預(yù)防校園欺凌講話稿(實(shí)用10篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力，構(gòu)建和諧社會》。

作為具體教育執(zhí)行者――教師和父母的心一樣，都希望孩子健康成長。作為執(zhí)行教育的場所――校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土!然而近年來卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。

個別同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，喜歡耍派頭，總是盛氣凌人，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪。個別同學(xué)總是以大欺小，以眾欺寡，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有的學(xué)生講所謂的“義氣”，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，為一點(diǎn)點(diǎn)小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影?，F(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

青少年暴力事件產(chǎn)生的原因是多方面的：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀。從客觀因素上看，一是家庭教育的缺失；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。

四、提高法律意識，提高明辨是非的能力。

五、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

為預(yù)防校園暴力，構(gòu)建和諧社會，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇二

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我給大家演講的題目是杜絕校內(nèi)欺凌?，F(xiàn)在不像以前了，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會去欺侮弱小的同學(xué)，用言語羞辱，甚至還有歐打別人的行為。我們在網(wǎng)上常常會看到某某同學(xué)在街頭或在學(xué)校被同學(xué)毆打，這樣的狀況許多，有許多人觀察了，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以，我們要杜絕一切跟校內(nèi)欺凌有關(guān)的事情：

1、不以大欺小，不以多敵少。

2、不做損害他人，污辱他人身體的行為。

3、假如看到同學(xué)被欺侮，應(yīng)立立刻前幫忙或者去請老師。

在這方面，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀看同學(xué)的'心理狀況，一有反常的行為，必需立刻解決，問清晰狀況。我們要少一些冷漠，多一些關(guān)心，在學(xué)校做一個乖孩子，在外做一個文明的好孩子。想必大家都看過哀痛逆流里成河這部電影吧，里面講了女主由于在校受到他人的稱贊，辱罵，最終被別人陷害而自殺的大事，這部電影告知我們在學(xué)校，不管發(fā)生了什么，同學(xué)之間都不應(yīng)當(dāng)存在欺凌的事情，而是應(yīng)當(dāng)互幫互助，幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。我們要做一個杜絕校內(nèi)欺凌的好同學(xué)。我的演講完畢，感謝大家！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

很高興今天能在國旗下演講。今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力。

從字面上來講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn)，實(shí)則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達(dá)43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆。1月11日晚上，兩段共長達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話。由此可見，校園暴力其實(shí)并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影，永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心，染上不良習(xí)性。當(dāng)然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢？這里，我們要進(jìn)行分類討論：

一、為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的'嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳。可能你只是開玩笑，但在別人看來，你侵犯了他的人身權(quán)利，你就該受到點(diǎn)教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師、同學(xué)，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師、家長，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴，不可以一個人悶著不說。

二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要控制好自己的情緒。學(xué)會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。

所以，行動吧，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇四

各位老師：

大家早上好！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌，守護(hù)平安校園》！

校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂，然而卻時?？吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！

總之，要做一個文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；要嚴(yán)于律己，寬以待人！

不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。

遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。

同學(xué)們，讓我們都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇五

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！今日我講話的主題是："反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校內(nèi)'。盼望同同學(xué)仔細(xì)聽講，并能用聽講所學(xué)到的學(xué)問，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我愛護(hù)的意識和增加自我防范的力量。同時形成在校內(nèi)中積蓄關(guān)愛他人、自我愛護(hù)的正能量，并樂觀參加到"反校內(nèi)欺凌'的行動中來，營造和諧友善、平安的校內(nèi)氛圍。

所謂"校內(nèi)欺凌'就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意的.通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害校內(nèi)同學(xué)的欺凌大事。校內(nèi)欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、污辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)峻違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。

老師們、同學(xué)們剛才我就"校內(nèi)欺凌'的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校內(nèi)欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的熟悉，那么如何預(yù)防校內(nèi)欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記?。?/p>

1、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，假如和同學(xué)發(fā)生了沖突，要懂得寬容。

2、尋求關(guān)心：假如看到或遇到校內(nèi)欺凌行為，要準(zhǔn)時地找?guī)熼L關(guān)心。

3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)峻的違法行為，讓對方主動放棄。

4、機(jī)靈鎮(zhèn)靜：假如遇到欺凌危急不要慌，在保證自己平安的狀況下，查找機(jī)會撥打110報警。

老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不行少的，讓我們大家樂觀地參加到"反校內(nèi)欺凌'行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校內(nèi)。

