英語高考真題作文(大全12篇)

總結是對自己過去一段時間的努力和成果的呈現(xiàn)，我們應該寫下來紀念一下。學習是獲取知識、技能和經(jīng)驗的過程，是人類進步和發(fā)展的基礎。不同的范文可以幫助我們對總結有更深入的理解。

英語高考真題作文篇一

綜合考慮定盤盤，985.211是首選，特色院校也備選，錄取概率細盤算。

最少往前看三年，超出歷史均分差，院校錄取希望大，高端院校重排名。

低分院校走分差，中間部分兩結合，分差兼看上下差，部分院校大小年。

分數(shù)走向想周全，根據(jù)分數(shù)挑大學，按照意愿選專業(yè)，依據(jù)規(guī)則排順序。

分步精挑細選出，一個可能錄取的，兩個能夠錄取的，兩個確保錄取的。

五平行院校志愿，a志愿是很關鍵，他志愿也仔細選，沖穩(wěn)保三個層次。

最想去的排前邊，投檔原理記心間，分數(shù)優(yōu)先按志愿，平行志愿有風險。

高考志愿填報順口溜。

一字之差不相同，一般高校有重點，名校專業(yè)有一般，碩士點和博士點。

重點學科應優(yōu)選，結合興趣定專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃應提前，無非就業(yè)和考研。

專業(yè)志愿冷熱配，首尾專業(yè)認真填，錄取規(guī)則分三種，專業(yè)排序有不同。

多方斟酌避風險，欲想考取熱專業(yè)，須看院校專業(yè)線，體檢結果莫忘記。

專業(yè)限制看仔細，加分減分學校異，跟著招生章程走，志愿才能不失手。

不論專業(yè)與學校，前面報的比后好，前熱后冷有梯度，前高后低如樓梯。

高考報志愿怎么選專業(yè)。

填報高考志愿時，一定要結合自己心儀的學校的往年錄取線，來綜合填報，不要好高騖遠，一定要把目標定得合理，定得切合實際，以免自己在目標未達到時過分失望。

看分數(shù)。填報高考志愿時，還要綜合考慮自己所考的分數(shù)，假如分數(shù)比較高，就可以選擇一些比較好的專業(yè)，假如分數(shù)不是很理想，就要慎重選擇所學專業(yè)了，以免因要求太高而落榜。

考生填報志愿的時候，首先要選符合自己選科的專業(yè)組，在具體填報志愿時，按照院校+專業(yè)組+專業(yè)名稱進行填報，可以填報幾個不同的專業(yè)。

考生選科不同，能選的專業(yè)組也不同，因此面對的競爭人群也不一樣。

比如說“不限選科”的專業(yè)組，那么不管選什么科目都能報考，那就是所有人都一起競爭，競爭自然也會比較激烈。

英語高考真題作文篇二

綜觀全國各地試卷結構，高考英語作文是分值僅次于閱讀，是英語考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中，意料之外。

情理之中，是說高考英語寫作永遠都是學生話題、現(xiàn)實生活話題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應屆往屆，都會同樣地有話可講。

意料之外，是說高考英語作文題目經(jīng)常與考生直接關心的社會熱點話題無直接聯(lián)系，但仔細琢磨，又會發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系，就是說熱點歸熱點，關鍵找角度。例如，經(jīng)濟危機是當前熱點，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據(jù)如下要點提綱命制這樣一個題目：

1、生活中困難不可避免，面對困難需要信心。

2、試舉一例說明信心在學習方面的作用。

3、你對困難的態(tài)度。

根據(jù)這種思路，五位高考英語學科專家結合六個話題，在高考最后時刻，

一、幾點重要原則。

1。智者利用押題，傻子依賴押題!

2。書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關鍵是從該講義中汲取一些自己認為常用的積極詞匯和表達，并能得體熟練地運用?？紙錾蠎兡芰苤匾?

