2023年什么的校園作文(大全14篇)

建議信是一種以提出建議和意見(jiàn)為主要內(nèi)容的書(shū)信。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家整理的一些音樂(lè)推薦和樂(lè)器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

什么的校園作文篇一

我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛(ài)我們的校園。

春天，校園里的銀杏樹(shù)、黃葛樹(shù)、法國(guó)梧桐樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風(fēng)一吹，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。小草從石縫里探出一個(gè)個(gè)小腦袋，來(lái)欣賞我們的校園春色。小鳥(niǎo)站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”同學(xué)們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍、嬉戲。

夏天，校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽(yáng)似火，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！

秋天，梧桐樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。同學(xué)們穿上秋裝，揀起樹(shù)葉，正準(zhǔn)備拿回家做成標(biāo)本呢！花壇里，多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了，只有菊花還開(kāi)放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時(shí)的校園里，最引人注目的是那棵桂花樹(shù)，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香”啊！

冬天，雪花飛舞，整個(gè)校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學(xué)們依然堅(jiān)持到校讀書(shū)。黃葛樹(shù)、梧桐樹(shù)也一點(diǎn)兒不怕冷，儼然一個(gè)個(gè)威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護(hù)著我們的校園。

我們的校園四季如畫(huà)，我愛(ài)我們的校園！

什么的校園作文篇二

雨趣作文（一）。

雨，下著下著，一刻不停。叮叮咚咚的下著，為大自然敲打著一篇春天的樂(lè)章。

雨滴落到了房檐上，為它洗凈已沾滿灰塵的帽子。那聲音可真好聽(tīng)呀，滴答滴，滴答滴，這聲音應(yīng)該可以與小溪流的歌聲媲美了。這種聲音你無(wú)法找到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容，那么清靜，但又不缺乏旋律。沒(méi)有小麻雀的清脆，也沒(méi)有柳樹(shù)的優(yōu)美，更沒(méi)有海浪的澎湃。這是一種調(diào)皮的聲音。

你聽(tīng)，叮咚，叮咚，有三分像門(mén)鈴聲，但卻十分利落、干脆，不會(huì)拖音。

快、清脆也許是它的一大的特點(diǎn)，可是，它快，又不像是打字機(jī)那樣迅速、那樣笨重，它是輕輕的，柔柔的，軟軟的。給人一種舒適的感覺(jué)。

它多變，這有可能是真的。它們有時(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有時(shí)卻又孤軍奮戰(zhàn)，都是為了達(dá)到一個(gè)目的――落下來(lái)。落下來(lái)干什么呢？玩耍？不，不，不，它也是有目的性的。

人類(lèi)為了生存的的需要，肆意破壞大自然，那么，它，就是保護(hù)自然的使者?；覊m日漸增多，自然母親就派遣它來(lái)。若是灰塵實(shí)在多，自然母親就要組織大大小小的分隊(duì)，來(lái)一場(chǎng)暴雨，沖刷這個(gè)被污染威脅著的世界，雨滴在這時(shí)就要團(tuán)結(jié)，好好工作，提醒人類(lèi)保護(hù)自然。

灰塵若是不多，自然母親也是獎(jiǎng)懲分明的人，會(huì)好好獎(jiǎng)歷一番，派個(gè)小分隊(duì)到人間自助游玩、順便做個(gè)小型清掃。清掃完畢后，人類(lèi)就可以得到舒適的環(huán)境，還可以看到自然母親的微笑呢！

雨趣作文（二）。

雨，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的事物了。久旱逢甘霖，會(huì)令人們欣喜不已。而出行前的大雨，又會(huì)讓人有些許無(wú)奈。雨，真的很有趣。

那天空中隨風(fēng)飄擺的、若有若無(wú)的小雨，就像在和人們捉迷藏。不經(jīng)意間，一絲冰涼落在我的臉上，而仰起頭想尋找它的伙伴時(shí)，卻又很久感覺(jué)不到雨的存在。只有低頭時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)地上零零星星它經(jīng)過(guò)的痕跡。

