初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃(大全12篇)

制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇一

1.外語(yǔ)和語(yǔ)文

二者有許多共同共通之處，二者的能力提升非一朝一夕之功，關(guān)鍵是一個(gè)平日積累的過(guò)程。針對(duì)付明宇個(gè)人情況，給出以下建議：

1)從這個(gè)寒假開(kāi)始，平時(shí)注意多讀一些文學(xué)書(shū)籍并做好讀書(shū)筆記：比如經(jīng)典典故、哲理性句子等，同時(shí)寫(xiě)下自己的感觸。(專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)本子做好這兩件事情)!

2)強(qiáng)化外語(yǔ)學(xué)習(xí)和做題方式的學(xué)習(xí)，注意分類記憶和聯(lián)想記憶。把對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)滲入到生活中去，這也是提高外語(yǔ)的秘訣。具體安排如下：

a.每天都要花至少半小時(shí)去記單詞

b.平時(shí)多閱讀一些簡(jiǎn)單易讀的讀物，經(jīng)典文章背過(guò)。比如課本中的課文或是我給你的那份資料。

c.預(yù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)課本中的詞匯，同時(shí)熟悉各單元內(nèi)容。

2.數(shù)學(xué)

對(duì)于數(shù)學(xué)而言，付明宇要特別注意。這個(gè)寒假主要有兩項(xiàng)工作去做：

d.對(duì)上學(xué)期所學(xué)的作出評(píng)價(jià)與反思：尤其是方程部分。做這項(xiàng)工作的目的在于為下學(xué)期學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)，避免夾生飯問(wèn)題。

e.一定要做好下學(xué)期數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)(下學(xué)期數(shù)學(xué)比上學(xué)期簡(jiǎn)單，其中三角形一章是重點(diǎn))，先了解一下下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，自己先自學(xué)，在學(xué)期開(kāi)始，知道自己那一部分感覺(jué)有困難，那一部分比較得心應(yīng)手。

3.地理和生物

這兩門(mén)小科一定不能忽視，尤其是地理前三章，需要理解的東西較多，而且與初中地理的學(xué)習(xí)聯(lián)系密切。一定要打牢基礎(chǔ)：這個(gè)寒假地理方面做好如下幾項(xiàng)工作：

f.培養(yǎng)自己的“地圖和空間”技能。熟悉世界地圖各重要知識(shí)點(diǎn)的。比如各大洲及世界上主要國(guó)家。(包括地理位置、氣候特征、人文特點(diǎn)、政治地緣優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等)

g.對(duì)于生物而言，我所說(shuō)的不多，因?yàn)槲覍?duì)它不熟悉。但初中生物基本上還是比較簡(jiǎn)單的，大多是需要識(shí)記的內(nèi)容。

4.歷史和政治

這兩門(mén)課除了學(xué)習(xí)課本上知識(shí)外，更關(guān)鍵的是對(duì)問(wèn)題的思維方式的培養(yǎng)，興趣很重要，拿政治來(lái)講，和生活聯(lián)系密切，每天世界上和國(guó)內(nèi)發(fā)生大量的新聞事件，都屬于政治范疇。具體到初中學(xué)習(xí)和考試，最重要的就是先去背誦課本上知識(shí)點(diǎn)，然后呢再慢慢的去理解。具體學(xué)習(xí)安排如下：

h.預(yù)習(xí)新書(shū)

i.多看一些與之相關(guān)的電影或電視節(jié)目，多和課本相聯(lián)系，多問(wèn)幾個(gè)為什么，自己對(duì)這件事，這種現(xiàn)象如何看待。

j.學(xué)會(huì)構(gòu)建自己的知識(shí)體系，以點(diǎn)帶面的去學(xué)習(xí)和思考，比如掌握課本的目錄安排體系，做到具體到每一章節(jié)，都能大體知道它講述了什么。

寒假讀一本名著

不要忘記體育鍛煉和娛樂(lè)

一定要注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)性活動(dòng)

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、假前準(zhǔn)備：

經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)研究，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李安剛

副組長(zhǎng)：宋慶謀 李潔于建國(guó) 徐積林

領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好暑假工作。

1.認(rèn)真擬定暑假工作計(jì)劃。

2、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作。

認(rèn)真組織落實(shí)甲型h1n1流感防控工作預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，特別是要做好部分學(xué)生出國(guó)交流活動(dòng)前的甲型h1n1流感預(yù)防知識(shí)的宣傳教育工作，要強(qiáng)調(diào)避免與流感樣癥狀的人員接觸，回國(guó)后做好自我隔離和行程記錄。放假前通過(guò)多種形式普及甲型h1n1流感防控知識(shí)，特別要提醒學(xué)生在暑期盡量減少不必要的聚會(huì)和旅游等活動(dòng)，避免與流感樣癥狀的人員接觸，嚴(yán)禁以班級(jí)為單位組織的外出活動(dòng)，如有需要，要及時(shí)報(bào)批學(xué)校相關(guān)部門(mén)。

4、精心安排暑假工作，確保學(xué)生充分休息、快樂(lè)生活。要加強(qiáng)對(duì)暑假工作的正確引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，自主填寫(xiě)《暑期學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)手冊(cè)》，制定一份詳細(xì)的暑假活動(dòng)計(jì)劃表，學(xué)會(huì)休閑，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。教導(dǎo)處認(rèn)真制定和安排暑期各年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格控制暑假作業(yè)總量，對(duì)各學(xué)科的作業(yè)總量要進(jìn)行合理的整合，使其合理適量，確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，教導(dǎo)處計(jì)劃安排暑假7月27日和8月17日兩次返校，加強(qiáng)作業(yè)的反饋的督促。

5、學(xué)管處針對(duì)學(xué)生文明修身和自主創(chuàng)新能力布置有針對(duì)性的“德育作業(yè)”，提高學(xué)生閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、科普學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等渠道，宣傳家庭教育對(duì)學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要性，尤其是家長(zhǎng)會(huì)，與相關(guān)家長(zhǎng)溝通，介紹“教子心得”，并在暑假全過(guò)程及時(shí)了解學(xué)生假期間的學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促子女完成學(xué)校布置的假期作業(yè)和讀書(shū)計(jì)劃，協(xié)助做好假期學(xué)生的各項(xiàng)教育工作，切實(shí)承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。

6.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》，自覺(jué)抵制違背職業(yè)操守、從事有償家教的行為。

7.做好假前物質(zhì)準(zhǔn)備。各部門(mén)要明確自己的責(zé)任，依據(jù)暑假工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排工作，學(xué)校將于假前對(duì)食堂、教室、微機(jī)室、電教室、圖書(shū)室的場(chǎng)地、水電等設(shè)施、車庫(kù)、物品、器械等物質(zhì)進(jìn)行一次全面安全檢查，制定安全措施，落實(shí)暑假的值班護(hù)校制度，注意防水、防火、防盜，確保假期安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

二 、暑假活動(dòng)及要求：

1.深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。團(tuán)委將以建國(guó)60周年和五四運(yùn)動(dòng)90周年為契機(jī)，廣泛開(kāi)展“歌頌祖國(guó)、贊美家鄉(xiāng)”主題征文和演講比賽，“百首中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)，“感恩教育活動(dòng)、中華詩(shī)文自讀活動(dòng)、才藝培養(yǎng)活動(dòng)”，建議自愿參觀“飛向太空建國(guó)六十周年中國(guó)載人航天成就展（青島站）大型愛(ài)國(guó)主義科普展覽”（詳見(jiàn)6月23日《青島早報(bào)》第18版相關(guān)啟事）等活動(dòng)，向?qū)W生展示中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的光輝歷程和偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族自信心，用社會(huì)主義理想信念引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)。

2.開(kāi)展暑假“學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”，提高學(xué)生身體健康素質(zhì)。要求學(xué)生在暑假期間繼續(xù)深入開(kāi)展“全市百萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)生活習(xí)慣。通過(guò)社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動(dòng)中心和家庭互動(dòng)的形式，開(kāi)展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動(dòng)，樹(shù)立“陽(yáng)光、活力、快樂(lè)、向上”的青春形象。

3.倡導(dǎo)學(xué)生自主探究和積極參與實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起走進(jìn)博物館、圖書(shū)館、少年科學(xué)院、少年宮等愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施，參加各種益智、有趣、健康的活動(dòng)。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇三

積極開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做好日常衛(wèi)生掃除和檢查工作，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓、公寓樓、食堂等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，全面提高學(xué)校校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生水平，保障學(xué)生身體健康，創(chuàng)造干凈、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)

