最新小學(xué)生作文海豚表演(實用19篇)

在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率。寫總結(jié)時，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問題的本質(zhì)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。

小學(xué)生作文海豚表演篇一

在飛機上，個個人都異常高興，大家都沒有坐過飛機，這是第一次！今天早上起得太早了，有點困，我問司機，什么時候到太平洋？他說有3個小時，我對大家說：“好好休息吧！”我剛轉(zhuǎn)頭，天呀！他們早睡得東倒西歪了！我好像聽見頭上有烏鴉飛過，還帶著六個省略號！我干脆也睡了！2個半小時后，司機問我：“露小靖，是哪個方向呀？”我疑惑不解：“什么方向？”司機頭上也差點又烏鴉！有時候我常常冒出一些幼稚的問題！

司機只好慢慢給我解釋：“是東是西是南還是北？”我這才記起來，忘了問老師了，我說丘天：“你問老師是怎么沒有問？”他還把責(zé)任推給我：“你沒叫我問！”“好好！就算是我錯，那現(xiàn)在該怎么辦？”死黨包夏雪說：“只能慢慢找了！”

花了一個小時，我們終于找到在北邊了！飛機降落了，我們趕緊跑下了看海豚的情況，我似乎聽到了海豚的聲音！包夏雨趕緊從包里拿出繃帶，給海豚扎上，為了辨別是我們救過的海豚，包夏雨特地用紅色的'繃帶，我給他起名叫紅紅。這下要解決擱淺的問題了，我們用力把她推下水，太好了！紅紅得救了！聽說海豚懂得知恩圖報，希望她在我們出事了來救我們！

小學(xué)生作文海豚表演篇二

每年暑假到臨之前，我都要去海洋館見見我最喜歡的動物，一種海洋里的超級全能王——可愛的海豚。

說它可愛，因為它的長相就特別討我喜歡。眼睛不大不小，剛剛好。它的耳朵雖然只有眼睛下面的一個小孔，但是它的聽力卻令人驚訝！一張大大的嘴在臉上像小土坡一樣突起，而且它的皮膚看起來特別滑，滑得像加了水的肥皂一樣，仿佛怎么抓也抓不住。

海豚十分的厲害，它是海洋里的游泳能手，據(jù)說時速可達(dá)60多千米呢！在海洋館里的它還身懷絕技，會“海豚頂球”“與人共舞”“帶人游泳”……像極了一位優(yōu)秀的雜技演員。看起來萌萌的海豚還很貪吃，表演完一個節(jié)目后，它必須要討點好吃的才愿意繼續(xù)下一個節(jié)目，飼養(yǎng)員從腰包里拿出一條小魚去喂它，它就仰著頭立馬把魚吞進(jìn)嘴里，一條下肚后似乎還沒飽，粘著飼養(yǎng)員不停地撒嬌。連吃好幾條看起來依舊沒飽，這食量大得就跟無底洞一樣，怎么填都填不滿！

小學(xué)生作文海豚表演篇三

今天，我們一家和舅舅一家來到了蓬萊極地海洋世界，參觀了海豚館。給我留下深刻印象的是一只名叫“丁丁”的海豚。它的背是藍(lán)灰色的，肚子是白色的，還長著一個扁長的嘴巴。

“丁丁”先是表演了水上芭蕾，悠揚的音樂一響起，“丁丁”就開始轉(zhuǎn)圈圈，滑稽的“舞姿”惹得人們哈哈大笑。接著飼養(yǎng)員讓它“升旗子”，可是“丁丁”賴在那里一動也不動，就在大家感到奇怪時，飼養(yǎng)員趕緊給了它幾條小魚作為獎勵，“丁丁”就又開始表演了，只見它用嘴拉住繩子使勁兒往后拽，旗子慢慢地升了起來，我們都熱烈地為這只聰明的小海豚鼓起掌來。

小學(xué)生作文海豚表演篇四

20xx年8月28日的早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園。

在那里我玩到了中午12點，竟然看到了，三歲的小海豚節(jié)目演的真精彩。流線型的身體游泳時可快了，并且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！游著游著，它竟然馱著它的主人圍著表演場游了一圈并將它的的主人頂上了岸，然后調(diào)皮的用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小家伙居然來了幾個倒空翻，小得真精彩！

