2023年學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案(二十七篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇一

304班共有學(xué)生46人,大部分學(xué)生態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時(shí)完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話,能利用字典,理解生字新詞的意思,能閱讀程度適合的文章,能正確、流利有感情地讀課文,能寫一些看圖作文,但在詞匯的運(yùn)用、口頭表達(dá)、與人交往合作、自能學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺,有待進(jìn)一步的提高。

1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。

3．會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，找機(jī)會(huì)，擠時(shí)間用毛筆描紅。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。

10．初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11．開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12．講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

（1）繼續(xù)重視字的教學(xué)。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一。堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字,在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典,自學(xué)生字,具有初步的識(shí)字能力。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn),要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí),要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字,并給學(xué)生提供交流、展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句,避免以詞解詞,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累;三是重視詞句的運(yùn)用,加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系。

(3)課后問題的教學(xué)。對(duì)于一些具有開放性的思考題、討論題,注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,主動(dòng)積累。加強(qiáng)朗讀、背誦,而且增加自由度,一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。

(4)加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,多讀少講,把更多的時(shí)間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀,一邊想,在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(5) 激發(fā)習(xí)作興趣,讓學(xué)生樂于習(xí)作。平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地表達(dá)。中年級(jí)不受文體束縛,也不受篇章束縛,重在自由表達(dá),想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),不管是哪一方面,只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。愛護(hù)學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動(dòng)和愿望,讓他們放開手腳去寫,消除習(xí)作的畏難情緒。多用肯定和激勵(lì)的方法,組織展示和交流。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

(6) 繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、與人交往的能力,同時(shí)培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

(7)注重學(xué)生的學(xué),在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時(shí)刻掛在心上,考慮怎么學(xué),學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),給預(yù)習(xí)定“硬任務(wù)”;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)好自主、合作、探究,目標(biāo)讓學(xué)生明確,教材讓學(xué)生感知,過程讓學(xué)生參與,新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),問題讓學(xué)生提出,方法讓學(xué)生歸納,內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),效果讓學(xué)生評(píng)價(jià);運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理,組織學(xué)生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)教合一。

(8)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。大力提高中等生、后進(jìn)生,穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組,合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀、中午的時(shí)間合理安排內(nèi)容對(duì)各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記,每天清查,及時(shí)補(bǔ)救。

第一周 .——4. 第1課

第二周 .——11. 第2-4課 語文園地一

第三周 ——18 第5-7課

第四周 ——25 第8課 語文園地二 單元測(cè)試

第五周 ——30 第9-10課

第六周 .——9 慶祝國(guó)慶節(jié)

第七周 ——16 第11-12課 語文園地三

第八周 ——23 第13-15課

第九周 ——30 第16課 語文園地四 單元測(cè)試

第十周 ——6 第17-19課

第十一周 ——13 第20課 語文園地五 單元測(cè)試

第十二周 ——20 第21-23課

第十三周 ——27 第24課 語文園地六 單元測(cè)試

第十四周 —. 第25-27課

第十五周 ——11 第28課 語文園地七 單元測(cè)試

第十六周 ——18 第29-31課

第十七周 ——25 第32課 語文園地八 單元測(cè)試

第十八周 —. 復(fù)習(xí)

第十九周 .——8. 復(fù)習(xí)

第二十周 ——15 復(fù)習(xí)

第二十一周——22 復(fù)習(xí)

第二十二周——29 復(fù)習(xí)

第二十三周.——5. 期末考試

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二

在教育局、校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作的總體思路，堅(jiān)持科研興教、科研強(qiáng)校的原則，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，以課題研究為載體，帶動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)我校教育科研工作持續(xù)快速發(fā)展。

為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的計(jì)劃：

一、開展集體備課活動(dòng)

教師由于要備課、改作業(yè)、上課等要占去大量的時(shí)間，因而想把每節(jié)課備的充分而精致，其實(shí)是很難做到的，為了讓學(xué)科內(nèi)所有教師資源共享，快捷有效的提高整體的教學(xué)水平，發(fā)揮集體的力量，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，分學(xué)科組開展集體備課活動(dòng)。

二、名師培養(yǎng)工程-

學(xué)校教師逐漸老齡化，中青年教師即將成為學(xué)校的教學(xué)主體，把青年教師的打造成名師可以更有效的提高教育質(zhì)量，同時(shí)也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

具體措施：

1.分學(xué)科組織教師進(jìn)行集體研討，研討課題由被培養(yǎng)對(duì)象提供。

2.對(duì)研討的過程進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)研討的內(nèi)容進(jìn)行修改。

3.被培養(yǎng)對(duì)象上觀摩課，并于會(huì)后開展交流會(huì)，提出相應(yīng)的改進(jìn)意見，以及努力方向，達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)效果。

4.對(duì)于表現(xiàn)突出的教師，予以表彰，并推薦至市、縣級(jí)參加比賽。

三.名師示范課

我校有一批非常優(yōu)秀的教師，但也有一些需要成長(zhǎng)的教師，閉門造車往往看不到自己的不足，為了實(shí)現(xiàn)教師的自我突破，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，提高教學(xué)水平，本學(xué)期將開展名師示范課。

四、配合市縣教育局開展各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

相信在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，通過不斷努力完成以上各項(xiàng)工作，相信對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到很好的促進(jìn)作用。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇三

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強(qiáng)化過程管理，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在為國(guó)家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

①加大對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對(duì)較輕的契機(jī)，讓教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和各專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。

②搭建教師交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)和考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建教師快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，以此提高我校教師的教育教學(xué)水平。

③強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競(jìng)賽作準(zhǔn)備。

3、探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。

①教師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的教師座談，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

②教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。

③“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。通過聽課、評(píng)課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)比武，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

②加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。

嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對(duì)遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。

加大對(duì)聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時(shí)檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施;同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，及時(shí)反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。

2、以教研組為陣地，開展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢(shì)，提高教科研活動(dòng)在教研組工作中的份量，使教科研活動(dòng)制度化。各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，做到按時(shí)準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不走過場(chǎng)。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在做好讀書

筆記的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);積極參加國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題研究，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動(dòng)記錄。

③加強(qiáng)聽課評(píng)議制度建設(shè)，要求及時(shí)做好聽課評(píng)議記錄，并交教務(wù)處備案。

④繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑤教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)，切實(shí)把教研組辦成教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。

