結(jié)構(gòu)方案的確定(優(yōu)秀8篇)

計(jì)劃的制定要考慮到資源的合理利用，避免資源浪費(fèi)和沖突。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決實(shí)際問題并產(chǎn)生實(shí)際效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些方案范文，供大家參考和借鑒。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇一

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加速，建筑行業(yè)也在不斷發(fā)展。作為建筑師，如何為客戶設(shè)計(jì)出富有特色的、實(shí)用的、美觀的建筑，成了我們最為關(guān)切的問題。而建筑的結(jié)構(gòu)方案，則是建筑師設(shè)計(jì)的重中之重。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到了結(jié)構(gòu)方案對(duì)建筑有多么重要，同時(shí)也認(rèn)清了自己對(duì)結(jié)構(gòu)方案的認(rèn)識(shí)和掌握還有很大的提升空間。在今天的文章中，我想分享一下我在結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)中的一些心得和體會(huì)。

第二段：理論知識(shí)的重要性。

在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，循規(guī)蹈矩的應(yīng)用課本知識(shí)能幫助我們免去了做出低水平錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)避工程施工中可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，有效提高了項(xiàng)目的成功率。例如在設(shè)計(jì)橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，我們需要考慮各種各樣的因素，如橋梁的荷載、結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能以及耐久性等等。掌握這些理論知識(shí)會(huì)令我們對(duì)方案的合理性、切實(shí)可行性以及方案的優(yōu)劣做出明確的分析和評(píng)價(jià)。

第三段：靈活應(yīng)對(duì)的重要性。

理論知識(shí)固然重要，但是靈活應(yīng)對(duì)才是更加重要的品質(zhì)。在實(shí)際項(xiàng)目中，我們需針對(duì)不同的場(chǎng)景、環(huán)境、需求因素、客戶反饋等情況來設(shè)定方案。因此，我們需要靈活應(yīng)對(duì)，盡可能采取多種多樣的手段。就像曾經(jīng)在我設(shè)計(jì)一座公寓建筑時(shí)，甲方要求要盡量節(jié)省占地面積，我就斟酌出了精巧的懸臂結(jié)構(gòu)方案，最終取得了甲方的贊同。

第四段：創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要性。

結(jié)構(gòu)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)是建筑師體現(xiàn)能力的重要一環(huán)。通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可以打破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式，讓建筑呈現(xiàn)出更好的效果，同時(shí)也減輕對(duì)環(huán)境的影響。就拿我曾經(jīng)主導(dǎo)的一項(xiàng)大型學(xué)校建筑的設(shè)計(jì)為例，我們?cè)谠鹊脑O(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，考慮到學(xué)校安全問題，采用了特別的抗震設(shè)計(jì)并優(yōu)化了結(jié)構(gòu)方案，最終打造出一座既美觀又安全可靠的校園。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)方案的設(shè)計(jì)，需要不斷地探索和實(shí)踐，學(xué)習(xí)和總結(jié)自己的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力和水平，更好的服務(wù)于客戶和社會(huì)。而對(duì)于普通人而言，要了解、認(rèn)識(shí)、體會(huì)它的良苦用心，尊重和理解建筑師們的創(chuàng)造成果背后所承載的巨大的思想和技術(shù)投入。在此，我呼吁我們，作為建筑師，要注重理論知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，大膽嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，努力追求結(jié)構(gòu)方案的精準(zhǔn)、安全和美觀并且優(yōu)化建筑的耐久性和可持續(xù)性。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇二

在幼兒園中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。一些教育家和心理學(xué)家都認(rèn)為游戲是一種本能的表現(xiàn)，是自發(fā)的、愉快的、自由的結(jié)構(gòu)游戲，是一種非常有意思的活動(dòng)。結(jié)構(gòu)游戲就是兒童通過操作各種材料，進(jìn)行物體構(gòu)造的活動(dòng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，幼兒的結(jié)構(gòu)游戲也發(fā)生了很大的變化，從原來的僅僅用積木搭建筑物的活動(dòng)，發(fā)展到運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)技能，來操作金屬、塑料等多樣化的結(jié)構(gòu)材料，使這一類操作性的活動(dòng)日益豐富多彩。

