最新努力的作文開(kāi)頭(實(shí)用19篇)

"在生活中，總結(jié)是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。"總結(jié)是對(duì)某一時(shí)間段、某一問(wèn)題或某一主題進(jìn)行概括和總結(jié)的一種思維和表達(dá)方式。如果你感到寫(xiě)總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。

努力的作文開(kāi)頭篇一

清晨，我正在床上睡覺(jué)，婆婆就叫我起來(lái)吃飯。我起床后，婆婆含著眼淚說(shuō)：“隔壁的王阿姨生病快不行了?！蔽野参苛似牌艓拙渚腿コ燥埩?。早餐很豐盛，我先嘗了一口南瓜，它甜中帶著一絲苦。我生氣地對(duì)婆婆說(shuō)：“這菜有點(diǎn)苦我不吃了！”婆婆委屈地說(shuō)：“這點(diǎn)苦算什么‘苦’？我一天到晚都在干活，不苦嗎？”我明白婆婆的用意，覺(jué)得很慚愧，便沒(méi)有再說(shuō)啥了。我快速地吃完飯，背起書(shū)包就跨出家門(mén)，剛到村口，我便聽(tīng)到了揪心的喪歌。沒(méi)想到王阿姨這么快就走了。命真是難以捉摸呀！我此時(shí)想到了一個(gè)自創(chuàng)的歇后語(yǔ)：人生就像打電話——說(shuō)掛就掛。

第二天早上，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)屋后的小山上傳來(lái)一陣陣狗叫聲，還有野雞的哀鳴聲，我忍不住好奇一探究竟，原來(lái)是狗咬住了野雞，野雞被咬跳到一個(gè)崖的一個(gè)小樹(shù)上。我想把它捉下來(lái)把它傷養(yǎng)好才放走，我可是沒(méi)那么大本事，弄不下來(lái)。后頭我拿東西扔它想逼它下來(lái)，可它卻毫不猶豫跳下了崖逃走了。命運(yùn)可真難以捉摸呀！

命運(yùn)雖然難以捉摸，但我們可以掌握自己的命運(yùn)。有些人說(shuō)命運(yùn)是不可以自己掌握，不然就是逆天，但我卻想要試試。

命運(yùn)是可以掌握的，就像自己的手只能自己才能指揮。

命運(yùn)，雖然難以捉摸，但是我們要有自己的抉擇，要相信自己可以掌握住。

努力的作文開(kāi)頭篇二

大二的時(shí)候，我騎自行車出去轉(zhuǎn)山，山路險(xiǎn)阻，氣溫很低。衣服被水汽弄得狼狽不堪。出發(fā)前我豪情壯志地說(shuō)：“這次要征服它了??！”出發(fā)后變成了：“嗚，我要回去曬太陽(yáng)！我要回去吃燃面、冒菜、蹄花湯??！”

一想到這些，我心里就躁動(dòng)不安，整個(gè)人如坐針氈。

雖然說(shuō)爬山爬得像個(gè)傻瓜一樣，但登頂時(shí)，大霧像幕布一樣散開(kāi)，藍(lán)天突然蓋過(guò)來(lái)?？粗坪：脱┥阶约禾鰜?lái)橫在你面前，那種感覺(jué)是人在山腳時(shí)感受不到的。

王安石曾說(shuō)：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！?/p>

所以要加倍努力?。?/p>

不是為了獲得成功，不是為了超越別人，只是想去體驗(yàn)一個(gè)更大的世界。

努力的作文開(kāi)頭篇三

不管你是否愿意，生活總是催促你前行，堅(jiān)信我們整裝待發(fā)，我們奔跑，我們穿過(guò)的人生大門(mén)。用努力去回復(fù)成功因?yàn)槟愕某晒Σ⒎翘旖?jīng)地義，而他人的失敗也不是命中注定。他人也并非一直是失敗，而是在周而復(fù)始的起點(diǎn)與終點(diǎn)里一直奔跑。努力努力再努力。

本以為是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情卻只是一個(gè)月把自己搞得壓力挺大的。但只能把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，不斷努力努力再努力前進(jìn)。

也許你會(huì)問(wèn)是為了什么而努力呢。

我會(huì)這樣回答:自己想要的東西都是自己靠努力爭(zhēng)取而來(lái)，自己喜歡的人是靠自己。努力去見(jiàn)。為了以后更美好的生活。這一切，除了靠自己，還能靠誰(shuí)呢？靠父母？父母也會(huì)老，你長(zhǎng)大了就得要孝順?biāo)麄?，照顧他們。因?yàn)樾r(shí)候你最依賴的是他們，長(zhǎng)大后他們最依賴的也是你。經(jīng)?？吹揭恍翱欣献濉背赡炅诉€在大把大把的花父母的錢(qián)出去飲酒飲樂(lè)。對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何好處，這一種人是最不值得我們學(xué)習(xí)。

從小就被灌輸著，要踏踏實(shí)實(shí)的生活，通過(guò)自己的努力去生活。

夢(mèng)想是前進(jìn)最大的動(dòng)力。有時(shí)自己安靜下來(lái)問(wèn)自己“你的夢(mèng)想是什么”很多個(gè)夜晚，想這個(gè)問(wèn)題。畫(huà)家？設(shè)計(jì)師？還是廚師？。似乎自己離這些還很遠(yuǎn)，但是夢(mèng)想還是得有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪”這句話出自三毛的《我的青春誰(shuí)做主》我很喜歡這句話，因?yàn)橹灰辛藟?mèng)想，才會(huì)一直鼓勵(lì)自己好好努力。

“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程?！?/p>

當(dāng)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，可否想起多少個(gè)絞盡了腦汁解出一道題的夜晚，可否想起多少個(gè)揮灑汗水，奮斗青春?？煞裣肫鸲嗌僖恢眻?jiān)持自己夢(mèng)想的自己。

我的偶像易烊千璽曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話“努力來(lái)見(jiàn)我”我把這句話寫(xiě)在了墻上，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)提示自己一定要靠自己的努力去見(jiàn)你這個(gè)喜歡的男孩子，告訴他你真的很棒。

“無(wú)奮斗不青春?！鼻啻旱拿篮脮r(shí)光，不是讓你拿去談戀愛(ài)拿去浪費(fèi)的。是讓你好好學(xué)習(xí)，好好努力，為了自己未來(lái)的美好生活?？墒?，新聞上經(jīng)常寫(xiě)“因?yàn)楦改覆唤o手機(jī)跳樓”每次看到這種，首先是很想說(shuō)為什么大好青春要白白浪費(fèi)呢。

有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持做，而是堅(jiān)持做才能看到希望?！妒谧铩?。

所以，即使現(xiàn)在你和你的夢(mèng)想距離依然遙遠(yuǎn)，也請(qǐng)你滿懷希望，勇敢前行，不要徘徊，不要彷徨，做好你自己，完成最漂亮的反擊。一定要堅(jiān)持。不辜負(fù)，不放棄，不留戀。

時(shí)間，不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人。如果還沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的目的，就是不夠努力。

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。只要現(xiàn)在努力，什么都不晚。當(dāng)你明年英姿颯爽地邁入你心儀高中的大門(mén)，你就會(huì)不后悔你當(dāng)年經(jīng)歷的努力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都值了。當(dāng)年寒窗苦讀只為那一日輝煌。你會(huì)感謝那個(gè)曾經(jīng)半夜三更仍然堅(jiān)持背書(shū)的自己，那個(gè)曾經(jīng)拼命刷題只求全對(duì)的那個(gè)自己，那個(gè)曾經(jīng)刻苦鉆研勤奮認(rèn)真的偏偏少年。

“workhardandtryharder”

努力的作文開(kāi)頭篇四

人生快樂(lè)的意義大概就在于，你心中確定了一個(gè)小小的目標(biāo)，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，也實(shí)現(xiàn)了自己心中的小目標(biāo)，那么這個(gè)時(shí)候你就會(huì)特別的感到開(kāi)心和快樂(lè)吧！

就比如在之前的時(shí)候，自己決定開(kāi)啟攢錢(qián)計(jì)劃，當(dāng)然，最初決定啟動(dòng)這個(gè)計(jì)劃的原因，也是各種各樣的，其中也包含了一些比較苦澀的原因吧！

但是不管怎么說(shuō)？開(kāi)始的時(shí)候還比較好一點(diǎn)，中途的過(guò)程也進(jìn)行的挺順利的，然后自己原先計(jì)劃的事，在這個(gè)月月底，也就是2021年結(jié)束之前，給自己攢夠1000塊錢(qián)！

這樣子的話，也算是自己這么多年來(lái)的小積蓄吧！

但是前一段時(shí)間因?yàn)榻o小弟家孩子買(mǎi)衣服的原因，就是讓自己本來(lái)就少的資金更加的不多了！

然后本來(lái)想的是，考慮到下個(gè)月有老媽的生日和閨密的生日，所以攢錢(qián)的計(jì)劃得暫時(shí)中斷一下，畢竟還得給孩子買(mǎi)過(guò)年衣服之類的，就感覺(jué)錢(qián)還沒(méi)有掙到的時(shí)候，已經(jīng)有好多花錢(qián)的地方在等著自己！

可是在今天早晨的時(shí)候，自己發(fā)現(xiàn)自己多余的錢(qián)，正好能夠?qū)崿F(xiàn)原本規(guī)定的目標(biāo)！

因此，自己就想著說(shuō)，反正還有一段時(shí)間，如果自己繼續(xù)努力的話，那么以后的那些事情是都可以慢慢實(shí)現(xiàn)的，但是當(dāng)下，如果能夠把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話，也算是給自己的一番鼓勵(lì)吧！

