通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。總結(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進(jìn)行敘述，確保思路清晰。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

小學(xué)成長史作文篇一

每個(gè)人的成長都離不開外界的影響，而小學(xué)時(shí)期則是對未來人生影響最大的時(shí)期之一。在小學(xué)這個(gè)階段，來訪者的身影常常出現(xiàn)在我們的眼前，他們的言傳身教以及他們對我們生活和學(xué)習(xí)的支持，都讓我們受益匪淺。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享小學(xué)來訪者對我的成長和啟迪。

第二段：真誠的關(guān)懷。

小學(xué)時(shí)期，我特別感謝我班主任老師的努力與付出，她不僅在學(xué)業(yè)上給與我們細(xì)心的指導(dǎo)，也在生活中時(shí)刻關(guān)懷我們的心理健康以及身心發(fā)育。漸漸地，我意識到一位來訪者也在我的成長生涯中發(fā)揮了重要的作用，那就是我的大姑姑。大姑姑年輕時(shí)，在城市里拼搏了多年，也曾長期在農(nóng)村幫助父母種田，她的勤勞、堅(jiān)韌以及對家人的愛讓我倍感敬佩。她常常向我們講述自己的成長經(jīng)歷，讓我明白了人生道路上的“苦與樂、得與失”，也從她身上學(xué)到了做人的真諦。

第三段：追求知識的推動。

每個(gè)來訪者身上都有不同的閃光點(diǎn)，他們帶給我們的不僅僅是生活態(tài)度上的啟迪，也有讓我們追尋知識和智慧的推動力。我特別感謝我的表哥，因?yàn)槭撬看蝸砑依锾接H時(shí)，總是攜帶著各種數(shù)學(xué)游戲和科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，讓我對學(xué)習(xí)有了更深的探索。正是他的引領(lǐng)，我在小學(xué)時(shí)期就嘗試去了解更多的科學(xué)知識，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也為日后的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。

第四段：勇敢的沖破自我。

從小到大，我一直都有一個(gè)自卑的心態(tài)，看重自己的不足而放棄了許多機(jī)會。幸運(yùn)的是，一個(gè)來訪者的到來讓我逐漸敞開心扉，勇敢展示自我的一面。她就是我的外婆。每年的寒暑假她都會到我的家里來串門，她總是鼓勵(lì)我多于同學(xué)交流互動，多嘗試新的事物，把自己的天賦展現(xiàn)出來。從小到大，她一直是我成長過程中最堅(jiān)定的后盾，不斷地奮斗和挑戰(zhàn)自我，讓我明白了勇敢和進(jìn)取對于一個(gè)人成長的關(guān)鍵作用。

第五段：結(jié)語。

小學(xué)來訪者的成長故事，在我的心中烙下了深深的印記。他們的關(guān)懷、推動、鼓勵(lì)和幫助，在我成長路上給予了不可替代的支持和呵護(hù)。這些來訪者不僅是我的家人和親人，也是我的心靈導(dǎo)師和知識寶庫。通過這篇文章的分享，希望更多的小學(xué)生能夠用一雙敏銳的眼睛，去觀察身邊的人，學(xué)會感恩那些曾經(jīng)與我們分享的人們，用他們的故事去激勵(lì)自己，為自己的人生奮斗努力！

