總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石。充分了解運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景，可以更好地理解和欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。下面是一些寫(xiě)作范文和練習(xí)題，供大家進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練和提高。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇一

很多小孩子都是怕疼的，卻覺(jué)得怕疼很丟臉。而我覺(jué)得，這很正常，每個(gè)人的心底都懼怕著疼痛，當(dāng)藥水啃咬鮮紅的傷口，當(dāng)冷水侵入破皮的血肉，當(dāng)完整的皮膚撕裂了一塊，疼痛就會(huì)隨之而來(lái)，身體兀自站立，冷汗卻順著脊背滑落，沒(méi)入衣里，綻開(kāi)暗色的花。

疼痛會(huì)在衣服上開(kāi)花，何嘗不能在心崖的絕壁上綻放一朵幽蘭？

帶著滿身疼痛一路走來(lái)的人固然惹人憐憫，每個(gè)人都不想成為被痛苦環(huán)繞的人?？墒?，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦痛的人就像行尸走肉，那是更上一層樓的悲哀。

未上小學(xué)，一向疼愛(ài)我的祖父就離開(kāi)了人世，雖然知道人人都擺脫不了生老病死，不過(guò)年幼的我還是站在一旁看著祖父的骨灰被盛到那個(gè)小小的盒子里，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，眼淚早在昨天就和家人們一起哭干了。葬禮上我裝模作樣地?cái)D了幾滴眼淚，呆呆地看著自己的手。十指連心，幻覺(jué)一般，我覺(jué)得指尖都彌漫著被劃破時(shí)的刺痛感，那時(shí)候我還太小，不知道那種感覺(jué)叫做心痛。

福無(wú)雙至，禍不單行。不久，我又在別人家摔了個(gè)骨折。一手撐著從窗臺(tái)上爬起來(lái)，整個(gè)右手臂都麻木了，動(dòng)不了，大概是太疼了。在陽(yáng)臺(tái)那些之前還興致勃勃聊天的阿姨震驚的目光下我一個(gè)人走到客廳找父親。之前玩耍的時(shí)候汗都沒(méi)出過(guò)這么多，背后濕了一片，雙腿像是在大雪天里一樣戰(zhàn)栗著停不下來(lái)。父親大驚失色，馬上帶著我往醫(yī)院沖，母親在身后安慰著我，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，看著幾個(gè)人動(dòng)作迅速地給我的右臂打了重重的石膏，從頭到尾沒(méi)說(shuō)出一句話。

接下來(lái)的日子卻沒(méi)那么好過(guò)，到了極限以至于快無(wú)感的疼痛漸漸退為真實(shí)可感。一路走到學(xué)校，投向我的目光數(shù)不勝數(shù)。這么有存在感的時(shí)候我卻一點(diǎn)也不高興，石膏拆了，我的手卻還沒(méi)好，連伸直手臂都做不到，一舉手就是砭骨的疼痛，疼得我倒吸一口冷氣。

后來(lái)，再后來(lái)，似乎平常騎車(chē)摔倒也不像小時(shí)候感覺(jué)的那么疼了，被小刀劃破的指尖也沒(méi)有什么感覺(jué)了，卻還是像小時(shí)候一樣貼上一層創(chuàng)可貼。母親瞅了瞅又是一盒見(jiàn)底的創(chuàng)可貼，嘆口氣，連埋怨我的力氣都沒(méi)有了。

盡管這樣，我還是希望那些疼痛能更加頻繁地出現(xiàn)在我的生命里。并非我喜歡疼痛，我像許多人一樣害怕且厭惡它。但是沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法知道何為快樂(lè)；沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法變得更加堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法更透徹地了解生活的真諦。疼痛何嘗不是一種美麗，它磨礪著我們?cè)静豢耙粨舻男?，就像蚌，一粒?xì)沙滑進(jìn)它柔軟的身體間，被殘忍地刺痛的同時(shí)，疼痛在凝聚，日日夜夜，終成了耀眼奪目、價(jià)值連城的珍珠。

