無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

格列佛游記讀書心得篇一

格列佛游記是由愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部諷刺小說。這本書以嬉笑怒罵的方式，對人類社會(huì)和人性進(jìn)行了深刻的諷刺和批判。通過讀《格列佛游記》，我深刻地體會(huì)到了作者對人類社會(huì)的憤懣和對人性的拷問。本文將從四個(gè)方面來談?wù)勎业囊恍┳x書心得體會(huì)。

乍一看，《格列佛游記》是一個(gè)虛構(gòu)的冒險(xiǎn)故事，但深入閱讀后，我發(fā)現(xiàn)這本書更像是一本哲學(xué)隨筆。作者通過格列佛的旅行，講述了一個(gè)個(gè)荒誕的故事，揭示了人類的愚蠢和貪婪。我在閱讀的過程中，深深地感受到了斯威夫特對社會(huì)問題的關(guān)注和思考，這使我愈發(fā)佩服他的才華和洞察力。通過對于格列佛旅行經(jīng)歷的講述，斯威夫特向讀者展示了世界的多樣性和人類的荒謬，讓我們反思和思考。

《格列佛游記》中最令我印象深刻的部分是格列佛到了一個(gè)類似烏托邦的社會(huì)——利里醫(yī)生的國家。在那里，醫(yī)生是尊貴的職業(yè)，他們通過治療疾病和保持健康來服務(wù)社會(huì)。在利里醫(yī)生的國家，人們講究健康，追求長壽，并享受健康帶來的愉悅。這一段讓我深思，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們是否過于關(guān)注疾病，而忽視了健康的重要性？斯威夫特通過諷刺和夸張，使人們對于人生的追求做出了反思。

斯威夫特還通過格列佛的旅行揭示了人性的丑陋面。從格列佛與長頸鳥人的交流中，我感受到了對于他們的譏諷和嘲笑。長頸鳥人非常自大，自以為是，完全不懂得與他人合作和尊重。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，他們只關(guān)心自己，不顧及他人的感受和需要。斯威夫特通過似是而非的故事和情節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到了人類的自私和無知。

通過對《格列佛游記》的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的種種問題，也反思了我自己的行為和思考。這本書讓我意識(shí)到，作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們應(yīng)該思考并改變自己，不斷反思和探索人類社會(huì)的種種問題。斯威夫特通過幽默和諷刺的方式，給讀者帶來了深層次的思考和啟示。我深深地被他的洞察力和才華所折服，也更加對于人類社會(huì)和人性問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

總之，《格列佛游記》是一部充滿諷刺和哲思的小說。通過讀這本書，我對人類社會(huì)和人性有了更深入的了解，也對自己的思考和行為進(jìn)行了反思。我希望將來能夠有更多的機(jī)會(huì)閱讀這樣具有深度和思考性的書籍，以提升自己的思考能力和見識(shí)。讀書的過程不僅能夠提供娛樂和樂趣，更能讓我們思考和成長。

格列佛游記讀書心得篇二

斯威夫特在此勾畫了一個(gè)理想國。那里沒有惡的行為，我想是有原因的，有時(shí)只能是供人取樂，是高跟黨將得勢，供人取樂，這是他的生存價(jià)值;這么說來，中國人喜歡用十二生肖，比起來，堅(jiān)決認(rèn)為活人應(yīng)該南北方向睡，還是小人國的人比較聰明，然后孤苦而逝。唉，可嘆，勤勞，婚姻由父母做主，除生兒育女需要外無性欲，貴族世襲;如果還墮落，所以他在激動(dòng)中寫完智馬國，又開始著手寫新的一卷，那么就再小十二分之一，成了小人國居民，只好靠在繩子上的舞技高低來決定官場人選。這個(gè)十二比一，只能描寫畸形人了。斯威夫特對腐儒們埋頭苦思很瞧不起，讓他騎在自己的奶頭上玩兒。斯威夫特揭示了一個(gè)重要的道理。

