最新企業(yè)文化學心得體會(模板19篇)

在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

企業(yè)文化學心得體會篇一

初中學生學習化學的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡單模仿。這種較為機械、死板的方法不適應高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級教師有責任指導學生改進學習方法，使之適應高中化學學習，學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán)。如何進行高一的化學學習呢?我認為得從以下幾方面著手。

首是先養(yǎng)成好的學習習慣。

第一步要做好課前預習。預習時要邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案。

第三步是課后復習應及時。課后復習時要抓住知識的基本內(nèi)容和要點。嘗試回憶，獨立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習慣。同時整理筆記，進行知識的加工和補充。還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。

第四步正確對待作業(yè)。學會獨立思考，認真做作業(yè)，以求理解提高。

第五步是課外學習。要逐步掌握科學地學習規(guī)律，大好基礎，循序漸進，溫故知新。課外學習包括課外閱讀，參加課外實踐活動等。課外學習能有效地將所學知識與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內(nèi)知識的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力。

其次注重化學思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學知識遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學習更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗，屬于經(jīng)驗型邏輯思維。而高中學習更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識，而不是根據(jù)經(jīng)驗解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、形成創(chuàng)新能力而設計的。另外，化學課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習題，也有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。正視初高中學習思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導和矯正我們的高中學習，選擇科學有效地方法，順利完成高中的學習任務。

最后一點事合理利用時間。高中學習任務比初中重，所以合理安排每天的學習、休息、娛樂也至觀重要。

總之，高一新生要對自己充滿信心，在老師的指導下逐步找到適合自己的學習方法，為整個高中的化學學習開好頭。

企業(yè)文化學心得體會篇二

化學是一門關乎物質(zhì)組成和性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。在長期學習和實踐中，我不僅掌握了化學知識，更深刻認識到了化學對人類社會的重要性。通過學習化學，我認識到了物質(zhì)的奇妙，體會到了實驗的樂趣，同時也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)新思維。下面我將從自己的學習體會，實驗經(jīng)驗，科學思維，創(chuàng)新能力以及社會意義幾個方面，展開我的心得體會。

首先，化學學習讓我對物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。物質(zhì)是構成世界的基本元素，了解物質(zhì)的性質(zhì)和組成對我們認識世界有著重要的意義。通過學習化學，我了解了元素周期表、化學鍵、化學反應等知識，掌握了物質(zhì)的基本規(guī)律，明白了為什么物質(zhì)會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生新的物質(zhì)。這讓我對物質(zhì)的微觀世界有了更加深刻的認識，讓我覺得物質(zhì)是如此奇妙和神奇，進而激發(fā)了我對化學的興趣。

其次，化學實驗讓我深受啟發(fā)。實驗是化學學習的核心環(huán)節(jié)，通過親身實踐，我們可以鞏固理論知識，培養(yǎng)觀察力和實驗技能。我曾參與過制備溶液、研究反應速率、測量物質(zhì)的性質(zhì)等實驗。這些實驗過程中，我不僅學會了正確操作儀器，還注意觀察物質(zhì)的顏色、氣味、形態(tài)等變化，培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感性和觀察力。實驗過程中的意外情況也讓我去尋找原因和解決問題，促使我不斷思考，加深了對某些化學原理的理解。

在學習化學的過程中，科學思維能力得到了很大的提高?；瘜W是一門基礎學科，掌握化學知識對于提高科學素養(yǎng)和培養(yǎng)科學思維能力有著重要意義?；瘜W不僅有嚴謹?shù)膶嶒灧椒?，更需要我們理性思考，善于分析和解決問題。在解題過程中，我們需要運用所學的知識和理論，從多個角度思考，進行推理和邏輯思維。這種科學思維能力在化學學習中得到了鍛煉和提高，讓我在其他學科中也能夠運用得心應手。

此外，化學學習也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在科學研究和實踐中，創(chuàng)新能力是非常重要的?；瘜W中有許多未解決的問題，需要我們進行深入思考和創(chuàng)新性的實踐。通過化學學習，我了解了一些前沿的化學研究，如納米材料應用、新藥研發(fā)等，這些都是需要創(chuàng)新思維的領域。化學學習不僅培養(yǎng)了我對化學問題的探索和解決能力，也讓我明白了創(chuàng)新對于科學和社會發(fā)展的重要性。

最后，化學對于社會意義重大?；瘜W是一門應用廣泛的學科，與人們的生活密切相關。無論是藥品、食品、材料還是環(huán)保和能源等領域，都離不開化學的應用和科研?；瘜W的發(fā)展對于人類社會的進步和未來的可持續(xù)發(fā)展有著重要的影響。掌握化學知識和技能不僅可以為個人發(fā)展提供更多機會，也可以為社會作出更大的貢獻。

綜上所述，化學學習是一項極具意義的學習過程。通過化學學習，我對物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，化學實驗讓我深受啟發(fā)，科學思維、創(chuàng)新能力得到了提高，同時也認識到了化學對于社會的重要性。化學學習不僅拓寬了我的知識面，更培養(yǎng)了我的觀察力和思考能力，使我更加熱愛科學。我相信，在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)發(fā)揚化學精神，探索更多的化學奧秘，為人類的發(fā)展做出更多的貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇三

