最新部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料(模板9篇)

總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點。以下是一些經(jīng)過認真篩選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇一

為人師表，不僅要對學(xué)生負責，更要對社會負責、對科學(xué)負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責，對社會負責、對科學(xué)負責的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。

自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習，認真查找問題。在學(xué)習方面，無論是單位組織的職工學(xué)習會，還是小組學(xué)習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學(xué)習外，個人還堅持自學(xué)。學(xué)習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學(xué)習，努力使自己不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應(yīng)付。

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學(xué)習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。

認真學(xué)習和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學(xué)習、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

要不斷提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。

主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進生。

處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。牢固樹立"以法執(zhí)教、以德治教、以德服人"意識。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

正確對待當前人事制度、工資制度改革正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

以上是教師工作作風自查報告，希望對大家有所幫助。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇二

為切實加強教育工作作風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。

1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時代的素質(zhì)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動。

8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

針對教育政風行風評議和師德師風建設(shè)的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：

1、廉潔自律，依法執(zhí)教：

根據(jù)自己的工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。

2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作：

建立了良好的家校聯(lián)系機制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進一步密切家校聯(lián)系。及時了解、反饋學(xué)生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學(xué)習、生活，同時要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進步。

3、嚴抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展：

我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。

4、提高教學(xué)水平：

通過教育教學(xué)理論的學(xué)習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。

通過自查自糾，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇三

前一段時間，我通過觀看新聞、閱讀黨報黨刊、研讀領(lǐng)導(dǎo)講話原文等形式，認真學(xué)習了黨的十九屆五中全會精神，學(xué)習了習近平總書記系列重要講話，重點對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（以下簡稱《條例》），對一年來自身思想和工作情況進行了自我剖析。通過逐條對照和反思，深感自己還有很多不足和差距?，F(xiàn)將有關(guān)情況向在座各位作一匯報，請組織和大家監(jiān)督批評指正。

一、一年來的基本情況。

（一）政治堅定，對黨忠誠。作為一名黨員，政治合格的首要標準就是愛黨、敬黨、擁護黨。在日常工作及生活中，我堅決執(zhí)行黨組織的各項安排部署，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從黨的指揮，以黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最重大的政治原則，把政治規(guī)矩、政治紀律挺在前面，把握大局、服從大局、服務(wù)大局，始終堅定不移地維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（二）遵規(guī)守紀，自律自省。作為部門負責人，我特別注重加強自身的黨性修養(yǎng)，不斷強化對黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習，增強法治意識，運用法治思維，妥善解決履職盡責過程中遇到的問題。始終堅守共產(chǎn)黨人價值觀，始終堅持按照黨章黨規(guī)和紀律規(guī)定辦事，保持政治上的清醒和堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定，能夠做到服從組織決定，聽從組織安排。

（三）加強修養(yǎng)，提升認識。良好的品德是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當具備的基本素質(zhì)之一。我將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風作為個人提升思想水平、道德素養(yǎng)的營養(yǎng)源泉，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高思想覺悟和精神境界，塑造共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守，時刻用正反兩方面典型教育警示自己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

（四）愛崗敬業(yè)，克己奉公。作為部門負責人，我始終牢記黨的宗旨，堅持“把方向、樹正氣、帶隊伍、促和諧”的工作重點，服從、服務(wù)于公司發(fā)展，發(fā)揮模范作用，凝聚團隊力量，明確工作職責，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，努力鉆研業(yè)務(wù)知識和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理知識，不斷提高履職盡責水平，在生活上嚴格自律，在工作中勇于負責。

二、存在的主要問題。

一是理論學(xué)習的自覺性和主動性不夠。在平常工作中，研究業(yè)務(wù)的時候多，理論學(xué)習的時間相對有限，學(xué)習黨的政治理論知識，學(xué)習習近平同志系列重要講話精神，學(xué)習中央和省的新思路、新精神、新要求相對“浮”與“淺”，很多時候知其然不知其所以然。還沒有真正做到把政治學(xué)習和加強理論修養(yǎng)作為一項硬任務(wù)抓實抓死，還不能把理論知識和實際工作做到融會貫通、學(xué)以致用。用正反典型經(jīng)常性的激勵、警示、解剖自己還不夠，在一定程度上影響了主觀世界的改造。