而當(dāng)“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)”時(shí)，大雨傾瀉而下。這時(shí)候，才能真切地感受到雨的威力之大。大而密集的雨點(diǎn)直朝地面撲來(lái)，在接觸到水泥路面的一瞬間，發(fā)出“嘩啦”的巨響。因?yàn)閬?lái)勢(shì)太猛，來(lái)不及排入下水道的雨水越積越深，尤其在地勢(shì)低處。此刻，一陣陣的“嘩啦”聲已被單個(gè)的雨點(diǎn)沖擊積水時(shí)的“嗒！嗒！”的聲響取代了。接連不斷的雨聲如鼓點(diǎn)般富有節(jié)奏感，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。高速墜落的雨點(diǎn)在水中砸出一個(gè)個(gè)小“水坑”，它們爭(zhēng)先恐后，一個(gè)“小坑”還未來(lái)得及平復(fù)，便又被“穿透”。濺起的水花好似雨的裙擺，輕盈地舞動(dòng)著，雖然短暫，但無(wú)法掩蓋它的美麗。

你見(jiàn)過(guò)荷葉上的雨嗎？沐浴在綿綿細(xì)雨中的荷花池，可謂是一處迷人的風(fēng)景。雨滴絲毫不會(huì)滲透到荷葉中去，而是像水晶珠子一樣，滾來(lái)滾去，不停地變幻著形狀。隨著雨水的增多，珠子越變?cè)酱螅闪恕八?，但仍舊晶瑩剔透。終于，當(dāng)雨水過(guò)重，荷葉便輕輕一歪，那一大片就整個(gè)兒滑入池塘中去了。于是，又開(kāi)始了積攢“水晶”的奇妙過(guò)程。

雨，大大小?。挥?，變幻莫測(cè)。只要稍加留意，雨就會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！

雨趣作文（三）。

我喜歡觀雨，無(wú)論是婆婆媽媽的春雨還是來(lái)也匆匆去也匆匆的夏雨；無(wú)論是清涼的秋雨還是殘忍的冬雨。我都喜歡，但我更偏愛(ài)春雨和夏雨。

春天的雨，就像孩子的臉，隨心所欲，想哭就哭。有時(shí)候，早晨還是陽(yáng)光明媚、風(fēng)輕云凈，可是將近中午卻會(huì)下起雨來(lái)，有時(shí)還會(huì)在那里賴上兩三天才走呢！春天的雨，細(xì)密而又給人一種朦朧的美感。春天的雨，就像是你如膠似漆的朋友，沒(méi)有呆夠，絕對(duì)不離開(kāi)你。春雨一直下著，很婆婆媽媽一下就是好幾天，每次都還是不緊不慢的。春雨婆婆媽媽的，但下雨確實(shí)來(lái)也匆匆去也匆匆的。

夏天的雨，伴隨著雷聲下著。下得很猛烈，下雨給人們?cè)诩议T(mén)上掛好珠簾，垂直落下，在地面上畫(huà)出一朵“雨花”，別有韻味。不一會(huì)兒，太陽(yáng)便出來(lái)了，大人出來(lái)曬太陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，心情愉悅。小孩出來(lái)踩小水坑里的水你聽(tīng)“啪嗒，啪嗒”的一聲聲，多清脆，小孩笑得多么歡快??！

秋天的雨，打在樹(shù)葉上、落在窗戶上、滴在地上、掉在傘上的聲音都不同。打在樹(shù)葉上的聲音是“嗒嗒嗒”，落在窗戶上的聲音是“嘀嘀嘀”，滴在地上的聲音是“叮叮叮”，掉在傘上的聲音是“啪啪啪”。一下秋雨，便好像聽(tīng)到了天然的音樂(lè)家在彈奏美妙的樂(lè)章，多么美妙，多么清新?。?/p>

冬天的雨，宛如發(fā)怒的上帝，好不可以的吧雨點(diǎn)擲向大地，是不是還做幾個(gè)深呼吸，向你吹來(lái)，仿佛要撕破你的臉，劃傷你的手，凍爛你的耳。真是讓你又氣又怕還很愛(ài)。

