方案是為了解決特定問題而制定的一系列行動步驟。如何制定一個行之有效的方案是一個需要認真思考的問題。方案制定不僅需要理論的支持，更需要實踐的經(jīng)驗和過程中的總結(jié)。

辦公室游戲策劃方案篇一

為豐富我系同學(xué)的課余生活，策劃組織這個游戲項目，營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，增進部員和同學(xué)之間的`團結(jié)和友誼?！赌惝嬑也隆芳婢邐蕵沸院鸵嬷切?，結(jié)合了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的游戲方式，以小團隊為單位進行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。

二、活動組織

1)活動總負責(zé)：張祎蘇琳

2)活動策劃：蘇琳王可佳

3)活動安排：蘇琳王可佳

4)活動地點：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室

5)活動時間：5月4日——5月15日

6)參加人員：電氣系所有同學(xué)均可報名參加

7)贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生比賽信息網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

三、活動內(nèi)容

1、前期準備：

1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內(nèi)容主題，并且以個人的方式通知到班級。

2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個班級負責(zé)人。

3)5月4日宣傳部板報出版。

4)5月15日之前活動完畢

2、比賽過程：

活動主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。

以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。

比賽進程：

小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強。

四強再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強。

最后兩強第三環(huán)節(jié){計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

1)生活部后勤組負責(zé)比賽現(xiàn)場的秩序。

2)所有人員要對自己的行為負責(zé)，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。

3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。

五、后續(xù)工作

1)宣傳組負責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。

2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

系學(xué)生會生活部

20xx年3月01日

辦公室游戲策劃方案篇二

策劃人:xx。

戶外素質(zhì)拓展活動。

a、通過本次素質(zhì)拓展游戲增進協(xié)會成員之間的了解，增強員工之間的默契和感情，以及培養(yǎng)大家的團結(jié)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

b、一定程度上提高員工的身體素質(zhì)。

a)本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任；

b)增進團隊溝通能力、執(zhí)行力、團隊凝聚力；

c)激發(fā)個人潛能，增強成功素質(zhì)，與成功的自己相約；

d)加強團隊成員的協(xié)作互助精神；

e)加強員工的責(zé)任感和進取心，對前景建立堅定的信念和信心；

f)增進團隊的向心力和戰(zhàn)斗力；增進員工對團隊的歸屬感；

g)放松身心、營造積極、快樂、溫馨的團隊氛圍。

1：素質(zhì)拓展游戲環(huán)節(jié)。

a)分隊并制作隊標（每隊10―12人）。

b)隊內(nèi)決定隊員成分（隊長，指揮）。

2：團隊交流（心得體會），交流結(jié)束后由隊長上交心得體會五、游戲活動規(guī)則。

本次活動主要實行計分制，分4隊進行游戲比賽（各隊隨機分配），通過幾個小游戲的積分決出最后勝利者。本次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。每一個小游戲單獨計分。

主要活動游戲有：具體活動內(nèi)容及方式。

無敵風(fēng)火輪。

一、項目類型：團隊協(xié)作競技型。

二、道具要求：報紙、膠帶。

三、場地要求：一片空曠的大場地。

四、游戲時間：10分鐘左右。

六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

附件一：活動計分表。

附件二：活動負責(zé)人通訊錄。

注：

1：活動一切需保證參與隊員的安全。

2：活動過程中一切聽從裁判員安排。

辦公室游戲策劃方案篇三

游戲內(nèi)容：團團圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字，請嘉賓對應(yīng)我們的題面找出這個字，并把一句完整的祝辭送給大家。

游戲規(guī)則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協(xié)助抽取題號，根據(jù)題號亮題板（或打投影），題板為一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內(nèi)找。

步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據(jù)自己手上的字對應(yīng)臺上的題面，并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。

參與人數(shù)（方式）：全體嘉賓

（金）豬（賀）歲年有余

恭喜發(fā)（財）鴻（運）到，

（好）運常來（笑）口開，

（福）如東海人（康）健，

（惠）風(fēng)和暢（吉）滿堂，

龍鳳呈（祥）（慶）豐年，

大展（鴻）圖家業(yè)（旺），

新春（喜）慶（樂）無邊

一帆風(fēng)（順）步步（高）

闔家（歡）樂永（安）康

（吉利字重復(fù)不要緊）

能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半）

的文字，寫到一半聽主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規(guī)定時間內(nèi)寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。

