通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇一

改革開放30年來(lái)，杭州市經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，自1991年至今，杭州市g(shù)dp已連續(xù)18年呈兩位數(shù)增長(zhǎng)，成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的城市之一。已有研究表明，杭州市未來(lái)15年仍將保持快速增長(zhǎng)，并從工業(yè)化中期開始進(jìn)入后期階段。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，在工業(yè)化后期，以城市為依托的現(xiàn)代第三產(chǎn)業(yè)將成為增長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也將從現(xiàn)在的第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)快速向第三產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變。第三產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的比重越來(lái)越大，特別是作為第三產(chǎn)業(yè)重要組成部分的金融服務(wù)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。金融部門通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理、資源配置、公司治理、動(dòng)員儲(chǔ)蓄和使用交易功能的發(fā)揮，可以降低交易成本和信息成本，促進(jìn)資本積累和技術(shù)創(chuàng)新，從而有利于地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

金融已逐步由最初中介商品交換的輔助工具發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的因素。一方面，金融通過(guò)促進(jìn)儲(chǔ)蓄和投資增長(zhǎng)、優(yōu)化資源配置、便利交換等活動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);另一方面，金融風(fēng)險(xiǎn)的存在以及不合理的金融發(fā)展又令經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受阻。

下面，我們通過(guò)幾方面來(lái)闡述金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的理論關(guān)系。

(一)金融服務(wù)業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的五大功能。

按照美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅斯·萊文的分類，金融服務(wù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)可以用圖1表示。大量研究結(jié)果表明，一個(gè)好的金融體系可以減少信息和交易成本，進(jìn)而影響儲(chǔ)蓄率、投資決策、技術(shù)創(chuàng)新和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。

(二)金融發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的阻滯作用。

金融發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的阻滯作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，金融活動(dòng)中的不確定性令金融風(fēng)險(xiǎn)客觀存在在經(jīng)濟(jì)生活中，只要存在不確定性，風(fēng)險(xiǎn)就存在。其次，金融對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的廣泛滲透性、擴(kuò)散性使金融風(fēng)險(xiǎn)具有很強(qiáng)的傳染性。再次，金融資產(chǎn)的高流動(dòng)性、高杠桿性、金融風(fēng)險(xiǎn)的隱蔽性以及金融危機(jī)的突發(fā)性令金融風(fēng)險(xiǎn)易于劇變成金融危機(jī)并嚴(yán)重危害經(jīng)濟(jì)。最后，金融監(jiān)管制度的缺陷、法律的漏洞以及不法分子的操縱等也是引發(fā)金融危機(jī)、導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)后退的重要原因。

三、金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)證研究———以杭州市為例。

(一)被解釋變量與解釋變量的選取就目前而言，gdp或人均gdp是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要衡量指標(biāo)。為了解釋金融發(fā)展對(duì)杭州地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用，本文選取杭州市g(shù)dp作為被解釋變量，選取金融相關(guān)量作為杭州市金融發(fā)展水平的替代指標(biāo)而成為解釋變量。出于簡(jiǎn)便考慮，我們使用杭州市金融機(jī)構(gòu)存貸款余額來(lái)衡量，以揭示杭州市的金融發(fā)展水平。其理論根據(jù)在于：

1.貨幣與金融資產(chǎn)總量相關(guān)度高。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所趙志君在《金融資產(chǎn)總量、結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》的研究中，將金融資產(chǎn)分為貨幣、債券和股票三大類，并且該文在實(shí)證分析中發(fā)現(xiàn)：廣義貨幣與金融資產(chǎn)總量之間的相關(guān)系數(shù)是0.9568，廣義貨幣/gnp比率和金融資產(chǎn)總量/gnp比率的相關(guān)系數(shù)達(dá)到0.9917。因此，可以使用廣義貨幣代替金融資產(chǎn)總量進(jìn)行實(shí)證分析。

2.金融機(jī)構(gòu)存貸款對(duì)金融發(fā)展水平的代表性高。根據(jù)廣義貨幣m2的定義，其主體部分是金融機(jī)構(gòu)存款，而且在我國(guó)金融機(jī)構(gòu)存貸款是金融資產(chǎn)的主要表現(xiàn)形式。周立、王子明認(rèn)為：就區(qū)域?qū)用娴慕鹑谫Y產(chǎn)，如果不計(jì)流通中現(xiàn)金的影響，全部金融機(jī)構(gòu)存貸款相關(guān)指標(biāo)對(duì)金融發(fā)展水平的代表性在95%以上。因此，用金融機(jī)構(gòu)存貸款作為金融資產(chǎn)的一個(gè)窄的衡量指標(biāo)是符合邏輯的選擇。

根據(jù)以上分析，本文取杭州市金融機(jī)構(gòu)存款余額(deposit)和金融機(jī)構(gòu)貸款余額(lend)用以衡量杭州市的金融發(fā)展水平。

(二)數(shù)據(jù)來(lái)源。

(三)相關(guān)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)和結(jié)果分析。

我們可以看出：實(shí)際值和估計(jì)值擬合得非常好。因此可以建立多元回歸模型來(lái)進(jìn)行分析。

通過(guò)eviews的scatter散點(diǎn)圖，如圖3所示，我們可以看出，gdp增長(zhǎng)與金融機(jī)構(gòu)存貸額余額存在線性相關(guān)性。

當(dāng)滯后2期時(shí)，gdp不是deposit的格蘭杰原因，deposit也不是gdp的格蘭杰原因;lend不是gdp的格蘭杰原因，gdp也不是lend的格蘭杰原因。所以滯后兩期對(duì)于gdp沒有影響。

當(dāng)滯后3期時(shí)，gdp不是deposit的格蘭杰原因，deposit也不是gdp的格蘭杰原因;lend不是gdp的`格蘭杰原因，gdp也不是lend的格蘭杰原因。所以滯后三期對(duì)于gdp沒有影響。

當(dāng)滯后4期時(shí)，gdp是deposit的格蘭杰原因，deposit也是gdp的格蘭杰原因;lend不是gdp的格蘭杰原因，gdp也不是lend的格蘭杰原因。說(shuō)明滯后四期時(shí)只有存款余額和gdp具有因果關(guān)系。

綜合以上分析，我們可以得出以下結(jié)論：相比較而言，滯后一期的金融機(jī)構(gòu)存款余額(即deposi(t-1))和滯后四期的金融機(jī)構(gòu)存款余額(即deposi(t-4))對(duì)當(dāng)年的gdp有較為明顯的促進(jìn)作用。同時(shí)，滯后一期的金融機(jī)構(gòu)貸款余額(即lending(-1))對(duì)當(dāng)年的gdp有較為明顯的阻滯作用。因此，大力發(fā)展杭州市的金融業(yè)，提高當(dāng)前存貸款余額，將對(duì)今后杭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

(四)結(jié)論。

1.杭州市金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈現(xiàn)強(qiáng)相關(guān)關(guān)系。直接表現(xiàn)為金融機(jī)構(gòu)的存貸款余額與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)相關(guān)性，說(shuō)明了金融機(jī)構(gòu)在組織動(dòng)員儲(chǔ)蓄，并將其轉(zhuǎn)化為投資方面是促進(jìn)杭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較主要的因素。

2.杭州市金融機(jī)構(gòu)存貸款余額對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用存在滯后問(wèn)題。存在這種滯后期的原因在于杭州市近幾十年來(lái)不斷加強(qiáng)對(duì)城市基礎(chǔ)建設(shè)的投資以及對(duì)固定資產(chǎn)的投資。而這些投資一般不能在當(dāng)年形成生產(chǎn)能力，其對(duì)gdp的影響必然產(chǎn)生滯后作用。

3.杭州市的金融資產(chǎn)以金融機(jī)構(gòu)本外幣存款為主，其他金融資產(chǎn)的發(fā)展空間較大。比如債券和股票等其他金融資產(chǎn)存在比較大的發(fā)展空間，這也是杭州未來(lái)發(fā)展發(fā)展的方向之一。

根據(jù)前述杭州金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)強(qiáng)相關(guān)的實(shí)證分析結(jié)論，我們可以采取適當(dāng)?shù)恼叽胧?，引?dǎo)金融業(yè)快速發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。

首先，大力發(fā)展杭州的金融服務(wù)業(yè)，建立長(zhǎng)三角南翼的資金融通、集散和交易的金融中心。通過(guò)金融促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)五大功能的發(fā)揮，以及金融服務(wù)業(yè)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的直接和間接貢獻(xiàn)，從而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

其次，加大金融投資力度，擴(kuò)大金融機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)，致力于建設(shè)多層次金融體系。引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)增加服務(wù)品種，創(chuàng)新服務(wù)方式。

金融業(yè)應(yīng)正確處理貸款壘大戶和扶持小企業(yè)發(fā)展，加大銀行產(chǎn)業(yè)信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整。

再次，加強(qiáng)農(nóng)村金融服務(wù)，支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。盡快形成在貸款金額、期限、方式、主體等各方面，適合我市新農(nóng)村建設(shè)需要的信貸產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新系列;加大金融對(duì)農(nóng)村建設(shè)、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展應(yīng)實(shí)行傾斜性的投融資政策，發(fā)揮金融的融資杠桿作用，加大對(duì)農(nóng)村的建設(shè)資金投入，消除城鄉(xiāng)金融服務(wù)差距;通過(guò)創(chuàng)新個(gè)性化金融支農(nóng)項(xiàng)目，支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)性化項(xiàng)目，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民生活水平。

最后，加強(qiáng)民間融資管理，特別是加強(qiáng)對(duì)擔(dān)保公司的管理，引導(dǎo)民間資金合理流向和理性投資，方便小企業(yè)、農(nóng)戶融資和降低融資成本，為農(nóng)村創(chuàng)造多元化的融資渠道。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，擴(kuò)大對(duì)能效融資等綠色信貸的支持。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇二

目的探討網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理?？粕珜懻撐拇嬖诘?問(wèn)題及對(duì)策.方法采用回顧性研究方法對(duì)近3年網(wǎng)絡(luò)教育班畢業(yè)的104名護(hù)理?？粕漠厴I(yè)論文進(jìn)行分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)其在選題、構(gòu)思、資料收集等方面存在問(wèn)題,現(xiàn)提出相應(yīng)對(duì)策,為今后的網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理畢業(yè)生提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供幫助.結(jié)論撰寫論文的過(guò)程,既是一種由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的腦力創(chuàng)作實(shí)踐,又是一種由生疏到入門再到熟練的寫作實(shí)踐[1].

作者：龍亞香作者單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系,湖南,衡陽(yáng),421001刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(4)分類號(hào)：n533關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理本科生畢業(yè)論文

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇三

[摘要]本文主要從新準(zhǔn)則下利潤(rùn)表的理念變化、計(jì)量變化、列報(bào)變化以及營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵變化等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。提出在分析新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表時(shí)，要在經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益、已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益、計(jì)入損益的利得和損失與計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失等三個(gè)方面加以關(guān)注。

[關(guān)鍵詞]新準(zhǔn)則;資產(chǎn)負(fù)債表;利潤(rùn)表。

我國(guó)財(cái)政部2006年發(fā)布的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，按照國(guó)際通行的規(guī)則和慣例，嚴(yán)格界定了資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素的定義，明確規(guī)定了有關(guān)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)條件、計(jì)量原則，引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念，凸顯了資產(chǎn)負(fù)債表的核心地位，改變了收入費(fèi)用觀下利潤(rùn)表在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告體系中占主導(dǎo)地位的情況。因此，在新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，企業(yè)的利潤(rùn)表發(fā)生了很大的變化。

一、新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下利潤(rùn)表的變化。

(一)理念的變化：收入費(fèi)用觀——資產(chǎn)負(fù)債表觀。

多年來(lái)。我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀。在收入費(fèi)用觀下，收益是一定時(shí)期的收入減去各類相關(guān)成本費(fèi)用后的差額。即收益=收入-費(fèi)用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(基本準(zhǔn)則)》第五十四條明確“利潤(rùn)是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營(yíng)成果。包括營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、投資凈收益和營(yíng)業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f(shuō)，利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認(rèn)和費(fèi)用配比之后的結(jié)果。在收入費(fèi)用觀下資產(chǎn)負(fù)債表是利潤(rùn)表的副產(chǎn)品。2006年發(fā)布的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念，即會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項(xiàng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負(fù)債的計(jì)量;然后，再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負(fù)債的變化來(lái)確認(rèn)收益。新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第三十七條規(guī)定“利潤(rùn)是指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果。利潤(rùn)包括收入減去費(fèi)用后的凈額、直接計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失等?！薄爸苯佑?jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失”就是指應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動(dòng)的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤(rùn)無(wú)關(guān)的利得或者損失。簡(jiǎn)單的說(shuō)，利潤(rùn)表中利潤(rùn)的度量主要取決于資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)量，利潤(rùn)表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動(dòng)表。

(二)計(jì)量的變化：歷史成本——公允價(jià)值。

1993年《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(基本準(zhǔn)則)》的第十九條明確“各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資應(yīng)當(dāng)按取得時(shí)的實(shí)際成本計(jì)價(jià)。物價(jià)變動(dòng)時(shí)，除國(guó)家另有規(guī)定者外，不得調(diào)整其賬面價(jià)值”，也就是說(shuō)歷史成本是會(huì)計(jì)計(jì)量的基本屬性。

2006年發(fā)布的新準(zhǔn)則不再單純強(qiáng)調(diào)歷史成本為基本計(jì)量屬性，而是適度、謹(jǐn)慎地引入公允價(jià)值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價(jià)值計(jì)量模式，并且將符合一定條件的公允價(jià)值的變動(dòng)直接計(jì)入了損益，進(jìn)入利潤(rùn)表。按照公允價(jià)值進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會(huì)計(jì)信息的有用性，符合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的目標(biāo)。

(三)報(bào)表列報(bào)的變化。

新舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表的列報(bào)也發(fā)生了很大變化。

首先，新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表不再區(qū)分主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營(yíng)業(yè)收入”、“營(yíng)業(yè)成本”、“營(yíng)業(yè)稅金及附加”中進(jìn)行列報(bào)。這一方面是基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)內(nèi)容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入相當(dāng)，主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與國(guó)際準(zhǔn)則的趨同。

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收益”納入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍，使會(huì)計(jì)信息更加簡(jiǎn)潔透明。便于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者充分了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。

(四)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵的變化。

由于新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。引入了公允價(jià)值計(jì)量模式、所得稅會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法以及列報(bào)變化等因素，使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。

準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表將“投資收益”項(xiàng)目列入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍，改變了舊準(zhǔn)則下的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)僅反映企業(yè)正常營(yíng)業(yè)活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對(duì)外投資所獲得的報(bào)酬也屬于營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。