什么的校園作文篇三

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們校園是美的，如同一副畫(huà)卷呈現(xiàn)在你的眼前。

清晨的校園是熱鬧的。同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走進(jìn)校園，路上的車(chē)一個(gè)跟著一個(gè)，如同一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴媳P(pán)繞，在人行道上，人山人海，被堵得水泄不通。

清晨的校園是靜謐的，太陽(yáng)冉冉升起，露出那慈祥的笑容，他發(fā)出的亮晶晶的光芒，讓人看了十分耀眼，散發(fā)出的光芒籠罩整個(gè)大地，如同給大地披上了一件金色的衣服，使整個(gè)校園變得更加雄偉。這時(shí)，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，葉片上的露珠在陽(yáng)光的照耀下變得更加璀璨了。一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在開(kāi)展選美比賽呢!

清晨的校園是充滿書(shū)聲的，生機(jī)的，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)班級(jí)，這書(shū)包一放下，立馬拿出一本語(yǔ)文書(shū)，齊聲朗讀，即使在很遠(yuǎn)的地方也能聽(tīng)到。早來(lái)的已經(jīng)拿著工具到自己的包干區(qū)，認(rèn)真的掃起來(lái)，一絲不茍，過(guò)不了幾分鐘，這個(gè)校園頓時(shí)換上新的一面，還有一些同學(xué)拿著噴水壺，給校園的花草樹(shù)木，不讓他們枯萎，充滿生機(jī)。

清晨的校園是充滿活力的。同學(xué)們有序地來(lái)到了操場(chǎng)，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，把每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位。同學(xué)們跟著音樂(lè)響起，他們彎彎腰。動(dòng)作，十分整齊。

清晨的校園是熱鬧的，生機(jī)勃勃，清晨的校園很美，如同一幅畫(huà)。

什么的校園作文篇四

春天來(lái)了，小草冒出了新芽，校園充滿了無(wú)限生機(jī)。

走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的清香讓你忍不住去尋找它的源頭。一邊聞一邊走，來(lái)到一棵天竺桂下，我用手一摸樹(shù)干，仿佛樹(shù)的脈搏在跳動(dòng)，仔細(xì)聆聽(tīng)，峰峰“嗡嗡”作響，那是最純正的自然之聲，再往后退幾步往上一看，那葉子真綠啊，綠得像一塊又一塊的無(wú)暇的翡翠；那花可真多啊，多得可憐的`陽(yáng)光只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影；那花可真香啊，香得引來(lái)了一只只可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。

再往前走，來(lái)到了一棵高大的黃葛榕下，那黃葛榕可真高啊，高得直入云天；那黃葛榕可真老啊，老得有一個(gè)又一個(gè)大樹(shù)瘤；那黃葛榕可真粗啊，粗得要幾個(gè)小朋友才能抱得過(guò)來(lái)。黃葛榕的葉子可密了，像是樹(shù)婆婆打的傘，而書(shū)上長(zhǎng)的紅果子就是鑲嵌在傘上的紅寶石一樣。

我愛(ài)美麗的校園。

什么的校園作文篇五

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，六十多間。我?，F(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，三十二個(gè)班，近三千名學(xué)生。教室里不時(shí)發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，使人感到一種活潑、熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生們就在這里刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

教師辦公室分布在一二三四樓，教師經(jīng)常為我們挑燈改作業(yè)、備課、寫(xiě)教案，為了祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，辛勤的工作著。

再往里走，便是學(xué)校的操場(chǎng)了。我們?cè)谶@里扔沙包、練長(zhǎng)跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戲。學(xué)校每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里召開(kāi)，同學(xué)們 “加油！加油！”的助威聲飄蕩在校園中。

記得有一次我在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一個(gè)大蝴蝶，開(kāi)始我怎么放也放不起來(lái)，后來(lái)我掌握了技巧，風(fēng)往哪邊吹，你就往相反的方向跑。不一會(huì)兒我的風(fēng)箏就飛的最高了！