斯威夫特似乎把人類社會(huì)擺在了大人國和小人國之間。遠(yuǎn)古時(shí)的巨人國是最好的，后來因?yàn)閴櫬?，這時(shí)就是我們?nèi)祟惲耍喈?dāng)于看了一次心理醫(yī)生。這風(fēng)俗曾經(jīng)讓我竊笑不已，那么活人的姿勢只要與死人不同，就不會(huì)惹起迷信者的流言。

小人國的人寫字是從一角斜向另一角，這個(gè)創(chuàng)意也很絕。的確。但是這種抽象太空，太浮，飛島，也引不起他的興趣，因?yàn)樗齻兩砩系陌唿c(diǎn)被放大了，自己的眼睛像顯微鏡一樣;而且她們身上的氣味太熏人，即飛島等國，所以才諷之，還是問候太陽可愛些。

飛島上的人，頭都是歪的，兩只眼睛一只看前一只看天。不難看出，在這里，斯威夫特仍沒脫離自己所處的時(shí)代，他仍只是個(gè)人類而已，他的理想國是抽象的另一種人類社會(huì)，需要仆人隨時(shí)用氣囊擊打耳朵和嘴巴，提醒他們傾聽和說話。斯威夫特的諷刺，在這里有點(diǎn)走形，好像對人類余怒未消，又像是江郎即將才盡，描寫完小人和大人，有少數(shù)民族以脖子的長度來判斷誰最漂亮性感，錢鐘書說這個(gè)社會(huì)也讓人吃飯，只不過不讓人用自己的本領(lǐng)吃飯，甚至沒有惡的觀念;理性至上，以開會(huì)民主討論的形式?jīng)Q定一切大事;智馬們好運(yùn)動(dòng)，十二年為一循環(huán)。表面上自然而然的東西，其實(shí)是在一切必要條件已然具備的.情況下才自然而然地發(fā)展著。蘋果落地并不是必然的，還把格列佛剝個(gè)精光，討厭戰(zhàn)爭，對制造火藥殺人深惡痛絕，在他看來，可惜這建議一直沒有用上的機(jī)會(huì)。比較起來，阿拉伯人可以從右到左，中國人可以從上到下，卡斯卡考人可以從下向上，小人國當(dāng)然可以從一角寫到另一角，呵呵，虱子嘴像豬嘴，蜜蜂有鳥兒大，對人類社會(huì)各種不公平制度的詰責(zé)，也沒有看透人類社會(huì)政治形式的本質(zhì)，所以對現(xiàn)實(shí)深深失望后，的確是兩個(gè)很有意思的領(lǐng)域，不知是否斯威夫特對此二者均不擅長，斯威夫特求仕不順，于是五十多歲憤而寫就此書，決定黨派，這個(gè)諷喻也很好玩，還有十歲男孩搶格列佛玩，以平衡一下心理，歐洲人可以從左到右。飛島人早上起來。弱者以踩踏更弱者來獲得心理平衡和自信，這條丑惡的法則一直伴著我們，不是嗎。聽說，不過按寫作時(shí)間看，這一卷寫于“飛島”之前，故先說說吧。

格列佛游記讀書心得篇三

六一兒童節(jié)我看了《格列佛游記》。是一位定居在愛爾蘭的英國人。由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》時(shí)英國社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開?！x了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。

格列佛游記讀書心得篇四

隨著勇士成長的同時(shí)，也為我的成長之路增添了一道亮麗的風(fēng)景。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的成名作，小說是笛福根據(jù)水手亞歷山大·塞爾柯克的經(jīng)歷創(chuàng)作。這部作品主要描寫了主人公魯濱遜在數(shù)次航海中歷經(jīng)磨難，在一個(gè)荒島上通過自己與自然的抗?fàn)幊晒Χ冗^28年的時(shí)光，并最終獲救回到英國的故事。小說贊揚(yáng)了人類在與大自然抗?fàn)幍倪^程中所表現(xiàn)出的不畏艱險(xiǎn)、奮勇拼搏的精神，成為風(fēng)靡世界的一部優(yōu)秀文學(xué)作品。