小學(xué)生作文海豚表演篇五

秦皇島市是一座美麗的城市。2009年8月16日，我和爸爸媽媽懷著好奇的心情來到秦皇島市的海洋館，準(zhǔn)備看精彩的海豚表演。

為了可以看一個完整的海豚表演，我們早早地就坐到了坐位上。這個海豚表演館真是人山人海，座無虛席，就連過道這些人都不放過。

隨著音樂的想起，海豚表演已經(jīng)拉開序幕。海豚已經(jīng)出場了，它也是很有禮貌的喲！首先就跳起來跟大伙兒們問了聲好。過了一會兒，飼養(yǎng)員也跟著出場了。飼養(yǎng)員左一揮手右一揮手，海豚就跟著跳起舞來，讓觀眾迫不得已才拍手。下一個節(jié)目——“海豚之聲”是一個最精彩的節(jié)目，海豚仰起頭，張開它那尖尖的大嘴，并隨著飼養(yǎng)員打著節(jié)拍的手放聲歌唱。不但飼養(yǎng)員在打著節(jié)拍，連許多觀眾也打起拍子來。唱完后觀眾連忙拍手叫好。下一個節(jié)目是有一個離水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那個水球，飼養(yǎng)員往高處一揮手它就撲了上去，竟然碰到了那個水球，那一刻所有觀眾齊聲高呼，隨著掌聲的降落表演也漸漸地結(jié)束了。

我回到家里還沉寂在剛才的喜悅當(dāng)中，那一場激勵的海豚表演真讓人流連忘返呀！如果下一次還有機會的.話我一定還要去和海豚見個面。

小學(xué)生作文海豚表演篇六

秦皇島市是一座美麗的城市。2018年8月16日，我和爸爸媽媽懷著好奇的心情來到秦皇島市的海洋館，準(zhǔn)備看精彩的海豚表演。

為了可以看一個完整的海豚表演，我們早早地就坐到了坐位上。這個海豚表演館真是人山人海，座無虛席，就連過道這些人都不放過。

隨著音樂的想起，海豚表演已經(jīng)拉開序幕。海豚已經(jīng)出場了，它也是很有禮貌的'喲！首先就跳起來跟大伙兒們問了聲好。過了一會兒，飼養(yǎng)員也跟著出場了。飼養(yǎng)員左一揮手右一揮手，海豚就跟著跳起舞來，讓觀眾迫不得已才拍手。下一個節(jié)目——“海豚之聲”是一個最精彩的節(jié)目，海豚仰起頭，張開它那尖尖的大嘴，并隨著飼養(yǎng)員打著節(jié)拍的手放聲歌唱。不但飼養(yǎng)員在打著節(jié)拍，連許多觀眾也打起拍子來。唱完后觀眾連忙拍手叫好。下一個節(jié)目是有一個離水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那個水球，飼養(yǎng)員往高處一揮手它就撲了上去，竟然碰到了那個水球，那一刻所有觀眾齊聲高呼，隨著掌聲的降落表演也漸漸地結(jié)束了。

我回到家里還沉寂在剛才的喜悅當(dāng)中，那一場激勵的海豚表演真讓人流連忘返呀!如果下一次還有機會的話我一定還要去和海豚見個面。

小學(xué)生作文海豚表演篇七

20xx年8月28日的早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園，在那里我玩到了中午12點竟然看到了海豚表演，三歲的小海豚節(jié)目演的真精彩。流線型的身體游泳時可快了，并且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！游著游著，它竟然馱著它的主人圍著表演場游了一圈并將它的的主人頂上了岸，然后調(diào)皮的用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小家伙居然來了幾個倒空翻，小海豚表演得真精彩！

二年級:張鵬程。

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小學(xué)生作文海豚表演篇八

2018年8月28日的早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園。

在那里我玩到了中午12點，竟然看到了海豚表演，三歲的小海豚節(jié)目演的真精彩。流線型的身體游泳時可快了，并且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！游著游著，它竟然馱著它的主人圍著表演場游了一圈并將它的的主人頂上了岸，然后調(diào)皮的'用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小家伙居然來了幾個倒空翻，小海豚表演得真精彩！

小學(xué)生作文海豚表演篇九

今天，媽媽帶我去海洋館看海豚表演。到了表演大廳的門前，時間還有十分鐘才開始，可是門前已經(jīng)人山人海了。我想：這場表演一定非常好看，要不然怎么會有這么多人呢？表演時間到了，我迫不及待的走進(jìn)表演大廳，和媽媽找了位置趕緊坐下來。表演開始了，只見馴獸員走了出來，吹了一聲哨。