參與人數(shù)（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人

活動物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）

其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的'游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

參與人數(shù)（方式）：八名嘉賓

最長的組獲勝，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

攜帶的物品。

參與人數(shù)（方式）：8-12名嘉賓

活動物料：牛皮紙或白紙，卷尺（需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙，當(dāng)兩組物品長度接近時可借助卷尺判定獲勝方）

游戲內(nèi)容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺。

到的物品放進本組托盤內(nèi)，湊齊數(shù)量最多的小組獲勝。

參與人數(shù)（方式）：六至十人上臺組成二到三組（每組不超過三個人）

活動物料：托盤十個、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）

（尋寶物品：

1、公司員工純白頭發(fā)一根（注意：是純白?。┄D―象征公司員工的勤奮與付出

2、公司新logo標識的物品一份――象征公司新年新形象

3、公司領(lǐng)導(dǎo)簽名一個（簽在紙上、手上均可）――象征新一年的工作順利

4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚――象征財源滾滾到

5、五把以上的鑰匙一串――象征開啟智慧與進步的大門

巧手開創(chuàng)幸福生活

8、紅色圍巾一條（越長越好）――見證新年好運氣

9、紅色帽子一頂――象征新年鴻運當(dāng)頭

10、豬寶寶一對――象征子女福氣多多

11、名片夾一個――象征朋友多人氣旺

12、呼拉圈一個――象征健康長樂）

獎品統(tǒng)一準備：

n份100元左右的贏家禮品（小家電如烤箱、榨汁機等）

n份30以內(nèi)元左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）

n份10元以內(nèi)的小禮品（如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等）

備選游戲：

倒著說

好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

真假難辯

規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

聯(lián)歡晚會互動集體小游戲方案

1、集體拋繡球游戲（20分鐘）

準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球

游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。

兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

共三組，每組兩人.

2、幸運之星演繹大餐游戲（20分鐘）

準備：五個各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。

游戲規(guī)則：電聲樂隊有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎品贈送。

準備：十個氣球

游戲規(guī)則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。

手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。

幸運大抽獎游戲

同時在我們晚會的進行中，我們會有很多的抽獎活動貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個溫馨的圣誕之夜會同樣有一份好運伴隨您。

從始至終貫穿抽獎活動（由主持人掌握）

從三等獎到一等獎

準備：不透明抽獎箱，兵乓球10個（用粗筆寫號0-9），抽獎號（一式兩份，入場觀眾人手一張），禮儀工作人員，協(xié)調(diào)抽獎嘉賓。

圣誕老人激情祝福送禮小游戲

游戲規(guī)則：

女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會缺少我們可愛勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過了您的身邊，請無須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈吧！

男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻.

女：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實現(xiàn)。

男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。來，朋友們，請您暫且放下手邊的東西，伸出您的金掌銀掌發(fā)財掌，掌聲響起來！

工作人員扮成圣誕老人，背一口袋，里面裝有紀念品，分發(fā)給觀眾。

1、放焰火

兩人一組，各發(fā)一個小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分長的彩帶）圍一個大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規(guī)則是每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。

2、龍傳人

各隊六人，成縱隊蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個龍頭模型，發(fā)令后從起點出發(fā)，同時喊“一二、一二！……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進，規(guī)則是不準站起來，先到終點不散架的隊為勝。

3、傳水果

各隊１２人，成體操隊型間隔開，在排頭前面的地上放一個大盆，大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開始，小心翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續(xù)進行下去，４５秒內(nèi)傳得人次多的隊為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個，繼續(xù)。

4、掛燈籠

每隊８人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨輪車）發(fā)令后，依次用自己的交通工具從起點出發(fā)，至對面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿，要求按“喜迎2012年奧運”的標語，從上到下排列，先完成任務(wù)的隊為勝。

5、發(fā)月餅

每隊１８人，成圓隊向左轉(zhuǎn)，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一起按逆時針方向轉(zhuǎn)動，旁邊有一個工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉(zhuǎn)到他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊即可解散，歡呼跳躍。

