良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向。寫總結(jié)時可以采用時間線、主題分類等方式進行組織。接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇一

教化的本意是促進人的發(fā)展，教人求真、向善、愛美。而傳統(tǒng)的教化側(cè)重評價的主要依據(jù)是學(xué)生所獲得的課本學(xué)問，或主要以單一的認知評價為主，這樣對學(xué)生做出的性質(zhì)評定不僅是一種簡潔的成果評定，而且往往帶給學(xué)生的是影響他們一生的錯誤的自我意象。學(xué)生的潛能和特性被忽視，發(fā)展動機和創(chuàng)新精神被壓抑，特殊是其深化的影響可能導(dǎo)致學(xué)生心理和人格上的畸形。然而促進每一位學(xué)生的自由、全面、持續(xù)發(fā)展和人格完善、培育創(chuàng)新人才是現(xiàn)代教化的最終目的?？上驳氖牵倚５膶W(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系就是在這一教化目的的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的價值推斷活動?？茖W(xué)的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價不僅是實現(xiàn)教化目的、實施素養(yǎng)教化的一種手段和環(huán)節(jié)，同時也是一種素養(yǎng)教化理念的體現(xiàn)。

進入我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價平臺，你會發(fā)覺以下幾項內(nèi)容：新學(xué)期伊始的我：我的基本信息，剛開學(xué)時的我，我的發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)期結(jié)束時的我：學(xué)期末的我，我的發(fā)展目標(biāo)，班主任評語，家長評語和期望。

思想道德：自我評價，他人評價，思想道德事跡記錄袋。學(xué)業(yè)成就：學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄，學(xué)業(yè)情感自我評價，學(xué)業(yè)情感他人評價，學(xué)分認定記錄。

合作與溝通：自我評價，他人評價，合作與溝通行為記錄袋。運動與健康：運動與健康自我評價，運動與健康他人評價。審美與表現(xiàn)：自我評價，他人評價，審美與表現(xiàn)記錄袋。綜合實踐活動：探討性學(xué)習(xí)評價，社區(qū)服務(wù)評價，社會實踐活動評價。

特性與發(fā)展：特性與發(fā)展基本狀況，特性與發(fā)展自我評價，特性與發(fā)展他人評價，特性發(fā)展過程，特長與成果展示。

學(xué)生實施全面素養(yǎng)教化，通過綜合素養(yǎng)評價手段發(fā)覺不同學(xué)生特性發(fā)展的不同要求，賜予他們創(chuàng)建、發(fā)展特長的條件。這既是學(xué)生特性品質(zhì)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展對各種類型和不同層次人才的要求。更重要的一點是，這一評價是對學(xué)生各個學(xué)習(xí)階段的評價，體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和督促，對學(xué)生行為規(guī)范起到主動地漸漸地引導(dǎo)作用，這體現(xiàn)了教化不能一蹴而就，要有按部就班的過程。下面，我就我校幾位同學(xué)的表現(xiàn)和改變來說明這一評價的優(yōu)勢。

仔細負責(zé)，是個優(yōu)秀班干部。而他也在自己的思想道德事跡記錄袋中也記錄了自己的一些善舉：幫助孤寡老人，為災(zāi)區(qū)兒童捐款。在六年級上學(xué)期這半年，我的思想品質(zhì)提高了許多：在上學(xué)路上揀到錢包剛好還給失主，主動幫助低年級抬水。通過這一評價體系，xxx同學(xué)不斷發(fā)揚自己的閃光點，而受到激勵后的他更是有信念改掉自己的小毛病了。

我們學(xué)校四年級的xxx同學(xué)是一個醇厚、懂事的同學(xué)，以前并沒發(fā)覺他多么地樂于助人，但是自從升入五年級新組建了班集體后，他凡事都勇挑重擔(dān)，主動參與各項活動。當(dāng)然這和他的良好品質(zhì)是分不開的，但我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價系統(tǒng)讓班主任老師全面發(fā)覺了學(xué)生的優(yōu)點，同時激發(fā)了學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)點的機會。例如，學(xué)校要求各班主任每個學(xué)期都要求學(xué)生進行綜合實踐活動，而xxx是最主動的學(xué)生之一，在20212021學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校組織的綜合實踐活動后，要求學(xué)生對自己的實踐活動進行記錄，在社會實踐評價一欄，他這樣進行的自我評價：我認為自己表現(xiàn)還可以，但還需做更多有意義的事，我認為自己應(yīng)當(dāng)接著參與更多的活動，雖然很辛苦但我還是很興奮，我會接著努力?？梢?，通過這一評價，學(xué)生本人也受到很大的激勵。

作為學(xué)校主抓教學(xué)的校長兼六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的我，特殊感謝學(xué)校的綜合素養(yǎng)評價系統(tǒng)，因為它的學(xué)業(yè)成就（學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄，學(xué)業(yè)情感自我評價，學(xué)業(yè)情感他人評價，學(xué)分認定記錄）評價可以即使精確地記錄學(xué)生學(xué)業(yè)成就的進步，并激勵學(xué)生接著努力學(xué)習(xí)并注意學(xué)習(xí)過程。這對于我所教的xxx同學(xué)就是最好的例子。他是個數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生，但有了平常對學(xué)生的學(xué)業(yè)成果評價，他受到了很大的鼓舞和激勵。我結(jié)合學(xué)校綜合素養(yǎng)評價體系擬訂了他數(shù)學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況評價表，這個表的評價內(nèi)容設(shè)計到如學(xué)習(xí)看法、上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、月考測試等諸多評價方面，每一項教學(xué)活動都要給學(xué)生打分（或生生評價，或老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行評價），自從六年級其次學(xué)期開學(xué)以來，xxx同學(xué)已在作業(yè)完成上獲得多個五角星并在課堂表現(xiàn)上獲得10個學(xué)分了，這對一個數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生來說是不小的進步。