為備戰(zhàn)高試，再創(chuàng)佳績，按照教學工作安排，我校組織備課組長到xx中學學習，受益頗深，以下是我的學習心得體會。

學生精神面貌個個都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個年級統(tǒng)一校服，各有特色。晚自習期間學生紀律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時訓練。集體備課落到實處，通過資源共享，對上年的學案修改、更新、添加，形成一份最有實效的學案。課堂學習氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動、教師引導、點撥到位，效果極佳，課堂容量很大。學生無攜帶手機現(xiàn)象，學生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學生利用手機做一些與學習無關的事情。

我校與xx中學之間生源質(zhì)量差距大，課程表安排合理，符合高考規(guī)律，為取得理想成績做好準備，集體備課有差距，對各方面做法落實情況有差距，老師們在備好課的基礎上，周末休息時間多，精力旺盛，能更高效的投入教學；學生反思時間多、自主學習時間多，更能查缺補漏，提升能力。

研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點如試卷的結構，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學都落實到位。

發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準備，分析好本節(jié)課重點、難點、高考熱點，設計出鞏固重點，突破難點，強化高考熱點的教學思路。設計好最實用的預習案和教學案，選好針對性練習，做好當堂達標，然后再集體討論，有補充有修改充實完善，最后定稿，由主備人上好先導課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學案共同使用。

強化課堂管理，實施有效教學。針對不同班級科學把握課堂容量節(jié)奏、學生活動設計，和教師指導作用，突出方法指導。力求堂堂清。達到“聽得懂、記得住、會做題、做得快、做得對”的要求，打造高效課堂，全面提升學生應試能力。

自習安排精選試題，限時訓練，老師批閱，檢測時注意定時，注重學生答題技巧和答題規(guī)范的訓練。建議周末安排連排，將一周教學中學生易錯點、重點、難點、高考熱點設計成的一張檢測題做完，使學生缺漏點得到及時的鞏固和提高。老師及時批閱，周一完成講評。學生建立好錯題本，典型題目和常見錯題一定要整理到錯題本上，經(jīng)常翻閱，爭取錯過的題不再錯，從而提高成績。

總之，我們要把握高考方向，落實應試對策，以加強基礎知識和基本技能訓練為立足點，體現(xiàn)科學性、基礎性、針對性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績，不當之處，敬請各位領導老師批評指正。

企業(yè)文化學心得體會篇四

第一段：對化學的初步認識（引入+觀點）。

在我初中化學課程的學習中，我對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣?；瘜W是一門研究物質(zhì)結構、性質(zhì)及變化的學科，它的研究范圍廣泛，能夠解釋生活中許多現(xiàn)象。在化學的學習中，我深感化學是一門非常有用的學科，它不僅幫助我理解物質(zhì)的本質(zhì)，還提高了我的實驗能力和思維方法。

第二段：化學實驗的重要性（論述+觀點）。

化學實驗是化學學習中重要的一環(huán)。通過親自動手進行實驗，我可以親身體驗化學現(xiàn)象，加深對化學理論的理解。在實驗中，我學會了正確使用實驗儀器，了解了化學實驗的基本步驟和規(guī)范。通過觀察、記錄和分析實驗結果，我逐漸養(yǎng)成了細致、認真的實驗態(tài)度，并培養(yǎng)了動手能力和分析問題的能力。

第三段：化學知識在生活中的應用（論述+觀點）。

化學知識在生活中的應用無處不在。例如，我們生活在一個充滿各種物質(zhì)的世界中，我們需要了解化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途，以便正確使用它們。通過化學的學習，我知道了許多生活中的化學知識，如制作肥皂、染發(fā)劑、香水等。另外，在醫(yī)學領域，化學也扮演著重要的角色，例如藥物的研發(fā)和制備都離不開化學知識。因此，學好化學對我們的生活和社會發(fā)展都具有重要意義。

第四段：化學對環(huán)境保護的貢獻（論述+觀點）。

化學在環(huán)境保護中發(fā)揮了重要的作用。例如，化學品的合理使用和回收可以減少對環(huán)境的污染。隨著化學廢物的處理技術的不斷發(fā)展，廢物的處理效率和環(huán)境友好程度也有了大幅提高。此外，化學還可以幫助我們找到可替代傳統(tǒng)能源的新能源，以減少對環(huán)境的過度壓力。因此，化學對環(huán)境保護具有重要的意義，我們應該積極學習化學知識，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。

第五段：對化學學習的總結與展望（總結+展望）。

通過學習化學，我除了獲得了對物質(zhì)的認識和實驗技能外，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和解決問題的能力?；瘜W的學習雖然有時較為復雜和抽象，但是只要我們能持之以恒，就一定能夠掌握其中的精髓。未來，我希望能夠進一步學習化學的相關知識，為社會做出更多的貢獻。在實際應用中，我也會將化學知識運用到生活中去，例如在購物時選擇無污染的產(chǎn)品，減少使用對環(huán)境有害的化學制品等。

在化學學習的過程中，我的興趣逐漸被培養(yǎng)和激發(fā)?；瘜W給了我看待世界的不同角度，讓我深入了解物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律。我相信，通過持之以恒的學習和實踐，化學將給我?guī)砀嗟膯l(fā)和成就。

企業(yè)文化學心得體會篇五

我有幸參加了市教研室組織的化學教學研討會。這次我來到了河北師大參加河北省中小學教師省級培訓。十五年前，我還是一個師大化學系的學生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓，所以心情格外激動，也因此更加珍惜本次培訓機會。在整個培訓的過程中，我認真泠聽專家講解，細心做好學習筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時記下來，并和學員們及時交流。下面，我和大家分享一下這段時間參加培訓的心得體會。

