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總結的價值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進的方法。怎樣才能提高學習效率和成績呢?通過閱讀他人的總結作品,我們可以學習到一些優(yōu)秀的表達和寫作技巧。
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇一
國學是人生的一門必修課,而每天十五分鐘的晨讀讓我去其糟糟粕,取其精華。
當我坐在學習桌上而又懶得學習的時候,我的耳邊總會想起一句話“勿日今日不學而又來日,勿謂今年不學而有來年。日月逝矣,歲不我延?!睍r光的船兒輕輕滑過,在落日的余暉中駛向遠方。
我在讀《史記·孔子世家》的時候,仿佛看見了孔子的衛(wèi)國之行??鬃釉唬骸办`公與夫人同車,宦官雍渠參乘出,使孔子為次乘,招搖市過之??鬃釉唬骸嵛匆姾玫氯绾蒙咭??!谑浅笾バl(wèi)。”
孔子離開衛(wèi)國后,心情平復了。想起衛(wèi)國公老婆仗著得寵、驕橫,就發(fā)了感慨:“為女子與小人難養(yǎng)也!近之則不孫,遠之則怨?!甭淙~劃過孔子的臉龐,在微風中悄然落地。
我看《論語·里仁》,有一段言語使我感悟至深,至今未曾忘記?!案慌c貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也;不以其道得之,不去也?!备辉Ec顯貴,是人人都想得到的,但若缺乏正當?shù)姆椒ǖ玫剿?,就不會接受。貧窮與低賤,是人人都厭惡的,但若沒有正當?shù)姆椒〝[脫它,就不考慮擺脫。
我曾有過一個理想,那就是:美德彰明于天下。我已經(jīng)把這個理想淡忘了。但是在讀《禮記·大學》的時間里,我的理想又復燃起來。
《禮記·大學》中有一段話激勵著我前進。那就是“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知。我期盼的目光,似乎帶著一片坦然。
一杯酒,就醉了半個經(jīng)典。
我讀國學,讀出了傳承的文化;我品國學,品出了人世浮華;我悟國學,悟出了人性的善美。
在國學誦讀中快樂成長,在快樂成長中浸潤書香。
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇二
尊敬的各位學生家長:您好!
現(xiàn)在《弟子規(guī)》在聯(lián)合國教科文組織的推廣下,世界上許多國家和地區(qū)的家庭、學校、企業(yè)、團體掀起了學習弟子規(guī)的熱潮?!兜茏右?guī)》是由清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學而篇中“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文?!钡奈牧x,以三字一句,兩句一韻編纂而成;具體列舉出為人子女:在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范。這本書是兒童啟蒙讀物;是啟蒙養(yǎng)正,教育子女敦倫盡份、閑邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。但是由于“十年動亂”及改革開放以來以經(jīng)濟為中心,人們忽略了中國傳統(tǒng)文化的教育,導致有些人的道德倫喪,甚至有些人觸犯法律,走向犯罪的深淵。
我們學校在20xx年3月起,在教師內(nèi)部掀起學習《弟子規(guī)》和向?qū)W生、家長宣傳《弟子規(guī)》活動。本學期初,我們制定出了教育中心口號“古人訓,正言行,讀經(jīng)典,修身心”,并根據(jù)此精神本學期的德育中心“誦讀中華經(jīng)典,創(chuàng)建書香校園”和“推廣國學精萃,傳承民族精神,創(chuàng)建文明校園”。
俗話說:百善孝為先。孝是一個孩子做人的根本,只有了孝心,才會有愛心,有了愛心才會惠心,有了惠心才會讓家長放心、省心?,F(xiàn)在家庭是一個到兩個孩子,一個家庭最重要的就是把孩子教育好、培養(yǎng)好。家長朋友,你們是孩子的第一任老師,要教好子女,只有我們學習《弟子規(guī)》才能把孩子教好,“教兒教女先教已”,要把兒女教好,首先要提升自己,自己先學好,這樣才能當好身教的家庭老師。古人所說的“齊家、治國、平天下”,家齊而后天下治。如果家庭都不穩(wěn)定,社會肯定就亂了……如今的社會現(xiàn)象:恐怖戰(zhàn)爭、殘害殺傷、爭名奪利、以丑為美……以及我們常常聽說:學生之間打架出人命、跳樓、離家出走,不聽父母話的孩子越來越多……種種不良現(xiàn)象令人擔憂。
家長同志們:學校每周開設一節(jié)國學課程,加大學生對國學的誦讀并踐行國學的力度,學校要求家長要全力配合學校的教育,和孩子一起學習和踐行《弟子規(guī)》。弟子規(guī)不僅僅是教導孩子的,就其內(nèi)容而言,更是我們大人踐行給孩子看的。孩子的模仿力極強:你教他禮貌,他就懂得尊敬人;你教他說臟話,他就學會罵人。所以,我們大人的一言一行都應當給孩子做出表率。
家長同志們:我們要建立幸福的家庭,就必須把孝植根孩子心中,把孝的習慣在日常生活實踐,把孝的美德代代相傳。讓我們共同努力培養(yǎng)祖國的下一代,讓子女都成為祖國的有用人才!
