英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀(優(yōu)質(zhì)13篇)

用文字記錄下自己的成長(zhǎng)，寫一份總結(jié)吧！總結(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的觀點(diǎn)。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇一

ps全稱是personalstatement，即個(gè)人陳述。ps是出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的重要文書材料之一，主要包含了申請(qǐng)人的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)背景及成就、科研（或?qū)嵺`）經(jīng)歷、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)及計(jì)劃等等，一般為500字左右。

個(gè)人陳述主要是對(duì)自己學(xué)術(shù)經(jīng)歷的陳述，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)讓招生官對(duì)自己的綜合能力有一個(gè)深刻了解。不同學(xué)?；?qū)I(yè)對(duì)于個(gè)人陳述的寫作要求會(huì)有所不同，比如華威大學(xué)就明確了ps的規(guī)定：字?jǐn)?shù)限制在500-1000字，圍繞申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、個(gè)人學(xué)術(shù)技能和成就、學(xué)習(xí)目的和未來目標(biāo)三個(gè)問題展開，盡量避免含糊不清的陳述。在申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)時(shí)，一份完整的個(gè)人陳述通常都包含以下內(nèi)容：

1、申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。

比如我為什么要讀碩士？為什么要申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校及專業(yè)？寫ps時(shí)，要盡量真誠(chéng)的表述，避免虛話套話，真誠(chéng)闡述自己的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，接著把話題引申至要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)上。

2、個(gè)人學(xué)術(shù)技能和成就。

可以表明本科學(xué)習(xí)/實(shí)踐與專業(yè)的相關(guān)性、具備的專業(yè)學(xué)術(shù)能力、所獲得成就等等。在這部分不需要將所有的經(jīng)歷都寫進(jìn)ps里，可以深入挖掘幾個(gè)認(rèn)可度比較高的成就，當(dāng)然最好是與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的。

如果你曾經(jīng)獲得過省級(jí)或國(guó)家級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，可以在獎(jiǎng)項(xiàng)后做個(gè)補(bǔ)充說明，增加其分量；如果你想通過某項(xiàng)課外活動(dòng)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷來展現(xiàn)自身領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等，也是可以的，但切記要突出亮點(diǎn)，而不是記流水賬。

3、未來的計(jì)劃。

這一部分可以表明自己希望在完成課程后獲得什么技能？未來的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？表明自己職業(yè)目標(biāo)與所申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)性，以及將來希望獲得的成就，和能夠做出的貢獻(xiàn)。

此外，在寫ps時(shí)，還要按照院校及專業(yè)的要求注重字?jǐn)?shù)要求?？傊?，一切以學(xué)校的要求為主。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇二

個(gè)人陳述是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)過程中必須提交的美國(guó)留學(xué)材料，也是學(xué)校了解學(xué)生的重要途徑，因此寫好個(gè)人陳述非常重要，下面是小編為您帶來的是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述怎么寫相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

5. 我最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？

7. 在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？

8.我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

寫個(gè)人陳述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。

精彩的開頭給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過程采用故事手法。

所謂“故事”就是要有一點(diǎn)生動(dòng)的情節(jié)。除了思想角度外，生動(dòng)的情節(jié)是表現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨(dú)特的場(chǎng)景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場(chǎng)景，就會(huì)使全文散發(fā)出生動(dòng)而新鮮的氣息。

1.千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗(yàn)等事實(shí)。

2.不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時(shí)期的成績(jī)或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。

3.最好不提的還有政治觀點(diǎn)、宗教信仰和其他一切容易引起爭(zhēng)議的不同尋常的話題。

4.寫自述時(shí)沒有必要對(duì)自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難、挫折或失敗時(shí)，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。

5.寫自述絕對(duì)不能一蹴而就，寫好后需反復(fù)修改，清除啰唆多余部分，針對(duì)申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)增加相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系。可多方聽聽他人的意見。

6.務(wù)必做到文章中不存在任何方法、語法或拼寫上的錯(cuò)誤。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇三

你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？談?wù)勀銓?duì)這個(gè)專業(yè)的興趣是如何發(fā)展起來的，你之前做過什么努力，根據(jù)你目前的學(xué)習(xí)情況，你從這個(gè)專業(yè)得到了什么啟發(fā)，或者只是告訴我你對(duì)這個(gè)專業(yè)的癡迷。英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，到英國(guó)留學(xué)大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

英語招生老師說：“要盡可能具體?！?/p>

2.適應(yīng)專業(yè)。

請(qǐng)給出一個(gè)你是如何達(dá)到要求的例子——不僅僅是你的專業(yè)的入學(xué)要求，還有你在那個(gè)專業(yè)上所做的研究。找出你在大學(xué)里可以從這個(gè)專業(yè)學(xué)到什么，以及你為這個(gè)專業(yè)做了哪些準(zhǔn)備。