最令我欣慰的就是，每次數(shù)學(xué)課，他都是以極大的熱忱投入，主動舉手回答問題，每當(dāng)回答正確并受老師表揚他都還以自信的微笑。一番努力后，功夫不負有心人，他的數(shù)學(xué)成果始終進步，每次月考測試都以優(yōu)異成果通過。我很為他興奮。

總之，我校的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價系統(tǒng)有太多優(yōu)點，它能剛好地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況并幫助學(xué)生向更好的方面進步。老師也能通過此平臺了解和挖掘?qū)W生的各個方面，發(fā)覺學(xué)生的閃光點并剛好幫其發(fā)覺弱點并剛好改正。這一系統(tǒng)變更了單純以學(xué)問點的教學(xué)評價方式，代之以學(xué)問、實力、過程、方法、愛好、習(xí)慣、情感、看法等各要素綜合的素養(yǎng)評價，建立老師、學(xué)生、家長共同參加評價的新體系，使傳統(tǒng)的被評價者學(xué)生及其家長也成為評價主體中的一員，在同等、民主的互動中，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進而促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇二

新課程改革所倡導(dǎo)的教育評價是以人為出發(fā)點綜合素質(zhì)評價，促進個體和諧發(fā)展的發(fā)展性評價，其重要特點是關(guān)注過程性評價。評價要求達到的“三化”是：1、評價主體多元化。2、評價方式互動化。3、評價內(nèi)容多樣化。我校在開展新課程實驗過程中，積極推行評價方式改革，建立了一套以“學(xué)生成長記錄袋”為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評價登記表為主要內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)評價和社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動評價表為重要補充，以老師、同學(xué)、家長以及學(xué)生本人的多主體互動評價為主要特點的過程性、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評價體系。旨在激勵學(xué)生全面發(fā)展和促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動性為主要目的，使對學(xué)生的評價與考試工作和新課程改革相對接。根據(jù)自己這一年的親身體會，現(xiàn)將以學(xué)生成長記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評價的一些做法簡要總結(jié)如下：

通過“學(xué)生個人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個人成長的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對學(xué)生進行衡量，溫馨地對學(xué)生進行激勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動性，促進學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達到以評促學(xué)的目標(biāo)。

1、全面性原則。評價必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認識自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長處與不足，促進全員的多層發(fā)展。

2、激勵性原則。評價應(yīng)是學(xué)習(xí)動力的源泉。對學(xué)生的激勵應(yīng)由外在激勵為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵為主。評價應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵學(xué)生對進一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，有進一步發(fā)展的追求。

3、自主性原則。評價應(yīng)充分調(diào)動和及時調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評價讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對某項考查結(jié)果不滿時，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認為已獲得良好發(fā)展時給予再次考查的機會。

4、多樣性原則。評價要做到形式多樣：等級評價與語言描述相結(jié)合；全程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合；學(xué)生自評、互評、師生互評、家長參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評價能更全面地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、個性化原則。過程評價必須關(guān)注每一個體在學(xué)習(xí)過程中的能動作用的發(fā)揮，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個性心理和特長，使評價適應(yīng)不同層次學(xué)生的個性特點。

建立成長記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測驗不出的內(nèi)容?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長進步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個人成長記錄袋”的宗旨。建立成長記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進步的重要資料，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗，探究性活動的記錄，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對解題的反思，單元知識總結(jié)，典型的錯題記錄，自我評價或他人評價等等。成長記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長與進步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，同時也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進教學(xué)，實施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控的能力和負責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強學(xué)習(xí)動力、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

建立并使用學(xué)生“成長記錄袋”，改變了以往以考試成績作為評價學(xué)生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感、意志、態(tài)度的激發(fā)和價值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評價方法。有助于教師和家長多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生；比較全面、客觀準確評價學(xué)生，有助于學(xué)生個性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵、自我反思；有助于學(xué)生、家長、教師之間的相互溝通，達成教育主體的相互理解與支持，增強了教育的內(nèi)在活力與外在合力。對推進學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性特長的發(fā)展起到了積極的作用。

通過對學(xué)生九個維度的客觀評價，使每一位學(xué)生感受到別人對他的評價不再是僅憑成績的好壞，而是多方位多元化評價，激勵學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立“學(xué)生成長記錄袋”，強化了過程評價，達到了關(guān)注每一個學(xué)生成長的目的，體現(xiàn)評價的動態(tài)變化。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的長效機制，將學(xué)校德育工作和班級常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供有力證據(jù)，促進良好班風(fēng)的形成。

但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評、同學(xué)互評、班主任評價等缺少充分依據(jù)，說服力不強，難以達到公正評價的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對來說有待進一步提高，部分學(xué)生對評價工作的重要性認識不足，致使他們在評價過程中不能認真參與，客觀評價，而是馬馬虎虎?？傊瑢W(xué)生綜合素質(zhì)評價工作是一項專業(yè)性、耐受性較強的工作，我們在具體工作中力求做到有針對性和可行性，力求使評價結(jié)果客觀公正。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進一步改進提高。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇三

(一)道德與素養(yǎng):1該生遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。有較強的集體榮譽感,思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。通過生活實踐,以養(yǎng)成了好的人生觀、世界觀和價值觀。是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學(xué)生。2該生舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助殘疾人。同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往。

二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:1該生有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。2該生具有良好的態(tài)度,具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲,課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。面對學(xué)習(xí)中遇到的困難,想盡辦法通過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,十分熱愛學(xué)習(xí)。3該生能在學(xué)習(xí)中尋找快樂;求知欲強,經(jīng)常愛提問并善于交流學(xué)習(xí)信息;主動通過各種途徑,關(guān)注并豐富自己的興趣學(xué)科。講究學(xué)習(xí)策略;養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣:善于反思與自我調(diào)整;合理安排學(xué)習(xí)時間;懂得使用工具書,參考書,善于收集和使用學(xué)習(xí)資料。積極參與研究性學(xué)習(xí),對各種新鮮事物保持好奇心,并積極探究;善于觀察有強烈的好奇心;在學(xué)習(xí)過程中能大膽質(zhì)疑,敢于提出自己的見解;喜歡尋找多種解決問題的方法。

