在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活后，我們可以通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)要注重思考問(wèn)題的深入度，做到有觸動(dòng)力。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我感受到了幫助他人的快樂(lè)，也學(xué)到了愛心和責(zé)任的重要性。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇一

考紀(jì)考風(fēng)是一所學(xué)校的重要管理制度和文化傳承，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)，對(duì)整個(gè)教育環(huán)境有著重要的影響。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性，并從中有所體會(huì)和領(lǐng)悟。

第二段：防抄襲。

在考試中，防止抄襲是我們學(xué)生最應(yīng)該遵守的考紀(jì)之一。我在初中時(shí)曾經(jīng)因?yàn)檫x擇性抄襲而被學(xué)校嚴(yán)肅處理，這件事讓我深刻認(rèn)識(shí)到抄襲的嚴(yán)重性和后果。從此之后，我堅(jiān)決反對(duì)抄襲行為，自覺(jué)防范、警惕自己和同學(xué)有類似想法的行為，堅(jiān)定了自己的道德觀和操守。

第三段：做事認(rèn)真。

在平常的學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)也是一種端正的考風(fēng)，我時(shí)常想起老師說(shuō)過(guò)的一句話，“做好每一道題，就能做好一件事?！边@句話深深刻在我的腦海中，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)待每一件事情都應(yīng)該認(rèn)真的態(tài)度。認(rèn)真做事的好處不僅可以讓自己得到更好的成績(jī)，更可以養(yǎng)成一種責(zé)任感和習(xí)慣，這對(duì)自己的未來(lái)也有著重要的意義。

第四段：守信用。

在學(xué)生之間，遵守約定和守信用也是一種優(yōu)秀的考風(fēng)。一次團(tuán)隊(duì)作業(yè)時(shí)，我和我的組員商量好了任務(wù)分配和時(shí)間安排，但其中一個(gè)組員沒(méi)有按照約定時(shí)間提交自己的部分，導(dǎo)致我們花費(fèi)了更多的精力來(lái)完成任務(wù)。這件事讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到守信用的重要性，尊重他人的時(shí)間和信任，才能協(xié)作順利、實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)效果。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，學(xué)生們應(yīng)該時(shí)刻牢記考紀(jì)考風(fēng)的要求，做到誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真對(duì)待、自覺(jué)防范抄襲等等，從而培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任意識(shí)，以此推進(jìn)一個(gè)文明、和諧的學(xué)校氛圍。對(duì)于自己的成長(zhǎng)和未來(lái)，這都是重要的財(cái)富。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇二

考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能的考查，更是對(duì)學(xué)生德性的考查?？荚囌\(chéng)信不誠(chéng)信是一個(gè)人品行是否端正的重要標(biāo)志。一個(gè)人不誠(chéng)信，就算他學(xué)富五車，才高八斗，對(duì)社會(huì)又有什么用呢?下面由小編為大家?guī)?lái)的4篇考風(fēng)考紀(jì)。

范文，歡迎大家閱讀與借鑒!

又到了期中考試時(shí)間，監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭(zhēng)，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學(xué)校對(duì)監(jiān)考的要求越來(lái)越嚴(yán)格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后，防舞弊更是艱難。

在網(wǎng)上搜索到一張圖片，圖片顯示，一老師竟然讓學(xué)脫光了衣服進(jìn)行考試，不知該圖片信息的真假。老師的做法當(dāng)然不對(duì)，有損人格了，但也反映出考試誠(chéng)信缺失后的極度無(wú)賴。

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠(chéng)信。

承諾書。

設(shè)誠(chéng)信試室開誠(chéng)信考試主題班會(huì)以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等辦法用盡?，F(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀對(duì)考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測(cè)挖地三尺也要把作弊工具挖出來(lái)。

其實(shí)，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這樣的人也未必是個(gè)誠(chéng)信的人。一旦沒(méi)有人監(jiān)督了，問(wèn)題就來(lái)了。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠(chéng)信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、虛心、勤懇的人，他也會(huì)源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時(shí)候沒(méi)有人“監(jiān)考”，需要慎獨(dú)。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力。

什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問(wèn)題。

黨的xx屆六中全會(huì)提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，強(qiáng)調(diào)把誠(chéng)信建設(shè)擺在突出位置，在全社會(huì)廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，從大的層面講，就是要有高度的文化自覺(jué)和文化自信，從小的層面講，就是要增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，感悟誠(chéng)信精神，踐行誠(chéng)信諾言。

自覺(jué)增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。古人曰“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”，“君子修身，莫善于誠(chéng)信”，中華民族歷來(lái)講求“誠(chéng)信為本，一諾千金”。誠(chéng)信是一種優(yōu)良傳統(tǒng)、一種處世原則、一種道德規(guī)范，貫穿于我們讀書治學(xué)、復(fù)習(xí)備考的始終。要想掌握知識(shí)、成就未來(lái)，惟有從誠(chéng)信開始，離開誠(chéng)信則一事無(wú)成。誠(chéng)信意識(shí)并不是與生俱來(lái)的，必須從小處培養(yǎng)，從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，鍥而不舍，日積月累，涓涓細(xì)水終將匯成誠(chéng)信之海。

自覺(jué)感悟誠(chéng)信精神。誠(chéng)信精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基石，它對(duì)人格的塑造、品德的培養(yǎng)有決定作用，與民族的自強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步也息息相關(guān)。個(gè)人誠(chéng)信淡漠則無(wú)法立足社會(huì);國(guó)家誠(chéng)信缺失則無(wú)法躋身世界。學(xué)問(wèn)之道、考試之路、立身之本，都是誠(chéng)信精神最直接的體現(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。任何抄襲和作弊，都是不誠(chéng)信的行為，都是對(duì)能力的蔑視、對(duì)知識(shí)的褻瀆、對(duì)尊嚴(yán)的抹殺。平時(shí)缺乏誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)習(xí)不肯下苦功，總想走捷徑，耍弄小聰明，抱僥幸心理，久而久之，養(yǎng)成惡習(xí)，積重難返，測(cè)試考核難免會(huì)有不端行為，甚至鋌而走險(xiǎn)，到頭來(lái)必將自吞苦果，飲恨終身，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

自覺(jué)踐行誠(chéng)信諾言。誠(chéng)信的基本含義就是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。簽署“誠(chéng)信考試承諾書”，表明考生對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律的知曉、認(rèn)可和遵守，促使“誠(chéng)信考試”的理念更加深入人心，形成良好的考試氛圍，給絕大多數(shù)考生以正確的導(dǎo)向，給極個(gè)別考生敲響道德警鐘。誠(chéng)信考試不能光承諾，還需要每個(gè)考生身體力行，用時(shí)間去鑒定，用行動(dòng)去證明，用事實(shí)去認(rèn)可，襟懷坦蕩，心無(wú)旁騖，以積極誠(chéng)信的精神狀態(tài)去參加考試，始終保持內(nèi)心深處的那份踏實(shí)、寧?kù)o與堅(jiān)守，這才是“90后”學(xué)子應(yīng)有的素質(zhì)。

