平凡中的堅(jiān)守(通用11篇)

棒球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)享有廣泛的人氣和影響力。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解不同人的總結(jié)方式和表達(dá)風(fēng)格，從而拓寬自己的思路。

平凡中的堅(jiān)守篇一

每個(gè)人都向往成功，成功會(huì)給我們帶來(lái)滿足、自豪和榮譽(yù)。但在通往成功的路上，卻充滿了艱辛、坎坷。

孔子，中國(guó)古代偉大的思想家、教育家，開(kāi)創(chuàng)了儒家學(xué)派并成為一代圣人。春秋時(shí)期，懷抱著“救民于水火”的偉大理想，孔子周游列國(guó)，向各國(guó)國(guó)君積極推介自己以“仁政”為核心的治國(guó)方策，可是在那個(gè)“誰(shuí)拳頭硬誰(shuí)就是老大”的時(shí)代，卻屢遭拒絕，屢受嘲諷?？鬃拥奶幘呈抢仟N的，但孔子并沒(méi)有放棄。國(guó)君不接受，那我就設(shè)壇講學(xué)，傳播我的理想?！懊髦豢蔀槎鵀橹?，這就是孔子的執(zhí)著，正因?yàn)樗辛诉@樣的執(zhí)著，他的儒家理論才對(duì)我國(guó)古代社會(huì)和文化產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響，他創(chuàng)建的儒家學(xué)說(shuō)更是成為封建王朝的正統(tǒng)思想。堅(jiān)持和執(zhí)著，成就了偉大的圣人孔子。

王羲之，一代書(shū)法宗師。王羲之幼年時(shí)期就酷愛(ài)書(shū)法，每當(dāng)練完字后，就到池中洗刷硯臺(tái)，久而久之，池中的水就變得像墨一樣黑。這就是歷史上有名的王右軍“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”的傳說(shuō)。是什么樣的原因可以把一池的水全都染黑?是堅(jiān)持，是執(zhí)著。堅(jiān)持和執(zhí)著，成就偉大的書(shū)圣王羲之。

愛(ài)迪生，19世紀(jì)偉大的發(fā)明家。讓人類(lèi)在濃黑的夜晚看到光明，是愛(ài)迪生的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，他把自己的滿腔熱情都投入發(fā)明電燈的工作中，可是發(fā)明電燈的過(guò)程卻充滿了無(wú)數(shù)的挫折。一次次的失敗，讓最信任他的人都對(duì)他不抱有希望，即使如此，愛(ài)迪生也沒(méi)有退縮，失敗后他總是重新開(kāi)始，終于在一千多次的失敗后，他成功了。是什么樣的原因讓愛(ài)迪生改變了世界照明的歷史?是堅(jiān)持，是執(zhí)著。堅(jiān)持和執(zhí)著，成就偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生。

沒(méi)有人可以隨隨便便成功。成功背后有酸也有甜，有淚也有笑，正如材料中的樹(shù)葉，只要堅(jiān)持成功不再遙遠(yuǎn)，只要執(zhí)著，就可成就自己。也許，堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但我知道，不堅(jiān)持一定不會(huì)成功。

成功離不開(kāi)堅(jiān)持和執(zhí)著。心動(dòng)不如行動(dòng)，目標(biāo):成功;過(guò)程:堅(jiān)持和執(zhí)著。向著自己的目標(biāo)，再苦再累也不后悔，再險(xiǎn)再難也不后退，伴著堅(jiān)持和執(zhí)著，出發(fā)!

平凡中的堅(jiān)守篇二

一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷；水滴石穿。有一個(gè)人看到這句話，驚訝地說(shuō)，“這不可能！每天攢一錢(qián)，總有忍不住花的時(shí)候吧，繩子怎么能鋸斷木頭？！水怎么能滴穿石頭？如果可能，這肯定是一個(gè)奇跡！”是的，這是一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的名字，就叫做——堅(jiān)持。

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生，這個(gè)偉大的科學(xué)家一生擁有兩千余種偉大發(fā)明，其中最為大家熟知的發(fā)明之一，就是電燈。電燈已經(jīng)成為我們生活中司空見(jiàn)慣、必不可缺的物品之一了，不過(guò)，它的發(fā)明，并不順利。據(jù)說(shuō)，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡的期間，見(jiàn)到什么，就用什么做實(shí)驗(yàn)，包括毛衣線、竹絲、木頭絲等等，這些我們看起來(lái)不可能的東西他都實(shí)驗(yàn)過(guò)。在經(jīng)過(guò)6000多次嘗試后，他終于發(fā)明出了電燈。