小學(xué)成長史作文篇二

初中時(shí)，他們開了一門課，叫生物基礎(chǔ)知識。

教他們的生物基礎(chǔ)知識老師，叫宋占文。

宋占文老師中等身材，不胖不瘦，皮膚白，腿稍有點(diǎn)向內(nèi)羅彎。

這天上午上課，宋占文老師給他們講5406菌肥。

帶他們?nèi)嗤瑢W(xué)，來到學(xué)校老師食堂后面的試驗(yàn)室，看制作5406菌肥的設(shè)備，講解5406菌肥的制作方法。

下午，宋占文老師領(lǐng)他們來到學(xué)校最上臺階西面的坪上，學(xué)校農(nóng)場實(shí)習(xí)勞動。

學(xué)校農(nóng)場地里種的是麥子，麥苗剛長到有兩三寸高。

他們的任務(wù)是拿小鏟蹲在地里松土和除草。

他蹲在地里，腳踏在三行麥子中的兩個(gè)白溝里，松一段，左腿往前一挪，緊接著右腿往前一挪，繼續(xù)松土除草。

他右手拿鏟干活，左手閑著沒事兒。干活的速度有點(diǎn)慢，他停下看看左右的其他同學(xué)，他處于中下游狀態(tài)。

這時(shí)宋占文老師走過來，看著他漫不經(jīng)心的說：你的左手壞了，有毛病嗎。

他沒有意識到，就隨口回答道：沒有呀！

那你怎么中用那只手干活？宋占文老師同樣不經(jīng)意的問道。

這時(shí)，他才意識到了問題所在，有點(diǎn)臉紅了，趕緊伸出了左手，用兩手同時(shí)干活。

他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的狀態(tài)。

第二天下午，他們班要到學(xué)校北面的荷花山上去勞動。

孔耀禮老師帶他們上山的。

學(xué)校北面的荷花山，南面經(jīng)過全校師生的幾年努力，修建了六條平臺，平臺上中間開了一條渠，渠兩邊，各栽種了一行白楊樹。

到了春天以后，六條綠帶就會染綠這座荒山。他們的學(xué)校背景被點(diǎn)綴的春意盎然。

可這座山是黃綿土，很松軟的。西北少雨干旱，樹木要經(jīng)常澆，才能成活長大。土渠里盛不住水，經(jīng)常滲漏沖開大口子，他們叫壑落。

他們班今天上山勞動，就是修筑被水沖開的壑落。

同學(xué)們有的拿鐵锨，有的扛洋鎬，有的提著礎(chǔ)子，來到山上的綠化平臺勞動。

他和大多數(shù)同學(xué)們，用鐵锨挖上山坡上的土，往壑落里填。兩個(gè)同學(xué)，用鐵锨把大口子里扔進(jìn)的土攤平。

然后有幾個(gè)同學(xué)，各拿一把礎(chǔ)子，礎(chǔ)頭向下，礎(chǔ)桿垂直，兩手抓住礎(chǔ)桿上端的把手，提高到頭頂往上，再往下用勁砸下，這樣重復(fù)著，向后退，夯實(shí)壑落里攤平的土。圓形的礎(chǔ)頭砸在土上留下的小圓坑，一排排的整齊好看。

礎(chǔ)子夯實(shí)一層壑落里扔進(jìn)攤平了的土。他們挖土的同學(xué)再挖上土往里扔進(jìn)去一些，那兩個(gè)同學(xué)再下去攤平，拿礎(chǔ)子的幾個(gè)同學(xué)再夯實(shí)攤平的土。

他們挖土的同學(xué)們，這時(shí)又往壑落里扔土了。

忽然，一陣風(fēng)起，塵土飛揚(yáng)。同學(xué)們身上和手臉上都是塵土。

有個(gè)叫李維東的同學(xué)站在孔祖文同學(xué)的上風(fēng)處，有個(gè)叫孔祖文同學(xué)站在下風(fēng)處。

這時(shí)，孔祖文同學(xué)忽然沖到李維東同學(xué)前，抓住高和平同學(xué)的胸前衣服說：你故意給我揚(yáng)土。

孔祖文同學(xué)是孔耀禮老師的親侄兒，個(gè)子不大，長得很胖，臉色有些黑，眼睛雖大，眼白卻很白的。

高和平同學(xué)是他們生產(chǎn)隊(duì)唯一的李姓人家，父親是他們生產(chǎn)隊(duì)的會計(jì)。高和平同學(xué)個(gè)子一般，頭發(fā)有些蓬松，看上去有點(diǎn)大大的，說完話時(shí)愛呲一下牙。

你這是欺負(fù)人，我又不是故意的，沒防住。高和平同學(xué)，一邊用左手往開掰著孔祖文同學(xué)抓著自己衣服的右手，同時(shí)，向左偏頭，用右手抓住孔祖文同學(xué)高舉起的左手腕；一邊氣憤的說道。

他和同學(xué)們圍著兩個(gè)人拉架，勸說。把他兩個(gè)人分開了。

這時(shí)孔耀禮老師背手走過來，把高和平同學(xué)叫過去，說道：你站到一邊去，同學(xué)們休息一會繼續(xù)勞動。

勞動結(jié)束后，高和平同學(xué)低頭和同學(xué)們往回走，有幾個(gè)壞同學(xué)悄悄喊高和平同學(xué)的綽號馬小飛。

那個(gè)馬小飛，是同學(xué)前幾天晚上看過的一部電影上的特務(wù)。

他和孔耀禮老師、同學(xué)們回到他們班的教室。都坐到了座位上，孔耀禮老師唯獨(dú)又讓高和平同學(xué)站到了講臺旁。

高和平同學(xué)站在那里，很委屈的哭泣著。

孔耀禮老師陰沉著臉還在那里批評高和平同學(xué)。幾個(gè)壞同學(xué)又悄悄的在下面笑。

小學(xué)成長史作文篇三

高爾基以前說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

書總是從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。

此刻我已經(jīng)上了七年級。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，買書，有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。

