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2023年六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)(實(shí)用19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-25 10:52:58
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編
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為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告
2023年六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)(實(shí)用19篇)
2023-11-25 10:52:58    小編:admin

在信息爆炸的時(shí)代,總結(jié)可以幫助我們更好地篩選和整理所學(xué)知識(shí)。使用明確而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,讓讀者能夠易于理解;這些范文不僅有很高的文學(xué)價(jià)值,更能讓我們從中得到一些有益的啟示和教訓(xùn)。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇一

書(shū),小,小得精致,小得溫馨,小得可愛(ài)。

書(shū),大,大得一望無(wú)垠,大得無(wú)邊無(wú)際。

書(shū),美,美得令人贊嘆不已,美得令人留連忘返,美得令人廢寢食。

書(shū),一個(gè)老師。

書(shū),一個(gè)朋友。

書(shū),我的精神糧食。

對(duì)!書(shū)是我的最?lèi)?ài),我的生活中必不可少的糧食,我十分愛(ài)看書(shū)以致廢寢忘食:我十分愛(ài)看書(shū)以致留連忘返,我的書(shū)被老師沒(méi)收過(guò),被媽媽沒(méi)收過(guò),可我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)永遠(yuǎn)不變,一下課,我腦中的是一本本有趣的書(shū),它們能令我放松,一回家,我的手中是一本本有用的書(shū),它們能增長(zhǎng)我的學(xué)識(shí),書(shū)是那么小,可它卻又包涵了無(wú)知識(shí),以至讓我為它犧牲,我寶貴的時(shí)光與精神,有時(shí),媽媽不讓我看書(shū),我就早早地做完作業(yè),捧著一本書(shū),鉆到被窩中,用手電筒照著看,照樣樂(lè)此不疲。在疲勞時(shí),看一本書(shū)提提神,這可比一杯濃咖啡更有用;在無(wú)聊時(shí),看一本書(shū)解悶,這可比做游戲更有用;在品茶時(shí),看一本書(shū)找找趣兒,這可比看電視更好——起碼,我是這么認(rèn)為,這么做的。是呀,書(shū)是那么美,這美,不是指封面美,而是指它的內(nèi)涵,我常常被這書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句所吸引,我常常被這書(shū)中的故事情節(jié)所感動(dòng),我常常被這書(shū)中的美迷得神魂顛倒,以至于沉浸在這其中,不能自拔了。在我看來(lái)書(shū)=樂(lè)趣,樂(lè)趣=書(shū),書(shū)中有無(wú)盡的樂(lè)趣,而樂(lè)趣就在于這優(yōu)美的語(yǔ)句和感人的故事,還有作者們新奇有趣百又吸引人的寫(xiě)作手法??磿?shū)成了我每天自定的必修課。

親愛(ài)的朋友,你愛(ài)書(shū)嗎?想與我共同享受這讀書(shū)的樂(lè)趣嗎?快快加我!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇二

你若問(wèn)我什么會(huì)帶給我歡樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答,讀書(shū)。

讀書(shū),既能夠增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,又能夠增加閱讀面,提高作文水平。讀書(shū)—,讀書(shū)—。

就拿我來(lái)說(shuō),在二.三年級(jí)我的作文水平十分糟糕,滿(mǎn)分一百分的作文我才得一二十分,那時(shí)我從不讀書(shū),之后,媽媽拿了一本《白雪公主》給我看,看過(guò)后,我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng),并在書(shū)的世界遨游,很快,我的腦瓜日益充盈。以后,我在寫(xiě)作文,便可得到九十五分以上。

在一次命題作文中,教師引了一段范文,我想大家都寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的感受太沒(méi)意思了,于是我就用自我的感覺(jué)寫(xiě)秋天,從而得了最高分。

我明白真正打動(dòng)人心的是自我嘔心瀝血的作品,經(jīng)過(guò)我的努力,最終使我寫(xiě)的作品登上了報(bào)紙。

讀書(shū)就是我的歡樂(lè)的原因。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇三

每個(gè)春夏秋冬,是書(shū),它陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野。是書(shū),陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū),與我結(jié)下了不解之緣!