2、學(xué)校衛(wèi)生工作與班級(jí)量化掛勾，做到分工明確，責(zé)任到人。

3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促。

4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

5、堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，每周評(píng)比、量化的工作思路。

1、建立健全的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，層層落實(shí)責(zé)任制，做到“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，并將衛(wèi)生工作列入“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比的重要條件。

2、根據(jù)學(xué)校校園特點(diǎn)，合理安排各班衛(wèi)生區(qū)，做到科學(xué)分配，合理安排。

3、定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座，教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好校園衛(wèi)生保潔工作。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。

5、利用櫥窗、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等形式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，做好“整臟治亂”工作。

7、實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制，確保校園環(huán)境凈化、美化。

8、發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助管理的.功能，設(shè)立 “衛(wèi)生監(jiān)督崗”，切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和評(píng)比工作，確保校園全天候衛(wèi)生、整潔。

9、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組有專人負(fù)責(zé)，每周二進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，及時(shí)公布檢查情況。

10、加強(qiáng)后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。

（1）為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

（2）食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢。

（3）嚴(yán)把食堂食品采購(gòu)關(guān)，不讓過(guò)期、變質(zhì)食物進(jìn)入校園，進(jìn)入食堂。

（4）合理安排伙食，確保學(xué)生吃得衛(wèi)生、吃得放心、吃得稱心。

（5）食堂加強(qiáng)經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作；公用餐具確保一洗二過(guò)三消毒，防止交叉感染。

1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺(tái)上無(wú)球印、鞋印、無(wú)積塵。

3、門(mén)窗保持無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動(dòng)，桌椅要擺放整齊，課桌上無(wú)東西，課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。

5、講臺(tái)上保持干凈，物品擺放整齊，無(wú)積塵。

6、黑板及時(shí)擦干凈，粉筆槽內(nèi)無(wú)積塵，卡片、小黑板等擺放整齊、統(tǒng)一。

7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈。

8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫(huà)表面無(wú)明顯積塵，陽(yáng)臺(tái)欄桿及內(nèi)側(cè)表面無(wú)鞋印、球印、無(wú)積塵。

1、衛(wèi)生區(qū)有水泥路面的班級(jí)應(yīng)保證全天整潔干凈，無(wú)紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。

2、衛(wèi)生區(qū)有花壇、草坪的班級(jí)，應(yīng)保證花壇內(nèi)無(wú)雜物，基本無(wú)雜草?；▔闹鼙砻婊颈ＷC無(wú)明顯污跡。

3、衛(wèi)生區(qū)為走廊、樓梯等的班級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫(huà)、陽(yáng)臺(tái)欄桿。樓梯包括臺(tái)階、扶手及樓梯墻面。

4、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍，應(yīng)保證其干凈無(wú)灰塵。

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦臺(tái)、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開(kāi)辦公室時(shí)，辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。

5、物品柜上無(wú)積塵，無(wú)雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理。

1、坐立讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。

2、認(rèn)真做好眼保健操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

4、帶好清潔的水杯和手帕（或面巾紙），注意飲水衛(wèi)生。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇四

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一、指導(dǎo)思想

始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好“一個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

1．開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，管好水用好電，切實(shí)減少辦公費(fèi)用和車旅費(fèi)支出，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性，科學(xué)合理地安排各項(xiàng)工作。

2．進(jìn)一步完善購(gòu)物領(lǐng)物工作，購(gòu)物有申請(qǐng)，日常用品、易耗品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全，切切實(shí)實(shí)建好材料賬，按月分類實(shí)行財(cái)產(chǎn)審核，杜絕浪費(fèi)。建好固定資產(chǎn)明細(xì)帳，管好、履行好財(cái)產(chǎn)保管與使用責(zé)任書(shū)。

3．全面提高后勤人員素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、增收意識(shí)不斷增加，力爭(zhēng)師生、家長(zhǎng)和學(xué)?！叭凉M意”。

4．制定并逐步落實(shí)校園整體規(guī)劃，依照“創(chuàng)辦特色，規(guī)范辦學(xué)”的整體要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的整體功能。

5．嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為，合理收支，強(qiáng)化審計(jì)，接受監(jiān)督。收費(fèi)有公示，自覺(jué)接受社會(huì)和上級(jí)的收費(fèi)檢查。

三、工作措施

1．建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。

2．建立完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

3．加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新。

4．加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境。

5、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報(bào)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

6、樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，多服務(wù)、服好務(wù)。

7、完善物品采購(gòu)制度，根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好采購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作。

8、切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。

四、抓好重點(diǎn)工作

1、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。

（1）經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤常規(guī)管理工作。

2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理工作。

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處，以便及時(shí)安排；維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。

（2）加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書(shū)進(jìn)行清點(diǎn)登記，責(zé)任到人。

（3）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

（4）完善財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)的領(lǐng)取，支付等工作，應(yīng)按程序進(jìn)行，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審查和復(fù)核；實(shí)行會(huì)計(jì)報(bào)賬制度，用款人辦理報(bào)銷必須持有有效憑據(jù)，杜絕過(guò)期或偽發(fā)票入賬。嚴(yán)控審批范圍，嚴(yán)格履行開(kāi)支單據(jù)與物品入庫(kù)簽字手續(xù)。實(shí)行現(xiàn)金購(gòu)物，不計(jì)帳。

（5）實(shí)行民主理財(cái)。學(xué)校的財(cái)經(jīng)收支情況，定期向教職工公示，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，每向?qū)W校匯報(bào)一次收支情況。

（6）加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。

五、具體安排

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的常規(guī)工作。a、分發(fā)新書(shū)；b、分發(fā)各類布置教室物品

2、各室公共財(cái)產(chǎn)登記。

3、發(fā)放教師基本辦公用品。

4、調(diào)整部分教室的課桌椅。

5、協(xié)助學(xué)校做好開(kāi)學(xué)迎接檢查工作。

三月份：

1、做好校園綠化工作。

2、做好財(cái)務(wù)季度報(bào)表工作。

四月份：

1、協(xié)助學(xué)校做好教師考核工作。

2、做好后勤人員的年度考核工作。

五月份：

1、安排“五一”假值班。

2、搞好大掃除，完成好疾病預(yù)防消毒工作。

3、完成固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)、報(bào)表工作。

六月份：

1、做好全體師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務(wù)。

2、擬定暑假維修事項(xiàng)。

3、安排教職工假期值班。

七月份：

1、做好后勤工作總結(jié)。

2、財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收（各班、各室）。

3、檔案整理。

九月份：

1．做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。落實(shí)各類財(cái)物的采購(gòu)工作。

2．制定后勤計(jì)劃。

3．搞好校園垃圾清運(yùn)工作。

十月份：

1做好全校安全檢查工作。

2。做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作

十一月份：

1、搞好大掃除，完成好疾病預(yù)防消毒工作。

2、做好校園綠化工作。

3、做好全校安全檢查工作。

十二月份：

1、做好全校安全檢查工作。

2、擬定寒假維修事項(xiàng)。

3、檔案整理。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持"以人為本，服務(wù)育人"的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。

（一）做好學(xué)校后勤安全工作

（二）加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度

（三）做好寄宿生管理工作

（四）進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度

（五）加速學(xué)?；üぷ鳌⑹程?、球場(chǎng)

（一）加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作

1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度

3、協(xié)同教導(dǎo)、大隊(duì)部等部門(mén)，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的教育活動(dòng)。

4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)公布上墻，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)指出，限時(shí)糾正。

（二）長(zhǎng)抓不懈，提高安全防患意識(shí)

1、加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。

2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的職能，外來(lái)人員來(lái)校要登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查。

（三）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

1、全體后勤人員必需樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生、家長(zhǎng)所想，全心全意為師生生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、加大總務(wù)后勤工作計(jì)劃的群眾路線力度，動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。

（四）精打細(xì)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理

1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實(shí)際，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。

2、加強(qiáng)對(duì)電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)等的管理。

3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。

4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上由教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要來(lái)領(lǐng)取。

（五）物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能

1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。

2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的.日常用品、班級(jí)用品、門(mén)窗、窗拉手、臺(tái)凳等實(shí)行承包管理，誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇六

經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)研究，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李安剛

副組長(zhǎng)：宋慶謀，李潔于建國(guó)，徐積林

領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好暑假工作。

1．認(rèn)真擬定暑假工作計(jì)劃。

2、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作。

認(rèn)真組織落實(shí)甲型h1n1流感防控工作預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，特別是要做好部分學(xué)生出國(guó)交流活動(dòng)前的甲型h1n1流感預(yù)防知識(shí)的宣傳教育工作，要強(qiáng)調(diào)避免與流感樣癥狀的人員接觸，回國(guó)后做好自我隔離和行程記錄。放假前通過(guò)多種形式普及甲型h1n1流感防控知識(shí)，特別要提醒學(xué)生在暑期盡量減少不必要的聚會(huì)和旅游等活動(dòng)，避免與流感樣癥狀的人員接觸，嚴(yán)禁以班級(jí)為單位組織的外出活動(dòng)，如有需要，要及時(shí)報(bào)批學(xué)校相關(guān)部門(mén)。

