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在我們的生活中,方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時的必備工具。一個完美的方案應(yīng)該是有針對性的,能夠解決具體的問題和挑戰(zhàn)。每個人在制定方案時都有自己的思路和方法,以下范文或許能夠給您新的思考角度。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇一
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的`興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
一至六年級學(xué)生。
2.競賽地點(diǎn):學(xué)校操場。
筆試。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎.三等獎若干名,及進(jìn)步獎。
全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見下表:
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作,本次競賽活動結(jié)果通報(bào)如下:
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇二
一、活動目的:。
為促進(jìn)各團(tuán)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,暨兩會精神,保持黨員先進(jìn)性,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,我班團(tuán)支部舉辦此次黨團(tuán)知識競賽活動,活動目的及意義在于通過活動提高我支部團(tuán)員思想政治素質(zhì),以及黨性的修養(yǎng)。提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,豐富學(xué)習(xí)生活。
二、活動日期:待定
三、活動地點(diǎn):待定。
四、工作人員:。
主持人:待定記分人員:待定。
計(jì)時人員:待定活動記錄人:待定。
拍照:待定秩序維持:待定。
五、嘉賓待定。
六、參賽人員:光伏太陽能系比學(xué)生會成員賽為集體項(xiàng)目,以部為單位,每部門派出六名成員出戰(zhàn)。
七、比賽題型:。
八、活動流程:。
1、開場:主持人開場白,介紹嘉賓。有主持人說明比賽規(guī)則,然后宣布比賽開始。
2、第一輪:必答題。
3、第二輪:選號題。
4、第三輪:此輪為搶答題。
5、由嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評,并宣布各組最后的分?jǐn)?shù),決出一,二,三等獎。
九、比賽規(guī)則:。
1、每組的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)為15分。
2、必答題:每部門按人數(shù)給題,每人必須答一道題。答對一題加2分,答錯扣1分。規(guī)定時間10秒。一人答題時其他人不得參與,否則視為作弊,此題作廢。
3、選號題:共有三套題,每套題有6道題(其中有3道2分的題目,2道3分的題目,1道6分的題目),題目序號不定。答對一道題加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),答錯扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù),不答或超時按答錯計(jì)算。規(guī)定時間20秒,問答題不能超過1分鐘。
4、搶答題:共給出15題,各部門在規(guī)定的時間內(nèi)搶答,哪組的牌子舉得快,哪組答題。答對一題加2分,答錯扣1分。規(guī)定時間為10秒。若在主持人沒說開始就進(jìn)行舉牌,取消該組搶答此題的機(jī)會。
5最后成績按照各組累積的分?jǐn)?shù)來算,分成一、二、三等。
6獎項(xiàng)由主持人當(dāng)場頒發(fā)。
十、準(zhǔn)備工作及后期安排。
1、場地的安排。
2、活動前期的宣傳工作。
3、嘉賓的邀請,主持人的選定。
4、獎品的采購。
5、活動后場地的清理。
6、活動后由每部門選定一人寫活動心得。
十一、獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎待定。
二等獎待定。
三等獎待定。
由一等獎獲得團(tuán)隊(duì)選出一名優(yōu)秀黨團(tuán)員。
十二、活動準(zhǔn)備與活動預(yù)算。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇三
為迎接新堰鎮(zhèn)中心初中舉辦的20xx年春季“新苗杯”數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生特長的潛力,特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長:楊立平。
副組長:倪篤文呂全新。
成員:呂全新左銀平左銀坤嚴(yán)碧文。
二、競賽輔導(dǎo)時間。
競賽輔導(dǎo)時間從2月25日至203月28日,每天放晚學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生1小時,周六周日上午輔導(dǎo)學(xué)生3小時。
三、競賽輔導(dǎo)形式。
五(1)班輔導(dǎo)教師左銀坤,五(2)班輔導(dǎo)教師嚴(yán)碧文,六(1)班輔導(dǎo)教師左銀平,六(2)班輔導(dǎo)教師呂全新。
原則上以班為單位輔導(dǎo),也可由平行班教師互相協(xié)調(diào),協(xié)作輔導(dǎo)。每班參賽學(xué)生數(shù)以每小組10人為一個團(tuán)體,每班組織兩個小組參賽,建議各輔導(dǎo)教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓(xùn),在參賽前確定參賽學(xué)生名單。
競賽結(jié)果公布后,學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。本次競賽設(shè)團(tuán)體獎,團(tuán)體一二三四名分別獎勵輔導(dǎo)教師300元、200元、100元、50元。另外學(xué)校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標(biāo)準(zhǔn)獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的'標(biāo)準(zhǔn)獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的標(biāo)準(zhǔn)獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。
漢川市新堰小學(xué)。
20xx年2月12日。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇四
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點(diǎn)。
1、競賽時間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競賽地點(diǎn):一(1)班、一(2)班教室。
五、競賽內(nèi)容。
本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。
1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆,三年級以上年級用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務(wù)處組織教師組成評委會進(jìn)行評審。
七、競賽標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇五
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點(diǎn)。
1、競賽時間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競賽地點(diǎn):一(1)班、一(2)班教室。
五、競賽內(nèi)容。
本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。
1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆,三年級以上年級用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。
3、評卷。
由教務(wù)處組織教師組成評委會進(jìn)行評審。
七、競賽標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置。
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權(quán)者,扣班級管理分5-10分。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇六
甲:尊敬的各位老師、同學(xué)大家好!