接下來盼望各班利用班會課，進(jìn)行"反校內(nèi)欺凌'行為的班級班會主題訓(xùn)練。并把學(xué)校下發(fā)的"關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)欺凌行為應(yīng)急防范訓(xùn)練的方法'進(jìn)行仔細(xì)傳達(dá)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本方法張貼在班級公示欄內(nèi)，供同學(xué)平常學(xué)習(xí)，讓同學(xué)入腦入心。確保師生平安。我的講話結(jié)束。

感謝大家！

預(yù)防校園欺凌講話稿篇六

老師們，同學(xué)們：

大家好！我是來自高二3班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚(yáng)中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；

2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；

3、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流；

4、樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量。

同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。

青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。

校園暴力主要表現(xiàn)為：

欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光，并被逼下跪。針對此事，江西省xx縣教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué)，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間，的確有點(diǎn)超乎人的想象。但現(xiàn)實(shí)中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。

抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。

二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告，及時撥打110報警。

五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇八

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目反對校園欺凌，共建和諧校園。

同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀??！

欺凌、暴力，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，能威脅你身邊的人的生命安全?？墒牵诋?dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的`消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。

我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。為此，我以一名中職生的名義發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動和收取保護(hù)費(fèi)等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。

五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

六、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。退一步海闊天空，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。

大家一起攜起手來，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。

預(yù)防校園欺凌講話稿篇九

同學(xué)們：

大家上午好!

盡管前面軍訓(xùn)我們打過兩次照面，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份，因?yàn)槲沂呛臀覀冋烫?、專業(yè)部的各位老師及班主任一樣，和大家打交道比較多的那種老師，管大家的行為習(xí)慣會比較多，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長，叫楊老師，別是以后管到你了，還說這個人是誰呵。

按說前面幾天我們組織進(jìn)行了軍訓(xùn)，訓(xùn)練期間，又安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該收獲了一些，對學(xué)校的規(guī)定也應(yīng)該了解了一些，但由于開學(xué)時間緊，班主任和大家剛?cè)雽W(xué)事情比較多，部分班級學(xué)習(xí)沒有到位，各班的學(xué)習(xí)效果參差不齊，打了折扣。鑒于這個情況，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假復(fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育。每每想起每年軍訓(xùn)結(jié)束后，隨著時間的推移，環(huán)境的熟悉，總是有少數(shù)同學(xué)放松要求，出現(xiàn)一些打架斗毆、以強(qiáng)凌弱、以大欺小、團(tuán)團(tuán)伙伙的可惡行為。我就想給大家講點(diǎn)什么。于是我向政教處提議，在這兩天的集中入學(xué)教育期間舉行一場以抵制各種誘惑，遠(yuǎn)離校園危害為主題的講座，目的是為了強(qiáng)化我們的制度學(xué)習(xí)，預(yù)防此類事件的發(fā)生。

能給校園造成危害的，其實(shí)它來自多個方面，但又以校園欺凌較為普遍，它表現(xiàn)出易發(fā)、多發(fā)，影響面廣，危害較大。所以今天我就重點(diǎn)講如何治理校園欺凌。

近年頻發(fā)的一些地方的校園欺凌事件已引起各界重視，黨中央、國務(wù)院高度關(guān)注，從今年上年開始已經(jīng)部署在全國組織開展校園欺凌專項(xiàng)治理行動，不知道我們今年上期在初中時是否已經(jīng)組織了這一項(xiàng)活動，是否已經(jīng)知曉，不過不管知不知曉，反正今天我們在講。按說應(yīng)該多給大家談點(diǎn)激勵、勵志、積極、付有正能量的話，但我選這個話題來談，也是責(zé)任使然，我和政教處、專業(yè)部的老師擔(dān)子重、壓力大，談上這些也算是語重心長。

有這么一首詩《我愛我的校園》是這么說來著：

“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;。

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;。

花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”

校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近年來，在不少學(xué)校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

那么在我們學(xué)校，有時當(dāng)我漫步在校園里時，也會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多，忘了自己的身份，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!

國家提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué)，到時別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：

1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我想在初中時遇到有，在我們學(xué)校曾經(jīng)也有，象一個班的同學(xué)、或一個寢室的同學(xué)經(jīng)常去辱罵、欺負(fù)本班、本寢室的某某某。

3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的.小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。象以前學(xué)校總要處分少數(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué)。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

在學(xué)校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢?