4、精心安排暑假工作，確保學(xué)生充分休息、快樂(lè)生活。要加強(qiáng)對(duì)暑假工作的正確引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，自主填寫(xiě)《暑期學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)手冊(cè)》，制定一份詳細(xì)的暑假活動(dòng)計(jì)劃表，學(xué)會(huì)休閑，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。教導(dǎo)處認(rèn)真制定和安排暑期各年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格控制暑假作業(yè)總量，對(duì)各學(xué)科的作業(yè)總量要進(jìn)行合理的整合，使其合理適量，確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，教導(dǎo)處計(jì)劃安排暑假7月27日和8月17日兩次返校，加強(qiáng)作業(yè)的反饋的督促。

5、學(xué)管處針對(duì)學(xué)生文明修身和自主創(chuàng)新能力布置有針對(duì)性的“德育作業(yè)”，提高學(xué)生閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、科普學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等渠道，宣傳家庭教育對(duì)學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要性，尤其是家長(zhǎng)會(huì)，與相關(guān)家長(zhǎng)溝通，介紹“教子心得”，并在暑假全過(guò)程及時(shí)了解學(xué)生假期間的學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促子女完成學(xué)校布置的假期作業(yè)和讀書(shū)計(jì)劃，協(xié)助做好假期學(xué)生的各項(xiàng)教育工作，切實(shí)承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。

6．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》，自覺(jué)抵制違背職業(yè)操守、從事有償家教的行為。

7．做好假前物質(zhì)準(zhǔn)備。各部門(mén)要明確自己的責(zé)任，依據(jù)暑假工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排工作，學(xué)校將于假前對(duì)食堂、教室、微機(jī)室、電教室、圖書(shū)室的場(chǎng)地、水電等設(shè)施、車庫(kù)、物品、器械等物質(zhì)進(jìn)行一次全面安全檢查，制定安全措施，落實(shí)暑假的值班護(hù)校制度，注意防水、防火、防盜，確保假期安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

1．深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。團(tuán)委將以建國(guó)60周年和五四運(yùn)動(dòng)90周年為契機(jī)，廣泛開(kāi)展“歌頌祖國(guó)、贊美家鄉(xiāng)”主題征文和演講比賽，“百首中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)，“感恩教育活動(dòng)、中華詩(shī)文自讀活動(dòng)、才藝培養(yǎng)活動(dòng)”，建議自愿參觀“飛向太空建國(guó)六十周年中國(guó)載人航天成就展（青島站）大型愛(ài)國(guó)主義科普展覽”（詳見(jiàn)6月23日《青島早報(bào)》第18版相關(guān)啟事）等活動(dòng)，向?qū)W生展示中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的光輝歷程和偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族自信心，用社會(huì)主義理想信念引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)。

2.開(kāi)展暑假“學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”，提高學(xué)生身體健康素質(zhì)。要求學(xué)生在暑假期間繼續(xù)深入開(kāi)展“全市百萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)生活習(xí)慣。通過(guò)社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動(dòng)中心和家庭互動(dòng)的形式，開(kāi)展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動(dòng)，樹(shù)立“陽(yáng)光、活力、快樂(lè)、向上”的青春形象。

3.倡導(dǎo)學(xué)生自主探究和積極參與實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起走進(jìn)博物館、圖書(shū)館、少年科學(xué)院、少年宮等愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施，參加各種益智、有趣、健康的活動(dòng)。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇七

“十一五”期間，學(xué)校以成功創(chuàng)建“四星級(jí)”高中為新的起點(diǎn)，不斷明晰辦學(xué)思路，謀劃發(fā)展舉措，堅(jiān)守教育本義，追尋發(fā)展之夢(mèng)，形成了良好的發(fā)展氛圍。在全體師生的共同努力下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展：基于學(xué)生成長(zhǎng)，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)六年獲得南京市高中教育發(fā)展性評(píng)估綜合獎(jiǎng)；著力德育創(chuàng)新，初步形成“自主育德”的德育特色；基于教師發(fā)展，著力教師的精神生長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，基本形成了一支素質(zhì)全面、愛(ài)崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍；基于學(xué)校發(fā)展，著力實(shí)施科學(xué)型管理，尋求學(xué)校變革和發(fā)展的路徑，初步建立起科學(xué)規(guī)范、高效有序的學(xué)校管理運(yùn)行體系；基于“以人為本，提升生命質(zhì)量”的管理訴求，積極爭(zhēng)取政策，逐步改善學(xué)校的辦學(xué)及教師辦公、生活條件，不斷詮釋著溫馨家園的價(jià)值內(nèi)涵；基于學(xué)校的歷史積淀和未來(lái)發(fā)展，凝煉生成了學(xué)校的文化符號(hào)，初步形成了師生認(rèn)同的文化愿景，“和諧文化”已成為學(xué)校的文化特質(zhì)，學(xué)校的辦學(xué)境界和辦學(xué)品位得到提升；承辦了全國(guó)及省市多項(xiàng)大型活動(dòng)，接待了多個(gè)國(guó)內(nèi)外教育代表團(tuán)來(lái)訪和國(guó)家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察。學(xué)校的知名度、美譽(yù)度逐年提升，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，初步實(shí)現(xiàn)了“十一五”初期提出的“創(chuàng)建全省一流名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

然而，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，學(xué)校的教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色及管理創(chuàng)新等諸多方面還存在著很多發(fā)展中的問(wèn)題，辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量與全國(guó)一流名校相比還存在著較大差距。我們唯有靜下心來(lái)，集全校教職工智慧，認(rèn)真分析影響和制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，謀劃新的目標(biāo)任務(wù)和發(fā)展愿景，尋求學(xué)校新的發(fā)展機(jī)遇和路徑，才能更好地推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛。

根據(jù)國(guó)家及省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，特制定《花雨臺(tái)中學(xué) “十三五”發(fā)展規(guī)劃（20xx-2020年）》。

目標(biāo)愿景

第一章：辦學(xué)思想

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育。一切從“人的成長(zhǎng)”出發(fā)，為未來(lái)做準(zhǔn)備，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

第二章：總體思路

在和雅文化的引領(lǐng)下，從學(xué)生的成長(zhǎng)出發(fā)，實(shí)施公民人格教育，培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力，辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

圍繞創(chuàng)建“全國(guó)一流名?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，立足學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，分段要求，分步實(shí)施，著力推進(jìn)“三個(gè)發(fā)展”，突出“六大主題”：

三個(gè)發(fā)展：

堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展，追求內(nèi)涵質(zhì)量的提升；

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，提供適合學(xué)生發(fā)展的教育；

堅(jiān)持超越發(fā)展，著力特色品牌的建設(shè)。

六大主題：

文化建設(shè)，質(zhì)量提升，管理創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師發(fā)展、數(shù)字校園。

第三章：主要目標(biāo)

總體目標(biāo)：

創(chuàng)建高質(zhì)量、有特色、開(kāi)放型、現(xiàn)代化的全國(guó)一流名校。讓學(xué)校充滿濃濃的人文情懷，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，讓學(xué)校成為人人都向往的學(xué)校，人人都懷念的學(xué)校。

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

在國(guó)家培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定下，學(xué)校以公民人格教育為核心，以養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、生命教育、創(chuàng)造力教育為主題，以課程、活動(dòng)為載體，以學(xué)生綜合素質(zhì)提升為導(dǎo)向，培養(yǎng)尚雅崇信、篤行創(chuàng)新、有民族情懷、有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。

教師發(fā)展目標(biāo)：

讓教師發(fā)展走在前面。以尊重、責(zé)任、愛(ài)為主題，以讀書(shū)反思為策略，以課堂改革為重點(diǎn)，以合作教研為載體，以課程開(kāi)發(fā)為途徑，以評(píng)價(jià)激勵(lì)為手段，激勵(lì)教師成長(zhǎng)在崗位，幫助每一位教師實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的目標(biāo)。打造一支具有健康生命、高尚師德、民主精神、精湛專業(yè)、追求卓越的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一支有教學(xué)風(fēng)格、教育智慧和教育情懷的名師隊(duì)伍。學(xué)校建立全省范圍內(nèi)有影響的專業(yè)發(fā)展共同體，成為全省有示范引領(lǐng)作用的教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)基地、觀摩基地。

