寫心得體會(huì)可以促使我們思考自己的行為和決策是否正確。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)范文或經(jīng)驗(yàn)分享，獲取更多靈感和借鑒。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈⑹尽?/p>

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇一

2.記單詞和閱讀之間有一種良性的循環(huán)，會(huì)閱讀——詞匯量大，閱讀產(chǎn)生input(生詞見的多），詞匯量大產(chǎn)生output（去閱讀)。

3.英語應(yīng)該是一門聽說讀寫整體進(jìn)步的學(xué)科。

4.記單詞首先是要會(huì)正確的發(fā)音，因?yàn)楹芏鄦卧~能讀出來，基本上能寫出來。

5.記單詞要重復(fù)記憶，重點(diǎn)是“憶”，即回憶讀過多次的單詞；而不是“記”，即花太多時(shí)間在一次記單詞上。

6.重復(fù)記單詞，不能一味地盲讀，也要停下來思考比較一下單詞的不同詞性的不同釋義。

7.在記單詞的過程中，有這樣的感悟：為什么我們聽聽力的時(shí)候更多的情況是無奈，原來我們更多的只是認(rèn)識(shí)單詞的字母排列順序，而不是單詞的準(zhǔn)確的讀音。有了意識(shí)，我更要防范于未然了，早準(zhǔn)備，高分拿下聽力關(guān)。

8.隨著不斷的記新單詞，我發(fā)現(xiàn)一件令人欣喜的事，發(fā)現(xiàn)以前模棱兩可的單詞都漸漸浮出水面了（模棱兩可指的是不能準(zhǔn)確的知道其釋義和讀出正確的發(fā)音）。

9讀記單詞的時(shí)候不要太注意音標(biāo)，多去看看單詞本身。

10.生詞的話，特別是那些有不同詞性的很多釋義，第二天就會(huì)把釋義忘得差不多了，注意讀的時(shí)候就要稍微停下來想想，更不能丟了認(rèn)真。

12.現(xiàn)在想想，記那么多的釋義，好像不是一個(gè)正確的方法。因?yàn)槟敲炊噌屃x到最后記住的很少，還不如先記住每種詞性的一個(gè)意思，再結(jié)合到具體語境中返回了記全釋義。

13.單單重復(fù)有什么用！里里外外都認(rèn)識(shí)才算記?。ɡ锢锿馔庵傅氖橇私庖粋€(gè)單詞的不同詞性下的不同釋義，以及他們之間的聯(lián)系）。

14.今天總結(jié)：?jiǎn)卧~要求掌握的程度不一樣，有的核心詞匯要聽說讀寫的，而有的只要認(rèn)識(shí)即可，要不同地去記憶。

15.方向調(diào)整：應(yīng)該是以口語知識(shí)積累為主，單詞記憶和其他各項(xiàng)訓(xùn)練（如聽力，閱讀）為輔（待驗(yàn)證）。

17.多感受單詞的正確發(fā)音（突然間覺得很多單詞都是看出來的，而不是聽出來的，剛才仔細(xì)的聽了hairdresser這單詞的發(fā)音，感覺有一種奇妙的神圣的感覺。好像以前那種聽見發(fā)音，還不知道是哪個(gè)單詞的情況，就是因?yàn)檫@。）。

18,要總結(jié)同義，近義，反義，或詞性相近的。

19.從詞綴中猜測(cè)單詞的意思。

20.從詞根中猜出其不同詞性的意思。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇二

隨著英語的全球影響力越來越廣泛，英語語言學(xué)習(xí)的重要性也愈發(fā)凸顯。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我深深地感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣與挑戰(zhàn)。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索方法，不斷完善自己，透過英語學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更得到了許多珍貴的體會(huì)。下面，我將簡(jiǎn)要講述我在英語語言學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會(huì)。

第一段：堅(jiān)持即為勝利。

英語語言學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資。當(dāng)我剛開始學(xué)英語時(shí)，我的英語水平并不理想，但我始終堅(jiān)信“堅(jiān)持即為勝利”的原則。我不斷地在各種場(chǎng)合運(yùn)用英語，無論是寫郵件、看電影、讀文章還是聽英語課程，都盡量用英語來完成。循序漸進(jìn)地提高自己的英語水平，這是一個(gè)切實(shí)可行的方法。慢慢地，我的英語水平得到了提高，我也感覺到自己的英語交流更為流暢了。

第二段：多聽、多說是關(guān)鍵。

在英語學(xué)習(xí)中，多聽多說是關(guān)鍵。我常常使用一些聽力訓(xùn)練軟件，通過聽力訓(xùn)練來提高自己的聽力水平。同時(shí)，我也在自己學(xué)習(xí)英語的時(shí)間里多說英語，與同學(xué)們切磋英語練習(xí)。我們互相幫助，不斷提升自己在英語溝通中的表達(dá)能力。同時(shí)，通過大量的聽力和口語訓(xùn)練，我也發(fā)現(xiàn)自己的語感得到了不少提高。這種方法在英語學(xué)習(xí)中非常重要，也是我一直堅(jiān)持的。

第三段：注重語法知識(shí)。

語法是英文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，因此在英語學(xué)習(xí)的過程中，注重語法知識(shí)是非常必要的。我在學(xué)習(xí)語法的過程中，除了跟隨老師的教學(xué)外，還通過一些英語語法書籍來進(jìn)行自學(xué)。不斷學(xué)習(xí)語法知識(shí)的同時(shí)，我也注意對(duì)學(xué)到的語法知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。通過不斷地實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在英語語法的掌握上越來越自如，也更能在英語表達(dá)中得到體現(xiàn)。