新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表，使得營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點(diǎn)，同樣符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。所得稅的會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負(fù)債時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確定其計(jì)稅基礎(chǔ)，資產(chǎn)和負(fù)債的賬面價(jià)值與其計(jì)稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時(shí)性差異，然后確認(rèn)所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負(fù)債，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)負(fù)債表觀的體現(xiàn)。同時(shí)，資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法所得稅會(huì)計(jì)的實(shí)施使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中列示的所得稅費(fèi)用與當(dāng)期會(huì)計(jì)利潤(rùn)相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不一致產(chǎn)生的稅后利潤(rùn)的波動(dòng)。

二、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下利潤(rùn)表的分析。

新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與舊準(zhǔn)則相比，理念更先進(jìn)，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準(zhǔn)則按照國(guó)際會(huì)計(jì)慣例對(duì)會(huì)計(jì)信息的生成和披露作了更加嚴(yán)格和科學(xué)的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)項(xiàng)目的真實(shí)性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。筆者在實(shí)務(wù)中分析新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表時(shí)，認(rèn)為以下三個(gè)方面值得關(guān)注。

(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益。

舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中營(yíng)業(yè)利潤(rùn)不包括“投資收益”項(xiàng)目。因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)情況時(shí)。一般認(rèn)為營(yíng)業(yè)利潤(rùn)即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進(jìn)行考核時(shí)也會(huì)用到經(jīng)常性收益的指標(biāo)，主要用來(lái)反映通過(guò)經(jīng)營(yíng)者努力所獲取的經(jīng)營(yíng)性收益。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中將“投資收益”項(xiàng)目包括在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)中，并且還增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目，因此在分析企業(yè)的利潤(rùn)表或?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行考核時(shí)，都要注意營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計(jì)算，以真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。

(二)已確認(rèn)已實(shí)現(xiàn)收益與已確認(rèn)未實(shí)現(xiàn)收益。

返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。

(三)計(jì)入損益的利得和損失與計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失。

新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值的計(jì)量模式，將符合一定條件的公允價(jià)值變動(dòng)直接計(jì)入損益，即將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表。使得利潤(rùn)表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認(rèn)為“收益是除股利分配和資本交易外特定時(shí)期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認(rèn)的權(quán)益的總變化”(《會(huì)計(jì)理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國(guó)新準(zhǔn)則將“利得和損失”分為“直接計(jì)入當(dāng)期損益的利得和損失”和“直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失”。例如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)時(shí)，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值計(jì)價(jià)，轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值小于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入當(dāng)期損益;轉(zhuǎn)換當(dāng)日的公允價(jià)值大于原賬面價(jià)值的，其差額計(jì)入所有者權(quán)益?！币虼?，報(bào)表使用者要全面了解企業(yè)的收益情況。不僅要分析利潤(rùn)表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動(dòng)表。

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金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇四

有學(xué)者指出，“就我國(guó)刑法立法而言，1979年《刑法》所規(guī)定的空白罪狀有17個(gè)條文，約占全部刑法條文的9%，而1997年修訂后的《刑法》中有關(guān)空白罪狀的條文多達(dá)58條，約占全部刑法條文的14%，涉及73個(gè)罪名。”[1]空白罪狀是指罪行式法條描述某一具體犯罪構(gòu)成的部分特征和該犯罪所觸及的有關(guān)法律法規(guī)。罪刑法條為了說(shuō)明某一具體犯罪構(gòu)成的全部特征，必須參照其他法律法規(guī)的規(guī)定[2]。在我國(guó)刑法分則條文中，空白罪狀分為絕對(duì)空白罪狀與相對(duì)空白罪狀。絕對(duì)空白罪狀是指《刑法分則》對(duì)構(gòu)成要件行為未作任何規(guī)定，完全按照其他法律法規(guī)加以明確;相對(duì)空白罪狀是指《刑法分則》對(duì)構(gòu)成要件的部分行為要素作了規(guī)定，但其他行為要素需要通過(guò)參照其他法律法規(guī)加以明確[3]。破壞金融管理秩序罪中的空白罪狀多為相對(duì)空白罪狀。有人認(rèn)為，“從‘實(shí)然’角度來(lái)看，我國(guó)空白刑法規(guī)范的具體參照內(nèi)容是否符合明確性原則，還值得進(jìn)一步研究?！盵4]張明楷教授也指出，“不明確的刑法為國(guó)家機(jī)關(guān)恣意侵害國(guó)民的自由找到了形式上的法律根據(jù)，所以，不明確的刑法比沒有刑法更容易侵犯國(guó)民自由，因而違反法治原則?！盵5]《刑法》明確要求“立法者必須使用清晰明白的詞語(yǔ)，對(duì)罪狀(構(gòu)成要件)和法定刑做出明確具體的描述，以便讓一般民眾對(duì)什么是犯罪、犯什么罪、應(yīng)當(dāng)受到怎樣的刑罰具有大致確定的認(rèn)識(shí)和判斷。”[6]空白罪狀最本質(zhì)的特征是指明某一犯罪構(gòu)成需要參照刑法以外的規(guī)范或制度，承載空白罪狀的條文似乎過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)刑法的明確性造成了挑戰(zhàn)。但筆者認(rèn)為，刑法中的空白罪狀并不違反刑法明確性的要求。首先，空白罪狀非實(shí)質(zhì)上的不明確。敘明罪狀、簡(jiǎn)單罪狀和印證罪狀對(duì)犯罪構(gòu)成的描述包含了明確的構(gòu)成要件，空白罪狀則需要參引其他法律法規(guī)。但其參引的法律法規(guī)是明確的，例如《刑法》第一百八十條利用未公開信息交易罪中有“違反規(guī)定”的表述。這樣的表達(dá)方式看似違背刑法的明確性，實(shí)則不然。在用“違反規(guī)定”的表述之前，刑法對(duì)所涉及的“規(guī)定”進(jìn)行了實(shí)質(zhì)上的限制。第一百八十條之二的前半段規(guī)定“證券交易所、期貨交易所、證券公司、期貨經(jīng)紀(jì)公司、基金管理公司、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員以及有關(guān)監(jiān)管部門或者行業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員，利用因職務(wù)便利獲取的內(nèi)幕信息以外的其他未公開的信息”，并不是絕對(duì)的不明確。其次，受限于立法技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，空白罪狀的存在有其合理性?！翱瞻仔谭ㄒ?guī)范作為主要規(guī)制行政經(jīng)濟(jì)違法犯罪的刑法規(guī)范，其范疇為行政經(jīng)濟(jì)法規(guī)與刑法的重疊領(lǐng)域，基于經(jīng)濟(jì)刑法、行政刑法的性質(zhì)，空白刑法規(guī)范為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和財(cái)經(jīng)等秩序的變化需要，意圖發(fā)揮規(guī)范的最大效力，就理應(yīng)在規(guī)范上保持相當(dāng)?shù)膹椥钥臻g”[7]。金融秩序涉及眾多方面，刑法在規(guī)定某一行為是否觸犯金融犯罪時(shí)，難以對(duì)違反金融管理秩序的行為逐一列舉。一方面，金融秩序涉及的不是單一的主體，它包括銀行、保險(xiǎn)、證券、期貨、票據(jù)、信托等法律法規(guī)，不宜在條文中一一列舉;另一方面，面對(duì)不斷變化發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，金融犯罪的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵并非一成不變。在《刑法分則》條文不宜修改的情況下，金融犯罪的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵發(fā)生變化時(shí)，可以通過(guò)改變刑法所要援引的法律法規(guī)來(lái)保持法律的穩(wěn)定性。

二、破壞金融管理秩序罪中空白罪狀的認(rèn)定。

在破壞金融管理秩序罪中，空白罪狀主要表現(xiàn)為“違反規(guī)定”“違反國(guó)家規(guī)定”等文字表述。其中，“規(guī)定”所指的內(nèi)容是亟待研究的問(wèn)題。我國(guó)實(shí)行多層次立法體制，但并不是所有國(guó)家機(jī)關(guān)制定的法律都可以成為空白罪狀的參引依據(jù)。《刑法》第九十六條規(guī)定:“本法所稱違反國(guó)家規(guī)定，是指違反全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律和決定，國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)、規(guī)定的行政措施、發(fā)布的決定和命令?！睆臈l文的表述來(lái)看，“國(guó)家規(guī)定”是嚴(yán)格的法律概念，只包括全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的法律和決定以及國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)、規(guī)定的行政措施、發(fā)布的決定和命令。在理解第九十六條時(shí)，有一對(duì)法律概念需要厘清。(一)“違反國(guó)家規(guī)定”與“違反規(guī)定”在破壞金融管理秩序罪中，有四處寫到“違反國(guó)家規(guī)定”，分別是第一百八十四條的非國(guó)家工作人員受賄罪、第一百八十五條之二的違法運(yùn)用資金、第一百八十六條的違法發(fā)放貸款罪和第一百九十條的逃匯罪;使用“違反規(guī)定”的有兩處，分別是第一百八十條的利用未公開信息交易罪和第一百八十八條的違規(guī)出具金融票證罪。這一對(duì)詞語(yǔ)雖然相似，但內(nèi)涵有很大不同。首先，對(duì)《刑法》第九十六條中“違反國(guó)家規(guī)定”的理解應(yīng)采用嚴(yán)格解釋的立場(chǎng)。按照罪刑法定原則，“法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處罰;法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處罰”。根據(jù)文義解釋的立場(chǎng)，只有分則條文中出現(xiàn)“違反國(guó)家規(guī)定”時(shí)才適用《刑法》第九十六條，當(dāng)出現(xiàn)“違反規(guī)定”時(shí)不應(yīng)當(dāng)適用《刑法》第九十六條。從詞語(yǔ)的范圍和外延來(lái)看，“違反規(guī)定”是“違反國(guó)家規(guī)定”的上位詞，當(dāng)《刑法》僅對(duì)下位詞“違反國(guó)家規(guī)定”進(jìn)行限制時(shí)，并不當(dāng)然適用上位詞“違反規(guī)定”。其次，從體系解釋角度看，將“違反規(guī)定”的內(nèi)容區(qū)別于“違反國(guó)家規(guī)定”，有利于保持刑法的體系性與協(xié)調(diào)性。體系解釋是指根據(jù)刑法條文在整個(gè)刑法中的地位，聯(lián)系相關(guān)法條的含義，闡明其規(guī)范意旨的解釋方法[8]?！缎谭ā菲渌麠l文中也有“違反……規(guī)定”的表述，借助其他條文的解釋有助于我們理解破壞金融管理秩序罪中的“違反規(guī)定”。例如，《刑法》第一百三十四條重大責(zé)任事故罪中有“在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定”的表述。對(duì)于如何理解其中的“違反有關(guān)安全管理的規(guī)定”，最高人民法院在2011年12月30日公布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)危害生產(chǎn)安全刑事案件審判工作的意見》(以下稱為《安全意見》)中進(jìn)行了說(shuō)明:“認(rèn)定相關(guān)人員是否違反有關(guān)安全管理規(guī)定，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)法律、行政法規(guī)，參照地方性法規(guī)、規(guī)章及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，必要時(shí)可參考公認(rèn)的慣例和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程”。最高法在解釋其他法條中的“違反……規(guī)定”時(shí)，也沒有將其解釋為《刑法》第九十六條中的“違反國(guó)家規(guī)定”。同理，我們?cè)诶斫馄茐慕鹑诠芾碇刃蜃镏械摹斑`反規(guī)定”時(shí)，也可以不受《刑法》第九十六條的束縛。是否如《安全意見》中的規(guī)定，地方性法規(guī)及規(guī)范性文件也適用于破壞金融管理秩序罪中的“違反規(guī)定”，是接下來(lái)要討論的(二)“違反規(guī)定”的法律淵源當(dāng)代中國(guó)法的淵源包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章、自治法規(guī)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)、特別行政區(qū)的法律法規(guī)、國(guó)際條約與協(xié)定等[9]。雖然我國(guó)法律形式表現(xiàn)多樣，但并不是所有的法律類型都可以成為空白罪狀的援引依據(jù)。首先，《刑法》第九十六條規(guī)定的由全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的法律和決定、國(guó)務(wù)院頒行的行政法規(guī)、決定和命令理應(yīng)都是援引的內(nèi)容。從法律的位階效力來(lái)看，它們的效力具有最高性，“違反規(guī)定”作為外延最廣泛的刑法用語(yǔ)，理應(yīng)包含最狹義的法律概念。其次，國(guó)務(wù)院的部門規(guī)章應(yīng)是破壞金融管理秩序罪中“違反規(guī)定”的法律淵源。頒布部門規(guī)章可以更好地行使國(guó)務(wù)院的行政管理職能。在國(guó)務(wù)院，涉及金融管理秩序監(jiān)管的部門主要有證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)和中國(guó)人民銀行。因金融知識(shí)高度的專業(yè)性，很多金融管理秩序方面的立法由國(guó)務(wù)院相關(guān)專業(yè)部門完成，所以規(guī)定金融管理秩序的條款集中體現(xiàn)在國(guó)務(wù)院的部門規(guī)章之中。雖然《立法法》第八條第九項(xiàng)規(guī)定“基本經(jīng)濟(jì)制度以及財(cái)政、海關(guān)、金融和外貿(mào)的基本制度”由法律保留，但其保留的事項(xiàng)僅僅是金融制度，并不代表部門規(guī)章不能對(duì)金融管理秩序作出規(guī)定。再次，地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章不可以成為“違反規(guī)定”的援引內(nèi)容。如果所有地方性法規(guī)和地方性政府規(guī)章都可以被《刑法》中的空白罪狀援引，會(huì)導(dǎo)致《刑法》適用的不均衡，并對(duì)刑法構(gòu)成要件的穩(wěn)定性造成挑戰(zhàn)?！缎谭ā分兴f(shuō)的金融管理秩序應(yīng)當(dāng)指全國(guó)的金融秩序，根據(jù)法的統(tǒng)一性，沒有法律和行政法規(guī)的授權(quán)，地方性法規(guī)或者地方性政府規(guī)章不能規(guī)定全國(guó)性金融管理秩序。此外，特別行政區(qū)的法律和相關(guān)國(guó)際條約也不能成為破壞金融管理秩序罪中空白條款的援引依據(jù)。我國(guó)實(shí)行“一國(guó)兩制”，特別行政區(qū)有自己的法律體系，特別行政區(qū)的法律并不能被大陸的刑法援引。國(guó)際條約和協(xié)定在國(guó)內(nèi)的適用存在三種情況:直接適用;與相關(guān)國(guó)內(nèi)法并行適用;經(jīng)國(guó)內(nèi)立法轉(zhuǎn)化后才能適用。我國(guó)不承認(rèn)國(guó)際刑法的存在，所以國(guó)際條約和協(xié)定并不能被我國(guó)刑法中的空白罪狀援引。

