一個好的方案應該具有系統(tǒng)性、可操作性和可評估性。方案的制定需要我們對所涉及的知識和技能有一定的了解和掌握，以便能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。希望以下這些方案范文能夠幫助大家更好地理解和應用方案的概念和方法。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇一

遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明校園創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習慣、提高綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人。根據學校的實際，特制定本校實施方案。要求全體師生深入貫徹落實，積極推進創(chuàng)建工作，為實現預期目標而努力。

二、活動主題。

創(chuàng)建美好校園，爭做文明禮儀標兵。

三、活動時間。

20**年5月——**月。

四、活動領導小組。

組長：崔國民。

副組長：王江濤劉寶玉崔占峰。

成員：各處室管理人員、各班班主任、科任教師，全體學生。

五、活動內容。

(一)開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級體“文明禮儀標兵”系列活動。

加強文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導學生認知文明、崇尚文明。

1.充分發(fā)揮校園廣播站、德育宣傳欄、主題板報等宣傳陣地作用，并通過校會、班主任會、教師會、主題班會、家長會等形式，把“雙爭創(chuàng)”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位學生及家長。

2.充分利用倡議書等渠道和形式，加強宣傳，努力做到家喻戶曉，引導家長帶領孩子積極參與“雙爭創(chuàng)”活動。

(二)開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育”系列活動。

加強學生的行為習慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導學生從小。

養(yǎng)成良好習慣和文明行為。

1.組織實施“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”，在學習、生活、社會活動、安全等方面，突出個人學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、環(huán)保習慣及公共秩序、網絡文明、交通安全等要求，引導學生定身設計“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”，全面開展學生行為習慣養(yǎng)成的教育實驗和教科研工作，科學引領學生踐行文明禮儀、養(yǎng)成良好行為習慣、提升道德素質。

2.通過多種途徑，為學生搭建相互交流、相互督促、相互鼓勵的平臺，幫助他們樹立社會主義榮辱觀，努力矯正不文明言行、克服不良行為習慣，一起播種文明、收獲美德。

3.突出文明禮儀教育，從校園文明禮儀、公共文明禮儀入手，推進文明禮儀“進校園、進課堂、見行動”，引導學生講文明、講禮貌、樹新風。

4.加強校園文化建設，廣泛開展誠信校園建設、和諧校園建設、文明校園建設、志愿者服務等活動，突出“自尊、自立、自律、自強”教育，不斷強化師生的公民意識，引導他們自覺形成良好的個人品德、家庭美德、社會公德和職業(yè)道德。

5.利用勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，廣泛開展以“我勞動、我光榮”、“今天我當家”、“母親，您辛苦了”“老師好”等為主題的活動，向父母、老師道一聲辛苦、關心父母的身體健康，引導學生孝敬父母、尊敬師長，理解父母、關心父母，培養(yǎng)孝心、學會感恩。

6.“誦讀唱”紅色經典。以國慶為契機，組織學生廣泛誦讀、傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的詩詞曲。組織學生廣泛參與，充分表達廣大學生贊美幸福生活的美好心聲，積極培育學生心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，樹立學生愛國、愛校、愛家、自立、自信、自強的良好道德風尚。

(三)開展“文明傳遞”系列活動。

在提高學生個人文明素質和道德水平的同時，引導他們立足校園，走進家庭，走向社會，倡導文明、呵護文明、傳遞文明。

公共場所和全社會延伸。

2.組建文明“志愿者”等隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，引導學生關心身邊人、留心身邊事，村組糾正社會不文明陋習，倡導文明新風尚。

3.加強科普教育、環(huán)境保護教育，強化節(jié)約資源的社會意識和責任，引導學生爭做“綠色家園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活小天使”，幫助孩子們用實際行動呵護生態(tài)文明。

4.深入開展社會文化環(huán)境凈化優(yōu)化工作，引導學生從抵制進入營業(yè)性網吧、黑網吧及傳播不良傳媒信息等方面入手，倡導文明上網、健康上網、綠色上網，做文明小網民、文明環(huán)保小衛(wèi)士。

(四)開展“放飛文明”系列活動。

激發(fā)未成年人崇尚文明、自我修養(yǎng)、踐行文明的激情，引導孩子弘揚文明、放飛文明，與全社會一起營造提升公民文明素質、社會文明程度，積極爭創(chuàng)文明家園的濃厚氛圍。

1.組織開展優(yōu)秀班級體爭創(chuàng)活動。

3.突出“建文明校園、做文明禮儀標兵”活動主題，建立輿論平臺，引導學生發(fā)表感言、評論，強化交流互動，營造濃厚的輿論氛圍，努力提升活動效果。

六、活動具體安排。

五月份感恩教育月。

1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2、母親節(jié)感恩主題教育。

3、期中班主任工作會。

4、做好期中考試總結表彰工作。

5、期中班風檢查。

六月份法制教育月初三學生離校教育。

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。

3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。

4、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作。

5、期終復習考試動員及考紀考風教育。

6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。

7、召開班主任工作會。

七月份理想教育月。

1、慶?！捌摺ひ弧?，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。

2、期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學生。

3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。

4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關教育工作。

5、專題教育系列：安全教育。

九月份至十二月份。

1.利用校會、班會和國旗下的講話做好宣傳，營造濃厚氛圍，宣讀團隊活動倡議書。(9.29—**.8日)。

2.開展一次專題“國旗下講話”活動，誦讀唱紅色經典活動，宣傳“優(yōu)秀班集體和文明禮儀標兵”活動的目的和意義。(**.8)。

3.布置學?！暗掠麄鳈凇⑴曝摇?，各班出一期主題板報。(**.9—**.**)。

4.召開一次主題班會。(**.**)。

5.各班組織實施“文明習慣養(yǎng)成行動計劃”。(**.**—**.20)。

6.各班組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《王務學校生一日行為規(guī)范》。(**.21—**.27)。

7.孝老愛親，“學”傳統(tǒng)美德---感恩教育活動，組織以班級為單位在校園開展“與文明同行”系列活動。(**.28—**.28)。

8.建立“宣傳員”隊伍，引導學生關心身邊人，留心身邊事;開展“‘建文明校園、文明禮儀標兵’活動伴我行”征文活動。(**.29—**.20)。

9.評選“優(yōu)秀班集體”，表彰“文明禮儀標兵”。(**.21—1.1)。

任丘市王務學校。

20**、5.**。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇二

按照市委、市政府提出的在全市開展“爭做文明鞍山人、爭創(chuàng)全國文明城”教育實踐活動，我校及時并以主動的態(tài)勢參與了這一創(chuàng)建活動，我校圍繞講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風的主題，開展了一系列活動，并將其作為提高學校師資水平、服務質量、創(chuàng)建學校戰(zhàn)略來抓，取得了一些收獲。