要說(shuō)疼痛，它分為外表和內(nèi)心的痛。

外表的疼痛，那它便是由一種疾病或創(chuàng)傷引起的；使人難受，但他并不可怕。

外表的疼痛是短暫的。他是由精神所控制的，但內(nèi)心的痛卻是永恒的，就像未停止過(guò)的時(shí)間一樣。

我也有似曾的感覺(jué)。總感覺(jué)自己是對(duì)的，對(duì)父母的教導(dǎo)卻很反感，甚至演變?yōu)閮?nèi)心的疼痛。那種疼痛是說(shuō)不出的，一種加以修飾也說(shuō)不出的痛。父母的羅嗦是一種永恒消失不了的感覺(jué)，真希望人沒(méi)有疼痛這一感覺(jué)呀！

疼痛，是用定義說(shuō)不出的，他是人的'感覺(jué)之一，也是襯托出人快樂(lè)的源泉之一。只有親自親歷，才知道疼痛是什么的滋味。

人活著還是痛苦的好。

痛苦比快樂(lè)更普遍的充斥著人生，痛苦比快樂(lè)更能體現(xiàn)人生?？鞓?lè)是短暫的，甚至是虛構(gòu)的，而痛苦則更為現(xiàn)實(shí)和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

生命誕生，就意味著痛苦的伴生。小時(shí)候痛苦著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了痛苦是要成熟，成熟后又痛苦著年輕的拼搏無(wú)懼，而老年人則痛苦著傾向于童年，常做出兒童的舉動(dòng)。生命的欲望，產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦，大欲望產(chǎn)生大痛苦，欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動(dòng)物，沒(méi)有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的，沒(méi)有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦，情場(chǎng)失意是痛苦，功名無(wú)望是痛苦，買(mǎi)賣(mài)不利是痛苦，知已難遇是痛苦，老來(lái)喪子更痛苦。“問(wèn)君能有幾多苦，恰似一江春水向東流?！痹噯?wèn)：閑愁都幾許？一川煙草，滿城宮絮，梅子黃時(shí)雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫，來(lái)者還要追。彼情可待成追憶，直到今日仍惘然……最終無(wú)論是誰(shuí)，他都不得不承認(rèn)，人生的所有存在都是痛苦。

那么快樂(lè)呢？錢(qián)鐘書(shū)先生的比喻是：快樂(lè)在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖，更像是跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子。快樂(lè)只不過(guò)是人生的誘餌而已，它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為人生的主角。我們常說(shuō)的“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話，不但渺茫的不能實(shí)現(xiàn)，而且荒謬的不能成立?？鞓?lè)的絕不會(huì)永恒。說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形，靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。

但是人生雖然充滿痛苦，卻并不悲觀。正是因?yàn)橛辛诉@受之不盡的痛苦，人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志，痛苦解放人的心靈，痛苦激發(fā)人的生機(jī)，痛苦增強(qiáng)人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中，才最高限度的享受了生命。

人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強(qiáng)盛的人正是在大痛苦來(lái)襲時(shí)顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對(duì)最高痛苦和最高希望。熱愛(ài)生命的人會(huì)比別人感受到更多的痛苦，同時(shí)也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說(shuō)：與痛苦對(duì)抗是最有趣的事情。人活一世，誰(shuí)也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義，實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，人活著是痛苦好！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇二

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的疼痛作文800字記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日落西下，陽(yáng)光照在我前邊的葉子上，葉上是那過(guò)去的痛與稚嫩。

回想兩個(gè)月之前，我還是那顆小小的種子。我也曾看見(jiàn)過(guò)天空，看見(jiàn)過(guò)大地，看見(jiàn)過(guò)世間萬(wàn)物，那時(shí)我并未成熟。

我落在了深深的土里，也有不少兄弟姐妹們和我一起掉了下來(lái)，落在土地里，他們都還好吧？我想也許也只有長(zhǎng)大，我才能看到他們，也許我也只有長(zhǎng)大我才能再看到我的母親——那棵高大的銀杏。

可是，我曾想到放棄。那天，也是打算出根的那一天，我被殼兒卡在了里面&&出不來(lái)。雖然已經(jīng)用了很大的'力氣在努力往上頂，可還是出不來(lái)。

不知過(guò)了多少天，我的心沉了，我失望了，也許我是出不來(lái)了，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望了。可就在這時(shí)，殼忽然就松動(dòng)了，我抓住了這一絲的希望，終于把它破開(kāi)了，伸出了我那在殼里翻攪了不知多少時(shí)間的根。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我有又長(zhǎng)出了稚嫩莖的。