以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的資料，而此刻，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會在心里默默的'評價(jià)他們的好與壞等等。

我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書能夠說是我生命中的一部分，書能夠讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書能夠讓我每一天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書能夠讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。

我每一天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕?？删驮诓恢涝鯓愚k的時(shí)候，是你，書，出此刻我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才構(gòu)成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了這天，你就抓獲了未來。

書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就務(wù)必不斷讀書，不斷充實(shí)自己。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長！

小學(xué)成長史作文篇四

時(shí)間就像是在100米跑道上奔馳的劉翔，我永遠(yuǎn)在和劉翔哥哥賽跑。

回憶起一年級時(shí)，我是個(gè)無憂無慮的普通學(xué)生。每天上課愛開小差，小手一會摸摸文具盒，一會又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳?！狈艑W(xué)了，老師布置的家庭作業(yè)我都不能全部抄完，作業(yè)也寫得特別不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我的同桌是班長，剛上小學(xué)的我也不明白班長這個(gè)職位的真正定義?？稍谖业挠^點(diǎn)里，他肯定是各方面都很好的人。但是有一次，我發(fā)現(xiàn)他下課時(shí)，在走廊里亂跑亂撞，還大聲喧嘩。我的心里頓時(shí)覺得就他這樣還能做班長？一個(gè)大膽且自信的想法涌上心頭，我要當(dāng)班干部。

二年級了，如我所愿，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本和改小組內(nèi)同學(xué)的計(jì)算能手。媽媽語重心長的對我說：“然然，班干部就是從小事做起，做好老師的小助手的同時(shí)，你必須得成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣哦！”有了媽媽的激勵(lì)和我的奮發(fā)向上，我對自己的要求也更高了?，F(xiàn)在身為數(shù)學(xué)小組長的我，上課不開小差了，右手時(shí)刻處于待命狀態(tài)，只要老師一發(fā)出口令，我就迎頭趕上。課間也能提醒同學(xué)們不要在走廊里大聲喧嘩。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是三年級班干部家族中的一位舉足輕重的人物啦！我對自己的要求也更高了，我要天天向上，更上一層樓，當(dāng)好班干部。

小學(xué)成長史作文篇五

大家好，我是保爾柯察金。我的生活很貧困，原因就是我在學(xué)生時(shí)期，因?yàn)樯窀钙綍r(shí)虐待我讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活受到影響，所以我就在復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰，被學(xué)校開除了，失去了自己的學(xué)業(yè)。

母親在我十二歲的時(shí)候，就把我送進(jìn)了車站食堂打工賺錢――很早就步入了社會，開始感受社會的艱苦。但我雖然在哪兒干活，的確也讓我吃了不少苦，讓我洗碗、端茶飲，并且都是有很高的要求的，必須要完成的，否則就不能賺到錢，在哪里沒日沒夜的干活，讓我感到非常疲倦，看見他們都很有錢、欺負(fù)窮人，讓我感到非常生氣。

“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。我的家鄉(xiāng)也受到了外人的侵略，紅軍解放了謝佩托?？ㄦ?zhèn)后，迅速撤走了，也是害怕德國人的侵略，只留下了老布爾什維克朱赫來，我們成為了朋友。

朱赫來是一個(gè)善良的人，教會了我很多“知識”但有一次因救朱赫來，讓自己進(jìn)入了監(jiān)獄，我因害怕我偷盜的槍被母親知道，被德國人知道后抓我，所以便躲進(jìn)了冬妮婭的花園里，因?yàn)槎輯I對我的感情，我們成為了戀人，之后的日子里，我還怕連累、傷害到自己的戀人冬妮婭，所以便離開了她，但我不能任由外人破壞自己的家人。