首先，在市教育局創(chuàng)建文明城市動員會以后，學校就及時在全體教職工大會上傳達了市教育局的會議精神，結合學校實際談抓文明城市創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。

其次，學校在全體中層以上班子成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，上報市教育局。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，在動員階段，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，學校成立了以家長為代表的創(chuàng)建文明單位監(jiān)督員的組織，并召開了專門的會議，對創(chuàng)建工作中如何加強監(jiān)督進行了動員，全體監(jiān)督員按時到會，積極踴躍發(fā)言，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出了許多建設性的意見。

與此同時，少先大隊部也在全校班級中開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。

所謂修身，就是努力提高自己的品德修養(yǎng)。具體地講，就是引導教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使每個人在頭腦中樹立起牢固的精神支柱。所謂養(yǎng)德，指的是樹立高尚的職業(yè)道德、社會道德、家庭美德。

幾年來，我校堅持以德治校，把“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！弊鳛樾Ｓ枺栒俳處熞陨砹⒔?，以德育人，把師德建設提高到實踐“三個代表”的高度，與“保持共產黨員先進性教育”活動結合起來，貫徹落實到《公民道德建設實施綱要》中去，廣泛開展了以“四心三德三形象”為目標的系列活動?！八男摹奔矗涸鰪娬紊系倪M取心，事業(yè)上的責任心，工作上的自信心，育人上的摯愛心；“三德”即：講究教師的職業(yè)道德，社會公德，家庭美德；“三形象”即：領導的率先垂范形象，以此來促進內強素質，外樹形象，把學校建設成為“敬業(yè)、奉獻、教書、育人”的教育圣地。

我們在認真貫徹落實各種綱領性文件和政策性法規(guī)的基礎上，結合本校實際，因地制宜地制定并健全了一個較為科學完備的規(guī)章制度系統(tǒng)，獎罰嚴明，責、職、利、譽掛鉤。我校建立了“五獎四議排名次”的考核模式?！拔濯劇奔矗嚎记讵劇I(yè)務獎、師德降、班主任獎、貢獻獎；“四議”即：群眾評議、領導評議、學生評議家長評議?！芭琶巍奔矗航涍^綜合評選，學期末排出全體教師的名次，輸入微機，實行網絡化管理。在師德建設的運行機制上，黨支部抓方向，定標準；工會抓檢查，促落實；行政抓考核，獎先進；群眾抓監(jiān)管，互交流?？己诵〗M嚴于律己，嚴格執(zhí)法，切實做到了真抓實管，嚴抓細管，敢抓敢管，經過一段時間的養(yǎng)成性規(guī)范教育，逐步發(fā)展成自覺、自愿、自主行為，為師德建設邁入規(guī)范化、制度化的軌道奠定了堅實的基礎。

1、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

對學生進行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊會活動時間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導員結合本中隊的實際情況，開展豐富多彩的隊活動。使學生明白要尊敬師長、尊重他人。

加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《新隊章》，要求隊員記清記牢，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，并及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果及時公布各班，并讓班主任積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

2、提高環(huán)保意識，培養(yǎng)隊員良好的衛(wèi)生習慣。

對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。利用每周升旗時間，對學生進行節(jié)約環(huán)保方面的教育，并將此作為下星期我校的教育重點。

文檔為doc格式。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇三

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(教基一[2016]7號)精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創(chuàng)建活動提出如下方案。

(一)指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及習近平總書記系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

(二)基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生，使每一生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

(三)總體目標。通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。到2020年，實現學校文明校園創(chuàng)建活動100%全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。

(一)領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發(fā)揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。

(二)思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”和禮儀禮節(jié)教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。

(三)教師隊伍建設。積極倡導“求真、務實”的優(yōu)良教風，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動，樹立教書育人，為人師表的.良好形象，表彰先進，帶動引領廣大教師做習近平總書記要求的“四有”教師和“四好”教師，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理念，進一步增強教育工作者的責任感、使命感;定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，提高教師教學水平。鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育、函授學習、本科自考等各種學習和培訓。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養(yǎng)，實施工程，促進青年教師脫穎而出。

(四)校園文化建設。加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，開辟新途徑，充分發(fā)揮網絡平臺和社團作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

(五)校園環(huán)境建設。充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局，加強校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲。完善安全應急預案，嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度，堅持節(jié)假日安全帶值班制度，及時發(fā)現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。增設校園內各種提示和警示牌(安全、節(jié)水、消防、衛(wèi)生、愛護等)，處處提示、警醒學生。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網絡，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境，凈化校園周邊環(huán)境。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的良好風尚。

(六)活動陣地建設。建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。學校要組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期開展評比展示。充分利用教育走廊、墻壁、校園文化墻為載體，學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，筑牢思想防線。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報?？蛨F隊教室、校史陳列室、榮譽室、工作坊、沙龍的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。加強學生會活動隊設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社會活動環(huán)境。

(一)加強領導，明確責任。校辦負責組織推動開展校園創(chuàng)建活動，將文明校園創(chuàng)建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯(lián)運的創(chuàng)建格局。組織文明校園創(chuàng)建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍。要制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導和切實保障。根據文明校園評價細則，組織檢查考評。按照評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。

(二)統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各級各類學校要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。學校黨政領導對創(chuàng)建文明學校負總責，要把創(chuàng)建文明學校工作作為任期目標，列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程，納入考核指標。要建立健全專門的組織機構，抽調專人負責文明學校創(chuàng)建活動的領導、策劃和實施工作。做到有規(guī)劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創(chuàng)建活動。各部門要按照創(chuàng)建工作要求，采取切實可行的措施，認真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。

(三)創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各級各類學校要穩(wěn)步推進各項工作，確保創(chuàng)建任務的落實，要合理安排時間，科學統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學工作，精神組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。

(四)以人為本，提高師生員工素質。以創(chuàng)建工作為抓手，加強師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質的教學，爭創(chuàng)文明學校。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇四

