情商是一個人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡明扼要的特點，突出重點和核心信息。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇一

媽媽的新茶具店裝修接近尾聲，馬上就要開張了。我在媽媽的店里看到了許多大大小小的長方體展臺。

我問媽媽：“為什么所有的展臺都是長方體呢？”

媽媽笑著說：“這是讓它有一個好看的比例?！?/p>

我突然想到，黃金比例不是最美嗎？黃金比例是指事物各部分成一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值約為1：。自古希臘以來，人們一直把黃金比例用于造型藝術(shù)。它在生活中的應(yīng)用十分廣泛。

我對一個小展臺進(jìn)行測量，長和寬分別為1厘米和厘米，他們的比正好是黃金比例！

店子開張的時候，我建議媽媽擺放貨物的時候采用黃金比例。那天，來參觀的人都說我們店里的陳設(shè)優(yōu)美，我開心極了。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇二

老師一邊點頭一邊又問：“雞蛋也能在水中浮起來嗎？”我們都有生活常識，大家反駁道：“雞蛋不能在水面浮起來，因為雞蛋太重了。”岳老師說：“我來給你們表演一個魔術(shù)，讓雞蛋浮出水面。”說著岳老師拿出一個雞蛋，一杯清水和一根筷子。

岳老師當(dāng)場把雞蛋輕輕放入水中，雞蛋立刻沉了下去，同學(xué)們都哈哈大笑，還有同學(xué)邊笑邊說：“岳老師，您太丟臉了?！痹览蠋煵换挪幻Φ脑谥v桌下搞了會小動作，岳老師把裝著雞蛋的杯子拿出來，我們發(fā)現(xiàn)杯子里的水下有一層白色的東西，有同學(xué)站起來說：“岳老師，杯子里的水加?xùn)|西了！”岳老師還是沒有說話，筷子攪拌著杯子里的水和雞蛋，過了一會兒雞蛋還沒浮起來，有同學(xué)已經(jīng)等不及了，小聲嘀咕說：“岳老師在騙我們。”岳老師的手還在攪拌水，又過了一會雞蛋真的浮出了水面，有同學(xué)喊起來：“岳老師太神奇了！”這時一位機靈的同學(xué)一下就差到了，原來岳老師在水里加了一些鹽。

這個實驗的科學(xué)道理是：水中含鹽的濃度越大，產(chǎn)生的浮力越大，當(dāng)水中的鹽充分溶解于水后，濃度達(dá)到了一定程度，浮力增多，超過了雞蛋的重量，于是雞蛋就浮起來了。

生活中有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

盼望了整整一年，你看，六一終于來到。就讓我們走進(jìn)校園，去欣賞同學(xué)們的演出吧。

演出？沒錯，就是同學(xué)們自己表演節(jié)目。你聽，操場上傳來熱烈的掌聲，走近一看，原來是學(xué)校京歌藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)開始表演了。

我喜歡這個兒童節(jié)，更喜歡這個節(jié)目，這首歌堅定了我要勤奮學(xué)習(xí)的斗志！

瀚文小學(xué)三。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇三

“摩爾莊園”這是在我們小學(xué)生中非常流行的一個游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊藏著不少的數(shù)學(xué)小知識，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

于是我開動腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行就是有利息的，利率為每天3%，這也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。

一天后，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；

二天后，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；

三天后，我的存款變成：3000+90×3＝3270摩爾豆；

四天后，我的存款變成：3000+90×4＝3360摩爾豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費用了！

我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決！

文檔為doc格式。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇四

今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結(jié)婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心里樂開了花。

一大早，媽媽就在家說：“我們今天要去理發(fā)店洗頭做頭發(fā)，還要洗車，都很費時間，要抓緊時間。”我想：“怎么樣才能節(jié)省時間呢？”我動腦筋一想，有了，洗車不是就在理發(fā)店對面的街上嗎，我們可以先把車開到店里，然后把車交給店里的人后，我們?nèi)ハ搭^，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時進(jìn)行，時間不是就可以節(jié)省了嗎？我把這個辦法告訴了媽媽，結(jié)果，我們真的節(jié)省了時間。

晚上，媽媽笑嘻嘻的對我說：“你今天動腦筋了，那你想想，平時我們還有什么時候可以用這個辦法來節(jié)省時間？”“早上起床，可以一邊微波爐里轉(zhuǎn)早飯，一邊刷牙洗臉；還有奶奶鍋子里煮菜時，可以先把用過的碗收拾掉等。”我結(jié)合自己看到的事情，回答媽媽?！办ъ?，媽媽告訴你，這個辦法叫做統(tǒng)籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進(jìn)行來節(jié)省時間，而且這是一種數(shù)學(xué)方法?！?/p>

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇五

我是一個小數(shù)學(xué)家。黑色短發(fā)；紅著臉；一雙像黑色寶石一樣的眼睛；一張平靜的嘴，這是平靜而英俊的我。

有一次數(shù)學(xué)老師給我們出了八道數(shù)學(xué)題。前五題對我來說易如反掌，但說到六題，就難倒我了。我仔細(xì)想了想。不，還沒有.答案是什么？我小心地摸索著.