第四段：閱讀是提高英語水平的重要途徑。

閱讀是我的英語學(xué)習(xí)中的一大樂趣。我喜歡通過閱讀各類英文文章來提高我的英語水平。這不僅為我增加了詞匯量，提高了閱讀速度，而且也讓我對(duì)英語的文化、歷史及其他各個(gè)方面有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，閱讀也讓我漸漸養(yǎng)成了不依賴中文的英文思維習(xí)慣。無論是閱讀課文、時(shí)事評(píng)論、和朋友的英語聊天等，都讓我更能夠自如地掌握英語。

第五段：勇于嘗試，學(xué)以致用。

獲得英語溝通能力之后，學(xué)以致用就顯得非常重要。課程學(xué)習(xí)是通過學(xué)院或機(jī)構(gòu)提供的課程內(nèi)容為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，但是自主的學(xué)習(xí)更能讓自己學(xué)以致用。我不斷地嘗試為英文網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)、雜志投稿、以及在全球頂尖公司的采訪時(shí)用英語溝通，這讓我更加有信心，也更強(qiáng)了我在英語場(chǎng)景中的表現(xiàn)能力。

總之，英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而具有挑戰(zhàn)性的過程，但是在堅(jiān)持和努力的基礎(chǔ)上，我們都可以取得不同程度上的英語學(xué)習(xí)成果。通過不斷學(xué)習(xí)，我懂得了在英語學(xué)習(xí)中勇于嘗試、注重語法知識(shí)、多聽多說、重視閱讀等良好的方法，也充分體會(huì)到了在英語溝通中的成長(zhǎng)、感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，只要在英語學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈、全力以赴，我們都可以學(xué)習(xí)好英語，進(jìn)而應(yīng)對(duì)工作和生活中各種挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)英語，是現(xiàn)代人不容回避的問題。英語是國(guó)際通行的語言，在各行各業(yè)中都有大量應(yīng)用。但是，許多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到了很多困難，比如語法、發(fā)音、聽力等等。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性和技巧，和大家分享一下。

第二段：背景。

首先，提高英語的口語能力是很重要的。不同于中文的口音比較單一，英語有眾多的發(fā)音方式。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們要熟練掌握英語音標(biāo)，并將其運(yùn)用到實(shí)際交流中。平時(shí)多聽聽英語口音地道的電影、廣播、歌曲，模仿他人發(fā)音，自己也需要大膽宣講，勇敢說英語，多交流，這樣可以慢慢提高自己的英語口語能力。

第三段：技巧。

其次，學(xué)習(xí)英語需要運(yùn)用科學(xué)的方法。我們可以嘗試分塊記憶的技巧，建立錨點(diǎn)式記憶。這是通過將單詞記憶與周圍的聯(lián)合想象進(jìn)行鏈接，來提高記憶的效果。比如：記住"apple"這個(gè)單詞時(shí)可以和水果進(jìn)行鏈接，再進(jìn)一步聯(lián)想到常用的"蘋果手機(jī)"。日積月累，整個(gè)記憶鏈條就會(huì)越來越長(zhǎng)、越來越具有連貫性。當(dāng)然，科學(xué)學(xué)習(xí)還需要進(jìn)行課外閱讀，比如看英文原版電影、英文原版書籍，這樣對(duì)于提高外語閱讀理解的能力非常有幫助。

第四段：積極的態(tài)度。

然后，學(xué)習(xí)英語必須有積極的態(tài)度和充足的自信心。英語學(xué)習(xí)需要大量的練習(xí)和耐心。我們不要害怕犯錯(cuò)，而應(yīng)該積極嘗試，并努力發(fā)掘自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡量發(fā)揮長(zhǎng)處。通過不斷的努力、不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以慢慢地?cái)[脫英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，提高自己的英語水平，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的感受。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語一直是我心中的一個(gè)重要目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我體會(huì)到了不斷努力、運(yùn)用科學(xué)的方法、樹立積極的態(tài)度的重要性。我相信，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷努力、不斷實(shí)踐，我們一定能夠獲得英語學(xué)習(xí)上的好成果。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇四

第一段：引入語言學(xué)的重要性（約200字）。

語言學(xué)是研究語言的科學(xué)。在全球化的時(shí)代，英語成為了世界上最廣泛使用的語言之一。學(xué)習(xí)英語語言學(xué)有助于我們更好地理解和使用英語，提高自己的語言水平。在我學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的過程中，我意識(shí)到語言學(xué)的重要性，這不僅僅是為了能夠流利地交流，更是為了深入探索語言背后隱藏的規(guī)律和文化。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我不僅對(duì)英語有了更深刻的了解，也更加敏感地觀察和理解其他語言。

第二段：語音學(xué)的學(xué)習(xí)（約200字）。

語音學(xué)是語言學(xué)的一個(gè)重要分支，研究的是語言中的音素、音節(jié)等音素單位。在學(xué)習(xí)語音學(xué)的過程中，我對(duì)英語的語音規(guī)則和發(fā)音特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。例如，英語有很多不規(guī)則發(fā)音，掌握這些不規(guī)則發(fā)音對(duì)于提高口語表達(dá)能力非常重要。此外，對(duì)比分析英語和母語的發(fā)音差異，幫助我更好地掌握英語的音標(biāo)和讀音規(guī)則。通過語音學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的英語發(fā)音和口語表達(dá)能力。