20xx年，我校被評為xx市市級文明校園。為鞏固和擴大我校文明校園創(chuàng)建成果，進一步推進我校校風、學風和師德師風建設，不斷提升文明校園創(chuàng)建工作水平，按照xx市精神文明建設指導委員會關于印發(fā)《xx市文明校園創(chuàng)建管理辦法》（淮文明委[20xx]2號）要求，特制定20xx年度學校文明校園創(chuàng)建工作計劃。

圍繞立德樹人根本任務，把學校建成培育中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地，建成社會主義精神文明建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地。

（一）堅持價值引領。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿創(chuàng)建活動始終，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，構筑和諧的社會思想道德建設基石。

（二）堅持整體推進。將創(chuàng)建活動融入到學校制度、教育教學、師德師風、學風校風、學生社團、環(huán)境建設之中，延伸到班級和每個師生員工，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者，并與家庭教育、社會教育有機結合，實現全員育人，全過程育人，環(huán)境育人，最終形成校園文化育人的良好氛圍。

（三）堅持注重實效。創(chuàng)建活動堅持穩(wěn)步推進、普遍開展，力戒形式主義。注重教育成果的內化，使文明校園創(chuàng)建活動內化為師生的行為習慣、思想品格、精神氣質和伴隨終生的人文素養(yǎng)。

（四）堅持特色創(chuàng)新。注重挖掘具有蔣壩本地文化的教育內涵，充分發(fā)揮石工堤連精神在培育民族精神中的重要作用，發(fā)揮好蔣壩河工文化在傳承民族傳統(tǒng)文化中的作用。注重彰顯校本特色，充分發(fā)揮校訓、?；铡⑿８?、底色文化的標識作用，構建符合學校實際的學生、教師、家長和社會高度認同的校園文化體系。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優(yōu)美環(huán)境建設、活動陣地建設等方面開展創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好，環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善，形成良好的校風、教風、學風。

（一）進一步加強組織領導，健全工作制度，明確創(chuàng)建責任，確保文明校園創(chuàng)建活動名副其實。

學校文明校園創(chuàng)建工作領導小組要切實加強文明校園創(chuàng)建工作的領導，對文明校園創(chuàng)建工作進行責任分解，支部書記、校長負總責，支部委員、副校長具體負責文明校園創(chuàng)建的督導。

學校文明創(chuàng)建辦公室負責落實文明校園創(chuàng)建活動，根據職責分工，做好協(xié)調工作，并負責對全校文明校園創(chuàng)建活動進行檢查考核，年終進行驗收。各班級、各部門要積極投身到文明校園創(chuàng)建工作之中，把創(chuàng)建文明校園工作與加快學校發(fā)展結合起來，與培養(yǎng)高素質教職工隊伍結合起來，與爭創(chuàng)“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級”等活動結合起來，以“營造一流環(huán)境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創(chuàng)一流業(yè)績”作為創(chuàng)建主要內容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭使我校文明校園創(chuàng)建工作再上新臺階，達到新高度。

（二）突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動。

1.開展困難教職工、困難黨員春節(jié)慰問活動。

2.開展元宵節(jié)活動。

3.開展“踐行社會主義核心價值觀”主題中隊會、讀書征文等活動。

1.組織師生開展“我為螺螄節(jié)添光彩”學雷鋒志愿服務活動。

2.義務植樹活動。

3.開展“扣好人生第一?？圩印被顒?。

4.開展“八禮四儀”、“愛國主義”等主題中隊會。

1.利用我國傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”，組織師生祭掃烈士墓，開展“愛國主義主題教育”活動。

2.開展“師愛感召，尋找身邊的感動”道德講堂活動。

3.舉行教師學習“學習強國”競賽。

4.開展童謠征集活動。

5.家長學校授課。

1.通過周恩來班創(chuàng)建評比活動，評選出區(qū)級周恩來班和校級周恩來班。

2.開展“學會感恩”主題中隊會。

3.召開第一屆夏季運動會。

1.以創(chuàng)建文明城活動為載體，廣泛發(fā)動全校師生，深入開展文明勸導、校容整治等活動。

2.開展端午節(jié)紀念活動。

3.開展“慶祝六一兒童節(jié)”活動。

1.組織黨員干部開展“慶祝建黨xx周年”系列活動，開展黨的歷史和黨的知識宣傳教育活動。

2.組織開展走訪老黨員、老干部，向老黨員、老干部獻愛心活動。

3.開展“七彩夏日”少年宮活動。

1.組織教職工開展文明城創(chuàng)建志愿服務活動。

2.召集班主任進行班級創(chuàng)意設計。

3.開展“七彩夏日”少年宮活動。

1.做好新學期開學典禮。

2.開展教師節(jié)慶祝活動。

3.做好“重陽節(jié)”愛老、敬老系列活動。

1.以座談、文體活動等形式，做好“國慶節(jié)”慶?；顒?。

2.積極參加區(qū)級中小學生田徑運動會。

1.結合蔣壩鎮(zhèn)旅游開發(fā)的需要，積極組織好“三支志愿者隊伍”活動，把參加社會志愿服務納入到創(chuàng)建活動整個過程之中，大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多為社會服務。

2.家長學校授課。

1.開展各種評比，總結。

2.各類創(chuàng)建材料匯總、歸檔。

（三）扎實開展思想道德教育，努力培育良好的道德風尚，加強誠信、道德教育，提高全校師生綜合素質。

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強理想、信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新努力實現“中國夢”為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風”公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升公民思想道德素質。精心組織開展學習宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人好事工作，進一步營造文明和諧的社會氛圍；深入開展未成年人思想道德建設活動，進一步優(yōu)化教書育人環(huán)境。

結合紀念日、節(jié)假日和休息日，組織開展教職工文體活動，豐富和活躍教職工的業(yè)余生活。積極開展“道德講堂”活動，加強文明教育，做到有教材、有教師、有計劃、有制度、有成效。利用文化長廊、微信及qq等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動，營造文明校園創(chuàng)建的良好氛圍。吸引廣大教職工和全校學生參與到“誠實守信、無私奉獻”的活動中來，開展以糾正、制止不文明行為為主題的教育實踐活動，形成職業(yè)道德新風尚，增強全校教職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競爭力。

（四）以提高全校師生精神文明素質、改善學校環(huán)境面貌為重點，深入開展精神文明創(chuàng)建。

1.把黨員學習活動融入到文明校園創(chuàng)建工作之中，以黨建帶動文明校園創(chuàng)建，以黨員爭優(yōu)秀帶動職工爭先進，促進學校文明校園創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進。