在我長大后，有了自己的思想，便在朋友的幫助下，參加了紅軍，決心要保家衛(wèi)國。

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小學(xué)成長史作文篇六

在人生的道路上，學(xué)習(xí)是不可避免的任務(wù)，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)是我們使用最多的知識點(diǎn)之一。小學(xué)的分?jǐn)?shù)成長史或許很長，由最基礎(chǔ)的解決問題逐漸發(fā)展成為應(yīng)用技巧和思考問題的能力。我通過我的小學(xué)分?jǐn)?shù)成長史，學(xué)到了許多對未來有用的東西，也留下了許多寶貴的回憶。

段落二：基礎(chǔ)階段。

在小學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，老師會教授我們?nèi)绾谓鉀Q最簡單的數(shù)學(xué)問題，如加減乘除。這是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中必須掌握的計(jì)算技能，是小學(xué)數(shù)學(xué)知識中不可或缺的第一環(huán)。盡管對于許多同學(xué)來說，掌握這些基本技能并不容易，但我們知道這是必經(jīng)之路。在這個(gè)階段，我練習(xí)了很多到自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。這些內(nèi)容讓我迅速學(xué)會了大多數(shù)我需要做的計(jì)算。

段落三：提高階段。

當(dāng)我們逐漸掌握了基礎(chǔ)階段的技能后，就會進(jìn)入更加復(fù)雜的階段。在這個(gè)階段，我們開始嘗試解決一些比較有趣且深度的問題，例如如何比較分?jǐn)?shù)的大小，并且如何求多個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)。這需要我們更深刻地理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)，并學(xué)會靈活運(yùn)用。一旦我們掌握了這種技能，我們就能為未來的應(yīng)用場景做好準(zhǔn)備。

段落四：應(yīng)用階段。

在小學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的應(yīng)用階段，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的技能運(yùn)用在實(shí)踐中。例如，我們可以解決最簡單的購物問題：如果我們想買一個(gè)五元的零食，但是在錢包里只有三元，我們需要問自己是否有足夠的零錢或者如何利用部分的錢買到我們所需的零食。我們也可以通過運(yùn)用分?jǐn)?shù)求平均數(shù)的技能，理解更復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并且從中獲得有用的信息。

段落五：結(jié)論。

總之，小學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)簡單的學(xué)科，它對我們成功的未來有著重要的影響。在我小學(xué)的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)歷程中，我學(xué)會了一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)知識和技能，逐漸成為了一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。而且，這些知識和技能也對我的現(xiàn)在和未來具有很大的幫助。所以，我要感謝老師和所有幫助我的人，感謝他們?yōu)槲掖蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我提供了未來發(fā)展的機(jī)會。

小學(xué)成長史作文篇七

幾天前。我和小伙伴們被小主人買回了家。一路上我忐忑不安。連平常最喜歡聽的小鳥的歌聲都沒聽清?！拔覀儠恍≈魅藥У侥睦锶ツ?？會不會被吃掉？”一想到這里。我的“小心臟”砰砰直跳。簡直要跳出“身體”來。哦。是被做成紅豆湯還是紅豆粥？是蒸著吃還是炒著吃……我越想越害怕。不一會兒。就來到了小主人的家。小主人把我們放到一個(gè)里面鋪了厚厚一疊濕紙的一次性塑料杯里。隨后又在我們身上蓋了一層薄薄的濕紙。我問塑料杯哥哥。他告訴我。小主人要寫我們的。

觀察日記。

“哦原來是這樣！”我懸著的“心”終于放下來了！

我和哥哥姐姐們一起舒舒服服地在濕紙里面睡大覺。睡得昏天黑地。不知不覺已經(jīng)睡了兩天?？墒钱?dāng)我睜眼一看。真是“不看不知道。一看嚇一跳”。我那引以為傲的紅色緊身衣居然已經(jīng)被我的小根扎破了。嗚嗚嗚嗚……不過哭歸哭。一覺醒來大家都充滿了精神。像一個(gè)個(gè)士兵一樣。把“濕紙陣地”保護(hù)得水泄不通。誰叫我們這么能喝水呢！我們的根似乎長了眼睛。不管正著放、橫著放。還是倒著放。我們的根即使來一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。也會鉆入下面的“地”里。

我們的根越長越長。盤根錯(cuò)節(jié)的。好像一條條小蛇在濕紙里面爬行。又過了一天。我長出了小小的莖。整件緊身衣都被脫去了。塑料杯哥哥問我：“現(xiàn)在天氣越來越冷了。你們?yōu)槭裁催€要把衣服脫掉啊？”關(guān)于這個(gè)問題。我真的不知道該如何回答才好。