質(zhì)量目標(biāo)：

處理好“素質(zhì)”和“數(shù)值”的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，追求可持續(xù)的、整體的、和諧的、方法過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一的質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量逐年提升。

管理目標(biāo)：

不斷創(chuàng)新管理思路，實(shí)現(xiàn)扁平化管理與學(xué)術(shù)型引領(lǐng)、人性化管理與制度化保障、民主化管理與團(tuán)隊(duì)式合融的有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)規(guī)范的管理體系，營(yíng)造民主、和諧、溫馨的教師家園。

文化建設(shè)目標(biāo)：

建設(shè)特色鮮明的學(xué)校“和雅”文化，不斷豐富學(xué)校文化符號(hào)的內(nèi)涵，形成師生認(rèn)同的文化愿景，形成影響師生行為信念的核心價(jià)值觀。提升學(xué)校的物質(zhì)文化，豐富學(xué)校的精神文化，拓展學(xué)校的活動(dòng)文化，完善學(xué)校的制度文化，讓文化潤(rùn)澤師生的心靈，讓文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂，成為學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。

特色建設(shè)目標(biāo)：

深化數(shù)字化校園建設(shè)，完成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智能信息管理與師生交互體系。堅(jiān)持課程設(shè)置的豐富多元，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完善與之適應(yīng)的課程圖譜。建設(shè)藝術(shù)、體育、科技特色項(xiàng)目。學(xué)校成為數(shù)字化校園建設(shè)的全國(guó)示范校、課程建設(shè)的省級(jí)示范基地。

校園建設(shè)目標(biāo)：

完成景點(diǎn)建設(shè)、美化亮化、廁所改造、南北校區(qū)通道、初中分?；I建和綜合大樓等工程項(xiàng)目，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，辦學(xué)條件更加先進(jìn)，校園生活更加便捷和溫馨。

第四章：德育創(chuàng)新與學(xué)生成長(zhǎng)

(一)明確育人目標(biāo)

以理想和信仰的追尋、人生和人性的教育、性格和習(xí)慣的養(yǎng)成、情感和情懷的熏陶為主線，著力于學(xué)生健康的人格、高尚的德性以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進(jìn)生命教育和生態(tài)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自然、自我、他人和社會(huì)。

初中階段：

初一年級(jí)：以“養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)會(huì)感恩”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為支點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，孝敬父母，感恩社會(huì)。

初二年級(jí)：以“審美情趣、責(zé)任意識(shí)的提高”為目標(biāo)，以“自愛(ài)、自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)”為支點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

初三年級(jí)：以“人格健全、個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)，以“良好的心理素質(zhì)及個(gè)性的培養(yǎng)”為支點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng)，初步形成較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和個(gè)性人格。

高中階段：

高一年級(jí)：以“規(guī)范行為、適應(yīng)高中生活”為目標(biāo)，以“愛(ài)校教育、人生規(guī)劃”為支點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。

高二年級(jí)：以“培養(yǎng)公民意識(shí)”為目標(biāo)，以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，致力培養(yǎng)有責(zé)任感的成熟高中生。

高三年級(jí)：以“健全人格”為目標(biāo)，以“理想教育”為支點(diǎn)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

(二)創(chuàng)新德育途徑

深化全員育人理念，德育教學(xué)一體化，形成“人人被欣賞、個(gè)個(gè)受尊重，班班有特色”的和諧氛圍。

豐富學(xué)生成長(zhǎng)渠道，著力打造精品活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以公民人格教育為核心，分別突出行為養(yǎng)成、情感體驗(yàn)、道德認(rèn)知和理想信念的教育重點(diǎn)。設(shè)計(jì)班級(jí)、年級(jí)個(gè)性化德育活動(dòng)，形成分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接的德育序列。以生涯規(guī)劃、參加軍訓(xùn)、出國(guó)修學(xué)等鼓勵(lì)學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，落實(shí)理想教育；以戶外拓展訓(xùn)練、感恩系列活動(dòng)、徒步祭掃等引發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)，詮釋生命教育；以“每月一志愿”活動(dòng)、十八歲成人禮、學(xué)農(nóng)活動(dòng)等增強(qiáng)學(xué)生角色意識(shí)，突出責(zé)任教育；以學(xué)法論壇、精品社團(tuán)、雨中大講堂、讀書(shū)節(jié)和風(fēng)箏節(jié)等校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。成立“學(xué)生議事會(huì)”，建立學(xué)生任校長(zhǎng)助理制度等，傳承自主教育，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建舞臺(tái)。

加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。引進(jìn)專職心理教師，開(kāi)設(shè)心理課程，建立心理網(wǎng)站，堅(jiān)持課程和活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合，定期舉辦心理健康節(jié)，大力宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

注重家校溝通，提升家庭教育品質(zhì)。挖掘各種教育資源，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”合力育人機(jī)制。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬聯(lián)絡(luò)途徑，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接。

積極開(kāi)展“欣賞型德育”研究，實(shí)現(xiàn)德育審美化。建立班級(jí)個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)及評(píng)價(jià)機(jī)制，分層制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)及考核辦法，多元評(píng)價(jià)班級(jí)建設(shè)成果。

(三)建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍

選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，切實(shí)提升班主任專業(yè)化水平，建設(shè)一支熱愛(ài)班主任崗位、有“五心”（愛(ài)心、責(zé)任心、平常心、平等心、寬容心）、有管理智慧和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。

進(jìn)一步建立健全班主任工作制度（如任職條件、培訓(xùn)制度、專業(yè)化考核制度和津貼發(fā)放制度等）。改革評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，創(chuàng)設(shè)班主任職級(jí)制，不斷提高待遇。完善指導(dǎo)、助理班主任制度，幫助青年班主任快速成長(zhǎng)。實(shí)施班主任研修制度，以班主任論壇和教育案例專題研究等形式，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、集中研討、外出參觀、專家引領(lǐng)等活動(dòng)，拓寬校本培訓(xùn)渠道，增強(qiáng)德育科研意識(shí)，切實(shí)促進(jìn)班主任管理理念的轉(zhuǎn)變和工作能力的提升。

第五章：課程建設(shè)與教學(xué)改革

(一)構(gòu)建校本課程體系

圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完整的課程體系，把學(xué)校的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)變成一種有形的課程，讓每一位學(xué)生個(gè)性、潛能都能在課程中得到充分的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的課程建設(shè)理念，從課程功能角度，整體規(guī)劃學(xué)校課程體系。a類課程為學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)類課程，主要為學(xué)生參加高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試奠基，幫助學(xué)生取得卓越的升學(xué)成績(jī)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。b類課程為學(xué)生人格培養(yǎng)類課程，主要包括生涯規(guī)劃課程、生命教育課程、公民教育課程、理想教育課程、責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程、意志潛能課程、心理健康教育課程、社區(qū)服務(wù)課程、社會(huì)實(shí)踐課程等。c類課程為學(xué)生能力拓展類課程，主要包括人文與藝術(shù)素養(yǎng)類課程、科學(xué)與創(chuàng)新類課程、學(xué)科拓展與競(jìng)賽類課程、體育與身心健康類課程、生活技能類課程、民族傳統(tǒng)文化類課程、國(guó)際理解類課程等，形成鮮明的學(xué)校課程特色。通過(guò)選修課、研究性學(xué)習(xí)及社團(tuán)活動(dòng)等課程形式落實(shí)課程開(kāi)設(shè)。

健全課程管理制度，打造精品校本課程。成立由教務(wù)處、團(tuán)委、信息處、教科室、德育處以及教研組組成的課程開(kāi)發(fā)管理小組，落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)科學(xué)化、開(kāi)設(shè)制度化、責(zé)任明確化、實(shí)施規(guī)范化，確保課程質(zhì)量。重新編寫(xiě)《花雨臺(tái)中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，開(kāi)發(fā)校本課程網(wǎng)絡(luò)選課及管理系統(tǒng)，提高課程管理效率。設(shè)立虛擬教室，跨學(xué)?？绲貐^(qū)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)選修課程資源的整合與注冊(cè)，探索虛擬課堂與現(xiàn)實(shí)課堂整合教學(xué)方式。通過(guò)規(guī)劃、評(píng)價(jià)、改進(jìn)、篩選，打造一批精品校本課程，提升課程整體質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

(二)創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理的校本管理、細(xì)節(jié)管理、長(zhǎng)效管理的探索與實(shí)踐。修訂《花雨臺(tái)中學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求》，改革教案和作業(yè)的檢查評(píng)價(jià)方式，重建更為科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)常規(guī)管理制度，以年度為單位，舉行教學(xué)研究主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校檢查、教學(xué)視導(dǎo)和專項(xiàng)評(píng)比等方式嚴(yán)格考核，引導(dǎo)教師關(guān)注常規(guī)、反思常規(guī)，研究細(xì)節(jié)與方法，真正把教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行為。