二是政治紀律和政治規(guī)矩方面還不能完全做到防微杜漸。政治敏銳性和判斷力尚顯不足，對社交及網(wǎng)絡(luò)上的的一些言論沒有認真辨別其虛實真?zhèn)巍⑸羁谭治銎鋭訖C目的，對一些消極思想和影響職工思想穩(wěn)定的苗頭性問題重視不夠。

敢擔當、善擔當?shù)囊庾R和能力需要進一步強化，作為綜合協(xié)調(diào)部門，有些工作礙于情面，抓的不實，推得不夠。

四是在組織生活和思想方面方法還有欠缺。批評同志時有思想顧慮，怕傷和氣，同時也覺得大家平時比較辛苦，思想上、工作上有點“小毛病”、“小問題”，不必太過吹毛求疵，存在“好人主義”傾向。與下屬同志談工作的時候多，談思想、談心的時候少，在一定程度上忽視了對于周圍同志的思想教育和把控。

五是在落實全面從嚴治黨責任方面還存在不足。在部門管理上，原則要求多，措施手段少，在工作方法上，仍然有忙而不當、忙而無序的問題，牽引全局、推動工作的能力還需要進一步強化等。

三、

出現(xiàn)問題的原因。

一是理論學(xué)習不夠深入。政策理論囫圇吞棗得多，消化吸收得少，只就理論而學(xué)理論的時候多，理論與實際相結(jié)合思考的少，沒有還不能很好的把學(xué)習作為一種人生習慣、一種精神境界和一種生存狀態(tài)，還不能很好地把理論和工作實際聯(lián)系起來。

二是世界觀還需要進一步改造?？偟膩碚f，自己受黨教育培養(yǎng)多年，正確的世界觀已經(jīng)形成，價值取向穩(wěn)定，德行修養(yǎng)良好，但還是缺乏不斷改造主觀世界的自覺性，注重了對客觀世界的改造，有時卻忽視了對自己主觀世界的改造，對政治理論學(xué)習有所懈怠，對自身要求有些放松，聯(lián)系到工作中就是積極性比較高，但是主觀能動性的發(fā)揮，特別是正確發(fā)揮還需進一步提高。

同時對議定的事項沒有很好的進行監(jiān)管督辦，特別是對重要工作、重要節(jié)點還缺乏釘釘子的精神狠抓工作落實。工作中有時候有時會犯經(jīng)驗主義錯誤，存在憑老經(jīng)驗、老辦法處事決策的問題，有時也存在主觀臆斷，缺乏深入的研究分析和認真思考。

四、今后努力方向和整改措施。

針對以上問題，我將從以下幾個方面進行整改，真正做到立行立改、即知即改，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督，在作風和行動上不斷提升自己。

一是進一步加強學(xué)習，提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風。樹立正確的學(xué)習觀，密切聯(lián)系工作實際，帶著問題學(xué)、積極主動學(xué)、嚴于律己學(xué)，把學(xué)習當成一種工作責任，形成一種習慣，通過學(xué)習貫徹黨的十八屆六中全會精神，扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，進一步深化黨的群眾路線和“三嚴三實”教育成果，提升自身的思想政治水平。

二是進一步勇于擔當，敢碰難事，敢打硬仗。發(fā)揚“鐵面”精神，嚴格依法辦事，依規(guī)辦事，嚴格落實國家法律法規(guī)以及行業(yè)專項管理要求，與各企業(yè)、各部門做好溝通，強化執(zhí)行，一心為公，一切為公，矛盾面前不閃躲、挑戰(zhàn)面前不畏懼、困難面前不退縮，腳踏實地的履職盡責，做到時時刻刻豁得出來、頂?shù)蒙先?、攻得下來，勇于擔責、積極履責，做到盡責之職、忠守職責、不怕問責。

三是進一步開拓創(chuàng)新，求得新突破，作出新貢獻。面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，結(jié)合公司發(fā)展新要求，墨守成規(guī)，固步自封，是萬萬不行的。在今后的工作中自身要牢固樹立創(chuàng)新意識，在創(chuàng)新中突破，在突破中創(chuàng)新，拿出敢為人先、敢闖新路的勁頭，樹立勇立潮頭、敢于突破的勇氣，立足新變化、研究新情況、解決新問題，激發(fā)調(diào)動部門員工的創(chuàng)新激情，持續(xù)發(fā)力，久久為功，為推動公司發(fā)展做出新的貢獻。

