方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班主任意見篇一

營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，提高大家學(xué)習(xí)方劑學(xué)的熱情，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，豐富班級(jí)同學(xué)的大學(xué)生活。

背方歌，我選擇，我喜歡！

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)：全體班委

2、活動(dòng)策劃：何先玉、李品、石晶、彭琪

3、活動(dòng)地點(diǎn)：教室（待定）

4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月26日晚上7點(diǎn)

5 出題人：龔利

6 主持人：尋曉 段宇欣

7 裁判：徐瑛 彭琪

8 場(chǎng)地布置： 石晶 覃佐愛

9 照像：羅景

1、活動(dòng)方式：

1)比賽共分四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)三人。

2)各隊(duì)成員由各寢室自愿報(bào)名的人組成。

2、活動(dòng)過程:

1)第一輪:搶答題

規(guī)則:首先以30個(gè)生活小知識(shí)問題搶答，答對(duì)進(jìn)入抽題環(huán)節(jié)。比賽選手隨機(jī)抽題，只需回答該劑的味數(shù)和藥物組成。

2)第二輪:必答題

規(guī)則:第一輪得分最多的隊(duì)優(yōu)先答題，各隊(duì)員隨機(jī)抽取方歌進(jìn)行限時(shí)背誦，時(shí)間為一分鐘。

3)第三輪:風(fēng)險(xiǎn)題

規(guī)則:該輪題由多選題和簡(jiǎn)答題組成，其中簡(jiǎn)答題只需回答所抽方劑的主治和功用。

3、計(jì)分原則:

1)每對(duì)基本分100分。

2)第一輪搶答題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。第二輪必答題答對(duì)加20分，答錯(cuò)或超時(shí)扣20分。第三輪風(fēng)險(xiǎn)題單選題4題。多選題2題。答對(duì)單選題加10分、答錯(cuò)扣10分，多選題答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣20分。

1、 參賽選手：第一組：熊艷 張?jiān)?義玉玲

第二組：王英 劉莎 何先玉

第三組：石晶 李友 廖麗園

第四組：李品 廖恒 譚文思

2、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸活動(dòng)策劃小組所有，謝謝合作！

活動(dòng)策劃小組

20xx年4月24日

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班主任意見篇二

解讀目前“90后”一代的生活、學(xué)習(xí)、愛情、就業(yè)。展示“90后”人的風(fēng)采，想社會(huì)展示90后人的能力，告訴大家“90后”人不是“跨掉的一代”、不是

“最沒責(zé)任心的一代”、不是“愚味的一代”

?！?0后”的同胞們，我們?cè)撚X醒了，我們?cè)撚X悟了，我們要團(tuán)結(jié)起來，共同來打一場(chǎng)反擊戰(zhàn)，來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，來為我們證明我們“90后”是前進(jìn)的一代！

班會(huì)形式：小品形式

班會(huì)時(shí)間：待定

班會(huì)地點(diǎn)：待定

參加人員：藝術(shù)學(xué)部12所有專業(yè)

班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容：

㈠前期準(zhǔn)備工作

⒈美術(shù)學(xué)班準(zhǔn)備2個(gè)小品（以生活、學(xué)習(xí)為主題）；

⒉藝術(shù)設(shè)計(jì)班準(zhǔn)備2個(gè)小品（以愛情、就業(yè)為主題）；

⒊李杰、彭程搜集相關(guān)資料。

㈡班會(huì)具體流程

⒈由導(dǎo)員趙培峰老師引開場(chǎng)白；

⒉在趙老師的引語下，第一個(gè)小品上場(chǎng)。小品主題為“90后大學(xué)生的生活”通過演繹90年代后大學(xué)生在生活方面的………………………………`

做小結(jié)，引出下個(gè)小品，證明………………

⒊第二個(gè)小品上場(chǎng)，小品主題為“90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)”表現(xiàn)出…………`證明了………………

⒋第三個(gè)小品上場(chǎng)，小品主題為“90后大學(xué)生的愛情”突出………………證明………………

⒌第四個(gè)小品上場(chǎng)，主題為“90后大學(xué)生的就業(yè)”指出……………………證明………………

⒍小品結(jié)束，請(qǐng)趙老師進(jìn)行總結(jié)。

⒎班會(huì)結(jié)束，歡送領(lǐng)導(dǎo)。

㈢班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

⒈美學(xué)、藝設(shè)分別出4人負(fù)責(zé)搬道具、場(chǎng)地衛(wèi)生；

⒉美學(xué)、藝設(shè)分別出2人維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；

⒊美學(xué)、藝設(shè)分別出1人為領(lǐng)導(dǎo)及老師服務(wù)；

⒋藝術(shù)學(xué)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，希望大家誠(chéng)心合作、積極配合、互幫互助、共同努力確保此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

