回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問(wèn)題和解決方案，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，供您參考和學(xué)習(xí)。

二十年以后篇一

今天是20xx年的一天，我應(yīng)邀去參加在雪櫻酒店的一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。我登上了海底列車，一路觀賞著美麗的海底風(fēng)景?？粗粗魂囕p輕的音樂聲傳過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是到站了。我伴隨著這聲音走出了列車。

走著走著，我忽然覺得前面那個(gè)身影有點(diǎn)熟悉，難道是……。

我走上前去輕輕地拍了拍她的背，她回過(guò)頭來(lái)，果然是她！“聶晨！”

“哦，是黃雅欣??！你最近怎么樣??？”她也微笑著對(duì)我說(shuō)道。

“還不錯(cuò)啊，你是什么職業(yè)？”

“我是院長(zhǎng)兼全科醫(yī)生，你呢？”

“呵呵，不錯(cuò)嘛！我是老師兼歌唱家?！?/p>

“好了，時(shí)間不早了，我們快走吧！”

等我們趕到是，已有許多同學(xué)到了。

“喲，我們班的兩位班長(zhǎng)到了呀！”跟我一樣當(dāng)了老師的張懿說(shuō)道。

“鄒立為呢？是不是還那么矮??！”我邊東張西望邊說(shuō)。

“我來(lái)啦！”真是說(shuō)曹操曹操到！

“鄒立為，你怎么還那么矮啊？比我都矮。估計(jì)你才一米六吧……”話還沒說(shuō)完，鄒立為瞪了我一眼，“好啦，不說(shuō)你啦，對(duì)了，你不是畫家嗎？送我們每人一幅畫吧！”

“那是當(dāng)然！喏，這是你的，這是你的……”

“畫的不錯(cuò)啊，真不愧是遠(yuǎn)近聞名的大畫家呀?！?/p>

“是啊，真不錯(cuò)?！?/p>

“確實(shí)不錯(cuò)?！?/p>

許多人都贊揚(yáng)著鄒立為的畫，鄒立為樂得一顛一顛的。

“哎，大家都在議論什么呢？別忘了我?。　痹瓉?lái)是大老板劉艷。

“你不是大老板嗎？怎么有時(shí)間來(lái)??！”

“呵呵，同學(xué)聚會(huì)，哪能不來(lái)？就算再忙，也要來(lái)！”

“嘿！”這一聲把我們都嚇了一大跳。

“哈哈，被我嚇到了吧！”原來(lái)是大發(fā)明家程朗，沒想到他依然是玩心未減！

人都到齊了。“哎，劉老師呢？”

“呵呵，孩子們，我來(lái)啦！”劉老師爽朗的笑聲響起來(lái)了。年過(guò)六旬的劉老師還是那么見狀，看不出他的年齡。

“好啦，現(xiàn)在人都到齊了，聚會(huì)開始！首先，我給大家獻(xiàn)唱一曲?！?/p>

“呵呵，黃雅欣，經(jīng)過(guò)這么多年了，你的好嗓子還是沒變?。　?/p>

今天晚上，大家以飲料代酒，度過(guò)了一個(gè)快樂的'晚上。希望同學(xué)們往后都度過(guò)快樂的每一天！

二十年以后篇二

紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來(lái)。已近夜間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無(wú)幾了。

在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個(gè)男子走了過(guò)去。

“這兒沒有出什么事，警官先生?！笨匆娋煜蜃约鹤邅?lái)，那個(gè)男子很快地說(shuō)，“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個(gè)約會(huì)。你聽了覺得稀奇，是嗎?好吧，如果有興致聽的話，我來(lái)給你講講。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來(lái)是一家餐館……”

“那餐館5年前就被拆除了?！本旖由先フf(shuō)。

男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

“20年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說(shuō)，“我和吉米·維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個(gè)城市里長(zhǎng)大的。從孩提時(shí)候起，我們就親密無(wú)間，情同手足。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時(shí)候，我們倆約定,20年后的同一日期、同一時(shí)間，我們倆將來(lái)到這里再次相會(huì)?！?/p>

“這聽起來(lái)倒挺有意思的。”警察說(shuō)，“你們分手以后，你就沒有收到過(guò)你那位朋友的信嗎?”