3、狠抓學(xué)生技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動(dòng)，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競(jìng)賽，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽計(jì)劃的制訂，學(xué)生的選拔，重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過程，爭(zhēng)取師生競(jìng)賽成績(jī)比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競(jìng)賽期初有計(jì)劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結(jié)及反思。

③組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績(jī)提供有效保障。

④積極開展第二課堂活動(dòng)。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃表，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率，使第二課堂活動(dòng)成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

4、加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理，積極組織復(fù)習(xí)備考工作。

①加強(qiáng)高三年級(jí)三個(gè)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作。

②組織好高三年級(jí)升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成績(jī)分析工作。

③組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。

5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教學(xué)輔助工作。

①認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作和學(xué)生成績(jī)的過程管理，規(guī)范學(xué)生的補(bǔ)考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國(guó)家級(jí)示范校創(chuàng)建工作。

②按iso9001質(zhì)量管理要求，認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)。

③做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進(jìn)一步做好推普工作，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，小學(xué)體育工作計(jì)劃

我們新廟小學(xué)本期共有學(xué)生人其中女人，留守兒童人，我校地處農(nóng)村，體育設(shè)施薄弱，群眾體育意識(shí)淡薄。加大我校體育工作難度和壓力。但是為了祖國(guó)未來孩子們的健康我們會(huì)努力做好體育工作。

1、連續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

3、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

4、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

5、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

6、加大體育訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

4、抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”積極貫徹陽光體育活動(dòng)的實(shí)施精神。學(xué)?！皟刹佟薄疤厣w育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程“，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操工作，要做到人人參與。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)有起色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、抓好學(xué)生身體保健方面。要教好一年級(jí)新生的眼保健操，糾正學(xué)生的不規(guī)范眼保健操，安排好學(xué)生檢查各班眼操，教師巡回察看；爭(zhēng)取在期末把廣播體操在一年級(jí)普及。糾正不良讀書姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)視力下降，及時(shí)通知家長(zhǎng)。配合保健部門做好體檢、接種等工作。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的.責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

1、規(guī)范施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”，課余工夫讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、裝備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、裝備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運(yùn)用率和安全性。

3、積極開展教科研活動(dòng)根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運(yùn)用”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，體育教師要開展多聽課、多評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

九月份：

1、組織學(xué)習(xí)新課程精神，制定新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)課堂常規(guī)訓(xùn)練；

2、抓好^v^兩操^v^；

3、組織一年級(jí)學(xué)習(xí)《第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》；

4、做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試準(zhǔn)備工作；

5、校園體育衛(wèi)生工作檢查；

6、各訓(xùn)練隊(duì)制定計(jì)劃訓(xùn)練；

7、組織學(xué)校教研活動(dòng)；

8、在校生健康體檢。

9、小型比賽

十月份：

1、深入開展貫徹新課改教研活動(dòng)，及課題研究；

2、參加比賽；

3、做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試抽測(cè)工作；

4、小型比賽。

十一月份：

1、參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)、驗(yàn)收工作；

3、做好“陽光體育”冬季長(zhǎng)跑鍛煉指導(dǎo)；

4、近視眼的預(yù)防宣傳。

十二月份：

1、做好體育資料的整理；組織各年級(jí)體育課學(xué)期考核工作。

2、學(xué)校長(zhǎng)跑比賽

一月份：

1、做好體育器材整理清點(diǎn)工作。

2、期末總結(jié)、表彰。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇五

本年度學(xué)校體衛(wèi)藝工作在上級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及學(xué)校安全德育部門的配合下，將繼續(xù)推進(jìn)體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)的開展。衛(wèi)生方面在做好常規(guī)的衛(wèi)生工作外今年將主抓學(xué)生近視問題，嚴(yán)格控制學(xué)生心法視力不良率在標(biāo)準(zhǔn)范圍為內(nèi)，為國(guó)家的教育、國(guó)防培養(yǎng)良好的后備人才作保證。開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)、讀書教育活動(dòng)、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”教育活動(dòng)等四項(xiàng)綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)及。

(一)體育藝術(shù)方面：

以“我快樂、我健康”大課間活動(dòng)為主線“認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。貫徹”以人為本、健康第一“的指導(dǎo)思想，繼續(xù)全面落實(shí)新《體育教學(xué)大綱》和《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》，保證開足課時(shí)，全面提高體育(與健康)課的教學(xué)質(zhì)量，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的，努力發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，保障年度內(nèi)各組織一次大型的田徑和球類運(yùn)動(dòng)會(huì)以及一次全校性的文藝匯演。

充分利用好校內(nèi)外教育資源，開辟第二課堂活動(dòng)，確保體育、藝術(shù)”2+1“項(xiàng)目順利開展，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展他們的興趣特長(zhǎng)。保證陽光體育活動(dòng)有實(shí)效的開展，組織好綜合組教師要嚴(yán)格按照《陽光體育》活動(dòng)的要求組織學(xué)生參加好活動(dòng)，并做好各種工作記錄。組織上好間操、眼保健操并做好相應(yīng)的記錄。保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間每天不低于一小時(shí)。另外要求所有教師在中間操及陽光體育活動(dòng)期間均要在室外參加身體鍛煉，切保教師戶外活動(dòng)時(shí)間，并促進(jìn)教師的身體健康，對(duì)中間操的教師考核由學(xué)校師德考核小組統(tǒng)一考核。

本年度學(xué)校將開設(shè)書法班、繪畫班以及音樂特長(zhǎng)班(另制定詳細(xì)計(jì)劃)等豐富多彩的課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)的能力;圍繞周慶”六十“周年開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生展示文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技才能提供舞臺(tái)，并有計(jì)劃地加以培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

另：針對(duì)三年級(jí)的中考體育加試學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)延邊州教育局20xx年《中考體育考試實(shí)施辦法》，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)做好中考考生的體育加試準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。

(二)衛(wèi)生方面：

1、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。堅(jiān)持開展各項(xiàng)日常防護(hù)工作，做好常見病的防治工作，有效降低近視、齲齒、肥胖、沙眼、貧血、蛔蟲等常見病的.發(fā)病率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生視力不良率的檢查和預(yù)防工作，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生視力檢測(cè)，并做好記錄及分析，加大學(xué)校眼保健操的組織管理工作，保證眼操質(zhì)量，做好數(shù)據(jù)的整理與上報(bào)工作，任何教師不得占用眼保健操時(shí)間。

