開完幼兒園家長會后的心得體會通用(匯總18篇)

在一段時間的實踐中，我深刻地認(rèn)識到了一些重要的道理。寫心得體會時可以適當(dāng)運(yùn)用例子或事例，以生動形象地展示自己的觀點和思考。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，或許可以為你提供一些寫作思路。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇一

尊敬的各位家長：下午好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們的活動，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們準(zhǔn)時的坐在了這里，我代表布丁班的三位老師，對大家的到來表示歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們希望城幼兒園，送到我們布丁班，我們感到非常的榮幸和高興，也感謝您一直以來對我們工作的理解和支持。今天我們坐在這里的共同心愿是為了孩子健康、快樂的成長。下面我就班級情況做一下介紹：

二、班況介紹。

我班現(xiàn)一共16人，男生9人，女生7人，經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。

2、本班幼兒的自理能力不錯?；旧隙紩约簞邮肿隽λ芗暗氖虑椋婚_始呢，由于幼兒依賴性較強(qiáng)不肯自己動手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚(yáng)后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

三、班級工作小結(jié)。

寶寶們?nèi)雸@已有一個學(xué)期了，在此期間我們曾在開學(xué)時召開了一次家長會，讓家長了解幼兒剛?cè)雸@時的一些基本情況，家長半日活動的開放讓家長觀看幼兒在園半天的活動及教學(xué)、就餐等，打消了家長的一些顧慮。此后還組織了挖紅薯戶外活動，親子運(yùn)動會，生日會等一系列活動，為的是拉近親子之間的距離，起到家園共育的目的。

這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學(xué)期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在，我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨(dú)立入廁，自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服。學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高了。

數(shù)學(xué)認(rèn)識：圓形，正方形，還認(rèn)識了顏色紅黃藍(lán)綠，同時培養(yǎng)了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)以及點數(shù)能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小，還有我們常常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發(fā)了孩子的智力。

本學(xué)期的美術(shù)、兒歌、歌曲、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂和手指游戲是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護(hù)圖書、愛護(hù)公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。

四、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況。

幼兒的學(xué)習(xí)活動我們以主題教學(xué)活動為框架，開展的主題內(nèi)容是《寶寶樂園》、《水果屋》、《秋天來了》、《我自己》、《寶寶過新年》、《天冷了》6大塊內(nèi)容進(jìn)行一系列的教學(xué)活動，滲透到一日活動當(dāng)中，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有蔣欣彤、季文澤等小朋友，自理能力較強(qiáng)的有：陳彤宇、秦啟皓、武曉添等小朋友，較喜歡唱歌跳舞的孩子有：王琮竣、蔣欣彤、陸冠鳴等小朋友，美術(shù)方面發(fā)展得較好的有：周尚恩、姚鈺、張靜怡等小朋友，喜歡運(yùn)動的孩子有陳苡涵、陳子菡，對在語言溝通方面有待加強(qiáng)的有吳萱、林子盛，魏宣如，孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇二

家長參加幼兒園家長會一定有很多感受要給大家分享的，那么，以下是小編給大家分享的幼兒園家長會后心得體會，希望大家喜歡。

在這陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對究竟如何愛孩子有了進(jìn)一步的理解基礎(chǔ)上，同時也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認(rèn)識到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會我獲得一下感悟。

面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調(diào)動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當(dāng)場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發(fā)展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！

其實，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅仨氁獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)該做到這點。

作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，更要用愛的鼓勵調(diào)動孩子；用愛的感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，只會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來，告訴孩子：“你是最棒的！”

善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。

愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。

“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意?！比绻闵钌畹貝壑约旱暮⒆?，那就理解他，尊重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長之快樂！

一是低聲家長應(yīng)以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。

二是沉默孩子一旦做錯了事，總擔(dān)心父母會責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯誤。三是暗示孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。

四是換個立場當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時，往往會把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責(zé)任嫁禍他人的錯誤。

五是適時適度幼兒的時間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。

不要吝嗇你的表揚(yáng)，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，我們就要慷慨地給予表揚(yáng)，年齡愈小表揚(yáng)愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