三合作與交流1、該生具有較好的合作與交流能力,在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、老師、家長進行良好的交流、合作,相互交換意見與看法,相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學(xué)請教,在生活上遇到困惑會與他人進行交流,通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。2該生能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點與處境,能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。面對每天的作業(yè)都是獨立完成。課余時間,與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法,對自己的方法進行修改。查缺補漏,反思不足并將成果與同學(xué)分享。3該生愿意參與合作與交流。在與組員合作學(xué)習(xí)和探究活動中,能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。主動提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。4該生在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中,能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。2、該生在與同學(xué)的合作交流中,相互尊重,相互信賴,認真傾聽他人意見,勇于承認自己的不足,有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚,能在合作交流中正確地評價自己和他人,學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任,并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進行合作交流的態(tài)度與能力。3、該生樂于參加集體活動,善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長,為實現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻。積極搜索資料,善于和他人分享交流,有無私的精神。尊重并理解他人,具有創(chuàng)新精神和動手操作能力,養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。

四、該生在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時,認真傾聽;在交流時,把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔(dān)活動項目;當(dāng)別人需要幫助時,能提供熱情的幫助;認真傾聽別人意見與觀點,分享集體的智慧;活動后參加整理材料,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、該生在小組合作學(xué)習(xí)過程中,能創(chuàng)造和諧的氣氛,促進小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù),為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動準備、計劃,全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。6、該生合作交流過程中能進行有效的溝通;主動提供自己的資料,具有無私精神;共享他人的觀點與經(jīng)驗時,會正確的評價新信息的科學(xué)性,干事理智,樂于動腦;體會到了分享集體智慧的快樂,體驗到了合作、成功的喜悅。7、該生合作交流過程中表現(xiàn)出很強的組織能力;做事認真,力求完美,在合作中得到大家的稱贊;適應(yīng)能力很強,活潑開朗,與同學(xué)關(guān)系融洽,有感染力;遇事有獨到的見解,成功時不陶醉,失敗時不氣餒。

(5)審美與表現(xiàn)該生審美觀念很好,能辨認出什么是真正的美的,也很會表現(xiàn)自己;正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,認識到美的真正含義不追求社會中庸俗的一面,有自主創(chuàng)新精神能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇四

本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求是的原則。

在學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時注重獨立思考，勇于探究。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真履行學(xué)生會干部職責(zé)，-為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇五

政治審查是指政治審查。政治審查工作一般由基層黨組織進行。開展這項工作，可以派人調(diào)查，也可以寫信請有關(guān)單位的黨組織協(xié)助調(diào)查。由于特殊情況，一些政治審判也可以由上級黨組織進行。政治審判的內(nèi)容和范圍在不同的歷史時期應(yīng)有不同的要求。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

xx，男，漢族，19xx年xx月xx日出生于xxx的一個農(nóng)村家庭。爺爺xxx，奶奶xxx是兩位慈祥堅韌的老人。父親xxx，母親xxx是兩位勤勞，愛國愛黨的群眾。本人成分學(xué)生;文化程度本科;19xx年xx月加入中國共產(chǎn)主義青年團;現(xiàn)為xxx大學(xué)xxx工程專業(yè)20xx級學(xué)生。

19xx年xx月至19xx年xx月，在xxx小學(xué)上學(xué);。

19xx年xx月至19xx年7月，在xxx中學(xué)上學(xué);。

19xx年xx月至20xx年7月，在xx中學(xué)上學(xué);。

20xx年xx月至20xx年xx月，在xxx讀?？?。

通過同本人談話，查閱有關(guān)檔案材料，找有關(guān)單位和人員了解，其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關(guān)系是清楚的。

父親：xx，群眾，xxx一組務(wù)農(nóng)，無政治歷史問題。

母親：xx，群眾，xxx務(wù)農(nóng)，無政治歷史問題。

哥哥：xx，群眾，xxx一組務(wù)農(nóng)，無政治歷史問題。

xx無政治歷史問題?！?”期間尚未成年，故不予審查。在19xx年的政治風(fēng)波中，xx同志沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。

xx同志，思想上積極要求進步，努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。他于20xx年xx月向黨組織遞交了入黨申請書后，經(jīng)常主動與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想?yún)R報。經(jīng)過黨組織的多年培養(yǎng)、教育和考察，認為xx同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標(biāo)準自己，愿意為建設(shè)有中國特色的社會主義和早日實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。他擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。在學(xué)習(xí)上，我深知，當(dāng)今社會是充滿競爭的社會。因此我對自己要求非常嚴格利用課余學(xué)習(xí)法律方面知識，增強法律意識。

為了不斷提升自己科學(xué)文化知識水平，拓展個知識面，本人認真而努力地學(xué)好所有必修課程。在抓好文化課學(xué)習(xí)的同時，積極投身于學(xué)生工作，認真負責(zé)，組織能力強，樂于為同學(xué)服務(wù)，努力工作，入學(xué)以來，能以身作則，給同學(xué)們起到良好的帶頭作用。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績優(yōu)良;遵紀守法，熱心幫助同學(xué)解決困難;學(xué)習(xí)中服從分配，責(zé)任心強，不足之處：不善交際。

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！自從我在xx學(xué)校參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)班后，接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。參加工作后，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。這使我在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義的社會制度終將實現(xiàn)。我愿加入這個年輕強壯、充滿活力與斗志的隊伍，一起為偉大的目標(biāo)而努力奮斗。