第三段：語法學(xué)的學(xué)習(xí)（約300字）。

語法學(xué)是語言學(xué)的另一個(gè)重要分支，研究的是語言中詞匯和句子的組織規(guī)則。在學(xué)習(xí)語法學(xué)的過程中，我了解到英語的語法規(guī)則是相對(duì)固定的，并且與母語的語法規(guī)則有所不同。例如，英語的時(shí)態(tài)和語態(tài)等在使用上與母語有所不同，需要通過不斷練習(xí)和積累來掌握。此外，語法學(xué)的學(xué)習(xí)還幫助我更好地理解英語中復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法現(xiàn)象。通過語法學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語言組織能力，還鍛煉了邏輯思維和分析問題的能力。

第四段：語義學(xué)的學(xué)習(xí)（約300字）。

語義學(xué)是語言學(xué)的另一個(gè)重要分支，研究的是語言中詞匯和句子的意義。在學(xué)習(xí)語義學(xué)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到詞匯的多義性和歧義性等問題。例如，同一個(gè)詞匯在不同的語境中可能有不同的意義和使用方法。此外，語義學(xué)的學(xué)習(xí)還幫助我更好地理解英語中的隱喻、比喻等語言現(xiàn)象。通過語義學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的詞匯量和準(zhǔn)確表達(dá)的能力，還學(xué)會(huì)了更好地理解和解讀他人的語言。

第五段：對(duì)語言學(xué)的思考和總結(jié)（約200字）。

通過學(xué)習(xí)英語語言學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到語言是人類交流和表達(dá)的重要工具，它不僅僅是一種工具，更是一種文化和思維方式的代表。學(xué)習(xí)語言學(xué)不僅可以幫助我們提高語言水平，更能夠促進(jìn)文化交流和思維的轉(zhuǎn)變。我相信，通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)語言學(xué)，我們可以進(jìn)一步拓寬自己的眼界，提高自己的跨文化交際能力。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語言學(xué)，不斷提高自己的語言能力和文化素養(yǎng)。

總結(jié)：通過語言學(xué)的學(xué)習(xí)，我深入了解了英語語言背后的規(guī)律和文化，提高了自己的語音、語法和語義能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的英語水平會(huì)不斷提高，為將來在國(guó)際交流和合作中發(fā)揮更大的作用做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視語言學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的語言能力，促進(jìn)文化交流和世界各國(guó)之間的友好合作。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇五

語言學(xué)是研究語言及其規(guī)律的學(xué)科，作為一門學(xué)科，它為我們解答了許多關(guān)于語言的問題。學(xué)習(xí)英語語言學(xué)，不僅可以幫助我們更好地掌握英語，還能夠拓寬我們的語言視野。在我學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的過程中，我結(jié)合了課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐。下面，我將分享一些我在學(xué)習(xí)英語語言學(xué)中的心得體會(huì)。

首先，學(xué)英語語言學(xué)需要扎實(shí)的語言功底。語言學(xué)是研究語言規(guī)律的學(xué)科，其中涉及到語音、語法、詞匯、句法等方面的知識(shí)。如果我們?cè)谶@些方面沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么在學(xué)習(xí)語言學(xué)時(shí)就會(huì)感到困難重重。因此，在學(xué)習(xí)英語語言學(xué)之前，我們應(yīng)該首先打好英語基礎(chǔ)，特別是要加強(qiáng)對(duì)英語語音、語法的學(xué)習(xí)和掌握。只有具備了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能夠更好地理解語言學(xué)的內(nèi)容。

其次，深入理解語言學(xué)的理論框架是學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的關(guān)鍵。語言學(xué)研究的范圍非常廣泛，其中涉及到很多理論和學(xué)派。比如，有形式語言學(xué)、語用學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)等等。這些理論框架都有其獨(dú)特的解釋和觀點(diǎn)，對(duì)于我們理解語言學(xué)的內(nèi)容非常重要。我在學(xué)習(xí)的過程中，通過閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和文獻(xiàn)，逐漸了解到了各種理論的內(nèi)涵和應(yīng)用。這使我在學(xué)習(xí)英語的過程中，能夠更準(zhǔn)確地理解語法規(guī)則、句子結(jié)構(gòu)以及語用功能。

第三，學(xué)習(xí)英語語言學(xué)要注重語言實(shí)踐。語言學(xué)的研究對(duì)象是自然的語言現(xiàn)象，而我們學(xué)習(xí)英語是為了應(yīng)用它。只有將語言學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在我學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與英語角的活動(dòng)，跟母語為英語的外教老師交流，以提高自己的口語表達(dá)能力。我還通過看電影、聽音樂、讀英語小說等方式，讓自己更加沉浸在英語的語言環(huán)境中。這樣一來，我不僅可以深入了解英語的語言規(guī)則，還能夠逐步培養(yǎng)出自己的英語思維方式。

第四，要善于總結(jié)和歸納語言學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)語言學(xué)需要不斷進(jìn)行總結(jié)和歸納，將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成一整套自己的理解框架。在我學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常用筆記的方式記錄和整理所學(xué)的知識(shí)，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸類整合，以便于我在復(fù)習(xí)和回顧的時(shí)候能夠更加方便地找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅有助于加深對(duì)語言學(xué)的理解，還能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率。

