李保國(guó)心得體會(huì)(通用8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

李保國(guó)心得體會(huì)篇一

謝謝電影《李保國(guó)》的所有主創(chuàng)、投資方、制片等所有為這部電影做出過(guò)貢獻(xiàn)的人，非常感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭诉@樣一部感動(dòng)與歡樂(lè)并存的電影。

我是河北農(nóng)大的一名學(xué)生，今天晚上剛好參加了《李保國(guó)》首映式新聞發(fā)布會(huì)，有幸見(jiàn)到本電影的導(dǎo)演、編劇、主演等。今晚有幸聽(tīng)到他們的講話，我很感動(dòng)，感動(dòng)于他們的真心，更感動(dòng)于他們不計(jì)個(gè)人的得失，沒(méi)有為了追逐利益去拍那些暴利的商業(yè)片，而是堅(jiān)決拍攝這樣一部紅色影片、正能量影片的情懷，謝謝他們!

今晚我是真的很開(kāi)心，很開(kāi)心看到中國(guó)還存在著這樣一群人:他們沒(méi)有被名利的烏云蒙蔽雙眼，他們還沒(méi)有被污濁的世間徹底同化。他們肯放棄大眾眼中的利益，用自己的方式在污濁的世間挖出一道清流，用自己的方式給我們干干凈凈活下去的勇氣。

真的很開(kāi)心看到這樣一群為社會(huì)指引風(fēng)向，為正義搖旗吶喊的仁人志士。我們需要你們這種人，中國(guó)需要你們這種人，社會(huì)需要這種人!

真的感動(dòng)于你們的家國(guó)情懷，希望我以后也能像你們一樣，為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出一份正能量。

你們的付出是值得的，在觀影過(guò)程中，我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)有的在擦鼻涕，有的在抹眼睛，我還聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，聽(tīng)到了一陣高過(guò)一陣的熱烈掌聲。在這部影片中，我不僅收獲了感動(dòng)、正能量，而且也有了新目標(biāo)，也有了做一個(gè)像李保國(guó)教授一樣有能力幫助很多中國(guó)人的“野心”。

真的是很不錯(cuò)的影片，不是因?yàn)槔畋?guó)教授是我們河北農(nóng)大的我才推薦，而是這部影片是用真心制作的，它值得我推薦。

要說(shuō)靠山吃山、靠水吃水，但可真不是天佑富崗，此地原名崗底村，是后才更名為“富崗山莊”。早年，因崗底村位于太行深山區(qū)，一片荒山。富崗人從1984年開(kāi)始艱苦創(chuàng)業(yè)，而至他們才找到河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)。

主旋律電影不喊口號(hào)。

在這個(gè)短視頻、花樣直播大行其道、追求個(gè)性的快速消費(fèi)年代，千篇一律的主旋律影片注定被遺落。電影故事片《李保國(guó)》雖是“時(shí)代英雄”的傳記電影，但拍攝手法十分討巧，剪輯利落，將李保國(guó)與其老師、與其學(xué)生三代人的故事講述的同時(shí)，極好的展現(xiàn)了李保國(guó)其人的急脾氣與大格局。

為擺脫觀眾對(duì)主旋律電影固有的刻板印象，電影《李保國(guó)》特意加了學(xué)生在校期間的一些小插曲，還在影片后半段與空軍部隊(duì)合作拍攝，當(dāng)即一剎那，觀眾猶如置身于《戰(zhàn)狼》電影的放映廳。

優(yōu)秀演員懷敬意演出。

林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、巍子、高明等當(dāng)年優(yōu)秀的演員，雖不是娛樂(lè)圈中的流量明星，但都是有口皆碑的實(shí)力派演員。目前國(guó)內(nèi)不少觀眾將偶像與演員的概念有所混淆，電影《李保國(guó)》集結(jié)了一幫有正氣有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)力演員，極具看點(diǎn)。

尤其是近些年的春晚小品?？土钟澜?，一改往昔的喜劇小品演員演員形象，將一位脾氣急躁心懷大愛(ài)的大學(xué)老師李保國(guó)演繹得活靈活現(xiàn)。電影中更是金句頻現(xiàn)，感人肺腑：“不要問(wèn)走得有多遠(yuǎn)，要問(wèn)根扎得有多深。”、“在我心中，最高的山就是太行山?！?、“我不想你成為歸海，以后變海帶，最后成了海草。”