我誠心地感謝著黨。是她，帶領(lǐng)億萬勞動人民艱苦奮斗，走向和平、發(fā)展、繁榮的新中國！我們這一代年輕人，生長在新中國，我們成長的每一步，都與黨的關(guān)懷有密切的聯(lián)系。從很小的時候起，黨的光輝形象就牢牢地銘刻在我的心中，鼓舞著我前進。她如一盞明燈，指引著我走正確的人生道路。中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先鋒隊，是我們社會主義革命成功的根本保證，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是全國各族人民團結(jié)一致，致力于改革開放、振興中華，實現(xiàn)四化的領(lǐng)導(dǎo)核心。無疑，她也是人民心目中的指路明燈。

我衷心地?zé)釔壑h。中國共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實代表工人階級和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù)；她具有遠見卓識，能把握社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律；她具有嚴密的組織性和紀律性，能夠堅韌不拔地團結(jié)奮斗；具有實事求是、走群眾路線、開展批評和自我批評等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。我國在一個中心、兩個基本點方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，取得了舉世矚目的成就。

我細心的關(guān)注著黨。中國共產(chǎn)黨是馬列主義和中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實踐證明：中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動全國人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個安定團結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開放逐步推向深入，才能真正將我國建設(shè)成為獨立、民主、富強的社會主義國家，才能最終實現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國革命的勝利與社會主義建設(shè)成功。

我真心志愿加入中國共產(chǎn)黨。作為一名中國共青團員，我一直嚴格要求自己，用實際行動來證明團員的價值，體現(xiàn)團員的先鋒作用。在校期間我一直活躍在共青團的隊伍中，積極參加團組織開展的各項活動，時刻以共青團員的高標(biāo)準來衡量自己的一言一行。隨著社會閱歷與文化知識的增長，現(xiàn)在我對黨的認識也越來越深，加入到黨組織中來的愿望也越來越強烈。所以在平時我不斷加強自身修養(yǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的理論認識，用黨性來武裝自己的頭腦，希望黨組織可以給我一個機會，讓我在思想上和實際行動上，與黨中央保持一致。

如果我有幸成為一名黨員，那將是我的榮幸，我將時刻牢記黨員的責(zé)任，遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密，認真履行黨員的權(quán)力和義務(wù)，爭做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。如果因為自己還存在某些不足暫時不能加入到黨組織中來，我也不會氣餒，我會更加嚴格要求自己，爭取在思想上，進而是組織上進入黨。人無完人，仍有缺點的我，希望可以得到黨組織給予指導(dǎo)和幫助。愿我能早日成為一名正式黨員，我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗。

請黨組織考驗我吧！

此致

敬禮！

男漢族貧農(nóng)出身現(xiàn)年歲現(xiàn)在在居住。為同志的父親現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)。

該同志能夠認真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，政治立場堅定。在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。該同志品行端正，為人忠厚老實，作風(fēng)正派，有較強的組織紀律觀念，無違規(guī)違紀行為。無任何政治歷史問題，特此證明。

女漢族貧農(nóng)出身現(xiàn)年歲現(xiàn)在在居住。為同志的母親現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)。

該同志堅決擁護中國共產(chǎn)黨，堅持執(zhí)行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定。該同志品行端正，為人忠厚老實，作風(fēng)正派，遵紀守法，無違規(guī)違紀行為。政治立場堅定，在歷次運動中安分守己，沒有做損害群主利益的事，歷史問題清楚，特此證明。

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，隨時準備為黨和人民奉獻一切，永不叛黨。在此，我向尊敬的黨組織交納我的入黨申請書。

黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導(dǎo)思想。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來的歷史證明，科學(xué)社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來創(chuàng)立的。毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是指導(dǎo)中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導(dǎo)我們的整個事業(yè)和各項工作。

中國共產(chǎn)黨，這個光榮、神圣的組織，自1921年建黨至今，我們黨已經(jīng)走過了88年的光輝道路。在經(jīng)過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，中國共產(chǎn)黨取得了新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為行動指南，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為理想和最終目的。中國共產(chǎn)黨通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的成就，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅度提高。

黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。十七大明確指出了關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)，優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。

我深知中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員，不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折，要誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻，要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績，要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害祖國的行為作斗爭。

作為一名團員，一名黨的先鋒隊的一員，我一直嚴格要求自己，用實際行動來證明團員的價值，團員的先鋒作用，隨著年齡與文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，加入黨組織中來的愿望也越來越強烈。所以，在平時我不斷加強自身修養(yǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的理論知識，用黨性來武裝自己的頭腦，在實際行動上，積極與黨中央保持一致，積極參加團的各項活動，時刻爭做一名優(yōu)秀團員。

升入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)環(huán)境和文化程度都進入了我人生的一個新起點，在思想上我對自己也有了更進一步的要求，即爭取早日加入黨組織。中國共產(chǎn)黨是如此之神圣，要成為中國共產(chǎn)黨的一員就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。為了規(guī)范自己的行為，指正思想的航向，我做了如下計劃：

一、在思想上嚴格要求自己，在平時業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨章知識，多多關(guān)注時事新聞，爭取做到身未入黨思想先入黨。

二、在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)好自己的專業(yè)知識，爭取每科都達到“優(yōu)”，把自己培養(yǎng)成為“又專又博”的優(yōu)秀人才，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。

三、在生活上時刻與同學(xué)保持良好的關(guān)系，相互之間和睦相處，平易近人，熱心主動的幫助有困難的同學(xué)，同時要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、在?；顒臃矫妫e極參加院、系、班的各項活動，盡量發(fā)揮自己的特長，兼顧院、系、班的利益，真正起到先鋒模范作用。

我將努力做到以上四點，并隨時向身邊的優(yōu)秀的同學(xué)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終從黨員的高標(biāo)準來衡量自己的一言一行。

我真誠地請求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，時刻牢記黨員的責(zé)任，認真履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，爭做一名優(yōu)秀黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續(xù)為之奮斗，我相信在組織的幫助和指導(dǎo)下，我總有一天會加入中國共產(chǎn)黨的!

