2023年珍愛生命班會(huì)記錄 珍愛生命的班會(huì)心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

珍愛生命班會(huì)記錄篇一

近些年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們的生活壓力也越來越大。然而，珍愛生命卻是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。為了讓同學(xué)們更加深刻地理解和體會(huì)珍愛生命的重要性，學(xué)校組織了一次珍愛生命的主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我收獲滿滿，從中深刻認(rèn)識(shí)到了珍愛生命的重要性。

首先，在珍愛生命的主題班會(huì)中，我深刻意識(shí)到自己對生命的態(tài)度應(yīng)該是積極向上的。在活動(dòng)中，我們觀看了一些有關(guān)生命的短片和資料，了解到生命的脆弱和寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，對待生活要積極向上，勇于面對困難和挫折。只有這樣，我們才能真正珍愛生命，把握每一分每一秒的寶貴時(shí)光。

其次，珍愛生命也意味著要照顧好自己的身體健康。我們的身體是生命的基石，只有保持良好的身體狀況，才能更好地完成我們自己的人生使命。在班會(huì)中，我們通過看一些健康資料，了解到生命需要我們用行動(dòng)去呵護(hù)。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等都是保持身體健康的重要因素。只有把身體養(yǎng)好，我們才能積極面對生活的挑戰(zhàn)。

此外，珍愛生命也反映在我們與他人的相處方式上?；顒?dòng)中，我們開展了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命中，與他人的和諧相處同樣重要。珍愛生命不僅是關(guān)注自己的生命，更是關(guān)心他人的生命。和諧相處，互相幫助和支持是我們珍愛生命的表現(xiàn)之一。一個(gè)疏于與他人溝通、缺乏同理心的人，很難獲得他人的尊重和喜歡。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命，和他人和睦相處。

最后，珍愛生命還體現(xiàn)在我們對大自然的尊重和保護(hù)上。地球是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該尊重大自然、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共存。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了一些環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類和定期清理校園垃圾等。這讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們身處的大自然是如此美好和脆弱，我們不能隨意破壞，而是要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去，保護(hù)我們的地球家園。

總之，珍愛生命是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)，通過這次珍愛生命的主題班會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了珍愛生命的重要意義。我們要積極面對生活，保持身體健康，與他人和睦相處，尊重和保護(hù)大自然。只有珍愛生命，我們才能擁有一個(gè)美好的未來。讓我們從珍愛生命開始，為自己和他人的生命增添更多的溫暖和快樂。

珍愛生命班會(huì)記錄篇二

在我們的班級中，每周都會(huì)舉行一次珍愛生命班會(huì)。這是一種特殊的班級活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們對生命的重視和珍惜。在過去的幾個(gè)月里，我參與了幾次班會(huì)，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇博客中，我將分享我的珍愛生命班會(huì)心得體會(huì)，希望能夠讓更多人了解并參與這樣的活動(dòng)。

第二段：心得體會(huì)

通過參加珍愛生命班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。生命是一種神圣而寶貴的禮物，每個(gè)人都應(yīng)該倍加珍惜。在班會(huì)中，我們會(huì)觀看一些有關(guān)安全、健康和自我保護(hù)的視頻，這讓我意識(shí)到自己也要對自己的生命負(fù)責(zé)。我開始更加注重個(gè)人的安全意識(shí)，穿著安全帽騎車，遵守交通規(guī)則，避免危險(xiǎn)的行為。此外，我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們加入到珍愛生命班會(huì)中來，共同珍視生命的寶貴。

第三段：感動(dòng)分享

在珍愛生命班會(huì)中，我們也會(huì)聽到一些動(dòng)人的故事和真實(shí)的案例，這讓我深受觸動(dòng)。我記得有一次我們班會(huì)中請來了一位流浪漢，他講述了他的經(jīng)歷和對生命的看法。他告訴我們，人生中最寶貴的財(cái)富不是金錢，而是健康和生命。他的故事讓我意識(shí)到，生活中的困難和挫折只是暫時(shí)的，我們要學(xué)會(huì)積極面對，珍惜每一天的生活。這樣的故事讓我更加感恩和珍惜我所擁有的一切。