從材料上看，是一種素材玩具，也是一種構(gòu)造活動(dòng)。結(jié)構(gòu)材料是由各種無形象注意的結(jié)構(gòu)元件組成，在游戲前，這些材料本身是沒有意義的零件，包括木頭的積搭元件，塑料的接插元件，金屬的螺旋元件，此外還有橡皮泥、紙張、沙水等。通過幼兒的操作，這些無意義的元件便組合成一個(gè)有形象意義的整體。這些素材玩具只有在構(gòu)造活動(dòng)中，才能產(chǎn)生千變?nèi)f化的形象，因此通過操作進(jìn)行構(gòu)造，就成為結(jié)構(gòu)游戲的主要活動(dòng)方式。首先，操作的技巧非常重要，體現(xiàn)在手臂、手腕、手指的關(guān)節(jié)，肌肉的力度和靈巧上。如果沒有靈巧，零件就不能準(zhǔn)確地結(jié)合在一起。其次，構(gòu)造的能力同樣非常重要，借助空間想象力將元件按順序進(jìn)行排列組合，為了使結(jié)構(gòu)的物體美觀、牢固，構(gòu)造時(shí)還要考慮對(duì)稱、平衡，否則構(gòu)造就難以實(shí)現(xiàn)。

3～5歲幼兒在提供有創(chuàng)造性的答案和辦法方面，在創(chuàng)造性運(yùn)用材料方面，似乎有著天生的能力。有時(shí)候，大人們似乎對(duì)于幼兒的個(gè)性―創(chuàng)造素質(zhì)―并不欣賞。很多人希望，幼兒的舉止最好一致。他們要幼兒按照一個(gè)非自然的模式發(fā)展，這些人實(shí)際上傷害了幼兒良好的情緒。

1、無意構(gòu)造。

幼兒最初的創(chuàng)造性想象只是一種無意的自由聯(lián)想，它沒有預(yù)定目的，通常因?yàn)橛變号d致所至而隨時(shí)出現(xiàn)，其主題往往是任意的，但其中包含有最初的創(chuàng)造性成分，如亂涂亂畫。隨著想象的有意性增強(qiáng)，幼兒再造想象開始出現(xiàn)，由此所積累的大量的想象材料為后天創(chuàng)造想象的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、想象構(gòu)造。

這時(shí)幼兒在進(jìn)行構(gòu)造之前就先有構(gòu)造意圖，憑借對(duì)實(shí)物的表象進(jìn)行操作，加之操作技能的熟練，使想象力和表現(xiàn)力統(tǒng)一于作品，以實(shí)現(xiàn)構(gòu)造目的。這一般都是幼兒熟悉的主題，因?yàn)橹挥杏變菏质煜さ闹黝}，其表象才會(huì)清晰，創(chuàng)作才會(huì)順利，所以幼兒園的命題構(gòu)造應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)。

3、模擬構(gòu)造。

這種活動(dòng)的目的'在于使幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)技能與造型技能，培養(yǎng)模仿能力與操作能力。由于模仿學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方法，也是他們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的前提，它起著重要的作用，所以，模擬構(gòu)造是結(jié)構(gòu)游戲的基本指導(dǎo)形式。

4、自由構(gòu)造。

在想象構(gòu)造和模擬構(gòu)造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)造性加工，即自由創(chuàng)作。這時(shí)幼兒的操作得心應(yīng)手，空間知覺能力和空間想象力得到發(fā)展，構(gòu)思出許多巧妙的作品，作品的表現(xiàn)力更強(qiáng)。這是小學(xué)以至成年不斷發(fā)展、不斷成熟、不斷完善的過程，最終達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作的境界。

幼兒的創(chuàng)造性想象也由最初無意的自由聯(lián)想逐漸增強(qiáng)了有意性，出現(xiàn)了再造想象。幼兒經(jīng)過小班階段，在結(jié)構(gòu)游戲方面已有了一定的基礎(chǔ)，到了中班，他們開始注意他人的結(jié)構(gòu)行為，并把自己的動(dòng)作與他人的行為匹配、與頭腦中的經(jīng)驗(yàn)匹配。他們對(duì)模仿活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂意模仿構(gòu)建物，模仿他人的構(gòu)建，喜歡兩三人坐在一塊兒，你看我，我瞧你，相互學(xué)樣?；顒?dòng)中的目的性日漸明顯，初步會(huì)按命題進(jìn)行構(gòu)建，其作品還可能初具創(chuàng)造性。由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和語(yǔ)言抽象概括能力的提高，中班幼兒的想象有了一定創(chuàng)造成分，在再造想象中加入了自己的內(nèi)容。例如：幼兒在看圖說話中加入本來沒有的人物，在講故事的時(shí)候加入原故事沒有的情節(jié)。如果通過創(chuàng)造性活動(dòng)來達(dá)到一定的教育目標(biāo)通過觀察和參與幼兒的各種游戲活動(dòng)，使之受到很大的啟發(fā)。