望各位同學(xué)有任何關(guān)于"主題班會(huì)"的意見請(qǐng)?jiān)诓邉潟貜?fù)中提出，能夠讓咱們的班會(huì)內(nèi)容更加豐富。

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班主任意見篇三

“一戰(zhàn)到底”知識(shí)競(jìng)賽

趣味知識(shí)競(jìng)答

本次活動(dòng)意在展現(xiàn)同學(xué)們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)凝聚力，還可以豐富課余生活，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。

初定于11月1日星期五下午第八節(jié)

高二（4）班教室

高二（4）班全體同學(xué)

高二（4）班班委、實(shí)習(xí)老師與班主任

1、準(zhǔn)備階段：挑選題目與獎(jiǎng)品準(zhǔn)備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成ppt；獎(jiǎng)品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。

2、熱場(chǎng)階段：把班上分成三隊(duì)，給2分鐘自由討論時(shí)間，確定隊(duì)名，口號(hào)。（可以提前通知同學(xué)們準(zhǔn)備）

3、第一環(huán)節(jié)：三支隊(duì)伍pk，每支隊(duì)伍選出3個(gè)人，進(jìn)行搶答，累計(jì)積分，本環(huán)節(jié)總時(shí)間為20分鐘，時(shí)間結(jié)束，分?jǐn)?shù)最高的一組勝出，獲得獎(jiǎng)品（棒棒糖）

注意細(xì)節(jié)：

①每搶答對(duì)一道題目，獲得1分

②主持人宣布競(jìng)答之前，不得答題，否則本隊(duì)扣1分

③競(jìng)答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題

④答題期間不得翻書、不得使用手機(jī)等通訊工具搜索答案

⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另?yè)Q題目

4、第二環(huán)節(jié)：學(xué)生一對(duì)一答題，本環(huán)節(jié)需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場(chǎng)挑戰(zhàn)的第一人攻擂，任選一個(gè)對(duì)手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎(jiǎng)品并繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個(gè)對(duì)手（本環(huán)節(jié)總時(shí)間為15分鐘）

注意細(xì)節(jié)：

①每道題目答題時(shí)間限于20秒之內(nèi)，違規(guī)者算失敗

②本環(huán)節(jié)題目水平相仿，類型一致、

③若時(shí)間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對(duì)決，反之，則活動(dòng)結(jié)束。

5、總結(jié)階段：班主任總結(jié)

阿爾卑斯棒棒糖25根x0.5元=7.5元

作業(yè)本0.5x10本=5元

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班主任意見篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

2、在已有知識(shí)、能力基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。圖書區(qū)：繪畫紙、蠟筆。表演區(qū)：故事角色及場(chǎng)景

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試創(chuàng)編故事。

活動(dòng)過程：

一、談話“會(huì)游動(dòng)的小島”。

1、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么？故事里有誰？發(fā)生了一件什么樣的事情？

2、你能簡(jiǎn)單地說說這個(gè)故事嗎？

3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個(gè)故事吧！引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

4、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢？

5、今天我們就來開展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢？

6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。

二、區(qū)角及材料介紹

1、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū)，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。

3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。

4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng)。

2、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。

3、收拾材料。小結(jié)活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班主任意見篇五

通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以職高為榮，明天職高以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，周二班會(huì)課。

xx秋對(duì)口計(jì)算機(jī)班教室

開場(chǎng)：由我班七位男生表演為元旦演出準(zhǔn)備的啞劇《一顆釘子》。老師：同學(xué)們，剛剛他們的表演精彩不精彩？

學(xué)生：太棒了！手動(dòng)點(diǎn)贊！超搞笑！

老師：在剛才的啞劇中，一顆釘子給大家?guī)砹藲g笑。笑過之后，大家想想看給了我們什么啟示？大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國(guó)》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國(guó)》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

生：相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，尊敬老師，勿以惡小而為之、不因善小而不為，和諧！

師：看來還真難不倒大家，對(duì)了，一個(gè)詞概括就是和諧！我們能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級(jí)共建美好校園。