只見一只海豚從滑梯上滑到馴獸員面前，挺起身體，張開雙鰭不停扇動，好像在向觀眾打招呼，逗得大家哈哈大笑。馴獸員拿出幾條小魚喂給海豚，然后海豚向表演池中心游去。這時馴獸員的手向上一揮，海豚一躍而起，跳到兩米多高的時候在空中翻了幾個漂亮的空翻，落到水中。另一邊的一只海豚又騰空而起，激起陣陣水花。令人不可思議的是：那只海豚居然跳到五米左右的高度，碰到吊在空中的'的球，落了下來，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這也是我第一次看到海豚可以跳得那樣高。我還沒來得及贊嘆，三只海豚又合作起來，互相往對方的方向跳，濺起的水花好似一座空中橋。我看得入迷了，恍如在和海豚一起歡快地游著。

表演結(jié)束了，我還戀戀不舍，動物真是人類的好朋友！

小學(xué)生作文海豚表演篇十

海豚是一種非常聰明的魚，經(jīng)過訓(xùn)練，會表演轉(zhuǎn)呼啦圈、跳舞等許多節(jié)目。在海南分界洲島，我觀看了一場精彩的海豚表演。

表演開始了！只見兩條海豚雙雙躍起，跳到半空中，接著消失在雪白的浪花中，博得了一陣熱烈的掌聲。

隨后海豚又給大家獻(xiàn)上了第二個節(jié)目：轉(zhuǎn)呼啦圈。只見飼養(yǎng)員扔出了一個小呼啦圈，海豚立即游過去，用尖尖的嘴轉(zhuǎn)起了呼啦圈。它轉(zhuǎn)得是那么快，那么穩(wěn)，真了不起！第二只海豚更是厲害，它頂起呼啦圈轉(zhuǎn)時，自己也在轉(zhuǎn)圈。我一看——驚呆了！

下一個節(jié)目是水上芭蕾，可以說是海豚在跳舞，更是精彩。海豚用尾巴站立，滑來滑去，真像是在跳“芭蕾”??！

接下來，海豚高高地跳起來，用頭輕輕地頂了一下懸掛起來的彩球，這就是“高空頂球”。另一只海豚又為我們表演了難度更高的一個節(jié)目——高空尾巴打球！只見它從水面凌空躍起，用尾巴打了一下球，發(fā)出“啪”的'一聲響，在觀眾熱烈的掌聲和喝彩聲表演結(jié)束了。

小學(xué)生作文海豚表演篇十一

放暑假了，我和爸爸媽媽去武漢旅游。我們計劃第一天去動物園參觀。

我們到了動物園門口天就下起雨來了，我們馬上去附近買了一把雨傘，沒過一會雨就停了。

我們先到了猴山看到了許多大大小小的猴子，然后我看到了和童話里一模一樣的城門，走進(jìn)去我們看見了有許多鴿子。然后我們又看了獅子、老虎、熊貓、海龜、河馬等等許多動物。

到下午4點，大家都不約而同地去了海豚館，精彩的海豚表演就要開始了。進(jìn)去后，大家找位置坐下等著海豚出場。沒一會兒聰明的海豚出場了，它在岸上給大家敬禮，觀眾都熱烈地鼓掌，它晃了晃腦袋好像在說，好戲還在后頭呢！飼養(yǎng)員把一個球扔進(jìn)了水里，海豚就象箭一樣飛奔而去，球還沒落進(jìn)水里，海豚就沖上來把球接住了，穩(wěn)穩(wěn)地頂著球平穩(wěn)地游向了籃框，把球投進(jìn)了籃框里?，F(xiàn)場掌聲如雷。這時，飼養(yǎng)員給了它一條魚，表示“你太棒了！”然后飼養(yǎng)員擺出了一個領(lǐng)獎臺，海豚上了岸站在了領(lǐng)獎臺上。

下一個節(jié)目開始了，海豚下了水，飼養(yǎng)員扔了一個黃色的圓環(huán)，海豚看見了，它從水里游了過去，不管那個圓環(huán)在哪里海豚都能從水下游上來鉆進(jìn)圓環(huán)里，它還能夠用頭套住圓環(huán)，讓圓環(huán)在頭上飛快的旋轉(zhuǎn)。

