我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)一

張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無(wú)疆、大愛無(wú)私、大愛無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。根據(jù)省委、市委要求，中心全體老師、黨員、婦女都要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；

學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；

學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)；

學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；

學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；

學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，張桂梅，像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛的光芒，向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。華坪女子高中建校以來(lái)，張桂梅幫助了1500多名山區(qū)貧困學(xué)子走出大山，體現(xiàn)了教育扶貧，在她身上，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣?huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命，她以自己的行動(dòng)和忠誠(chéng)詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時(shí)期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛和大公無(wú)私的崇高品質(zhì)。

在實(shí)際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系學(xué)生，心系職業(yè)教育，根據(jù)現(xiàn)在生源質(zhì)量問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，改變一些教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)二

那是大約前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒(méi)錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說(shuō)：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈，只好把女孩留了下來(lái)。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(zhǎng)，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。

當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無(wú)助的孩子。

“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。”一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中！”

為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到20xx年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。

20xx年，在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛心人士的支持下，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū)，多數(shù)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自20xx年有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排名連續(xù)位列麗江市一區(qū)四縣榜首。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)三

學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

在全校大會(huì)上，集體學(xué)習(xí)了李芳同志的先進(jìn)事跡，針對(duì)李芳同志的遇難，我有了許多想法，無(wú)論成熟與否，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同志們匯報(bào)交流，希望在學(xué)習(xí)李芳同志的事跡過(guò)程中，能夠從多方面避免以后類似事件的發(fā)生。

李芳老師生前是河南省信陽(yáng)市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校回家路上，行到離學(xué)校50米的十字路口，按交通信號(hào)燈指示有序通過(guò)時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象。危難時(shí)刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。

殺死李芳老師的，是一個(gè)無(wú)照三輪摩托車，開車的是一個(gè)普通的瓜農(nóng)，然而，就是這個(gè)瓜農(nóng)開著無(wú)照三輪車，違反交通信號(hào)及附近應(yīng)該有的“學(xué)校減速”提示牌，毫無(wú)剎車跡象的向老師和同學(xué)們撞了過(guò)去。

針對(duì)此現(xiàn)象，需要負(fù)責(zé)任的相關(guān)人員和部門有很多，尤其是社會(huì)輿論更應(yīng)該負(fù)更大的責(zé)任，我的看法如下：

首先，社會(huì)輿論應(yīng)該負(fù)第一個(gè)責(zé)任。盲目的對(duì)普通底層民眾同情，而視法律法規(guī)不如人情世故，當(dāng)執(zhí)法單位和執(zhí)法人員處理無(wú)照經(jīng)營(yíng)、無(wú)照駕駛的底層民眾時(shí)，社會(huì)輿論對(duì)執(zhí)法部門和執(zhí)法人員更多的是批評(píng)甚至謾罵，現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)圍攻相關(guān)合乎規(guī)定的執(zhí)法必嚴(yán)，強(qiáng)行讓警察、法院、城市管理等暴力或執(zhí)法機(jī)關(guān)因?yàn)樗^的對(duì)普通人的同情和所謂的道德，而降低執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)甚至放過(guò)違法人員，就因?yàn)檫`法對(duì)象是普通人，所以就盲目的去違護(hù)他們的利益，而忽視他們對(duì)社會(huì)的危害，最典型的就是電動(dòng)車三輪車及行人無(wú)照無(wú)牌上路，中國(guó)式過(guò)馬路視道路標(biāo)線和交通信號(hào)為透明。

為無(wú)照三輪車肇事司機(jī)開車上路撐腰的，就是這樣的社會(huì)輿論。

有大量的例子可以證明，如果死亡的是學(xué)生，那么社會(huì)輿論會(huì)對(duì)該瓜農(nóng)嚴(yán)歷譴責(zé)，對(duì)學(xué)校沒(méi)有盡到教育等責(zé)任進(jìn)行譴責(zé)，甚至?xí)驗(yàn)檎厥滤緳C(jī)經(jīng)濟(jì)條件較差而習(xí)慣性以學(xué)校沒(méi)盡到責(zé)任為由的會(huì)要求學(xué)校對(duì)學(xué)生家屬進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，這種網(wǎng)絡(luò)暴力和社會(huì)輿論，已經(jīng)偏離了法律法規(guī)的準(zhǔn)繩，應(yīng)該由官方加以宣傳引導(dǎo)，撥亂反正了。

而且，如果不涉及學(xué)生，僅僅是肇事三輪車在普通路段撞死一個(gè)路人，而這個(gè)路人是一個(gè)老師，那么，死亡的老師，只怕連得到大部分人的的同情及正常的賠償都困難。

在目前娛樂(lè)至上、抖音橫行、八卦滿天的社會(huì)輿論里，需要由人至下，進(jìn)行管理、宣傳和教育，讓社會(huì)輿論回歸法制社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)了。 其次，交管部門應(yīng)該負(fù)第二個(gè)責(zé)任。如果交管部門能夠嚴(yán)格、公平、公正的執(zhí)行法律法規(guī)，重視執(zhí)法的嚴(yán)肅性，重視對(duì)違章事故負(fù)責(zé)人的以法處理并經(jīng)常性的做到宣傳普及工作。減少無(wú)牌無(wú)照司機(jī)的上路，杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的出現(xiàn)，通過(guò)流動(dòng)檢查、關(guān)鍵路段人流高峰期設(shè)立交管人員直接監(jiān)管，通過(guò)各種手段嚴(yán)格管理，減少此類肇事司機(jī)上路的可能，那么，無(wú)論是學(xué)生還是老師以及普通人，都會(huì)大幅度減少被此類肇事司機(jī)傷害的可能。

從源頭上杜絕這類事故的發(fā)生，就需要交管部門下大力氣，結(jié)合警民協(xié)同，執(zhí)法與宣傳教育結(jié)合，全社會(huì)全方位攜手共管，盡可能的把事故降低到最低。

第三，肇事司機(jī)應(yīng)該負(fù)直接責(zé)任，違反交通法規(guī)上路，無(wú)視交通信號(hào)和標(biāo)牌，不采取向路邊樹木、土堆上撞減少傷亡，而是直接撞上學(xué)生和老師。該司機(jī)不僅要負(fù)民事責(zé)任，更要負(fù)刑事責(zé)任，是故意殺人罪還是故意傷人罪，希望法院和檢查機(jī)關(guān)等依法認(rèn)定，從重處理。

以上三方，要為李芳老師的死，負(fù)直接責(zé)任和連帶責(zé)任，尤其是社會(huì)輿論，更應(yīng)該向李芳老師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，避免為肇事司機(jī)們上路提供輿論。

當(dāng)然，我們更要從李芳老師和相關(guān)人員身上，學(xué)習(xí)積極的東西。

我們要向該小學(xué)的校管理層學(xué)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，防范意識(shí)差，遇到意外事件的反應(yīng)慢，特意安排值班老師帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路，把安全教育落實(shí)到具體行動(dòng)上。當(dāng)李芳老師出事后，校方也積極行動(dòng)并向上級(jí)匯報(bào)，使李芳老師第一時(shí)間接受更好的醫(yī)療救助，雖然李芳老師依然沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，但學(xué)校在學(xué)生和老師安全救助上，反應(yīng)很快，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校能涌現(xiàn)李芳老師這樣的好老師，說(shuō)明校風(fēng)正，法律法規(guī)及師德學(xué)習(xí)深入到群眾中并有了效果。當(dāng)然，如果在老師們的工傷保險(xiǎn)等以及師生的意外保險(xiǎn)等方面也能完善到極致的話，那么無(wú)論學(xué)生還是老師，受到傷害后，其家庭不致于在經(jīng)濟(jì)方面受到更深一步打擊。

最重要的，我們要向李芳老師致敬學(xué)習(xí)，李芳老師僅是副班主任，但依然愛崗敬業(yè)，在放學(xué)后，監(jiān)守校外的崗位，沒(méi)有一絲一毫放松警惕。正是李芳老師把平凡的師德做到了極致，才能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，才能以大無(wú)畏的精神推開學(xué)生，用自己的身軀保護(hù)學(xué)生。

李芳老師的行為，體現(xiàn)了舍己救人、見義勇為的獻(xiàn)身精神。體現(xiàn)了李芳同志對(duì)黨忠誠(chéng)、用生命熱愛教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。體現(xiàn)了李芳同志愛崗敬業(yè)、恪職盡責(zé)的職業(yè)操守。體現(xiàn)了李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛無(wú)疆。

在以后的工作生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育的相關(guān)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防范的知識(shí)并在課堂教學(xué)的合適時(shí)候普及教育給學(xué)生。我要愛崗敬業(yè)，恪職盡責(zé)，愛護(hù)學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)，向李芳老師學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高中 高二年級(jí)組 李曉波

018年10月23日

2

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)四

做敢擔(dān)當(dāng) 能擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處?/p>

——學(xué)習(xí)李芳事跡心得體會(huì)

關(guān)于李芳老師的報(bào)道，特別是她為了學(xué)生獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命時(shí)，我相信我們每個(gè)人都被深深的感動(dòng)了……

李芳老師堅(jiān)持29年在董家河農(nóng)村學(xué)校，她甘愿把自己當(dāng)成一顆小小石頭，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪路。她所教的學(xué)生，很多已經(jīng)長(zhǎng)大成材，很多正在茁壯成長(zhǎng)。她從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒(méi)有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，這不就是李芳老師一直堅(jiān)持的初心嗎? 學(xué)習(xí)她扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報(bào)考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報(bào)考信陽(yáng)師范學(xué)校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠(yuǎn)窮山區(qū)學(xué)校任教?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長(zhǎng)20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個(gè)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）任教，始終沒(méi)有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅(jiān)守在農(nóng)村，其間有多次機(jī)會(huì)調(diào)回城里，但她說(shuō)：“如果大家都走了，誰(shuí)來(lái)教農(nóng)村的孩子？”不僅如此，她還用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時(shí)，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽(yù)面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來(lái)的22項(xiàng)榮譽(yù)都是在2010年之前獲得的，近8年來(lái)學(xué)校曾多次給她榮譽(yù)，她堅(jiān)決推辭說(shuō)：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵(lì)。”這些點(diǎn)滴的關(guān)心和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導(dǎo)他們把山區(qū)學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、放飛青春夢(mèng)想的地方。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她堅(jiān)守一線、無(wú)怨無(wú)悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

學(xué)習(xí)她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績(jī)，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、模范班主任等稱號(hào)。她對(duì)工作非常認(rèn)真，功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法；對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。2017年因病住院期間，她還牽掛著班里的學(xué)生，經(jīng)常通過(guò)電話、微信與代課老師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)情況，手術(shù)后身體剛恢復(fù)就立即重返教學(xué)崗位。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對(duì)貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物；有的孩子周末沒(méi)錢坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學(xué)生中，很多家庭困難的孩子都得到過(guò)她的幫助。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最后一個(gè)電話也是在和家長(zhǎng)溝通孩子的情況。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個(gè)老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來(lái)!

不能因?yàn)槌煽?jī)而止步不前，教育的路，任重道遠(yuǎn)，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂(lè)道。

除了立足崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，每個(gè)教師還應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語(yǔ)，更不要說(shuō)風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時(shí)，也要抽出點(diǎn)時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對(duì)新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計(jì)劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!

爭(zhēng)做新時(shí)代人民滿意的好老師

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

6月11日傍晚，河南信陽(yáng)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)像往常一樣放學(xué)，李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生。突然一輛摩托三輪車闖紅燈急速駛來(lái)，李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無(wú)大礙，而李芳老師因傷勢(shì)過(guò)重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。愛學(xué)生，真誠(chéng)而樂(lè)于助人，是同事們對(duì)李芳普遍的評(píng)價(jià)。

我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無(wú)比地痛惜與悲傷！但我們不能過(guò)度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！

習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵(lì)全國(guó)廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學(xué)習(xí)李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚(yáng)李芳老師的高尚精神，就是要爭(zhēng)做人民需要的好老師，以實(shí)際行動(dòng)告慰李芳老師的英靈！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭(zhēng)做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)理想信念的堅(jiān)守、對(duì)教育的熱愛和對(duì)基層的奉獻(xiàn)！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來(lái)、形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)道德情操的詮釋、對(duì)愛護(hù)學(xué)生的注腳和對(duì)生死的抉擇！ 我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭(zhēng)做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級(jí)語(yǔ)文考試整體成績(jī)又取得了全年級(jí)第一；作為一名語(yǔ)文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)扎實(shí)學(xué)識(shí)的理解、對(duì)精益求精的追求和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭(zhēng)做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)仁愛之心的踐履、對(duì)公私的取舍和對(duì)師德的崇尚！

青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時(shí)代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭(zhēng)做新時(shí)代人民滿意的好老師！

默默無(wú)聞 甘為人梯

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無(wú)大礙，而李芳老師因傷勢(shì)過(guò)重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我們要發(fā)揚(yáng)李芳老師的優(yōu)良創(chuàng)痛做一名好教師。

我認(rèn)為: 首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。

其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時(shí)代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭(zhēng)做新時(shí)代人民滿意的好老師！

我為這感天動(dòng)地之舉而驕傲

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

李芳老師從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年！李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭(zhēng)做人民需要的、有理想信念的好老師。

李芳老師在三輪車急速駛來(lái)、形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。

在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級(jí)語(yǔ)文考試整體成績(jī)又取得了全年級(jí)第一；作為一名語(yǔ)文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭(zhēng)做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。