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。倘若黨組織認為還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會氣餒，我會繼續(xù)為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗!我會誠懇地接受黨組織的建議反思自己的不足，并在以后的生活中不斷地改進，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國共產(chǎn)黨的條件，希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。

我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠請黨組織能夠?qū)ξ疫M行多方面的考驗，批準我入黨的申請。

此致

敬禮

申請人：互信本站。

申請時間：__年__月__日。

尊敬的黨支部：

中國共產(chǎn)黨是先進的馬克思主義政黨。馬克思主義理論是與時俱進的科學(xué)理論。毛澤東思想是中國化的馬克思主義，其思想靈魂是事實就是、群眾路線、獨立自主，恰恰就體現(xiàn)馬克思主義科學(xué)性理論的開放性和實踐性。鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，其主題思想是建設(shè)中國特色社會主義，貫穿鄧小平理論始終的根本指導(dǎo)方法是解放思想、實事求是。

“三個代表”重要思想史我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，在其主題建設(shè)中國特色社會主義下具體展開兩方面問題：進一步思考和回答了“什么是社會主義，怎么建設(shè)社會主義”及“執(zhí)政黨是什么樣的黨，怎樣建設(shè)執(zhí)政黨”。其實質(zhì)是始終保持黨的先進性。同時進入新世紀以來，黨面臨中國社會發(fā)展前進中出現(xiàn)的復(fù)雜矛盾和問題，進一步提出了堅持科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想。

十七大報告明確提出：在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

正因為中國共產(chǎn)黨是偉大光榮的黨，并且我的爺爺，爸爸也都是中共黨員，所以我從小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。當(dāng)我年滿18周歲后我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了學(xué)校組織的黨課學(xué)習(xí)。

在黨組織的培養(yǎng)教育下，我對黨有了進一步的認識。黨自1921年成立以來，我們的黨已經(jīng)走過了近90年光榮的道路。始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。

在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從不怠慢，同時抓緊課外的每一分每一秒閱讀課外書籍，增加自己的課外知識，拓寬自己的眼界，以自己的實際行動去實現(xiàn)自身的價值。

對于大學(xué)里工作這一方面，我一直也是盡心盡力盡責(zé)，起到了不小的模范作用。大一剛進學(xué)校時就加入了學(xué)院的學(xué)生會，然后由于工作勤懇努力，態(tài)度認真負責(zé)，工作成效顯著而留任組織部部長。在學(xué)生會的工作中，我亦一直以黨員的標(biāo)準要求自己，吃苦在前，享受在后，以個人利益服從集體利益，積極進取，努力拼搏，用高標(biāo)準來要求自己，起到了良好的帶頭作用，充分體現(xiàn)了自己的價值。

同時本著為同學(xué)們服務(wù)的精神，無私奉獻，力求做好每一件事，辦好每一項活動，為同學(xué)們的利益盡心盡力，先奉獻，后享樂，體現(xiàn)著為人民服務(wù)的精神。每次看到同學(xué)臉上漾起開心的微笑，得到同學(xué)們真心的認可與贊揚，這些都是我追求的人生價值。看著這些一點一滴，我雖然身上略有疲憊，卻是滿心歡喜。

在學(xué)習(xí)和工作之余，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如學(xué)習(xí)上在部分學(xué)科還有欠缺,成績還有待努力提高;工作中有些情緒化，比較感情用事，還不夠有領(lǐng)導(dǎo)組織者的魄力和威信。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助。

在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)與工作鍛煉，我牢固地樹立起堅定的馬克思主義政治信仰和共產(chǎn)主義理想信念，志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義社會理想，為建設(shè)中國特色社會主義，為黨和人民的根本利益而奉獻自己的青春好、熱血和汗水。任何力量、任何艱辛、任何風(fēng)浪也動搖不了我的堅定信念與追求。

特此請求組織批準我的申請。如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，在思想上，堅持嚴格要求自己，主動學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，多研究實事，時刻與黨中央保持一致。在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)文化知識，對于學(xué)習(xí)都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，我會繼續(xù)為之奮斗。我相信組織沒有接納我是由于我沒有達到組織的要求。我會多做自我批評，多于同學(xué)們和黨員交流，多發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，努力改正。我會保持積極向上，樂觀開朗的良好心態(tài)，認真了解組織的要求并以此要求自己，相信總有一天會加入中國共產(chǎn)黨的。

請組織考驗我!

此致

敬禮

申請人：互信本站。

20xx年x月x日。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇六

新課程改革所提倡的教化評價是以人為動身點綜合素養(yǎng)評價，促進個體和諧發(fā)展的發(fā)展性評價，其重要特點是關(guān)注過程性評價。評價要求達到的三化是：1、評價主體多元化。2、評價方式互動化。3、評價內(nèi)容多樣化。我校在開展新課程試驗過程中，主動推行評價方式改革，建立了一套以學(xué)生成長記錄袋為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評價登記表為主要內(nèi)容，以探討性學(xué)習(xí)評價和社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動評價表為重要補充，以老師、同學(xué)、家長以及學(xué)生本人的多主體互動評價為主要特點的過程性、發(fā)展性素養(yǎng)教化綜合評價體系。旨在激勵學(xué)生全面發(fā)展和促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動性為主要目的，使對學(xué)生的評價與考試工作和新課程改革相對接。依據(jù)自己這一年的親身體會，現(xiàn)將以學(xué)生成長記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價的一些做法簡要總結(jié)如下:。

通過學(xué)生個人成長記錄袋的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄學(xué)生個人成長的蹤跡，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對學(xué)生進行衡量，溫馨地對學(xué)生進行激勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主動性和主動性，促進學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達到以評促學(xué)的目標(biāo)。