“你想想！”一個聲音在我心里叫道。我馬上寫了豎排和答案。

然而好景不長，第五個問題又難倒我了。我絞盡腦汁想，想…。

離下課只有兩分鐘了，我還是沒有答案。時間快到了，我的心怦怦直跳。還剩一分鐘，我終于想到了答案，馬上回答。

最后一個問題又難倒我了。我不怕。我按照剛才的方法和步驟算出了答案。

這就是我，一個喜歡思考的男生。希望你喜歡和我一樣思考和思考！

三年級：李佳明。

（三年級，350字）。

這么多學(xué)科中，要說我學(xué)的最好的，就是數(shù)學(xué)。

自從我第一次上學(xué)以來，我就喜歡數(shù)學(xué)。每次聽數(shù)學(xué)課，自然數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)異?；旧厦看纹谀┢谥锌荚囄叶际菨M分。所以我也被稱為“數(shù)學(xué)家”，我特別喜歡。

不僅在學(xué)校，而且我可以把我的數(shù)學(xué)知識帶入我的生活。在家里，每次買東西都會幫忙結(jié)賬。我會在父母存錢的時候幫他們算利息。家里有富余錢的時候，我會幫父母算算什么樣的投資回報最高。所以，大家在家里都叫我“小數(shù)學(xué)家”。

在我看來，只有把學(xué)到的東西運用到生活中，才是最好的學(xué)生。至少，我在數(shù)學(xué)上做過。

（六年級，200字）。

他戴著一副眼鏡，高鼻梁，大嘴巴，還有一個醫(yī)生。他就是我們班的“數(shù)學(xué)家”徐震。他不僅聰明而且勤奮。什么？如果你不相信我，我就告訴你。

一天中午，我來到學(xué)校，看見許真在他的書桌上畫畫。我走過去，看見他在紙上寫著20元等于多少，21元等于多少。其他學(xué)生在他周圍玩鑰匙和跳繩。他都沒看。我走過去問：“你在干什么？”他還在計算和寫作。我在他耳邊叫道：“你在干什么？”？這次他慢慢抬起頭問：“什么”？我暈！

還有一次數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道奧數(shù)題，卻看到一些同學(xué)東張西望，想從別人那里得到答案，有的盯著黑板，皺著眉頭，有的看著老師，希望老師能提示一下，卻看到許真緊鎖眉頭，不停地寫計算。老師在同學(xué)中走來走去，幾個答案都沒能讓老師滿意。這時，許真舉起了手。老師走過去笑了笑，因為許真做的不僅正確而且很簡單。老師當(dāng)場表揚了他，但他埋頭于計算。過了一會兒，許真站起來說：“老師，有一個更簡單的方法可以解決這個問題?！?。老師讓他大聲說出來。聽到老師點頭，喜上眉梢。

這次你信了！稱他為數(shù)學(xué)家名副其實。他很聰明，有時也很勤奮。

（五年級，500字）。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇六

今天中午，一個突如其來的消息——下午第二堂課數(shù)學(xué)期中測試，打破了我玩的興趣，立刻復(fù)習(xí)起來。

終于，發(fā)考試卷的時刻到來了，我的心緊張地砰砰直跳，真是十五個竹籃打水——七上八下。

我翻翻試卷，看內(nèi)容不多，想必題目一定很難。我深吸一口氣，開始“埋頭苦干”了……。

終于寫完了，我看了看手表，還有10分鐘，心松了下來，擦擦手上的熱汗，又開始了檢查工作。

幾遍下來，大部分沒問題，就有一題，拿不準(zhǔn)答案。在數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》里，記載著一種求最大公因數(shù)的方法，叫作（）。

a、以少見多，更顯減損。b、輾轉(zhuǎn)相除法。c、短除法。

我思考了一會兒，選擇了現(xiàn)代稱呼：短除法。可就在這時，下課鈴聲響了起來，我立即交了試卷并翻閱查找，發(fā)現(xiàn)答案是a！可現(xiàn)在后悔也來不及了，只得下次努力。