乙:在這秋高氣爽的季節(jié)里,今天我們聚集在這里,隆重舉行數(shù)學(xué)知識競賽。
甲:希望通過本次活動能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使得同學(xué)們更加熱愛數(shù)學(xué),會學(xué)數(shù)學(xué),會用數(shù)學(xué)。
乙:本次競賽以年級、以班為單位進(jìn)行,按年級分為五組。每班5個同學(xué)代表班級參賽。
丙:今天參賽的各位選手都是各班出類拔萃的,精心挑選出來的,那么他們的表現(xiàn)將會如何呢?我們拭目以待。
甲:好,在比賽正式開始前,我宣布一下競賽有關(guān)規(guī)則:必答題:每隊(duì)依次一人答一題,不能和隊(duì)友商量答案。答對加10分,共計(jì)5輪。
乙:選擇題:可以合作,每隊(duì)派一人回答,一題10份。
丙:搶答題:題目給出,主持人讀題后開始搶答,答對一題加10分,答錯一題扣5分。
甲:加試題:每隊(duì)一題,團(tuán)隊(duì)合作,答對一題加20分,錯了不扣分。
乙:備注:1、每隊(duì)有2次求助機(jī)會,可以電話求助場外老師、朋友和現(xiàn)場本班同學(xué),求助答對的題目加5分。
2、現(xiàn)場每班同學(xué)有一個必答題,答對加10分。
3、最后累計(jì)得分最高的為優(yōu)勝集體。
丙:各代表隊(duì)基礎(chǔ)分為100分,在此基礎(chǔ)上增減,比賽結(jié)束按得分排名。請計(jì)分的兩位同學(xué)上場(龐貝怡何鴻宇)。
甲:每道必答題、共答題、風(fēng)險(xiǎn)題的答題時間不得超過30秒鐘,否則視為違例,不予加分。
乙、競賽中如有名次并列,將加賽風(fēng)險(xiǎn)題,決出名次。
丙:我們的競賽活動馬上就要開始了。各位選手,你們準(zhǔn)備好了嗎?合:好,我們預(yù)祝各參賽代表隊(duì)取得優(yōu)異成績!
甲:現(xiàn)在我們每支代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分。
乙:首先讓我們進(jìn)入第一輪——必答題的比賽:
丙:經(jīng)過一輪的比賽,各代表隊(duì)已經(jīng)初露鋒芒,一班得分。。。二班得分。。。
如果說剛才的個人必答是單兵作戰(zhàn),那么接下來的團(tuán)隊(duì)共答題,可就是大兵團(tuán)作戰(zhàn)了,考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧的時候到了。希望各代表隊(duì)繼續(xù)努力,在接下來的比賽中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,取得更好的成績。
甲:下面進(jìn)行第二輪比賽,團(tuán)隊(duì)共答題。每題10分,答對1題加10分,答錯不扣分。答題時選手可以相互討論,由一名選手代表答題。
乙:團(tuán)隊(duì)共答題部分已經(jīng)結(jié)束,
一班得分……。
二班得分……。
丙:接下來是搶答題,此部分不但需要集體的智慧,更需要勇氣。題目給出,主持人讀題后開始搶答,答對一題加10分,答錯一題扣5分。
甲:三輪緊張、激烈的比賽項(xiàng)目已經(jīng)全部結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們來看一下各代表隊(duì)的得分:。。。。。。
乙:接下來是我們最后的加試題環(huán)節(jié)。每隊(duì)派一個代表回答,可以合作,答對一題得15分。
丙:現(xiàn)在終于到了最激動人心的時候了,下面我來看看今天各隊(duì)的最后總分。
獲得一等獎的代表隊(duì)是……。
獲得二等獎的代表隊(duì)是……。
讓我們用熱烈的掌聲向所有的獲獎團(tuán)隊(duì)表示祝賀。
結(jié)束語:
甲:有耕耘才會有收獲,春天的勤勞才能換的秋天的豐收。
乙:到這里,今天的活動就要結(jié)束了.,但我們的熱情不減,對數(shù)學(xué)的探索才剛剛開始。好,本次活動到此結(jié)束。
丙:謝謝各班同學(xué)和老師的參與,再見!