1、全面性原則。評價必需關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生相識自己在解題策略、思維習(xí)慣上的特長與不足，促進全員的多層發(fā)展。

2、激勵性原則。評價應(yīng)是學(xué)習(xí)動力的源泉。對學(xué)生的激勵應(yīng)由外在激勵為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵為主。評價應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵學(xué)生對進一步學(xué)習(xí)充溢信念，品嘗到學(xué)習(xí)勝利的愉悅，有進一步發(fā)展的追求。

3、自主性原則。評價應(yīng)充分調(diào)動和剛好調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評價讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，進一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對某項考查結(jié)果不滿時，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認為已獲得良好發(fā)展時賜予再次考查的機會。

家長參加相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評價能更全面地促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

5、特性化原則。過程評價必需關(guān)注每一個體在學(xué)習(xí)過程中的能動作用的發(fā)揮，關(guān)注他們情感看法的形成與發(fā)展以及特性心理和特長，使評價適應(yīng)不同層次學(xué)生的特性特點。

建立成長記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測驗不出的內(nèi)容。讓每一位學(xué)生都留下成進步步的蹤跡，使每一位學(xué)生都獲得自信是設(shè)置學(xué)生個人成長記錄袋的宗旨。建立成長記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進步的重要資料，如自己特有的解題方法，最滿足的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗，探究性活動的記錄，發(fā)覺的日常生活中的中學(xué)地理問題，對解題的反思，單元學(xué)問總結(jié)，典型的錯題記錄，自我評價或他人評價等等。成長記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期起先、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長與進步，培育學(xué)習(xí)的自信念，同時也為老師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進教學(xué)，實施因材施教供應(yīng)重要依據(jù)。讓學(xué)生參加成長記錄袋建立的過程，有利于培育學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控的實力和負責(zé)的看法。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱、增加學(xué)習(xí)動力、培育良好習(xí)慣。

建立并運用學(xué)生成長記錄袋，變更了以往以考試成果作為評價學(xué)生唯一尺度的方法，著眼于促進人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教化的過程和方法，著力于人的情感、意志、看法的激發(fā)和價值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評價方法。有助于老師和家長多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生；比較全面、客觀精確評價學(xué)生，有助于學(xué)生特性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵、自我反思；有助于學(xué)生、家長、老師之間的相互溝通，達成教化主體的相互理解與支持，增加了教化的內(nèi)在活力與外在合力。對推動學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和特性特長的發(fā)展起到了主動的作用。

四、實施學(xué)生綜合素養(yǎng)評價電子平臺的一點體會。

通過對學(xué)生九個維度的客觀評價，使每一位學(xué)生感受到別人對他的評價不再是僅憑成果的好壞，而是多方位多元化評價，激勵學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立學(xué)生成長記錄袋，強化了過程評價，達到了關(guān)注每一個學(xué)生成長的目的，體現(xiàn)評價的動態(tài)改變。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素養(yǎng)評價工作的長效機制，將學(xué)校德育工作和班級常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級管理檔案，為學(xué)生綜合素養(yǎng)評價供應(yīng)有力證據(jù)，促進良好班風(fēng)的形成。但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評、同學(xué)互評、班主任評價等缺少充分依據(jù)，勸服力不強，難以達到公正評價的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素養(yǎng)相對來說有待進一步提高，部分學(xué)生對評價工作的重要性相識不足，致使他們在評價過程中不能仔細參加，客觀評價，而是馬馬虎虎。

總之，學(xué)生綜合素養(yǎng)評價工作是一項專業(yè)性、耐受性較強的工作，我們在詳細工作中力求做到有針對性和可行性，力求使評價結(jié)果客觀公正。但這終歸是新生事物，在詳細工作過程中難免會出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中須要進一步改進提高。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇七

我的弟弟叫小明，高高的鼻梁上一雙敏銳的眼睛，微微撅起的嘴巴，一笑起來就露出兩顆小虎牙。他今年上四年級了，是他班里的學(xué)霸，也是一個愛書如命的小書蟲。

他的外號小書蟲那可不是白叫的呦！他常常沉浸在書中無法自拔，更有一次次因讀書而忘了吃飯。

有一次他到我家玩，我們一起在我的屋里讀書。我一邊看書一邊說話，看到精彩的地方還忍不住讓弟弟也看。而弟弟就不同了，他看書的時候全神貫注，眼睛一直盯著書，時而皺著眉，一幅思考者的樣子，時而咧開嘴，露出標(biāo)志性的小虎牙。我讓他看的地方他也就嗯一聲應(yīng)付一下。

弟弟，該吃飯啦！我沖著他的耳朵喊道。

嗯！弟弟頭也不抬。

唉，吃飯了，別看了。

知道了，你先去，等我看完這個故事就去。

我可肚子餓的咕咕叫了，一刻也等不及了，只得丟下他，自個兒吃飯去了。

我吧唧吧唧地啃完一個雞翅，見他還不來吃飯，就朝臥室大聲誘惑道：哎呀呀，這個雞翅可真香呀！還一邊瞅瞅弟弟，他竟還是無動于衷。我又跑過去勸他：快吃飯吧，雞翅都涼了，等一會兒再看。等會兒，就一會兒，一會兒就去吃飯。哎！真拿他沒辦法。

我夾了兩個雞翅放到書桌前，對弟弟說：給你拿了兩個，趕緊吃啊！他一邊看書一邊向我道謝。我吃完飯，跑到書桌前一看，氣死我了，他一個都沒吃！我氣急敗壞地抽走他的書叫道：快吃，等會再看。沒想到他一口一個，一下就吃完了，兩眼放光地盯著書對我說；哥哥，快把書給我呀！我只好無奈地把書遞給他。

