最新本學期政治教學計劃(模板12篇)

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

本學期政治教學計劃篇一

一、大綱要求：

識字寫字教學：

1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。

2、加強寫字指導，保證寫字質量。

閱讀教學：

1、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。

2、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。

3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

口語交際教學：

1、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。

2、重視日?；顒又械目谡Z交際。

3、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

5、語文園地六個。

三、教材要求：

1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。

2、加強寫字指導，保證寫字質量。

3、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。

4、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。

5、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

6、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。

7、重視日?；顒又械目谡Z交際。

8、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

四、教材的重點、難點。

重點：

1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。

2、閱讀和說話訓練。

3、開展豐富多彩的語文實踐活動。

難點：

1、掌握常用的漢字的基本筆畫。

2、理解課文內容，進行思想教育。

3、培養(yǎng)學生的表達能力。

五、本班學生情況分析。

本班共有學生42人，男生22人，女生20人。

智力好的有。

智力差的有。

自制力差的有。

六：本學期應注意的問題及改進的措施：

(一)、識字。

1、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字。

2、加強生字的復習和鞏固。

3、每節(jié)課都讓學生寫幾個字，保證質量。

(二)、閱讀。

1、避免單調枯燥的朗讀，指導讀書感情。

2、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。

3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

(三)口語交際。

1、重視創(chuàng)設情景，提早布置準備工作。

2、引導學生在日常生活中主動進行口語交際。

3、開展豐富多采的語文實踐活動。

本學期政治教學計劃篇二

高中的政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的健康發(fā)展。小編準備了高一年級第一學期政治學科教學計劃，具體請看以下內容。

教學目標和要求。

堅持以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。

高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。另外，參照縣教育局提供的教學進度安排，今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內容，因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學計劃顯得尤為重要。我特做了以下的具體工作安排：1.加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。2.提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。

3.結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、三點、兩法(四備即備大綱、備教材、備學生、備練習;三點即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點;兩法即既要研究教法，又要研究學法)。

4.優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中的政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。

5.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一年級第一學期政治學科教學計劃，希望大家喜歡。

本學期政治教學計劃篇三

本學期我主要擔任高二年級4個班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

一、教學工作的指導思想和目標：

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、提高教學質量的主要措施：

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

（5）每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。

（6）努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫，扎實文化基本功。

第七課民族精神。

由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成?？傊@學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。

本學期政治教學計劃篇四

以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。把學習的主動權還給學生，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。

二、教材分析。

本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。

三、教學措施。

教學方法：

講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

學情分析：

這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

教學措施：

1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

四、教學進度。

略

本學期政治教學計劃篇五

高三下冊政治教學計劃現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。

上次考試的試題是聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：

1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。

2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。

3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。

4、缺乏學科內綜合卷的應試經驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。

針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：

認真研究考綱規(guī)定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

其次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

本學期政治教學計劃篇六

一、課程名稱：

科學社會主義理論與實踐。

二、教學對象：

本大綱適用于全校各專業(yè)碩士研究生。

三、學分與學時：

2.0學分?？倢W時為36學時，其中理論30學時、實踐6學時。

四、課程模塊類別及課程屬性：

本課程為我校各專業(yè)碩士研究生思想政治理論課課程模塊必修課。

五、課程性質、任務和要求：

科學社會主義理論與實踐是我校各專業(yè)碩士研究生公共必修課，是對研究生進行馬克思主義理論教育的公共必修課。本課程主要是在當代世界和當代中國背景下，分專題研究和介紹當前科學社會主義理論與實踐中的重大問題，深化本科階段思想政治理論課的學習，進一步掌握中國特色社會主義理論體系，堅定中國特色社會主義信念。

本課程的主要任務，一是講解科學社會主義理論的形成與初步實踐;二是講解蘇聯(lián)模式社會主義的理論與實踐;三是當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探索;四是全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探索;五是講述科學社會主義在當代世界的命運。

通過本課程的教學，使學生能夠掌握科學社會主義理論的基本原理以及馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論的基本出發(fā)點及其客觀依據(jù);結合當代社會主義特別是我國社會主義的實際，正確理解科學社會主義理論與實踐關系，充分認識我國建設有中國特色的社會主義理論的實質及其重要意義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義理想和信念，從而自覺成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

六、教學目的、教學重點與教學難點。

主要內容。

教學目的。

教學重點。

教學難點。

專題一：什么是科學社會主義。

從整體上把握什么是科學社會主義，怎樣學習和研究科學社會主義理論與實踐中的重大問題。

科學社會主義理論與實踐的基本問題，科學社會主義認識的三次飛躍和科學社會主義的三種形態(tài)。

科學社會主義理論與實踐的基本問題。

專題二：科學社會主義理論的形成與初步實踐。

學習和掌握科學社會主義理論的形成與初步實踐，理解和把握科學社會主義的科學性與革命性的統(tǒng)一。

歐洲空想社會主義的產生及其三個發(fā)展階段的特點、馬克思恩格斯把社會主義從空想發(fā)展為科學、科學社會主義的六項基本原則。

馬克思恩格斯把社會主義從空想發(fā)展為科學、科學社會主義的六項基本原則。

專題三：蘇聯(lián)模式社會主義的理論與實踐。

學習和掌握蘇聯(lián)模式社會主義理論與實踐中的重大問題，正確看待社會主義發(fā)展的曲折性與前進性。

列寧對俄國如何實現(xiàn)社會主義的初步探索、社會主義蘇聯(lián)模式的形成與歷史成就、社會主義蘇聯(lián)模式失敗的根本原因及其歷史教訓。

社會主義蘇聯(lián)模式的形成與歷史成就、社會主義蘇聯(lián)模式的特征與弊病、會主義蘇聯(lián)模式失敗的根本原因及其歷史教訓。

專題四：當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探索學習和掌握當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探索，理解和把握具體問題具體分析的方法。