李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭(zhēng)做人民需要的、有仁愛之心的好老師。

學(xué)習(xí)她臨危不懼、敢于擔(dān)險(xiǎn)的犧牲精神。在面臨生命危險(xiǎn)的危急關(guān)頭，李芳同志沒(méi)有絲毫猶豫，毅然沖上前去，用血肉之軀為學(xué)生筑起安全屏障，用生命為學(xué)生上好最后一課。她在危難時(shí)刻的挺身而出，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樗回灠殃P(guān)心愛護(hù)學(xué)生視作天職。在謝畈小學(xué)任教時(shí)，校門前有條小河，每逢下雨她都堅(jiān)持護(hù)送孩子過(guò)河，直到每名學(xué)生都安全過(guò)河，她才放心返回學(xué)校。她在學(xué)生生命安全面臨威脅時(shí)的感天動(dòng)地之舉，是她英勇無(wú)畏、不怕犧牲革命精神的瞬間迸發(fā)，是愛生如子、大愛無(wú)疆師德光輝的集中閃現(xiàn)。這種敢于擔(dān)險(xiǎn)、舍己救人的英雄壯舉，生動(dòng)展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員平時(shí)工作能夠看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來(lái)、危急關(guān)頭能夠豁得出來(lái)的先鋒模范形象。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，敢于擔(dān)責(zé)、擔(dān)難、擔(dān)險(xiǎn)，在急難險(xiǎn)重的關(guān)鍵時(shí)刻和生死攸關(guān)的危急關(guān)頭能夠挺身而出，以臨危不懼的大無(wú)畏精神和犧牲自我的黨性抉擇，兌現(xiàn)“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。

聽了李芳老師的事跡，老師被李芳老師忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為民情懷和無(wú)畏精神而感動(dòng)。高尚的品德永遠(yuǎn)都是做好任何工作的前提，做為幼兒教師的我們也不能例外。學(xué)習(xí)李芳老師先進(jìn)事跡，不僅要學(xué)習(xí)她舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)她愛生如子、無(wú)私忘我，勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱袔煹?。要立足于本職做好教書育人工作，從學(xué)習(xí)上和生活上全方位地關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、人民滿意的優(yōu)秀教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)我們一定會(huì)將把李芳老師的事跡牢記心中，以求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)和敢為人先的工作態(tài)度投入到我們的工作當(dāng)中。

不忘初心，牢記職責(zé)使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

李芳老師生前是河南省信陽(yáng)市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離?；丶衣飞?，行到離學(xué)校50米的十字路口，按交通信號(hào)燈指示有序通過(guò)時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象。危難時(shí)刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。

李芳同志堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛生如子，對(duì)所教學(xué)生了如指掌，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生心目中愛戴的好老師、好朋友。她以德施教，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行"四有"好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳李芳同志先進(jìn)事跡，教育部決定追授李芳同志"全國(guó)優(yōu)秀教師"榮譽(yù)稱號(hào)。

作為基層教育工作者我們要以李芳同志為榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。要自覺(jué)將學(xué)習(xí)李芳同志先進(jìn)事跡與落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍重要指示相結(jié)合，不忘初心，牢記使命，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

李芳老師在危急時(shí)刻的突出表現(xiàn)，集中展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動(dòng)詮釋了‘學(xué)為人師，行為世范’的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時(shí)代的‘張麗莉’，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

李芳同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，始終不忘初心、牢記使命，長(zhǎng)期堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，對(duì)黨的教育事業(yè)滿腔熱忱，在平凡的崗位上踐行黨的宗旨，危難關(guān)頭用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了入黨誓言，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是踐行有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師要求的先鋒模范，是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代英雄，是全省廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。為深入學(xué)習(xí)宣傳李芳同志的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為、在推進(jìn)中原更加出彩的實(shí)踐中砥礪奮進(jìn)、建功立業(yè)，省委決定，追授李芳同志“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

學(xué)習(xí)她不忘初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，并在那里成為一名共產(chǎn)黨員。她理想信念堅(jiān)定，工作中走在先、干在前，是學(xué)校教學(xué)的頂梁柱、大家公認(rèn)的“老黃?！?。她對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛發(fā)自內(nèi)心、至誠(chéng)篤定，在黨支部集體學(xué)習(xí)時(shí)，她說(shuō)：“我們教師的神圣責(zé)任就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大別山紅色文化融入到教學(xué)中，在孩子們心里播下愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的種子。”課堂上，她十分注重弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)常講述一些革命先烈和英雄模范人物的事跡，引導(dǎo)孩子們向他們學(xué)習(xí)。作為一名老黨員，她不僅發(fā)揮先鋒模范作用，還主動(dòng)開展傳幫帶，幫助新進(jìn)年輕教師適應(yīng)鄉(xiāng)村教育環(huán)境、提高教學(xué)實(shí)踐能力，僅近5年就帶出20多名“教師徒弟”。她常對(duì)身邊同事說(shuō)：“我年紀(jì)大了，但要把接力棒傳下去?！睒銓?shí)的話語(yǔ)，飽含著她對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員許黨報(bào)國(guó)、矢志不渝的堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣把對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛、對(duì)理想信念的執(zhí)著與堅(jiān)守作為最重要的人生信條，時(shí)刻不忘初心，牢記職責(zé)使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

常懷仁愛之心

—— 學(xué)習(xí)李芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

2018年6月11日下午放學(xué)，李芳護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號(hào)燈指示有序通過(guò)時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象。危難時(shí)刻，李芳奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。

李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她放棄了調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。李老師作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛生如子，對(duì)所教學(xué)生了如指掌，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，還以自己的能力資助困難學(xué)生，是學(xué)生心目中愛戴的好老師、好朋友。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，是我們?nèi)w共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

她以德施教，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象，也為我們即將走上教師崗位的未來(lái)老師們樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為示范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命。

守護(hù)人民教師的尊嚴(yán)

——學(xué)習(xí)李芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

6月16日上午9點(diǎn)，在河南信陽(yáng)，人們將正式向一位小學(xué)老師道別，她叫李芳。6月11號(hào)，她在護(hù)送放學(xué)的學(xué)生通過(guò)路口時(shí)，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無(wú)牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來(lái)，危急時(shí)刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，不幸被撞身亡。6月16日，當(dāng)?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會(huì)，不少當(dāng)?shù)厥忻袂皝?lái)為李老師送行。

常說(shuō)人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關(guān)頭就會(huì)奉獻(xiàn)自己，可能也是這個(gè)時(shí)候才會(huì)讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動(dòng)，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。作為學(xué)生，相信都會(huì)有更深切的領(lǐng)悟：老師不僅僅是教書育人，還是會(huì)為學(xué)生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應(yīng)該也是對(duì)自己的責(zé)任和行為有了更深刻的認(rèn)知：不僅僅要盡責(zé)盡心教書育人，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，李老師就是一個(gè)很好的榜樣。

另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個(gè)無(wú)理的交通事件就危及這么多學(xué)生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災(zāi)難實(shí)在是令人痛心。但愿這樣的習(xí)慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時(shí)有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。

這個(gè)世界上，能夠用自己的生命去守護(hù)他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無(wú)幾。而李芳老師的舉動(dòng)真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責(zé)。

李芳老師的這一護(hù)，不僅護(hù)住了學(xué)生的性命，更是護(hù)住了身為一名人民教師的尊嚴(yán)。

孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個(gè)孩子，教給他們知識(shí)和做人的道理，陪伴他們健康成長(zhǎng)。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個(gè)人，給他們溫暖和力量。

未來(lái)我可能也會(huì)走上三尺講臺(tái)，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個(gè)字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實(shí)繁復(fù)的社會(huì)里 還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻(xiàn)。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)五

學(xué)習(xí)張麗莉教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

習(xí)水縣同民鎮(zhèn)中學(xué)劉雄

前幾天，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，張麗莉，一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向全體人民詮釋了人世間的大愛，很受感動(dòng)。

2012年5月8日20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉正在 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)接受治療。

張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無(wú)聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。

為此，教育部5月14日發(fā)布《教育部關(guān)于授予張麗莉同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的決定》。決定稱，為彰顯張麗莉的先進(jìn)模范事跡，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育部決定授予張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 5月15日，中華全國(guó)總工會(huì)授予最美女教師張麗莉全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。 全國(guó)婦聯(lián)5月16日作出決定，授予在危難時(shí)刻挺身而出、救出兩名學(xué)生的“最美女教師”張麗莉全國(guó)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。 號(hào)召全體人民向張麗莉同志學(xué)習(xí)。

張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。

張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅(jiān)持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

上善若水，厚德載物。我們相信，張麗莉，這位大美大愛的黑龍江兒女身上所彰顯出的中華民族高尚的道德情操和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，必將綻放更加奪目的光輝，照亮神州大地，照亮華

夏兒女，照亮麗莉生命的航程……

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)六

張麗莉事跡心得體會(huì)

篇1：學(xué)習(xí)張莉莉事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)張麗麗先進(jìn)事跡心得體會(huì)

張麗莉老師的事跡感人肺腑,實(shí)乃筆墨所不能敘寫。在生死一線之際,她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。這樣的老師,足以成為共和國(guó)人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

張麗莉老師奮不顧身救學(xué)生是對(duì)英雄成長(zhǎng)道路的揭示。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車，是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學(xué)生，這說(shuō)明，在她腦中，危機(jī)面前先救他人的意識(shí)早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過(guò)程。

1 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 張麗莉老師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細(xì)微處找回教師應(yīng)有的價(jià)值和尊嚴(yán)。

我們從張麗莉老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。感觸之余，我有心得如下：

作為一名人民的教師，要學(xué)習(xí)張麗莉老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把學(xué)習(xí)張麗莉老師的精神化作為工作的無(wú)窮動(dòng)力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。 ?

2 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 篇2：學(xué)習(xí)張麗莉感人事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)張麗莉感人事跡心得體會(huì)

白山市第三中學(xué)徐文娜最近一段時(shí)間，一個(gè)名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，我都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，都深深被她的行為感動(dòng)。每次上網(wǎng)不由得點(diǎn)擊關(guān)于她的多方面的信息，經(jīng)過(guò)搜集相關(guān)資料我了解到：“張麗莉（1983年—），女，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭珖?guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。”

她獲得的榮譽(yù)是用什么換來(lái)的？我們不僅捫心自問(wèn)，張麗莉的壯舉是短暫的沖動(dòng)嗎？所有的疑問(wèn)都很好回答，那是平時(shí)的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)......”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。

3 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。

首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級(jí)失去了太多太多，就連當(dāng)母親的很常理的一件事，為了學(xué)生失去了，今后將是多大的遺憾。對(duì)比之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒，我們身上都會(huì)閃耀著張老師的影子，讓“愛學(xué)生”成 為我們一種良好的習(xí)慣吧！

其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在班主任的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。 要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。

學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會(huì)

4 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 白山市第三中學(xué)鞏明芳

5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生?? “每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō)，她走出校門時(shí)，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過(guò)去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。”劉曄說(shuō)，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地??”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。她在學(xué)生

5 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學(xué)生把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚 的教育愛。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是來(lái)源于教師對(duì)事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感具體體現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱。這是教師職業(yè)道德一書中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師我決心以“最美教師”為榜樣學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度以滿腔的

6 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 熱情全身心的投入工作踏踏實(shí)實(shí)的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

學(xué)習(xí)張麗莉感人事跡心得體會(huì)

白山市第三中學(xué)邱金山

她雖然沒(méi)有閉月羞花的容貌，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)，她在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)。而就是這樣一位平凡得不能再平凡的80后青年女教師張麗莉，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

她是用行動(dòng)詮釋了“真愛與無(wú)私”；她是用行動(dòng)鑄就了“師魂”；

7 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 她是用行動(dòng)譜寫了和平時(shí)代不朽的篇章！人民教師―――“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無(wú)疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們?cè)跒檫€沒(méi)有脫離危險(xiǎn)的張麗莉教師祈禱的同時(shí)，我們更應(yīng)該做的是用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會(huì)在收獲物質(zhì)文明的同時(shí)，精神文明也同步提高。

她在那一瞬間的舉動(dòng)體現(xiàn)了一名真正教師的職業(yè)精神，值得這個(gè)社會(huì)銘記，雖然她還月沒(méi)有“正式編制”。給予任何榮譽(yù)，她都當(dāng)之無(wú)愧。我要說(shuō)的，網(wǎng)絡(luò)流行的“最美”“最牛”有些濫，都不如稱她

篇3：最美教師張麗莉事跡心得體會(huì)

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造玉成身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。就在一夜之間張麗莉這個(gè)平凡而普通的人民教師的名字傳遍神州大地，張老師她用實(shí)際行動(dòng)向全國(guó)

8 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 人民詮釋了人世間的大愛與大美。張麗莉老師，她是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的普通一員，在同事和學(xué)生心目中，她是一位非常敬業(yè)的老師。她固然沒(méi)有閉月羞花的面貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄渾舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危英勇救人的行為，足以說(shuō)明她不是一名平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。聽說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄渾舉熱淚滾滾。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉模瑹o(wú)半點(diǎn)造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺少道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境地

9 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄渾舉嗎？那肯定是不可能的。曾舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸堡壘的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的義士陵園，成為青少年愛國(guó)主義教育基地。

10 / 10

__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)七

偉大從那瞬間開始

——學(xué)習(xí)最美教師張麗莉事跡心得體會(huì)

當(dāng)學(xué)生生命正在有危險(xiǎn)的時(shí)候，有一位老師奮不顧身沖向危險(xiǎn)處，苦難攬給自己，把安全留給你親愛的學(xué)生，這位老師像一位英勇而慈祥的母親，她瞬間的舉動(dòng)讓千萬(wàn)人受感動(dòng)，受鼓舞。這位老師就是張麗莉。2012年5月8日傍晚，；黑龍江省佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生，而自己慘遭不幸令。這是因?yàn)橐惠v客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，??