因此，自己就在今天早晨的時(shí)候，算是實(shí)現(xiàn)了之前定的目標(biāo)，目前自己的卡里也有1000塊錢(qián)，算得上是自己的私房錢(qián)，雖然并不是特別的多，但是也給了自己繼續(xù)努力的勇氣。

希望以后在掙錢(qián)這條路上，自己可以走得更加堅(jiān)定一些！

努力的作文開(kāi)頭篇五

最近一陣子，感覺(jué)陷入了假裝很努力的怪圈。

之所以有這樣的想法，就是看似每一天都把自己的時(shí)間安排的很緊湊，也報(bào)了好幾門(mén)課程，時(shí)不時(shí)地提醒自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)該去提升，不僅僅是看書(shū)，還有聽(tīng)課，甚至連碎片時(shí)間都被填塞的滿滿的，幾乎連思考的時(shí)間都沒(méi)有給自己留下。

可是這世上最難以欺騙的人估計(jì)就是每個(gè)人自己的內(nèi)心了。

從這些忙碌的表象底下，只有我自己知道有沒(méi)有真正地學(xué)到些什么，有沒(méi)有成長(zhǎng)。

也許剛開(kāi)始的時(shí)候，我也會(huì)抱有一種心理，那就是才剛剛是皮毛，再堅(jiān)持堅(jiān)持，應(yīng)該就能看到了成效了。

但事實(shí)上，除了敷衍式地完成聽(tīng)課，完成打卡，我真正地記住了些什么？

有一些很深刻的道理不僅需要去做筆記，更是要學(xué)會(huì)思考應(yīng)用，那些英語(yǔ)生詞不是聽(tīng)一遍就過(guò)，聽(tīng)不懂也沒(méi)有再去查，如此一來(lái)，它們也只是過(guò)客，根本沒(méi)有真正地入我的耳，讓我了解它們。

我想到了學(xué)以致用的重要性，如果一直是這樣的囫圇吞棗，那真的只是假裝努力，卻沒(méi)有真正的學(xué)到東西，所以一定要做一些改變了。

努力的作文開(kāi)頭篇六

要肯努力，你總能超過(guò)他們的。我堅(jiān)信，我只要努力了，小編收集關(guān)于努力努力再努力的。

作文。

歡迎閱讀。

星期四和星期五，這兩天我們中學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是我在中學(xué)參加的第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次我依然是跟小學(xué)一樣報(bào)了男子100米的賽跑和我最拿手的男子跳遠(yuǎn)。

星期四上午，我們?nèi)５膸熒黄鹪谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上舉行了“某某中學(xué)(初中部)第24屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開(kāi)幕儀式。我們班是全校班級(jí)里第一個(gè)出場(chǎng)的，我們拿著鮮花，所以叫鮮花隊(duì)。緊接著在我們后面的是十二班，他們是拿著彩圈的，所以叫彩圈隊(duì)。我們兩個(gè)班是在足球場(chǎng)的前面站一條的班級(jí)。后面的就是全校的各個(gè)班的陣隊(duì)。

我們?cè)诓賵?chǎng)上站了好一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)了一首熟悉又優(yōu)美的音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)儀式終于開(kāi)始了。我們拿著鮮花，站的整整齊齊的，“齊步走，一二一，一二一……”我用我響亮的聲音喊起。

口號(hào)。

來(lái)。你們別看我十分的淡定，似乎一點(diǎn)也不緊張，其實(shí)內(nèi)心里忐忑不安，我的心都蹦到嗓子眼了，生怕我喊錯(cuò)口號(hào)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前我老是把口號(hào)喊錯(cuò)。這一次我是把我的警惕提高到的最高，“一二一，一二一，原地踏步走，向右轉(zhuǎn)，一、二、三、四，一二三四，青春活力，積極上進(jìn)，十班努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?！蔽揖尤灰稽c(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有出，一次性全對(duì)了，太驚險(xiǎn)了!我們?cè)诓賵?chǎng)上邊站邊看各個(gè)班的表演。每一個(gè)班的同學(xué)都很賣力，爭(zhēng)取盡全力為班級(jí)做最好。

我們直到全校的班級(jí)走完后，升完國(guó)旗后才開(kāi)始比賽。第一場(chǎng)是初一年級(jí)100米的男子賽跑，我跑到老師那里，看100米男子賽跑名單，竟然沒(méi)有我的名字。我拿著名單翻來(lái)翻去，找來(lái)找去，就是沒(méi)見(jiàn)到我的名字，我急得跑去問(wèn)班主任，班主任說(shuō)可能是參加的人太多，給刪掉了。我沮喪的繞著操場(chǎng)走著，這一天上午我不知道我繞著操場(chǎng)走的多少圈，有一些比賽我甚至沒(méi)有心思去看。我悠悠忽忽的過(guò)了一上午，不過(guò)還好，還有我的強(qiáng)項(xiàng)——跳遠(yuǎn)，我就差這個(gè)項(xiàng)目了。

下午我滿懷著希望來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，希望在這項(xiàng)目上能獲獎(jiǎng)。不比不知道，一比嚇一跳，一大堆的同學(xué)跳的比我遠(yuǎn)。我失望了，心情如雷劈一樣，裂開(kāi)了。不一會(huì)兒，我就被刷下來(lái)了，連前八都沒(méi)進(jìn)。我的心似乎受了巨大的打擊，我最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目被人超過(guò)了。

晚上，我躺在床上，思考著白天的一切，最終得出了一個(gè)結(jié)論：人外有人，天外有天，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，只要肯努力，你總能超過(guò)他們的。我堅(jiān)信，我只要努力了，下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定能得第一的。

我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。有些人會(huì)說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他。”

這個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī)，而是靠自己的努力得來(lái)的。接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上，當(dāng)天就開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個(gè)人最認(rèn)真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊(duì)長(zhǎng)，姓名叫黃征雄。

他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊(duì)中的好榜樣?！蔽衣?tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。偶然的一天，我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢?”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力?！钡诙煊?xùn)練的時(shí)候，我照著這一個(gè)方法去練了。

在不到半年的時(shí)間，我的成績(jī)提高了，而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后，我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，寧?kù)o的校園又熱鬧起來(lái)。我又可以和同學(xué)一起玩了。

我在新的學(xué)年里再一次看了王老師的。

評(píng)語(yǔ)。

心里很高興很溫暖但我要記住王老師對(duì)我的話：不問(wèn)什么作業(yè)字放在第一位一定要把字寫(xiě)好。在謝字上王老師表?yè)P(yáng)過(guò)我說(shuō)我有進(jìn)步但還要努力我一定不辜負(fù)王老師對(duì)我的希望。新的學(xué)期是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里我要百尺竿頭更進(jìn)一步。首先上課的時(shí)候我要認(rèn)真聽(tīng)講不做小動(dòng)作不和同學(xué)交頭接耳要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題要不恥下問(wèn)先舉手后發(fā)言虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

成語(yǔ)。

要先查字典把它認(rèn)會(huì)懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。第四要尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)班級(jí)自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期保證不和同學(xué)打架。

熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。第六，在平時(shí)要多參加一些體育活動(dòng)，身體是革命的本錢(qián)，只有有一個(gè)好的身體才可以學(xué)好知識(shí)。第七，學(xué)校的各種活動(dòng)根據(jù)自己的情況積極參加，參與不是為了表現(xiàn)自己，而是獲得跟多的鍛煉機(jī)會(huì)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

我們要努力，第一只有一個(gè)?！}記。

有些事，只要參與了，就無(wú)所謂輸贏，因?yàn)樵J(rèn)真對(duì)待過(guò)。但有些事，不是無(wú)所謂，而是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，很重要。

時(shí)間過(guò)得很快，日子很緊。數(shù)學(xué)，我不太懂，但我知道，我的夢(mèng)想是大學(xué)，而為了這個(gè)夢(mèng)，我已努力了三千多個(gè)日子。語(yǔ)文老師說(shuō)得對(duì)，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，一瞬即逝。timeismoney。英語(yǔ)老師總掛在嘴邊的。

座右銘。

歷史老師講，歷史由時(shí)間推動(dòng)在等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的途中，有辛酸的汗水，有苦澀的淚水政治，曾令我背書(shū)背得一額汗，做作業(yè)做得令我握筆的手心都滿布汗水在放學(xué)后，一次又一次令我往廁所跑去偷偷哭起來(lái)的，物理，生物都沒(méi)少添亂。

為了我的夢(mèng)，即便是天涯海角，我也會(huì)一步一個(gè)腳印地跟上，如影隨形。

三千多個(gè)日子，我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第一次坐在課桌上的時(shí)候，感覺(jué)很奇妙。嘗到了上學(xué)的滋味。坐得久了，開(kāi)始會(huì)心不在焉。上課上得多了，會(huì)看看窗外在上體育課的同學(xué)。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得多了，會(huì)突發(fā)奇想?；蛟S，在某一天，我寫(xiě)作業(yè)的作業(yè)本會(huì)多得壓扁我吧。到現(xiàn)在，僅是一個(gè)學(xué)期的課本都會(huì)比我重。還是當(dāng)年那樣的小課桌，但書(shū)卻不再是一個(gè)書(shū)包可以裝完的。桌上一摞，塞滿的課桌里沒(méi)有我癡迷的漫畫(huà)，也沒(méi)有屬于一個(gè)吃貨必備的零食。只有教科書(shū)，剩下的就是輔導(dǎo)書(shū)。

三千多個(gè)日子，課室課桌也換了多次，同學(xué)也換了多個(gè)。我曾經(jīng)的戰(zhàn)友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學(xué)的，因?yàn)榧矣?jì)，因?yàn)椴粔蚺?，因?yàn)闆](méi)有努力。都早早地退出了追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。但我會(huì)堅(jiān)持，連帶你們的那份。我不會(huì)早退場(chǎng)，即使音樂(lè)停止了，我也會(huì)為自己鼓掌。

