在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長方式。如何解決環(huán)境污染問題，減少廢棄物的產(chǎn)生？以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇一

對手，是我們?nèi)松缆飞嫌龅降谋夭豢缮俚慕巧?，他是我們另一種朋友，他會使我們進步更快，已成為我們前進路上的動力。感謝對手，因為有他，我們生活得更精彩！

人的一生中會有很多對手，學(xué)習(xí)中的對手，生活中的對手，還有成長中的對手……只有競爭才會有進步，我們尊敬我們的對手，他讓我們找到了自己的缺點，彌補了自己的不足，會在未來的路上，更好地揚起生命的風(fēng)帆而不斷前行，為此我們要感謝對手！

康熙在千叟宴上感謝葛爾丹，感謝鰲拜，感謝鄭經(jīng)和吳三桂?！皼]有你們，就沒有朕，朕敬你們，朕的對手。在宴會上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統(tǒng)江山；第二杯敬眾大臣和天下萬民，感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷，萬民俯首農(nóng)桑，天下昌盛；當(dāng)康熙端起第三杯酒時說：“這杯酒敬我的敵人，吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹，還有螯拜?！毖鐣系谋姶蟪寄康煽诖?。康熙接著說：“是他們逼著我建立了豐功偉績，沒有他們，就沒有今天的朕，我感謝他們！”

對手是你成長中最大的助力之一，也是你成長中的墊腳石，康熙大帝因為對手而建立豐功偉業(yè)，就是最好的證明。未來不可預(yù)測，但是有一個人一定會陪你走到最后，那就是你的對手。對手是我們另一種朋友，對我們施加壓力，橫眉冷對激發(fā)我們的潛力，對手帶給我們堅毅，永不言敗向上的力量?，F(xiàn)實中，有很多人仇恨著自己的對手，為什么擋著自己前進的路，讓自己難堪，這樣的人實在是沒有理解對手的涵義，我們要借著他給你的打擊，不斷激勵自己前進！

謝謝你，我的對手！

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇二

在我們肇慶中學(xué)高三級的教學(xué)樓的墻上，校長別出心裁地揮筆提詞：“擁抱高三”在學(xué)生看來，對高三級的學(xué)生，老師要竭盡全力地教育，高考時就必定會有出色的表現(xiàn)。這說明校長的用心良苦。擁抱一詞，對于現(xiàn)實確有其功用和意義。

城然，在一般中國人眼里，男女相互擁抱往往被認為是不正經(jīng)，哪怕是長大的男兒擁抱母親，或者長大女兒擁抱父親，同樣有人說是沒大沒校中國文化歷來宣揚含蓄內(nèi)斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內(nèi)向的文化傳統(tǒng)讓我們習(xí)慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來表達感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。

因此，比起外國人，中國的孩子長到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。

事實上，相見或分手時，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對身心健康相當(dāng)有益。美國北卡羅來納州立大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，擁抱對方，能有效克服對方的悲觀、消極情緒和孤獨感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發(fā)現(xiàn)，一個家庭或群體成員，經(jīng)常擁抱，能增進雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運員上場前擁抱他，能讓選手發(fā)揮出更好的水平。同樣，在高考時，如果老師在自己的學(xué)生上考場前擁抱他們，就必定能讓學(xué)生們考得更好的成績。

擁抱，不僅象征著關(guān)愛與支持，更是一種語言，“此時無聲勝有聲”幫你讀懂對方的心。長期缺乏擁抱的人，內(nèi)心會感到孤獨和迷茫。

2.擁抱

小時候，總是粘著媽媽：“媽媽抱抱我!”這樣的撒嬌再正常不過了。我記得媽媽曾抱著我快樂的轉(zhuǎn)圈，那種幸福似乎就在那一刻停止，一切都停了下來，只剩下媽媽那充滿著溫暖的抱，以及那幸福的味道。時間是我們逃不過去的命運，它的轉(zhuǎn)動是不會為了任何事情而停下，它在我的生命中轉(zhuǎn)動了14年，而我與媽媽也分隔兩地5年之久，在那張被淚水浸濕的離婚協(xié)議書上赫然寫著媽媽和爸爸的名字，我茫然了，只知道抱著媽媽卻不知這張紙就意味著分離。媽媽的懷抱我早已不記得，媽媽的體溫我也忘了是幾度，我該拿什么去懷念，一時之間，我竟如此惶恐不安。