以上是我的個人剖析情況和改進措施，不妥之處，請各位同志提出寶貴意見和建議，我將誠懇接受。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇四

參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

通過學(xué)習，我充分認識了目前加強學(xué)校行業(yè)作風建設(shè)的必要性和重要性。

人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。

通過學(xué)習縣局有關(guān)行風建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認真剖析，概括起來，我以及學(xué)校教師存在以下一些欠缺的地方：

一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學(xué)校工作滿意度不高。

二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

三、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

四、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

五、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

針對以上不足之處，我有以下幾點打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習，從被動學(xué)習變成主動學(xué)習。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、團結(jié)教職員工，時刻銘記自己是學(xué)校負責人，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學(xué)校工作以理服人，堅持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓大家快樂的工作，讓教職工以身在崗小這一個集體為榮。

5、嚴格執(zhí)行國家、物價、財政部門審批的收費項目，不出現(xiàn)違規(guī)收費行為。

6、不強制統(tǒng)一購買教輔資料，嚴拒商業(yè)賄賂。

我相信，通過學(xué)校行業(yè)作風建設(shè)，一定能讓我們增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇五

本人根據(jù)作風建設(shè)活動查擺剖析文件精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面剖析了自身存在的問題，通過學(xué)習教育和深入思考，我個人對作風建設(shè)整治有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)對照工作實際，剖析如下：

一、存在的主要問題（一）業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習不夠。

學(xué)習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠；學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，未能運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

（二）工作作風不夠扎實。

對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質(zhì)，身為副校長在工作任務(wù)繁重或者復(fù)雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導(dǎo)致工作中出現(xiàn)失誤。

（三）開拓創(chuàng)新意識不夠。

不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

（一）政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄。

平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

（二）業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。

沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

（三）工作方法簡單，創(chuàng)新意識不足。

認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作。思維方式、工作作風還不適應(yīng)當前社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

三、今后的整改措施（一）加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。

三嚴三實理論，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成組織交給的各項任務(wù)。

（二）進一步改進工作作風，在求真務(wù)實上狠下功夫。

真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛本職工作，干一行愛一。虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時努力學(xué)習知識，特別是現(xiàn)代化高科技知識，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)能力；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；開拓創(chuàng)新，積極進取，更加適應(yīng)xx工作需求。

（三）進一步強化紀律意識，嚴格遵守各項規(guī)章制度。

實實做人，認認真真教學(xué)，努力做到向人民負責和向黨的領(lǐng)導(dǎo)負責的一致性。

第二篇。

通過一段時間的學(xué)習，充分認識到加強作風建設(shè)的重要性和緊迫性，“水清沙自潔，官賢弊自絕”。作風建設(shè)直接關(guān)系到各項工作的落實，關(guān)系到干部能否得到廣大人民群眾支持和擁護。我想以干部作風整頓建設(shè)為契機，進一步促進自身作風的轉(zhuǎn)變，求真務(wù)實、真抓實干，努力增強自身各方面的能力，圍繞實施意見的總體要求，進行深刻反思，查擺自身問題，剖析存在問題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。

一、自查情況。

1、學(xué)習不夠深入細致，系統(tǒng)性不夠、主動性不強。

平時雖然比較注重各種文件精神的學(xué)習，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作還有差距。對于政治理論學(xué)習方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細致。

2、思想解放不夠，沒有形成超前意識。

的標準上去嚴格要求自己。

3、服務(wù)意識沒有更進一步加強增強服務(wù)意識，圍繞人民群眾計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、家庭保健、獎勵扶助、老齡服務(wù)等方面的基本公共服務(wù)需求，開展以家庭為中心，面向全人群，圍繞生命全過程的多樣化、個性化服務(wù)；應(yīng)該做到解決突出問題，滿足群眾需求上取得實效，必須認真貫徹落實人口計生法律法規(guī)，全面履行法定職責，堅持便捷高效、優(yōu)質(zhì)利民、誠實守信、權(quán)責統(tǒng)一的原則，規(guī)范工作程序，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)效率，逐步推動人口計生行政執(zhí)法工作的制度化、規(guī)范化，全面提高人口計生依法行政水平。

二、整改措施。針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設(shè)為主題的學(xué)習過后，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

1、深刻。

體會。

時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不。

學(xué)習。

是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務(wù)，我要認真學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想及習近平總書記重要講話精神，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走黨指引的道路，把學(xué)習和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量。