本次參加培訓，我對新課標教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對照自己平時教學的實際體會，我認識到了自己的一些不足。深刻地領悟了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何把握好課標，如何正確把握教學知識體系，用什么樣地的教學策略，怎么樣看待教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，如何看待學生，如何看待自己，真正把教學的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達到要達到的教學目標。

通過這次培訓，我對課堂教學有了更加深刻的認識。我們這一批教師，雖然接觸了新課標、新教法，但是不能否認的是，傳統(tǒng)的教學模式、教學思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學中，往往不自覺地把教學進度的完成，學生對知識點的掌握當成了唯一的目標，能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了。通過這次培訓，我深刻認識到，只有真正落實三維目標，才算真正完成課堂教學。一堂好課應該有明確的教學目標，課程標準確定的三維教學目標是貫穿于整個課程體系之中的，也是貫穿在整個學段之中的。課程標準不等于課堂教學目標。課程標準是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標分解為課堂教學目標。而課堂教學目標的確定，既要根據(jù)課程標準的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學生認知水平的實際情況。課堂設計應緊緊圍繞訓練學生的能力與方法，達成情感目標。好課的三維目標應在同一教學過程中完成，不能互相割裂。

本次參加培訓，我還對自身肩負的責任有了更加深入的認識。以前，我總是很片面地認為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學水平。通過這次培訓，我更加深刻地體會到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學工作中，重新定位自己，準確把握《化學課程標準》的理念、目標和內(nèi)容。不斷加強自身的學習，研究教學規(guī)律,學習新的教育、教學理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識面，留意社會、科技等的最新發(fā)展動態(tài)。依靠學習和實踐不斷提高自身水平做一個學習型的教師，在促進教師的專業(yè)發(fā)展的同時，靈活運用教材根據(jù)學生實際恰當?shù)奶幚斫毯蛯W的具體問題，能夠最大限度地達到教學相長。

另外，通過這次培訓，我對如何在課堂上體現(xiàn)學生主體地位有了更加深刻的體會。作為一線教師，我們都能理解“學生是學習的主體”這個命題，但是在日常教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學生練”。通過培訓，我更加深刻地認識到，課堂學習中，學生應該是主角。在設計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。同時，也對如何體現(xiàn)學生的主體地位有了更加明確的方向。學生在課堂中學習的主體地位不光體現(xiàn)在教學理解上，更應落實在課堂教學的具體實施中：一是讓學生能盡可能運用多種學習方式進行學習，能調(diào)動多種感官參與學習。二是問題的創(chuàng)設需要考慮學生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學生才能積極高效思維。第三是在教學中要貫徹積極、健康、向上的價值觀念，讓學生通過正面的情感體驗，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。

總之，通過本次培訓，我更加堅定了講好化學這門課程的信念，我要不斷地學習，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。

企業(yè)文化學心得體會篇六

通過單位組織進行企業(yè)文化執(zhí)行力培訓，自己在該問題上有了進一步的認識，通過學習也讓自己懂得了更多的知識。

首先，自己更深刻明白了“學習〞的涵義、方法、目的及方式，在以前實際工作中面對繁瑣的日常工作，經(jīng)常會讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過培訓學習，自己明白到有這樣的情況是因為自己了解的.知識仍不夠全面，還有覺悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無用處的知識所致，未掌握到較好的學習方法。

其次，自己在解決問題時主管能動性不夠強，會有這樣那樣的問題去詢問、麻煩領導解決，處理問題判斷能力仍有較大欠缺。培訓上我明白了，開放聆聽、思考根源、分析解決方法，簡單化思考、原始化思考，才能準確、及時處理好各類應急問題，日常工作才能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，較好的到達解決問題的目的。

作為一線管理人員，對員工的接觸溝通最多，由于以往對員工類型不明，分工不適當，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強，通過培訓，自己更清晰了做好一個管理角色的幾要素，了解員工脾氣員工優(yōu)點，彌補其缺點，到達提高團隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。通過學習培訓，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學習管理會更上一層樓，讓自己和員工明白復命精神及工作的要義，充分表達每一個人的自我價值，提高實際工作效率!

企業(yè)文化學心得體會篇七

親身經(jīng)歷發(fā)掘化學的魅力，讓我更深刻地了解到它在生活中的應用及其重要性。在接受化學的學習過程中，我深刻體會到化學知識就像一個大矩陣，每塊小區(qū)域都相互關聯(lián)，相互依存。接下來，我將就個人心得和體會，從基本概念、應用、實驗相關、知識聯(lián)系和感悟幾個方面作一些闡述。

基本概念方面，化學知識的理解是循序漸進的?；瘜W中的物質(zhì)變化，如化合反應等都是以原子分子作為基本單位的。因此，理解化學中基本的元素和化學式是學好化學的重點。在學習過程中，我深刻認識到元素周期表對于化學學習的重要性，元素周期表是化學知識的重要橋梁。因為它將1~118個元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶?；瘜W式也是非常重要的，通過化學式我們可以清晰地看到一個物質(zhì)的組成。掌握元素周期表和化學式這些基本概念，就可以走進化學的正門。

應用方面，化學在我們的生活中是無處不用的。從日常飲食到醫(yī)學上的應用，都需要化學的知識。日常飲食中的食品添加劑、藥物、日用品中的化學素材等都離不開化學。比如，提高食品保鮮期的化學添加劑，用于化妝品的化學物質(zhì)等，都是利用化學原理生產(chǎn)的。再例如，醫(yī)學中的藥物研究、動物、人體內(nèi)的各種化學反應，都需要化學的基礎知識。對生活中化學知識的理解，有助于我們更好地改進生活，通過化學去解決一些問題。