最后，學(xué)習(xí)英語語言學(xué)需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。語言學(xué)是一門需要長(zhǎng)期積累和練習(xí)的學(xué)科，它需要我們有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力。在學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的過程中，我時(shí)常遇到許多難題和困惑，但是我從未放棄。我會(huì)利用自己的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的課外閱讀，爭(zhēng)取掌握更多的語言學(xué)知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度使我在學(xué)習(xí)中能夠真正體驗(yàn)到語言學(xué)的魅力和樂趣。

總之，學(xué)習(xí)英語語言學(xué)是一項(xiàng)需要將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中的學(xué)科，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠更好地掌握英語語言學(xué)的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)英語語言學(xué)，我不僅拓寬了自己的語言視野，還培養(yǎng)了自己的綜合能力和語言表達(dá)能力。希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究英語語言學(xué)，豐富自己的語言學(xué)知識(shí)，以更好地應(yīng)用于實(shí)踐中。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇六

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今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。

其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時(shí)候，我的成績(jī)也只是平平。但是，比我高一級(jí)的堂哥英語成績(jī)卻是很好。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子。現(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時(shí)間里，我每天無意識(shí)地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對(duì)話中度過的?，F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。

上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了reading部分，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。

其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對(duì)自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。

最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。

有這樣一個(gè)故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個(gè)英語單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的嗎?那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語半文盲。

所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到_x同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè)，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記?所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。

以上就是我學(xué)習(xí)英語的一些心得體會(huì)，某些方法雖然并不會(huì)適用于所有的人，但我還是衷心希望對(duì)大家有所幫助，希望大家能夠找到真正適合自己的方法。最后祝大家在英語學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步!

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇七

今天跟大家探討一下學(xué)習(xí)英語的心得。如果從初中學(xué)習(xí)英語（有些人從小學(xué)就開始接觸英語）

我也不是說通過一兩個(gè)人就可以改變我們學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，改變中國(guó)英語的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在英語教育的高人數(shù)不勝數(shù)，改變中國(guó)英語現(xiàn)狀的重任就交給他們吧。我只是想從英語學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)生的角度，和大家探討一下學(xué)習(xí)的方法，或者尋找一下更高效的方法去學(xué)習(xí)。

我從以下幾個(gè)角度說一說我的看法，大家有別的好的心得希望大家留言探討切磋。

首先我認(rèn)為語言學(xué)習(xí)主要目的就是交流，說為了讓別人了解你的想法，你的需求。然后通過聽來了解別人的思想，別人的需求。所謂文章的意義是我們不能面對(duì)面交流。我們只能通過文字來了解你的想法。寫文章也是為了讓別人通過文字來了解你的想法。從這方面來看的話‘聽說’應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)一門語言的基礎(chǔ)，最根本的地方。

聽說讀寫不僅僅指的是學(xué)習(xí)語言的四個(gè)方面，這其中也有一個(gè)順序性。聽說是先行的。這里就出來了我想要說的第一點(diǎn)，也是我本人覺得最重要方面：

和別人聊天嘮嗑。如果沒有這個(gè)過程，再怎么學(xué)習(xí)英語都是不會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。因?yàn)閯倓傉f了學(xué)習(xí)語言重要的是交流。你不停的讀文章，來獲取別人思想，本來語言就是為了交流的。就算作者真的站在你的面前，跟你講文字的內(nèi)容你都聽不懂，寫成文字就了解了？我覺得差點(diǎn)意思吧。去尋找你的語伴吧。

還有一點(diǎn)就是語言的真正的樂趣應(yīng)該是：去了解更多的人，是語言背后的東西。當(dāng)你能夠使用英語去和別人談?wù)撋?，去聊天，那么你就?huì)享受到巨大的樂趣。這種樂趣將會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的動(dòng)力，讓你高效的進(jìn)步。去給你的語伴發(fā)語音吧，去和你的朋友打電話交流吧，這才是語言最根本的東西。

要是你能夠和你的另一半一起學(xué)習(xí)英語，那么就再好不過了。每天用英語交流并成為你們一項(xiàng)約會(huì)或者生活習(xí)慣，那簡(jiǎn)直不能再棒。

我朋友圈中有一個(gè)英語輔導(dǎo)的老師，雖然從來沒有在他那里學(xué)習(xí)過，但是他的朋友圈不能太炸，每天都是和明星藝人的合照，有流浪地球的mike，黃曉明，王寶強(qiáng)，杜海濤等。當(dāng)那伙明星藝人突然以朋友圈的形式出現(xiàn)，我覺得這個(gè)哥們有兩下子。有一天他發(fā)了一個(gè)朋友圈，讓我感受頗深：“朋友問怎么去堅(jiān)持？我說每天一點(diǎn)點(diǎn)以年為單位就很嚇人。我現(xiàn)在有的一切就是把英語練好換來的。從05年到19年我沒有一天不說英語，不練發(fā)音，僅此而已”。

開創(chuàng)清晨朗讀會(huì)的王淵源老師，每天發(fā)一篇文章朗讀，讓大家模仿錄音，朗讀?，F(xiàn)在已經(jīng)不間斷的到了1022期。一個(gè)人能夠堅(jiān)持做一件事1022天，這是何其的毅力，一天都不間斷??！但是從他們共同的學(xué)習(xí)方法中我隱約找到了一種練習(xí)發(fā)音的方法：模仿。其實(shí)在很多課程中，有很多的老師都說過發(fā)音其實(shí)都不是最重要的事情，就像漢語還有很多方言，其實(shí)語言背后的思想是最重要的。確實(shí)是這樣。但是在每天的練習(xí)，嘮叨過程中，我覺得能夠?qū)⒄Z言說的漂亮一些確實(shí)很有成就感，我就嘗試著去練習(xí)語音。下面分享一下我的學(xué)習(xí)語音的方法：模仿。 找一個(gè)帶音頻的材料，然后如果你覺得語速太快，那么將速度降低（可可英語，每日英語聽力等app都有降速的功能）。然后了解材料，她說一句，你跟讀一句，不停的練，直到你能夠跟她語速，語音大致一樣的說出來這個(gè)句子為止。然后打開錄音機(jī)，將這句話說出來，你背著說，或者讀都可以，目的就是盡可能的去模仿她的語音，盡可能一樣。好了，沒有什么特別的，就是模仿，練。