表揚(yáng)要及時，對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。

表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P(yáng)的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。

表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣會收到較好的效果。

表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)行，而不是事先許諾，從而增強(qiáng)兒童良好行為發(fā)生的自覺性。

通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。

我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！

xxx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。

在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！

10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，孩子有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對孩子進(jìn)行了耐心地教育，也找出了孩子為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在孩子上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于孩子身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，孩子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，孩子現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇三

我緊張的是不知老師要和媽媽談什么，媽媽會不會責(zé)怪我；激動是因為通過家長會，媽媽可以全方位地了解我在學(xué)校的真實情況。這樣媽媽對我的誤會就會少一些。

家長會，對媽媽來說，可是求之不得的一樁大好事。第一次與教我的老師見面，可以了解老師的教育思想，教學(xué)水平以及老師對我的評價；第一次與同學(xué)的家長見面，可以側(cè)面打聽我在同學(xué)當(dāng)中的威信，還能與家長共同交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗?？傊?，媽媽認(rèn)為開家長會是百利而無一害的事。

老師是開家長會的主角，個個精神抖擻，意氣奮發(fā)。他們知道組織召開一次家長會是很不容易的，要想取得家長的支持和信任，就必須做好充分的準(zhǔn)備，因此開家長會最忙的人是老師。雖然忙，但他們無怨無悔，這就是老師的偉大！我感謝老師！

希望這次的家長會開完之后，不管是老師還是家長，或者是我們自己都能有一個很好的收獲！

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇四

每到家長會的時候，我們作為家庭的一員，總是充滿著期待和好奇心。因為孩子在幼兒園已經(jīng)度過了一段時間，我們渴望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況。我們也希望通過家長會，與老師和其他家長交流互動，共同關(guān)心孩子的教育成長。

二、家長會親身體驗。

在進(jìn)入會場的那一刻，我們感受到了濃濃的園子氣息。幼兒園的環(huán)境布置得溫馨而有序，充滿了孩子們的作品和歡聲笑語。從孩子的座位上，我們可以看到他們的單子、照片、收藏作品等等。站在孩子的身邊，我們仿佛能感受到他們在幼兒園的點滴成長。

接下來，從臺上傳來了熟悉的音樂聲，家長代表在孩子們的歡呼聲中登上了舞臺。他們認(rèn)真而充滿激情地為大家分享著孩子在季度過去的種種故事和經(jīng)驗。每一個孩子都用自己獨(dú)特的方式為家長帶來了驚喜和感動。從他們的發(fā)言中，我們了解到孩子們在幼兒園里不斷探索、學(xué)會與他人合作、發(fā)展語言表達(dá)能力等等。

三、與老師的親密交流。

家長會期間，我們有幸與孩子的主任和班主任進(jìn)行了親密的溝通與交流。他們有耐心地為我們解答了我們關(guān)心的問題，與我們一起分享了孩子在學(xué)校里的點點滴滴。與老師的交流，不僅讓我們更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我們對孩子的成長和發(fā)展更有信心和期待。

我們還參觀了孩子們在幼兒園中的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過參觀，我們深刻體會到了幼兒園的精心安排和教育理念。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，給孩子們提供了舒適、豐富的學(xué)習(xí)場所。無論是圖書角、游戲區(qū)還是繪畫室，每一個角落都散發(fā)著激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和思考的魅力。

四、與其他家長的交心交流。

家長會給了我們與其他家長共同交心、交流的機(jī)會。我們不僅與其他家長分享了孩子在家里的成長經(jīng)歷，還互相傾聽著，互相建議著。通過交流，我們不僅增長了育兒知識和經(jīng)驗，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們互相鼓勵，相互支持，共同為孩子的成長而努力。

五、家長會的收獲與反思。

回想著家長會的經(jīng)歷，我們感到滿足和收獲。我們不僅深入了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也與老師和其他家長建立了更緊密的聯(lián)系。我們的擔(dān)憂和困惑在與老師的交流中得到了解答，我們的心結(jié)和焦慮在與其他家長的交流中得到了緩解。我們也在家長會上找到了育兒的動力和激情，為了孩子的成長，我們愿意付出更多努力。