夢(mèng)想在發(fā)酵，行動(dòng)在膨脹。上課，我有在跟周公對(duì)抗;做作業(yè)，我有在獨(dú)力完成;上晚修，我有在集中精神，不在發(fā)呆;拿出手機(jī)，我的習(xí)慣不再是上q，而是打開(kāi)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站去瀏覽。因?yàn)槲抑?，睡覺(jué)是晚上做的事，做作業(yè)獨(dú)力完成是應(yīng)該的，晚上集中精神是必須的，手機(jī)就應(yīng)該用在有需要的用途上。

時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)誰(shuí)停留，看電視還不如看會(huì)書(shū)。地球不會(huì)為誰(shuí)誰(shuí)消失而停止自轉(zhuǎn)，所以做自由落體運(yùn)動(dòng)也毫無(wú)意義。我是學(xué)生，現(xiàn)在你們都可以看不起我，但我可以證明這是誰(shuí)的時(shí)代，時(shí)間會(huì)證明。

在通往成功的路上，實(shí)力才是王道。不勞而獲，笑話而已。

就算仰望天空，也要腳踏實(shí)地?！灿?。

努力的作文開(kāi)頭篇七

我喜歡唱歌，為了唱好，我不止一次地努力嘗試。

一次合唱演出前，老師說(shuō)：“我們這次演出的歌曲是《媽媽》和《吃素的僵尸》，這兩首歌都有領(lǐng)唱，希望大家努力爭(zhēng)取這個(gè)位置！”我想：“我一定要當(dāng)領(lǐng)唱，能帶著大家唱歌，多么美好和幸運(yùn)啊！”于是，我每天放學(xué)回家都要練習(xí)，我請(qǐng)同樣愛(ài)好音樂(lè)的媽媽做我的家庭教師，指出我不足的地方?！斑@里音不準(zhǔn)……這里咬字不清……這里應(yīng)該這樣唱……這里……”

終于，到了老師挑選領(lǐng)唱的時(shí)候了，被老師點(diǎn)中的三個(gè)人開(kāi)始唱：“兩臂抻出向前去路慢慢悠悠，每當(dāng)他過(guò)來(lái)的時(shí)候，人都會(huì)逃跑……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，就你們吧！”這時(shí)，我想：“今天老師雖然沒(méi)有點(diǎn)到我，可我應(yīng)該主動(dòng)去爭(zhēng)取這個(gè)領(lǐng)唱機(jī)會(huì)?！毕抡n后，我跟老師說(shuō)：“老師，您是否能給我們每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，我也很想領(lǐng)唱呢！”老師想一想，說(shuō)：“如果大家想當(dāng)領(lǐng)唱的，也可以拍視頻發(fā)給我！”大家歡呼。當(dāng)天我就拍了視頻發(fā)給了合唱微信群，可再次上課時(shí)，老師說(shuō)：“小柳和小張的視頻我沒(méi)有看到，你倆現(xiàn)場(chǎng)pk下吧！”我有點(diǎn)緊張，一旁的小王鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油，相信自己，你一定可以。”我平靜下來(lái)，不再那么緊張。老師的琴聲響起，我們也隨著伴奏唱了起來(lái)，鋼琴聲音停了，老師說(shuō)：“小柳音準(zhǔn)很棒，但聲音小，還是原來(lái)三位同學(xué)領(lǐng)唱吧。”頓時(shí)，我有些沮喪，也有些不服氣，可轉(zhuǎn)念一想：要當(dāng)上領(lǐng)唱，我還得繼續(xù)努力，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。課間休息時(shí)，我再一次來(lái)到老師面前，“老師，我剛剛有些緊張，能否再一次我機(jī)會(huì)，我非常想當(dāng)領(lǐng)唱，回家我再發(fā)一個(gè)視頻給您，可以嗎？”老師看著我渴望的眼睛，她答應(yīng)了。

老師看完視頻后，告訴我聲音還不夠響亮。這時(shí)，我心里真的好著急，鼓起勇氣，再一次說(shuō)：“老師，您最后給我一次機(jī)會(huì)吧！這次我唱不好，我就不再打擾您了。”老師被我的決心感動(dòng)，再一次答應(yīng)下來(lái)。最后一次我做足了準(zhǔn)備，不斷鼓勵(lì)自己：“我一定可以的，不要緊張，要自信，放出聲音，打開(kāi)音域。大聲一點(diǎn)，把大家當(dāng)成大白菜，自己唱自己的。”當(dāng)我唱完最后一個(gè)音符后，老師為我鼓掌了，同學(xué)們也為我鼓掌，老師說(shuō)：“非常棒，唱出了畫(huà)面感。有肢體語(yǔ)言；高音部分唱的也很好，面帶微笑，聲音也洪亮，這次非常好，你一次次的嘗試，現(xiàn)在成功了，領(lǐng)唱再加你一個(gè)?！蔽疑钌畹叵蚶蠋熅狭斯?，“謝謝老師給我這次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力！”

我就這樣，不止一次的努力嘗試。

努力的作文開(kāi)頭篇八

說(shuō)再見(jiàn)，為了更美好的團(tuán)圓；揮揮手，祈福親人一路平安；再回頭，說(shuō)不出內(nèi)心的不舍與思念。

新春佳節(jié)合家歡，人人盼望著與親人團(tuán)圓，我遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的爺爺奶奶更是如此。

清晨，雄雞剛打完鳴，余音還回蕩在山谷中時(shí)，我和父母便踏上了泥濘的小路，聞著青草的芳香，聽(tīng)著麻雀的歌唱，邁著輕快的步伐，穿過(guò)茂密的竹林。

“奶奶，我回來(lái)了！”

推開(kāi)院壩的柵欄，驅(qū)趕覓食的公雞，我們到了。奶奶連忙放下手中正在洗的蔬菜，在圍裙上擦了擦，三步并作兩步走了過(guò)來(lái)，幫我們將行李卸下?！盃敔斈兀俊蔽液闷娴膯?wèn)道?！澳莾骸?，奶奶抬起手指了指，我順著看去，只見(jiàn)爺爺正撩起褲腳，在梯田里一掄一捶的干活，聽(tīng)見(jiàn)屋里的動(dòng)靜，回過(guò)頭一看，連忙收拾著鋤頭往回趕。()。

正午，陣陣飯香從灶臺(tái)里飄出，不一會(huì)兒，陳舊、干凈的木桌上擺滿了各色各樣的.美味——涼拌雞、姜爆鴨、炒竹筍、排骨燉蘿卜……光是看著就大飽眼福了。“這一天！”爺爺奶奶不知等了多久，又準(zhǔn)備了多少啊！

時(shí)光留不住永恒的團(tuán)聚，天下沒(méi)有不散的筵席。彈指一揮間，時(shí)光化為硝煙，幾日的歡聲笑語(yǔ)，終有煙消云散之時(shí)。

又是一個(gè)黃昏，沒(méi)有了竹椅上的談天闊地，沒(méi)有了灶臺(tái)上的魚(yú)米肉香，只有幾句寒暄的祝福，送走了那歡樂(lè)的時(shí)光?！澳茉偻鎺滋靻幔俊泵髦呛翢o(wú)作用的挽留，可是奶奶還是說(shuō)了出來(lái)。幾秒的沉默后，爸爸說(shuō)：“媽，時(shí)間不多了，孩子快開(kāi)學(xué)了，我們也要回去準(zhǔn)備了，你二老要多保重身體呀！”奶奶默默點(diǎn)頭，卻并不感到失望，仿佛一切都在預(yù)料之中。

背著行李，帶上爺爺奶奶的禮物，又踏上了那條小路，步伐走得很慢，背后是爺爺奶奶渴望的再見(jiàn)。轉(zhuǎn)身一看，爺爺?shù)纳碥|變得佝僂了。別過(guò)頭，感覺(jué)越來(lái)越遠(yuǎn)了，不忍心就這樣結(jié)束了，再回頭，無(wú)力地?fù)]手，想抓，卻怎么也抓不住了。即將進(jìn)入竹林，再看一眼，是爺爺奶奶孤獨(dú)的背影，奶奶抬起手，似乎在抹眼淚。夕陽(yáng)將爺爺奶奶的身影越拉越長(zhǎng)，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

一次相逢的結(jié)束，或許是另一次團(tuán)圓的開(kāi)始吧！

努力的作文開(kāi)頭篇九

我一直都是一個(gè)幸福的孩子，沒(méi)有傘的孩子，在家里，我有哥哥姐姐的寵愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，在學(xué)校，我有朋友同學(xué)的快樂(lè)，各科老師的諄諄教誨，現(xiàn)在，我有朋友同事的熱情幫助，組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。

所以，我一直都很幸福。

我一直都是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。

我出生在一個(gè)平凡，但其樂(lè)融融的幸福家庭里，我是一個(gè)長(zhǎng)相一般、學(xué)習(xí)一般，但性格溫和的孩子，我在一個(gè)平凡枯燥，但有很好的同事們幫助我的工作中成長(zhǎng)，所以，我一直都很幸運(yùn)。

我一直都是一個(gè)戀舊的孩子。

當(dāng)我習(xí)慣一個(gè)地方后，我會(huì)不舍得離開(kāi)，當(dāng)我習(xí)慣一個(gè)崗位、一群人后，我也會(huì)不舍得……。

但是，因?yàn)槲业膽倥f，所以我總是那么停滯不前，原地不動(dòng)。

如今，我不再是個(gè)孩子，雖然我依然還是幸福、快樂(lè)、戀舊的人，但是我要為自己努力一下，機(jī)會(huì)總是青睞懂得抓住的人，我不知道以后會(huì)怎樣，但是眼前的選擇至少讓我不再那么一成不變。

除了在日記里鼓勵(lì)自己，我心里沒(méi)有底氣。

現(xiàn)實(shí)與理想之間，不變的是跋涉;暗淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓;開(kāi)始與結(jié)果之間，不變的是努力。

歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，我沒(méi)有什么可說(shuō)，只希望自己不要太失敗，選擇很難，堅(jiān)持也很難，至少以后再不如意，我都能夠一人好好面對(duì)，因?yàn)樽约哼x擇的路，即使跪著也要把它走完。

傻傻的我，總是忘記帶傘，但也享受在雨中奔跑的感覺(jué)，因?yàn)橐粋€(gè)人跑的時(shí)候，一句話總在我耳邊蕩漾：“沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑!”