“哦，收到過(guò)他的信。有一段時(shí)間我們?cè)嗷ネㄐ?。”那男子說(shuō)，“可是一兩年之后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個(gè)很大的地方。而我呢，又總是不斷地東奔西跑?？晌蚁嘈?，吉米只要還活著，就一定會(huì)來(lái)這兒和我相會(huì)的。他是我最信得過(guò)的朋友啦?！?/p>

說(shuō)完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲球的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光?！熬劈c(diǎn)五十七分了?！?/p>

他說(shuō)，“我們上一次是十點(diǎn)整在這兒的餐館分手的?！?/p>

“你在西部混得不錯(cuò)吧?”警察問(wèn)道。

“當(dāng)然羅!吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易啊!這些年來(lái)，我一直不得不東奔西跑……”

又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過(guò)。接著，一片沉寂。他們倆誰(shuí)也沒有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，警察準(zhǔn)備離開這里。

“我得走了，”他對(duì)那個(gè)男子說(shuō)，“我希望你的朋友很快就會(huì)到來(lái)。假如他不準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)，你會(huì)離開這兒?jiǎn)?”

“不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米他還活在人間，他到時(shí)候一定會(huì)來(lái)到這兒的。就說(shuō)這些吧，再見，警官先生?！?/p>

“再見，先生?！本煲贿呎f(shuō)著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。

男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時(shí)候，一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑直走來(lái)。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。

“你是鮑勃嗎?”來(lái)人問(wèn)道。

“你是吉米·維爾斯?”站在門口的男子大聲地說(shuō)，顯然，他很激動(dòng)。

來(lái)人握住了男子的雙手?！安诲e(cuò)，你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖!20年是個(gè)不短的時(shí)間啊!你看，鮑勃!原來(lái)的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦!要是它沒有被拆除，我們?cè)僖粔K兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好啊!鮑勃，你在西部的情況怎么樣?”

“哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來(lái)根本沒有想到你會(huì)長(zhǎng)這么高的個(gè)子。”

“哦，你走了以后，我是長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。”

“吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧?”

“一般，一般。我在市政府的一個(gè)部門里上班，坐辦公室。來(lái)，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)地方好好敘敘往事?！?/p>

這條街的街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來(lái)到亮處以后，這兩個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看對(duì)方的臉。

突然間，那個(gè)從西部來(lái)的男子停住了腳步。

“你不是吉米·維爾斯。”他說(shuō)，“20年的時(shí)間雖然不短，但它不足以使一個(gè)人變得容貌全非?！睆乃f(shuō)話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對(duì)方。

“然而，20年的時(shí)間卻有可能使一個(gè)好人變成壞人。”高個(gè)子說(shuō)，“你被捕了，鮑勃。芝加哥的警方猜到你會(huì)到這個(gè)城市來(lái)的，于是他們通知我們說(shuō)，他們想跟你‘聊聊’。好吧，在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?/p>

鮑勃接過(guò)便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來(lái)。便條上寫著：

鮑勃：剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你正是那個(gè)芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來(lái)做這件事。

(1)下列對(duì)文章分析概括不正確的兩項(xiàng)是(5分)。

a.這篇小說(shuō)的結(jié)尾是典型的“歐·亨利式結(jié)尾”，在文章結(jié)尾時(shí),突然讓人物的心理、情境發(fā)生出人意料的變化.或者是使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)讀者意料之外的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實(shí)際。

b.這樣的結(jié)尾，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，凸顯了人物性格和思想，使人物形象陡然鮮明，起到了突出主題思想的作用。

c.鮑勃的朋友吉米·維爾斯是一個(gè)鐵面無(wú)私的警察，有值得贊賞的一面;但是，他冷漠無(wú)情，出賣朋友，把朋友當(dāng)墊腳石的卑劣行徑與鮑勃形成了鮮明的對(duì)照。

d.在小說(shuō)情節(jié)發(fā)展中，作者精心設(shè)置了一系列伏筆，如“男子從口袋里掏出一塊小巧玲球的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光”，“他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵”，“你的變化不小啊，吉米。我原來(lái)根本沒有想到你會(huì)長(zhǎng)這么高的.個(gè)子”，“我不忍自己親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來(lái)做這件事”等，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)謹(jǐn)縝密而合情合理。

e.故事主要采用語(yǔ)言描寫的方法，輔之以行為動(dòng)作描寫，精當(dāng)處惜墨如金，細(xì)致處潑墨如云，既蜻蜓點(diǎn)水，又筆墨飽滿，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底。