加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是全方位、全局性的文化工程、民心工程、陽(yáng)光工程，也是陽(yáng)光招生的題中之義。誠(chéng)信考試作為最基本的素質(zhì)、最扎實(shí)的起步，老師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，廣大考生也要只爭(zhēng)朝夕，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，感悟誠(chéng)信精神，踐行誠(chéng)信諾言。一個(gè)真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，是最難能可貴的。只有這樣，我們才能做到誠(chéng)信立身、誠(chéng)信處世、誠(chéng)信做人，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，鍛煉意志，磨礪品質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)提高“幸福指數(shù)”、穩(wěn)操“成功勝券”。

風(fēng)考紀(jì)，不僅是提高人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。

二、加大管理力度，規(guī)范學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。

三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無(wú)能、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。四、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知能力，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。

五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題老師最好采用多解式和開放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合思考，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類試題也同理。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四、六級(jí)考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲幻想。

六、口頭教育與書面教育相結(jié)合，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會(huì)教育的同時(shí)，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠(chéng)信承諾書，以避免考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。

七、對(duì)曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄、也不放棄。但應(yīng)將此類學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè)，在接納違紀(jì)學(xué)生，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。定期與學(xué)生談話將談話記錄裝訂成冊(cè)，詳細(xì)記錄談話的時(shí)間、地點(diǎn)、談話的內(nèi)容，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反饋這些學(xué)生的在校綜合情況。

好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探索。營(yíng)造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。

通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，必將在高考中取得好成績(jī)。

“為什么要考試?”現(xiàn)在各個(gè)地方正積極實(shí)施新課改，推進(jìn)素質(zhì)教育，為的是改變應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端，促使學(xué)生更全面的發(fā)展，更具創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，更具競(jìng)爭(zhēng)力。但是素質(zhì)教育并沒(méi)有取消考試，為什么呢?因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評(píng)價(jià)和選拔提供了基本的量化標(biāo)準(zhǔn)。可見某些現(xiàn)象的產(chǎn)生不是考試惹的禍，關(guān)鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評(píng)價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

我們應(yīng)該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態(tài)參加各項(xiàng)考試?？荚噧H僅是人生道路上一個(gè)個(gè)小關(guān)卡?？嫉煤?，固然可喜，說(shuō)明最近學(xué)習(xí)的效果還可以，知識(shí)掌握得還可以;考砸了，別著急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關(guān)鍵要記住“精誠(chéng)所至，金石為開”。只有注重日常積累，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)習(xí)，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉自己的意志，磨練自己的品質(zhì)。成功并非是遙不可及的。

成語(yǔ)。

“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”漢朝的季布，以真誠(chéng)守信為世人所景仰。后來(lái)季布跟隨項(xiàng)羽，項(xiàng)羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來(lái)幫他避難，使他安全避過(guò)了難關(guān)。最后，季布憑著為人誠(chéng)信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應(yīng)該將這優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)并將它發(fā)揚(yáng)光大，將中國(guó)人的誠(chéng)信展現(xiàn)給外國(guó)人，讓他們更加了解中國(guó)這個(gè)文明之都。

談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候做些什么?！币虼?，考試，并不僅僅在考驗(yàn)我們的知識(shí)水平，更是在考驗(yàn)我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學(xué)生因考試作弊而被學(xué)校開除。這并不是小題大做，作弊關(guān)乎到一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己。

曾任美國(guó)總統(tǒng)的杰邦遜說(shuō)：“誠(chéng)信是智慧之書的第一章，”在我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之前，應(yīng)該先學(xué)會(huì)誠(chéng)信這一章書。

作為學(xué)生，要對(duì)老師有誠(chéng)信，做到誠(chéng)信考試;對(duì)自己也要有誠(chéng)信，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說(shuō)誠(chéng)信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無(wú)比珍視它，更要去努力維護(hù)它。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（起因）。

考試是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)方式。在學(xué)生參加考試過(guò)程中，考試的風(fēng)紀(jì)及個(gè)人的考紀(jì)問(wèn)題備受關(guān)注。作為一名學(xué)生，我深感考試考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在這次考試中，我體會(huì)到了幾條準(zhǔn)則對(duì)于維護(hù)良好考試考風(fēng)考紀(jì)的重要性。

第二段：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

首先，考試需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。作為一名學(xué)生參加考試，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到考試的重要性和嚴(yán)肅性，從而對(duì)待每一場(chǎng)考試。認(rèn)真的態(tài)度包括提前備考，充分復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，合理規(guī)劃備考時(shí)間，確保對(duì)知識(shí)的掌握程度。我曾有過(guò)一次復(fù)習(xí)草率，結(jié)果考試中遇到了不會(huì)做的題目，從而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的大幅度下降。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到考試需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，只有在掌握了充足的知識(shí)后，才能在考試中發(fā)揮自己的最佳水平。

第三段：誠(chéng)實(shí)守信。

其次，考試需要誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)是對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的責(zé)任。在考試中，有些人為了得到高分而采用了舞弊的手段，或者傳遞答案予他人。這種行為不僅是對(duì)考試制度的不尊重，也是對(duì)其他同學(xué)的不公平。在考試中，我看到過(guò)一些同學(xué)抄襲他人的答案，他們似乎圖個(gè)方便，但這樣的行為是不值得提倡的。誠(chéng)實(shí)守信是我一直強(qiáng)調(diào)的品質(zhì)，尊重他人的努力與成果才能樹立起公平的考試氛圍。

第四段：合理競(jìng)爭(zhēng)。

同時(shí)，考試需要合理競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。每個(gè)學(xué)生的能力和水平不盡相同，我們應(yīng)該以各自的進(jìn)步為目標(biāo)，而非和他人攀比。在我身邊，有許多同學(xué)為了超越他人在考試中采用了各種不正當(dāng)?shù)氖侄危鐚⒋鸢甘詹氐焦苍O(shè)備中，使其他參考同學(xué)無(wú)法獲取，以獲取更高的分?jǐn)?shù)。這種行為不僅毫無(wú)意義，也對(duì)其他參與考試的同學(xué)造成傷害。我深信，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，在各自的領(lǐng)域中尋求突破才是更有意義的競(jìng)爭(zhēng)。

第五段：引導(dǎo)機(jī)制。

最后，考試需要引導(dǎo)機(jī)制的完善。教師和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)考試考風(fēng)考紀(jì)的引導(dǎo)和管理，為學(xué)生提供一個(gè)公正、公平的考試環(huán)境。只有這樣，學(xué)生才能擁有平等的機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的實(shí)力，展示自己的潛力。同時(shí)，教師和學(xué)校應(yīng)該對(duì)存在不合規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以示警示和警戒。只有這樣，才能樹立起良好的考試風(fēng)氣。