可我沒(méi)高興幾天，可怕的事情就發(fā)生了&&一只母雞在地上走過(guò)，在我的上面停了下來(lái)，咕咕聲嚇的我全身都在發(fā)抖，生怕它低頭扒土找東西吃。還好它只是在我的頭上停了片刻，一會(huì)兒聲音就漸漸遠(yuǎn)去了，我想應(yīng)該是走開(kāi)了。

一個(gè)多月過(guò)去后，我已經(jīng)長(zhǎng)到了地表，可我的頭上有一塊石頭壓住了我，我長(zhǎng)不上去了。我本來(lái)想繞開(kāi)它長(zhǎng)，可它比我想象得還要大，于是只好慢慢的長(zhǎng)大，試圖把它頂開(kāi)。

于是我堅(jiān)持著，使勁的長(zhǎng)著，功夫不負(fù)有心人，我終于把它頂開(kāi)了，這真是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)呀。

清清的風(fēng)兒正在我的頭上吹著，我已經(jīng)長(zhǎng)出了地面，離開(kāi)了那個(gè)黑黑的，可怕的，寂寞的土塊，離開(kāi)了我的殼兒。我達(dá)成了我的愿望。

雨細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的，如絲如油，有如春姑娘溫柔的雙手，它輕撫著臉龐，給予我雨露和養(yǎng)分，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

也許以后，我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)大，路途還會(huì)有很多艱辛和痛苦，但是，最后一定是美麗的，因?yàn)樗屛叶昧艘獔?jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇三

成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、練技巧的過(guò)程。我的成長(zhǎng)過(guò)程香一串美麗的珍珠，今天，我就選出一顆雖然不是最大的，但是是最特別的，各大家看看。

一天，在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們搶完呼拉圈后，就各自玩了起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)邊走邊轉(zhuǎn)，又的跪著轉(zhuǎn)，還有的在小腿上轉(zhuǎn)。你瞧！那里還有一個(gè)同學(xué)可以轉(zhuǎn)三四個(gè)呼拉圈呢，真是眾彩紛呈！

可是，我卻一個(gè)都不會(huì)轉(zhuǎn)，心里很不是滋味，真是心急如焚呀！

我開(kāi)始學(xué)，只能轉(zhuǎn)不到一圈，就掉在地上，砸得腳面好疼呀！我心想：如果把腳砸得青塊紫一塊，又練不成，豈不是得不償失。但我看看其他同學(xué)，又想：他們都是這樣過(guò)來(lái)的，他們能練成，為什么我練不成呢？所以我暗下決心繼續(xù)練。

人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，我以前體會(huì)不到其中的含義，這次我親身經(jīng)歷了，才懂得其中的道理：只要不怕失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，才能取得成功。學(xué)習(xí)也是一樣。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇四

因?yàn)樘弁础?/p>

鉛筆說(shuō)：“我經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是，因?yàn)樘弁?，我成為了一支更好的鉛筆?！报D題記因?yàn)樘弁矗猿砷L(zhǎng)。

我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的不堪一擊。原來(lái),死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，那時(shí)只有真正經(jīng)歷的人才會(huì)明白的痛楚。于是初中作文，在我此后的人生中，每當(dāng)看到有花圈安靜的哭泣，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，心中多一分對(duì)生命的敬畏。

因?yàn)樘弁?，我成長(zhǎng)。我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛(ài)我身邊的每一個(gè)可愛(ài)的生命。

因?yàn)樘弁?，所以?jiān)強(qiáng)。

但是，他們卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)！他們從小擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，迎著風(fēng)雨向前努力的'走著，走著。或許有時(shí)風(fēng)雨太大，會(huì)打倒他們，但從不淚流，爬起來(lái)繼續(xù)走。用一雙小手，撐起一片藍(lán)天。

因?yàn)樘弁?，他們收獲堅(jiān)強(qiáng)。

因?yàn)樘弁?，所以輝煌。

《命運(yùn)》，書(shū)寫(xiě)的正是他的命運(yùn)。貝多芬在失聰之后，寫(xiě)成了《命運(yùn)》，震撼了千百萬(wàn)人，振動(dòng)了世界樂(lè)壇，擊破了命運(yùn)的束縛?！拔乙蜃∶\(yùn)的喉嚨”成為了《命運(yùn)》中最動(dòng)人的音符。在失聰之后，貝多芬又何嘗不深受打擊。他痛苦，卻未沉淪。在痛苦中，他磨練意志；在痛苦中，他堅(jiān)強(qiáng)向上；在痛苦中，他用心歌唱！