英語高考真題作文篇三

定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。

打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發(fā)，圍繞關鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。

緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法，和下定義等?？梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。

進行這一步驟還需注意四方面問題：

1)確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對文章的構思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。

4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的。

英語高考真題作文篇四

動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內(nèi)容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

2、表達正確文字流暢。

強調(diào)使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的`冷僻單詞，特別強調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

3、謀篇布局。

(1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

(2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

(3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準確性。

4、句式美?

高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結構單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達上，不能單一地只注重簡單句的正確運用，還應多運用一些并列句或復合句，使句式靈活多變?？忌趯懽鲿r，可以巧變感嘆句，增強語言的表達力;省略與替代交替使用，避免寫作時不必要的重復與累贅，使句子更簡練、精確;主動句與被動句交替使用，使句子更具多樣性;分詞及with復合結構結合使用，使得文章句子結構緊湊，描述形象生動，為文章增色。

5、保證賞心悅目。

英語作文中注重書寫美觀，保證卷面整潔以提高印象分。

(1)切記涂涂抹抹;。

(2)保持單詞之間的平均距離，一般為一個a字母的間隙;。

(3)錯詞用一條橫線或斜線劃掉，盡量不要重復涂寫同一個字母或單詞;。

(4)每段前空格約4個字母的位置。

英語高考真題作文篇五

1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。

2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。

4. 評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

7. 內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。

英語高考真題作文篇六

1、完全完成了試題規(guī)定的任務。

2、覆蓋所有內(nèi)容要點。

3、應用了較多的語法結構和詞匯。

4、語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。

5、有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

6、完全達到了預期的寫作目的。

1、完全完成了試題規(guī)定的任務。

2、雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3、應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

4、語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

5、應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

6、達到了預期的寫作目的。

1、基本完成了試題規(guī)定的任務。

2、雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3、應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

4、有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

5、應用簡單的'語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

6、整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

1、未恰當完成試題規(guī)定的任務。

2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容。

3、語法結構單調(diào)、詞匯項目有限。

4、有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

5、較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

6、信息未能清楚地傳達給讀者。

英語高考真題作文篇七

2、給他來參加露天音樂會的理由。

寫作部分要求考生寫郵件說服好友，任務真實，考查了考生的語言交際能力。試題全面考核了考生的語言知識和語言能力，既體現(xiàn)了課程標準的基本要求，又凸顯了對考生在不同語境中靈活運用語言能力的考查，對高中英語教學起到了積極的引導作用。

上海英語試卷命題依據(jù)英語學科考試說明，難易度適切，區(qū)分度合理，測量目標明確，與以往考試保持一致。試卷內(nèi)容圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題，綜合考查英語語言運用能力，突出學科核心素養(yǎng)，凸顯思辨能力的考查，彰顯人文學科的本質。

英語高考真題作文篇八

改寫：通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內(nèi)容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。

縮寫：這類命題通常要求學生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學生把握原文中的主要內(nèi)容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規(guī)定詞數(shù)的范圍。

續(xù)寫：這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據(jù)自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結構完整，情節(jié)的發(fā)展自然合理。

擴寫：擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡短的語言材料，擴寫成為一篇符合字數(shù)要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數(shù)或其它的方面作出了要求。

回信：這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點寫一封回信。

巧

1.認真審題，把握要求。在審題的過程中，應注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。

2.細讀材料，把握中心。一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

3.初步構思，考慮用詞。在把所握文章的中心后，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當?shù)脑~語，包括恰當?shù)亩陶Z和句型，以充分地表達文章的內(nèi)容。在用詞方面，應盡可能地充分利用所學的短語或句型，還應注意適當使用高級詞匯、復雜的結構等，這在近年的高考閱卷過程中反復強調(diào)了這一點。

4.聯(lián)詞成句，組段成文。運用適當?shù)膯卧~或短語正確表達文章中各個要點。然后使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當?shù)倪B接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然。

