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2023年夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記(模板10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 11:47:13
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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫
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2023年夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記(模板10篇)
2023-11-13 11:47:13    小編:zdfb

年終到了,這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時(shí)機(jī)。為了寫一篇完美的總結(jié),我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣,可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇一

從對(duì)教師自身的要求來看,教師首先要嚴(yán)格要求自我,把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,花大力氣做,把小事做細(xì)、做全面、做到位,真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì),問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇,爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值,有針對(duì)性。其次,教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,因?yàn)榻處熢趯W(xué)生心目中的特殊地位,教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應(yīng)時(shí)刻注意自我的一言一行,向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),對(duì)學(xué)生施以正面影響。第三,教師自身既要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,又要教育好下一代養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成就各自將來的事業(yè)。這讓我不禁想起了有位名人以往說過:“一屋不掃,何以掃天下!”是的,小小的房間都不會(huì)整理,談何去“整理”一個(gè)天下啊!那么,就從自我身邊的小事做起吧。反觀自身,有時(shí)工作一忙,東西就隨手亂放,抽屜也是越堆越亂,一旦有急需就翻箱倒柜,一頓忙活,既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。如果說這些還都是關(guān)于教師自身成長(zhǎng)的方面,那么對(duì)待學(xué)生的教育則是任重而道遠(yuǎn)。如果教師批作業(yè)缺乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度,就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯(cuò)誤,時(shí)間一長(zhǎng),“一個(gè)個(gè)牛頓”可能從你的筆下滑過,一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤可能影響到學(xué)生的一生。我想,這并不是危言聳聽,教師就應(yīng)當(dāng)為學(xué)生做一個(gè)良好的表率。“教育無小事”,孩子的一句話,一個(gè)行為都能反映出他的內(nèi)心世界。教師要做一個(gè)教育生活中的有心人,不然會(huì)在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。最終,教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的對(duì)象,才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)注意一個(gè)細(xì)節(jié)——細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行,了解他們各自的心理特點(diǎn),因材施教。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品,產(chǎn)品壞了能夠報(bào)廢,而針對(duì)人的教育如果失敗了,損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受,這也就更加堅(jiān)定了自我的信念:把目光放在學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上。目光要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事,學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的,學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待,千萬不可小視之。

從對(duì)學(xué)生的要求來看,我覺得教師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到,“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫,這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累,就不能不涉及到習(xí)慣,因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的?!彼晕覀儜?yīng)當(dāng)從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié),一絲不茍的好習(xí)慣,在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成,將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富,因?yàn)榱?xí)慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運(yùn)。

所以我認(rèn)為,我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗,學(xué)生的成敗。相信只要我們每個(gè)教師在自我的工作崗位上用心做好每一件事,把自我該做的小事都做好,做細(xì),做透,把細(xì)節(jié)處理好了,教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手,小事做起,把教育工作做細(xì),做透,做到位,成為一名優(yōu)秀的'高素質(zhì)的教師。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇二

質(zhì)量安全部“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”這是海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說的話,也是細(xì)節(jié)決定成敗一書的封面抬頭語,作者汪中求通過國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的成敗案例分析告訴大家,在社會(huì)分工越來越精細(xì)的環(huán)境下,做事情一定要注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)。

在讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后,感覺到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的.今天,如何做好工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人,總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),太自信“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個(gè)角落。俗話說“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)?!痹谖覀兤綍r(shí)工作中,有些事就是自己覺得“大概”、“差不多”。就行了,使好多工作都不能夠取得較好的成績(jī),由此可見,細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