操場(chǎng)的北面挺立著一根十幾米高的旗桿，每逢周一，同學(xué)們就都會(huì)來(lái)這里，穿著干凈整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，矚目國(guó)旗冉冉升起。

校園！這就是我們美麗可愛(ài)的校園，一個(gè)充滿了歡樂(lè)的地方。它是智慧的搖籃，成材的階梯，知識(shí)的源泉。

什么的校園作文篇六

校園不僅有著書(shū)山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語(yǔ)。有沒(méi)有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來(lái)，嘴角還會(huì)上揚(yáng)。十班可從來(lái)不少，讓我講幾個(gè)故事給你聽(tīng)。

劉心億的姥爺“死而復(fù)生”

“一二九”大合唱時(shí)，需要有家長(zhǎng)來(lái)錄像，老師第一個(gè)想到劉心億噸姥爺，因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來(lái)了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個(gè)同學(xué)嚇得面如土灰，險(xiǎn)些癱坐在地上。后來(lái)，經(jīng)查明，當(dāng)時(shí)劉心億的腦子短時(shí)間死機(jī)了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場(chǎng)。劉心億回來(lái)之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。

“花大姐”事件。

秋夏交結(jié)的時(shí)節(jié)，正是“花大姐”出動(dòng)的時(shí)機(jī)，它們把據(jù)點(diǎn)建在窗框上，在窗戶上活動(dòng)。有幾位不速之客，還敢進(jìn)班級(jí)活動(dòng)。

幾位同學(xué)可能吃多了，找樂(lè)子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動(dòng)在全班開(kāi)始流行，幾乎每個(gè)人都書(shū)桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時(shí)候心也被它牽動(dòng).

陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語(yǔ)文課上，老師在講語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，但陶源男卻深情地望著他的小寵物――花大姐，以至于老師叫他回答問(wèn)題他木有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師第二次叫他時(shí)，他慢吞吞地站起來(lái)，口中念念有詞地說(shuō)著：“陶源男請(qǐng)你回答問(wèn)題?！苯又?，又自言自語(yǔ)：“陶男，逃難；男陶，難逃?！边@八個(gè)字讓全班笑了一下午。

其實(shí)，這一切都一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們互相關(guān)愛(ài)，才會(huì)讓我們有一顆快樂(lè)的心，一顆快樂(lè)的心，一顆快樂(lè)的沒(méi)有一絲眼淚的心。

什么的校園作文篇七

校園的生活是那么的豐富多彩，我愛(ài)我的校園，不過(guò)我最喜歡的還是那美麗而可愛(ài)的校園一角——花園。

你瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園好似一朵充滿朝氣的花朵，帶給人一種欣欣向榮的景象。

這兒花團(tuán)錦簇，四季如春，真是美不勝收。要說(shuō)春天，真是絢麗多彩：一陣春風(fēng)緩緩吹過(guò)，柳樹(shù)向我招手，花兒向我微笑，使我總想高歌一曲，表示我滿心的歡喜。頓時(shí)那芬芳的花香伴著那春天的腳步，朝我歡快的撲來(lái)。

要說(shuō)夏天，真是美不勝收：雖然夏天是那么的炎熱，可這兒還是那么的涼爽，叫人十分愜意，又叫人趕到十分舒服。這茂盛的樹(shù)木好比一把把綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)。

要說(shuō)秋天，真是欣欣向榮：過(guò)去枝葉茂盛的樹(shù)木已經(jīng)漸漸地脫去了綠裝?？赡敲⒌乃砂兀廊痪G葉金實(shí)，看起來(lái)松柏還是那么的強(qiáng)壯，好向要與寒冷的冬天作斗爭(zhēng)呢!