三、破壞金融管理秩序罪中空白罪狀的內(nèi)涵。

我國(guó)《刑法》法條中有一些“非法”“違反”的文字表述，但不同條文中“違反”的含義與作用不一定完全相同。對(duì)不同法條中的“非法”與“違反”的含義及作用進(jìn)行解釋說(shuō)明，有助于我們更好地理解不同犯罪的構(gòu)成要件。張明楷教授在《刑法分則的解釋原理》中將“違反”的含義與作用分為五類:提示存在違法阻卻事由;要求行為違反行政管理法規(guī);表示未經(jīng)行政許可;強(qiáng)調(diào)行為的非法性質(zhì);相關(guān)表述的同位語(yǔ)。筆者認(rèn)為這一分類還可以簡(jiǎn)單化:首先，第四點(diǎn)與第五點(diǎn)都可以理解為非法性;其次，在解釋“同位語(yǔ)”時(shí)可以按照“強(qiáng)調(diào)行為的非法性”來(lái)理解，因?yàn)椤巴徽Z(yǔ)”與兜底條款類似，所包含的具體違法行為在危害性上需與前面條款一致。(一)提示存在違法阻卻事由的情形。在破壞金融管理秩序罪這一節(jié)中，有些罪名允許特定的人實(shí)施或者在特定條件下實(shí)施，不是特定的人或不是在特定條件下實(shí)施的就具有違法性?！缎谭ǚ謩t》在使用“違反”表述時(shí)，旨在提示哪些人或者在某種條件下實(shí)施某種行為具有違法阻卻事由。例如，第一百八十六條違法發(fā)放貸款罪規(guī)定，“銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的工作人員違反國(guó)家規(guī)定發(fā)放貸款，數(shù)額巨大或者造成重大損失的”。設(shè)立該項(xiàng)罪名的目的不是要禁止金融機(jī)構(gòu)工作人員發(fā)放貸款，而是禁止違反國(guó)家規(guī)定發(fā)放貸款，此處寫明“違反國(guó)家規(guī)定”旨在提示可能存在違法阻卻事由。再如，第一百八十五條之二的違法運(yùn)用資金罪規(guī)定，“社會(huì)保障基金管理機(jī)構(gòu)、住房公積金管理機(jī)構(gòu)等公眾資金管理機(jī)構(gòu)，以及保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、證券投資基金管理公司，違反國(guó)家規(guī)定運(yùn)用資金的”，也是在提醒存在違法阻卻事由，只有在違反國(guó)家對(duì)資金運(yùn)用的條件及程序等規(guī)定時(shí)才可能構(gòu)成此罪。(二)強(qiáng)調(diào)行為非法性質(zhì)的情形。在強(qiáng)調(diào)行為的非法性質(zhì)的場(chǎng)合，既不需要查明行為是否違反某種行政法規(guī)，也不需要查明行為是否得到某種行政許可，只要行為人實(shí)施了條文規(guī)定的客觀行為，就可以肯定行為的違法性。例如《刑法》第一百八十條之二的利用未公開信息交易罪規(guī)定，“證券交易所、期貨交易所、證券公司、期貨經(jīng)紀(jì)公司、基金管理公司、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員以及有關(guān)監(jiān)管部門或者行業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員，利用因職務(wù)便利獲取的內(nèi)幕信息以外的其他未公開的信息，違反規(guī)定，從事與該信息相關(guān)的證券、期貨交易活動(dòng)，或者明示、暗示他人從事相關(guān)交易活動(dòng)，情節(jié)嚴(yán)重的”。在這一條中，“違反規(guī)定”的內(nèi)容是行為人利用內(nèi)幕信息以外的其他未公開的信息從事相關(guān)交易。法條對(duì)其行為內(nèi)容已經(jīng)表述得十分明確，在這里再使用“違反規(guī)定”的目的只是強(qiáng)調(diào)行為的違法性。再者，張明楷教授也談到當(dāng)“違反”這一用語(yǔ)意在強(qiáng)調(diào)行為的非法性時(shí)，即使刪除法條中的“違反規(guī)定”四字，也不會(huì)導(dǎo)致法條含義的變化，不會(huì)對(duì)定罪量刑產(chǎn)生影響。

四、結(jié)語(yǔ)。

在看待破壞金融管理秩序罪中的空白罪狀時(shí)，要認(rèn)識(shí)到使用空白罪狀的不可避免性。破壞金融秩序罪中違法手段的多樣性決定了刑法不可能對(duì)破壞金融秩序中出現(xiàn)的所有違法行為一一列舉。我們?cè)诳紤]某一法律法規(guī)能否成為破壞金融管理秩序罪中的援引依據(jù)時(shí)，不可突破法律法規(guī)的位階效力，要認(rèn)識(shí)到并不是所有法律淵源都能成為援引依據(jù)。

[參考文獻(xiàn)]。

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[8]張明楷.刑法學(xué)[m].北京:法律出版社，2016:36.

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇五

摘要：隨著金融業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)金融應(yīng)用型人才需求越來(lái)越大，對(duì)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高要求。以g大學(xué)金融專業(yè)碩士為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，系統(tǒng)梳理其培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題及原因，在分析主要影響因素的基礎(chǔ)上，從課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)、“雙導(dǎo)師”制度、專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)等方面提出提高金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：金融專業(yè)碩士;培養(yǎng)質(zhì)量;實(shí)踐能力。

一、引言。

金融碩士專業(yè)學(xué)位自2011年開始面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，招生規(guī)模穩(wěn)定增長(zhǎng)、培養(yǎng)模式不斷完善、培養(yǎng)制度不斷優(yōu)化。隨著金融業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸提高，市場(chǎng)對(duì)高質(zhì)量金融應(yīng)用型人才的需求日益擴(kuò)大，對(duì)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的質(zhì)量要求也逐漸提高。然而，高校在擴(kuò)大金融專業(yè)碩士招生規(guī)模，滿足市場(chǎng)高速增長(zhǎng)需求的同時(shí)，培養(yǎng)質(zhì)量難以滿足市場(chǎng)需求，尚未實(shí)現(xiàn)與招生規(guī)模的同步提高。因此，以g大學(xué)的金融專業(yè)碩士培養(yǎng)為例，通過(guò)對(duì)歷屆畢業(yè)生和在讀生的問(wèn)卷調(diào)查和訪談，系統(tǒng)梳理高校對(duì)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題及其影響因素，探索提升金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。

二、金融專業(yè)碩士培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題。

g大學(xué)金融碩士專業(yè)學(xué)位，自2015年開始招生，至今已有2屆畢業(yè)生，3屆在校生。本次調(diào)查對(duì)象為畢業(yè)和在讀的全部金融碩士研究生以及研究生導(dǎo)師，采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。此次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷53份(其中：金融碩士研究生40份，研究生導(dǎo)師問(wèn)卷13份)，收回有效問(wèn)卷50份(其中：金融碩士研究生40份，研究生導(dǎo)師問(wèn)卷10份)，有效問(wèn)卷回收率94.34%。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷及訪談結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)金融專業(yè)碩士培養(yǎng)主要存在以下問(wèn)題。1.課程設(shè)置不完善，教學(xué)方式傳統(tǒng)。課程設(shè)置是研究生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重要影響。金融專業(yè)碩士的課程設(shè)置不僅要讓學(xué)生掌握金融、經(jīng)濟(jì)等理論知識(shí)，更要著重培養(yǎng)其解決金融實(shí)際問(wèn)題的能力。但是調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于目前的課程設(shè)置感到一般或不滿意的比例占到了42.5%，他們認(rèn)為目前開設(shè)的課程更加偏重理論學(xué)習(xí)，與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，難以培養(yǎng)高水平的專業(yè)技能。在對(duì)授課方式的調(diào)查中顯示，大多數(shù)學(xué)生更期望接受實(shí)踐性較強(qiáng)的案例討論教學(xué)，但是62.5%的學(xué)生認(rèn)為目前的授課方式仍然是以傳統(tǒng)的理論知識(shí)講授為主，缺乏實(shí)踐性的案例討論和模擬操作等多樣化的教學(xué)方式(見圖1)。2.“雙導(dǎo)師”制落實(shí)不足。金融專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)和校外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的雙導(dǎo)師制，校外導(dǎo)師配合校內(nèi)導(dǎo)師對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生各培養(yǎng)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)，參與專業(yè)實(shí)踐，論文的選題、撰寫等環(huán)節(jié)。調(diào)查結(jié)果顯示，只有47.5%的學(xué)生有校外導(dǎo)師，37.5%的學(xué)生未選擇校外導(dǎo)師甚至還有15%的學(xué)生根本不知道“雙導(dǎo)師”制度。對(duì)于那些選擇了校外導(dǎo)師的學(xué)生，也僅有15.8%的學(xué)生表示會(huì)經(jīng)常與校外導(dǎo)師進(jìn)行交流，學(xué)生和校外導(dǎo)師缺乏有效的交流和溝通。在研究生培養(yǎng)方面，僅有50%的校內(nèi)導(dǎo)師和所指導(dǎo)研究生的校外導(dǎo)師進(jìn)行過(guò)溝通，而校外導(dǎo)師也只是部分參與研究生的培養(yǎng)，并不能有效地指導(dǎo)研究生的專業(yè)實(shí)踐。圖1學(xué)生期望的專業(yè)授課方式與實(shí)際的授課方式對(duì)比圖3.專業(yè)實(shí)踐重視度不夠，實(shí)習(xí)質(zhì)量有待提高。專業(yè)實(shí)踐是金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是將專業(yè)理論與實(shí)踐有效結(jié)合，提高專業(yè)技能的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)金融應(yīng)用型人才具有重要意義。然而，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)校對(duì)專業(yè)實(shí)踐重視程度不夠，支持力度仍有欠缺，通過(guò)學(xué)校推薦實(shí)習(xí)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的學(xué)生僅占被調(diào)查人數(shù)的20.8%，其他則是由導(dǎo)師推薦或自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生自己聯(lián)系專業(yè)實(shí)習(xí)單位往往存在隨意性，實(shí)踐時(shí)間短、實(shí)習(xí)內(nèi)容雜亂、缺乏業(yè)務(wù)指導(dǎo)性等問(wèn)題，在被調(diào)查的學(xué)生中，僅有7.5%的學(xué)生表示在實(shí)踐過(guò)程中能夠接觸到企業(yè)的實(shí)質(zhì)性業(yè)務(wù)，大多數(shù)學(xué)生表示實(shí)習(xí)內(nèi)容偏于簡(jiǎn)單、重復(fù)的工作，不能有效鍛煉專業(yè)技能甚至有些學(xué)生還會(huì)選擇非金融行業(yè)，難以達(dá)到專業(yè)實(shí)踐要求(見圖2)。4.科研課題和項(xiàng)目的參與度低。金融專業(yè)碩士研究生在校期間參加或申報(bào)各類科研課題和項(xiàng)目，不僅能提升學(xué)術(shù)、研究分析能力，還能提升創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在調(diào)查中，有92.5%的研究生表示希望能夠在在讀期間參與科研課題和項(xiàng)目，但實(shí)際上只有25%的研究生參與過(guò)科研課題和項(xiàng)目，而其中僅有10%的研究生自己申請(qǐng)過(guò)科研課題和項(xiàng)目。金融專業(yè)碩士研究生的科研課題和項(xiàng)目的參與度低，并且大多是以學(xué)術(shù)性的縱向課題為主，對(duì)于實(shí)踐性的橫向課題參與較少，難以對(duì)金融專業(yè)碩士創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用(見圖3)。

三、影響金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。

1.師資結(jié)構(gòu)單一。目前金融專業(yè)碩士在師資配置上結(jié)構(gòu)較為單一，仍然以學(xué)術(shù)性導(dǎo)師兼任為主，對(duì)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)性教師配置較少，導(dǎo)致金融專業(yè)碩士在培養(yǎng)過(guò)程、教材和教案選擇等方面與金融學(xué)碩基本一致，以傳統(tǒng)的理論知識(shí)講授為主，缺乏實(shí)踐性較強(qiáng)的案例教學(xué)和模擬操作等教學(xué)方式，無(wú)法滿足金融專業(yè)碩士對(duì)應(yīng)用型、實(shí)踐型課程的教學(xué)需求。由于學(xué)術(shù)性導(dǎo)師在承擔(dān)實(shí)踐性、應(yīng)用型的橫向或縱向科研項(xiàng)目方面，與專業(yè)性教師相比較少，導(dǎo)致學(xué)生參與科研項(xiàng)目及課題數(shù)量較少，一定程度上影響了金融專業(yè)碩士分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。2.“雙導(dǎo)師”缺乏相應(yīng)的保障制度?！半p導(dǎo)師”制度通過(guò)讓有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線專家參與金融專業(yè)碩士培養(yǎng)過(guò)程，在一定程度上能夠彌補(bǔ)校內(nèi)導(dǎo)師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，由于校外導(dǎo)師選聘制度不完善，并且缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和保障措施，一線專家對(duì)于承擔(dān)校外導(dǎo)師的積極性不高。即使是愿意承擔(dān)校外導(dǎo)師的專家，也大多由于自身工作的繁雜性，難以專門抽出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)、專業(yè)實(shí)踐、論文等進(jìn)行高水平、實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。加之，由于缺乏相應(yīng)的保障措施，校內(nèi)、校外導(dǎo)師之間缺乏有效的溝通和交流，實(shí)際上“雙導(dǎo)師”制度大多流于形式，落實(shí)不足。3.專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)不能充分滿足培養(yǎng)需求。專業(yè)實(shí)踐基地是金融專業(yè)碩士和金融行業(yè)一線專家進(jìn)行實(shí)踐交流的載體，一方面金融專業(yè)碩士可以到金融企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，另一方面一線專家可以通過(guò)實(shí)踐教學(xué)為金融專業(yè)碩士帶來(lái)最前沿的實(shí)踐性金融信息，從而提高金融專業(yè)碩士的實(shí)踐性。然而，目前多數(shù)高校在與專業(yè)實(shí)踐基地的合作上仍然不夠緊密，導(dǎo)致教師、學(xué)生與企業(yè)和一線專家缺乏有效的交流和溝通，企業(yè)的校外導(dǎo)師難以真正參與課堂實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，而學(xué)生被推薦到金融企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也較少，不能充分滿足培養(yǎng)需求。

