禮貌是社會(huì)交往中必不可少的素質(zhì),我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會(huì)。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
20xx年已在不知不覺(jué)中過(guò)去了近1/4的時(shí)間。進(jìn)入20xx年以來(lái),我們從頭沖刺,承接了上年良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),1~2月份,全縣糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)總量xxx萬(wàn)噸;實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)xxx萬(wàn)元,同比增長(zhǎng)xxx%;招商引資到帳資金xxx萬(wàn)元。為圓滿(mǎn)完成新一年目標(biāo)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)好這次會(huì)議精神,以務(wù)求必勝的信心,只爭(zhēng)朝夕的精神,扎實(shí)有效地工作,在首月“開(kāi)門(mén)紅”的基礎(chǔ)上,決奪首季“開(kāi)門(mén)紅”,引領(lǐng)全年“一片紅”。
我們堅(jiān)信:有市局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有大家的關(guān)心支持,通過(guò)我們的不懈努力,一定能完成市糧食工作會(huì)議賦予我們的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),一定能為加快發(fā)展現(xiàn)代糧食流通業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
今天來(lái)參加“如何處理班與隊(duì)的關(guān)系”這個(gè)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),說(shuō)實(shí)話(huà)心里感到特別的慚愧。因?yàn)楫?dāng)學(xué)校布置召開(kāi)這次交流會(huì)的主題時(shí),我才開(kāi)始考慮:少先隊(duì)活動(dòng)有什么意義,他在隊(duì)員中及班級(jí)中發(fā)揮著什么作用,作為一名輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么等問(wèn)題。再回過(guò)頭來(lái)反思自己的工作,發(fā)現(xiàn)自參加工作以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真組織過(guò)一次中隊(duì)會(huì),也沒(méi)有思考過(guò)作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該如何開(kāi)展這項(xiàng)工作,更沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)班與隊(duì)的關(guān)系??梢哉f(shuō),在這幾年的班主任工作中,自己的班級(jí)管理一直是班隊(duì)混為一體,一直是重班輕隊(duì)甚至是有班無(wú)隊(duì)的狀態(tài)。所以今天我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,希望從在座的各位老師這里學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
接到通知的這幾天里,我也查閱了一些資料。
通過(guò)查閱資料,我了解到:少先隊(duì)是少年兒童自己的組織,少先隊(duì)員是組織的主人。少先隊(duì)員自己管理自己,自己教育自己,通過(guò)開(kāi)展各種有意義的活動(dòng),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力,不斷增長(zhǎng)才干。少先隊(duì)在少年兒童教育事業(yè)中起著一種特殊的、不可替代的作用,它是學(xué)校教育的得力助手,配合學(xué)校引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想,培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性,促進(jìn)廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。少先隊(duì)工作的核心就是要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的主體作用。
通過(guò)查閱資料,我了解到:班會(huì)和隊(duì)會(huì)的出發(fā)點(diǎn)不同。班會(huì)召開(kāi)的出發(fā)點(diǎn)是針對(duì)班級(jí)體中出現(xiàn)的問(wèn)題而通過(guò)班會(huì)希望對(duì)這些問(wèn)題加以解決,因此,班會(huì)在召開(kāi)選擇的時(shí)機(jī)可以是隨機(jī)的,問(wèn)題出現(xiàn)了就可以馬上召開(kāi)班會(huì)解決,也可以進(jìn)行醞釀等待更好的機(jī)會(huì),班會(huì)的.召開(kāi)取決于班主任,也就是說(shuō)班會(huì)是班主任領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)下以學(xué)生為主體的一種集體活動(dòng),班主任在班會(huì)活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)地位非常重要。隊(duì)會(huì)的召開(kāi)則完全是由少先隊(duì)員自發(fā)組織、開(kāi)展的集體活動(dòng),少先隊(duì)三個(gè)教育功能中其中一條就是隊(duì)員的自我教育功能,因此隊(duì)會(huì)應(yīng)該是少先隊(duì)員集體創(chuàng)作的活動(dòng),隊(duì)會(huì)是通過(guò)確定主題,經(jīng)過(guò)廣大隊(duì)員充分準(zhǔn)備,認(rèn)真組織才能召開(kāi)的。隊(duì)會(huì)的主題、內(nèi)容、形式都是隊(duì)員自己編導(dǎo)、自己表演,符合隊(duì)員的興趣和愿望,娛樂(lè)性和觀賞性應(yīng)該強(qiáng)于班會(huì)。在隊(duì)會(huì)中,中隊(duì)長(zhǎng)是指揮者,有充分的獨(dú)立自主和發(fā)揮創(chuàng)造的空間。輔導(dǎo)員的作用只在參加、指導(dǎo)、幫助,不起主導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)作用。
雖然班與隊(duì)有區(qū)別,但我認(rèn)為班與隊(duì)并不矛盾,而是相輔相成的。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)班與隊(duì)的相關(guān)知識(shí),在工作實(shí)踐中除了經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)之外,還要積極組織多種形式的中隊(duì)會(huì),讓班與隊(duì)和諧發(fā)展,共創(chuàng)美好班級(jí)。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
借此機(jī)會(huì),與各位班主任交流幾點(diǎn)班級(jí)管理的感受和想法。
感受一:班主任這個(gè)崗位是我的教育工作不僅充實(shí),而且富有光彩;班主任的人生不僅幸福,而且不朽。班主任工作給我?guī)?lái)了教育之樂(lè)。一個(gè)沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的教師,是一個(gè)不完美的教師;一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師,是一個(gè)得不到教育之樂(lè)的教師。站到班里,看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長(zhǎng),我最喜歡這樣的感覺(jué)。我想這種感覺(jué)只有我們?cè)谧母魑话嘀魅尾拍荏w會(huì)得到。
感受二:班主任的特殊地位,使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師,也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師,這取決于班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度,對(duì)學(xué)生是否公平,是否無(wú)私。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接決定班級(jí)工作的成敗。抓學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)段小學(xué)則是在一年級(jí),中學(xué)則是在初一。一旦抓晚了,很難改變。我想只有換了班主任的班級(jí)再抓或許還能成功。
在每個(gè)班主任的手中,都握著幾十個(gè)鮮活的生命,而每個(gè)生命都有著不同的性格。有的開(kāi)朗,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;有的內(nèi)向,多愁善感;有的脆弱,易受傷害。班主任要生就一雙慧眼,心細(xì)如發(fā),在他們憂(yōu)傷的時(shí)候,給予快樂(lè);在他們無(wú)助的時(shí)候,給予支持;在他們失意的時(shí)候,給予慰藉;在他們自卑的時(shí)候,給予鼓勵(lì)。無(wú)論學(xué)習(xí)好差,一定要讓每個(gè)孩子的心靈都充滿(mǎn)陽(yáng)光,這樣學(xué)困生就不至于變成問(wèn)題生了。我們既是班級(jí)管理者和教學(xué)工作者,更是靈魂工程師。對(duì)班主任來(lái)說(shuō),最重要的職責(zé)不僅是讓學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀,還要讓學(xué)生個(gè)個(gè)品行高尚,思想積極。給孩子們財(cái)富,不如把孩子們變成一筆財(cái)富。因而,我在班里提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人的口號(hào),目的就是告訴孩子們:真正的'優(yōu)秀是人格的偉大,而非僅成績(jī)之好,名次之高。如果把教育比作鑄造銀器,那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊,直至銀器成形;而文化知識(shí)的教授,就是在銀器上雕花,孰重孰輕,一目了然。
在上述理念的指導(dǎo)下,我開(kāi)始言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生們。無(wú)論是每周一次的班會(huì),還是平日的一言一行,我都在為他們滲透做人的道理。每當(dāng)看到孩子們聚成一簇,熱火朝天地討論,卻又極有素質(zhì)地壓低聲音,言辭激烈而又井然有序,我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣,那是一種神圣的喜悅!