這就是我的弟弟，一個名副其實的小書蟲！

高中綜評典型事例填寫范例免費篇八

星期六，天氣晴朗，我和爸爸還有一些朋友一同來到青州黃花溪旅游。黃花溪是我們?nèi)ツ昵镉我サ牡胤?，但因為特殊情況，沒有去成。這一次，終于可以見見黃花溪的真面目了！

終于趕到了黃花溪，一個雄偉壯觀的大石門錄入眼簾，上面寫著三個紅色的大字——“黃花溪”，我和朋友趕緊沖了進去。之間一條潺潺流水的小溪順著道路向前流去，道路旁全是粉紅色的石竹和大大小小的不知名的黃色花。

嗯，經(jīng)過仔細觀察，我和朋友一致認定黃花溪這個名字十分正確。因為，在溪水的旁邊，全都是黃色的花兒，不愧是黃花溪。

初入黃花溪，聽著“嘩啦嘩啦”的流水聲，我們心里十分愉快。這時，不知怎么著，王鵬宇總是跟荊沛坤唱反調(diào)，不管自己對不對，他總是不同意荊沛坤的想法。我呢，我是荊沛坤的死黨（嗯，好像吧），所以我當(dāng)然支持荊沛坤了！我們慢慢地分成兩隊，誰都不讓誰。

走著，我們來到了一個大湖旁，我們原先滿頭的大汗，被飄來的清風(fēng)吹得一干二凈。原來，這里有一個雄偉的瀑布——三合瀑，它是由三個小瀑布組成的。水的力量讓我們原先浮躁的心情慢慢地靜了下來。我們好久都徘徊在這個美麗的瀑布旁邊，一是好好的欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，二是在這里好好的涼快涼快。

漸漸地，入山了。記得胡老師曾經(jīng)說黃花溪沒有山，這次我?guī)Я藗€大包包。汗，這下可慘了，還要背包上山！我情不自禁的使起了小聰明，把包讓爸爸“托管”。這下，輕松多啦！我和朋友一起結(jié)伴上山。路上，陡峭的山路一次又一次的阻擋我們前進的步伐。兩個男孩頓時熱血沸騰——沖過去！說罷腳下生風(fēng)，暴走式的“飛”了上去。當(dāng)然，我也不能干巴巴的被他們拋下吧，于是，我也“起了風(fēng)”，使勁追了過去。

路上，我們看到了無數(shù)美麗的風(fēng)景。一片片綠色鋪滿了陡峭的山路，使原先讓人不敢挑戰(zhàn)的山路線條柔美了許多。綠色中，夾雜著一些零零星星的小花小草。紅的像霞，白的像雪，藍的像天……我們原本疲乏的身心一次次的被美麗風(fēng)景打動著，每每眺望到漫山遍野的彩色（不亂呦），我們拖沓著的步伐又輕松起來，滿頭的汗水也被山林給予的清風(fēng)吹得渾身舒暢。

我和荊沛坤一路邊走邊論景。這里好幽靜，那里好寧靜，那里好樸素……美麗的風(fēng)景陶冶了我們的情操，讓我們那急著蹦高高的心乖巧了起來，我們原本急于休息的疲倦的身體也更有力了。這，都要感謝自然。從這里，我也想到了咱們張店被開采的山，看著山中的樹木在電鋸的巨響中倒下，看著石料在挖掘機的發(fā)動機聲中消失，看著肥沃的土壤在人們貪婪的鏟子下飛向各地，看著一座美麗的山林在人們的貪婪下消失，那時我的心情，是多么的低落呀！人們的自私貪婪，自然的無私給予，多么鮮明的對比！

走著，想著，我感到背部有些冰涼。抬頭一看，哇，水簾洞！在水向山石拼命擊打的美麗的瀑布后邊，誰都不會想到有一個如此美麗的水簾洞。洞里的水花，時不時在往我身上拍打，好涼，好爽！自然，我感受到了你的力量。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇九

我熱愛祖國，我關(guān)心我的學(xué)校，班級體。初中生活令我成長了不少，我在學(xué)習(xí)上不是最出色的，但我喜歡發(fā)問，我有目標(biāo)，有理想。我喜歡幫助他人，我想成為一名科學(xué)家，為大家提供更方便的生活，為國家創(chuàng)造更先進的科技，為地球節(jié)省更多的能源。即便現(xiàn)在離中考不遠了，但我會在我有限的青春創(chuàng)造出無限的光輝。

我今年16歲，個子不高不矮，黑黝黝的。

學(xué)習(xí)成績不是很好，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人。我喜歡看書，對一些新奇的事物特別感興趣，只求會意不求甚解也是我讀書的方法。

這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，也不太聰明不過“尺有所短，寸有所長?！蔽沂且粋€樂觀、有修養(yǎng)的女孩子。溫文爾雅，喜歡用微笑面對人生。雖然我的學(xué)習(xí)成績并不理想，但是我已經(jīng)意識到學(xué)習(xí)的重要性，我將盡自己所能，提高各科成績。我樂于助人，和同學(xué)們相處融洽，有說有笑，同學(xué)間從不吵架。雖然，我的特長是拉丁舞，跳得還不錯，但是，我還是要以學(xué)業(yè)為重，不斷充實自己，向?qū)儆谖业奈枧_邁進，在舞臺上發(fā)光發(fā)熱!無論中考如何，我相信只要盡我所能，我將問心無愧!我是一個開朗,率直的男孩.我熱愛我的祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,身為一名團員.我會把團的任務(wù)做好,并不斷的改善自我.同時,我是一個求和欲強的人.每當(dāng)我遇到疑問時,我都會請教同學(xué)或老師,在學(xué)習(xí)遇疑問時,我會和同學(xué)一起思考,攻破這個難關(guān),在這個過程中,我和同學(xué)之間的友誼增進了不少.今后我會加倍努力學(xué)習(xí),以考上重點高中為目標(biāo)奮斗!我是一個活潑，好動的男孩子，喜歡笑，也喜歡帶給同學(xué)歡笑。