2、求真奉獻。

風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，把工作的著力點放到研究群眾關(guān)心的的問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。

3、勇于進取。

牢牢把握發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持用發(fā)展的辦法解決司法和綜治工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性的開展工作。

以上幾個方面就是我在干部作風整頓建設(shè)過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學(xué)習討論中發(fā)現(xiàn)和改進。我愿在大家的關(guān)心和帶領(lǐng)下一道在開拓中前進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去！

第三篇。

根據(jù)xx縣教育系統(tǒng)全面貫徹落實全縣作風建設(shè)精神，本人結(jié)合自身工作實際情況，針對“六不嚴、六不快、六不實”等突出問題進行了深刻反思：

一、個人存在的問題：

1.工作中有消極應(yīng)付現(xiàn)象。

2.個人意識明顯，缺少大局觀念。

3.工作中會發(fā)牢騷，帶動不良情緒。

4.個人愛好大于工作熱情。

二、個人問題整改方向：

（一）多一點積極進取，少一點消極應(yīng)付。

當今社會，瞬息萬變，古人云：變則通，通則達，君子適時而動，我將在干好本職工作的同時，與時俱進，深入學(xué)習，提高個人政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)習能力，爭做終身學(xué)習型人才。

（二）多一點大局觀念，少一點個人意識。

沒有大家何談小家，沒有單位，何談個人成績，我將樹立以單位為家的思想，積極面對領(lǐng)導(dǎo)的指正，改善自己的言行。凡事從大局出發(fā)，從大家出發(fā)，為南辰幼兒園的發(fā)展出謀劃策，盡心盡力提升保教質(zhì)量，爭做讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長放心、讓社會放心的好教師。

（三）多一點團結(jié)奉獻，少一點牢騷不滿。

人的一生離不開生活和工作，工作是一個人價值的體現(xiàn)，在工作中要拿出自己最飽滿的熱情去工作。多想想集體，多想想奉獻，在工作與同志交往中做到嚴于律己，寬以待人。多思、多想、多聽、多看，謹言慎行，做到明政治，愛集體，講團結(jié)、知禮節(jié)、共進步。

（四）多一點工作熱情，少一點個人愛好。

象，善學(xué)習，強素質(zhì)，爭先進，愛生活，尊他人。講和諧樹新風，用黨規(guī)黨紀規(guī)范自己，用科學(xué)思想武裝自己，用工作熱情點燃自己，全身心的投入到工作中去。態(tài)度決定習慣，習慣決定行為，行為決定命運。從今日起，我要戒驕戒躁、規(guī)范自己的行為，用最好的工作態(tài)度塑造內(nèi)在素質(zhì)；用對工作的熱愛點燃工作的熱情，全身心的投入到工作中去。與各位同仁一起，揚浩然正氣，樹和諧之風，建設(shè)美好和諧的新校園。

第四篇。

根據(jù)xx縣教育系統(tǒng)全面貫徹落實全縣作風建設(shè)精神，本人結(jié)合政教自身工作實際情況，針對“六不嚴、六不快、六不實”等突出間題進行了深刻反思：

個人突出問題：

1.工作中有消極應(yīng)付現(xiàn)象，對于有些工作積極性不高。

2.工作循規(guī)蹈矩，不夠創(chuàng)新。

3.個別工作中會有煩躁不滿情緒，會發(fā)牢騷。

4.遇到不明事理的家長溝通處理問題時，情緒控制不當，過于急躁。

一、積極進取，克服消極情緒提高自己的思想認識，擺正自己的工作態(tài)度，加強自身的工作能力。要認識到政教不僅是我的本職工作，更是學(xué)校工作的重中之重。要認識到政教工作的厲害關(guān)系，稍有懈怠就可能給學(xué)校給自己帶來嚴重問題。

二、敢想敢做不怕吃苦不怕失敗要明白創(chuàng)新就是要實事求是、與時俱進。突破前人，就是把別人沒想到的、沒干的系統(tǒng)化。要不怕吃苦，不懼怕失敗，敢于對工作進行反復(fù)總結(jié)，反復(fù)細化，才能挖掘出尋常工作中的創(chuàng)新點。

三、充滿熱情懂得感恩要明確自己的職責所在，要把注意力集中在工作本身上，而不是集中在哪個單位、哪個部門布置的工作。雖然，很多工作不是教育本身需要的。但要多想想集體，不能因為自己的牢騷，自己的煩躁，讓學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)陷入被動。要懂得感恩自己所在的崗位和機遇。要明白把自己的工作任務(wù)完成是第一要務(wù)，然后說話做事才能理直氣壯，自己的負面情緒也比較容易化解。