要說(shuō)冬天，真是飄飄灑灑：白花花的大雪覆蓋著整個(gè)花園。樹(shù)干上的雪花好像是長(zhǎng)在樹(shù)上的，使整個(gè)花園變得是那么美麗可愛(ài)。

要說(shuō)我的最?lèi)?ài)，那當(dāng)然就是這絢麗而燦爛的春天，因?yàn)樗馕队淇旌蜌g樂(lè)。

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什么的校園作文篇八

今天，我回到了我的校園。

從校門(mén)走進(jìn)去，你會(huì)看見(jiàn)一塊非常有意義的石頭，上面刻著“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)大字，它告訴我們：學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)該奮進(jìn)不息。每次有同學(xué)代表學(xué)校去別的地方比賽，如果得了獎(jiǎng)，會(huì)在這塊石頭前拍照留念。

再向前走，你會(huì)看見(jiàn)一條走廊，也是我們的宣傳廊，因?yàn)槊恳淮斡惺裁创笫拢瑢W(xué)校就在這里宣傳，比如學(xué)校要競(jìng)選選大隊(duì)委，就會(huì)在這里發(fā)出通知。

再向前走，你會(huì)看見(jiàn)幾幢教學(xué)樓，那就是我們平常上課學(xué)習(xí)的地方，每?jī)纱睒侵g就會(huì)有幾個(gè)非常美的景色。

在我的眼里，我覺(jué)得每一棟教學(xué)樓之間的景色都是很美的，比如3到4號(hào)教學(xué)樓之間就有兩棵非常美的櫻花樹(shù)，有桃紅色的，白色的，粉紅色的……還有粉紅的海棠，它的花朵像小燈籠似的，掛在枝葉上。

再往前走就是寬闊的操場(chǎng)，旁邊就是食堂，旁邊就是我最喜歡的桔子樹(shù)，因?yàn)樾炖蠋熢?jīng)帶我們到這里摘過(guò)橘子，雖然那時(shí)候的橘子不甜，但是我還是吃得十分開(kāi)心。

這就是我多姿多彩的校園。

什么的校園作文篇九

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”無(wú)趣的上課鐘聲又響了，這節(jié)是體育課，一想到又要去火熱的大太陽(yáng)下運(yùn)動(dòng)，大家都無(wú)精打采的往籃球場(chǎng)走出?？粗w育組長(zhǎng)有氣無(wú)力的帶操，大家也依樣畫(huà)葫蘆第做，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場(chǎng)，雖然只是短短的四百米，對(duì)我們而言，簡(jiǎn)直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣，看大家三三兩兩、懶散、或跑或走，終于把漫長(zhǎng)的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無(wú)力的四肢、踩著肥短的影子，走回籃球場(chǎng)。

看到大家流的滿身大汗，一點(diǎn)要運(yùn)動(dòng)的意愿都沒(méi)有，真希望現(xiàn)在可以到樹(shù)下乘涼、聊天。但是事與愿違，體育老師還是無(wú)情的拿著籃球要我們運(yùn)動(dòng)，心里吶喊著：天哪！太陽(yáng)那么大、紫外線那么強(qiáng)，美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了，此時(shí)汗流浹背、眼冒金星，又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天，不知能不能靜下來(lái)聽(tīng)課。突然瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，慢慢的往我們這邊走過(guò)來(lái)，咦！那不是我們的'班主任朱玉貞老師嗎？大家三言兩語(yǔ)的討論著，老師來(lái)做什么呢？是要來(lái)宣布事情嗎？還是哪個(gè)同學(xué)又犯錯(cuò)了？或是……？突然老師一手拿起球說(shuō)：“同學(xué)，我們來(lái)打球吧！”我們?cè)谧鲏?mèng)嗎？大太陽(yáng)底下，老師竟愿意放下手里的工作，離開(kāi)涼爽的辦公室，到炎熱的籃球場(chǎng)和我們一起打籃球。

我們?cè)人膫€(gè)人一組(二男二女)，大家打得有氣無(wú)力，老師加入后，我們就重新分組進(jìn)行男女對(duì)抗賽，原來(lái)懶散的籃球斗牛賽，大家都認(rèn)真了起來(lái)，都希望可以在老師面前大展身手，讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌，怕會(huì)撞到老師、或搶老師的球，讓老師下不了臺(tái)。然而老師矯健的身手和靈活的動(dòng)作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴(yán)肅的一面，看到老師和我們一樣精力十足，一下?lián)屒颉⒁幌掠诌\(yùn)球，做了許多有趣的假動(dòng)作；忽而傳球、忽而投籃，忽左忽右，制造了許多“笑”果。大家都精神百倍，把炙熱的太陽(yáng)和酸臭的汗水都遺忘在腦后。