當(dāng)然，家長會也讓我們反思了自己的不足和學(xué)習(xí)需求。通過家長會，我們意識到自己在孩子的成長中仍然有不足之處。我們決心更加關(guān)注孩子的情感需求，更積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，更多地為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境。

結(jié)語。

家長會是一次回家的心靈之旅，也是一次與孩子、老師和其他家長共同成長的旅程。通過家長會，我們更加深入地了解到孩子的成長情況，也增進(jìn)了與教師和其他家長的交流與合作。家長會讓我們更加堅定了教育孩子的信心與決心，為了孩子的幸福和未來，我們將一起努力，共同打造一個溫馨和諧的教育家庭。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇五

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；

（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；

（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯。

家長會是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解學(xué)生情況的好方法，是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領(lǐng)悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節(jié)課。根據(jù)我們學(xué)校的情況，家長會一般是在每學(xué)期的期中考后進(jìn)行，那么你備課的第一步，就是確定主題（開家長會的目的），也就是引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育子女，解決學(xué)生思想上存在的實際問題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；備課的第二步，是我們班主任與學(xué)生半學(xué)期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節(jié)符合實際，家長就會信服你；備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關(guān)學(xué)生的思想動態(tài)，可找有關(guān)學(xué)生談心，尋求打開學(xué)生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可向生活老師了解學(xué)生的生活習(xí)慣和自理情況。第四步，家長會的環(huán)境布置也很重要。環(huán)境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低；也不說班級文化的優(yōu)劣；單說全體家長一學(xué)期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學(xué)校不錯&&差的就會說這個學(xué)校怎么不好&&備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。

課備好了，水到渠成。為了家長會達(dá)到預(yù)定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術(shù)。也就是說話要有分寸，不要信口開河；態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人；語調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚(yáng)；舉止要文明大方，不要目空一切；千萬不要把對個別學(xué)生的成見轉(zhuǎn)移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務(wù)，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。

做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張&&，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的&&等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：

3．通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

4．家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。

5．以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。

有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?/p>

一、充分發(fā)動學(xué)生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇六

10月11日晚，我?guī)е?zé)任心、愛心和童心來到寶貝兒子就讀的小八班參加了我為人母的第一個家長會，走進(jìn)小八班，看見教室布置整潔有序，老師們笑容可掬，倍感親切。我像個學(xué)生一樣找個位置坐了下來，開始聆聽老師的講話，會上老師們精湛簡短的話語，使我感受到她們對孩子的愛心和帶好孩子的決心。通過此次家長會，使我受益匪淺。

從小班開始，孩子們便開始運(yùn)算“做人”這個課題，良好生活、學(xué)習(xí)、交際能力的養(yǎng)成，對孩子今后的成長、做人起著關(guān)鍵作用。每個人在幼小時都會受家庭因素的影響，受家庭氣氛的熏陶，家長的一言一行對小孩的人生觀、價值觀的樹立都有影響。一個人特質(zhì)的養(yǎng)成大部分來自家庭的教育，而學(xué)校培養(yǎng)的只是共性的東西，所以家長應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，言傳身教。

其次就是不能再像以前那樣慣著孩子，對他有求必應(yīng)，要什么給什么，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，孩子習(xí)慣了想要什么就能得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果，而是應(yīng)該通過一些鼓勵的方法，比如孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們和孩子約定好，如果每天能自己好好吃飯，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、掃地等，完后就會給她買，而他呢，也會很樂意并很努力地去做。這樣孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。