2、結(jié)合本校實(shí)際開展好傳染病預(yù)防教育活動(dòng)，尤其抓好春季常見傳染病、地方病的防治工作。如遇突發(fā)事件，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，降低學(xué)生常見傳染病、地方病的發(fā)病率和感染率。

3、做好學(xué)校食品衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)配餐工作，切實(shí)保證學(xué)校師生的飲食安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督和管理，定期對(duì)學(xué)校商店食品進(jìn)行檢查。

4、重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，加強(qiáng)管理，由專人負(fù)責(zé)，定期檢查，每周進(jìn)行一次全校性的衛(wèi)生大清掃。

5、配合上級(jí)防疫部門做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查工作，做好體檢結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析。

(三)、推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)情況：

中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括愛國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、國(guó)防教育、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，今年的綜合實(shí)踐活動(dòng)也將圍繞周慶60周年歌頌美麗的家鄉(xiāng)為主題，并征得家長(zhǎng)的同意與協(xié)助，讓學(xué)生走出校門，享受大自然的風(fēng)光，同時(shí)增強(qiáng)其對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感!

今年學(xué)校準(zhǔn)備在暑假嘗試學(xué)生走進(jìn)大自然活動(dòng)，此項(xiàng)工作需要與教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校綜合實(shí)踐組聯(lián)合在保證學(xué)生安全的前提下組織開展。具體計(jì)劃見松江中學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇六

鑒于理論力學(xué)、材料力學(xué)是土、水、機(jī)、材等專業(yè)的主干課程，教學(xué)質(zhì)量對(duì)本科畢業(yè)生的素質(zhì)有著舉足輕重的影響。因此必須造就和擁有一支思想品德好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)過得硬的教師隊(duì)伍。從高校畢業(yè)就分配來的青年教師經(jīng)過3-5年的培養(yǎng)和本人努力達(dá)到上述要求。

1、高校教師向碩士、博士化努力。

2、先過教學(xué)關(guān)，再闖科研城。

3、力學(xué)教師不僅應(yīng)精于理論力學(xué)、材料力學(xué)的內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且應(yīng)熟悉力學(xué)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)。也就是說理論力學(xué)、材料力學(xué)教師應(yīng)該對(duì)兩門基礎(chǔ)力學(xué)課程都能拿得起，在此基礎(chǔ)上再向力學(xué)專業(yè)課程進(jìn)軍。

4、除本科生教師攻讀學(xué)位，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)外，一般采取以老帶新在職培養(yǎng)，在干中學(xué)，干中提高。

5、力學(xué)教師應(yīng)以力學(xué)專業(yè)畢業(yè)生為主，適當(dāng)吸收其他專業(yè)畢業(yè)生從事力學(xué)教師工作，以利于在科研的開展時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

1、從學(xué)校分配來工作的頭三年為熟悉教學(xué)階段，初步過教學(xué)關(guān)。

(一)第一年除了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育學(xué)等三門課程并考核及格外一般以助課為主，通過輔導(dǎo)多(少)學(xué)時(shí)的理論力學(xué)、材料力學(xué)，熟悉它們的內(nèi)容，掌握基本要求，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，掌握教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)。具體要求應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為：

a、對(duì)照所輔導(dǎo)的課程的教學(xué)大綱，通讀一遍所用的教材。

b、開課前正式演算一遍所用的教材上的所有習(xí)題。

c、聽主講教師的每次課，目的在于了解每次課的目的、要求、如何組織教學(xué)、組織教材、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，了解教學(xué)過程各環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。要求每次課應(yīng)有聽課筆記。

d、參加教學(xué)各環(huán)節(jié)(理論教學(xué)、習(xí)題討論課、實(shí)驗(yàn)課、答疑、考試)均應(yīng)在主講教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

e、批改作業(yè)：

(1)要求每周批改一次(要求100%批改)。

(2)批改時(shí)不僅只是打鉤打叉，要指出錯(cuò)誤所在，或加以批語，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后簽注日期，并作記錄登記，同時(shí)要給定等級(jí)。

(3)每次作業(yè)批改后應(yīng)及時(shí)向主講教師報(bào)告作業(yè)情況。學(xué)期結(jié)束前向主講教師提出各學(xué)生的作業(yè)成績(jī)。

(二)第二年：如經(jīng)過習(xí)題課和試講后，經(jīng)教研室和系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為已達(dá)到開課水平，可主講并輔導(dǎo)一、二個(gè)班的課程(否則順延半年或更多時(shí)間努力爭(zhēng)取達(dá)到此水平)，全面負(fù)責(zé)此教學(xué)班的教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求是：

a、開課前應(yīng)參照教學(xué)大綱制定教學(xué)日歷(可以是教研室統(tǒng)一制定)，每次課的內(nèi)容多少、教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，習(xí)題配合及分量等，并參考其他教材，在此基礎(chǔ)之上在開課之前寫出全部教案。

b、教研室應(yīng)指定一名有經(jīng)驗(yàn)的教師作為新開課教師的指導(dǎo)教師組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問題，提高教學(xué)技巧。新教師應(yīng)主動(dòng)把教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師每月聽新教師的課不少于二次。

(三)第三年：達(dá)到獨(dú)立開課的水平，要求是：

a、獨(dú)立地制定出符合教學(xué)大綱的.教學(xué)日歷。

b、組織教學(xué)和組織教材有進(jìn)一步的提高和體會(huì)。

c、能初步地運(yùn)用啟發(fā)試教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能妥當(dāng)處理隨機(jī)出現(xiàn)的教學(xué)情況。

d、在答疑中一般能應(yīng)答順利，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。

e、在成績(jī)?cè)u(píng)定中能妥善處理一些問題，不發(fā)生或少發(fā)生對(duì)成績(jī)有爭(zhēng)議的現(xiàn)象。

2、參加教學(xué)后第四年至第五年為教學(xué)成熟階段，完全過教學(xué)關(guān)。

1、新來學(xué)校教師，由教研室向其提出工作上的要求，宣布培養(yǎng)計(jì)劃。并負(fù)責(zé)發(fā)給教材和教學(xué)大綱。

2、第一年培養(yǎng)由其助課的主講教師全面負(fù)責(zé)，實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制，助課教師應(yīng)服從主講教師的安排。

3、第二年培養(yǎng)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。幫助組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問題。

4、第三年可以不指派指導(dǎo)教師，如新老雙方自愿組合，教研室也可以認(rèn)可。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇七