1、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想，帶有此種歪風(fēng)斜氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤。

2、對此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍，同時學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù)，堅(jiān)決從重從快處理，對涉及此類的違紀(jì)事例和個人，決不姑息遷就。在今年國務(wù)院下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確：“要及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。”同學(xué)們，這可是從國家層面作出要求啊，可見這類事情的嚴(yán)重性。大家要清楚，到了高中，與初中是不同，管理法規(guī)發(fā)生很大的變化，初中不能辭退學(xué)生，高中是選擇性教育，違紀(jì)違規(guī)不但可進(jìn)行各種類別的處分，而且可以直至辭退開除。稍微嚴(yán)重便可交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。對涉及此類違紀(jì)的同學(xué)一律先停課由家長帶回家中，再按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于打架斗毆事件，尤其是打群架，一律先停課，主犯一律辭退。

作為我們個人應(yīng)該怎么做?

那么一句話，我們應(yīng)該行動起來，抵制各種誘惑，遠(yuǎn)離校園危害，共建和諧校園，大家共同進(jìn)步，共同成長。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

只有先知理，才會更守紀(jì)。軍訓(xùn)期間，我們晚上都安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，昨天和今天兩天又繼續(xù)安排了集中學(xué)習(xí)，這個工作我們一定不能走過場，同學(xué)們一定要把它學(xué)到位。去年我們安排了整四天的制度規(guī)定學(xué)習(xí)，重要的制度規(guī)定都進(jìn)行了抄寫的。今年我們沒有要求大家這么做，但學(xué)習(xí)一定要用心，我們學(xué)的目的就是讓我們清清楚楚在平江職校哪些可為，哪些不可為。不能做的如果做了有什么后果，大家心里要清楚。老師手持戒尺，就是要讓大家對學(xué)校的規(guī)章制度心存敬畏，讓大家在學(xué)校有一個平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們學(xué)完還要進(jìn)行考試，考試不合格的要辦專門的學(xué)習(xí)班，這就正所謂磨刀不誤砍柴功。請政教處、專業(yè)部、各班主任切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

二、要明白學(xué)校的紀(jì)律底線。

作為一名學(xué)生，我們都要努力培養(yǎng)健全的人格，爭做一個文明的學(xué)生。上次在軍訓(xùn)總結(jié)時我不是講了嗎，大家要真正學(xué)會做人，做一個對社會沒有危害的人，做一個有教養(yǎng)的人，做一個對社會有用的人，真正做到德行天下。對那些游走在違紀(jì)邊緣的同學(xué)，我奉勸你們做事一定不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

尤其對這些同學(xué)你一定要清楚學(xué)校的紀(jì)律底線。學(xué)校有幾個“一律”，是一定不能觸碰的。是底線也是紅線。

一個就是上面所講的關(guān)于校園欺凌、打架斗毆的一律先停課家長帶回作相應(yīng)紀(jì)律處分，嚴(yán)重的一律辭退。

二個是攜帶管制器械進(jìn)入校園的一律辭退。(講每月的不定期安全例行檢查。讓學(xué)生清楚。)。

三是只要涉及毒品的事一律開除辭退。每月的安全例行檢查也是對這方面的防控。其實(shí)法律規(guī)定更加嚴(yán)格，只要涉及毒品就會追究刑事責(zé)任。

四是在校期間私自下河塘游泳的一經(jīng)查實(shí)一律辭退。

同學(xué)們，這些是底線也是紅線。大家要清楚。關(guān)于其它的一些違紀(jì)在此就不再學(xué)了。

三、提高社會交往能力和自我保護(hù)意識。

正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。

遇事要及時告訴老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物，受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。

下面我還想單就如何學(xué)會自我保護(hù)作點(diǎn)具體專門的輔導(dǎo)：

1、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負(fù)對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止。如果反抗后對方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時大聲呼救求助，并且尋找機(jī)會逃走，保護(hù)好自身安全是最重要的。

2、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。當(dāng)他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機(jī)會逃走，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切。受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報案的話會受到報復(fù)，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。

3、受欺凌事情發(fā)生后，要及時告知老師和家長。不能默默忍受，嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。

同學(xué)們，和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);。

收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;。

收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!

預(yù)防校園欺凌講話稿篇十

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！今天我講話的主題是：“反對校園欺凌”

所謂校園欺凌"就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

作為學(xué)生的我們，如何做好防范呢？首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的.理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會說：對不起"。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：退一步海闊天空"。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護(hù)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。