商業(yè)片與藝術(shù)片兼得。

相信李保國(guó)其人大眾并不陌生，這位時(shí)代楷模的事跡曾被改編成電視劇，如今改編成電影需要更精巧的劇本才能抓住觀眾。影片從開(kāi)始籌備，歷時(shí)兩年終有機(jī)會(huì)與全國(guó)觀眾見(jiàn)面，幕后制作團(tuán)隊(duì)秉承著對(duì)時(shí)代英雄的敬意，對(duì)電影故事片《李保國(guó)》進(jìn)行磨。其實(shí)這種用心做好電影的精神，已經(jīng)傳承了李保國(guó)老師對(duì)學(xué)生們提出的要求：深耕細(xì)作。

李保國(guó)為了治理荒山、培育富崗蘋果，曾說(shuō)過(guò)：“我要把自己變成農(nóng)民，然后把農(nóng)民變成我。”在給農(nóng)民們傳授種植技術(shù)時(shí)，教授與農(nóng)民之間發(fā)生了不少矛盾沖突，給給觀眾傳達(dá)了不少笑料，故事片的看點(diǎn)也正在此。從李保國(guó)與愛(ài)人之間相處的細(xì)節(jié)，以及李保國(guó)學(xué)生們的戀愛(ài)故事中，呈現(xiàn)人物性格的同時(shí)，也增添了電影的看點(diǎn)。

另外，在電影故事片《李保國(guó)》結(jié)尾處，引用了先秦列御寇所著《列子》中的《愚公移山》，極好的升華了全片。治理山林，需要一代又一代人的傳承，”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”

三十五年如一日的奉獻(xiàn)，李保國(guó)的故事家喻戶曉，而李保國(guó)的精神，永駐河北太行山，吃了富崗紅蘋果，永世難忘李保國(guó)這樣一位時(shí)代楷模。

在觀影之前，我對(duì)李保國(guó)已經(jīng)有了一定的了解。我女兒的一個(gè)同學(xué)就在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀，他和一幫孩子到我家玩兒的時(shí)候就曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)這位“農(nóng)民教授”事跡;老校長(zhǎng)在崗的時(shí)候，組織我們?cè)跁ㄊ矣^看過(guò)相關(guān)的宣傳片，我印象很深。此次觀影之后，我對(duì)李保國(guó)的了解更深了。

李保國(guó)30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谶@里與村民們同吃同住，改造荒山，實(shí)現(xiàn)綠水青山，經(jīng)他培育的富崗蘋果賣到百元一個(gè)的‘天價(jià)',綠嶺薄皮核桃享譽(yù)全國(guó)。李保國(guó)把自己的論文寫在了太行山上，也印在了河北山區(qū)人民群眾的心中。他把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。然而李保國(guó)并不滿足于已有的成績(jī)，他表示：雖然過(guò)去做了不少工作，也富裕了不少鄉(xiāng)村，但太行山連片特困區(qū)還有很多農(nóng)民沒(méi)有脫貧，我想盡快把技術(shù)大面積推廣出去，改變河北山區(qū)面貌，讓山區(qū)真正實(shí)現(xiàn)山綠、民富、村美，讓山區(qū)人民早日過(guò)上小康生活。204月10日他因病逝世，年僅58歲。

作為一名黨員，他不忘初心、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，用生命踐行了黨“為人民服務(wù)”的宗旨，踐行了自己的入黨誓詞。

作為一名大學(xué)教授，他愛(ài)崗敬業(yè)。35年來(lái)，他從沒(méi)有在開(kāi)會(huì)、調(diào)研等事務(wù)上，或因?yàn)樽约旱脑蛘{(diào)整過(guò)或耽誤過(guò)一次學(xué)生的課。他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開(kāi)山、栽樹(shù)，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費(fèi)給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來(lái)都不要一分錢。

我想，學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要把他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦的奉獻(xiàn)精神運(yùn)用到教育教學(xué)中，而我校教師已經(jīng)在這樣做了。近期，我校正在為教學(xué)評(píng)估作緊張的準(zhǔn)備工作，備課、整理資料、完善小組合作……雖然大家累得時(shí)而活動(dòng)頸椎，時(shí)而捶捶老腰，有的在吃降壓藥，有的在吃止痛藥，有的感冒很嚴(yán)重，但都大家在默默地干著，忙著，雖然偶爾“炸毛兒”，但誰(shuí)也沒(méi)有因?yàn)榘だ酆蜕眢w的問(wèn)題而降低對(duì)自己工作質(zhì)量的要求。踏踏實(shí)實(shí)干活，實(shí)實(shí)在在付出，這，不但是李保國(guó)精神，也是我們農(nóng)村教師身上閃爍的一種樸實(shí)無(wú)華的教育精神。