體育專業(yè)的招生導(dǎo)師應(yīng)該說：“一定要開門見山，談?wù)勀愕难芯?，知道你為什么選擇這個(gè)專業(yè)。”

3.學(xué)習(xí)以外的事情。

如果可能的話，在課程大綱之外，再列出你的主要相關(guān)興趣。

例如，對(duì)你讀到的專業(yè)給出你的觀點(diǎn)?？梢允菚?bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、科學(xué)期刊、電影、紀(jì)錄片、博客、廣播、播客、講座等。盡量避免陳詞濫調(diào)。

4、所謂專業(yè)相關(guān)。

談?wù)勀銖倪@次經(jīng)歷中學(xué)到了什么，或者它是如何幫助你培養(yǎng)職業(yè)興趣的?？梢允枪ぷ鹘?jīng)驗(yàn)、志愿服務(wù)、參加大學(xué)拓展活動(dòng)、夏令營(yíng)、參觀博物館、畫廊、劇院、法庭、考古發(fā)掘、旅行、競(jìng)賽或數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)。

這位考古招生導(dǎo)師不得不說：“看起來不錯(cuò)的經(jīng)歷在實(shí)踐中不如在實(shí)踐中有用?！?/p>

5.未來的就業(yè)方向。

如果你被這個(gè)專業(yè)錄取，并且這個(gè)專業(yè)有一個(gè)明確的職業(yè)方向，你應(yīng)該仔細(xì)考慮你可以從這個(gè)專業(yè)獲得的經(jīng)驗(yàn)，以及它是否與你選擇的職業(yè)方向相關(guān)。

想想你以前的經(jīng)歷。你學(xué)到了什么技能？如何增加對(duì)就業(yè)概念的了解，是否喜歡這個(gè)行業(yè)？

職業(yè)治療招生指導(dǎo)員必須說：“反思你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀阍诠ぷ髦行枰@得的技能。你如何發(fā)展這些技能？”

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇四

如果你計(jì)劃寫一篇關(guān)于個(gè)人興趣的個(gè)人陳述或短文，你可能會(huì)被哈利波特吸引，因?yàn)樗_實(shí)是你的興趣所在。但艾森警告說，一篇有趣的文章必須是有趣的，就意味著它必須是獨(dú)特的。

他寫道：“一篇好的興趣文章向讀者展示了是什么讓你脫穎而出，即為什么你與喬、蘇、凱特或克里斯等人有不同之處?！?/p>

艾森還表示，有時(shí)學(xué)生們會(huì)試圖用《哈利波特》中的某個(gè)角色或情節(jié)來“與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比，或者揭示一個(gè)可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)環(huán)境的道德”，這也是不可取的。

經(jīng)驗(yàn)是，如果你寫的是一段信息豐富的經(jīng)歷，不要把它和《哈利·波特》聯(lián)系起來，而是把注意力集中在這段經(jīng)歷本身作為文章的主角。

他建議學(xué)生們捫心自問，“如果沒有《哈利·波特》的元素，這個(gè)故事是否足夠吸引人，或者能夠充分展示自己？”如果“是”，很好——你走對(duì)了路。如果沒有，也沒關(guān)系——通過一些工具的重新組合，你可能能夠重新組合您選擇的故事來選中這些框。如果沒有，你仍然有時(shí)間重新開始，避免提交一篇如此熟悉的主題的文章。

在專家本尼迪克特的“該做和不該做的事”清單中，認(rèn)為寫《哈利·波特》是絕對(duì)不要做的，因?yàn)椤疤崞餳p，你不但不會(huì)引人注目，反而會(huì)讓你與數(shù)百萬其他粉絲毫無區(qū)別?！?/p>

她建議學(xué)生們要記住，當(dāng)涉及到寫文章時(shí)，你應(yīng)該坦率而有個(gè)性。

“講述一段經(jīng)歷，然后反思這段經(jīng)歷是如何影響你的，包括你的學(xué)業(yè)或職業(yè)規(guī)劃?！?/p>

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇五

在寫作過程中，同學(xué)們要注重回憶自己的經(jīng)歷，挖掘自己的人性亮點(diǎn)，明確自己的人生目標(biāo)，找到自己獨(dú)特的地方，如果自己的語言成績(jī)很高，提一下也是可以的。

