計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇一

加強安全生產(chǎn)管理，進一步安全生產(chǎn)的各項規(guī)程、標準，提高安全與文明施工管理水平，以減少安全事故為目標，加強安全組織機構(gòu)隊伍建設(shè)，完善責任體系，夯實工作基礎(chǔ)，強化專項整治。

結(jié)合總公司20xx年安全生產(chǎn)目標管理責任書要求特制定一工程部20xx年安全生產(chǎn)目標：

杜絕任何安全生產(chǎn)事故，事故起數(shù)和死亡人數(shù)為零。

輕傷事故控制在4‰以內(nèi)。

不發(fā)生萬萬元以上的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。

不發(fā)生食品安全事故的發(fā)生。

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”，切實做好安全工作，保證一工程部安生產(chǎn)為零事故。未來規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高員工的安全素質(zhì)，帶動一工程部安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免意外傷害事故的發(fā)生，體制定20xx年安全生產(chǎn)工作計劃。

1、認真執(zhí)行公司下發(fā)的各種安全生產(chǎn)文件，及時將公司有關(guān)安全會議精神落實，傳達到每一位與昂安全生產(chǎn)意識。

2、健全并落實安全生產(chǎn)責任，在安全生產(chǎn)工作的同時要負責相應(yīng)的安全問題。誰生產(chǎn)，誰負責安全。員工在自己的崗位上要認真執(zhí)行各自的安全生產(chǎn)職責，增強安全意識，加強安全生產(chǎn)管理，落實安全員安全生產(chǎn)責任制。

3、定期召開安全生產(chǎn)會議，總結(jié)安全生產(chǎn)工作，針對存在的安全隱患制定整改與預防，傳達安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作。

1、每月在完成生產(chǎn)任務(wù)后，利用生產(chǎn)空閑時間對職工進行相應(yīng)的安全知識培訓，熟悉、掌握必須要的安全技術(shù)知識和自我防護知識，做好職工安全培訓記錄。

2、積極配合公司及有關(guān)職能部門對從人員按國家規(guī)定開展專業(yè)安全技術(shù)培訓工作，已持有相關(guān)資格證書的職工要定期進行學習，做到持證上崗。

3、正確使用勞動衛(wèi)生防護用品，預防生產(chǎn)作業(yè)中的傷害。

4、加強事故處理防范，在突發(fā)事故中正確熟練的采取自救和互救措施。將傷害控制在最小程度。

1、繼續(xù)建立隱安全生產(chǎn)設(shè)施臺帳，定期檢修保養(yǎng)，定期檢測，確保相關(guān)證件齊全。

2、將安全隱患列入安全隱患臺帳，及時制定整改，落實整改責任，無能力整改的要立即向上級部門報告，研究，制定，落實整改。建立單位安全自查記錄及安全整改記錄。

為了有計劃有目的改善勞動條件，防止工傷事故，減少職業(yè)危害，提高員工的安全生產(chǎn)意識，改善勞動生產(chǎn)條件，關(guān)心勞動者的身心健康，特制定本計劃。

（1）教育培訓(一萬元)。

主要用于員工的安全教育培訓，特殊工種的培訓。

（2）安全宣傳教育措施(5000元)。

用于訂閱安全衛(wèi)生雜志、報刊、教材、掛圖、宣傳畫等。

（3）防護用品(65萬元)。

防護腳手架租賃、安、安全水平網(wǎng)。

（4）安全文明施工費(15萬元)。

（5）新技術(shù)、新工藝等安全裝置(2萬元)。

以上費用合計：83.5萬元。

2、檢查表。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇二

xx年建筑施工安全生產(chǎn)管理工作，在局黨委和上級行業(yè)管理部門的領(lǐng)導下，緊緊圍繞2大目標，采取3項措施，建立和完善四方面制度，以強化行業(yè)、強化管理、強化執(zhí)法、強化現(xiàn)場、強化和諧的“五強”要求，做好xx年的建筑行業(yè)管理工作。

1、全年不發(fā)生安全生產(chǎn)死亡事故；

2、組織開展好22次檢查：組織開展“月查周檢日巡”，月查12次；半年度、年度大檢查2次；大型施工機具專項檢查2次；項目班子、監(jiān)理班子安全行為專項檢查6次。

（一）二個活動，三個大會推動建筑行業(yè)質(zhì)量安全管理。

1、5月“安全生產(chǎn)月”活動。10月份，組織開展建筑工地“百日安全”競賽活動。

2、開展建筑工人職業(yè)技術(shù)比武。

4、開好一個安全生產(chǎn)文明施工暨建筑工地安全生產(chǎn)在線監(jiān)測管理現(xiàn)場會，大力推進建筑工地在線監(jiān)測工作。

5、組織召開農(nóng)村拆遷安置房建設(shè)質(zhì)量安全管理現(xiàn)場會，抓好農(nóng)村拆遷安置房建設(shè)工程質(zhì)量安全。