總結(jié)：

學(xué)生考試考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)節(jié)。它需要學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)、合理競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，同時(shí)也需要學(xué)校和教師的引導(dǎo)機(jī)制。只有在這樣的環(huán)境下，學(xué)生才能有效地參與考試，發(fā)揮自己的最佳水平。對(duì)于學(xué)生而言，參加考試不僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低，更應(yīng)該注重自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。與此同時(shí)，學(xué)校和教師也應(yīng)該意識(shí)到考試考風(fēng)考紀(jì)的重要性，并加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。只有共同的努力，才能塑造出更好的考試風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇四

準(zhǔn)確說(shuō)，考風(fēng)考紀(jì)是一個(gè)較為抽象的概念。它在考試環(huán)節(jié)中的具體表現(xiàn)，是通過(guò)提高學(xué)生遵守考試規(guī)則和紀(jì)律來(lái)體現(xiàn)的?？硷L(fēng)考紀(jì)是與學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)同等重要的內(nèi)容，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育中，考核、倡導(dǎo)、引導(dǎo)、監(jiān)督、管理都是不可或缺的環(huán)節(jié)。

第二段：談?wù)効硷L(fēng)考紀(jì)的相關(guān)理論和知識(shí)。

眾所周知，考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的一種手段，學(xué)生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，維護(hù)考試的公平公正性。而考風(fēng)考紀(jì)則涉及到一些具體的行為舉動(dòng)，例如：考試時(shí)間到齊，嚴(yán)格遵守規(guī)定；防作弊，注意文明考試；保密工作要做好等。學(xué)生要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和自覺(jué)做到規(guī)定的考場(chǎng)紀(jì)律，從而提高自己的考試能力和綜合素質(zhì)。

第三段：談?wù)剬?shí)際中考風(fēng)考紀(jì)的重要性。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握方法只是學(xué)業(yè)成績(jī)的第一步，想要在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，還必須細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)地遵守考場(chǎng)紀(jì)律。一方面，良好的考風(fēng)考紀(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)自律精神，訓(xùn)練出學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律的能力和習(xí)慣。另一方面，良好的考風(fēng)考紀(jì)有助于構(gòu)建一個(gè)公平公正的考試環(huán)境，促進(jìn)考試管理與維持考試的公平性，和提高考試成效。相反，如果學(xué)生在考試中違反規(guī)定，那么不僅罰款或者降低成績(jī)，對(duì)于日后的學(xué)習(xí)、升學(xué)可以具有不利影響。

第四段：談?wù)劥龠M(jìn)考風(fēng)考紀(jì)的方法和途徑。

如何從實(shí)踐中促進(jìn)良好的考風(fēng)考紀(jì)？首先，教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育的力度，向?qū)W生普及考試的規(guī)章制度、交代考試的內(nèi)部流程等，提高學(xué)生對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)意識(shí)的維護(hù)。其次，學(xué)?？梢栽谡n外活動(dòng)、課內(nèi)講座等方面加強(qiáng)對(duì)于同學(xué)們的宣傳，熏陶其心態(tài)，讓學(xué)生從心中激發(fā)出對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)正確的認(rèn)識(shí)。最后，在學(xué)校來(lái)臨考試的時(shí)候，學(xué)校也可以通過(guò)發(fā)放宣傳冊(cè)、安排志愿者等方式強(qiáng)化對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)的引領(lǐng)和規(guī)范。

第五段：總結(jié)。

總之，如果把良好的考風(fēng)考紀(jì)形成一個(gè)具體的步驟，它應(yīng)該是由教育機(jī)構(gòu)提供必要的信息和條件，學(xué)生接受教育和自覺(jué)遵守，教師和試卷張貼委員定期檢查并認(rèn)真處理，以此來(lái)構(gòu)建一個(gè)良好的考試氛圍。養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)格遵守規(guī)定，不僅有利于學(xué)生更好的鍛煉、自我培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，更是學(xué)習(xí)生涯和未來(lái)工作的必備素質(zhì)和準(zhǔn)則。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)大學(xué)生我們對(duì)考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該都不陌生，可是在長(zhǎng)期的安逸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開不談。我們應(yīng)該杜絕這樣的行為出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)真正的一個(gè)誠(chéng)信做人，下面由小編為大家?guī)?lái)的大學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)。

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考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏郑貙⒃谀銈兊某砷L(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)。考風(fēng)考紀(jì)，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證。考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題。考風(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。

作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。

三、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。

中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試.

學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，這也應(yīng)該引起我們的注意。作為一個(gè)大學(xué)生我們對(duì)考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該都不陌生，可是在長(zhǎng)期的安逸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開不談。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的引導(dǎo)下，我的認(rèn)識(shí)又提高了一步。一下是我對(duì)本次學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的學(xué)習(xí)心得。

學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，要在教育者的引導(dǎo)和幫助下，使我們自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平，以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)的觀念。作為一名大學(xué)生對(duì)及時(shí)召開的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們必須努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)。

如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。但是，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)好的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢?我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。

“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之。”良好的學(xué)風(fēng)將是我們成功之路。

在期末即將到來(lái)之際，學(xué)風(fēng)建設(shè)主要體現(xiàn)在考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)上，為了營(yíng)造一個(gè)好的考試的氛圍，我院通過(guò)開展主題大會(huì)，來(lái)加強(qiáng)我們的考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)關(guān)于考試的內(nèi)容，分析了考試的重要性，和考試作弊的后果，要求同學(xué)們都要認(rèn)清考試的本質(zhì)，明白作弊的可恥性和被抓的后果。我們?cè)僖淮握J(rèn)真的學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)，加深了對(duì)校規(guī)校紀(jì)理解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們一起交流談?wù)摿苏\(chéng)信備考的重要性和必要性，一直認(rèn)同誠(chéng)信光榮、作弊可恥，并積極的表示，一定要杜絕考試作弊現(xiàn)象在我們的大集體中發(fā)生，大家都要積極的準(zhǔn)備考試，做到考試胸有成竹，誠(chéng)信應(yīng)考。大學(xué)的考試不僅僅是測(cè)試同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)，因?yàn)榇髮W(xué)考試可以說(shuō)是開放的，不在是以前的那要嚴(yán)格了，正是這樣，大家都越要自覺(jué)，做到積極備考，誠(chéng)信應(yīng)考。只要大家做了準(zhǔn)備，就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)答題的情況，不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況;只要大家做了準(zhǔn)備，考試是很輕松的。

1.備考復(fù)習(xí)提倡實(shí)事求是實(shí)事求是，要求我們對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。

2.勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志，在困難面前要知難而進(jìn)。

3.虛心求教、勇于探索、相互幫助，學(xué)習(xí)上既要謙虛，。又要敢于探索。復(fù)習(xí)過(guò)程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學(xué)們求教，在虛心求教的同時(shí)，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。經(jīng)常探求新辦法，努力提高復(fù)習(xí)的效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)這次“考風(fēng)考紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)”大會(huì)活動(dòng)的召開，我們認(rèn)識(shí)到了考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗(yàn)才是應(yīng)有的態(tài)度。通過(guò)這次大會(huì)，我們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任?？荚嚥粌H是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是一種敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。2019—2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開始，為踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)造一個(gè)公平、公正、和諧、有序的考試環(huán)境，營(yíng)造良好的考風(fēng)考紀(jì)。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍瘢覀冄鐾n穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。

何謂誠(chéng)信呢?忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致為誠(chéng);遵守諾言，說(shuō)到做到為信。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形容誠(chéng)信的分量比大山還重?？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”,更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。

而樹立道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任?？荚嚥粌H是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，還是一種讓我們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。

同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī)，但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!