再者就是別把他們再當(dāng)做什么都不會做的沒用人，應(yīng)該教他們做一些力所能及的事，比如：自己用勺子吃飯、自己脫衣服，衣服自己疊好等。

最后就是要多和孩子溝通，每天抽出一點時間和孩子聊聊天，陪孩子做做作業(yè)，陪孩子講講故事等。

當(dāng)今家庭生活中，孩子是家庭的希望，社會的未來。一切為孩子的健康成長，讓我們家長與老師攜起手來，共同為孩子們的培養(yǎng)付出努力吧！

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇七

煩惱：

小林和小路在教室外聊天?！敖裉煊忠_家長會了，你爸媽會來嗎？”小林問道?！皝戆?，不然老師一定會找我問原因的?！毙÷非榫w低落地回答，“每次開完家長會，回家都是老一套，什么要自我檢討反思啦，什么再不努力就趕不上了??煩死了，考不好我又不是故意的。”對此，小林也有同感：“對，我爸媽也是。參加完家長會，回家就把筆記拿出來，一條條地把老師的話又說一遍。還會拿著排名一個個數(shù)，這次哪個又進(jìn)步了，前進(jìn)了多少名。我要是退步了，就會被他們說半天。低頭聽著，他們不滿意，說我心不在焉。我說知道了，他們又說我只有語言沒有行動。郁悶?。　?/p>

指導(dǎo)：

家長會是家校溝通的一個重要方式。學(xué)校希望通過家長會，向家長們反饋孩子的狀態(tài)，并且希望能夠家長配合學(xué)校的教育工作，更好地促進(jìn)孩子的成長。家長參加家長會了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與學(xué)校形成教育的合力，更好的教育好孩子。家長對于孩子在學(xué)校的思想、各種表現(xiàn)（學(xué)習(xí)狀況、守紀(jì)律狀況、人際交往、課余生活）等方面要有所了解。如果聽完了老師的介紹回去跟孩子交流時，如只是一味的宣泄、埋怨就會給孩子帶來煩惱。

家長會后，與孩子的交流很重要?？梢韵蚝⒆臃答伳承W(xué)科老師的欣賞肯定，尤其是孩子的進(jìn)步表達(dá)要具體而符合事實。這樣幫助他樹立自信。再與孩子反饋一些老師的建議，聽聽孩子的想法。切忌由于孩子成績不理想，表現(xiàn)不佳，一味指責(zé)和埋怨，這樣令孩子產(chǎn)生抵觸情緒。對家長會了解到孩子的“問題”要講究方法與孩子交流。在肯定孩子的成績與進(jìn)步的同時又要分析“問題”產(chǎn)生的原因，找到解決“問題”方法和途徑。如處理不好，孩子甚至?xí)J(rèn)為老師向家長告狀，從而影響師生關(guān)系。家長會是一次家校溝通的機(jī)會，會后與孩子交流，也是親子交流的機(jī)會，采用合適的方式方法才能有所助益。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇八

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，而且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補(bǔ)臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的。基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會生活中，個性是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學(xué)會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨潛質(zhì)。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。

時間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個活潑、可愛、有點內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長，自我意識、獨(dú)立意識也漸漸增強(qiáng)。有時感覺真像個"小大人"。

對于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己寶寶的特點展開教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長。看著寶寶的進(jìn)步，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了！

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇九

匆匆忙忙的家長會就這樣完了，有頭無尾的主持就這樣結(jié)束了本學(xué)期的課程，反正自我感覺糟糕透了，主要有以下幾點：

1、初次開家長會真的很緊張，面對一些生疏的面孔緊張不已。

2、這是我們班期末的家長會，相對來說，知識面太廣了，要一一做以全面的展示，時間太緊，幼兒根本堅持不了太長的時間，集中精力也就30分鐘，可要上完6門課程真得精打細(xì)算啊，本次家長會雖然就這樣倉促的結(jié)束了，但我覺的孩子們的表現(xiàn)還是蠻好的。希望下次能有很好的表現(xiàn)和合理的安排，俗話說：一回生二回熟嘛加油加油year!