（二）5個狠抓為手段，嚴管建設(shè)工程質(zhì)量安全。

4、狠抓工程監(jiān)理質(zhì)量管理，提高工程監(jiān)理單位質(zhì)量，強化監(jiān)理企業(yè)的安全監(jiān)理責任。

5、狠抓建筑工地在線檢測，利用科技手段促安全生產(chǎn)。

（三）加強建筑行業(yè)自身建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。

1、每季開好建管線例會，分析問題，查找差距，明確目標，積極工作。

2、強化各職能部門的目標考核，xx年局里要與局建管科、質(zhì)安監(jiān)站、招標辦、檢測中心、執(zhí)法中隊等單位及負責人進行績效考核，并簽訂工作目標責任書。

3、強化作業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量，平時要加強對建筑行業(yè)的職工進行業(yè)務(wù)培訓，提高投訴處理、質(zhì)量安全事故處理和監(jiān)督的'水平和能力。

1、強化危險性較大分部分項工程及大型施工機具安全專項論證及實施制度。

2、完善民工學校的規(guī)范管理，通過此手段來努力營造豐富多彩的安全文化教育，采取正面教育和寓教于樂相結(jié)合的方式，普及安全知識，強化安全意識。

3、完善大型施工機具安拆、使用、登記備案管理制度。

4、完善建筑工地安全生產(chǎn)“月查周檢日巡”制度。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇三

我校安全穩(wěn)定工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大精神，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園安全穩(wěn)定工作，努力營造學校教育教學良好氛圍，全力創(chuàng)建“平安校園”，為建設(shè)人文校園、活力校園、和諧校園做出新貢獻。

一、基本思路。

按照“常規(guī)管理抓落實，機構(gòu)和隊伍建設(shè)促提高，機制體制創(chuàng)新求發(fā)展”的理念，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以技防建設(shè)、安全保衛(wèi)機構(gòu)建設(shè)和保衛(wèi)干部隊伍建設(shè)為重點，以確保學校安全穩(wěn)定為總體目標，解放思想，大膽創(chuàng)新，全力推進校園安全管理工作科學發(fā)展，為我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、工作目標。

狠抓常規(guī)管理，把各項制度落到實處，力求實效;進一步健全組織機構(gòu)，落實職人員，提升安全管理水平;注重機制體制創(chuàng)新，多方創(chuàng)造條件，推動校園安全穩(wěn)定工作科學發(fā)展;提高應(yīng)急處置能力，全力維護校園安全穩(wěn)定。

三、主要工作。

1、嚴格落實安全穩(wěn)定工作責任制。學校“一把手”是安全穩(wěn)定工作第一責任人。要將安全穩(wěn)定工作責任細化分解，將安全穩(wěn)定工作責任落實到崗，落實到人，落實到每項工作的每個環(huán)節(jié)，逐級層層簽訂安全穩(wěn)定工作目標責任書，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，嚴格實行安全穩(wěn)定工作目標管理責任制、責任追究制和安全穩(wěn)定工作“一票否決制”，切實做到目標明確，措施得力，責任到人。

2、認真開展安全自查。進一步完善校園的安全檢查制度，每月定期對學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、樓梯間、消防疏散通道、安全出口、化學危險品等重點要害部位及人員集中場所安全情況進行自查，并形成制度。對檢查出的安全隱患實行臺賬管理。對自查的校園安全隱患進行整改。繼續(xù)健全和完善校園的安全機構(gòu)、安全制度、應(yīng)急預案、安全設(shè)施。堅持節(jié)假日門衛(wèi)和教師值班制度。

3、扎實開展安全教育。根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》要求，落實安。

教育內(nèi)容，把安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)，確保全年安全教育時間保證在12課時以上，使學生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。

4、建立健全預警和應(yīng)急處置機制。要結(jié)合實際，對現(xiàn)有的處置突發(fā)事件預案進行修訂，尤其對學校重大集體活動、易發(fā)性流行性傳染病等預案要進一步細化，增強實用性和操作性。每學期有針對性地組織師生開展一次緊急疏散演練，努力提高全體師生自救互救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5、扎實做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作。健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，使矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。要熟悉本校矛盾糾紛情況，特別是對易引發(fā)重大治安問題和集體上訪等群體性事件要高度重視，積極做好預防、控制和化解工作。堅決杜絕集體上訪，尤其是主要節(jié)假日及重要會議，重大活動期間、敏感時期赴區(qū)、市、省、京的集體上訪。