2、定位。

在寫作過程中，同學(xué)們要先找到自己的定位，如果你是學(xué)生，你可以寫課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，但不要過分強(qiáng)調(diào)自己工作的能力，比如兼職啊，沒有可信度就不要寫，你可以寫自己的管理能力、團(tuán)隊(duì)精神;老外講究人性、品格的亮點(diǎn)，不要以為自己沒有優(yōu)勢(shì)，只要你有別人沒有的東西，就可以寫出來，你也可以適當(dāng)?shù)劁秩咀约翰煌?jīng)歷，但必須是真是的。

3、確認(rèn)主題。

在寫作過程中，語言是溝通的工具，大家可以根據(jù)自己想申請(qǐng)的專業(yè)、學(xué)科確認(rèn)寫作主題。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇六

2、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)（部分學(xué)校）。

3、畢業(yè)證書，學(xué)位證書公證書或中英文對(duì)照的學(xué)校證明。

4、大四在讀學(xué)生提供在讀證明公證書或中英文對(duì)照的學(xué)校證明并加蓋學(xué)校公章。

5、學(xué)業(yè)成績(jī)單公證書或中英文對(duì)照的學(xué)校成績(jī)證明并加蓋學(xué)校公章。

6、推薦信：2-3封。

7、推薦人信息（包括推薦人姓名，職務(wù)，職稱，聯(lián)系方式，與被推薦人關(guān)系）。

8、個(gè)人陳述、

9、申請(qǐng)人在校期間所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)及相關(guān)資格證書。

10、實(shí)習(xí)證明（若有）。

11、托?；蛘哐潘汲煽?jī)的復(fù)印件。

12、申請(qǐng)人若申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)部分學(xué)校要求提供相關(guān)作品。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇七

從某種意義上說，申請(qǐng)文書就像是申請(qǐng)者的替身，代替申請(qǐng)者本人在國(guó)外大學(xué)錄取委員會(huì)面前陳述他的現(xiàn)有成績(jī)、學(xué)術(shù)水平以及職業(yè)目標(biāo)等等。因此，申請(qǐng)文書的好壞對(duì)于申請(qǐng)者來說就顯得至關(guān)重要。不管申請(qǐng)人的語言成績(jī)多么優(yōu)秀，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)多么明晰，各方面的綜合素質(zhì)有多么高，如果他提供的文書語言拙劣、言之無物，那么他的申請(qǐng)結(jié)果一定不容樂觀。

個(gè)人陳述(personalstatement)是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校的要求來寫的一篇有關(guān)申請(qǐng)者背景、學(xué)術(shù)研究能力以及職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述一定要有重點(diǎn)，有內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的要求來寫，要充分地展示出申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)，以便能夠抓住錄取委員會(huì)的注意力。

然而，一般人在寫作過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問題，最明顯的就是過于公式化，在這里列舉了幾種常見的公式化寫作的錯(cuò)誤：

首先，就是在開頭引用名言，這也是大多數(shù)申請(qǐng)者最容易采用的一種形式。其實(shí)，引用名言本身無可非議，如果申請(qǐng)者引用的名言能夠恰當(dāng)?shù)胤从匙约旱娜松鷳B(tài)度，并且能夠讓對(duì)方感覺眼前一亮，那么這個(gè)名言一定會(huì)為個(gè)人陳述增色不少。但是，絕大多數(shù)申請(qǐng)者經(jīng)常就只會(huì)引用常見的幾個(gè)名言，比如“godhelpsthosewhohelpthemselves”等等。當(dāng)這句話已經(jīng)在對(duì)方眼前出現(xiàn)無數(shù)遍，他看到你再這樣寫時(shí)一定非常反感。

第二，就是在個(gè)人陳述里介紹自己的基本情況。這些信息已經(jīng)在簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)過，沒有必要重復(fù)，更沒有必要把有限的篇幅浪費(fèi)在這個(gè)上面。

第三，強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)的重要性。那些教授對(duì)這些專業(yè)的重要性當(dāng)然比你還要了熟于心，這樣做甚至?xí)屓烁杏X是在班門弄斧。

第四，解釋自己toefl或者gre成績(jī)低的原因。我們不必對(duì)自己的成績(jī)做任何解釋，對(duì)方更不希望看到申請(qǐng)者只會(huì)為自己的過錯(cuò)尋找借口。

建議。

第一，個(gè)人陳述一定要追求深度，不要面面俱到，像是在記流水賬，而要把主要的精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上。

第二，一定要突出自己的亮點(diǎn)，選擇那些別人不可能有的個(gè)性和經(jīng)歷，即你自己所有，而別人沒有的，要讓評(píng)委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長(zhǎng)、特殊的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等。