英語高考真題作文篇九

寫作。

從08到，重慶高考英語書面表達采用25分制，一道題。但是從開始，重慶卷寫作采用35分制，兩道題，從13年，來看，第一篇都是開放式作文，讓考生結合所給的材料發(fā)表自己的觀點，第二篇都是半開放式作文，要求考生根據(jù)題目寫一篇規(guī)定題材的作文，并且有提示點。13年是考查應用文，內(nèi)容是關于環(huán)境保護的問題。14年還是應用文，內(nèi)容是關于送禮的生活話題。所以預計2015年的高考分值和題型不會做出大的變動，內(nèi)容都是貼近生活或者來自當年的重大事件或大家普遍關心的話題。要求學生在平時的英語學習中，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，將所學的英語知識學以致用，會正確寫英語句子，會正確使用關聯(lián)詞，會正確使用豐富的英語詞匯等。相應的，老師也要做好這方面的`培訓和訓練。

完形填空。

完形填空試題近幾年逐漸轉向以考查詞匯辨析為主，并要求在上下文語言環(huán)境中完成短文情節(jié)分析，得出最佳答案。這一題型需要加強該題型的強化訓練及強化詞匯辨析教學，有意識的去培養(yǎng)學生在文中能夠“上下求索，左顧右盼，跨越時空，進行愛戀”的做題技巧，爭取在完形填空題上有所突破。

2015年廣西的高考會向課新課標ii方向變化，完形填空上，除以往的完形填空題型外，應該也會增加的新題型語法填空。因此建議教師在開展語法教學和詞匯教學的過程中，適當增加該新題型整篇語法填空的訓練。

閱讀理解。

湖南卷選擇型閱讀理解的文章體裁和題型分布都已基本趨于穩(wěn)定，以應用文、記敘文和說明文為主，因此，在備考過程中要以近幾年的高考真題為主，把每道題做懂、做透。另外，可以從詞匯、句子、邏輯和出題規(guī)律四個方面進行備考。

2.加強對課文的朗讀，有聲閱讀有利于學生提高閱讀速度；

4.鼓勵學生多進行課外閱讀。

閱讀各種不同題材，體裁的英語文章，鞏固詞匯，提高閱讀速度，激發(fā)學生興趣?？梢灾蛔鲩喿x短文，了解大意，不做題目，也可以閱讀短文，對著答案來研究題目與原文的關系來比較各個選項之間的差異，從而了解出題者的意圖，積累做題經(jīng)驗，同時，也讓學生擺脫做題計分的困擾。

完形填空。

自天津新課改以后，高考完形填空題一直以考查詞匯辨析為主，14年的完形填空也不例外，除了第25題考查的是強調(diào)句的基本結構以外，其他所有試題均以考查實詞的辨析為主，比如：動詞或動詞詞組的辨析、形容詞或副詞辨析以及名詞辨析。對于2015年高考，我們一定要強調(diào)單詞的重要性。很多學生英語學習不好，并不是因為思維慢或者文章理解不了，而大部分原因是因為文章單詞不認識所導致的整體讀不懂，最終缺乏學習英語的興趣和自信，導致成績的下降。所以我們老師一定要在背單詞方面下功夫，提升學生背單詞的興趣和效率，加強單詞的復現(xiàn)和檢查，最終達到預期的目的。

英語高考真題作文篇十

科類設置。

省普通高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考和選擇性考試成績，參考綜合素質評價進行錄取。投檔時將學生綜合素質評價情況提供給招生高校，具體使用辦法由招生高校在招生章程中予以明確。根據(jù)選擇性考試中首選考試科目為歷史和物理劃分為“歷史學科類”和“物理學科類”。我省將按歷史學科類和物理學科類兩個類別分列本科、高職(?？?招生計劃，分別劃定招生錄取文化課控制分數(shù)線，分別進行投檔錄取。

招生錄取工作分科類按照批次設置順序進行。報考科類分為普通類(歷史學科類、物理學科類)、藝術類(歷史學科類、物理學科類)、體育類(歷史學科類、物理學科類)。

考生填報志愿時，物理學科類考生只能填報物理學科類的院校(專業(yè)),歷史學科類考生只能填報歷史學科類的院校(專業(yè))。藝術類考生既可填報藝術類的院校(專業(yè))也可對應兼報普通類的院校(專業(yè))，體育類考生既可填報體育類的院校(專業(yè))也可對應兼報普通類的院校(專業(yè))。

