通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇一

為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，也為了每位同學(xué)都有上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，老師決定在班里開展朗誦比賽，十人一組，分成五組。

比賽馬上開始了，老師說(shuō)我有當(dāng)主持人的經(jīng)歷，就臨時(shí)讓我當(dāng)主持人，我聽了真高興！馬上投入到準(zhǔn)備工作中去。

在我的宣布下，朗誦比賽拉開了帷幕。胡峰上臺(tái)了，他朗誦的相當(dāng)精彩，同學(xué)們送上了陣陣掌聲。輪到吳子欣了，她顯得非常緊張，上臺(tái)沒(méi)朗誦幾句就忘詞了。她紅著臉，不知所措。老師先讓她下去再準(zhǔn)備一下，可是第二次上臺(tái)她又忘詞了，老師只好讓她看著書朗誦了。此時(shí)的她，覺得很不好意思，聲音輕極了。

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上臺(tái)了，不一會(huì)兒，朗誦比賽結(jié)束了。我緊張的心情也平靜下來(lái)了。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇二

7月17日，媽媽陪同我去北京參加了蒲公英第十四屆藝術(shù)新人選拔活動(dòng)比賽，在這次京城之旅中，我收獲了很多，它將成為我人生中最美的篇章。

也許因?yàn)槲以啻握驹谖枧_(tái)上，現(xiàn)在舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生，沒(méi)有了緊張和憂慮。這次比賽是全國(guó)性的，比賽的項(xiàng)目非常多，有彈鋼琴的、有吹葫蘆絲的'、有唱歌的、有朗誦的、有跳舞的而我的表演是朗誦，在精心的準(zhǔn)備下，在臨場(chǎng)的正常發(fā)揮下，我奪得了金牌，但媽媽在夸獎(jiǎng)我的同時(shí)也教導(dǎo)我說(shuō)不要得意忘形，要謙虛。

比賽結(jié)束后，我們被安排在北京玩幾天。在這幾天中，我認(rèn)識(shí)了我的新朋友――豆丁，他八歲了，非?？蓯邸Ｋ矃⒓恿诉@次比賽，他比賽的項(xiàng)目是快板，雖然我不知道他是否拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但我相信他是最棒的。短暫的相識(shí)讓我對(duì)他有了很深的感情，媽媽也承諾說(shuō)以后周六日接他到我們家住上幾天再送他回去，我開心極了。

比賽不僅可以鍛煉自己的才智和膽量，更重要的是換來(lái)爸爸媽媽臉上的微笑，他們笑了，我也笑了。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇三

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，特舉辦英語(yǔ)書信比賽。為了此次比賽能夠順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下。

一．比賽宗旨。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

二.比賽主題:。

1.主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。

2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。

3.字?jǐn)?shù)：120---150。

4.作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉(zhuǎn)載他人的作品。

四.比賽對(duì)象。

我校全體學(xué)生。

4月11日-----4月15日。

六.投稿方式。

1．高中部作品交各班英語(yǔ)任課老師.2．職高部交各班班主任.

七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

全校分職高部和高中部?jī)山M，按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

20xx年4月11日。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇四

當(dāng)老師宣布要我參加英語(yǔ)朗讀比賽時(shí)，我就決定要全力拼一拼，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，讓大家以我為榮。

哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來(lái)覆去的，直到清晨四點(diǎn)才迷迷糊糊的睡去。

到學(xué)校的時(shí)候，我一點(diǎn)精神也沒(méi)有，全身軟綿綿的，暈頭轉(zhuǎn)向的，這樣能比賽嗎？誰(shuí)知道一聽到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場(chǎng)了。

這次比賽的對(duì)手，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我努力的把平日練習(xí)的成果，自然的展現(xiàn)了出來(lái)。

果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺實(shí)在太棒了，我的一切努力都得到了回報(bào)。

只要努力，就會(huì)又好成績(jī)。同學(xué)們！你信不信呢？

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇五

9月26日星期五陰有雨。

今天下午，第一節(jié)課，我們舉行了朗讀大賽小學(xué)生作文你也可以投稿，同學(xué)們大聲喊起了“朗誦大賽”。

第一位選手朱奕誠(chéng)，朱奕誠(chéng)沖了過(guò)去，他背的'是《鄉(xiāng)下孩子》。輪到了我，我很緊張，我相信自己能背好的，所以我勇敢得上去。比賽結(jié)束后，錢老師正式宣布：朱奕誠(chéng)、殷悅、陳新新、景思茜、錢麒月、陜江、田濠榕、尹馨、許嘉興、夷楚凝、劉玉、符樂(lè)一、張鵬、王鈺雯是“朗誦明星”。

通過(guò)這次朗誦比賽，我知道了，每次朗誦比賽都要保持明星狀態(tài)，我會(huì)努力的。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇六