這個(gè)動(dòng)人事跡在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)深深地印在了我的腦海里，同時(shí)在本學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校又專門組織全體老師學(xué)習(xí)張麗莉勇救學(xué)生的事跡，使我又一次為她的偉大而感動(dòng)。有人說(shuō)，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，是的，張麗莉的愛是神圣的、偉大的、浩大的。在那情況非常危急的一剎那，她用舉動(dòng)將愛的真諦詮釋得淋漓盡致，將我們教師對(duì)學(xué)生的情懷體現(xiàn)得那樣完美，那樣逼真。

張麗莉老師現(xiàn)在雖然落下了殘疾——雙腿高位截肢，但是，當(dāng)她談到學(xué)校，談到她班上的學(xué)生，她那臉上綻出的笑容是那樣的燦爛，我們深深地感覺(jué)到張麗莉老師從來(lái)就沒(méi)有后悔過(guò)，她的內(nèi)心是幸福而溫馨的，她是我們每一個(gè)老師的榜樣。張麗莉老師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用

行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。

我也是一位老師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她愛生如子；學(xué)習(xí)她關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的那種奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)她那種當(dāng)學(xué)生受到侵害時(shí)，她那種果斷而毫無(wú)畏懼的精神。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好行為。從她走上講臺(tái)，她不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬的多少，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作總有著烈火般的熱情。學(xué)校是育人的圣地，我們老師是這個(gè)神圣殿堂的主人，每一個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)就掌握在我們的手里，我們一方面要對(duì)他們的生命安全高度負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和安全防護(hù)，這是我們當(dāng)老師的職責(zé)，千萬(wàn)不能麻痹大意。另一方面，我們要盡心盡力搞好教育教學(xué)工作，決不能因?yàn)槲覀児ぷ魃喜蛔鳛橛绊憣W(xué)生的前途命運(yùn)，如果這樣，我們就成了十惡不赦的罪人，成了殺害孩子前途命運(yùn)的罪人。張麗莉老師她不愧為中國(guó)“最美教師”，因?yàn)樗畲笙薅鹊乇M到作為一個(gè)教師的職責(zé)，她的感人事跡將如一尊高大的豐碑，永遠(yuǎn)立在我們每一位教師心中。

2012年9月30日

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)八

學(xué)習(xí)張麗莉教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院人文科學(xué)系 潘瑩 學(xué)校組織觀看了電視新聞?dòng)涗浧稄堺惱颉罚逃?月14日發(fā)布《教育部關(guān)于授予張麗莉同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的決定》。決定稱，為彰顯張麗莉的先進(jìn)模范事跡，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育部決定授予張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。 5月15日，中華全國(guó)總工會(huì)授予最美女教師張麗莉全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。 全國(guó)婦聯(lián)5月16日作出決定，授予在危難時(shí)刻挺身而出、救出兩名學(xué)生的“最美女教師”張麗莉全國(guó)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。 號(hào)召全體人民向張麗莉同志學(xué)習(xí)。

2012年5月8日20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉正在 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)接受治療。

張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無(wú)聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。

張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救

人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。

張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅(jiān)持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

上善若水，厚德載物。我們相信，張麗莉，這位大美大愛的黑龍江兒女身上所彰顯出的中華民族高尚的道德情操和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，必將綻放更加奪目的光輝，照亮神州大地，照亮華夏兒女，照亮麗莉生命的航程……

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)九

學(xué)習(xí)胡安梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)

雙臺(tái)鄉(xiāng)吉陽(yáng)小學(xué)

胡輝

8月26日，我認(rèn)真參加了竹山縣教育局組織的師德師風(fēng)集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。親臨現(xiàn)場(chǎng)聆聽了胡安梅教師先進(jìn)事跡報(bào)告。我聽了后，感觸頗多，心情久久不能平靜，特別是胡安梅教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。

胡安梅，女，共產(chǎn)黨員，今年35歲，鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)桃園溝小學(xué)校長(zhǎng)。1992年，她接過(guò)父親的教鞭和960元的學(xué)生欠賬單，當(dāng)上一名教師，十五年如一日，一直扎根山區(qū)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，受到社會(huì)廣泛好評(píng)，被譽(yù)為“深山紅燭”。

鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)桃園溝小學(xué)女教師胡安梅，清貧樂(lè)教，愛校如家，愛生如子，被譽(yù)為“深山紅燭”；如今，她愛心依舊，紅燭之光，與歲月相隨，照亮深山。

從接過(guò)父親的教鞭，十五年來(lái)，胡安梅用綿綿的愛，延續(xù)著她的“燭光深情”，使這深山溝的適齡兒童入學(xué)率和鞏固率，始終保持了100%。

1992年農(nóng)歷正月間，胡安梅的父親胡德榮最終沒(méi)能撐住孱弱的身子，猝然倒在了講臺(tái)上。父親走時(shí)，只給胡安梅留下了一筆學(xué)生欠的960元賬單。

“咱火地溝成為文盲溝，代代受窮，就是缺少文化?！焙裁非逦赜浀酶赣H在世時(shí)說(shuō)的話。父親胡德榮在桃園溝教學(xué)點(diǎn)教了一輩子書，用知識(shí)送走了一茬又一茬學(xué)生，可是山里人卻依然窮苦，留給他的是一屆又一屆學(xué)生欠的學(xué)費(fèi)。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。父親是春蠶抽盡了最后一根絲，是蠟燭流下了最后一滴淚，胡安梅悲慟萬(wàn)分。父親走了，火地溝太窮，山外的老師不愿來(lái)，村里又沒(méi)有文化人，教學(xué)點(diǎn)20多個(gè)孩子在家輟學(xué)了半年。那一年7月，初中剛畢業(yè)的胡安梅在村干部的勸說(shuō)下，接過(guò)父親的教鞭當(dāng)了一名教師。

從此，胡安梅在這三尺講臺(tái)上，度過(guò)了一個(gè)個(gè)艱難日子。她不僅沒(méi)收回學(xué)生欠父親的學(xué)費(fèi)，自己反而還多了700多元學(xué)生的欠賬單。1996年，她負(fù)債教書的感人事跡在報(bào)紙等新聞媒體報(bào)道后，一時(shí)鼓勵(lì)的信件、資助的匯款單，雪片般飛向火地溝。她便用各地寄來(lái)的捐款，設(shè)立了“胡安梅教育基金”，主要資助貧困學(xué)生和貧困民辦教師。學(xué)生學(xué)費(fèi)一律在基金里列支，火地溝成了當(dāng)時(shí)全縣第一所不收學(xué)生學(xué)費(fèi)的學(xué)校。

1997年清明節(jié)，胡安梅把學(xué)生欠的賬單拿到父親的墳前燒了，她在心里默默地對(duì)父親說(shuō)：“放心吧，你的燭火不會(huì)熄滅，女兒會(huì)把燭火傳下去！”

1998年，胡安梅正式轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，縣優(yōu)化教育資源配置，火地溝教學(xué)點(diǎn)撤并到桃園溝小學(xué)，她也隨之調(diào)到桃園溝小學(xué)任校長(zhǎng)。

胡安梅在艱苦的教學(xué)生涯中，分享著“燭光”帶來(lái)的榮譽(yù)。2002年8月，她光榮當(dāng)選中共十六大代表。

跟安梅老師比，自己是幸運(yùn)的。

安梅老師在一個(gè)偏僻的窮山溝里任教，教學(xué)條件是何其的艱苦、簡(jiǎn)陋：“教三個(gè)年級(jí)的復(fù)式班。一根鉛筆，幾十名學(xué)生輪著用；一天只能吃到兩頓飯，經(jīng)常餓肚子，夜里點(diǎn)著同煤油燈批改作業(yè)?！蔽也桓蚁胂笤谶@樣的條件下，她每天怎么進(jìn)行教學(xué)，要付出多少努力，才取得“考試成績(jī)居全鄉(xiāng)前列，教學(xué)成績(jī)突出”這樣的驕人成績(jī)。

自己呢？在條件優(yōu)越的市區(qū)任教，學(xué)校還為教師提供了良好的教學(xué)條件，吃不飽餓肚子上課更是不可能的。即便如此，自己還常喊苦叫累，現(xiàn)在想來(lái)，才知自己是身在福中不知福。

安梅老師幾十年如一日扎根在那片貧脊的土地上。為了孩子們一個(gè)不少地走進(jìn)課堂，多少日子里，她起早貪黑奔波在羊腸小道上，磨穿了鞋底，磨破了嘴皮，還得為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)。難??！跟胡老師比，自已幸運(yùn)多了，只要盡職盡責(zé)教好學(xué)生就行！在這樣的環(huán)境中，自己還有什么理由不充分燃燒自己，照亮別人呢？

跟安梅老師比，自己缺乏堅(jiān)韌的意志和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的愛?！八砩系哪欠N堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，是一般女人無(wú)法比的。”這是女鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)。

她餓著肚子上課，毫無(wú)怨言；她為說(shuō)服學(xué)生上學(xué)，磨破鞋底；她為貧困生尋求資助，屢遭閉門羹??無(wú)論哪一件事，面對(duì)困難，她從沒(méi)有退縮過(guò)，憑著自己的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，她克服了一個(gè)又一個(gè)困難，直至成為中國(guó)十大女杰――中國(guó)教師的榜樣。與之相比，自己曾經(jīng)所謂的困難，諸如孩子調(diào)皮，工作繁忙，是那么的不足為道。

有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。

安梅老師深深地愛著自己的學(xué)生。尤其讓我感動(dòng)的是安梅老師對(duì)學(xué)生那份發(fā)自內(nèi)心的愛?！八拥氖俏遥鳒I的卻是胡老師”?？赐赀@一段，我不禁熱淚盈眶。的確“她對(duì)孩子像親媽一樣”。

有人說(shuō)“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。而安梅老師正是這樣一個(gè)平凡而偉大的人，學(xué)生稱她媽媽，孩子卻叫她“阿姨”。她心里時(shí)刻想著的是學(xué)生、學(xué)校，她把一顆愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她以自己的行動(dòng)，向人們?cè)忈屩叭嗣窠處煛钡纳羁虄?nèi)涵。

安梅老師在自己平凡的崗位上，做出了不平凡的事，成為我們教師的光輝榜樣，這讓我在感動(dòng)之余，也深受鼓舞：只要你無(wú)愧于人類靈魂的工程師，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，就能羸得全社會(huì)的尊重。

看到安梅老師，我不由想起了這樣一首詩(shī)：有一首歌最為動(dòng)人／那就是師德／有一種人生最為美麗／那就是教師／有一種風(fēng)景最為雋永／那就是師魂／不要說(shuō)我們一無(wú)所有／我們擁有一片廣博的天空／在同一片天空下／我們用愛播撒著希望。

“花的事業(yè)是絢麗的，葉的事業(yè)是謙遜的，根的事業(yè)是無(wú)私的?！睘榱嘶▋洪_得更加絢麗，我愿作謙遜的葉、無(wú)私的根。漫漫從教路，我將以安梅老師為榜樣，踐行胡錦濤主席所言：甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十

扎根山區(qū)為育人三尺講臺(tái)做紅燭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先衷心的感謝茅箭區(qū)教育局給我提供這么好的一次與各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)；其實(shí),在過(guò)去的歲月里我只是一個(gè)普普通通的山村教師，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基層教師一樣，在做一個(gè)教師應(yīng)該做的工作；是一名普普通通的共產(chǎn)黨員,和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員一樣，在履行一個(gè)黨員應(yīng)盡的職責(zé)；但是這些年黨和人民給了我許多至高無(wú)上的榮譽(yù)。讓我享受到了諸多特殊的待遇，多次進(jìn)京。先后六次受到胡錦濤總書記和其他黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。這些崇高的榮譽(yù)，不光是我個(gè)人的,而是在坐各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的,也是我們山區(qū)廣大教師的。下面我把自己過(guò)去十幾年工作中的點(diǎn)滴體會(huì)向大家作一匯報(bào):

我們湖北口鄉(xiāng)是鄖西縣最邊遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是十堰市唯一的一個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)。而我們桃園溝村地處陜西省茅坪鎮(zhèn)腹地，距縣城有160多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)30多公里，這里山大人稀，交通不便，信息閉塞，環(huán)境惡劣。從我們學(xué)校到鄖西縣城，來(lái)回就需要

正是由于這些原因，村民們祖祖輩輩與書本無(wú)緣。1971年，鄉(xiāng)政府響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，發(fā)展山區(qū)教育，讓適齡兒童就近入學(xué)，在這個(gè)偏僻的小山溝開辦了教學(xué)點(diǎn)，我的父親也就成了火地溝教學(xué)點(diǎn)的第一任民辦教師。寒來(lái)暑往，22個(gè)春秋過(guò)去了，我的父親為山區(qū)教育事業(yè)漚心瀝血，送走了一屆又一屆學(xué)生，終于積勞成疾。1992年正月初十，年僅51歲的父親，猝然倒在了他奮斗了二十二年的講臺(tái)上，連一句話也沒(méi)有留下，就永遠(yuǎn)離開了我們，離開了他心愛的學(xué)生。這對(duì)于我們這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，我的母親常年體弱，我的哥哥常年多病，我的弟弟妹妹年幼無(wú)知，家庭的重?fù)?dān)一下落在我的肩上。

父親走時(shí)，沒(méi)有給我們留下一分錢的存款，沒(méi)有給我們留下一件象樣的家具，他留下的是一根懸掛在墻上的教鞭，留下的是一張他幾年來(lái)為貧困學(xué)生墊支的960元書雜費(fèi)的欠帳單，留下的是一位山區(qū)教師22年從教的清貧。

父親去逝后，家里失去了頂梁柱，以后的生活該怎么過(guò)？我的人生道路該怎么走？痛苦和悲傷讓我一時(shí)茫然無(wú)措。當(dāng)時(shí)，我剛剛初中畢業(yè)，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我有能力考上縣里的重點(diǎn)高中。然而這一切都由于父親的去世而破滅了，我不得不含淚告別求學(xué)生涯。而由于父親的去世，火地溝教學(xué)點(diǎn)也因?yàn)檎也坏接形幕娜水?dāng)老師，外地的教師又不愿意到這里來(lái)，23個(gè)學(xué)生也就全部輟學(xué)回到了家。