此外，最好不要不顧學(xué)校要求隨意寄出許多其他材料，不要采用怪異的風(fēng)格或包裝，更不能寫錯(cuò)校名、系名、專業(yè)名甚或自己的名字;寫完之后還要請(qǐng)別人為你修改語法、標(biāo)點(diǎn)、用詞和風(fēng)格等。

總而言之，每一篇成功的ps都是個(gè)性化的文書，它絕對(duì)不會(huì)把申請(qǐng)人所有的經(jīng)歷和優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，也肯定不是大而全的文書，而只會(huì)選取申請(qǐng)者的一個(gè)方面，一個(gè)亮點(diǎn)來展開描述。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇八

個(gè)人陳述是學(xué)校申請(qǐng)必要的材料之一，沒有ps，學(xué)校不會(huì)受理該申請(qǐng)。

ps的基本要求如下：

1.字?jǐn)?shù)和篇幅：一般來說500——800字左右。有些學(xué)校會(huì)要求不超過500字。有的學(xué)校要求長(zhǎng)篇大論。但是對(duì)于大多數(shù)的大學(xué)，2頁(yè)a4紙就是可以介紹的了。

2.語法和排版:ps直接反應(yīng)的是申請(qǐng)認(rèn)得英語語言能力。其次，不建議每一段都是一個(gè)很長(zhǎng)的篇幅。邏輯清晰，一段一個(gè)中心思想。

3.內(nèi)容:a.為什么申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)?

b.現(xiàn)在的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你以后的學(xué)習(xí)有什么影響?

c.現(xiàn)在的時(shí)間精力對(duì)你以后的學(xué)習(xí)有什么影響?

d.以后的職業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)然有些大學(xué)或者個(gè)別專業(yè)對(duì)ps的內(nèi)容有特別要求，建議同學(xué)們寫ps前要了解學(xué)校的要求。

然后個(gè)人陳述呢，不是信件，不要寫的和信件一個(gè)格式，不需要個(gè)人聯(lián)系等信息。

世紀(jì)華旅留學(xué)的老師說：雖然網(wǎng)上的樣本非常多，參考可以理解，但是請(qǐng)不要抄襲，真實(shí)性是非常重要的。針對(duì)不同專業(yè)寫不同的ps。展現(xiàn)個(gè)人的清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，盡可能的避免一篇通用所有的申請(qǐng)學(xué)校。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇九

然后，就是小伙伴們向大學(xué)證明自己真的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思、懸梁刺股、炒雞炒雞想讀這個(gè)系的好時(shí)候啦!

我：報(bào)告大學(xué)，我才不是思想的巨人，行動(dòng)的矮子呢!我可腳踏實(shí)地啦!

大學(xué)：那就證明一波唄。每年辣么多人申請(qǐng)，我干嘛非要招你?

平常有沒有多看書多讀報(bào)?

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇十

突出優(yōu)勢(shì)：

學(xué)生們要明白，即便自己的文筆很優(yōu)秀，但是文書的內(nèi)容，是需要個(gè)人的優(yōu)勢(shì)來?yè)螆?chǎng)面的。這就可以結(jié)合自己，研究學(xué)習(xí)方面的潛力，如寫自己批判性思維很好，那就要具體的寫出證據(jù)性的事件，集中的去展現(xiàn)自己的這一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

主線亮點(diǎn)：

有些學(xué)生在寫的時(shí)候，在開始就寫自己是誰，在依次寫成績(jī)、課程等一些，結(jié)尾處點(diǎn)明自己申請(qǐng)的專業(yè)。這種思路不是說不好，而是不夠特別，大家的文書都這么寫，學(xué)生們可以想想，考官們每天要看那樣多，幾乎模式相同的文章，那這種思路的文章，就像是升級(jí)版的簡(jiǎn)歷，沒法給考官留下深一點(diǎn)的印象。

好的文書，就像是一份讓人驚喜的禮物，會(huì)很容易看到亮點(diǎn)在哪里，建議大家寫的時(shí)候，先把亮點(diǎn)拋出來，再就這兩個(gè)點(diǎn)上，深入的詳細(xì)描述。

用詞謹(jǐn)慎：

因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家，是會(huì)存在一些文化上的差異的，學(xué)生們?cè)趯懙臅r(shí)候，要注意避開這些問題，如我們通常因?yàn)樽约耗刚Z的邏輯，導(dǎo)致寫出來的英文，其實(shí)不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⑽倪壿嬑恼拢谴蠹胰绻麚?dān)心這方面，建議找專業(yè)的機(jī)構(gòu)人員，幫助自己完成這個(gè)文書。

常見錯(cuò)誤。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇十一

很多學(xué)生寫文章喜歡引用大量地名人名言，尤其是那些被別人用“爛掉”的名言，以為這樣就可以使自己脫穎而出，其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)啦!現(xiàn)在已不流行這種造勢(shì)，同學(xué)們還是在內(nèi)容上下功夫吧!