實驗相關方面，化學是一門實驗課。化學的實驗課對我們的學習是非常重要的，不僅可以培養(yǎng)我們的實踐能力，而且可以讓我們感性認識到化學反應的本質(zhì)和過程。在具體的實驗中，我們可以實際感受化學課上聽到的知識，學生們在化學實驗中進行千姿百態(tài)的試驗操作，讓我了解到化學實驗如何通過實驗證明原理，從而掌握化學知識。

知識聯(lián)系方面，化學的知識是相互聯(lián)系的。每一個化學知識點，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的。所以，我們需認真對比每一個知識點間的聯(lián)系，才能準確深入地理解化學知識體系，不只是記住，而是真正懂得化學的本質(zhì)。因此，在學習過程中，我深刻體驗到學好化學必須要有較好的基礎，在不斷地學習才能對知識有更準確的理解和聯(lián)系。

感悟方面，學好化學不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學在生活中的應用。化學知識在改善我們的生活、保障我們的健康、推動科學技術的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，學好化學不只是為了求成績高分，更是為了將化學的知識融入到生活中，為生命健康和人類進步做出貢獻。

總之，化學是一門既有理論性又有實踐性的科目，利用化學知識去保障我們的生產(chǎn)和生活是非常必要的。掌握好化學的基本概念，正確應用化學知識，將化學知識聯(lián)系并具體落實到生活中，才能夠深入理解和感悟化學這門學科。

企業(yè)文化學心得體會篇八

化學是一門以實驗為基礎的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調(diào)動學習積極性最有效的方法之一。

簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查裝定點收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。

教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。

養(yǎng)成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。

要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。

運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。

家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。

總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。

企業(yè)文化學心得體會篇九

第一段：引言（150字）。

在中學化學課堂上，我學到了許多知識，不僅拓寬了我的視野，還增長了我的見識。通過上化學課，我發(fā)現(xiàn)了這門學科的魅力和實際應用，也意識到了化學對生活的重要性。下面我將就我在化學學習中的體會和心得進行總結和分享。

第二段：實踐與理論相結合（250字）。

化學實驗是化學學習的重要環(huán)節(jié)，在實踐中，我們可以觀察化學反應的現(xiàn)象和變化，深入感受化學的奧妙。通過實驗，我學會了正確使用實驗儀器和化學藥品的方法，鍛煉了我的觀察能力和分析能力。在實踐中，我還學到了化學原理和實際應用之間的聯(lián)系，明白了化學反應背后的原理和機制。例如，學習了酸堿反應后，我了解到在日常生活中，不同的酸堿物質(zhì)的使用和中和反應對環(huán)境的影響，從而更好地保護身體健康和環(huán)境。

第三段：培養(yǎng)觀察力與思維能力（300字）。

在化學學習過程中，我意識到培養(yǎng)觀察力和思維能力的重要性。因為化學是一門實驗科學，需要通過觀察物質(zhì)的性質(zhì)和反應現(xiàn)象，來推斷其化學特性和變化規(guī)律。通過反復進行實驗和觀察，我逐漸提高了自己的觀察力，發(fā)現(xiàn)了許多微小而重要的細節(jié)。同時，化學學習也要求我們思維敏捷和邏輯清晰，能夠正確分析和解決問題。例如，在學習化學方程式時，我常常需要利用邏輯推理來完成方程式的配平，這鍛煉了我的思維能力。

第四段：應用化學知識（300字）。

學習化學使我逐漸認識到它在現(xiàn)代社會中的廣泛應用。比如，在日常生活中，我們需要化學知識來區(qū)分酸性食物和堿性食物，了解它們對身體的影響，以便合理搭配飲食；在食品加工和儲存過程中，也需要應用化學知識來保持食品的質(zhì)量和安全。此外，化學還廣泛應用于醫(yī)藥、環(huán)保、能源等領域，為我們創(chuàng)造了更好的生活和工作環(huán)境。掌握化學知識，就能更好地理解和應用這些科技成果，更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

第五段：啟發(fā)與感悟（200字）。

通過學習化學，我認識到科學是人類認識世界和改變世界的一種重要方式。化學作為科學的一支，它研究的是物質(zhì)的組成和變化規(guī)律，無論是對人類的生存還是對社會的發(fā)展，都起著重要的作用。在學習化學的過程中，我不僅學到了知識，還學到了探索的精神和思維的樂趣。化學的研究是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程，它給我們的生活帶來了無窮的可能性和機遇。通過學習化學，我深深地感受到了科學的魅力和力量，也為將來進一步深入學習化學和研究做出了決心。

總結（100字）。

通過上化學課，我不僅學到了實用的化學知識，還增強了我的觀察力、思維能力和實驗能力?；瘜W的應用也讓我認識到它對生活和社會的重要性?；瘜W的學習不僅是知識的獲取，更是一種科學的精神和思維方式的培養(yǎng)。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，深入學習化學，為構建科技進步的現(xiàn)代社會做出自己的貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇十

生活中每一個人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標，回想當初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動的心情跨進了大學的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個多彩的世界。也許是以前朦朧的我不知是對生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......