本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估”工作，充分做好迎接評(píng)估的準(zhǔn)備工作，通過評(píng)估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平進(jìn)一步提升；以技能競(jìng)賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點(diǎn)，辦好校級(jí)技能競(jìng)賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力；以國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目建設(shè)為引領(lǐng)，做好立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收和新項(xiàng)目的申報(bào)工作，不斷形成教育教學(xué)改革標(biāo)志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)為保障，著力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高質(zhì)量系統(tǒng)可靠性；以全面實(shí)施學(xué)分制管理為抓手，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效；以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，不斷提高育人質(zhì)量。

根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估評(píng)建方案》（x職院綜〔20xx〕x號(hào)）文件精神，協(xié)助學(xué)校充分做實(shí)、做好各項(xiàng)評(píng)估準(zhǔn)備工作，確保評(píng)估高水平通過。

3.評(píng)估總結(jié)與整改階段。在專家進(jìn)?？疾旖Y(jié)束后及時(shí)召開評(píng)估總結(jié)大會(huì)，制定評(píng)估整改方案，協(xié)助學(xué)校下達(dá)整改任務(wù)書，落實(shí)整改任務(wù)；在整改工作結(jié)束后，提交整改工作總結(jié)，協(xié)助學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組做好整改工作的檢查驗(yàn)收，撰寫“整改工作總結(jié)”并上報(bào)省教育廳；聯(lián)合評(píng)建辦繼續(xù)跟蹤上級(jí)文件精神，做好專家組隨機(jī)回訪工作。通過評(píng)估查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心，統(tǒng)一安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容被限制在本專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃之內(nèi)，同時(shí)又承認(rèn)學(xué)生群體的個(gè)體差異，為尊重學(xué)生主體價(jià)值及其學(xué)習(xí)興趣愛好，允許學(xué)生自主選修部分課程，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實(shí)行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)校通過合理調(diào)控必修課、選修課的比例或公共課、專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力相結(jié)合和培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標(biāo)；有利于在學(xué)生中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和對(duì)學(xué)生的教育，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)成效得到持續(xù)改善的目的。

教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》，試點(diǎn)推行學(xué)分制管理制度。并會(huì)同各系、學(xué)生處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處等部門，進(jìn)一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實(shí)施細(xì)則。

本學(xué)期將以系統(tǒng)化設(shè)計(jì)從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做好“人才培養(yǎng)質(zhì)量體系”的完善工作。

1.通過采用合適的信息技術(shù)手段和升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)硬件和軟件，將教務(wù)管理系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)集成在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)部門之間協(xié)同辦公、數(shù)據(jù)共享等高效工作運(yùn)行機(jī)制，避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰(zhàn)的混亂局面。

2.探索學(xué)校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作管、辦、評(píng)分離的機(jī)制，促進(jìn)評(píng)建工作由“要我評(píng)”向“我要評(píng)”邁進(jìn)；實(shí)施學(xué)校內(nèi)部專業(yè)評(píng)估，變專業(yè)管理為專業(yè)治理，全面建成評(píng)建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機(jī)制，使學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。

3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成效持續(xù)改善為目標(biāo)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。

4.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件、出臺(tái)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》；完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

在職業(yè)院校專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)已經(jīng)成為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。本學(xué)期將以校級(jí)技能競(jìng)賽為基礎(chǔ)、省級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目為重點(diǎn)、獲得國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目參賽資格為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國(guó)家、國(guó)際四級(jí)競(jìng)賽技能競(jìng)賽體系與機(jī)制建設(shè)。

1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競(jìng)賽活動(dòng)課程化、常規(guī)化，擴(kuò)大學(xué)生技能競(jìng)賽受益面。將20xx年國(guó)賽項(xiàng)目納入系級(jí)選修課，根據(jù)國(guó)賽賽項(xiàng)規(guī)程，每個(gè)賽項(xiàng)從相關(guān)專業(yè)、班級(jí)中跨專業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級(jí)選修課班級(jí)，以1門課程的方式對(duì)選手進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)院各級(jí)技能競(jìng)賽水平和成績(jī)，以此提升學(xué)校人才培養(yǎng)的社會(huì)知名度與影響力。

2.在近兩年來學(xué)校參加福建省和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足之處，做好20xx年學(xué)校技能競(jìng)賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭(zhēng)取在20xx年省、國(guó)家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)，確保全省高職院校技能競(jìng)賽總成績(jī)領(lǐng)先地位。

3.根據(jù)福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設(shè)計(jì)方案變化的新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領(lǐng)先地位，爭(zhēng)取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競(jìng)賽基地，并申辦20xx年省技能競(jìng)賽部分賽項(xiàng)。

繼續(xù)推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項(xiàng)目，認(rèn)真做好已立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作和新項(xiàng)目的申報(bào)工作。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇八

根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以人為本，求真務(wù)實(shí)，以“服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，以“有利于課程改革，有利于提高課堂教學(xué)效益，有利于提高學(xué)校的教學(xué)管理水平”為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)三大職能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,緊緊抓住全面提高教學(xué)質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,重在知識(shí)的落實(shí)與能力的提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提升教師駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效果。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性意見。

3、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效率的研究。

(2)加強(qiáng)對(duì)提高集體備課的效率及課件使用的研究。

(3)加強(qiáng)對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究。

4、抓教師專業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)學(xué)科組長(zhǎng)、教師的學(xué)期末工作述職。

5、抓好畢業(yè)班工作。

1、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）嚴(yán)把計(jì)劃關(guān)。開學(xué)初，教務(wù)處要指導(dǎo)學(xué)科組、教師制定本學(xué)期的學(xué)科組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容教務(wù)處安排專人審核，尤其是在措施的可操作性上要嚴(yán)格落實(shí)務(wù)實(shí)避虛、有效提高的原則。

（2）加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、在教學(xué)常規(guī)檢查上，繼續(xù)落實(shí)定期檢查與隨時(shí)抽查相結(jié)合的方法，每?jī)芍芤淮纬Ｒ?guī)檢查，嚴(yán)格落實(shí)《晶華學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲》，隨時(shí)抽查要做到有針對(duì)性、有目的性。第二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向，同時(shí)，本學(xué)期要徹底杜絕教師在課堂教學(xué)中的不當(dāng)、失當(dāng)行為。第三、加大學(xué)科組活動(dòng)的管理力度，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要分包學(xué)科組，分包領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)精細(xì)化備課要求，有一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，批改及時(shí)且有批有評(píng)，符合學(xué)校要求；學(xué)科組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。