我在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，所在的班級(jí)是中班，在給他們開展結(jié)構(gòu)游戲是，我既重視幼兒整體和諧發(fā)展，更重視幼兒獲得主體體驗(yàn)的過程目標(biāo)。

幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)造性游戲的基礎(chǔ)，幼兒積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，在游戲中的內(nèi)容就會(huì)變得越復(fù)雜，情節(jié)更曲折，然而幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較片面簡(jiǎn)單、膚淺。因此，我們教師就通過各種途徑采取多種方法去拓寬幼兒的知識(shí)面，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。我利用帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒反復(fù)觀察，然后說出物體各部分名稱、形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。如：當(dāng)幼兒生成房子這一個(gè)主題時(shí)，我就利用所在幼兒園的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)幼兒站在三樓平臺(tái)上仔細(xì)觀察房子的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。通過仔細(xì)觀察以及觀察后的談話以后，幼兒對(duì)房子的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)有了一個(gè)基本的了解?？傊瑤椭變涸谀X海中積累的感性經(jīng)驗(yàn)多，幼兒的建造能力、創(chuàng)造能力也就越強(qiáng)，建造出來的東西也就越豐富。

2、提供各種成品材料，充分利用各種材料。

中班幼兒的結(jié)構(gòu)材料應(yīng)比小班幼兒的材料豐富，可提供大、中、小型積木，如小太陽(yáng)積木、樂高積木等，讓幼兒自由選材獨(dú)立構(gòu)造。

我所在的班級(jí)據(jù)本班老師說小太陽(yáng)積木對(duì)本班幼兒來說已經(jīng)很熟悉，且也掌握了一些方法，幼兒在構(gòu)造時(shí)困難不是很大。他們運(yùn)用已有的技能，通過自己的想象和創(chuàng)造，構(gòu)造了各種不同形狀、不同大小的汽車和房子。

樂高積木是我班幼兒新接觸到的，在活動(dòng)初期，我先讓幼兒認(rèn)識(shí)樂高積木的一些部件，讓幼兒自由構(gòu)造，此目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)樂高積木的性質(zhì)，自由探索樂高積木的可塑性，以便熟悉樂高積木的特性。最后，在教師的引導(dǎo)下，有通過幼兒的想象和創(chuàng)造，幼兒終于構(gòu)建出一幢幢高矮不同，造型不同的房子。在構(gòu)建過程中，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒開始有了初步的合作意識(shí)，他們很自然地自由結(jié)伴，聯(lián)合游戲，我就因勢(shì)利導(dǎo)，不斷加強(qiáng)幼兒與同伴間的交往，使幼兒間的交往能力增強(qiáng)，并能共同完成構(gòu)建任務(wù)，體驗(yàn)合作的快樂，有趣，從中也培養(yǎng)了幼兒的集體觀念。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)結(jié)構(gòu)作品作正確的評(píng)價(jià)。

在結(jié)束游戲前，教師要組織幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)成果，結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議。這樣，既可以幫助幼兒回憶游戲前老師提出的要求，又可以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和正確的對(duì)待自己和他人的勞動(dòng)成果的意識(shí)。

在評(píng)價(jià)過程中，幼兒既可以欣賞自己的勞動(dòng)成果，又可以欣賞其他同伴的勞動(dòng)成果，并與同伴互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而激發(fā)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的興趣，以及為下次游戲打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

4、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)其創(chuàng)造性。

在游戲中每個(gè)幼兒的創(chuàng)造能力都不同，教師要對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的意志力，要讓幼兒在遇到困難時(shí)，想辦法解決，如救助同伴、教師或是自己克服困難，堅(jiān)持完成構(gòu)建。還需要幼兒有較強(qiáng)的目的性，并勇于去克服困難，善于和同伴相互配合、協(xié)作。因此，通過結(jié)構(gòu)游戲，可以培養(yǎng)幼兒的目的性、堅(jiān)持性和相互合作的良好品德。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