此外,班主任要掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的時(shí)機(jī)與火候。表?yè)P(yáng)是甘露,但過(guò)多了則成了水患。批評(píng)是整理枝葉,只有去掉劣枝壞葉,才能使花開(kāi)得更美。批評(píng)需要表?yè)P(yáng)的鋪墊,否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性;表?yè)P(yáng)也需要批評(píng)的襯托,否則顯得軟弱無(wú)力。只有表?yè)P(yáng)和批評(píng)結(jié)合使用,才能取得良好的教育效果。
我想,面對(duì)幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子,怎樣走進(jìn)他們的心靈世界,找到屬于他們自己的那片沃土,播下適宜于他們成長(zhǎng)的那粒種子,并沒(méi)有可以照搬的妙方,需要班主任細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考、創(chuàng)造性地實(shí)踐。
謝謝大家!
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
大家好!伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)窮盡,最短的也莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成?!被赝?0xx,財(cái)務(wù)部基本上都在緊張忙碌中度過(guò),每一天都過(guò)得充實(shí)而繁忙,現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下:
在公司不斷發(fā)展的過(guò)程中,無(wú)論是規(guī)模、業(yè)務(wù)都得到了充足的發(fā)展,這也給公司新的戰(zhàn)略發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),當(dāng)然對(duì)財(cái)務(wù)工作也提出了更高的要求,20xx年財(cái)務(wù)部在為全公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),認(rèn)真組織會(huì)計(jì)核算,規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作,并通過(guò)加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度的建設(shè),著重從財(cái)務(wù)管理的角度,以成本為中心,不斷提高財(cái)務(wù)服務(wù)質(zhì)量。在公司領(lǐng)導(dǎo)與各部門(mén)的配合下,公司業(yè)績(jī)得到了穩(wěn)步提升,營(yíng)業(yè)收入xx億,同比上年增長(zhǎng)xx%,營(yíng)收毛利率xx%,在過(guò)去的一年中,財(cái)務(wù)系統(tǒng)在公司業(yè)務(wù)不斷提升的情況下,逐步完善了公司會(huì)計(jì)核算體系和制度,有效的跟蹤了各項(xiàng)預(yù)算與結(jié)算情況的執(zhí)行,嚴(yán)格控制了公司成本;項(xiàng)目財(cái)務(wù)在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理與總部財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)下,定期提醒工程部總經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)資金的狀況,配合采購(gòu)部、物料部做好現(xiàn)場(chǎng)材料物資的管理,并積極與總部財(cái)務(wù)進(jìn)行溝通,確定資金動(dòng)態(tài),以確保項(xiàng)目的正常運(yùn)行并積極配合現(xiàn)場(chǎng)商務(wù)進(jìn)行工程量的結(jié)算與請(qǐng)款工作,按時(shí)向當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)部門(mén)申報(bào)繳納各類(lèi)稅費(fèi)等等。
俗話(huà)說(shuō)的好:“查找不足趕先進(jìn),立足根本爭(zhēng)先進(jìn)”。時(shí)光飛逝,20xx的工作轉(zhuǎn)瞬即為歷史。一年中,財(cái)務(wù)系統(tǒng)有很多應(yīng)做而未做、應(yīng)做好而未做好的工作,為了將20xx的工作做得更好,現(xiàn)將財(cái)務(wù)部具體工作規(guī)劃作如下匯報(bào):
財(cái)務(wù)部的主要職責(zé)是做好會(huì)計(jì)核算,進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。財(cái)務(wù)人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄,反映在憑證、賬薄及報(bào)表中,以備隨時(shí)查閱。在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)要做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,在審核原始憑證時(shí),對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證堅(jiān)決不予報(bào)銷(xiāo),對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充等,對(duì)不符合手續(xù)的及時(shí)告知辦理相關(guān)手續(xù)以及指出解決問(wèn)題的辦法,特別是國(guó)外子公司,每個(gè)國(guó)家的財(cái)經(jīng)法規(guī)都不一樣,更要嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)氐臅?huì)計(jì)制度及稅收法規(guī),保證每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合理性、合法性。
1、加強(qiáng)籌資系統(tǒng)管理,確保資金來(lái)源。加強(qiáng)與銀行等金融單位的聯(lián)系和協(xié)作,融洽金融單位和企業(yè)的關(guān)系。利用企業(yè)良好的信譽(yù),積極爭(zhēng)取國(guó)家政策支持,通過(guò)貸款、融資等途徑來(lái)增加可利用資金,對(duì)已取得的貸款按時(shí)還貸,以形成“有借有還,再借不難”的良性循環(huán),為企業(yè)樹(shù)立良好的信用形象。這樣可以拓寬和穩(wěn)定信貸資金來(lái)源渠道。
2、用好金融產(chǎn)品,拓寬融資渠道。
目前,各個(gè)銀行都在創(chuàng)新,不斷的出臺(tái)金融產(chǎn)品,甚至為高端客戶(hù)專(zhuān)門(mén)訂制,我們也在積極的改變思路及理念,不能老是把眼光放在銀行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上,及時(shí)了解金融產(chǎn)品,根據(jù)公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)特點(diǎn),尋求兩者之間的平衡點(diǎn),傳統(tǒng)的信貸業(yè)務(wù)拓展到一定規(guī)模,很難再有大的突破,而且價(jià)格成本也低不下來(lái),今年幾個(gè)銀行的授信,我們都采用了串用規(guī)則,貸款規(guī)模沒(méi)有配臵,我們可以做銀行承兌匯票、可以做發(fā)票融資、也可以做海外人民幣貸款等業(yè)務(wù),一方面確保公司的現(xiàn)金流,另一方面外幣貸款利率低能很好地降低財(cái)務(wù)成本;另外還有一個(gè)值得推廣的業(yè)務(wù)是內(nèi)保外貸,將人民幣存在國(guó)內(nèi)的銀行賬戶(hù)上,銀行開(kāi)出擔(dān)保函,利用境外銀行放款給我們的子公司,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)人民幣存款利率高于海外貸款利率,賺取了利率差,在銀行也有了存款,增強(qiáng)了我們?cè)阢y行的話(huà)語(yǔ)權(quán),這個(gè)業(yè)務(wù)我們?cè)诿晒彭?xiàng)目上已經(jīng)開(kāi)始在實(shí)施。
3、利用商業(yè)信用的形式在資本市場(chǎng)直接融資。可能在座的各位在20xx年對(duì)“錢(qián)荒”這個(gè)詞都不感到陌生,“錢(qián)荒“出現(xiàn)了兩個(gè)慌,一是流通貨幣短暫緊缺而引發(fā)銀行業(yè)間互相搶錢(qián)以應(yīng)對(duì)到期兌付,導(dǎo)致銀行間市場(chǎng)隔夜回購(gòu)利率大幅飆升;二是不辯真假的消息滿(mǎn)天飛,造成了民眾和企業(yè)的一定恐慌。在面對(duì)國(guó)家“用好增量、盤(pán)活存量”的貨幣政策時(shí),我們財(cái)務(wù)部門(mén)又能做什么呢?那就是:做好資金使用計(jì)劃,優(yōu)化配臵資金。在任何時(shí)候企業(yè)可支配的資金數(shù)量都是有限的,但對(duì)資金的需求是無(wú)限的,通過(guò)合理的分析預(yù)測(cè),把籌集到的可支配資金有效地組合起來(lái),保持合理的配臵結(jié)構(gòu)。確定各項(xiàng)結(jié)構(gòu)資金計(jì)劃額度,并將其分解下達(dá)到有關(guān)部門(mén),以求以最小的資金消耗和占用實(shí)現(xiàn)最大的資金收益。
控制成本利潤(rùn)最大化是每個(gè)企業(yè)追求的最終目標(biāo),我們都知道“收入-費(fèi)用=利潤(rùn)”這個(gè)會(huì)計(jì)方程式,而銷(xiāo)售收入由市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)供求等方面決定,我們能控制的只有成本和費(fèi)用,企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,其實(shí)就是成本費(fèi)用的形成過(guò)程。要想降低成本費(fèi)用,控制活動(dòng)就要貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的`全過(guò)程,要讓在座的每一位都知道,自己的行為也會(huì)對(duì)企業(yè)的成本水平產(chǎn)生影響;嚴(yán)格控制日常費(fèi)用支出,對(duì)有的費(fèi)用則采取嚴(yán)厲的控制手段,即在一定時(shí)期內(nèi)不予開(kāi)支,促進(jìn)管理人員勤儉節(jié)約。工程總承包是公司發(fā)展的方向,對(duì)于工程總承包的核算目前財(cái)務(wù)部還沒(méi)有完全達(dá)到專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的要求,公司費(fèi)控部也是剛剛成立還沒(méi)有一個(gè)完善的工程預(yù)算體系,今年,財(cái)務(wù)部將配合費(fèi)控部完善這一工作,合理控制工程成本。