財(cái)產(chǎn)及人員生命安全。安全問題無小事,只有在平時(shí)的工作中深入現(xiàn)場(chǎng),細(xì)致的查看現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境分析存在的危險(xiǎn)因素,把潛在的危險(xiǎn)因素及時(shí)消除,才能有效地避免安全事故發(fā)生。在集體討論會(huì)上,部門員工都紛紛發(fā)表了自己的體會(huì),大家都一致認(rèn)同,細(xì)節(jié)決不是細(xì)枝末節(jié),而是用心,是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神,只要用心,我們就會(huì)看到細(xì)節(jié),看到細(xì)節(jié)背后事物的內(nèi)在聯(lián)系,就能夠做好細(xì)節(jié)。在日常工作中只有把事情做細(xì)致,才能把事情做好,做成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中,想做大事者比比皆是,但愿意把小事做細(xì)、把細(xì)事做透的人卻很少、很少。致使眾多仁人志士“千里之堤,毀于蟻穴”。該書中所說,“世上無難事,只怕有心人”,“天下無易事,需要細(xì)心人”。因此,我們部門全體員工更應(yīng)該堅(jiān)信:細(xì)節(jié)決定成敗,成功源于細(xì)節(jié)。對(duì)工作缺乏認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,對(duì)事情敷衍了事,那么,工作起來也就必然熱情不足、冷淡有余。在這種狀態(tài)中,要想做好工作,不能不說是一件困難的事情。而考慮細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,將小事做細(xì)、將細(xì)事做透的人,往往能夠從細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己踏上成功之路。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇三

閑暇之余,逛了一次書店,無意中發(fā)現(xiàn)了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無窮,受益匪淺。該書從各個(gè)方面,由淺入深,從思想觀念出發(fā),到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距,忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,清清楚楚,淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,從做人,做事,做管理,處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

“海不擇細(xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性,并且更應(yīng)從細(xì)節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理,反思一下自己的工作態(tài)度,反思一下為人的素質(zhì)。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌,卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!”的確,在日常生活中,我們都在做一些小事,然而有時(shí)只怕是小事也做不好,做不到位。當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細(xì)節(jié),自信于“天生我材必有用”,還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”,孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功,做到位就很是一件很不容易的事了。所以,我們只有關(guān)照小事,才能成就大事,重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持,并養(yǎng)成長(zhǎng)期對(duì)待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。

在生活和工作中解決問題、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè),都沒有什么絕招或捷徑。所謂的絕招(捷徑),都是用細(xì)節(jié)的功夫堆徹出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)重復(fù)。做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好,在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代,任何一件事件都是做出來而不是喊出來的,特別是在工作崗位中,更要把小事做細(xì),每一個(gè)大問題里都有一系列的小問題露面。如果熱愛工作,那每天就應(yīng)盡自己所能追求完美,相信只要這樣,不久周圍的每一個(gè)人也會(huì)從我這里感染這種熱情,從而更加盡情地展示完美的自己!

反思失敗的教訓(xùn),我們應(yīng)該從思想上意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性,不必再去夸大自我,心浮氣燥,不必再去相信“水到渠成”。凡事都要從小做起?!昂2粨窦?xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,故能就其高”我們應(yīng)再次重新認(rèn)識(shí)它的含義:從個(gè)人做起,從與一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作開始,認(rèn)認(rèn)真真的做一些小事?!耙患也恢?,何以治天下”,這樣才能培養(yǎng)出良好的個(gè)人素質(zhì),形成一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì),一個(gè)更具生命力的企業(yè)。

西方有句名言:“羅馬不是一天建成的?!爆F(xiàn)實(shí)中的我,在工作中有時(shí)顯得過于急噪和“大氣”,常常忽略了細(xì)節(jié),當(dāng)然犯錯(cuò)也不可避免了。讀完此書后,我覺得自己在工作中有很多不足,這些可能成為阻礙本人事業(yè)更進(jìn)一步的障礙?!凹?xì)節(jié)決定成敗”,“態(tài)度決定一切”,我相信從這本書中獲得感悟?qū)⒓て鹞腋蟮墓ぷ鳠崆?,本著?duì)客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度,我將認(rèn)真按部就班地完成物流工作的每一步驟,并且重視工作中遇到的一些小細(xì)節(jié),成功高效地完成每一筆業(yè)務(wù)。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇四