2.切實做好綜合治理及普法教育工作，繼續(xù)按照普法宣傳規(guī)劃，利用各種形式進行宣傳教育，增強法律意識，加強安全防范，積極營造寬松、和諧的校園環(huán)境。

3.進一步落實“門前五包”責任制，嚴格做到衛(wèi)生時時掃、垃圾日日清；認真糾正隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，亂扔垃圾等不良行為習慣，保持辦公、生活場所整齊、干凈、衛(wèi)生。認真做好衛(wèi)生檢查、評比工作，隨時通報檢查、評比結果。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生區(qū)劃片包干制度，對衛(wèi)生區(qū)做到責任到人，堅持每天一小查、每周一大查，繼續(xù)進行衛(wèi)生考核評比獎勵。

（五）落實工作措施，完善長效機制，扎實推進我校精神文明建設。

精神文明建設的目的是提高人的綜合素質，培養(yǎng)“四有”新人，為社會主義建設提供人力資源保障。要充分發(fā)揮黨、團、工會等群眾組織的優(yōu)勢，開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大教職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全校教職工文明素質和幸福指數，推進學校各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、和諧發(fā)展。

（一）宣傳發(fā)動。

召開文明校園創(chuàng)建活動的動員大會，組織教師認真學習文明校園創(chuàng)建的有關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。組織全體師生要積極行動起來，積極參與我校的創(chuàng)建活動，努力提高廣大師生參與創(chuàng)建的主動性和自覺性，形成人人關心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的良好局面。在校園里利用文化長廊、led屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創(chuàng)建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養(yǎng)成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。

（二）組織實施。

各部門明確創(chuàng)建標準和任務分工，制定詳實的文明創(chuàng)建活動計劃，并有步驟實施。整個創(chuàng)建工作圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優(yōu)美環(huán)境建設、活動陣地建設等六個方面進行。

（三）自查驗收。

結合學校各部門創(chuàng)建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。提升創(chuàng)建水平，爭取創(chuàng)建成效。

（一）強化組織領導。

學校成立文明校園創(chuàng)建領導小組，賈兆亮校長為組長，負責組織推動文明校園創(chuàng)建活動。各部門要將創(chuàng)建工作納入年度工作任務，集合全部力量保證文明創(chuàng)建工作落到實處，取得實效，讓全校師生共享文明成果。

（二）強化責任落實。

根據文明校園評價細則，細致分工，全員參與，明確責任。各部門要進一步加強制度建設，校園文化建設，強化學校內部管理，扎實推進文明校園創(chuàng)建工作，努力營造良好的育人環(huán)境。

（三）強化過程管理。

建立文明創(chuàng)建工作督查機制，通過值班干部巡查，強化過程管理。各部門要制定出文明創(chuàng)建工作計劃表，用于過程檢查和督導。創(chuàng)建過程中要注重檔案整理，務必保證規(guī)范格式，內容豐富完整。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇五

xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發(fā)《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創(chuàng)建活動。

組織各縣市區(qū)、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創(chuàng)建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創(chuàng)建活動，在全市教育系統(tǒng)形成了人人關心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的.良好局面。

市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創(chuàng)建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創(chuàng)建活動進行考評，對創(chuàng)建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。

20xx年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現了中學（中等職業(yè)學校）、小學、幼兒園文明校園創(chuàng)建活動全覆蓋。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇六

一、工作思路：

一個目標，兩個重點，三個保證。

一個目標——營造健康文明、積極向上、團結和諧的校園環(huán)境，爭創(chuàng)區(qū)級文明單位(文明校園)稱號。

兩個重點——增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵;造就一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新，教有特色的教師，培養(yǎng)一批文明、健康、自信，學有特長的少年。

三個保證——組織保證、制度保證、措施保證。

1、加強組織領導，責任到人。

成立精神文明領導小組(名單附后)，校長任組長，其它成員分工落實各項創(chuàng)建工作，使學校精神文明建設規(guī)范有序。要牢固確立學校工作是黨政領導共同責任的觀念，努力尋找工作中的結合點，形成合力，把精神文明建設工作與教育教學工作同布置、同檢查、同落實、同總結，不斷把學校精神文明建設引向深入。要努力提高教職工參與學校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。

2、推行民主治校，依法治校。

認真推行校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識。

3、加強師德建設，突出重點。

以師德建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業(yè)，奉獻教育”為主題內容的師德教育活動，塑造和提升新時期教師良好的職業(yè)形象。學校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，全方位開展“達標創(chuàng)優(yōu)”、“優(yōu)秀共產黨員”、“一個黨員一面旗”等活動，多形式多層面繼續(xù)進行“三個代表”重要思想及《文選》、《義務教育法》等學習教育活動;開展社會公德、教師職業(yè)道德和文明常識教育，樹立良好的教師形象。要充分發(fā)揮精神文明建設在學校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級”、“文明校園”的評選等活動。同時，以“六一”節(jié)日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。如，我們在“六一”藝術節(jié)期間將開展金色小舞臺、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運球活動等。

4、開展“八榮八恥”主題教育活動。

切實以“八榮八恥”作為文明教育的重要內容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書活動，教育和引導廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀。中心學校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學生“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書比賽活動。

5、推進課程改革，保質保量。

組織教師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探索活動，不斷更新教學理念，結合課改的方向，針對問題，聯(lián)系實際，重建學科教學價值觀、過程觀理論，堅定理念，增強自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭取全社會和家長的理解與支持。轉變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，各學科、教研組圍繞課堂教學結構、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強團隊合作精神，在設計、實踐、反思、重建中提高教育教學綜合素質和教學水平以及運用現代化信息技術和學科教學整合的能力。加強對學生評價方式的改進，注重學生教學初始態(tài)與最后結果變化差異的評價，關注學生學習方法與習慣的養(yǎng)成，注重課堂學生主動參與、師生互動、動態(tài)生存和成效。做到全面推進素質教育，提高辦學教學質量，使我們的教師教有特色，學生學有特長，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實處。為此，中心學校教導處將在4月份組織召開首屆“課堂教學大家談”研討活動。

6、加強后勤管理，全力保障。

不斷強化衛(wèi)生意識、綠化意識，確保校園清新潔凈;優(yōu)化校園硬件建設，投入物力財力充實各類辦公設施，不斷改善辦學條件;狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生。我們將積極配合實施“旱廁”改造工程;在原有的綠化的基礎上補種一些花草樹木;加強值日值班職責，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。