為營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)品味，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，特在班內(nèi)舉辦英語(yǔ)詩(shī)歌誦讀比賽。

二活動(dòng)步驟及要求。

1、準(zhǔn)備。

全員參與。每人摘選英語(yǔ)原創(chuàng)詩(shī)歌一首，要求內(nèi)容健康，與自己的學(xué)情相符。查閱生詞，自行練習(xí)誦讀。

2、海選。

全員參與。每人抽簽決定順序，在班上誦讀自己所選篇目。每小組推選兩名參加復(fù)賽。

3、復(fù)賽。

全員參與。

18名復(fù)賽選手角逐9個(gè)決賽名額。要求參賽者將自己的誦讀內(nèi)容抄錄上交，脫稿朗誦。

每小組推選一名評(píng)委組成復(fù)賽評(píng)委組（共9人），評(píng)委組負(fù)責(zé)制定評(píng)分細(xì)則。

每小組推選一名復(fù)賽工作人員（共7人），負(fù)責(zé)復(fù)賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，復(fù)核等相關(guān)服務(wù)工作。

在全班征選主持人一名主持復(fù)賽和決賽。

4決賽。

9名決賽選手參加決賽。

賽前要求各選手請(qǐng)一名本校英語(yǔ)教師作指導(dǎo)，將自己的誦讀篇目制成演示文稿，進(jìn)行配樂(lè)朗誦，誦讀完畢回答評(píng)委問(wèn)題。

各小組成員要在本組決賽選手朗誦前集體喊出本組誓詞，可創(chuàng)編有個(gè)性的英語(yǔ)詞句加油助威，活躍氣氛。

決賽評(píng)委由教師組成。

三活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

未入圍決賽的復(fù)賽選手所在小組獎(jiǎng)小圖標(biāo)兩個(gè)。

入圍決賽選手所在小組加星一顆。

決賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，另發(fā)獎(jiǎng)品。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇七

下周我要參加迪斯尼的英語(yǔ)演講比賽，老師把我安排在中級(jí)組，比賽的主題是“歡樂(lè)的暑假”，要求是自己制作ppt和自己寫演講稿。

我和媽媽把我暑假里的照片選擇了幾張做成ppt，爸爸又幫我做成動(dòng)畫的效果，老師又幫我加上了背景。漂亮極了。

演講稿是先自我介紹，然后是告訴大家我暑假里快樂(lè)的生活。今天我們進(jìn)行了第一次彩排，老師說(shuō)我很有感情帶有微笑并且聲音很響亮，我有信心得獎(jiǎng)。等著我的好消息吧，哈哈！

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇八

今天，是英語(yǔ)歌唱比賽開幕，在這之前我們已經(jīng)練習(xí)好久了。

在多媒體教室里的所有人都盛裝出席。有小兔子、有烏龜、有馬里奧。

那我們組表演的時(shí)候，我們走了出來(lái)，排好了隊(duì)伍，上了臺(tái)，等著音樂(lè)播放，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)開始播放了，我們也跳了起來(lái)，在跳的時(shí)候，我很緊張，背后一直冒著冷汗，腿一直在抖，有幾個(gè)動(dòng)作還是看旁邊的蘇梓涵才想起來(lái)的。

過(guò)了好久終于到了頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候了，一等獎(jiǎng)有好幾個(gè)，但還是沒(méi)有念到我們組，我有一些失望，心想：哎！我們組還沒(méi)有被念到，肯定是二等獎(jiǎng)！我一想完就聽到了我們組的名字，很驚訝，我們排著隊(duì)伍上了臺(tái)，有一位同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“是一等獎(jiǎng)！是一等獎(jiǎng)！”聽到了這句話我很興奮，發(fā)獎(jiǎng)的老師發(fā)給我一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我還不相信揉了揉眼睛，沒(méi)變，我又仔細(xì)的看了看，真的是一等獎(jiǎng)！我很自豪，回到位置上我一直在跟別組的講。

我們班里，我們組拿到了一等獎(jiǎng)，其他組都是二等獎(jiǎng)。

第二天上課，我們就領(lǐng)到了比賽老師給的糖。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇九

今天媽媽告訴我一個(gè)好消息，今天晚上接到老師的通知，上周我在泡泡英語(yǔ)全國(guó)比賽預(yù)賽考試中通過(guò)了考試，可以參加泡泡英語(yǔ)全國(guó)少兒大賽正式比賽了，我很興奮！

我問(wèn)媽媽：“是不是考試呀？”

“是的，正式的比賽，和預(yù)賽差不多?！眿寢屨f(shuō)：“周日，老師要帶你們?nèi)⒓淤惽芭嘤?xùn)?！?/p>

我又問(wèn)媽媽：“是幾個(gè)人去？”

