家庭教育讀書心得體會(大全11篇)

心得體會是一種通過文字表達(dá)自己內(nèi)心感受和體驗(yàn)的方式。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對所要總結(jié)的經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。在這里，小編分享了一些關(guān)于如何寫好心得體會的經(jīng)驗(yàn)和技巧，大家可以學(xué)習(xí)借鑒。

家庭教育讀書心得體會篇一

家庭是孩子成長道路上重要的一環(huán)，而家庭教育則扮演著至關(guān)重要的角色。通過家庭的教育，孩子可以培養(yǎng)正確的價值觀和品德，拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。而閱讀則是家庭教育中不可或缺的一部分。下面我將分享我的讀書體驗(yàn)和心得體會。

首先，閱讀給我?guī)砹艘曇暗耐貙?。在家庭教育中，父母為我們選擇了各種各樣的書籍，涵蓋了人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。這些書籍打開了我知識的大門，不僅讓我了解到了世界的廣闊與多樣，還讓我對不同的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀不同的書籍，我可以知道更多的事情，也能夠?qū)W到更多的知識，這讓我對人生充滿了好奇心和熱情。

其次，通過閱讀，我學(xué)會了思考和獨(dú)立思考。有一次我讀到了一本關(guān)于環(huán)保的書，書中指出我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，減少污染。我從書中得知了很多環(huán)境問題的原因和解決方法，于是我開始思考如何保護(hù)環(huán)境。我向父母提了一些建議，他們都愿意采納。我還主動加入了學(xué)校的環(huán)保組織，積極參與各種環(huán)保活動。通過閱讀，我明白了自己的思考和覺察力可以為解決問題做出貢獻(xiàn)。

另外，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過閱讀，我接觸到了很多美妙的故事和世界名著。這些故事中的人物和情節(jié)啟發(fā)了我的想象力。在讀完《哈利·波特》系列后，我創(chuàng)作了一部魔法故事，并請同學(xué)們幫忙扮演角色，我們一起演出了一場精彩的校園劇。閱讀不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

最后，閱讀幫助我建立了正確的人生觀和價值觀。通過閱讀各種名著和生活經(jīng)驗(yàn)類書籍，我對正確的價值觀有了更深的認(rèn)識。我了解到成功不僅僅是個人的成績，更要看是否能夠積極向上地對待生活，做一個有責(zé)任心、有犧牲精神的人。通過閱讀，我也明白了友情、道德、誠實(shí)等人生重要價值觀的重要性，這些對我將來的發(fā)展都起著重要的影響。

總而言之，家庭教育中的閱讀給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯Ｋ屛已劢绺娱_闊，思考能力更加敏捷，想象力更加豐富，同時也培養(yǎng)了我的正確人生觀和價值觀。在以后的日子里，我會繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并通過閱讀不斷提升自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

家庭教育讀書心得體會篇二

《指南》雖然細(xì)化描述了幼兒在五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，具有指向性和顯示可操作性，但是它并不是就簡單的“說明書”，《指南》同時蘊(yùn)含著十分深刻的教育理念。正確明白其教育理念是幼兒教師和家長學(xué)習(xí)。運(yùn)用《指南》的前提，是有效填補(bǔ)教師專業(yè)空白，開啟家長固化思維的工具。

一、快樂地玩，有效地學(xué)。

二、放慢腳步，慢慢成長。

“教育即生長，教育就是目的，在生長之外別無目的”。要盡可能讓兒童在充裕的時刻自由發(fā)展，成長雖緩慢卻發(fā)展徹底。

三、揚(yáng)起所長，補(bǔ)齊縮短。

每一個兒童有自己的獨(dú)特學(xué)習(xí)風(fēng)格，只能所長各不相同。引導(dǎo)幼兒教師和家長樹立新的教育觀念，改“揚(yáng)長避短”為“揚(yáng)長補(bǔ)短”，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，并最終實(shí)現(xiàn)面向全體、全面的和諧發(fā)展。