近日,我有幸拜讀了汪中求先生的著作《細(xì)節(jié)決定成敗》,感觸頗深。書中用大量怵目驚心的案例論述了“細(xì)節(jié)”在管理中的重要性:中國(guó)的榮華雞拼不過美國(guó)的肯德基,恰恰敗在做不好“細(xì)小事”上;由于對(duì)種種細(xì)節(jié)的忽視,中國(guó)設(shè)計(jì)的上海地鐵二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于德國(guó)設(shè)計(jì)的一號(hào)線;50億分之一的氯霉素含量導(dǎo)致浙江某地用于出口的凍蝦仁被歐洲一些商家退了貨,并且要求索賠;更甚之一些企業(yè)輝煌一時(shí),而后轟然倒下:秦池、愛多、銀廣廈……“千里之堤,潰于蟻穴”的教訓(xùn),自古有之。為什么如此多的悲劇現(xiàn)在仍在上演著呢?中國(guó)人不缺勤勞,不缺智慧,那么我們?nèi)钡氖鞘裁茨?汪中求先生一針見血的指出:我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神。

作為一名一線的教師,我曾每天踐行著“以人為本”的教育觀,始終以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的理念指引著自己的教育教學(xué)工作。讀完此書,我不禁捫心自問起來:我真正關(guān)注了“每一個(gè)”嗎?生活中的一幕幕開始閃現(xiàn)在我的眼前:課間看到一生飛奔而來,不小心撞到了另一個(gè)孩子,而他轉(zhuǎn)身就走,我卻無語;一生將還沒用完的練習(xí)本丟進(jìn)垃圾箱,而我卻整天和孩子空談著節(jié)約;課堂上孩子回答錯(cuò)誤了,只一句“你坐下吧!”就敷衍過去了……如此種種細(xì)節(jié)歷歷在目。每一個(gè)細(xì)節(jié)就是一個(gè)“教材”,而這些“教材”卻沒有走進(jìn)我的視角,可悲的遺棄在教育的角落里?!耙粋€(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié),往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。”我開始重新審視我的“以人為本”的教育觀,重新定位“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的教育理念,重新感悟細(xì)節(jié)決定成敗的真諦。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇五

教育是一個(gè)大的概念,但卻包含著許多細(xì)小的事情與環(huán)節(jié),關(guān)注這些環(huán)節(jié)與小的事情就是處理好了教育中的細(xì)節(jié),因?yàn)樾∈虑橥褪谴蠹?xì)節(jié)的體現(xiàn),它的表現(xiàn)具有瞬時(shí)性和隨意性,如果我們能在這種瞬間注意到了,就是捕捉到了機(jī)會(huì),這就是解決了細(xì)節(jié)。而事實(shí)上,這一點(diǎn)往往又最容易被忽視,人們總是習(xí)慣注意大事情,忽視了小事情,從而忽視了細(xì)節(jié)。所以汪中求先生告訴我們:“偉大源于細(xì)節(jié)的積累——從小事做起?!币獙?duì)細(xì)節(jié)有無限的愛,而細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是“用心才能看得見”的,也只有用心才能把握住細(xì)節(jié)。

然而,事實(shí)上我們常??吹竭@樣的一些現(xiàn)象,教師要求學(xué)生做到的事情,自己卻不能做到,比如,要求學(xué)生不要遲到,但自己經(jīng)常在上課鐘聲響了以后才進(jìn)課堂;要求學(xué)生加強(qiáng)校園的文明規(guī)范意識(shí),自己卻在校園內(nèi)騎車,隨便丟紙屑;升國(guó)旗的時(shí)候,學(xué)生嚴(yán)肅致禮,教師卻在隊(duì)伍后面高談闊論;口口聲聲建立平等的師生關(guān)系,體罰學(xué)生的現(xiàn)象卻屢禁不鮮;對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)談話高高在上,忽視別人的存在和對(duì)別人的尊重等。這些表現(xiàn)在我們生活和工作中看起來是小事情的現(xiàn)象,恰恰是映射出大的道理,有的是表現(xiàn)了我們的素質(zhì),有的是體現(xiàn)了我們的修養(yǎng),而這些也都是我們身邊隨意產(chǎn)生的而又容易被忽視的細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)的積累產(chǎn)生偉大,這需要用心去實(shí)現(xiàn),這是細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì),如果我們不能對(duì)發(fā)生在生活中瞬時(shí)的事情用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,那么就會(huì)輕而易舉失去了機(jī)會(huì),“細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)”,從某種意義上說,也就失去了細(xì)節(jié)的管理機(jī)會(huì)。