慢慢的你會(huì)更加貼近他們的發(fā)音，那么你的發(fā)音會(huì)更加的地道，我相信通過一周，一個(gè)月，一年的練習(xí)，應(yīng)該會(huì)收獲意外吧。

下面這個(gè)方法我覺得也是不錯(cuò)，那就是：摘詞串。我們?cè)诓煌５呐c別人交流的同時(shí)，肯定要不停往自己腦子里裝東西，那么你和別人聊的東西才會(huì)更加的豐富。那么什么是詞串呢。是具有完整意義的中文意思的英文短句。為什么說是要具有完整的中文意思呢，不是要摘英文詞串嗎。摘中文詞串就是指的是，你要先將材料的中文意思了解一下，看看文章中的那些中文意思是你想用英文表達(dá)卻表達(dá)不出來的，這個(gè)就是中文詞串。然后你再去看英文看看人家是怎們表達(dá)的。最后對(duì)應(yīng)中文將這個(gè)英文串了解了，然后你就在想表達(dá)類似想法時(shí)候能夠使用上這個(gè)英文詞串了，因?yàn)槟闶歉鶕?jù)中文摘出來的，他肯定會(huì)比干巴巴去看英文最后摘出來的更加貼近你的生活。

然后就是尋找自己生活中的對(duì)象感，去使用這些詞串，最后在與別人聊天中使用上，那么這個(gè)就是你的東西了。你的表達(dá)也就會(huì)變得更加的地道。關(guān)于摘詞串我會(huì)做一個(gè)模仿視屏發(fā)到公眾號(hào)上，供大家參考，討論。這一點(diǎn)上需要強(qiáng)加注意的是：先摘中文詞串。

刻在我的腦子里，熟悉的不行。這可能是我補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候化學(xué)課除了計(jì)算題之外，理論題幾乎不聽，概念性的問題，老師說出題目，我條件反射的就是答案（當(dāng)時(shí)真的是這種感覺），就像歇后語一般。

深刻感受到教就是最好的學(xué)的道理。這可能經(jīng)常寫作的好處吧，今天我把這個(gè)理論告訴給你，教給你，如果你是從我這里知道這些的，那我理解的肯定是比你深刻的。這可能也是寫作無可比擬的地方。

好了啰嗦這么多我其實(shí)就是想說：教是最好的學(xué)。 關(guān)于英語，我覺得也是這樣。所以現(xiàn)在我覺得自己去錄制摘詞串視屏給別人看，‘教給’別人你摘的詞串，那么你大概率能夠更好的掌握。就是把你摘詞串的這個(gè)過程錄屏下來，分享給別人，把你摘的詞串截屏，以圖片的形式再分享出去。關(guān)于這一點(diǎn)我也會(huì)做一個(gè)視屏供大家參考，畢竟這樣干巴巴的說還是太抽象了。

配合上經(jīng)常和人交流，最后再?zèng)]事多看一看英文文章，評(píng)論，我感覺成長(zhǎng)只是時(shí)間的事情吧。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇八

2.記單詞和閱讀之間有一種良性的循環(huán)，會(huì)閱讀--詞匯量大，閱讀產(chǎn)生input(生詞見的多），詞匯量大產(chǎn)生output（去閱讀).

3.英語應(yīng)該是一門聽說讀寫整體進(jìn)步的學(xué)科，寒假英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

4.記單詞首先是要會(huì)正確的發(fā)音，因?yàn)楹芏鄦卧~能讀出來，基本上能寫出來。

5.記單詞要重復(fù)記憶，重點(diǎn)是“憶”，即回憶讀過多次的單詞；而不是“記”，即花太多時(shí)間在一次記單詞上。

6.重復(fù)記單詞，不能一味地盲讀，也要停下來思考比較一下單詞的不同詞性的不同釋義.

7.在記單詞的過程中，有這樣的感悟：為什么我們聽聽力的時(shí)候更多的情況是無奈，原來我們更多的只是認(rèn)識(shí)單詞的字母排列順序，而不是單詞的準(zhǔn)確的讀音。有了意識(shí)，我更要防范于未然了，早準(zhǔn)備，高分拿下聽力關(guān)。

8.隨著不斷的記新單詞，我發(fā)現(xiàn)一件令人欣喜的事，發(fā)現(xiàn)以前模棱兩可的單詞都漸漸浮出水面了（模棱兩可指的是不能準(zhǔn)確的知道其釋義和讀出正確的發(fā)音）。

9.讀記單詞的時(shí)候不要太注意音標(biāo)，多去看看單詞本身。

10.生詞的話，特別是那些有不同詞性的很多釋義，第二天就會(huì)把釋義忘得差不多了，注意讀的時(shí)候就要稍微停下來想想，更不能丟了認(rèn)真。

11.現(xiàn)在想想，記那么多的釋義，好像不是一個(gè)正確的方法，心得體會(huì)《寒假英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)》。因?yàn)槟敲炊噌屃x到最后記住的很少，還不如先記住每種詞性的一個(gè)意思，再結(jié)合到具體語境中返回了記全釋義。