7、加強文化建設，提高內涵。

積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”;積極開展學習型團隊創(chuàng)建活動;積極落實文明之家評比活動;積極開展校園教師形象工程建設，努力創(chuàng)設文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動的內涵。為了增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵，增加市級示范、特色學校的輻射能力，我們將在校園再建一個“文化長廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標牌，為校園內的花草樹木制作簡介牌，等等。我們通過改善環(huán)境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學習中都參與接受教育，達到增強文明意識，提高文明素質的目的。努力爭創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”。

8、攜手同創(chuàng)共建，整合資源。

充分利用梅龍街道社區(qū)資源，組織學生和教師參與社區(qū)文體活動、服務社區(qū);充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇七

xx年是我校文明校園創(chuàng)建質量全面提升的關鍵之年，為深入推進學校文明校園創(chuàng)建工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，實現文明校園創(chuàng)建與學校綜合改革深度融合，以文明校園創(chuàng)建高質量推動學校創(chuàng)新發(fā)展高質量，根據安徽省中小學文明校園測評體系具體指標和上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：

全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦好人民滿意的特色學校為目標，以文明校園創(chuàng)建“六好”標準為準繩，扎實開展文明校園創(chuàng)建活動，全面提升創(chuàng)建工作質量，全面提升師生文明素質，全面提高教育教學質量，全力服務蚌埠文明城市創(chuàng)建工作大局和新時代蚌埠經濟社會發(fā)展工作布局，為實現新時代蚌埠更加精彩增添濃彩。

組長：

副組長：

成員：

1、加強思想道德建設。學校要切實履行意識形態(tài)教育主體責任，把牢意識形態(tài)教育主動權，嚴格落實教師政治學習周例會制度，通過專家講座、領導講黨課、道德講堂等，加強黨史國史和形勢政策教育，著力加強未成年人思想道德建設，積極宣傳社會主義核心價值觀、《中小學生守則》和日常行為規(guī)范三字歌，激勵引導學生健康向上、遵德守禮，養(yǎng)成良好習慣，開展好“我們的節(jié)日”、“扣好人生第一?？圩印薄W習推薦新時代好少年等主題教育活動。

2、加強領導班子建設。一是認真落實學校領導班子周例會制，堅持做好每人“會前4分鐘”周工作簡述，提高責任擔當意識和工作執(zhí)行力；開展文明校園創(chuàng)建專題研究，擬訂創(chuàng)建規(guī)劃和臺賬，帶頭參與文明創(chuàng)建活動；研究部署黨建和教育教學各項工作，學校發(fā)展規(guī)劃、教育綜合改革、基本建設、招生錄取職稱評審等重大事項均由班子成員或職代會討論通過，提高民主決策能力。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責和誰主管、誰負責，做到黨風廉政建設與業(yè)務工作同部署同督促同檢查；召開民主生活會，深入開展批評與自我批評；強化廉政監(jiān)督，班子成員要帶頭遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定。

3、加強教師隊伍建設。一是建立師德評價制度，將師德表現列入教職工綜合評價和平時工作考核重要內容，作為評優(yōu)評先、晉職晉級首要條件：嚴格落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《六條禁令》，通過警示教育、問卷調查、社會監(jiān)督等多種形式，進一步規(guī)范教育教學行為，嚴禁教師私自辦補習班和在社會開辦的補習班上有償代課。二是圍繞教育教學工作，深入開展教材解讀培訓；引導教師讀書學習，強化教學基本功，提升專業(yè)技能。三是積極開展教師志愿服務活動，為全市文明城市創(chuàng)建工作助力添彩。

4、加強校園文化建設。一是圍繞文明校園創(chuàng)建工作實施細則，對校園文化設施進行再創(chuàng)新，再提升，營造濃厚文化氛圍。二是積極開展戲曲、書法、經典誦讀等傳統(tǒng)文化進校園活動。三是高質量舉辦年一度的校園讀書節(jié)、校園藝術節(jié)、校園科技節(jié)、陽光體育節(jié)等四大節(jié)日，為引導學生形成閱讀背誦習慣、培養(yǎng)學生體育技能、展示藝術特長、激發(fā)科學興趣等提供平臺。三是進步深化學校綜合改革，構建新型校園教學生態(tài)，開創(chuàng)校園新生活。

5、加強校園環(huán)境建設。利用寒暑假，對校園環(huán)境再次進行綠化、凈化、美化，進步提升校園形象。進行廁所革命，使之成為校園一道別樣的風景。加強平安校園建設，與交警、特警等部門聯(lián)手設立護學崗，整治校門口交通擁堵問題。

6、加強活動陣地建設。計劃新建紅領巾廣播站、少先隊活動室等，為學校文明校園創(chuàng)建和教育改革發(fā)展提供便利條件和場地支持。辦好黑板報，管理好學校微信工作群，開展”社會主義核心價值觀“講文明樹新風”公益廣告宣傳和文明創(chuàng)建活動宣傳，傳播正能量。開展好書畫、音樂、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、排球等社團活動，確保每個孩子至少學會至兩項體育藝術特長。

1、加強領導，明確職責。堅持對學校文明校園創(chuàng)建工作的全面領導，總攬全局，協(xié)調各方。學校文明校園創(chuàng)建工作領導小組全體成員要把創(chuàng)建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，實行分級管理、分層理事、辦事營實、責任追究，要把文明校園創(chuàng)建工作納入校委會成員年度目標考核重要內容，獎先勵后。

2、高度重視，保障有力。要把文明校園創(chuàng)建工列入學校年度工作計劃，擺上重要議事日程，做到有規(guī)劃部署、有經要投入、有專人負責有活動場所，為學校文明校園創(chuàng)建工作提供有力保障。

3、強化監(jiān)督，確保學校文明校園創(chuàng)建工作領導小組要切實盡職盡責。嚴格按照上級有關要求和學校創(chuàng)建工作強化監(jiān)督指導，把創(chuàng)建活動抓在日常、嚴在經常，重在落實，確保文明校園創(chuàng)建活動扎實有序取得實效。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇八