第四段：影響與變化

參加珍愛生命班會(huì)對我的生活產(chǎn)生了積極的影響和變化。首先，我更加注重身體健康。在班會(huì)中，我們會(huì)得到一些專業(yè)的健康知識(shí)和建議。我開始規(guī)律飲食，定期鍛煉，并且不再熬夜。這些改變讓我感到更加有活力和精神煥發(fā)。其次，我也成為了一個(gè)更積極的人。每次班會(huì)結(jié)束后，我都會(huì)思考自己的生活和做人的方式。我努力成為一個(gè)樂觀、向上的人，并且希望通過自己的積極影響他人。這些變化讓我更加自信和快樂。

第五段：總結(jié)

珍愛生命班會(huì)是一種有益的活動(dòng)，它提醒著我們生命的可貴和脆弱。通過班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去珍惜生命，并且堅(jiān)信只有學(xué)會(huì)珍愛生命，我們才能更好地珍愛他人。參與珍愛生命班會(huì)的過程中，對我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和積極的變化。我愿意將這樣的活動(dòng)推廣給更多的人，讓每一個(gè)人都能體會(huì)到生命的寶貴和幸福。珍愛生命，從珍愛自己開始。

珍愛生命班會(huì)記錄篇三

活動(dòng)目的：

1、教師通過組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

2、學(xué)生通過自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質(zhì)。從而能更好地珍愛自己的生命。

3、師生通過組織這樣快樂的集體活動(dòng)，建立起更加健康良好的師生關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。(參考書有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《班級安全制度》)

2、制訂班級安全規(guī)則，并出好班級安全知識(shí)黑板報(bào)。

3、組織學(xué)生作好班會(huì)演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識(shí)歌》。選定一部分學(xué)生，學(xué)編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關(guān)安全知識(shí)的小品。

4、組織學(xué)生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。

5、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人。活動(dòng)過程：

一、主題班會(huì)演講。請同學(xué)宣讀《安全警示錄》，然后請同學(xué)代表演講。

二、主持人宣布班會(huì)主題是：珍愛生命，注意安全。(出示橫幅)

三、學(xué)生活動(dòng)(主持人宣布學(xué)生活動(dòng)，然后按下面過程進(jìn)行)

1、大家齊唱《安全知識(shí)歌》

2、下來進(jìn)行安全救助知識(shí)教育，由同學(xué)們表演四個(gè)小品，這四個(gè)小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。以上四是舉例，引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)習(xí)更多的自救的知識(shí)。

3、學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)的快板表演。

4、下面進(jìn)行安全知識(shí)競答。分組抽題答題。共選八道題。先同學(xué)答題，然后再由主持人評價(jià)并明確答案。

四、班主任老師小結(jié)。

五、全班齊唱《安全拍手歌》注意每唱一節(jié)，請同學(xué)出示橫幅標(biāo)語。

六、由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

珍愛生命班會(huì)記錄篇四

珍愛生命是我們每個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻牢記的責(zé)任和使命。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、競爭和壓力的現(xiàn)代社會(huì)，保持積極樂觀的心態(tài)，關(guān)注自身的健康，尊重他人的生命價(jià)值，是我們與生俱來的應(yīng)有之義。最近，我參加了一次珍愛生命班會(huì)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面，我將分享我在這次班會(huì)中所學(xué)到的內(nèi)容，以及對于珍愛生命的深刻認(rèn)識(shí)。

在班會(huì)中，我們首先討論了生命的意義和價(jià)值。生命是我們最寶貴的財(cái)富，也是最珍貴的禮物。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，并尊重和保護(hù)他人的生命。無論遇到何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)守對生命的尊重，永遠(yuǎn)不放棄、不自暴自棄。生命的意義在于活出自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我們應(yīng)該正確看待生命的意義，珍惜眼前擁有的一切，積極向前，勇敢追逐自己的夢想。

此外，在班會(huì)中我們還討論了如何保持健康的生活方式。健康是生命的基石，只有擁有良好的身體和心理狀態(tài)，我們才能更好地享受生活，發(fā)揮自己的潛力。首先，我們應(yīng)該合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息，讓身體得到充分的恢復(fù)和修復(fù)。其次，我們要注意飲食的營養(yǎng)均衡，多吃水果和蔬菜，少攝入高熱量和高脂肪的食物。還要堅(jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。此外，我們還要保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對各種壓力和挫折，學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒。