（3）開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

（4）組織好各級(jí)各類考試。組織安排好月考、期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

2、把握好課堂教學(xué)這一主陣地，平穩(wěn)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

（1）滲透成功教育思想,打造成功課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中等生，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用。復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑。切實(shí)抓好“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

（2）堅(jiān)定學(xué)生主體地位，平穩(wěn)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

我校上學(xué)期推行的精細(xì)化備課，經(jīng)過一學(xué)期的打磨，多數(shù)教師已基本掌握了要領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)深化，使精細(xì)化備課真正的服務(wù)于課堂教學(xué)，最大化的發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位。另外，要組織教師學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源

加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),抓實(shí)集體備課活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度

秘書！]。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對(duì)聽課提出更加明確、更加具體的要求。語、數(shù)、外學(xué)科組每周集體備課兩次,其它學(xué)科組每周一次，組員不得無故缺席。全體教師要以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

4、努力提升教研水平，建立校本教研制度

（1）提升教研水平,強(qiáng)化教研實(shí)效性

走一條“教學(xué)、教研一體化”的道路,向教研要質(zhì)量,以教研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教學(xué)教研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題，加以探索和研究,各學(xué)科組制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有成果,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。另外，通過骨干教師評(píng)選、組內(nèi)聽評(píng)課等活動(dòng)，互通有無，相互展示、學(xué)習(xí)教研成果，使教研成果最大化的服務(wù)于教學(xué)。

（2）組織好課題申報(bào)和教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。

5、做好教師專業(yè)成長(zhǎng)工作，打造實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍

1）充分利用讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

2）搭建學(xué)科觀摩課、骨干教師評(píng)選等平臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)提供保障。

3）抓住外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)自身不足。

4）實(shí)行學(xué)期末工作述職，在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)提升的同時(shí)，學(xué)習(xí)其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)。

5）完善教師成長(zhǎng)檔案。

6、初三工作——確定目標(biāo)突出主線強(qiáng)化質(zhì)量做好監(jiān)控

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期，初三教學(xué)面臨的一大困難就是如何在加快教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)保障教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而不浮躁。為此，在學(xué)期初，由教務(wù)處牽頭組織學(xué)科組、年級(jí)組制定出本學(xué)期畢業(yè)班工作具體日程安排，使畢業(yè)班工作做到階段目標(biāo)清晰，教師職責(zé)清晰，工作效果檢查清晰。

（1）明確一個(gè)方向：培優(yōu)工作。 總結(jié)20xx年中考，我校唯一不足，就是尖子生、優(yōu)生的不足，冰凍三尺非一日之寒，顯然只靠初三第二學(xué)期的培優(yōu)效果是有限的，所以，本學(xué)期針對(duì)培優(yōu)工作，教務(wù)處要專門出臺(tái)政策，力爭(zhēng)此項(xiàng)工作有新的突破。

（2）突出兩條主線：學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提升和教師課堂教學(xué)的優(yōu)化

（3）做好三項(xiàng)工作：怎樣學(xué)、學(xué)什么、學(xué)的如何（即解決學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法；教學(xué)及訓(xùn)練內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果的問題）

通過建立班級(jí)挑戰(zhàn)、生生挑戰(zhàn)等活動(dòng)，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測(cè)。對(duì)反映較差的課堂，教務(wù)處跟蹤聽課，限期整改達(dá)標(biāo)。二是考試檢測(cè)。通過月考，進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反饋。對(duì)成績(jī)不理想的班級(jí)、教師，教務(wù)處要幫助其分析原因，督促其彌補(bǔ)工作不足，迎頭趕上。

（4）樹立教學(xué)質(zhì)量第一觀念，初三教師要苦練內(nèi)功，加大教學(xué)投入，要有“一個(gè)優(yōu)生可能決定一個(gè)中考，一節(jié)課、一次輔導(dǎo)可能決定一個(gè)優(yōu)生”實(shí)干意識(shí)，提高效率落到實(shí)處。

（5）抓好質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真做好每次質(zhì)量分析。

7、認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作

嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求，加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

8、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

八月份：

1、招生工作。

2、做好教師調(diào)整工作。

3、做好開學(xué)材料準(zhǔn)備工作。

4、九年級(jí)師生動(dòng)員工作。

5、九年級(jí)假期作業(yè)批改情況檢查。

6、教師招聘。

九月份:

1、新生報(bào)到，分班考，編班。

2、備課組及教師作好教學(xué)工作計(jì)劃。

3、假期作業(yè)的批改及檢查。

4、核算20xx年中考獎(jiǎng)金。

5、籌備、召開本學(xué)期開學(xué)典禮及表彰大會(huì)。

6、九年級(jí)第一次月考及成績(jī)分析會(huì)。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份:

1、八年級(jí)月考及成績(jī)分析。

2、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)。

3、組織開展學(xué)科教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、九年級(jí)優(yōu)生培養(yǎng)研討會(huì)。

6、新生學(xué)籍注冊(cè)，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)籍建檔、整理。

7、七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

十一月份:

1、骨干教師評(píng)選。

2、期中考試及成績(jī)分析。

3、集體備課情況反饋。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、學(xué)生座談會(huì)。

十二月份:

1、課改研討會(huì)。

2、讀書活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽。

3、八年級(jí)物理知識(shí)競(jìng)賽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、九年級(jí)學(xué)情調(diào)研。

6、九年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)。

7、月考及成績(jī)分析。

一月份:

1、期末復(fù)習(xí)示范課。

2、期末考試學(xué)生動(dòng)員。

3、學(xué)科組為單位安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、學(xué)籍檔案整理。

5、教務(wù)處內(nèi)部總結(jié)，教務(wù)檔案整理。

6、學(xué)科組長(zhǎng)、教師工作述職。

二月份:

1、教師測(cè)評(píng)。

2、學(xué)科組、教師教學(xué)總結(jié)。

3、假期作業(yè)布置。

4、期末考試。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇九

為切實(shí)響應(yīng)教育部嚇號(hào)召，提高教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教學(xué)隊(duì)伍，培養(yǎng)高水平的骨干教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)更上一層樓，特制訂我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：