當(dāng)然，意識到問題的存在，并了解了到一些如何做的建議、方法，并不能給我們有什么實(shí)質(zhì)性的幫助。關(guān)鍵在于實(shí)踐，針對不同問題具體的做法還是需要在實(shí)際情境中去不斷的探索。對于我剛參加工作，接觸這本書也就半年時間，沒有細(xì)細(xì)去挖掘，工作經(jīng)驗(yàn)較少，理解的也只是些皮毛。這本書需要經(jīng)常的拿出來翻閱，我相信它在今后還會不斷的給予我們啟示與幫助?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

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家庭教育讀書心得體會篇三

家庭教育是孩子成長過程中非常重要的部分，孩子們在這里接受社會價值觀和道德規(guī)范的傳遞和教育。讀書也是非常重要的一部分，它可以開拓孩子的眼界，豐富孩子的知識，塑造孩子的領(lǐng)袖品質(zhì)。因此，通過家庭教育和讀書來提高孩子的綜合素質(zhì)，對其成長道路有著不可估量的影響。

家庭教育是從孩子出生開始，父母從衣食住行、安全健康、道德品質(zhì)等方面，對孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。家庭教育需要父母以身作則，引導(dǎo)孩子正面向上地成長。在這個過程中，父母需要細(xì)心陪伴孩子，傳遞正確的價值觀念和行為規(guī)范給孩子，幫助其建立正確的人生觀和世界觀。

第三段：讀書。

讀書是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的非常重要的途徑。通過讀書，孩子可以了解世界的不同角度和視角，豐富自己的知識面，增加自信和自我價值。讀書也可以激發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，讓孩子拓展自己的視野和思考能力，同時也培養(yǎng)其創(chuàng)造力和領(lǐng)袖力。

對于家庭教育和讀書的實(shí)踐，父母應(yīng)該考慮到不同年齡段的孩子所需要的不同教育。在孩子很小的時候，家長應(yīng)該注重孩子的安全和健康，對孩子進(jìn)行口頭和行動上的教育；當(dāng)孩子長大了，應(yīng)該逐漸引導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣，并帶領(lǐng)孩子有針對性地閱讀一些知識性書籍。同時父母也要從自身入手，家長應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，這樣才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長，同時也給孩子提供更好的家庭環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

家庭教育和讀書都是孩子成長過程中非常重要的部分，一個好的家庭教育可以讓孩子有好的人生觀和價值觀，同時讀書可以讓孩子求知欲更旺盛，領(lǐng)悟能力和判斷力更強(qiáng)。因此，在家庭教育和讀書的實(shí)踐中，父母要從孩子的年齡和成長階段、自身素質(zhì)入手，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，共同培養(yǎng)孩子健康成長，為其未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育讀書心得體會篇四

陳鶴琴先生在《家庭教育》中提到“兩三歲的小孩子就喜歡聽好話，喜歡旁人稱贊他”。對于幼小的孩子來說，通過表揚(yáng)、獎勵能使他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并鞏固和發(fā)揚(yáng)，是比說教更有效的一種輔助手段。在運(yùn)用表揚(yáng)和獎勵時，要注意適時和適度；要正確處理好物質(zhì)獎勵和精神獎勵的關(guān)系；以精神獎勵為主，兩者適當(dāng)結(jié)合。對不同性格的孩子，運(yùn)用獎勵的方式也應(yīng)不同。如對膽子小、能力差的幼兒，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就應(yīng)大大地肯定與表揚(yáng)，使其提高自信心；對有自滿情緒或能力較強(qiáng)的幼兒，運(yùn)用表揚(yáng)、獎勵的方法要有節(jié)制。因此，要想運(yùn)用好表揚(yáng)、獎勵的教育方法，使其發(fā)揮積極的作用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

（一）態(tài)度真誠。

對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，要真誠，不能為了表揚(yáng)而表揚(yáng)，只有建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)才會產(chǎn)生感情的共鳴。那些言不由衷的表揚(yáng)，不僅不會產(chǎn)生激勵的作用，還會使孩子反感和厭惡。