看它那樣自如，人們自嘆不如，海豚真厲害怪不得大家都叫聰明的海豚呢`。

小學(xué)生作文海豚表演篇十二

在大連老虎灘那兒的水族館，我和朋友小豆一起觀看了精彩的海豚表演：海豚頂球、海豚跳水、騎海豚……最重要的是，我們還摸了海豚呢！剛報完名，我們都十分興奮，想到馬上就能和海豚近距離接觸了，我有點緊張，但也很期待。

開始摸海豚了，可小豆剛進(jìn)去一會兒就出來了。她啜泣著說：“海豚好可怕，好像要咬我！”說著，她投入了媽媽的懷抱。我也有點想打退堂鼓，可媽媽和工作人員都鼓勵我說：“沒事兒，它只是想跟你玩！”我安撫了一下我怦怦亂跳的心，半信半疑地跟著工作人員走了進(jìn)去。哇！蔚藍(lán)的水中有一只灰白色的海豚。它一會兒高高躍起，一會兒在水中翻轉(zhuǎn)，我看呆了。在工作人員的召喚下，那只海豚向我游來。我仔細(xì)地看著它，那樣柔軟的身體，那樣清澈的眼睛，看到它，我就愛上了它。工作人員示意我蹲下。我蹲下后，海豚乖巧地把頭抬出水面，嘴巴張了張。我又有點害怕了。它不會想吃我吧，我心里想。我小心翼翼地將手伸過去，觸到它的一瞬間，我感受到它的皮膚是那樣光滑，態(tài)度是那樣友善。再看到它那明亮而清澈的眼睛，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。相機記錄了這一刻，畫面定格了，時間也定格了，誰都不愿破壞這美好的瞬間。但是，天下沒有不散的筵席，要走了，我向它擺擺手，它也向我搖搖尾巴，好像和我說再見。

那一刻，我感受到了人與動物最和諧的接觸。那畫面定格在我心中，成為我難忘的記憶。

小學(xué)生作文海豚表演篇十三

對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動物。據(jù)說，它比大猩猩還聰明呢！

海豚一般長約1～2米。他渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴呈扇形，能上下擺動。身體下側(cè)有兩片鰭。用于撥水游動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌著一雙它能跳起來叼住距離他頭頂閃忽閃的，十分可愛。

海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼住距離他頭頂2～3米的球，還能帶著人，一極快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！剪刀人時，它會把尾巴抬起拉前后擺動，向你打招呼，還會三五成群地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水運動員。

海豚被譽為“海上救生員”。每當(dāng)見到浮在水面的.東西，它都會去救起來，木板也不例外。世界上就發(fā)生過“海豚救人”的事例。海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。而它在海洋里也愛“見義勇為”，每當(dāng)見到大雨欺負(fù)小魚時，它都會去和大魚進(jìn)行搏擊，就連兇惡的鯊魚也不例外，可見它非常勇敢。

聽完我的介紹，你一定了解了聰明的動物—海豚吧！有時間一定要去看看喲！

小學(xué)生作文海豚表演篇十四

秦皇島市是一座美麗的城市。20xx年8月16日，我和爸爸媽媽懷著好奇的心情來到秦皇島市的海洋館，準(zhǔn)備看精彩的海豚表演。

為了可以看一個完整的海豚表演，我們早早地就坐到了坐位上。這個海豚表演館真是人山人海，座無虛席，就連過道這些人都不放過。

隨著音樂的想起，海豚表演已經(jīng)拉開序幕。海豚已經(jīng)出場了，它也是很有禮貌的喲！首先就跳起來跟大伙兒們問了聲好。過了一會兒，飼養(yǎng)員也跟著出場了。飼養(yǎng)員左一揮手右一揮手，海豚就跟著跳起舞來，讓觀眾迫不得已才拍手。下一個節(jié)目——“海豚之聲”是一個最精彩的節(jié)目，海豚仰起頭，張開它那尖尖的大嘴，并隨著飼養(yǎng)員打著節(jié)拍的手放聲歌唱。不但飼養(yǎng)員在打著節(jié)拍，連許多觀眾也打起拍子來。唱完后觀眾連忙拍手叫好。下一個節(jié)目是有一個離水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那個水球，飼養(yǎng)員往高處一揮手它就撲了上去，竟然碰到了那個水球，那一刻所有觀眾齊聲高呼，隨著掌聲的.降落表演也漸漸地結(jié)束了。