今天緊張的考試結(jié)束了，我打著花傘，快樂的回到了家。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇七

記得三年級第一學(xué)期的時候，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，姓杜。每次一上數(shù)學(xué)課的時候，我心里非常害怕，就拿起書擋住自己的臉，把頭低下去。有一次老師在黑板上寫了三道題目，我就想：會不會點到我？千萬別點到我，結(jié)果卻點到我的名字上黑板寫，我就緊張地小聲嘟囔著：“怎么辦？”我拿起粉筆看著黑板想：“我不會做怎么辦呢？”此時，我捏著粉筆的手心全是汗。其他兩個同學(xué)都寫完了，就我一個人沒寫完，然后老師就請我回去了。到了下課，我看到同學(xué)小聲地說：“真笨，那么簡單的`題目都不會。”我聽了這話心里很難過，直到放學(xué)，杜老師叫我去辦公室，我就更加害怕了，想：老師叫我去辦公室干嘛呢？會不會批評我？我進(jìn)了辦公室，老師微笑著對我說：“過來，不要害怕，以后放學(xué)之后，來這里，我來幫你補課好不好呀？”看著老師真誠的笑臉，我點點頭說：“好。”從此以后，每天放學(xué)，老師都幫我補習(xí)。

到了期中考，我看著這張試卷非常簡單，我一道題一道題地做，最后，我寫完了。我記得老師說過做完了，要檢查，然后我就拿起試卷檢查一遍又—遍，鈴聲響了，試卷交上去了，這次的數(shù)學(xué)考試我覺得無比輕松。不久，試卷發(fā)下來了，我一看我考了“98分”，老師用拇指表揚我，同學(xué)們把掌聲送給我，我非常開心！

現(xiàn)在我最愛上數(shù)學(xué)課了，每次上數(shù)學(xué)課時我就把手高高地舉起來。我愛數(shù)學(xué)。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇八

朋友們，你們注意過計算題中的運算符號嗎？也許你會覺得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運算符號看錯了，那整道題就都錯了。就像我在一次數(shù)學(xué)單元測試中因為一個小小的運算符號而丟了寶貴的一分。

那天上午，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張試卷，是小數(shù)乘法這個單元的。當(dāng)我拿到試卷時，心里想：小數(shù)乘法是我的強項，這次測驗我一定能得滿分！當(dāng)老師把試卷改完，數(shù)學(xué)課代表就捧著一些改好的試卷進(jìn)了教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看了看自己的分?jǐn)?shù)——九十九分！“怎么會是九十九分呢？”我連忙去找錯的地方，“咦，計算題怎么會算錯呢？”我睜大眼睛看了一看，原來是一道簡單的遞等式計算題：（0.8+4）__2.5，噢，原來是我在寫的時候把小括號忘了，看成了0.8+4__2.5，所以就扣了那一分。正確答案是12，我卻算成了10.8，一個小小的`運算符號竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛?。?/p>

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇九

課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，做做例題和習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)每個知識點的前因后果，即為什么要這么做，正推的同時，還要學(xué)會反推，這樣知識點才會掌握得更好。

此外，要多進(jìn)行歸類整理，理清每一個單元的重點，學(xué)會分析每個單元考試的題型，去發(fā)現(xiàn)知識點之間的聯(lián)系。(細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)的題型一般分為概念題、計算題、實踐應(yīng)用題、操作題。)。

2找出和解決知識漏洞。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，查漏補缺必不可少，多對以往的錯題多研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。

同學(xué)們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。千萬不要認(rèn)為使用和分析錯題本既費時又費力，一定要養(yǎng)成習(xí)慣，因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，就非常重視收集錯題，然后在錯題的分析和處理中得到提升。

3要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

粗心和馬虎是數(shù)學(xué)考試常見的扣分點，一些同學(xué)考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。復(fù)習(xí)時，若能注意檢查，發(fā)現(xiàn)和改正“不拘小節(jié)”的地方，規(guī)范作答，做好了，效果也會事半功倍，對此，建議以下地方多注意：

(1)檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算;。

(2)列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣;。

(4)精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意要盡量筆算，五年級后，小數(shù)計算用口算很容易錯。

(6)檢查單位和答案有沒有填寫齊全;。

(7)遇上操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件(如：直角符號、長2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。