(2)“他們想跟你‘聊聊’”一句使用了什么修辭手法?“聊聊”一詞的含義是什么?(6分)。

(3)主人公鮑勃是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括鮑勃的形象(6分)。

(4)小說(shuō)以間隔反復(fù)的手法進(jìn)行了三次環(huán)境描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它們的作用(8分)。

二十年以后篇三

二十年以后，我成為了一名科學(xué)家，欣賞一下我的科研基地吧！

我的研究基地非常保密，是隱形的，只有跟隨我才能踏進(jìn)觀看。它像一座迷宮，要走很多彎彎曲曲的小道才能進(jìn)入。

進(jìn)入第一扇門，迎接你的是兩個(gè)機(jī)器狗，他們會(huì)熱情地為你服務(wù)，如果你餓了，只要說(shuō)出你喜歡的食品，機(jī)器狗馬上就會(huì)從自己的`口袋里掏出來(lái)喂你，想吃多少就有多少。機(jī)器狗還會(huì)給你舒適的按摩，泡腳，為你治病。

進(jìn)入第二扇門，一陣陣清香的氣息撲面而來(lái)，一朵綻開的荷花，被保存在像大冰塊一樣的“保存器”中，上面有六個(gè)小孔，只要把任何植物放入這個(gè)保存器中，就能永久保存生命力。品嘗一片我新研究的荷花片，就能立刻感覺像剛吃了牛排套餐一樣，回味無(wú)窮。

進(jìn)入第三扇門，你會(huì)看到衣架上掛著很多衣服，但是并不會(huì)像你們想象的那樣普通，這種衣服是冬暖夏涼，只要你按下衣服上的紐扣，它會(huì)隨著你喜歡的服裝款式而發(fā)生變化。身后的皮包也是特制的多功能化妝包，能根據(jù)不同需要及時(shí)為你化妝，讓人贊不絕口！

這就是二十年以后“偶”地新發(fā)明，怎么樣，想不想來(lái)我的基地做客呢！

二十年以后篇四

光陰似箭，日月如梭。

二十年后的我，坐在講臺(tái)上，臺(tái)下是一排排學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認(rèn)真地聽著，生怕漏了一個(gè)字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進(jìn)化而來(lái)的，他們很乖，上課從不，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當(dāng)老師的我心里也很滿足。

二十年后的我，帶他們走進(jìn)大自然，身后跟著一群小屁孩，領(lǐng)頭的我也興高采烈。春天，帶他們?nèi)コ靥吝呑叫◆~，再讓他們學(xué)會(huì)有愛心，把抓到的小魚放回水里；夏天，帶他們?cè)诓莸厣险盎?，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們?nèi)髁种袚炻淙~，領(lǐng)悟楓葉那種化泥護(hù)花的精神；冬天，帶他們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的'形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。

很累，但想到他們，再累也是值得的。

二十年后的我，是個(gè)普普通通的老師，但我會(huì)用真心呵護(hù)七彩的童心，去對(duì)待那些可愛的孩子們，會(huì)讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)！

二十年以后篇五

這種拖鞋的前面裝有發(fā)光功能極大．體積小的紅燈，亮度比普通燈泡強(qiáng)70%，猶如汽車的前燈，足夠?qū)⑶胺秸盏们宄?人穿上拖鞋后，燈泡的壓力開關(guān)就會(huì)自動(dòng)感應(yīng)到人的體重，于是，氮燈迅速的開啟，人脫下拖鞋后，燈泡就會(huì)立即熄滅.這種壓力開關(guān)不易被損壞.那就是能使氮源，不是由電池來(lái)供應(yīng)的，而是吸收空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成的電能.大家知道空氣中含有78%的氮?dú)猓@么多的氮?dú)庥植荒鼙蝗撕侠磉\(yùn)用.我設(shè)計(jì)的拖鞋內(nèi)部裝有一個(gè)能源場(chǎng)，它能吸收氮?dú)獠阉D(zhuǎn)化成能源，儲(chǔ)存在拖鞋內(nèi).深夜時(shí)，并穿上這雙“帶照明燈的.拖鞋“就能給在半夜起床上廁所的人帶來(lái)光明，就不會(huì)影響家人睡覺了。

我想，隨著我國(guó)科技的進(jìn)步，在未來(lái)的二十年以后一定會(huì)有一種我發(fā)明的“帶照明的拖鞋”