對于一個有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個二十歲是一個人的關鍵，它決定著一個人的人生是成功的還是失敗的基石，一個人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。

趁著我第二個二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時，自己完全出于自己的興趣和自己對化學的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯，經(jīng)過在大學里一年多的學習，自己自認為對自己的專業(yè)有一種充分的認識，雖然專業(yè)越學越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績做到最好。

自從初三開始學習化學以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學講究的時化學反應的最終產(chǎn)物，追求結果，而大學化學則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應歷程，為什么會發(fā)生反應?又是怎樣反應的?而且要求我們訓練一個人的思維能力，激發(fā)一個人的創(chuàng)造性思維。

《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《生物化學》、《化工原理》、《物理化學》這幾門專業(yè)課程是學習化學專業(yè)的基礎。

《無機化學》著重元素學，探求反應的過程，以及為什么會發(fā)生反應?《有機化學》者注重有機分子的結構學以及有機產(chǎn)品的合成學。這兩門課程是學好化學的基礎和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認識的，就如《有機化學》學完后，甚至可能連最基本的碳原子結構重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對自己的不負責任更枉做為一個大學生。

所以我為我自己所喜愛這一門學科而感到無比榮幸，我堅信在大二的這一年里我同樣會盡自己的最大努力學習化學。深刻掌握自己的專業(yè)知識來強化自己的個人能力，因為我深刻的知道當一個人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時，其實那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。

生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實踐，或者用哲學的觀點說是“形而上學”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會所淘汰，“物競天擇，適者生存”是當今社會的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個人都現(xiàn)實一點，要知道這個社會還是有很多地方是不公平的。作為新時期的大學生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。

同樣新時期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計自己的身價，如果那樣，一定會使自己變成一個眼高手低的社會累贅，扼住命運的咽喉是我們每一個人都應該做的事，這不僅是對自己的責任也是對生活的義務。

總之“化學”就是反應的一門學科，這種反應又單純的物質(zhì)上的反應，同樣生活中的種種反應也可以歸于"化學",所以學習單純的物質(zhì)上的反應時，我們也應該想想生活上的種種反應，這樣才會使自己變得更加成熟，更加理性。學好化學，就應該將所有的反應盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進行深刻的分析，最后得出結論。

企業(yè)文化學心得體會篇十一

近期，我和同學們一起上了一堂化學課程，課程內(nèi)容涉及了化學的基本知識、實驗和應用。通過這堂課的學習，我獲得了許多新的知識，也對化學這門學科有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我上化學課的心得體會。

首先，在課堂上我學到了許多有關元素、化合物和反應的基本知識。在化學元素方面，我了解到元素是由原子組成的，而原子是由質(zhì)子、中子和電子構成的。我還學到了學術周期表，這個周期表是元素按照原子序數(shù)排列的。此外，我也了解到了化合物是由兩種或更多的元素通過化學鍵結合形成的，而不同的化學鍵又可以分為離子鍵、共價鍵和金屬鍵等。在反應方面，我學會了如何判斷一個反應是化學反應還是物理變化，并了解了不同類型的化學反應，比如氧化反應、還原反應和酸堿中和反應等等。

其次，實驗是化學學習的重要組成部分。在化學實驗課上，我有機會親自動手進行實驗。在一個實驗中，我學習了如何進行溶液的制備和稀釋。我了解到溶液是溶質(zhì)溶解在溶劑中形成的混合物。我通過測量溶液的濃度，學會了如何制備不同濃度的溶液。這個實驗讓我更深入地理解了濃度的概念，并且加深了我對溶解的理解。

除了基本知識和實驗技能，我還學到了一些化學在日常生活中的應用。比如，我們學習了如何使用酸堿指示劑進行酸堿中和反應的檢測。這項技能可以用于測量水中的pH值，了解水的酸堿性。另外，在學習了有關物質(zhì)的狀態(tài)的知識后，我開始更加關注所呼吸的空氣的質(zhì)量。在有污染的大城市，空氣中的顆粒物和有害氣體可能對健康產(chǎn)生危害。了解到這些知識后，我開始關注空氣質(zhì)量報告，以確保呼吸的空氣是清潔的。

最后，我認識到化學學科對人類社會與生活的重要性?；瘜W被廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領域。身體內(nèi)的藥物作用、植物的養(yǎng)分需求、環(huán)境的保護與凈化等問題都離不開化學知識的支持。掌握了化學的知識，我們可以更好地理解和解決這些問題，為人類的健康、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和環(huán)境的改造做出貢獻。

總之，上化學課給我?guī)砹嗽S多收獲。通過學習化學的基本知識、實驗技能和應用，我不僅對化學有了更深入的了解，也明白了化學的重要性。我相信，這些學到的知識和技能將對我的學習和未來的職業(yè)生涯有所幫助。我希望能繼續(xù)學習和探索化學的奧秘，并將所學運用于實踐，為人類社會做出貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇十二

在我的高中生涯中，化學課程一直是我最喜歡的科目之一。如今，我已經(jīng)完成了本科學位中的化學課程，我認為這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的化學學習心得體會，包括對化學學科的理解、學習策略以及實驗技巧等方面的總結。

第一段：化學學科的理解。

對我來說，化學確實是一個神奇的學科。當我們深入了解它時，我們會被它豐富的層次和多樣性所吸引。我認為，化學是關于物質(zhì)和它們的變化的研究。通過對分子運動、反應和化學反應產(chǎn)生物質(zhì)等的研究，我們可以理解物質(zhì)和化學反應的本質(zhì)。這些研究成果可以應用到生活的各個方面，促進人類社會的發(fā)展和進步。

