
- 時間:2023-09-13 23:57:27
- 小編:書香墨
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
品學兼優(yōu)生事跡學生自我介紹篇一
當來到一個陌生環(huán)境中,我們有必要進行適當的自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的認可?,F在你是否對自我介紹一籌莫展呢?下面是小編精心整理的七年級品學兼優(yōu)生的自我介紹,希望對大家有所幫助。
我是來自20xx級(10)班的z。
在初中生活中,我經歷了各種歷練、挑戰(zhàn),逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重,在學習和工作中都曾取得較好的成績。一直以來,我的.學習成績穩(wěn)定,綜合素質較強,獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學生、校陽光少年的稱號;并連續(xù)獲得校一等獎獎學金。在工作上,我的管理組織能力較強,與同學關系融洽。
我積極參與各項活動,渴望在更廣闊的舞臺上展現風采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯合國活動;在市體育節(jié)定向比賽中,也曾取得個人第二的名次;在校藝術節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。
迎著未來,我腳踏實地,不曾想過放棄與停留,坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信,機會是留給有準備的人的。我將時刻準備著,準備把握機會,準備在一次次的磨練中綻放自己,博得精彩!
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品學兼優(yōu)生事跡學生自我介紹篇二
列夫·托爾斯泰曾說,人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長。而對于即將步入九年級的我來說,在初中度過的這兩年,確使我的精神獲得了極大程度的提升,向全面充分發(fā)展。
在山繡,讓我結識了許多良師益友,他們在不同方面給予了我豐富的知識內涵,使我的課外知識有了很大的提高。而我的開朗樂觀,也讓我能與同學們友好相處,用親和力感染身邊的每一個人。同時,我會熱心幫助他人,利用課外時間幫助同學們解答疑惑,在他們遇到困境時及時伸出援手。我想,生命的意義并不僅僅只是成績,更是“贈人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂為樂的滿足感。
我從小熱愛書法,用中華的千年精髓熏陶自己,并很榮幸地獲得了軟筆書法b級榮譽證書,接下來,我也會繼續(xù)努力。在學校組織的社團中,我通過了文學社的考核,成為了一名越繡成員,且再接再厲,榮升為主編輯。平時,我也會閱讀大量中外名著,提高自己的閱讀及作文水平,在學科文化節(jié)中,更是被評為了十佳青春攜手中的第五名,在校影評比賽中也獲得了三等獎。優(yōu)異的成績使我進入了校a班和提高班,逐漸豐富我的競賽知識,鍛煉思維,獲得了更好的學習平臺。
在兩年中,我在課外即課內的不斷努力中,也收獲了良好的成果——一等獎學金,二等獎學金,語文素養(yǎng)一等獎等等。但這并不會使我驕傲自滿,固步自封,而是促使我成為更優(yōu)秀的自己。學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。而我,正是要在這種優(yōu)秀中,不斷自反,不斷知困,不斷完善自我。
很榮幸能在這個學期中獲得品學兼優(yōu)生的評選資格,但我會繼續(xù)在成長之路上前進,抵達未來成功的彼岸。
品學兼優(yōu)生事跡學生自我介紹篇三
莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過:立身以立學為先,立學以讀書為本。讀書對于一個學生成長的作用是不言而喻的,為了使學生對讀書有濃厚的興趣,愛讀書,樂讀書,會自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華,開闊眼界,陶冶性情,汲取營養(yǎng),豐富自己的文化底蘊,并培養(yǎng)良好的閱讀品質和閱讀習慣,全面提升學生語文素養(yǎng)。結合本班實際,開展了“書香伴我行”讀書活動。
1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”,并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練,提升學生的閱讀能力,學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少半小時閱讀,做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄,并進行讀書心得交流。
3、師生共讀。我每周設立一節(jié)閱讀指導課,不定時進行閱讀交流課,師生互動,生生互動。引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄,指導學生背誦方法。指導學生把握主要內容,體會思想感情的方法,指導學生通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點,鼓勵學生發(fā)表獨到見解;組織學生選擇適合自己特點的文章(或書籍),進行感情朗讀或復述訓練。平時,我除閱讀規(guī)定的必讀書目外,還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記,促進師生共讀,從而達到教學相長的目的。
4、在教室黑板上方,開設“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導學生閱讀理解積累。
1、組織語文活動。在晨檢時間開展“經典美文誦讀活動”,引領學生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時間,開設“文學欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺”等欄目,讓一位同學以通過閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內容,上講臺進行口頭交流,與其他同學對話。