四、提升金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的對(duì)策建議。

1.優(yōu)化課程設(shè)置，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方式。在課程設(shè)置上，金融專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士要有所區(qū)分，金融專業(yè)碩士更偏重實(shí)踐應(yīng)用性。在培養(yǎng)方案制定過(guò)程中，高校應(yīng)邀請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的金融行業(yè)專家共同參與教學(xué)計(jì)劃的制定，使基礎(chǔ)理論課程、學(xué)術(shù)前沿課程和應(yīng)用實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合。在師資結(jié)構(gòu)上，構(gòu)建金融專業(yè)碩士培養(yǎng)的師資隊(duì)伍。一方面，鼓勵(lì)高校聘請(qǐng)具有較高理論水平和豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家作為指導(dǎo)教師。另一方面，鼓勵(lì)高校教師走出校園，多與金融行業(yè)實(shí)踐部門交流溝通，了解金融行業(yè)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，積極承擔(dān)金融方面的橫、縱向科研項(xiàng)目，建立穩(wěn)定的金融專業(yè)碩士導(dǎo)師隊(duì)伍。在教學(xué)方式上，減少理論性講授方式，鼓勵(lì)教師建立案例庫(kù)，增加案例分析、討論、模擬操作等教學(xué)方式，邀請(qǐng)具有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)校授課，增加課程的實(shí)踐性和豐富性。2.完善“雙導(dǎo)師”制，建立健全相應(yīng)的保障制度。首先，完善校外導(dǎo)師的評(píng)聘制度，遴選具有豐富的專業(yè)知識(shí)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并且具有高度責(zé)任感的一線專家為校外導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。其次，建立健全校外導(dǎo)師的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制和考核制度，激勵(lì)并約束校外導(dǎo)師全程參與研究生的培養(yǎng)過(guò)程，提高校外導(dǎo)師對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)的參與度和指導(dǎo)效率。再次，完善“雙導(dǎo)師”制，制定校外導(dǎo)師、校內(nèi)導(dǎo)師和學(xué)生相互溝通的監(jiān)督考核制度，加強(qiáng)“雙導(dǎo)師”之間的相互交流和聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題。3.完善專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作。高校和企業(yè)之間要通過(guò)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。一方面，高校要選擇有長(zhǎng)期穩(wěn)定合作培養(yǎng)金融專業(yè)碩士意向，且在金融行業(yè)內(nèi)具有一定代表性的金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，建設(shè)目標(biāo)清晰、制度完善、實(shí)效明顯的專業(yè)實(shí)踐基地。另一方面，金融機(jī)構(gòu)也要相應(yīng)地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)安排學(xué)生到一線進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入了解金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)，真正掌握金融領(lǐng)域的實(shí)踐技能。要制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)專業(yè)實(shí)踐基地規(guī)范化、科學(xué)化管理，切實(shí)保障實(shí)踐基地長(zhǎng)期穩(wěn)定有效地運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)20xx級(jí)碩士研究生，即將畢業(yè)走上工作崗位。在讀研期間，本人曾在湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校、前進(jìn)醫(yī)藥學(xué)校及湖南省醫(yī)藥學(xué)校教授《生物化學(xué)》《中藥學(xué)》及《藥物化學(xué)》課程，在教書過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己十分熱愛教育事業(yè)。同時(shí)自己的教學(xué)能力也得到了校方和學(xué)生的認(rèn)可。

在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我掌握了良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備了比較牢固的科研素質(zhì)并掌握了一套基本的科研思路，自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力也得到了提高。在讀研期間，深受導(dǎo)師和同學(xué)的好評(píng)。雖然我沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但出于對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著，我殷切期盼能貴校的一分子，為貴校的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。貴校的實(shí)力與特色能夠?yàn)槲乙院蟮墓ぷ魈峁V闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。

我殷切期盼您的回信！祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：?jiǎn)叹辍?/p>

20xx年xx月xx日。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇七

摘要：現(xiàn)代金融學(xué)專業(yè)的發(fā)展對(duì)金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了越來(lái)越高的要求。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，目前工科院校在金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方面存在諸多問(wèn)題。為了提高金融學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革勢(shì)在必行。應(yīng)從思想認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)計(jì)劃、師資隊(duì)伍以及實(shí)踐基地建設(shè)等方面入手，加強(qiáng)金融學(xué)本科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。

關(guān)鍵詞：金融學(xué)專業(yè)本科教育實(shí)踐教學(xué)。

在理工科院校，因其重點(diǎn)學(xué)科是理工科，雖說(shuō)開設(shè)了金融學(xué)專業(yè)，但對(duì)金融學(xué)的發(fā)展重視不夠，投入較少，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地?zé)o法滿足學(xué)生實(shí)踐的需求，因此，實(shí)踐教學(xué)成為工科院校金融學(xué)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)重制約了應(yīng)用型金融教學(xué)。培養(yǎng)出的學(xué)生動(dòng)手能力差，創(chuàng)新素質(zhì)不高，很難滿足用人單位需求。

一、實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1．過(guò)分強(qiáng)調(diào)教學(xué)計(jì)劃的完整性，而忽略實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注。

在經(jīng)濟(jì)全球化、金融國(guó)際化的大背景下，社會(huì)對(duì)金融人才的素質(zhì)和能力都提出了新的要求。各高校對(duì)每級(jí)學(xué)生都制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，包括金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)學(xué)時(shí)和學(xué)分要求，有些高校過(guò)分追求公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實(shí)踐環(huán)節(jié)之間的比例關(guān)系，對(duì)實(shí)踐性的學(xué)時(shí)和學(xué)分也有相應(yīng)的要求。目前，金融學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)形式主要有做為課程組成部分的各類實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)年論文、金融模擬實(shí)習(xí)、生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等。但這些實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)計(jì)劃中都有明確規(guī)定，規(guī)定了實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分的上下限，各實(shí)踐環(huán)節(jié)也有規(guī)定。加之過(guò)分強(qiáng)調(diào)“寬口徑，厚基礎(chǔ)”，在教學(xué)計(jì)劃的制定上英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、思想政治類等公共基礎(chǔ)課所占比重過(guò)大，勢(shì)必要壓縮專業(yè)課時(shí)，與專業(yè)課相匹配的實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容的完成很難得以保證。

2．實(shí)踐教學(xué)時(shí)間過(guò)短。

目前，我國(guó)金融學(xué)專業(yè)教育中，理論教學(xué)仍占主體，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容相對(duì)薄弱，各教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)分散，重知識(shí)輕能力，重理論輕實(shí)踐，過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，而忽視實(shí)踐性環(huán)節(jié)。有些實(shí)踐性環(huán)節(jié)一般安排在理論課結(jié)束之后的假期，暑假天氣過(guò)熱，寒假忙于過(guò)春節(jié)，一些實(shí)習(xí)單位并不是很樂意接受，實(shí)踐時(shí)間大打折扣，與理、工、農(nóng)、醫(yī)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)相比，金融學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間和效果就很難得以保障。

3．缺乏一支有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師隊(duì)伍。

高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)金融學(xué)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。高質(zhì)量的師資不能局限于高學(xué)歷、高職稱，普通高等院校師資為了應(yīng)對(duì)教育部的教學(xué)評(píng)估，引進(jìn)人才時(shí)更注重學(xué)歷要求，目前擔(dān)任專業(yè)課的任課教師90%以上具有研究生和博士生學(xué)歷，高學(xué)歷人才雖具有扎實(shí)的理論知識(shí)，但是絕大多數(shù)都是從高校到高校，從理論到理論，缺乏具有一定理論知識(shí)又有豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。高校對(duì)教師的考核以及職稱的評(píng)定，更多注重的理論教學(xué)學(xué)時(shí)要求和科研水平，教師很難有時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行知識(shí)的更新，導(dǎo)致教師缺乏進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)研究的積極性與能動(dòng)性，學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)效果不佳，這樣的師資隊(duì)伍怎能符合當(dāng)今培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要。

4．校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)。

長(zhǎng)期以來(lái)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和校外實(shí)踐基地建設(shè)滯后。為此，2005年教育部下發(fā)《教育部關(guān)于開辦高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作的通知》以及將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為本科教學(xué)評(píng)估的重點(diǎn)考核內(nèi)容，各高校才真正重視經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，金融學(xué)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)踐基地以金融模擬實(shí)驗(yàn)室為主，它只是各高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心其中很小的一部分。金融學(xué)專業(yè)要申報(bào)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心難度大，一些重點(diǎn)高校以打包形式獲批國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，國(guó)家投入較大，學(xué)校投入也有較大的積極性，而對(duì)其中的各個(gè)組成部分側(cè)重點(diǎn)卻不同，因此金融學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在各高校起步較晚、發(fā)展速度緩慢、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較少等問(wèn)題突出。為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在校外也建立起一些實(shí)踐教學(xué)基地，但揭牌儀式多，實(shí)習(xí)內(nèi)容少，由于金融機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)比較繁重，接受學(xué)生實(shí)習(xí)會(huì)影響到他們的自身工作，加之實(shí)習(xí)多安排在假期，學(xué)生數(shù)量多且集中，實(shí)踐基地往往很難一次性接收，有些實(shí)習(xí)單位分批安排實(shí)習(xí)，但學(xué)生整個(gè)假期將被占用，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師時(shí)間也捆得過(guò)死，很難利用假期時(shí)間從事科研活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和激勵(lì)機(jī)制還沒有完全建立，從而造成學(xué)生和老師的實(shí)習(xí)積極性不高。

二、金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。

我國(guó)加入wto后，外資金融機(jī)構(gòu)大量進(jìn)入我國(guó)，金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是金融人才的競(jìng)爭(zhēng)，金融業(yè)務(wù)的開展很大程度取決于從業(yè)人員的能力和素質(zhì)，隨著金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性和復(fù)雜性，對(duì)其從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求金融學(xué)本科畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，大多具有一定的理論知識(shí)，但實(shí)踐操作能力欠缺因此，要適應(yīng)金融業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，就必須明確實(shí)踐教學(xué)在金融學(xué)本科體系中的地位，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以綜合能力和素質(zhì)為主線，將各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整體安排，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)應(yīng)用型金融人才的培養(yǎng)，構(gòu)建一個(gè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)包括以下4個(gè)層面：專業(yè)技能的訓(xùn)練、專業(yè)課程設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)、學(xué)年論文與畢業(yè)論文寫作、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、分析和解決問(wèn)題的能力，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成具有重要作用。

1．專業(yè)技能的訓(xùn)練。

專業(yè)技能是從事金融學(xué)專業(yè)所必須掌握的基本技能，包括外語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)處理、金融軟件的操作、點(diǎn)鈔、珠算、銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作等。尤其應(yīng)針對(duì)銀行電腦漢字輸入、點(diǎn)鈔及偽鈔鑒別、計(jì)算器的基本技能考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排，技能訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)參照工商銀行考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，學(xué)生熟練掌握后走上銀行工作崗位上手更快。

2．專業(yè)課程模擬操作與實(shí)驗(yàn)。

金融學(xué)專業(yè)課程主要包含銀行、證券投資、保險(xiǎn)三大類，這些課程實(shí)務(wù)操作性都很強(qiáng)，可根據(jù)各課程的性質(zhì)，在學(xué)習(xí)該課程理論課后，適時(shí)開設(shè)專業(yè)課模擬實(shí)驗(yàn)，通過(guò)建立的校內(nèi)金融模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。目前有一些軟件開發(fā)公司已開發(fā)出一些實(shí)際操作性較強(qiáng)的的金融軟件，如股票模擬交易系統(tǒng)、期貨外匯模擬交易系統(tǒng)、商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)模擬系統(tǒng)、國(guó)際結(jié)算模擬系統(tǒng)、信貸業(yè)務(wù)及風(fēng)險(xiǎn)管理模擬系統(tǒng)等軟件，通過(guò)全方位的仿真模擬訓(xùn)練，不僅能夠讓學(xué)生更好更快的掌握理論知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使理論教學(xué)不再枯燥無(wú)味，還可以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)年論文和畢業(yè)論文的寫作都是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的運(yùn)用，是提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)理解的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，是提高學(xué)生分析問(wèn)題能力的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于鞏固和擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度起著重要的積極作用。學(xué)年論文可安排在大學(xué)三年級(jí)結(jié)束，字?jǐn)?shù)要求比畢業(yè)論文更少，但要求論文格式規(guī)范，符合本科生學(xué)位論文的要求，為畢業(yè)論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。畢業(yè)論文安排在大學(xué)四年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生可根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)搜集到資料撰寫畢業(yè)論文，質(zhì)量上應(yīng)比學(xué)年論文要求更高，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4．生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)是金融學(xué)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)主要包括生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，可采取集中與分散、校內(nèi)與校外等多種組織形式進(jìn)行。生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般可安排在大學(xué)三年級(jí)結(jié)束后，學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的金融學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了金融學(xué)的基本理論知識(shí)和方法，通過(guò)生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可加深學(xué)生理解所學(xué)的金融理論知識(shí)，同時(shí)也是找出差距的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生更能明確今后努力方向，主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)四年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，它是對(duì)學(xué)生大學(xué)四年所學(xué)理論知識(shí)的大檢閱，是學(xué)生走向社會(huì)的大演習(xí)。可采取頂崗實(shí)習(xí)的模式，畢業(yè)后能很快適應(yīng)新的工作崗位。同時(shí)，可根據(jù)畢業(yè)論文的要求，搜集資料為畢業(yè)論文撰寫提供現(xiàn)實(shí)素材，寫出的論文才能與實(shí)踐緊密結(jié)合，做到有的放矢，很大程度上可以避免畢業(yè)論文大肆抄襲現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)金融學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的思考。

1．制定出適應(yīng)新形勢(shì)變化的金融人才培養(yǎng)計(jì)劃。

我國(guó)高等教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，金融學(xué)專業(yè)應(yīng)用型本科人才具有一定金融理論知識(shí)，熟練和掌握外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等基本技能，有較強(qiáng)實(shí)踐能力和運(yùn)用能力的復(fù)合型人才。2001年12月11日，我國(guó)正式加入wto，按照協(xié)議，我國(guó)采取循序漸進(jìn)的原則開放金融業(yè)，金融機(jī)構(gòu)、證券機(jī)構(gòu)、基金機(jī)構(gòu)以及保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，在華外資金融機(jī)構(gòu)的數(shù)量和業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，已成為我國(guó)金融體系的重要組成部分。隨著金融業(yè)越向縱深發(fā)展，對(duì)金融人才復(fù)合性的要求也越高。因此，高校應(yīng)實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，制定出適應(yīng)新形勢(shì)變化的金融人才培養(yǎng)計(jì)劃，包括實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱以及實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書，學(xué)生可通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解。