有一次,我寫(xiě)完作業(yè)后,就在我的臥室里看書(shū),媽媽做好晚飯后喊我吃飯,我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái),媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁,而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū),在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事,才戀戀不舍地放下書(shū)。

爸爸說(shuō):“你看看你,快看瘋了吧,真是名副其實(shí)的書(shū)癡!”可我卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),津津有味的繼續(xù)看著書(shū)。爸爸嘆了一口氣:“哎……”每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū),有一次我8點(diǎn)看書(shū),看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。

這些是我從看過(guò)的書(shū)里面找到的:偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)?!皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展,給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),以后才有用;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”

我喜歡讀書(shū),讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。童話(huà)故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人,愛(ài)世界,純真的我終日沉浸在童話(huà)的世界里,夢(mèng)想著自己童話(huà)般的生活;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘,揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹(shù)立高尚的品格,踏上成功的道路。

我讀書(shū)我快樂(lè)!跟著他我可以走遍世界的角角落落,因?yàn)樗侵R(shí)的海洋快樂(lè)的源泉!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇四

剛上學(xué)那時(shí)我不太愛(ài)讀書(shū),所以一看到書(shū)就頭疼,有時(shí)候背書(shū)背著背著就睡著了。呵呵!現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,逐漸明白了讀書(shū)對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書(shū)看看。

我平時(shí)愛(ài)好有很多,比如:閱讀、畫(huà)畫(huà)、跳舞……如果你們現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡做什么?我就會(huì)毫不猶豫地回答道:讀書(shū)!

我就像一塊神奇的海綿一樣,默默地吸收著綿綿不斷“水分”,不斷的充實(shí)自己??吹綍?shū)里有好詞好句,我都會(huì)用專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái),然后運(yùn)用到我的作文中去,所以我的作文成績(jī)就像芝麻開(kāi)門(mén)——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平提高了,我感到十分高興,從心底感謝讀書(shū)給我的幫助和啟發(fā)。

我說(shuō),書(shū)就好比一個(gè)老師,讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間,我會(huì)去讀書(shū);有疑問(wèn),我會(huì)去書(shū)中尋找答案;傷心時(shí),我會(huì)從書(shū)中重獲歡樂(lè)。

親愛(ài)的同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們從書(shū)中感受歡樂(lè),獲得智慧和夢(mèng)想!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇五

讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讀書(shū)也能夠帶給我歡樂(lè)。俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!罢f(shuō)的就是讓我們多多看書(shū),從中獲得知識(shí)以及歡樂(lè)。

記得我曾在三年級(jí)時(shí)讀過(guò)一本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公是保爾,保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái),他失去了雙目,失去了光明,可是他也沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)——病床亦可作為戰(zhàn)場(chǎng),筆桿亦可作為武器,寫(xiě)作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮,而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“保爾即使不能馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上,能夠不能浪費(fèi)寶貴的年華。“于是他拿起了筆,走出黑暗,他對(duì)自我說(shuō):”我永不言棄?!拔铱赐赀@本書(shū)后,獲得了一種精神和力量,即是一百年兩百年你的名字也將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心里。有一次,學(xué)校組織了一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了四百米接力比賽,我是最終又一棒,我隊(duì)的隊(duì)員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置,到我了,前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好,我跑著跑著身體就漸漸的不有自我控制了,漸漸地我越跑越慢,身體也越來(lái)越累,啊!跑不動(dòng)了,我看還是算了吧!我站在原地,大口大口的喘著氣,可是一想到保爾那種精神,就覺(jué)的這不算什么,便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書(shū)帶個(gè)我的歡樂(lè)。

書(shū),構(gòu)架著時(shí)間的隧道,構(gòu)架著一種的人文關(guān)懷。看書(shū)是一種成長(zhǎng)的過(guò)程,是感悟歷史體驗(yàn)生命的過(guò)程,而我的思緒能夠在不知覺(jué)中飛越自我,到達(dá)一個(gè)新的境界,猶如天馬行,陶醉其中。

書(shū)是我心靈的歸宿,也是我心靈的解剖刀,裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由,解剖的是我的虛幻和哀傷,書(shū)是教師,亦師亦友是純潔的靈魂。

讓我們體會(huì)在書(shū)中的樂(lè)趣吧!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!我叫趙凈譽(yù),已經(jīng)xx歲了。因?yàn)槲覀€(gè)頭矮小,一副胖嘟嘟的小模樣,大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。

看,我胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴,聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的黑發(fā)。最讓我丑美的是:寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽(yáng)帽。