6、拉力賽

在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距４米。每隊１２人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車拉力賽”帽子。主持人說：“開始！”大家擺動拉手并學(xué)“嗚……”汽車加速聲，節(jié)奏逐漸加快。過一會兒，聽清主持人口令，口令有三種：

１、北京！要求各隊排頭和排二高舉內(nèi)側(cè)臂做城門，排尾當(dāng)車頭，迅速鉆過，然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身，看哪隊不脫手先站好原位即可得一分。

２、香港！則換一個方向鉆；

３、開向２１世紀！則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門，排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時鉆。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局數(shù)里積分多的隊為勝。

辦公室游戲策劃方案篇四

為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛，促進同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建和諧校園，在三七女生節(jié)來臨之際，班上男生將為女生舉行專場女生節(jié)活動晚會。

20x年3月7日晚上7：00-9：00e2b103教室

x學(xué)院人文教育系x級公管三班

x級公管三班全體同學(xué)

主持人致辭，歡迎到場嘉賓，宣布節(jié)目開始。

節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節(jié)日的問候，送上誠摯的祝福。溫馨ppt展示。由主持人利用多媒體教室播放準備好的ppt文檔，回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶，同時，一同展望班上多彩的未來。

男生節(jié)目表演。每個男生獻上自己準備的節(jié)目，在講臺上進行表演。女生節(jié)活動策劃書小小心愿，我來實現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實現(xiàn)女生的小小心愿。

送上給每個寢室的禮物。

1、主持人：x提前一天準備當(dāng)天發(fā)言稿

2、ppt制作：x負責(zé)收集好活動當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻，為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準備。

3、采購：x負責(zé)購買本次活動裝扮教室的材料，以及晚會分發(fā)的飲料和食品。

4、食品分發(fā)：x

5、教室布置：以x為組長，帶領(lǐng)班上剩下的男生，在活動開始前兩小時進行教室裝扮，同時畫好黑板報。

(一)教室裝扮：

1、教室裝扮材料：50元

2、飲料：80元

3、水果：60元

4、瓜子、花生：60元

5、糖果：50元

6、禮品：100元合計：400元

時間：20x年3月4日

辦公室游戲策劃方案篇五

游戲名稱：數(shù)字傳遞。

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員。

和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。

(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”

2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通。

過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;。

分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。

小組討論：

現(xiàn)?

2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要?

辦公室游戲策劃方案篇六

1、能自主選擇“售貨員”和“顧客”兩個角色，并學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工與合作。

2、知道“售貨員”和“顧客”的職責(zé)，“售貨員”要從竹籃的顏色、形狀、圖案等方面向“顧客”介紹，“顧客”要向“售貨員”提出建議。

3、讓幼兒在輕松的氛圍中感受美、享受美、創(chuàng)造美。

1、漂亮的竹帽。

2、“售貨員”和“顧客”牌子。

3、游戲貨幣。

4、號碼牌。

玩法第一次：時間：5月25日，星期一上午

“竹籃超市”里面，浩浩和星星一起做游戲，浩浩和星星當(dāng)售貨員，游戲材料很豐富，但是“生意慘淡”，顧客寥寥無幾。浩浩和星星顯得很不開心。這一切我都看在眼里。過了一會兒，我扮成顧客走過去，問：“老板，你們這個竹籃怎么賣??？”浩浩說：這種大的20元，小的10元。我拿了一個大的，說：“這么貴啊。”星星忙解釋：“我們的竹帽可漂亮了，上面有紅色、藍色、綠色、黃色，五顏六色的。我接了上去：”顏色很好看?！昂坪七B忙說：上面畫有漂亮的小花和小草，有圓形、正方形，看，還有波浪線、螺旋線呢。我說：這是圖案、形狀和花紋很漂亮。他們兩個其聲說：是的是的?！倍?，你們這樣一介紹，我覺得聽好的，那我買這個大的”，我說。他們兩個臉上馬上露出了驚訝和開心的表情“我還想買個小的”，浩浩馬上拿出一個，說：“這個很好的?！拔铱戳丝凑f：“這個顏色不夠多，圖案也不夠好看，你們在去加工加工，等我下次在來買吧?！焙玫?，我馬上那去加工?！靶切钦f。有了”售貨員“的介紹和”顧客“的寶貴建議，”竹籃超市“的生意頓時紅火起來。