下課鐘聲響了，心想是不是鐘聲壞了，時(shí)間怎么過(guò)得那么快？真想繼續(xù)上這堂有去的體育課。由于老師的參與，讓平淡乏味的體育課，變得非常生動(dòng)有趣。也讓這堂體育課成為我難忘的校園回憶。

什么的校園作文篇十

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的憶校園校園作文，歡迎大家分享。

操場(chǎng)·杏花·驚艷

偶然一天，和她在操場(chǎng)上打球，她如同一只純凈的小鹿在肆意奔跑。風(fēng)兒把細(xì)碎的花瓣吹落在她身上，留下淡淡的清香。她站在驕陽(yáng)下，陽(yáng)光溫柔地掃過(guò)她的臉龐，晃過(guò)她清澈的'眸子，留下暖洋洋的痕跡。當(dāng)球在她手中跳躍時(shí)，空中仿佛安上了一把無(wú)形的琴弦，動(dòng)人的旋律，在她腳下清響……她像音符——跳躍、靈動(dòng)。

窗邊·桅子花·清甜

窗邊的梔子花開(kāi)了，在數(shù)學(xué)課上，她正埋頭苦算。我慵懶地趴在桌上陶醉在甜膩?zhàn)砣说幕ㄏ阒?，任由她們滑進(jìn)腑肺。窗外風(fēng)正吹拂，陽(yáng)光灑落在她的發(fā)頂。

我盯著她微微皺起的眉毛，“還沒(méi)算出來(lái)，我?guī)湍惆桑俊?/p>

“不是”，她把思緒從題海中抽出，“還有第二種解法”。

我一愣，思緒停頓，一片空白。

“那你快寫(xiě)吧”。

時(shí)間在她的小世界里走了許久。太陽(yáng)也披上了菊色的外衣，終于，她輕輕拍了拍我的肩膀

“我教你吧”。

“好，好啊”。

一陣甜柔的風(fēng)拂過(guò)……

花兒將自己一朵朵攤開(kāi)，濃郁不已，有時(shí)遇到圓滾滾的小飛蟲(chóng)停留，似乎整個(gè)夏天都被驚動(dòng)。

站在蔥郁的夏天，風(fēng)吹過(guò)校園，勾起甜甜的回憶：杏花在路邊輕晃，蜘蛛網(wǎng)上浸滿清香，桅子花在校園窗臺(tái)上的淺吟低唱，都構(gòu)出我心中最美的回憶畫(huà)卷！

我常憶起校園，那每次起風(fēng)的時(shí)候……

什么的校園作文篇十一

當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。

夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。

秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。

在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

這就是我們美麗的校園天鵝園。

什么的校園作文篇十二

看似平靜的生活，其實(shí)處處暗藏殺機(jī)。

那段時(shí)間，學(xué)校正在蓬勃開(kāi)展彎彎腰，讓校園變得美好的活動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也興高采烈地參加這個(gè)活動(dòng)。同學(xué)們興致高漲，還時(shí)不時(shí)比誰(shuí)撿的垃圾多，誰(shuí)撿的垃圾少。

這不，吃完中飯，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我們的包干區(qū)，來(lái)到圍欄旁的一塊草坪上，說(shuō)說(shuō)笑笑，并不時(shí)地彎腰雙手不停地?fù)炖＿^(guò)了一會(huì)兒，旁邊的同學(xué)驚奇地叫嚷起來(lái)：快來(lái)看啊，陸徹抓住了一只蜜蜂！

哈，蜜蜂！像是士兵聽(tīng)到了將軍的命令，貪玩的我們立刻跑上前去，把陸徹團(tuán)團(tuán)圍住，爭(zhēng)著去看放在他手中盒子里的小生靈——蜜蜂。