（二）切合實(shí)際，恰如其分。

要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)行為，進(jìn)行實(shí)事求是的表揚(yáng)、獎勵，這對孩子也是一種激勵和評價，更有效地促進(jìn)其良好行為的發(fā)展。評價時要掌握好分寸，如果表揚(yáng)言過其實(shí)，就會使孩子產(chǎn)生“表揚(yáng)得來全不費(fèi)工夫”的錯覺，直至不把表揚(yáng)當(dāng)回事；或者成天等著別人的表揚(yáng)和獎勵。家長一旦忽略了孩子的“存在”時，孩子就會非常傷感，悵然若失。

（三）及時表揚(yáng)，不宜拖久。

當(dāng)孩子有了較大的進(jìn)步或好的行為表現(xiàn)時，家長應(yīng)給予及時的鼓勵、表揚(yáng)，不要過了好久才想起來，時過境遷，孩子的進(jìn)步?jīng)]有得到及時肯定，表揚(yáng)的效果必定減弱。因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)決定了他們情緒不穩(wěn)定、波動大，及時的表揚(yáng)、鼓勵能對他們好的行為給予及時的強(qiáng)化。

（四）以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。

物質(zhì)獎勵對孩子來說是可行的，但是最好以精神獎勵為主，以激勵他們在思想和行為上獲得更大的進(jìn)步，如可帶孩子去動植物園、去游樂場、去旅行、看電影或小小慶祝一下，都是比較好的方法。另外，在給予孩子物質(zhì)獎勵時，應(yīng)注意這只是一種手段而不是目的，應(yīng)伴隨說服教育，說明為什么獎勵、哪些方面做得很好、今后應(yīng)該怎么做，使孩子在得到物質(zhì)獎勵的同時也能將之化為精神上的動力，爭取更大的進(jìn)步。

表揚(yáng)、獎勵孩子，應(yīng)該不拘一格，應(yīng)因時因事而異，以充分顯示出表揚(yáng)的真正魅力。在表揚(yáng)、獎勵過程中，要指出孩子的不足之處和努力方向，使孩子看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在家長對其進(jìn)步給予肯定獎勵和評價時，讓孩子得到精神上的滿足。

懲罰是在孩子有了過錯，雖屢經(jīng)暗示、提醒，甚至警告都無效果的情況下，配合使用的一種輔助教育方法。懲罰是一種教育手段，它不同于體罰。陳鶴琴先生說：“體罰是最野蠻的手段，喪失小孩子的人格，也是喪失做父母的人格。”懲罰通常是在講清原因以后，宣布取消一次機(jī)會或是消減某些權(quán)利，如停止一次游戲，少聽一次故事，取消一次外出游玩、做客、觀看電影的計(jì)劃，限制活動的范圍；也可以表示生氣、不予理睬和拒絕親昵等，形式多種多樣，程度輕重不一。懲罰的目的主要是造成一種嚴(yán)肅、壓抑的環(huán)境氣氛，使孩子經(jīng)受一次不愉快的情緒體驗(yàn)，明白自己不良行為的嚴(yán)重性，從而能自覺地抑制不良行為的動機(jī)，以后不再有意干壞事。

對于孩子偶爾犯的小錯，家長可以不必太放在心上。如果孩子沒有禮貌，可以慢慢地教導(dǎo)他。孩子的哪些行為才需要給予懲罰呢？一是危險性的行為，像玩火、玩刀槍、在馬路上玩耍，等等；二是一些侵犯他人的行為，如和別人打架、拿別人的東西，等等。在運(yùn)用懲罰手段時，需注意幾個方面：第一，不要事先說一些懲罰的話來警告孩子，但是事后卻沒有得到落實(shí)，這也不是好的教導(dǎo)方法；第二，不要孩子每做錯一件事就懲罰他一次；第三，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，懲罰要適時，最好不要在飯前飯后或睡前給予懲罰，懲罰的時間也不能過長；第四，不要用嘲笑辱罵的方式來懲罰孩子，等等?？傊瑧土P是一種消極的輔助教育手段，必須慎而用之，非到萬不得已時不要隨便使用。