李保國(guó)先進(jìn)事跡感想。

5月19日，省會(huì)河北會(huì)堂內(nèi)氣氛莊嚴(yán)肅穆，李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在這里隆重舉行。

李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。

報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽(tīng)李保國(guó)的先進(jìn)事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進(jìn)的力量。

“李保國(guó)把一生獻(xiàn)給了太行山，獻(xiàn)給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日?qǐng)?bào)駐邢臺(tái)記者站原站長(zhǎng)劉秀禮跟蹤報(bào)道李保國(guó)，他永遠(yuǎn)忘不了今年4月2日中午和李保國(guó)一起吃的最后一頓飯，當(dāng)時(shí)李保國(guó)氣色不好，卻還是沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌著，大家責(zé)問(wèn)他是不是不要命了?李保國(guó)回答：“那么多農(nóng)民在等著我，我脫不開(kāi)啊!”

內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙?；貞浧鹄畋?guó)帶領(lǐng)群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹(shù)……楊雙牛流著淚說(shuō)，崗底村原來(lái)是貧困村，今天人均收入超過(guò)31000元。崗底的窮帽子，是李保國(guó)幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國(guó)用命換來(lái)的，李保國(guó)是我們崗底人的大恩人啊!

“作為一名大學(xué)教授，他為什么一年200多天扎在山里?因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)理念——生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難?！备S李保國(guó)20年，助手齊國(guó)輝見(jiàn)證了李老師用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來(lái)、富起來(lái)?！澳吡耍木褚焉钌钤谖覀冃闹?，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國(guó)輝含淚許下諾言。

報(bào)告會(huì)上，學(xué)生陳利英哭著追憶——老師是“嚴(yán)師”，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生寫論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會(huì)想著幫學(xué)生湊錢買房、幫學(xué)生找對(duì)象?！拔覀?cè)缇桶涯?dāng)成‘父親’，只是還沒(méi)盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”

李保國(guó)的妻子郭素萍，既是李保國(guó)的人生伴侶，也是他的工作搭檔。“他不是不知道自己的身體狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望?！眻?bào)告過(guò)程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國(guó)，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國(guó)，我想你!”

整理李保國(guó)的遺物，一張行程表讓河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時(shí)間里，李保國(guó)62天在出差、行程7860公里。“我為學(xué)校有這樣一位好老師而自豪?！别埞鹕硎荆喝熒鷮⒁岳罾蠋煘榘駱?，弘揚(yáng)“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)隊(duì)的旗幟高高飄揚(yáng)在燕趙大地。

聆聽(tīng)飽含真情的講述，感受李保國(guó)的崇高風(fēng)范和人格力量，臺(tái)下聽(tīng)眾熱淚盈眶，會(huì)場(chǎng)內(nèi)多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對(duì)李保國(guó)的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。

聽(tīng)了報(bào)告會(huì)，省紀(jì)委駐省委辦公廳紀(jì)檢組副組長(zhǎng)王春河對(duì)李保國(guó)的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>

“李老師事跡感人肺腑，催人淚下。”“傳承李老師的精神，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?dòng)，一輩子學(xué)習(xí)的榜樣!”報(bào)告會(huì)剛剛結(jié)束，幾位報(bào)告人的微信朋友圈已經(jīng)被來(lái)自四面八方的留言和點(diǎn)贊刷屏。

報(bào)告會(huì)后，觀眾表示，李保國(guó)雖然走了，但他的精神不會(huì)走，他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。

李保國(guó)心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的電影產(chǎn)業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，許多優(yōu)秀的導(dǎo)演和演員紛紛嶄露頭角。而在這眾多的電影作品中，近期上映的電影《李保國(guó)》無(wú)疑是一部耐人尋味的佳作。影片通過(guò)真實(shí)動(dòng)情的故事和深入人心的表演，引發(fā)了我深深的共鳴。通過(guò)觀看這部電影，我不僅認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普通老百姓的家庭故事，更明白了家庭和社會(huì)的關(guān)系、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