另外一個(gè)重要的話題是如何關(guān)愛他人的生命。關(guān)愛他人，就是關(guān)注他人的需求和痛苦，給予他人關(guān)心和幫助。在日常生活中，我們可以通過微笑、問候、關(guān)心和體諒他人，傳遞愛的力量，讓別人感受到關(guān)心和關(guān)愛。當(dāng)我們看到別人陷入困境或遭受痛苦時(shí)，我們要伸出援手，給予幫助和支持。無論是身邊的家人、朋友，還是陌生人，每個(gè)人都需要我們的關(guān)心和幫助。關(guān)愛他人的生命，不僅可以使別人感到溫暖和幸福，也會(huì)帶給我們自己更多的喜悅和滿足感。

最后，我們在班會(huì)中還學(xué)習(xí)了一些自我保護(hù)的技巧和方法。在面臨突發(fā)情況或危險(xiǎn)時(shí)，我們要冷靜應(yīng)對，不慌不忙地采取適當(dāng)?shù)拇胧?，保護(hù)好自己和他人的安全。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對各種常見的事故和災(zāi)害，如火災(zāi)、車禍、地震等，掌握相應(yīng)的應(yīng)急逃生知識(shí)和技能。此外，我們還要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全和防范措施，避免上當(dāng)受騙和陷入危險(xiǎn)的境地。自我保護(hù)是一種生命的責(zé)任和使命，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的自我保護(hù)能力，保護(hù)好自己和他人的生命安全。

通過參加珍愛生命班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到珍愛生命的重要性。生命是我們最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜、保護(hù)和尊重它。通過保持健康的生活方式和關(guān)愛他人的生命，我們可以讓生命更加美好和有意義。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)好自己和他人的生命安全。在未來的日子里，我將努力踐行珍愛生命的理念，用自己的言行去影響和改變身邊的人。讓我們一起珍愛生命，創(chuàng)造出更美好的未來！

珍愛生命班會(huì)記錄篇五

培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。

朗誦、采訪、演講、歌唱等。

2019年11月25日

1、查找青少年輕生的事例、圖片;

2、查找青少年與病魔抗?fàn)?，自?qiáng)不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天會(huì)更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。

高二(4)班教室。

甲主持人：人，最寶貴的是生命。

乙主持人：生命對每個(gè)人只有一次。

甲、乙(合)：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。

甲、乙(合)：xx市高級中學(xué)高二(4)班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

乙主持人：請聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。 (背景音樂為《生命交響曲》)

活著，就是一首好詩

生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。

珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟;冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪;夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖;春天，在草地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。

原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去!當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走過冬天。

珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對自已很重要。

悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把快樂傳遞下去。

堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢想實(shí)現(xiàn)的一天。

讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。

甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。

請欣賞合唱《生命之歌》。

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索?！痹诼L的人生路中我們豈能讓光陰虛度?

甲主持人：“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們：人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”：

(1)2019年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

(2)2019年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)2019年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。

(4)2019年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評。家長認(rèn)為老師批評正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。

乙主持人：同學(xué)們，看完上述材料，大家有什么感想?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

甲主持人：是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請看“不屈的人生”：

(1)當(dāng)我們走進(jìn)葛洲壩中心醫(yī)院時(shí)，與病魔進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)多月搏斗的趙力，面對前來探訪的人群，依然綻放出甜美的微笑;充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個(gè)人的心靈。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學(xué)習(xí)資料和英語磁帶，趙力無限向往地說：“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園，回到老師和同學(xué)們中間……”

(2)李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評比，她被評選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

(3)1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了i型糖尿病。自小學(xué)二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

(4)年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學(xué)生，他尊敬老師，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。

乙主持人：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

乙主持人：活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。

2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的?

老師談如何面對困難、挫折，為同學(xué)提建議。

甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么?說說自己在成長路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。(提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽…….)