我的莖長得很快。上面還冒出了小小的絨毛。非常漂亮。慢慢地。葉脈也可以看得清清楚楚了。在陽光的照耀下。我們的葉子顯得更翠綠了。我的莖很長了。早就把小主人蓋在我們頭頂?shù)募堩數(shù)袅?。一陣風(fēng)吹過。我就向小主人招手?？吹叫≈魅嗽趯ξ椅⑿ΑＤ鞘且环N春風(fēng)燦爛的微笑。我知道自己。一棵微不足道的小小紅豆芽。已經(jīng)讓秋天里的小主人感受到了春天般的勃勃生機(jī)！

這就是我——一顆紅豆芽在這七天里的“成長史”。我希望自己能長得更快。像《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中的第五粒豆子一樣。讓小主人的生活心態(tài)因一個(gè)小小杯子里的嫩綠而改變！

小學(xué)成長史作文篇八

我的生命是從睜開眼睛，愛上你的面孔開始的。

陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里，我揉開惺忪的睡眼，聽見屋外廚房里一陣響動。這時(shí)你走了進(jìn)來，發(fā)覺我已經(jīng)醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來不及上幼兒園了。外面的花開了，我采了些放在屋里”?？墒?，我并不著急起床，而是拉過你的手，放在一本童話書上，你說：“你真是沒有長大，早上只能聽一個(gè)故事哦，要不然上學(xué)會遲到的”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符為我建起一個(gè)童話。

那年，我五歲。

風(fēng)吹動日歷上的頁碼，嘩啦啦地穿過一天又一天的年華，不知不覺已是十月的最后一天，剛剛進(jìn)入小學(xué)的我對一切事物都覺得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽到100米跑運(yùn)動會的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當(dāng)時(shí)的我嚇蒙了，飛一般離開了操場。到了教室就聽到了一個(gè)同學(xué)給老師打小報(bào)告，說我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校，你的臉被老師說得一陣紅一陣白，我當(dāng)時(shí)心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打?？墒悄愕郊液?，只是輕輕地點(diǎn)了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒有長大！”

那年，我七歲。

馬上就要小升初考試了，我即將迎來人生第一次大考，我將幾年看下來的書整理進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書的活動，我告訴你想把這些書全捐出去時(shí)，你很欣慰地?fù)崦业念^說：“孩子，你長大了！”說話間，你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚。“你捐了吧，今后自己不用的物品可以整理出來，找時(shí)機(jī)用它們?nèi)椭切┬枰獛椭娜?，得到你幫助的人一定會感激你的。”一席話，說得我心里美滋滋的。

這年，我十二歲。

悄悄地告訴你，我已長大，不再是早上纏著人聽故事，撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼，自己的夢想，開啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠(yuǎn)的長路，需要我跋千山涉萬水。可我并不會覺得孤單，因?yàn)闊o論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好。

小學(xué)成長史作文篇九

寒假中，我和媽媽出去玩經(jīng)過紫荊山公園。突然，我看到一群鴿子像一片流動的霞在天空中飛舞。

我興沖沖地跑進(jìn)了公園。媽媽告訴我這小巧玲瓏的鴿子是一種十分常見又善于飛行的鳥，它在世界各地廣泛飼養(yǎng)，主要是以谷類為食。我發(fā)現(xiàn)了一只高貴而優(yōu)雅的白鴿子正挺胸抬頭，揚(yáng)眉吐氣好像在說：“誰敢與我比美呀？”我仔細(xì)地觀察，它那紅色的小尖嘴上有一雙琥珀色的眼睛，黑色的瞳仁猶如胡椒粒一樣，閃閃發(fā)亮。頭上翹著的絨毛都可以和鳳頭上的羚比美了。它猶如一位白衣仙女渾身雪白，羽毛色澤雪亮，像只白色的精靈在柔美的陽光下迎風(fēng)翱翔。真是美麗極了。我向媽媽要了五元錢，買了兩包鴿食來喂鴿子。我先把一些鴿食放到手上，鴿子們一擁而上都來我這里吃食物。它們有的在我腿上、有的在我肩上、還有的落在我手上······我想捉住一只鴿子讓它和我來一次“親密接觸”，我先把兩只手上都放一些鴿食，左手喂完了將手放到背后讓鴿子以為我在拿食物。等右手也喂完了，再把放到背后的手抽出來用手指遮住手心，等鴿子去吃的時(shí)候雙手猛然抓住鴿子的翅膀不讓他飛走，就立刻跑到媽媽的身邊讓她給我拍照。