孩子幼小可愛、稚拙天真，家長常常對之逗引取樂或傾注過分的愛，而容易忽視怎樣給孩子多一分理解和尊重。

家長對孩子有撫養(yǎng)、教育的責(zé)任，所以家長總是認(rèn)為孩子必須聽從家長的教誨。但是，這并不意味著孩子對家長要唯命是從，作為家長應(yīng)注意改變觀念，用民主平等的態(tài)度對待孩子。孩子正處于發(fā)展階段，他們提出的要求有些是合理的，有些是不合理的。對于孩子合理的要求，家長應(yīng)該盡量給予滿足，即使一時不能滿足也要及時地說清楚道理；對于孩子不合理的要求，則要一概拒絕，并說明理由。對孩子的要求不管是合理還是不合理，一并拒絕，甚至訓(xùn)斥、打罵的做法，只會使孩子對家長懼怕、反感，進(jìn)而疏離，不利于親子間的溝通，更不利于孩子身心健康發(fā)展。因此，家長應(yīng)尊重孩子，理解并接受孩子的合理要求，平等地對待孩子，了解孩子的內(nèi)心。

家長應(yīng)樹立正確的家庭教育指導(dǎo)思想，學(xué)會尊重孩子的人格，把孩子看做一個獨(dú)立的、與家長平等的人，不可視其為自己的私有財產(chǎn)。家長要學(xué)會理解孩子，要能放下架子，傾聽孩子的意見，設(shè)身處地地從孩子的角度來分析問題，也就是要將心比心，才能達(dá)到與孩子心靈的溝通與共鳴。家長要體諒孩子，與他們共快樂，為他們排憂解愁，這樣才能獲得孩子的尊重。家長更要尊重孩子的權(quán)利，當(dāng)然尊重并不等于一味地遷就或放任自流。實(shí)際上，家長有針對性地實(shí)事求是地批評指導(dǎo)也是尊重孩子的一種表現(xiàn)。愛孩子是所有家長的共性，但愛要理智，是以尊重和理解為前提的。家長尊重孩子還要了解孩子的心理特征，掌握科學(xué)教養(yǎng)孩子的規(guī)律和方法，改變錯誤的態(tài)度和方法，做到教養(yǎng)結(jié)合、愛嚴(yán)結(jié)合、言傳身教結(jié)合及家長在教育孩子上的協(xié)調(diào)一致。

孩子的可塑性很強(qiáng)，家長要盡量利用他們自身的積極因素，克服他們的消極因素，尊重孩子的人格，保護(hù)孩子的自尊心。只有當(dāng)孩子感到家長尊重自己的時候，他才愿意接受成人的教誨。給孩子多一分尊重，實(shí)際上也是對孩子愛的一種表現(xiàn)。愿所有的家長在愛孩子的同時，給孩子多一分尊重。

家庭教育讀書心得體會篇五

對于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也經(jīng)常和家長們交流學(xué)習(xí)，可是總覺得自己的教育方法不夠理想。從懷孕起就沒少讀關(guān)于胎教、早教方面的書籍，自己覺得只要多看書就可以做一個好媽媽，可是當(dāng)孩子出生后并且隨著孩子的年齡增長，我發(fā)現(xiàn)我所看的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我平時的教育。

說起教育孩子每個父母都會，但是有幾位父母能做到科學(xué)教育呢？這也是每位家長都想要學(xué)習(xí)的?！恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書給了我很大的啟發(fā)，書中有一些新型的教育新觀念，也有一些典型的成功型教育經(jīng)驗(yàn)，這本書讓我發(fā)現(xiàn)我在平時的教育中有許多無知，總覺得嚴(yán)厲就可以教育出優(yōu)秀的孩子，同時也學(xué)習(xí)到教育孩子也需要科學(xué)教育，這樣我感受頗深！