6、認真做好防汛工作。嚴格實行防汛行政首長負責制，認真落實各項防汛措施，做到早計劃、早安排，確保安全度汛。

7、建立學校安全管理聯(lián)席會議制度。根據(jù)我市10部門印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實〈中小學幼兒園安全管理辦法〉的實施意見》(市教發(fā)〔20xx〕12號)要求，積極與公安、交通、工商、衛(wèi)生、街辦等部門加強聯(lián)系，建立學校安全管理聯(lián)席會議制度，努力構(gòu)建“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的社會化安全管理格局，切實加強對校園安全管理工作的領(lǐng)導。

8、嚴格遵守學生集體外出活動審批制度。我校凡組織學生集體外出參加大型活動、參加比賽和社會實踐等活動，要事先制定活動方案報請區(qū)教育局相關(guān)科室審批，將“安全應(yīng)急預案”報局安全管理辦公室備案。

9、認真做好傳染病防控和食品衛(wèi)生工作。要認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)。學校食堂必須有《衛(wèi)生許可證》、食堂從業(yè)人員必須持有《健康證》，并且要切實加強對食堂從業(yè)人員的培訓，嚴防食物中毒事件發(fā)生。積極開展衛(wèi)生救護知識宣傳教育活動，做好校園傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和控制工作。

10、繼續(xù)推進警務(wù)進校園工作。充分發(fā)揮法制輔導員的積極性，為學校法制輔導員提供有利條件，協(xié)調(diào)好法制輔導員與本校安全保衛(wèi)機構(gòu)和人員的工作關(guān)系，形成工作合力。

11、加強校園周邊環(huán)境整治工作。充分發(fā)揮校園安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會議和校園保衛(wèi)室的作用，爭取桃園綜治辦等部門的支持，加強校園周邊環(huán)境治理，對嚴重威脅學校和學生安全的重大隱患，請求掛牌督辦，努力營造平安和諧的校園周邊環(huán)境。

12、深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動。進一步加大“平安校園”創(chuàng)建工作的力度，加強對“平安校園”創(chuàng)建工作的檢查和指導，積極開展創(chuàng)建活動，對照《創(chuàng)建“平安校園”評估指標體系》，認真開展自查，逐條逐項抓各項指標的落實，爭取20xx年使創(chuàng)建“平安校園”工作再上新高度。

13、進一步做好校方責任險工作。積極宣傳和鼓勵學生家長為學生購買“學生意外傷害保險”。按照教育部《學生傷害事故預防與處理辦法》和《西安市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，及時做好參保學生傷害事故的調(diào)查、處理和賠付工作。

14、加強保衛(wèi)干部隊伍建設(shè)。，根據(jù)《西安市機構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于加強區(qū)縣中小學安全保衛(wèi)人員和衛(wèi)生技術(shù)人員編制問題的通知》(市編發(fā)辦〔20xx〕59號)精神，學校與上級相關(guān)部門聯(lián)系，認真落實學校保衛(wèi)人員編制，配備專職保衛(wèi)人員。

15、加大技防投入力度。從20xx年，學校加大校園安全技防投入，千方百計籌措資金，改善校園安全技防條件，安排專項資金，提高校園安全技防水平。計劃在年初校園內(nèi)安裝攝像裝置。

16、進一步做好“校園安全穩(wěn)定工作目標責任制”的考核工作。嚴格執(zhí)行《蓮湖區(qū)校園安全穩(wěn)定工作目標責任考核實施細則》，長此以往地堅持下去，促使我校安全穩(wěn)定工作年年邁上新臺階。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇四

為貫徹安全生產(chǎn)以“安全第一，預防為主”的指導思想，落實安全生產(chǎn)責任制，切實抓好安全生產(chǎn)管理工作，確保安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，制定本年度工作計劃。

一、20xx年安全生產(chǎn)目標：

1、杜絕火災、爆炸事故，杜絕環(huán)境污染、人員傷亡事故；

2、安全教育達標率100%；

3、安全設(shè)施及防護用品完好率100%；

4、千人死亡率為零，重大責任事故為零；

5、隱患整改率合格率100%；

6、安全作業(yè)規(guī)范率100%，特殊工種持證上崗率100%。

1、認真貫徹落實安全生產(chǎn)的政策法規(guī)和上級工作部署，在總經(jīng)理領(lǐng)導下開展安全生產(chǎn)管理工作，參與編制和完善公司安全生產(chǎn)相關(guān)工作計劃和技術(shù)措施。參與編制匯公司安全生產(chǎn)費用預算，確保安全生產(chǎn)費用合理利用。

2、參與公司風險評價工作。至少組織一次以上常規(guī)生產(chǎn)活動風險評價。當公司進行的重大的非常規(guī)生產(chǎn)活動時，及時組織人員進行風險評價。根據(jù)風險評價結(jié)果，協(xié)助公司建立主要危險、有害因素檔案，制定相應(yīng)的預防控制措施，并將工作場所存在的主要危險、有害因素和控制措施向從業(yè)人員進行宣傳、培訓。