四、信守規(guī)則不卑不亢1.如果家長在數(shù)落學(xué)?；蚪處煹臅r候，要平復(fù)情緒，深深吸一口氣，耐著性子等待家長把話講完。要明白問題不是在爭執(zhí)中解決的。不能逞一時之氣，激化矛盾。

2.如果家長不依不饒，蠻不講理，可找一位合適的中間人來調(diào)解，哪怕調(diào)解的結(jié)果不盡人意，但也要不卑不亢、據(jù)理力爭。不能有為了息事寧人而損害學(xué)校利益，寒了教師的心。

3.學(xué)校和家長的連接點是。

學(xué)生。

把孩子的工作做到位孩子會做好家校之間的中介和橋梁。

4.從家校共同的出發(fā)點——為了孩子的成長入手，曉之以情動之以理。

從今日起，個人要戒驕戒躁、不畏困難，嚴格規(guī)范自己的行為，用最好的工作態(tài)度和熱情提高自身內(nèi)在素質(zhì)，全身心的投入到工作中去。

第五篇。

在此次學(xué)校召開的工作作風建設(shè)專題會議中，我認真學(xué)習了xx縣教育系統(tǒng)全面貫徹落實全縣作風建設(shè)精神，結(jié)合自身工作實際情況，針對“六不嚴、六不快、六不實”等突出問題進行了深刻反思：

一、個人存在問題：

1.工作中爭強當先意識不強，忽視自身思想素質(zhì)的提高。

2.全局意識不夠強，工作只從自身出發(fā)。

3.工作上滿足于正?；狈﹂_拓和主動精神。

二、個人問題整改方向：

向黨組織靠攏，努力提高自己的思想理論水平，用新理念武裝自己的頭腦堅持閱讀專業(yè)書籍，深化學(xué)習，繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應(yīng)用在日常。

工作。

中，遇問題

多查閱文獻，熟悉相關(guān)。

知識。

從而提高自己解決實際問題的能力。提高自己的事業(yè)心和責任感增強自己的才干豐富自己駕馭工作的能力并堅持理論聯(lián)系實際注重學(xué)以致用。在教...

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇六

學(xué)高為師，身正為范——這八個字是武漢教育學(xué)院的校訓(xùn)，也是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教二十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，進一步明確初心是什么？使命是什么？為今后的工作、學(xué)習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

1、理論學(xué)習較松懈主要原因是：思想認識不深。認為中國特色社會主義理論體系思想理論性太強，一線的黨員教師似呼只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。再則因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥、太累了，不如敷衍了事。更重要的是理論聯(lián)系實際不夠，沒學(xué)透難以運用到教學(xué)中去引領(lǐng)學(xué)生的思想進步。

2、工作作風欠踏實主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上課時，心里總在想完成任務(wù)就行;有的活動開展純粹是應(yīng)付性的，不講究精益求精，而是草率了事。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了學(xué)生的學(xué)習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。

3、創(chuàng)新意識不強主要原因是：思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按要求教學(xué)，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做創(chuàng)造性教學(xué)。

針對自己在教學(xué)工作中存在的問題，我將在以后的教學(xué)工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，為老師服務(wù)的意識，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點:。

1、加強理論學(xué)習，提高政治素質(zhì)。要認真學(xué)習鄧小平理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想，還要及時學(xué)習領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔從教，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成立德樹人教學(xué)任務(wù)。

2、改進工作作風，提升服務(wù)效能。嚴于剖析自己，它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，要為自己定好位。虛心接受學(xué)生，同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，才能使自己更快地進步。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，克服不良情緒、杜絕不良的行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。嚴格作息時間，遵守勞動紀律。做到學(xué)高為師，身正為范。

3、樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。時代的發(fā)展，社會的進步，科技的創(chuàng)新，要求我們一定要順應(yīng)時代潮流大勢，不斷向周圍的老師學(xué)習，學(xué)習他們的好的經(jīng)驗、好的教學(xué)方法。同時更新自己教學(xué)觀念，教學(xué)手段，樹立辯證法的批判性思維，注重研究教學(xué)新情況，善于提出教學(xué)新問題，敢于尋找教學(xué)新問題，開拓教學(xué)新境界，使教育教學(xué)上新臺階。