家庭教育讀書心得體會篇六

正如一句古語所說：“家教勝過社教?！奔彝ナ呛⒆幼钤缃佑|的教育環(huán)境，也是他們最主要的成長場所。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們越來越注重家庭教育的重要性。而讀書作為一種重要的教育方式，在家庭教育中發(fā)揮著無可替代的作用。國學(xué)經(jīng)典曰：“不積跬步，無以至千里?！毕旅嫖覍挠绊憽⒎椒?、技巧、目標(biāo)、實(shí)踐五個方面談?wù)勎覍彝ソ逃x書的心得體會。

首先，讀書對孩子的影響非常深遠(yuǎn)。對于孩子來說，讀書不僅可以拓寬他們的知識面，還可以提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人物、事物和思想，從而培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，讀書還能培養(yǎng)孩子的情感世界，讓他們學(xué)會感受和理解他人的情感，培養(yǎng)他們的同情心和思考能力。綜上所述，讀書對于孩子的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。

其次，家庭教育讀書的方法需要針對孩子的個性和興趣進(jìn)行選擇。每個孩子的個性和興趣都不一樣，因此在給孩子選擇讀物時要根據(jù)孩子的愛好和年齡特點(diǎn)進(jìn)行合理安排。比如，對于喜歡動畫的孩子可以選擇有趣、圖文并茂的繪本；對于喜歡科學(xué)的孩子可以選擇科普讀物等。此外，還可以通過給孩子講故事、共讀等方式培養(yǎng)他們的閱讀興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。只有針對孩子的個性和興趣進(jìn)行精心選擇，才能讓他們在讀書中體驗(yàn)到樂趣和成長。

再次，家庭教育讀書需要掌握一些技巧。首先，在閱讀過程中要樹立正確的導(dǎo)向。家長應(yīng)該給孩子正確的引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。其次，在給孩子解讀讀物時不要過于簡單化，要讓他們自己去思考和發(fā)現(xiàn)其中的道理。同時，還要引導(dǎo)孩子深入思考，幫助他們理解書中的人物形象、事件關(guān)聯(lián)以及主題思想，從而提升孩子的思維能力。此外，家長還應(yīng)該與孩子進(jìn)行多次互動，通過問問題、討論等方式拓展孩子的思考范圍。通過這些技巧的運(yùn)用，孩子能更好地理解和吸收讀書的內(nèi)容。

接下來，家庭教育讀書的目標(biāo)應(yīng)該明確。家長在給孩子選擇讀物時，需要明確讀書的目的和意義。一方面，可以通過讀書提高孩子的學(xué)業(yè)成績，增加他們的知識儲備，促進(jìn)他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)。另一方面，還可以通過讀書培養(yǎng)孩子的品格和價值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。同時，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，讓他們愛上閱讀，從而樂享讀書的樂趣。只有明確了家庭教育讀書的目標(biāo)，才能更好地指導(dǎo)孩子的讀書方向。

最后，家庭教育讀書的實(shí)踐至關(guān)重要。孩子在家庭教育中進(jìn)行讀書，需要家長的陪伴和指導(dǎo)。家長應(yīng)該與孩子一起讀書，給他們提供一個愉快的閱讀氛圍。同時，家長還要鼓勵孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力。家長還可以通過舉辦家庭讀書活動、參與親子閱讀等方式，增強(qiáng)孩子與家庭的互動，提高他們的閱讀能力。只有在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)，才能更好地實(shí)施家庭教育讀書計(jì)劃。

綜上所述，家庭教育讀書是培養(yǎng)孩子良好品格和全面發(fā)展的一種重要方式。家庭教育讀書需要關(guān)注孩子的個性和興趣，掌握一定的技巧，明確讀書的目標(biāo)，注重實(shí)踐落實(shí)。只有通過精心的家庭教育讀書，才能讓孩子在閱讀中得到快樂和收獲，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

家庭教育讀書心得體會篇七

閑暇之余我翻開了這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。讀了感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。

家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng)，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。

這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。

家庭教育讀書心得體會篇八

新學(xué)期又將開始了，趁現(xiàn)在還有時間，總結(jié)一下女兒上小學(xué)一年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況與家教心得。和大家分享。