乙主持人：愿同學(xué)們勇敢地面對困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對它們，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛!請聽演講：

不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者

人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢?是一往無前，迎難而進(jìn);還是悲觀失望，知難而退呢?我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說：“我屬于前者?！币?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當(dāng)初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。

有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說：“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我。”

這個(gè)“了不起的女孩”是誰呢?她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼。

李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡。

“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。

培根說過：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。”李歡始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學(xué)們，想想李歡吧，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動(dòng)搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)?是逃避?還是退縮?抑或是懦弱?如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。

愿我們從李歡與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹猩羁谈形虻剑翰幌蚶щy低頭，勇做生活強(qiáng)者!

甲主持人：生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。

乙主持人：生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們再次聆聽保爾的名言。

(師生齊誦：人，最寶貴的是生命……)

甲、乙(合)：生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔?，讓我們期待明天的生活?huì)更好!

全班合唱《明天會(huì)更好》

(1)用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。

(2)以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期黑板報(bào)。

(3)課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書

通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態(tài)正確對待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。

珍 愛生命

高二(4)班

2019年10月18日，成都市一名中學(xué)生因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)，縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年僅13歲的生命。

13歲的生命就這樣一去不復(fù)返了，諸如此類的事情還有不少。2019年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評。家長認(rèn)為老師批評正確，可陳某卻備感委屈，當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能事事如意，一帆風(fēng)順，當(dāng)面臨困難、挫折時(shí)，有的人選擇了逃避，更多的人則在困難面前卻毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)面對。

15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。

不珍愛生命的人，不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，也給他人帶來了痛苦。父母養(yǎng)育了你這么多年，到頭來卻換了一場“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲劇。特別是母親，十月懷胎的艱辛，日積月累的付出，最終卻只是一場空，這是多么大的打擊，多么沉重的遺憾。

人世間最璀璨的星星，往往是那些珍愛生命的人，他們是人們心中的星星，是萬眾矚目的焦點(diǎn)。

同學(xué)們，珍惜生命吧，勝利的曙光就在前方，讓我們攜手共唱《生命之歌》!

珍愛生命班會(huì)記錄篇六

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離，塑造美好人生。

二、班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.什么是?常見的和最主要的有哪些?

-----根據(jù)〈中華人民共和國刑法〉第357條規(guī)定：是指鴉片、、甲基苯丙胺、嗎啡、、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的------鴉片、嗎啡、、、可卡因、。

2.的危害是什么?

(1)毀人毀健康。

(2)令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

(4)吸毒危害社會(huì)，成為世界公害

3.班主任介紹案例“吸毒者的自述”

4.防毒的五種措施

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

(5)及時(shí)告知師長法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長。

5.介紹有關(guān)禁毒的法律法規(guī)

6.學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離?”

7.教師總結(jié)：是人類社會(huì)的公害。

它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國的近代，曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要有防范的意識(shí)，珍愛生命，拒絕，塑造美好人生!

三、教學(xué)方法

1.展示有關(guān)和吸毒者的悲慘圖片，幫助學(xué)生更加真實(shí)地了解的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立“珍愛生命，拒絕”的意識(shí)。

2.利用多媒體和網(wǎng)上查詢資料的方法讓學(xué)生多渠道了解的危害，積極呼吁“yestolife,notodrugs!”

希望通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生了解什么是，是怎樣摧殘人性和人體的，是怎樣危害社會(huì)的;懂得種毒、吸毒、販毒都是犯罪行為，從而自覺遠(yuǎn)離，堅(jiān)決與吸毒、販毒的犯罪行為作斗爭。真正達(dá)到知法，守法，自覺地規(guī)范、約束自己的言行，做知法、守法的模范。

珍愛生命班會(huì)記錄篇七

一、 班會(huì)目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

二、 活動(dòng)形式：

詩朗誦，學(xué)生討論等

三、活動(dòng)時(shí)間：

2007年3月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

05(3)班教室

五、參加對象：

05(3)班全體學(xué)生。

主持人：沈瀚黎常松筠

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。

七、活動(dòng)過程

1.開場白

主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

2.誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

生命喝彩，生活高歌!

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

熱愛生命，相信自己!

3.從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)

4、學(xué)生提供材料分析：(試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何)

資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論，并由組長發(fā)言)

5.歌曲《熱愛生命》

6.學(xué)生論談——暢談我們的人生

7.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

8.班主任發(fā)言：

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。no tears, no growth.