有一次,和學(xué)生閑聊中,一個(gè)學(xué)生問我,如果政策允許的話,你會(huì)不會(huì)取兩個(gè)老婆?這個(gè)問題看起來很荒.唐,我們一般也會(huì)從直觀上認(rèn)為此學(xué)生思想有問題,往往采用回避或者直接批評(píng)的方法解決這樣的問題,但我并沒有這樣做,我卻進(jìn)一步問學(xué)生為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法,他告訴我,原來他是留守兒童,他的父母都在外面打工,很少與父母接觸,他父親在外面開賭場(chǎng),會(huì)經(jīng)常和另外的女人一起生活。由此可見,他提出的問題恰恰是反映他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良現(xiàn)象的困惑和不解,從而導(dǎo)致學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的恍然,如果僅僅把他的問題當(dāng)作荒.唐而不經(jīng)意的話,那就失去了對(duì)該學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育了。于是我給了他這樣的回答:“一只蒼蠅,它一定非常喜歡垃圾或者垃圾存在的地方,但是正常的人恰恰會(huì)因?yàn)槔蜕n蠅的骯臟齷齪而厭惡它,說明蒼蠅的行為和觀點(diǎn)是和社會(huì)認(rèn)識(shí)的主流背道而馳的,人也一樣,不同人有不同的人生觀、價(jià)值觀,從而就會(huì)有不同的生活方式,但是否所有存在的生活行為都符合道德要求呢?顯然要看它是否與大多數(shù)人的道德認(rèn)識(shí)的主流相違背,違背了,那即使存在,也說明它是不正常的,就如同蒼蠅愛垃圾一樣。”學(xué)生聽完我抽象的解釋后,會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我明白了,謝謝老師!”我當(dāng)時(shí)真的為我的回答而滿意。

管理就好象一部作品,充滿藝術(shù),充滿激情,充滿著智慧,充滿著科學(xué)。正因?yàn)槿绱俗髌凡啪哂绪攘?,而作品的藝術(shù)程度或者說這部作品的魅力是什么?主要決定于作品內(nèi)在的細(xì)節(jié)的處理了。教師對(duì)學(xué)生的管理教育要從教育的真正內(nèi)涵入手,讓細(xì)節(jié)滲透于人本發(fā)展的各個(gè)層面,而不是僅僅體現(xiàn)在思想的表面化,應(yīng)該發(fā)展于理念,升華于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)于發(fā)展。這樣,學(xué)校管理這部作品才具有和真正的藝術(shù)和魅力。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇六

最近看了《細(xì)節(jié)決定成敗》,初看這本書,似乎不是在寫教育,但當(dāng)我細(xì)細(xì)讀來,才體會(huì)到這本書包含著作者的'人生智慧,對(duì)我們教師有著不可估量的價(jià)值,書中提出的好多觀點(diǎn)將有助于我在今后的教學(xué)工作中更深入思考。

教師這個(gè)職業(yè)是注定一輩子做“小事”的。異常是我們一線上的教師,既是任課教師同時(shí)兼任輔導(dǎo)員,天天與學(xué)生打交道,表面看上去,每一天做的事情都是些不起眼的常規(guī)工作。然而,我們?yōu)槭裁催x擇這份職業(yè)?是因?yàn)?,學(xué)校是一塊教書育人的凈土。教師是偉大的,被人們稱為辛勤的園丁。就在我們天天做著這些看似平凡的小事的過程中,我們的學(xué)生構(gòu)成了他們的思想,構(gòu)成了他們的行為習(xí)慣,成就了社會(huì)的提高與發(fā)展,成就了祖國(guó)的未來。所以,對(duì)于我們每一位教師,我們感受到我們的工作是如此的神圣,我們的職責(zé)是如此的重大。在我們的教育工作中,每一件事都是些微不足道的小事,然而看似簡(jiǎn)單的小事,只要你認(rèn)真去做了,我想也能夠說是做了件大事。只要我們認(rèn)真對(duì)待小事中每一細(xì)節(jié)的處理,那么我們的工作將會(huì)做得更完美。