2、不要強(qiáng)調(diào)自己所選專業(yè)的重要性。

很多學(xué)生在自己的個(gè)人陳述中為了“討好”自己所申請(qǐng)的大學(xué)，寫上了一大堆自己所申請(qǐng)專業(yè)在人類發(fā)展上的重要性及貢獻(xiàn)等言辭，難道這個(gè)學(xué)校的考官不知道自己專業(yè)的重要性么?同學(xué)們這樣寫，顯得有點(diǎn)“多余”。

3、不要介紹自己的“生辰八字”

很多學(xué)生為了讓英國(guó)大學(xué)更好地了解自己，恨不得把自己的生辰八字都寫在ps上，除非對(duì)你的申請(qǐng)有幫助、有意義，其它都是浮云啊!

4、不要在開頭交代寫ps的意義。

很多學(xué)生一開篇，就像寫作文一樣，喜歡開門見山介紹自己寫文章的目的，這樣做也不妥，他們又不是傻瓜，當(dāng)然知道你寫這篇文章的意義啊!

5、不要過分渲染自己的聰明才智。

很多事情都要講究真實(shí)性、如果你過分強(qiáng)調(diào)自己的聰明才智，但卻沒有真實(shí)的案例，只會(huì)讓考官更不信任你，如果你可以用明確的數(shù)字、案例為自己的才智說明，英國(guó)大學(xué)一定會(huì)青睞你的!

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇十二

我們國(guó)內(nèi)學(xué)生幾乎都以為，分?jǐn)?shù)可以決定一切!其實(shí)，在外國(guó)人眼里，除了分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)人的品格、創(chuàng)造力、獨(dú)立性等才是最重要的，千萬不要忽視這方面能力的培養(yǎng)。

2、“克隆”別人的ps模版。

其實(shí)，ps寫作沒有任何一個(gè)模版，那些所謂的模版只是參考物而已，請(qǐng)大家盡量寫出自己的風(fēng)格!

3、文章很長(zhǎng)，重點(diǎn)在后。

請(qǐng)不要以為英國(guó)大學(xué)的考官會(huì)通讀你的ps，他們有可能只看你的開篇，所以，開頭一定要吸引關(guān)注。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述優(yōu)秀篇十三

個(gè)人陳述中應(yīng)清晰表達(dá)自己對(duì)課程的熱情，內(nèi)容應(yīng)該與個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷相關(guān)，譬如參與過的項(xiàng)目、實(shí)地考察以及教育經(jīng)歷等等，也正是這些經(jīng)歷激發(fā)了你對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的興趣。

2、對(duì)學(xué)科的理解。

個(gè)人陳述中需要證明你對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)科具備一定的背景知識(shí)與了解。如果你在高中或者本科階段沒有接觸過相關(guān)領(lǐng)域，那么課外與讀過的相關(guān)書籍也可以成為加分項(xiàng)。

3、所獲榮譽(yù)與獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)術(shù)證書、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)以及獎(jiǎng)學(xué)金都是證明你更具有學(xué)習(xí)潛力的有力證據(jù)，一定不要忽略了哦。

4、職業(yè)規(guī)劃。

如果還沒有對(duì)未來的職業(yè)生涯做出清晰規(guī)劃，你也可以通過個(gè)人陳述向招生辦老師表達(dá)自己未來可能的就業(yè)傾向，而所申請(qǐng)的課程將如何幫助你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

5、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或志愿者經(jīng)歷。

讓學(xué)校的招生辦了解你參加過的工作或志愿者活動(dòng)、從中獲得了哪些技能，而這些經(jīng)驗(yàn)和技能都將對(duì)你未來的學(xué)習(xí)有所幫助。

6、非學(xué)術(shù)興趣。

個(gè)人陳述中可以介紹自己的興趣愛好，運(yùn)動(dòng)、烘焙、閱讀不僅僅是技能的展現(xiàn)，也能讓招生辦對(duì)你的個(gè)性有更全面的了解。

7、你將為學(xué)校做些什么。

說一說你能為學(xué)校作出哪些貢獻(xiàn)，而你又希望能從學(xué)校獲得些什么。

8、選擇英國(guó)讀書的理由。

你為何沒有選擇在祖國(guó)深造而選擇了這所大學(xué)。