有人說(shuō)，愛(ài)迪生是擁有敏捷的思維、聰明的腦瓜才發(fā)明出電燈的。我說(shuō)不是，如果他在實(shí)驗(yàn)100種或200種、300種，乃至400種、500種之后就放棄了的話，那還會(huì)有電燈的誕生么？不會(huì)。所以我認(rèn)為，愛(ài)迪生是靠著頑強(qiáng)的堅(jiān)持才發(fā)明了電燈，才誕生了發(fā)明史上的這個(gè)奇跡！

有一次，我和媽媽去看小丑的雜技，我深深地被他們的動(dòng)作吸引住了。仔細(xì)看，其中居然有一位比我小的男孩，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了坐在我身旁的媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，這些學(xué)雜技的孩子，很小的時(shí)候就開(kāi)始練一些基本功，天天練、月月練、年年練......他們最常說(shuō)的一句話就是：沒(méi)有基本功，哪來(lái)大成功？我的眼眶濕潤(rùn)了。扔雞蛋、翻跟頭......這些雜技表演，他們背后付出了多少艱辛、多少汗水！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊，我可以想象，他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，摔倒了再爬起的場(chǎng)景......我被他們的“堅(jiān)持”所感動(dòng)了！這就是個(gè)奇跡，因?yàn)閳?jiān)持，他們才能表演出如此高難度的動(dòng)作！

日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。學(xué)習(xí)也一樣，貴在持之以恒！朋友們，讓我們堅(jiān)持吧，因?yàn)?，有一種奇跡叫堅(jiān)持！

平凡中的堅(jiān)守篇三

放學(xué)后，我拖著雙腿慢慢而行，天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。昨天還是滿目蒼翠的行道樹(shù)，今天在我眼里卻是一片蒼涼，天色蒼白，心情也跟著蒼白。剛剛公布了月測(cè)成績(jī)，我沒(méi)有考好，想著回家又要聆聽(tīng)媽媽的嘮叨，郁悶極了。學(xué)校后面就是怡翠公園，我不想回家，掉頭進(jìn)了公園。

梧桐葉落知秋暮，片片黃葉，在風(fēng)中飛揚(yáng)。天空越發(fā)灰暗，如絲如毛的秋雨飄飄灑灑，我有點(diǎn)冷，卻不想打傘，任秋雨在我頭上肆虐，仿佛這樣可以減輕我的痛苦。前面就是荷花池了，池塘里泛起一層薄薄的霧氣，朦朦朧朧的，池塘里還有幾片翠綠的荷葉，更多的是黃綠離披的殘荷。荷葉已經(jīng)沒(méi)有了夏天蓬勃，殘破的荷葉上有淡淡的皺痕，葉子上還有水珠，好像我的心中的眼淚，酸楚無(wú)比。池塘里還有幾個(gè)黑色的蓮蓬，孤獨(dú)的站在水中，形影相吊。

想起兩個(gè)月前，這里還是一片絕美的風(fēng)景。翠綠荷葉的鋪滿了整個(gè)荷塘，滿池荷花嬌艷欲滴，紅花綠葉，裝點(diǎn)了一個(gè)夏天，多少個(gè)夜晚，我枕著荷香入夢(mèng)。而眼前的枯荷，瘦骨伶仃，根本不能和“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”相比，就像我眼前的成績(jī)。

我心灰意冷，正欲離去，卻想起了去年我競(jìng)選班長(zhǎng)的事情。那還是小學(xué)，沒(méi)有成功，我非常沮喪，爸爸帶著我來(lái)到了這片荷塘，指著荷花告訴我：“你看，這些荷葉，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是挺直了腰桿，絕不倒下。再看那一枝，雖然很瘦弱，卻即將生出花骨朵。這些荷，春天孕育，夏天綻放，秋天凋謝后，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的蟄伏，到了來(lái)年春天，依然會(huì)展現(xiàn)它的風(fēng)采。人總是會(huì)經(jīng)受挫折的，但不能被失敗打倒，認(rèn)準(zhǔn)方向，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功?！?/p>