“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深?!?/p>

讓我們大家都樹立一個(gè)工作學(xué)習(xí)的理念:關(guān)注細(xì)節(jié),做好細(xì)節(jié)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,仔仔細(xì)細(xì)批改好每一本作業(yè),滿懷愛心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,以享受教育的心態(tài)上好每一節(jié)課。一節(jié)課能否上好不是偶然的,它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力,在教學(xué)里就有一分的效果。教學(xué)是十分復(fù)雜的藝術(shù)。教師要摸清學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,吃透教材,還要研究教學(xué)目的、原則和方法,僅有備好課,才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),在有限的時(shí)間里,自始自終抓住學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過備課,我們教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自我業(yè)務(wù)上的不足,提高自我的教學(xué)水平。常言道,“教學(xué)相長(zhǎng)?!苯虒W(xué)的過程也是教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的過程。備課時(shí),我們教師要編教案,研究教學(xué)目的、原則和方法,研究教學(xué)里可能發(fā)生的問題和各種解決辦法。經(jīng)過認(rèn)真思考和妥善安排,就能夠在教學(xué)里處于主動(dòng)地位,有板有眼地進(jìn)行工作。出現(xiàn)問題時(shí),因早有準(zhǔn)備,隨時(shí)都有妥善的處理方法。這對(duì)在教學(xué)里爭(zhēng)取主動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)理論,都具有決定性的意義。

老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的,成功者的共同特點(diǎn),就是能做小事情,能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。

人們都說:“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”選擇了教師就選擇了愛心,就選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)我們把我們的學(xué)生送上更高的學(xué)府去深造、在夢(mèng)想的崗位施展著他們的才華的時(shí)候,我們或許只會(huì)欣慰的一笑,可是這些長(zhǎng)大成人的孩子們浸入了我們多少汗水與心血啊。我們教師不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),并且要關(guān)心學(xué)生的生活。關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一言一行;關(guān)注他們的每一個(gè)細(xì)小的變化,每一次思想的波動(dòng)。相信每個(gè)孩子都有成功的期望,相信每個(gè)孩子都有成功的潛能,相信每個(gè)孩子都能夠取得各個(gè)方面的成功。切切實(shí)實(shí)的讓課堂變?yōu)槌錆M愛心的學(xué)堂。

教育教學(xué)是學(xué)校永恒的中心。課堂作為教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),是學(xué)校師生的兩個(gè)群體相互交流,相互影響的平臺(tái),是體現(xiàn)“以人為本”思想的重要場(chǎng)所。在教學(xué)中,教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生主體的參與意識(shí)和主體參與的本事。調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的進(jìn)取性、主動(dòng)性、參與性,做學(xué)習(xí)的主人。注意教育細(xì)節(jié),決不是要我們患得患失,刻意求之。只要我們清醒地認(rèn)識(shí)自我所從事工作的特殊意義,我們就能做得更好。

愛心,說起來好像感覺很是抽象,但當(dāng)它體此刻細(xì)節(jié)之中時(shí),我們就會(huì)覺得“愛心”是那樣的生動(dòng),愛心并非都要表現(xiàn)出轟轟烈烈,在點(diǎn)滴之間、細(xì)微之處。

總之,我們教師應(yīng)當(dāng)不斷的充實(shí)自我,提高自我的最重要的可能是把細(xì)節(jié)的重要性實(shí)施于我們平常的教育教學(xué)工作中,細(xì)節(jié)能夠決定你和你班級(jí)的成敗。正如書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?!?/p>