2．建立一支具有理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞摹半p師型”教師隊(duì)伍。

為達(dá)到教育部對(duì)師資的評(píng)估要求，我國(guó)高校引進(jìn)教師時(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、職稱，無(wú)形中淡化了對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求，這些老師雖具有高深的理論知識(shí)，但已不能適應(yīng)新形勢(shì)下應(yīng)用型金融人才的培養(yǎng)，因此，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化，建立一支具有扎實(shí)的理論知識(shí)又具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師隊(duì)伍。第一，學(xué)校應(yīng)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，每年安排教師有一定時(shí)間到銀行、證券、保險(xiǎn)等部門，從事相關(guān)部門的主要工作，熟悉該單位各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程，提高教師自身的實(shí)踐操作能力，同時(shí)也可以與相關(guān)單位加強(qiáng)合作，從事科研活動(dòng)。第二，建立一支有政策保障，能精力充沛的投入到實(shí)驗(yàn)管理中來(lái)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。要求實(shí)驗(yàn)室人員參加崗位技能培訓(xùn)，取得相應(yīng)培訓(xùn)資格證。第三，可借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大兼職教師的比例。國(guó)外的應(yīng)用型大學(xué)在聘請(qǐng)教師時(shí)，常常把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看作一項(xiàng)重要的條件，德國(guó)柏林科技大學(xué)的所有教授來(lái)自工業(yè)企業(yè)，都具有工程師資格。高等院校引進(jìn)一批學(xué)歷層次高、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員充實(shí)到教師隊(duì)伍中來(lái)，從事專業(yè)主干課程的教學(xué)工作，也可聘請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任客座教授或?qū)嶒?yàn)教學(xué)顧問(wèn)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。只有建立一支既有理論知識(shí)又有業(yè)務(wù)技能的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)應(yīng)用型金融學(xué)人才才有保障。

3．提高對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

長(zhǎng)期以來(lái)在金融學(xué)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)只作為理論教學(xué)的一種補(bǔ)充，實(shí)踐教學(xué)未能起到真正作用，這種教育模式很難滿足社會(huì)對(duì)人才的需要。因此，各高校應(yīng)高度重視實(shí)踐教學(xué)，在崗位聘任和職稱評(píng)定方面給予傾斜，以提高教師指導(dǎo)實(shí)踐的積極性。對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的教師，應(yīng)加強(qiáng)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提高，同時(shí)，還必須積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)踐的意識(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解實(shí)踐操作的重要性，以及將來(lái)求職的關(guān)聯(lián)度，還可以聘請(qǐng)本專業(yè)有一定影響力的校友現(xiàn)身說(shuō)法，以激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的積極性，只有通過(guò)有效的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)才能使學(xué)生的創(chuàng)新性能力和綜合素質(zhì)的提高，還可縮短學(xué)生由學(xué)校人向職業(yè)人和社會(huì)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程，有利于學(xué)生今后人生發(fā)展。

4．增加學(xué)生實(shí)踐時(shí)間，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)。

金融學(xué)是一門理論性和實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的二級(jí)學(xué)科，且具有金融行業(yè)分布的廣泛性，金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)具有多元性和多層次性，在學(xué)生四年的金融學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)安排總計(jì)不少于1年的時(shí)間加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用校內(nèi)外資源，一方面加大投入建立起校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室，可通過(guò)購(gòu)買相應(yīng)的軟件，實(shí)現(xiàn)銀行、證券、保險(xiǎn)等多方位的模擬操作，使學(xué)生在校內(nèi)就可以模擬到時(shí)實(shí)務(wù)工作情景，加深學(xué)生對(duì)金融理論知識(shí)的理解，也可提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力，還可彌補(bǔ)金融企業(yè)因業(yè)務(wù)資料保密性造成的校外實(shí)習(xí)效果不佳情況。另一方面，充分利用校外資源，與金融機(jī)構(gòu)簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)定，建立穩(wěn)定的企業(yè)、學(xué)?！半p向互助”的實(shí)踐教學(xué)基地，金融企業(yè)能夠直接參與人才培養(yǎng)和人才選拔，節(jié)約人才選拔成本和培訓(xùn)費(fèi)用，也可調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，增加學(xué)生對(duì)金融企業(yè)的了解，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)與學(xué)生的共贏。

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金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇八

金融衍生品的潛在風(fēng)險(xiǎn)不像傳統(tǒng)的一般基礎(chǔ)性金融產(chǎn)品那樣直接而透明，其高杠桿的特性往往決定了企業(yè)未來(lái)經(jīng)營(yíng)的成敗，因此，在高度開放的金融市場(chǎng)環(huán)境下，如何使金融衍生品更好地被企業(yè)利用，企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)管理中應(yīng)如何凸顯金融衍生品的合理管控，經(jīng)濟(jì)成效截然不同。從根本上講，在實(shí)際操作中，一次小小的疏忽也可謂是失之毫厘，謬以千里，這在2008年的全球金融危機(jī)上就體現(xiàn)得淋漓盡致。

所謂的“金融衍生品”，它是在基礎(chǔ)性金融工具的基礎(chǔ)上衍生的一種特殊性金融工具，它的盈利性及價(jià)值的體現(xiàn)源于基礎(chǔ)性金融工具，但并不僅僅局限于此。它是分類上顯得較為繁雜，簡(jiǎn)單地講，從其產(chǎn)品形態(tài)上大致可分為金融期貨、遠(yuǎn)期、期權(quán)及互換四種形態(tài)。這四種形式具體的包括利率期貨、股指期貨、利率期權(quán)、遠(yuǎn)期外匯合約、貨幣互換等具體內(nèi)容。

金融衍生品具有跨期性、杠桿性、高風(fēng)險(xiǎn)性等顯著特點(diǎn)，不難看出，它本身的出現(xiàn)就是為了更加活躍和豐富金融市場(chǎng)，因此，它的作用效能將是企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。然而，往往由于商品市場(chǎng)的波動(dòng)性較大，套期保值將成為金融市場(chǎng)潛在企業(yè)的首選。對(duì)于套期保值，大多數(shù)從事者選擇此項(xiàng)金融衍生品的目的不在于賺取利潤(rùn)，而在于在保證企業(yè)正常利潤(rùn)的前提下，最大限度地轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)。另外，選擇正確的衍生品在降低企業(yè)融資成本，管理資產(chǎn)與負(fù)債等方面也極具優(yōu)勢(shì)。

但對(duì)于金融衍生品，我們應(yīng)一分為二地看待其以小搏大的理念，從某種程度上，該項(xiàng)理念確實(shí)讓其迅速地躋身于金融投資的優(yōu)先考量對(duì)象之中，但在此過(guò)程中也應(yīng)注意到，金融衍生品的風(fēng)險(xiǎn)管理難度亦加大，因此，對(duì)于投資金融衍生品，企業(yè)應(yīng)做好全面的深入分析，以避免由于良好初衷卻帶來(lái)企業(yè)致命性傷害的悲劇。

二、企業(yè)運(yùn)用金融衍生品的內(nèi)在動(dòng)因。

(一)財(cái)務(wù)動(dòng)因。

1、價(jià)值動(dòng)因。

企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都被寄予持續(xù)的假設(shè)，那么，在解決企業(yè)財(cái)務(wù)困境成本時(shí)，其所面臨的困境成本愈高，企業(yè)會(huì)選擇運(yùn)用金融衍生品的幾率就愈大，這是基于合理地運(yùn)用金融衍生品會(huì)降低財(cái)務(wù)困境成本，并提升企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值的理論假設(shè)。另外，在負(fù)債的代理成本愈加繁復(fù)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，合理利用金融衍生品，可以適當(dāng)減輕這部分支出的壓力，變現(xiàn)地提升企業(yè)價(jià)值。因此，如若經(jīng)營(yíng)者的理念是企業(yè)價(jià)值最大化，勢(shì)必會(huì)在急劇困難或經(jīng)營(yíng)勢(shì)頭良好時(shí)，合理、審慎地放手一搏，以尋求企業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)最大化。

2、財(cái)務(wù)狀況動(dòng)因。

企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，往往通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債率得以體現(xiàn)。通常情況下，其面臨的負(fù)債比率越高，其償債的壓力就越大，屆時(shí)，企業(yè)往往會(huì)通過(guò)發(fā)行股票期權(quán)等具體方式來(lái)改變企業(yè)的資本構(gòu)成，以減輕背負(fù)巨額債務(wù)的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)壓力。

3、成本動(dòng)因。

一般意義上講，如果企業(yè)的投資者選擇投資具體項(xiàng)目，他所期望的"回報(bào)愈高其所置身的風(fēng)險(xiǎn)就愈大。在解決這項(xiàng)問(wèn)題上，企業(yè)常會(huì)選擇成熟金融市場(chǎng)中的互換產(chǎn)品來(lái)盡可能減少企業(yè)外部的資本成本，此時(shí)，合理選擇的金融衍生品發(fā)揮的經(jīng)濟(jì)效用要優(yōu)于其他金融產(chǎn)品。

(二)市場(chǎng)動(dòng)機(jī)。

一方面，傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控會(huì)側(cè)重增加流動(dòng)性資產(chǎn)比例，限制發(fā)放現(xiàn)金股利等，但若企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀恰恰相反，其市場(chǎng)上的資產(chǎn)流動(dòng)性會(huì)直接影響選擇金融衍生品的種類及比例。

另一方面，企業(yè)的規(guī)模效益、股東的決策影響、市場(chǎng)利率、外幣匯率及商品價(jià)格等市場(chǎng)因素對(duì)企業(yè)做出金融衍生品的選擇干預(yù)程度也較強(qiáng)。

綜上所述，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展離不開市場(chǎng)的容納與企業(yè)內(nèi)部資源的支持，因此，鑒于企業(yè)選擇金融衍生品的種類及比例等因素，領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)審時(shí)度勢(shì)、謹(jǐn)慎出擊，利用好它的益處，以最大限度地使其發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效能。

三、金融衍生品在我國(guó)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)用中的不足。

我國(guó)的金融衍生品市場(chǎng)較國(guó)外的發(fā)展規(guī)模仍存在一定的差距，現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)參與到金融衍生品市場(chǎng)的企業(yè)依舊可以分為三大類，其中包括：剛剛涉獵的企業(yè)，積極參與的企業(yè)以及對(duì)金融衍生品極具獨(dú)到見解并且可以成熟運(yùn)用的企業(yè)。但無(wú)論何種企業(yè)，其在金融衍生品風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際操控水平上均存在一系列問(wèn)題。

為了進(jìn)一步規(guī)避金融衍生品市場(chǎng)中的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)及法律層面、實(shí)際操控等的風(fēng)險(xiǎn)，為了進(jìn)一步幫助由于種種原因，投資效果不佳的企業(yè)走出困境，現(xiàn)將其在我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管控領(lǐng)域中的具體不足進(jìn)行簡(jiǎn)要分析如下：

(一)風(fēng)險(xiǎn)管理中要素分析不全面。

我國(guó)從事金融衍生品交易的企業(yè)普遍存在風(fēng)險(xiǎn)管控漏洞，這些漏洞常成為企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理中的一項(xiàng)重要缺失。正是因?yàn)橥顿Y該行業(yè)的成敗往往對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)起著至關(guān)重要的意義，所以，企業(yè)無(wú)論從自身內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)，還是外部信息與溝通和實(shí)際操作控制上，都應(yīng)將風(fēng)險(xiǎn)管理理念貫徹執(zhí)行下去，實(shí)現(xiàn)組織架構(gòu)與權(quán)責(zé)落實(shí)相匹配，將相關(guān)經(jīng)濟(jì)形式的動(dòng)態(tài)變換做為關(guān)注重點(diǎn)，將定性與定量分析相結(jié)合，以便隨時(shí)把控涉足風(fēng)險(xiǎn)的管理。

我國(guó)從事金融衍生品投資的許多企業(yè)在面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)會(huì)選擇金融衍生品做為對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)的一種手段，然而，由于迫切心理作祟，這些企業(yè)往往對(duì)接觸的金融衍生品風(fēng)險(xiǎn)了解得不夠詳細(xì)深入，單單基于投行或銀行等機(jī)構(gòu)的分析報(bào)告就作出所謂的預(yù)判，試圖借此獲得超額利潤(rùn)。長(zhǎng)此以往，這不僅會(huì)嚴(yán)重偏離企業(yè)套期保值的初衷，也會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)心理的存在，進(jìn)一步撕裂了企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)敞口，那么，顯而易見的是，一旦預(yù)判發(fā)展與實(shí)際經(jīng)濟(jì)形式相背離，企業(yè)將會(huì)面臨嚴(yán)重的巨虧，此時(shí)由于人為的盲目自信而給企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，不是一己之力所能承攬。

(三)企業(yè)缺乏專業(yè)的高精尖人才。

近年來(lái)，隨著發(fā)展、創(chuàng)新兩大主題深入各行各業(yè)，金融行業(yè)順勢(shì)也進(jìn)行了一定程度的創(chuàng)新。但是由于我國(guó)金融市場(chǎng)起步較晚，行業(yè)規(guī)?；瘑?wèn)題沒有解決，另外，金融工具曾一度成為投機(jī)的代名詞，因此，以往的行業(yè)發(fā)展較為落后。

隨之而來(lái)的問(wèn)題就是，行業(yè)發(fā)展前景不明就會(huì)嚴(yán)重缺乏綜合素質(zhì)較高且精通衍生金融工作的高、精、尖專業(yè)人才，而人才的缺失又從另一層面限制了行業(yè)的發(fā)展，因此，人才軟實(shí)力的綜合選拔將成為行業(yè)迅猛發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，只有二者相互協(xié)作，聯(lián)動(dòng)性發(fā)展，才能解決行業(yè)及人才儲(chǔ)備的根本問(wèn)題。

(四)規(guī)?；谋O(jiān)管模式尚未形成。

總體來(lái)說(shuō)，金融行業(yè)的監(jiān)管模式尚未成型。具體分析包括一下幾個(gè)方面：監(jiān)管的法律指導(dǎo)體系還不太完善;監(jiān)管主體較為分散;市場(chǎng)透明度較低，企業(yè)或相關(guān)主體的信息披露欠缺，另外，行業(yè)除了缺乏外部監(jiān)管外，對(duì)于內(nèi)部的行業(yè)自律也沒有形成規(guī)模，不能從自身的自省、自查中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以，內(nèi)外部管控尚未達(dá)到相互彌補(bǔ)、相互協(xié)作的社會(huì)效應(yīng)，使得金融市場(chǎng)仍存在一些弊端。

四、金融衍生品在我國(guó)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)用中的完善。

我國(guó)有些企業(yè)曾因從事金融衍生品的往來(lái)交易而出現(xiàn)過(guò)巨虧現(xiàn)象，使企業(yè)一度陷入經(jīng)濟(jì)蹦盤的邊緣，所以，企業(yè)金融衍生品在風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用不容小覷。金融衍生品風(fēng)險(xiǎn)的雙重性、隱蔽性等特點(diǎn)使得企業(yè)相關(guān)人員稍有疏忽，就會(huì)將該項(xiàng)紕漏造成企業(yè)無(wú)法彌補(bǔ)的經(jīng)濟(jì)損失，因此，企業(yè)應(yīng)注意上述問(wèn)題的分析把控，以更好地利用金融衍生品的優(yōu)勢(shì)，使其更好地為企業(yè)服務(wù)。