副組長：xxx。

成員：xxx。

職責：統(tǒng)一領導創(chuàng)建工作。

二、迎接驗收工作領導小組辦公室。

主任：

成員：

職責：

1、負責協(xié)調各組之間工作；

2、負責內外聯(lián)絡及其它重要籌備工作。

辦公室下設工作組：

（一）材料準備組。

組長：

成員：xxx。

職責：

1、負責起草創(chuàng)建工作方案、創(chuàng)建工作報告、申請材料、匯報材料等文件;。

2、負責安排、分解申報創(chuàng)建文明單位所需材料的部門分工和任務；

3、負責創(chuàng)建工作所需材料（文件、文章、圖片、視頻）收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。

（二）組織培訓組。

組長：xx。

成員：組織人事處教務處學生處。

職責：

1、負責組織教工和學生參加座談、測試、問卷調查；

（三）宣傳工作組。

組長：

成員：

職責：

1、做好與文明創(chuàng)建有關的宣傳報道工作，營造創(chuàng)建精神文明的濃厚文化氛圍；

2、設計制作文明創(chuàng)建標語、標牌，做到規(guī)范、美觀；

3、布置、安排宣傳教育陣地（校園網、校報、宣傳櫥窗、板報，廣播站）；

4、驗收期間的攝影、攝像等工作。

（四）接待會務組。

成員：

職責：

1、負責驗收專家進校的迎來送往；

2、負責領導向專家組所作的致辭；

3、負責匯報會、意見反饋會等會議安排等。

（五）后勤管理組。

組長：

成員：

職責：

1、負責校園的美化、綠化、凈化。

2、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂等設施的整潔。

3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。

4、懸掛文明科室、文明家庭等相關門牌。

5、家屬樓、家屬區(qū)衛(wèi)生的清潔、美化。

6、校園安全保衛(wèi)，校內車輛的管理，校園秩序管理等。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇九

文明校園的創(chuàng)建靠大家，下面是由小編為大家?guī)淼年P于小學創(chuàng)建文明校園。

倡議書。

希望能夠幫到您!

親愛的家長、老師、同學們：

當前，我校正在積極創(chuàng)建文明單位。全校師生、家長既是文明單位的受益者，更是文明單位的創(chuàng)建者。積極行動起來，投身創(chuàng)建活動，是每一個光小人義不容辭的責任和義務。在此，學校謹向全體師生員工及家長們發(fā)出倡議：

1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。

2.愛護環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校校氛圍。

3.遵紀守法，文明行動。遵守學校。

規(guī)章制度。

交通規(guī)則維護公共秩序做到不亂穿馬路、不闖紅燈文明行走文明乘車養(yǎng)成文明出行好習慣在校內上下樓梯靠右行不急跑急跳不沖撞行為舉止優(yōu)雅文明。

4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校校的創(chuàng)建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環(huán)境作出自己的努力。

5.珍惜糧食，文明用餐。自覺排隊用餐，不推擠，不插隊，餐前洗手，疾病遠離;餐具取送，不剩垃圾;珍惜糧食，堅持“光盤行動”。

1.愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認識、共同關心創(chuàng)建工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校校環(huán)境。

2.廉潔從教，爭當先鋒。規(guī)范教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業(yè)務能力的提高。

3.從我做起，爭當先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。

4.齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監(jiān)督。

5.結對幫扶，奉獻愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。

1.尊重孩子，尊重學校全體教職工，配合做好教育工作。積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。

2.家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內吸煙;不講粗話;不大聲喧嘩;聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

3.關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，配合學校培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。

4.引導孩子與同伴建立良好的人際關系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應采取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。

5.遵守學校接送制度，按規(guī)定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成孩子良好的生活習慣。

6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。

同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為光小的一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創(chuàng)建文明校園做起，為創(chuàng)建文明、和諧城市盡一份心，出一份力。

光豐小學。

2019年5月。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇十

20xx年是文明校園創(chuàng)建的關鍵一年，學校的創(chuàng)建工作緊緊圍繞創(chuàng)建的要求，優(yōu)質高效完成文明校園創(chuàng)建的各項指標，以立德樹人為宗旨，以社會主義核心價值觀入腦入心為目標，圍繞“思想引領，服務成長”的工作要求，制定本工作計劃。

加強組織領導，成立領導小組。

組長：

副組長：

組員：

以文明校園建設為抓手，加大創(chuàng)建環(huán)境宣傳力度，加強周邊環(huán)境整治力度，營造人人知曉的濃厚創(chuàng)建氛圍，打造安全、文明、有序的校園環(huán)境，凸顯文化立校、環(huán)境育人成效。

1.學習貫徹黨的精神，及時部署最新學習內容。

2.嚴格遵守中心組學習和教職工學習制度，有計劃、有考勤、有記錄、有成果，積極開展個人自學和專題調研。

3.建立健全師德工作機制，加強師德和育德能力建設，落實教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展形式多樣的“為人為師為學”等師德主題教育活動，選樹、表彰和宣傳教書育人先進典型。

4.開展形式多樣的主題教育、社團活動和社會實踐，將培育和踐行社會主義核心價值觀落細落小落實，促進師生文明素養(yǎng)提升。

5.以立德樹人為根本宗旨，結合學校和學生實際設計系列主題教育活動，深化“兩綱”教育，教育學生自覺遵守《中小學生守則》。推進學科德育，明確各學科的德育要求。在思品、思政、主題班隊會、心理課等德育課程中有課時和師資保證。學科德育有典型課例，教學活動體現核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。建立健全德育課教師培訓培養(yǎng)體系。

6.運用愛國主義教育基地、博物館、科技館、學工學農基地等校外實踐場所開展社會實踐活動，利用大學、社區(qū)、企業(yè)等社會教育資源開展育人工作。

1.加強對學校辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練，利用開學和畢業(yè)典禮、升旗儀式和入黨、入團、入隊、十八歲成人等重要時間節(jié)點開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，弘揚中華民族精神。

2.開展文體、科普等校園文化主題活動，組織參與青少年科技節(jié)、文化藝術節(jié)、高雅藝術進校園、經典誦讀等活動。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳欄（櫥窗），定期評比展示，利用教室、廊道、墻壁、景觀等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟迪學生智慧。

3.發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報?？?、校園網、信息屏等宣傳平臺作用，豐富網絡文化活動，健全宣傳平臺管理制度。