師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？

生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？

生：能夠讓大家更團(tuán)結(jié)，提高我們的班級(jí)凝聚力；能夠使我們的心靈舒暢，精神愉悅；能夠健全我們的人格，使我們健康成長(zhǎng)。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

師：說的太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營(yíng)造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）

生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。

生：學(xué)生與老師的和諧。

師：對(duì)！老師要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用真誠(chéng)與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。

生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧。

生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)前打掃班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，下午放學(xué)后操場(chǎng)鍛煉，勞逸結(jié)合。

生：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不r熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）

師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。

師：同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班主任意見篇六

4月25日（星期三）

出發(fā)： 12:50各班級(jí)在廣場(chǎng)集中；13:20步行前往金倉(cāng)湖

返回： 16:00集中；16:15準(zhǔn)時(shí)發(fā)車返回

xx市金倉(cāng)湖

高二年級(jí)全體學(xué)生和帶隊(duì)教師

1．外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王忠明

副組長(zhǎng)：沙正連 閆 龍

陳 紅 王獎(jiǎng)華

馮永文

成員：各班班主任和帶隊(duì)老師

2．各班級(jí)帶隊(duì)安排（略，詳見具體表格）

（另見安排表）

1、教師方面

（1）班主任在活動(dòng)前要將活動(dòng)提前告知家長(zhǎng)，并充分了解學(xué)生的身體狀況。對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生做好分組工作，落實(shí)好各組的負(fù)責(zé)人。外出前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)外出活動(dòng)要注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等教育。

（2）出發(fā)時(shí)和活動(dòng)結(jié)束上車前，在集中地點(diǎn)各班清點(diǎn)人數(shù)，上車后各車輛清點(diǎn)車上人員，保證準(zhǔn)確無誤。

（3）行車時(shí)，帶隊(duì)老師密切關(guān)注學(xué)生：頭手不得伸出窗外；不在車內(nèi)走動(dòng)；隨時(shí)為身體不適者和暈車者提供保護(hù)。

（4）到點(diǎn)停車，下車的程序是：帶隊(duì)老師先下，確保交通安全后，再讓學(xué)生有序下車。

（5）如出現(xiàn)交通事故或意外情況，責(zé)任人拔打110報(bào)警電話，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告出事地點(diǎn)及詳細(xì)情況，同時(shí)組織安全人員實(shí)施自救。

（6）如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊(duì)老師必須負(fù)起或指揮、或施救、或報(bào)告之職責(zé)，不得延誤時(shí)機(jī)，更不能坐視不管或丟下學(xué)生不管。

（7）確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告之駕駛員可移動(dòng)車輛。

（8）學(xué)生開始活動(dòng)時(shí)要明確告知學(xué)生返回時(shí)的集中時(shí)間和地點(diǎn)，防止延誤返回。學(xué)生活動(dòng)過程中，能及時(shí)掌握學(xué)生的去向和活動(dòng)情況，有意外情況及時(shí)上報(bào)，并服從領(lǐng)導(dǎo)小組的決定和安排。

（9）活動(dòng)過程中教師要保證聯(lián)系通暢。

2、學(xué)生方面

（1）按要求參加活動(dòng)，在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間集中、上車。如有特殊或意外情況需及時(shí)或提前告知班主任或帶隊(duì)教師。

（2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內(nèi)不走動(dòng)，不將手、頭伸出窗外。上下車不爭(zhēng)先恐后，聽從帶隊(duì)教師指揮。下車時(shí)帶走所有個(gè)人物品，包括垃圾。

（3）活動(dòng)過程中相互照應(yīng)，相互幫助，遵守團(tuán)隊(duì)活動(dòng)秩序，遇事多商量，集體行動(dòng)。杜絕內(nèi)部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時(shí)聯(lián)系帶隊(duì)教師，并報(bào)告具體情形和位置。

（4）盡量避免在景點(diǎn)購(gòu)買物品；不食用不衛(wèi)生的食物。

（5）及時(shí)返回集中地點(diǎn)，不因?yàn)閭€(gè)人問題而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的返回。

（6）整個(gè)活動(dòng)過程中做到安全第一，文明有序，講究衛(wèi)生，展示明德高中學(xué)生的風(fēng)采。

（7）活動(dòng)結(jié)束后，各班上交5張活動(dòng)張片，并上傳到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。