科學發(fā)展觀，越南為建設獨立、民主、富強、公平、文明的社會主義而奮斗，古巴社會主義建設的理論與實際。

科學發(fā)展觀，越南為建設獨立、民主、富強、公平、文明的社會主義而奮斗，古巴社會主義建設的理論與實際。

專題五：全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探索學習和掌握全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探索，理解和把握與科學社會主義及馬克思主義政黨的區(qū)別與聯(lián)系。

全球化時代資本主義的新變化、冷戰(zhàn)后資本主義世界共產黨的新變化、原蘇聯(lián)東歐地區(qū)左翼政黨對社會主義的新探索。

全球化時代資本主義的新變化、冷戰(zhàn)后資本主義世界共產黨的新變化、原蘇聯(lián)東歐地區(qū)左翼政黨對社會主義的新探索。

專題六：科學社會主義在當代世界的命運學習和把握科學社會主義在當代世界的命運，堅定資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的信念。

發(fā)達資本主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、民主社會主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、科學社會主義在當代世界的新戰(zhàn)略的要點及其依據(jù)。

發(fā)達資本主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、民主社會主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、科學社會主義在當代世界的新戰(zhàn)略的要點及其依據(jù)。

專題七：科學社會主義發(fā)展的歷史進程與歷史趨勢學習和掌握科學社會主義理論與實踐發(fā)展的歷史進程，正確認識科學社會主義發(fā)展的曲折性，清楚認識社會主義的光明前景。

科學社會主義發(fā)展的曲折性、應當看到社會主義的光明前景。

本學期政治教學計劃篇七

初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。

二、教學任務和目標：

根據(jù)“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境;認識自我，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。

三、教材分析。

第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。

第二單元“認識自我”，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。

第三單元“學會交往”，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。

第四單元“學會學習”，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。

四、教學措施。

(一)、做好教學常規(guī)工作。

1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。

2.虛心學習、多聽各學科教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平。

1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績。

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流。

發(fā)現(xiàn)學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

本學期政治教學計劃篇八

一、學生情況簡析：

高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科學生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多數(shù)學習成績基礎較差，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學。

二、教材總體分析：

此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。整個體系不是“四不像”，而是“形散神聚，雜而不亂”，課程雖然未刻意塑造“文化學”的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學生和教師都有“樂學”、“好教”的感受。

三、教學目的要求。

1、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀；積極投身社會主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。

2、使學生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平；了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識；發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

3、使學生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志；使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向。

四、方法與措施。

方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。

措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學而又精當，使學生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學內容一致的、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識，又讓學生感到新鮮和生動，增加學生的`學習興趣。

本學期政治教學計劃篇九

一、學生情況簡析：

高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科學生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習成績基礎較差，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學。

二、教材總體分析：

此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。整個體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受。

三、教學目的要求。

1、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀；積極投身社會主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。

2、使學生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平；了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識；發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

3、使學生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志；使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向。

四、方法與措施。

方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。

措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學而又精當，使學生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學內容一致的、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識，又讓學生感到新鮮和生動，增加學生的學習興趣。

本學期政治教學計劃篇十

高中政治不僅僅是一種學科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質的傳遞，是我們世世代代美好品質的傳播。小編準備了第一學期高三政治綜合教學計劃，具體請看以下內容。

一、學生基本情況分析。

年級現(xiàn)有16個班級，9個選科類型，理科10個班級，其中物理4個班級，共197人，化學3個班級，共145人，生物3個班級，共163人；文科4個班級，其中政治2個班級，共108人，歷史1個班級，共64人，地理1個班級，共23人，也就是有一個班級是地理、歷史混合班；藝術類兩個班級，其中美術選修80人，音樂選修5人。另有18個體育生分布在物理（1）、歷史（6）、政治（11）等班級中。

二、本學期提高教學質量的主要措施。

1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況，我們會精心準備每一節(jié)課。每節(jié)課都設計一份教學案。內容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、04―有關本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等。

2、提高課堂效率。以教學案為基礎，發(fā)揮學生的積極性，充分做好課前準備、課后鞏固。

3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化，針對基礎薄弱的學生，每節(jié)課留5分鐘對重要觀點進行強化記憶。

4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測試，及時講評。

本學期政治教學計劃篇十一

源 現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。

1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。

2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。

3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。

4、缺乏學科內綜合卷的應試經驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。

1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎，構建網(wǎng)絡。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

其次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

3、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

本學期政治教學計劃篇十二

為了更好地提高高三政治復習課的有效性，從我校的實際出發(fā)，特制定本組工作計劃如下：

目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質.因此，我們確立的目標是：監(jiān)控生學科均分超省線.