首先，電影揭示了家庭溫暖和諧的重要性。李保國(guó)作為一個(gè)普通的家庭成員，他在家庭中扮演著丈夫、父親和兒子的角色。他照顧父母，疼愛(ài)兒女，努力工作來(lái)維持家用。整個(gè)家庭因?yàn)橛辛怂母冻龆兊脺剀昂椭C。尤其是他對(duì)兒子義子良的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我深受感動(dòng)。他無(wú)論身體和經(jīng)濟(jì)狀況如何，總是竭盡全力給予兒子最好的，為他創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。李保國(guó)將自己的家庭放在首位，讓我深深體會(huì)到了家庭的溫暖和諧的重要性。

其次，電影強(qiáng)調(diào)了社會(huì)對(duì)于個(gè)體責(zé)任的重視。從影片中我們可以看到，李保國(guó)為了給治病的父親和入學(xué)的兒子籌措大筆錢款，決定尋找那些難以追贓的盜賊。他的行動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，他激發(fā)了社會(huì)的共鳴，不僅獲得了大家的支持，也引起了警察的關(guān)注。電影通過(guò)李保國(guó)的行動(dòng)，告訴我們個(gè)人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任對(duì)于社會(huì)的發(fā)展非常重要。只有每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任意識(shí)，才能共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

第三，電影反映了人與人之間的深情厚意。在電影中，老百姓對(duì)李保國(guó)的支持和幫助非常大。電影中有一幕是我印象最為深刻的，李保國(guó)在向世人尋找盜賊的過(guò)程中收到了不少陌生人的捐款。這些善舉讓我深感人與人之間的關(guān)懷和友愛(ài)。他們對(duì)于李保國(guó)的行動(dòng)表示贊賞和尊重，是他們的支持和鼓勵(lì)，讓李保國(guó)知道自己不是一個(gè)人在為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)。這部電影讓我明白，只有當(dāng)人們相互關(guān)心、彼此幫助，我們的社會(huì)才能變得更美好。

第四，電影反映了社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)峻性。影片中，李保國(guó)沉迷賭博，陷入了經(jīng)濟(jì)困境，為了挽回家庭的財(cái)務(wù)狀況，他決定尋找盜賊。這揭示了社會(huì)問(wèn)題背后的現(xiàn)實(shí)困境。許多普通百姓由于生活的壓力，逼迫他們做出了違背道德的事情。社會(huì)問(wèn)題的存在使得人們面臨巨大的困境，但同時(shí)也反映出了社會(huì)對(duì)于百姓生活壓力的重視和關(guān)切。

最后，電影通過(guò)一個(gè)普通老百姓的故事，彰顯了普通人的善良之心和堅(jiān)持不懈的奮斗精神，讓我明白到只要每一個(gè)人都能為了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去努力，那么我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧美好。

總之，電影《李保國(guó)》是一部感人肺腑的佳作，通過(guò)李保國(guó)的個(gè)人與家庭的故事，深入探索了家庭和社會(huì)的關(guān)系、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這部電影引發(fā)了我對(duì)于家庭溫暖和諧、個(gè)人責(zé)任、人與人之間深情厚意以及社會(huì)問(wèn)題的思考和體會(huì)。我相信這部電影會(huì)成為人們心中的敲擊，撫慰人們受傷的心靈，激發(fā)人們積極向上的能量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)電影中李保國(guó)擔(dān)當(dāng)家庭和社會(huì)責(zé)任的精神，為自己的行為負(fù)責(zé)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

李保國(guó)心得體會(huì)篇三

李保國(guó)紅色教育是一種以中國(guó)革命文化為核心的教育模式，旨在通過(guò)教育紅色傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)精神。這種教育模式由中國(guó)教育家李保國(guó)發(fā)起，已經(jīng)在許多學(xué)校得到廣泛應(yīng)用。李保國(guó)紅色教育依托于中國(guó)革命歷史和紅色文化的豐富內(nèi)涵，通過(guò)紅色課程和實(shí)地參觀等形式，讓學(xué)生深入了解中國(guó)革命先烈的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。李保國(guó)紅色教育在培養(yǎng)青少年的正面情感、塑造積極價(jià)值觀等方面起到了積極的作用，值得我們深入研究和體會(huì)。