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇七

在書城偶然翻到《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書,起初不以為然,隨便翻閱了幾頁之后,肅然起敬,好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上,于是不顧一切地把這本書看完了。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是一部管理者和員工的必讀書,這是一本表面上雖然指關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書,實(shí)際是一本涉及到整個(gè)國(guó)家、整個(gè)社會(huì)普遍存在的問題的書??v覽全書,作者用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地證明了細(xì)節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。書中舉了眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)既能夠表現(xiàn)整體的完美,運(yùn)用不當(dāng)時(shí)也會(huì)影響和破壞整體的完美。書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理,而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的,或正面或反面的例子,講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用,讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

雖然汪先生是做生意的,而我們是搞教育的。俗話說:隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié),力爭(zhēng)把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。對(duì)我們教師來說也是如此,要成功,也得做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。無論做人,做事,都要注意細(xì)節(jié),從小事做起。古人有云:“天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自我也是關(guān)照小事,成就大事的典范。小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美“。我每一天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道,看起來都是些瑣碎的小事,讀完這本書后,我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些,是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。

說得明白些,就是既要教書又要育人,可是,體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們,但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起,從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起,從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問題做起,從彎腰撿起地上的廢紙做起,從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,事無俱細(xì),事必躬親,落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育,孩子發(fā)展的過程,也就是我們教師成長(zhǎng)完善的過程。

的確,細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì),從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值,修復(fù)了自我的人生,完善了自我的品格。品味細(xì)節(jié),從生活中的小事做起,你會(huì)更強(qiáng)大,因?yàn)槌煽?jī)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。沒有小的成功,哪來大的收獲。細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的,相反,對(duì)細(xì)節(jié)有必須的認(rèn)知,能用細(xì)節(jié)來塑造自我的人,是既聰明又成功的人。他們了解細(xì)節(jié)之美,能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富,從而使自我即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光?!?xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事,認(rèn)為自我高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自我,反而更加失敗。因?yàn)樗麄儾幻靼?,浩瀚的大海是由一滴滴水融?huì)而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。僅有這樣,你才會(huì)取得不斷的成功。

看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而研究到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自我走上成功之路。

對(duì)照自我的工作,確實(shí)存在著許多不足之處,在今后的工作中亟待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自我不斷提高。

讓我們關(guān)注小事,關(guān)注細(xì)節(jié),將小事做好,做細(xì)。我們是搞教育的,對(duì)學(xué)生有義不容辭的教育職責(zé)。教育不僅僅是給學(xué)生以知識(shí),以生存的本事,更重要的是培養(yǎng)他們一個(gè)品格。這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是比不可少的,在教育中注重細(xì)節(jié),我們還有很多工作要做。

有鑒于此,他表示,把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的:蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的,瑣碎的,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)節(jié)往往被我們忽視。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,專業(yè)化程度越來越高,社會(huì)分工越來越細(xì),也要求人們做事認(rèn)真,精細(xì),否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)一個(gè)單位來說也是如此,單位要成功,就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。就我們培訓(xùn)中心而言,如果管理人員沒有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),中心的總體工作的正常運(yùn)行就不能得到保證;教研培訓(xùn)人員沒有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),就不可能保證教研培訓(xùn)工作的質(zhì)量……古人有云:天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自我也是關(guān)照小事,成就大事的典范。的確,細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì),從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值,修復(fù)了自我的人生,完善了自我的品格。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇八

老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的,成功者的共同特點(diǎn),就是能做小事情,能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。本書意在提示人們:成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細(xì)節(jié)。

看了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書,我最大的變化是:開始從行動(dòng)中一點(diǎn)一滴地改變自己做事的風(fēng)格。時(shí)刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細(xì)。”誰注意了細(xì)節(jié),誰就是成功者。觀點(diǎn)很正確,具體到實(shí)際的工作中,我們很少去考慮為什么不注重細(xì)節(jié)?如何去注重細(xì)節(jié)?書里沒有談到,只有靠我們自己通過平時(shí)的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。雖然這本書沒有具體談到實(shí)際操作問題,但是書里有些觀點(diǎn)的確發(fā)人深省。下面就個(gè)別觀點(diǎn)談一些自己的感受。