(三)創(chuàng)新教研組織文化

每年開(kāi)展教學(xué)研究主題系列活動(dòng)，推進(jìn)課堂觀察，落實(shí)教研常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施每日一課、推磨聽(tīng)課、青年教師競(jìng)賽課、骨干教師示范課、市區(qū)級(jí)公開(kāi)課等“五課”活動(dòng)，開(kāi)展跨省跨市的同題異構(gòu)式教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)初、高中同學(xué)科間的交流研討活動(dòng)。

樹(shù)立“師生皆本”的課堂教學(xué)觀，變革師生關(guān)系，構(gòu)建民主平等、尊重個(gè)體的生命課堂。創(chuàng)新課堂教學(xué)組織形式，積極探索基于學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生“帶得走”的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)教師個(gè)性教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)流派，讓課堂成為教師職業(yè)生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。

以“用教師的智慧解決教師的問(wèn)題”為理念，倡導(dǎo)教師間的合作，形成民主和諧、合作共享、和而不同的教研文化。推進(jìn)教師寫(xiě)教學(xué)拾零、個(gè)人課題研究等反思教研的舉措，使更多的教師學(xué)會(huì)用思考“行走”，成長(zhǎng)為具有獨(dú)立思考與研究能力的教師。立足教研組、備課組文化建設(shè)，明晰教研職能，關(guān)注“學(xué)”，加強(qiáng)“研”，落實(shí)“改”。致力于規(guī)范化和制度化的學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)、學(xué)科精品課程的打造、學(xué)科質(zhì)量的提升，真正形成靈感共享、困惑共探、事情共擔(dān)的氛圍。成立“三研”共同體，完善教學(xué)研究組織形式：以研習(xí)共同體進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，以研修共同體促進(jìn)課題研究，以研發(fā)共同體開(kāi)發(fā)校本課程。倡導(dǎo)“草根性”的民間教研，提升教師研究教學(xué)的自主意識(shí)與能力。

(四)創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)從“制度考評(píng)”向“多元考評(píng)”的轉(zhuǎn)變，注重教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的生長(zhǎng)激發(fā)。繼續(xù)傳承績(jī)效考核和學(xué)生評(píng)教機(jī)制，完善并強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，成立課堂教學(xué)考評(píng)小組，引進(jìn)校外專家指導(dǎo)考評(píng)。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的四個(gè)并重，即：期望性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)并重，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)并重，縱向比較與橫向比較并重，過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重。通過(guò)構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋體系，進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，確保教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

(五)努力提升教學(xué)質(zhì)量

追求可持續(xù)的質(zhì)量，既要重視學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高；追求整體的質(zhì)量，面向每一個(gè)學(xué)生，著眼于每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上最好的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)因材施教，充分尊重學(xué)生個(gè)性；追求和諧的質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展；追求方法、過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一的質(zhì)量，即方法科學(xué)，過(guò)程快樂(lè)，結(jié)果理想，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加幸福。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)合作教研，改進(jìn)課堂教學(xué)，減負(fù)增效，提升質(zhì)量。

第六章：教育科研與教師發(fā)展

確立“科研強(qiáng)?！钡睦砟睿验_(kāi)展教育教學(xué)研究作為教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。堅(jiān)信教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，倡導(dǎo)每一位教師在主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中成就自己的教育人生。

(一)深化課題研究

課題研究是教育科研的重要形式。繼續(xù)申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)規(guī)劃課題，以“和雅”文化為研究主題，深入進(jìn)行公民人格教育、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、德育創(chuàng)新等方面的研究，以科研的力量推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。廣泛開(kāi)展個(gè)人小課題研究，倡導(dǎo)草根性、自發(fā)式的來(lái)自課堂的實(shí)際問(wèn)題的研究解決，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)的民間道路，推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)中擁有可持續(xù)發(fā)展的幸福。

(二)健全教師培養(yǎng)體系

實(shí)施青年教師成才計(jì)劃、名師培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)各個(gè)層面教師的發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展青年教師教育教學(xué)研習(xí)會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部等教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織成立骨干教師聯(lián)盟、名師工作室、研究共同體等教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)，使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中汲取發(fā)展的智慧。完善教師評(píng)優(yōu)制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、名師管理制度等教師發(fā)展管理制度，讓制度成為教師發(fā)展的有力支撐。

堅(jiān)持實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)、自主性評(píng)價(jià)、合作性評(píng)價(jià)之三維評(píng)價(jià)體系。優(yōu)化整合年終十項(xiàng)評(píng)比，繼續(xù)實(shí)施年終教師自主申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)辦法。制訂《花雨臺(tái)中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)等級(jí)評(píng)價(jià)方案》，設(shè)立“優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師”等稱號(hào)，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，造就一批在省市乃至全國(guó)頗具影響力的名師。力爭(zhēng)十年內(nèi)，培養(yǎng)教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師3人，省特級(jí)教師10人，市學(xué)科帶頭人20人，市優(yōu)青50人，碩士、博士學(xué)位教師100人。

(三)優(yōu)化教師成長(zhǎng)路徑

倡導(dǎo)廣泛閱讀、自我反思與專業(yè)寫(xiě)作，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；倡導(dǎo)以“尊重”為教育準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)“篤行”精神，提升教師的職業(yè)認(rèn)同，形成“讓學(xué)生喜歡我這個(gè)人，讓學(xué)生喜歡我的課，讓學(xué)生喜歡我任教的學(xué)科”的職業(yè)追求氛圍。

深入開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)教師、專家報(bào)告、名師引領(lǐng)、開(kāi)拓視野等活動(dòng)，撰寫(xiě)成長(zhǎng)檔案，定期舉辦師德報(bào)告會(huì)和管理工作研討會(huì)等，激發(fā)教師的自我規(guī)劃和自主發(fā)展意識(shí)。

深入開(kāi)展青年教師“三寫(xiě)一考”、青年教師課堂教學(xué)大賽、名師課堂示范、周六主題研訓(xùn)、備課組和教研組的專業(yè)研討等活動(dòng)，定期組織全國(guó)及省級(jí)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，聚焦課堂，培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

舉辦課題沙龍式交流、論文報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展個(gè)人課題的申報(bào)和研究、教育教學(xué)案例和反思論文的撰寫(xiě)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展敘事研究、調(diào)查研究等實(shí)證性研究，讓教育研究貼近教學(xué)，倡導(dǎo)隨機(jī)合作，撰寫(xiě)《教學(xué)拾零》，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)研究能力。

實(shí)施高端備課和尖端培訓(xùn)。高端備課由校內(nèi)骨干教師與高校和研究所的學(xué)科教育專家結(jié)對(duì)，定期進(jìn)行高層次的集體備課，用專家的視野提升課堂教學(xué)的高度。組織骨干教師到全國(guó)一流的中學(xué)掛職學(xué)習(xí)，選送優(yōu)秀教師到歐美國(guó)家進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，吸納先進(jìn)的教育理念，用尖端培訓(xùn)讓教師在最先進(jìn)的教育理論學(xué)習(xí)和教育體驗(yàn)中得到鍛煉和培養(yǎng)。

(四)豐厚教師文化底蘊(yùn)

大力倡導(dǎo)教師以讀書(shū)潤(rùn)澤思想、豐厚底蘊(yùn)。定期舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)，讓全體教師共同分享閱讀的感悟；積極支持推進(jìn)“1212青年教師讀書(shū)俱樂(lè)部”、“天·地·心”主題閱讀等共同體的各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)組織寒暑假教師閱讀征文比賽，讓閱讀潤(rùn)澤豐厚教師的思想。繼續(xù)舉辦周末“佳片有約”活動(dòng)，不定期組織開(kāi)展影視閱讀活動(dòng)；舉辦教師才藝展示大賽，促使教師凸現(xiàn)個(gè)性、彰顯活力；成立教師書(shū)法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)，讓翰墨飄香，光影增色；組建教工籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、女教師舞蹈團(tuán)，讓“健康第一”的體育精神充盈教師的身心；鼓勵(lì)教師游歷名山大川，體驗(yàn)異域風(fēng)情，開(kāi)闊胸襟和視野。

第七章：機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理創(chuàng)新

以“尊重”為學(xué)校管理準(zhǔn)則，實(shí)施民主與科學(xué)管理。確立“以人為本,促進(jìn)人的發(fā)展”為學(xué)校管理的價(jià)值取向。改革學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，明確部門(mén)職能，提升管理實(shí)效。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部自身素質(zhì)和管理水平。