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇三
“讀書不覺已早春,一寸光陰一寸金?!弊鳛橹袑W生,學習是我們的首要任務,時間也就成了我們學習的強有力的保障。我們青春正茂、朝氣蓬勃,時間就是我們的生命,為了美好的未來,我們就要珍惜時間,努力學習,不要造成“黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)放會讀書遲”的遺憾。
節(jié)儉。
“儉,德之共也;侈,惡之大也?!鼻趦€節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約,應從小事做起。唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進士,前后共做了40年的官,做官期間他總是注意節(jié)儉,常常精打細算過日子。公元1080年,蘇軾被降職貶官來到黃州,由于薪俸減少了許多,他窮得過不了日子,后來在朋友的幫助下,弄到一塊地,便自己耕種起來。為了不亂花一文錢,他還實行計劃開支:先把所有的`錢計算出來,然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平均分成30小份,每天只用一小份。錢全部分好后,按份掛在房梁上,每天清晨取下一包,作為全天的生活開支。拿到一小份錢后,他還要仔細權衡,能不買的東西堅決不買,只準剩余,不準超支。積攢下來的錢,蘇軾把它們存在一個竹筒里,以備意外之需。總之勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),艱苦奮斗是我們黨不斷取得事業(yè)勝利的法寶。經(jīng)過歷史的積淀,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗已經(jīng)成為一種精神品格和民族象征。
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇四
剛上一年級的時候,老師給我們每人發(fā)了一本《經(jīng)典誦讀》,是我們西山路小學自己編印的,書里包括1-6年級需要掌握的古詩、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語》。
按照老師的要求,我們每天早自習和晚上回家都要背誦古詩,剛開始,我覺得特別沒意思,一點兒都不感興趣,可后來我們學習了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語》,我覺得越來越感興趣,也逐漸喜歡上了國學。
通過學習《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語》使我懂得了很多知識和很多做人的道理,特別是《弟子規(guī)》,它是人們的日常生活規(guī)范,告訴了我要想長大成為一個受人敬重的人,從現(xiàn)在開始就得有規(guī)矩,懂禮貌,尊老愛幼,誠實守信?!兜茏右?guī)》總序后的第一個小標題“入則孝出則悌”,主要教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應當聽從他們的教誨。還有就是,不管到任何時候,我們都要用自己的真心去愛他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們一定不能忘記他們的養(yǎng)育之恩。
今后,我還會深入內(nèi)心地反復誦讀《弟子規(guī)》,從中學會為人處事的每一個道理,真正培養(yǎng)出自己正人君子的品行。
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇五
國學是我們民族的印記,是構成我們民族精神的元素。學習國學更能陶冶我們的情操,豐富我們的知識,提高我們的素養(yǎng)。這個暑假我便通過《中華誦》這本書,學習到了許多國學名篇,使我充實了許多。
“芳心向春盡,所得是沾衣”一句詩將花朵欺凌,沾人衣裳之境描繪出了淡淡憂傷,但卻無一絲浮夸,通俗易懂,令人猶如身臨其境。更令我們體會到詩的高雅、別致與委婉的特點。
而駱賓王的《在獄詠蟬》卻詠出了詩人身在獄中無限的苦悶與悲愴“無人信高潔,誰為表我心”更寫出了詩人對自己悲慘遭遇的感慨,抒發(fā)了“自己”被誣陷悲憤心情,表達了作者辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。此時詩人也正如戰(zhàn)國時楚國驅(qū)原《離騷》中所說:“世混濁而不分兮,好蔽美而嫉妒”了。
而我最喜歡的卻是菜根譚中的“水流而境無聲,得處喧見寂之趣;山高而云不礙,悟出有入無之機?!?,這句話總是使我思考,讓我體味。只有有了動才有靜的存在,人生亦是如此啊,只有有了誘惑才能體現(xiàn)出人無欲無求的高尚品質(zhì);只有身處逆境,才能體現(xiàn)出他的品德是如何;只有有一顆純潔的心,人才不會受外界的干擾導致墮落?!笆鲁V阈某L?,人到無求品自高。”只有這樣人才能不為外物所羈絆,不為浮云遮雙眼,從而獲得一種超然物外的自在與寧靜啊!而這里的無欲無求并不是人生的不思進取和漫不經(jīng)心,也不是心灰意冷和垂頭喪氣,更不是一籌莫展和難掩煩悶的消極態(tài)度和庸人哲學。而是告誡人們凡事不必強求,有所不求才能有所追求。
其實我們也要向創(chuàng)作了這些經(jīng)典作者們致敬,因為如果沒有他們也就沒有如此精彩的經(jīng)典了。正如臺灣作家張曉風說過:“在讀書之余,我們要把最高的敬意歸給歷代作者,是他們把世界上最美的事物記錄了下來。是他們,用精粹簡練的語言替眾生說出了種種感受。是他們,給了整個民族共同的記憶?!?/p>