同學(xué)們，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇六

作為在校大學(xué)生，我們每年都要參加各種考試，而考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和檢查也是常態(tài)。在考試過(guò)程中，考風(fēng)考紀(jì)是非常重要的一環(huán)。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要遵守學(xué)校的法規(guī)制度，提高自身的考試意識(shí)，熟知誠(chéng)信原則和考試紀(jì)律。在過(guò)去的一年中，我與許多學(xué)生一起參加了各種考試，也積累了一些關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)。

第二段：規(guī)范行為。

我們必須時(shí)刻遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)，這是考試及日常學(xué)習(xí)中必須做到的。我們?cè)诳紙?chǎng)上，應(yīng)該秉持“誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守規(guī)則”的原則，不要抄襲、造假和作弊。此外，在考試時(shí)也要注意遵守考場(chǎng)行為規(guī)范，例如比如要遵守插座使用規(guī)定、不要交頭接耳等等。只有這樣我們才能讓考試體系得到完善，保證考試成績(jī)的真實(shí)性與公正性。

第三段：共建和諧。

在考試中，我們還要互相合作，共同維護(hù)考試秩序。我們應(yīng)該在考試前和考試過(guò)程中互相幫助，互相提示；在考試結(jié)束后，時(shí)刻提醒同學(xué)注意自己的情緒，互相寬容、理解，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的考試環(huán)境。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重差異，不要抄襲、抄襲，不要故意影響他人的考試。這樣才能創(chuàng)造一個(gè)良好的考試評(píng)價(jià)環(huán)境，讓每個(gè)人都有公平的機(jī)會(huì)展示自己的水平。

第四段：守護(hù)專業(yè)尊嚴(yán)。

我們大學(xué)生作為未來(lái)建設(shè)者和知識(shí)分子，我們的考試成績(jī)和專業(yè)素養(yǎng)也反映出我們的專業(yè)素質(zhì)和追求。為了維護(hù)學(xué)科的誠(chéng)信，我們應(yīng)該在考試中做到：一方面，要保障考試的公平性；另一方面，要尊重考試的形式和規(guī)則，無(wú)論是公開考試還是閉卷考試都應(yīng)該切實(shí)遵守。我們不僅要學(xué)好知識(shí)，更要具備綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)如何遵守誠(chéng)信原則，學(xué)會(huì)尊重他人的努力，更要拉升自身的綜合素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

在即將結(jié)束的一年中，我對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)有了更深的思考。我認(rèn)為考風(fēng)考紀(jì)的背后不僅是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的考量，更是對(duì)于學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)的一種完善和反思。只有大家都能緊緊把握此次考試機(jī)會(huì)，在考試過(guò)程中嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則、嚴(yán)守誠(chéng)信原則，才能讓我們更好地展示自己的綜合素質(zhì)與能力。當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待考試與檢查時(shí)，更能展現(xiàn)出我們作為精英的風(fēng)范，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）。

考風(fēng)考紀(jì)是指在考試中人們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是對(duì)考試行為和紀(jì)律的規(guī)范。作為高三學(xué)生，在備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，我深切體會(huì)到了考風(fēng)考紀(jì)的重要性。緊張的考試氛圍中，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵守規(guī)矩、遠(yuǎn)離作弊，以求公平、正義的考試環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我深感考風(fēng)考紀(jì)的重要意義，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

第二段：嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律（200字）。

在考場(chǎng)上，我們要嚴(yán)守規(guī)矩，遵守考場(chǎng)紀(jì)律。首先，要遵守考試時(shí)間，不早退、不早交，才能保證公平性。其次，要保持嘴唇不開合，不做無(wú)謂的動(dòng)作，以免影響他人。同時(shí)，禁止將一切與考試無(wú)關(guān)的物品帶入考場(chǎng)，以免作弊行為。此外，我們還要遵守遠(yuǎn)離作弊器材、不交頭接耳、不舞弊、不弄虛作假等方面的規(guī)定。只有這樣，我們才能保證考試的公平性和權(quán)威性。

第三段：自覺(jué)抵制作弊行為（200字）。

作為高三學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中不僅要有良好的學(xué)風(fēng)，還要自覺(jué)抵制作弊行為。在備考期間，我們會(huì)面臨各種各樣的誘惑和壓力，但我們要始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)決抵制作弊行為。我們要明白，作弊不僅是對(duì)他人的不公，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和科學(xué)備考，才能真正提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：誠(chéng)信與責(zé)任（300字）。

誠(chéng)信是人的立身之本，更是考試中不可或缺的品質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就失去了競(jìng)爭(zhēng)的意義。我認(rèn)為誠(chéng)信第一要呈現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)上，要高質(zhì)量完成每一個(gè)作業(yè)，不求甚解，不抄襲，做到真實(shí)和尊重知識(shí)。在考試中，我們要按照考試規(guī)定完成試卷，自覺(jué)抵制抄襲、作弊等違反誠(chéng)信原則的行為。此外，作為學(xué)生，我們要明白自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我們應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)付出努力和汗水，不依賴他人，不通過(guò)作弊來(lái)獲得不應(yīng)得的成績(jī)。只有通過(guò)努力和真實(shí)的付出，我們才能獲得真正的知識(shí)和能力。

最后，我認(rèn)為完善考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)是一個(gè)永恒的課題。學(xué)校和家庭應(yīng)該形成共同合作，共同營(yíng)造良好的考試氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，在考試中加大監(jiān)督力度，確?？荚嚨墓蜏?zhǔn)確性。家庭要從教育孩子遵守規(guī)矩的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們樹立正確的考試觀念，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。同時(shí)，我們高三學(xué)生也要主動(dòng)參與考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，做宣傳和督促的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)誠(chéng)信、公平的考試環(huán)境。

總結(jié)（100字）。

考風(fēng)考紀(jì)是每位高三學(xué)生都要遵守的重要準(zhǔn)則，不僅要在考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、自覺(jué)抵制作弊，更要通過(guò)誠(chéng)信和責(zé)任的行為塑造自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。只有通過(guò)共同努力，我們才能夠在公平和公正的考試環(huán)境中展示自己的真實(shí)水平，獲得公正的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也要共同努力，完善考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)，為所有學(xué)生營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇八

僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。

這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，最終受害的還是我們自己。

在此，我們對(duì)全院同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對(duì)待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;同時(shí)，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅我們的考風(fēng)考紀(jì)行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。

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學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇九

今天班級(jí)召開了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化我們的考試紀(jì)律意識(shí)，杜絕。

社會(huì)上都在關(guān)注大學(xué)生問(wèn)題，進(jìn)來(lái)有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評(píng)論，說(shuō)大學(xué)生的素質(zhì)降低，在社會(huì)上形成了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行批評(píng)的一股潮流。他們的有些過(guò)激的片面的觀點(diǎn)，我們當(dāng)然應(yīng)該理性對(duì)待，但是不可否認(rèn)，問(wèn)題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低，很多大學(xué)生的能力不過(guò)關(guān)，我想與考試的時(shí)候用作弊的方式混過(guò)去，也是不無(wú)關(guān)系的。

基于掛科會(huì)影響到畢業(yè)，所以很多大學(xué)生平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候就鋌而走險(xiǎn)，選擇作弊。那么用作弊來(lái)?yè)Q取一時(shí)成績(jī)的過(guò)關(guān)是不是值得的呢?我認(rèn)為是不值得的，如果作弊沒(méi)有被抓到，蒙混過(guò)關(guān)了，也會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)和工作，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學(xué)校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。

所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的“必修課”，我們是國(guó)家的棟梁，我們需要學(xué)習(xí)的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機(jī)。杜絕作弊，從我做起，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復(fù)習(xí)，不需作弊，我們也會(huì)得到我們想要的成績(jī)。

成績(jī)是考努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取的。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十

為深入貫徹落實(shí)《吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx至20xx年)》和全省教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)國(guó)家教育統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱“教育考試”)公平公正，提高社會(huì)各界對(duì)教育考試的滿意度，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作提出如下意見。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作的重要意義。

教育考試是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是國(guó)家選拔人才的重要方式，涉及千家萬(wàn)戶，事關(guān)考生和廣大人民群眾切身利益，事關(guān)黨和政府的形象和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，是確保教育考試權(quán)威性、公正性和嚴(yán)肅性的重要舉措，是辦好人民滿意教育的必然要求，是檢驗(yàn)政府公信力和執(zhí)行力的重要標(biāo)志，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，對(duì)于堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)原則，遏制教育考試工作中的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，推進(jìn)教育考試健康發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重大意義。

黨和國(guó)家高度重視教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，先后頒布了《國(guó)家教育統(tǒng)一考試違規(guī)處理辦法》、《國(guó)家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，明確要求各級(jí)黨委、政府進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，建立綜合協(xié)調(diào)機(jī)制;加大投入，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，完善各項(xiàng)法規(guī)和制度措施，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，有效防范和打擊教育考試違規(guī)作弊行為;克服地方保護(hù)主義和麻痹松懈思想，加快教育考試誠(chéng)信體系建設(shè)，加強(qiáng)教育考試監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。

加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以有效監(jiān)督為保障，以提高管理效能和水平為目標(biāo)，不斷探索促進(jìn)誠(chéng)信考試的教育模式和管理辦法，建立完善的加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)工作長(zhǎng)效機(jī)制，做到科學(xué)、規(guī)范管理，依法治考，逐步形成教育考試安全、公平、誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。

二、突出重點(diǎn)，開展教育考試綜合整治。

(一)各級(jí)招生委員會(huì)、教育行政部門和公安機(jī)關(guān)要本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)和完善戶籍、學(xué)籍、考籍的認(rèn)定與管理，按照國(guó)家和我省教育考試報(bào)名資格審查的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格審查持外省籍《居民身份證》號(hào)碼考生在我省報(bào)考。

(二)加強(qiáng)對(duì)有照顧加分考生的審查。教育、體育、民政、民委、僑辦、共青團(tuán)、公安、科協(xié)等部門要嚴(yán)格審查加分考生信息和相關(guān)資料。凡有照顧加分的考生信息要在考生所在學(xué)校和省級(jí)教育新聞媒體公示。保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生等特殊類型考生要按照教育部相關(guān)規(guī)定，報(bào)教育部陽(yáng)光招生平臺(tái)公示。

(三)加強(qiáng)教育考試環(huán)境整治。教育考試期間，各級(jí)政府要組織公安、工商、教育、監(jiān)察、工業(yè)和信息化等部門開展考試環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中對(duì)可能影響教育考試公平、公正、順利進(jìn)行的隱患進(jìn)行治理，重點(diǎn)對(duì)無(wú)線作弊器材集散地進(jìn)行清理整頓，從源頭上加大對(duì)利用高科技手段作弊的預(yù)防和打擊力度。

(四)加強(qiáng)考試指揮系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。教育考試命題、試卷印刷、運(yùn)輸、保管及考試實(shí)施、評(píng)卷等環(huán)節(jié)要實(shí)行無(wú)縫連接、全程監(jiān)控。要按照保密室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善保密室各項(xiàng)設(shè)施，確?？荚嚻陂g保密室視頻監(jiān)控系統(tǒng)與省招生辦保密室聯(lián)網(wǎng)。要在已安裝電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)內(nèi)實(shí)施教育考試，嚴(yán)格按照考務(wù)規(guī)章制度實(shí)施考試，加大考前檢查和考試期間巡查力度。要建立遠(yuǎn)程安全監(jiān)控平臺(tái)，對(duì)考試進(jìn)行實(shí)時(shí)、全程監(jiān)控，對(duì)考試全過(guò)程進(jìn)行圖像錄制和回放檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員。

(五)加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)。要提高工作人員在安全保密、考風(fēng)考紀(jì)、考試違規(guī)處理等方面能力，做到熟練掌握教育考試政策、工作流程和要求。要完善工作人員的聘任、考核、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持持證上崗。

(六)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。對(duì)學(xué)(考)生進(jìn)行考試紀(jì)律專題教育，并把學(xué)(考)生考試誠(chéng)信作為對(duì)其思想品德考核的重要內(nèi)容，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的良好氛圍。充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督的作用，重大違規(guī)事件查處后及時(shí)向社會(huì)公布。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)查處違法違紀(jì)事件。

(一)充分發(fā)揮行政監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的作用，強(qiáng)化對(duì)教育考試的監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和教育行政部門及其考試機(jī)構(gòu)在考試期間要設(shè)立舉報(bào)電話，暢通投訴渠道。建立信息快速反饋、問(wèn)題迅速處理的有效工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)督。加大信息公開力度，讓考生、家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)知曉招生考試政策、程序和結(jié)果。