(一)機(jī)構(gòu)設(shè)置

為優(yōu)化管理效能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之本質(zhì)功能，在保持扁平式、交互式管理的基礎(chǔ)上，理順并重構(gòu)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，改革學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置，成立以課程管理、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、信息服務(wù)和后勤服務(wù)為職能的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。構(gòu)建基于學(xué)科和學(xué)校課程方案的學(xué)校新型組織，成立學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、活動(dòng)創(chuàng)意中心、科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、社團(tuán)活動(dòng)中心、藝術(shù)中心、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、志愿者活動(dòng)中心、學(xué)長(zhǎng)團(tuán)等專門(mén)組織，以保證學(xué)校課程方案的實(shí)施，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性，提升學(xué)生的生活質(zhì)量和精神境界。強(qiáng)化年級(jí)部管理，賦予年級(jí)部更多責(zé)權(quán)。將學(xué)校任務(wù)目標(biāo)分解到職能部門(mén)、年級(jí)部和教師個(gè)人，使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、團(tuán)體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)融為一體，激發(fā)、聚集各組織單元和個(gè)體的創(chuàng)造能量。

(二)堅(jiān)持制度管理、民主管理和人文管理

堅(jiān)持依法治校，建立公平、公正、公開(kāi)的學(xué)校管理機(jī)制，修訂完善學(xué)校章程，根據(jù)學(xué)校發(fā)展時(shí)態(tài)，不斷完善和構(gòu)建民主公開(kāi)的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，形成制度文化，不斷提高管理效益。

尊重并引領(lǐng)教師發(fā)展能力和動(dòng)力，通過(guò)文化和制度建設(shè)，盡可能多地給予教師自我成長(zhǎng)的空間，讓教師成為自我成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的主人。成立“教師議事會(huì)”，充分發(fā)揮“教代會(huì)”作用，盡可能使每一位教師都參與到學(xué)校的管理與決策過(guò)程中來(lái)。倡導(dǎo)多元聲音的表達(dá)，營(yíng)造共享責(zé)任的氛圍，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議能夠成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源，讓每一個(gè)人都感到自己很重要。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，維護(hù)教師的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

尊重教師的個(gè)性，滿足教師的的合理需要(包括精神訴求和物質(zhì)需求)，相信每位教師的發(fā)展?jié)撃埽M可能讓每一個(gè)老師看到自己的發(fā)展空間與未來(lái)。增強(qiáng)管理中的人文情懷，開(kāi)展不同層面的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以增進(jìn)教師之間的情感交流。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持干部定期述職、民主測(cè)評(píng)、綜合考核、聘任上崗制度，激活其管理責(zé)任潛能，逐步實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、功者獎(jiǎng)、過(guò)者罰”的良性運(yùn)轉(zhuǎn)局面。倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型管理干部。堅(jiān)持反思性管理，定期舉辦管理工作研討會(huì)，建立一支具有大局意識(shí)、合作品格、服務(wù)情懷、堅(jiān)韌作風(fēng)的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求的管理干部隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)以身作則，做智慧、道德、幸福的管理者。

第八章：文化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展

學(xué)校文化是學(xué)校長(zhǎng)期積淀并被師生共同認(rèn)可的行為方式和價(jià)值觀念。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，學(xué)校文化構(gòu)建是學(xué)校發(fā)展的主要標(biāo)志，是教育現(xiàn)代化建設(shè)最重要的內(nèi)容。

(一)不斷豐富學(xué)校文化符號(hào)內(nèi)涵

源于長(zhǎng)期積淀，著眼未來(lái)發(fā)展，學(xué)校文化符號(hào)將不斷豐富內(nèi)涵。校訓(xùn)“擇高處立，就平地坐，向?qū)捥幮小笔寝k學(xué)和做人的準(zhǔn)則與追求，與核心價(jià)值觀共同構(gòu)成學(xué)校的教育哲學(xué)，奠定學(xué)校文化建設(shè)的主旨與主題。師生以實(shí)現(xiàn)共同愿景為目標(biāo)，學(xué)校以“尊重”為管理準(zhǔn)則，高舉“和諧、文化、生命、發(fā)展”的旗幟，篤行創(chuàng)新，形成尚雅的文化氣質(zhì)。堅(jiān)持教學(xué)和德育核心理念，教育學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，從“他律”到“自律”，培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力，成為尚雅、崇信的現(xiàn)代人。學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織、研究型團(tuán)隊(duì)、人才成長(zhǎng)的文化棲息地和師生心靈的精神家園。

(二)建設(shè)特色鮮明的學(xué)校“和雅”文化

“和，諧也”；“雅者，正也”、“正而有美德者謂之雅”?！昂脱拧敝浮昂投煌⒑椭C發(fā)展、高尚美好、意趣深遠(yuǎn)”。 “雅”不僅是一種素質(zhì)，也是外在形象美和內(nèi)在精神美的契合，更是一種幸福的生存狀態(tài)；這種文化追求正是推動(dòng)學(xué)校提升辦學(xué)品位的不竭動(dòng)力。因而“和雅文化”傳承學(xué)校文化精神，蘊(yùn)藉教育品牌內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生行為，促進(jìn)學(xué)校在高位上可持續(xù)發(fā)展。

在“和雅”文化觀照下，學(xué)校將從“和雅”志愿者，“和雅”校本課程開(kāi)發(fā)、“和雅”課堂教學(xué)研究、“和雅”的數(shù)字校園建設(shè)等方面入手進(jìn)行深入的滲透、設(shè)計(jì)與探索，建立起以師生形象和言行習(xí)慣為載體的行為文化、教師之間與師生之間的合作文化、以讀書(shū)反思完善和提升自我的學(xué)習(xí)文化、引領(lǐng)師生價(jià)值取向的民主多元的精神文化、提高教師待遇和促進(jìn)人際和諧的幸福文化為主要內(nèi)容的教師“和雅”文化體系，形成鮮明的“和雅”文化特色，讓“和雅”文化成為引領(lǐng)并推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的巨大力量。

第九章：數(shù)字化校園與國(guó)際化視野

(一)深入推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)

加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，完善以有線接入為主、無(wú)線輔助的校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建設(shè)多個(gè)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室。打造學(xué)校管理平臺(tái)（oa平臺(tái)）、學(xué)科管理平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)閱卷和評(píng)教評(píng)學(xué)）和師生互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作管理高效智能化。加強(qiáng)校本教學(xué)資源的建設(shè)與優(yōu)化，充分利用物理、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的數(shù)字化應(yīng)用。

(二)大力推進(jìn)教育國(guó)際化

教育國(guó)際化是時(shí)代發(fā)展的潮流與必須。推進(jìn)國(guó)際化教育，進(jìn)行國(guó)際教育交流和合作，培養(yǎng)有中國(guó)文化內(nèi)涵的具有國(guó)際素養(yǎng)與視野的優(yōu)秀人才是時(shí)代賦予學(xué)校新的使命與責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。著力拓寬中外合作辦學(xué)機(jī)制和模式，積極參加各種國(guó)際交流、合作和競(jìng)賽。與更多的國(guó)際一流中學(xué)建立合作交流關(guān)系；通過(guò)聘請(qǐng)外國(guó)專家講學(xué)和組織師生到國(guó)外進(jìn)修、考察和參賽，開(kāi)拓師生國(guó)際視野；舉辦國(guó)際教育論壇和競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展新的國(guó)際合作；創(chuàng)辦國(guó)際交流合作班，建立與境外學(xué)校的課程與學(xué)分的互認(rèn)機(jī)制。

培養(yǎng)具有國(guó)際素養(yǎng)與視野的學(xué)生。開(kāi)發(fā)國(guó)際化教育特色課程。通過(guò)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言系列、環(huán)境系列、國(guó)際文化系列、國(guó)際時(shí)事與熱點(diǎn)系列、世界公民系列等課程，開(kāi)發(fā)模擬國(guó)際事務(wù)系列活動(dòng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族文化底蘊(yùn)、多元國(guó)際視野、學(xué)會(huì)共存、懂得尊重、跨文化適應(yīng)能力，能為世界和平和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的世界公民。

第十章：特色項(xiàng)目與綜合素養(yǎng)

(一)建設(shè)足球項(xiàng)目特色，打造全國(guó)一流足球隊(duì)