一、“浮躁被扎實(shí)所代替,沖動(dòng)被理智所折服,這才是長(zhǎng)大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來,提高自己的素質(zhì),我們的發(fā)展勢(shì)頭一定會(huì)更好。”這兩句告訴我們做人要“沉”,如同“不倒翁”,經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學(xué)生也應(yīng)這樣,要讓他們學(xué)會(huì)“靜”,在靜中學(xué)會(huì)專注,在專注中,體驗(yàn)頓悟的無限樂趣。相反,我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談、浮躁自大的學(xué)生。班里有的學(xué)生就存在浮躁現(xiàn)象,自以為自己很聰明,還沒等老師說完問題就急于回答,同學(xué)發(fā)言也不注意去聽。如何讓學(xué)生從這種浮躁中走出來,我想豐田公司的故事最能給自己?jiǎn)l(fā):

豐田公司第一次進(jìn)軍美國(guó)市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后,豐田潛下心來,研究和生產(chǎn)適合美國(guó)市場(chǎng)的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國(guó)的代理商及顧客需要什么,以及他們無法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究;另一方面研究外國(guó)汽車制造商在美國(guó)的業(yè)務(wù)活動(dòng),以便找到缺口,從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略,5年以后,豐田公司成功了。顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因,對(duì)癥下藥。其次要永遠(yuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。

二、“開明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)”?!耙粋€(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì),要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個(gè)道理:實(shí)施環(huán)節(jié)比計(jì)劃更重要,計(jì)劃再好,沒有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。

三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下的就是教育?!倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢?我們可以從這三句話中得到啟示:在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式,而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的,在習(xí)慣中積累功夫,培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是:思維方法和良好的習(xí)慣。而這良好的習(xí)慣是指學(xué)校的規(guī)范教育。

作為社會(huì)中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿了參賽選手,每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?!比绾尾拍茉诟?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,那就要做到“針上打擂,拼精細(xì)?!?/p>

書中還提到很多敗在細(xì)節(jié)上的案例,無數(shù)意氣風(fēng)發(fā)的新貴企業(yè)在瞬間如流星般隕滅了。這悲劇的開頭無疑例外不是從小事開始的。榮華雞就是從它的衛(wèi)生條件差開始走向被肯德基全面擊敗的命運(yùn)。南京冠生園食品廠也是因?yàn)槁毠さ男l(wèi)生而破產(chǎn)的。那么多知名的企業(yè),知名的領(lǐng)導(dǎo)難道真的就犯了什么致命的失誤了嗎?沒有,他們無疑例外都是從小事開始讓自己逐漸走向下坡路的。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事,作為一名一線教師,我要把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,把小事做細(xì)、做全面,真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇九

概述:汪中求先生通過列舉大量國(guó)內(nèi)外觸目驚心的案例論述了細(xì)節(jié)的重要性。這本書意在告訴大家精細(xì)化管理時(shí)代的到來,只有重視細(xì)節(jié)的人,才能成為成功者。

小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。讀完此書,我被充斥在整本書中的各種細(xì)節(jié)深深震撼。沒有人不渴望成功,尤其是在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的21世紀(jì)。都市的快節(jié)奏讓大多數(shù)人只顧拼命往前追趕,而無暇顧及或直接忽視沿途的細(xì)節(jié)。我想,正是大多數(shù)人忽視的沿途的細(xì)節(jié)造成了他們的失敗。因此從古至今,成功者一直只占少數(shù)。千里之堤,潰于蟻穴。從這本書中,我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有任何一點(diǎn)細(xì)節(jié)是可以輕視的。給我印象最深的一句話是“中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是對(duì)細(xì)節(jié)精益求精的執(zhí)行者?!敝袊?guó)改革開放以來,包括步鑫生、馬勝利、張興讓、關(guān)廣梅在內(nèi)的一大批創(chuàng)業(yè)英雄應(yīng)運(yùn)而生。曾獲得全國(guó)優(yōu)秀企業(yè)“金球獎(jiǎng)”的那些人中,現(xiàn)在仍然在崗的卻寥寥無幾。俗話說:“打江山容易,坐江山難。”我們也許可以在朝夕間踏上云端,在那之后,卻不得不如履薄冰。因?yàn)閺脑贫怂ぢ浜蟮耐纯嗪褪洳⒉皇敲總€(gè)人都承受的住。