(二)嚴(yán)肅查處教育考試工作組織不力、監(jiān)管不力、失職瀆職及國(guó)家公職人員在教育考試工作中的各種違規(guī)、違紀(jì)行為。凡利用職務(wù)之便，為考生提供虛假信息證明、證件，為考生違紀(jì)作弊提供方便的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，除按規(guī)定對(duì)考生進(jìn)行處理外，對(duì)經(jīng)辦人也要給予嚴(yán)肅處理，同時(shí)追究相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

對(duì)發(fā)生考試舞弊造成嚴(yán)重影響和后果的，除對(duì)當(dāng)?shù)卣饕I(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)外，還要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，追究地方黨委主要負(fù)責(zé)同志的責(zé)任。

(三)開展遵紀(jì)守法宣傳教育。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，預(yù)防為主，開展教育考試法律法規(guī)和遵紀(jì)守法的經(jīng)常性教育活動(dòng)，不斷提高考試人員的自律意識(shí)。加強(qiáng)警示教育，及時(shí)通報(bào)、曝光反面典型案例，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

四、健全機(jī)制，確保教育考試平穩(wěn)順利進(jìn)行。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

省政府建立國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作聯(lián)席會(huì)議(以下簡(jiǎn)稱聯(lián)席會(huì)議)制度。聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)對(duì)全省國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決國(guó)家教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合整治工作中的有關(guān)問(wèn)題，協(xié)調(diào)、指揮突發(fā)事件妥善處置;向省政府請(qǐng)示、報(bào)告相關(guān)重大問(wèn)題。聯(lián)席會(huì)議由省教育廳、省監(jiān)察廳、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省公安廳、省環(huán)境保護(hù)廳、省交通運(yùn)輸廳、省衛(wèi)生廳、省工商局、省政府應(yīng)急辦、省通信管理局、省國(guó)家保密局、省政府糾風(fēng)辦等部門組成。各級(jí)地方政府要參照省政府做法，建立國(guó)家教育統(tǒng)一考試聯(lián)席會(huì)議制度。

(二)明確責(zé)任。

地方黨委、政府對(duì)本地教育考試考風(fēng)考紀(jì)負(fù)總責(zé)，要將整肅考風(fēng)考紀(jì)工作納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整肅考風(fēng)考紀(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題，從嚴(yán)整肅考試環(huán)境。

要實(shí)施“一把手”工程，黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)是本地教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作第一責(zé)任人;分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)本地區(qū)考試的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，指揮調(diào)度、妥善處置各類突發(fā)事件。聯(lián)席會(huì)議成員單位的主要負(fù)責(zé)同志是本部門教育考試的第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是具體責(zé)任人，按照分工制定具體工作方案，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

(三)落實(shí)分工。

教育部門要做好教育考試的管理工作。制訂、完善本地區(qū)加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作各項(xiàng)規(guī)章制度和措施;主動(dòng)協(xié)調(diào)各職能部門做好考生報(bào)名資格、照顧加分等信息的審查和公示，對(duì)違紀(jì)考生做出處理;考試期間，省教育廳負(fù)責(zé)同志要對(duì)各考區(qū)實(shí)行包保。

紀(jì)檢監(jiān)察部門、政府糾風(fēng)辦要按照《關(guān)于對(duì)普通高等學(xué)校招生考試違規(guī)行為責(zé)任追究暫時(shí)辦法》等相關(guān)規(guī)定，監(jiān)督、檢查有關(guān)招生考試政策落實(shí)情況和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況;查處涉及招生考試的各種違規(guī)、違紀(jì)行為，追究相關(guān)人員失職、失察責(zé)任。

宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)新聞媒體的管理，指導(dǎo)各新聞媒體把握輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)教育考試正面宣傳，嚴(yán)肅新聞紀(jì)律，統(tǒng)一宣傳口徑，建立新聞發(fā)布制度;對(duì)教育考試中的重大突發(fā)事件，適時(shí)、客觀地向媒體和社會(huì)公布，防止炒作誤導(dǎo);協(xié)調(diào)公安網(wǎng)監(jiān)部門和通信管理部門及時(shí)處理有害信息。工業(yè)和信息化部門要及時(shí)更新升級(jí)反作弊設(shè)備，保持反作弊器材和技術(shù)優(yōu)勢(shì);考試期間，調(diào)動(dòng)無(wú)線信號(hào)監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備和人員，對(duì)考場(chǎng)周邊可疑無(wú)線信號(hào)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、跟蹤、定位、干擾;對(duì)重點(diǎn)考區(qū)、考點(diǎn)增派人員和設(shè)備進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)控;配合公安部門對(duì)作弊組織者及有關(guān)人員進(jìn)行查處。

公安部門要配合教育部門做好試題(卷)運(yùn)送、保管工作，確保試題(卷)運(yùn)送過(guò)程、存放場(chǎng)所絕對(duì)安全;嚴(yán)密巡查，對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)增派警力，確?？键c(diǎn)及周邊交通順暢、治安良好;嚴(yán)厲打擊擾亂考場(chǎng)秩序，危害考生、考務(wù)人員人身安全的違法犯罪活動(dòng);加大對(duì)利用高科技手段作弊行為的打擊力度，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)周邊臨時(shí)租住房屋的清查，深挖作弊幕后組織者;加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控，嚴(yán)厲打擊中介詐騙行為;集中開展打擊生產(chǎn)、銷售xxx材專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)犯罪分子從重從嚴(yán)處理;嚴(yán)格戶籍管理，規(guī)范公民辦理戶口遷移程序，堵塞管理漏洞，有效防范“移民考生”現(xiàn)象發(fā)生。環(huán)境保護(hù)部門要加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)管;考試期間，采取有效措施降低考點(diǎn)周邊噪音干擾，為考生提供安靜的考試環(huán)境。

省交通運(yùn)輸部門要采取有效措施，對(duì)城市客運(yùn)車輛進(jìn)行必要的安全檢查，配合有關(guān)部門確保各類教育考試期間城市客運(yùn)交通順暢、快捷、安全，為考生及時(shí)參加考試提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。衛(wèi)生部門要在考試前對(duì)考點(diǎn)周邊及考場(chǎng)的衛(wèi)生狀況進(jìn)行全面檢查，為考生提供整潔、安全的考試環(huán)境，加強(qiáng)考點(diǎn)食堂和周圍飲食點(diǎn)的檢查，杜絕食品衛(wèi)生安全隱患，防止集體食物中毒事件發(fā)生;加大對(duì)傳染病疫情監(jiān)測(cè)，并做好醫(yī)療保障工作。工商部門要加強(qiáng)對(duì)通訊器材市場(chǎng)的監(jiān)管，依法查處銷售考試作弊通訊器材等違法行為。

政府應(yīng)急管理部門負(fù)責(zé)有關(guān)突發(fā)事件或敏感信息匯總報(bào)告、協(xié)助處置、領(lǐng)導(dǎo)批示指示的督促落實(shí)，指導(dǎo)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案建設(shè)。通信管理部門要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)信息平臺(tái)的監(jiān)管和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)用戶的管理，協(xié)調(diào)有關(guān)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證教育考試期間電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)正常使用。