游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：

在幼兒進行角色游戲時，雖然要作到“觀察為主，適時介入”，觀察、捕捉、引導(dǎo)和激勵角色游戲中有積極意義的教育生成點，做到“正效介入”教師的觀察很難做到“面面懼到”，但是只要從幼兒的年齡特點出發(fā)，關(guān)注幼兒實際交往水平，明確觀察目標的觀察要點，適時參與到游戲中，以“游戲參與者”的身份給予幼兒適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幼兒的游戲行為就會更加深入、細致。

幼兒玩法第二次活動：6月2日上午

”竹籃超市“的推銷活動吸引了很多顧客，超市里擠滿了要買竹籃的顧客，售貨員鳴鳴和飛飛忙的不亦樂乎。大家爭先恐后、有的在推，有的在擠，非常危險。見到這個情況，我走過去問到：”你們都是買竹帽的？“你們這樣排隊危險嗎？”同時提醒老板引導(dǎo)顧客排隊購買，顧客的隊伍馬上就排好了。

購買的隊伍是變好了，但是那么長的隊伍讓等待的孩子開始有些不耐煩了。于是我對老板說：“你們能想個辦法嗎，讓顧客既不浪費時間等待，又能買上竹帽嗎？”鳴鳴想了想，便讓顧客牌好隊先每人領(lǐng)一張?zhí)柎a牌，沒有叫到號的先在休息區(qū)等待。等前面的顧客買好了，他叫號，顧客就可以去選擇自己喜歡的竹帽了。這樣，顧客就不用一直排隊等待買竹帽了，消極等待的現(xiàn)象沒有再次出現(xiàn)了。

“竹帽超市”的生意總是很紅火，“開心廚房”里的媽媽軒軒也想去買竹帽，但是她需要煮飯給寶寶吃，不能離開。我將這件事情告訴了鳴鳴：“開心廚房里面的軒軒要給寶寶煮飯，不能來買你的竹帽，你能不能想個辦法，讓這些走不開的顧客也能買上你家的竹帽？”鳴鳴想了想，笑著對我說：“我們可以提供外賣服務(wù)，招一些外送員，這樣顧客就不需要跑來排隊買竹帽了。他馬上在廣告牌上寫了外賣號碼”3888778“，外賣服務(wù)正式開始了。

游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：

由于幼兒普遍缺乏成熟的交往技巧，在自主的角色游戲中常出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，而教師的語言提示則可以將游戲中的契機”一語道破“，為幼兒的游戲指明方向，調(diào)動他們的游戲積極性和主動性。

在指導(dǎo)時，我們要以平等的身份，幫助孩子分析游戲情況，引導(dǎo)他們深化游戲情節(jié)，使游戲向縱向發(fā)展，從而提高游戲水平。我們的語言不能急于給出，而應(yīng)給予孩子們一定的時間和空間，盡量讓孩子用已有的經(jīng)驗充分地操作和探索，找出解決問題的辦法。

“竹子”，是我們的園本特色。在這個依山傍水的九龍湖中，漫山遍野都是竹子，一望無際的竹子給我們提供了豐富的自然資源和物質(zhì)資源。用竹子做的竹帽，不僅在視覺上有一種賞心悅目的感覺，在功能和用法上，給是孩子們在區(qū)角游戲中樂此不疲進行的游戲之一。

辦公室游戲策劃方案篇七

參與組伍：12支，每組3人，裁判：4-5人，1人計時。

競賽規(guī)矩：每組競賽參賽人員一個接一個進，即先一個人進，后出，然后再另一人進，如此接下。競賽限時3分鐘，規(guī)定時刻內(nèi)跳的個數(shù)多者取勝。

晨會互動小游戲的重要性

首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

辦公室游戲策劃方案篇八

4、當(dāng)最后一個人第二次聽到熊來了后，游戲結(jié)束。

晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的`“充電器”

3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場

4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

辦公室游戲策劃方案篇九

每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。

首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

辦公室游戲策劃方案篇十

1先如抽出一(或)二等獎以兩個得獎?wù)邽橐唤M，要求他們對面站在一張桌子兩邊。

2把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點)，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