建立金字塔足球文化，打造足球特色項(xiàng)目的三個(gè)“一”：即一門(mén)校本課程、一項(xiàng)足球特色活動(dòng)、一支一流足球隊(duì)伍。針對(duì)初、高中學(xué)生的不同特點(diǎn)，普及足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，將足球運(yùn)動(dòng)技能推行到日常的體育課堂之中，并將其編入學(xué)年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，讓足球運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)課堂，讓足球項(xiàng)目特色真正融入到學(xué)生的綜合素質(zhì)之中。定期開(kāi)展豐富多彩的足球文化活動(dòng)。充分發(fā)揮省級(jí)足球項(xiàng)目特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，每年招收高水平足球運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)生；堅(jiān)持體教結(jié)合和科學(xué)的訓(xùn)練與管理，著力打造一支在全國(guó)具有一定影響的高水平足球隊(duì)。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇八

為了進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《山西省國(guó)防教育實(shí)施方法》，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，進(jìn)一步推動(dòng)我校國(guó)防教育工作的深入開(kāi)展，現(xiàn)根據(jù)我學(xué)校的.實(shí)際情況提出我校20xx年國(guó)防教育工作計(jì)劃如下：

國(guó)防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過(guò)開(kāi)展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國(guó)防義務(wù)；

6、初步了解國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對(duì)國(guó)*建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

結(jié)合開(kāi)設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國(guó)防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國(guó)防教育；

結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國(guó)防教育；

結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國(guó)防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國(guó)防教育；

運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國(guó)防教育；

運(yùn)用國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行答辯式國(guó)防教育；

運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵(lì)式國(guó)防教育。

9月制定計(jì)劃，安排工作

國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)講座

觀看國(guó)防教育影片

新生軍訓(xùn)

10月國(guó)防教育月主題教育活動(dòng)

國(guó)旗班規(guī)范教育

1月工作總結(jié)

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇九

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為根本，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為生命，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，打造高效課堂，加大教學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校聲譽(yù)。

（一）、搞好校本教研：分設(shè)教研組，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。按學(xué)科將教師分成語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、理綜五個(gè)大組。明確教研組長(zhǎng)職責(zé)。各組長(zhǎng)命名如下：

語(yǔ)文：劉秀娟 數(shù)學(xué)：黃天清

英語(yǔ)：解小偉 文綜：錢(qián)軍

理綜：楊成林

各教研組長(zhǎng)應(yīng)在開(kāi)學(xué)初制定科學(xué)的教研計(jì)劃，每周或間周開(kāi)展一次聽(tīng)課活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展前一天務(wù)必寫(xiě)出通知，要求各組相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加。教研組長(zhǎng)應(yīng)據(jù)實(shí)記錄聽(tīng)課、評(píng)課人員。努力開(kāi)展形式多樣又富有實(shí)效的教研活動(dòng)。

（二）、同年級(jí)同學(xué)科落實(shí)同步教學(xué)，堅(jiān)持說(shuō)課制。說(shuō)課是教師集體備課的一種重要形式。各備課組必須定時(shí)，定地點(diǎn)，定人員組織教師說(shuō)課，發(fā)揮集體智慧，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)水準(zhǔn)。說(shuō)課要有活動(dòng)記載。

（三）、加強(qiáng)對(duì)電子白板課件制作和使用的督查。要求全體教師，特別是五十歲以下的教師熟練、有效的運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，打造有效課堂、高效課堂。

（四）、開(kāi)展并落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)。即：講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讀一本專業(yè)書(shū)，建一個(gè)專業(yè)的教師博客，寫(xiě)篇論文或投一篇稿件。積極向外校老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課，聽(tīng)講座，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。

（五）、抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，擬定工作方案。選印誦讀材料，營(yíng)造誦讀氛圍，督查誦讀落實(shí)。

（六）、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織“我讀經(jīng)典”的征文比賽。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我校體育工作主要抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，由陳建偉劉偉民老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生訓(xùn)練。參加11月份縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。另抓起了丹中乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作，由徐小芬負(fù)責(zé)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以縣教育局教育工作精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí)。

1 田徑訓(xùn)練

2 乒乓球訓(xùn)練

3 課間操管理與評(píng)比

4 初三級(jí)體育訓(xùn)練工作

1 田徑隊(duì)訓(xùn)練工作：由陳建偉劉偉民兩位老師負(fù)責(zé)。劉偉民負(fù)責(zé)徑賽，陳建偉負(fù)責(zé)田賽項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2 乒乓球隊(duì)訓(xùn)練工作由徐小芬負(fù)責(zé)，在初二級(jí)中選拔體育苗子進(jìn)行訓(xùn)練，為明年的全民運(yùn)動(dòng)會(huì)兵乓球比賽打好基礎(chǔ)。

3 課間操：初一、初二課間操由該年級(jí)體育老師負(fù)責(zé)管理與評(píng)比，加強(qiáng)兩操的管理，便學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

4 初三的體育訓(xùn)練工作由該年級(jí)體育老師負(fù)責(zé)，課間操組織學(xué)生進(jìn)行中招考核項(xiàng)目練習(xí)，如跳繩、仰臥起座等練習(xí)，下午第四節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行課外訓(xùn)練。

1 田徑隊(duì)訓(xùn)練：9月份組織學(xué)生開(kāi)展訓(xùn)練：

每周一至周五早上：6:00-7:00

3 課間操：每周一至周五課間操時(shí)間進(jìn)行年級(jí)班級(jí)評(píng)比，由體育教師負(fù)責(zé)

4 初三級(jí)體育工作由體育教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生課外訓(xùn)練。

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇十一

按照學(xué)?？傮w要求，從方便師生優(yōu)化服務(wù)出發(fā)，結(jié)合后勤工作實(shí)際制定本計(jì)劃。

1、加強(qiáng)安全工作，確保水、電、氣、交通、飲食安全，不發(fā)生火災(zāi)、交通、人身傷亡、食物中毒等各類安全責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把采購(gòu)、制作、銷售、核算、消毒關(guān)，確保師生吃飽、吃好。加強(qiáng)從業(yè)人員管理，努力提高衛(wèi)生質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。逐步提高師生就餐滿意率，逐步實(shí)現(xiàn)食堂管理規(guī)范化。

3、各項(xiàng)維修工作要反應(yīng)迅速，維修及時(shí)，努力提高工作時(shí)效，積極發(fā)揮后勤保障作用，做到跑水、斷電等緊急情況隨時(shí)搶修，常規(guī)維修兩個(gè)工作日完成，需借助外部力量維修的限時(shí)保質(zhì)完成。

4、加強(qiáng)材料采購(gòu)管理，確保質(zhì)量，價(jià)格合理，供貨及時(shí)。充分發(fā)揮師生主人翁作用，維修費(fèi)、辦公費(fèi)、清掃用品費(fèi)承包使用，方便師生，減少浪費(fèi)。

5、加強(qiáng)校園衛(wèi)生綠化管理，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔校園。

6、加強(qiáng)車輛管理，合理調(diào)配車輛，方便各項(xiàng)工作需求，保證交通安全。

7、加強(qiáng)茶休室、休息室、食雜店、浴池等生活網(wǎng)點(diǎn)管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，工作積極主動(dòng)，方便師生生活。

8、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作實(shí)效。

（一）、食堂：

1、合理收取承包費(fèi)，電、氣費(fèi)按實(shí)際用量記表收取，水費(fèi)為保證衛(wèi)生，按比例收取。

2、大型設(shè)備如排煙罩、爐具、面案、餐臺(tái)、消毒機(jī)、暖風(fēng)幕、電梯、公用餐盤(pán)餐碗等由學(xué)校統(tǒng)一配備，學(xué)校負(fù)責(zé)維修，承包人負(fù)責(zé)管理使用，如丟失，人為損壞由承包人負(fù)責(zé)，其他設(shè)備、餐具等可根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要由承包人自行配備，配備電器機(jī)械設(shè)備須經(jīng)學(xué)校許可和在學(xué)校監(jiān)督下進(jìn)行，不得私搭亂接電源，購(gòu)置各種餐具設(shè)備必須符合國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)，餐具規(guī)格統(tǒng)一。

3、加強(qiáng)食堂管理，兩個(gè)食堂增加食堂管理員，負(fù)責(zé)平時(shí)食堂安全，就餐秩序，衛(wèi)生、設(shè)備、設(shè)施、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度以及突發(fā)事件的管理，負(fù)責(zé)聯(lián)合承包人對(duì)米、面、油，肉類，豆制品，干調(diào)等的采購(gòu)、管理。所采購(gòu)的物品零利潤(rùn)、零損耗，保質(zhì)保量，價(jià)格合理，出入有帳。負(fù)責(zé)食堂各項(xiàng)工作的檢查考核，及時(shí)解決師生意見(jiàn)糾紛，監(jiān)督餐具消毒，做好消毒記錄。