我興趣廣泛,愛(ài)打羽毛球、跳繩,尤其愛(ài)看書(shū),一有空,我就捧起書(shū),津津有味地讀起來(lái),不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。

我選擇讀書(shū)的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。

記得有一天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書(shū),里面的故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí),屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲:“小書(shū)蟲(chóng),!該午休了!”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽悖猛馄牛屛以偕倏匆粫?huì)兒吧。”后來(lái)外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書(shū),乖乖地躺在被窩里,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來(lái)覆去怎么也睡不著,趁外婆睡著時(shí),我悄悄地爬起來(lái),抓起書(shū),如饑似渴地讀起來(lái),盡管那天中午,我沒(méi)睡午覺(jué),遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽夸我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

大家喜不喜歡愛(ài)讀書(shū)的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇七

我是一個(gè)山村小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,讀一直四年級(jí)在一個(gè)點(diǎn)校學(xué)習(xí),條件極差,除了課本以外沒(méi)有課外書(shū)籍閱讀。那時(shí)候我對(duì)讀書(shū)沒(méi)什么興趣。兩年前,我轉(zhuǎn)入高橋鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)校有讀書(shū)閱覽室,我在老師的熏陶和同學(xué)們的帶動(dòng)下,漸漸地嘗到了讀書(shū)的甜頭。

現(xiàn)在我最喜歡讀書(shū)了,同學(xué)們說(shuō)我是一個(gè)“讀書(shū)謎”,的確是這樣,課余時(shí)間我就常常扎在閱覽是里讀書(shū),我感受到讀書(shū)不僅能讓人學(xué)到好多知識(shí),而且給我們帶來(lái)了許多許多的歡樂(lè)。從書(shū)中我們可以了解許多信息,也了解了許多自己不知道的人和事。

讀書(shū)可以讓我們的生活更加豐富多彩,人人都充滿(mǎn)智慧。那樣,我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)逐漸地豐富起來(lái)。如果人人都愛(ài)讀書(shū),那么這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);如果人人都愛(ài)讀書(shū),那么全世界的人都不用再為什么事而苦惱,到了那個(gè)時(shí)候,我們就處于歡樂(lè)的海洋中,我們的生活該會(huì)多么多姿多彩!

高爾基有這樣一句名言,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從這句名言中,我們可以看出,書(shū)的作用有多大呀。古往今來(lái)每一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展起過(guò)巨大作用的人,幾乎沒(méi)有一個(gè)不是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。

我喜歡讀書(shū)還因?yàn)樗涛覍W(xué)會(huì)了怎樣做人。一個(gè)個(gè)偉人的成才故事,像磁石一樣吸引著我。我知道要成才,就要立大志,樹(shù)立雄心,要做一個(gè)胸懷天下的人,還要不怕吃苦,要磨練出頑強(qiáng)的毅力,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。如果只看到眼前得失,自私自利,品行不端,那無(wú)論如何也不會(huì)成為一個(gè)有出息的人的。

我知道,一個(gè)人是不能讀完所有的書(shū)的,人的壽命有限,而書(shū)是無(wú)限的。沒(méi)有人能與書(shū)共存。即使這樣,我們也要盡自己的可能去多讀書(shū),只要我們多讀一點(diǎn),我們就會(huì)多了解一點(diǎn),我們的未知領(lǐng)域就會(huì)減少一點(diǎn)。古人說(shuō)的“開(kāi)卷有益” 的道理大概就是這樣的吧。等到明白讀書(shū)的重要性的時(shí)候,恐怕已經(jīng)來(lái)不及了。所以,從現(xiàn)在做起,從小做起,讓我們來(lái)盡情的讀書(shū)吧。

我讀書(shū),我快樂(lè)。魯迅先生在《給顏黎民的信》中寫(xiě)道:不要光看一個(gè)人的著作,不要專(zhuān)看文學(xué)書(shū),必須要像蜜蜂一樣采過(guò)很多花才能釀出蜜來(lái)。我謎上了讀書(shū)。我要看各方面的書(shū),來(lái)豐富的知識(shí),使書(shū)中的內(nèi)容讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與智慧,我讓我明白許多奧秘。以后,我還要讀更多的書(shū),讓我的生活充滿(mǎn)智慧,充滿(mǎn)歡笑。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇八