第二段：學習策略。

化學作為一門學科，對學生的學習能力有很高的要求。因此，采用正確的學習策略是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，使用多種不同的學習方法能夠幫助我更好地理解化學概念，例如參加輔導課、通過網(wǎng)絡學習和自主學習等方式。通過這些方式，我可以理清復雜的概念，學習并在自己的思維中建立邏輯體系。

第三段：實驗技巧。

理論學習是學習化學的關鍵，但實驗也是必不可少的一部分。在實驗中，我們可以將自己的學習擴展到實際應用中。我的實驗技巧得到了改進和提高，從而更好地理清了實驗過程中諸如試劑使用和化學手段的使用方法。同時，實驗技巧的提高也為我日常生活中面對各種問題時提供了一定的指導思路。

第四段：個人成長。

通過化學課程的學習，我認為我的個人成長得到了很好的促進。當我們學習化學，我們會經(jīng)常遇到復雜而困難的問題，這些問題需要我們認真思考，并且表現(xiàn)出我們解決問題的能力。因此，化學的學習過程不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，同時也有助于提高我們的思維能力以及自我管理和組織能力，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

總而言之，化學學習對我很重要，它幫助我在高中的學業(yè)和日常生活中取得了很好的表現(xiàn)。化學是一個復雜而有趣的學科，學習策略和實驗技巧的學習可以幫助我們更好地掌握自己的知識，同時也讓我們的能力更加全面。通過這些經(jīng)驗和體驗，我也發(fā)現(xiàn)化學學習的目的不僅僅是考試，而是為自己的未來打下堅實的基礎，不斷探索自己的潛力，為世界的發(fā)展做出貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇十三

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

上化學課這段時間，我深深感受到了化學的魅力以及它對我們生活的重要性?；瘜W不僅僅是一門學科，它還是一個非常實用的科學，在我們的生活中無處不在。在這段時間里，我學到了很多有關物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律以及實驗方法等知識。通過實驗和課堂學習，我對化學有了更深的了解，同時也獲得了很多心得體會。

第二段：化學知識的應用（字數(shù)：250字）。

在化學課上，我們學習了很多關于化學的基礎知識，如酸堿中和反應、氧化還原反應等等。這些知識不僅僅是在化學實驗中有用，還能應用于我們的日常生活中。比如，我們可以通過化學反應來制作肥皂、清洗劑等清潔用品。另外，在食品加工過程中，我們也需要運用化學知識來保證食品的安全性?；瘜W知識的應用不僅讓我們更好地理解世界，還能夠為我們的生活帶來很多便利。

第三段：實驗過程中的收獲（字數(shù)：250字）。

化學課上會經(jīng)常進行一些實驗，我覺得實驗過程中是我收獲最多的時候。通過實驗，我親自動手操作，觀察和體驗了化學現(xiàn)象。在實驗中，我學會了如何正確使用實驗器材，如何記錄實驗數(shù)據(jù)，更重要的是培養(yǎng)了實驗的思維和動手能力。通過實驗，我不僅能夠?qū)⒄n本上的理論知識運用到實踐中，還能夠加深對化學原理的理解。我深深意識到，實踐是學習化學的最佳途徑，通過實驗，我能夠更好地掌握化學知識。

第四段：團隊合作與交流（字數(shù)：250字）。

在化學課上，老師鼓勵我們進行小組合作和交流，在合作中我學到了很多。在小組實驗中，我們需要分工合作，互相協(xié)作。每個人有自己的任務，合作完成一個實驗需要大家的共同努力。與小組成員的交流也是非常重要的。通過與同學的討論和交流，我發(fā)現(xiàn)不同的觀點和思路，從而更全面地理解化學問題。同時，與同學共同探討問題也讓我收獲了更多的啟發(fā)和新的見解。

第五段：對化學的未來展望（字數(shù)：250字）。

在學習化學的過程中，我深深被其廣闊的研究領域所吸引。化學不僅僅是一門學科，它的應用范圍非常廣泛，涉及到許多領域。在未來，我希望能深入學習化學知識，將其應用到生活和實際工作中。我相信，在不久的將來，化學將會為人類帶來更多的發(fā)展和創(chuàng)新。同時，我也希望通過深入研究和探索來推動化學科學的發(fā)展，為人類的進步做出自己的貢獻。

總結：

通過上化學課，我對化學有了更深入的了解，并從中獲得了很多的收獲和啟發(fā)?；瘜W知識的應用讓我認識到它在我們生活中的重要性，實驗過程中的學習培養(yǎng)了我的實踐能力，團隊合作和交流使我學到了更多的知識。在未來，我希望能繼續(xù)學習化學，將其應用到實踐中，并為化學科學的發(fā)展做出貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇十四

這次培訓真的是既太緊張?zhí)量啵≡诼犃烁魑粚＜业闹v座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的化學教學工作有了更深一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。因此廣大教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為；另一方面科學認識和處理推進課程改革以及實際教學時的矛盾，處理新舊教學方法和教學觀念的矛盾。

隨著新課程的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課改讓教師從知識的“權威”變成學生學習的促進者、組織者，從“以教師為中心”到“以學生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。我們的課改不是細枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。

通過培訓學習，使我清楚地認識到化學新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到化學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為化學新課程改革作好充分的準備。對于新增的大部分內(nèi)容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。

要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。

通過學習，使我清楚地認識到化學新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內(nèi)容，應視學校和學生的具體情況而定?；瘜W新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。

在教學技能的學習上，我的收獲很大。規(guī)范的教學流程，巧妙的課程設置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學技能的學習，更讓我受到震撼的是一種嚴謹?shù)淖黠L。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。