辦公室游戲策劃方案篇十一

1、將所有人分成兩人一組;

2、然后主持人告訴大家，本次的游戲目的旨在向?qū)Ψ浇榻B自己，但是有條件;

3、所有人必須全部用動作完成自我介紹的表述;

4、除過語言外，大家可以使用手勢、目光、表情等等非口頭的手段交流;

5、游戲雙方中，―方先通過非語言的方式介紹自己，2分鐘后雙方互換;

6、然后，相互之間在以語言介紹以下對方，信息根據(jù)剛才對方所表述而來。

注意：如果需要，主持人可以在游戲開始前給予一些提示，比如說，指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚了等。

通過這個早會互動小游戲你也許會明白一個道理，如果離開了說話，人們也許會將某種事物表述的更加清楚。

辦公室游戲策劃方案篇十二

代號接龍是一個測試反應(yīng)力的互動游戲，很適合作為晨會游戲，因為在開始一天工作的時候，通過測試反應(yīng)力的游戲來提高大家的注意力，使之快速進入工作狀態(tài)。

8~15人

無

首先，所有的人都圍坐在一起，這時裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個人做“鬼”(聽著有點怕怕的，其實也可以叫“神”，無所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號為1，座在“鬼”左邊的人代號為2，再左邊的為3，依次類推，游戲開始后，從“鬼”開始喊數(shù)，這個數(shù)是一個組合“自己的代碼+另外一個人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一個接替者，而3號在聽到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應(yīng)，在2秒鐘內(nèi)喊出下一個組合數(shù)，同樣的格式，比如(3,5)，最終沒有反應(yīng)過來的或者反應(yīng)過度的都要接受懲罰，懲罰表演一個節(jié)目。

為了增加游戲的娛樂性，可以懲罰犯錯的人學(xué)一種動物，或者裝扮成一個異性。

辦公室游戲策劃方案篇十三

《地道戰(zhàn)》講述了1942-1944年間，日本侵略者在我國冀中平原進行著大掃蕩，冀中人民團結(jié)一心，利用結(jié)合了冀中人民智慧與力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍的故事。當(dāng)孩子在觀看這個影片的時候，被影片里蜿蜒復(fù)雜的地道吸引住了，當(dāng)看到冀中人民聰明的利用百里長的地道，把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留的時候，他們顯得特別興奮。在玩沙活動中，有很多孩子對我說：“老師我們也來挖地道吧？我們也要打鬼子”。聽到這我靈機一動由此衍生了《地道戰(zhàn)》這個建構(gòu)游戲。適用年齡：中大班。

能夠?qū)W習(xí)電影中比較復(fù)雜的地道進行游戲。能根據(jù)自己的理解自由創(chuàng)造游戲，發(fā)展幼兒的合作交往的能力。初步嘗試和同伴進行分工合作，體驗成功的樂趣。

師“在電影中，我們看到了我們的勞動人民用什么特殊的方法打敗了日本鬼子？他們是怎么把地道建造出來的？”

幼：“他們在地道里跑來跑去把鬼子給打敗了，他們是用工具挖出來的他們拿著鋤頭、籃子`````?！?/p>

師：“那你們看電影的時候，你們覺得他們挖地道的時候和我們玩得什么游戲很像？”

幼：“玩沙``````！”

師：“那我們在玩沙的時候要準備什么工具？”

1.啟發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒借鑒電影里的地道進行挖掘。

師：“在電影里，地道是什么樣的？它們能不能想通？那我們在建造地道的時候要不要把地道連接起來？”

2．分配區(qū)域讓幼兒進行游戲。

師：“你們自己找伙伴一起合作來進行挖掘，你們要怎么挖能挖的象我們電影中的地道？”

（讓幼兒自由結(jié)伴在沙池的一個地方進行挖掘，然后一起合作把各自挖掘的地道連接起來）

師：“我們利用沙池里的沙子挖掘出了我們的地道，那我們還可以利用什么來搭建我們的地道？”

幼：“我們的積木，我們可以用它們把地道搭出來.”