4復(fù)習(xí)要有計劃。

對于期末復(fù)習(xí)，切不可雜亂無章，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不少同學(xué)的現(xiàn)狀，隔三差五才復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，容易導(dǎo)致數(shù)學(xué)思維不夠靈活和流暢，這個一定要改，加上期末考試的科目多，所以復(fù)習(xí)要有計劃，做到有條不紊。

5歸納考試竅門。

熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇十

“奧數(shù)”三年級課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。據(jù)悉，在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當(dāng)大的優(yōu)勢。

2、應(yīng)用題，重中之重。

從三年級起，“奧數(shù)”課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是上、下冊中的應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在許多五六年級同學(xué)奧數(shù)水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的不牢靠。

3、學(xué)習(xí)方法很重要。

在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學(xué)生可以有意識的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)，等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時，三年級是學(xué)生培養(yǎng)自己的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法的最好時間。在三年級接觸學(xué)習(xí)大量奧數(shù)知識的前提下，有意識地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法對今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)有非常重要的幫助。

4、競賽、重點學(xué)校培訓(xùn)班，不能放過。

三年級時走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園等競賽逐步啟動。盡早參加數(shù)學(xué)競賽能夠輔助孩子開闊眼界，拓展思維。另外熟悉比賽題型，為五、六年級在重要競賽中獲獎無疑打下了很好的基礎(chǔ)。而且較早進(jìn)入重點中學(xué)培訓(xùn)班也可以讓孩子占據(jù)有利地位。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇十一

今天晚上,我和媽媽玩算二十四點,我們玩得很開心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9—8+7）。還有：6、7、1、9，它的算法是：（9—6）×（7+1）。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：11、9、13、7；8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，明天我去問問老師吧！

這個游戲充滿樂趣，奧妙無窮。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作文怎么寫篇十二

我最崇拜的數(shù)學(xué)家是華。他聰明好學(xué)，勤奮愛國，是中國杰出的數(shù)學(xué)家。

華很聰明好學(xué)。華于1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣。他家里很窮，他決心努力學(xué)習(xí)。我上中學(xué)的時候，一次數(shù)學(xué)課，老師給學(xué)生出了一道名堂題：“今天，有我不知道的事情，三三之后兩個，五五之后三個，七七之后兩個。請教一下事物的幾何？”當(dāng)大家都在思考的時候，華站起來說：“23他的回答讓老師很吃驚，受到了老師的表揚。從那以后，他迷上了數(shù)學(xué)。

華很勤奮。他讀完初中一年級后，因為家境不好而輟學(xué)，不得不為父母站在柜臺上，但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過他的不懈努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，并邀請他來清華大學(xué)；華受聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)歷史上是前所未有的。

華很愛國。1936年夏，杰出的數(shù)學(xué)家華，在英國劍橋大學(xué)做了兩年的訪問學(xué)者。這時，抗日戰(zhàn)爭的消息傳遍了全英國，他懷著強烈的愛國熱情回到祖國，在西南聯(lián)大講學(xué)。

我必須努力學(xué)習(xí)。成為華那樣的大數(shù)學(xué)家；像華一樣為國爭光。

（四年級，400字）。

華出生于江蘇省。他從小喜歡數(shù)學(xué)，很聰明。1931年，華赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)。華在清華大學(xué)四年期間，在熊慶來教授的指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，先后發(fā)表論文數(shù)十篇。后來被送到英國留學(xué)，獲得博士學(xué)位。他對數(shù)論進(jìn)行了深入的研究，得到了著名的華氏定理。他特別注重理論聯(lián)系實際，走訪了20多個省、市、自治區(qū)，發(fā)動群眾將優(yōu)化方法應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

有人問他：“你最大的愿望是什么？^v^他不假思索地回答：“工作到最后一天！他直到最后一天都在為科學(xué)而努力，并且實現(xiàn)了他的諾言。

（一年級作文，）。

我記得奧林匹克數(shù)學(xué)課上有一個非常難的題目，是這樣的：

“a桶有25公斤油，b桶有45公斤油，從a桶倒一些油到b桶，這時b桶的油正好是a桶的4倍，從a桶倒多少公斤到b桶？”

突然靈機一動：和諧不可改變！算算總數(shù)，剩下的就好了。我趕緊舉起左手，老師馬上邀請我。我趕緊報了答案，結(jié)果真的很對。老師表揚了我，同學(xué)們也給了我一個贊許的眼神。我心里很高興，更不用說我有多高興了。

你說，我是不是有點數(shù)學(xué)家？

簡評：學(xué)好數(shù)學(xué)是人生大事！加油！你將來會成為一名數(shù)學(xué)家！

（四年級作文，）。