我這次失敗了，可以選擇繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去，終究會(huì)取得成功，堅(jiān)持的的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)去，堅(jiān)持的明天就叫成功。想到這里，我忘記了一切的不快，盡情接受秋雨的洗禮。

每一次成功，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)忍受的痛苦，堅(jiān)持下去，熬得住，就成功；熬不住，就出局。荷花能經(jīng)受?chē)?yán)冬的考驗(yàn)，相信我也可以。因?yàn)橛幸环N精彩，就叫堅(jiān)持。

平凡中的堅(jiān)守篇四

不愿放棄的一寸光陰，依舊堅(jiān)守的一片風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在心口。

像是一杯歷經(jīng)千年依舊醇香的美酒，蘇軾的詞依舊在我耳畔回蕩著一抹余音裊裊的浪漫，想必是想讓后人看看他的豪邁風(fēng)姿，他放言“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，我仿佛看見(jiàn)他的背影盛開(kāi)在煙火四射的夜幕。

他奔波官場(chǎng)，正如他從未放棄過(guò)雄心壯志的夙愿，依舊堅(jiān)守在淡泊的仕途，屢次被貶，抹不去他追逐的背影。

唱著一曲波瀾不驚的小調(diào)，風(fēng)抹凈的是塵埃，雨蕩漾的是人心。

幾十年后，昔日黃花早已凋盡，杜子美蹣跚著腳步，拖著病弱的身體流離人世。但他依舊是幾十年前憂國(guó)憂民的子美，他苦吟“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。

子美不似蘇軾，他不夠豪邁，所以他活得很辛苦，但他又何嘗放棄過(guò)報(bào)國(guó)為民的心？

我們踩過(guò)的土地，可有一寸是當(dāng)年子美奔波過(guò)的？細(xì)嗅一片泥土，光陰早就湮沒(méi)了血汗之淚，但依舊銘記的是那一心為民的背影，依舊熠熠生輝。

但我們擁有一個(gè)貫徹一生的信念時(shí)，堅(jiān)守便成了家常便飯，而放棄卻成了一種禁忌。

我依然相信，你可以為了信仰堅(jiān)守?cái)?shù)十年換得一次賞識(shí)；我依然相信，你可以為了信仰面對(duì)官場(chǎng)殘酷意志堅(jiān)定。

那么為何要放棄呢？

光陰湮沒(méi)的是遠(yuǎn)去人的腳印，定格的卻是那禎駐留的風(fēng)景。

平凡中的堅(jiān)守篇五

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好！

我演講的題目是《平凡的教師》。

參加工作也快有十年了吧。我教書(shū)的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里，山溝溝，交通不方便，不過(guò)還好，在哪里還不是教書(shū)呢。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生，后來(lái)，學(xué)生越來(lái)越少了，老師也越來(lái)越少了，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景，新的老師來(lái)了，同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來(lái)跳去，老師要調(diào)走了，同學(xué)們淚流滿面，依依不舍的送老師離開(kāi)。不過(guò)還好，我這個(gè)老師依然還在，年輕，孩子王，愛(ài)講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過(guò)了，真的過(guò)得好快，特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候。看著每一個(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺(jué)得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢？怎么總覺(jué)得自己年年都是十八的呢？因?yàn)樵谖业氖澜缋铮谛哪恐?，都是那些整天無(wú)憂無(wú)慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來(lái)了。那時(shí)候我總是在想，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化，那該多好，不過(guò)我哪里能有那么大的才華就是，只是很認(rèn)真很用心的上好課。

有一年，我只有四名學(xué)生，不過(guò)依然規(guī)規(guī)矩矩地教書(shū)上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式，從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好，才四個(gè)學(xué)生，教授級(jí)的待遇了，再叫不好那就說(shuō)不過(guò)去了。

學(xué)生少了，偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方，就會(huì)長(zhǎng)滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛(ài)長(zhǎng)就長(zhǎng)吧，反正我怎么割也割不過(guò)它們。

我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的，特別是每當(dāng)周末，只有我一個(gè)人看守學(xué)校，總是盼望著上課的時(shí)候，不過(guò)習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂(lè)，知足常樂(lè)，生活無(wú)憂無(wú)慮，認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好，很積極和樂(lè)觀的面對(duì)著每一天，總有一天，我也會(huì)桃李滿天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來(lái)年，就會(huì)擁有豐收的喜悅。

沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有飛揚(yáng)的激情，我只不過(guò)是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好，教他們知識(shí)文化和許多做人的道理，默默地堅(jiān)守崗位。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)生也會(huì)愛(ài)戴我這個(gè)平易近人的老師的。

最后，用一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生，知道自己的快樂(lè)，那他們就真的快樂(lè)了；如果一個(gè)老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。

謝謝大家，我的演講完畢！

平凡中的堅(jiān)守篇六

執(zhí)著是一種信念，因?yàn)閳?zhí)著，所以堅(jiān)持。執(zhí)著是一種精神，因?yàn)閳?zhí)著，所以成功。

——題記。

“天生我才別怨滄桑，弱小身軀斗志頑強(qiáng)。堅(jiān)持也許能滴水石穿，就像螞蟻一樣?！倍嫌猪懫疬@一熟悉的旋律。螞蟻——執(zhí)著頑強(qiáng)。雖渺小平凡，卻不得不令人佩服那內(nèi)在的強(qiáng)大。螞蟻身上閃爍者的執(zhí)著的光芒，照亮了一顆顆迷茫的心。他們執(zhí)著為理想拼搏的精神令人感動(dòng)亦贊嘆。有許許多多這樣的“螞蟻”，他們雖平凡，卻因?yàn)閳?zhí)著、堅(jiān)持，最后成就了不平凡。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周讀中學(xué)時(shí)，由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力。他的功課與其他同學(xué)相比，可謂是差之千里。

第一學(xué)期末平均成績(jī)才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。為了自己的夢(mèng)想，他只好在路燈下讀書(shū)，昏黃的路燈下從此多了一道瘦小的身影。天剛蒙蒙亮，他就在路燈下讀外語(yǔ)；夜熄燈后，他就在路燈下自修復(fù)習(xí)。他付出自己最大的努力去縮短與別人的差距。他靠著“螞蟻”的精神從最后一名搖身一變成了學(xué)校的第一名。這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過(guò)努力也能辦到。正是憑借著執(zhí)著與堅(jiān)持的精神，他成為了我國(guó)著名的生物學(xué)家。他，因?yàn)閳?zhí)著，所以堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，所以成功。

貝多芬——全世界最偉大的音樂(lè)家之一。他擁有驚人的音樂(lè)才能，可是，命運(yùn)女神并未垂青于他。在給了他天賦之后，卻奪去了他最寶貴的聽(tīng)覺(jué)。對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，失聰是多么可怕的事啊。但是，貝多芬并沒(méi)有選擇在孤寂的生活中沉默和隱退，而是敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)出了一系列偉大的作品?！拔覜Q不屈服，我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這是貝多芬遭遇失聰時(shí)說(shuō)的話。他以不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的意志勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?，從未放棄，直到生命的最后一刻……他是一名?qiáng)者。他，因?yàn)閳?jiān)持，所以執(zhí)著。因?yàn)閳?zhí)著，所以成功。江河執(zhí)著，才能沖過(guò)一塊塊的頑石，最終匯聚成大海；大山執(zhí)著，才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，最終屹立千年而不倒；白云執(zhí)著，才能忍受在空中的長(zhǎng)途跋涉，最終為時(shí)間生靈送去生命之源，為萬(wàn)物所贊頌……“逆境之中更不能絕望，強(qiáng)者強(qiáng)在執(zhí)著夢(mèng)想……”曲終，我更堅(jiān)定我的信念，更會(huì)執(zhí)著我的夢(mèng)想。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

平凡中的堅(jiān)守篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好！

今天能站在這里，我感到無(wú)比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以自豪地說(shuō)：“我成長(zhǎng)了，更成熟了！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛(ài)讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛(ài)讓我堅(jiān)定了自己的信念！因此，我要說(shuō)：有了愛(ài)，就有了一切！

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”愛(ài)，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛(ài)，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。眾所周知，美國(guó)歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來(lái)陪伴這個(gè)可憐的孩子，將她由無(wú)知、粗魯、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的作家。如果不是愛(ài)，如何會(huì)有這么巨大的奇跡？如果不是愛(ài)，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂？全國(guó)勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子則是神圣?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，高于母愛(ài)、大于友愛(ài)；教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是索取、不為交換，更不求回報(bào)；教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，只有付出，只在奉獻(xiàn)。