批次設置。

1.普通類錄取批次劃分為：本科提前批、本科批、高職(?？?提前批、高職(專科)批。

軍事、公安、飛行學員、公費師范生、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生、部分藝術專業(yè)、航海類等艱苦專業(yè)、全國重點馬克思主義學院的馬克思主義理論專業(yè)以及其他經(jīng)教育部批準的特殊高校(專業(yè))、有關高校綜合評價招生等教育部規(guī)定可安排在提前批次錄取的情況外，其余高校和專業(yè)一律不得安排在提前批次錄取。

高校強基計劃招生錄取安排在我省藝術類本科提前批次投檔工作開始前進行，被錄取考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取。

高校綜合評價錄取安排在我省普通類本科提前批次招生，考生應認真閱讀有關高校的招生章程，了解相關招生規(guī)定、要求、條件等，符合報考條件(或者已經(jīng)獲得有關高校報考資格)、有意報考的考生，須將綜合評價錄取院校填報在本科提前批的第一順序志愿。

高水平藝術團招生、高水平運動隊招生、教育部高校專項計劃招生錄取安排在普通類本科批次投檔工作開始前進行。

教育部直屬高校公費師范生招生錄取安排在本科提前批次。

農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)招生(以下簡稱免費醫(yī)學定向生)安排在普通類專科提前批次錄取。符合報名條件的考生須將免費醫(yī)學定向生承辦院校(遼東學院)填報在普通類專科提前批的第一順序志愿。

遼寧省重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃招生、邊防軍人子女預科班招生、民族班、少數(shù)民族預科班招生安排在本科批錄取。

2.藝術類錄取批次劃分為：本科提前批、本科批、高職(?？?批。

3.體育類錄取批次劃分為：本科批、高職(?？?批。

志愿設置。

1.普通類。

普通類本科提前批、高職(專科)提前批實行有序志愿投檔，設置2個有序的院校志愿，每個院校設4個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿(專業(yè)服從志愿如填愿意，視為服從該校所有系科、專業(yè);填寫不愿意或不填寫的，一律視為不愿意，愿意與否均為無條件。下同)。

本科批次實行平行志愿投檔，設置112個“專業(yè)+學校”志愿，1個“專業(yè)+學校”為1個志愿，考生可填報的志愿最大數(shù)量為112個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報其中部分志愿。

高職(專科)批次實行平行志愿投檔，設置60個“專業(yè)+學?！敝驹?，1個“專業(yè)+學?！睘?個志愿，考生可填報的志愿最大數(shù)量為60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報其中部分志愿。

2.藝術類。

本科提前批設1個院校志愿，每個院校設4個專業(yè)志愿和無條件的專業(yè)服從志愿。

本科批錄取分為兩個階段：第一階段實行平行志愿投檔，第二階段實行有序志愿投檔。使用我省藝術類省統(tǒng)考成績并執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的美術學類和設計學類、播音與主持藝術、廣播電視編導、表演、戲劇影視導演、戲劇影視文學、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈表演專業(yè)(以上專業(yè)簡稱省統(tǒng)考專業(yè))在本科批第一階段錄取，實行以“專業(yè)(含專門化)+學校”為單位的志愿模式，1個“專業(yè)(含專門化)+學校”為1個志愿，考生可填報的志愿最大數(shù)量為60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。使用?？汲煽冧浫〉谋究圃盒Ｆ渌囆g類專業(yè)及不執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的省統(tǒng)考專業(yè)，在本科批第二階段錄取，設2個有序的院校志愿，每個院校設4個專業(yè)志愿和無條件的專業(yè)服從志愿。

藝術類高職(?？?批院校錄取分為兩個階段：第一階段實行平行志愿投檔，第二階段實行有序志愿投檔。使用我省藝術類省統(tǒng)考成績并執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的省統(tǒng)考專業(yè)在高職(專科)批第一階段錄取，實行以“專業(yè)(含專門化)+學?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ?，1個“專業(yè)(含專門化)+學?！睘?個志愿，考生可填報的志愿最大數(shù)量為30個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。使用?？汲煽冧浫〉乃囆g類專業(yè)及不執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的省統(tǒng)考專業(yè)，在高職(?？?批第二階段錄取，設2個有序的院校志愿，每個院校設4個專業(yè)志愿和無條件的專業(yè)服從志愿。