企業(yè)文化學心得體會篇十五

第一段：引言（200字）。

在今天的課堂上，我們進行了化學實驗，實驗結束后我被指派撰寫《化學報心得體會》。通過這次實驗，我深刻認識到化學的特殊性和重要性，也體驗到了科學研究的嚴謹性和實驗操作的復雜性。在這次實驗中，我不僅學到了化學知識，更明白了科學探索的意義和方法。下面我將圍繞這次實驗的過程和心得，簡要總結我的體會。

第二段：實驗內(nèi)容及過程（200字）。

本次實驗是關于酸堿中和反應的研究。我們首先準備了一系列酸堿溶液，并使用酸堿指示劑調(diào)整了溶液的酸堿性。然后，我們逐漸加入酸溶液到堿溶液中，記錄下每次加入的酸溶液的體積，直到出現(xiàn)中和現(xiàn)象。同時，我們還測量了被溶液的pH值的變化，并作出相應的圖表。通過這次實驗，我不僅學會了如何操作實驗儀器，還理解了酸堿中和反應的一些基本原理。

第三段：實驗中的體會和收獲（300字）。

在實驗過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一開始，我沒有正確使用酸堿指示劑，導致溶液的酸堿性無法準確調(diào)整。但通過與同學的交流和教師的指導，我逐漸掌握了正確的操作方法。此外，我還發(fā)現(xiàn)在實驗過程中嚴格控制酸溶液的加入量和記錄溶液的pH值非常重要。這些經(jīng)驗讓我明白了實驗中細致入微的注意事項對研究結果的影響。

通過這次實驗，我不僅獲得了與同學們合作的機會，還提高了我的科學思維和觀察力。在酸堿中和反應的實驗中，我發(fā)現(xiàn)了在特定條件下，酸和堿可以相互中和，生成中性的物質(zhì)。這讓我明白了酸堿中和反應對生活和工業(yè)中起著重要作用?；瘜W實驗給了我親身感受科學探索的樂趣和成就感。

第四段：實驗中的不足與改進（200字）。

然而，我也在這次實驗中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于時間有限，我們無法涉及更多的酸堿反應，缺乏對其他酸堿中和反應的研究。其次，對于某些酸堿指示劑的更深入使用和了解也是值得深思的。在接下來的課程中，我希望能有更多的實驗機會，深入研究化學的其他方面，提高自己的科學素養(yǎng)和實驗技巧。

第五段：結語（300字）。

通過這次化學實驗，我深刻認識到了科學的重要性和化學的特殊性。化學研究需要科學的方法和嚴格的實驗操作，同時也需要好奇心和勇氣去探索。通過實驗，我學會了如何合作與交流，并提高了自己的科學思維和觀察力。我相信，只有對科學保持持續(xù)的熱愛和渴望，我們才能進一步挖掘化學的奧秘，并將其應用于解決現(xiàn)實生活和工業(yè)中的問題。我將用我的所學知識，為人類的科學發(fā)展貢獻自己的力量。

企業(yè)文化學心得體會篇十六

《全日制義務教育化學課程標準》(以下簡稱《化學課標》)提出了六個方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學教育要關注學生的發(fā)展這樣一個總體目標上。隨著社會的發(fā)展，“終身學習”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進一步得到人們的認同?；瘜W教育觀面臨著重大變革，化學教育目標在發(fā)生變化，由原來過多地關注基礎知識和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W生獲得基礎知識和基本技能的同時更加關注學生的情感、態(tài)度和價值觀，關注學生的一般發(fā)展。因此，我們應努力克服傳統(tǒng)教學觀念和教學模式的定勢，更新教學理念，逐步走進化學新課程。

一、轉(zhuǎn)變教師的教學行為，樹立“以人為本”的教育觀念。

化學是自然科學的重要組成部分。義務教育階段的化學課程，可以幫助學生理解化學對社會發(fā)展的作用，能從化學的視角去認識科學、技術、社會和生活方面的有關問題，了解化學制品對人類健康的影響，懂得運用化學知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學資源;增強學生對自然和社會的責任感;使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時，能做出更理智、更科學的決策。

義務教育階段的化學課程應該體現(xiàn)啟蒙性、基礎性。一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的最基礎的化學知識和技能，培養(yǎng)學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學生從化學的角度逐步認識自然與環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象。因此，在義務教育階段的化學教育應面向全體學生，使每一個學生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，形成持續(xù)的化學學習興趣，增強學好化學的自信心;給每一個學生提供平等的學習機會，使他們都能具備適應現(xiàn)代生活及未來社會所必需的化學知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應未來生成和發(fā)展所必備的科學素養(yǎng)，同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎上得到良好的發(fā)展;使學生初步了解化學對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，認識化學在實現(xiàn)人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學為實現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅持“以人的發(fā)展為本”，必須關注學生的學習情趣，要從“師道尊嚴”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對話”的新型師生關系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情，學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中。在教學中要盡可能從學生的生活經(jīng)驗的基礎知識、基本技能、基本思想、基本方法的實際出發(fā)，制定學習目標。教學內(nèi)容應當是源于學生生活的、適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應當擯棄哪些脫離實際、枯燥無味的內(nèi)容。