兒童的性格是在游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中表現(xiàn)出來的，個(gè)性心理品質(zhì)在創(chuàng)造性的發(fā)展中起著十分重要的作用，而在結(jié)構(gòu)游戲中幼兒的個(gè)性心理品質(zhì)可以得到較好的發(fā)展。在游戲中，幼兒定下了自己要構(gòu)建的目標(biāo)，就要有始有終地把它完成，不能半途而廢。碰到困難了，怎么辦?要向同伴請(qǐng)教，要自己摸索。別人完成了，自己還沒有，怎么辦?不能放棄，要完成任務(wù)。這是對(duì)幼兒意志力、自制力的一種考驗(yàn)。要培養(yǎng)幼兒克服困難、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持到底的個(gè)性品質(zhì)。要充分利用結(jié)構(gòu)活動(dòng)對(duì)幼兒的強(qiáng)大吸引力，強(qiáng)化孩子在反復(fù)操作，想辦法，克服困難后取得成功的喜悅情緒和內(nèi)心體驗(yàn)，使孩子逐漸養(yǎng)成做事能動(dòng)腦筋克服困難、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持到底的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)。

前面說過結(jié)構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造性反映。它源于生活，又高于生活，而不是直接的、機(jī)械的再現(xiàn)生活。它融進(jìn)了幼兒大膽的設(shè)想，活躍思維和探索精神，因此我們幼兒教師要好好愛護(hù)，珍惜并鼓勵(lì)幼兒的這種創(chuàng)新精神。通過結(jié)構(gòu)游戲，我覺得班上幼兒的觀察力、想像力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、交往能力以及合作能力等個(gè)方面的能力都有所提高。在結(jié)構(gòu)游戲中，孩子是快樂的，他們與同伴相互交流、共同構(gòu)造，深深的體會(huì)到共同游戲的樂趣，體會(huì)到幫助他人的快樂，體會(huì)到成功的快樂。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇三

1、學(xué)會(huì)念兒歌“炒黃豆”“山上有個(gè)木頭人”，并能邊念邊做動(dòng)作。

2、樂意和同伴結(jié)對(duì)玩耍，體驗(yàn)民間游戲所帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌、鈴鼓1個(gè)、圈若干。

活動(dòng)過程。

1、引入課題。

小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個(gè)民間游戲，你們想不想玩啊?

2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個(gè)木頭人》。

3、介紹游戲玩法。

《炒黃豆》：幼兒兩兩面對(duì)面站立、雙手對(duì)握，嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過，翻轉(zhuǎn)身體180度，成相背姿勢(shì)。再翻180度，還原成相對(duì)站立姿勢(shì)，直接翻360度，來個(gè)大翻身。

《山上有個(gè)木頭人》：教師背對(duì)孩子，邊敲鈴鼓邊說：“山山山，山上有個(gè)木頭人”幼兒排隊(duì)輕輕走向老師，當(dāng)教師說完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時(shí)停住做木頭人。這樣反復(fù)多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的幼兒來當(dāng)說詞人。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行。

附兒歌：

炒黃豆炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!

山上有個(gè)木頭人山山山,山上有個(gè)木頭人,不許講話,不許動(dòng),動(dòng)動(dòng)就是老太婆，不準(zhǔn)動(dòng)!不準(zhǔn)笑!

快樂的小雞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動(dòng)手操作能力。

2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺(tái)布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。

2、自制雞媽媽服飾一套。

3、背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、以“變魔術(shù)”導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)魔術(shù)，想不想看?(教師換裝)。

二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動(dòng)手操作的欲望。

1、觀察小雞的外形特征。

師：瞧，我變成了誰(shuí)?

師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?

教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點(diǎn)講述制作方法。

2、教師介紹材料，交代制作要求。

師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。

3、幼兒動(dòng)手裝扮。

教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽裝飾絨毛。

4、相互欣賞交流。

師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。

教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流。

韻律活動(dòng)。

師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇四

在流光溢彩、絢麗多姿的三月，女生，是這個(gè)季節(jié)里最耀眼的一道風(fēng)景，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉砗翔F道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆女生節(jié)。

“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生、增進(jìn)男女生交流為宗旨，以一系列的活動(dòng)為方式，從各個(gè)方面增強(qiáng)女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神等。并以此全面推進(jìn)對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)的教育，在促進(jìn)大學(xué)生思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)豐富校園文化生活。

活動(dòng)時(shí)間：2012.3.7~2011.4.16

活動(dòng)地點(diǎn)：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球場(chǎng)

活動(dòng)目的：全面提高湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生的綜合素質(zhì)，做時(shí)代新女性；豐富校園精神文化生活，給女生更多的展現(xiàn)自己的平臺(tái)。