隨著江夏區(qū)“作風建設(shè)年”活動的深入開展，我認真學(xué)習了本次活動的精神，用心投身到活動中來，作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決落實習近平總書記提出的“初心如磐使命在肩”要求，認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，從而改進教學(xué)作風，提高服務(wù)效能。我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇七

為貫徹落實《侯馬開發(fā)區(qū)質(zhì)監(jiān)分局干部隊伍思想紀律作風集中整頓工作整改階段實施意見》，認真做好整改階段各項工作，確保整頓工作取得實效，侯馬開發(fā)區(qū)質(zhì)監(jiān)分局全體干部職工通過學(xué)習張如意書記在全區(qū)干部作風整頓動員大會上的講話，我們充分認識，結(jié)合實際，召開民主生活會，查找我們在工作中的不足和機關(guān)建設(shè)等方面存在的問題。特制定如下整改措施：

一、深刻認識，做好整改階段的工作。

整改階段，是集中時間學(xué)習，集中精力解決問題，確保整頓工作取得實效的關(guān)鍵。我們深刻認識，認真學(xué)習，緊緊圍繞四個重點問題，結(jié)合本單位存在的實際問題整頓，求真務(wù)實，真正把思想、工作及機關(guān)建設(shè)扎實有效地堅持下去。

二、充分認識，增強進取意識。

通過學(xué)習和召開民主生活會，我們充分認識到質(zhì)監(jiān)分局要以正確的心態(tài)，從自我滿足中走出來，用冷靜、清醒的頭腦認識自我，確定新的工作目標，對工作敢作為、想作為、能作為、不攀比，比就比工作、比干勁、比付出、比創(chuàng)新能力，增強進取意識。

三、集中學(xué)習，增強思想觀念。

我們要牢固樹立終身學(xué)習的思想，堅持理論聯(lián)系實際，深入學(xué)習政治理論，提高理論素養(yǎng)，對黨的新知識、新理論及時掌握，全面掌握，從工作的實際需要出發(fā)，自覺學(xué)習專業(yè)知識，提高依法辦事水平，使思想觀念和知識水平始終與時代前進的步伐相合拍。

四、本色做人，增強自律意識。

嚴格落實“四大紀律，八項要求”和《廉政準則》，格守本分，潔身自愛，嚴于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，一身正氣，時刻想到應(yīng)盡的責任和義務(wù)，干好自己該干的事，不要干自己想干的事。經(jīng)常按照黨紀國法和規(guī)章制度的各項規(guī)定對照自我檢查，嚴以律己，規(guī)范行業(yè)行為，高效工作。

五、出色做事，強化整體意識。

樹立強烈的危機意識、競爭意識、爭先意識，培養(yǎng)吃苦精神和吃氣意志，在競爭中增長我們的知識和才干，在爭先中實現(xiàn)我們的個人價值。強化整體意識和大局觀念，既能干事，也能共事，把質(zhì)監(jiān)分局的干部職工團結(jié)起來形成一個和諧的團體，使大家工作、生活在一個風清氣正、相互信任、團結(jié)和諧的環(huán)境里。把等、靠領(lǐng)導(dǎo)安排工作，變成主動請示、匯報，把工作做在前頭，真正做到言必行、行必果。

六、加強紀律觀念，搞好機關(guān)建設(shè)。

對局制定的規(guī)章制度執(zhí)行堅決、長久，不搞陽奉陰違，當面一套背后一套，擺正自己位置，不該說的不說，不該干的不干，規(guī)范行業(yè)行為，嚴格要求，嚴格管理，扶正壓邪，堅決治“懶、散、滑”。

通過學(xué)習和整改真正使質(zhì)監(jiān)分局形成一個人人有事干，事事有人管，本色做人，出色做事，既有凝聚力，又有戰(zhàn)斗力的和諧團體，為爭做“五型干部”，弘揚“五個作風”，創(chuàng)建“五型機關(guān)”，發(fā)展“二次創(chuàng)業(yè)”而努力。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇八

通過紀律作風集中教育整頓的學(xué)習，使我深刻地認識到思想作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、記政治學(xué)習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習時事政治，關(guān)心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

5、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

6.、不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負擔，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。

7.、沒能經(jīng)常對學(xué)生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習。因此家訪也就少了。