面對(duì)著家中經(jīng)濟(jì)窘迫的狀況，面對(duì)著母親終日憂愁的面容，我心里充滿了焦慮，決定出外打工，用自己的雙肩挑起全家生活的希望。正在這時(shí)，村長(zhǎng)找到我家，懇切的希望我能接過(guò)父親的教鞭，留在火地溝小學(xué)教書。

說(shuō)實(shí)話，像父親一樣在山溝里教一輩子書，把自己像蠟燭一樣耗盡，我可 1

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我不愿意再走父親的路，真的是不愿意。然而，看到村長(zhǎng)那期盼的目光，聽著村長(zhǎng)那感人的話語(yǔ)，我能體會(huì)出他為讓孩子們重返課堂的急切心情。怎么辦？在人生的十字路口，我必須要做出抉擇。

我的心矛盾極了，那天，我一個(gè)人來(lái)到父親的墳前，放聲大哭了一場(chǎng)，邊哭邊向父親訴說(shuō)我的心思。冥冥之中，我似乎看到了父親拖著多病的身體勞碌奔波的身影；看到父親在孤燈下為孩子們認(rèn)真批改作業(yè)的慈祥面容；看到了他的滿頭白發(fā)；看到了父親為山里孩子們的教育無(wú)私的付出。我明白了，父親這么多年來(lái)為什么在這塊貧瘠的土地上鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔？他是不愿咱這火地溝變成文盲溝，不愿咱山里的人代代受窮，所以他寧愿自己受苦受累，貼錢也要教下去，直至生活的最后一刻。

于是，我決定先教半年試試。

1992年的9月1日，村支書把我領(lǐng)到父親獻(xiàn)身的教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)這里的教學(xué)條件極其簡(jiǎn)陋，不大的教室里，三分之二的空間已被蜘蛛結(jié)成了網(wǎng)，四個(gè)又黑又小的窗戶被長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨淋已變成朽木，一塊小小的黑板，早已褪色，根本無(wú)法寫字。我買了瓶墨水涂上黑板，打掃了教室，又把行李搬到了學(xué)校，開始了我教學(xué)生涯。從此，除了星期天，我吃飯都由妹妹送到學(xué)校。在多少個(gè)寂靜的夜晚，在一盞昏黃的油燈下，我認(rèn)真地備寫教案，用心去了解關(guān)心每一位學(xué)生，憑著責(zé)任和良心，半年以后，火地溝小學(xué)的學(xué)生成績(jī)一躍名列全鄉(xiāng)前列，同時(shí)我也被鄉(xiāng)里評(píng)為優(yōu)秀教師。（直到今天，我校的學(xué)生已有六名上了大學(xué)。）

良好的開端和教學(xué)效果并沒(méi)有打消我出外打工掙錢的念頭。因?yàn)楫?dāng)時(shí)一位民辦教師每月的工資是59元錢，國(guó)家發(fā)放18元，村里補(bǔ)貼41元，算下來(lái)一年總共708元，雖然這些錢連城里人半個(gè)月的工資都沒(méi)有，但對(duì)于我那個(gè)缺油少鹽的家庭來(lái)說(shuō)，畢竟還能夠解決一些實(shí)際困難?？墒前肽晗聛?lái)，父親以前的欠帳不僅一分錢也沒(méi)收回來(lái)，我自己的工資也全部給困難的學(xué)生墊付了學(xué)雜費(fèi)，我手里反而又多了100多元的欠帳單。面對(duì)這些無(wú)法言說(shuō)的心情，我不是沒(méi)有猶豫過(guò)。尤其是在夜深人靜的時(shí)候，我自問(wèn)：為啥非要把自己的命運(yùn)與這些孩子拴在一起？難道我就這樣窩在山溝里嗎？走吧，現(xiàn)在就走還來(lái)得及，像村里的姐妹一樣在大城市里打工，或者到山外找一個(gè)家境好的婆家，哪樣都比當(dāng)這個(gè)民辦教師強(qiáng)?。?/p>

然而就在這時(shí)，一個(gè)小女孩兒的一句稚氣的話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我的心靈。那天我正在上課，忽然發(fā)現(xiàn)窗外趴著一個(gè)小女孩，一雙大眼睛直溜溜地盯著黑板，我暫停下講話，走到小女孩身邊，她一下?lián)涞轿覒牙铮瑔?wèn)：“老師，我能來(lái)讀書嗎？”“能！能！”我撫摸著她的頭說(shuō)。“可我家窮，沒(méi)錢讀書?！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“不要錢，老師不要你的錢！”

那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久難以入睡，小女孩兒那雙渴求讀書的目光，一次次在我的腦海里出現(xiàn)。這時(shí)我才真正感受到電視里公益廣告中那位淚流滿面的孩子“我要上學(xué)”的那聲呼喊是那么令人顫栗，那是發(fā)自心靈的呼喊，那是對(duì)美好明天的呼喊，更是我腳下這片古老土地千百年來(lái)的呼喊！此情此景，

難道我還能逃避，我還能夠心安理得地去追求自己的生活嗎？此時(shí)此刻，我解讀了父親那張欠帳單背后的良苦，我理解了父親“蠟燭終成灰”的博大情懷。如果我不能夠安心教書，對(duì)不起鄉(xiāng)親們，更對(duì)不起父親在天之靈??！于是我徹底打消了出門打工的念頭，決定像父親那樣甘做泥土，把愛獻(xiàn)給孩子們；更像他那樣在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴回報(bào)，但求青春無(wú)悔！扎根這片貧瘠的土地，播下理想和追求的種子，把自己的一生獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。

為了讓教學(xué)點(diǎn)的孩子們一個(gè)也不能少的走進(jìn)課堂，我不厭其煩地登門做家長(zhǎng)們的工作。村民范昌學(xué)的兩個(gè)孩子輟學(xué)了，我一次次走進(jìn)他家說(shuō)：“大哥，還是讓兩個(gè)孩子上學(xué)吧！”范昌學(xué)難為情地說(shuō)：“安梅呀，我小時(shí)候在你父親那里讀了三年書，連一分錢也沒(méi)交，雖說(shuō)你父親不在了，但是這筆帳我還記得。盡管我想讓兩個(gè)孩子讀書，可他們母親去世了，我一個(gè)人支撐著這個(gè)家，連飯都吃不上，哪還有錢讓孩子上學(xué)？再說(shuō)，我真的不愿再拖累你呀！”我說(shuō)：“這樣吧，讓他倆去上學(xué)，書雜費(fèi)全免了?！?/p>

學(xué)生張長(zhǎng)平生活在一個(gè)特殊的家庭，生活異常貧困，我上門動(dòng)員她上學(xué)時(shí)，她爺爺固執(zhí)地說(shuō)：“我們?nèi)死先鷽](méi)讀過(guò)書，也照樣活著。”沒(méi)辦法，我只好利用星期天和課余時(shí)間到他家軟磨硬纏，大柏在山溝里挑水，我連忙搶過(guò)扁擔(dān)，大伯給我使臉色看，我假裝沒(méi)看見，后來(lái)他無(wú)奈而又感動(dòng)地說(shuō)：“安梅呀，我算服你了，讓孩子上學(xué)去吧?！?/p>

一個(gè)多月，我翻山越嶺，磨破了鞋底，走遍了每一個(gè)學(xué)生的家，終于找回了九個(gè)失學(xué)的孩子。

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我不僅沒(méi)有替父親收回分文欠帳，反而又多了600多元的欠條，加上父親生前為學(xué)生墊付的錢，一共是1500多元，相當(dāng)于我兩年工資的總和。

寒假到了，我就這么兩手空空地回到家里，妹妹說(shuō)：“姐，別人都在辦年貨，我們家連一斤肉都沒(méi)有，這年怎么過(guò)？”弟弟說(shuō)：“姐，給我買一件新衣服吧！”弟弟妹妹的要求一點(diǎn)都不過(guò)分，我揣著兜里僅有的40元錢去鎮(zhèn)里辦年貨，可在路上，我看到班上的黎貴英同志穿著破爛的衣服在賣柴禾，我心疼極子，隨手把40元錢塞進(jìn)了小貴英的口袋里?；氐郊依铮艿苊妹媚瞧谂蔚哪抗?，我心里萬(wàn)分愧疚，但一想到小貴英下個(gè)學(xué)期又能夠背著書記走進(jìn)教室，我又感到莫大的欣慰。

當(dāng)老師幾年，我沒(méi)有一件像樣的衣服，兩條打著補(bǔ)丁的褲子一穿就是四年。記得95年的冬天，我花了18元錢買了一條最貴最好的褲子，平時(shí)還舍不得穿。因?yàn)檎鲁跛囊娇h城學(xué)習(xí)，頭天晚上我將褲子洗好放在火爐旁烘烤，結(jié)果第二天一早發(fā)現(xiàn)被燒了三個(gè)洞，當(dāng)時(shí)我傷心地直掉眼淚，后來(lái)還是穿著打了補(bǔ)丁的褲子到了縣城。

一份欠帳單，濃縮兩代情，牽動(dòng)萬(wàn)人心。1996年，一篇題為《胡安梅和她的欠帳單》先后被《十堰日?qǐng)?bào)》、《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《工人日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等

數(shù)家新聞單位刊載。我繼承父業(yè)負(fù)債教學(xué)的事跡被新聞媒體報(bào)道后，很快成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，一時(shí)間，鼓勵(lì)的信件、資助的匯款單如同雪片飛向火地溝。我先后收到了來(lái)自全國(guó)28個(gè)省市及新加坡的捐款3萬(wàn)余元，社會(huì)來(lái)信2500多封。原中共湖北省委書記賈志杰親自從自己工資里拿出一部分資助我們，同時(shí)還寫信稱贊我“燃燒自己照亮別人的精神感人肺腑?！焙笔∥釙洝⑹呤形w書記和我們縣里的領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心我和山里的孩子們。省委組織部胡永繼部長(zhǎng)特地安排市委組織部捐款5萬(wàn)元用于學(xué)校建設(shè)，市教育局多次給我們學(xué)校捐助錢物；原廣東省公安廳干部董愛華千里迢迢來(lái)到校園看望我們，并當(dāng)場(chǎng)捐款2萬(wàn)元；更讓我們感動(dòng)是山西省一位不愿透露姓名的民辦教師，當(dāng)他拿著10元錢上街買鹽時(shí)，聽到了廣播里介紹我的事跡，當(dāng)即就把10元錢寄給了我，他在信中說(shuō)：“這10元錢是我妻子賣山楂的油鹽錢，我知道，你比我更需要錢?！?/p>

一張張飽含人間真情的匯款單，一封封感人至深的來(lái)信帶給我無(wú)盡的關(guān)懷和溫暖。幾年間，全國(guó)各地向我和火地溝小學(xué)捐款已近10萬(wàn)元。10萬(wàn)元在這個(gè)年收入不足500元的山溝無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。有的人說(shuō)，這下胡安梅發(fā)了，可以拿出一部分補(bǔ)貼家用了。

是啊，這里面大部分捐款都是點(diǎn)名捐給我個(gè)人的，自從父親去世后，家里的生活過(guò)得非常艱辛，母親和哥哥因?yàn)檫^(guò)度勞累，都身患重病，因?yàn)闆](méi)有錢只好拖著；自己上函授學(xué)習(xí)也欠下了數(shù)千元貸款；弟弟妹妹上學(xué)交不起學(xué)雜費(fèi)……一想起這些，我就揪心。但我深知，這些錢都是那些好心人對(duì)山區(qū)教育的支持與關(guān)心，凝結(jié)著他們對(duì)貧困山區(qū)孩子們的款款深情，所以我一定要把它用在最需要的地方。

面對(duì)這些愛心捐款，我每一筆都記得清清楚楚，并全部存進(jìn)了銀行。為了用好這筆錢，1996年年末，我步行50里山路趕到鄉(xiāng)教育站申請(qǐng)?jiān)O(shè)立了“胡安梅教育基金”，以此來(lái)資助火地溝的失學(xué)兒童。同時(shí)，我用這些錢買來(lái)了水泥、鋼筋、玻璃等材料，粉刷了教室的墻壁，翻蓋了房頂，平整了地面，并免去了全校所有學(xué)生的書雜費(fèi)，這樣一來(lái)，在火地溝上學(xué)不要錢的消息使一些沒(méi)錢上不起學(xué)的外村孩子們也紛紛跑到我這里來(lái)，我熱情地接納了每一個(gè)前來(lái)求學(xué)的學(xué)生，30多個(gè)孩子一下擠滿了整個(gè)教室。

在保證山區(qū)兒童不失學(xué)的同時(shí)，我又把山區(qū)的貧困教師列為“胡安梅教育基金”的資助對(duì)象，從1997年開始，每年資助6位家境貧寒的民辦教師。截止目前，基金數(shù)量已達(dá)近15萬(wàn)元，先后有36名特困教師，500多名貧困學(xué)生從中得到救助。而我家的經(jīng)濟(jì)狀況仍象以前那么困難，弟弟患病，哥哥娶親，妹妹出嫁，即使如今母親得了胃癌，我都是從銀行貸款，從未動(dòng)用過(guò)基金一分錢。有人說(shuō)我是個(gè)傻子，有人說(shuō)我在撈取個(gè)人名譽(yù)，對(duì)這些非議，我從來(lái)不作任何辯解，我相信，如果父親在九泉下有知，他一定會(huì)為我的舉動(dòng)感到欣慰的！

1997年8月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨旗下宣誓的那一刻起，一種神圣的使命感油然而生，在以后的工作中，我不僅要讓家鄉(xiāng)的孩子都能走進(jìn)