對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就是人生一大樂(lè)趣,它會(huì)使我開(kāi)懷大笑,會(huì)使我痛心疾首。它給予我的東西不計(jì)其數(shù),讓我懂得許多道理。書(shū),成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數(shù)不勝數(shù)。

有一天,媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫做《小王子》。這本書(shū)中的小王子是一個(gè)重情重義的人,他為了能夠得到自己心愛(ài)的玫瑰花的'原諒,讓毒蛇咬死了自己,從而擺脫了自己深重的軀體,會(huì)到了他的b——612星球,他之所以會(huì)為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命,是因?yàn)樾⊥踝訛檫@一朵玫瑰付出了愛(ài),他親手為玫瑰設(shè)置屏障,為她除去小蟲(chóng),他付出了他的感情。

我看完了簡(jiǎn)介,翻開(kāi)了這一本書(shū)。時(shí)間流逝的真快,一眨眼就到了傍晚,媽媽叫我吃飯,我捧著書(shū)想走到餐桌旁,可我第一不就被絆了個(gè)“狗啃泥”,我好不容易走到了餐桌旁,結(jié)果光顧著看書(shū),又絆到了板凳,再次摔了一跤,全家被我逗得哈哈大笑。

開(kāi)始吃飯了,平時(shí)喜歡狼吞虎咽的我,今天竟為了看書(shū)而像一個(gè)淑女。全家的眼瞪得比驢還大,嘴巴張得可以塞下幾個(gè)雞蛋。過(guò)了一會(huì)兒,他們才從呆若木雞的狀態(tài)清醒過(guò)來(lái)。

飯剛吃到一半,我突然哭了起來(lái),全家被這一狀況驚呆了,媽媽趕緊問(wèn)我:“兒子,怎么了?是不是哪里不舒服???”

我含含糊糊的說(shuō):“這書(shū)太感人了,感人的我都想哭……”我又開(kāi)始哭了。

頓時(shí),全家哄堂大笑。

還有一次,我正在津津有味地看著媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)。我正看到高潮時(shí),突然肚子疼,我不忍心現(xiàn)在去上廁所,所以就忍著,過(guò)了幾分鐘,我實(shí)在忍不住了,只好放下手中的書(shū),突然一個(gè)想法在我腦中閃過(guò):為什么我不把書(shū)帶去廁所里看呢?我拿著書(shū)就往廁所里跑。

過(guò)了一刻鐘了,我竟然忘了自己正在上廁所,直到爸爸叫我出來(lái)我才緩過(guò)神來(lái)。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇九

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,是?。」磐駚?lái),無(wú)人不稱(chēng)贊書(shū)的益處,可將讀書(shū)視為一生的歸宿的又有幾個(gè)人?史上但凡偉大的詩(shī)人,名者都飽讀詩(shī)書(shū)。因?yàn)?,說(shuō)能使人的心靈得到慰藉,能讓心靈更美。

讀書(shū)讓我從中受益,得到了很多人生啟示。讀書(shū)讓我更好的成長(zhǎng),從中獲得前所未有的快樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我從書(shū)中汲取了這么多東西的時(shí)候,我變下定決心必須讀書(shū),必須快樂(lè)的讀書(shū)。

每當(dāng)我翻開(kāi)那段不堪回首的讀書(shū)史時(shí),我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時(shí)候,我不經(jīng)常讀書(shū),日久天長(zhǎng),我便對(duì)讀書(shū)這個(gè)字眼,讀書(shū)這個(gè)行為更加陌生了,甚至曾經(jīng)為此與父母大吵一架。從那開(kāi)始,我徹徹底底地對(duì)書(shū)厭惡了。就在這段時(shí)間表姐對(duì)我說(shuō)我與書(shū)很有靈性。我將這句充滿(mǎn)力量的話(huà)記在了心里,埋在了土里。也是這句不起眼的話(huà),挑開(kāi)了我心房那扇窗。

我借著這句話(huà)開(kāi)始讀書(shū)了,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),四頁(yè)……不知不覺(jué)中,我成了個(gè)讀書(shū)如饑似渴,熱愛(ài)有嘉的孩子了。這事情的驟變,令我也不敢相信。其實(shí)想想,也應(yīng)了那句話(huà)。