況且，如今，我已長(zhǎng)大!

努力的作文開(kāi)頭篇十

很多人問(wèn)：最大的敵人是誰(shuí)？但多數(shù)人答到：最大的敵人是自己！

今天，我看了一個(gè)視頻，叫《努力一點(diǎn)點(diǎn)》，故事講了：一個(gè)小男孩在一次訓(xùn)練足球賽場(chǎng)上，跟不上隊(duì)員們的節(jié)拍，總是在倒數(shù)第一，用頭頂球時(shí)，時(shí)常頂不準(zhǔn)，小男孩的一舉一動(dòng)，媽媽都看在眼里，訓(xùn)練結(jié)束后小男孩兒的媽媽就問(wèn)教練員，她的孩子怎么樣？教練員說(shuō)他很有信心，但是，小男孩的基礎(chǔ)不太好。

回到家后，媽媽一臉憂傷，小男孩一臉難過(guò)看著水杯里的牛奶，突然，媽媽笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“我和你的教練談過(guò)了，你一直很努力，在這之前，你都不會(huì)完全用頭去頂球，但你現(xiàn)在時(shí)不時(shí)都做到了呢！”小男孩兒也笑了，媽媽又說(shuō)：“再努力一點(diǎn)點(diǎn)，輕觸一點(diǎn)點(diǎn)就夠了哦！”媽媽說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)頭，小男孩兒走了，只剩下一個(gè)空杯子，在自己的房間里頭頂球，媽媽看到這一幕后，心里不由得擔(dān)憂起來(lái)。

第二場(chǎng)訓(xùn)練足球賽上，小男孩兒跑著跑著摔倒了，媽媽叫他過(guò)來(lái)，看到膝蓋上的一些血跡，媽媽對(duì)小男孩兒說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要超越你前面的人就好了?！毙∧泻狐c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)了足球賽，它跑的速度很快超越了前面，一個(gè)，兩個(gè)小朋友。

小男孩兒知道自己進(jìn)步了就是在家里練習(xí)了起來(lái)，他練習(xí)得很刻苦，一次接一次的失敗了，他并沒(méi)有氣餒，但是擦擦汗繼續(xù)練習(xí)，直到足球賽上，對(duì)方以0：1超越了小男孩隊(duì)，驚人的一幕卻發(fā)生了小男孩兒學(xué)著在家里動(dòng)作打平了這這場(chǎng)比賽，小男孩兒的媽媽情不自禁的張開(kāi)了嘴，因?yàn)檫@并沒(méi)有讓小男孩兒的媽媽想到，小男孩兒這么刻苦。

從你戰(zhàn)勝自己那刻起，一切便都過(guò)去了，再朝著陽(yáng)光一笑。天豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光像金子般灑在地上。最大的挑戰(zhàn)，最大的敵人就是你自己，自己打敗自己是最難的一件事。

努力的作文開(kāi)頭篇十一

人是一種懷著自卑感的存在。

我們總是羨慕別人，卻忘記了自己的優(yōu)秀。我們都想成為所有老師眼中的好學(xué)生，又或是全班男生都喜歡的“沈佳宜”，卻吝嗇給自己一個(gè)肯定的眼神。

在追夢(mèng)的道路上，只看見(jiàn)走在最前方的人，卻遺忘了有人在我們身后。人太容易自卑了，但這絕不是不健全的人格。其實(shí)，不管是多么優(yōu)秀的人，內(nèi)心總有一處自卑的角落。也許，我們總是在找理由逃避；也許，我們總是不敢直視鏡中的自己，害怕看見(jiàn)自己的不足之處，一直在放大自己的負(fù)面因素，結(jié)果就只會(huì)是一個(gè)我們親手創(chuàng)造的負(fù)面人生。

所以，我們要有接納不完美的勇氣，然后努力追求更美好的自己。

勇敢永不過(guò)時(shí)。

我們總是有太多顧慮，越長(zhǎng)大，卻越失去了孩童時(shí)期沖向終點(diǎn)的勇氣。每天帶著遺憾起床，每天又帶著遺憾睡去。躲在黑暗的屋子里，不敢邁出一步。

人生苦短，不要讓時(shí)間留給我們遺憾。人生最可怕的不是失敗，而是“我本可以”：我本可以擁有不一般的人生，我本可以在年輕的時(shí)候更加努力……但當(dāng)我們說(shuō)出“本可以”三個(gè)字的時(shí)候，應(yīng)該也只有遺憾了吧。既然不想被淹沒(méi)，既然想做些什么，那么就請(qǐng)努力吧，就算現(xiàn)實(shí)殘酷，但是我不會(huì)躲閃，就算逆著光也勇敢前行。

迎風(fēng)奔跑吧，去追求我們發(fā)燙的夢(mèng)想，不過(guò)是放手一搏，總比顧慮太多而不敢出門(mén)好。

但是，你究竟是想做一個(gè)好人，還是一個(gè)完整的人呢？每個(gè)人都是不完美的，但是每個(gè)缺點(diǎn)后面，都隱藏著優(yōu)點(diǎn)。正如那首歌中：我就是我，是顏色不一樣的煙火。在愛(ài)別人之前，先學(xué)會(huì)愛(ài)上最真實(shí)的自己，然后容光煥發(fā)地走進(jìn)人群之中，不要害怕被淹沒(méi)，因?yàn)槲覀兌际翘炜罩凶蠲赖臒熁稹?/p>

當(dāng)你不再自卑，愛(ài)上自己并足夠努力之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟如此光彩動(dòng)人。別懷疑，因?yàn)樵脚?，越勇敢，所以越美麗，越幸運(yùn)。

努力的作文開(kāi)頭篇十二

你知道，有些歌、有些東西就是有那種力量。哪怕它在你的手機(jī)里藏了好幾年，哪怕它早就過(guò)了黃金期，哪怕越來(lái)越少的人會(huì)提起它。你就是知道，當(dāng)你一聽(tīng)到這首歌，一看到那些漫畫(huà)的時(shí)候，就會(huì)想到從前的自己，你就會(huì)獲得一種莫名的力量。這種力量能夠讓你感受到自己的節(jié)奏，讓你以跟世界不同的方式獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)著，讓你能聽(tīng)到自己。

在記憶里最讓你印象深刻的，一定是當(dāng)年的自己。因?yàn)橹挥性谀闳氯轮鴷r(shí)間變化太快的同時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)在那些所謂的物是人非里，變化最多的是你自己。我不知道什么樣的人生是最可怕的，但是我知道當(dāng)有一天你回頭看，發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)所說(shuō)的一切，你曾經(jīng)信誓旦旦的一切都變成說(shuō)說(shuō)而已的時(shí)候，一定不會(huì)好受到哪里去。

好像人一長(zhǎng)大，就會(huì)把很多東西給弄丟。比如那些簡(jiǎn)單卻能讓自己充實(shí)開(kāi)心的東西，比如讓自己肆意哭和笑的能力，還有那些曾經(jīng)一起結(jié)伴同行的人。最可怕的不是弄丟了這些東西，而是你變得心安理得。你開(kāi)始安慰自己，這就是成長(zhǎng)，這就是我們最終會(huì)變成的樣子。你找了個(gè)借口繼續(xù)這樣的生活，對(duì)以前的自己嗤之以鼻。

其實(shí)所有漂泊的人，不過(guò)是為了有一天能夠不再漂泊，能用自己的力量撐起身后的家。能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想自然最好，但沒(méi)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也沒(méi)有什么可惜的。成長(zhǎng)的第一步就是接受這個(gè)世界的多樣性，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的不美好，然后還是決定要堅(jiān)持最初的選擇。

小時(shí)候我總?cè)氯轮κ菫榱烁淖兪澜?，然而現(xiàn)在的'我會(huì)覺(jué)得，也許我們始終都只是一個(gè)個(gè)小人物，但這并不妨礙我們選擇生活的方式。那些在看透了生活的無(wú)奈之后，還是選擇不敷衍、不抱怨、不自卑，依舊熱愛(ài)生活，依舊努力做好身邊事的人，努力便是他們對(duì)自己的交代。

努力的作文開(kāi)頭篇十三

喜歡花草，滿懷希望的一次次種下，結(jié)果出奇的一致：死亡！喜歡學(xué)習(xí)，滿懷希望的一次次嘗試，結(jié)果出奇的一致：失??！這讓我懷疑我與優(yōu)秀之間是不是永遠(yuǎn)隔著一堵墻，我高舉著勇氣，滿懷希望地靠近，都以失敗告終。