我認(rèn)為李保國(guó)紅色教育是一種十分有意義的教育模式。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)，我們可以了解中國(guó)革命者的奮斗史，體驗(yàn)他們?yōu)閲?guó)家、為人民所做出的偉大犧牲，感受到愛(ài)國(guó)主義情懷的力量。李保國(guó)紅色教育不僅傳承了中國(guó)革命文化，也使我們深刻認(rèn)識(shí)到了今天的幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)起我們愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)紅色課程、實(shí)地參觀等形式，真實(shí)感受到革命先烈的偉大實(shí)踐，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的意義。

李保國(guó)紅色教育對(duì)學(xué)生的積極影響是顯而易見(jiàn)的。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操得到了提高。他們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命先烈為國(guó)家和人民作出的貢獻(xiàn)，意識(shí)到自己是幸福生活的受益者，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和家國(guó)情懷。其次，李保國(guó)紅色教育培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。在實(shí)地參觀活動(dòng)中，學(xué)生需要合作完成任務(wù)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，這使他們學(xué)會(huì)了相互幫助、團(tuán)結(jié)合作，并且懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)。最后，李保國(guó)紅色教育為學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)革命先烈的事跡，學(xué)生明白了什么是真正的英雄，明白了什么是正確的生活態(tài)度和價(jià)值追求。這種正確的人生觀和價(jià)值觀會(huì)伴隨學(xué)生一生，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的引導(dǎo)作用。

雖然李保國(guó)紅色教育有諸多積極之處，但也存在一些不足之處。首先，教育內(nèi)容過(guò)于單一。紅色教育雖然重要，但不能僅僅局限于中國(guó)革命的歷史和英雄事跡，還應(yīng)該涵蓋更多的內(nèi)容，以豐富學(xué)生的知識(shí)面。其次，教學(xué)方式有待改進(jìn)。過(guò)于依賴紀(jì)念館和實(shí)地參觀等方式，容易造成學(xué)生的被動(dòng)接受，缺乏思考和獨(dú)立思考的能力。因此，我們可以通過(guò)增加互動(dòng)性、自主性以及培養(yǎng)學(xué)生批判思維等方式進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生更加主動(dòng)參與其中，更加深入地思考。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

總而言之，李保國(guó)紅色教育是一種倡導(dǎo)紅色傳統(tǒng)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神的教育模式。這種教育模式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)有著積極的影響，但也需要不斷改進(jìn)和完善。未來(lái)，我們應(yīng)該注重教育內(nèi)容的豐富性和教學(xué)方式的多樣性，以滿足學(xué)生多樣化的需求。相信通過(guò)這樣的努力，李保國(guó)紅色教育將會(huì)在培養(yǎng)中國(guó)青年的正確價(jià)值觀和人生觀方面發(fā)揮更大的作用。

李保國(guó)心得體會(huì)篇四

―――看電影《李保國(guó)》有感。

郎舒云。

8月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國(guó)》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評(píng)論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。

這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國(guó)教授那奮戰(zhàn)的身影；耳畔，一直回旋著李保國(guó)教授那樸實(shí)又鏗鏘有力的話語(yǔ)；心靈，一直被李保國(guó)教授的事跡和人格震撼著；腦海，一直苦苦求索著李保國(guó)教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來(lái)酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠(chéng)。

初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢(mèng)想，她是事業(yè)開(kāi)端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅(jiān)守中。

“天下至德，莫大于忠”.每個(gè)人只有不斷強(qiáng)化“不忘初心”的忠誠(chéng)品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬(wàn)事不擾，攀巖直上。

李保國(guó)教授就是這樣的人！讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)！

他忠誠(chéng)于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法；才會(huì)不在意“山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧”的艱難生活；才會(huì)有自掏腰包對(duì)前來(lái)聽(tīng)課村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的舉動(dòng)；才會(huì)有面對(duì)村民質(zhì)疑不配合時(shí)“賠了是我的，賺了是你的”的鏗鏘話語(yǔ)；才會(huì)在生病住院村里果樹(shù)急需他指導(dǎo)時(shí)，拔掉輸液針頭，口中說(shuō)著“活著干，死了算”匆忙奔向田間的堅(jiān)定身影；才會(huì)在30多年里，直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余村的發(fā)展，讓10萬(wàn)多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神！