今時(shí),我再也不會(huì)與書(shū)為敵了,曾經(jīng)的行為是多么的愚蠢?。∥仪椴蛔越陌l(fā)出感嘆。今天的我,才真正的體會(huì)到書(shū)是多么的美好。由于大劑量的閱讀,我的寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn),這給予了我莫大的鼓勵(lì),在我的成長(zhǎng)道路上,又添精彩的一筆。

讀《海倫.凱勒》時(shí),我被海倫不屈不撓的一聲震撼了;讀《魯賓遜漂流記》時(shí),魯賓遜堅(jiān)持不懈的信念讓我深深的敬佩;讀《水滸傳》時(shí),一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)讓我神魂顛倒;讀《手》時(shí),我仿佛看到了安德森悄然跌落在稿紙上的淚珠;讀《論語(yǔ)》時(shí),我明白了真理永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的,最樸素的。在讀書(shū)時(shí),我都與作者融為一體,以主人公的快樂(lè)而快樂(lè),悲傷而悲傷。

如今那可埋在地下的種子已經(jīng)生根發(fā)芽了,已經(jīng)為將來(lái)成長(zhǎng)成參天大樹(shù)做好了準(zhǔn)備。因?yàn)槲沂冀K相信,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。相信我的成長(zhǎng)道路上書(shū)能為我分憂(yōu)解難,與我一路相伴,給予我鼓勵(lì),力量,并協(xié)助我在成長(zhǎng)道路上風(fēng)雨無(wú)阻,一往無(wú)前。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),它可以讓你遨游在知識(shí)的海洋里,盡情享受書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣?!弊x書(shū)可以改變命運(yùn),勤奮才能創(chuàng)造未來(lái)。

小時(shí)候我常常依偎在媽媽的懷抱中,聽(tīng)媽媽講那神奇的童話(huà)故事:《七個(gè)善良的小矮人》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《可愛(ài)的小紅帽》。這些故事時(shí)??M繞在我的耳畔,是我在童話(huà)世界中流連忘返。在這一個(gè)個(gè)神奇的童話(huà)故事中,我最喜歡的就是丑小鴨這個(gè)故事了。它使我知道了許多道理。

丑小鴨是鴨群中出生最晚的一只小鴨子,因?yàn)樗錾淖钔恚L(zhǎng)得還沒(méi)有同伴們漂亮。他經(jīng)常會(huì)被同伴們丟棄,嘲笑和辱罵。它自己也感到非常委屈,這怎能怪自己呢?因此,它每天都沒(méi)有玩伴,它整天都限入自卑之中。雖然它這樣,但是它也沒(méi)有沮喪,而是更加堅(jiān)定自己的信念,改變了自己的生活。

其實(shí)在生活中,有許許多多這樣的例子。就比如說(shuō)比賽:在賽場(chǎng)上,一些氣勢(shì)凌人的對(duì)手就會(huì)看不起那些不起眼的人,但他們卻不知道,這弱勢(shì)的背后究竟蘊(yùn)藏著一股巨大的力量。等真正開(kāi)戰(zhàn)時(shí),他們的實(shí)力會(huì)讓你措手不及,狼狽不堪。俗話(huà)說(shuō)的好:“人不可貌相,海水不可斗量?!笨汕f(wàn)不能夠去低估他人,否則會(huì)吃大虧的。一些平時(shí)很優(yōu)秀的人,偶爾犯了一次錯(cuò)誤,他們就會(huì)把這件事深深的埋在心底,久久不能忘懷。從此他們對(duì)任何事情都失去信心,就因?yàn)樗麄儼涯羌∈驴吹锰匾?。我們?yīng)該對(duì)自己充滿(mǎn)信心,要開(kāi)朗地去面對(duì)一切。

“智慧是穿不破的衣服,書(shū)是取之不盡的寶藏”每一次我得到書(shū)時(shí),就感覺(jué)自己多了一份精神午餐。我希望有一天,我能用我的智慧豐富人類(lèi)的知識(shí)。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十一

今天在延安學(xué)了孩子的課文,看到了愛(ài)讀書(shū)的孩子。他們和我們同歲,但對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻不一樣。