3.體育類。

本科批次實行平行志愿投檔，設置50個“專業(yè)+學?！敝驹?，1個“專業(yè)+學?！睘?個志愿，考生可填報的志愿最大數(shù)量為50個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報其中部分志愿。

高職(?？?批次實行平行志愿投檔，設置30個平行“專業(yè)+學?！敝驹福?個“專業(yè)+學?！睘?個志愿，考生可填報的志愿最大數(shù)量為30個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報其中部分志愿。

4.征集志愿。

我省普通類本科提前批(除綜合評價錄取院校外)、本科批和高職(專科)批實行“征集志愿”補充錄取;藝術類本科批、高職(專科)批，實行“征集志愿”補充錄取;體育類各批次均實行“征集志愿”補充錄取?！罢骷驹浮痹O置與原批次相同。

5.特殊類型招生志愿。

高水平藝術團招生、教育部高校專項計劃招生和高水平運動隊招生合并單設志愿欄(簡稱特殊類型招生志愿)。特殊類型招生志愿設1個院校志愿，6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

6.志愿兼報有關限制及注意事項。

考生填報志愿時，普通類考生僅可填報物理學科類專業(yè)或歷史學科類專業(yè)。藝術類考生既可填報藝術類(物理學科類、歷史學科類)的專業(yè)也可對應兼報普通類(物理學科類、歷史學科類)的專業(yè)，體育類考生既可填報體育類(物理學科類、歷史學科類)的專業(yè)，也可對應兼報普通類(物理學科類、歷史學科類)的專業(yè)?？忌鶕?jù)各學科類、各批次投檔時間的先后順序慎重選擇志愿兼報。

按照教育部有關要求，因錄取工作時間重疊，所以有些志愿不能同時兼報。主要兼報限制如下：

(1)普通類本科提前批志愿(含“征集志愿”)、藝術類本科批志愿、高水平運動隊招生志愿不能兼報;普通類本科提前批“征集志愿”、體育類本科批志愿不能兼報。

(2)普通類本科提前批“征集志愿”、高水平藝術團招生志愿、教育部高校專項計劃志愿、藝術類本科批志愿、體育類本科批志愿不能兼報。

(3)普通類本科批志愿、藝術類本科批“征集志愿”、體育類本科批“征集志愿”不能兼報。

(4)普通類本科批“征集志愿”、藝術類高職(?？?批志愿(含“征集志愿”)、體育類高職(?？?批志愿(含“征集志愿”)不能兼報。

(5)藝術類平行志愿投檔和有序志愿投檔兩個階段的“征集志愿”不能兼報。

志愿填報辦法、要求。

1.我省高考志愿采用網(wǎng)上填報的方式。網(wǎng)上填報志愿工作分為預報和正式填報階段，正式填報又包含錄取前的統(tǒng)一填報、錄取中的分批次分階段的征集志愿填報等環(huán)節(jié)，各階段、各環(huán)節(jié)的工作時間另行通知。

2.高考志愿填報有關單位(部門)工作職責。

(1)市招考辦工作職責：負責向考生宣傳有關政策、規(guī)定，宣傳高考志愿填報的操作方法及注意事項等;負責在志愿填報結束前，檢查、督促本市所有考生志愿填報及確認工作。

(2)縣(市、區(qū))招考辦工作職責：按照市招考辦的有關要求，向考生宣傳有關政策、規(guī)定，宣傳高考志愿填報的操作方法及注意事項等，為考生填報志愿提供必要的指導;負責在志愿填報過程中，為忘記登錄密碼的考生提供密碼重置服務;負責在志愿填報截止一天前，為誤操作考生“取消確認”;負責在志愿填報結束時，按照市級招考辦要求確認未填報志愿考生名單。