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數(shù)學(xué)競賽方案流程篇七
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:
1、提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力,為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的。
熱潮。
3、通過活動,強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗(yàn)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、活動時間:
第十七周周三、周四兩天,周三一、二年級分別進(jìn)行口算和算“二十四”比賽,周四三—六年級進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。
四、參賽人員:
一至六年級先在班級內(nèi)進(jìn)行海選,每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進(jìn)行比賽。
五、競賽方式:
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排,以年級為單位進(jìn)行競賽。
六、競賽內(nèi)容:
一年級口算比賽;。
二年級算“二十四”比賽;。
三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。
七、活動要求。
1、命題要求:(1)一年級口算試題,以本學(xué)期教材為重點(diǎn),以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn),適當(dāng)變化題型。(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運(yùn)用來進(jìn)行算二十四比賽;(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。(3)根據(jù)我校實(shí)際情況,以年級為單位,以本為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘,二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘,三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷:競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課,采用密封、交叉評卷的形式進(jìn)行,評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。
5、成績匯總:競賽活動后,閱卷教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績,并進(jìn)行成績分析,再上報(bào)教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。
文檔為doc格式。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇八
為確保本次競賽活動順利進(jìn)行,成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其成員如下:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長:張東明。
2、常務(wù)副組長:郭海天。
副組長:何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁。
3、工作成員:張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰。
(二)仲裁組。
成員:李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、李軍、陳鋒、郭海天、張冬梅。
(三)計(jì)分員:關(guān)宏鷹、梁紅芳。
(四)公證員:張便娥、任永生。
(五)主持人:高曉琴。
二、競賽對象及競賽方式。
(一)參賽對象:各科室正式職工。
(二)參賽形式:以科室為單位組隊(duì)參加,每隊(duì)3人,各參賽隊(duì)具體劃分為:
第一隊(duì):投資中心代表隊(duì)。
第二隊(duì):投資科代表隊(duì)。
第三隊(duì):金融科、行事科代表隊(duì)。
第四隊(duì):經(jīng)貿(mào)科、財(cái)政科代表隊(duì)。
第五隊(duì):外資科、農(nóng)業(yè)科代表隊(duì)。
第六隊(duì):社???、經(jīng)責(zé)科代表隊(duì)。
注:各科室相互協(xié)商選出參賽人員。
三、競賽時間:20xx年6月14日上午8時30分。
四、競賽地點(diǎn):局七樓會議室。
五、競賽內(nèi)容:《審計(jì)法》、《國家審計(jì)準(zhǔn)則》、《審計(jì)法實(shí)施條例》。
六、競賽形式。
競賽分必答題、搶答題、連環(huán)題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分)。
第一:必答題。
按抽簽序號選取一組題作答,每組3題,由各組隊(duì)員按1號位至3號位順序獨(dú)立作答,不能互相提示或代答。每答對一題加10分,答題時間為30秒,超時、答錯、不答或答不完整的,不得分也不扣分。
第二:搶答題。
本輪共20題,主持人在讀題完畢說“開始”后進(jìn)行搶答,搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準(zhǔn),必須在主持人宣布臺號后方可作答。搶答題可共同完成,一人主答,同隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充。每題答題時間為20秒,答對每題得10分,搶題5秒內(nèi)不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的,必須在5秒內(nèi)開始作答,答對加10分,反之扣10分,并視作犯規(guī),犯規(guī)3次,取消該隊(duì)再搶答的資格。當(dāng)參賽隊(duì)員答錯時,本題留給現(xiàn)場觀眾回答(舉手回答),答對者將可以獲得一份獎品。
第三:連環(huán)題。
本輪共6組題,按抽簽序號選取一組題目作答,由各組隊(duì)員按序號獨(dú)立回答,若第一名隊(duì)員答對,第二名隊(duì)員接著答題,以此類推;若其中一名隊(duì)員答錯、超時、不答或答不完整的,不得分也不扣分,但后面的隊(duì)員就沒有答題的資格。每答對一題加10分,答題時間為30秒。
第四:加賽題。
分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽。加賽以搶答題形式進(jìn)行,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,繼續(xù)搶答。
第五:互動答題。
為活躍現(xiàn)場氣氛,在每一輪競賽結(jié)束后,由主持人從互動題庫中若任選3題由現(xiàn)場觀眾舉手搶答,答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答,3次答錯,該題作廢。
七、競賽流程。
(一)、各參賽隊(duì)抽簽選擇臺位,選手按照編號順序就坐。
(二)、必答題。
(三)、搶答題。
(四)、連環(huán)題。
(五)、主持人宣布各隊(duì)得分情況。
(六)、加賽題(前三名分值相同的隊(duì)才啟用)。
(七)、頒獎。
八、競賽基本規(guī)則。
(一)、競賽以普通話作答,語言表達(dá)要清晰流暢,答題者以“回答完畢”結(jié)束。
(二)、各參賽隊(duì)員要按照各環(huán)節(jié)具體規(guī)定進(jìn)行答題,否則取消答題資格。
(三)、參賽隊(duì)員不得攜帶有關(guān)資料入場,比賽過程中關(guān)閉通訊設(shè)備。
(四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平,比賽期間觀眾不得在場內(nèi)喧嘩、不得以任何形式向場上參賽隊(duì)員提示。
(五)、競賽過程中,只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時,有仲裁組作出最后裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進(jìn)行爭論。