(一)加強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控體系的全面建設(shè)。

企業(yè)在從事金融衍生品交易時(shí)，應(yīng)一方面強(qiáng)化整體風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，優(yōu)化內(nèi)部管控環(huán)境;另一方面，也應(yīng)加強(qiáng)事前，事中及事后項(xiàng)目監(jiān)管。對(duì)于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)及匯率風(fēng)險(xiǎn)等因素要做到正確識(shí)別、評(píng)估，及時(shí)處理，建立完善的預(yù)警系統(tǒng)，規(guī)章制度和組織部門的聯(lián)動(dòng)合作，并最大限度地加強(qiáng)人員綜合素質(zhì)建設(shè)，為真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)際效用提供切實(shí)保障。

(二)嚴(yán)守金融資產(chǎn)套期保值的原始初衷。

金融市場(chǎng)的持續(xù)發(fā)展，離不開各色各樣的市場(chǎng)參與者，但我國(guó)絕大多數(shù)的金融市場(chǎng)參與者，還是基于套期保值對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)的理念進(jìn)行投資的。各類企業(yè)應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到：只有理智地選擇合理的保值產(chǎn)品、并做到數(shù)量的對(duì)應(yīng)與時(shí)間的匹配，才能在現(xiàn)實(shí)操作中，盡量規(guī)避利益誘惑，減少投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，籍此從理念、操作及規(guī)章制度上引導(dǎo)企業(yè)將金融衍生品效益合理化。

(三)格外關(guān)注綜合全面性專業(yè)人才建設(shè)。

人員的綜合軟實(shí)力建設(shè)對(duì)企業(yè)的生存、發(fā)展至關(guān)重要。首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)給予其高度重視，以進(jìn)一步提高金融投資及風(fēng)險(xiǎn)管控的工作實(shí)效。另外，實(shí)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展及企業(yè)利益導(dǎo)向的智力保障也要求企業(yè)內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)金融衍生品市場(chǎng)從業(yè)人員的職能建設(shè)及綜合素質(zhì)提升。只有實(shí)現(xiàn)金融市場(chǎng)從業(yè)人員高水平教育的全面普及，才能更有利于保障企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理效用與職能的最大限額發(fā)揮。

(四)大力促進(jìn)內(nèi)外監(jiān)管政策的最終完善。

加強(qiáng)行業(yè)自律，并進(jìn)一步完善金融衍生品市場(chǎng)的準(zhǔn)入制度，健全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控制度，強(qiáng)化信息披露制度，監(jiān)管主體的協(xié)作機(jī)制，加快與國(guó)際市場(chǎng)的行業(yè)準(zhǔn)則趨同，才能運(yùn)用及時(shí)磋商機(jī)制加強(qiáng)溝通交流，互助協(xié)作，才能及時(shí)化解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和規(guī)避企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，以便更加合理地促進(jìn)金融市場(chǎng)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇九

會(huì)計(jì)學(xué)本質(zhì)對(duì)于會(huì)計(jì)的本質(zhì)，理論界主要有兩種觀點(diǎn)，一是認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種信息系統(tǒng)，即會(huì)計(jì)是向各種利益相關(guān)者提供決策所需信息的一個(gè)信息系統(tǒng)；二是認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種管理活動(dòng)，即會(huì)計(jì)是參與或直接進(jìn)行的一種管理和控制活動(dòng)。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)論認(rèn)為，會(huì)計(jì)的目標(biāo)是提供決策有用的信息；會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)論認(rèn)為，會(huì)計(jì)的目標(biāo)是依據(jù)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行管理和控制，以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。二者的分歧點(diǎn)在于，前者認(rèn)為會(huì)計(jì)只提供決策有用信息，而利用這個(gè)信息進(jìn)行的相關(guān)決策與管理等活動(dòng)不是會(huì)計(jì)的范疇；后者則認(rèn)為會(huì)計(jì)不僅要提供管理與控制所需要的信息，而且利用會(huì)計(jì)信息進(jìn)行管理與控制也屬于會(huì)計(jì)的范疇。筆者認(rèn)為可將前者稱為狹義會(huì)計(jì)觀，后者稱為廣義會(huì)計(jì)觀或大會(huì)計(jì)觀。這種廣義會(huì)計(jì)觀的產(chǎn)生與我國(guó)當(dāng)時(shí)的會(huì)計(jì)教育中的學(xué)科劃分、會(huì)計(jì)理論中的會(huì)計(jì)目標(biāo)確定、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的會(huì)計(jì)職責(zé)界定有關(guān)。

在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下及改革開放初期，高等教育學(xué)科及專業(yè)劃分中只有會(huì)計(jì)專業(yè)沒有財(cái)務(wù)管理專業(yè)，在會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，將財(cái)務(wù)管理課程作為會(huì)計(jì)專業(yè)的必修課而成為會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。因此，廣義會(huì)計(jì)觀占有支配地位。

會(huì)計(jì)的目標(biāo)與會(huì)計(jì)的本質(zhì)確定是緊密相關(guān)的。在會(huì)計(jì)管理活動(dòng)論為主導(dǎo)的情況下，會(huì)計(jì)的目標(biāo)顯然與利用會(huì)計(jì)信息進(jìn)行管理的目標(biāo)相一致，從而使提供信息有用性目標(biāo)與使用信息有效性目標(biāo)統(tǒng)一。這也進(jìn)一步支撐了廣義會(huì)計(jì)觀的形成。

在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，企業(yè)往往將財(cái)務(wù)職能與會(huì)計(jì)職能合二為一而設(shè)置為財(cái)務(wù)部或會(huì)計(jì)部，實(shí)際上，無(wú)論是稱為財(cái)務(wù)部還是會(huì)計(jì)部，當(dāng)時(shí)主要行使的都是會(huì)計(jì)核算和資金收支等職能。這種在學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界將會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)合二為一的情況下，廣義會(huì)計(jì)觀是完全可以理解和接受的。然而，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，無(wú)論在高等教育學(xué)科建設(shè)上，會(huì)計(jì)理論與財(cái)務(wù)理論研究上，還是會(huì)計(jì)實(shí)踐與財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中，會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的'目標(biāo)與本質(zhì)都有了明確的界定，因此，狹義會(huì)計(jì)觀，即會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)論更符合當(dāng)代會(huì)計(jì)的本質(zhì)。

在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)觀下，會(huì)計(jì)的目標(biāo)是提供有用的會(huì)計(jì)信息，因此提供有用的會(huì)計(jì)信息是會(huì)計(jì)學(xué)的本質(zhì)或是會(huì)計(jì)最根本的質(zhì)量特征。會(huì)計(jì)學(xué)的這一本質(zhì)表明，無(wú)論是會(huì)計(jì)的決策有用觀，還是受托責(zé)任觀，為了保證會(huì)計(jì)信息的有用性，會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性與可靠性缺一不可。所謂會(huì)計(jì)相關(guān)性是指會(huì)計(jì)所提供的信息能滿足各種不同的相關(guān)決策者或信息使用者的決策信息需求；所謂會(huì)計(jì)可靠性是指會(huì)計(jì)所提供的信息能真實(shí)反映財(cái)務(wù)基本狀況與經(jīng)營(yíng)成果。特別應(yīng)當(dāng)注意，會(huì)計(jì)學(xué)本質(zhì)體現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息是用貨幣計(jì)量的信息，而不是其他信息。用貨幣計(jì)量的信息將表現(xiàn)為價(jià)值信息、資金或資本信息。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十

會(huì)計(jì)是一門計(jì)量企業(yè)管理活動(dòng)的學(xué)科，牽涉的范圍很廣，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)主要包括兩方面，一是管理會(huì)計(jì)，一是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)是對(duì)內(nèi)會(huì)計(jì)，廣義的管理會(huì)計(jì)包括普通成本會(huì)計(jì)，普通的管理會(huì)計(jì)和現(xiàn)在意義上的高級(jí)管理會(huì)計(jì)，立足于本企業(yè)的日常管理，目標(biāo)是對(duì)企業(yè)的日常管理活動(dòng)進(jìn)行考察，進(jìn)行分析，為企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理提供信息，以便于企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理，因此它又是面向未來(lái)的會(huì)計(jì)，它所用到的大部分方法如普通成本計(jì)算法、普通成本分析法、本量利分析、標(biāo)準(zhǔn)成本分析、資金預(yù)算、作業(yè)成本法等從微觀層面上來(lái)說(shuō)是管理學(xué)的內(nèi)容，因此管理會(huì)計(jì)屬于管理學(xué)科的內(nèi)容，對(duì)此大部分學(xué)者都不持懷疑態(tài)度；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是對(duì)外會(huì)計(jì)，為企業(yè)的各種利益相關(guān)者提供財(cái)務(wù)信息，很多學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)科劃分感到困惑。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十一

在經(jīng)濟(jì)類課程的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的運(yùn)用一直以來(lái)不像工科課程教學(xué)那樣廣泛，其中一個(gè)重要原因便是，經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的理論特性使其難以獲取實(shí)驗(yàn)素材和對(duì)象，并且在大多數(shù)情況下無(wú)法以小規(guī)模實(shí)驗(yàn)的方式推到出一般規(guī)律、從而總結(jié)原理。

二、開放式教學(xué)理念下的課堂實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)。

開放式教學(xué)理念主要倡導(dǎo)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的開放性，諸如教學(xué)理論體系的開放性，問(wèn)題及其思維方法的開放性，教與學(xué)的地位的開放性，教學(xué)考核的開放性等。因此，在開放式教學(xué)理念指導(dǎo)下的行為金融學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備區(qū)別于一般理工科課堂實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。首先，行為金融學(xué)是基于研究社會(huì)人的復(fù)雜性而產(chǎn)生的學(xué)問(wèn)，這會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性，因此課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)不應(yīng)以教材作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。第三，學(xué)生不僅是課堂實(shí)驗(yàn)的執(zhí)行者，同時(shí)也是被測(cè)試者，并且還是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析人，所以學(xué)生是實(shí)驗(yàn)課堂的核心，而教師在實(shí)驗(yàn)中只扮演規(guī)則的制定人和管理者。

三、開放式課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其案例。

課題組以董志勇編著的《行為金融學(xué)》教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)為依托，將課堂實(shí)驗(yàn)分成了理論基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、個(gè)人投資者行為實(shí)驗(yàn)、和機(jī)構(gòu)投資者行為實(shí)驗(yàn)三部分，并按照實(shí)驗(yàn)課程開展時(shí)期的我國(guó)金融市場(chǎng)特征，對(duì)教材的重點(diǎn)理論部分均設(shè)計(jì)了課堂實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。1、基于心理學(xué)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其案例。實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù):行為金融學(xué)中的“損失厭惡”理論認(rèn)為，人們?cè)跊Q策過(guò)程中對(duì)利害的權(quán)衡是不均衡的，對(duì)“避害”的考慮遠(yuǎn)大于對(duì)“趨利”的考慮。出于對(duì)損失的畏懼，人們?cè)诔鲑u商品時(shí)往往索要過(guò)高的價(jià)格。實(shí)驗(yàn)名稱:手提包拍賣會(huì)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象:課堂全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則:(1)隨機(jī)挑選一位攜帶了手提包的學(xué)生，叫他對(duì)自己的手提包給出一個(gè)最低賣價(jià)，不告知班上其他學(xué)生;(2)教師負(fù)責(zé)將這個(gè)手提包展示給班上每一位同學(xué)觀看，要求其他學(xué)生競(jìng)相對(duì)該物品給出自己的買價(jià);(3)將每一輪的競(jìng)拍的最高價(jià)格寫在黑板上;(4)公布手提包的最低賣價(jià)，并與拍賣會(huì)的最高買價(jià)進(jìn)行對(duì)比;(5)重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，盡量增大統(tǒng)計(jì)樣本的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:檢驗(yàn)最高買價(jià)是否低于最低賣價(jià)。如果每次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均表明前者低于后者，則實(shí)驗(yàn)證實(shí)了手提包賣家存在損失厭惡心理。2、基于個(gè)人投資者行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其案例。實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù):羊群效應(yīng)是指人們經(jīng)常受到多數(shù)人影響，從而跟從大眾的思想或行為，也被稱為“從眾效應(yīng)”。人們會(huì)追隨大眾所同意的，將自己的意見默認(rèn)否定，且不會(huì)主觀上思考事件的意義。實(shí)驗(yàn)對(duì)象:課堂全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)名稱:羊群的投資決策實(shí)驗(yàn)規(guī)則:(1)先請(qǐng)全體學(xué)生觀測(cè)一只股票的k線走勢(shì)和一則關(guān)于該股的利好消息，比如在課件上呈現(xiàn)永清環(huán)保在2014年上半年的k線走勢(shì)，并播報(bào)一條利好股價(jià)的消息。(2)讓每一位學(xué)生假設(shè)自己是永清環(huán)保股票持有人，并根據(jù)步驟1所示的股價(jià)走勢(shì)和公開消息做出買賣選擇;(3)統(tǒng)計(jì)買賣人數(shù)占比;(4)請(qǐng)80%的同學(xué)轉(zhuǎn)身背朝講臺(tái)ppt，請(qǐng)剩下20%的同學(xué)繼續(xù)觀看一則有關(guān)永清環(huán)保的利空內(nèi)幕消息，然后20%的同學(xué)修正之前的選項(xiàng);(5)請(qǐng)20%已獲知內(nèi)幕消息的同學(xué)把自己的買賣結(jié)果告訴給80%的同學(xué)，但不告知內(nèi)幕消息;(6)請(qǐng)80%的同學(xué)重新做出買賣決策，并統(tǒng)計(jì)買賣人數(shù)占比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:檢驗(yàn)80%的學(xué)生的投資決策是否會(huì)被20%的學(xué)生所干擾。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是80%的學(xué)生修改后的選擇項(xiàng)比起修改前明顯偏向20%的學(xué)生的選擇，則證明投資者的選擇完全依賴于輿論，課堂中存在羊群效應(yīng)。3、基于機(jī)構(gòu)投資者行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其案例。實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù):投資者會(huì)對(duì)本土公司展現(xiàn)行為型熟悉感，即投資者并沒有真正掌握相關(guān)公司或市場(chǎng)有關(guān)業(yè)績(jī)或運(yùn)營(yíng)表現(xiàn)的具體信息，只是對(duì)該公司的名字耳熟能詳，便誤以為自己對(duì)它們非常熟悉，從而選擇其作為投資標(biāo)的。實(shí)驗(yàn)名稱:熟悉感測(cè)試實(shí)驗(yàn)對(duì)象:課堂公選出具備投資模擬交易經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵄P交易經(jīng)驗(yàn)，且對(duì)證券分析方法較為熟悉的同學(xué)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則:(1)假定實(shí)驗(yàn)對(duì)象為基金經(jīng)理，即機(jī)構(gòu)投資者，并接管了一只全球性投資基金;(2)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象提供10個(gè)不同的投資標(biāo)的，包含中國(guó)和美國(guó)的上市公司股票各5只，其中中國(guó)的股票盡量挑選學(xué)生耳熟能詳?shù)墓?(3)繼續(xù)給實(shí)驗(yàn)對(duì)象提供關(guān)于這10個(gè)上市公司的市場(chǎng)信息，確保這些信息能體現(xiàn)出10家公司的價(jià)值都勢(shì)均力敵;(4)請(qǐng)實(shí)驗(yàn)對(duì)象按資金比例對(duì)上述10只股票進(jìn)行買入組合分配;(5)將所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象的結(jié)果都呈現(xiàn)在黑板上，以便進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)對(duì)象的資金分配是否是國(guó)內(nèi)比例大于國(guó)外比例。若每位實(shí)驗(yàn)對(duì)象都把相對(duì)多的資金分配在國(guó)內(nèi)股票上，則證明被選學(xué)生作為投資機(jī)構(gòu)的代表，存在投資本地化傾向，在行為型熟悉感面前，容易忽視傳統(tǒng)金融學(xué)理論的投資效用最大化問(wèn)題。