我們這些生活在大城市的學(xué)生,口袋里至少有幾十塊錢(qián),卻很少看書(shū),尤其是男生,耳朵里塞著mp3,手里拿著電子詞典,從頭到腳都是名牌。但是它們有真正的內(nèi)涵嗎?也許他們能得到電子游戲帶來(lái)的快樂(lè),但永遠(yuǎn)得不到書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)。"圖書(shū)市場(chǎng)中人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"像一些作家一樣,他們是校園小說(shuō)的作者,他們也認(rèn)真讀書(shū),除了每個(gè)人寫(xiě)不同類(lèi)型的張文。書(shū)可以使悲傷的人快樂(lè);能讓孤獨(dú)的人得到生活的希望;可以讓表達(dá)不好的人進(jìn)步。

說(shuō)到這里,我想起了一篇關(guān)于張文鄰居家馬叔叔的文章,想必大家都讀過(guò)。馬叔叔賺了那么多錢(qián),卻連一封信都寫(xiě)不出來(lái),甚至讓別人寫(xiě)。真可惜!

再有錢(qián)也只是物質(zhì)滿(mǎn)足,讀書(shū)才是精神慰藉??戳诉@本書(shū),我覺(jué)得沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你。

為了讀書(shū),延安的孩子們用他們讀的報(bào)紙把它們剪下來(lái),粘在一起,作為一本新書(shū)來(lái)讀…。

好書(shū)不貴;一本好雜志最多只要幾美元。這本書(shū)的錢(qián)只占你全部錢(qián)的十分之一。花這筆錢(qián)不會(huì)給你造成太大損失。

但是仔細(xì)看的時(shí)候有一種回味無(wú)窮的感覺(jué),讓你突然有了很多想法。慢慢仔細(xì)讀,你會(huì)學(xué)到一些為人處事的原則。好酒需要貨,好書(shū)也需要貨。一本好書(shū),就像一杯紅酒,散發(fā)著誘人的香味,只有愛(ài)讀書(shū)的人才能“聞到”這種芳香。

學(xué)生們希望你們都成為一名讀者,讓每個(gè)校園都充滿(mǎn)芬芳的書(shū)籍。讓我們?cè)跁?shū)海中盡情享受吧。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十二

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,是xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的一名學(xué)生,今天參加這次"我讀書(shū)我快樂(lè)"的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。

有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。

突然,我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà),一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):"橘子,一定是橘子。"我興高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):"爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。"爸爸笑瞇瞇地說(shuō):"別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)。"我把謎面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):"這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃。""不對(duì),今天都沒(méi)吃。"爸爸愣了一下,說(shuō):"明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛。"橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?"孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。"最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!

我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十三

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,而且讀書(shū)也能帶給我們快樂(lè)。

書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的,它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!钡膮s如此,書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。

今天覺(jué)得百般無(wú)聊,于是就把我隨身攜帶的書(shū)——《淘氣包馬小跳吱四個(gè)調(diào)皮蛋》拿了出來(lái)看。里面的內(nèi)容挺好看的,就說(shuō)說(shuō)廢話(huà)大王毛超吧,他還真是廢話(huà)連篇,這稱(chēng)號(hào)非他莫屬。他每次說(shuō)話(huà),十句中起碼有九句是廢話(huà)。有一天早上,他對(duì)著花兒說(shuō):“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛,給你點(diǎn)洪水你就泛濫?!笨吹竭@里,我不禁哈哈大笑,笑的前仰后翻。心想:這廢話(huà)大王既讓人討厭又可愛(ài)。討人厭是因?yàn)樗麖U話(huà)太多,多得讓人厭惡;可愛(ài)是因?yàn)樗膹U話(huà)偶爾說(shuō)的有些搞笑,有時(shí)會(huì)讓人捧腹大笑。他的這些廢話(huà),就連他的好兄弟——河馬張達(dá)、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。

書(shū)就像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書(shū)就像一片大海,里面有許多生命之源;書(shū)還給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。讀者們感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè),像蜜蜂飛過(guò)花叢,像流水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是重要的。

閱讀不僅能讓人增長(zhǎng)知識(shí),還可給人帶來(lái)許多歡樂(lè)。讓我們?cè)陂喿x中共同尋找快樂(lè)的源泉吧!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十四

日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,時(shí)間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學(xué)得更扎實(shí),老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流!