活動(dòng)主辦單位：學(xué)院女生部

活動(dòng)承辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處

一、 校園宣傳工作

各項(xiàng)宣傳需要有一個(gè)很大的提前量，制造校園的女生節(jié)氣息。爭(zhēng)取各項(xiàng)活動(dòng)能夠在舉辦前為各位同學(xué)所熟知。同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意宣傳期間對(duì)板、海報(bào)的維護(hù)工作，具體分工到各個(gè)部門。 1. 海報(bào)宣傳：根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容做好手繪板以及噴繪、海報(bào)的宣傳。

2. 發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念郵票（紀(jì)念信封、明信片）、紀(jì)念書簽、節(jié)日宣傳卡

注：在女生節(jié)開展前一周以及女生節(jié)期間進(jìn)行發(fā)放

3. 廣播臺(tái)宣傳；

4. 在校區(qū)申請(qǐng)戶外大屏幕宣傳；

5. 校園裝飾宣傳，如彩色卡紙裝飾、彩旗（需申請(qǐng)）、用氣球彩帶裝飾宿舍等。

二、資金籌集工作

1. 院學(xué)工處撥款

2. 拉贊助（詳見贊助策劃書）

三、活動(dòng)項(xiàng)目

1講座

時(shí)間：12.3.4

地點(diǎn):j2-多媒體

活動(dòng)目的：提高女生素質(zhì)，豐富女生生活。

2“溫馨小筑”女生宿舍評(píng)比

時(shí)間：03月11日 16：00

地點(diǎn):南院校區(qū)

活動(dòng)目的：促進(jìn)女生宿舍文化氛圍的營(yíng)造，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

活動(dòng)方式：

1. 由學(xué)工處老師以及自管會(huì)成員成立評(píng)選小組；

2. 從宿舍衛(wèi)生環(huán)境、文化環(huán)境等方面進(jìn)行評(píng)分；

3. 對(duì)優(yōu)秀宿舍拍照并展覽

3.趣味競(jìng)技

時(shí)間：03.18 14：00

地點(diǎn)：學(xué)院足球場(chǎng)

活動(dòng)目的：加強(qiáng)女生得身體素質(zhì)，提高女生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)得熱愛。

活動(dòng)方式：進(jìn)行呼啦圈，跳繩，踢毽子混合接力賽，并與其他各系一起參加競(jìng)技。

4．南峰山義掃

時(shí)間：03.25 14：00

地點(diǎn)：學(xué)院南峰山

活動(dòng)目的：奉獻(xiàn)自己的一份愛心，做一些力所能及的事。 活動(dòng)方式：打掃衛(wèi)生。

5．手工藝作品展

時(shí)間：04.01 14：00

地點(diǎn)：學(xué)院籃球場(chǎng)

活動(dòng)目的：展現(xiàn)女生的個(gè)人才華，發(fā)現(xiàn)女生個(gè)人魅力。 活動(dòng)方式：各系評(píng)委團(tuán)和老師對(duì)各系作品進(jìn)行打分，再根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6.晚會(huì)

時(shí)間：04.03 14：00

地點(diǎn)：學(xué)院籃球場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：可以由院宿管、女生部和各系宿管、女生部一起推出。宿管與女生部性質(zhì)本是一樣可以通過活動(dòng)讓兩個(gè)部門增進(jìn)感情，把我們學(xué)院文化發(fā)揚(yáng)的更好。

7．“智慧女生”百科競(jìng)猜

時(shí)間：04.03 16：00

地點(diǎn)：學(xué)院籃球場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：由內(nèi)部先出好題，然后由主持人公布考題，女生以寢室為單位答題，得分多者，頒發(fā)全寢“智慧女生”獎(jiǎng)狀以及相關(guān)獎(jiǎng)品。

注：女生節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)以負(fù)責(zé)到各部的方式開展，每個(gè)部門將會(huì)有負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。

信息系女生部

為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，更好地關(guān)懷我校廣大女生，進(jìn)一步提升女生氣質(zhì)，豐富女生內(nèi)涵，增強(qiáng)女生的自信心，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，塑造白大女生“有個(gè)性、有才華、有魅力“的良好形象。更好地與時(shí)代接軌，同時(shí)也為我校男女生提供更多交流的機(jī)會(huì)，尊重女生，維護(hù)女生權(quán)益，為女生服務(wù)，廣東白云學(xué)院計(jì)算機(jī)系特此將舉辦一年一度的“女生節(jié)”。同時(shí)，通過我們的活動(dòng),最終使女生們不僅能感受到他人的關(guān)懷，同時(shí)也能更關(guān)愛自己，豐富自己，并不斷提高自己，展示自己的才華，釋放自己的活力，夢(mèng)想起飛！