一、教師現(xiàn)狀分析：

我校教職工xx人,省級(jí)骨干教師x人，市級(jí)骨干教師x人，縣級(jí)骨干教師xx人，校級(jí)骨干教師xx人，其中在教學(xué)一線的骨干教師xx人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。

三、骨干教師培訓(xùn)

1、參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

2、做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。

3、搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。

4、各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。

四、骨干教師培養(yǎng)

1、凡被評(píng)為本年度的骨干教師，實(shí)行公開。

2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃，要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志。

3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流x-x天。

4、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。

6、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

7、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。

五、主要舉措：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營(yíng)養(yǎng)。

2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。

骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺(tái)。

3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿Γ獠凯h(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長(zhǎng)起來。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十

多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，是對(duì)教育思想，教學(xué)手段及教學(xué)方法的一場(chǎng)革命。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化、系統(tǒng)化。在上級(jí)部門的大力支持和幫助下，我校也引進(jìn)并安裝了多媒體教學(xué)一體機(jī)。并在新學(xué)期使用。為保證正常的教學(xué)秩序，提高多媒體設(shè)備的使用率、完好率特制定以下計(jì)劃。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，出臺(tái)管理制度。

二、搞好任課教師的培訓(xùn)工作。

1、課件制作的培訓(xùn)，多媒體教學(xué)中，課件的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果，鑒于我校教師對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)已初步掌握的情況下，領(lǐng)導(dǎo)小組要有計(jì)劃，有目的組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以“內(nèi)培”為主，“外引”為輔，培訓(xùn)期滿后領(lǐng)導(dǎo)小組要組織考評(píng)。此類培訓(xùn)每學(xué)期至少進(jìn)行1次。

2、設(shè)備使用的培訓(xùn)。

設(shè)備安裝完畢后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行“多媒體設(shè)備使用”培訓(xùn)，達(dá)到人人會(huì)正確操作，人人能合理利用設(shè)備。三、常規(guī)要求：

1、教案：

教師備課除達(dá)到教務(wù)處所要求的以外，在教案中必須充分體現(xiàn)“利用課件”“實(shí)物投影”“光碟”“錄像”等環(huán)節(jié)，且把相應(yīng)材料存入個(gè)人檔案。

2、課件制作：

（1）科任教師每?jī)芍苤辽僦谱饕粋€(gè)課件，設(shè)計(jì)課件時(shí)，不要把簡(jiǎn)單的文字教材“軟件化”，這樣只是書本的再現(xiàn)而沒有體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，沒有反映出教學(xué)特征和教師風(fēng)格。

（2）課件制作完成后，存入磁盤，同時(shí)要存入“我的文檔”相應(yīng)的文件夾以便存檔、再利用。

（3）磁盤存滿要及時(shí)清盤3、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)除達(dá)到教務(wù)處所要求的以外，教師還要做到：

（1）應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理和切換文字、圖形和圖像時(shí)，要自然過渡，不宜過分

頻繁，這樣會(huì)過分激發(fā)學(xué)生的好奇心，影響正常的教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)。

（2）大屏幕投影機(jī)射到屏幕上的文字，一行字?jǐn)?shù)不要太多，一般在20個(gè)左右，字不能太小(以后排能看清為宜)，選用底色和文字顏色時(shí)，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和復(fù)雜。

（3）所用課件要與相應(yīng)的文字教材相配套，避免學(xué)生花大量的時(shí)間抄寫，臨摹屏幕上的圖形。

（4）時(shí)刻注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)生的視力。四、組織開展競(jìng)賽活動(dòng)。

每學(xué)期，學(xué)校要組織開展一次利用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)的評(píng)比活動(dòng)，“優(yōu)秀課件”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師在學(xué)校全員量化考核中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。五、做好檔案材料的存檔工作。

1、每位教師要按學(xué)校的整體要求做好個(gè)人檔案。

2、班主任要做好班級(jí)學(xué)生檔案工作。

3、每學(xué)期，學(xué)校要把教師制作的課件進(jìn)行刻錄存盤，

六、獎(jiǎng)勵(lì)：

1、所制課件獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的教師享受相應(yīng)級(jí)別“教學(xué)能手”加分獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)于采用新方法后確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的教師，在年終嘉獎(jiǎng)，職稱評(píng)定時(shí)給予優(yōu)先考慮。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十一

一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作

新年要有新氣象，我院要有新特色，面對(duì)我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員會(huì)議，認(rèn)真形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立院興我榮，院衰我恥思想，雖然我們科室目前面臨知名度小的困，但醫(yī)院的大力扶持及醫(yī)務(wù)人員精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者的認(rèn)可，增強(qiáng)凝聚力，堅(jiān)定信心，努力完成各項(xiàng)目作任務(wù)，我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有院科兩級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)，更有我科職工齊心協(xié)力，一定能使民生分院做精、做強(qiáng)。使人民群眾真正放心滿意。

二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

1、人性化管理： 新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身管理水平，反對(duì)一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。各級(jí)同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚(yáng)正氣，使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。 2、改進(jìn)服務(wù)措施 ①新入院病人熱情接待 ②宣教認(rèn)真仔細(xì) ③及時(shí)處置新病人、力爭(zhēng)在30分鐘內(nèi)正確處置 ④危重病人立刻處理，溝通到位 ⑤主管醫(yī)生，主管護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)送危重病人檢查 ⑥醫(yī)護(hù)人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒 ⑦徹底轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)向賓館式轉(zhuǎn)化，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象 ⑧出院時(shí)送出病區(qū)，反復(fù)交代出院注意事項(xiàng)。

三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織

按照醫(yī)院管理年活動(dòng)要求及醫(yī)院安排，熟悉核心制度，醫(yī)院藍(lán)寶書做到人手一冊(cè)?？剖页闪ⅱ籴t(yī)療質(zhì)量管理小組②醫(yī)療安全小組③病案管理小組④院感控制小組，科主任全盤負(fù)責(zé)，護(hù)士長(zhǎng)積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。

四、醫(yī)療質(zhì)量

醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點(diǎn)抓內(nèi)涵建設(shè)。1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質(zhì)差、愛發(fā)脾、工作責(zé)任心不強(qiáng)，科室重點(diǎn)監(jiān)督。

2、抓基層質(zhì)量，培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力，提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。

3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊(cè)為準(zhǔn)則，對(duì)所管的病人做到心中有數(shù)，查房后及時(shí)書寫并簽字。4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí)，診斷不清者1日內(nèi)科內(nèi)討論，3日診斷不清，請(qǐng)?jiān)簝?nèi)討論。5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅(jiān)持每日三次查房制度，對(duì)每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會(huì)診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對(duì)科室負(fù)責(zé)，下對(duì)自己負(fù)責(zé)。