通過(guò)采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手段和統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件,可以將過(guò)去繁瑣的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)加工、分析及人工無(wú)法做到的基礎(chǔ)性管理工作和“人盯人”的監(jiān)控方式借助計(jì)算機(jī)管理軟件的應(yīng)用予以取代,使管理工作的“手”伸長(zhǎng),特別是規(guī)章制度可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序固化,減少人為因素,從技術(shù)上解決信息不及時(shí)、不對(duì)稱(chēng)和監(jiān)督乏力、滯后問(wèn)題。因此,根據(jù)集團(tuán)信息化進(jìn)程,集團(tuán)財(cái)務(wù)以現(xiàn)有的erp財(cái)務(wù)軟件為基礎(chǔ),積極配合集團(tuán)建立nc管理網(wǎng)絡(luò)的步伐,建立建全nc財(cái)務(wù)系統(tǒng)。通過(guò)培訓(xùn)使每個(gè)員工成為合格的nc系統(tǒng)操作員。并將nc推廣到項(xiàng)目財(cái)務(wù),使集團(tuán)帳務(wù)系統(tǒng)一體化,逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享,保障企業(yè)預(yù)算、結(jié)算、監(jiān)控等財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。
財(cái)務(wù)人員從整體上看年齡結(jié)構(gòu)年輕化,專(zhuān)業(yè)技術(shù)欠缺。特別是財(cái)務(wù)管理人員不足,主要從以下兩方面著手:
1、建立嚴(yán)格的招聘程序,招收具有較高的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且具有一定的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)管理型人才和精通會(huì)計(jì)核算、信息化建設(shè)、稅務(wù)籌劃等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性人才。
2、定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),幫助提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地完成規(guī)定的任務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:?jiǎn)T工入職培訓(xùn);崗位技能培訓(xùn);資格職稱(chēng)證書(shū)培訓(xùn);最新科技、經(jīng)濟(jì)、管理和行業(yè)等知識(shí)培訓(xùn)。除對(duì)財(cái)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)外,還需從人際溝通能力、財(cái)務(wù)創(chuàng)新意識(shí)、綜合事務(wù)處理能力等方面加強(qiáng)培訓(xùn)。
企業(yè)文化是企業(yè)中不可缺少的一部分,優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠營(yíng)造良好的企業(yè)環(huán)境,提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準(zhǔn),對(duì)內(nèi)形成凝聚力、向心力和約束力,形成企業(yè)發(fā)展不可或缺的精神力量和道德規(guī)范,使企業(yè)資源得到合理的配臵,從而提高競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇五
各位教師:
今日,我們?cè)谀抢锱e行一個(gè)座談會(huì),新聘教師坐在一齊交流,歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)教師圈子,盡快融入這個(gè)圈子。下面,我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,期望大家暢所欲言,有什么期望和想法,都能夠表達(dá)的。
在學(xué)校,崗位沒(méi)有好壞之分,沒(méi)有高低之別,僅有分工不一樣;每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺(tái),能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛(ài)崗敬業(yè),努力提高個(gè)人素養(yǎng),打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言,上好課是基本工作,我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們?cè)陂_(kāi)始上課之前做很多的案頭工作。
這樣,我們的技藝就會(huì)不斷提高。也僅有這樣,才證明我們是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,才會(huì)在其它教師心目中有一席之地,也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持。
就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō),到學(xué)校工作后,能夠說(shuō)我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校,我以學(xué)校的苦為苦,以學(xué)校的樂(lè)為樂(lè),我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許,有人會(huì)問(wèn),你是怎樣到達(dá)這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的職責(zé)感,我盡我最大本事做到最好。
在那里,我要告訴大家的是,環(huán)境不論優(yōu)劣,態(tài)度決定高度。既然走上講臺(tái),想要成為一個(gè)好教師,這就需要我們對(duì)職業(yè)生涯做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,定好每個(gè)階段的目標(biāo),再按部就班地去實(shí)施,最終實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個(gè)人的感受來(lái)看,我覺(jué)得剛剛參加工作的前幾年最為重要,它會(huì)養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長(zhǎng)概括為三個(gè)階段:一是成人階段,即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系,了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置,學(xué)會(huì)了一般的教育教學(xué)技巧,初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段,也就是明白該怎樣教的階段。
二是成才階段,在成人的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透,初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格;三是成名階段,在初步構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,再結(jié)合自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,探索出一條屬于自我的道路,爭(zhēng)取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說(shuō),年輕教師要力爭(zhēng)“成人,成才,成名”,當(dāng)大家成功的時(shí)候,就會(huì)更真切地感到:選擇做一個(gè)教師,是我職業(yè)生涯中作出的最正確的`決定。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言:“一個(gè)人的自我思想決定他的為人?!彼?,我要告訴大家的是,英雄不問(wèn)來(lái)源,認(rèn)識(shí)決定出路,認(rèn)識(shí)不到位,做事沒(méi)出路。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,以前是要教學(xué)生一杯水,自我得有一桶水,可如今,需要的是一汪源源不斷的清泉,因?yàn)橹R(shí)是活的。所以,大家走上工作崗位后,必須不要忘記學(xué)習(xí)。如果要成為一名教師,懂一些知識(shí)和教學(xué)方法是能夠勝任的,但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師,那就需要懂很多東西,你的口才,你的知識(shí)面,你的專(zhuān)業(yè)本事,你的教學(xué)魅力,都是缺一不可的。
本事不講大小,職責(zé)決定績(jī)效,職責(zé)保證一切。職責(zé)心是一個(gè)人的品格問(wèn)題,也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō),本事和職責(zé)的幾種情形是:有本事且盡職責(zé),有本事但職責(zé)心差,職責(zé)心強(qiáng)但本事弱,本事弱且無(wú)職責(zé)心。對(duì)于一件事,你去做了,說(shuō)明你有職責(zé)心,你做好了,說(shuō)明你本事強(qiáng)。一個(gè)本事再?gòu)?qiáng)的人如果沒(méi)有職責(zé)心,是干不出好成績(jī)的。
一個(gè)有知識(shí)的人能夠成為學(xué)者,但不必須能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯€需要有一名特別的功夫:教學(xué)。師者,授業(yè),傳道,解惑也。我們的職責(zé)我們的職責(zé)就是要把知識(shí)傳遞給學(xué)生,不是簡(jiǎn)單的給予,而是藝術(shù)性地、技巧性地給予,那種只管自我講,不管學(xué)生聽(tīng)得如何的教師,是不能真正做到授其業(yè),傳其道,解其惑的。選擇了教師這份職業(yè),也就選擇了教書(shū)育人這份職責(zé),我們所要做的,就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中,過(guò)了幾年,所取得的成績(jī)卻大不相同,除了個(gè)性、機(jī)遇、自我期望的因素,相當(dāng)大的一部分原因是職責(zé)感的強(qiáng)弱在起作用。本事不是萬(wàn)能的,沒(méi)有職責(zé)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了夢(mèng)想?為了生活而工作,說(shuō)得明白一些,就是為了生計(jì)。常言道,今日不努力工作,明天努力找工作。從x一個(gè)層面看,工作是為了報(bào)酬,但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中,我們更多的時(shí)候是懷著熱愛(ài)和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事,來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我們的支持、關(guān)愛(ài)和期待,開(kāi)始時(shí)是為了生活而工作,但一個(gè)有志青年總應(yīng)當(dāng)有事業(yè)心,總應(yīng)當(dāng)不斷要求上進(jìn)。那里有一段話(huà)與大家共勉:“當(dāng)你擁有一份工作時(shí),你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值;當(dāng)你做好一份工作時(shí),你正在使你生命的價(jià)值提升。僅有當(dāng)你意識(shí)到是為自我工作時(shí),你才能體會(huì)生命是多么歡樂(lè)和有意義?!弊屛覀冋湎ё晕?、善待自我,經(jīng)營(yíng)自我。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家好!