我在班上的人際關(guān)系不錯，與同學(xué)們相處得很融洽。

我現(xiàn)在是一棵小樹，雖然成為一棵大樹離我還有一些距離，但我還是會不懈努力的?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，我的成績?nèi)匀挥写岣?。在初三的學(xué)習(xí)生活中，我獲益良多。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

今后我會加倍努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識去迎接生活，爭取更優(yōu)秀的成績!我是個活潑的女孩,我很幽默，時常給同學(xué)帶來歡笑。

我是個熱愛集體，尊敬師長的學(xué)生。當(dāng)同學(xué)們有困難，我都會熱心幫助。雖然我的成績還不夠好，但每遇到難題，我都會專研它，思考它，努力地解開它。今后，我以考上高中為目標(biāo)，加倍努力地去學(xué)習(xí)，力求能考到優(yōu)異的成績，不讓對我有期望的人失望!我是一個活潑的女生，我喜歡笑，喜歡和朋友交談心情，喜歡參加各種課外活動，增長知識。熱愛集體，尊敬師長，有責(zé)任感。能積極配合老師把工作默默記在心里，我做事認真負責(zé)，是老師的好幫手。對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，學(xué)習(xí)也很刻苦。雖然，我在班上的成績不是很突出。但是，我還是有上進心的。無論中考如何，我相信只要我自己盡我所能，我將無悔!我是一個有修養(yǎng)的女孩子，我很幽默，所以帶給同學(xué)很多歡笑。我熱愛集體，尊敬師長，有責(zé)任感。對同學(xué)謙虛友好，凡事都為別人著想。

雖然，我在班上的成績不是很突出，但今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，成績?nèi)匀挥写岣摺?/p>

高中綜評典型事例填寫范例免費篇十

從學(xué)生學(xué)習(xí)、品德等方面綜合評價網(wǎng)絡(luò)綜合評價的典型案例。模板示例：xx同學(xué)遵紀守法，積極參加社會實踐和文化體育活動。集體觀念強，積極主動，愿意工作。尊重老師，團結(jié)學(xué)生，嚴格要求自己。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

一定的進步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

一定的進步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

高中綜評典型事例填寫范例免費篇十一

(一)道德與素養(yǎng):1該生遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。有較強的集體榮譽感,思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。通過生活實踐,以養(yǎng)成了好的人生觀、世界觀和價值觀。是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學(xué)生。2該生舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助殘疾人。同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往。

二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:1該生有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。2該生具有良好的態(tài)度,具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲,課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。面對學(xué)習(xí)中遇到的困難,想盡辦法通過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,十分熱愛學(xué)習(xí)。3該生能在學(xué)習(xí)中尋找快樂;求知欲強,經(jīng)常愛提問并善于交流學(xué)習(xí)信息;主動通過各種途徑,關(guān)注并豐富自己的興趣學(xué)科。講究學(xué)習(xí)策略;養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣:善于反思與自我調(diào)整;合理安排學(xué)習(xí)時間;懂得使用工具書,參考書,善于收集和使用學(xué)習(xí)資料。積極參與研究性學(xué)習(xí),對各種新鮮事物保持好奇心,并積極探究;善于觀察有強烈的好奇心;在學(xué)習(xí)過程中能大膽質(zhì)疑,敢于提出自己的見解;喜歡尋找多種解決問題的方法。

三合作與交流1、該生具有較好的合作與交流能力,在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、老師、家長進行良好的交流、合作,相互交換意見與看法,相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學(xué)請教,在生活上遇到困惑會與他人進行交流,通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。2該生能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點與處境,能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。面對每天的作業(yè)都是獨立完成。課余時間,與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法,對自己的方法進行修改。查缺補漏,反思不足并將成果與同學(xué)分享。3該生愿意參與合作與交流。在與組員合作學(xué)習(xí)和探究活動中,能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。主動提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。4該生在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中,能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。2、該生在與同學(xué)的合作交流中,相互尊重,相互信賴,認真傾聽他人意見,勇于承認自己的不足,有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚,能在合作交流中正確地評價自己和他人,學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任,并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進行合作交流的態(tài)度與能力。3、該生樂于參加集體活動,善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長,為實現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻。積極搜索資料,善于和他人分享交流,有無私的精神。尊重并理解他人,具有創(chuàng)新精神和動手操作能力,養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。

四、該生在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時,認真傾聽;在交流時,把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔(dān)活動項目;當(dāng)別人需要幫助時,能提供熱情的幫助;認真傾聽別人意見與觀點,分享集體的智慧;活動后參加整理材料,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、該生在小組合作學(xué)習(xí)過程中,能創(chuàng)造和諧的氣氛,促進小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù),為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動準備、計劃,全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。6、該生合作交流過程中能進行有效的溝通;主動提供自己的資料,具有無私精神;共享他人的觀點與經(jīng)驗時,會正確的評價新信息的科學(xué)性,干事理智,樂于動腦;體會到了分享集體智慧的快樂,體驗到了合作、成功的喜悅。7、該生合作交流過程中表現(xiàn)出很強的組織能力;做事認真,力求完美,在合作中得到大家的稱贊;適應(yīng)能力很強,活潑開朗,與同學(xué)關(guān)系融洽,有感染力;遇事有獨到的見解,成功時不陶醉,失敗時不氣餒。

(5)審美與表現(xiàn)該生審美觀念很好,能辨認出什么是真正的美的,也很會表現(xiàn)自己;正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,認識到美的真正含義不追求社會中庸俗的一面,有自主創(chuàng)新精神能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

(6)其他1該生能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù)。按照任務(wù)要求,在小組內(nèi)與其他組員進行討論,隨后整理出所需數(shù)據(jù),并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中,合作與交流能力都有所提高,同時進一步加深了對社會的了解,在多方面使自己的能力有所提高。2有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識,運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。