他忠誠(chéng)于知識(shí)。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒(méi)有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說(shuō)“我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊?！彼嘈胖R(shí)的力量，他忠于“理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐”.他說(shuō)“脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么?！闭沁@樣的信念，才有了他羊場(chǎng)險(xiǎn)境上的探索；才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實(shí)驗(yàn)室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項(xiàng)研究成果……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的務(wù)實(shí)精神，執(zhí)著精神！

他忠誠(chéng)于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋?guó)教授，在繁忙的工作中，自知對(duì)家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請(qǐng)他跳舞時(shí)，他卻因走神而掉下戲臺(tái)，夫妻相視大笑的浪漫畫面；于是有了他想為妻子過(guò)個(gè)驚喜的生日，不料卻記錯(cuò)日子的溫馨畫面；于是就有了吃方便面回憶初戀時(shí)光的.默契場(chǎng)景；于是就有了和小孫子在滑冰場(chǎng)滑冰的天倫之樂(lè)……這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因?yàn)橐粋€(gè)忠字而實(shí)現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。

作為教師的我們，登上講臺(tái)的第一天，我們的初心是什么？時(shí)隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺(tái)上的我們，是不是依舊記得我們的初心？我想，當(dāng)我們回答出了這個(gè)問(wèn)題，()我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。

忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧！只有忠于初心，面對(duì)生活，才會(huì)有“才下眉頭，卻上心頭”的精思；只有忠于初心，面對(duì)困境，才會(huì)鍥而不舍，咬定青山，力量無(wú)窮；只有忠于初心，面對(duì)未來(lái)，才會(huì)深植根基，厚增功力，所向披靡！

208月6日。

李保國(guó)心得體會(huì)篇五

近期，李保國(guó)事件引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注和討論。作為一名中學(xué)老師，李保國(guó)的言論和行為給青少年教育和社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)了惡劣的影響。通過(guò)此次事件，我們需要反思教育工作的價(jià)值和我們教育者的職責(zé)。

第二段：了解事實(shí)真相。

在了解李保國(guó)事件相關(guān)報(bào)道后，我們可以發(fā)現(xiàn)他所說(shuō)的“部分高校教授”并不存在。事實(shí)上，他甚至沒(méi)有提供任何證據(jù)支持他的說(shuō)法。這種胡言亂語(yǔ)不僅讓他自己成為嘲笑的對(duì)象，更是破壞了社會(huì)公信力和和諧氛圍。這也提醒我們要審慎發(fā)言，避免不實(shí)言論引發(fā)不良后果。

第三段：反思教育方式。

教育的本質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，讓他們得到啟迪和熏陶。我們作為教育者，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和信念，用自己的言行來(lái)影響和啟迪學(xué)生。我們必須尊重學(xué)生的思想和感情，理解他們的需求和問(wèn)題，并幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，要避免任何言行上的歧視和不尊重。

第四段：弘揚(yáng)正能量。

我們可以在李保國(guó)事件中看到，他的不負(fù)責(zé)任言論激起了社會(huì)的譴責(zé)和討論。但在負(fù)面影響之外，我們也可以看到人們強(qiáng)烈的震驚和反對(duì)情緒。盡管李保國(guó)本人并沒(méi)有意識(shí)到自己的言論有多么危險(xiǎn)，但這個(gè)事件喚起了廣泛的反思和自省。這也說(shuō)明，我們需要弘揚(yáng)正能量，推廣正確的教育理念和方法，不斷改善自己的教育素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

李保國(guó)事件給我們教育界帶來(lái)了沉重的教訓(xùn)。它不僅僅是教育工作的警示，更是一個(gè)引導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)和深刻反思的機(jī)會(huì)。我們需要借此事件，認(rèn)真總結(jié)自己的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充個(gè)人的不足之處，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