1、加強政治理論學(xué)習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

4、堅持走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。

部門負責人作風建設(shè)自我剖析材料篇九

???通過學(xué)習和開展批評與自我批評，找準突出問題，盡快整改落實，思想作風明顯改變。

認真學(xué)習了江總書記關(guān)于“三個代表”的重要思想以及中央的一系列有關(guān)反腐倡廉的文件精神，認真學(xué)習了市、縣教育主管部門有關(guān)作風建設(shè)文件精神，查找當前存在的突出問題。

把查擺問題與促進當前學(xué)校中心工作結(jié)合起來，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結(jié)合起來，進一步明確發(fā)展目標和解決問題的努力方向，著力解決當前教師隊伍中存在的不思進取、損壞環(huán)境、工作漂浮、自律不嚴、形象不佳、畏難怕苦等突出問題，為使我的作風建設(shè)收到實效，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督，不走過場，制定了作風建設(shè)實施計劃。

對今年及以后工作作了打算。通過學(xué)校認真的宣傳動員，使我端正了作風建設(shè)的態(tài)度，提高了思想認識，為教書育人的宗旨意識得到了增強，教師的職業(yè)道德，行業(yè)風氣有明顯改變。并服務(wù)于大局，紀律意識增強，責任意識增加，公仆意識明顯，憂患意識突出，與時俱進思想增強，為求實創(chuàng)新精神大在體現(xiàn)，艱苦奮斗作風明顯，同心協(xié)力效果好。

今年是作風建設(shè)年，我通過有關(guān)報刊、雜志認真學(xué)習了有關(guān)作風整頓工作的文件精神，學(xué)習了“胡jin濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習寫了一篇學(xué)習體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習的認識，對作風整頓工作有了進一步的認識，在學(xué)習活動中，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。

1、理論學(xué)習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行。沒有去考慮自己還能為學(xué)校多做些什么。

1、進一步堅持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、“胡jin濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論。

2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

工作作風是人們在工作中所體現(xiàn)出來的形為特點，是貫穿于工作過程中。群眾路線，是黨的根本工作路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨的工作作風建設(shè)的核心問題。我個人認為，加強和改進學(xué)校作風建設(shè)，必須堅持群眾觀點和群眾路線，堅持實事求是，同時這是我黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風，也是我們搞教育，做工作取得群眾信賴，取得教育成績的唯一正確的工作方法。因此，在工作中要堅持反對形式主義和官僚主義，真正做到情為民所系，利為民所謀。公務(wù)員之家:。

教師生活作風是在日常生活中形成的生活態(tài)度和形為模式，是思想品質(zhì)、道德觀念、文化素養(yǎng)和行為方式等在日常生活中的綜合反映，是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體反映。教師形象生活作風與學(xué)風、思想作風、工作作風等一起構(gòu)成教師隊伍整體形象?？疾烊嗣窠處煵还珡恼婀ぷ髯黠L上考察，還應(yīng)從其生活態(tài)度和生活作風中去考察。因此我們教師隊伍應(yīng)自覺加強自身生活作風修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、端正生活態(tài)度和生活作風。通過學(xué)習和開展批評與自我批評，找準突出問題，盡快整改落實，思想作風明顯改變。認真學(xué)習了江總書記關(guān)于“三個代表”的重要思想以及中央的一系列有關(guān)反腐倡廉的文件精神，認真學(xué)習了市、縣教育主管部門有關(guān)作風建設(shè)文件精神，查找當前存在的突出問題。把查擺問題與促進當前學(xué)校中心工作結(jié)合起來，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結(jié)合起來，進一步明確發(fā)展目標和解決問題的努力方向，著力解決當前教師隊伍中存在的不思進取、損壞環(huán)境、工作漂浮、自律不嚴、形象不佳、畏難怕苦等突出問題，為使我的作風建設(shè)收到實效，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督，不走過場，制定了作風建設(shè)實施計劃。對今年及以后工作作了打算。通過學(xué)校認真的宣傳動員，使我端正了作風建設(shè)的態(tài)度，提高了思想認識，為教書育人的宗旨意識得到了增強，教師的職業(yè)道德，行業(yè)風氣有明顯改變。并服務(wù)于大局，紀律意識增強，責任意識增加，公仆意識明顯，憂患意識突出，與時俱進思想增強，為求實創(chuàng)新精神大在體現(xiàn)，艱苦奮斗作風明顯，同心協(xié)力效果好。