1.落實校長負責制，實行校務會議等管理制度，發(fā)揮黨組織政治核心作用，貫徹民主集中制，健全“三重一大”集體決策機制，開好民主生活會。

2.嚴肅黨內政治生活，落實準則與條例，堅持“三會一課”和民主評議。按時足額交納黨費，規(guī)范黨員發(fā)展。在高中生中積極開展黨的知識教育。

3.嚴格落實中央八項規(guī)定精神。規(guī)范“三公”經費支出、招生、收費等工作流程。落實廉潔文化進校園。

1.制定并落實學校新一輪發(fā)展規(guī)劃，明確學校發(fā)展目標、辦學理念。

2.聚焦課程教學改革，優(yōu)化教育教學方式，激發(fā)學生學習興趣，減輕學生過重課業(yè)負擔。

3.健全教學管理制度，加強教學質量監(jiān)控、管理。

4.重視教師隊伍可持續(xù)發(fā)展，形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍，重視學科帶頭人、骨干教師、青年教師和班主任的培養(yǎng)。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇十一

為了進一步全面促使學校學生文明素養(yǎng)及良好行為習慣養(yǎng)成教育能夠取得應有的成效，努力營造良好的校園育人環(huán)境，提升學生的文明素養(yǎng)，為學生的健康成長創(chuàng)造條件，特擬訂《西馬小學學生文明素養(yǎng)評價方案》。

1．全面性原則。

既要注重學生的語言規(guī)范，更要注重學生的行為表現，既要注重學生的校內表現，也要注重學生的校外言行。著眼于學生文明素養(yǎng)的整體提高。

2．發(fā)展性原則。

評價學生要用發(fā)展的觀點看待學生，表揚學生的進步，指出學生的不足，為學生發(fā)揚成績、彌補不足、提升文明素養(yǎng)提供誠懇的建議和幫助。

3．多元化原則。

學生基礎文明素養(yǎng)評價采取學生自評與他評相結合的方式，強化學生在評價中的主體地位，加強學生的自評和學生間的互評，使對學生的評價成為學生、教師、家長共同參與的`交互性活動。

4．客觀性原則。

學生評價的著眼點要瞄準學生自身的縱向發(fā)展，要更多的關注學生在方案實施過程中的變化、發(fā)展和進步。對學生進行評價時要做到客觀、公正，實事求是。

根據學?！秾W生文明素養(yǎng)及良好行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，基礎文明素養(yǎng)主要指：“文明禮儀”養(yǎng)成教育、“衛(wèi)生習慣”養(yǎng)成教育、“節(jié)儉習慣”養(yǎng)成教育、“安全意識”養(yǎng)成教育四個板塊，共有38項內容。

具體內容：見附表。

對學生基礎文明素養(yǎng)實行等級評價，即根據學生自評、同學互評、大隊部日常檢查、教師評定的結果評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，而后再根據各自的權重比例，得出四個板塊的最終等級結果。

（一）具體評價標準：

1．文明禮儀評價標準：

優(yōu)秀：達評價細則中的9項（寄宿生達10項）要求；

良好：達評價細則中的8項及以上要求；

合格：達評價細則中的6項及以上要求；

不合格：達評價細則中的5項及以下要求。

2．衛(wèi)生習慣評價標準：

優(yōu)秀：達評價細則中的7項及以上要求；

良好：達評價細則中的6項及以上要求；

合格：達評價細則中的5項及以上要求；

不合格：達評價細則中的4項及以下要求。

3．節(jié)儉習慣評價標準：

優(yōu)秀：達評價細則中的8項要求；

良好：達評價細則中的7項及以上要求；

合格：達評價細則中的5項及以上要求；

不合格：達評價細則中的4項及以下要求。

4．安全意識評價標準：

合格：達評價細則中的7項及以上要求，即1、3、4、6、8、9、11必須達到；

不合格：達評價細則中的6項及以下要求。

（二）評價結果確定：

學生基礎文明素養(yǎng)最終評價結果，將分成優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等級，凡評為優(yōu)秀的，四個板塊中至少有三個優(yōu)秀，還有一個要良好；凡評為良好的，四個板塊都為良好，或一個優(yōu)秀，兩個良好，還有一個為合格；凡評為合格的，四個板塊中必須四個都是合格或合格以上；四個板塊中有三個評為合格或合格以上，一個不合格則作為基本合格；凡有兩個或兩個以上不合格，則最終平定為不合格。

（三）評價結果使用：

1．學生基礎文明素養(yǎng)的最終評價結果，將與優(yōu)秀學生評比、優(yōu)秀學生干部評比、校園十佳評比、三好學生評比等直接掛鉤；初三學生將與熱點高中推薦生直接掛鉤。

2．學生基礎文明素養(yǎng)的最終評價結果，將與學校文明班級評比直接掛鉤。

板塊。

2．團結同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結派；

6．參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動；

8．愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學校的設備設施；

9．不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入網吧；

10．男女同學，交往要得體，要有分寸。

1．飯前、便后要洗手；

2．不喝生水，不吃不潔凈食物；

3．定時清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；

4．不亂貼、亂寫、亂畫；

6．養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔；

8．眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

1．使用水、電應及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；

2．愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3．愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛護校園內一草一木；

4．愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜小學生穿的服裝；

5．愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

6．不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

7．正確支配零用錢，不吃零食，不在校園吃游食；

8．不向父母提出過高的物質要求。

1．增強安全意識，時刻牢記“安全第一”；

2．出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉；

3．課間不做危險游戲，運動時注意自我保護，不使用不安全器械；

4．不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；

5．做衛(wèi)生、擦洗門窗時要注意自身安全；

6．不準爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準攀爬升旗桿和圍墻；

7．上學放學，遵守交通規(guī)則，未滿12歲不準騎自行車；

8．不得私自到河塘玩水；

9．不得聽從和尾隨不認識的人離開學校；

10．不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物；

11．不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災的物品；

12．遭遇危險，機智應付，設法撥打“110”“119”等報警電話。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇十二

我們小學生應該穿著得體，符合學生的身份，體現學生在新世紀的燦爛風采，因為外表、舉止、風度都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。

升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動。此時此刻，在國旗下，我們要認真、精力充沛地唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽。

課堂禮儀對教師的教學影響很大，直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力，反映這個班級的`班級風格和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯右走，主動用普通話和老師、客人打招呼。還要愛護花草樹木和一切設施，不要跨越綠化帶，愛護整潔，服從老師的管理，接受值班學生的批評和勸阻。在老師的幫助下，你應該主動真誠地說謝謝。

同學沒有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反思。互相理解，包容他人。培養(yǎng)強烈的合作精神，讓班級更團結，友誼更深厚。

三月，文明禮貌月，整個中國彌漫著文明禮貌的芬芳。而這些香味來自各種花，你就是其中之一。相信自己，我們能做到。我們會挑起傳承禮儀的使命，不輸給未來，不輸給教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇十三

大家好!