二十年以后篇六

閱讀下面的文字，完成后面題目。

紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來(lái)。已近夜間10點(diǎn)，街上的人已寥寥無(wú)幾了。

在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子，他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個(gè)男子走了過(guò)去。

“這兒沒有出什么事，警官先生?！笨匆娋煜蜃约鹤邅?lái)，那個(gè)男子很快地說(shuō)，“我只是在這兒等一位朋友罷了。”

男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

“這是前定下的一個(gè)約會(huì)。如果有興致聽的話，我來(lái)給你講講。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來(lái)是一家餐館……”男子繼續(xù)說(shuō)，“我和吉米?維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我倆都是在紐約這個(gè)城市里長(zhǎng)大的。從小我們就親密無(wú)間，情同手足。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時(shí)候，我倆約定：20年后的同一日期、同一時(shí)間，我倆將來(lái)到這里再次相會(huì)?！?/p>

“你在西部混得不錯(cuò)吧？”警察問(wèn)道。

“當(dāng)然啰！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易啊！這些年來(lái)，我一直不得不東奔西跑……”

又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過(guò)，接著，一片沉寂。他倆誰(shuí)也沒有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，警察準(zhǔn)備離開這里。

“我得走了，”他對(duì)那個(gè)男子說(shuō)，“我希望你的朋友很快就會(huì)到來(lái)。假如他不準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)，你會(huì)離開這兒?jiǎn)?？?/p>

“不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米他還活在人間，他到時(shí)候一定會(huì)來(lái)到這兒的。就說(shuō)這些吧，再見，警察先生。”

“再見，先生。”警察一邊說(shuō)著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。

男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時(shí)候，一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑直走來(lái)。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。

“你是鮑勃嗎？”來(lái)人問(wèn)道。

“你是吉米?維爾斯？”站在門口的男子大聲地說(shuō)，顯然，他很激動(dòng)。

來(lái)人握住了男子的雙手?！安诲e(cuò)，你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！20年是個(gè)不短的時(shí)間??！你看，鮑勃！原來(lái)的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被拆除，我們?cè)僖粔K兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好??！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？”

“哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧？”

“一般，一般。我在市政府的一個(gè)部門里上班，坐辦公室。來(lái)，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)地方好好敘敘往事?！?/p>

這條街的'街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來(lái)到亮處以后，這兩個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看對(duì)方的臉。

突然間，那個(gè)從西部來(lái)的男子停住了腳步。

“你不是吉米?維爾斯。”他說(shuō)，“20年的時(shí)間雖然不短，但它不足以使一個(gè)人變得容貌全非?！睆乃f(shuō)話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對(duì)方。

“然而，20年的時(shí)間卻有可能使一個(gè)好人變成壞人?！备邆€(gè)子說(shuō)，“你被捕了，鮑勃。在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?/p>

鮑勃接過(guò)便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來(lái)。便條上寫著：

鮑勃：剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你正是那個(gè)芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來(lái)做這件事。

小題1:下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）a．鮑勃對(duì)警察說(shuō)“這兒沒有出什么事”，表現(xiàn)了他在和老友見面前的愉快心情。

b．鮑勃說(shuō)“這些年來(lái)，我一直不得不東奔西跑”，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。

c．鮑勃給警察講述他和朋友約會(huì)的緣起，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。

d．高個(gè)子男子擔(dān)心鮑勃很快認(rèn)出他不是吉米，便把衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。

e.鮑勃讀便條時(shí)微微顫抖，表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)驚愕、恐慌、尷尬等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

小題2:小說(shuō)兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”，有什么作用？（6分）。

小題3:請(qǐng)對(duì)小說(shuō)中鮑勃這一人物形象特點(diǎn)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）。

小題4:小說(shuō)描寫了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個(gè)人都面臨艱難的抉擇。有人說(shuō)鮑勃值得同情，有人說(shuō)他罪有應(yīng)得；有人說(shuō)吉米忠于職守，有人說(shuō)他背叛了友誼。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。（8分）。

參考答案：

小題1:ac。

小題2:第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)；第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。（每答對(duì)一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。）。

小題3:重視友情，信守諾言；樂觀開朗，心直口快；企圖逃避法律。（每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）。