3、協(xié)助總經(jīng)理每月至少主持召開一次安全生產(chǎn)工作會議，匯總公。

司安全生產(chǎn)近況，綜合分析研究公司安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀，部署階段性安全生產(chǎn)工作任務(wù)。

4、協(xié)助安全經(jīng)理進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)標準、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的評審與修訂工作，確保安全生產(chǎn)法律法規(guī)標準、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程符合公司安全生產(chǎn)實際情況。

5、參與制訂并組織落實公司安全培訓教育計劃，做到新員工公司級安全教育100%，管理干部任職及年度安全考核率100%，特種作業(yè)人員持證上崗率100%，日常班組安全活動每月一次以上，從業(yè)人員年度培訓教育總學時20小時以上，監(jiān)督車間做好新員工及轉(zhuǎn)崗、下崗再就業(yè)以及脫崗六月以上員工的車間、班組安全教育工作。參與本部門的班組安全活動，同時做好其他安全活動小組活動記錄的檢查工作。定期對公司安全培訓教育工作進行總結(jié)。

6、監(jiān)督督促公司生產(chǎn)設(shè)備部門做好公司特種設(shè)備、設(shè)備設(shè)施的管理工作。參與審批重大工藝處理、檢修、施工的安全技術(shù)方案；參加新建、改建、擴建工程及大修、技改技措項目的勞動保護設(shè)施“三同時”審查、驗收，保證符合職業(yè)安全衛(wèi)生要求。

7、嚴格執(zhí)行危險作業(yè)審批手續(xù)，必要時在現(xiàn)場監(jiān)護作業(yè)。

8、在安全經(jīng)理領(lǐng)導下組織危險化學品普查工作，建立公司危險化學品檔案，及時對從業(yè)人員和相關(guān)方進行危害特性、預防、應(yīng)急處置等知識的告知與溝通；及時按法律法規(guī)要求對公司生產(chǎn)危險化學品的安全技術(shù)說明書和安全標簽進行修訂。

9、參與制定職工勞動保護用品發(fā)放標準，并監(jiān)督檢查相關(guān)崗位按。

規(guī)定及時發(fā)放和合理使用。建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案，及時申報作業(yè)場所職業(yè)危害因素。督促公司及時組織員工參加職業(yè)健康體檢，對查出的職業(yè)病患者或疑是職業(yè)病禁忌患者進行妥善處理。

10、在總經(jīng)理領(lǐng)導下組織公司安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預案的修訂、評審、培訓和演練工作，至少組織一次以上應(yīng)急預案演練工作，并根據(jù)演練結(jié)果及時對預案進行修訂。發(fā)生事故時協(xié)助公司領(lǐng)導及時迅速開展應(yīng)急救援工作。

11、參與公司各類事故的調(diào)查分析、處理及事故匯總、統(tǒng)計上報以及工傷鑒定等工作。按照事故“四不放過”的原則對公司各類事故處理提出意見建議。

12、在總經(jīng)理領(lǐng)導下組織開展安全檢查和隱患整改工作，至少每月一次召集相關(guān)人員進行安全檢查，檢查和督促車間班組開展安全自查；對各種安全檢查所查出的安全隱患及時進行分析，制訂措施及時整改。

13、在總經(jīng)理領(lǐng)導下開展公司的消防設(shè)備設(shè)施管理工作，定期檢查消防設(shè)備設(shè)施運行狀況并做好相關(guān)臺賬記錄。

14、督促公司做好環(huán)保安全管理工作，履行環(huán)境監(jiān)督員職責，落實相關(guān)環(huán)境保護政策措施，全年重大環(huán)境破壞事故為零。

15、在總經(jīng)理領(lǐng)導下組織開展公司相關(guān)安全生產(chǎn)考核評比工作，至少進行一次以上安全績效考核工作，對公司安全標準化管理工作進行自評，提出進一步完善計劃和措施。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇五

2.燃氣、熱水器的安全宣傳教育;。

3.安全組織學校運動會;。

2.制定校運會的安全保衛(wèi)方案，消除安全隱患;。

3.開展安全使用燃氣、熱水器的主題班會;。

4.開展元旦假期安全教育。1.增強學生的法制觀念;。

2.確保運動會的順利進行;。

3.強化師生假期的安全意識。

1.做好寒假前的校園安全檢查;。

2.寒假安全教育;。

1.組織對校園設(shè)施設(shè)備檢查維修，落實各項安全防范措施;。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇六

第一條為了加強建設(shè)工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，制定本條例，安全生產(chǎn)管理工作。

第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事建設(shè)工程的新建、擴建、改建和拆除等有關(guān)活動及實施對建設(shè)工程安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理，必須遵守本條例。