2、在指導學生課外閱讀的過程中,盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能,;通過班級墻報、手抄報讓學生交流從閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會,讓學生聯系實際談讀書體會,相互交流,促進知識內化;開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動;舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,激發(fā)學生的讀書熱情,促進學生自發(fā)地獲取知識,在學習知識的同時,提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長記錄袋。讓每個學生準備一個閱讀成長記錄袋,把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內,每學期組織交流展評,讓每個學生對自己的閱讀歷程進行自我評價和反省,發(fā)現自己閱讀過程中的優(yōu)勢與不足,并對自己提出新的目標。
4、為了解決學生課外讀物的來源問題,提高學校圖書設施的使用率和圖書借閱率,我號召學生在課余時間加入到讀書活動中,開展“快樂讀書”活動,有選擇的給學生提供充足的圖書,加大學校圖書的使用效率,使圖書室的書能夠走進學生中間,讓他們伴著書香健康成長。
一個多學期的時間過去了,我們整個班級把活動開展的有聲有色,取得了良好的效果。
1、把讀書活動規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄,展示學生作品,優(yōu)秀作文,讀書筆記讀后感等。每月進行讀書匯報活動。交流讀書方法讀書體會。評選好的讀后感讀書筆記。每月評出“讀書之星”,展示生活照,評選理由,讀書格言等。每月出一期讀書月報,由文學興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言,每周一推薦“本周好書”。完善學習園地,介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學生良好的氣質風貌,所謂“腹有詩書氣自華”嘛,在我們班級里同學們都禮貌待人,沒有打架斗毆的現象發(fā)生;同學之間有和諧的氛圍,互相幫助,友愛團結;讀書可以益智,學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題,讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動中,有不少同學取得了突出的成績,“書博士”姚雙,不僅學習成績優(yōu)異,而且在古冶區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎,“讀書狀元”戴一鳴的作文也在古冶區(qū)獲優(yōu)秀獎,并參加了這次讀書作文競賽。還有不少同學積極的寫作,并向報社投稿。
4、讀書活動給予了學生以靈性,我們班級里學生經常自編自導自演情景劇、課本劇,其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎。
這些實踐活動是讀書活動的升華,極大的鼓舞了學生們讀書的熱情,班級里充滿了濃郁的書香之氣,我相信伴著一路智慧,學生會真正健康的成長。
品學兼優(yōu)生事跡學生自我介紹篇四
我是來自國際部20xx級(1)班的xx。
我的愛好是數學,一直對它有著濃厚的興趣。在班級里的職位正是數學課代表,平時工作勤勞負責,得到了老師同學們的贊賞。就在我七年級時,榮獲了20xx-20xx年度世界少年奧林匹克數學競賽(中國區(qū))選拔賽全國總決賽銀獎。
我的特長還有書法,從小就開始在文房四寶中度過的我,如今寫得了楷書,仿得了草書。在藝術節(jié)的書法比賽中,我也取得了不錯的成績。事實上,我的目標就是我可以成為一個全面發(fā)展的全優(yōu)生。
不懈的努力自然會有回報,20xx學年的上學期我獲得了國際部一等獎學金,然而經過第二學年的努力我在20xx年下學期再一次的獲得了國際部一等獎學金。
經過時光的磨合,我努力嘗試讓自己變得謙遜,沉穩(wěn)。平時,好強的我時時刻刻都在摸索是班級榮譽進步提升。閑暇之余,偶爾幫助班級干部完成老師布置的任務,感覺萬分光榮。我喜歡樂于助人,凡是同學向我請教疑難問題,我都會耐心解答。我相信,大家團結一致,才能讓整個班級集體進步。
曾有人說過,任何人有資格翱翔于天空,而我愿意化身為一致雛鷹,為了理想的未來,我要不畏艱辛地讓翅膀硬朗,讓羽毛俱全。實現一個完全屬于自己的舞臺。
品學兼優(yōu)生事跡學生自我介紹篇五
自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好,甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時,也是認識自我的手段。下面為大家?guī)砹似穼W兼優(yōu)生學生的自我介紹,歡迎大家參考!
自從我進入到這么優(yōu)秀的學校,從那一刻起,我隨時鞭策自己,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做好模范帶頭作用。平時能夠妥善處理好班級工作與同學之間的關系,在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步。老師要我寫“事跡”,我就聯想到“先進”,我不知道自己是否先進,只知道小學最享受參加過航模、繪畫、表演等許多有趣的活動,一度令我滿足也留下遺憾。
初一,滿懷著憧憬與信心地來了山繡學校,饒有興趣地學了一年的.計算機語言,當值日班長領著“小伙伴”靜校、自修,覺得生活充實而美好,在學習中得到樂趣,自己像干海綿遇水一樣吸水膨脹,學習成績大有進步。
當一跨進初二來,就積極參賽,素養(yǎng)競賽、學科文化節(jié)比賽,閱讀各種課外書,勤學苦練,功夫不負有心人,拿到了校第八屆校園文化藝術節(jié)集體創(chuàng)作比賽一等獎;校第八屆校園文化藝術節(jié)原創(chuàng)劇本創(chuàng)作比賽二等獎;全國青少年信息學奧林匹克聯賽(溫州賽區(qū))三等獎;校二〇一四學年第一學期表現優(yōu)異一等獎學金,等等。這些成績的取得,離不開老師的辛勤教育和同學們的互相幫助。
在今后的學習中,勤學苦練,刻苦鉆研各門功課,思想積極要求上進,不斷提高政治素養(yǎng),做一名道德品質的模范,樹立一種為國學習的思想態(tài)度,體現了一名優(yōu)秀初中生的基本素養(yǎng)。在同學心目中,樹立一面旗幟,當一個學習榜樣,做一名當之無愧的優(yōu)秀學生干部。
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