五、抓醫(yī)療安全不放松

科主任為科室安全責(zé)任人，上對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)科室同志負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書，等各種程序執(zhí)行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專人保管，特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，每月對(duì)醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查，將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛。

六、加快人材培養(yǎng)

隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識(shí)更新較快，我科專業(yè)前沿性知識(shí)很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少，知識(shí)更新較慢，科室骨干每年1-2次外出短期學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，了解前沿性知識(shí)，開展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐，各級(jí)醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，狠抓三基訓(xùn)練，規(guī)范醫(yī)療行為;重點(diǎn)醫(yī)生選拔外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)能力，今年計(jì)劃選送醫(yī)生，護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)糖尿病及透析知識(shí)，力爭(zhēng)把內(nèi)分泌及透析打造成永城市精品科室。

總之我們一定會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，團(tuán)結(jié)一心，努力向前，爭(zhēng)取早日創(chuàng)建成永城市精品醫(yī)院、精品科室。

醫(yī)院科室工作計(jì)劃范文篇三：醫(yī)院婦產(chǎn)科科室工作計(jì)劃

20xx年是我院醫(yī)務(wù)工作的關(guān)鍵一年，為做好工作，現(xiàn)將一年來工作計(jì)劃匯報(bào)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)及兄弟部門監(jiān)督。

一、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。

改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護(hù)理計(jì)劃，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問題的目的。同時(shí)，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)專科疾病的知識(shí)，規(guī)范?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，每規(guī)范一種?？萍膊?，便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。

二、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差，做護(hù)士長(zhǎng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識(shí)，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識(shí)，提高科室管理的效率。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。

加強(qiáng)?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識(shí)，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及?？谱o(hù)理水平。

四、加強(qiáng)健康宣教工作。

設(shè)計(jì)?？平】到逃謨?cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的語言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識(shí)。同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊(cè)，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

五、完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作。

產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對(duì)工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí)，20xx年產(chǎn)房管理工作細(xì)化，每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人，小組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。

一年的開始，愿意付出努力來達(dá)到更高的目標(biāo)，護(hù)理工作瑣碎、重復(fù)，護(hù)理質(zhì)量控制工作貫常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展，用每一天的付出提高管理工作的規(guī)范實(shí)用，用每一天的心血爭(zhēng)取科室每位護(hù)理人員的愉快工作。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十二

20__年2月27日，我院手術(shù)室在第二住院大樓三樓學(xué)術(shù)廳召開了20__年科室工作計(jì)劃會(huì)。護(hù)理部成翼娟主任、寧寧副主任和相關(guān)病房的護(hù)士長(zhǎng)參加了會(huì)議。

20__年手術(shù)室工作計(jì)劃會(huì)主題定為“在回顧中反思，在反思中進(jìn)缺。會(huì)上首先以視頻形式回顧了20__—20__年手術(shù)室工作情況。隨后，黃文霞護(hù)士長(zhǎng)圍繞“安全工作，快樂生活”為主題，回顧了手術(shù)室20__年取得的突出成績(jī)，同時(shí)也對(duì)20__年工作中存在的不足進(jìn)行了客觀地分析，并為大家指明了今后的努力方向。另有3名護(hù)士長(zhǎng)分別從醫(yī)療、質(zhì)量控制、教學(xué)工作等方面總結(jié)了20__年工作，并提出了20__年的工作計(jì)劃。手術(shù)室10個(gè)專業(yè)組和團(tuán)支部也分別結(jié)合工作特點(diǎn)進(jìn)行了回顧并分別圍繞專業(yè)組的文化如“脈脈相通，肝膽相照”、“胸有成竹，心心相映”、“媽媽般的愛”、“精益求精”、“細(xì)節(jié)決定成敗”、“急中生智”等對(duì)20__年的工作進(jìn)行了具體安排。各專業(yè)組還圍繞20__年度的新思路、新方法進(jìn)行了熱烈的討論和交流。

最后，成翼娟主任對(duì)本次計(jì)劃會(huì)進(jìn)行總結(jié)，特別提出此次會(huì)議的一個(gè)創(chuàng)新之處是加強(qiáng)科室間交流，希望手術(shù)衣能夠繼續(xù)保持。手術(shù)室是一個(gè)平臺(tái)科室，工作涉及到各相關(guān)外科性質(zhì)科室，此次病房護(hù)士長(zhǎng)與手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)及各專業(yè)組組長(zhǎng)通過計(jì)劃會(huì)議的形式也進(jìn)行了有關(guān)護(hù)理工作的交流，溝通了信息，增進(jìn)了了解。我院上半年開始準(zhǔn)備晉升二級(jí)乙等醫(yī)院，心血管內(nèi)科臨床以醫(yī)院為中心，加大心血管臨床醫(yī)療管理制度，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全管理，努力提高醫(yī)護(hù)人員質(zhì)量，以安全快捷，優(yōu)質(zhì)，高效的全層服務(wù)，提高醫(yī)療水，平打造成一流品牌人性化的醫(yī)院努力。共計(jì)劃如下。

—、在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高心血管內(nèi)科以后人員新觀念，和醫(yī)療技術(shù)和平素質(zhì)，做到全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)全可醫(yī)療質(zhì)量安全服務(wù)，做到制度化，人性化，優(yōu)質(zhì)化規(guī)范。

二 、繼續(xù)強(qiáng)化本科醫(yī)療質(zhì)量安全管理，不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)。

三、加強(qiáng)循環(huán)、“以人為本”，以病人為中心的服務(wù)理念，使全科醫(yī)療人員做到醫(yī)患成為一家貼近病人，以患待親，滿足病人需要，創(chuàng)建全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好三基業(yè)務(wù)培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)考核制度，主要內(nèi)容入下：

1、全科基本技能操作，

2、心肺復(fù)蘇的練習(xí)。

四 、做好醫(yī)療文件書寫，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)出現(xiàn)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周1次，做好學(xué)習(xí)筆記。

六、做好三級(jí)查房制度;

1、科主任每周查房2次，對(duì)全科病人進(jìn)行系統(tǒng)查房，主要對(duì)新入院病人的診斷及重危病人治療計(jì)劃，抽查病例和醫(yī)療文件書寫質(zhì)量檢查。