假如說我們的心田是一塊最普通的土地,那國學經(jīng)典就是那陽光、暖風和甘露來無時無刻滋潤我們。我們只有多學習、多運用國學經(jīng)典才能感悟到他博大精深的魅力。正如“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”一樣。
就讓我們一起誦讀這些經(jīng)典將其傳承,并發(fā)揚光大。使我們的心靈得到凈化,使我們的世界充滿智慧,讓這美麗的國學之光一直長存!
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇六
女:尊敬的各位領導、老師。
男:親愛的同學們。
合:大家好!
男:棕溪中心學校20__年國學經(jīng)典誦讀比賽,在學校領導的關心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
女:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領悟人生的真諦,
男:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。
男:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:棕溪中心校20__年“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
男:趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請評委入座。
女:第一項:升國旗,奏國歌。全體起立。
男:現(xiàn)在比賽正式開始,有請————。
二年級:小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像小鳥一樣來到花園里,來到草地上,鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學畫畫,同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?,F(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班:赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象,今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請大家欣賞。
四年級二班:偉大的革命領袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班:在我們偉大祖國的文學,唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I袖毛主席的《沁園春·長沙》,請欣賞。
五年級二班:我們驕傲我們是中國人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國人!有請五年級二班,他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長,千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
閉幕詞。
女:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
女:同學們,棕溪中心校國學經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習,傳承文明的堅定信念。
合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇七
回眸唐朝,滿眼的流光溢彩,似一朵雍容華貴的牡丹;回望宋朝,滿眼的歌舞升平,滿園的胭脂水粉,似一朵誘人的玫瑰;進睹清朝,滿目的瘡痍,滿地的慘敗,似一朵經(jīng)霜而凋的菊花。唯獨有那春秋,滿耳的鐵鼓錚錚,滿目的金戈鐵馬,帶著悲傷和豪情,就像那不畏寒冬,鐵骨錚錚的青松。
春秋戰(zhàn)國時期,越王勾踐在與吳國的交戰(zhàn)中,失敗被俘,吳王為了羞辱他,讓他做自己的家奴,為自己做牛做馬,這對一個國君來說是莫大的恥辱,比殺他更難受。越王雖亡國,但志不滅。于是,他立志復國并滅掉吳國。忍辱負重,臥薪嘗膽,終于滅掉了吳國,成就了霸業(yè)。
我?guī)е瘧嶏w入歷史長河之中……眼前突現(xiàn)勾踐躺在草堆上反復回味苦澀的膽味的情景,我輕輕地走過去,看著他悲苦的臉上卻帶著一種堅毅的神情,讓我感動。我問他:“亡國已經(jīng)這么長時間了,沒有想過放棄嗎?”他看了看我,又望向窗外,說道:“想過,但我要為我的國家和我的子民們堅持,我想,只要我等到有利時機和壯大兵馬就一定能夠勝利?!薄澳菂峭踹@么羞辱你,不感到悲憤嗎?士可殺不可辱?。 彼伎剂艘粫?,說:“只有這樣,我才能保全,只有這樣,我才可以打敗他,我忍辱負重就是為了能有一天親手滅了吳國?!彼穆曇舾呖浩饋?,那堅定的眼神中,閃過一絲殺氣。那寒冷的殺氣,讓我渾身一抖。朦朧中,我飛出歷史長河,目光如漸遠的簫聲,沿秋天的最后一片蒼茫的落葉飄下,而我與他的對話,也羽化為蝶,翩然于亙古。
春秋無義戰(zhàn)。那金戈鐵馬,氣吞萬里如虎的陣勢,是熱血的春秋風骨;那一將功成萬古枯,一夜成而萬民敗的慘狀,是冷血的春秋風骨。冷與熱的交織,血與淚的匯聚,支撐了一幅氣勢輝煌的畫卷,繪出了那幾百年的輝煌。
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誦讀國學經(jīng)典主題班會篇八