(3)報名點工作職責：配合各級招考辦，向考生通知有關事項，向考生宣傳講解高考志愿填報有關政策、操作方法及注意事項等，為考生填報志愿提供必要的幫助、指導;負責向各縣(市、區(qū))反映考生填報高考志愿中出現(xiàn)的問題。

3.網(wǎng)上填報志愿的基本要求。

(1)考生需要使用chrome、360(極速模式)、ie9及以上的瀏覽器登錄。不建議使用其他瀏覽器，以免影響考生填報志愿。

“遼寧招生考試之窗”為志愿填報的唯一網(wǎng)站。考生可在規(guī)定時間內(nèi)，使用高考報名時的賬號和密碼通過“遼寧招生考試之窗網(wǎng)站”(/)登錄遼寧省20普通高校招生考試志愿填報系統(tǒng)。

應牢記自己的密碼并嚴禁向其他人透露?？忌蛎艽a保管不當被人竊取并被篡改志愿，考生本人自行承擔由此造成的后果。

(2)考生閱讀考生須知、考生必讀及網(wǎng)報操作手冊等材料。仔細查看已公布的高校招生計劃，認真研讀高校招生章程。

(3)考生需充分熟悉了解和掌握計劃查詢輔助系統(tǒng)功能，查詢高校招生計劃。系統(tǒng)提供按批次、選科要求、院校所在省份、院校名稱、專業(yè)名稱等條件的篩選計劃功能;通過“關注”功能將感興趣的專業(yè)志愿保存至“預選志愿管理”，考生可以通過“預選志愿管理”修改、刪除、導出考生預選志愿信息?？忌梢酝ㄟ^“歷史數(shù)據(jù)查詢”功能查詢近三年在我省招生各高校分專業(yè)錄取最低分、位次、平均分。查詢結果僅供考生志愿填報參考，不作為志愿填報依據(jù)。

(4)考生網(wǎng)上填報的個人所有意向志愿全部選定后，必須在“志愿填報”中逐個填報志愿或“導入”預選志愿，然后點擊“最終確認”按鈕提交最終志愿信息。通過“計劃查詢輔助”欄目的“關注”功能生成的預選志愿僅作為考生填報志愿的輔助手段，不作為考生有效志愿信息，只有在“志愿填報”中保存的志愿才能作為考生有效志愿信息。

(5)考生志愿以最終確認提交信息為準，考生志愿信息最終確認后，不可修改。在填報志愿規(guī)定時間內(nèi)，如考生志愿未最終確認，本人可自行修改志愿信息?？忌缯`操作最終確認按鈕，可在志愿填報截止前一天17:00前，攜帶身份證等有效證件到報名所在縣(市、區(qū))招考辦申請取消志愿最終確認。

考生對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔責任。

(6)不接受任何形式的補報志愿。高考志愿填報系統(tǒng)將按照規(guī)定的志愿填報時間準時開放和關閉，考生須按照有關操作流程，在規(guī)定時間內(nèi)通過高考志愿網(wǎng)報系統(tǒng)完成志愿填報。

(7)各地應盡量為考生填報志愿提供必要的服務和幫助。

(8)在網(wǎng)報系統(tǒng)開通期間，各地招考辦、報名點須安排人員值班，做好咨詢和有關指導;各地招考辦處理志愿填報有關問題(如重置密碼、取消確認等)，設立咨詢電話，向社會公布并安排人員值守。

(9)各級招考辦和高級中等教育學校要組織力量加強對考生志愿填報的政策解讀和技術指導。考生填報志愿結束前各級招考辦不得將考生高考成績提供給有關高校。

英語高考真題作文篇十一

全國一卷英語作文：寫一封志愿者申請信。李華要去倫敦，想去美術館當志愿者。

全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的賽前準備。

全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節(jié)（邀請信）。

李華，高考英語作文?，F(xiàn)人物，最早出現(xiàn)在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學高三（1）班的學生，擔任該校學生會主席。