他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的,他們配受一切贊美。

我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。也可以去書(shū)城買(mǎi)!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十五

我是一位讀書(shū)愛(ài)好者,天生就愛(ài)看書(shū),從小至現(xiàn)在都喜歡看小說(shuō),我看的小說(shuō)可多了。

說(shuō)到小說(shuō),那我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)的小說(shuō)名字那可是太多了,有《魯濱遜漂流記》、還有《幽默小讀者》、《淘氣包馬小跳等等……說(shuō)到淘氣包馬小跳了,我都已經(jīng)看好幾本了,誰(shuí)讓他那本書(shū)太吸引我了,我差不多已經(jīng)把它那冊(cè)書(shū)都看完了。隨然我還看了有好幾本小說(shuō),但是也不一一說(shuō)了。

過(guò)了幾天,這些小說(shuō)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了,我現(xiàn)在更需要看關(guān)于學(xué)習(xí)的了。我有一句關(guān)于讀書(shū)的話(huà):讀好書(shū),好讀書(shū),這樣才能成為一個(gè)有用的人才。每次我不想讀或讀不下去的時(shí)候,我總會(huì)用這一句話(huà)鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。

我現(xiàn)在買(mǎi)的書(shū)全部都是關(guān)于學(xué)習(xí)的`因?yàn)檫@樣才是“讀好書(shū)”的意義嘛!,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和現(xiàn)在小學(xué)生用的《小學(xué)生同步拓展閱讀》。

等把我買(mǎi)的書(shū)全部看完的時(shí)候,我都會(huì)借書(shū)看,因?yàn)槲业呐笥岩矏?ài)看書(shū)、和我的弟弟,所以我經(jīng)常去他們家借書(shū)看,弟弟和我每次都會(huì)看到一起去,有時(shí)候他不知道該買(mǎi)什么書(shū)的時(shí)候,他都會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退扑]幾本,當(dāng)然了,我也不會(huì)太小氣了,我把我把老師推薦我們讀的一些比較好的書(shū)一絲不留的給他說(shuō)了一遍,最令人不可思議的是,他光用腦子就把我說(shuō)的全部書(shū)名都給記下來(lái)了,并且還全部買(mǎi)對(duì)了,看來(lái)他也是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者呢!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是六(4)班xxx,今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

書(shū),是知識(shí)的海洋,具有一種神秘的力量,會(huì)把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界,讓你去思考,讓你去體會(huì),然后使你進(jìn)步;書(shū),會(huì)變成一個(gè)神秘的黑洞,把你所有目光都吸引進(jìn)去,然后讓你在里面尋找智慧的`鑰匙,打開(kāi)它,破解它,最后再?zèng)_出來(lái),成為有用之才。

我生性好動(dòng),幾乎所有老師對(duì)我的評(píng)價(jià)都是:哪兒都好,就是好動(dòng),上課做小動(dòng)作,下課玩得瘋??墒俏矣幸粋€(gè)愛(ài)好,更勝于玩,那就是讀書(shū)。讀書(shū)是我每天必要的事情,從我小時(shí)侯第一次接觸書(shū)我就愛(ài)上了他,現(xiàn)在我已讀書(shū)成癮,一天不讀書(shū)就渾身不舒服。有些人羨慕我懂得多,可他們不知道我在家讀了多少書(shū),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像魚(yú)不可缺水一樣重要。

現(xiàn)在,我讀書(shū)約一億字,我覺(jué)得,有這樣的讀書(shū)戰(zhàn)績(jī)媽媽功不可沒(méi),因?yàn)閶寢審男【透嬖V了我讀書(shū)的重要性,讓我從小就愛(ài)上了書(shū)。記得有次媽媽給我買(mǎi)一套12本的故事書(shū),媽媽說(shuō),一個(gè)星期看一本,要仔細(xì)看,慢慢消化。而我只用一天就看完了,然后急著要看下一本,媽媽卻不給我,非要我把所有故事口述一遍才讓我看下一本,不到一個(gè)月,我就看完了整套,從此,激發(fā)了我讀書(shū)的欲望。媽媽買(mǎi)書(shū)從不吝嗇,所以現(xiàn)在我有300多本藏書(shū);媽媽用心指引閱讀,所以才有我扎實(shí)的寫(xiě)作功底;我要感謝媽媽?zhuān)屛覑?ài)上了書(shū)。

書(shū),讓我足不出戶(hù),知曉天下事;書(shū),帶我遨游了天下圣地,也讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友:文學(xué)家海倫·凱勒、教育家高爾基、大作家羅爾德·達(dá)爾……書(shū)是精神食糧,糧食哺育身體,書(shū)哺育了靈魂。

我們只有多讀書(shū)才能夠創(chuàng)造更美好的明天,創(chuàng)造更美好的未來(lái)!