成績(jī)又一次發(fā)下來(lái)了，紅筆留下的痕跡讓我畏懼，一個(gè)個(gè)冰冷的分?jǐn)?shù)紛紛涌來(lái)。抬頭，課代表仍在布置晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，心中的郁悶無(wú)處排解。從起初的努力到不斷地受挫，我的斗志消失殆盡，只能黯然神傷?；氐郊乙谎圆话l(fā)，到窗臺(tái)邊的書(shū)桌上坐下，任淚水打濕睫毛。突然，朦朧中的一抹新綠映入眼簾，我揉了一下眼，幾天前種下的水培水仙居然發(fā)了芽，冒出了根，白生生的。它的芽，小小的，嫩嫩的，綠綠的，像嬰兒伸展著蜷縮的身體，散發(fā)著生命的活力。我被綠色震撼著，也被自己震撼著，一種小小的幸福涌上心頭，我居然可以種活一株植物！我不由得坐下打開(kāi)了書(shū)包，面對(duì)著一個(gè)個(gè)紅叉，我有種莫名的勇氣：我可以養(yǎng)一株花，同樣可以做好一張卷。分析、總結(jié)、改錯(cuò)縱有無(wú)數(shù)的紅叉，但單單是為那一抹新綠，也不要放棄！我抓起筆，對(duì)著課本，串起上課時(shí)零星的記憶，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)每一次的作業(yè)。

努力在之后的作業(yè)本上，我總能看到老師給我的評(píng)語(yǔ)。水仙就在我的書(shū)桌旁，它正慢聲慢長(zhǎng)，汲取著生命能量，好似在準(zhǔn)備著一場(chǎng)綠意歡歌。

當(dāng)試卷上的分?jǐn)?shù)不再刺眼，當(dāng)同學(xué)的眼神中透出羨慕，我知道，這無(wú)需解釋。只要努力還在，永不言敗，永不言棄，腳踏實(shí)地，就會(huì)綻放屬于自己的美麗。

書(shū)桌旁的水仙花開(kāi)了，它正熱情奔放、淋漓盡致地?fù)]灑對(duì)生命的暢想，努力生長(zhǎng)！

努力的作文開(kāi)頭篇十四

我們班的男生女生似乎生來(lái)就是一群小冤家,在別的班級(jí)面前裝得挺和睦，可在背地里,火藥味可濃著呢!

幾乎每一節(jié)課,老師都會(huì)說(shuō):“你們男生平時(shí)總是調(diào)皮搗蛋，好好跟女生學(xué)學(xué)，看人家多守紀(jì)律，成績(jī)也那么好!”這時(shí)，我們女生都會(huì)抿著嘴笑，男生則小聲嘀咕：“我們憑什么要學(xué)女生，明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕，因?yàn)?，我們還有秘密武器——向老師“打小報(bào)告”。

第四節(jié)課是音樂(lè)課，馬老師一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧得像“小菜場(chǎng)”——有的人站在講臺(tái)上;有的人在座位上講話;有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺(tái)：“你們班級(jí)怎么了，還想不想上課，不想上就給我坐一節(jié)課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話，但老師卻說(shuō)：“都是你們男生，害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂著嘴偷笑：“誰(shuí)讓你們平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，為什么女生講話老師不批評(píng)，而男生講話老師又要那么嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們呢?下課了，大家出來(lái)排隊(duì)，有些男生又不知好歹，用腳“咣咣咣”地踢門(mén)，原本慢慢平靜的老師大發(fā)雷霆起來(lái)：“看來(lái)平時(shí)我對(duì)你們太客氣了!好!今天回教室后誰(shuí)也不許吃飯，都在座位上坐好!我找吳老師來(lái)教訓(xùn)你們!”唉，班級(jí)風(fēng)波又開(kāi)始了。

下午的一節(jié)英語(yǔ)課，宋老師正講得津津有味時(shí)，有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒(méi)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭莫名其妙地看著他們，一堂好好的英語(yǔ)課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師，害得大家又挨了頓罵。

當(dāng)然，男生女生也有和睦的時(shí)候。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽時(shí)，。大家的班級(jí)榮譽(yù)感特別強(qiáng)，都把“個(gè)人恩怨”放在了一邊。我們女生都會(huì)以拉拉隊(duì)的身份為男生們加油助威，都想讓班級(jí)得第一。可比賽一過(guò)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了。

哎，真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，使我們這個(gè)集體越來(lái)越出色。

寒假里,我閱讀了《波普先生的`企鵝》。這本書(shū)講述了波普先生一家和企鵝的快樂(lè)時(shí)光，企鵝給波普先生一家?guī)?lái)的“天翻地覆”的變化。書(shū)中的主角波普先生是個(gè)幽默的夢(mèng)想家，他希望自己可以養(yǎng)一只企鵝，還要去看看地球的兩極。波普先生沒(méi)想到的事發(fā)生了，杜雷克上將在廣播里口口聲聲地說(shuō)，要給波普先生一個(gè)“驚喜”，這個(gè)“驚喜”竟然是一只企鵝,波普先生叫它“庫(kù)克上?！薄?kù)克上校在波普先生的家里生活得十分快樂(lè)。就在這時(shí)，史密斯博士送給它一個(gè)朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它們就擁有了十之多的企鵝寶寶，就在波普先生一家一文不剩的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)企鵝是個(gè)天生的表演家,波普先生帶它們到各地演出。雖然波普先生經(jīng)歷了重重困難，可他都沒(méi)放棄。最終，波普先生和杜雷克上將帶著12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。波普先生沒(méi)有很多的財(cái)富，只是個(gè)油漆匠，但他有著夢(mèng)想和愛(ài)心。這本書(shū)告訴我，每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，只要敢于追求，堅(jiān)持不懈，勇敢地去面對(duì)就能成功。

努力的作文開(kāi)頭篇十五

從上小學(xué)開(kāi)始識(shí)字那天開(kāi)始，似乎所有的老師和家長(zhǎng)都最討厭小聰明，好比數(shù)學(xué)，公式要代入才有答案，你從其他方面猜的就是小聰明，別人走的路你要永爭(zhēng)第一，貪戀別處想走其他路就是走捷徑。而我就是經(jīng)常被罵抖機(jī)靈的那個(gè)孩子。

在父母那邊，“好”字要么是金口玉言，一字難求；要么是回答干凈利落，沒(méi)有絲毫拖泥帶水。“好”字有如一個(gè)標(biāo)志性路標(biāo)，而兩種不同情況下的每一聲“好”則是一個(gè)岔路口，分別同往景觀不同的兩地。

主動(dòng)的“好”

全天下的父母都是望子成龍，望女成鳳的，當(dāng)你做好時(shí)，得到的是來(lái)自父母的鼓勵(lì)與支持，以及那一聲“好”，拿我最近來(lái)說(shuō)，剛剛舉行完的期中考試中，相較于之前的幾次考試算是有了很大的進(jìn)步，可是只有我自己才知道，我學(xué)的其實(shí)是不扎實(shí)的，我只是延續(xù)了之前經(jīng)常走的捷徑。恰巧的是期中考試我只是將考點(diǎn)掌握了，還有許許多多零碎的東西沒(méi)有掌握扎實(shí)，盡管得到了來(lái)自父母的鼓勵(lì)與“好”，還是覺(jué)得有點(diǎn)違心，畢竟還是靠走捷徑，耍“小聰明”來(lái)快速拔高成績(jī)，有些類似于“拔苗助長(zhǎng)”，雖會(huì)有效果，但到頭來(lái)不過(guò)竹籃打水一場(chǎng)空，收獲的東西并不多。

被動(dòng)的“好”

有時(shí)我們要用到錢(qián)的地方太多了，但顯然此刻的我們還沒(méi)有能夠賺錢(qián)養(yǎng)家的能力，還需要在家的庇護(hù)下成長(zhǎng)，而當(dāng)我們需要向父母提出這樣或那樣的要求時(shí)，父母總是會(huì)“好”，“行”，“可以”的回應(yīng)我們，給予我們可以給予的最好的。父親母親總是任勞任怨，早晚奔波，為我們提供一個(gè)好的環(huán)境與生活。父母是為了我們?。《鄶?shù)情況下，我們總是自以為是地將自己當(dāng)作全世界的中心，以自我為尊，向父母提出各種各樣無(wú)理的要求。記得小學(xué)時(shí)候，看見(jiàn)人家手中玩著的psp游戲機(jī)，心中難免會(huì)有些不大舒坦，總感覺(jué)有些眼紅，仿佛有千百只爪子在折磨著我的心。10歲的孩子做事總是不大經(jīng)過(guò)大腦思考，就這樣，懷著一顆垂涎的心，我去與父親說(shuō)了這件事?！芭荆　钡囊宦暣囗?，經(jīng)過(guò)已經(jīng)記不大清了，只記得當(dāng)時(shí)父親的言語(yǔ)：“這么小就攀比，以后怎么辦！再說(shuō)這屁玩意對(duì)你沒(méi)有半點(diǎn)幫助！”那一巴掌給我留下了深刻的印象，同時(shí)也扇飛了我心中的小心思。

那一晚，我一夜無(wú)語(yǔ)。

讀懂父親的心是在第二天放學(xué)后，夕陽(yáng)染血，紅遍了這座城市，背著沉重的書(shū)包拖著同樣沉重的步伐推開(kāi)房門(mén)，psp已經(jīng)安靜地躺在了我的書(shū)桌上，就像那個(gè)平日里不茍言笑的父親一般，平日總選擇沉默卻又愛(ài)得深沉。

那一天，父親從沒(méi)說(shuō)過(guò)一身“好”，可在嚴(yán)厲的背后隱藏了一顆柔軟的心，好比英語(yǔ)里的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或許全天下的父母都愿意為了自己的“龍鳳”而選擇永遠(yuǎn)生活在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，在幕后做我們的支持者，有時(shí)為我們精彩的表演喝彩，有時(shí)又搖旗助威。

“好”