(六)、比賽結(jié)束時,主持人及時核對各隊(duì)得分情況進(jìn)行宣布,并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)得分高低分出一、二、三等獎各一名,其余為優(yōu)秀獎。
一等獎:1500元。
二等獎:1200元。
三等獎:900元。
優(yōu)秀獎:600元。
20xx年5月30日。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇九
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象。
一至六年級學(xué)生。
四、競賽時間和地點(diǎn)。
1.競賽時間:20xx年12月。
2.競賽地點(diǎn):學(xué)校操場。
五、競賽形式。
筆試。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎.三等獎若干名,及進(jìn)步獎。
表
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇十
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年xx月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
1、競賽時間:20xx年xx月xx日,星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點(diǎn):多媒體教室。
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
出題:xx、xx。
監(jiān)考:xx、xx。
閱卷:xx、xx。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇十一
七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后,科目增多了,時間更緊了,知識的`深度與難度也隨之增加,特別是數(shù)學(xué),好多小學(xué)的數(shù)學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著小學(xué)生的那種以直觀、形象思維為主的特點(diǎn),學(xué)生的注意力集中時間短,小學(xué)對概念的掌握要求并不高,側(cè)重于記憶與計(jì)算;而中學(xué)數(shù)學(xué)對概念的要求強(qiáng)化了,側(cè)重于數(shù)學(xué)思想。到了初中,引入負(fù)數(shù)、代數(shù)式等后,運(yùn)算過程將更加復(fù)雜,相當(dāng)一部分剛升入七年級的學(xué)生在計(jì)算有理數(shù)、整式的加減及解方程時老出錯。計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功,初中生是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的黃金時期,剛升入七年級的學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)更是整個初中計(jì)算能力能否打好基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)檎麄€初中代數(shù)的內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān):有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、解方程等。初中運(yùn)算不過關(guān),直接影響到高中的數(shù)學(xué)成績,運(yùn)算屢屢出錯,會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,所以一定要培養(yǎng)學(xué)生具備準(zhǔn)確性很高的計(jì)算能力。基于這些,我們七年級數(shù)學(xué)組特組織這次數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。測試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù),針對學(xué)生的易錯點(diǎn),本章的難點(diǎn),特設(shè)置此測試卷。
二、活動時間。
20xx年10月30日。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長:姚海紅(全面負(fù)責(zé)本次活動的策劃與組織)。
成員:孫利李長樂王青芳朱曉帆。
文檔為doc格式。
數(shù)學(xué)競賽方案流程篇十二
以提高教師整體素質(zhì)為根本,以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨,堅(jiān)持立足崗位,全員參與,《www.》有機(jī)整合,突出重點(diǎn),扎實(shí)有序開展教師賽課活動,促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、全員參與原則:賽課活動涵蓋全校所有語文、數(shù)學(xué)、英語、思品教師,要求人人參與,人人開課,讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則:賽課活動要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。反對走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則:賽課活動要堅(jiān)持“公開、公平、公正”,立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵。
以教研組為基本活動單位,做到人人賽課,人人成長。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn),激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,研究課例,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動的有效性。
召開全員賽課動員大會,領(lǐng)會賽課活動要旨,讓全體教師真正動心,投入到賽課活動中去。
成立賽課活動評審小組,指導(dǎo)和實(shí)施賽課活動。
1、制定方案。制定全員賽課活動實(shí)施方案。
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作,確定賽課形式及賽課對象,安排好賽課行事歷。
3、活動安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動為基本載體,盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下,合理安排賽課活動,做到賽課時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評委“五落實(shí)”。
4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動與參加高一級教學(xué)競賽相結(jié)合,從而達(dá)到賽課活動為教學(xué)競賽服務(wù)的目的。
1、賽課要求。以上課為主,必要時輔以說課、評課或教后反思等。賽課的年級、課題、課型、準(zhǔn)備時間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意,可以申請二度開課,評審小組進(jìn)行復(fù)評,兩次上課成績?nèi)∽罡叻?,形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評價(jià)辦法。嚴(yán)格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),評審組根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評價(jià),學(xué)校要將每位教師賽課評價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動。
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