祝大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

謝謝大家!

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書(shū)。在我眼中,書(shū)是一扇通往知識(shí)殿堂的大門(mén),可以帶我穿越到古代和未來(lái)。

我7歲生日時(shí),姑姑給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》,那是我讀的第一本書(shū)。當(dāng)我被逼著到書(shū)房看書(shū)時(shí),書(shū)香好似“xxxx香”一般。我緩緩地翻開(kāi)了第一頁(yè),剛上二年級(jí)的我,字還沒(méi)認(rèn)全,囫圇吞棗地也看不懂。不一會(huì)兒,“xxxx香”就失效了。

到了四年級(jí),爸爸要求我讀書(shū)時(shí),我會(huì)找無(wú)數(shù)種理由去逃避。有一次,我讓爸爸帶我去玩,爸爸就把兩年前那本《淘氣包馬小跳》丟給了我,然后把我鎖在臥室里。沒(méi)有辦法,我只好開(kāi)始讀了,沒(méi)想到,它就像磁石一樣吸引著我,讓我讀得津津有味。

我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)這些的歡樂(lè)時(shí)光。

謝謝。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十八

我喜歡在有空時(shí)看書(shū),可以打發(fā)時(shí)間,還可以學(xué)許多成語(yǔ)及語(yǔ)詞,讓我變得更伶俐、更聰明,而且我喜歡看的書(shū)不只一類(lèi)喔!每一種書(shū)都可以學(xué)到不同的東西呢!

我喜歡看小說(shuō),其中,我最?lèi)?ài)看的就是巴樂(lè)秘密,既好笑又好玩,當(dāng)中讓我意想不到的情節(jié),常常讓我看得目不轉(zhuǎn)睛,非常入迷,居然連弟弟大吵大鬧,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),這么好看的書(shū),不管看幾遍都不會(huì)膩,像是吃冰淇淋一樣,吃完一口就想再吃,這種令人難忘的感覺(jué),讓我真想繼續(xù)看這個(gè)精彩的故事。

童話(huà)是我喜歡的書(shū)中其中的一種,我看過(guò)這系列最好看的書(shū)就是多嘴的荷包蛋,內(nèi)容又精彩又豐富,讓我愛(ài)不釋手,非常喜愛(ài),而那種快樂(lè)的感覺(jué)像吃布丁一樣,甜甜的,吃完還有某種說(shuō)不出來(lái)的滋味,令人很快樂(lè),有些童話(huà)還會(huì)教我一些做人做事的道理。

我非常喜歡歷險(xiǎn)記,尤其是冰河歷險(xiǎn)記,里面有許多精彩爆笑的畫(huà)面,我也學(xué)到許多和冰有關(guān)的科學(xué)知識(shí),這種很有成就感的感覺(jué)就像喝了舒跑一樣精神百倍,讓原本疲勞的神經(jīng)重新復(fù)活。

我喜歡看所有的書(shū),看書(shū)是我最喜愛(ài)做的事,不但讓我感到很快樂(lè),也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。

六年級(jí)寫(xiě)的讀書(shū)讓我快樂(lè)篇十九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

hi!大家好,我叫趙凈譽(yù),已經(jīng)某某歲了。因?yàn)槲覀€(gè)頭矮小,一副胖嘟嘟的小模樣,大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。

看,我胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴,聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的'黑發(fā)。最讓我丑美的是:寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽(yáng)帽。

我興趣廣泛,愛(ài)打羽毛球、跳繩,尤其愛(ài)看書(shū),一有空,我就捧起書(shū),津津有味地讀起來(lái),不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。

我選擇讀書(shū)的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。

記得有一天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書(shū),里面的故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí),屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲:“小書(shū)蟲(chóng),!該午休了!”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽?,好外婆,讓我再少看一?huì)兒吧。”后來(lái)外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書(shū),乖乖地躺在被窩里,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來(lái)覆去怎么也睡不著,趁外婆睡著時(shí),我悄悄地爬起來(lái),抓起書(shū),如饑似渴地讀起來(lái),盡管那天中午,我沒(méi)睡午覺(jué),遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽夸我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

大家喜不喜歡愛(ài)讀書(shū)的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!

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