記得開家長會當(dāng)天的早上，莉莉的班主任通知我，讓我在下午的家長會上發(fā)言，談一談教育心得。當(dāng)時，我跟老師說：“說起來真慚愧，作為家長，我們兩個人每天都很晚才下班，莉莉放學(xué)后都在托管中心，在家的輔導(dǎo)工作比較少，我覺得自己做得不夠好。”老師還一直說服我。于是，我答應(yīng)了。

當(dāng)天下午，當(dāng)我來到學(xué)校，學(xué)校里張貼著一到六年級各班的各種各樣的光榮榜，什么優(yōu)秀干部呀、免考生呀、三好學(xué)生呀等等。于是，我湊到一年級那一欄去看。結(jié)果，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莉莉是全級成績最棒的一個。兩科全部免考，而且，語文科就只有莉莉一個人得到免考稱號。當(dāng)時，我還不明白免考生是什么意思，一問之下，原來是平時成績優(yōu)秀，可以不用考試，知道以后，我一下子心情放開了很多，明白了老師為什么總說她成績好，讓我發(fā)言。此刻的感覺比吃了蜜還甜。

在會上，與幾個平時和莉莉比較要好的同學(xué)家長談起，她們確實(shí)覺得在家輔導(dǎo)比較吃力。我非常明白他們的心情，她們負(fù)出的比我要多，因?yàn)樗齻兠刻斓臅r間幾乎都花在做作業(yè)上了。所以，我覺得自己還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)?，莉莉回家的時候，基本上已經(jīng)完成了作業(yè)。我的任務(wù)是檢查功課就行了。

那很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認(rèn)真地對作業(yè)進(jìn)行檢查，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些有難度的題目，我總會問莉莉是不是真懂了。然后，我會出一道相似的題目讓她做，如果她會做，那證明她真懂了，如果不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當(dāng)然，我不是否定托管中心的老師，說實(shí)話，在托管中心的老師水平也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學(xué)校同一個班，難免會疏忽，所以這個責(zé)任還是應(yīng)該由家長去負(fù)責(zé)。

每個小朋友出錯，基本上都是因?yàn)榇中拇笠舛斐傻?，莉莉也不例外，她?jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)扔給我，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。

于是，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長，字也多，她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認(rèn)真地檢查過之后，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機(jī)會越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。

另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學(xué)的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學(xué)加減法，(因?yàn)樗F(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準(zhǔn)備的情況下脫口而出，這樣會比較真實(shí)地反反映出她是否清晰地算對題目。有時，會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會故意地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽(yù)感，增強(qiáng)她的信心。

一年級的上半學(xué)期，莉莉是取到了成績，但并不代表以后也能取到好成績，所以，我希望，她能保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取保持在以后的學(xué)習(xí)也能做出成績，和其它的同學(xué)共同進(jìn)步。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。

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家庭教育讀書心得體會篇九

隨著社會發(fā)展和教育改革的進(jìn)一步深入，家庭教育的重要性逐漸受到人們的重視。在我個人的成長過程中，父母對我的家庭教育積極影響著我，其中一項(xiàng)重要的教育方法就是鼓勵我閱讀。通過閱讀，我獲得了知識、提高了思維能力，更重要的是鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)的能力。在這篇文章中，我想分享一些我在閱讀中的心得和體會。

閱讀讓我積累了豐富的知識。盡管學(xué)校里的課程已經(jīng)提供了大量的知識，但是通過閱讀，我可以接觸到更廣泛的領(lǐng)域和更深入的內(nèi)容。無論是文學(xué)作品，歷史書籍還是科普讀物，每一本書都可以帶給我新的知識和認(rèn)識。例如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于宇宙和太空的書，里面介紹了人類對宇宙的探索和研究，讓我對宇宙和科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種對知識的渴望和追求使我愿意主動去探索和學(xué)習(xí)，不僅在學(xué)校取得了好成績，也為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