我回到家里還沉寂在剛才的喜悅當(dāng)中，那一場激勵的海豚表演真讓人流連忘返呀！如果下一次還有機會的話我一定還要去和海豚見個面。

小學(xué)生作文海豚表演篇十五

昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ズ５资澜邕M(jìn)行社會實踐活動。雖然秋天的腳步聲已經(jīng)來臨，但當(dāng)我們來到以音樂之島著稱的鼓浪嶼時，卻是滿眼的綠色，淡淡腥味的海風(fēng)帶來擊鼓般的濤聲，彌漫了所有的空間。

從音樂碼頭出來，我們來到了海底世界。首先映入我們眼簾的是世界最大的章魚銅雕，它是海底世界的標(biāo)志，似乎也在讓我們探索海底的世界。

在海底世界里，我們一聽要去看海豚表演，都特別興奮，“呼啦啦”一下全跑上了樓。前排的位子已經(jīng)坐滿了，大家趕緊跑到后面找好座位。

坐下來以后，大家大多把筆和記錄本收進(jìn)包里，再把照相機拿出來，開機。用手稍稍按住拍攝按扭，隨時搶拍精彩的瞬間。

“同學(xué)們請安靜，表演即將開始?！敝鞒秩擞闷街钡恼Z調(diào)對我們說。這時，我看到，一臺臺各式各樣的相機舉了起來。前排的弟弟妹妹們看不見，索性站起來，我們只好一遍遍地喊他們坐下。

這時，一只戴著用五顏六色花朵編成的花環(huán)的海獅出現(xiàn)在我們的視線里。大家都不約而同地站了起來。馴養(yǎng)師拿了一個彩色皮球輕輕放在它的嘴尖。呀！球被頂起來了。有的人“哇”地叫出了聲，有的人馬上按下快門。

海豚表演比海獅表演更為精彩。每當(dāng)它躍出水面，總能招來一片如雷一般響亮的掌聲和幾次閃光，當(dāng)然更少不了大家的歡呼聲。

海豚表演頂球的難度更大，它必須在水里頂球，而且頂?shù)氖潜绕で蚋蟮幕@球。它的成功讓我們很意外。

房頂上掛著一顆排球，海豚一躍而起打到了排球，大家又感到新奇。

海豚鉆圈更是不可思議，排球的旁邊掛著兩個藍(lán)色的圈，兩只海豚分別從兩只圈鉆過去，又鉆過來。每每鉆過圈子，大家都沸騰起來。

海豚會做算術(shù)，難以想象吧！它的智商等于一個六歲兒童的智商，不信考考它?！?+2等于幾？”一個小妹妹出的題?！班粥粥粥帧！焙ｋ喟戳怂南骡彛?，答對了。大家難以置信，紛紛舉起了手來考它?！?×5等于幾？”一個男孩出的題。海豚按了十下鈴。又答對了，大家終于相信了。

哈，動物也有本領(lǐng)，一切都有可能。

小學(xué)生作文海豚表演篇十六

有一天晚上，我看了一個海豚表演的電視節(jié)目，我非常的興奮，還一直說要變成海豚，媽媽看我那么興奮，叫我早點睡覺，我只好早早的睡覺了，可是等我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己變成了海豚，而且還在水族館。

就這樣，我開始了我的海豚人生，有一次，為游客們在表演節(jié)目，表演到最后時，訓(xùn)練師拿著大喇叭對游客們說：“女士們先生們請安靜下來，接下來，哪兩位游客想來指揮小海豚做體操?”一位長的.特別漂亮的小姐和一位長的很帥的小伙，走上舞臺，跟訓(xùn)練師說了一會兒話，那位小姐便把手往右伸，我就把頭扭到右邊，再把右邊的魚鰭伸出來，尾巴甩到了右邊，左邊也是這樣的，接著，訓(xùn)練師讓那位小姐挨著浴缸站，等她站好后，我一下躍出水面，在她臉上親了一下，那位小姐就回座位去了;那位小伙做了一些很簡單的動作，我學(xué)的像模像樣，我向?qū)Υ齽偛拍俏恍〗阋粯訉Υ@位小伙，也在他臉上親了一下。然后我得到了熱烈的掌聲。