如今，女生節(jié)已成為大學(xué)校園中的一種獨(dú)特的文化形態(tài)，它的意義深遠(yuǎn)，本次女生節(jié)旨在引領(lǐng)校園女生時(shí)尚、宣揚(yáng)校園女生文化、展現(xiàn)當(dāng)代女生“個(gè)性之美”、“微笑之美”、“和諧之美”！

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結(jié)構(gòu)方案的確定篇五

2015年3月30日，xx-xxx-xxx對(duì)我礦的安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行了全面的檢查，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，共查出隱患6條,建議2條。我礦對(duì)本次所查出的隱患高度重視，于當(dāng)天晚上19：00分在礦會(huì)議室組織召開了安全隱患專項(xiàng)整改會(huì)議，成立了專項(xiàng)隱患整改治理領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“五定五落實(shí)”（落實(shí)措施、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金、落實(shí)時(shí)限、落實(shí)預(yù)案）的原則和有關(guān)規(guī)定要求逐條進(jìn)行整改，為安全、科學(xué)、合理、認(rèn)真地搞好本次安全隱患整改落實(shí)工作，按照會(huì)議精神編制本整改方案。

一、落實(shí)整改責(zé)任，成立組織機(jī)構(gòu)

1、設(shè)立安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)隱患落實(shí)整改工作的安排布置、全面指揮及組織協(xié)調(diào)管理工作）

副組長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)整改工作期間的現(xiàn)場(chǎng)指揮、跟蹤、隨時(shí)抽查跟進(jìn)隱患整改落實(shí)進(jìn)度情況） 副組長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)審核安全隱患整改方案和協(xié)助組長(zhǎng)解決整改過程中出現(xiàn)的技術(shù)難題） 成 員：*** *** *** *** *** *** *** ****（具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)整改工作的實(shí)施和安全檢查。深入現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)自身職責(zé)分管范圍進(jìn)行隱患整改跟進(jìn)，力爭(zhēng)按質(zhì)、按量、按時(shí)完成整改任務(wù)）。

安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：（1）對(duì)編制的整改方案認(rèn)真進(jìn)行會(huì)審，并提出會(huì)審意見。

（2）對(duì)整改方案提出的各項(xiàng)安全措施是否可行，遺漏補(bǔ)充，負(fù)責(zé)整改工作安全。

（3）制定隱患整改表，對(duì)隱患整改進(jìn)度進(jìn)行跟蹤檢查。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行“編號(hào)登記、復(fù)查銷號(hào)”的整改制度。

（5）整改領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)責(zé)任。

（6）對(duì)各項(xiàng)整改項(xiàng)目，責(zé)任人必須到現(xiàn)場(chǎng)指揮、督查、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（7）在隱患整改過程中，遇到難以解決的問題時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體工作人員會(huì)議，提出解決問題的方法和措施。

（8）按整改方案進(jìn)行整改，安全措施不到位決不允許施工。

（9）做好整改期間各項(xiàng)記錄。在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)所有隱患督查整改落實(shí)到位。

2、設(shè)立安全隱患整改、復(fù)查驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：***（礦長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：***（安全礦長(zhǎng)） *** （總工程師）

成 員：*** *** *** *** *** *** ***安全隱患整改、復(fù)查驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)所有整改項(xiàng)目復(fù)查驗(yàn)收工作，對(duì)整改不合格的必須重新進(jìn)行整改，直到合格為止。

（2）制定各項(xiàng)整改項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。

（3）對(duì)整改期間“三違”現(xiàn)象進(jìn)行督查，對(duì)各類違章、違紀(jì)行為按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

（4）狠抓整改工程質(zhì)量，對(duì)各項(xiàng)整改工程質(zhì)量跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

（5）對(duì)整改工作失職人員進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

（6）對(duì)整改各項(xiàng)安全檢查記錄進(jìn)行檢查、完善。

（7）整改結(jié)束并經(jīng)自查自驗(yàn)合格后，報(bào)請(qǐng)縣公司驗(yàn)收。

3、整改所需資金及物資設(shè)備保障

董事長(zhǎng)（礦長(zhǎng)）***、總經(jīng)理（副礦長(zhǎng)）***和財(cái)務(wù)科長(zhǎng)***負(fù)責(zé)籌措整改所需資金及整改期間物資設(shè)備的正常供應(yīng)等。