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇十四

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(教基一[20__]7號)精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創(chuàng)建活動提出如下方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標。

(一)指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

(二)基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

(三)總體目標。通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。到20__年，實現學校文明校園創(chuàng)建活動100%全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

二、創(chuàng)建內容及標準。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。

(一)領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發(fā)揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。

(二)思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”和禮儀禮節(jié)教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(20__年修訂)》，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。

(三)教師隊伍建設。積極倡導“求真、務實”的優(yōu)良教風，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動引領廣大教師做要求的“四有”教師和“四好”教師，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理念，進一步增強教育工作者的責任感、使命感;定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，提高教師教學水平。鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育、函授學習、本科自考等各種學習和培訓。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養(yǎng)，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。

(四)校園文化建設。加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，開辟新途徑，充分發(fā)揮網絡平臺和社團作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

(五)校園環(huán)境建設。充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局，加強校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲。完善安全應急預案，嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度，堅持節(jié)假日安全帶值班制度，及時發(fā)現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。增設校園內各種提示和警示牌(安全、節(jié)水、消防、衛(wèi)生、愛護等)，處處提示、警醒學生。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網絡，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境，凈化校園周邊環(huán)境。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的良好風尚。

(六)活動陣地建設。建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。學校要組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期開展評比展示。充分利用教育走廊、墻壁、校園文化墻為載體，學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，筑牢思想防線。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室、工作坊、沙龍的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。加強學生會活動隊設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社會活動環(huán)境。

三、創(chuàng)建要求。

(一)加強領導，明確責任。校辦負責組織推動開展校園創(chuàng)建活動，將文明校園創(chuàng)建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯(lián)運的創(chuàng)建格局。組織文明校園創(chuàng)建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍。要制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導和切實保障。根據文明校園評價細則，組織檢查考評。按照評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。

(二)統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各級各類學校要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。學校黨政領導對創(chuàng)建文明學校負總責，要把創(chuàng)建文明學校工作作為任期目標，列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程，納入考核指標。要建立健全專門的組織機構，抽調專人負責文明學校創(chuàng)建活動的領導、策劃和實施工作。做到有規(guī)劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創(chuàng)建活動。各部門要按照創(chuàng)建工作要求，采取切實可行的措施，認真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。

(三)創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各級各類學校要穩(wěn)步推進各項工作，確保創(chuàng)建任務的落實，要合理安排時間，科學統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學工作，精神組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。

(四)以人為本，提高師生員工素質。以創(chuàng)建工作為抓手，加強師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質的教學，爭創(chuàng)文明學校。

小學創(chuàng)建文明校園方案設計篇十五

一、指導思想：

以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，緊緊圍繞科教興縣戰(zhàn)略、辦好人民滿意的教育、建設"平安校園"、推動我縣教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的要求，針對學校特點和存在的問題，深入調查研究，努力塑造服務優(yōu)質、作風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，推動精神文明建設再上新臺階，為推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

二、創(chuàng)建目標：

通過創(chuàng)建活動，力爭使我校領導班子建設進一步得到加強，思想政治素質有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務實的作風更加深入;教師的師德師風進一步好轉，家長反映的問題得到有效解決;讓校園衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、校園平安、教育教學秩序良好。學校各項工作和有關要求達到縣級文明行業(yè)標準，通過縣文明行業(yè)領導機構的考核和驗收。

三、活動領導小組：

組長：羅桂龍。

副組長：朱祥權、蔣夷菊。

四、主要措施：

(一)切實加強校領導班子建設。

1、加強政治理論學習，提高學校領導班子成員的政治素養(yǎng)和思想認識。繼續(xù)在學校領導班子中開展樹立科學的發(fā)展觀、正確的績效觀和牢固的群眾觀的教育活動，開展創(chuàng)建和諧校園為主要內容的活動。

2、深化學校領導班子成員效能建設，從增強服務意識、規(guī)范辦事行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變工作作風、提高隊伍素質、強化監(jiān)督機制、嚴格考核獎懲等方面著手，大力弘揚求真務實精神，提高領導班子工作和服務質量。

3、深化文明單位的創(chuàng)建工作，提高學校領導班子成員的創(chuàng)建意識，總結經驗，找出存在的問題，深入剖析原因，促進問題的全面解決;繼續(xù)開展系列創(chuàng)建活動。

(二)切實加強師德師風建設。

1、加強政治學習，進一步提升師德水平。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》規(guī)范教師行為，以創(chuàng)社會滿意學校和滿意教師、樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。

2、樹立教育觀念，進一步提高教師素質。"教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新"。我們將以這一教育理念為先導，力圖打造一支"奉獻、求真、創(chuàng)新"的高素質教師隊伍。

1、通過愛我連城、書香校園等系列活動，結合課堂教學和校園文化建設，廣泛宣傳和倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范，教育師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。

2、通過每月文明之星、文明班級的評比等活動，深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣傳教育，教育引導師生樹立良好的文明禮儀習慣。

3、豐富學生思想道德建設教育活動內容，廣泛開展"孝敬"教育、"誠信"教育、感恩活動等少先隊活動，增強學校德育工作的實效性。

(四)強化校園文化藝術宣傳。

1、牢固樹立"健康第一"的思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強陽光體育活動，提高體育教學質量和運動水平。

2、加強音樂、美術等藝術教育，提高學生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學生綜合素質。學校將把書畫作為藝術類普及型項目，辦好校園文化藝術節(jié)、校園繪畫比賽、校園講故事比賽等活動，通過活動多方面提高學生藝術修養(yǎng)。

3、積極認真地組織參加好縣級以上各類比賽活動，并在活動中取得好的成績。

(五)深化"平安校園"創(chuàng)建工作。

1、樹立"安全第一"的意識。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

2、落實學校安全工作責任制和責任追究制，明確"一把手"責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置。要制訂和完善有關安全制度，落實安全工作責任制，要簽訂安全工作責任書。

3、加強學生安全教育。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。要對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育;科任教師要重視課堂情感教育、意志品質教育、性格培養(yǎng)等德育滲透。