有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！

記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生xxx突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。xxx惶恐的低垂著頭，周?chē)瑢W(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識(shí)到，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會(huì)打破素日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲安慰她“沒(méi)有關(guān)系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請(qǐng)來(lái)醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系。在我看來(lái)，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會(huì)做的事情?？墒?，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會(huì)有人主動(dòng)去攙扶；同學(xué)生病了，會(huì)有人相約去探望；教室環(huán)境臟了，會(huì)有人搶著去打掃……我明白，是我用愛(ài)心樹(shù)立了榜樣，孩子們就會(huì)把愛(ài)心來(lái)傳遞，這，就是愛(ài)的力量！后來(lái)，xxx畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話表示問(wèn)候，我的心也總是暖暖的。

當(dāng)然，我更不會(huì)忘記，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí)，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，孩子們向我投來(lái)探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開(kāi)始講課，孩子們卻聽(tīng)得專(zhuān)心異常。班長(zhǎng)不時(shí)用眼神提醒周?chē)瑢W(xué)：看黑板、聽(tīng)老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁，是誰(shuí)？抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌！再看看作文里，最調(diào)皮的xx這樣寫(xiě)道：“老師大概生病了，聽(tīng)她講課時(shí)有氣無(wú)力，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說(shuō)：老師，您休息吧！耽誤一節(jié)課，沒(méi)有關(guān)系的，您的身體要緊?。　边@就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語(yǔ)言不禁讓我熱淚盈眶！那一刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂(lè)，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆，畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種.種滋味一一遍嘗，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。

雖然我們很清貧，但是我們也最富有，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的第一縷陽(yáng)光，有著勇往無(wú)懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠(chéng)！

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅(jiān)信：從教人生，有淚無(wú)悔！因?yàn)?，有?ài)就有一切，我要用愛(ài)耕耘終生！

謝謝大家，我的演講完畢！

平凡中的堅(jiān)守篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、大家下午好!

今天很高興能有這次機(jī)會(huì)站在這里講述我對(duì)監(jiān)獄工作的一些感受。當(dāng)然作為一名從警才一年的新兵，我的經(jīng)驗(yàn)和閱歷很淺，沒(méi)有高深的理論來(lái)表達(dá)監(jiān)獄工作的內(nèi)涵，更難以用支言片語(yǔ)表達(dá)出我們監(jiān)獄工作者的艱辛。但是作為“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)子孫”這句口號(hào)的現(xiàn)實(shí)印證者，作為一個(gè)名副其實(shí)的勞二代，監(jiān)獄工作與我而言似乎一直就是生活的一部分，之前的二十多年他通過(guò)我的父母而影響著我，但現(xiàn)在監(jiān)獄工作也是我將守護(hù)一生的使命。

不敢說(shuō)，成為監(jiān)獄警察是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，但自我懂事起，我就想弄清楚讓我父親一年365天都為之奮斗又時(shí)刻牽掛的工作究竟散發(fā)著怎樣獨(dú)特的魅力，當(dāng)然在我工作之后我就已經(jīng)意識(shí)到了這不能簡(jiǎn)單的用魅力來(lái)詮釋?zhuān)@就是一種責(zé)任、是一份堅(jiān)守。

父親來(lái)自農(nóng)村，確切點(diǎn)說(shuō)他是從大山里走出農(nóng)家子弟。他淳樸，善良，待人真誠(chéng)，有男子漢的堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)。但正是窮苦的家境促使他在學(xué)業(yè)上的勤奮，但是他最終選擇了警校，當(dāng)然那會(huì)兒他并沒(méi)有因?yàn)槭裁锤呱械睦碛桑艽笠徊糠衷蚴蔷Ｗx書(shū)不用花錢(qián)。88年畢業(yè)那年他分配到豫章監(jiān)獄，成為一名光榮的監(jiān)獄人民警察。之后就一入牢門(mén)深似海，從此假期是路人。

父親的從警生涯中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的感人事跡，但把他平凡普通的每一天匯集起來(lái)本就是一部感人至深的故事。