“讓生命充滿愛”的演講，我清晰的記得那個擁抱和那漫天飛舞的淚水。“讓我們想想，老師為了你們做了多少?難道老師不是你們的再生父母嗎?他們教育你們，教你們做人處事……”這是鄒越老師的那段激人肺腑的話，我相信在那一瞬間，有多少學(xué)生和我一樣，心中咯噔了一下，然后有多少的辛酸說不出來只能拿淚水來傾訴，把老師當(dāng)成母親，我無比的懷念那溫暖的懷抱，每一位學(xué)生都像見到自己的父母親似地，沖跑的速度像一只只小野豹，與老師相擁的那一瞬間，我似乎回到了五年前與媽媽相擁的時候，也似乎在那一剎那我的心放了下來，感覺著老師懷中的溫度，感覺著這特別的幸福，只是這種幸福好短暫，卻又覺得少了些什么。

轉(zhuǎn)眼之間，兩年過去了，那時的感動也早已煙消云散，一頭扎在學(xué)習(xí)里的我，已不再奢望會有媽媽的懷抱，也許是早已慢慢淡忘了，也許是習(xí)慣了這種機械般的生活，沒有了溫暖的生活。

我變得固執(zhí)、執(zhí)著、倔強、任性，不再輕易的留下眼淚，一切的原因我也不知道，堅強是我的保護色，冰冷無情就像是我的形象代言。是的，我就想少了一個我一直找不到的東西，在找到之前我會一直這樣，僅管我深知我要找的東西與我早已不在同一座城市，即使這樣，我還是相信，我們的心是相連的。

今年的春天，我坐上了飛機，飛機飛往南京，在那里，有我找了5年的東西，同時我堅信，我一定找得到。

在飛機抵達機場的時候，我偏頭朝窗外看了一眼，這樣的一個繁華熱鬧的街道，人山人海，我突然迷茫了，我該怎么去找?恐慌漸漸向我逼近，我痛苦的捂住腦袋，閉上眼睛，想讓一切停止。

下了飛機，在人群中摸索著，穿梭著，堅定的朝前邁去步子，像是有心靈感應(yīng)，就朝那走一樣，突然一只手抓住了我，我停了下來，驚愕的將雙眼睜大，腦子里迅速的飛過那些過往的回憶，像是在放電影似地在我腦袋里重播著。還是那張熟悉的面孔，最后停格在那個在我的.記憶里一點也沒變的溫度，把我的心溫暖了。我轉(zhuǎn)過身，緊緊的擁抱著我久違的母親，那一剎那我放下了所有的堅強、倔強、執(zhí)著、任性，像個未長大的孩子一般喃喃的哭了起來，我輕輕的在母親耳邊說：“媽媽，這一次，我要記住你的體溫，你懷中的溫暖，還有這別人就可以輕易得到的而我卻難以擁有的幸福的味道。”媽媽的擁抱溫化了我心中的一切不甘，和多年來沉積在我心底的難以融化的冰。我抱著媽媽久久不肯起來，怕這溫暖會瞬間消失一樣，多么希望時間永遠停留在這一刻，擁有媽媽的這一刻。

飛機場里，在穿梭的人群中，有一對緊緊相擁的母女。時間繼續(xù)轉(zhuǎn)動，但我們卻再也不覺得可惜，再也不覺得自己的生命中少了什么，因為我們都找到了，就是這個擁抱，就是這個幸福。

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇三

海天相接，讓飛鳥擁抱游魚，云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽春布澤，萬物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，努力讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結(jié)合，莊周曉夢迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長安花，當(dāng)理想與現(xiàn)實相結(jié)合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間的惺惺像惜，更是一種超越對手的擁抱。擁抱對手，讓世界和諧精彩，笑臨對決，讓心靈海闊天空。

擁抱對手，是一種寬容。赤壁之上，智諸葛三氣東吳郎，氣勢炎炎，卻終為百萬大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便，火燒曹營，氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國鼎立的千古佳話。

擁抱對手更是一種覺醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強扶弱，夕幕大宋，高俅當(dāng)?shù)?，林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼，山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林，豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山，林沖看到了對手的熱忱，融入對手，讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內(nèi)涵。

這種擁抱，是對對手的肯定，更是對于自身的反省與凈化。事無絕對，換位思考，讓對立成為和諧，融入對手是擁抱的至高境界。把眼光放遠，將心門推開，讓眼中不再有對立，讓心跳跟隨靈動的韻律而和諧，讓青春洋溢摒棄冷漠為對手而喝彩。讓青春紛飛激揚斗志為點燃希望而歌頌。