因?yàn)樘弁?，貝多芬用心?shū)寫(xiě)輝煌。

“因?yàn)樘弁?，我成長(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了，我也終將創(chuàng)造自己人生的輝煌！”我望著那支被我削得尖尖的鉛筆，微笑。耳邊，流淌著一串美麗的聲音，那是鉛筆久不消散的話語(yǔ)：“因?yàn)樘弁?，我成為一支更好的鉛筆……”

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇五

有一種信念，讓人堅(jiān)持；有一種執(zhí)著，讓人成長(zhǎng)；更有一種拼搏，迸射出生命的火花。

――題記。

輕輕的我翻開(kāi)一本書(shū)――《成長(zhǎng)的煩惱》，主人公劉亮從調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)變成老師的驕傲。他六歲喪父，跟隨母親改嫁姓劉，在他成績(jī)有所好轉(zhuǎn)時(shí)他有失去了疼愛(ài)他的母親。在雙親離世的雙層打擊下，在繼母的冷酷虐待下，他不像命運(yùn)屈服，最后以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京大學(xué)。

在讀書(shū)的前幾章，我憤怒，我厭惡。

之后，我憐惜，我難過(guò)。

在讀到劉亮初高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷后，我敬佩，我激昂。

劉亮生活貧困，但他卻不甘落后，在打工賺錢(qián)來(lái)維持自己的生活。有多少次，他因疲勞過(guò)度，營(yíng)養(yǎng)不良暈倒在工廠里。但他醒來(lái)后第一句話就是“我還行”。我為他的遭遇，為他的堅(jiān)強(qiáng)流淚，感嘆他的人生之苦?？墒窃谖覀兩砼?，還有部分學(xué)生下課追逐打鬧，上課講話，睡覺(jué)，頂撞老師成為他生活中的全部。真令人痛心！作為學(xué)生，我們應(yīng)該做到的是努力學(xué)習(xí)，珍惜今天來(lái)之不易的'幸福生活，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。

即使我們是一顆嫩芽，也要不為暴風(fēng)雨的沖刷，毅然的探出腦袋張望這個(gè)世界。盡管有被摧殘，被折斷的危險(xiǎn)。但是我們都應(yīng)該堅(jiān)持，執(zhí)著，始終保持著對(duì)生命的追求。我們終將成為參天大樹(shù)。

我愛(ài)《成長(zhǎng)的疼痛》，劉亮的成長(zhǎng)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，成為我生活中的航燈，指引我的小船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇六

我在書(shū)香中的閱覽室里漫無(wú)目的地翻著，突然，我看見(jiàn)了一本名叫《青春在疼痛中成長(zhǎng)》的書(shū)，我猜應(yīng)該是一個(gè)人在青春時(shí)期奮斗的'故事，便點(diǎn)開(kāi)看了看。

這本書(shū)的作者是孟祥寧，她上高中時(shí)就是個(gè)作家，但在高考前，她暫時(shí)放下了寫(xiě)作，想拼一把考個(gè)好大學(xué)，但是因?yàn)樘厥庠颍龥](méi)有考好，本想考入w大，卻只能進(jìn)h大。

在這本書(shū)中，主要寫(xiě)了孟祥寧在高中的學(xué)習(xí)生涯中受到了同學(xué)的感染和老師的教誨，讓她的成績(jī)由昏暗的天空漸漸露出了明媚的太陽(yáng)。

孟祥寧為了考入夢(mèng)想中的w大，暫時(shí)放下了她最?lèi)?ài)的寫(xiě)作，埋進(jìn)了那摞的高高的作業(yè)堆中。那時(shí)的她非常勤奮，刻苦，成績(jī)明顯得到了提高和穩(wěn)定?？吹竭@里，我想到我在學(xué)習(xí)時(shí)總是懶懶散散，不思進(jìn)取，所以成績(jī)總是忽高忽低。孟祥寧都能放下自己最?lèi)?ài)的寫(xiě)作，我們?yōu)楹尾荒軖侀_(kāi)雜念呢？只要我們把時(shí)間、精力都用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。