小題4:鮑勃值得同情，因?yàn)樗厍槭匦?；鮑勃罪有應(yīng)得，因?yàn)樗峭ň兎?；吉米忠于職守，因?yàn)樗会咚角?；吉米背叛了友誼，因?yàn)樗ゲ读伺笥选?/p>

小題1:。

試題分析：要選擇對(duì)小說(shuō)的分析與概括，關(guān)鍵的是要根據(jù)文章內(nèi)容，逐項(xiàng)排除，a、應(yīng)是緊張心情；c、重情守信，故選擇。

小題2:。

試題分析：要分析小說(shuō)兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”這道題目，需要結(jié)合在文中出現(xiàn)的區(qū)域，結(jié)合上下文來(lái)分析其作用。

小題3:。

試題分析：要分析人物形象特征，需要從文中找出能反映人物形象的言行舉止等，注意分條作答，每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。

小題4:。

試題分析：此題作答不要求面面俱到，只要能就以上四點(diǎn)中的任何一點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分。

二十年以后篇七

不管你相信還是不相信，二十年后，一個(gè)人三十五歲，而他的爸爸媽媽可以是四十歲。

一看到這句話你肯定會(huì)笑，人還能越活越年輕不成？是的，隨著科技的發(fā)展，人類越活越年輕，父母比自己年輕的可能性越來(lái)越大。

時(shí)間不可能倒流，而人的年齡卻可能會(huì)不變，或者變小。

這種情況可以通過(guò)以下技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

1、冷凍技術(shù)雖然冷凍人的話題已經(jīng)爭(zhēng)論了幾十年，現(xiàn)在終于得到社會(huì)的認(rèn)可。出于自愿，你可以選擇把自己或者親人用液氮冷凍起來(lái)。若干年后再解凍，父子年齡相同也就沒什么稀奇的。

3、3d打印技術(shù)隨著這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展，用3d打印機(jī)打印生命很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。到時(shí)候，按照老人家的模樣就可以重新打印出一個(gè)。

二十年后你的家庭是什么樣子。如果運(yùn)用了以上技術(shù)，那將會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生。也許你已經(jīng)三十多歲了，你的爸爸可能和你一樣年輕，天方夜譚里發(fā)生的事在二十年后就可以實(shí)現(xiàn)了。

二十年以后篇八

時(shí)光飛逝，二十年一下就過(guò)去了。我由一個(gè)可愛的小女孩變成了一個(gè)漂亮的大姑娘。

去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門……。

那時(shí)我要健一個(gè)美麗的校園，有池塘、花園、游樂園、健身器材等等，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)美好的校園中健康成長(zhǎng)。我還要讓家庭貧困的孩子來(lái)我這上學(xué)，不讓世界上有失學(xué)的孩子。

“校長(zhǎng)”，這個(gè)神圣的職業(yè)，帶給我無(wú)數(shù)的的歡樂與喜悅，帶給孩子們的`童真、童趣，讓我們仿佛走進(jìn)了自己美好的童年。

二十年以后篇九

小學(xué)五年生活即將結(jié)束，五年來(lái)，學(xué)生們用自己的汗水和心血取得了一定成績(jī)，練就了一定的技能，也碰到了一定的困難和挫折，在此作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧。同時(shí)，在上學(xué)期的班會(huì)上同學(xué)們紛紛談了自己的理想。本次隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們想象20年以后的同學(xué)會(huì)。這對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活具有意義。開展這樣的活動(dòng)，也能使有才能的學(xué)生抓住一次表現(xiàn)才能的機(jī)遇，有效促使他以后為實(shí)現(xiàn)理想的騰飛，還能鼓勵(lì)較柔弱同學(xué)的進(jìn)步，激起其湮滅的火花。那么這樣的活動(dòng)便會(huì)成為他們站在較高的目標(biāo)上重新審視自我、完善自我、發(fā)展自我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)疑會(huì)影響他們的一生。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

預(yù)先讓學(xué)生討論，確定主題，確定節(jié)目，分工排練準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程?。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始，集合、整隊(duì)、匯報(bào)，出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。

請(qǐng)出主持人。（主持人出場(chǎng)）。

主持人：（劉葉婷）。

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，你們好！時(shí)間過(guò)得真快啊。自從我們大家從劉莊小學(xué)分別至今，一晃就是20個(gè)年頭。今天已是2025年6月1號(hào)啦。在今天這個(gè)特別的日子里，我們又來(lái)到了我們的母?！?jiǎng)⑶f小學(xué)。當(dāng)年的孩子，如今已長(zhǎng)大成人。此時(shí)此刻，我們心中都懷著對(duì)母校、對(duì)老師說(shuō)不完的話語(yǔ)、道不完的深情。我知道同學(xué)們已經(jīng)早早地準(zhǔn)備好節(jié)目，邀請(qǐng)已經(jīng)退休的班主任老師，表達(dá)自己的情意。