天漸漸黑了，鴿子也該回巢休息了。我和媽媽才依依不舍得離開了公園。

小學(xué)成長史作文篇十

我叫保爾·柯察金，是一名光榮的共產(chǎn)黨員。

我的童年十分迷茫，我先是因?yàn)橥娣壑屑尤霟熁叶煌呶骼锷窀搁_除。我十分敬畏我的哥哥，也可以算得上是害怕他，但我卻沒能瞞住我被開除學(xué)籍的事實(shí)，但他卻沒有像往日那樣打罵我，而是為我謀得了一份工作，我的人生也從此開始變得不再那么平凡。

在我工作后不久，一則驚人的消息如旋風(fēng)般在這座城市里瘋傳：“沙皇被推翻了！”所有人都在為這座小城得以解放而慶祝，也就在這時(shí)候，“共產(chǎn)黨”這個(gè)新鮮的名詞也傳入了我的耳畔。同時(shí)，我也結(jié)識了一位身經(jīng)百戰(zhàn)的水兵朱赫來。我冒險(xiǎn)潛入鄰居家中，偷走了一名中尉的配槍，我覺得這種行為雖然危險(xiǎn)，但十分刺激。在這之后，我又在一名押送兵的手下救回朱赫來。并且，我在湖邊釣魚時(shí)，我結(jié)識了我的初戀冬妮婭。

不久，調(diào)車廠工人大罷工，我深刻地認(rèn)識到了社會的不公，于是我參了軍，但由于過度勞累，我染上了傷寒；而且在一次戰(zhàn)斗中，我的作文小腿中彈，這對我的行動十分影響。值得高興的是，謝廖沙也參了軍。好景不長，在追擊潰逃的敵軍時(shí)，由于師長被殺，我悲憤交加，卻不慎被榴彈碎片擊中，我的右眼失明了。盡管在換藥時(shí)會疼痛不已，但我卻沒有叫出來，我想證明：紅軍戰(zhàn)士永遠(yuǎn)是那么勇敢！我怎么也不會想到，出院后的我因?yàn)槎輯I的穿衣習(xí)慣和她那庸俗的個(gè)人主義，而與她徹底決裂，我悲痛萬分，但不久之后，我從失戀的陰影中走了出來，在一次次的悲劇之后，居然還有人在傳播我的死訊，這真是又可氣又好笑。

我因?yàn)檫^度的辛勞與舊傷未愈而導(dǎo)致中樞神經(jīng)受損，可能會面臨全身癱瘓的危險(xiǎn)。我沒有恐懼，只是覺得應(yīng)該在人生的末班車上在做些什么，于是我在我妻子達(dá)雅的幫助下開始著書，寫小說，老天保佑我的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》成功出版。

我的一生沒有什么偉大的成就，只不過是一個(gè)列寧主義的踐行者，共產(chǎn)黨的維護(hù)者而已。我用我的一生去維護(hù)、去堅(jiān)持我的信仰，死亦足矣！