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”如若我們一味讀書而不勤于思辨,就會被書本牽著鼻子走,而失去主見,學習的過程亦是味同嚼蠟,所謂盡信書不如無書,即指此意。但是,如果我們只是一味空想而不去進行實實在在的學習和鉆研,則終究是沙上建塔,張網(wǎng)捕風,一無所得。子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也?!弊酉脑唬骸安W而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!边@些都是強調(diào)學習與思考相結合的重要性。
道德素質(zhì),只有這樣才能學好知識,成為一個具有良好道德修養(yǎng)的小學生,一個對社會有用的人。
正心修身,格物致知,克己復禮;躬行仁義,九思慧德,然后智道不失;立心定于道,建中建極。兩千五百年的荏苒時光,沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中,反而因時間的打磨而顯出璀璨之華。
朋友們,用仁愛之心,然后為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子,收獲精美的花朵,閱讀經(jīng)典之書,享受精致生活。然后躺在清風送爽的綠色大地上,仰望那無邊無限的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的國學經(jīng)典傳唱,它會讓你置身于另一個世界——一個充滿仁愛的和諧社會。
讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開出璀璨之花!
謝謝大家!
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇九
以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子,從不懂什么叫謙虛,就拿一個故事來說吧!
一次,我的作文被刊登在校級刊物上,我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。他們聽了后不住地夸我,但也不住告誡我:“不能驕傲喲!”我哪里能聽進去,因為我早已被驕傲給“駕馭”了!
就在我興奮的同時,我的性格也有了極大的變化dd變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時,我就在他們比面前炫耀,若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去,最后到了一個朋友都沒有了,我心里卻想:不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢!從此我驕傲成了癮,暴躁成了性,一發(fā)不可收拾。直到有一天,我徹底改變了。那次測驗,我原本以為只要一動筆,就能寫出一篇文章,可是我錯了,上午兩節(jié)課,我居然才寫出了一個題目幾句話,結果可想而知,我不僅受到了老師的批評,還受到了父母的教育。其實,他們都語重心長地對我說:“孩子呀!記住一句話‘滿招損,謙受益’千萬不能驕傲??!”我就不名其中的含義。
誦讀國學經(jīng)典主題班會篇十
經(jīng)典誦讀,是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此,老師在班上充分地進行動員:“第一、第二拿不到,總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。
這次國學經(jīng)典要朗誦《詩經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目,它們都是含有大道理的精彩片段,比如《玉不琢不成器》,總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”,它的.質(zhì)地本身并不好,卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的杰作;每當我彈琴的時候,就想起了“樂者,音之所由生也,其本在人心之感于物也?!惫湃嗽捳f得真精煉,又讓人回味無窮!
為爭取好成績,班主任安排了兩次彩排。開始的時候,大家念得有氣無力,就像電影里的機器人一樣,永遠只有一個聲調(diào),完全聽不出感情,又因為人多,個個便拉長聲調(diào),像夏天的鳴蟬,直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙,心生“數(shù)計”,采用二重唱式、重復式、領誦式等種種辦法,來調(diào)節(jié)大家的情緒。果然,同學們一下子興奮起來,漸入佳境,神采飛揚:念《碩鼠》的時候,聽起來很是義憤填膺;讀《河廣》的時候飽含深情--,總之,誦讀比默讀大大地加深了我們對經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!
當我們排著整齊的隊列,男生著黑色西裝,女生穿白色毛衣,走上大講臺時,我們感到緊張又期待,緊張得面色嚴肅,但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂響起,抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂,不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢?不過,經(jīng)典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結果我們并不知道,但是比賽不重要,重要的是我們感受到了國學的美,經(jīng)典的永恒價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結果:我感冒了。
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