當(dāng)我讀到孟祥寧寫(xiě)她兒時(shí)的玩伴時(shí)，他們之間那純潔的友誼感動(dòng)了我。我在想我和玩伴之間應(yīng)該放下以前的不愉快，好好相處。至少長(zhǎng)大后會(huì)留下一段美好的回憶。

看完這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，人既要勤奮，也要善良，只有既勤奮又善良的人，才會(huì)被人尊敬。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇七

自從我們呱呱墜地，給予世界我們第一聲清脆的啼哭聲時(shí)，我們就踏上了成長(zhǎng)的旅途。在成長(zhǎng)的道路中，有憂傷，也有痛苦，更有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。不論遇到怎樣的挫折，我們都要勇敢地面對(duì)，在成長(zhǎng)途中留下許許多多美好的回憶。

翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，每一頁(yè)都讓我們回味無(wú)窮。

小時(shí)候，我是一個(gè)極端的.“膽小鬼”。四歲時(shí)的一個(gè)晚上，爸爸媽媽有急事都出去了，把我一個(gè)人鎖在家里。我因?yàn)楹ε虏桓宜X(jué)，就坐在床上發(fā)呆。正當(dāng)我焦急地等待爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，突然聽(tīng)到臥室的門(mén)外有“咚咚咚”的聲音，像敲門(mén)，又不很像，這聲音沒(méi)有節(jié)奏，且時(shí)輕時(shí)重。我嚇壞了，緊緊地抱著枕頭，心里想：這肯定不是人在敲門(mén)，因?yàn)殍€匙就插在門(mén)上，隨時(shí)可以開(kāi)進(jìn)來(lái)。而且，這個(gè)聲音斷斷續(xù)續(xù)地響了四五分鐘。難道，是…鬼？不不不，絕對(duì)不可能。我的心提到了嗓子眼，一個(gè)勁兒地埋怨爸爸媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)?？粗巴鈷熘囊路?，竟越看越像人，我被嚇得魂不附體，眼睛也不敢睜，整個(gè)人都鉆到被窩里去了。爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，那“咚咚咚”的聲音停了。因?yàn)楹ε?，我已?jīng)筋疲力盡，不一會(huì)兒就睡著了。

第二天，我跟媽媽說(shuō)了這件“恐怖”的事，媽媽聽(tīng)后，愣了一下，接著哈哈大笑：“哪是什么鬧鬼，是小貓?jiān)谕骅€匙的掛墜！掛墜撞在門(mén)上，就會(huì)有‘咚咚咚’的聲音了！可能是走廊上的門(mén)沒(méi)關(guān)好，小貓溜到樓上來(lái)了！”我這才恍然大悟，想想昨晚的膽戰(zhàn)心驚，真是可笑，我也懂得了一個(gè)道理：世上沒(méi)有鬼，只有膽小鬼！

上小學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。四年級(jí)的一場(chǎng)考試，我考砸了，只考了89分，連90分都沒(méi)到，更別說(shuō)媽媽給我設(shè)的目標(biāo)了。我難過(guò)極了，忐忑不安地把試卷帶回家。我給媽媽看了試卷，等著挨罵。媽媽繃著個(gè)臉，把我劈頭蓋臉地罵了一頓。又說(shuō)：“你考都考完了，再說(shuō)也沒(méi)有用，下次考好點(diǎn)！”

這些只是我記憶相冊(cè)中比較難忘的兩幕，我成長(zhǎng)途中還有許多精彩的事。相冊(cè)的后半部分，是無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)號(hào)，充滿著我的期待和憧憬。人生最刺激的事，就是你永遠(yuǎn)想不到下一步。

來(lái)吧，讓我們對(duì)生活充滿信心。讓我們對(duì)世界大喊：我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

文檔為doc格式。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇八

每一只毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變。

成長(zhǎng)是一段痛苦的過(guò)程。

那與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目，可是今天我卻不得不告訴自己我已經(jīng)是一位十四歲的初三學(xué)生了。昔日的天真與小小的滿足已全然不見(jiàn)，取而代之的是莫名的憂傷與想念。想念童年時(shí)代的若干靜好，落英繽紛，云淡風(fēng)輕。正是因?yàn)檫@種想念，給我?guī)?lái)了憂傷，憂傷的我是脆弱而又敏感的，像易碎的玻璃。