本條例所稱建設(shè)工程，是指土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程。

第三條建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預防為主的方針。

第四條建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計單位、施工單位、工程監(jiān)理單位及其他與建設(shè)工程安全生產(chǎn)有關(guān)的單位，必須遵守安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的規(guī)定，保證建設(shè)工程安全生產(chǎn)，依法承擔建設(shè)工程安全生產(chǎn)責任。

第五條國家鼓勵建設(shè)工程安全生產(chǎn)的科學技術(shù)研究和先進技術(shù)的推廣應(yīng)用，推進建設(shè)工程安全生產(chǎn)的科學管理。

第二章建設(shè)單位的安全責任。

第六條建設(shè)單位應(yīng)當向施工單位提供施工現(xiàn)場及毗鄰區(qū)域內(nèi)供水、排水、供電、供氣、供熱、通信、廣播電視等地下管線資料，氣象和水文觀測資料，相鄰建筑物和構(gòu)筑物、地下工程的有關(guān)資料，并保證資料的真實、準確、完整。

建設(shè)單位因建設(shè)工程需要，向有關(guān)部門或者單位查詢前款規(guī)定的資料時，有關(guān)部門或者單位應(yīng)當及時提供。

第七條建設(shè)單位不得對勘察、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理等單位提出不符合建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和強制性標準規(guī)定的要求，不得壓縮合同約定的工期。

第八條建設(shè)單位在編制工程概算時，應(yīng)當確定建設(shè)工程安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費用。

第九條建設(shè)單位不得明示或者暗示施工單位購買、租賃、使用不符合安全施工要求的安全防護用具、機械設(shè)備、施工機具及配件、消防設(shè)施和器材。

第十條建設(shè)單位在申請領(lǐng)取施工許可證時，應(yīng)當提供建設(shè)工程有關(guān)安全施工措施的資料。

依法批準開工報告的建設(shè)工程，建設(shè)單位應(yīng)當自開工報告批準之日起15日內(nèi)，將保證安全施工的措施報送建設(shè)工程所在地的縣級以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案。

第十一條建設(shè)單位應(yīng)當將拆除工程發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)等級的施工單位。

建設(shè)單位應(yīng)當在拆除工程施工15日前，將下列資料報送建設(shè)工程所在地的縣級以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案：

(一)施工單位資質(zhì)等級證明；

(二)擬拆除建筑物、構(gòu)筑物及可能危及毗鄰建筑的說明；

(三)拆除施工組織方案；

(四)堆放、清除廢棄物的措施。

實施爆破作業(yè)的，應(yīng)當遵守國家有關(guān)民用爆炸物品管理的規(guī)定。

第三章勘察、設(shè)計、工程監(jiān)理及其他有關(guān)單位的安全責任。

第十二條勘察單位應(yīng)當按照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準進行勘察，提供的勘察文件應(yīng)當真實、準確，滿足建設(shè)工程安全生產(chǎn)的需要。

勘察單位在勘察作業(yè)時，應(yīng)當嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，采取措施保證各類管線、設(shè)施和周邊建筑物、構(gòu)筑物的安全。

第十三條設(shè)計單位應(yīng)當按照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準進行設(shè)計，防止因設(shè)計不合理導致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

設(shè)計單位應(yīng)當考慮施工安全操作和防護的需要，對涉及施工安全的重點部位和環(huán)節(jié)在設(shè)計文件中注明，并對防范生產(chǎn)安全事故提出指導意見。

采用新結(jié)構(gòu)、新材料、新工藝的建設(shè)工程和特殊結(jié)構(gòu)的建設(shè)工程，設(shè)計單位應(yīng)當在設(shè)計中提出保障施工作業(yè)人員安全和預防生產(chǎn)安全事故的措施建議，工作總結(jié)《安全生產(chǎn)管理工作》。

設(shè)計單位和注冊建筑師等注冊執(zhí)業(yè)人員應(yīng)當對其設(shè)計負責。

第十四條工程監(jiān)理單位應(yīng)當審查施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或者專項施工方案是否符合工程建設(shè)強制性標準。

工程監(jiān)理單位在實施監(jiān)理過程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患的，應(yīng)當要求施工單位整改；情況嚴重的，應(yīng)當要求施工單位暫時停止施工，并及時報告建設(shè)單位。施工單位拒不整改或者不停止施工的，工程監(jiān)理單位應(yīng)當及時向有關(guān)主管部門報告。

工程監(jiān)理單位和監(jiān)理工程師應(yīng)當按照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準實施監(jiān)理，并對建設(shè)工程安全生產(chǎn)承擔監(jiān)理責任。