教室，而且要盡自己最大的能力去幫助山區(qū)老百姓早日擺脫貧困。

我有一個(gè)學(xué)生叫熊國(guó)寶，每次到他家家訪的時(shí)候，我都要翻過(guò)五座大山，這里土地極其貧瘠，水資源極其匱乏。他們種地要到十里外的山凹里，吃水要到十五里外的山溝里背，一桶水來(lái)去需要四個(gè)小時(shí)，而且水質(zhì)也不好。我曾經(jīng)看到他19歲的姐姐那煤炭似的臉，因?yàn)樗呀?jīng)幾個(gè)月沒(méi)有水洗，當(dāng)她用烏黑的手捧著一杯混濁的開水送到我手上時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，即使這樣一杯水，他們平時(shí)也舍不得喝。

在我們那里，有不少村子沒(méi)有井，只是一個(gè)小水坑，里面還有許多蝌蚪和樹葉，生存條件非常惡劣。帶著這個(gè)問(wèn)題，我到處奔走呼吁，當(dāng)省教育廳路廳長(zhǎng)聽了我的匯報(bào)后，他馬上給鄖西撥了一百萬(wàn)，初步解決了學(xué)校的飲水難的問(wèn)題。

1998年，我又和村支書范昌寶一起組織動(dòng)員群眾，并從基金里捐出5000元，為全村架設(shè)了電線，合閘通電的那晚，全村人敲鑼打鼓，一片沸騰，一位80歲的老奶奶拉著我的手激動(dòng)地說(shuō)：“安梅呀！是你讓我見到了這么亮的燈??！”

在抓好教學(xué)的同時(shí)，我還幫助村民們發(fā)展林特種植，并主動(dòng)為困難戶跑貸款用于發(fā)展黃姜、天麻、柴胡等經(jīng)濟(jì)作物，為使他們?cè)缛諗[脫貧困獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2002在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界好心人關(guān)心和我的奔走呼吁下，中科院院士捐款10萬(wàn)，省教育廳和縣教育局各撥付10萬(wàn)，為我校建起了寬敞明亮的教學(xué)樓。

同時(shí)，這一年，組織派我到鄖陽(yáng)師專學(xué)習(xí)。沒(méi)上過(guò)高中的我，接受大學(xué)課程更是艱難，別的同學(xué)一天學(xué)會(huì)的東西，我得用10天才能學(xué)會(huì)。學(xué)習(xí)期間，我每天早上5點(diǎn)半起床背課文、背單詞，晚上學(xué)到十一點(diǎn)，通過(guò)我的努力，除了英語(yǔ)，其它每門功課都順利過(guò)關(guān)。我相信，只要努了力，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。在我頂著學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，仍不忘為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的微薄之力，多次利用節(jié)假日，到鄖西縣城、十堰、武漢向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭(zhēng)取資金。2004年修通了村里10公里的斷頭路，2006年硬化了村里的水泥路面，鄉(xiāng)親們從此告別了肩挑背馱的歷史。同年9月份解決了全村學(xué)生的住校生活問(wèn)題，2007年為學(xué)生建設(shè)了澡堂，安裝了太陽(yáng)能熱水器。

在學(xué)生的心目的，我是一位好老師，在鄉(xiāng)親們的心目中，我是一名好黨員。然而，對(duì)丈夫、兒子和公婆面前，我卻不是一好妻子、好母親和好媳婦。在一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣里，為了學(xué)生們的安全，我拖著已有七個(gè)月身孕的身子冒雨清理淤泥，以至痛倒在教室里；為了家鄉(xiāng)的孩子們，我多次放棄了調(diào)到丈夫身邊工作的機(jī)會(huì)，由于兩地分居，只好把半歲的兒子送到爺爺奶奶那里，年邁的公婆為了幫我?guī)Ш煤⒆?，忍痛賣掉了五頭耕牛，退還了三畝耕地，專職帶起了我的兒子。為人妻，為人母，為人媳，這些年我來(lái)我做的都不夠，在此，我對(duì)家人只能說(shuō)一聲：對(duì)不起了！

回首十七年的教育生涯，我是帶著心酸、帶著感動(dòng)，帶著喜悅和淚水一路走來(lái)。其實(shí)進(jìn)京遠(yuǎn)者已有幾年，近者已半年有余。但當(dāng)時(shí)那種感動(dòng)仍永遠(yuǎn)留在心中。今天在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)老師再次重溫當(dāng)時(shí)的感動(dòng)與喜悅，心中又是一翻

別樣的感動(dòng)。

去年六月，我的人生又有了轉(zhuǎn)折，由桃源溝村小學(xué)校長(zhǎng)兼任縣婦聯(lián)副主席。這些都傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)與呵護(hù)，傾注了組織和社會(huì)各界好心人對(duì)我多年來(lái)的幫助與扶持。借此機(jī)會(huì)向所有關(guān)心我的人表示衷心的感謝！

榮譽(yù)和成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。在今后的人生路上，我將面臨的是新的征程，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，但我不會(huì)辜負(fù)黨和人民對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)習(xí)與工作。用最大的努力去做好鄖西的婦女兒童工作 。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十一

婚戀觀教育--保持軍人本色 樹立正確婚戀觀 教育目的：

通過(guò)教育，使全體官兵正確認(rèn)識(shí)樹立正確婚戀觀的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)保持軍人本色、正確處理婚姻戀愛關(guān)系的思想道德基礎(chǔ)，確保官兵思想健康、文明、穩(wěn)定。 教育重點(diǎn)：

授課內(nèi)容：

戀愛、婚姻和家庭是人生活中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。俗話說(shuō)：“男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁”?！对?shī)經(jīng)》里曾這樣寫道：“關(guān)關(guān)睢鳩，在和之洲，窈窕淑女，君子好逑?！钡聡?guó)大文豪歌德也曾說(shuō)：“哪個(gè)青年男子不善鐘情，哪個(gè)妙齡少女不善懷春?！泵總€(gè)人對(duì)愛情婚姻和家庭都有著殷切的向往，這是人之常情、理之所系。對(duì)愛情婚姻的追求是人的一種本能，受生理支配，具有無(wú)師自通性。但要獲得幸福的愛情，建立美滿的家庭卻不是無(wú)師自通和與生俱來(lái)的。它需要學(xué)習(xí)、了解婚戀常識(shí)，提高婚戀生活修養(yǎng)，從而正確認(rèn)識(shí)和處理婚戀問(wèn)題，這就是常說(shuō)的婚戀觀。我們作為森林部隊(duì)的一員，官兵的婚戀生活與社會(huì)青年相比，既有普遍的共性，又明顯的特殊性，能否樹立正確的婚戀觀對(duì)于我們整個(gè)人生都有著重要的影響。下面，從三個(gè)方面闡述森林部隊(duì)官兵樹立正確婚戀觀的重要意義：

一直以來(lái)，人們常把“成家立業(yè)”作為人生當(dāng)中最為重要的兩件大事，也每個(gè)人必須面對(duì)的兩個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上，我們能不能真正的成好家、立好業(yè)，樹立正確的婚戀觀是必然的前提和必備的基礎(chǔ)。每個(gè)人的婚戀觀念不同，每個(gè)人對(duì)成家立業(yè)也會(huì)有不同的看法、不同的追求方式、不同的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。古往今來(lái)，有的人把婚戀作為游戲人生的形式，有的人把婚戀作為自己建功立業(yè)的階梯，有的人把婚戀作為斂聚財(cái)富的手段，更多的人把婚戀作為尋找人生伴侶、謀求人生幸福的經(jīng)歷。但不管每個(gè)人有什么樣的婚戀觀，但都必然面對(duì)婚戀這個(gè)問(wèn)題，也都會(huì)由此而產(chǎn)生或?qū)蝈e(cuò)的婚戀觀念。因此，樹立正確的婚戀官兵必須面對(duì)、無(wú)法逃避的人生課題。

只有在正確的婚戀觀的指導(dǎo)下，才會(huì)有高尚的婚戀，才會(huì)有真摯的愛情。真摯愛情對(duì)于我們官兵而言，決不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，它是完美價(jià)值的客觀需要，是家庭幸福的必要條件，也是我們健康成長(zhǎng)的保證。作為我們官兵，尤其是工作在基層一線的官兵，長(zhǎng)期和妻子分居兩地，缺乏思想和感情的交流，無(wú)法更好地體貼、照顧對(duì)方。同時(shí)，我們官兵不能像常人一

2014年全國(guó)注冊(cè)建造師考試

建設(shè)工程造價(jià)管理

建設(shè)工程計(jì)價(jià)

建設(shè)工程造價(jià)案例分析

建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量

樣關(guān)心照顧家庭，配偶既要從事自己的工作，又要照顧老人小孩，擔(dān)負(fù)家庭生活上的重任，更要承受精神上的孤獨(dú)、苦悶。正是由于妻子的充分理解、大力支持和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能安心地在部隊(duì)建功立業(yè)，才能在本職崗位上不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，正如《十五的月亮》，軍功章有你的一半，也有我的一半。反之，如果婚戀觀不正確，由于男女關(guān)系和家庭問(wèn)題鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，甚至引發(fā)矛盾和發(fā)生糾紛，就會(huì)對(duì)部隊(duì)的正常工作、對(duì)官兵個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步帶來(lái)負(fù)面影響。

俗話說(shuō)“好事多磨”。并非所有的婚戀都是一帆風(fēng)順的，往往會(huì)出現(xiàn)一些坎坎坷坷，甚至?xí)霈F(xiàn)一些婚戀矛盾。由于部隊(duì)建設(shè)的實(shí)際和工作的特點(diǎn)，森警官兵婚戀矛盾尤其需要我們關(guān)心和重視。對(duì)于我們官兵而言，如果沒(méi)有高尚的道德品質(zhì)和婚戀情操，缺乏一定的婚戀責(zé)任觀念和婚戀自律觀念，就可能婚戀矛盾的激化和升級(jí)，甚至可能由于婚戀矛盾引發(fā)重大的案件事故。只有樹立了正確的婚戀觀，官兵才能正確對(duì)待和處理婚戀關(guān)系，才能合情、合理、合法的處置婚戀矛盾。

近年來(lái)，由于部隊(duì)內(nèi)外客觀形勢(shì)的不斷變化，官兵婚戀問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了一系列的新情況新問(wèn)題。從目前部隊(duì)官兵的婚戀觀情況看，還存在著以下兩種不良傾向： 一是擇偶標(biāo)準(zhǔn)功利化

一些青年官兵擇偶時(shí)好高騖遠(yuǎn)，盲目追求有房、有車、有型、有款的“四有”新人，要容貌靚麗，要有較好的職業(yè)，要有較強(qiáng)的財(cái)力，最好還有一定的學(xué)歷等等。不能以德取人、以感情取人、以素質(zhì)取人，與理想遠(yuǎn)大、志同道合、純潔愛情的傳統(tǒng)婚姻觀念格格不入，但找到這種“理想”伴侶的概率是非常低的，因而婚姻問(wèn)題遲遲不能解決。 二是婚姻戀愛游戲化

有的官兵對(duì)待婚姻戀愛思想不端正、動(dòng)機(jī)不純潔，把婚姻戀愛當(dāng)作人生的游戲，既想樂(lè)在其中，又想不負(fù)責(zé)任。個(gè)別官兵四處撒網(wǎng)，到處交友，甚至腳踏幾條船；有的官兵只求曾經(jīng)擁有，不求天長(zhǎng)地久；有的官兵甚至在婚姻戀愛中欺騙感情、玩弄異性；結(jié)果要不是竹籃打水一場(chǎng)空，就是違法違紀(jì)。

部隊(duì)官兵應(yīng)當(dāng)如何樹立正確的婚戀觀，我們認(rèn)為關(guān)鍵是要從思想觀念入手，做到以下幾個(gè)方面：

作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的現(xiàn)役軍人，我們官兵必須始終做到以黨和人民的利益為重，以消防事業(yè)發(fā)展為重，以部隊(duì)建設(shè)大局為重。因此，在官兵的婚戀過(guò)程中，要引導(dǎo)官兵樹立“以事業(yè)為重”的觀念，以此作為官兵婚戀的基本準(zhǔn)則。軍人不僅需要愛情和家庭，更需要理想、需要信念、需要事業(yè)。我們要認(rèn)識(shí)到，從一名普通地方青年成長(zhǎng)為一名新時(shí)期的森警官兵，這既

是個(gè)人努力的結(jié)果，也是父母養(yǎng)育的結(jié)果，更是組織培養(yǎng)的結(jié)果，我們決不能為了自己的婚姻和家庭，而影響了事業(yè)，干擾了部隊(duì)建設(shè)。

我們?cè)诨閼龠^(guò)程中要把志同道合作為最根本的婚戀條件。所謂志同道合，就是選擇對(duì)象不要過(guò)于挑剔，重要的是能談得來(lái)的，能夠同甘共苦，互相支持，互相幫助。在選擇對(duì)象過(guò)程中并不排除考慮其他因素，如經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)歷層次、職業(yè)、長(zhǎng)相、家庭情況等方面，但是應(yīng)當(dāng)更加注重內(nèi)在的條件，如思想情操、品德修養(yǎng)、理想追求等方面，我們尋找是可以真誠(chéng)相待、相許一生的人生伴侶，而不是借以實(shí)現(xiàn)某種目的的工具。

對(duì)于保護(hù)婚姻和家庭，國(guó)家的法律和部隊(duì)的紀(jì)律都有明確的規(guī)定，我們必須嚴(yán)格遵守，否則就會(huì)付出應(yīng)有的代價(jià)。近年來(lái)，我們有的官兵發(fā)生不正當(dāng)男女關(guān)系，受到黨規(guī)軍紀(jì)的嚴(yán)肅處理；有的官兵由于婚戀問(wèn)題處置不當(dāng)，引發(fā)了婚戀矛盾，從而喪失了自己的政治生命。我們要以此為鑒，從中吸取教訓(xùn)，不能認(rèn)為婚姻戀愛是個(gè)人的事情，更加不能打著戀愛自由的旗幟玩弄女性、欺騙感情。否則，如果逾越了法紀(jì)這條界線，違背了社會(huì)的公共道德，必然要吞下自己所釀下的苦果。