“好”字在父母那邊蘊(yùn)含的意義太多太多了，說(shuō)這么多，其實(shí)并沒(méi)有結(jié)論，我是想借此告訴那些許多受困于做到“好”與不能理解父母對(duì)我們付諸一片真心，告訴他們，我也一樣。而且很多人也一樣。事實(shí)上我們都是剛步入青春期的花樣少年，才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)生活要怎么過(guò)，我們還需要來(lái)自父母主動(dòng)與被動(dòng)的“好”的支持，甚至很不幸的。試想當(dāng)你五十年后對(duì)別人訴說(shuō)起這一生的經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)：有的人按照自己設(shè)想好的路走了，一生過(guò)的還是很潦草；有的人狂熱了大半輩子，卻也一事無(wú)成。但這些都不是做不“好”的原因和辜負(fù)父母的理由，因?yàn)樯鷣?lái)就是為了做“好”！以各種方式，各種理由！

最重要的或許是自己相信自己！相信自己能夠“好”就不要不滿和懷疑！

努力的作文開(kāi)頭篇十六

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

[復(fù)習(xí)提問(wèn)]。

1、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是什么？

2、依法治國(guó)的本質(zhì)是什么？

3、實(shí)行依法治國(guó)的根本目的是什么？

4、為什么要實(shí)行依法治國(guó)？怎樣推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程？（前提、重要環(huán)節(jié)、必備條件、群眾基礎(chǔ)）。

[導(dǎo)入新課]。

播放歌曲《愛(ài)我中華》，投影1：圖片。

提問(wèn)：歌曲《愛(ài)我中華》和圖片主要反映了什么？

學(xué)生回答：略。

教師小結(jié)：主要反映了我國(guó)五十六個(gè)民族和睦團(tuán)結(jié)、親如一家的社會(huì)現(xiàn)象。

我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，五千多年來(lái)，各族人民勞動(dòng)、生息和繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經(jīng)了幾千年的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國(guó)的民族面貌。我們這一節(jié)課主要探討我國(guó)政治建設(shè)的第三個(gè)基本政策：努力促進(jìn)全國(guó)各族人民和睦團(tuán)結(jié)。

[講解新課]。

努力促進(jìn)全國(guó)各民族人民和睦團(tuán)結(jié)（板書(shū)）。

學(xué)生活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們列舉中國(guó)古代歷史上和現(xiàn)代中國(guó)一些少數(shù)民族的名稱。

學(xué)生回答：略。

教師小結(jié)：中國(guó)古代少數(shù)民族如：匈奴、鮮卑、吐蕃、女真、羯、氐等。

現(xiàn)代中國(guó)的少數(shù)民族如：壯族、苗族、維吾爾、土家族、朝鮮族、回族等。由此我們可以看出中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

（一）我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家（板書(shū)）。

學(xué)生回答：略。

教師小結(jié)：漢朝的昭君出塞，張騫出使西域，唐朝的文成公主入藏等。漢朝和唐朝是我國(guó)封建社會(huì)比較繁榮的兩個(gè)朝代，究其原因，與當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)正確處理民族關(guān)系有密切的關(guān)系。而元朝的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)把各民族的人分為四等：第一等級(jí)是蒙古人，第二等級(jí)是色目人，第三等級(jí)是漢人，第四等級(jí)是南人。元朝的統(tǒng)治階級(jí)由于不能正確處理民族關(guān)系，所以它的政權(quán)很快就滅亡了。

請(qǐng)學(xué)生閱讀教材p110~p111正文第一段回答。

（二）我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮（板書(shū)）。

學(xué)生活動(dòng)三：議一議，我國(guó)政府在處理民族關(guān)系上做了哪些有益的工作？

學(xué)生回答：略。

教師小結(jié)：

投影2：在九屆全國(guó)人大代表和九屆全國(guó)政協(xié)委員中，共有少數(shù)民族代表428名、委員257名，分別占代表總數(shù)的14.37%和委員總數(shù)的11.7%。各民族都以平等的地位參加國(guó)家和本民族事務(wù)的管理。

投影3：西藏和平解放以來(lái)，中央對(duì)西藏的投資和財(cái)政補(bǔ)貼不斷增加。僅“九五”期間，安排投資130億元，財(cái)政補(bǔ)貼220億元。近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年都達(dá)12億元以上?？偼顿Y46億元的62項(xiàng)援藏工程以及中央國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部委和15個(gè)對(duì)口支援省、市投資32億元援建的716項(xiàng)工程，已全部竣工并投入使用。這此項(xiàng)目的建成使用，對(duì)西藏的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用。促進(jìn)了各民族的共同繁榮。

投影4：為從根本上解決問(wèn)題，我國(guó)政府從年開(kāi)始全面實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供資金、技術(shù)、人才等方面的支持，這必將有力地促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和少數(shù)民族平等權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)。

那么，為了實(shí)現(xiàn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮，我國(guó)政府又實(shí)行了什么政策呢？

學(xué)生閱讀p111最后一段回答。

（三）我國(guó)的民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度：民族區(qū)域自治。

1、什么叫民族區(qū)域自治：是指在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

投影5：截至，我國(guó)先后共建立了5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣，實(shí)行自治的'少數(shù)民族人口約占少數(shù)民族總?cè)丝诘?5%。民族自治地方行政區(qū)域的面積占全國(guó)總面積的64%。全國(guó)有44個(gè)少數(shù)民族建議了自治地方，在少數(shù)民族雜散居住地區(qū)還建議了1200多個(gè)民族鄉(xiāng)。

2、實(shí)和民族區(qū)域自治的意義：它既維護(hù)了國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的自主權(quán)利，調(diào)動(dòng)了各民族人民的積極性，促進(jìn)了國(guó)家富強(qiáng)和民族團(tuán)結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)四：

投影6、趣味問(wèn)答---民族知識(shí)知多少？

1、你知道我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？(55)。

2、你知道我國(guó)少數(shù)民族分布最多的省是哪個(gè)省嗎？(云南省)。

3、你知道除漢族外，人口在百萬(wàn)以上的民族還有哪些嗎？

(滿、壯、回、維吾爾、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)。

4、你知道人口最多的少數(shù)民族是哪個(gè)嗎？（壯族人口最多，有1500多萬(wàn)人）。

5、你能說(shuō)出幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日或傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目或風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

（潑水節(jié)、摔跤、火把節(jié)等）。

6、假如你準(zhǔn)備到新疆或西藏自治區(qū)等少數(shù)民族去旅游，你認(rèn)為你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作？你打算帶哪些禮物給當(dāng)?shù)氐呐笥?？（略）?/p>

[課堂小結(jié)]。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解到我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的一項(xiàng)基本原則，實(shí)行民族區(qū)域自治是我國(guó)處理民族關(guān)系的一項(xiàng)基本政策，我們必須牢記，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)是中華人民共和國(guó)各族人民的神圣職責(zé)和義務(wù)，必須與破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。

[課堂訓(xùn)練]。

投影7：材料分析。

材料一：江澤民同志指出：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，是全國(guó)各族人民的共同愿望和根本利益所在。

材料二：5月31日是西藏和平解放50周年。胡錦濤率中央代表團(tuán)參加50周年慶祝大會(huì)，并為西藏和平解放紀(jì)念碑奠基。

閱讀材料，聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答：

（1）材料一、二說(shuō)明了什么？

（2）為正確處理民族關(guān)系，我國(guó)政府實(shí)行了什么民族政策？為什么要實(shí)行這一民族政策？

（3）青少年應(yīng)如何為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)？

參考答案：

（1）材料說(shuō)明了黨和國(guó)家非常重視民族問(wèn)題，并努力促進(jìn)全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)；說(shuō)明了西藏是祖國(guó)大家庭不可分割的一部分。

（2）實(shí)行民族區(qū)域自治。它既維護(hù)了國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的自主權(quán)利，調(diào)動(dòng)了各民族人民的積極性，促進(jìn)了國(guó)家富強(qiáng)和民族繁榮。

青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳黨的民族政策，反對(duì)大漢族主義和地方民族主義；關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué)，尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的語(yǔ)言文字，與不利于民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)，只有這樣才能真正做到維護(hù)民族間的團(tuán)結(jié)。

[布置作業(yè)]。

材料一：公元前60年，西漢設(shè)立西域都護(hù)府，統(tǒng)管整個(gè)西域地區(qū)的軍政事務(wù)。此后，中央政府一直沒(méi)有間斷對(duì)新疆行使管轄權(quán)。盡管歷史上出現(xiàn)過(guò)多次分裂和反分裂的斗爭(zhēng)，但新疆從沒(méi)離開(kāi)祖國(guó)的懷抱。

材料二：建國(guó)以來(lái)，新疆各族人民牢固樹(shù)立了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族也相互離不開(kāi)”的思想，建立了社會(huì)主義的新型民族關(guān)系。

材料三：20世紀(jì)90年代以來(lái)，“東突”恐怖勢(shì)力在新疆制造了一系列暴力事件，破壞民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。

（1）材料一說(shuō)明了什么道理？

努力的作文開(kāi)頭篇十七

一次上課，一個(gè)女孩子垂頭喪氣地跟我說(shuō)：“老師，我考了4次英語(yǔ)四級(jí)考試，還沒(méi)通過(guò)，究竟是為什么？”

我說(shuō)：“你做真題了嗎？背單詞了嗎？”

她拿出已經(jīng)翻破了的真題，說(shuō)：“你講過(guò)的所有的題目我連答案都記得，單詞書(shū)也背了很多遍了，我這么努力，為什么還是過(guò)不了？”