小說主人公魯濱遜從小對航海就有極大的愛好，他沒有聽從父親的勸告，執(zhí)意選擇了航海。在一次又一次的旅途中，他遭受了許多難以預(yù)料的事故，幸運(yùn)的是，最后他都有驚無險(xiǎn)，成功返航。然而，一次又一次的挫折與磨難并沒有澆滅他內(nèi)心對航海的狂熱火焰，反而誘惑他開始了新的航行?？墒沁@一次，魯濱遜又一次遭遇了重大事故，來到了一座荒無人煙的小島上。

面對島上的惡劣環(huán)境，魯濱遜通過搬運(yùn)大船上的物品以及自己的創(chuàng)造，與大自然進(jìn)行勇敢的抗?fàn)?，逐漸克服了一個(gè)個(gè)困難。在一次土著人之間的戰(zhàn)爭中，他還解救了一名土著人——“星期五”，并將其作為自己的仆人。后來，有一艘英國船在荒島附近拋錨，主人公魯濱遜便成功獲救，返回英國。

初讀《魯濱遜漂流記》，我體會(huì)到了小說主人公對航海挑戰(zhàn)自我的渴望和勇于同大自然抗?fàn)幍木?再讀《魯濱遜漂流記》，我看到了那一時(shí)期英國殖民者在小說中的影子;三讀《魯濱遜漂流記》，我已學(xué)會(huì)不再單純地從一個(gè)角度來評價(jià)一個(gè)人物或一部作品，而是學(xué)著從中發(fā)掘更多能夠給自己帶來啟示的東西。而這一次，我學(xué)會(huì)了感恩。

在一次又一次的.航海途中，每當(dāng)一切化險(xiǎn)為夷，魯濱遜都會(huì)感謝上帝，感謝他對自己的眷顧。當(dāng)他流落到荒島時(shí)，每天晚上他都會(huì)做禱告，感謝上帝賜予他的一切。也許，就是這種對上帝的感恩，使他撐到了最后。

諄教誨，為自己的道路指明正確的方向;感恩朋友，感謝他們對自己的勸慰鼓勵(lì)，為自己的土地增添艷麗芬芳;感恩生活，感謝它為我們提供了一片傲游的海洋!

格列佛游記讀書心得篇五

長假里，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1720xx年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的.慧因國，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。

讀了這本書我懂得了信任的可貴。

格列佛游記讀書心得篇六

暑假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

這部小說通過主人公格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等虛構(gòu)國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀(jì)前半時(shí)期英國社會(huì)的各種矛盾，辛辣的諷刺、批判了英國的內(nèi)政和外交政策。

主人公格列佛每到一個(gè)幻想國度，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景，都做了細(xì)致的描寫，是人如聞其聲、如臨其境。這部作品想象豐富、構(gòu)思奇特，給人一種身臨其境的感受，讓我回味無窮。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個(gè)愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開?！x了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

其中的兩部分最吸引我，那就是格列佛在小人國游記和大人國游記。你看他在小人國是何等的威風(fēng)，他就是那里的巨人，他在那里無敵與天下。他在那里懲惡揚(yáng)善，幫助小人國打敗了敵人，他成為了小人國的英雄。但是，在大人國，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只螻蟻。蒼蠅都可以欺負(fù)他，他歷盡艱險(xiǎn)，才逃離大人國。

《格列佛游記》是斯威夫特智慧的結(jié)晶，顯示了作者對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期許和夢想，是啟發(fā)我們成長的一道味美的“心靈雞湯”!

格列佛游記讀書心得篇七

寒假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在那里，他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百個(gè)“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個(gè)微縮國度里，所有的政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構(gòu)成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議。

在這本書里給我印象最深的是：1720年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結(jié)識(shí)了仁慈、誠實(shí)和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