第十五條為建設(shè)工程提供機械設(shè)備和配件的單位，應(yīng)當按照安全施工的要求配備齊全有效的保險、限位等安全設(shè)施和裝置。

第十六條出租的機械設(shè)備和施工機具及配件，應(yīng)當具有生產(chǎn)(制造)許可證、產(chǎn)品合格證。

出租單位應(yīng)當對出租的機械設(shè)備和施工機具及配件的安全性能進行檢測，在簽訂租賃協(xié)議時，應(yīng)當出具檢測合格證明。

禁止出租檢測不合格的機械設(shè)備和施工機具及配件。

第十七條在施工現(xiàn)場安裝、拆卸施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的單位承擔。

安裝、拆卸施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施，應(yīng)當編制拆裝方案、制定安全施工措施，并由專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場監(jiān)督。

施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施安裝完畢后，安裝單位應(yīng)當自檢，出具自檢合格證明，并向施工單位進行安全使用說明，辦理驗收手續(xù)并簽字。

第十八條施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施的使用達到國家規(guī)定的檢驗檢測期限的，必須經(jīng)具有專業(yè)資質(zhì)的檢驗檢測機構(gòu)檢測。經(jīng)檢測不合格的，不得繼續(xù)使用。

第十九條檢驗檢測機構(gòu)對檢測合格的施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施，應(yīng)當出具安全合格證明文件，并對檢測結(jié)果負責。

第四章施工單位的安全責任。

第二十條施工單位從事建設(shè)工程的新建、擴建、改建和拆除等活動，應(yīng)當具備國家規(guī)定的注冊資本、專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)裝備和安全生產(chǎn)等條件，依法取得相應(yīng)等級的資質(zhì)證書，并在其資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)承攬工程。

第二十一條施工單位主要負責人依法對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責。施工單位應(yīng)當建立健全安全生產(chǎn)責任制度和安全生產(chǎn)教育培訓制度，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，保證本單位安全生產(chǎn)條件所需資金的投入，對所承擔的建設(shè)工程進行定期和專項安全檢查，并做好安全檢查記錄。

施工單位的項目負責人應(yīng)當由取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格的人員擔任，對建設(shè)工程項目的安全施工負責，落實安全生產(chǎn)責任制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全生產(chǎn)費用的有效使用，并根據(jù)工程的特點組織制定安全施工措施，消除安全事故隱患，及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。

第二十二條施工單位對列入建設(shè)工程概算的安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費用，應(yīng)當用于施工安全防護用具及設(shè)施的采購和更新、安全施工措施的落實、安全生產(chǎn)條件的改善，不得挪作他用。

第二十三條施工單位應(yīng)當設(shè)立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備專職安全生產(chǎn)管理人員。

專職安全生產(chǎn)管理人員負責對安全生產(chǎn)進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，應(yīng)當及時向項目負責人和安全生產(chǎn)管理機構(gòu)報告；對違章指揮、違章操作的，應(yīng)當立即制止。

專職安全生產(chǎn)管理人員的配備辦法由國務(wù)院建設(shè)行政主管部門會同國務(wù)院其他有關(guān)部門制定。

第二十四條建設(shè)工程實行施工總承包的，由總承包單位對施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)負總責。

總承包單位應(yīng)當自行完成建設(shè)工程主體結(jié)構(gòu)的施工。

總承包單位依法將建設(shè)工程分包給其他單位的，分包合同中應(yīng)當明確各自的安全生產(chǎn)方面的權(quán)利、義務(wù)?？偝邪鼏挝缓头职鼏挝粚Ψ职こ痰陌踩a(chǎn)承擔連帶責任。

分包單位應(yīng)當服從總承包單位的安全生產(chǎn)管理，分包單位不服從管理導致生產(chǎn)安全事故的，由分包單位承擔主要責任。

第二十五條垂直運輸機械作業(yè)人員、安裝拆卸工、爆破作業(yè)人員、起重信號工、登高架設(shè)作業(yè)人員等特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓，并取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。

第二十六條施工單位應(yīng)當在施工組織設(shè)計中編制安全技術(shù)措施和施工現(xiàn)場臨時用電方案，對下列達到一定規(guī)模的危險性較大的分部分項工程編制專項施工方案，并附具安全驗算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負責人、總監(jiān)理工程師簽字后實施，由專職安全生產(chǎn)管理人員進行現(xiàn)場監(jiān)督：

(一)基坑支護與降水工程；

(二)土方開挖工程；

(三)模板工程；

(四)起重吊裝工程；

(五)腳手架工程；

(六)拆除、爆破工程；

(七)國務(wù)院建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門規(guī)定的其他危險性較大的工程。

對前款所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的專項施工方案，施工單位還應(yīng)當組織專家進行論證、審查。

本條第一款規(guī)定的達到一定規(guī)模的危險性較大工程的標準，由國務(wù)院建設(shè)行政主管部門會同國務(wù)院其他有關(guān)部門制定。