我們像看見(jiàn)稀世珍寶似的仔細(xì)欣賞了會(huì)蜜蜂，然后就催促著陸徹把蜜蜂放了。陸徹將蜜蜂放飛，隨手把盒子放在了地上，跑到別的地方繼續(xù)撿垃圾。蜜蜂都飛走了，留著盒子有什么用？陸徹應(yīng)該是不需要這個(gè)盒子了吧？我一邊想著，一邊喊：陸徹，你不要這個(gè)盒子了吧？那我把放垃圾袋了！我彎下腰，伸出手把盒子拿了起來(lái)。陸徹聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，也不回答，只是像一陣颶風(fēng)一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)來(lái)，想把盒子搶回來(lái)。

碰！一聲巨響，我的腦袋被一股沖撞力狠狠地撞在了圍欄上。瞬間，我覺(jué)得額頭額頭麻麻的，熱熱的，有液體流了出來(lái)。我用手一抹，看到滿手都是鮮血，我大腦一片空白，只剩下恐慌。原來(lái)我的額頭被圍欄劃開(kāi)了一道鮮紅的口子！在最初的麻熱之后，劇痛旋即占領(lǐng)了我整個(gè)感覺(jué)，我控制不住自己的情緒，開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。鮮血混著眼淚順著我的臉和下巴流了下來(lái)，一滴，兩滴，三滴......透過(guò)模糊的眼簾，我傻傻地看著鮮血滴入了草坪里，已經(jīng)失去了思考能力。痛！好痛！這血怎么流也流不完？我會(huì)死嗎？我悲痛地繼續(xù)哭著。面對(duì)這突如其來(lái)的'變故，一旁的陸徹也傻了，呆呆地看著我，不知所措。其他的同學(xué)也驚呆了，一個(gè)機(jī)靈的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬就跑上樓找宓老師。

宓老師看見(jiàn)我恐怖的樣子也慌了，他馬上打電話通知我爸到學(xué)校來(lái)，把我送去醫(yī)院。神奇的是，去醫(yī)院的路上，我反而不害怕了。我停止了哭泣，滿腦子就想著一個(gè)問(wèn)題：我可不要打麻醉針，聽(tīng)說(shuō)會(huì)變笨！到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我做了處理。值得一提的是，我真沒(méi)打麻醉，硬生生忍了三針。醫(yī)生每針下去，我就是疼得渾身一顫，眼淚馬上自動(dòng)跑出來(lái)，可想著自己不變笨，我硬生生地忍住了嚎哭。哎，這個(gè)意外付出的代價(jià)可真夠慘痛的！

這次的意外，讓我對(duì)安全有了更深刻的理解。生活中，我們需要要小心謹(jǐn)慎，避免出現(xiàn)類(lèi)似的流x事件！

什么的校園作文篇十三

離開(kāi)一中不過(guò)數(shù)月，卻如隔三秋。

一中是個(gè)小地方。錯(cuò)落的幾棟建筑，通體灰黃，兩百米的小操場(chǎng)，前門(mén)后門(mén)，此外許多的樹(shù)。占地不大，不到半日便能逛完。當(dāng)我仍在一中時(shí)，常常吐槽這學(xué)校又破又小。

如今我卻無(wú)比熱忱地懷念它的一草一木。從想操場(chǎng)邊那幾棵常年綠的親切的杉樹(shù)，到念正午時(shí)半圓的小陽(yáng)臺(tái)上鋪了滿地的金黃，擱置的一張破書(shū)桌。

我愛(ài)一中。因?yàn)?，這是我度過(guò)三年的地方。

閉上眼，想象自己仍在教室那個(gè)靠窗的位子，近旁是布滿小字兒和腳印的墻。向外張望，能看見(jiàn)水墨影子般的遠(yuǎn)山，起伏著互相遮掩。不知哪處人家的炊煙一抖一抖地折上天空。向晚之際，赤云朱霞。天似被或濃或淡的顏色涂抹過(guò)的白絹，好像有一掬清水潑將下去，一切模糊。恍神間仔細(xì)看看，是窗玻璃上貼的紙擋著了。