師：“那用積木我們要怎樣搭才能把地道搭建成象電影里的地道一樣？”

（請幼兒用積木進行集體建構(gòu)，并大膽進行創(chuàng)新）

師：“我們剛才利用沙子和積木把地道構(gòu)建了出來，那我們再玩這個游戲的時候，怎樣才能把我們的地道建造的更好？怎樣能使我們的地道有更多的用途？我們還要添加些什么材料？”

讓幼兒知道我們現(xiàn)在的地下通道、地下商城等也是地道的一些用途。

（1）觀看影片《地道戰(zhàn)》。

幼兒園沙池、大型實心積木、各類積塑等材料。小桶、木棒、地道標志、村莊標志、各種各樣的玩沙工具。

家長帶領(lǐng)幼兒感受地下停車場、地下商場等場所。

4收集各種關(guān)于地道的各種資料。建構(gòu)角提供幼兒參觀圖片及幼兒建構(gòu)的成品照片。

1、重點指導(dǎo)幼兒利用沙子挖掘出各種形式的地道，注意地道的規(guī)劃。

2、注意提示游戲規(guī)則，觀察游戲材料投放的情況，引導(dǎo)幼兒自己解決游戲糾紛。

3、觀察幼兒游戲中語言交流的情況，注意個別內(nèi)向幼兒的交往。

對于中班下學(xué)期的孩子，他們的合作能力有了初步的發(fā)展，在游戲中他們能共同商量，共同創(chuàng)造。在游戲中我們也著重的發(fā)展了幼兒這方面的能力。有很多地方的設(shè)計和構(gòu)造都是通過孩子自主協(xié)商，共同完成的。比如：設(shè)計村莊的標志、地道的標志等都是根據(jù)孩子的意見老師給添加到游戲中的。在設(shè)計游戲時，我們也得到了家長的大力支持，特別是家長幫忙查閱抗戰(zhàn)時期中的各種資料的時候，家長們說現(xiàn)在的孩子哪里了解過去的艱苦，多開展這樣的游戲，讓我們和孩子們一起來感悟現(xiàn)在的生活。況且傳統(tǒng)軍事題材是我們游戲化園本課程的內(nèi)容來源之一，讓他們通過游戲來再現(xiàn)過去勞動人民的聰明才智和不屈不撓的精神。在這個游戲中，教師把主導(dǎo)的位置讓給幼兒，讓幼兒通過自己獨特的構(gòu)思和理解進行創(chuàng)造。

抗日戰(zhàn)爭開始后不久，日本侵略者占領(lǐng)了中國許多大城市和交通要道，但由于兵力不足，無法占領(lǐng)整個農(nóng)村，使農(nóng)村成了敵人統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)和后方。面對日軍不斷向我內(nèi)地深入侵犯的形勢，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍，分成許多支隊，奮勇向敵人后方挺進，與廣大民兵一起點燃游擊戰(zhàn)的烽火，在廣闊的地域上開辟了抗日戰(zhàn)爭的敵后戰(zhàn)場。盡管當(dāng)時我軍武器裝備最差、生活條件最苦，斗爭環(huán)境最惡劣，但是抗日根據(jù)地的軍民團結(jié)一心，采取游擊戰(zhàn)術(shù)為主的靈活主動戰(zhàn)法，依靠廣大人民群眾的智慧，因地制宜、隨時尋機、因敵而異，運用了“地道戰(zhàn)”“伏擊戰(zhàn)”“襲擊戰(zhàn)”“破擊戰(zhàn)”“地雷戰(zhàn)”“麻雀戰(zhàn)”等20余種游擊戰(zhàn)術(shù)。

辦公室游戲策劃方案篇十四

戶外游戲活動：小烏龜來運球（親子游戲）

戶外體育活動：(活動名稱)

(一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲)

(二)活動目標：

1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

(三)活動準備

1、幼兒經(jīng)驗準備：

3、教師站位、配合準備：

(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

(四)、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。

(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

3、講解游戲規(guī)則和要求

(1)游戲規(guī)則：

a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

b、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

(2)游戲要求：

a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。

5、結(jié)束本次活動，并評價本次活動。

6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。

生活游戲：我會搬椅子

活動由來：

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子

目標：

1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結(jié)：

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動后反思：

因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。