記者：（徐伊蓮）。

各位老同學(xué)好，……。

節(jié)目：打電話（劉歡偉演）。

主持人：下面我向大家介紹一下，這是張國(guó)平，當(dāng)年的皮大王，現(xiàn)在是……。

時(shí)裝模特表演（鐘振輝、徐單等人表演）。

主持人：下面，請(qǐng)出我們的乒乓明星——黃冰韌、黃文東。

黃冰韌：介紹世乒賽奪冠情況。

乒乓球表演。

記者：哎，劉葉婷，我采訪了好幾位同學(xué)，差點(diǎn)把我們的主持人給望了……。

舞蹈：《嘗葡萄》。

主持人：看了幾位同學(xué)的表演，我們仿佛回到了孩提時(shí)代，進(jìn)入了童話世界。

我想在人生的道路上一定充滿了許多坎坷和挫折，但是我們要勇敢地去面對(duì)它們，克服它們，跟勝利和光明交朋友，踩著堅(jiān)實(shí)的土地向前走。我祝愿大家在學(xué)習(xí)、生活中一帆風(fēng)順，今天有三位優(yōu)秀的歌唱家要來(lái)展示一下他們洪亮的歌喉，讓我們用熱烈地掌聲歡迎他們?yōu)槲覀冄莩独鲜髳鄞竺住贰?/p>

流行歌曲：《老鼠愛大米》。

主持人：

20年，彈指一揮間。母校的每一個(gè)地方，都有我們歡樂的身影；每一個(gè)角落，都有我們深深的回憶。這40分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太短暫了，我們還有好多心里話要對(duì)母校傾訴，還有好多同學(xué)沒有上臺(tái)為大家表演，但不要緊，我們不管走到那里，都要記住母校，為母校增添光彩，這就是對(duì)母校，對(duì)老師最好的回報(bào)，也是送給他們最好的禮物?，F(xiàn)在請(qǐng)出中隊(duì)長(zhǎng)為大家講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：

親愛的同學(xué)，此時(shí)此刻，我和大家一樣激動(dòng)，還一直沉浸在剛才美妙的歌舞中，我們已有如此的才華，這應(yīng)當(dāng)歸功于誰(shuí)呢？（齊聲：歸功于劉莊小學(xué)，歸功于劉莊小學(xué)的每一位老師。）現(xiàn)在敬請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天的中隊(duì)活動(dòng)非常成功。在今天的隊(duì)活動(dòng)上大家用自己的才華展現(xiàn)了20年后的自我。馮老師相信：你們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)。我們的黨，我們的祖國(guó)，我們的政府，我們的前輩為我們開創(chuàng)了一條通往理想境界的道路，而理想境界道路的實(shí)現(xiàn)要考我們自己的努力和拼搏?？唇裉欤覀兊狞S冰韌、黃文東不是沖出了西塘，參加地區(qū)乒乓比賽嗎？我們的劉雨薇、杜陵超、張國(guó)平、朱潔婷、劉葉婷等同學(xué)的文章不是沖出了西塘，刊登在《小學(xué)生園地》上嗎？敢問(wèn)路在何方，路在腳下。同學(xué)們，未來(lái)在召喚著我們。相信自己，努力拼搏，定能成功。

輔導(dǎo)員：現(xiàn)在讓我們呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。（學(xué)生齊答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。）。

中隊(duì)長(zhǎng)：宣布退旗。

退旗（奏樂）。

宣布結(jié)束。

二十年以后篇十

地球，原本是一顆干凈，整潔，美麗的行星，物產(chǎn)豐富的行星。動(dòng)物，植物都快樂地生活在那里，美不勝收。到處都是紅花綠柳，處處美景。海水湛藍(lán)深遠(yuǎn)。森林里的松樹，柏樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。小鳥在歡樂的歌唱。如今已經(jīng)看不到那樣的美景了?，F(xiàn)在，垃圾漫天飛舞，塑料袋丟來(lái)丟去。如果人類再不改善環(huán)境，那二十年以后又會(huì)怎么樣呢？我就給你講講吧。