經(jīng)過了從小學到高中會考等無數(shù)次英語考試作文的洗禮，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文里的李華是這樣一個人：

2，經(jīng)常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發(fā)個郵件什么的。因為他自己不會用電腦寫郵件。

3，好高騖遠，肚子里連點兒墨水都沒有就想要參加學生會組織個什么什么活動，還讓別人出謀劃策。

4，曾經(jīng)喜歡過唱歌，曾經(jīng)喜歡過跳舞，曾經(jīng)參加過朗誦比賽，當過奧運志愿者，還想去世博會當志愿者，曾幻想過去支教。

5，經(jīng)常沒事干在網(wǎng)絡上結交世界各地的小loli正太并且把他們騙到家里來住。

6，不斷留級幾十年來還沒有畢業(yè)，并且在幾十年中平均一個月?lián)Q一次學校，而且還是如紅星小學，紅星中學之類名字非常具有鄉(xiāng)土氣息的學校。

7，他會分身術，能同時以多個年級身份出現(xiàn)在多個地方。

8，性別隨機改變（尚未發(fā)現(xiàn)變化周期）。

9，不過李華還是有優(yōu)點的，就是特別能節(jié)約用水，并且還是學校節(jié)水俱樂部的一員。

10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意泄露了他人的秘密！看來李華是個多嘴之人！

11，他熱心公益，每次活動都要當志愿者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回復。

12，身邊朋友中，國外友人居多。

13，李華總是愛舉辦或參加各類節(jié)日紀念日，并能從中得到人生感悟。

14，李華對于國家的時事政治都看在眼里，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異。

15，李華旅游的時候丟過錢包，迷過路，吃過面條，李華還老春游夏游秋游冬游班級游。

英語高考真題作文篇十二

每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預測，但這種具體的預測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關，而非政治性或社會性話題。例如，20xx年的話題是“選擇大學”的問題；20xx年的話題是“禮物”；20xx年的話題是“集體舞比賽”；20xx年是“參加夏令營的課程”；20xx年則是“學生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必擔心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。

近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學到的內(nèi)容。剛剛結束的20xx年高考題要求學生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。

高考英語作文的考核目標是看學生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進行書面表達。我們在寫作時應注意：

1、認真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。審題時應注意以下幾個方面：

1）審題時要確定文章的體裁。

例：（20xx年高考）下圖是小學新生的課堂一角，對照你當時的上課情況，做出比較并談談你的感受。你的作文必須包括：描述圖片里學生上課的場景；比較你同時期的上課情況；簡單談談你的感受。

這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項“描述圖片里學生上課的場景”和“比較你同時期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡要發(fā)表感想”是議論。

（2）審題時，把握題目中的關鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。

例：（20xx）高考作文：某海外學校舉辦英語夏令營，開設了如下課程：園藝（gardening）、烹調(diào)（cooking）、防身術（self—defense）、護理（nursing）。假如你是王躍華（不可以用自己的真實姓名），寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學習。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學到什么；為什么想學這些內(nèi)容。

這個命題的關鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學什么。很多同學在審題時把重點放在了“為什么要學”上，卻忽略了“想學什么”這個關鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學習某個課程，卻只字不提想學習這個課程的哪些方面，遺漏了關鍵的內(nèi)容。

2、語言表達上要從三方面把好語言關。

1）準確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達正確流暢。

2）句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達時應學會合并短句，并注意句式的多樣性。

3）語言恰當性：在高考英語寫作時，還應注意用詞的恰當性。有些同學喜歡用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學間友誼的文章中，用“itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。

3、組織結構上要做到結構正確，層次分明，運用適當?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。

1）注意篇章結構，合理布局開始部分（openingparagraph）——說出文中的要點、核心問題。正文部分（bodyparagraphs）——圍繞主題開展敘述、討論。結尾部分（concludingparagraph）——對全文的總結和概括。

2）運用適當?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。

高考寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：

第一步：審題。

第二步：謀篇布局。

1）作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

2）考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

3）邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準確性。

第三步：寫后檢查，寫后復查全文，看內(nèi)容要點有無遺漏，標點、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。