貨員迅速飛黃騰達(dá),成為美國(guó)“鋼鐵大王”的左膀右臂。因此,勿以善小而不為。另一個(gè)相反的例子是應(yīng)屆畢業(yè)生小陳在面試中的表現(xiàn)脫穎而出,卻因?yàn)榕K的簡(jiǎn)歷而錯(cuò)失了這個(gè)好機(jī)會(huì)。面試的老總是這樣說的:“一個(gè)連簡(jiǎn)歷都保管不好的人是無法管理好一個(gè)部門的?!边@樣類似的例子數(shù)不勝數(shù)。就如書中所述:一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”,往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)。展示完美的自己很難,需要每個(gè)細(xì)節(jié)都完美,但毀壞自己很容易,只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒注意到,就會(huì)給你帶來難以挽回的影響。

對(duì)于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡(jiǎn)單不等于容易。我想,每種職業(yè)的從事者都能從這本書中找到屬于自己的進(jìn)步法則。我是文秘專業(yè)的,老師經(jīng)常對(duì)我們說:“一名合格的秘書,要做到面面俱到。要把領(lǐng)導(dǎo)想到的都做好,把領(lǐng)導(dǎo)沒想到的全部考慮到?!蓖糁星笙壬?jīng)做過兩年的秘書,他對(duì)秘書的要求是必須勤奮、得體、有序、精細(xì)、高效。他在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的附錄中給正在或準(zhǔn)備做秘書的人提供了20條提示。這20條提示都是從細(xì)節(jié)著手,告訴我們作為秘書,必須注意遵守的一些細(xì)微之處。它們讓我對(duì)秘書的從業(yè)要求有了更深的認(rèn)識(shí),并且讓我下意識(shí)將自己的言行與之對(duì)照。

可取代的作用,可以在意想不到的情況下決定事物發(fā)展趨勢(shì)的微小之處。

夢(mèng)華細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記篇十

讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后,感覺到在我們的日常生活和工作中,的的確確有一些細(xì)節(jié)上的東西,如果我們不注意就會(huì)造成很大的問題,帶來很大的損失。

書中眾多的例子從正反兩方面說明了細(xì)節(jié)能夠讓你獲得成功,也能讓你跌入失敗的深淵。俗話說“不積跬步,無以致千里,不聚溪流,無以成江河”而海爾集團(tuán)總裁張瑞敏也說過:“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每件平凡的事做好就是不平凡”。告訴我們要立足本職工作,認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事,在工作中兢兢業(yè)業(yè),在平凡的崗位上做出不平凡的成就。

而作為基層管理人員,更要從自己做起,從小事做起,從細(xì)小處著手,以身作則,做精益求精,不折不扣的執(zhí)行者,現(xiàn)在是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,不管是個(gè)人、還是企業(yè),否則就只能是曇花一現(xiàn)。

在今后的工作中,我要更加注重細(xì)節(jié)上的問題,從小事做起,把小事做細(xì)做實(shí),從而不斷地提升自己,完成公司和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

我有幸拜讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,書中很多經(jīng)典案例、警句,催人奮進(jìn)?!鞍俜种坏氖韬?,就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在拜讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的`感想,同樣的體會(huì),無論什么樣的職業(yè),做什么樣的工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,細(xì)中見精,小中見大的道理。把讀書的心得體會(huì)聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去,對(duì)那些平時(shí)工作中被忽略的小節(jié),見怪不怪的小事,引起了高度的重視。

但是,我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病,我生活的周邊“差不多”先生比比皆是,好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等,成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中所說:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)?!?/p>

最后,我想以海爾總裁張瑞敏的這句話:什么是不簡(jiǎn)單,把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡,能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以,無論做人、做事,都要注重細(xì)節(jié),從小事做起,從點(diǎn)滴做起。

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