縱是這平凡之景，想起來(lái)，也美得令人心醉。

體育課要下樓去操場(chǎng)。途中因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧遲到了，被老師并不帶怒氣地講幾句，也敢插科打諢了事。我們沿著操場(chǎng)散步，在幾樹(shù)青翠下唱不成調(diào)的小曲兒；偷懶，躲著體育老師跑步抄近道，課上一半溜去小賣(mài)部買(mǎi)喝的，等到做仰臥起坐的時(shí)候又躺在墊子上聊天；或是尋個(gè)陰涼去處，抱著膝蓋攤著作業(yè)旁觀男生打籃球，一會(huì)兒又笑做一堆；這都是體育課的基調(diào)。樹(shù)下好眠，天在不遠(yuǎn)的地方藍(lán)著。

那再平常不過(guò)的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像遺失的琴譜，在我的心頭慢慢奏著念想。想的是一中，是一中的人和事。

記得初二時(shí)的信筆小作《長(zhǎng)夏無(wú)冬》，寫(xiě)的也是一中。給班主任閱過(guò)后竟得到了他的贊揚(yáng)，那時(shí)欣喜不已。回想起來(lái)，總是微笑，微笑著翻看我的作文，微笑著給我們上課，微笑著和我們談話，長(zhǎng)相頗似彌勒佛的黃老師，也已不見(jiàn)有數(shù)月。老師上課時(shí)風(fēng)趣的話語(yǔ)，笑起來(lái)整張臉便揉在一塊兒的神態(tài)，都還在腦海不能散去。

想起一中就想起從校門(mén)口緩緩走過(guò)來(lái)，邁著穩(wěn)當(dāng)?shù)男〔阶拥狞S老師，想起他待我們的好。

一中的一切，已離我漸漸遠(yuǎn)去；我作為一中眾多學(xué)生中并不特殊的一個(gè)，將和許多人一起擁有一個(gè)共同的名稱(chēng)，叫做往屆學(xué)生?？墒悄侨辏谝恢械娜?，是藏進(jìn)骨子里的記憶，忘不了更不愿忘。

《長(zhǎng)夏無(wú)冬》的末尾我寫(xiě)道：“愿長(zhǎng)夏無(wú)冬?！弊詈笠粋€(gè)與一中有關(guān)的夏天，已在我的指縫中唏噓溜去。終不可能長(zhǎng)夏無(wú)冬，我也不可能一直當(dāng)一中的學(xué)生，可是我是這樣深沉地愛(ài)著她。

炊煙緩緩唱過(guò)好多年啊，長(zhǎng)風(fēng)酒醉都擾亂了頭發(fā)。

想一中，很想很想。

什么的校園作文篇十四

我們的校園是一個(gè)美麗的校園。

夏天來(lái)了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后，它便長(zhǎng)高了。我想它剛探出頭來(lái)的時(shí)候，一定沒(méi)有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

夏天來(lái)了，小樹(shù)們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你從校園門(mén)里走進(jìn)來(lái)時(shí)，你會(huì)感到周?chē)拿恳豢脴?shù)都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開(kāi)心的。秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了；校園欄桿上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅被渲染的油墨畫(huà)。

秋天的校園，所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上，它們似乎越長(zhǎng)越綠，像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋，越是紅艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋風(fēng)的吹拂下，就像火焰在滾動(dòng)。寒冷的冬天來(lái)到了我們的校園，冬雪覆蓋著大地萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(zhǎng)而又寂寞的嚴(yán)冬提前到來(lái)了。

校園里許多樹(shù)都披上了白雪，松樹(shù)上蓬蓬松松的雪像小松鼠的大尾巴，又像盛開(kāi)的蓮蓬，真是太美了，寒冷的冬天，鵝毛大的雪在空中飛舞凜冽的寒風(fēng)吹著哨子猛烈的搖撼著大地，冬天的學(xué)校變成了白色的校園一樣。我愛(ài)我的校園。