作為軍人的妻子，付出的比一般人多得多。特別是我們的基層官兵，長(zhǎng)期與妻子分居兩地，家里從上到下、從老到小都要靠妻子一人承擔(dān)，而當(dāng)妻子身體有病痛、工作受挫折時(shí)，卻得不到安慰和照顧。正是由于她們充分的理解、黙黙的支持、無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們才能安心在部隊(duì)安心服役、建功立業(yè)。因此，我們官兵要多關(guān)心、多理解、多體諒妻子，平時(shí)，要多打幾次電話，多干一些家務(wù)活，多和妻子聊聊天，加強(qiáng)和妻子的溝通交流，讓妻子孤獨(dú)疲憊的心靈得到慰藉，用自己的真誠(chéng)去增進(jìn)夫妻之間的感情。只有這樣，我們才能做到相濡以沫、相知相守，才能使婚姻甜甜美美、固若磐石。

作為一名軍人，始終保持對(duì)愛情和婚姻的忠誠(chéng)是我們必須具備的道德操守。近年來(lái)，部隊(duì)受社會(huì)上“酒綠燈紅”的影響很大，有的干部經(jīng)不住誘惑，見異思遷，朝三暮四，在金錢和女色面前摔了跟頭、吃了苦頭，破壞了家庭的和諧美滿，教訓(xùn)極為深刻。

古人云：“執(zhí)子之手，與子偕老?！背晒Φ幕閼偈敲罎M而又長(zhǎng)久的，失敗的婚戀是痛苦而又短暫的。婚戀的成敗，關(guān)鍵在于我們能否樹立正確的婚戀觀，在于能否以正確的心態(tài)去對(duì)待、以高尚的道德去維護(hù)婚戀、以真摯的愛情去充實(shí)。如果我們做到了這一點(diǎn)，我們就真正品嘗到婚戀的幸福和甜蜜。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十二

學(xué)習(xí)蔡松松救人事件心得體

會(huì)多篇

“我就是那一滴水，那一寸陽(yáng)光，那一顆最小的螺絲釘”，這句話摘自英雄蔡松松的《理塘結(jié)對(duì)認(rèn)親心得體會(huì)》。就是這樣一顆平凡樸實(shí)的“螺絲釘”，縱身一躍，跳進(jìn)冰冷的水庫(kù)，奮盡全力救起了兩條鮮活的生命，而他自己的生命卻永遠(yuǎn)地停留在那一刻，也永遠(yuǎn)地離開了自己的妻子女兒。面對(duì)這樣的生死抉擇，他沒(méi)有遲疑，用最快的速度、最短的時(shí)間回答出了人民警察為人民的答案。

蔡松松就像這小小的螺絲釘一樣平凡，有自己的家庭，愛自己的妻子女兒，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)人一樣，過(guò)著平凡的生活。但是你不要小瞧這顆小螺絲，只有這千千萬(wàn)萬(wàn)的小螺絲，才支撐起了這么龐大的中國(guó)。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的功能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。

蔡松松同志雖然已經(jīng)犧牲了，但是他的這種螺絲精神，會(huì)激勵(lì)和感召幾代人。如今，時(shí)代條件和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等也隨之發(fā)生了深刻的變化，然而無(wú)論發(fā)生什么變化，螺絲釘精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。沒(méi)有螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，各個(gè)部位的狀態(tài)將無(wú)法正常，整個(gè)機(jī)器也不能運(yùn)行自如。一個(gè)人，正如一顆螺絲釘，無(wú)論處在什么位置、從事何種工作，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是不可或缺的一部分。只有人人恪盡職守、勤奮努力做好本職工作，社會(huì)才能不斷發(fā)展。因此，每個(gè)人特別是黨員干部更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記螺絲釘精神，甘當(dāng)平凡、永不松勁的螺絲釘，把腳下的路走好、把手中的活干好，只有這樣，才會(huì)釋放出活力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，在崗位上像螺絲釘一樣，擰得緊、站得穩(wěn)、靠得住，為社會(huì)的發(fā)展增磚添瓦。蔡松松救人事件心得體會(huì)二

1月24日，四川省瀘州市瀘縣玄灘幸福水庫(kù)兩名8歲男童玩耍時(shí)不慎落水，瀘縣公安局交警大隊(duì)派駐石橋派出所民警蔡松松(現(xiàn)年31歲)聽到呼救后，僅脫下外套便跳入水中，奮力將兩名落水兒童推向岸邊后獲救。兩名兒童獲救后，蔡松松卻因體力不支沉入水中，當(dāng)?shù)亟M織干部群眾全力搜救，蔡松松被打撈上岸，后經(jīng)搶救無(wú)效，不幸犧牲。

回家團(tuán)年途中救人

“24日12點(diǎn)左右，松松來(lái)我這請(qǐng)假，說(shuō)中午岳父母家團(tuán)年要回去一趟，但是2點(diǎn)前肯定趕得回來(lái)參加所務(wù)會(huì)?！笔瘶蚺沙鏊L(zhǎng)譚迎說(shuō)，走的時(shí)候蔡松松上身?yè)Q了便裝，發(fā)動(dòng)車子的時(shí)候他走到車前叮囑了一句“穩(wěn)著點(diǎn)開”。

譚迎告訴記者，蔡松松岳父母家在玄灘鎮(zhèn)，距離石橋派出所不遠(yuǎn)，“松松平常都住在他岳父家”。

1月24日中午，在瀘縣玄灘鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書的劉強(qiáng)(化名)和王明(化名)在附近的稻田玩耍，手上弄滿了泥巴，兩個(gè)小伙伴去鄰近的幸福水庫(kù)洗手，但由于水庫(kù)邊是一個(gè)陡坡，一個(gè)人不慎滑倒跌入水庫(kù)，另一個(gè)小朋友慌張去拉同伴，不想自己也跌入水中。熱門思想?yún)R報(bào)兩個(gè)孩子一邊拼命掙扎，一邊大聲呼救，路過(guò)水庫(kù)的人看到當(dāng)即呼救“娃娃掉塘里了，娃娃掉塘里了……”“當(dāng)時(shí)就看到一個(gè)人穿著衣服‘撲通’一下就跳了下去?！蹦繐粽咄蹰_桂告訴記者，聽到呼救聲，男子跳下水中一手托著兩個(gè)孩子，一手拼命劃水，他趕忙拿著一個(gè)桿子伸出去搭孩子，拉上孩子后，水中男子卻劃不到岸邊，他趕忙在周圍找長(zhǎng)些的桿子，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼，水中的男子已淹沒(méi)在水中。

“中午1點(diǎn)過(guò)，我接到玄灘派出所的電話，說(shuō)松松救了兩個(gè)娃兒，但是人可能要不行了，我就問(wèn)啥子叫不行了，那邊說(shuō)人落水了，正在打撈，然后我就馬上過(guò)去。”譚迎說(shuō)。

團(tuán)年飯都沒(méi)吃上

據(jù)為蔡松松岳父家做團(tuán)年壩壩宴的廚師講，已經(jīng)中午12點(diǎn)多了，但團(tuán)年的人沒(méi)有到齊，還沒(méi)有開飯。突然，有人在門口喊：“有孩子落水了!”當(dāng)時(shí)院子里擺了5張桌子，蔡松松坐在靠外的一張，他一聽到呼叫立馬就沖了出去，團(tuán)年飯都沒(méi)吃上。

劉強(qiáng)說(shuō)，最開始聽到呼救靠過(guò)來(lái)的是一位爺爺。見到水中兩個(gè)孩子，靠近水庫(kù)的群眾也越來(lái)越多，不一會(huì)兒，“看到一位穿紅色衣服的叔叔跳下來(lái)了，心里終于不那么害怕了”。王明說(shuō)，紅衣叔叔跳下水后，繞到自己和劉強(qiáng)后邊，將兩人推上岸。兩人上岸后，卻不見紅衣叔叔。之后才知道，紅衣叔叔是警察。

附近群眾王開貴告訴記者，蔡松松已為人父，有一對(duì)雙胞胎女兒，已經(jīng)三歲了?！叭嗣窬鞛槿嗣瘢皇钦f(shuō)起耍的，這個(gè)事情我很佩服他”。

工作踏實(shí)學(xué)生曾為他豎大拇指

瀘縣石橋鎮(zhèn)全鎮(zhèn)幅員面積87平方公里，工作總結(jié)轄區(qū)內(nèi)人口4.5萬(wàn)人，與重慶市榮昌縣雙河鎮(zhèn)接壤，省、縣道穿境而過(guò)，轄區(qū)有縣內(nèi)唯一一條山區(qū)公路?！拔覀冞@里多坎多坡，出川只要5分鐘到重慶，車流量大，他平常主要負(fù)責(zé)酒駕、交通事故、危險(xiǎn)路段排查等重點(diǎn)工作。”譚迎說(shuō)，“松松很不錯(cuò)，每天起早貪黑，雖然去年8月底來(lái)這，時(shí)間不長(zhǎng)，但是群眾滿意度高，還有學(xué)生為他豎大拇指”。譚迎留下來(lái)的關(guān)于蔡松松的照片中，有一張小朋友豎起大拇指的照片，是蔡松松在當(dāng)交警時(shí)同事們抓拍的。據(jù)介紹，當(dāng)時(shí)蔡松松攔下一輛裝載著學(xué)生的面包車?yán)袡z查，結(jié)束時(shí)，一個(gè)車上的學(xué)生為蔡松松豎起了大拇指，稱贊道：“警察叔叔好樣的!”

“松哥85年出生的，湖北省松滋市人，入過(guò)伍，退伍之后才考的警校，20xx年參加工作，最先分配在理塘縣，20xx年8月底進(jìn)來(lái)我們石橋派出所?！迸窬覃愂遣趟伤傻耐拢嬖V記者，蔡松松人很熱心，跟大家相處得都很好?！叭ツ?月xxx號(hào)，我得了急性腸胃炎，那天本不該他值班的，他恰好到辦公室處理事情，聽到我病了，他放下手里的事情立刻就送我去醫(yī)院?！鼻覃愌壑泻瑴I說(shuō)道，“愿松哥一路走好!”“蔡叔叔救了我們，明天我要去向叔叔獻(xiàn)花，這個(gè)叔叔是警察，沒(méi)有他我們就死了，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)警察，也要去救人?！眲?qiáng)說(shuō)。

1月25日，心得體會(huì)在四川省公安局處長(zhǎng)會(huì)議開始前，省公安廳全體黨委成員、參加會(huì)議的全省各市州公安局長(zhǎng)、政治部主任、指揮中心主任、辦公室主任、研究室主任、部分縣(市、區(qū))公安機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人，以及公安廳機(jī)關(guān)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)巡視組組長(zhǎng)共200余人，集體為勇救落水兒童犧牲的瀘縣公安局交警大隊(duì)民警蔡松松默哀。蔡松松救人事件心得體會(huì)三

因?yàn)榭v身一躍，他永遠(yuǎn)缺席了春節(jié)的團(tuán)圓飯;因?yàn)榭v身一躍，他沒(méi)能趕赴妻子的30歲生日之約;因?yàn)榭v身一躍，他再無(wú)法陪伴乖巧的雙胞胎女兒健康成長(zhǎng)……瀘縣民警蔡松松用自己的生命換回兩條鮮活的小生命，感動(dòng)溫暖了這座城市，但對(duì)于更多的人而言，英雄并未遠(yuǎn)去，靈魂一直長(zhǎng)存。

20xx年1月26日，瀘州市委決定追授蔡松松同志“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

岳父遺憾不舍優(yōu)秀孝順的女婿

“說(shuō)好回家吃飯，可我連他人都沒(méi)見到一面，突然就沒(méi)了?！?月24日事發(fā)當(dāng)晚，守在靈堂內(nèi)，談起女婿時(shí)，岳父吳自成紅著眼眶，悲傷不已。

吳自成老家在玄灘鎮(zhèn)，緊鄰蔡松松工作的石橋。1月24日，年關(guān)將近，吳自成和妻子從居住地永川回到老家后，與老家的親人聚齊，準(zhǔn)備中午一起吃個(gè)飯，并邀請(qǐng)了這個(gè)在石橋工作的女婿。

“其實(shí)24日中午的飯還說(shuō)不上是團(tuán)圓飯?！眳亲猿山榻B，由于女兒吳娟要在永川上班，當(dāng)天并未回來(lái)。此前，蔡松松與妻子約好，24日下午下班后再去將妻子接回玄灘老家，25日才是正式的團(tuán)圓飯。

但吳自成沒(méi)想到，當(dāng)天中午，他在外有事耽擱后，內(nèi)容地圖竟連女婿最后一面都未見著，就從此陰陽(yáng)兩隔。而在此前，女婿還給自己發(fā)短信，跟岳父報(bào)告春節(jié)放假事宜。吳自成難以接受，似乎自己出差在外還在昨天，他說(shuō)，女婿才31歲，兩口子一起奮斗拼搏，還有一對(duì)乖巧的雙胞胎女兒，這個(gè)優(yōu)秀、孝順的女婿怎么就舍得呢?