二十年以后，垃圾堆滿了草坪，樹木大量的減少，使人們?cè)僖部床坏侥羌t花綠柳，柳暗花明的景象了。玫瑰，杜鵑，桃花，杏花已經(jīng)被垃圾蓋住，使人們?cè)僖部床坏侥抢寺拿谰傲恕?/p>

原本清的像天空一樣的小河，變污濁了；飯盒，塑料杯，泡沫碗，污水，臭水，油水排到那么清那么藍(lán)的小河里，使那美麗的小河變成一條令人厭惡的臭水溝。

天空原本那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)，可是，由于臭氣過(guò)度排放，導(dǎo)致天空不藍(lán)了，反還變成了灰蒙蒙的一片，還容易引起風(fēng)暴！這是大自然對(duì)人類的懲罰！

為了讓我們能在一個(gè)清新，美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂扔垃圾，同時(shí)還要阻止被人亂扔垃圾！大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。

二十年以后篇十一

主持人：下面請(qǐng)出我們的乒乓健將黃冰韌、黃文東。

黃冰韌：大家好，2012年8月，我和黃文東同時(shí)考入北京體育學(xué)院?，F(xiàn)在我們兩人都是國(guó)家乒乓隊(duì)的主力隊(duì)員。幾年來(lái)，我們互相配合，苦練基本功。2018年，在丹麥哥本哈根舉行的第52屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我們兄弟倆打的球好象《神劍俠侶》中的雌雄雙劍一樣，配合得天衣無(wú)縫，擊敗了上屆冠軍——日本隊(duì)的木村和小田，獲得了男子雙打世界冠軍。乒壇兩黃威名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們?yōu)樽鎳?guó)贏得了榮譽(yù)。當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空時(shí)，我們激動(dòng)得熱淚盈眶。

全體同學(xué)：中國(guó)、中國(guó)，中國(guó)必勝！

黃冰韌；下面我們?yōu)榇蠹冶硌萜古覇未?。有?qǐng)老同學(xué)胡月為我們作裁判。

乒乓球表演。

二十年以后篇十二

一天，我拔通了外公家的電話。電話接通了：我聽見對(duì)方說(shuō)：“喂，您好！”?！拔梗夤?，你還好嗎？”“誰(shuí)是你外公呀？我今年才32歲呢！再說(shuō)我是個(gè)女孩，難道你沒有聽出來(lái)嗎？”“那請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)??？”她說(shuō)了一個(gè)名字，讓我大吃一驚——原來(lái)她和我的名字一樣。她還說(shuō)：”我是二十年后的你?！卑?，原來(lái)我錯(cuò)把數(shù)字鍵按成了未來(lái)鍵?！澳悄悻F(xiàn)在是干什么工作的？”“我現(xiàn)在是干海洋環(huán)衛(wèi)工作的。我現(xiàn)在要上班了，以后再聯(lián)系?！闭f(shuō)完她就掛了電話，接下來(lái)便是一陣忙音。從此以后，我就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，總認(rèn)為反正我以后的事業(yè)已經(jīng)有了，有我的“克隆人”在我今后的時(shí)光里為我做事。長(zhǎng)大了也是干海洋環(huán)衛(wèi)工作，再不需要去背那些唐宋詞、英語(yǔ)單詞和那些該死的阿拉伯?dāng)?shù)字了。整體就悠哉樂哉，不學(xué)無(wú)術(shù)，和小伙伴們玩游戲，甚至進(jìn)吧上聊天，凈是做那些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)方面的事。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一個(gè)多月。在這段時(shí)光里，我熟知了所有的電腦游戲，并能熟練操作它們。游戲玩膩了，靜下來(lái)的時(shí)候才想起我的'朋友——我的克隆人。我打電話給她，可沒想我才提起話筒她便厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你這短時(shí)間是怎么搞的？學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，你害得我把我的工作都搞丟了，現(xiàn)在你快樂著我悲傷著！”她的話讓我頓時(shí)明白：原來(lái)我的未來(lái)和她是相連的，我要是再這樣下去，以后就真的不可能有工作了?！跋抡n！”語(yǔ)文老師的一聲把我從夢(mèng)中驚醒。他說(shuō)我們今天的題自是——便迅速地在黑板上寫下“二十年后的我”。