最近發(fā)生的一件事，也從另一方面體現(xiàn)了這一點(diǎn)：交通銀行為了回饋用戶的支持，舉行了一場現(xiàn)場抽獎(jiǎng)儀式，在抽一等獎(jiǎng)的時(shí)候，嘉賓抽出了第一位幸運(yùn)兒，但其留下的手機(jī)號(hào)碼少一位數(shù)字。按照抽獎(jiǎng)規(guī)則，中獎(jiǎng)?wù)摺氨仨毩粝掠行?lián)系方式”，所以該號(hào)碼被宣布作廢。但令銀行沒想到的是，此后連抽6次，顧客留下的手機(jī)、座機(jī)號(hào)碼全都是空號(hào)或停機(jī)。第7個(gè)電話倒是有人接聽，但對方告知，沒有這個(gè)人。一等獎(jiǎng)抽到第8位時(shí)，電話通了，這位顧客在電話中被銀行工作人員告知中獎(jiǎng)后，回應(yīng)道：“別騙我，哪有這等好事?”隨后就掛了電話。原本預(yù)計(jì)在半個(gè)小時(shí)內(nèi)結(jié)束的抽獎(jiǎng)活動(dòng)卻拖至三個(gè)小時(shí)才結(jié)束，一些人分析說，“短信中獎(jiǎng)”、“電話中獎(jiǎng)”等陷阱太多，致使一些人不敢隨便留自己的電話號(hào)碼，而留下真實(shí)電話的中獎(jiǎng)?wù)?，也不敢輕易相信電話通知的中獎(jiǎng)消息。

我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。

格列佛游記讀書心得篇八

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常聽父母講小人國和大人國的故事。當(dāng)時(shí)，我津津有味地蜂擁而至。當(dāng)我長大后，我讀了格勒佛游記，再次接觸到了“成人國”和“小人國”，但這一次，這是一個(gè)辛辣的諷刺。

這本書講述了1699年外科醫(yī)生格列佛在南太平洋航行的故事。不幸的是，他中途遇險(xiǎn)。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當(dāng)他醒來時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己被一根細(xì)繩子綁住了，周圍都是比他小十二倍的“惡棍”。原來他來到了小人國。后來，他看到了一個(gè)20米高的“成年人”，一個(gè)能召喚鬼魂的“巫人”，一個(gè)丑陋自私的“耶胡”，一個(gè)聰明高貴的“慧胡”……這些新奇的故事從各個(gè)角度對當(dāng)時(shí)英國混亂的朝綱進(jìn)行了批評和諷刺。

貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心讓我重新認(rèn)識(shí)到人性邪惡的一面。人們?yōu)榱死婧妥约鹤隽撕芏嗫膳碌氖虑?。嫉妒占?jù)了小人國大臣的心，所以一些莫須有的罪行被強(qiáng)加給了主人公。這不僅讓主人公心寒，也讓我們生氣。就是這樣一個(gè)小人國，其內(nèi)部的腐朽和戰(zhàn)爭，總有一天會(huì)毀滅自己。

成人國的和平與幸福反映了英國的腐朽。雖然主人的攻擊力放松了對英國的.贊揚(yáng)，但成年人仍然無言以對地問他——畢竟，這是事實(shí)！他用自己可憐的小金幣取悅那里的巨人；他用刀舞劍，展示自己的勇氣；他與女王寵愛的侏儒發(fā)生了沖突和斗爭。但他討好保護(hù)人的行為是不得已而為之——因?yàn)樗S時(shí)都可能受到任何外力的傷害。這顯示了英國人的虛榮心和陰險(xiǎn)。

慧馬國，他遇到的不是人，而是馬，卻襯托出英國人的無知。

為什么人性的弱點(diǎn)再次暴露，因?yàn)槿诵跃褪沁@樣。因?yàn)槿酥赖奶?，所以失去的更多?/p>

格列佛游記讀書心得篇九

《格列佛游記》，讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)淼暮锰帯?/p>

首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。

看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲！

格列佛游記讀書心得篇十

《格列佛游記》是世界文學(xué)名著，大家都很喜歡這本書。我也有《格列佛游記》，而且已經(jīng)讀了兩遍。有人會(huì)說：“書為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費(fèi)時(shí)間呢?”我卻不這么認(rèn)為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自己的知識(shí)。如果讀了一本書，但沒學(xué)到什么知識(shí)這有什么意義呢?一本書只讀一遍，只能知道一個(gè)大概的意思，只有多讀幾遍，精讀細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)書本的全部內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書本的實(shí)質(zhì)意義。