四、結(jié)論。

在課堂中引入行為金融實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式，可以讓學(xué)生把自己當(dāng)作市場(chǎng)行為主體，解決了實(shí)驗(yàn)素材和對(duì)象難以獲取的問(wèn)題;同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)控制，可以讓學(xué)生充分體驗(yàn)市場(chǎng)信息等外界要素對(duì)主體行為人的刺激和決策干擾，從而更形象具體地理解行為金融學(xué)理論的推導(dǎo)和驗(yàn)證過(guò)程。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十二

由于金融學(xué)專業(yè)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)主要以課堂理論為主，實(shí)踐動(dòng)手鍛煉相對(duì)較少，這給學(xué)生造成了畢業(yè)論文僅僅是形式、不是很重要的錯(cuò)覺；還有，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)壓力，這使得學(xué)校的教學(xué)工作也不得不以學(xué)生就業(yè)為主，而找工作與畢業(yè)論文寫作在時(shí)間上重疊，考慮到學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，于是學(xué)校對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的考查就有所放松。因此，很多學(xué)生在思想上對(duì)畢業(yè)論文不夠重視，致使畢業(yè)論文質(zhì)量出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展，使得社會(huì)對(duì)金融學(xué)專業(yè)人才需求越來(lái)越旺盛，所以金融學(xué)本科專業(yè)的學(xué)生人數(shù)相對(duì)于其他財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生數(shù)呈現(xiàn)出越來(lái)越多的趨勢(shì)。為了端正學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文不正確的態(tài)度，切實(shí)扭轉(zhuǎn)畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的態(tài)勢(shì)，使他們能夠及時(shí)適應(yīng)社會(huì)的需要、真正認(rèn)識(shí)到金融學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文的重要性，必須明確以下幾點(diǎn)。

本科畢業(yè)論文寫作是集中訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要環(huán)節(jié)。這個(gè)階段，在金融學(xué)專業(yè)老師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自己選題、填寫開題報(bào)告、搜集資料、撰寫論文，這是一個(gè)相對(duì)特殊的教學(xué)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，既要保持學(xué)生對(duì)所研究金融問(wèn)題的興趣、激發(fā)其主觀能動(dòng)性，又要使專業(yè)指導(dǎo)教師利用自己淵博的專業(yè)學(xué)識(shí)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題獨(dú)特視角，對(duì)學(xué)生的研究給予正確的指導(dǎo)，使之在苦苦思索之后，有頓開茅塞之感。這樣，學(xué)生解決問(wèn)題的能力才會(huì)得到提高。

首先，金融學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明畢業(yè)論文寫作的.基本要求和注意事項(xiàng)；其次，以學(xué)生為主展開畢業(yè)論文寫作的各項(xiàng)工作。在此期間，除了指導(dǎo)教師定期檢查督導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的研究進(jìn)展情況外，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文的情況，及時(shí)將遇到的困難和問(wèn)題反映給指導(dǎo)老師，盡快得到正確的幫助建議。再次，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的研究成果給予初步的基本評(píng)價(jià)。最后，該成績(jī)也是每一個(gè)學(xué)生能夠順利畢業(yè)的必要成績(jī)之一。在指導(dǎo)老師認(rèn)為研究成果達(dá)到畢業(yè)論文的水平后，由學(xué)術(shù)委員會(huì)組織相關(guān)專家組成答辯專家小組，通過(guò)答辯形式對(duì)學(xué)生的研究成果做出系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)價(jià)。符合金融學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文要求的，作為學(xué)生畢業(yè)論文的最終成績(jī)。

二、撰寫畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用金融專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際金融問(wèn)題的重要過(guò)程。

本科畢業(yè)論文包括開題報(bào)告和論文正文兩大部分。通過(guò)填寫開題報(bào)告，每個(gè)學(xué)生可以選擇確定各自適合的論文題目；了解關(guān)于該金融問(wèn)題研究的進(jìn)展情況，找出該論文研究的切入點(diǎn)；設(shè)計(jì)論文的研究思路和基本內(nèi)容；明確研究方法等等。在這個(gè)階段，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)金融知識(shí)判斷和界定所關(guān)注的問(wèn)題，將自己研究的內(nèi)容劃定在金融學(xué)領(lǐng)域，以符合所學(xué)專業(yè)的要求。通過(guò)分析和梳理已有的相關(guān)研究成果，掌握關(guān)于該金融問(wèn)題研究的發(fā)展脈絡(luò)及進(jìn)程，了解相關(guān)學(xué)者在研究本問(wèn)題時(shí)的研究思路、切入的角度、采用的方法以及得出的研究結(jié)論等，從而保證自己的研究具有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，也確保使通過(guò)自己的研究，將人們對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)向前推進(jìn)一點(diǎn)。通過(guò)對(duì)論文基本內(nèi)容的設(shè)計(jì)，學(xué)生運(yùn)用金融學(xué)的理論，對(duì)所研究的金融問(wèn)題形成一個(gè)比較概括性的認(rèn)識(shí)。

因此，撰寫畢業(yè)論文可以使學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)金融學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能分析實(shí)際金融問(wèn)題，并初步掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法以及科學(xué)研究的基本程序。

三、撰寫畢業(yè)論文是學(xué)生進(jìn)入工作崗位之前一次非常重要的演練。

獲得一份適合所學(xué)專業(yè)、令人心儀的工作，是每一個(gè)即將畢業(yè)大學(xué)生的美好愿望，然而，不可回避的是時(shí)下找到一份適合的工作是一件比較困難的事情；而用人單位也希望招聘到的新人馬上就能勝任相應(yīng)的工作，能夠獨(dú)當(dāng)一面。但是，應(yīng)該看到的是，在職場(chǎng)上，同一個(gè)單位中，每個(gè)員工都想表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀品質(zhì)，因此職員之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

一般情況下，大多數(shù)金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的工作崗位應(yīng)該屬于文案性質(zhì)，有的時(shí)候，剛畢業(yè)參加工作的學(xué)生就被指定完成項(xiàng)目課題的申請(qǐng)、結(jié)項(xiàng)或其中某一環(huán)節(jié)的工作。而撰寫畢業(yè)論文恰好就是系統(tǒng)地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生這方面能力的過(guò)程。學(xué)生填寫的開題報(bào)告就相當(dāng)于課題的申請(qǐng)書；畢業(yè)論文正文就大致相當(dāng)于課題的研究報(bào)告。在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中，學(xué)生遇到的困難和疑問(wèn)，就可以理所當(dāng)然的從專業(yè)指導(dǎo)教師那里獲得答案和指導(dǎo)，從而使學(xué)生的科研能力得到鍛煉。反過(guò)來(lái)，如果學(xué)生沒有很好的利用這段時(shí)間，那么，其科研能力得不到鍛煉；在職場(chǎng)中也很難得到同事的系統(tǒng)指導(dǎo)。這樣，該學(xué)生就不可能高質(zhì)量地完成任務(wù)，就會(huì)影響到該單位對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)。所以，為了能夠勝任未來(lái)工作的要求，學(xué)生就必須認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文寫作。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十三

1.缺乏完整的實(shí)踐課程教學(xué)規(guī)劃。

企業(yè)越來(lái)越青睞招聘那些實(shí)踐能力強(qiáng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。在高職教學(xué)過(guò)程中，教師也十分注重會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，增加了實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)和比重。但是，由于各個(gè)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力問(wèn)題，實(shí)踐教學(xué)水平有很大的差異，缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃和研究。因此，很多學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)踐課程依然停留在模擬試驗(yàn)層面上，還沒有形成科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。甚至部分學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)還采取應(yīng)試教育模式，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的安排欠妥。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的總體設(shè)計(jì)，明確每個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)，使各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、相互滲透，形成有機(jī)的整體。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，可以有效的提高學(xué)生的動(dòng)手能力，熟練的掌握專業(yè)技能，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果。

高職院校的學(xué)生在畢業(yè)之前一般都會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位熟悉會(huì)計(jì)工作的環(huán)境，參與一些與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作，掌握一定的會(huì)計(jì)技能。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理，在實(shí)際工作中不斷的'培養(yǎng)工作能力。但是，由于一些學(xué)校與校外企業(yè)聯(lián)系的不是很多以及很多企業(yè)不愿意招收實(shí)習(xí)生等原因，使得學(xué)校很難建立學(xué)生實(shí)習(xí)的穩(wěn)定基地，學(xué)生到會(huì)計(jì)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。此外，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生一般都在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于會(huì)計(jì)工作崗位的責(zé)任比較大，其工作有一定的保密性，關(guān)系到了公司直接的利益，這也是造成學(xué)生不能夠進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)的原因之一，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作的開展。

3.教師實(shí)踐能力的欠缺。

在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)踐指導(dǎo)老師在教學(xué)過(guò)程中起著重要的作用，是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，老師專業(yè)知識(shí)掌握的程度直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理解和掌握。然而，現(xiàn)在很多學(xué)校的會(huì)計(jì)老師都是從學(xué)校直接入職教書，缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)，在會(huì)計(jì)實(shí)踐課程中，只是靠單純的理論知識(shí)進(jìn)行講解。此外，學(xué)校也沒有把老師的社會(huì)實(shí)踐納入到教學(xué)管理體系中，缺乏有效的管理和規(guī)劃，沒有為提高老師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)積極創(chuàng)造條件，這直接導(dǎo)致很多老師脫離實(shí)踐的現(xiàn)象，嚴(yán)重的影響了會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)科創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的策略。

1.豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。

高職會(huì)計(jì)教學(xué)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，因此，在實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生日后更好的投入到工作當(dāng)中，就要把實(shí)際操作能力以及相應(yīng)的管理能力都納入學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。在教學(xué)中，為了增強(qiáng)直觀性和真實(shí)性，學(xué)生可以深入到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，與企業(yè)的員工進(jìn)行交流和溝通，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)流程，明確不同人員的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生相互合作和交流的能力。讓學(xué)生準(zhǔn)確的掌握會(huì)計(jì)的職能和責(zé)任，掌握企業(yè)處理財(cái)務(wù)的一些實(shí)際做法。還可以采用分崗和混崗相結(jié)合的方式，使學(xué)生清晰的了解企業(yè)各個(gè)部門之間的聯(lián)系以及信息流通的方式等等，促使學(xué)生熟練的掌握業(yè)務(wù)流程，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

高職院校要想提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)，這也是教學(xué)不斷優(yōu)化和完善的必要條件之一。在教學(xué)過(guò)程中，教師是改革創(chuàng)新的推動(dòng)者，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到教學(xué)改革的效果。因此，為了切實(shí)提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是必須的。想要提高教師的能力和素質(zhì)，最有效的方法之一就是給予教師學(xué)習(xí)的壓力，讓教師感覺到緊迫感，根據(jù)時(shí)代的需要，不斷補(bǔ)充自身的專業(yè)知識(shí)。另外，學(xué)校應(yīng)該為教師提供良好的學(xué)習(xí)條件，為教師提供充分的學(xué)習(xí)資料、完善的教學(xué)條件以及繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)等等，積極的促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。值得強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)校還應(yīng)該提高一線教師的工資待遇，構(gòu)建完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)勵(lì)教師積極創(chuàng)新教學(xué)方法，獎(jiǎng)勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究工作。總而言之，為了提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，需要采取各種方法，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3.建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

第一，建立穩(wěn)定的校外基地。學(xué)校應(yīng)該加大資金投入，與校外企業(yè)建立聯(lián)系，構(gòu)建合作培養(yǎng)新模式，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。企業(yè)為學(xué)校提供一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力。同樣學(xué)校也可以為企業(yè)提供優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員，為企業(yè)提供后備人才，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)與學(xué)校建立的這種關(guān)系，可以使雙方實(shí)現(xiàn)共贏，改變過(guò)去只有學(xué)校單方面受益的情況，使企業(yè)更愿意與學(xué)校進(jìn)行合作。第二，建立穩(wěn)定的校內(nèi)基地。學(xué)校的科研成果要不斷的應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)當(dāng)中，學(xué)校要積極成立校管企業(yè)，在校外實(shí)習(xí)基地緊張的情況下，可以適當(dāng)?shù)拈_展校內(nèi)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。第三，自行創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地。有條件的學(xué)?？梢砸劳欣蠋熤苯咏⒐?，例如：財(cái)務(wù)咨詢公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所等，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提高良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以把理論知識(shí)與實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生邊學(xué)邊干，有利于提高學(xué)生的專業(yè)技能。

三、結(jié)語(yǔ)。

總而言之，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)可以有效的使學(xué)生把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。良好的理論知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐，才能夠真正的發(fā)揮出價(jià)值。面對(duì)越來(lái)越大的就業(yè)壓力，學(xué)校在注重理論知識(shí)的同時(shí)，必須不斷的提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生日后順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十四

目前,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,我國(guó)的金融投資業(yè)已經(jīng)逐漸走向成熟,在世界范圍內(nèi)占據(jù)著越來(lái)越重要的地位,同時(shí)也衍生出了各種金融投資工具,并且在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,由此可見,金融經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái),金融投資也開始受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。但是,由于金融投資的風(fēng)險(xiǎn)性,以及金融投資品的不確定性,決定了金融投資具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。因此,如何有效規(guī)避金融投資風(fēng)險(xiǎn),合理進(jìn)行金融投資,獲得良好收益,是目前金融投資者最為關(guān)注也是最想解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