小學(xué)成長史作文篇十一

以前我只喜歡羽毛潔白的鴿子，不喜歡羽毛是灰白色的。但是一件事讓我改變了這樣的想法。

一次雙休日，我寫完作業(yè)后，就想出去玩一會兒，我搬著小車子，帶著花生豆，在路上休息時(shí)吃，一下樓，我興沖沖的朝著十分美麗的樹林騎去。

進(jìn)了樹林我的心情十分愉快，在美妙的樹林中游玩著。一會我就停下來休息，從口袋里拿出了一些花生豆，這時(shí)有一只灰鴿子飛到我旁邊，我不喜歡它，就不理它，這時(shí)它的眼睛直直的看著我手中的花生豆，他的翅膀合在一起，依偎在我身邊，我將花生豆伸過去，它一步一步的向我這里走，想吃我的食物，我把他的嘴掰開，在喂它食，但我一觸到它時(shí)，也許是太害怕了，也許是太饑餓了，也許是太累了，他撲騰著翅膀摔到了地上，它真可憐，我把花生豆喂給它，他吃的時(shí)候先張大嘴，我將花生豆塞了進(jìn)去，在它吃的時(shí)候我扒開了他的翅膀，原來他的烏黑的翅膀里面也有一片片潔白的羽毛，把翅膀全部打開，它的羽毛呈黑、白、灰色。羽毛從小到大形狀美觀，它的尾巴顏色是一塊一塊的，白中帶著灰，灰中含著黑，有一縷縷的陽光射入樹林中，在陽光的折射下，產(chǎn)生了許多美麗的顏色，頭部出現(xiàn)了黃色，頸部出現(xiàn)了綠色，翅膀前后出現(xiàn)了紅色，翅膀的下面還出現(xiàn)了紫色，他的嘴邊還有一些略帶藍(lán)的金色。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)他的脖子真厲害，還能旋轉(zhuǎn)180度，他初來的時(shí)候非常害怕，在高高臺子上直撲騰翅膀，想飛但還不會飛，它心里好像在想著：“這個(gè)人是誰呀？紅一塊黃一塊的，爸爸媽媽在哪呢？”它吃飽后，我撫摸它把它帶回了家，它翅膀的顏色真漂亮。

來灰鴿子并不是那樣丑陋，而是我們沒有細(xì)心發(fā)現(xiàn)它黑暗中的美麗呀，有時(shí)候我也喜歡灰鴿子！

小學(xué)成長史作文篇十二

小學(xué)時(shí)期是每個(gè)人成長的重要階段，也是我們接受教育、接觸外界的首要階段。在這個(gè)時(shí)期，來訪者的影響對我們的成長有著相當(dāng)大的作用。本文將從自己的角度出發(fā)，總結(jié)探討小學(xué)時(shí)期來訪者的成長史心得和體會。

第二段：印象最深刻的來訪者。

小學(xué)時(shí)期，印象最深刻的來訪者是我的一位班主任。她是我初中的班主任，也是我對老師最為尊敬的一位。在小學(xué)時(shí)期，她也曾多次來訪我班級，給我們上課，和我們進(jìn)行交流。她的身上散發(fā)出的親和力和耐心對我產(chǎn)生了深刻的影響。她教會了我做事要踏實(shí)、做人要誠實(shí)守信，對我的成長產(chǎn)生了積極的促進(jìn)。

第三段：來訪者對我學(xué)習(xí)的影響。

在小學(xué)時(shí)期，我有一位家教老師，她是一位年輕的教育工作者，每次來訪都會給我講一些她在學(xué)校中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及她對我的課程的改善建議。他的講課方式非常有趣，不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)能力，也激發(fā)了我的求知欲和對未來的向往。她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我在小學(xué)時(shí)期學(xué)會了如何獨(dú)立思考和解決問題，也讓我對未來產(chǎn)生了更多的信心和勇氣。

第四段：來訪者對我性格的影響。

在小學(xué)時(shí)期，有一位長輩時(shí)常來訪我家，他是一個(gè)很有親和力的人，每次來訪都會和我聊天，講一些故事。在他的影響下，我變得更加開朗和自信。他的樂觀向上、勇敢挑戰(zhàn)的精神也啟發(fā)了我，讓我在面對困難時(shí)更加果敢、堅(jiān)定。他的影響，讓我在成長過程中變得更加積極、樂觀和自信。

第五段：結(jié)語。

小學(xué)時(shí)期的來訪者對我的成長產(chǎn)生了很大的影響，他們教會了我如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何自立自強(qiáng)。這個(gè)過程中最重要的，是他們充滿愛心和對我的關(guān)注，他們的正能量影響就像一股清泉，在我的成長之路上不斷涌流。我相信，在遇到挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，我會時(shí)刻銘記他們的教誨，勇往直前。

小學(xué)成長史作文篇十三

桌子哥哥聽見凳子妹妹在哭，好奇的說：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎么了？為什么要哭??？”

“你說呢，小東每天都在我的身上亂涂亂畫，”凳子妹妹傷心的說，“真是疼死我了?！?/p>

“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛護(hù)的非常好，只有我們非常臟?！弊雷痈绺缟鷼獾卣f。

“就是就是，真是煩死了?！钡首用妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭說。

“并且他還在我的身上搖來搖去?！钡首用妹贸蠲伎嗄樀卣f。

小東在門外聽到后，推開門，鞠了一躬說：“對不起，我承認(rèn)我錯(cuò)了，請你們原諒我?！?/p>

從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得干干凈凈。

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