今天,很高興能參加這次座談會(huì),同大家見(jiàn)面和交流,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們提供了這次的機(jī)會(huì)。首先,我叫xx來(lái)自x銀行。20xx年12月1日是我正式進(jìn)入x行的時(shí)間,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。
還記得當(dāng)初,行招聘的場(chǎng)景,每個(gè)人都是剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青年人,懷揣著理想和抱負(fù),經(jīng)過(guò)層層選拔,最后所剩下的只有一百人,如果說(shuō)是我們選擇了農(nóng)發(fā)行倒不如說(shuō)農(nóng)發(fā)行選擇了我們,當(dāng)我得知我已經(jīng)成為農(nóng)發(fā)行一員的時(shí)候,我很自豪的對(duì)父親說(shuō):“我找到了一份我終身熱愛(ài)的事業(yè)”。
記得培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候與x行簽約的那一刻:“我在心中告訴自己,我不僅是找到了一份工作,更是找到了屬于自己的事業(yè),而且我要把它變成我一生追求的事業(yè)”。
事實(shí)證明,我的選擇是正確的,因?yàn)槲覠釔?ài)它,并且決定在以后的人生道路上與之同行,共同奮進(jìn)。記得在我報(bào)到的那一天,b行長(zhǎng)語(yǔ)重心腸的對(duì)我們說(shuō):你們是x行的未來(lái),也是x行的希望,x行的未來(lái)就會(huì)落在你們這些青年人的身上,要坐言起行,虛心的像老一輩學(xué)習(xí),找到屬于自己事業(yè)上的奮斗目標(biāo)。
這一刻,我體會(huì)到了作為一名領(lǐng)導(dǎo)人,他們只是希望我們這些新職工能夠做一行,愛(ài)一行,能夠從中找到自己的人生目標(biāo)。雖然這四個(gè)月來(lái)我不斷的做同樣的工作,每天“記賬、理賬、收收付付”但是每一個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)使命、一個(gè)新的起點(diǎn),我從中學(xué)到了許多。我懂得作為一名綜合柜員,首要的任務(wù)就是要學(xué)會(huì)認(rèn)真,從記賬中我懂得了銀行業(yè)記賬的方式。
記得剛開(kāi)始上崗的時(shí)候我很迷惑,每一筆賬我都不太明白,總是出現(xiàn)錯(cuò)誤,我很矛盾,我到底是否適合這樣反反復(fù)復(fù)的工作方式呢?后來(lái)得知,單位里的每個(gè)人都是從這種反復(fù)的記賬開(kāi)始學(xué)起,我找到了工作的起點(diǎn),也找到了自信。
我開(kāi)始虛心學(xué)習(xí),遇到不懂得就像老一輩求教,四個(gè)月的工作生活,讓我體會(huì)到了x行從封閉運(yùn)行到以效定貸;從單一的支持糧棉油流通領(lǐng)域到支持大農(nóng)業(yè);從手工記帳到單機(jī)版對(duì)公,再到全國(guó)數(shù)據(jù)大集中的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng);從手工聯(lián)行往來(lái)到電子聯(lián)行,再到實(shí)時(shí)到帳的電子匯兌;從紙質(zhì)文件到電子公文。
我很自豪,看到了x行的成長(zhǎng),同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。在x行的改革和發(fā)展取得顯著成績(jī)的同時(shí),基層機(jī)構(gòu)案件瀕發(fā)的問(wèn)題卻始終沒(méi)有得到有效的控制。這些案件的發(fā)生,不僅給我行造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,也給其社會(huì)形象帶來(lái)了不利影響。
“4.29”事件的發(fā)生顯現(xiàn)出我行的風(fēng)險(xiǎn)防范存在x些弊端,以下是我個(gè)人的一些見(jiàn)解:首先,業(yè)務(wù)是靠人操作的,因此對(duì)業(yè)務(wù)人員的選擇和配置是至關(guān)重要的。在擴(kuò)大外需的同時(shí)要加強(qiáng)內(nèi)部管理制度,形成一套執(zhí)行能力強(qiáng)的內(nèi)部管理機(jī)制。2其次,x行應(yīng)該形成一套完善的法律制度。
對(duì)于一些企業(yè)貸而不還的行為,以法律的手段來(lái)維護(hù)我行利益,讓那些為騙取國(guó)家錢(qián)財(cái)?shù)钠髽I(yè)望而卻步,讓優(yōu)質(zhì)客戶(hù)可以有足夠的貸款。3最后,放貸業(yè)務(wù)流程繁瑣,使符合條件的企業(yè)不會(huì)去選擇我行。一筆貸款的發(fā)放,需要基層行搜集資料,到市行下來(lái)調(diào)查,反反復(fù)復(fù)的評(píng)級(jí)工作,對(duì)于那些急需流動(dòng)資金的企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)不是雪上加霜,失去了許多潛在的客戶(hù)。
以上是我工作四個(gè)月以來(lái)對(duì)農(nóng)發(fā)行的了解,我相信x行在全體員工不斷努力下會(huì)更好。謝謝!
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
連續(xù)做了多年高年級(jí)的班主任,有苦也有樂(lè)。細(xì)細(xì)回味班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感悟頗多,其中有一點(diǎn)感受最深,作為班主任一定要切記:學(xué)會(huì)放手。
俗話(huà)說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家。”那是因?yàn)楦F人家的孩子從小鍛煉得多,在成長(zhǎng)的過(guò)程中所學(xué)的東西多,他的能力也就比別的孩子要強(qiáng)得多。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,想要培養(yǎng)學(xué)生的能力必須要讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉和發(fā)展,而教師所起的只是畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用而已。
每學(xué)期,學(xué)校總會(huì)組織豐富多彩的活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等,這些都是鍛煉學(xué)生能力的`好機(jī)會(huì)。新學(xué)期開(kāi)始,按照慣例,學(xué)??傄贾酶靼嗖贾媒淌椅幕⒔M織星級(jí)教室的評(píng)比活動(dòng)。許多老師總是親自動(dòng)手,從板塊策劃、展板制作到稿件選拔、粘貼布置,一手包辦,不勝其煩。而我認(rèn)為,星級(jí)教室評(píng)比正是鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力、組織能力、動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì)。首先從班級(jí)中挑選5~6名學(xué)生作為組長(zhǎng),每人負(fù)責(zé)一個(gè)板塊的設(shè)計(jì)和布置。當(dāng)然之前得組織他們召開(kāi)一個(gè)小會(huì),討論各板塊的主題和風(fēng)格,以免內(nèi)容互相重復(fù)以及形式上的不協(xié)調(diào)?;顒?dòng)以比賽的形式展開(kāi),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。組長(zhǎng)各自召集人馬,分工合作。為了能在比賽中勝人一籌,他們使出了渾身解數(shù)。有的提前設(shè)計(jì)好樣稿,利用課間與其他同學(xué)共同改進(jìn);有的利用課余時(shí)間,一起到書(shū)店翻看畫(huà)冊(cè);有的在家上網(wǎng),學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)……我沒(méi)有插手他們的工作,但一直在暗處觀察。有些學(xué)生遇到了困難,也會(huì)主動(dòng)找我交談。對(duì)于他們的意見(jiàn),我既不否認(rèn)也不肯定,只是給出一些建議供他們參考。一周左右的時(shí)間,教室的文化布置工作基本完成。我又組織全班同學(xué)進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià),并讓每個(gè)同學(xué)選擇出自己最喜歡的兩個(gè)板塊,根據(jù)得票高低選出優(yōu)勝者。對(duì)其他沒(méi)有獲獎(jiǎng)的板塊,則再次組織幾個(gè)精干力量進(jìn)行二次修改,以達(dá)到最好的效果。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的日常管理?,F(xiàn)在的孩子普遍存在一個(gè)特點(diǎn):依賴(lài)性很強(qiáng)。在家里,任何事情都要依賴(lài)家長(zhǎng);到了學(xué)校,老師則成了“代家長(zhǎng)”?!袄蠋?,這道題怎么解啊?”“老師,有人搶我東西!”“老師,他借我的書(shū)到今天也不還?!薄@樣的瑣碎問(wèn)題層出不窮,如果當(dāng)老師的一一去解決,不僅無(wú)法專(zhuān)心教學(xué),而且有時(shí)處理不當(dāng),還會(huì)傷害學(xué)生的心靈。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我把全班同學(xué)分為八個(gè)小組,分別有八個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。你組里的成員有任何問(wèn)題,無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是日常生活中的事情,組長(zhǎng)都必須解決,實(shí)在解決不了再來(lái)問(wèn)老師。同學(xué)之間的相互幫助和討論,反而比老師親自參與管理效果要好得多。這樣,班主任的工作就由管理六十幾個(gè)人,轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)責(zé)幾個(gè)人了。這樣的管理不僅自己省力多了,而且也培養(yǎng)出了不少的小能手。
讓我們學(xué)會(huì)在控制中放手,讓學(xué)生開(kāi)辟自己的天地吧!