媽媽說(shuō)：“你們班有7個(gè)小朋友在預(yù)賽考試中通過(guò)了考試。你要努力！”

“好！”我喜歡英語(yǔ)這門課程！

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇十

在今天這個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，一曲曲優(yōu)美而動(dòng)聽的歌曲在校園里回蕩。對(duì)，那就是學(xué)校正在舉行“第二屆英語(yǔ)歌曲大聯(lián)唱?！蔽覀兡弥首觼?lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)，太陽(yáng)公公使足了勁，好像在為我們加油。

英語(yǔ)歌曲大聯(lián)唱開始了，首先上場(chǎng)的是三年級(jí)，他們邁著整齊的腳步向主席臺(tái)走去，一上臺(tái)，就面帶微笑，笑得那么燦爛。美妙的伴奏聲響起來(lái)了，他們的歌聲也響起來(lái)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于到我們班了。我的心情異常激動(dòng)，站到主席臺(tái)旁邊，我的心里就更加激動(dòng)了。我們高高地昂著頭，邁著輕快的腳步，走上主席臺(tái)。此時(shí)，我的心里就像懷了一窩小兔子似的——怦怦直跳。這時(shí)，我偷偷瞄了一下后面，發(fā)現(xiàn)我們班最調(diào)皮搗蛋的流星雨也靜了下來(lái)，似乎他也知道這次比賽的意義了吧。當(dāng)看見評(píng)委臉上那一絲絲笑意，我的心情就平緩了許多?？墒牵?dāng)我看到那兩千多雙炯炯有神的眼睛盯著我們時(shí)，我的心情又緊張了。伴奏響了，我不知所措，看了一下旁邊的人的口型、動(dòng)作，勉強(qiáng)跟了上來(lái)。隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們這批黑衣大軍就浩浩蕩蕩地走下主席臺(tái)。我也不再緊張了。

我們回到了原來(lái)的位子上去，可是太陽(yáng)太猛烈了，我不時(shí)喊了幾句“熱呀！渴呀！”終于英語(yǔ)歌曲大聯(lián)唱結(jié)束了，聽說(shuō)成績(jī)?cè)谥芤怀鰜?lái)，我的心里就充滿憧憬和希望。

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英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇十一

昨天，我去參加英語(yǔ)歌謠大賽，我很高興。我是53號(hào)上場(chǎng)的，我的頭上戴了一個(gè)兔耳朵，很像一個(gè)小兔子，我的.表情很好，可是我的心里很緊張，我表演呀表演，終于表演完了，我給大家用英語(yǔ)說(shuō)了聲再見，然后就走了，到了最后，老師宣布了成績(jī)。

我得了二等獎(jiǎng)，我很失落，因?yàn)槲蚁胛业谋硌輿](méi)有得一等獎(jiǎng)，這下我得要好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，要像這次英語(yǔ)歌謠大賽得一等獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，如果下次再有機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)積極參加，爭(zhēng)取得上一等獎(jiǎng)。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇十二

今天，我參加了第三屆“中國(guó)小音樂(lè)家評(píng)選活動(dòng)”，我很高興，因?yàn)檫@是我第一次在北京比賽，是全國(guó)性的哦！來(lái)自全國(guó)各地的小朋友，大約有600人左右，比賽分為西洋樂(lè)、民族樂(lè)、聲樂(lè)，我的小提琴是西洋樂(lè)。開始比賽了，我看見前面的參賽選手一個(gè)比一個(gè)表演的精彩，我的.心怦怦的跳個(gè)不停，我太緊張了。

終于輪到我了，我一上臺(tái)看見臺(tái)下這么多評(píng)委老師，臉上的肌肉都僵硬了，心都快蹦出來(lái)了，我拉了一曲《牧羊姑娘》，因?yàn)樘o張下臺(tái)鞠躬都沒(méi)鞠，我想下次一定不會(huì)這樣的。這次比賽我以為我連獎(jiǎng)都拿不到，結(jié)果出來(lái)了，出人意料的是我竟然得了銀獎(jiǎng)，我得獎(jiǎng)了心里像喝了蜜一樣甜，媽媽的臉笑的像一朵盛開的花兒。下次，我一定要好好努力拉，爭(zhēng)取得到金獎(jiǎng)。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇十三