這是一個(gè)讓我印象特別深刻的學(xué)生，因?yàn)樵谖已壑?，四?jí)考試難度并不大。據(jù)說(shuō)，每年的通過(guò)率有80%左右，那些沒(méi)通過(guò)的還包括了裸考的和“放棄治療”很久的人。我想，一個(gè)人要多有毅力，才能一直保持在最后的20%穩(wěn)定地考不過(guò)。

可是，看著這個(gè)學(xué)生滿滿的筆記，我心想，看起來(lái)是很努力啊，為什么還考不過(guò)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們草草地聊了幾句，我就繼續(xù)上課了。

在路上我再次想到了她，發(fā)現(xiàn)無(wú)解。這種感覺(jué)就像是一個(gè)醫(yī)生知道病人有病，但就是不知道如何去醫(yī)治他一樣。

第二天她又帶著厚厚的筆記來(lái)問(wèn)我。

我只能使出“大招”：“你這么努力，放心吧，下次你肯定能過(guò)?！?/p>

那學(xué)生訕訕地說(shuō)：“但愿如此?！?/p>

對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么“果”是沒(méi)有“因”的，即使現(xiàn)在“因”看不出來(lái)，但也一定是存在的。很快，我找到了這個(gè)女孩子的“因”。

那是我最后一次見(jiàn)到那個(gè)女孩子，她再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的課堂上。

結(jié)課那天，我去她的位置，指了指她的座位，問(wèn)旁邊的一個(gè)女孩子：“你認(rèn)識(shí)她嗎？”

她說(shuō)：“認(rèn)識(shí)，她是我的同學(xué)?！?/p>

我問(wèn)：“她為什么總是逃課？”

她笑笑說(shuō)：“她的事情比較多?！?/p>

我了解到，這個(gè)女孩子是學(xué)生會(huì)主席，同時(shí)還兼任幾個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，參加活動(dòng)、組織活動(dòng)很積極，朋友也很多。可她唯一沒(méi)有時(shí)間做的事情，就是獨(dú)處。而學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)特別需要獨(dú)處的過(guò)程，你需要一個(gè)人讀很多遍，安靜地背許久才能印在大腦里。而她只是做了一遍真題，草草地對(duì)了一遍答案，然后沖出自習(xí)室繼續(xù)做她學(xué)生會(huì)的事情了。至于這套題，在她腦子里面只是留下了“我這么努力地做了一套題”的意念，實(shí)際上她根本就記不得幾個(gè)單詞。就像她告訴很多人自己報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，可是幾乎從來(lái)沒(méi)有上過(guò)課;就像她找很多人探討過(guò)怎么學(xué)英語(yǔ)，但是從來(lái)沒(méi)有真正記住點(diǎn)什么。騙別人很容易，騙自己更容易，可是，騙這個(gè)世界的因果有點(diǎn)難。

我想起了另一個(gè)女孩子，她總是喜歡讓我向她推薦一些電影和書(shū)，還要求是比較難懂的。所以，我每次看過(guò)的書(shū)也會(huì)拿給她讓她看。她每次看完，都會(huì)發(fā)一條微博，下面會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)贊的。

有一次我跟她閑聊：“上一本書(shū)你看完記住什么了嗎？”

她說(shuō)：“忘了?！?/p>

我聽(tīng)了只有無(wú)語(yǔ)?；氐郊遥铱此呐笥讶ι险f(shuō)：“又看完了一本書(shū)?！边@次她又收獲了一些“贊”。

覺(jué)得她真的很努力?？墒牵摬贿^(guò)的還是過(guò)不了。她的所有考試，留下的似乎都是各種波折和無(wú)奈。

因?yàn)?，畢竟所有的努力都不是做給別人看的，重要的是這些努力是否真正到達(dá)了內(nèi)心，變成了你的能力。一次上自習(xí)，我看見(jiàn)小路帶了會(huì)計(jì)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、考試卷子，可是，這一切都沒(méi)有用，因?yàn)樗€帶了手機(jī)。

她一上午的時(shí)間都是在刷朋友圈、刷微博，這種所謂的努力，其實(shí)只是看起來(lái)很努力而已。

看起來(lái)每天熬夜，卻只是拿著手機(jī)點(diǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)贊;看起來(lái)起那么早去上課，卻只是在課堂里補(bǔ)昨天晚上的覺(jué);看起來(lái)在圖書(shū)館坐了一天，卻真的只是坐了一天;看起來(lái)去了健身房，卻只是在和帥哥或美女搭訕。在我們身邊，總有一些筆記記得很認(rèn)真，但是考試成績(jī)不理想的人;也總有那些學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但看起來(lái)并不怎么認(rèn)真的人，很多人把他們定義為聰明。而我認(rèn)為，他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，摒棄了誘惑，一心一意地在努力，那些努力并沒(méi)有讓別人看到，那段時(shí)間也沒(méi)有其他的干擾，之后，在玩兒的時(shí)候也用心地玩兒。

學(xué)習(xí)之前，你有沒(méi)有制定計(jì)劃，告訴自己今天我要學(xué)到什么，背下來(lái)什么，要掌握什么能力。沒(méi)有目標(biāo)的努力，沒(méi)有計(jì)劃的奮斗，都只是作秀而已。

你的生活和別人看你的生活，是否一樣;那些所謂的努力時(shí)光，是真的頭腦風(fēng)暴了，還是只是看起來(lái)很努力而已。

你做夢(mèng)時(shí)，總有人在努力。

認(rèn)識(shí)judy時(shí)，她160斤，配著158厘米的身高，看起來(lái)很胖。她試過(guò)各種減肥方法，不吃飯、少吃飯、只吃黃瓜，可始終沒(méi)有瘦下去。

后來(lái)，我們有一年沒(méi)見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)，她只有130斤。我特別驚訝，雖然130斤對(duì)158厘米的身高依然不算瘦，但對(duì)于160斤來(lái)講，已是足夠大的進(jìn)步。瘦之后，她眉清目秀了很多。

又過(guò)了一段時(shí)間，她瘦身到98斤。沒(méi)點(diǎn)兒刺激是干不成這事兒的，刺激她的是愛(ài)情。judy愛(ài)上了一個(gè)苗條的男生，為了跟他在一起，judy開(kāi)始了減肥的血戰(zhàn)。半年時(shí)間，別人吃午飯，她繞著辦公樓跑圈;別人聚餐，她走著回家;別人開(kāi)會(huì)，她站著聽(tīng);別人做好大餐，她一眼不看;晚上，全家人都在看電視，她在小區(qū)跑步，每天8圈。故事的結(jié)局，就是judy瘦身成功，跟男神在一起，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚，事業(yè)也隨著瘦身成功走得很順利。

每次別人問(wèn)我，沒(méi)時(shí)間、沒(méi)動(dòng)力、沒(méi)力氣，怎么減肥能又快又好還不反彈，我都會(huì)想起judy，她的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)得我都說(shuō)不清;她的故事太辛苦，辛苦得普通人只能崇拜和驚嘆，沒(méi)人能模仿。

最近我每天都去健身房，不管我每天早晨幾點(diǎn)去，都能在更衣室看見(jiàn)一群女生剛沐浴完在換衣服。我很驚訝，她們到底是幾點(diǎn)來(lái)的？健身房10點(diǎn)開(kāi)門(mén)。周六，我9點(diǎn)半過(guò)去，有人已經(jīng)練了兩節(jié)課，他們8點(diǎn)半就開(kāi)始練，10點(diǎn)只是官方的開(kāi)門(mén)時(shí)間。

周末，跟一個(gè)近兩年在市場(chǎng)上突飛猛進(jìn)的某手機(jī)品牌負(fù)責(zé)人吃飯，他說(shuō)：“外界都在模仿我們的營(yíng)銷，可他們不知道，我們是模仿不了的。我們有近1000位客服，新媒體客服就幾十人，只要你在微博上吐槽一句，15分鐘內(nèi)立刻有客服與你聯(lián)系，直到你滿意為止。只要你在的地方，我們都在，光這一點(diǎn)，他們不知道，我們用了多少努力，熬過(guò)了多少夜晚?！彼?，你做夢(mèng)時(shí)，總有人在努力，世界就是這么殘酷。

努力的作文開(kāi)頭篇十八

“簫心，第一名！”老師比本人還要開(kāi)心，把成績(jī)單親自交到我的手上。“鈴——”在下課鈴響起的這一刻，宣布這個(gè)學(xué)期的結(jié)束。

我拿著優(yōu)異的成績(jī)回到家，征得了父母的同意，在暑假自己一個(gè)人去旅游。

火車站人山人海，我好不容易才買(mǎi)到一張票，不過(guò)，這是一張奇怪的票，上面寫(xiě)著“九又三分之二月臺(tái)”。帶上行李，我上了火車。

到了總站，我興奮地走出車站。一片繁華的景象頓時(shí)映入我的眼簾。高樓林立，人、車在公路間穿梭，速度快、數(shù)量多。在一座大型廣場(chǎng)上，有一個(gè)大屏幕初中，人們停止了腳步，很認(rèn)真的望著屏幕，并不時(shí)發(fā)出贊嘆！我好奇地往屏幕上看，是一位成功女性的專訪，但那個(gè)人好面熟，不知道在哪里見(jiàn)過(guò)？于是，我問(wèn)了一下在我旁邊駐足觀看的路人，路人的回答讓我非常驚喜，他說(shuō)：“這是一位叫‘簫心’的翻譯家，不但能講全世界的任何一種語(yǔ)言，甚至連外星文也能看懂。我們?nèi)胰硕己艹绨菟?，我們?歲的小女孩還把她當(dāng)成偶像！”路人越講越興奮，儼然是她本人一樣。我也不禁發(fā)出贊嘆，“哇，好厲害！”過(guò)了一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，這個(gè)偉大的翻譯家叫“簫心”！而且，長(zhǎng)得很眼熟……對(duì)，就是長(zhǎng)的像我自己。于是，我又向屏幕上看了一眼，在右下角顯示著“20xx年6月3日”的字樣。我的心在體內(nèi)亂跳，仿佛一不小心就會(huì)跳了出來(lái)。我欣喜若狂，10年后的我竟然是一個(gè)如此成功的人。