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇八
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柳宗元有篇文章叫《種樹(shù)郭橐駝傳》,說(shuō)種樹(shù)要“能順木之天以致其性焉爾”,意思就是種樹(shù)要順應(yīng)樹(shù)木的天性,來(lái)實(shí)現(xiàn)其自身的習(xí)性,用心栽好后不要?jiǎng)冮_(kāi)樹(shù)皮去看死活,經(jīng)常搖它看培土的松緊。育人如同植樹(shù),我深以為然。下面我圍繞這個(gè)問(wèn)題談三點(diǎn)淺見(jiàn)。
教育開(kāi)始于愛(ài)心。樹(shù)要栽好,需要對(duì)樹(shù)的成活抱有強(qiáng)烈的希冀。假如你有個(gè)繼子,名義上是父子關(guān)系,卻很難對(duì)他的成敗真心喜悅或悲傷,但是親生兒女就不一樣了,他是你的作品,你生命的延續(xù)。你當(dāng)然會(huì)不惜用心全部的力量與智慧去促其成長(zhǎng)。原人大附中名師王金戰(zhàn)讓那么多的學(xué)生考上好大學(xué)并不令我很在意,但他將自己沒(méi)考上高中的女兒,通過(guò)親自調(diào)教,最終將其送進(jìn)了北大法學(xué)院,卻讓我覺(jué)得他真有些本領(lǐng)。不能不說(shuō)這有愛(ài)心在支撐。任何一個(gè)教師都不會(huì)懷疑,把學(xué)生當(dāng)然子女來(lái)教育會(huì)不傾盡全力。
教育過(guò)程需要耐心。樹(shù)的成材非經(jīng)多年不成,育人更是如此。就在我跟大家說(shuō)話(huà)的此時(shí)此刻,我班上很有可能有學(xué)生借上廁所的機(jī)會(huì)到外面去透風(fēng)了。我經(jīng)常和李老師笑談,帶一屆學(xué)生就是與部分學(xué)生做斗爭(zhēng)的三年,而大多是以我們老師的妥協(xié)和失敗告終的。是啊,以成人的思維思考學(xué)生,以高三的眼光看高一的學(xué)生,可能是急功近利的行為。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō),我教不了你們什么,生活將教會(huì)你安身立命所需要的一切:你們睜眼看看,班上誰(shuí)的成績(jī)最好,他是怎么學(xué)習(xí)的;班上誰(shuí)最受人尊敬,他是怎么做人的;社會(huì)上的成功人士又有哪些特點(diǎn)等等。世界上包括學(xué)生在內(nèi)的所有人,是要經(jīng)歷挫折之后才會(huì)刻骨銘心的地記住道理,之前許多的行為可能都是徒勞的。我能做的就是懷有耐心,幫助學(xué)生體驗(yàn)和思考自己學(xué)習(xí)生活中的風(fēng)雨歷程,找到一個(gè)契機(jī),讓他們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。如果他是可造之材,我將會(huì)盡我最大的努力讓學(xué)生在高中三年或更短時(shí)間內(nèi),心智成熟下來(lái)。細(xì)心想來(lái),頻繁的憤怒只會(huì)褻瀆你的智慧,過(guò)多的嘮叨只能說(shuō)明你的無(wú)能。少批評(píng),少表?yè)P(yáng),少表態(tài),多給學(xué)生看世界的機(jī)會(huì)。
教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主。野生植物的總比盆栽的植物生命力頑強(qiáng),這就是人為的禍害。陶行知說(shuō)過(guò),教育的全部奧秘在于相信和解放孩子。我認(rèn)為,如果教育是增添我們老師和學(xué)生的痛苦的教育,那我寧愿不要這樣的教育。而長(zhǎng)期的強(qiáng)迫行為一定會(huì)引發(fā)老師和學(xué)生的痛苦。我在教學(xué)和班主任工作中,都以能否學(xué)生的自主學(xué)習(xí)激情為考慮的重點(diǎn)。我會(huì)不惜時(shí)間及其他任何成本,讓我的學(xué)生深知自主的重要。我冒著現(xiàn)在考試成績(jī)可能很差的風(fēng)險(xiǎn),在任教的兩個(gè)班推行了自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的試驗(yàn)。在進(jìn)高一的第一天,我寄語(yǔ)我班上的學(xué)生,學(xué)習(xí)不要有任何的依賴(lài)心理,不依賴(lài)?yán)蠋?,不依?lài)這名校的光環(huán),你自己才是學(xué)習(xí)的主人。至于更多的方法,適時(shí)而變,因人而異,不在此贅述。
水平有限,僅有此悟,還望各位同仁批評(píng)指正,謝謝!