12.單單重復(fù)有什么用！里里外外都認(rèn)識(shí)才算記?。ɡ锢锿馔庵傅氖橇私庖粋€(gè)單詞的不同詞性下的不同釋義，以及他們之間的聯(lián)系）。

13.今天總結(jié)：?jiǎn)卧~要求掌握的程度不一樣，有的核心詞匯要聽說讀寫的，而有的只要認(rèn)識(shí)即可，要不同地去記憶。

14.方向調(diào)整：應(yīng)該是以口語知識(shí)積累為主，單詞記憶和其他各項(xiàng)訓(xùn)練（如聽力，閱讀）為輔（待驗(yàn)證）。

16.多感受單詞的正確發(fā)音（突然間覺得很多單詞都是看出來的，而不是聽出來的，剛才仔細(xì)的聽了hairdresser這單詞的發(fā)音，感覺有一種奇妙的神圣的感覺。好像以前那種聽見發(fā)音，還不知道是哪個(gè)單詞的情況，就是因?yàn)檫@。）。

17,要總結(jié)同義，近義，反義，或詞性相近的。

18.從詞綴中猜測(cè)單詞的意思。

19.從詞根中猜出其不同詞性的意思。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇九

in my opinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會(huì)將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比！我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對(duì)英語時(shí)都會(huì)或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)英語的熱愛是至關(guān)重要的！我們必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)入21世紀(jì)，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具（其其他重要性就不螯述了）而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國(guó)還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會(huì)“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對(duì)策。記住學(xué)會(huì)“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步！

“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要！for example：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲(chǔ)存在層中的知識(shí)就會(huì)像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會(huì)感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會(huì)接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。

所謂“執(zhí)著追求”，引用英國(guó)利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first，你一定要夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動(dòng)力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢(mèng)想，只是由于種。種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說這個(gè)夢(mèng)想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”，它會(huì)一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second，夢(mèng)想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會(huì)以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)襲來，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求！排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢(mèng)想，再大的困難在你和your dream面前都會(huì)變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時(shí)間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。

下面我想具體談一下自己對(duì)于考研英語的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。

首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好（閱讀除外），因此我的作文成績(jī)只有達(dá)到26—28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會(huì)影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對(duì)它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。

一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問題（包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等）；工作問題（包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等）；有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問題（包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房?jī)r(jià)問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉）；抽象問題（包括信心、勇氣、毅力、挫折、競(jìng)爭(zhēng)與合作等等）。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。

二、動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問題（也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序）如何應(yīng)用漢英字典！想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的！但不要用電子字典，原因很簡(jiǎn)單：都是垃圾！因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔（但小心別砸到無辜的路人）或者小心的放在地上并請(qǐng)幾個(gè)大漢玩兒命跺上去！言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會(huì)，很有用！

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十

說到英語語言學(xué)習(xí)，估計(jì)大家都有自己的經(jīng)歷和故事吧。畢竟，英語這門語言在我們的生活中十分重要，所以我們也應(yīng)該把語言學(xué)習(xí)放在心中。在過去的這些年里，我經(jīng)歷了很多的英語學(xué)習(xí)，收獲也不少。今天，我想寫下自己的一些心得體會(huì)，和大家分享一下我的英語學(xué)習(xí)歷程。

第二段：自學(xué)英語。

在我的英語學(xué)習(xí)中，最主要的學(xué)習(xí)方式就是自學(xué)。由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，我經(jīng)常會(huì)遇到很多英語相關(guān)的教材和文獻(xiàn)。慢慢地，我也就喜歡上了自學(xué)英語。其實(shí)，自學(xué)英語不僅需要良好的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，還需要自己對(duì)英語的熱愛和天生的興趣。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)從一些英文書籍和電影中學(xué)習(xí)，還會(huì)找些線上資源進(jìn)行自測(cè)和提高。

第三段：加入英語社群。

另外一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是加入英語社群。在英語社群里，可以遇到和自己一樣的愛好者并交流，這樣可以給自己找到很好的學(xué)習(xí)伙伴和學(xué)習(xí)方法。在社群中，我經(jīng)常和其他英語學(xué)習(xí)者一起背單詞，看電影和分享英語學(xué)習(xí)心得。英語小組也會(huì)舉辦很多活動(dòng)，比如英語角和英語演講比賽等，這些都是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第四段：接受專業(yè)培訓(xùn)。

還有一個(gè)更為深入的學(xué)習(xí)方法就是接受專業(yè)的英語培訓(xùn)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了很多的英語培訓(xùn)如托福、GRE和GMAT等，為自己的學(xué)習(xí)和做好職業(yè)規(guī)劃也提供了更好的幫助。通過這些培訓(xùn)，我得到了更加嚴(yán)格和針對(duì)性的英語訓(xùn)練，也更充分地了解了英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)和方法。

第五段：總結(jié)。

總的來說，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，這些學(xué)習(xí)方法，包括自學(xué)、加入社群和專業(yè)培訓(xùn)，都起到了非常重要的作用。對(duì)于想要提高英語水平的人來說，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在英語領(lǐng)域中取得更好的成果。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十一

