文學(xué)作品是用語言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧，改善人際關(guān)系？情感表達(dá)并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習(xí)和探索。

教室作文50字篇一

“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的聲響，同學(xué)們一溜煙的跑回了座位上，好像心中早已知道了這節(jié)課的內(nèi)容。

鈴聲過后，只見語文老師――蘇老師大步流星的走進(jìn)了教室，看上去很氣憤，手里還抱著試卷，有的同學(xué)坐不住了，他們興奮極了，還有的默不作聲，仿佛知道了自己的成績了似的。這時，蘇老師開講了，一張一張的翻著試卷：“劉浩然7分，你是怎么考得，拿回去好好看看！”剛剛還上躥下跳，無所不能的劉浩然頓時像小雞一樣蔫了?！巴醢l(fā)成100分，不錯不錯。”剛才還大發(fā)雷霆的老師一下子露出了喜悅的笑容，仿佛考一百分的人不是王法成，而是她自己似的，“張峻皓95分，高振軒95分……”老師發(fā)完試卷后，又發(fā)話了：“這次考試，大家都沒有考好，給考100分的加5課紅星，考95分的加3顆紅星，考90分加2顆紅星，考85分加1顆紅星。”話一說完考95分以上的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，考得不好的同學(xué)則唉聲嘆氣，責(zé)怪自己為什么不多考幾分。高振軒到處炫耀自己正好考了個85分還可以加一顆紅星。

這次，教室里的**既興奮又失望，“酸甜苦辣咸”我們都樂在其中。

教室作文50字篇二

9月9日我去了微機(jī)教室，可好玩了，有好多臺電腦。

老師首先給我們講了什么是開關(guān)，還讓我們懂得了鼠標(biāo)，而且還給我們教了點(diǎn)擊校園網(wǎng)（點(diǎn)擊藍(lán)色e標(biāo)志），我打開后驚呆了，因?yàn)辄c(diǎn)開就是校園網(wǎng)，沒有小游戲，老師還能操作我們每一個人的電腦。

教室作文50字篇三

2月11日下午，因?yàn)槲覀儼嗳颂啵缓煤?01班寬敞明亮的教室換了。

到下午第三節(jié)課，我們就開始換教室了。在王老師的指揮下，我們先把教室里一半的桌椅搬到走廊上，然后幫301班的同學(xué)把桌椅放到教室里……經(jīng)過我們的努力，最后把剩下的搬進(jìn)了新教室。最后來檢查有沒有缺什么的時候，那一刻覺得原來的`教室很親切，有點(diǎn)舍不得。

這時，所有的學(xué)生都進(jìn)入了新教室，我迫不及待地來到我的座位上整理東西.

我真的害怕明天走錯教室。

教室作文50字篇四

生活不可能總是風(fēng)平浪靜，人與人之間總有發(fā)生摩擦的時候，今天，我便和老師發(fā)生了一場“教室**”。

放學(xué)時，我被馬老師叫到辦公室。想起上午和他比高低的情景，我有些忐忑不安，以為他會狠狠地批評我一頓。我便裝出極有禮貌的樣子，低著頭，哈著腰，小心翼翼地進(jìn)了門。我努力克制自己，叫了聲：“馬老師。”呆呆地站在那里，等待著馬老師那可怕的、嚴(yán)厲的批評。我仿佛聽到刺耳的罵聲、嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，緊張得連大氣也不敢出，心“怦怦”地猛烈跳著。

時間一分一秒地過去了，可我并沒有聽到那訓(xùn)斥聲和責(zé)罵聲，而是聽到一句：“你做得很好，指出老師的缺點(diǎn)，這是應(yīng)該的，可是――”老師又拉長了音。“我們可以下課討論，如果你這樣一直在課堂上揪住不放，會耽誤其他同學(xué)的時間，影響老師教課的進(jìn)程，對不對？”“對，老師您說的對！”“好了，你可以回去了。”我走出辦公室，輕輕關(guān)上了門，然后長呼了一口氣。

這就是我和老師發(fā)生的教室**，你們覺得怎么樣？

教室作文50字篇五

我進(jìn)入學(xué)校，就看到很多同學(xué)進(jìn)去，他們個個都朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，而我看到校園的樹，更是那么挺拔，草是哪么綠，心情更是那么分外的高興。

叮鐺，叮鐺。上課了，同學(xué)們依次進(jìn)入教室，準(zhǔn)備早讀，在老師的指導(dǎo)下；閱讀課文，同學(xué)們書聲郎朗，聲音是那么悅耳動聽，而我也要向同學(xué)們一樣專心致志地閱讀課文。老師在講臺上精神煥發(fā)地為我們講課，而同學(xué)在下面鴉雀無聲，專心聽老師講課。我接受老師講課后，認(rèn)真做作業(yè)，思考不懂的問題，我還有不會的地方，反復(fù)問老師。放學(xué)了，同學(xué)們有秩序地離開知識淵博的.教室，回頭再跟老師說聲再見。

教室是我們學(xué)習(xí)的園地和學(xué)習(xí)的知識的好地方。老師我愛你。

教室作文50字篇六

20xx年教室比現(xiàn)在的教室神奇多了，讓我們來看看吧！

教室最奇特的東西就是桌子和椅子了。桌子的面是電腦屏幕的。如果你上課睡覺了，屏幕就會告訴你，不要再睡了，現(xiàn)在是上課，快醒醒。如果你坐姿不對，現(xiàn)在的黑板也該下崗了，你會問：老師怎么講課呀！不用擔(dān)心，黑板會變成大學(xué)教室的電腦，老師就不會一個字一個字寫了，需要的內(nèi)容就會出現(xiàn)在電腦屏幕上。