保密部門要會(huì)同招生考試機(jī)構(gòu)制訂、完善教育考試安全保密各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)考務(wù)人員的保密培訓(xùn)教育，對(duì)考試工作中各個(gè)環(huán)節(jié)的保密工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收和指導(dǎo);入闈前，對(duì)印刷廠的設(shè)施進(jìn)行檢查、檢測(cè)并對(duì)試題(卷)命題、印制過(guò)程進(jìn)行保密監(jiān)督;對(duì)試題(卷)保密室檢查、驗(yàn)收，發(fā)放保密室合格證;協(xié)調(diào)有關(guān)部門查處泄密案件。

(四)建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制。要構(gòu)建統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的教育考試應(yīng)急處理機(jī)制。建立健全省、市、縣、考點(diǎn)應(yīng)急管理組織體系，完善教育考試突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立教育考試突發(fā)事件善后恢復(fù)機(jī)制，切實(shí)做到快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對(duì)。

(五)建立保障獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各地、各有關(guān)部門要建立教育考試保障機(jī)制，為教育考試提供必要的人力、物力、財(cái)力支持。要及時(shí)總結(jié)宣傳整肅考風(fēng)考紀(jì)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，對(duì)工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(六)健全完善人大、政協(xié)支持、監(jiān)督教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作制度。各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)每年要向同級(jí)人大、政協(xié)報(bào)告工作情況，聽取人大代表和政協(xié)委員的工作建議。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十一

考紀(jì)考風(fēng)是指在考試中應(yīng)遵循的紀(jì)律和優(yōu)秀的考試作風(fēng)。對(duì)于每一個(gè)參加考試的人來(lái)說(shuō)，遵守考紀(jì)考風(fēng)是應(yīng)該的基本素質(zhì)，也是對(duì)自己、他人和社會(huì)的一種尊重和負(fù)責(zé)。通過(guò)參加考試，我深刻認(rèn)識(shí)到了遵守考紀(jì)考風(fēng)的重要性，同時(shí)也感受到了不遵守考紀(jì)考風(fēng)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

遵守考紀(jì)考風(fēng)是一種基本的道德規(guī)范和職業(yè)操守，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種要求和素質(zhì)提升。在考試過(guò)程中，我們需要堅(jiān)守自己的原則，如誠(chéng)實(shí)守信、不作弊、不抄襲、不傳紙條等，這些都是我們應(yīng)該遵守的規(guī)矩。遵守考紀(jì)考風(fēng)不但能夠保證考試的公正性和規(guī)范性，還能夠培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣和自律能力，有助于我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展。

第三段：不遵守考紀(jì)考風(fēng)的危害。

不遵守考紀(jì)考風(fēng)會(huì)給我們自己、他人以及整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)嚴(yán)重的后果。如果我們作弊或抄襲，不僅會(huì)被學(xué)校的紀(jì)律處分、影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展，還會(huì)損害他人的公平權(quán)利和信任感。更重要的是，這種行為會(huì)侵蝕社會(huì)的公信力和正義感，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。因此，我們必須時(shí)刻銘記遵守考紀(jì)考風(fēng)的重要性，牢記自己的責(zé)任和使命。

第四段：培養(yǎng)考紀(jì)考風(fēng)意識(shí)的方法。

考紀(jì)考風(fēng)的重要性已經(jīng)不言自明，但如何才能真正地將其付諸實(shí)踐呢？我覺(jué)得，首先要有一個(gè)良好的心態(tài)和信仰，對(duì)于自己所做的每一件事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以誠(chéng)實(shí)守信、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)自我糾正。其次，要做好考前的準(zhǔn)備工作，如認(rèn)真復(fù)習(xí)、規(guī)劃好時(shí)間、準(zhǔn)備好考試用具等，以免出現(xiàn)不必要的失誤。最后，要有自我監(jiān)督和監(jiān)督，及時(shí)批評(píng)和指正自己的錯(cuò)誤，并正確對(duì)待他人的錯(cuò)誤，不采取縱容或斥責(zé)的態(tài)度。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

考紀(jì)考風(fēng)是每一個(gè)參加考試的人都應(yīng)該遵守的基本規(guī)范和道德要求。通過(guò)遵守考紀(jì)考風(fēng)，我們可以增強(qiáng)自己的自律能力和責(zé)任感，借此成為一個(gè)更加優(yōu)秀、更有道德修養(yǎng)的人。在今后的日子里，我們應(yīng)該不斷地提高自己的道德素質(zhì)，嚴(yán)格遵守考紀(jì)考風(fēng)，在自我提高的同時(shí)，也為整個(gè)社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十二

考風(fēng)考紀(jì)是指在考試過(guò)程中遵守紀(jì)律、規(guī)范行為的要求。作為一個(gè)學(xué)生，我深刻體會(huì)到考風(fēng)考紀(jì)對(duì)一個(gè)人的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德的塑造有著重要的作用。在這篇文章中，我將分享我對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的一些心得和體會(huì)。

第二段：重視考風(fēng)考紀(jì)的重要性。

考風(fēng)考紀(jì)的重要性不可忽視。它不僅關(guān)系到個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)系到整個(gè)班級(jí)和學(xué)校的形象。嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不僅可以保證公平公正的考試環(huán)境，還可以樹立誠(chéng)信和努力的價(jià)值觀。只有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己的實(shí)力，這就需要我們準(zhǔn)備充分并以正確的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。

遵守考風(fēng)考紀(jì)，不僅要求我們?cè)诳荚嚻陂g不作弊、不抄襲、不傳遞答案等明顯違紀(jì)行為，更要求我們遵守默默無(wú)聞的紀(jì)律要求。首先，要遵守考試時(shí)間，不早退、不拖延。其次，要遵守考試規(guī)則，不和他人交談、不翻閱教材等。最后，要保持安靜和紀(jì)律感，不發(fā)出噪音、不走動(dòng)頻繁。這些細(xì)節(jié)可能看似微不足道，卻是對(duì)我們自己嚴(yán)格要求和誠(chéng)信意識(shí)的表現(xiàn)。

第四段：遇到違紀(jì)行為的處理方式。

在考試過(guò)程中，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些同學(xué)違紀(jì)行為。在這種情況下，作為一個(gè)學(xué)生，我們要積極采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。首先，要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考老師，讓他們及時(shí)采取措施。其次，在保證自己不受干擾的情況下，可以友善提醒違規(guī)者，讓他們停止違規(guī)行為。最后，如果這些方法無(wú)效，可以在考試結(jié)束后向班主任或教務(wù)處投訴，讓他們進(jìn)行相應(yīng)的處理。正確處理違紀(jì)行為，可以維護(hù)公正的考試環(huán)境，也可以給違規(guī)者以教育和警示。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與考風(fēng)考紀(jì)。