對手是競爭中的伴侶，對手是挑戰(zhàn)中的友人，對手更是激勵我們前進的動力。我們需要對手，需要一種勇于擁抱對手的勇氣，我們需要對手，更需要擁抱對手的寬容與坦蕩。沃野碧汀，春光無限，更需彩花飾，清水芙蓉，典雅脫俗，還求綠葉襯。世界不是孤單的，我們需要的阻力，的對手。百煉方能成鋼，涅磐才可重生。因此，擁抱對手，讓我們多一份勇氣，多一點坦蕩，多一次歷練，多一次重生吧!

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇四

我更想要媽媽向小時候那樣，把我摟在懷里，親切地叫我：“寶貝，別怕，有媽媽呢！”

記得小時候，我像個開心果，成天樂呵呵的，人見人愛。雖然沒有什么高級玩具，可是爸爸媽媽天天陪著我，給我講故事，星期天我們一家子還會騎著自行車去西河邊釣魚。爸爸用釣竿釣魚，我用漁網(wǎng)捕魚玩，而媽媽偎在爸爸身邊，拿一本書，靜靜地坐著。等到中午了我們就鋪上塑料布，把帶來的東西一股腦攤在上面，開始野餐。爸爸冷不防一把抱住我，拿胡子扎我，我總是笑著滾到媽媽懷里。那時候，天好藍，水好清。我們都好幸福。

可是，這一切的幸福都在我七歲那年結(jié)束了。媽媽，你嫌爸爸沒本事，是個平庸之人，怕他誤我，你爭取到了我的撫養(yǎng)權(quán)。你說你要走出家庭，尋找自己的海闊天空。

爸爸含淚走了。后來，你也走了，走到那個雪域高原，在那里，你憑借聰明才智，很快就有了第一桶金，后來又有了自己的公司。為了拓展業(yè)務(wù)，你馬不停蹄地奔走于各地，天馬行空的日子里，我們母子聚少離多。于是，我被送到這所寄宿學(xué)校，從此，我一個人過著孤單而又程式化的生活。

“玩手機游戲會上癮的，你們做家長的要管好孩子，監(jiān)管好他的手機?！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业某了肌Ｌь^看時，媽媽正謙卑地接過手機，諾諾連聲。

驀然間，一根銀絲閃過我的眼簾。

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇五

我有一個夢想，夢想著有那么一天.我成為了一名高級設(shè)計師，走進了設(shè)計的殿堂，設(shè)計是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計會令我愉悅.設(shè)計是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的.然而夢想是多個的這只是我其中一個而已。

魯迅曾經(jīng)說過：“偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲.”我非常贊同他的話，我們也只有把夢想付諸行動，我們的未來才有可能將夢想實現(xiàn)，要不然這一切只會成為空談的笑話.“不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香.”我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來作下鋪墊.而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書畫家王羲之“臨池學(xué)書”苦練了二十年最終成為了出色的書畫家.

有了夢想只是一個開端，就好像一個故事有了一個開頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個航海的目標。如果沒有夢想，人就會變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會有今天幸福的生活。

擁抱夢想吧!為了自己，為了祖國，為了未來，堅持不懈頑強的生活起來。

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇六

人，有悲傷，有歡樂，有離別。酸甜苦辣咸，這五味混成人生，五味雜陳，使人生變得豐富多彩。擁抱，使自己從困境中走出。

1912月深夜，一場突如其來的大火燒壞了愛迪生的實驗室，他損失了大概100萬美元和難以用金錢計算的工作記錄。第二天清晨，愛迪生在廢墟旁散步，他說：“我們的錯誤已經(jīng)燒掉了，現(xiàn)在我們可以重新開始了!”