監(jiān)獄工作的特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)，工作重復(fù)，比較枯燥，但看似平靜的表面又或許有暗流涌動(dòng)，要把一切不定因素扼殺在萌芽狀態(tài)就必須花時(shí)間耗在里面。要做好監(jiān)獄工作就是做人的工作，父親對(duì)他管轄的服刑人員的具體情況總能做到了然于心，需要的時(shí)候只要隨時(shí)從腦子里提檔，讀檔，這樣還能更快掌握犯情因人施教。同事們都因?yàn)樗倪@個(gè)本領(lǐng)稱(chēng)呼他為舒電腦。

20xx年來(lái)，父親從來(lái)沒(méi)有休過(guò)年休假，每晚無(wú)論上班與否他都要進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他就這樣堅(jiān)持了二十多年。曾經(jīng)有過(guò)連續(xù)多年的年三十都只有我和媽媽兩個(gè)人度過(guò)。我后來(lái)才知道是他特意叫同事把他的班排上，為了能讓出個(gè)名額給更需要回家過(guò)年的同事。當(dāng)他還在監(jiān)區(qū)擔(dān)任教導(dǎo)員的時(shí)候，他曾向監(jiān)區(qū)民警承諾過(guò)：“要求同志們做到的，自己一定首先做到;不允許同志們做的，他首先堅(jiān)決不做?！倍恢币詠?lái)都是這樣要求自己的。

父親從警以來(lái)始終工作在監(jiān)獄基層第一線，警務(wù)通二十四小時(shí)不關(guān)機(jī)，隨時(shí)都是待命狀態(tài)。大把年紀(jì)的他前段時(shí)間還經(jīng)常熬到凌晨與其他同事一起突擊進(jìn)監(jiān)檢查。直至今日他還依然固執(zhí)的認(rèn)為如果沒(méi)有了他，監(jiān)管的安全似乎就沒(méi)有了保障，但我想這正是他對(duì)待工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。直至今日雖已頭發(fā)花白，身材發(fā)福，但每日上班他也總是精力充沛、充滿斗志。剛參加工作的我有時(shí)還會(huì)有抵觸上班的情緒，但他總告訴我做人要時(shí)刻保持有陽(yáng)光心態(tài)。剛工作那會(huì)兒，我覺(jué)得我融入不了集體，害怕大家不認(rèn)同我的為人。父親卻說(shuō)道，人品又不是別人說(shuō)出來(lái)的，而是自己做出來(lái)的。這句樸實(shí)不經(jīng)意的一句話卻引起了我的強(qiáng)烈認(rèn)同。

父親是普通的監(jiān)獄人民警察，而他也是所有老一輩監(jiān)獄工作者的一個(gè)縮影。正是我們的前輩用青春拋灑熱血，用孤獨(dú)捍衛(wèi)平安，用執(zhí)著堅(jiān)守保障平安才有了今天的蒸蒸日上的監(jiān)獄事業(yè)。而年輕的我們也將接過(guò)這一份沉甸甸的寄托，就讓我們以監(jiān)獄事業(yè)為己任，為了那一份殷切的期待，為了同一個(gè)絢麗的夢(mèng)想!加油吧!同志們!

謝謝大家!