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十

通過參加這次的家長會，我收獲很多，也學(xué)習(xí)到很多教育孩子的正確方法，以下是我的幾點心得體會。

有句話說得好，習(xí)慣成自然。一個好習(xí)慣能夠讓孩子不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都能收獲到更多的好處。

其實每個孩子都非常聰明，孩子是否優(yōu)秀在很大程度上是受到家長看法的影響。每個孩子身上都有潛能，而潛能發(fā)揮程度與家長對于他們的賞識鼓勵是分不開的。作為家長要多給孩子一些正向的鼓勵，這能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子其實已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力，家長應(yīng)該要放手，讓孩子自己去安排學(xué)習(xí)的時間，不應(yīng)該再大包大攬，而是應(yīng)該讓孩子在親身實踐中提高各方面的能力。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十一

和很多父母一樣，父母最關(guān)心的是孩子們的教育問題。

幼兒園是孩子們離開父母自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一步。這是孩子們?nèi)松跗诘牡谝徊?，也是最重要的人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自我管理能力，學(xué)習(xí)與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。毫無疑問，每當(dāng)幼兒園的家長會，家長們都是學(xué)習(xí)孩子們在花園里的樣子和如何教育老師的絕佳機(jī)會。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊淖聣殉砷L而付出的辛勤勞動。（另一方面，這也是一件好事）。當(dāng)天晚上家長會的“盛況”可以用院長的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容，可以毫不夸張地描述家長們的出席熱情。這不僅映了家長對子女的關(guān)心，還映了父母對幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎？這證明了父母對幼兒園和教師的感激之情。

家長會的第二個議題是“知心姐姐”秋長平老師給家長帶來的“關(guān)心孩子的成長心動力”講座。秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我有助，要根據(jù)自己孩子的特點，學(xué)會教育孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，“美化”父母的感情，給孩子一個舒適的成長環(huán)境，成為孩子成長的伙伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補(bǔ)了日常幼兒教育的不足，補(bǔ)充了幼兒教育的不足講座結(jié)束后，我回到小二班參加了班里組織的家長會。班里的氣氛變得更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加開心。

教師在講臺上仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和計劃提出了展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備齊全的教室，干凈衛(wèi)生的環(huán)境，父母們心里踏實，笑了笑。這次家長會使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。期待家長的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長會，我對沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長充滿信心！

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十二

開完初中家長會后，我深刻認(rèn)識到了家長會的重要性。初中是孩子們長大的關(guān)鍵時期，家長會是家校溝通的重要渠道，可以了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，與老師共同探討孩子的成長問題。通過家長會，家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)和諧家庭教育環(huán)境的建立。

第二段：家長會的建設(shè)性意義。

家長會是孩子成長過程中的一塊重要磚石，也是學(xué)校教育的一項重要工作。通過家長會，學(xué)校、家長和孩子之間可以形成緊密的聯(lián)系，建立起互相合作的關(guān)系。學(xué)?？梢约皶r將孩子的學(xué)習(xí)和生活情況反饋給家長，家長可以更好地了解孩子的情況，并與老師共同制定具體的教育方案，幫助孩子克服困難。而孩子也能感受到學(xué)校和家長對他們的關(guān)注和支持，更有動力去學(xué)習(xí)和成長。

第三段：家長會的收獲和啟示。

在這次的初中家長會上，我對自己的孩子有了更深刻的了解。通過老師的介紹和孩子的學(xué)習(xí)情況報告，我了解到了孩子的優(yōu)點和不足之處。同時，在和其他家長交流的過程中，我也從別人的經(jīng)驗中獲得了一些啟示和思考。我意識到在孩子的成長過程中，家庭和學(xué)校都發(fā)揮著非常重要的作用，我們家長要關(guān)注孩子的情緒和心理健康問題，并及時與孩子進(jìn)行溝通、交流。

第四段：家長會的改進(jìn)建議。

通過參加家長會，我也意識到有些問題需要學(xué)校和家長一起努力解決。一方面，學(xué)校應(yīng)該更加注重與家長的溝通，定期開展家庭教育講座和交流活動，提供更多的家庭教育指導(dǎo)。另一方面，家長應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與學(xué)校和班級的活動，并與老師共同商討孩子的教育方案。只有學(xué)校和家長形成緊密的合作關(guān)系，才能更好地幫助孩子成長。

第五段：家教學(xué)校共同育人。

綜上所述，初中家長會是家校合作的重要環(huán)節(jié)，對于孩子的成長和教育起到了重要的推動作用。家長會的重要性在于它能夠促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通，開展學(xué)校與家庭合作教育。通過家長會，家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與老師共同制定教育方案，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時，家長會也為家長們提供了與其他家長交流的機(jī)會，互相借鑒經(jīng)驗，共同育人。只有家庭、學(xué)校和社會共同育人，共同努力，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。在今后的家長會中，我將更加積極主動地參與，與老師和其他家長保持良好的溝通，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十三