閱讀提高了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要思考并理解作者的意圖和觀點(diǎn)。這種思維訓(xùn)練讓我逐漸形成了自己的獨(dú)立思考能力。我能夠分析問題，提出自己的觀點(diǎn)，并用事實(shí)和理由加以支持。當(dāng)我閱讀一本小說或者是一篇文章時，我會設(shè)身處地，思考其中的人物動機(jī)和故事背后的意義。這種思維訓(xùn)練讓我在解決具體問題和面對困難時更加冷靜和深思熟慮，做出明智的選擇。

閱讀鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力。在閱讀的過程中，我需要自己思考和篩選信息，并根據(jù)自己的興趣和需求選取適合的書籍。這種自主學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣。我不僅能夠自主地選擇學(xué)習(xí)的方向，還能夠自己找到學(xué)習(xí)的方法和途徑。當(dāng)我遇到不理解的問題時，我會主動去查閱相關(guān)資料，找到解決的方法。通過這樣的自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)不斷變化的社會和學(xué)習(xí)環(huán)境。

閱讀還讓我獲得了快樂和滿足。每當(dāng)我沉浸在一本好書中，忘記了時間的流逝，我感到非常享受和滿足。閱讀帶給我的快樂不僅來自于故事情節(jié)的精彩和情感的共鳴，更來自于對知識的追求和對未知事物的好奇。通過閱讀，我可以開闊眼界，拓寬視野，體驗(yàn)不同的人生和思維方式。這種快樂和滿足鼓勵著我繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷追求更高的境界。

通過這些年的閱讀，我深刻體會到了家庭教育的重要性。父母的鼓勵和支持讓我在閱讀中不斷進(jìn)步和成長。通過閱讀，我獲得了知識，提高了思維能力，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力，同時也獲得了快樂和滿足。因此，我想鼓勵每一個學(xué)生，無論是在學(xué)校還是在家庭中，都要積極地參與閱讀，因?yàn)殚喿x是一種能夠改變命運(yùn)的能力，能夠?yàn)槲覀兊奈磥泶蜷_更廣闊的可能性。

家庭教育讀書心得體會篇十

家庭教育和讀書教育是兩個既有聯(lián)系又有差異的概念，但它們都是教育中不可或缺的組成部分。首先，要明確一點(diǎn)，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，因?yàn)樗哂薪K身的性質(zhì)，它的實(shí)施對孩子的未來有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我個人關(guān)于家庭教育讀書心得的理解和體會。

第二段：家庭教育的重要性。

在我看來，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，因?yàn)榧彝ソ逃w了更多的方面，包括道德教育、社交教育和情感教育等。家庭教育的重要性在于它能夠形成一個孩子的價值觀，并且這個價值觀將伴隨他們的一生。此外，家庭教育也可以進(jìn)一步加強(qiáng)對批判性思維、創(chuàng)造力和交流能力的培養(yǎng)，為孩子未來的成長打下基礎(chǔ)。

第三段：讀書教育的重要性。

讀書教育在家庭教育中也占據(jù)了重要地位。閱讀能夠拓展孩子的視野、增長知識和提高語言能力。通過閱讀，孩子們可以了解不同的文化背景，從中汲取知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，閱讀也可以提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)對各種學(xué)科的興趣，幫助孩子們在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。

要實(shí)施家庭教育讀書計(jì)劃，需要有一個明確的目標(biāo)，并且要注意每個孩子的興趣和能力。家長要與孩子共同選擇好書，并定期和孩子進(jìn)行討論和分享。這樣既能夠增進(jìn)直接互動，也能夠促進(jìn)孩子的思考和分析能力。此外，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓他們從閱讀中找到自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

第五段：結(jié)論。

最后，在我看來，家庭教育讀書計(jì)劃是孩子成長的必需品。家庭教育強(qiáng)調(diào)教育的全面性，不僅注重學(xué)科知識的傳授，更注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。閱讀是開拓孩子們視野的有力工具，能夠讓孩子們快速了解各種文化和知識，提高自己的語言和寫作能力。因此，我們應(yīng)該注重家庭教育和讀書教育，給孩子們提供更為多樣化的成長道路，幫助他們健康成長。

家庭教育讀書心得體會篇十一

閑暇之余我翻開了這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的'。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。

家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng)，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。