第二十七條建設(shè)工程施工前，施工單位負責項目管理的技術(shù)人員應(yīng)當對有關(guān)安全施工的技術(shù)要求向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員作出詳細說明，并由雙方簽字確認。

第二十八條施工單位應(yīng)當在施工現(xiàn)場入口處、施工起重機械、臨時用電設(shè)施、腳手架、出入通道口、樓梯口、電梯井口、孔洞口、橋梁口、隧道口、基坑邊沿、爆破物及有害危險氣體和液體存放處等危險部位，設(shè)置明顯的安全警示標志。安全警示標志必須符合國家標準。

施工單位應(yīng)當根據(jù)不同施工階段和周圍環(huán)境及季節(jié)、氣候的變化，在施工現(xiàn)場采取相應(yīng)的安全施工措施。施工現(xiàn)場暫時停止施工的，施工單位應(yīng)當做好現(xiàn)場防護，所需費用由責任方承擔，或者按照合同約定執(zhí)行。

第二十九條施工單位應(yīng)當將施工現(xiàn)場的辦公、生活區(qū)與作業(yè)區(qū)分開設(shè)置，并保持安全距離；辦公、生活區(qū)的選址應(yīng)當符合安全性要求。職工的膳食、飲水、休息場所等應(yīng)當符合衛(wèi)生標準。施工單位不得在尚未竣工的建筑物內(nèi)設(shè)置員工集體宿舍。

施工現(xiàn)場臨時搭建的建筑物應(yīng)當符合安全使用要求。施工現(xiàn)場使用的裝配式活動房屋應(yīng)當具有產(chǎn)品合格證。

第三十條施工單位對因建設(shè)工程施工可能造成損害的毗鄰建筑物、

目錄。

二、嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)考核制度。

三、提高管理及業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強機構(gòu)人員配備。

四、加強安全宣傳、教育培訓，深入開展安全生產(chǎn)會議。

五、加大安全監(jiān)督檢查力度，嚴格獎罰。

七、加強安全防護用品及設(shè)施的監(jiān)督管理。

八、完善應(yīng)急救援預案工作。

九、合理使用安全生產(chǎn)管理費用，切實做到?？顚Ｓ?。

十、做好施工現(xiàn)場安全管理和安全防護措施工作。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇七

近期嚴重影響學校安全的事件時有發(fā)生，已引起各級政府和教育行政部門的高度重視。這也充分暴漏了部分學校安全管理存在漏洞，作為學校領(lǐng)導要始終繃緊學校安全管理這根弦，始終堅持將學校安全工作作為頭等大事來抓。增強學校安全防范意識加強管理，強化措施，努力構(gòu)建平安和諧的新校園。筆者認為學校安全應(yīng)抓住以下幾點：

1、為創(chuàng)建平安校園良好氛圍，學校加大安全宣傳力度，利用板報、櫥窗、安全條、宣傳條幅向師生、社區(qū)、鄉(xiāng)村干部、家長廣泛宣傳。

2、聘請司法干警和關(guān)工委同志為師生做法制安全教育和預防學生人身安全技能技巧報告會各1次。

1、加強門衛(wèi)管理制度，嚴把學校安全第一關(guān)。

學校實行封閉管理，門衛(wèi)每天上午下午準時開鎖校門，家長接送學生一律在校門口，外人不得入內(nèi)。門衛(wèi)做到校內(nèi)外全天候，安檢排查，不許學生帶危險品入校，門衛(wèi)每天上午放學準時開鎖校門，站好崗，接送學生與家長銜接。

2、加強食品安全管理，確保師生飲食健康。

食品管理工作由專人負責，從接貨、貯藏、加工、分發(fā)實行全程跟蹤監(jiān)控，確保各個環(huán)節(jié)無紕漏。教師食堂由專人負責，主管食物采購、灶夫烹制等各個環(huán)節(jié)的安全。

3、做好每天的安檢工作，確保校園內(nèi)部環(huán)境安全。

門衛(wèi)和班主任每天要做好2次安檢工作，確保學生無危險品入內(nèi)。護校人員24小時排查學校危墻、體育器材、校產(chǎn)等安全。

5、創(chuàng)新載體、拓展安全教育新途徑。

學校利用網(wǎng)絡(luò)、電視、自編小品等形式廣泛宣傳，寓教于樂，使校園安全推向深入。

總之，校園安全任重而道遠，關(guān)系到師生的生命與健康，涉及千家萬戶，影響深遠。學校要牢固樹立安全無小事，時時事事處處抓安全的思想，廣泛動員社會、家庭等一切力量形成強大合力，齊抓共管打造平安校園的銅墻鐵壁，給廣大師生營造一個平安和諧的良好校園氛圍。