過(guò)完了暑假，我又回到了學(xué)校。知道了自己的未來(lái)，便沒(méi)有了奮斗的動(dòng)力。上課不聽(tīng)，作業(yè)不完成，懶得像只豬，還經(jīng)常在上課的時(shí)候趴臺(tái)睡覺(jué)。但我并不擔(dān)憂，反正10年后我會(huì)成為偉大的翻譯家。同學(xué)都問(wèn)我是否發(fā)生什么事，我信誓旦旦地說(shuō)：“沒(méi)事，我還是以前的我，考試照樣得第一?！?/p>

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的成績(jī)爛的不堪入目。同學(xué)和老師都用驚異的眼神看著我，我羞愧的無(wú)地自容，真的恨不得立刻找個(gè)洞卷下去。在回家的路上，我不斷的問(wèn)自己：10年后的我真的是一個(gè)成功的翻譯家嗎？現(xiàn)在的我行嗎？跌跌幢幢地終于回到家，頭昏昏的，有點(diǎn)懷疑那是不是個(gè)夢(mèng)。剛踏進(jìn)家門(mén)，想去洗洗臉，卻被老爸老媽給攔住了。他倆二話不說(shuō)，一把搶過(guò)我背上的書(shū)包，這時(shí)的我根本沒(méi)有力氣跟他們轍，任由他們折磨我的書(shū)包。大概是從班主任那里得知我的事，現(xiàn)在來(lái)找證據(jù)——成績(jī)單了吧。趁他們還在找，我趕快回到自己的房間，鎖上門(mén)。剛躺在床上，就感到有一股殺氣向這里靠近，“咚咚咚——”“快開(kāi)門(mén)，你這個(gè)衰女，想氣死我們兩個(gè)老了東西嗎？你再不開(kāi)門(mén)，別怪我不客氣……”“咚咚咚——”“砰砰砰——”可憐的門(mén)，忍受著老媽的獅嗥功就算了，還遭到肉體的虐待。都是你主人我不爭(zhēng)氣啊，讓你受這樣的苦。我真是沒(méi)用，居然拿這樣的成績(jī)，惹得爸媽這么生氣。我的未來(lái)會(huì)變成怎樣呢，還是那個(gè)成功的女士嗎？想著想著，一股溫暖的濕潤(rùn)的透明的液體在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后，順著臉頰緩緩地流下來(lái)。明天，還是去看看好了。也許一切都會(huì)好起來(lái)，我只能這樣安慰自己了。

我瞞著爸媽偷偷地買(mǎi)了張九又三分之二月臺(tái)的火車票，再次回到了那個(gè)繁華的都市。

出了火車站，我又來(lái)到了那座有著大屏幕的廣場(chǎng)。依舊的都市、依舊的廣場(chǎng)、依舊的大屏幕，只是少了圍觀在大屏幕下面的人們。屏幕上播放的是當(dāng)天的新聞，并沒(méi)有所謂的翻譯家。我竭力地試著找到有關(guān)于“我”的信息，發(fā)瘋似的找，見(jiàn)到人就拉著問(wèn)，認(rèn)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“簫心”的翻譯家，可是，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)。我身心疲憊、漫無(wú)目的、沮喪地漫步在廣場(chǎng)上，好像是一個(gè)丟了靈魂的孩子。忽然，褲腳被拉了一拉，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)要錢(qián)的乞丐，渾身臟兮兮的，那臭味簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣。我狠狠地瞪了她一眼“如果你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫‘簫心’的翻譯家，我就給你錢(qián)?！逼蜇に坪跏潜晃业恼Z(yǔ)氣嚇到了，愣了一下，顫顫地說(shuō)：“我就……就叫‘簫心’，但我…..不是什……什么翻譯家。”我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌倚⌒囊硪淼乜拷?，把眼睛睜到最大，試圖看清楚她的模樣。我?guī)缀鯐灥?，但又不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，10年后的我=乞丐。

回到家里，我把自己關(guān)在房間，補(bǔ)回了這個(gè)學(xué)期的全部知識(shí)。做回以前那個(gè)勤勉乖巧的女兒。當(dāng)我再一次獲得好成績(jī)時(shí)，我立即跑去火車站，跟售票員說(shuō)：“我要一張九又三分之二的火車票?！薄吧岛⒆樱瑒e在這里玩了，怎么會(huì)有九又三分之二月臺(tái)呢？”售票員笑著說(shuō)。

哦！我頓時(shí)明白了，自己的未來(lái)掌握在自己的手中，美好的未來(lái)是需要努力來(lái)描畫(huà)的。

努力的作文開(kāi)頭篇十九

前陣子流行的一句話：大多數(shù)人努力的程度，還沒(méi)有輪到拼天賦的時(shí)候。這句話一下子刺中很多人的內(nèi)心，紛紛感概一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！在腦海里開(kāi)始構(gòu)思各種發(fā)奮圖強(qiáng)的想法，做了一大堆計(jì)劃；三天之后，這些想法，就開(kāi)始慢慢淡下去，最后被拋到腦后。

在做一件事之前，我們會(huì)做哪些準(zhǔn)備？比如說(shuō)做飯，要準(zhǔn)備食材，配料；比如說(shuō)演講，要準(zhǔn)備稿件，演練臺(tái)詞；比如說(shuō)旅行，先做攻略，再準(zhǔn)備出發(fā)的行李。任何事情的堅(jiān)持程度與完成結(jié)果，取決于我們事先的準(zhǔn)備工作，一件事我們準(zhǔn)備得越充足，那做這件事得堅(jiān)持性就越好，結(jié)果往往也能更有說(shuō)服力；相反，如果做事情我們準(zhǔn)備不足，那么面對(duì)困難時(shí)，我們可能會(huì)選擇退縮，這是基于人的惰性，最后結(jié)果往往不甚理想甚至糟糕。

說(shuō)到準(zhǔn)備這個(gè)階段，它并不是一件討人喜歡的事，因?yàn)榻?jīng)常吃力還不討好：一事因?yàn)闇?zhǔn)備就需要花時(shí)間去做一些現(xiàn)在看不到效果的事，而常常我們并不愿意去做這種事；二是準(zhǔn)備很費(fèi)心，你要有堅(jiān)持和耐心，因?yàn)闀r(shí)間可能會(huì)很長(zhǎng)；三是準(zhǔn)備就是要比別人更努力，而且過(guò)程還很曲折，很多人做到一半就半途而廢，就是被周圍環(huán)境影響，沒(méi)能跨過(guò)自己的坎。這就是為什么，大家都有很多目的性明確的計(jì)劃，也有很多學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的時(shí)間，但是最后能做好的人很少的原因，因?yàn)楹芏嗍虑椋鋵?shí)是被我們自己給阻礙了。

天賦和努力，哪個(gè)更重要？通過(guò)這幾年的觀察，來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾類人的區(qū)別。

第一類人，天賦好還很努力。這類人應(yīng)該成為精英了，擁有好天賦表現(xiàn)在哪？除了在做事情上比別人快，還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力上，這類人學(xué)的是模式，做的是平臺(tái)，所以無(wú)論在任何行業(yè)和領(lǐng)域，他們都能風(fēng)生水起，樣樣精通呀！

第二類人，天賦一般也很努力。這一類型的人，天賦沒(méi)有第一類超群，但還是比一般人要強(qiáng)，因?yàn)樗麄冞€是很努力；這類人學(xué)習(xí)能力會(huì)稍差，變通也沒(méi)有那么快，但是通過(guò)努力可以彌補(bǔ)回來(lái)，他們照樣會(huì)是本行業(yè)中的佼佼者，還有自己副業(yè)和愛(ài)好。

第三類人，天賦很差但非常努力。這類人就比較憋屈了，天賦沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，在處理工作和學(xué)習(xí)知識(shí)比較吃虧，方法也是比較死板；但是非常努力，下工夫，這類人通常大器晚成，需要長(zhǎng)時(shí)間去積累和沉淀，用努力去彌補(bǔ)不足，找對(duì)方向者，還可以再行業(yè)中慢慢上升；沒(méi)找對(duì)方向，那就只能混口飯吃了。

第四類人，有天賦缺不努力。這類型人大部分是傷仲永了，擁有好天賦缺放任自己，這類人在人生早期過(guò)得比較順利，依靠天賦甩開(kāi)與別人的身位，占據(jù)高點(diǎn)；無(wú)奈太早取得成績(jī)，持才傲物，沒(méi)有再充實(shí)自己，最終被那些追趕者徹底超越。

第五類人，即沒(méi)天賦又不努力。這類人屬于loser型，無(wú)論是技能還是處理事情，都一無(wú)是處，卻喜歡在嘴上逞強(qiáng)，天花亂墜地往自己身上貼金，卻不愿意腳踏實(shí)地做一些實(shí)際事，這類人，從一開(kāi)始，就注定是失敗，可憐之人必有可恨之處！

所以說(shuō)，很多人都活在自我感覺(jué)良好的世界里，缺不知道別人已經(jīng)起步，做好沖刺前的準(zhǔn)備，最后看著別人一步一步往前，自己停歇不前，又怨天尤人，長(zhǎng)吁短嘆。少年，你可知道，當(dāng)你沉浸在安逸的環(huán)境，沉迷自我的時(shí)候，別人已經(jīng)做出改變，蓄勢(shì)待發(fā)了。