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的?,F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享,有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們一起探討,以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動(dòng)作不到位,我會(huì)在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話(huà)時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō),我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話(huà)說(shuō),海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個(gè)人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問(wèn)再大,如果沒(méi)有德,也就是缺德,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用周五班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,告訴他們,父母掙錢(qián)不容易,把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái),更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動(dòng)等,班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,期末總結(jié),每天晨會(huì),每周班會(huì),平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì),廣播操訓(xùn)練,文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)、各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的'組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng),做事一副嬌滴滴的樣子,我問(wèn)他們,你們將來(lái)想做大事嗎?他們說(shuō)想,那“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@句話(huà)是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育:一個(gè)人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛(ài)勞動(dòng)了,每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而向好的方面發(fā)展。我班李鵬遠(yuǎn)、張承杰學(xué)習(xí)不好,可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅,忙得滿(mǎn)頭大汗,還不停地問(wèn):“老師,還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō):“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了?!彼麄兟?tīng)了我的話(huà)也比較高興,接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題,有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),漸漸地他們有了改變,張明玉以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真,甚至不做作業(yè),現(xiàn)在就進(jìn)步了,字跡也清楚了許多,上課守紀(jì)律了,作業(yè)也做得非常快,都想第一個(gè)做好給老師看,我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強(qiáng),但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,因此,我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí),有時(shí)候,我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,但事后想一想,自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),來(lái)自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教。
做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱?,有很多人都不愿意?dāng)班主任,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作,快樂(lè)的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十
xxx:
千秋基業(yè),人才為本。近年來(lái),通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過(guò)引才聚才、育才儲(chǔ)才、用才惜才等環(huán)節(jié),巧用“三大法寶”,剛?cè)岵?jì)在人才“引、育、留”上出實(shí)招、下功夫,推動(dòng)人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融互促、同頻共振,努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年,通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗(yàn)做法,結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況,組織召開(kāi)的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會(huì)廣泛征集意見(jiàn),出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》雋發(fā)〔xxxx〕7號(hào)文件,制定了一系列強(qiáng)有力的“人才新政”,在拓寬人才覆蓋范圍,提高人才補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),降低人才創(chuàng)業(yè)成本,保障人才生活,不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵(lì)才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條,用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機(jī)制引進(jìn)人才、留住人才、用好人才,著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂(lè)土。
一是抓好普及培訓(xùn)。通過(guò)邀請(qǐng)華中師范大學(xué)的知名專(zhuān)家學(xué)者“走進(jìn)來(lái)”及組織考察學(xué)習(xí)團(tuán)“走出去”方式,對(duì)全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負(fù)責(zé)人開(kāi)展培訓(xùn),培訓(xùn)主要圍繞“中國(guó)農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)展培訓(xùn)6場(chǎng)次500余人次。二是抓好跨境電商培訓(xùn)。面向大學(xué)生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開(kāi)展跨境電商平臺(tái)運(yùn)用技能培訓(xùn)3期105人次,引導(dǎo)其通過(guò)跨境電商平臺(tái)積極尋找新客戶(hù)、開(kāi)展新業(yè)務(wù)、開(kāi)辟新市場(chǎng)。三是抓好技能提升培訓(xùn)。累計(jì)開(kāi)展技能提升培訓(xùn)25余場(chǎng)次2263人次,其中培訓(xùn)貧困戶(hù)258人,帶動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶(hù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人,培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學(xué)員,孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好,服務(wù)優(yōu),則人才聚、事業(yè)興”,能不能吸引人才、集聚人才、留住人才,良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素??h商務(wù)局堅(jiān)持以營(yíng)造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,增強(qiáng)人才歸屬感為目的,構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點(diǎn)打造的電商產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幕阜山(通城)電商村兩大電商平臺(tái)載體,在為人才提供學(xué)習(xí)交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動(dòng)、休閑娛樂(lè)的綜合性平臺(tái)的同時(shí),提供了“拎包入住”條件,并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費(fèi)用,打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈,促進(jìn)形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹(shù),引來(lái)金鳳凰,下一步,縣商務(wù)局將加大舉措,從三大方向發(fā)力,確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動(dòng)就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門(mén)培訓(xùn)資源和經(jīng)費(fèi),聘請(qǐng)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)人才,建立電商教育實(shí)踐和培訓(xùn)基地,面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生、大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶(hù)等組織開(kāi)展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)上開(kāi)店及技巧、網(wǎng)購(gòu)操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓(xùn),培養(yǎng)出大批電商實(shí)用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展多層次、多形式的合作,共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地,借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)用型電商人才。三是實(shí)施人才引進(jìn)優(yōu)惠政策,打破地域、行業(yè)限制,從社保補(bǔ)貼、醫(yī)保補(bǔ)貼、就業(yè)補(bǔ)貼等方面予以支持,鼓勵(lì)電商企業(yè)積極引進(jìn)一批網(wǎng)頁(yè)制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅,為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
九年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)多月就要中考了,我作為班主任感覺(jué)肩上的壓力越來(lái)越重,使我絲毫不敢懈怠,我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正。
新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后,班級(jí)里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀(jì)律,然而,人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生,不以規(guī)矩難成方圓,我先把班級(jí)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修訂后向?qū)W生公布。然后,每天有一個(gè)值班干部在早飯后和晚飯后到講臺(tái)前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班,把違反紀(jì)律的同學(xué)名字和原因記在班級(jí)日志上,同時(shí)把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁(yè)的最下方:是否扣分;衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)艄际堑趲?;?zhuān)項(xiàng)檢查是第幾;如果以上情況都沒(méi)有出現(xiàn)就直接寫(xiě)上無(wú)。周末的'時(shí)候把積分相加按照比例劃分等級(jí)。后來(lái)班長(zhǎng)反映扣分點(diǎn)和加分點(diǎn)很少學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張,都把力放在了學(xué)習(xí)上。違反紀(jì)律的情況小了同時(shí)好人好事也少了,一周下來(lái)積分等級(jí)評(píng)價(jià)表幾乎空白。為此,我決定每周班會(huì)舉行作業(yè)量評(píng)價(jià),每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行加分,作業(yè)不完成的扣分。同時(shí),我也經(jīng)常性得到班級(jí)里轉(zhuǎn)看走,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。同時(shí)在評(píng)價(jià)上也進(jìn)行體現(xiàn)。
中學(xué)生還是身體和心理生長(zhǎng)和發(fā)展的快速時(shí)期,可塑性強(qiáng)。九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè),隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,學(xué)生的心理壓力也隨之增大,需要班主任對(duì)他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近,學(xué)生課間操跑步、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目訓(xùn)練強(qiáng)度不小,學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水,當(dāng)時(shí)我制止了他們,但沒(méi)有批評(píng)他們,只是說(shuō)了喝生水容易肚子疼。我想了想,周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料大水杯,每餐站隊(duì)前捎到餐廳里飯后灌滿(mǎn)水,這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開(kāi)水。此外,多喝水不容易感冒。另外,我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,學(xué)生大汗淋漓,教室窗子大開(kāi),才開(kāi)始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,看著舒服極了。但有時(shí)后風(fēng)涼,課上到十幾分鐘后,靠近南邊窗戶(hù)的同學(xué)感覺(jué)有點(diǎn)冷,但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶(hù),這就容易造成感冒等小疾病,所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求,嚴(yán)格時(shí)間,留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個(gè)稍微休息的時(shí)間,讓靠進(jìn)窗戶(hù)的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶(hù)。
在查宿舍時(shí),我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)有的同學(xué)不蓋被子,問(wèn)他們?yōu)槭裁床簧w被子,支支吾吾的說(shuō)是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了他,并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性:同學(xué)們,現(xiàn)在是春暖乍寒的時(shí)候,午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時(shí)間,如果不蓋被子萬(wàn)一感冒了,輕則吃藥重則聽(tīng)課打針,這樣耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間更多,我們不要撿了芝麻丟了西瓜,更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。
在生活中,我們班主任扮演的角色很多:父母、朋友、偵探、法官等等,無(wú)論哪一種,我們的出發(fā)點(diǎn)都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展,使他們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)中更能有一個(gè)優(yōu)秀的人格。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
九年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)多月的時(shí)間參加高中入學(xué)考試。作為一名班主任,我覺(jué)得肩膀上的壓力越來(lái)越大。我不敢懈怠。我將與您溝通班主任的實(shí)踐和感受。我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師。我們有很多更正。
新學(xué)期學(xué)生完成后,留在班上的學(xué)生更符合學(xué)校紀(jì)律。然而,人們有慣性。而且,這些仍然是年輕的學(xué)生。“沒(méi)有規(guī)則就很難制定規(guī)則。我將首先修改課程評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)。然后,每天,一名值班干部在早餐前和晚餐后學(xué)習(xí)并返回課堂,并在課程日志中記錄學(xué)科學(xué)生的姓名和原因。與此同時(shí),當(dāng)天的學(xué)校督察記錄也記錄在這一天。在頁(yè)面底部:是否扣除積分;如果健康檢查的結(jié)果公布,則數(shù)量是第一個(gè);特別檢查是第一次;如果上述情況均未發(fā)生,請(qǐng)寫(xiě)上“否”。在周末,根據(jù)比例增加和縮放積分。后來(lái),班長(zhǎng)反映出扣分和積分很少—學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加緊張,他們都專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。紀(jì)律違法的情況很少,善良的人和善行也少。本周的'分?jǐn)?shù)評(píng)估表幾乎是空白的。為此,我決定每周進(jìn)行一次工作量評(píng)估,每周我選擇“學(xué)習(xí)積極的學(xué)生”,為未完成的家庭作業(yè)增加分?jǐn)?shù)并扣除積分。與此同時(shí),我也經(jīng)常在課堂上四處尋找并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí),它也反映在評(píng)估中。
中學(xué)生也是一個(gè)快速的身心生長(zhǎng)發(fā)育期,具有很強(qiáng)的可塑性。九年級(jí)的學(xué)生面臨畢業(yè)。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,學(xué)生的心理壓力增大,班主任需要更加關(guān)注和體貼。體檢正在接近,課堂上跑步和站立跳遠(yuǎn)的學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度不小。培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生們干燥干燥。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生忍不住喝冷水。我阻止了他們,但沒(méi)有批評(píng)他們。剛才說(shuō)喝生水很容易肚子痛。我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在周末,每個(gè)學(xué)生將準(zhǔn)備一個(gè)塑料大杯。飯后餐廳每餐都會(huì)充滿(mǎn)水,這樣每節(jié)課后,您可以在訓(xùn)練后喝足夠的熱水或冷水。此外,多喝水也不容易感冒。另外,我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練結(jié)束后,特別是跑回教室一公里后,學(xué)生們大汗淋漓,教室的窗戶(hù)打開(kāi)了,學(xué)生們開(kāi)始有一陣涼風(fēng),他們看起來(lái)很舒服。但有時(shí)候風(fēng)很涼爽,上課十分鐘后,南窗附近的學(xué)生感覺(jué)有點(diǎn)冷,但是因?yàn)檫@些學(xué)生在課堂上害怕或不方便關(guān)閉窗戶(hù),很容易引起感冒和其他小病所以我每次都訓(xùn)練。嚴(yán)格的質(zhì)量要求,嚴(yán)格的時(shí)間,預(yù)留十分鐘,讓學(xué)生上廁所,回到教室休息一下,讓學(xué)生依靠窗戶(hù)關(guān)閉窗戶(hù),然后根據(jù)天氣上班條件。當(dāng)我檢查宿舍時(shí),我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)的一些學(xué)生沒(méi)有蓋上被子,并問(wèn)他們?yōu)槭裁床簧w被子。說(shuō)被子后起床是被套的被子是非常麻煩的。我當(dāng)時(shí)批評(píng)他,并特別強(qiáng)調(diào)課堂訓(xùn)練結(jié)束后這件事的危害:學(xué)生,現(xiàn)在是春天溫暖和寒冷的時(shí)候,我們午休后,我們不折疊被子節(jié)省時(shí)間,如果沒(méi)有,如果你采取被子,你會(huì)感冒。
如果你吃藥,你會(huì)開(kāi)槍。這會(huì)延誤你的學(xué)習(xí)。我們不想在芝麻中失去西瓜,但我們也必須養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。在生活中,我們的班主任扮演著許多角色:父母,朋友,偵探,法官等。無(wú)論哪一個(gè),我們的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生身心發(fā)展,以便他們能夠有一個(gè)良好的未來(lái)成長(zhǎng)。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家好!