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見多媒體教室的舞臺(tái)上出現(xiàn)了一排排優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦。這就是學(xué)校組織進(jìn)行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風(fēng)般的呵護(hù)，媽媽的`愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。下面請(qǐng)欣賞四1班的朗誦―媽媽的愛。朗誦的隊(duì)形分為4組，女孩在前邊形成了一個(gè)‘品’字，男孩在后邊變成了一個(gè)‘二’字。第1組閃亮登場(chǎng)了，他們笑臉相迎，語(yǔ)言清晰而流暢，開了個(gè)好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個(gè)好印象。最引人注目的還是第3組，她們表演得實(shí)在是好極了，聲音時(shí)高時(shí)低，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒熱淚盈眶。我是第3組的隊(duì)員，當(dāng)然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了，面對(duì)著觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發(fā)軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實(shí)我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來(lái)心里很舒暢。時(shí)間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說(shuō)著說(shuō)著，四（1）班的朗誦就不知不覺地結(jié)束了。又輪到我們當(dāng)觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！”朗誦比賽作文450字。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇十四

學(xué)位英語(yǔ)的單選題考查覆蓋面通常較廣，涉及動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、主謂一致、交際用語(yǔ)等，這部分試題也很少是單個(gè)的句子，大多為并列句或復(fù)合句，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)篇知識(shí)來(lái)掌握答題技巧，尤其是要注意句子之間的解釋、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系。

二、完型填空。

答學(xué)位英語(yǔ)的完形填空題有一定的技巧。文章每一段會(huì)有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀的核心所在。一般來(lái)說(shuō)，第一段說(shuō)的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講，所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。

完型填空解題四步法原則：第一步：跳讀;第二步：選答;第三步：推敲;第四步：復(fù)查。以下有四點(diǎn)應(yīng)試技巧：

1、語(yǔ)境信息解題法：考生應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊來(lái)對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。

2、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)法：這類題需要考生能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞，當(dāng)然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)。

3、復(fù)現(xiàn)解題法：這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。

4、固定搭配解題法：這類題與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。

三、閱讀理解。

做閱讀時(shí)要仔細(xì)看清題干問(wèn)題，仔細(xì)找答案。平時(shí)要多閱讀文章形成良好的語(yǔ)感，同時(shí)多做閱讀理解練習(xí)，反復(fù)做，結(jié)合答案多分析多思考以形成自己的答題思路。

1、閱讀的技巧：短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙，所以可以跳過(guò);把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的'核心概念;踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧;要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀;考試閱讀的最高目的：做題;閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。

2、做題的技巧：排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng);四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案;類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說(shuō)明中心。

英語(yǔ)比賽海報(bào)作文篇十五

隨著九月的日歷一頁(yè)頁(yè)地翻了過(guò)去，終于迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。為了慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我校特意舉行了一場(chǎng)朗誦比賽。老師為了班級(jí)榮譽(yù)，天天帶領(lǐng)我們刻苦練習(xí)。這不，終于把今天盼來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，相信上天一定會(huì)眷戀我們那辛苦的汗水的！

今天早上，隨著廣播的一聲令下，各年級(jí)各班都立馬在老師的率領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，排成整齊的方隊(duì)后靜靜地坐下。很快，操場(chǎng)上座無(wú)虛席、人聲鼎沸。這時(shí)，突然一聲炮響，隨后天空就降下許許多多彩條，像一只只五彩繽紛的蝴蝶似的上下翻飛。頓時(shí)，從人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，就這樣，朗誦比賽開始了。

比賽進(jìn)行得如火如荼、激動(dòng)人心。現(xiàn)在輪到五二班表演了，只見他們朗誦得感情澎湃，讓觀眾們聽得如癡如醉?？墒?，當(dāng)朗誦到高潮時(shí)，突然，有一個(gè)站在高高架子邊緣的同學(xué)因過(guò)于擁擠而一失足竟然掉了下去，惹得旁觀的老師們手忙腳亂，同學(xué)們一片驚呼，只好匆匆收?qǐng)觥?/p>

轉(zhuǎn)眼間，就該我們班上場(chǎng)了。我們朗誦了課文《海上日出》和《國(guó)慶》長(zhǎng)詩(shī)兩個(gè)部分。我們朗誦得恰到好處，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而直爽；時(shí)而柔美，時(shí)而剛強(qiáng)；時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而渾厚；時(shí)而急促，時(shí)而緩慢。在這樣的朗誦聲中，我仿佛看見了親愛的mao在沉著冷靜地制定計(jì)劃，指揮戰(zhàn)斗，把橫行霸道的日寇一個(gè)不剩地趕出中國(guó)的大門；有如同看到了當(dāng)mao宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，大眾人民那排山倒海、翻天覆地的歡呼聲。這時(shí)，我深深感到了身為中華兒女的驕傲與自豪。

歌詠比賽在同學(xué)們豪邁的朗誦詞中慢慢地落下了帷幕。這時(shí)的我感到無(wú)比輕松和愉快，所有的煩惱都煙消云散。要問(wèn)我為什么這么輕快？答案就是：“我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂驱埖膫魅栓D―中國(guó)人！”