二、整改要求

嚴(yán)格按照定措施、定時(shí)限、定資金、定預(yù)案、定責(zé)任人的“五定”原則，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)行重點(diǎn)整治，嚴(yán)密防范。同時(shí)要求各隊(duì)、各班組對(duì)安全隱患必須本著快速、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、限期的原則進(jìn)行整改，確保礦井安全生產(chǎn)。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)隱患整改采取消極態(tài)度、拖延或采取應(yīng)付使整改質(zhì)量無保證而導(dǎo)致發(fā)生事故的，將嚴(yán)厲追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、隱患內(nèi)容及整改措施、責(zé)任人、整改時(shí)間

1、煤礦無礦級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)文件，安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)不健全。（1）整改措施：成立我礦的礦級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)，由***董事長(zhǎng)簽發(fā)并進(jìn)行公示，且逐步健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)。

（2）整改責(zé)任人：*** *** ***

（3）回查驗(yàn)收人：*** *** ***

（4）整改期限：在4月15日前完成。

2、主斜井探放水鉆孔已施工結(jié)束，無鉆孔竣工圖和允許掘進(jìn)距離。副斜井探放水資料不完善。

（1）整改措施：要求承建主斜井的施工單位按照實(shí)際比例繪制探放水的平面圖和剖面圖，在圖上必須標(biāo)示清楚煤（巖）層位和允許掘進(jìn)距離。要求承建副斜井的施工單位完善探放水資料，資料完成后報(bào)我礦進(jìn)行審核。

（2）整改責(zé)任人：*** ***

（3）回查驗(yàn)收人：*** ***

（4）整改期限：4月10日前完成。

3、副斜井、主斜井無瓦斯檢查牌板。

（1）整改措施：要求下屬兩施工單位在《規(guī)程》規(guī)定位置必須懸掛瓦斯檢查牌板，且按有關(guān)規(guī)定及時(shí)檢查和填寫瓦斯數(shù)據(jù)。

（2）整改責(zé)任人：*** ***

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結(jié)構(gòu)方案的確定篇六

單一的非機(jī)動(dòng)車道的寬度主要考慮各類非機(jī)動(dòng)車的總寬度和超車、并行的橫向安全距離確定，非機(jī)動(dòng)車道寬度一般為1.0~2.5m。自行車為1.0m，三輪車、板車為2~2.5m。

根據(jù)中國(guó)各城市多年來的設(shè)計(jì)實(shí)踐，非機(jī)動(dòng)車道的基本寬度采用3.5m(或4.0m)；5.5m（或6.0m）；7.5m(或8.0m)。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇七

1、工藝流程:。

(1)鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆時(shí)建筑結(jié)構(gòu)表面的清理工藝:。

a、表面清理是為了更好為鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行底漆的涂刷，因此在進(jìn)行底漆的涂刷前，應(yīng)將需涂裝部位的進(jìn)行相應(yīng)的清理操作，便于以后的施工，主要清理涂刷部位的灰塵，銹漬，油污等。

b、對(duì)于涂刷部位的清理將直接影響涂刷底層的質(zhì)量好壞。因此為了更好地提高施工工藝，鋼結(jié)構(gòu)表面的除銹質(zhì)量可分為一級(jí)除銹和二級(jí)除銹。

c、所謂一級(jí)除銹要使鋼材表面能夠顯示出金屬的特有的色澤。

d、所謂二級(jí)除銹是除了使鋼材表面出現(xiàn)金屬光澤外，還要對(duì)金屬表面進(jìn)行一定的打磨，使底漆可以和鋼結(jié)構(gòu)表面更好地接觸，達(dá)到更好的防腐效果。

1噴砂除銹法，這是目前采用最多，也是最先進(jìn)的一種除銹方法，它的工作原理是利用壓力泵將壓縮的空氣配合設(shè)備中的石英砂或鐵砂，快速噴射而出，洗刷鋼結(jié)構(gòu)的表面，經(jīng)過摩擦碰撞而將鋼結(jié)構(gòu)表面的鐵銹、油污等不易清理的雜物清理干凈，該方法是目前最常用的一種除銹方法，這種施工除銹后的等級(jí)一般都為二級(jí)除銹，效果極佳。