每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。在學(xué)習(xí)語言時(shí)，一般可以通過聽力、口語、閱讀和寫作幾個(gè)方面來進(jìn)行。對(duì)于這些方面，可以根據(jù)自己的能力來進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。比如，對(duì)于口語來說，可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團(tuán)體來提升口語水平。另外，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來提高自己的聽力和閱讀能力。

2.打破語言障礙的恐懼。

學(xué)習(xí)一門新的語言往往會(huì)面臨到語言障礙的恐懼。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，打破這種恐懼是非常重要的?？梢酝ㄟ^積極參與到語言環(huán)境中來讓自己逐漸適應(yīng)到語言環(huán)境中。也可以通過自己充分準(zhǔn)備并肯定自己的語言能力，從而讓自己的語言障礙恐懼減少。

3.守護(hù)學(xué)習(xí)灰色地帶。

初學(xué)者在語言學(xué)習(xí)過程中，常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸，即學(xué)習(xí)的灰色地帶，此時(shí)，守護(hù)學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。一些學(xué)習(xí)者可能會(huì)放棄，但要記住，堅(jiān)持的力量很強(qiáng)大?？梢酝ㄟ^不斷的嘗試和實(shí)踐來克服困難，并不斷地尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.與更多人互動(dòng)，提升交流能力。

語言學(xué)習(xí)的目的就是要與更多人進(jìn)行交流，因此交流能力非常重要。學(xué)習(xí)者可以通過與本地人交流、參加語言角或語言交流團(tuán)體來提升交流能力。同時(shí)，還可以通過看電影、聽新聞、讀書等方式來拓展自己的思維和視野。通過這些方法，可以大幅度提高自己的語言交流能力。

5.走向自己的語言大師之路。

最終，當(dāng)自己能準(zhǔn)確流暢地使用所學(xué)語言時(shí)，便走向了自己的語言大師之路，那么，如何走向這條道路呢？最重要的是不斷提升和鞏固所學(xué)知識(shí)，積極尋找不同的學(xué)習(xí)資源和語言環(huán)境，并且參加各種語言考試，以檢驗(yàn)自己的語言水平。在這條道路上，最終要有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，持之以恒、堅(jiān)定不移地走下去。

總之，學(xué)習(xí)語言的過程，是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的道路。堅(jiān)持、自信、努力的同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語言所蘊(yùn)含的文化背景、思維方式和品質(zhì)修養(yǎng)。只要我們不斷努力，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)的過程中，一定能夠成為一名真正的語言大師。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十二

周四我參加了市教研室在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織的“初四英語復(fù)習(xí)研討會(huì)”。通過培訓(xùn)，我感觸頗深，真正體會(huì)到了什么是真正意義上的復(fù)習(xí)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

1．首先進(jìn)行了是由宋水晶老師執(zhí)教的初四復(fù)習(xí)課。聽完這節(jié)課，我感覺自愧不如。這節(jié)課容量大，節(jié)奏好，有講有練，知識(shí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)清晰，教師無論是在知識(shí)還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都顯得比較豐富，并且善于總結(jié)考題與做題技巧，在復(fù)習(xí)時(shí)及時(shí)將知識(shí)與中考考點(diǎn)相聯(lián)，學(xué)生們有了豐富的做題經(jīng)驗(yàn)。相比之下，而我的教學(xué)卻相差甚遠(yuǎn)。反思自己的教學(xué)，我在備課上確實(shí)缺少力度，今后我應(yīng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，做到在布置給學(xué)生的題先做，做到有側(cè)重點(diǎn)，并加強(qiáng)反饋。在復(fù)習(xí)時(shí)要做到兩輪三階段復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)時(shí)一定要耐心給學(xué)生總結(jié)，提前找好相關(guān)練習(xí)題，嚴(yán)格把握課堂與復(fù)習(xí)節(jié)奏，爭(zhēng)取將復(fù)習(xí)效率提升一個(gè)檔次。

2．接下來是由教研員引導(dǎo)大家研究復(fù)習(xí)策略并討論了在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。通過討論，我認(rèn)識(shí)到中考各題型發(fā)展趨勢(shì)，復(fù)習(xí)方向與訓(xùn)練技巧。在今后的復(fù)習(xí)中我會(huì)注意積累，爭(zhēng)取在大原則引導(dǎo)下摸索出符合自己學(xué)生的復(fù)習(xí)方式。

3．最后是由實(shí)驗(yàn)、午級(jí)教師交流復(fù)習(xí)與集體備課方法，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性。今后我會(huì)多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不閉關(guān)自守，多學(xué)習(xí)有效的復(fù)習(xí)方式，爭(zhēng)取在中考中取得理想成績(jī)。

總之，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，一定要從實(shí)際出來，制定出符合我校學(xué)生復(fù)習(xí)方法，做好各種復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。

第二，過分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)（復(fù)習(xí)）已學(xué)過的內(nèi)容。語言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的熟練要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。

第四，不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的，我們對(duì)語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的'詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)英語產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級(jí)的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過來的，除非個(gè)別英語本來就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是“奇跡英語智能記憶”，第五，只學(xué)而不用。語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十三

我把自我漫游外語天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條，供那些真心實(shí)意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。

一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷、倘若確實(shí)沒有時(shí)光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行、早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。

二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)、這時(shí)能夠變換一下學(xué)習(xí)方式、比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、就應(yīng)隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等、這也是一種休息方式。

六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記、不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤一齊記在腦子里、假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