老師眼中苦活難活都往自身攬

“一有任務(wù)，不用別人安排，他總是自告奮勇沖在最前面，遇到表彰卻總是推辭，讓評(píng)給其他人?！?0xx年10月，從涼山州武警支隊(duì)退役后的蔡松松考入了四川警察學(xué)院，他在大學(xué)時(shí)期的班主任張慶良對(duì)他印象頗深。評(píng)價(jià)蔡松松在校期間的表現(xiàn)時(shí)，張慶良用了勤奮、踏實(shí)、會(huì)做人這三個(gè)詞語(yǔ)。

張慶良記得，20xx年2月，蔡松松正在湖北老家休寒假，接到學(xué)院的緊急通知，要求緊急返校參加省公安廳組織的相關(guān)工作。蔡松松沒(méi)有任何遲疑，堅(jiān)決服從命令，大年初六這天，他購(gòu)買火車票趕回學(xué)校，奔赴阿壩州紅原縣。

“他不怕犧牲、沖鋒在前的品質(zhì)是一直存在的，我們都看在眼里?！睆垜c良回憶，當(dāng)時(shí)在救火工程中，蔡松松表現(xiàn)英勇，總是沖在最前面，為保護(hù)牧區(qū)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全拼盡全力。

室友追憶如兄長(zhǎng)般體貼謙讓

“在紅原縣駐訓(xùn)的時(shí)候，我突發(fā)高原肺水腫，松松主動(dòng)要求幫忙看護(hù)，零下十幾攝氏度的氣溫下，他守在病房外，隨時(shí)給我提供幫助?！背塘质遣趟伤稍谒拇ň鞂W(xué)院的同學(xué)兼室友，也曾和松松一起前往紅原縣駐訓(xùn)。

程林記憶中的松松，是一位如兄長(zhǎng)般的好戰(zhàn)友。松松在到警察學(xué)院前，是一名5年老兵，曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，到了警察學(xué)院后，他一直嚴(yán)格要求自己，在他的帶動(dòng)下，寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生一直都在全校名列前茅，松松和寢室同學(xué)都曾多次被評(píng)為內(nèi)務(wù)標(biāo)兵。

黃冬冬是松松的另外一名室友，“松松是我們的老大哥，在榮譽(yù)面前他總是謙虛禮讓?！痹诓貐^(qū)高原駐訓(xùn)三個(gè)多月回到學(xué)校后，學(xué)校將表彰先進(jìn)。區(qū)隊(duì)的同學(xué)集體推薦，松松因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，獲得三等功的呼聲很高，但他卻堅(jiān)決不接受，認(rèn)為黃冬冬表現(xiàn)也很出色，將榮譽(yù)讓出，最終自己只得了一個(gè)嘉獎(jiǎng)。

如今校方已決定，將在英雄墻上增加蔡松松的頭像和事跡，以表達(dá)全校師生對(duì)他的懷念。

領(lǐng)導(dǎo)回憶他展示了優(yōu)秀軍人的素質(zhì)

瀘縣公安局政委周云波與蔡松松只有三面之緣，但從初次見面起，他就對(duì)這個(gè)陽(yáng)光的小伙印象深刻。周云波介紹，第一次見面，是蔡松松從甘孜州考調(diào)到瀘縣公安局，周云波是以面試官的身份。

“有十個(gè)左右的民警參加了那一次考調(diào)到瀘縣公安局的面試，來(lái)自全省各地?！钡趟伤墒俏ㄒ灰粋€(gè)穿正裝、也是唯一一個(gè)進(jìn)面試室敲了房門，見到面試官后敬了禮的民警。初見蔡松松，周云波便覺(jué)得，這個(gè)年輕人有非常強(qiáng)的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。

第二次見面，是20xx年6月全市民警運(yùn)動(dòng)會(huì)上，蔡松松不僅主動(dòng)報(bào)名參與，每天到場(chǎng)之后，等著所有瀘縣公安局的運(yùn)動(dòng)員參加完所有項(xiàng)目后才會(huì)離開，也是唯一一個(gè)在跑道盡頭攙扶隊(duì)員并為他們遞上一瓶水的民警。個(gè)人簡(jiǎn)歷雖然進(jìn)入這個(gè)集體不久，但周云波看到了蔡松松強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，以及對(duì)戰(zhàn)友和同事的關(guān)心。

第三面，也是周云波見到蔡松松的最后一面。20xx年1月24日，蔡松松犧牲的這天，周云波坦言心里很不是滋味。從警23年以來(lái)，蔡松松是唯一一位在他眼皮子底下犧牲的民警。

周云波回憶起1月27日除夕這天，上萬(wàn)人為蔡松松送行的情形，從瀘縣殯儀館出發(fā)，途經(jīng)瀘州市公安局到達(dá)南壽山墓園，由于送行群眾太多，到達(dá)南壽山墓園比預(yù)定時(shí)間整整晚了一小時(shí)。這天，瀘縣出租車自發(fā)列隊(duì)在送行車隊(duì)內(nèi)側(cè)護(hù)航，沿途市民自發(fā)牽起橫幅，手捧菊花、敬禮，以示對(duì)英雄的敬意。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十三

學(xué)習(xí)劉倫堂同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)劉倫堂同志，首先就是要學(xué)習(xí)他不等不靠、勇于擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭摘“窮帽”，敢叫社區(qū)舊貌換新顏的創(chuàng)業(yè)精神。丟了鐵飯碗，人家說(shuō)他虧了；群眾致了富，他回答賺了——勇立潮頭摘“窮帽”。

25年前的老鸛廟是個(gè)窮地方。轄區(qū)2400多人，僅有600畝菜地，人均不足三分，日子過(guò)得緊巴巴。

就是在這種極度艱難的情況下，當(dāng)時(shí)的肖鋪鄉(xiāng)黨委找來(lái)時(shí)任鄉(xiāng)企業(yè)公司經(jīng)理的劉倫堂，希望他到老鸛廟擔(dān)任村黨支部書記。面對(duì)組織的重托，群眾的期盼。劉倫堂有過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)：鄉(xiāng)企業(yè)公司紅紅火火，利潤(rùn)連年翻番，如果回到村里，一窮二白，什么都要從頭做起。但看到村民微薄的收入，他落淚了，義無(wú)反顧地回到了村里。

“無(wú)工不富、無(wú)糧不穩(wěn)”這是劉倫堂擔(dān)任支書后，說(shuō)得最多的一句話。

老鸛廟水泥廠是劉倫堂任村副主任時(shí)，于1983年親手創(chuàng)辦的一家企業(yè)，而此時(shí)由于經(jīng)營(yíng)不善，連年虧損，已停產(chǎn)半年。

劉倫堂四處奔波，找親朋借款，發(fā)動(dòng)工人集資，擔(dān)任村支書的第13天，水泥廠重新點(diǎn)火開工了。經(jīng)過(guò)一年的艱苦努

力，水泥廠重新煥發(fā)生機(jī)。劉倫堂并沒(méi)有滿足，又先后創(chuàng)辦起建材廠、碎石廠、建筑隊(duì)等一批集體企業(yè)。

上世紀(jì)末，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，村辦企業(yè)效益普遍下滑，為避免沖擊，劉倫堂多次召集黨員干部和居民代表研究對(duì)策，并對(duì)水泥廠、碎石廠、建筑隊(duì)等企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革，引進(jìn)年產(chǎn)值過(guò)1000萬(wàn)元的法蘭盤廠等企業(yè)。一度下滑的集體經(jīng)濟(jì)再度壯大，全社區(qū)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值過(guò)億元，村集體收入70多萬(wàn)元。

近幾年，老鸛廟的三家企業(yè)被列入關(guān)?！拔逍　逼髽I(yè)之列?！拔逍　标P(guān)了，老鸛廟出路在哪里？劉倫堂適時(shí)勾畫出發(fā)展商貿(mào)業(yè)的藍(lán)圖。

其次，要學(xué)他善學(xué)善作，敢于擔(dān)當(dāng)。第一個(gè)村辦水泥廠、第一個(gè)村級(jí)工業(yè)園區(qū)，都是他帶頭弄的；他不怕負(fù)債300多萬(wàn)，一步一步努力，終于把一個(gè)窮村變成集體年收入近100萬(wàn)元、人均6000多元的新社區(qū)；城鐵建設(shè)，他立下軍令狀，所涉19戶民居順利實(shí)施拆遷安置，沒(méi)有耽誤城鐵建設(shè)；今年，他又毅然將他親手創(chuàng)辦的五小企業(yè)關(guān)閉了。關(guān)閉五小企業(yè)，但他沒(méi)有停步，病前仍操心規(guī)劃的商貿(mào)物流中心的藍(lán)圖。這就是敢于擔(dān)當(dāng)、永立潮頭、永跟時(shí)代的老書記的精神魅力。最后，學(xué)習(xí)他生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神，74歲，25年，一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)村，影響一座城，這就是劉倫堂同志留給我們寶貴的精神財(cái)富。劉倫堂精神是時(shí)代精神，其精神實(shí)

質(zhì)是生命不息、戰(zhàn)斗不止的老黃牛精神?！盎叵肫鹕鲜兰o(jì)90年代，我去老鸛廟村看到的破敗景象，再看看今天的和諧社區(qū)，我更是深表佩服。他這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，值得我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十四

我作為一名黨齡7年的年輕干部，在工作與生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)，牢記黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”。下面針對(duì)我在工作與思想上的問(wèn)題向上級(jí)黨組織作如下對(duì)照檢查匯報(bào)

黨的十九次代表大會(huì)的召開可以說(shuō)是全世界矚目的大事，也是我們黨員的一次最高級(jí)別大會(huì)，我作為一名黨員積極參加了中心校黨支部組織的觀看活動(dòng)，習(xí)主席的講話精神真是振奮人心，深刻的剖析了中國(guó)近五年來(lái)的一系列成績(jī)與面臨的問(wèn)題，讓全黨全國(guó)人民備受鼓舞。我針對(duì)此次報(bào)告會(huì)之后又進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)撰寫了心得體會(huì)。但還有很多精神有待于進(jìn)一步的研讀，我將利用假期繼續(xù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，認(rèn)真落實(shí)到工作中來(lái)，對(duì)工作開展起到一個(gè)引領(lǐng)的作用。

在工作中我能時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”，做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不折不扣的執(zhí)行并創(chuàng)造性的完成。工作中的問(wèn)題及時(shí)做到第一時(shí)間請(qǐng)示并認(rèn)真研究，做到思想與行動(dòng)時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

一切從大局出發(fā)，以大局為重，多為同事及工作伙伴排憂解難，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立和諧的工作關(guān)系，形成良性的工作環(huán)境，利于教學(xué)工作。但在工作中偶有把控不了自己的不良情緒問(wèn)題，我會(huì)努力克制，認(rèn)真整改，盡快改掉自己的毛病。

在工作中我始終與全體同事緊密團(tuán)結(jié)，從不搞幫派主義，集團(tuán)主義。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正對(duì)待每個(gè)人，不弄虛作假，不欺瞞上級(jí)，時(shí)刻把黨員的宗旨牢記。

作為一名共產(chǎn)黨員在工作中我無(wú)條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并勇挑重?fù)?dān)，從不說(shuō)苦喊累。本職工作中身先士卒，不依靠任何人，不埋怨不抱怨，一心努力完成工作回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員必須要有的奉獻(xiàn)精神。針對(duì)任務(wù)想方法，想策略積極組織老師以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待工作，每次都能出色完成任務(wù)。但在工作中有時(shí)會(huì)比較急躁，今后工作中我要學(xué)會(huì)克制自己，調(diào)整心態(tài)，帶領(lǐng)大家愉快的開展工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

工作中時(shí)刻以樂(lè)觀的心態(tài)積極努力的工作，團(tuán)結(jié)大家以向上的心態(tài)工作，用我的實(shí)際行動(dòng)影響大家，凡是多站在對(duì)方角度考慮，多為他人著想。工作過(guò)程中做到布置落實(shí)及時(shí)跟進(jìn)，認(rèn)真公平公正對(duì)待每個(gè)人。不走過(guò)場(chǎng)，不唱高調(diào)，真正把事情做到實(shí)處，讓學(xué)生老師受益。不在老師面前發(fā)表任何不當(dāng)言論，時(shí)刻起模范帶頭作用，針對(duì)不良思想與風(fēng)氣，勇于糾正，身先士卒。但在工作中有時(shí)也出現(xiàn)不當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚硪恍┤说膯?wèn)題，今后工作中盡量避免負(fù)面影響，時(shí)刻用自己的行動(dòng)及言行為大家起表率作用。

作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論是工作中還是生活上必須時(shí)刻起模范作用，在工作中我能做到分配工作公平合理，評(píng)價(jià)檢查有據(jù)可依，公平公正。時(shí)刻團(tuán)結(jié)大家，讓大家感覺(jué)到工作的順心與暢快，樂(lè)觀積極努力的去開展工作。在生活上主動(dòng)關(guān)心同事，經(jīng)常跟同事做思想交流，用自己的樂(lè)觀精神影響大家，使每個(gè)家庭都和諧幸福。但在工作中有時(shí)會(huì)粗心大意，以后工作中堅(jiān)決整改，事事做到以他人為先，講奉獻(xiàn)。

以上是我針對(duì)工作開展情況與不足之處的檢查材料，希望上級(jí)黨支部所有領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記十九大報(bào)告精神，認(rèn)真審視自身的問(wèn)題，希望下學(xué)年我所分管的工作能有更大的進(jìn)步提高。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十五

根據(jù)學(xué)校黨委和支部的要求及組織生活會(huì)的學(xué)習(xí)安排，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待,對(duì)照張桂梅同志先進(jìn)典型，從政治、思想、組織、作風(fēng)、能力、廉潔等方面查找自身的問(wèn)題和不足。力求邊學(xué)邊改，立行立改，提高黨性覺(jué)悟，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，以張桂梅同志為榜樣，推動(dòng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)的深度和寬度需延伸。理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不足，存在著實(shí)用主義的傾向，用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，尤其是對(duì)黨的最新理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)少。

2、改革創(chuàng)新精神及工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)思想觀念不能適應(yīng)新常態(tài)的要求，眼界不寬，缺乏開拓創(chuàng)新精神。在工作中銳意進(jìn)取和開拓精神不夠，工作有時(shí)求穩(wěn)畏難，瞻前顧后，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干事動(dòng)力不足。

3、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問(wèn)題，有時(shí)甚至回避矛盾。

4、缺乏張桂梅同志無(wú)私奉獻(xiàn)精神及全心全意為人民服務(wù)的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。