成長(zhǎng)的過(guò)程亦是美麗的。

每一天的我都與昨日不同，我在蛻變，我在成長(zhǎng)，我的思想也在一天天的成熟，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一切，因?yàn)槲抑?，我長(zhǎng)大了，不再是爸爸媽媽翅膀下的小鳥(niǎo)兒了，我自有我的天空。有一天媽媽突然地說(shuō)道：“我們家可可越來(lái)越脫離我們了！”我聽(tīng)了后，很欣慰，我的成長(zhǎng)，爸爸媽媽也看到了，他們也在戀戀不舍而又欣慰著吧！

我一直在努力，努力長(zhǎng)大，努力尋找并探索自己的世界，我的明天，我要自己把握！

蝴蝶終于破繭而出，她的蛻變是疼痛亦是美麗的。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇九

“成長(zhǎng)”，是一個(gè)多么美好的字眼。有人曾問(wèn)過(guò)我：“成長(zhǎng)是什么？”我毫不猶豫地回答：“年齡的成長(zhǎng)和心智的成熟。”我又被自己的回答為之一振，心想：真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。后來(lái)經(jīng)歷了更多的事，我漸漸明白，成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一個(gè)美麗與痛苦交織的過(guò)程。

成長(zhǎng)的過(guò)程，除了勇于接受上天賜予你的不如意，以頑強(qiáng)的精神毅力去奮發(fā)拚搏外，還得以樂(lè)觀的心態(tài)去接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶@條道路路中，少不了無(wú)情的嘲諷?；蛟S只有學(xué)會(huì)無(wú)視一些無(wú)關(guān)緊要的漫罵，才能讓我們被世俗所蒙蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球冠軍鄧亞萍打得一手好乒乓球，可是因?yàn)閭€(gè)子矮，省隊(duì)不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進(jìn)了國(guó)家人，成為萬(wàn)眾矚目的光芒！這些嘲弄，前者會(huì)將它當(dāng)作攔路的小石頭，一腳踢開(kāi)或繞道而行，后者卻會(huì)將它當(dāng)作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態(tài)，便是成長(zhǎng)。

“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過(guò)往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉(zhuǎn)角的契機(jī)。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時(shí)，享受著成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是酸甜苦辣，是喜怒哀樂(lè)，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生后的美麗，是對(duì)世俗紛擾的看淡。成長(zhǎng)，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。

成長(zhǎng)的疼痛作文開(kāi)頭篇十

我的腳常常抽筋，尤其是上中肢課的時(shí)候，看著大家都在拉筋，我卻因?yàn)槌榻钐芍菹?，盡管老師很體諒我，我依舊很難為情，只要稍微紓緩，就會(huì)爬起來(lái)想辦法跟上進(jìn)度，但其實(shí)我的腳超痛的，沒(méi)兩下子，又抽筋了，真讓我苦不堪言，抽筋毫無(wú)疑問(wèn)的，是我最怕的'痛楚之一了。

我是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，常常激烈運(yùn)動(dòng)后，胸口一陣緊縮，心臟會(huì)糾結(jié)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)馬上包圍著我，我怒禮讓自己保持清醒，也不敢告訴家人。那種心臟被莫名的力量撕扯的劇痛，既悶又難受，只差沒(méi)哀哀大叫，我猜我的忍痛指數(shù)應(yīng)該很高，大家都看不出我的難受呢!

睫毛倒插，也身困擾我，大家長(zhǎng)說(shuō)我的睫毛又密又翹，殊不知他們一點(diǎn)也不服貼，一點(diǎn)也不愛(ài)我，戳著我的眼晴，讓我淚水直流，也影響我的視線，這種痛雖然不會(huì)要人命，卻也讓我困擾不已。

曾重重的從游樂(lè)器材上方摔下，屁股著地，爸爸嚇了一大跳，很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)有什么后遺癥，萬(wàn)一哪里天影響到生小孩，那不就慘兮兮了?我痛得想掐死那駭人不淺的游樂(lè)設(shè)施，別再害人了吧!

痛，讓我生活質(zhì)量不好，我討厭這號(hào)人物，請(qǐng)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!