20xx年x月x日，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的'節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十四

初中家長會是學(xué)校與家長之間的一次交流平臺，通過家長會，家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和情緒狀態(tài)，學(xué)校也可以向家長介紹學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況。我作為家長，參加了這次家長會，我對這次會議有著深刻的感悟和體會。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

在家長會上，班主任老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)狀況。通過這次家長會，我了解到我的孩子在學(xué)習(xí)上還是存在一些問題的，比如說他在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)。通過與班主任的溝通，我也了解到孩子的學(xué)習(xí)動力較低，對學(xué)習(xí)沒有太大的熱情。這讓我更加意識到我作為家長的責(zé)任，我需要更多地關(guān)注和督促孩子的學(xué)習(xí)，幫助他建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

第三段：了解孩子的情緒狀態(tài)。

在家長會上，班主任不僅向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，還談到了孩子的情緒狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)我的孩子最近在學(xué)校遇到了一些困擾，對于這些問題他沒有向我主動地傾訴。通過與班主任的交流，我了解到孩子最近在班級中遭受了一些同學(xué)的欺凌，導(dǎo)致他情緒低落，甚至影響到了學(xué)習(xí)。作為家長，我深感責(zé)任重大，要積極與學(xué)校合作，幫助孩子處理好這些問題，讓他能夠健康快樂地成長。

第四段：了解學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況。

除了了解孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況，家長會還提供了一個了解學(xué)校教育理念和教育教學(xué)情況的機(jī)會。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置以及教學(xué)方法等。通過家長會，我了解到學(xué)校注重學(xué)生個性的培養(yǎng)和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。這讓我深感安慰和放心，我相信選擇這所學(xué)校是正確的。

第五段：下一步行動計劃。

通過參加家長會，我對孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況有了更為清晰的認(rèn)識，也了解到學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況。接下來，我制定了一些行動計劃：一是積極參與孩子的學(xué)習(xí)中，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流；二是與學(xué)校密切配合，與班主任和任課老師保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況；三是鼓勵孩子參加學(xué)校的各種活動，培養(yǎng)他的綜合素質(zhì)，幫助他更好地成長。

總結(jié)：

通過這次家長會，我對孩子的學(xué)習(xí)和情緒狀況有了更為全面的了解。我認(rèn)識到作為家長，我有責(zé)任和義務(wù)更加關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。同時，我也對學(xué)校的教育理念和教育教學(xué)情況有了更深入的了解，對選擇這所學(xué)校更加堅定。我相信在家校共同的努力下，孩子一定會取得更好的成績和進(jìn)步。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十五

家長會是幼兒園教育活動中的重要環(huán)節(jié)，對于家長們來說，參加家長會不僅是了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，更是與其他家長和教師交流的機(jī)會。最近，我參加了幼兒園的家長會，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了家長會的重要性與價值，同時也獲得了一些有益的信息。下面我將從家長參與度、教師分享、家長互動、家校協(xié)同和提升意識等五個方面來談?wù)勎覍@次家長會的心得體會。

首先，這次家長會的一個亮點就是家長參與度的提高。在過去的家長會中，家長們多半是被動地聽取學(xué)校和老師的報告，而這次的家長會中，家長們不僅可以發(fā)表自己的觀點和意見，還可以與其他家長和教師進(jìn)行互動交流。這種參與度的提高使家長們更加了解和關(guān)注幼兒園的教育工作，也更能感受到學(xué)校對孩子們發(fā)展的重視。

其次，教師的分享對我而言是最有價值的部分。在這次家長會上，幼兒園的教師針對孩子的成長、學(xué)業(yè)、健康等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分享，并提出了一些教育建議。這些分享讓我了解到了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，對于我來說也是一次及時的教育啟蒙。我從中了解到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣、如何幫助他們解決問題等，這對我的家庭教育起到了很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