2酸洗除銹法，這種方法是以前經(jīng)常采用的一種除銹施工方法，它的工作原理是將鋼結(jié)構(gòu)拆除下來后，泡到酸溶液中進(jìn)行去銹，這種方法效率也很高，除銹相對(duì)來說比較徹底，但不足之處是施工較麻煩，且非常重要的是，經(jīng)過酸液浸泡除銹后的結(jié)構(gòu)體還要必須用熱水或清水沖洗干凈，否則如果仍有酸液殘留在上面，則會(huì)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)體首先更嚴(yán)重的腐蝕。

3人工除銹法，這是一種比較古老的除銹方法，目前已經(jīng)很少采用，效果較低，且除銹效果是二級(jí)里最差的一種，基本已經(jīng)被淘汰。

1底漆進(jìn)行噴涂時(shí)，第一道漆一般是用調(diào)合好的紅丹防銹漆，在涂刷或噴涂前一定要控制紅丹漆的粘度，要使得底漆看上去油漆色澤、粘度均勻一致。

2在進(jìn)行底漆涂刷或噴涂時(shí)，要注意采用勤沾、短刷的施工工序，用來改變刷子帶漆太多而流墜，從而造成浪費(fèi)的現(xiàn)象。

3進(jìn)行第二遍涂刷或噴涂時(shí)，一定要等到第一遍風(fēng)干后，才可涂刷第二層，千萬(wàn)不可第一遍未干就上第二遍，這樣會(huì)使鋼結(jié)構(gòu)表面出現(xiàn)皺紋，質(zhì)量下降。

4一般情況下當(dāng)進(jìn)行第二遍干燥后，同時(shí)注意了從第二層直，這樣會(huì)使漆膜厚度均勻一致。

5在底漆涂抹完成后的5~7個(gè)小時(shí)以后，才可以確定哪個(gè)才能達(dá)到表干、表干前不應(yīng)涂裝面漆。

1鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆涂裝底漆與面漆一般中間的間隔時(shí)間比較長(zhǎng)，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)底漆涂刷后，仍然可以進(jìn)行鋼構(gòu)件防腐油漆施工中，但效果會(huì)打折扣，因此一定要找一家價(jià)格便宜，產(chǎn)品高效的店鋪。

2鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆，當(dāng)面漆在進(jìn)行涂刷時(shí)，使用過程中要不停地進(jìn)行油漆的攪拌，而涂刷的方法和方向與上述工藝相同。

3鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆，涂裝的原理是:調(diào)整流速好噴嘴，膠管校槍膠管能自由拉伸到作業(yè)區(qū)域，空氣壓縮機(jī)氣壓應(yīng)在0.5~0.8n/mm2。

4鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆噴涂時(shí)應(yīng)保持好噴嘴與涂層的距離，通常噴槍與作業(yè)面距離應(yīng)在120mm左右8.2鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆，噴嘴噴出來的涂層，要均勻地與建筑物表面進(jìn)行接觸，這樣才能保證有足夠的涂刷效果。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇八

一、樁（墻）式圍護(hù)結(jié)構(gòu)的圈梁寬度應(yīng)不大于墻體厚度，墻體頂端伸入圈梁底部的厚度應(yīng)不小于50mm，鋼板樁圍護(hù)墻的頂部圈梁一般常用一對(duì)通常槽鋼置于墻前，用螺栓與墻體連接，其基坑深度不超過4m容許有較大變形時(shí)可采用不設(shè)支撐的懸臂式圍護(hù)墻，設(shè)計(jì)圍巖時(shí)需要驗(yàn)算以下內(nèi)容：

a、圍護(hù)結(jié)構(gòu)和地基的整體抗滑動(dòng)穩(wěn)定性，一般采用通過墻底的圓弧面計(jì)算。

b、基坑底部土體的抗隆起穩(wěn)定性。

c、基坑底部土體的抗?jié)B流管涌穩(wěn)定性。

二、重力式圍護(hù)墻的墻體厚度及插入深度應(yīng)根據(jù)工程地質(zhì)由計(jì)算確定，當(dāng)基坑開挖深度不小于5m時(shí)，一般可按經(jīng)驗(yàn)選取墻后0.6~0.8倍的開挖深度，在開挖面一下的插入深度取0.8~1.2倍開挖深度，應(yīng)驗(yàn)算以下內(nèi)容：

a、墻體材料力學(xué)指標(biāo)。

b、墻體的內(nèi)力和變形計(jì)算。

c、抗傾覆驗(yàn)算。

d、抗滑移驗(yàn)算及其他驗(yàn)算項(xiàng)目。