化學教學要促進學生的自主發(fā)展，教師應當轉(zhuǎn)變教學行為，要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學生，保證學生的合作學習時間，動手操作、思考問題、口頭表達、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機誘導?！比绾握T導?他認為：一要提問，二要指點。而好的提問，“必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點，教師“宜揣摩何處為學生所不易領會，即于其處提問?！眴栴}提出之后，要留給學生思考的時間。根據(jù)美國教育專家的研究，對學生的提問，在每個問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學生能夠主動而又恰當?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強學生的信心;能夠提高遲鈍學生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學生可以舉出更多的論據(jù);學生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強學生相互之間的影響。

企業(yè)文化學心得體會篇十七

作為一名中學化學教師，我深深地感受到化學教育對于學生未來的發(fā)展至關重要?；瘜W作為一門自然科學，其涉及的知識面極為廣泛，發(fā)展非常迅猛。因此，化學教師必須時刻保持教學的專業(yè)性和前沿性，以便為學生提供最好的學習體驗。

現(xiàn)今，化學教學已經(jīng)成為中學階段必修的學科，其目的在于培養(yǎng)學生對自然科學知識的興趣和探究。然而，目前的教學方法似乎并未完全達到這一目標。傳統(tǒng)的教學手段并不能引發(fā)學生的主動探究，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學生已經(jīng)從教科書中獲取了大量的知識，教師的作用更多的是引導和指導性的。

在我多年的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)在課程設計和教學方式上做出合理的調(diào)整非常有利于學生的學習。然而，這對我來說并不容易。首先，教材內(nèi)容是至關重要的，如果教學內(nèi)容過于陳舊，與時俱進的內(nèi)容缺失，那么學生們就不會對課程感到興趣。因此，作為一名教師，在課程設計和內(nèi)容選擇方面要時刻關注最新的領域熱點，將新的知識融入教學中。

其次，在教學方式上進行個性化的設計可以激發(fā)學生的學習興趣。這包括了多媒體、互動、提示等形式。例如，使用幽默的配圖或動畫來進行講解，可以調(diào)動學生的興趣和注意力，使他們保持專注，更容易記住課程內(nèi)容。此外，我也發(fā)現(xiàn)應不斷調(diào)整教學形式，引導學生多角度思考問題，讓學生在輕松自由地學習中培養(yǎng)探究的思維方式。

隨著數(shù)字化教育的進一步普及，化學教學將迎來更多的挑戰(zhàn)和機遇。多媒體教學和互聯(lián)網(wǎng)教育將成為化學教學新的普及方式。通過新的教學方法，可以讓學生在更廣泛的范圍內(nèi)獲得知識和信息。同時，由于新技術的普及，化學實驗也將為更多的學生提供更為科學的學習方式。

五、結束語。

作為一名化學教師，我深知化學教育的責任和重要性。希望更多的廣大教師加強專業(yè)性和前沿性，開創(chuàng)自己的教育風格，引導學生保持探究的思維方式。這樣，我們才能實現(xiàn)化學教育的目標，培養(yǎng)更多有為青年，創(chuàng)造美好的未來。

企業(yè)文化學心得體會篇十八

本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學從事教學工作以來，我努力地使自己盡快適應角色的轉(zhuǎn)變，認真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學習?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會：

我很慶幸自己來到了xx中學，因為在這里每一個領導都很關心新教師的成長，每一個老師都很熱心幫助、指導新教師，這一切對于我的教學工作及各方面的成長都有很大的幫助。學校給新教師提供了多方面的學習、成長機會，如與實驗中學的結對輔導，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學習；還有本校的結對輔導，使我們獲得更多的指導機會，教學誤點得以及時解決，有更明確的努力方向；而學校定期組織的集體備課及教研活動則為我們提供了更多的成長空間。

在結對的聽、評課中感到上一節(jié)好課，應該知識把握準確；充分調(diào)動學生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學習，充實自我；充分了解學生；熟悉各種教學策略、技巧；有應對能力、對突發(fā)事件的及時處理能力?；瘜W教師的任務是：教會學生化學知識，用化學的眼光看問題，使學生形成化學思維的品質(zhì)。

化學教師的功力體現(xiàn)為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識的準確性、知識的把握、對教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學習交流貴在“實”，集體備課貴在“實”，實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧，真正實行“大腦資源共享”。

在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。在集體備課交流研究教法、學法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施扎實、責任落實、效果實在。潛心研究課堂教學規(guī)律，關注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。

備好課是教學工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學大綱，深鉆教材，結合學生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結構方式，設計出最佳教學方案，分時寫好教案。堅持集體備課制度，每周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結合教學實際，對前次備課作出簡要的小結，備課記錄本由備課組長保管，學期中和期末交教務處審閱和存檔。

集體備課時還必須做到五議：議學生學習狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學方法、教學手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學大綱、教材和學生實際，認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基”、“雙力”的具體辦法。

老師要考慮學生知識狀況，從學生實際出發(fā)，充分預測學生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學生的基礎上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學科特點、符合教學原則的教學方法。

企業(yè)文化學心得體會篇十九

全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“五查擺五強化”學習教育活動。作為一名中共預備黨員，更應該嚴格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。

查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經(jīng)過認真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。

查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關工作通知。不過我已經(jīng)認識到自身的不足，并且制定了相應的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀律意識，始終關注黨支部發(fā)布的相關消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。

查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學們之間的橋梁和紐帶關系，當好老師的幫手。

查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔責任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習慣。

查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。

嚴格開展好“五查擺五強化”的學習教育，認真貫徹落實每一個細節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學習教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著“舍我其誰”的態(tài)度，堅持學習，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結構常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學立好標桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認真學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，有針對性地解決問題。只有認真對待“五查擺五強化”這次學習教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。