第三，家長之間的互動使我感到這次家長會更加有意義。在這次家長會上，我有機(jī)會與其他家長進(jìn)行深入交流，我們互相分享育兒經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法等。通過這些交流，我不僅學(xué)到了一些新的育兒技巧，也結(jié)交了一些寶貴的朋友。這種家長間的互動不僅有助于促進(jìn)孩子的成長，也為家庭教育提供了很好的平臺。

第四，家校協(xié)同是這次家長會的重要主題之一。在家長會上，幼兒園的教師強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。他們提醒家長們應(yīng)積極參與學(xué)校的教育活動、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展等。家校協(xié)同的重要性對我而言是顯而易見的，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都需要家長和教師的共同努力，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

最后，這次家長會也讓我意識到了自身的提升與進(jìn)步。通過家長會，我了解到了幼兒園教育的一些新理念和新方法，這讓我對孩子成長有了更深入的認(rèn)識。同時，家長會也提醒我在家庭教育方面還存在一些不足之處，我要更加關(guān)注孩子的需求，提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和情感支持。

總的來說，這次家長會給我留下了深刻的印象。從家長參與度提高、教師分享、家長互動、家校協(xié)同和對個人提升的意識等方面看，家長會不僅是一次了解孩子在幼兒園狀況的機(jī)會，更是一次與其他家長和教師交流的時刻。我相信，通過家長會的參與，我們家庭教育的品質(zhì)將會得到提升，孩子的發(fā)展也將得到更好的支持。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十六

隨著孩子進(jìn)入初中，我們作為家長也迎來了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。為了更好地了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，我們參加了初中家長會。通過參加家長會，我有了更深刻的了解和體會。

首先，初中家長會為我們提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的平臺。開會期間，校方向我們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)大綱和課程設(shè)置，讓我們了解到孩子在每個學(xué)科上所學(xué)的內(nèi)容和要求。同時，老師還向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)成果，讓我們更直觀地了解孩子在學(xué)習(xí)上的成績和進(jìn)步。這些信息讓我們能夠更好地與孩子進(jìn)行交流和互動，了解他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。

其次，初中家長會幫助我了解了孩子在校的生活習(xí)慣和行為表現(xiàn)。在家長會上，班主任向我們介紹了班級的管理制度和學(xué)校的管理要求，讓我們了解到孩子在校的規(guī)范和督促方式。老師們還對孩子的紀(jì)律表現(xiàn)和課堂作業(yè)情況進(jìn)行了評價，讓我們了解到孩子在校期間是否遵守紀(jì)律、是否認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些信息讓我對孩子在校表現(xiàn)的好壞有了更明確的了解，使我能夠更有針對性地進(jìn)行家庭教育和學(xué)校溝通。

此外，初中家長會還提供了一個交流平臺，讓家長們能夠相互分享和借鑒教育經(jīng)驗。在家長會期間，我結(jié)識了很多其他家長，他們都是經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗和實踐，對于孩子的教育有著自己獨(dú)特的見解和方法。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多教育的理念和方法，還得到了很多鼓勵和支持。這種交流的機(jī)會不僅增進(jìn)了對孩子教育的認(rèn)識，也讓我們感受到了更多的家長關(guān)愛與支持，共同面對孩子的成長難題。

最后，初中家長會讓我意識到自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。通過了解孩子在校的情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我意識到在孩子成長的道路上，我們作為家長是孩子最為重要的引導(dǎo)者和榜樣。我們的言行舉止、生活習(xí)慣和價值觀都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我們需要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們正確的引導(dǎo)和支持，幫助他們健康成長。

通過初中家長會的參與和體驗，我對孩子的學(xué)習(xí)情況和生活表現(xiàn)有了更深入的了解，也明確了自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。我將會更加關(guān)注孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況，與孩子保持良好的溝通和互動，共同努力讓他們在初中階段取得優(yōu)異的成績和健康的成長。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十七