【2】

班會(huì)目標(biāo):

1、 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命;

2、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德;

3、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛生命，對生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí);

4、 高考在即，教育學(xué)生當(dāng)前如何做就是珍愛生命。

基本程序

1、開場白導(dǎo)入今天為什么要開這個(gè)班會(huì);

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;

3、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任;

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命?

5、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng)，珍愛生命;

6、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

一、開場白(1分鐘)

同學(xué)們，上午好!

生命，簡簡單單兩個(gè)字，對我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個(gè)世界對于我們而言，還有什么意義?再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……生命是如此地美好，如此地寶貴!父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個(gè)班會(huì)——珍愛生命，快樂成長!

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命(10分鐘)

父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎?下面請欣賞米娟帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。

1、米娟表演朗誦《愛在絕處逢生》(3分鐘)

2、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲《天亮了》(3分鐘)

3、主持人總結(jié)(1分鐘)：每一個(gè)生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己;當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己;當(dāng)家里窮得沒錢的時(shí)候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時(shí)，父母的眼中還有對方;當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。

4、閱讀文章(3分鐘)：李耀和《世界上最艱難的工作》

5、主持人總結(jié)：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任(13分鐘)

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它?？墒聦?shí)是這樣的嗎?下面我們看一些事實(shí)：

1、出示事例(5分鐘)

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害;百分之三十的通報(bào)是抽煙;某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)……我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;

視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;

視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;

……

2、主持人提問(5分鐘)

還需要很多嗎?我想已經(jīng)足夠了。針對幾個(gè)案例，我想問大家?guī)讉€(gè)問題：

(1)請大家評論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;

幾個(gè)學(xué)生回答

(2)珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎?

學(xué)生回答。

(3)除了珍愛自己的生命，還應(yīng)該珍愛哪些人的生命?

幾個(gè)學(xué)生回答。

(4)如何珍愛生命?你該做些什么?在學(xué)校應(yīng)該做些什么?在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么?

幾個(gè)學(xué)生回答。

3、班主任點(diǎn)評發(fā)言(3分鐘)

不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠(yuǎn)，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過，它曾經(jīng)來過這個(gè)世界，精彩過。多么打動(dòng)人!所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進(jìn)步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過!任何人都沒有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩!現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時(shí)候，所以我們要堅(jiān)持，要努力!以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈怠!

四、一起行動(dòng)，珍愛生命(5分鐘)

同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛生命，快樂成長!給他們提出意見，送出祝福!

學(xué)生制作卡片，互贈(zèng)卡片，并展示部分卡片.

五、主持人總結(jié)，全班唱班歌(3分鐘)

同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗!讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩!就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!

班會(huì)在歌聲中結(jié)束!

珍愛生命班會(huì)記錄篇八

活動(dòng)目的：

2、通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主持人，培訓(xùn)主持人。

2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

活動(dòng)過程：

主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!

主持人2：生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人1：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人2：也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

主持人1：災(zāi)難的發(fā)生對于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人2：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人1：所以，我們要懂得珍愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

合：班《珍愛生命、健康成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(一)交通安全篇

主持人2：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)班會(huì)主題：交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全這個(gè)問題是我們必須重視的，請第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。

甲：瞧這多危險(xiǎn)啊!由于同學(xué)交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。

乙：面對這一幕幕，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。

甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)

乙：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學(xué)們說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

1、是人們對交通法規(guī)的漠視。

2、是交通違章。

3、是因?yàn)槿藗兊氖韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

甲：僅在_年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是_年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5?？吹竭@些冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!

乙：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對人們說些什么?想對誰說都行，(如司機(jī)、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門等等)

甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!

甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

甲：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要我們遵守交通法規(guī)。就會(huì)避免許多不該發(fā)生的交通事故。

乙：如何注意交通安全呢?，請同學(xué)們一起來讀讀交通安全歌。

交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說好。

行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。

斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說笑。

乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序。

手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。

主持人2：交通安全，一個(gè)永恒的話題。同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則，注意交通安全，健康成長，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間!下面讓我們進(jìn)入今天第二個(gè)主題：校園安全篇。

(二)校園安全篇

甲：我們在學(xué)校里時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。請同學(xué)們看看以下這些行為對嗎?(出示課件：學(xué)生活動(dòng)照片)

乙：在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。

1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)。

2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手，要清洗餐具，吃飯的時(shí)候不要講話。

3、不要在校樓欄桿處玩耍，不能靠、倚在樓欄桿上。

4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

5、教室內(nèi)的插座不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。

6、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧。

7、在走廊里不能追逐打鬧，要靠右側(cè)站一排通行。

8、上下樓梯要講秩序，不能擁擠。

9、不能在人多的地方踢球;

10、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;

甲：同學(xué)們，學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校人人贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

乙：在學(xué)校期間，我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)

甲：希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

合：注意安全，健康成長。

(三)消防安全篇

主持人1：人們的生活離不開火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進(jìn)入今天第三個(gè)主題：消防安全篇。

乙：因?yàn)?1月9日的簡化寫法是：“11、9”，同火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動(dòng)日，可以加深人們對“119”火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼的記憶。

甲：發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?

1、如果門窗、通道被火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。

2、如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿過險(xiǎn)區(qū)。

3、當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。設(shè)有消防梯，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

乙：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢?

1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

甲：平時(shí)我們需要從哪幾個(gè)方面注意呢?

1、易燃的物品不要放在爐火旁，如：火柴、打火機(jī)等;

2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。

3、蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。

4、發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。

5、不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

同學(xué)們，真高興，消防安全牢記心，表演一個(gè)三句半，歡迎!

電風(fēng)扇，莫瞎開，家電開關(guān)莫亂摸，手濕不要去動(dòng)電，當(dāng)心!

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果，真乖!

關(guān)鍵時(shí)，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌、意不亂，快—疏—散!

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃生術(shù)，要記清，家長放心!

我們表演三句半，說到這里要記清。消防安全牢記心，牢—記—心!

甲：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友啊，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。

乙：但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。

甲：所以，我們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該立即制止。

(四)家庭安全篇

主持人1：同學(xué)們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。

主持人2：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面請第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>

甲：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，不要亂動(dòng)開關(guān)、插座、電燈泡等。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

乙：如何安全使用煤氣呢?

(1)點(diǎn)燃燃?xì)馄骱?，我們不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(4)不要亂動(dòng)煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。

甲：除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》

乙：這個(gè)小品給我們敲響了警鐘，所以，為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話，更不能給陌生人開門。

電話號(hào)碼：110———我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒的說。

120———我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。

119———我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。

我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。

標(biāo)志：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?————行人過馬路。

為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?————電的標(biāo)志。

我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?———禁止點(diǎn)火。

交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。

主持人1：同學(xué)們，生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛生命，健康成長。

主持人2：讓我們從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧：(全班齊讀)

交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別，防火用電有方法。

父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕。

游戲場所選擇好，安全第一最重要。

自護(hù)常識(shí)要掌握，自護(hù)能力要提高。

主持人1：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，

主持人2：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

合：《珍愛生命、健康成長》安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束。

珍愛生命班會(huì)記錄篇九

1、了解危險(xiǎn)無處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。

3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

1、了解危險(xiǎn)無處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

一、導(dǎo)入：

1、出示課件——危險(xiǎn)在哪里？通過找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。

2、提問：你看到了什么？哪些地方很危險(xiǎn)？

你是怎么想的`？

3、討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么？

4、講述：下面，我們來做個(gè)守護(hù)自己的天使。

二、新授：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志

（1）學(xué)生活動(dòng)——觀察p21的標(biāo)志，提問：你認(rèn)識(shí)哪通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。

些標(biāo)志？它有什么特點(diǎn)？

（2）討論：你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方？請你

設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。

（3）將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流

過程設(shè)計(jì)教案自評

（3）判斷——他們作得對嗎？

學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎？為什么？

2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)

（1）討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦？

（2）匯報(bào)

（3）小結(jié)。（要保持冷靜——尋找對策——進(jìn)行簡單

處理——積極等待救援）

3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對危險(xiǎn)而有意義的事情。

（1）小故事——山后有大洞

（2）討論：如果是你，你會(huì)怎么做？

（3）匯報(bào)