4、各承包人在承包期間經(jīng)營(yíng)自主，自負(fù)盈虧，承包人和從業(yè)人員要認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法，認(rèn)真遵守各項(xiàng)政策法規(guī)，認(rèn)真接受行業(yè)主管部門(mén)和學(xué)校的監(jiān)督、檢查、考核。主任每天至少檢查一次，食堂管理員一日三餐有檢查，有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。嚴(yán)把食堂采購(gòu)、保管、核算、制作、出售、消毒關(guān)，做到不采購(gòu)、不制作、不出售過(guò)期、偽劣、變質(zhì)食品，確保安全、確保質(zhì)量、確保衛(wèi)生、熱情服務(wù)，環(huán)境設(shè)施整潔規(guī)范。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題處罰10~20元，嚴(yán)重的從重處罰50~1000元（如安全、衛(wèi)生質(zhì)量、服務(wù)等比較嚴(yán)重問(wèn)題），如學(xué)生舉報(bào)飯菜存在衛(wèi)生、質(zhì)量問(wèn)題，情況屬實(shí)，按售價(jià)10倍處罰，獎(jiǎng)勵(lì)給舉報(bào)人。就餐學(xué)生從飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、品種、服務(wù)等方面每學(xué)期進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)滿意率80％為合格，高于或低于80％進(jìn)行獎(jiǎng)懲，承包期一般為一年，實(shí)行末位淘汰制，即考核分?jǐn)?shù)最低師生意見(jiàn)大的取消繼續(xù)承包資格。如出現(xiàn)轉(zhuǎn)包、食物中毒、偷竊等嚴(yán)重違法、違紀(jì)、安全事故，以及造成其他嚴(yán)重影響的，學(xué)校對(duì)承包人進(jìn)行從重經(jīng)濟(jì)處罰，取消經(jīng)營(yíng)資格，并承擔(dān)因此造成的一切后果。

（二）、維修及辦公、清掃等用品使用管理辦法：

學(xué)校常規(guī)維修、辦公、清掃用品費(fèi)使用責(zé)任到人，到班級(jí)，按市場(chǎng)機(jī)制上架服務(wù)，質(zhì)量?jī)r(jià)格公開(kāi)，做到質(zhì)量合格，保證安全，價(jià)格合理，不得高于市場(chǎng)同類產(chǎn)品的平均價(jià)，各種物品零利潤(rùn)零損耗。各部門(mén)和各位教職工承包使用的辦公費(fèi)、清掃費(fèi)、維修費(fèi)，本著超支自付，結(jié)余自用的原則自主選擇領(lǐng)取。承包后將加大檢查考核力度，做到維修及時(shí)，設(shè)施完善，工作到位。清掃費(fèi)、維修費(fèi)不得領(lǐng)取工作以外用品，人為損壞的按價(jià)賠償，不得列入承包費(fèi)。承包費(fèi)以外的其他采購(gòu)嚴(yán)格履行采購(gòu)手續(xù)，量大的、專業(yè)性強(qiáng)的及貴重物品，要組織使用和專業(yè)人員聯(lián)合采購(gòu)。

1、教職工辦公費(fèi)每學(xué)期教師、科室長(zhǎng)50元，其他職工40元（含工人工作所需勞保用品），每個(gè)辦公室公共辦公費(fèi)每學(xué)期20元。

2、各班級(jí)維修辦公費(fèi)每學(xué)期380元，使用范圍：班級(jí)內(nèi)的桌椅、照明、門(mén)窗、電器設(shè)施等各項(xiàng)維修和清掃及班級(jí)其它所需用品，也包括所負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)，主要指班級(jí)對(duì)應(yīng)的走廊玻璃、開(kāi)關(guān)等。各班級(jí)經(jīng)費(fèi)包干使用范圍以外的維修所需經(jīng)費(fèi)每學(xué)期約6萬(wàn)元，責(zé)任承包到維修組。

3、清掃用品：根據(jù)各樓實(shí)際工作需要和各樓大小，學(xué)生活動(dòng)量多少來(lái)確定，每學(xué)期總額約2萬(wàn)元。

4、以上承包經(jīng)費(fèi)以外的其他辦公所需用品費(fèi)每學(xué)期約2萬(wàn)元，每個(gè)寢室清掃用品按每學(xué)期一把笤掃，每年一把拖布，三年一把撮子標(biāo)準(zhǔn)配備。

5、學(xué)?，F(xiàn)有條件無(wú)法完成的急需和突發(fā)的零星維修，主管校長(zhǎng)要認(rèn)真把關(guān)，及時(shí)組織社會(huì)力量搶修，確保質(zhì)量，努力減少對(duì)學(xué)校正常工作的影響。各大型基建維修，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校財(cái)力和工作實(shí)際需求認(rèn)真編制維修計(jì)劃，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，履行手續(xù)，認(rèn)真及時(shí)組織維修。

6、常規(guī)維修程序：各班級(jí)填寫(xiě)維修報(bào)告單，報(bào)維修組，所需材料費(fèi)計(jì)入班級(jí)承包費(fèi)。其它部門(mén)所需維修的，由各管理和使用部門(mén)報(bào)修，費(fèi)用從維修組控制的經(jīng)費(fèi)內(nèi)支出。以上各項(xiàng)維修，維修組要在報(bào)修兩個(gè)工作日內(nèi)完成，跑水、斷電以及其它嚴(yán)重影響工作和安全的突發(fā)事件要不分晝夜隨時(shí)搶修。借助外力維修的需總務(wù)主任審核，主管校長(zhǎng)把關(guān)限時(shí)完成。

（三）、各服務(wù)場(chǎng)所管理：

加強(qiáng)對(duì)食雜店、浴池、茶歇室、休息室等學(xué)校各服務(wù)場(chǎng)所管理，做到環(huán)境整潔規(guī)范，服務(wù)熱情周到，確保水電、出售食品和人身財(cái)產(chǎn)安全，不準(zhǔn)出售過(guò)期、假冒、偽劣和三無(wú)產(chǎn)品，不準(zhǔn)出售煙、酒、瓜子等影響學(xué)生身心健康和校園衛(wèi)生的食品。如發(fā)生以上情況，學(xué)校進(jìn)行處罰，有學(xué)生舉報(bào)，按10倍處罰獎(jiǎng)勵(lì)給舉報(bào)人。學(xué)校將有針對(duì)性的采取措施，加強(qiáng)對(duì)以上各場(chǎng)所的檢查考核管理。

（四）、車輛管理：

車輛實(shí)行定點(diǎn)維修，由司機(jī)提出申請(qǐng)，車隊(duì)長(zhǎng)審核，主管校長(zhǎng)把關(guān)，維修定點(diǎn)單位專業(yè)人員核定，明確列出維修項(xiàng)目?jī)?nèi)容和所需費(fèi)用后進(jìn)行維修。學(xué)校副職領(lǐng)導(dǎo)不配備專職司機(jī)，工作需要時(shí)安排司機(jī)及時(shí)保障，司機(jī)重點(diǎn)保學(xué)校其他公務(wù)用車。

（五）、適當(dāng)調(diào)整各服務(wù)場(chǎng)所布局：校內(nèi)設(shè)兩處生活服務(wù)超市，浴池改造刷卡服務(wù)，生活服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)食堂，維修、材料、綠化、衛(wèi)生等各服務(wù)管理人員集中一處辦公。

（六）、適當(dāng)調(diào)整后勤工作人員工作職責(zé)，季節(jié)性、單一性崗位不設(shè)專職人員，成立綜合服務(wù)管理組，實(shí)行分工合作，共同承擔(dān)綠化、巡查、維修及其它學(xué)校各項(xiàng)臨時(shí)性工作。無(wú)特殊工作需要的男滿60歲，女滿50歲的臨時(shí)用工不再聘用。

（七）、精心美化綠化校園，精心栽種每一棵花、每一棵樹(shù)，花草樹(shù)木及時(shí)修剪養(yǎng)護(hù)，經(jīng)常保持校園干凈整潔，及時(shí)清除校園垃圾，消滅學(xué)校衛(wèi)生死角。

（八）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好職工思想教育工作，完善工作制度，積極調(diào)動(dòng)職工工作積極性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

（九）、各種承包要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某邪贤?，各?xiàng)工作將進(jìn)一步明確工作細(xì)則和考核標(biāo)準(zhǔn)。

中學(xué)校本工作計(jì)劃

中學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃

中學(xué)依法治校工作計(jì)劃

中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃四篇

中學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃三篇

中學(xué)宣傳工作計(jì)劃四篇

中學(xué)圖書(shū)工作計(jì)劃十篇

初中學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃篇十二

xx年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。