醫(yī)療質(zhì)量和安全管理工作計劃篇八

教師必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人。你知道關(guān)于教師安全管理工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師安全管理工作計劃，希望你喜歡。

一、教育教學指導思想。

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善。

二、學情分析。

本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

三、教材分析。

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學習的資料，培養(yǎng)學生的探究意識和探究本事。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大，二是工具性，重思維訓練，重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。

第二冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應(yīng)答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學構(gòu)想。

1、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。

2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。3、閱讀教學要以“點”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學。在教學過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。

五、具體措施：

我準備從以下幾個方面開展工作：

(一)、進取研究課改實施辦法。

作為高一語文教師，要認真學習語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料、操作程序、教學方法。

(二)、進取倡導自主、合作、探究的學習方式。

語文課堂教學應(yīng)為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。所以，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，進取參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達空間。

(三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。

除教學上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓練學生學會自我找資料，既到達開闊學生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹。總之，新教材練習設(shè)計的目的不是為了加重學生的負擔，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導學生動起來，質(zhì)疑問難，深入探究，師生一齊切磋學問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外，都要讓學生意識到：自我才是學習的主人!

為完成教學目標，我將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。

一、指導思想。

校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學生的不一樣需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

二、校本課程開發(fā)的目的意義。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)學生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。

三、提高認識，領(lǐng)導重視，全員參與。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程。學校將開辦講座，組織教師學習有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，資料豐富多彩，對教師的要求也相應(yīng)地提高了小學學校課堂教學工作計劃及安排小學學校課堂教學工作計劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。

四、校本課程教學的基本原則。

學校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。所以，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā)、教學是一種團體配合的事業(yè)，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長等通力合作，發(fā)揮群體智慧。

2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構(gòu)成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。所以，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，構(gòu)成一個民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。所以，教學時盡量為學生供給多樣化、可供選擇的資料，適應(yīng)學生的需要、興趣和經(jīng)驗。

4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導、參與的進取性，共同進行課程建設(shè)。

5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

五、校本課程實施計劃。

校本課程的實施經(jīng)過三個角度來進行：

分層：依據(jù)學生的學習本事、知識水平和個人意愿，組建教學班，進行分層次教學。

小學學校課堂教學工作計劃及安排工作計劃。

分組：按課程類型、學習資料、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內(nèi)分組進行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。

本學期，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學習，提高認識。

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。所以，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。所以，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學生，無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，異常是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自我定以下教師個人教師計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)當認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

在自我的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情景和教材的運用性，以及學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學多教師的幫忙，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學基本功。

作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達本事上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學本事。

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

(五)進取參加征文活動。

在工作學習的過程中，進取參加學校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。

四、學習進修方面。

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。進取參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學工作中。

一、高一學生入學形勢。

北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗。一年來，實驗年級的教師們艱苦實踐，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ)。

今年暑假，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓，教師們從理論和教學實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ)。

二、教師在教學中的主角。

教師是學習活動的組織者和引導者，要進取倡導自主、合作、探究的學習方。

式，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，引導學生探尋適。

合自我的學習方法和途徑。

三、對教師的要求。

教改的問題，實際是教員問題?！珴蓶|。

1.用新的教學理念統(tǒng)領(lǐng)教學，注重學生的發(fā)展。

普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)當為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接，關(guān)注學生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學生語文學習的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生的終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

認真學習《九年義務(wù)教育語文課程標準》，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念、課程標準的設(shè)計思路、總目標與學段目標等。要了解蘇教版初中語文教材，對教材的編寫理念、編寫體例、教學篇目和學習要求等做到心中有數(shù)。

3.認真學習、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》。

準確理解和把握《課程標準》的基本理念，進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。

4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材。

全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，針對學生實際對具體教學資料進行整合、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材。

5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學過程，進取倡導自主、合作、探究的學習方式，拓寬學生語文學習的領(lǐng)域。

6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學資料和學生特點靈活采用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。

7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學特色。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學中遇到的問題要進取解決，不埋怨，不挑剔。

一、教學任務(wù)：

完成必修一和必修二的教學，全面提高學生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為下一階段的學習做好充分準備。

二、學情分析：

本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

三、教學目標：

全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。進取倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

四、教材分析：

普通高中課程標準實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導讀”在課外自主安排。

(一)必修1。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮ёx”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

(二)必修2。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓練，寫作專題分別是：直面挫折學習描述，美的發(fā)現(xiàn)學習抒情，園丁贊歌學習選取記敘的角度，想象世界學習虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根。“名著導讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。

五、主要措施：

1、認真學習。學習新教材、新課標，明確課標對高一年級的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。

2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習，靈活處理教材。3、作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練，但又適當超越教材。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。

4、充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的本事。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，供給給學生閱讀，，努力經(jīng)過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀本事。

5、要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。