（4）提問：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么？

三、鞏固、反饋：

1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

2、小組交流：怎樣離開危險(xiǎn)地帶？

珍愛生命班會(huì)記錄篇十

一、活動(dòng)主題

以“遠(yuǎn)離煙草 珍愛生命”為主題，響應(yīng)全班師生，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng)。

二、活動(dòng)背景

近年來，我國大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數(shù)，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙，倡導(dǎo)大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識(shí)。

三活動(dòng)目的

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅，希望通過活動(dòng)能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查，反映出抽煙人數(shù)的比例。

2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學(xué)們在更深的認(rèn)識(shí)。

3、通過小品的表演來提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象。

4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草。

5、通過播放以“遠(yuǎn)離煙草 珍愛生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。

五、主持人：大隊(duì)委

六、參與人員：全體同學(xué)

七、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月24日

八、活動(dòng)總結(jié)

通過“珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì)，大家對煙草有了新的認(rèn)識(shí)，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙!

【2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解毒品對社會(huì)、家庭、個(gè)人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒 品。

2、激發(fā)同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，使每位同學(xué)以后對有關(guān)毒品的言行等做力所能及的工作。毒 品，提高拒毒防毒意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。

活動(dòng)過程：

一、 出示題目：《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》 教師：同學(xué)們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6 月 26 日)

二、什么是毒品及毒品的種類：

1、 談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎? 毒品都有哪些呢?哪位同學(xué)能給大家介紹一下?(學(xué)生回答)

2、講解：(讓學(xué)生看圖片)毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、 杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸;它的來源也很廣， 既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人 工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮，對人體產(chǎn)生危害， 而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。

輔助材料：

1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有 20 種生物堿，其中嗎啡的含量約 10%，長期吸 食會(huì)使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。

2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。它對呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸 食或注射海洛因，會(huì)使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎， 肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

4、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無 臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長 期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

5、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中 樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，長期服用，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)， 導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。

6、可卡因：化學(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能 導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥 等現(xiàn)象：如果大計(jì)量。則可導(dǎo)致死亡。

3、討論：(觀看圖片)由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。

教師：看了這些圖片，同學(xué)們有什么感想?(學(xué)生發(fā)言) 總結(jié)：罌粟花漂亮嗎?可是，有誰會(huì)想到這么漂亮的花朵會(huì)變成吃人的毒品。-----外表的 美麗，并不代表內(nèi)心的善良，我們要讓自己的外表和內(nèi)心一樣美麗。

三、 介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)

2、學(xué)生發(fā)言，小組討論并總結(jié)：

(1)毒品會(huì)摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì) 患上傳染性病及“愛滋病”。

(2)毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦， 嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自2 毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

四、學(xué)生討論怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

(1)不吸煙，不喝酒。吸煙、喝酒不利于青少年的健康成長。

吸煙、喝酒的不良行為往往是沾染毒品的第一步。對于涉世不深的青少年來說，吸煙、 飲酒的年齡越早，越有可能沾染毒品。所以，遠(yuǎn)離毒品，首先要從遠(yuǎn)離煙酒做起。

(2) 不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所。一些歌廳、舞廳、迪廳、酒巴、游藝廳等娛樂場所是一 些毒品違法犯罪活動(dòng)的多發(fā)地點(diǎn)，如果青少年涉足這些場所，就容易沾上不良習(xí)慣，甚 至可能會(huì)染上毒品。

(3)慎重交友?！敖煺叱?、近墨者黑”。一些青少年在交友中良 莠不分，在所謂講哥們、姐們義氣、虛榮心的驅(qū)使和同伴的影響下，很容易沾染毒品。

一些毒販為了拉人下水，千方百計(jì)和你交朋友，想盡一切辦法和借口來誘人吸毒。所以， 大家在交友時(shí)要慎重，交好友、益友，不交損友、濫友，千萬不能盲目從眾。

五、如何預(yù)防“毒品”? 教師：當(dāng)有人向你提供毒品的時(shí)候，你該怎么做?(學(xué)生發(fā)言) 同學(xué)們的發(fā)言很精彩，老師為你們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，概括出一下五個(gè)方法：