他的成就令人敬佩，但是更令人敬佩的是面對挫折時的勇氣。這種對生活的勇氣和樂觀，仿佛就給自己一個擁抱。當(dāng)遇到困境時，你可以悔恨，你可以抱怨，你可以懊惱，但不可以失去挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝挫折的信心和對生活的樂觀，這種精神就像給自己一個擁抱，使自己從逆境中崛起。

成功的喜悅誰都想擁有。毛毛蟲忍受著痛苦，只為一天能破蛹成蝶的喜悅。毛毛蟲只為有天能成為蝴蝶，所以它沖出困難向目標挺進。毛毛蟲每天都受到一陣陣藐視，因為這種藐視才讓毛毛蟲有向前走的欲望，成為蝴蝶。

小鷹剛一出生，就被母親扔下懸崖，母親的意圖只是希望孩子在困難和坎坷的磨礪下成長。

成功的喜悅誰都想擁有，但它又不是每個人能得到的，給自己一個擁抱，讓自己從。

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇七

天空，我覺得它是陰晴不定。每天，太陽冉冉地升起，朝霞微微地橙紅了臉，一切都是多么美好，象征著新的一天的來臨，就像友誼，恰到好處地說說笑，卻不傷別人的心，溫和如玉。而當(dāng)閃電劃過的那一瞬間，天空撕破了臉蛋，拉下陰陰沉沉的黑色，帶來的是冰涼。接著是一場傾盆大雨淋得我措手不及，獨自站在十字路口，在這一片寂靜籠罩下，微微顫抖。風(fēng)雨交加的夜晚，樹都在“沙沙”抽泣。

當(dāng)?shù)诙烨宄?，天的那一邊若隱若現(xiàn)的一道彩虹，那是通向另一邊的橋。我拾起天空的碎片，拼著以前的情景，那些已經(jīng)不復(fù)存在了。

天空還是嘟著嘴，還是那么純真。

小學(xué)五年級寫人作文：我的哥哥篇八

其實我真的覺得，其實現(xiàn)在的自己有的時候看到那些短視頻，因為昨天自己看到朋友圈有一個朋友，他就是說抖音說太多了，然后也有點想談戀愛了，其實自己說那些視頻的時候都覺得離自己很遙遠吧，就覺得自己不可能擁有那一種生活的，雖然說90讓自己很想擁有那種生活，就覺得我們兩個人可以一起去實現(xiàn)那種甜甜的戀愛的，就可以一起說出去旅游啊，然后一起拍照留念的，但是自己要覺得最后都是分開嘛，如果現(xiàn)在就在一起的話，最后其實都是分開的結(jié)局，其實真的有一些人只是在不對的時機遇到了吧。

但是自己從來沒有覺得說超級羨慕啊什么的，就沒有覺得自己也很想要談戀愛。就自己身邊的人，他們都有跟自己說羨慕誰誰誰談戀愛啊，羨慕他的朋友，他的室友已經(jīng)談戀愛了很幸福啊什么的，然后的時候看到路上的人一對1對的，他也是很羨慕，就90，他就一直在表達這一種想法嘛，但其實他也沒有想要談戀愛吧，就當(dāng)聽到他說去大學(xué)的時候絕對不可能找對象的時候，所以就覺得其實他雖然說嘴上說的羨慕，但是他實際上也不想要談戀愛吧，就他也說了談戀愛太麻煩了，太辛苦了，他要好好學(xué)習(xí)，就是說他一心放在學(xué)習(xí)上，因為他想要考研嗎，他覺得現(xiàn)在就可以準備了，自己就跟他說，其實現(xiàn)在自己安排是很好的，但是到時候有什么變故其實自己也不知道，因為到時候自己也有可能變得頹廢啊什么的，對自己的人生失去了規(guī)劃，其實這一切自己現(xiàn)在都已經(jīng)有點就是覺得都是必然會發(fā)生的了，就是看你怎么去轉(zhuǎn)折這一個點中。

然后就其實自己看自己的閨蜜在談戀愛的時候也是挺麻煩的吧，就雖然說雖然說是有幸福的存在，就他跟自己說的時候，自己也是可以感受到他的幸福的，要不然他不會說總是和自己見面的時候就提到他的對象，就提他們兩個人怎么怎么了，其實更多的只是輕輕吧，就覺得其實當(dāng)初自己和那個對象在一起的時候更多也只是清新的時候讓自己覺得挺幸福的吧，更多的時候其實其他的時候基本上都是在生氣啊，都是在歐氣啊，都是在冷戰(zhàn)啊什么的就是確實是挺麻煩的吧，所以自己現(xiàn)在還沒有多么的期待，再加上其實我們那個學(xué)院的話，自己也知道究竟會遇見怎樣的人，就覺得其實沒有必要人那這樣子順其自然，然后到時候看緣分，如果真的是相處的很難，而且兩個人是比較開心的，那就可以。