現(xiàn)在的窗戶也該下崗了。以后的會隨著季節(jié)的變化吹出不同季節(jié)的'風(fēng)。還有一支神奇的筆，這支筆會從你剛來這個學(xué)校用到離開這個學(xué)校。如果老師想看哪個同學(xué)的作文，只要按一下，就會立刻出現(xiàn)在眼前。

隨著科技的發(fā)展，在不久的將來，一定會有這樣的教室。

教室作文50字篇七

今天秦老師帶領(lǐng)我和王晨宇一起把識字小報、創(chuàng)文小報和同學(xué)們寫的'生字優(yōu)秀作品貼到我們班的墻上。

我倆配合秦老師一邊撕膠帶紙一邊把它粘到作品上貼到墻上，這么多優(yōu)秀的作品不僅美化了我們的教室也為迎接明天家長的到來做好了準(zhǔn)備。

教室作文50字篇八

今天，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校和教室時，你會看到一大群朋友在認(rèn)真學(xué)習(xí)。教室里有一臺電腦，和看電影一樣頻繁。不要低估那臺電腦。里面知識豐富，你會學(xué)到很多知識。有同學(xué)下課會在電腦里放歌，老師偶爾也會放，但是同學(xué)們聽膩了。

我跟老師說放“我的歌”，同學(xué)們都來放。

教室作文50字篇九

你知道我們的教室是什么樣子的嗎？那我告訴你。

我們的教室又大又寬，前后都有黑板。前面的黑板是用來貼獎狀的，后面的`黑板是用來畫圖的，前面有一張大桌子。書桌旁邊有一臺電視機(jī)，還有一扇窗戶。不要小看它，它的功能很大！我們可以看到所有的景點(diǎn)！例如，大雪，建筑物，大樹.有很多！

我說了這么多。我肯定你想來我們教室。這是我們的教室。

教室作文50字篇十

走出教室，首先映入你眼簾的是一排排郁郁蔥蔥的松樹，散發(fā)著青春的活力。校園里寬闊的操場覆蓋著綠色的橡膠地面，中間隔著白色的'條紋。站在高處，向下看臺階，就像一個正方形的場地。抬頭望去，每一棵高大的楊樹都像一個守衛(wèi)。陽光下，新發(fā)芽的嫩芽散發(fā)出淡淡的鵝黃色，閃閃發(fā)光。操場不同方向有單杠、雙杠、爬架、籃球架等等，都是我們同學(xué)最喜歡的游戲。

走出教室，你可以欣賞到校園的全景。

教室作文50字篇十一

星期的某一天，我正常的去上學(xué)。鈴聲依舊是：“叮鈴鈴，上課時間到了，請回到教室上課！”

隨著鈴聲，我也快了腳步奔向教室，打開教室門同學(xué)們看著見我，有些同學(xué)疑感地看了看身邊的同學(xué)，又有一個同學(xué)說：“哥們兒，你是不是走錯班了？”我看看門上的牌子，發(fā)現(xiàn)牌子上寫得是我的班級。

在我的同學(xué)要將我趕出門時，一個同學(xué)說：“他是我們班的同學(xué)。”我的同學(xué)讓我進(jìn)了教室。就在我走到自己的位置上并坐下時，老師來了。老師說：“今天數(shù)學(xué)要考試，大家要把自己真正的實(shí)力拿出來考啊，不要讓我抓住您抄試卷?！本碜泳桶l(fā)下來了，我一看很簡單，便決定自己考，不問其他同學(xué)。

可是我遇到了一道難題，怎么都想不起來了，便當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之時看了一下同桌的，急匆匆的把答案寫上了。當(dāng)我抬起頭時，發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，把我緊張的手都在發(fā)抖。心想：會不會是老師看到我抄了呢？如果被老師看到，我該怎么辦呢？我該如何向老師解釋這個問題呢？帶著滿滿的緊張，考試時間到了，我們的老師把試卷收起來了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彪S著放學(xué)鈴聲響起，今天的**也隨之結(jié)束了。

教室作文50字篇十二

一天早上，我背著書包愉快地走進(jìn)教室。還沒走到那個位置，就聽見椅子、桌子、墻和掃帚在竊竊私語。椅子抽泣著說：“我的主人坐在我身上，搖晃著，打斷了我的腿。”桌子也難過地說：“我比你可憐。

小主人在我臉上亂涂亂畫，用刀劃，弄得我全身傷痕累累。我們的主人不太關(guān)心我們?！睊咧汶y過地說：“以前我給同學(xué)打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在成了調(diào)皮的'小明和小剛打架的武器?！绷硪粡堊雷雍鸵巫赢惪谕暤卣f：“我比你幸運(yùn)多了。我們的小主人每天給我們擦干凈，因?yàn)樾≈魅撕軔畚覀??！彼麄冊诔臭[地竊竊私語。希望同學(xué)們一起愛護(hù)桌椅。

教室作文50字篇十三

丁和丁，鈴響了，學(xué)生們跑進(jìn)教室，坐在自己的座位上。然而，一(2)班發(fā)生了一件意想不到的.事。

在教室里，王先生正在給學(xué)生上課，他們正在津津有味地聽著！突然，一只可愛的橙色小鳥從教室里飛了出來，腳上綁著一條小黑線。突然，教室里的鍋爆炸了，小紅指著小鳥說：“這是誰？”不愛護(hù)動物，還趕教室玩！”老師一臉迷惑。小明看著同學(xué)心想：“老師總是說要愛護(hù)動物。誰抓住了這只鳥？”只有小軍臉紅了，低下了頭，不敢看小鳥。

我認(rèn)為我們應(yīng)該保護(hù)自然，愛護(hù)小動物，讓這些可愛的朋友和我們一起分享藍(lán)天下的陽光。