就像《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時(shí)，只覺得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。這本書的主要內(nèi)容是：格列佛因?yàn)樵诖蠛Ｉ厦半U(xiǎn)，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而文章真正要表達(dá)的內(nèi)容卻是18世紀(jì)前半期英國社會(huì)的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。

古代哲人陳壽曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個(gè)向?qū)?，也像一盞明燈，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。我們應(yīng)該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思，只有領(lǐng)悟到書中的意思，才能學(xué)到知識(shí)，提高寫作水平?！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識(shí)，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。

格列佛游記讀書心得篇十一

暑假是我們放松身心的好時(shí)間。在假期的閑暇時(shí)光里，我選擇了重溫一本經(jīng)典名著——《格列佛游記》。

《格列佛游記》于我而言并不陌生。早在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就曾通讀過。時(shí)隔三年，當(dāng)我再次拿起這本書時(shí)，它給我?guī)淼母惺艹擞哪c離奇，更多的是關(guān)于人性的思考。

對于不諳熟英國歷史的我來說，閱讀小人國和大人國時(shí)，并未得到多少共鳴。但當(dāng)我讀到慧骃國，面對這種無論情感、道德，各方面都高于人類的生物，并且這種生物還是在現(xiàn)實(shí)生活中寄人籬下的馬兒。作為讀者，不知你們是怎樣一種感受?于我，則是為人類社會(huì)感到無奈與悲哀。

慧骃的誠實(shí)、善良與仁慈，是我們一直以來所向往的美好境界。而在如今的社會(huì)，這種美德卻被人類的虛偽、貪婪與自私掩蓋了。國學(xué)《三字經(jīng)》中曾說道：“人之初，性本善。”不錯(cuò)，每個(gè)人在稚嫩的孩提時(shí)代，都如一張純凈的白紙。而隨著年齡的增長，當(dāng)人們漸漸認(rèn)清了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)后，便似走進(jìn)了一個(gè)無底的深淵。有些人自暴自棄，在越陷越深中混沌度日，失去兒時(shí)原有的純真。

與慧骃們相比，耶胡完全起到了反面襯托的作用。他們雖有著人類的外表，但面目可憎，行為舉止反映著自己的野蠻與無知。

格列佛游記讀書心得篇十二

今日，我看了趣味的《格列佛游記》。

它這本書是英國的斯威夫特寫的，并且它的作者是英國十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家。

它里面寫了格列佛這個(gè)人遠(yuǎn)渡重洋，去了小人國、大人國、幽靈國、日本、慧骃國，等國家的`故事。

另外，他去過的國家都有自我獨(dú)特的語言：比如慧骃國像馬嘶等。

我喜歡這一本書。

格列佛游記讀書心得篇十三

在長假期間，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。這部小說以其辛辣的諷刺和幽默，怪誕的想象和夸張的手法，描述了格列佛，他喜歡航行，環(huán)游世界，經(jīng)歷了一場小小的、驚險(xiǎn)和有趣的冒險(xiǎn)。

在布羅卜丁納格的旅行中，離奇的故事深深地吸引了我，然而，1710年在北美的格列佛斯漂流，在一個(gè)來自國家的沙漠島的回族，遇見了善良、誠實(shí)和美德的回族，因?yàn)閲醯墓适?，他給我留下了深刻的印象。在回族的語言中沒有所謂的“撒謊”和“欺騙”，人們不明白他們的意思。他們不理解“懷疑”或“不信任”。在他們的國家，一切都是真實(shí)而透明的。

我羨慕格列佛很幸運(yùn)能到惠國，那里是我們向往的理想處境，在這里你不必?fù)?dān)心別人說話的真相。在現(xiàn)實(shí)世界中，人們用花言巧語騙取他人的血汗錢;有些人賣孩子牟取暴利;有些人甚至為了錢而拋棄了他們的親生父母……難怪，我們的老師，我們的長輩從童年到教育都要警惕，要小心被騙。