今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng),此時(shí)此刻,我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的兄弟姐妹們,你們今天的到來(lái),是我校的一種榮幸,此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起,我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),讓兩校的校委班子成員,教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼,同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中,我們大家敞開(kāi)心扉,放開(kāi)暢談,積極互動(dòng),真誠(chéng)交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn),使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好,越抓越出色。我相信,通過(guò)此次活動(dòng),必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼;將進(jìn)一步推進(jìn)我??傮w工作;必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平,促進(jìn)教育教學(xué)理念的`更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們,我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng),共同攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo),祝大家在今后的工作中身體健康,合家歡樂(lè),工作順利,萬(wàn)事如意!同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
初來(lái)學(xué)校就被安排擔(dān)任班主任,自己的經(jīng)驗(yàn)不足加上班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,所以當(dāng)初心里還是有些忐忑的,好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來(lái)做的,所以沒(méi)有所謂的經(jīng)驗(yàn)之談,今天主要就是說(shuō)說(shuō)我接手三一班之后的一些具體做法。
我剛接收到三一班時(shí),就對(duì)這個(gè)班進(jìn)行了一些了解,學(xué)生成績(jī)不是太好,紀(jì)律性差,家長(zhǎng)也不是很好打交道,當(dāng)時(shí)心里確實(shí)打了退堂鼓的,但是現(xiàn)實(shí)不允許我這么做,沒(méi)辦法,只能硬著頭皮上。經(jīng)過(guò)幾天觀察,發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣很不好,所以我把加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。因?yàn)閷W(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班體的基礎(chǔ)。
由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的'及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。
一學(xué)期下來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。我班學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。上學(xué)期通過(guò)學(xué)校的廣播體操比賽、足球比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹(shù)立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿(mǎn)意。上期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。
一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;
二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;
三是注意對(duì)他們的教育方法。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助。
一開(kāi)始接手時(shí)班里的衛(wèi)生的保持太難了,還沒(méi)有一上午,垃圾簍里,座位下就都是垃圾,為了改變這個(gè)現(xiàn)象,更是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我取消了教室里的垃圾桶,引導(dǎo)孩子從自我做起,每天下課之后和放學(xué)之前,先檢查自已桌兜及地面上的衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)有垃圾隨手撿起來(lái),放在自己帶來(lái)的袋子里,下課或放學(xué)時(shí)帶出去,放在垃圾箱里?,F(xiàn)在的孩子在家里都沒(méi)做過(guò)什么事情,所以一個(gè)簡(jiǎn)單的掃地班里的孩子還是做不好,所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地,用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生做榜樣。就這樣持續(xù)堅(jiān)持了一學(xué)期,孩子們還是養(yǎng)成了比較好的衛(wèi)生的習(xí)慣。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)不太成熟的做法,我堅(jiān)信在座的各位老師比我做的更好,期望我們?cè)谶@方面多交流,多溝通,讓我們的班主任工作做的更好。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位文化學(xué)長(zhǎng):
大家好。
今天,我榮幸受邀前來(lái)參加座談會(huì),心情十分激動(dòng)。當(dāng)然又感到十分不安,激動(dòng)的是老領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我,提攜我,讓我的短文能擠入散文作品之列。不安的是本人平時(shí)不求進(jìn)步,寫(xiě)作能力沒(méi)有提高,寫(xiě)不出作品,與文化人相趨甚遠(yuǎn)卻又齊身于“吹竽”之列,弄不出名堂卻又拼著搞名堂。
當(dāng)然,我在感謝領(lǐng)導(dǎo)提攜之際,也認(rèn)刻認(rèn)識(shí)到,活到老學(xué)到老有多么重要,也產(chǎn)生了奮發(fā)之志,在晚年盡力寫(xiě)新聞,寫(xiě)散文、寫(xiě)雜文,為社會(huì)進(jìn)步鼓與呼,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做見(jiàn)證,自我?jiàn)蕵?lè)晚年增文彩。在同仁中,不少人是了解我的,我30多歲了才開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)新聞,第一篇小稿,只有37字,卻寫(xiě)了四個(gè)小時(shí)。廣播后就鼓起了寫(xiě)新聞的勁頭,從一名生產(chǎn)線(xiàn)上的工人走進(jìn)了新聞寫(xiě)作的殿堂,一轉(zhuǎn)眼二十多年過(guò)去了,年齡增長(zhǎng)比知識(shí)增得快,但縐紋中夾裹著日常生活積淀的些許知識(shí),走進(jìn)當(dāng)?shù)厝罕?,與他們交流,真的就贏得了當(dāng)?shù)厥锇舜迦说淖鹬兀@些更激起我不斷完善自我,用新知識(shí)武裝自己,尊重他人,追求新知的渴望,我知道,人生如逆水行舟,一桿不甚退千巡,人生大課堂,一刻也不能懈怠——修身養(yǎng)性,積德增品,求知求技,責(zé)己善人。哲人說(shuō)得好“德高為范,學(xué)高為師”。通過(guò)參加今天的座談會(huì),也讓我從老領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中學(xué)會(huì)怎樣從容面對(duì)生活,從各位文化學(xué)長(zhǎng)這里學(xué)習(xí)交流寫(xiě)作的技巧。以誤晚年的生活。再過(guò)個(gè)把月,我就退休了。但是,決心在文學(xué)探討的路上步子邁得快一些,走得遠(yuǎn)一些。正所謂“六十年無(wú)一事成,無(wú)需悲慨無(wú)需驚,但得文師來(lái)指導(dǎo),只追文學(xué)不追星?!?/p>
好,謝謝大家。
財(cái)務(wù)工作交流座談會(huì)發(fā)言稿篇十六
為進(jìn)一步推廣節(jié)、強(qiáng)化和引導(dǎo)“四新”技術(shù),即新技術(shù)、新材料、新工藝、新方法,加強(qiáng)河?xùn)|區(qū)同各兄弟區(qū)在四新成果推廣應(yīng)用及建筑節(jié)能管理工作的經(jīng)驗(yàn)交流,現(xiàn)對(duì)管理架構(gòu)和日常管理情況作如下回報(bào)告。