“用心教育，靜等花開”這個主題的家長會，真的讓我很震撼，我以前沒有把孩子當(dāng)朋友的想法，總是以一種家長教育孩子的態(tài)度和她相處，沒想過家長還會和孩子能以朋友的身份說話，可這次讓我改變了不少的想法，我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子現(xiàn)在可以自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子現(xiàn)在也懂禮貌了，見到人能主動打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病現(xiàn)在也改了不少，我知道，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了！孩子還有些不足、缺點，希望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步！以后我們做家長的會積極配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)椭⒆右黄鹜瓿勺鳂I(yè)，讓孩子能取得更好的成績！我們家長以后也會盡力多抽出些時間來陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。

最好衷心的說一句，老師您辛苦了！祝老師工作順利！

11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動。

四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成ppt、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。

整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；

（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；

7月16日下午6點半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強(qiáng)，他會含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的。夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討文章幼兒園家長會心得體會5篇出自。其實家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！

站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當(dāng)時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

家長會上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去？舉個例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎？有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：我來了。

二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。

開完幼兒園家長會后的心得體會通用篇十八

第一段：介紹幼兒園家長會的背景和目的（150字）。

幼兒園家長會是一種交流平臺，旨在加強(qiáng)幼兒家長與教師的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。家長會通常由學(xué)校組織并邀請家長參加，以討論教育問題、交流經(jīng)驗和解決學(xué)生問題。這是一次了解教育教學(xué)工作的機(jī)會，也是家長更好地了解幼兒園的教育方針和目標(biāo)的機(jī)會。

第二段：參加家長會感受到的收獲（250字）。

上次參加家長會，我真正體會到了家長與教師之間的合作和溝通的重要性。在會上，我和其他家長一起參觀了幼兒園的教室和活動區(qū)域。通過這次參觀，我了解到了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。同時，家長會還提供了一個交流的機(jī)會，讓我與其他家長交流了解他們的育兒經(jīng)驗和教育觀念。這些交流讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟發(fā)。此外，教師在家長會上向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)計劃和特色活動，使我更加了解了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

第三段：家長會中遇到的問題和解決方法（300字）。

在家長會上，我也遇到了一些問題，比如與教師們交流時語言障礙，沒能將自己的問題和建議表達(dá)清楚。此外，一些家長在討論問題時發(fā)表過于個人的觀點，導(dǎo)致會議爭論激烈，影響了會議的效果。然而，通過參加家長會，我也學(xué)到了解決這些問題的方法。首先，將問題和建議以書面形式提交給教師，以保證準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意愿。其次，在家長會上應(yīng)注意與他人的溝通方式，避免情緒化的表達(dá)，以保持會議的秩序和和諧氛圍。最重要的是，我們要學(xué)會聆聽他人的觀點，并尊重不同意見。通過這些方法，我們可以更有效地解決問題，促進(jìn)家長會的順利進(jìn)行。

第四段：家長會對孩子教育的影響（250字）。

家長會為家庭教育提供了一次重要的平臺，通過與其他家長的交流，我們可以了解到不同家庭的育兒經(jīng)驗和教育觀念。這種互相交流和分享的機(jī)會可以幫助我們更全面地了解孩子的需求，也能夠從其他家長的成功經(jīng)驗中汲取教育的靈感。此外，家長會還提供了一個與教師的對話機(jī)會，可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，這有助于我們更精確地對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)和支持。綜上所述，家長會對于我們更好地教育孩子，提供了寶貴的機(jī)會和資源。

第五段：對未來家長會的期望（250字）。

通過參加這次家長會，我認(rèn)識到家長和教師的合作對孩子的教育非常重要。我希望未來的家長會能繼續(xù)舉辦，為家長、教師和學(xué)生提供交流和合作的機(jī)會。我希望學(xué)校能在家長會中加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)，提供更多的教育資源和工具。同時，我希望每位家長都能充分利用家長會的機(jī)會，積極參與其中，分享經(jīng)驗和建議，并為孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)做出更積極的貢獻(xiàn)。通過我們共同的努力，我們可以為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

總結(jié)：通過這次家長會，我不僅收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和資源，也產(chǎn)生了更多的思考和啟發(fā)。我相信，在未來的家長會中，我們將能夠更好地合作，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。