一、金融投資的種類。

銀行存款銀行存款指的是個(gè)人或者企業(yè)在銀行開立的存款賬戶中存進(jìn)的資金,銀行按照相應(yīng)利率給存款人一定的利息。

基金基金分為兩種,廣義的基金指的是個(gè)人或者企業(yè)為了某種目的而設(shè)立的具有一定數(shù)額的資金。而本文所探討的投資基金指的是狹義上的基金。投資基金的所有投資人共享收益,同時(shí)也共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。投資基金的流動(dòng)性比較強(qiáng),收益較為客觀,但是存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。

股票股票是股份有限公司在募集資本時(shí)向投資人公開或者私下發(fā)行的,它可以用以證明持有者對(duì)該股份有限公司擁有所有權(quán)的憑證,流動(dòng)性大,同時(shí)也具有較高的風(fēng)險(xiǎn)。股票的持有人根據(jù)所持有的股票數(shù)額享有權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

債券債券是由政府或企業(yè)發(fā)行的,其主要目的是向社會(huì)籌集閑散資金,收益率較高。債券發(fā)行的發(fā)行具有一定的債權(quán)債務(wù)關(guān)系,會(huì)與投資者確定后期支付的利率、利息,并確定償還本金的條件,這在法律上屬于金融契約。

外匯投資外匯投資是一種在不同貨幣之間進(jìn)行兌換的投資行為,投資者可以在匯率變化中獲得一定的收益。雖然操作靈活,但是風(fēng)險(xiǎn)也很大,并且難以控制。

二、金融投資風(fēng)險(xiǎn)與收益。

金融投資風(fēng)險(xiǎn)金融投資風(fēng)險(xiǎn)指的是投資者在金融市場(chǎng)中進(jìn)行投資活動(dòng)時(shí),可能由于一些經(jīng)濟(jì)上的波動(dòng)造成投資者獲利或虧損的現(xiàn)象。金融投資風(fēng)險(xiǎn)具有雙面性,既可能讓投資者遭受損失,也可能會(huì)讓投資者獲取較多的收益,并且無(wú)論最終結(jié)果是虧損還是收益,都是在各種不同因素的綜合作用下發(fā)生的。因此,根據(jù)對(duì)金融投資造成的影響效果的不同,可以把金融投資風(fēng)險(xiǎn)分為兩類:一類是利率風(fēng)險(xiǎn),它指的是不同種類貨幣之間在相互兌換的過(guò)程中升值或貶值帶來(lái)的利率上的變動(dòng),造成金融投資品出現(xiàn)價(jià)值上的波動(dòng),很可能導(dǎo)致投資者收益降低,由此帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)即為利率風(fēng)險(xiǎn);另一類是證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),它是指由于證券價(jià)格變動(dòng)導(dǎo)致金融投資品價(jià)格發(fā)生變動(dòng)的現(xiàn)象。

金融投資收益金融投資的收益分為按年獲益和按月獲益兩種方式,一般是用收益率來(lái)衡量的,它度量的是金融投資業(yè)務(wù)的受歡迎程度和收益情況。一般情況下投資越多,獲得巨大收益的可能性就越大,投資最終目的是獲得收益最大化,所以金融投資收益是投資者最為看重的。

三、金融投資風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系。

金融投資的過(guò)程就是資本合理化配置的過(guò)程,可以有助于推動(dòng)國(guó)家及地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,還能有效減少資本的浪費(fèi)。金融投資者都希望通過(guò)承擔(dān)較小的風(fēng)險(xiǎn)而獲取很大的收益,實(shí)際上這并不現(xiàn)實(shí),金融投資風(fēng)險(xiǎn)與收益是相伴相生的,二者相互依存,密不可分。從理論上講,金融投資的收益越高,承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就越大,反之,收益越低,承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)越小,可以說(shuō)二者是正相關(guān)的關(guān)系。金融風(fēng)險(xiǎn)投資者只有充分了解自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力,以及承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)后獲得的補(bǔ)償水平,并深入了解金融市場(chǎng)變化的規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和收益之間的關(guān)系,才能合理的選擇金融投資的方式,從而獲得較高的收益。

四、金融投資收益與風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題分析。

投資存在盲目性,無(wú)法保證經(jīng)濟(jì)收益。

目前,我國(guó)各行各業(yè)的投資者在投資之前缺少合理的規(guī)劃,往往只是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析就做出投資決策,具有盲目性,最終非但沒有獲利,還導(dǎo)致投資者受到嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,甚至擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

長(zhǎng)短期經(jīng)濟(jì)收益比例不合理。

目前我國(guó)投資者在進(jìn)行金融風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)普遍存在投機(jī)心理,而缺乏對(duì)長(zhǎng)短期經(jīng)濟(jì)收益比例的分配以及心理承受能力,有的是資本市場(chǎng)稍有變動(dòng)就結(jié)束投資活動(dòng),還有一部分明知風(fēng)險(xiǎn)很大依然進(jìn)行投資活動(dòng),這是對(duì)自身投資行為極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),同時(shí)還助長(zhǎng)了資本主義市場(chǎng)暗箱操作以及幕后黑手的囂張氣焰,很大程度上破壞了金融市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)秩序,甚至嚴(yán)重影響社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

收益與風(fēng)險(xiǎn)掌握程度還有待進(jìn)一步提高。

在金融投資行業(yè)中,投資者普遍認(rèn)為高投資風(fēng)險(xiǎn)往往會(huì)帶來(lái)高額經(jīng)濟(jì)收益,因此,很多投資者經(jīng)常存有僥幸心理,在資本市場(chǎng)尋找著一夜暴富的“良機(jī)”,但最終都沒有收到好的結(jié)果。這主要是由于投資者沒有掌握好金融風(fēng)險(xiǎn)與收益之間的平衡,導(dǎo)致投資活動(dòng)變成了投機(jī)活動(dòng),非但沒有取得高收益,還增加了風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生幾率。因此,金融投資者應(yīng)該樹立正確的投資理念與投資習(xí)慣,保持良好的投資行為,做好金融風(fēng)險(xiǎn)控制工作,才能有效規(guī)避資本市場(chǎng)中無(wú)處不在的金融風(fēng)險(xiǎn),從而提高投資回報(bào)率,促進(jìn)金融行業(yè)的發(fā)展。

五、規(guī)避金融投資風(fēng)險(xiǎn),提高投資收益的措施。

制定合理投資規(guī)劃。

投資規(guī)劃是金融投資者獲得高收益必須進(jìn)行的前期準(zhǔn)備工作。合理的投資規(guī)劃因?yàn)閷?duì)金融市場(chǎng)上可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了合理的分析,因此在很大程度上能夠保證投資者自身資本的安全性,有助于提高投資者應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力,提高投資回報(bào)率,從而獲取較高的投資收益。企業(yè)或投資者在制定投資規(guī)劃時(shí),可以借鑒國(guó)際大型金融投資機(jī)構(gòu)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合自身的實(shí)際情況以及當(dāng)前金融市場(chǎng)的變化規(guī)律,選取最科學(xué)、最合理的投資方式進(jìn)行投資活動(dòng),加強(qiáng)投資活動(dòng)的安全性,進(jìn)而提高投資收益水平。

關(guān)注政策環(huán)境變化,合理選擇金融投資品。

任何金融投資品的預(yù)期收益都要受到所處國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境影響。比如銀行利率變化、cpi指數(shù)變化、外匯國(guó)家的金融監(jiān)管政策變化等,都可能對(duì)金融投資收益產(chǎn)生影響。因此,投資者在進(jìn)行投資時(shí)一定要注意經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,掌握一定的金融投資分析方法,根據(jù)不同金融投資品的特點(diǎn),合理的選擇金融投資品,從而有效規(guī)避金融投資品選擇不當(dāng)造成的風(fēng)險(xiǎn),提高投資收益。

加強(qiáng)金融投資監(jiān)管。

有效的金融投資監(jiān)管機(jī)制能夠維持金融市場(chǎng)秩序,有助于金融投資活動(dòng)的順利開展,是維護(hù)投資者利益的重要保障。我國(guó)金融投資監(jiān)管分為行政機(jī)關(guān)和金融業(yè)自律組織兩部分。其中,行政機(jī)構(gòu)利用金融法律法規(guī)、規(guī)章制度等手段,對(duì)各類金融交易活動(dòng)進(jìn)行管理和監(jiān)督。另外,金融企業(yè)自身還需依照行業(yè)規(guī)范,提高自律意識(shí),服從自律組織監(jiān)管。因此,我們應(yīng)根據(jù)現(xiàn)階段我國(guó)金融市場(chǎng)的實(shí)際發(fā)展情況,結(jié)合國(guó)外投資監(jiān)管的成功經(jīng)驗(yàn),不斷完善我國(guó)金融投資監(jiān)管體制和制度,保障投資者的利益,促進(jìn)金融投資業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

分析投資者的成功經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于金融投資來(lái)說(shuō),不僅要掌握科學(xué)合理的投資方法,還要善于向具有豐富投資經(jīng)驗(yàn)的資深投資者學(xué)習(xí),從而獲取很多理論上無(wú)法學(xué)習(xí)到的投資方法和技巧,靈活應(yīng)對(duì)金融投資市場(chǎng)的各種變化。比如,“股神”巴菲特提出的“零投資理論”對(duì)股票投資決策的制定進(jìn)行了具體的闡述,是值得投資者借鑒的良好的投資經(jīng)驗(yàn)。此外,金融投資者要對(duì)金融市場(chǎng)的變化具有一定的敏感度,能夠及時(shí)掌握它的變化趨勢(shì),并積極采取有效的應(yīng)對(duì)策略,從而有效規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn),提高投資收益。

六、結(jié)語(yǔ)。

金融投資由于其自身的不確定性以及金融產(chǎn)品的不確定性,存在一定的風(fēng)險(xiǎn),金融投資者要想取得較高的收益,必須充分認(rèn)識(shí)到金融投資風(fēng)險(xiǎn)與收益之間的關(guān)系,分析二者之間存在的矛盾和問(wèn)題,并采取積極有效的措施,規(guī)避金融投資風(fēng)險(xiǎn),從而取得較高的投資收益。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十五

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首先，感謝我的本科生導(dǎo)師xxx教授。四年的時(shí)光里，導(dǎo)師不僅在生活中給予了悉心的關(guān)懷，而且在學(xué)習(xí)上和思想上更是孜孜不倦地給予指導(dǎo)和教誨。

在論文的表發(fā)、畢業(yè)論文的選題及寫作中提出了很多寶貴的意見。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和治學(xué)要求、敏捷的思維、豐富的學(xué)識(shí)、樂觀的品格值得我在以后的工作和生活中不斷的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)金融專業(yè)論文致謝范文會(huì)計(jì)金融專業(yè)論文致謝范文。

要感謝會(huì)計(jì)學(xué)院，金融學(xué)院，校研會(huì)的老師和同學(xué)們，給我?guī)?lái)的豐富多彩的本科生生活，體會(huì)到了大家庭的溫暖和快樂。感謝各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。感謝我的室友四年來(lái)一起對(duì)學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀的分享與探討，目睹了大家的進(jìn)步與成長(zhǎng)。還要感謝我的家人，感謝父母親，感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝你們對(duì)我學(xué)業(yè)和生活的支持，謝謝!

最后祝愿我校的老師桃李滿天下，同學(xué)們工作順利，家人身體健康。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十六

（3）系統(tǒng)具有資金的管理權(quán)，能夠核算并對(duì)外報(bào)告。

（4）系統(tǒng)能夠與外界進(jìn)行溝通。

2.項(xiàng)目清算假設(shè)。

（1）項(xiàng)目周期短；

（2）項(xiàng)目成立迅速；

（3）項(xiàng)目具有較強(qiáng)的專業(yè)性；

（4）存在清算可能。

3.實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)。

（1）沒有明確的周期，信息披露具有即時(shí)性。

（2）信息披露是雙向互動(dòng)的，而不是單向的。

（3）具備較強(qiáng)的便利性，信息傳遞方法多樣化。

4.在線貨幣假設(shè)。

金融學(xué)專業(yè)學(xué)年論文7篇篇十七

本篇，談了文章的寫作意義、研究方法和寫作思路、結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，請(qǐng)看下文：

各位老師：

下午好!

畢業(yè)論文。

題目是《拓展農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的策略分析》，我的指導(dǎo)老師是*老師。下面我就論文的相關(guān)情況向各位老師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@篇文章的寫作意義。

近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不斷提高，在國(guó)家一系列支農(nóng)、惠農(nóng)政策支持下，農(nóng)民收入連續(xù)幾年獲得穩(wěn)定增長(zhǎng)，農(nóng)村的消費(fèi)水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。

當(dāng)前，農(nóng)村是擴(kuò)大內(nèi)需的突破口，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的潛力在農(nóng)村，而農(nóng)村資金短缺，農(nóng)民貸款難問(wèn)題嚴(yán)重制約了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高，阻礙了農(nóng)村市場(chǎng)的發(fā)展。這與我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)是相違背的。

本課題通過(guò)分析農(nóng)村消費(fèi)信貸的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并提出拓展農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)策略，可為開拓農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)提供政策建議和理論依據(jù)，使我國(guó)農(nóng)村需求潛力得到進(jìn)一步的開發(fā)，農(nóng)民生活質(zhì)量得到提高，農(nóng)村金融市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)繁榮。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的研究方法和寫作思路。

研究方法：

1.文獻(xiàn)綜述法。在前人的基礎(chǔ)上，全面分析農(nóng)村消費(fèi)信貸在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用及存在的問(wèn)題，并提出拓展農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的相應(yīng)策略。

2.定性分析法。以當(dāng)前農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r為切入點(diǎn)，定性的研究阻礙農(nóng)村消費(fèi)信貸發(fā)展的多方面原因。

思路：

從調(diào)研農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)和消費(fèi)信貸情況入手，深入分析新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的狀況，針對(duì)制約我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的因素和農(nóng)村消費(fèi)需求和消費(fèi)信貸需求的特點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行研究，進(jìn)而提出開拓農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的策略。

最后，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

第三部分針對(duì)我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)存在的問(wèn)題，提出加快改革步伐，建立商業(yè)性金融，合作性金融、政策性金融相結(jié)合，資本充足、功能健全、服務(wù)完善，運(yùn)行安全的農(nóng)村金融體系;同時(shí)農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)要不斷加強(qiáng)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理，開拓創(chuàng)新，推出多樣化的信貸產(chǎn)品;政府部門要進(jìn)一步加強(qiáng)政策扶持力度，完善相關(guān)法律法規(guī)以改善農(nóng)村金融的外部環(huán)境等若干對(duì)策。

與其他文章相比，本文創(chuàng)新的之處是對(duì)農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題和金融產(chǎn)品創(chuàng)新等方面進(jìn)行了深入的闡述。

本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師——*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我畢業(yè)論文答辯自述，希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

一文到這里就全部結(jié)束了，本文談了文章的寫作意義、研究方法和寫作思路、結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，可以參考這個(gè)思路。