尊敬的：

我是一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工人，參加工作至今已有20xx年，一直都戰(zhàn)斗在“環(huán)衛(wèi)一線”清掃組。不管是狂風(fēng)暴雨天，還是烈日炎炎似火燒天，都堅(jiān)守在自己的崗位上。勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)。我的任務(wù)是每天都要認(rèn)真做好街道的清掃任務(wù)，保持街面整潔暢通。工作中做到三清、四潔。保持街面上沒(méi)有留下堆放的垃圾，是日產(chǎn)日清的運(yùn)到指定的堆放點(diǎn)堆放(中轉(zhuǎn)站)。確保道路的清潔質(zhì)量。服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)從指揮，遵守所規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作里也主動(dòng)向群眾宣傳“門(mén)前三包”制度，希望能夠提高市民的衛(wèi)生意識(shí)。當(dāng)然在工作中也會(huì)碰到一些困難，就說(shuō)宣傳“門(mén)前三包”制度的例子，就遭到了有些人的譏諷，“如果垃圾不亂扔的話，那么你們掃什么啊”“我們不亂倒垃圾的話，那么你們不就失業(yè)了嗎?”“你們掃大街的都是些沒(méi)用的人”面對(duì)著這些冷嘲熱諷我是傷透了心，擦掉了好幾次的淚水;心想干脆不要這個(gè)工作算了，如果在從新找個(gè)新的工作，崗位肯定是比現(xiàn)在更優(yōu)越更理想;但是每每在我傷心無(wú)助的時(shí)候、在我想打退堂鼓的時(shí)候，想起讀過(guò)《鋼鐵是怎樣練成》的那本書(shū);里面是保爾、柯蔡金為代表的一代英雄人物的光輝形象;用保爾的話來(lái)說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥;臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類(lèi)而斗爭(zhēng)?！边@種偉大的精神情操、高尚的人格境界一直在勉勵(lì)著我，是我生命里的精神食糧。雖然崗位是平凡的，但是有付出奉獻(xiàn)于社會(huì)的那種精神是高尚。堅(jiān)守在自己的崗位上做一個(gè)平凡的城市美容師，這是我20xx年里的工作崗位;也許在工作里，我不是最優(yōu)秀的一個(gè)，但是這20xx年來(lái)在冬季的冷風(fēng)中走過(guò)、在炎炎烈日中歷練出來(lái)和暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)的歷程;也非一朝一夕的體現(xiàn)，那是歲月中留痕的路程、成就了人格的完美。也許曾經(jīng)有過(guò)很多苦難、艱苦的過(guò)程，但是今天依然能夠堅(jiān)強(qiáng)守在自己的崗位做我們城市的美容師;雖然只是來(lái)自平凡，但我為此而自豪。也許我僅來(lái)自很平凡崗位，但是意志和精神是完美。我在思考那些冷言冷語(yǔ)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的看到那是來(lái)自不同行業(yè)的人，各人思想修養(yǎng)并不可能一樣的;應(yīng)該有偉大的心胸百倍的勇氣來(lái)包容應(yīng)付一切，就如海能容納百川一樣的胸襟。

做為一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工人，我熱愛(ài)和尊重我的職業(yè)，借此平臺(tái)送給我們金漳浦每個(gè)市民，愿在自己平凡工作崗位上和大家一起攜手保護(hù)環(huán)境，共同來(lái)創(chuàng)造一個(gè)健康、美麗、干凈的環(huán)境。

謝謝大家!

立足平凡崗位，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：

大家好!我演講的題目是《立足平凡崗位，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春》。

青春有人說(shuō)她是燦爛綻放的花朵;有人說(shuō)她是無(wú)悔努力的付出;還有人說(shuō)她像激情澎湃的波濤動(dòng)人心弦。可我想說(shuō)，青春確實(shí)美麗，與事業(yè)信念結(jié)合后的青春更有一番異彩。

斗轉(zhuǎn)心移，歲月如梭，不知不覺(jué)已來(lái)這里近一個(gè)多月，做為社保戰(zhàn)線上的一名新兵，初到單位的我也經(jīng)歷過(guò)迷茫和彷徨。辦公室的工作總讓我覺(jué)得無(wú)所適從，瑣碎煩雜的事務(wù)讓我找不到工作的充實(shí)感。所幸，隨著這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作，以及領(lǐng)導(dǎo)與同事的引導(dǎo)，使我對(duì)一些情況有了初步的了解，是他們豐富的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)給予了我很多機(jī)會(huì)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)和討論問(wèn)題，很快調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性和解決困難的決心，于是，我暗下決心，一定要把工作干好!

平凡中的堅(jiān)守篇九

成長(zhǎng)就如毛毛蟲(chóng)的“化蛹成蝶”，毛毛蟲(chóng)因不滿自己的相貌而去奮斗，去掙扎，去歷經(jīng)艱辛，“化蛹成蝶”，最終獲得它想要的容顏，成為一只美麗的蝴蝶。我們的成長(zhǎng)也是如此，我們不滿足于已有的知識(shí)、心智、生活和成就，所以去拼搏，去奮斗，去堅(jiān)持，以此來(lái)?yè)Q取我們想要的東西，不管是物質(zhì)上的，還是精神上的。

成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿困難和挫折的一條荊棘之路。記得初一的時(shí)候，可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始接受新的環(huán)境和課程的緣故，自己有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)是一天不如一天。每次上課老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我都不知所云。第一次月考和第二次月考的成績(jī)，都是慘不忍睹。