李保國(guó)心得體會(huì)篇六

作為大學(xué)期間的第三次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這一次我跟隨園藝學(xué)院“李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)分隊(duì)”順平小隊(duì)赴神北村、北大悲村、南神南村開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。這是我感受最深切、收獲最大的一次實(shí)踐活動(dòng)，在老師們的帶領(lǐng)下，我和我的小伙伴們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有理想有行動(dòng)有擔(dān)當(dāng)。實(shí)踐第一天，我們跟隨學(xué)院蔬菜學(xué)教授來(lái)到了神北村，了解當(dāng)?shù)匾粋€(gè)土地開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和規(guī)劃指導(dǎo)。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭經(jīng)理向我們闡述了他的產(chǎn)業(yè)藍(lán)圖，那是集種植、養(yǎng)殖、養(yǎng)生一體化的農(nóng)業(yè)生態(tài)園。郭經(jīng)理說(shuō)，他就是這個(gè)村子走出去的人，現(xiàn)在手上有點(diǎn)兒閑錢了，便回來(lái)了，想為這個(gè)村子做點(diǎn)兒實(shí)事。一個(gè)普通農(nóng)民的樸實(shí)夢(mèng)想，我們從他不加修飾的外表、濃重的鄉(xiāng)音、與工人同吃同勞動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受深切。在目前沒(méi)有外界資金支持下的情況下，他堅(jiān)持在村里修建盤山公路，搭建管道從山下引水灌溉，讓村里的荒山有了活力，讓村里的百姓看到了新希望。不忘初心，方得始終。我們?cè)诩夹g(shù)服務(wù)的過(guò)程中，從一個(gè)企業(yè)家、一個(gè)農(nóng)民身上，學(xué)到了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，專注使我們更專業(yè)。在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)順平水果產(chǎn)業(yè)試驗(yàn)示范站，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研活動(dòng)?，F(xiàn)代果園經(jīng)營(yíng)模式、三優(yōu)蘋果栽培技術(shù)、蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)況等，我們?cè)谟H手實(shí)踐中擴(kuò)寬了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)化了本領(lǐng)。國(guó)家現(xiàn)代蘋果產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家孫建設(shè)教授向我們展示了現(xiàn)代果樹(shù)生產(chǎn)的自動(dòng)升降機(jī)、割草機(jī)、彌霧器噴灑機(jī)等，使我們了解了果樹(shù)生產(chǎn)未來(lái)機(jī)械化、現(xiàn)代化、智能化的發(fā)展方向。參加甘肅農(nóng)業(yè)局“取經(jīng)團(tuán)”的座談會(huì)，精彩的推介、熱烈的討論、積極的答疑，更讓我們看到了我們的學(xué)校、我們的專家教師辛勤研究的成果和社會(huì)服務(wù)的成績(jī)，更增強(qiáng)了我們學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)的信心。我比以往任何時(shí)候更加驕傲自己是農(nóng)大的學(xué)生，也更堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)考研深造的選擇。

精準(zhǔn)扶貧，辛勤灌溉方得滿園果香。在南神南村，我們?cè)诠麡?shù)、植保專家的帶領(lǐng)下，積極推進(jìn)蘋果產(chǎn)業(yè)化富民工程，為當(dāng)?shù)卮迕耖_(kāi)展了蘋果七月管理技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，并設(shè)置科技咨詢臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)為農(nóng)民解答了蘋果種植、病害防治等相關(guān)問(wèn)題，發(fā)放了科技圖書及實(shí)用宣傳資料。在與當(dāng)?shù)馗扇旱淖剷?huì)上，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記饒桂生深入了解農(nóng)民依托蘋果產(chǎn)業(yè)脫貧致富的情況，當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼?duì)農(nóng)大師生十余年技術(shù)扶持工作給予高度評(píng)價(jià)。一位果農(nóng)老大爺不善言淡，他只是一個(gè)勁的說(shuō)“感謝!感謝!”還有一位過(guò)去村里的困難戶，硬是拉著老師的手要去他家看看新蓋的二層小樓。從十年前，縣里給補(bǔ)貼都沒(méi)人愿意種果樹(shù)，到現(xiàn)在村民自己花大價(jià)錢買土填地也要種蘋果;從差點(diǎn)被砍掉的一小片果園，到現(xiàn)在滿山的果實(shí)飄香，一棵樹(shù)的果有時(shí)候就能賣到一千多的塊。我們?yōu)檗r(nóng)大人堅(jiān)持的付出而震撼，也為那份對(duì)農(nóng)民對(duì)土地的情誼而感動(dòng)。