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打 110 報(bào)警，民警叔叔 會(huì)迅速給予你幫助。

(5)及時(shí)告知師長法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要 在第一時(shí)間告訴你的師長。

六、總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會(huì) 的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易， 一定要向告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻尽⒎蓝臼俏覀兠總€(gè)人的責(zé) 任。

教后記：

學(xué)生在日記中寫到，在家中能夠做到奉勸大人不吸煙不吸毒。

珍愛生命班會(huì)記錄篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

人，最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人就只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，特別是風(fēng)華正茂的青年人，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的生命都關(guān)系著一個(gè)家庭的平安和幸福，也關(guān)系到我們這個(gè)大家庭——“社會(huì)”的穩(wěn)定與和諧;沒有了生命，再燦爛的光輝歲月都將會(huì)黯然失色。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性?惡魔總是來找無知的人。通過這次班會(huì)，使學(xué)生懂得，珍愛生命，熱愛生活，健康成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

以怎樣對待生命為引，通過珍惜生命注意校園安全，交通安全，戰(zhàn)勝災(zāi)難等事例以及為生命喝彩的主題教育，喚起學(xué)生珍惜生命，熱愛生活的信念同時(shí)使學(xué)生掌握各類自我保護(hù)的知識(shí)技能。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級四班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集生命的教育的心理教育資料以及校園安全，交通安全，戰(zhàn)勝災(zāi)難等事例。

五、活動(dòng)過程：

(一)引言：

朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”的確，生命對每個(gè)人只有一次。

(二)主持人宣布活動(dòng)正式開始。

學(xué)生1: 在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天通過這次班會(huì)，我們將為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。

學(xué)生2：下面我宣布：

合：《珍愛生命，健康成長》安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(三)聽新聞、談感受。

學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。

學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。下面我們來看一看校園安全事故的典型事例。

1.2014年12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場死亡，26名學(xué)生受傷。

2.2015年10月29日，武漢市舉行中小學(xué)生英語能力競賽，600多學(xué)生在考試離開校門時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成20多人受傷。

3.上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺(tái)，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。

學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?現(xiàn)在你最想說的一句話是什么?(指名說)

(學(xué)生小組討論)

(集體交流)

學(xué)生2：再請大家來交流交流，說一說因?yàn)樽约阂恍┎晃拿鞯男袨槎軅倪^程，或看到別人受傷的情景。

(交流)

(四)總結(jié)校園安全注意點(diǎn)。

(1)進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠，推擠容易產(chǎn)生意外;有序進(jìn)出，順利又迅速。

(2)在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外 。

(3)上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。

學(xué)生2：為了幫助大家更好地遵守校園安全規(guī)則，今天我們要向大家介紹一首校園安全順口溜：

上課小腿莫伸長，

校園游戲不瘋狂，

出出入入靠右走，

危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。

同學(xué)之間有摩擦，

寬容謙讓是良方。

學(xué)生1：希望大家都能牢記住這首順口溜，保證自身的安全，對自己負(fù)責(zé)。同時(shí)也要記得時(shí)刻提醒身邊的同學(xué)注意安全。

(五)主持人小結(jié)：生命是一部大書，所有的章節(jié)必須用我們的血汗撰寫;生命更是一次競技，生命沒有看臺(tái)。 生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。一年四班《珍愛生命，熱愛生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。

珍愛生命的主題班會(huì)(二)

珍愛生命班會(huì)記錄篇十二

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的.有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

溺水安全自救與預(yù)防措施。

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

一、導(dǎo)入

1、現(xiàn)在正是雨季，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

二、探討溺水的原因

（一）溺水原因

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

（二）致死原因

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（五）預(yù)防措施

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

（六）倡議書

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

珍愛生命班會(huì)記錄篇十三

主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人?；谶@種理念，我設(shè)計(jì)了《陽光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命”》主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：

1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生稿件。

2、各種資料。歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月12日

活動(dòng)過程：

本次班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、生命如花。二、陽光總在風(fēng)雨后。三、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對人生，做生命的強(qiáng)者。

二、陽光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?

乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?

甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》

三、課外延伸

要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學(xué)生更加明確本次班會(huì)的觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

預(yù)設(shè)效果：通過這次主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。