基于我區(qū)建筑業(yè)技術(shù)水平徘徊不前,建筑產(chǎn)品科技含量不高的現(xiàn)狀,區(qū)建委經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研,針對(duì)政府關(guān)注、百姓關(guān)心的住宅質(zhì)量通病,區(qū)建委在全區(qū)住宅工程中積極推行新技術(shù)、新工藝:取消屋面“三氈四油”改為彈性體(sbs)改性瀝青新型防水卷材,屋面防水效果更好、耐久性更長(zhǎng);采用通利達(dá)pvc-u塑料門(mén)窗型材,在塑料型材上加注k型和中空狀o型密封條,根治塑鋼窗滲漏問(wèn)題;外墻穿墻螺栓孔最后刷遍聚氨酯防水材料,該材料具有無(wú)毒無(wú)味、拉伸強(qiáng)度大、耐酸堿、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì),相比傳統(tǒng)工藝其防水性能更好。前兩項(xiàng)新技術(shù)在冠云中里大板樓及其他節(jié)能改造項(xiàng)目中都已經(jīng)推廣使用,最后一項(xiàng)新技術(shù)已在朝陽(yáng)綠茵項(xiàng)目中應(yīng)用;酚醛樹(shù)脂保溫板具有高阻燃、不吸水、導(dǎo)熱系數(shù)低、質(zhì)量輕、穩(wěn)定性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證也應(yīng)用在部分工程項(xiàng)目的外墻、屋面防火隔離帶上,得到百姓的一致認(rèn)可。這一系列新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使工程建設(shè)的傳統(tǒng)作業(yè)方式迅速向“四新”技術(shù)應(yīng)用轉(zhuǎn)變,全區(qū)建筑產(chǎn)品的科技含量得到明顯提升,建筑業(yè)科技總水平向前邁出了顯著的一大步。
“四新”技術(shù)的管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,為此河?xùn)|建委做了以下工作,供大家交流學(xué)習(xí):
一、目標(biāo)定位。河?xùn)|區(qū)建委在對(duì)全區(qū)建筑業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀全面分析后,提出今后必須以“四新”技術(shù)為依托,強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新,提高建筑業(yè)技術(shù)水平,增強(qiáng)區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力,為此我區(qū)建委要求全區(qū)建筑業(yè)要大力建設(shè)“四”大系統(tǒng),即以企業(yè)為主的技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用系統(tǒng);以相關(guān)大專(zhuān)院校和專(zhuān)業(yè)科研機(jī)構(gòu)為主的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用系統(tǒng);以建設(shè)行政主管部門(mén)為主的支持、引導(dǎo)、調(diào)控系統(tǒng);以中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)的教育、咨詢(xún)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主的中介服務(wù)系統(tǒng)。通過(guò)各大系統(tǒng)的密切配合,初步建成特色突出、功能完善、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、充滿(mǎn)活力的技術(shù)創(chuàng)新體系,為全區(qū)建筑業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提供基礎(chǔ)保障。
二、全面征集。區(qū)建委就改進(jìn)施工工藝、開(kāi)發(fā)建筑新產(chǎn)品、新產(chǎn)品的應(yīng)用和四新技術(shù)管理等各個(gè)方面全面開(kāi)展合理化建議活動(dòng),發(fā)動(dòng)各研發(fā)機(jī)構(gòu)和建設(shè)單位、施工單位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們支持企業(yè)在民用建筑節(jié)能的科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā),建立了“產(chǎn)學(xué)研”合作機(jī)制,推廣應(yīng)用節(jié)能型的建筑、結(jié)構(gòu)、材料、設(shè)備和附屬設(shè)施及相應(yīng)的施工工藝、應(yīng)用技術(shù)和管理技術(shù),促進(jìn)可再生能源的開(kāi)發(fā)利用。區(qū)建委全面系統(tǒng)排查落后技術(shù)在建設(shè)領(lǐng)域的使用情況,定期進(jìn)行匯總,對(duì)在傳統(tǒng)施工過(guò)程中普遍遇到的.技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題,我委責(zé)成各方召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,討論在以往的天津市建設(shè)領(lǐng)域“四新”技術(shù)推廣應(yīng)用項(xiàng)目中是否有相應(yīng)的新工藝新材料可應(yīng)用,組織專(zhuān)家進(jìn)行論證,同樣對(duì)某個(gè)項(xiàng)目中未有卻存在的關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)書(shū)面或口頭的方式向社會(huì)公布需要解決的課題,加大“四新”技術(shù)的投入力度,鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)其有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)改造。
三、備案登記。為了規(guī)范建筑市場(chǎng)秩序,促進(jìn)了新技術(shù)、新產(chǎn)品的推廣使用,有效防止假冒偽劣產(chǎn)品用于建設(shè)工程,保證工程質(zhì)量和安全,我委規(guī)定對(duì)已取得《證書(shū)》的新技術(shù),且涉及新技術(shù)的分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目建設(shè)單位在工程報(bào)建的同時(shí),必須到區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理支隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)支隊(duì))進(jìn)行新技術(shù)推廣應(yīng)用備案。凡未在我區(qū)支隊(duì)備案登記的生產(chǎn)廠家的建筑新技術(shù)新材料將不受理檢測(cè)和用于區(qū)管建設(shè)工程上。已取得備案登記的生產(chǎn)廠家,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量管理,確保產(chǎn)品質(zhì)量,并及時(shí)向購(gòu)用單位提交產(chǎn)品的質(zhì)量保證書(shū)、使用說(shuō)明書(shū)等相關(guān)文件,嚴(yán)格履行售后服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。我區(qū)支隊(duì)已加強(qiáng)施工過(guò)程的巡查、抽查和日常監(jiān)管,嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān),發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題或違規(guī)推廣使用的,督促整改并向市總隊(duì)舉報(bào),核實(shí)后對(duì)其查處,取消在本區(qū)的備案資格。在工程項(xiàng)目日常監(jiān)督、分部分項(xiàng)驗(yàn)收和竣工驗(yàn)收備案中,嚴(yán)格核驗(yàn)新產(chǎn)品的《備案》和《證書(shū)》原件,并要求企業(yè)提交加蓋公章的復(fù)印件存檔。
四、專(zhuān)家論證。“四新”技術(shù)備案后,區(qū)建委組織專(zhuān)家進(jìn)行論證,審查有關(guān)材料,進(jìn)行了技術(shù)質(zhì)疑,依照先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用型和可行性,對(duì)其逐項(xiàng)評(píng)審,做出是否在施工工藝中采納的處理決定。對(duì)被采納和未被采納的建議,用書(shū)面形式答復(fù)工程項(xiàng)目建設(shè)單位。
其《證書(shū)》,并在全區(qū)通報(bào)。凡發(fā)現(xiàn)在工程建設(shè)中使用未經(jīng)登記備案或列入淘汰目錄的建設(shè)工業(yè)產(chǎn)品,我支隊(duì)將依法予以查處,同時(shí)接受任何單位和個(gè)人的舉報(bào)。
目前全市在“四新技術(shù)”的管理上缺少聯(lián)動(dòng)機(jī)制,對(duì)于“四新”技術(shù)的資源共享和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系仍欠缺,我建議逐步建立和完善“四新”技術(shù)的應(yīng)用和評(píng)價(jià)體系,將專(zhuān)家組評(píng)估意見(jiàn)、評(píng)審結(jié)果和新技術(shù)在工程竣工應(yīng)用的質(zhì)量反饋情況進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)共享。既可實(shí)現(xiàn)全市新技術(shù)新工藝的資源共享,又可作為企業(yè)資質(zhì)升級(jí)和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),使之與企業(yè)投標(biāo)業(yè)績(jī)掛鉤,把新技術(shù)的推廣應(yīng)用與企業(yè)的切身利益緊密相聯(lián),提高企業(yè)參與“四新”技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的積極性。
以上是河?xùn)|建委在“四新”技術(shù)管理上的一些經(jīng)驗(yàn)和建議,相信“四新”技術(shù)的應(yīng)用將推動(dòng)全市工程質(zhì)量水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。
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