1，研究高考，把握教學方向。

研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件.為此，我們要認真學習《課程標準》，《考綱》，《考試說明》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，并整理成文，(利用2-3節(jié)課時間)，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設計，知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性，有效性.

2，規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關鍵.為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程.整過教學過程以學案為載體，設計教學環(huán)節(jié).其操作程序是：

第一階段：從20xx年9月-20xx年1月底為一輪復習階段.按考點進行知識板塊教學，使學生達到對基礎知識的理解和掌握的目的通過學案把課堂教學環(huán)節(jié)設計為考點，學習目標，知識點梳理，相關高考題及隨堂練習，做到講練結合，當堂鞏固.

第二階段：從20xx年2月-3月底為二輪復習階段，按主干知識進行網(wǎng)絡教學，帶動社會熱點，幫助學生從宏觀上把握知識框架結構及內在聯(lián)系，具備初步的知識遷移能力.通過學案把課堂教學環(huán)節(jié)設計為單元學習目標，主干知識網(wǎng)絡構建，基本觀點歸納與總結，知識遷移與點撥，學科內綜合練習.課堂教學充分發(fā)揮學生的主體作用，教師主要是引導與點撥.

第三階段：4月上旬-4月底為專題復習階段，圍繞社會熱點輻射基礎知識，對學生進行模擬實踐的訓練.通過學案把教學環(huán)節(jié)設計為背景材料，知識點切入，能力訓練題，引導學生進行探究性學習.

第四階段：5月1日-5月26日，回歸書本，模擬訓練與考前指導，通過學案把課堂教學環(huán)節(jié)設計為考題預測，題型分類導析，應試技巧，心理調適，幫助學生提高綜合應試素質，以確保學生在高考中能發(fā)揮出應有水平5月26日-考前，學生自主復習。

3，授之以漁，培養(yǎng)學習能力。

加強學法指導，使學生具備一定的自我實踐和創(chuàng)新能力，不僅是教學的一項任務，更是教學中應達到的重要目標，因此我們要高度重視對學法的研究.在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶，趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識;在基本問題教學中，引導學生采取要點記憶，詞語造句等方法，培養(yǎng)其聯(lián)系力和語言表達力;在選擇題訓練中則采取四步法(審題意，抓題眼，憶體系，判題支)，充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學生比較能力，知識遷移能力;在文字題訓練中，突出三環(huán)節(jié)(材料--觀點--結論)，運用辨證分析法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，實踐和創(chuàng)新能力.

4，廣辟渠道，拓寬教學空間。

現(xiàn)在的高考是對學生長期學習能力和綜合素質的考核，這就決定了教學的開放性，我們也深知僅靠課堂教學是難以完成教學目標的，因此，我們要廣辟渠道，努力拓寬教學空間，通過組織學生撰寫政治小論文，進行時政競賽，編寫閱讀材料等方法，充分利用閉路電視，閱覽室等條件，拓寬學生的知識面，開闊學生的視野，增強其科技與人文意識，不斷激發(fā)其進取心，提高其綜合素質.

5，分層教學，促進全面提高。

針對不同類型的班級和學生，只有提出不同的要求并采取相應的教學方法，才能達成教學的目標，因此，我們要求對音，體，美及其他班級的薄弱學生，側重于基礎知識的理解和運用，并配置雙基訓練，提高其基本技能;普通類學生，側重于知識的遷移和內在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力.以促進教學效益的全面提高.

6，團結協(xié)作，發(fā)揮整體功能。

我校高三政治備課組，有經驗豐富的老同志，有一定教學特長的青年教師，因而要加強集體備課，做到定時間，定內容(主要是明確考點，重，難點的突破方法，課時練及周練的安排)，定目標(主要是課時教學要達到的知識和能力要求)，在此基礎上，形成各自的個體教案，把集體備課教案與學案相結合，形成教學案一體化;加強教研，上好每周一節(jié)公開課并當天做好評課活動，充分發(fā)揮老教師的指導作用，分工協(xié)作，責任到人，備課組長負責備課組工作的總體安排，承擔整個學案的設計，練習及命題(周練以學案上的練習為主，根據(jù)教學進度配以單元綜合練習，題型按高考題型設計，題量為高考題量的60%，單選題為20道，不定項選擇題為7道，簡答題，辨析題，論述題(或綜合探究題)各一道)，安排專人負責鞏固性練習和學科內綜合練習的編制，同時對學生進行定量，定性分析(主要是對每次練習包括月考中每個檔次的學生數(shù)統(tǒng)計以及學生在雙基和能力上存在的問題進行分析)并做好錯題收集和備課組文字工作，為教學計劃的調整，完善以及教學的個性化提供客觀依據(jù)，收集并整理高考信息，例示材料(主要是搞好階段性時政大事記和小專題練習).

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學層次和水平，在明年的高考中，政治學科一定會取得比較好的成績.