我也期待著我們的社會(huì)像惠國一樣的日子，在孩子們的眼中，毫無疑問。教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿意為此付出努力，我希望你們所有人都從我做起，從我的身邊開始，讓這個(gè)社會(huì)變得更加真誠，不那么虛偽。

當(dāng)我打開《格列佛游記》的時(shí)候，我立刻被列在了我馬上看到的事情清單上：利力普提的冒險(xiǎn)故事，成年國家的冒險(xiǎn)，飛行的國家……這些話似乎是作者寫出來的，當(dāng)我看到這些話的時(shí)候，我想很快地看到他們，我想知道他們在這個(gè)國家和國家是怎樣的。有了這些問題，我仔細(xì)閱讀了第一章。

這本書講述的是格列佛的身份，在一艘船航行后，一艘船航行，在某個(gè)神奇的國家遭遇風(fēng)暴后，終于回到了自己的國家。情節(jié)曲折，神秘，幽默。格列佛的冒險(xiǎn)生活很有趣。而不是《格列佛游記》，而是《我去格列佛游記》，因?yàn)槲規(guī)缀踉陂喿x這本書時(shí)迷失了方向，就好像我和他在一起探險(xiǎn)一樣。但我也佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一種媒介“逆境集群”，這是新踏上祖國在他經(jīng)歷了災(zāi)難的主要原因，所以我決心向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情或許已經(jīng)死了!

這本書太美了，我讀了幾遍，我覺得這還不夠。有趣的是，我真的很喜歡《格列佛游記》這本書。嗎?你對我的介紹有好感嗎?然后趕快讀這本書!記住，它的名字是格列佛游記!

我讀了一本書，名字叫《格列佛游記》。這里講了一個(gè)勇敢探險(xiǎn)的人，名字叫格列佛。

這本書里的故事可多了，如：《初遇小人國》，《又遇大人國》……

他的船被大風(fēng)浪吹倒了，他抓住一塊木板飄了三天三夜。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已被幾十根小巧的鐵鏈綁著，不能動(dòng)彈。還見身邊有好多小人。比自己小很多(體型)。后來，國王信任了他。他們那里的東西都是小的，他每天都要吃很多牛，羊，豬……后來，他得罪了國王，被趕了出去。他走啊走啊，遇到了一條返航的船，跟船回到了家。

一會(huì)兒，他就按捺不住勇于探險(xiǎn)的心情，又開著船出發(fā)了。跟以前一樣，有一個(gè)大風(fēng)浪，把他卷到了大人國里。到大人國里的煩惱很多，如：走路不小心會(huì)被踩死;還會(huì)被撞倒;還會(huì)被抓起來……不過，也有很多好處，比如：哪里的牛很大，只要切一小片就能吃;牢房里的鐵桿很大，他一鉆，就出的去。在哪里發(fā)生了許多快樂，開心的事。

主人公勇敢的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。而我是一個(gè)膽小的孩子。以后，我一定要跟格列佛學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。

書中的主人公格列佛是個(gè)愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國家吧。

我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個(gè)國家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。

第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學(xué)，一點(diǎn)沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強(qiáng)大起來。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢，有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。

在慧骃國中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧骃。在慧骃國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因?yàn)樗麄儾恢勒f謊是什么。

但是，格列佛卻因過于崇拜慧骃，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點(diǎn)，把人看作與耶胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。

這部小說真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會(huì)上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。

剛開始讀了《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說，之后才知道這是一部想象小說，但奇異的想象只是表面，內(nèi)在則充滿了諷刺。

《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧?s國等地的經(jīng)歷。

小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰(zhàn)，爾虞我詐;大人國民風(fēng)淳樸，對英國的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧?s國里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊(duì)和警察，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來越厭惡人類社會(huì)的種種惡行，對人類社會(huì)做了無情的鞭韃。

我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類社會(huì)的血腥，而在慧?s國里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì)充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。

這本書的作者對社會(huì)的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺，對人性和社會(huì)有著自己的見解，表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。