通過(guò)遵守考風(fēng)考紀(jì)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣有了顯著的改變。在過(guò)去，我常常懶散對(duì)待考試，甚至有時(shí)會(huì)有作弊的想法。但是，自從我認(rèn)識(shí)到考風(fēng)考紀(jì)的重要性后，我開始更加認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次考試，并且以誠(chéng)信和努力對(duì)待。這不僅讓我更有成就感，也讓我明白了誠(chéng)信和努力在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。遵守考風(fēng)考紀(jì)，不僅是考試的要求，更是一種積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。

結(jié)尾：

考風(fēng)考紀(jì)是我們做學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則。它不僅涉及到我們的個(gè)人品德和道德修養(yǎng)，更關(guān)系到我們的學(xué)校的形象和整個(gè)社會(huì)的信任。只有每個(gè)人都能自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)，才能共同打造一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境。讓我們共同努力，將考風(fēng)考紀(jì)作為一種生活態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀念，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十三

“人無(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問(wèn)題。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠(chéng)信自古有之。通過(guò)本次主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦煽?jī)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！睒淞⒌赖滦嘛L(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。

誠(chéng)信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的`骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的理解，用于面對(duì)從前的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過(guò)他們積極參與討論，更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

本次班會(huì)還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會(huì)的形式比較單一，能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少，下次應(yīng)當(dāng)集思廣益，調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好。

誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十四

在考試前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動(dòng)，讓我們更加了解考試中的一些規(guī)定和注意事項(xiàng)。在這次活動(dòng)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到考風(fēng)考紀(jì)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足之處。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：考風(fēng)。

首先，要講一講考風(fēng)?？硷L(fēng)是指在考場(chǎng)上的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。它關(guān)乎著整個(gè)學(xué)校的大局、全體考生的榮譽(yù)和我們自己的形象。在考試中，我們應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，不交頭接耳，不能作弊抄襲，不利用手機(jī)等電子設(shè)備。這些都是基本的考風(fēng)規(guī)范，我們一定要認(rèn)真遵守。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照考綱復(fù)習(xí)，不因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄努力，抱著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和追求不斷進(jìn)步，才能真正做到考風(fēng)正常的良好狀態(tài)。

第三段：考紀(jì)。

其次，講講考紀(jì)。考紀(jì)是指在考試過(guò)程中根據(jù)規(guī)定，自覺(jué)遵守、不違反考試紀(jì)律，保持良好考風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。其中最重要的是持續(xù)考試，不作弊、不抄襲、不抄題、不交頭接耳、不使用手機(jī)等違規(guī)行為。要求我們誠(chéng)實(shí)守信，依據(jù)真實(shí)情況回答。沒(méi)有抄襲考試工具、素材等，沒(méi)有擁有、使用交換答案、作弊的同學(xué)的物料或器具等違規(guī)行為。這些都是考紀(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，同學(xué)們要遠(yuǎn)離考試違規(guī)行為，保持清白，并積極維護(hù)良好的考試秩序。

第四段：心得。

在考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動(dòng)中，我意識(shí)到自己在考試中還存在一些問(wèn)題。例如，在考試中我經(jīng)常會(huì)通過(guò)交頭接耳等方式來(lái)獲取答案。這讓我認(rèn)識(shí)到我們作為學(xué)生應(yīng)該遠(yuǎn)離任何違規(guī)行為，真正把考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的方式，努力提升自己的成績(jī)。如果我們不借用任何九九計(jì)算器、抄襲答案等作弊的行為，而是以真實(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果來(lái)貫徹考試，就可以得到一個(gè)良好的成績(jī)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

最后，考風(fēng)考紀(jì)是我們學(xué)校的重要制度，也是我們應(yīng)該遵守的規(guī)定。在考試中，我們不僅要維護(hù)自己的利益，更要維護(hù)考試的合法性和公正性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平和心理素質(zhì)，讓我們成為遵守考風(fēng)考紀(jì)的好學(xué)生。只有遵循良好的考風(fēng)考紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，才能達(dá)到良好的考試成績(jī)。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十五

1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒(méi)有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。

2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機(jī)宜”，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。

3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽之任之，有的.精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級(jí)的總成績(jī)，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。

4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。

5、部分學(xué)生中存在的問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六十分萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來(lái)，糊涂度日，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，得過(guò)且過(guò)，考試時(shí)為了過(guò)關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，但為了達(dá)到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門課程的成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績(jī)不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對(duì)其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。

學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)篇十六

光陰荏苒，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時(shí)候。在此，全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲：同學(xué)們，你們辛苦了！

考試是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段，考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此，我們要求同學(xué)們：誠(chéng)信考試，杜絕作弊！

“誠(chéng)信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的思想?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”，“民無(wú)信不立”。歷代中國(guó)人奉行的是“以信為本，以誠(chéng)立業(yè)”“厚德成才”。誠(chéng)信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。

歷史發(fā)展到今天，現(xiàn)代社會(huì)都把誠(chéng)信視為社會(huì)文明的規(guī)范、社會(huì)前進(jìn)的杠桿、社會(huì)發(fā)展的基石。對(duì)于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、信用經(jīng)濟(jì)，誠(chéng)信則是其內(nèi)在的道德要求。黨中央在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中向全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，大學(xué)校園是精神文明的首善之區(qū)，大學(xué)生應(yīng)該率先樹立誠(chéng)信風(fēng)氣，成為實(shí)踐誠(chéng)信的表率。

誠(chéng)信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范，是大學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)。我們絕大多數(shù)同學(xué)在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)成績(jī)。但仍有部分同學(xué)考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學(xué)，也有成人班的同學(xué)，考試作弊已成為他們應(yīng)付考試的“法寶”。他們可知，考試作弊不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的'破壞，也是自己否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對(duì)誠(chéng)信的踐踏！

考試管理工作的好壞，考風(fēng)考紀(jì)的好壞，關(guān)系到電大的教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，關(guān)系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來(lái)并將繼續(xù)采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)監(jiān)考、督考、巡考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)于那些違反考試紀(jì)律、考試作弊的考生，如對(duì)偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷等考試違紀(jì)作弊的行為，我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定，嚴(yán)肅查處，試卷一律按零分處理，一年內(nèi)該科不準(zhǔn)補(bǔ)考，視情節(jié)輕重給予學(xué)籍處分并通報(bào)考生的單位和家長(zhǎng)，對(duì)觸犯法律的，要移交司法部門處理。同學(xué)們到電大學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在單位、社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏郑貙⒃谀銈兊某砷L(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆。

學(xué)校希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)、考試期間能做到“三要”：學(xué)習(xí)要變被動(dòng)為主動(dòng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考；班干部要以身作則，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；全體同學(xué)要誠(chéng)實(shí)守信，作好自己約束。相信同學(xué)們靠自己的努力，不需作弊，一樣能考出好成績(jī)。