“我要堅(jiān)持！”有一股聲音在心中吶喊。于是，我開(kāi)始奮斗，不再思緒飄散，不再怨天尤人。我將所有的精力全放在了學(xué)習(xí)上，腦海里只有文言文、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)概念、地理難題……功夫不負(fù)有心人，從第三次月考起，我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，一直到了現(xiàn)在。

這一切，都是堅(jiān)持的力量。

“我不能輸！我要堅(jiān)持！”想到初一，我的心里又開(kāi)始吶喊，我的力量似乎又回來(lái)了。會(huì)考復(fù)習(xí)再緊張，也要堅(jiān)持！

所以，為了家人也為了我，我必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持走過(guò)？荊棘之路，這條堅(jiān)持之路！

平凡中的堅(jiān)守篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好！

小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，來(lái)一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！?/p>

如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊！

也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個(gè)字＂無(wú)名氏＂和一張精美的笑臉的小貼圖。走進(jìn)教師，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“昨晚晚讀課我不僅沒(méi)有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話，實(shí)在不應(yīng)該。我知道，昨天是你的生日，下課后同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師氣得臉都紅了，紅得像蘋(píng)果。

我向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子?？赡氵€記得，說(shuō)明你是一個(gè)很重情誼的好學(xué)生?？赡阒绬?？我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望？當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你，因?yàn)槟汴P(guān)心我。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對(duì)付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵(lì)自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎？”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開(kāi)時(shí)，那眼神像是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專(zhuān)注了。

也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。

謝謝大家，我的演講完畢！

平凡中的堅(jiān)守篇十一

秋風(fēng)謝了花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凄涼意。他卻道是哀而不悲。落紅，不是美麗的凋謝，而是真我的絢麗綻放。沒(méi)有人會(huì)不理解花的執(zhí)拗，那寧死也不放棄自我的偏執(zhí)?；ㄈ缢?，在北海之荒開(kāi)遍了忠貞海棠，他似花，在孤山云野留下淡香梅跡。

任何妄圖改變他赤焰忠心的事物，都唯有化作雪水，量它堅(jiān)固無(wú)比，也改變不了蘇武不從匈奴的決心。

潔亮的冰湖映出他蒼老的容顏，皸裂了的皮膚，與那眼中不曾改變過(guò)的忠貞堅(jiān)毅。

孔子說(shuō)過(guò)：“志士仁人，有殺身以成仁，無(wú)求生以害仁。”又說(shuō)：“使于四方，不辱君命?！彼恢比缡菆?jiān)信，只是有時(shí)，他抱著羊群入眠時(shí)，那柔軟會(huì)讓他恍惚流淚。張開(kāi)眼，外面白日已盡，孤苦十九年，他把代表自我的忠貞海棠種滿了北海之荒，他堅(jiān)守著從未改變。蘇武二字，也因堅(jiān)守自我，名傳萬(wàn)代。

然后，他醒悟了，曉暢了，堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身離去。貴妃研墨，士力脫靴，換不來(lái)他一刻的遲疑；皇帝挽留，宦官讓道，也不能讓那瀟灑白衣駐足不前。曾經(jīng)的錯(cuò)誤，曾經(jīng)的迷失，曾經(jīng)的彷徨，全都不再。余下的，唯有天上人間那堅(jiān)守了自我的灑脫李白！“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”他對(duì)自我的堅(jiān)守，從未改變。青山綠水，長(zhǎng)江兩岸，他的身影從未離去。即使會(huì)孤獨(dú)，會(huì)閃過(guò)放棄之念，他從未真正停止過(guò)對(duì)自我的追尋。他用一生，將那潔傲的野梅，種遍天下山山水水。李白二字，也因堅(jiān)守自我，光輝永存。

他們都懂得堅(jiān)守的意義，他們都了解孤獨(dú)的價(jià)值，富貴如行尸般的活，不如貧賤卻有本性地走向死亡?；ㄖx有常，人生無(wú)常。沒(méi)人知道，當(dāng)自己的花謝于秋風(fēng)之后，自己的人生會(huì)怎樣。但我知道，無(wú)論怎樣不堪，我也會(huì)堅(jiān)守到化作塵泥那一刻，萬(wàn)物消亡那一瞬。人生，不求日月般閃耀長(zhǎng)久，只求如花的偏執(zhí)——堅(jiān)守自我。