正當(dāng)我沉浸在這熱烈的掌聲中時，我突然感動頭暈暈的，等我睜開眼睛后，我發(fā)現(xiàn)我變成海豚只是一個夢。

小學(xué)生作文海豚表演篇十七

一個暑假，我和媽媽去大連水族館去看海豚表演。大連水族館有非常多的水生動物。“咚！”到點了，海豚表演開始了！

第一個節(jié)目是——海豚跳火圈，當(dāng)我看見第一只海豚時，它的身上有一塊燒傷治愈的地方。在之后，每一只海豚都有一個傷口。精彩的表演也沒有讓我忘了這件事。表演之后，我看見了工作人員在訓(xùn)練海豚，海豚被打了。每被打一次，它就發(fā)出一種聲音。像是痛苦，又像是求救，又像是生氣。

這時，我問媽媽說：“海豚也可以說話?。俊眿寢屨f：“是??！我也可以聽海豚說話?。　?/p>

我說：“真的嗎？”

媽媽說：“當(dāng)然了！”

于是，媽媽讓海豚說一說。于是海豚叫了幾聲。

媽媽說：“它說，它表演，它高興?！?/p>

“讓我來聽聽！”我說。

“它說，真是好累啊！我可真想回到大海里和伙伴們一起玩?！?/p>

“?。俊眿寢層煮@又喜。

“我真沒有見到像你學(xué)聽海豚說話學(xué)得這么快的！”

“下次，我要學(xué)會聽更多魚說話。”我說到。

小學(xué)生作文海豚表演篇十八

茫茫大海中，有一個愛發(fā)呆的小海豚。它的爸爸媽媽都很不喜歡它，因為它考試時愛發(fā)呆，每次都不及格。

一次，這孩子又考了個“大鴨蛋”回家了，爸爸氣得臉色發(fā)紫，媽媽把它趕出了家門。小海豚無家可歸，便在一塊大巖石后打起了呼嚕，忽然，它覺得身后有一雙眼睛在看它，可四處張望一下，什么也沒有，便又打起呼嚕，這時，一只大鯊魚向它撲來，小海豚無處可逃，被大鯊魚樂滋滋地提起來，大鯊魚說：“又有一頓美餐可吃了?！本瓦@樣，小海豚被大鯊魚帶到了它的老巢，小海豚不想被大鯊魚吃掉，就說：“你一定不想因吃臟了的食物而鬧肚子吧，我身上不太干凈，可不可以讓我洗個澡？”“行！但要快點呀，不然我的`肚子就要咕咕叫了！”其實，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，靈感出現(xiàn)了。它想：老師說過刺豚是鯊魚的天敵。而刺豚又是我的好友，我又會海豚音，海豚音又像哭的聲音。就這樣辦！于是，小海豚用海豚音呼喚刺豚，鯊魚還以為它在哭呢！說：“哭也沒用。”很快，刺豚來了，它們把門撞開，救出了小海豚。

小海豚想：知識真有用啊！以后我再也不能發(fā)呆了。

小學(xué)生作文海豚表演篇十九

10月4日下午，爸爸帶我到海洋公園看海豚表演，到了大廳的門前，時間還有十分鐘才開始，可是門前已經(jīng)人山人海了。我想：這場表演一定非常好看，要不然怎么會有這么多人呢?表演時間到了，我迫不及待的走進(jìn)表演大廳，和爸爸找了位置趕緊坐下來。表演開始了，只見兩個馴獸員走了出來，分別站在兩旁，吹了一聲哨。只見兩只海豚各自游到自己的.馴獸員面前，挺起身體，張開雙鰭不停扇動，好像在向觀眾打招呼，逗得大家哈哈大笑。馴獸員拿出幾條小魚唯給海豚，手向停在空中，海豚立在水里一動不動看著手。只見馴獸員的手向上一揮，小海豚一躍而起，跳到兩米多高的時候在空中翻了個漂亮的空翻，落到水中。另一個馴獸員的手向也上一揮，大海豚騰空而起，激起陣陣水花。令人不可思議的是：那只海豚居然跳到五米左右的高度，碰到吊在空中的的球，落了下來，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這也是我第一次看到海豚可以跳得那樣高。我還沒來得及贊嘆，l只海豚又合作起來，互相往對方的方向跳，濺起的水花好似一座空中橋。我看得入迷了，恍如在和海豚一起歡快地游著。

表演結(jié)束了，爸爸帶我到水池邊，在馴獸員的配合下，我摸著海豚光滑的頭照相留影，最后我戀戀不舍離開了表演大廳，海豚真是人類的好朋友!