愛(ài)心傳遞，服務(wù)他人更是快樂(lè)自己。這些天我們大學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐之余，在北大悲村進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，同時(shí)面向當(dāng)?shù)厣倌陜和_(kāi)展了支教助學(xué)、文藝聯(lián)歡、心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)。將自制的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳手冊(cè)發(fā)放到農(nóng)戶手中，用通俗易懂的語(yǔ)言跟鄉(xiāng)親們講解、宣傳，從靦腆到膽大到得心應(yīng)手，我們能真切感受到自己的成長(zhǎng)變化。面向青少年兒童開(kāi)設(shè)暑期安全知識(shí)課堂，組織孩子們進(jìn)行“數(shù)字對(duì)對(duì)碰”、“小手拉大手”、“放飛夢(mèng)想”等互動(dòng)游戲，從策劃到宣傳、從組織到實(shí)施，我們經(jīng)過(guò)了多次的討論、預(yù)演，也需要不停的觀察、調(diào)整、應(yīng)變，但是不管付出多少辛苦，看到孩子們熱情的眼神和開(kāi)心的笑容，就覺(jué)得心里很甜。

這是一次豐富的實(shí)踐，更是一堂生動(dòng)的課程。實(shí)踐結(jié)束了，我仍在回味、思考著。

李保國(guó)心得體會(huì)篇七

說(shuō)起李保國(guó)，無(wú)疑他是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人物。他的影視作品非常震撼人心，深深觸動(dòng)了觀眾的心靈。在最近觀看了李保國(guó)的一部影視作品之后，我深感震撼和思考，下面我將分享我對(duì)這部影視作品的觀后感和心得體會(huì)。

第二段：影視作品內(nèi)容分析。

這部影視作品以李保國(guó)為主人公，用一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了他的一生。影視通過(guò)紀(jì)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合的手法，將李保國(guó)的傳奇經(jīng)歷展現(xiàn)在觀眾面前。李保國(guó)從農(nóng)村走出，一步步創(chuàng)造出自己的事業(yè)，取得了巨大的成功。影視作品以獨(dú)白和回憶的形式來(lái)講述他的經(jīng)歷，深入描繪了他的內(nèi)心世界和思想。

第三段：觀后感。

觀看這部影視作品之后，我被李保國(guó)的堅(jiān)毅和勇氣所深深打動(dòng)。他從小在貧困的農(nóng)村長(zhǎng)大，面臨眾多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，勇往直前。他的成功告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念并為之付出努力，最終會(huì)迎來(lái)成功的機(jī)會(huì)。我也深受他勵(lì)志的精神所鼓舞，開(kāi)始積極面對(duì)生活中的困難，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

第四段：影視作品的思考。

這部影視作品展現(xiàn)了李保國(guó)身上的許多優(yōu)點(diǎn)和精神品質(zhì)，但同時(shí)也暴露了他的一些缺點(diǎn)。李保國(guó)為了事業(yè)，忽略了一些重要的家庭和個(gè)人生活，這給他帶來(lái)了一些遺憾和損失。通過(guò)觀看這部影視作品，我也認(rèn)識(shí)到成功并非只有事業(yè)上的成就，更應(yīng)該追求一種平衡的生活方式，注重家庭和個(gè)人的幸福。

第五段：總結(jié)。

總之，觀看李保國(guó)的影視作品給我留下了深刻的印象和啟示。他的故事不僅展示了一個(gè)普通人的奮斗和成就，更讓我思考了人生的意義和追求。我相信這部影視作品會(huì)深深觸動(dòng)每一個(gè)觀眾的內(nèi)心，激發(fā)他們對(duì)人生和成功的思考。通過(guò)李保國(guó)的一生，我學(xué)到了堅(jiān)持、努力和平衡的重要性，在未來(lái)的生活中，我將努力做到更好，追求自己的夢(mèng)想和幸福。

李保國(guó)心得體會(huì)篇八

通過(guò)對(duì)李保國(guó)同志系列學(xué)習(xí)，有了更深的理解，下面結(jié)合自身工作實(shí)際談一下自己的體會(huì)：

李保國(guó)生前是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。他把太行山區(qū)生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，每年深入基層200多天，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谶@里與村們同吃同住，讓140萬(wàn)畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。常年高強(qiáng)度工作讓李保國(guó)積勞成疾，今年4月10日凌晨，58歲的他突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無(wú)效去世。

中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國(guó)同志35年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國(guó)同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺(jué)為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)?！?/p>

李保國(guó)是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對(duì)黨衷心，無(wú)私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬(wàn)畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無(wú)華又感人肺腑的壯麗詩(shī)歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。

李保國(guó)同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根全體共產(chǎn)黨員心中，生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結(jié)果。作為一名黨員干部，以李保國(guó)同志作榜樣，深入學(xué)習(xí)李保國(guó)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，脫貧攻堅(jiān)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。