八、外語好比碉堡，務(wù)必同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國(guó)友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤、尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅(jiān)信你必須能到達(dá)目的，要堅(jiān)信自我有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能、假若你不再相信存在這種才能（這樣想也并不錯(cuò)?。?，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的、假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧（罵得對(duì)！事實(shí)上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典）、最后，實(shí)在難以前進(jìn)時(shí)，你就罵語言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語、這樣一想，事情就好辦了。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十四

我談一談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。

首先務(wù)必要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。

這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會(huì)。

但就是這說起來如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。

正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問老師等等。

我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

就應(yīng)說，我的英語成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀觯５臅r(shí)候還只考了120分左右。

因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。

大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。

所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶。

我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。

到周末時(shí)將這一周英語資料認(rèn)真看一看。

我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。

當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。

說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。

這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。

老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。

一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感。

擁有好的語感對(duì)答題是很有幫忙的。

比如說單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語感就會(huì)起很大作用。

最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。

比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。

我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來的答題。

以上就是我對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。

真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。

在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。

有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。

所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作的一種知識(shí)儲(chǔ)備。

因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十五

inmyopinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會(huì)將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比！我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對(duì)英語時(shí)都會(huì)或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)英語的熱愛是至關(guān)重要的！我們必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)入21世紀(jì)，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具（其其他重要性就不螯述了）而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國(guó)還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會(huì)“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對(duì)策。記住學(xué)會(huì)“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步！

“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要！forexample：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲(chǔ)存在層中的知識(shí)就會(huì)像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會(huì)感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會(huì)接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。

所謂“執(zhí)著追求”，引用英國(guó)利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“thepowerofyourdream”。我的理解是：first，你一定要夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動(dòng)力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢(mèng)想，只是由于種。種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說這個(gè)夢(mèng)想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“thepowerofthedream”，它會(huì)一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second，夢(mèng)想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會(huì)以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)襲來，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求！排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢(mèng)想，再大的困難在你和yourdream面前都會(huì)變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時(shí)間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。

下面我想具體談一下自己對(duì)于考研英語的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。

首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次takemeasanexample，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好（閱讀除外），因此我的作文成績(jī)只有達(dá)到26—28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會(huì)影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對(duì)它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。

一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的'：上學(xué)問題（包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等）；工作問題（包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等）；有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問題（包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房?jī)r(jià)問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉）；抽象問題（包括信心、勇氣、毅力、挫折、競(jìng)爭(zhēng)與合作等等）。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。

二、動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brainstorm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brainstorm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問題（也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序）如何應(yīng)用漢英字典！想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的！但不要用電子字典，原因很簡(jiǎn)單：都是垃圾！因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔（但小心別砸到無辜的路人）或者小心的放在地上并請(qǐng)幾個(gè)大漢玩兒命跺上去！言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會(huì)，很有用！

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十六

為提高教師教育教學(xué)水平，按照教體局的安排部署，暑期中對(duì)我們小學(xué)英語教師進(jìn)行了為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容多樣，包括六門課程，有聽說、語法、語音、英語熱點(diǎn)分析、英語技能訓(xùn)練及教師知識(shí)素養(yǎng)。這些課程為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而收到更好的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。這六門課程的學(xué)習(xí)，使我受益頗深。對(duì)于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué)”，確實(shí)是我們每一位老師值得討論、研究的一個(gè)問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的體會(huì)和感受。首先，培訓(xùn)活動(dòng)加深了我對(duì)課前備課的理解。

好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識(shí)和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會(huì)服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會(huì)更有效。

其次，為我搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

“三人行，必有我?guī)熝?。”是孔圣人所言。意思是說三個(gè)人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉！現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才可以把我們的教育搞好。事實(shí)也是如此，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮發(fā)努力！這也許就是人為什么是群居動(dòng)物的原因吧。

再次，通過這次培訓(xùn)，我見識(shí)到了很多老教師的風(fēng)采，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，對(duì)我自己也是一種成長(zhǎng)的好方式。

總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時(shí)自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十七

一、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：

在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識(shí)點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。

希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。

1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會(huì)滲透到其它方面中來影響你的成績(jī)。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡(jiǎn)單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。

2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺間學(xué)到更多的知識(shí)，提高閱讀理解能力。

三、學(xué)習(xí)興趣：

有很多同學(xué)對(duì)于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對(duì)英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì)，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動(dòng)力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。

學(xué)習(xí)英語語言學(xué)心得體會(huì)篇十八

在我教學(xué)小學(xué)英語口語練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)英語是要分等級(jí)的，也就是說學(xué)英語不能好高騖遠(yuǎn)，不能想著一口吃個(gè)大胖子，但又不能總是學(xué)不好，學(xué)了十來年都學(xué)不出英語，也說不出什么東西，那真是浪費(fèi)大把青春年華了。

就拿口語和聽力來說，他們倆應(yīng)該算做一起?？谡Z就分三個(gè)階段。

一：原始英語語音語調(diào)的積累，這段時(shí)間以練嘴皮子為主，但是發(fā)音是越純正、地道?；A(chǔ)就越好。關(guān)于第一階段的作用，在我以前的博文中詳細(xì)論述。

二：英語對(duì)話的積累量(這段時(shí)間以復(fù)述為主)，就是一定要在對(duì)話中說英語，不論是上課，或?qū)ψ约赫f，一定要多說，說的越多越好，反應(yīng)就會(huì)慢慢加快。

三：英語快速反應(yīng)的階段，這是能用英語辯論的階段了，學(xué)到這步的，口語水平算是比較高了，以后可以開始聽有難度的材料了，還要加以學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。