5、堅(jiān)持原則不夠。存在重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象，只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實(shí)力度不夠，落實(shí)上級(jí)精神和政策沒(méi)有很好的結(jié)合實(shí)際，深入調(diào)查研究及落實(shí)整改不力。

1、理想信念有所淡化。對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。總認(rèn)為長(zhǎng)期接受思想教育，人生價(jià)值取向沒(méi)有問(wèn)題，這種思想認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、理想信念不夠堅(jiān)定。

2、宗旨意識(shí)有所弱化。主觀上不同程度淡化了對(duì)群眾及學(xué)生的感情，深入實(shí)際、聯(lián)系群眾的機(jī)會(huì)少，在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時(shí)站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設(shè)身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺(jué)，履職為民的思想樹得不牢固。

3、缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。對(duì)工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認(rèn)為把自己的事做好，把自己管好就對(duì)得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識(shí)弱了。這些問(wèn)題的存在，歸根到底是缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

4、向張桂梅同志的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)不夠。沒(méi)能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒(méi)能像張桂梅同志那樣忘我無(wú)私的把一生奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們，全心全意為當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難。自己的黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟及無(wú)私奉獻(xiàn)精神與張桂梅同志還存在很大差距。

5、黨性修養(yǎng)不夠。認(rèn)為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養(yǎng)鍛煉這么多年，已經(jīng)足夠成熟和堅(jiān)定，因而放松了黨性修養(yǎng)。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)群眾需要解決的問(wèn)題則考慮得少。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)。一要著力解決學(xué)習(xí)深度不夠的問(wèn)題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的政治理論，用理論指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展;二要著力改進(jìn)學(xué)習(xí)形式。解決學(xué)習(xí)形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學(xué)習(xí);三要著力豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決知識(shí)面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、用科學(xué)理論武裝頭腦不夠的問(wèn)題;四要通過(guò)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，筑牢思想防線，勇于創(chuàng)新。

2、提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)

要把提高黨性修養(yǎng)強(qiáng)化宗旨意識(shí)貫穿整個(gè)工作的始終。一要學(xué)習(xí)《黨章》。帶頭貫徹落實(shí)總書記系列講話精神，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)人生“總開關(guān)”問(wèn)題。二要在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要深入基層、深入群眾，真心實(shí)意為群眾解決困難和問(wèn)題。三要深入調(diào)查研究。深入基層、深入實(shí)際，掌握真實(shí)情況，真正做到科學(xué)決策、民主決策，推動(dòng)教學(xué)科研工作的持續(xù)發(fā)展。

3、密切聯(lián)系群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)

要與時(shí)俱進(jìn)，把群眾觀點(diǎn)貫穿到整個(gè)工作當(dāng)中。牢固樹立為人民服務(wù)宗旨意識(shí)和“群眾利益無(wú)小事”的理念，時(shí)刻注意擺正自己的位置，千方百計(jì)為群眾解難題、辦實(shí)事。

4、以張桂梅同志為學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡及愛崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中，忘我無(wú)私始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，教好書育好人，愛生如子。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十六

根據(jù)學(xué)校黨委和支部的要求及組織生活會(huì)的學(xué)習(xí)安排，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待,對(duì)照張桂梅同志先進(jìn)典型，從政治、思想、組織、作風(fēng)、能力、廉潔等方面查找自身的問(wèn)題和不足。力求邊學(xué)邊改，立行立改，提高黨性覺(jué)悟，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，以張桂梅同志為榜樣，推動(dòng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)的深度和寬度需延伸。理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不足，存在著實(shí)用主義的傾向，用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，尤其是對(duì)黨的最新理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)少。

2、改革創(chuàng)新精神及工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)思想觀念不能適應(yīng)新常態(tài)的要求，眼界不寬，缺乏開拓創(chuàng)新精神。在工作中銳意進(jìn)取和開拓精神不夠，工作有時(shí)求穩(wěn)畏難，瞻前顧后，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干事動(dòng)力不足。

3、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問(wèn)題，有時(shí)甚至回避矛盾。

4、缺乏張桂梅同志無(wú)私奉獻(xiàn)精神及全心全意為人民服務(wù)的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。

5、堅(jiān)持原則不夠。存在重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象，只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實(shí)力度不夠，落實(shí)上級(jí)精神和政策沒(méi)有很好的結(jié)合實(shí)際，深入調(diào)查研究及落實(shí)整改不力。

1、理想信念有所淡化。對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。總認(rèn)為長(zhǎng)期接受思想教育，人生價(jià)值取向沒(méi)有問(wèn)題，這種思想認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、理想信念不夠堅(jiān)定。

2、宗旨意識(shí)有所弱化。主觀上不同程度淡化了對(duì)群眾及學(xué)生的感情，深入實(shí)際、聯(lián)系群眾的機(jī)會(huì)少，在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時(shí)站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設(shè)身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺(jué)，履職為民的思想樹得不牢固。

3、缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。對(duì)工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認(rèn)為把自己的事做好，把自己管好就對(duì)得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識(shí)弱了。這些問(wèn)題的存在，歸根到底是缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

4、向張桂梅同志的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)不夠。沒(méi)能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒(méi)能像張桂梅同志那樣忘我無(wú)私的把一生奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們，全心全意為當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難。自己的黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟及無(wú)私奉獻(xiàn)精神與張桂梅同志還存在很大差距。

5、黨性修養(yǎng)不夠。認(rèn)為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養(yǎng)鍛煉這么多年，已經(jīng)足夠成熟和堅(jiān)定，因而放松了黨性修養(yǎng)。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)群眾需要解決的問(wèn)題則考慮得少。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)。一要著力解決學(xué)習(xí)深度不夠的問(wèn)題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的政治理論，用理論指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展;二要著力改進(jìn)學(xué)習(xí)形式。解決學(xué)習(xí)形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學(xué)習(xí);三要著力豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決知識(shí)面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、用科學(xué)理論武裝頭腦不夠的問(wèn)題;四要通過(guò)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，筑牢思想防線，勇于創(chuàng)新。

2、提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)

要把提高黨性修養(yǎng)強(qiáng)化宗旨意識(shí)貫穿整個(gè)工作的始終。一要學(xué)習(xí)《黨章》。帶頭貫徹落實(shí)總書記系列講話精神，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)人生“總開關(guān)”問(wèn)題。二要在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要深入基層、深入群眾，真心實(shí)意為群眾解決困難和問(wèn)題。三要深入調(diào)查研究。深入基層、深入實(shí)際，掌握真實(shí)情況，真正做到科學(xué)決策、民主決策，推動(dòng)教學(xué)科研工作的持續(xù)發(fā)展。

3、密切聯(lián)系群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)

要與時(shí)俱進(jìn)，把群眾觀點(diǎn)貫穿到整個(gè)工作當(dāng)中。牢固樹立為人民服務(wù)宗旨意識(shí)和“群眾利益無(wú)小事”的理念，時(shí)刻注意擺正自己的位置，千方百計(jì)為群眾解難題、辦實(shí)事。

4、以張桂梅同志為學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡及愛崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中，忘我無(wú)私始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，教好書育好人，愛生如子。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十七

???2020年12月18日中午，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨總支開展“學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做有社會(huì)價(jià)值的好黨員”為主題第四期優(yōu)秀黨員事跡分享會(huì)。本次活動(dòng)學(xué)生黨支部全體黨員和部分入黨積極分子參加，旨在通過(guò)榜樣的力量，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和入黨及分子守初心、擔(dān)使命。

????全體黨員和部分入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看張桂梅同志先進(jìn)事跡。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業(yè)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、鍥而不舍，三十余年如一日，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命的感人事跡，深深的感染了在場(chǎng)的每一位師生。?大家被張桂梅老師的赤誠(chéng)、堅(jiān)韌與大愛打動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生黨員袁慧同志說(shuō)：“令我感觸最深地是，當(dāng)記者詢問(wèn)張桂梅同志：‘你付出了什么？’張桂梅哽咽著回答道：‘幾乎是生命。’在一個(gè)貧困的地區(qū)甘于奉獻(xiàn)這么多年，體現(xiàn)了作為一名黨員的執(zhí)著與追求，體現(xiàn)地了她的社會(huì)價(jià)值。其實(shí)大家都是平凡人，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面有愛崗和敬業(yè)，當(dāng)我們黨員同志們做好了這兩個(gè)，那么我們的社會(huì)價(jià)值也會(huì)自然而然地產(chǎn)生?！苯處燑h員戴麗君表示：“我們要以張桂梅同志為榜樣，珍惜崗位、提高職業(yè)責(zé)任感，樹立全面育人思想，牢記立德樹人根本任務(wù)，積極投身教育事業(yè)。”

????通過(guò)開展“學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡”分享活動(dòng)，大家表示將以張桂梅老師為榜樣標(biāo)桿，堅(jiān)定理想信念，熱愛本職，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。

????活動(dòng)后，其他同學(xué)也紛紛寫下心得，表達(dá)對(duì)張桂梅老師敬意和向張桂梅老師學(xué)習(xí)的決心。

（黨員唐茜）張老師具有高度的共產(chǎn)黨人信仰，她對(duì)待事情堅(jiān)持不懈，在女子高校只剩六個(gè)教師時(shí)，她仍然堅(jiān)持辦下去，因?yàn)檫@些教師都是共產(chǎn)黨員，她相信共產(chǎn)黨人，她知道有共產(chǎn)黨人的地方就有希望。她對(duì)著黨旗說(shuō)出自己的追求“一定要把女子高中辦好，一定要把大山里女孩送進(jìn)”這也成為女子高中的初心。她時(shí)時(shí)刻刻追隨著黨的步伐，戴著黨徽上課，在墻壁上寫下黨的誓詞，面對(duì)黨旗發(fā)誓，她的所作所為都在影響著我們每一個(gè)學(xué)生。

（黨員盧思林）當(dāng)代大學(xué)生黨員要學(xué)習(xí)張桂梅老師為黨和為人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的精神;學(xué)習(xí)她崇高的師德;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。

（黨員陽(yáng)建瓊）學(xué)習(xí)張桂梅老師，我們要學(xué)習(xí)她做一個(gè)有大愛、大情懷的人，要學(xué)習(xí)她以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問(wèn)題,作為一名入黨積極分子,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷。

（黨員雷雅羲）張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十八

張桂梅是黨的十七大代表，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、興滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。

2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人！”

在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。

辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。

辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。

10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖；學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>

女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。

張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”

目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jī)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅(jiān)持著，覺(jué)得自己能行，就不會(huì)倒，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛心之橋。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)十九

按照中共華坪縣委常委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，我參加了張桂梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。

張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。

一是堅(jiān)定的理想信念。用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>

二是高尚的人生價(jià)值追求。她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛給了那些失去父母的孩子和貧困山區(qū)的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光。她是黨的`十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。

三是博大的愛國(guó)為民情懷。她為了“改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平”，沒(méi)有一分錢的她，多方奔走、呼吁，歷盡千辛萬(wàn)苦，創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中。她將自己獲得的“云南省興滇人才獎(jiǎng)”30萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的丁王民小建設(shè)教學(xué)樓，充分體現(xiàn)了她無(wú)私的愛國(guó)為民情懷。

四是卓越的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。

對(duì)照張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到與張桂梅同志相比，差距很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀改造，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，更多更好地為人民服務(wù)。

一是在理想信念方面。在推進(jìn)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，自己往往感到信心不足；對(duì)推進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展，改變貧困地區(qū)面貌，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，有時(shí)往往產(chǎn)生畏難情緒，缺乏足夠的信心。

二是世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀需要進(jìn)一步改造。有時(shí)認(rèn)為人生就是要出人頭地，人生的價(jià)值就是要有所作為，受人尊重，要有社會(huì)地位，這些都是沒(méi)有牢固地樹立共產(chǎn)黨的人生追求就是全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀的表現(xiàn)。

三是在為民務(wù)實(shí)的作風(fēng)方面。有時(shí)調(diào)查研究不夠，深入基層接地氣不夠，傾聽群眾意見呼聲、了解民情、民意不夠。抓矛盾糾紛化解、抓難題突破不夠，推進(jìn)工作不力。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹得不牢，有時(shí)思考問(wèn)題作決策時(shí)，考慮群眾的切身利益不夠。

四是在敬業(yè)精神方面。創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高，工作思路有待進(jìn)一步拓寬，特別是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，咬定青山不放松，長(zhǎng)期堅(jiān)持，鍥而不舍的精神還不強(qiáng)，還有差距。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。要終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)、政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為必修課，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝自己，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終保持思想的純潔性，樹牢理想信念。

二是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在工作上不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性，不斷提高駕馭全局的能力。始終保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓掠谄床匿J氣，不屈不撓，勇往直前。

三是改進(jìn)工作作風(fēng)，為民務(wù)實(shí)清廉。以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)常開展自我批評(píng)，虛心接受群眾意見。在工作中多辦利民之事，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，深入基層調(diào)查研究，體察民情，了解民意，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

四是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。在工作中始終保持昂揚(yáng)向上、只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，努力做到不變化、不頹廢、不動(dòng)搖、不退縮，在重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目建設(shè)、資金爭(zhēng)取等勇于擔(dān)當(dāng)，特別是在當(dāng)前煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨困難，一方面要保增長(zhǎng)，一方面又要保安全、保穩(wěn)定，尤其是要完成國(guó)家小煤礦關(guān)閉的任務(wù)，困難很大，任務(wù)艱巨。更要注重研究政策和法律，并緊密結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)措施和辦法，一抓到底，抓出成效。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到很震撼。一個(gè)女同志尚且能夠做到，何況受黨培養(yǎng)多年的領(lǐng)導(dǎo)干部？我必須認(rèn)真履行為人民謀福祉的諾言，努力工作，奮斗、奮斗再奮斗。