2、責(zé)任主治醫(yī)每日查房1次，對(duì)全科病人進(jìn)行系統(tǒng)查房，主要對(duì)入院病人的診斷及治療計(jì)劃?rùn)z查醫(yī)囑執(zhí)行情況，糾正錯(cuò)誤病程記錄，修改下級(jí)醫(yī)師醫(yī)療文件

3、住院醫(yī)師每日查房2次，巡視危重、新入院病人，主動(dòng)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)病情診斷、治療、各種檢查單、分析結(jié)果，提出進(jìn)一步檢查治療計(jì)劃，對(duì)危重病人隨時(shí)檢查病情變化的處理。必要時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師會(huì)診，決定治療計(jì)劃。

七、全科醫(yī)師每年必須撰寫省級(jí)論文2篇，國(guó)家級(jí)論文2篇，并在刊物上發(fā)表。

八 、每年定期派出1—2名醫(yī)師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)新技術(shù)，新療法，不斷提高全科醫(yī)療水平

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十三

我任教xx年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

x年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)x年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的.趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。.x年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會(huì)起到積極的作用。同時(shí)，開展該項(xiàng)活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長(zhǎng)的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、落實(shí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

2、從游戲、競(jìng)賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。

第一周

1、體育健康常識(shí)：課間體育活到的作用和方法

2、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戲：追氣球

第二周

3、（1）50米跑：蹲距式起跑（2）游戲：保齡球

4、（1）韻律操：《童心舞動(dòng)》（2）乒乓球：看誰顛的

第三周

5、50米跑：（1）40~60米放松跑（2）游戲：上下傳球

6、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戲：追氣球

第四周

7、（1）50米跑：40~60米加速跑（2）復(fù)習(xí)：韻律操：《童心舞動(dòng)》

8、（1）50米跑測(cè)試跑（2）游戲：打標(biāo)靶

第五周

9、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）手腳并用爬垂桿

10、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）擲紙飛機(jī)

第六周

11、（1）韻律操：《童心舞動(dòng)》（2）乒乓球

12、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）游戲：套圈比賽

第七周

13、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)測(cè)試（2）游戲：擲紙飛機(jī)

14、（1）韻律操：《童心舞動(dòng)》（2）乒乓球：自主練習(xí)

第八周

15、（1）小足球：腳內(nèi)傳球（2）游戲：推小車

16、（1）分腿騰越山羊（2）游戲：學(xué)小代鼠蹦

第九周

17、（1）蹲距式起跑（2）游戲接力賽

18、（1）分腿騰越山羊（2）游戲房

第十周

19、體育健康常識(shí)：課間體育活動(dòng)的作用和方法

20、(1)分腿騰越山羊。（2）游戲：小角球

第十一周

21、分腿騰越山羊.(2)打標(biāo)靶

22、（1）助跑投擲壘球（2）游戲：“8”字接力

第十二周

23、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）游戲：套圈比賽

24、（1）棒操（2）小足球：腳背正面接球

第十三周

25、（1）小足球：正腳背射門（2）棒操

26（1）助跑投擲壘球（2）游戲：移石過河

第十四周

27（1）助跑投擲壘球（2）游戲：蹲距式跳遠(yuǎn)

28（1）助跑投擲壘球（2）小足球：各部位的左，右腳射門

第十五周

29、（1）助跑投擲壘球（測(cè)試）（2）游戲：帶球繞桿比賽

30、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

第十六周

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十四

1、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、教材編寫思路：

以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目的。即：話題----功能-----結(jié)構(gòu)-----任務(wù)

3、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：

按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“教案式”編排體系。全書共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“abc”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。別具一格的開頭---不是“零”的零起點(diǎn)“hello” 。

4、單元內(nèi)容安排

單元 題目 課時(shí)

unit 1 hello ! 6課時(shí)

unit 2 look at me 6課時(shí)

unit 3 let’s paint 6課時(shí)

recycle 1 3課時(shí)

unit 4 we love animals 6課時(shí)

unit 5 let’s eat 6課時(shí)

unit 6 happy birthday 6課時(shí)

recycle 2 3課時(shí)

5、具體內(nèi)容

1）能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；

2）能聽說、認(rèn)讀73 個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用；

3）能聽、做、演18個(gè)游戲；

4）能聽、做12個(gè)tpr活動(dòng)；

5）能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作；

6）能唱14首歌曲；

7）能聽、說、唱10首歌謠；

8）能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)；

9）能聽懂6個(gè)幽默小故事；

10）能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

我們南莊小學(xué)三年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，共20多位學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對(duì)英語都有著濃厚的興趣。

1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。

2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對(duì)不對(duì)？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。

3、通過娛樂、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會(huì)特別深。

4、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。

小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和合作能力為主，注意評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用所學(xué)語言進(jìn)行活動(dòng)的情況。應(yīng)多采用表揚(yáng)和鼓勵(lì)性的語言或獎(jiǎng)品對(duì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)進(jìn)行積極有效的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的形式除了教師評(píng)價(jià)學(xué)生外，還應(yīng)有學(xué)生之間的評(píng)價(jià)和學(xué)生的自己評(píng)價(jià)。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十五

以“保障學(xué)生安全”為核心，積極引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的生活環(huán)境，努力做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的融合工作，使物流與電子商務(wù)系成為一個(gè)和諧、融洽的大家庭。

(一)、狠抓學(xué)生安全工作，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新區(qū)生活;加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)，加強(qiáng)思想教育，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從嚴(yán)要求學(xué)生干部，打造以“服務(wù)”為宗旨的優(yōu)秀學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。

(二)、配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，認(rèn)真組織開展“文明宿舍創(chuàng)建”，“學(xué)生安全檢查”等活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

(三)、認(rèn)真開展困難同學(xué)勤工助學(xué)崗位安置以及貧特困生的評(píng)定審核工作，做到真正的公平、公正、公開。

(四)、協(xié)調(diào)各部之間的工作，樹立各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

(五)、處理好我系和學(xué)校、學(xué)生和系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的關(guān)系。

(六)、積極落實(shí)、完成學(xué)校和系里交辦的各項(xiàng)工作

(一)、組織、協(xié)調(diào)各部門加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，完善的工作制度，建立穩(wěn)固的學(xué)生基礎(chǔ)。

(二)、加強(qiáng)與校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的溝通，爭(zhēng)取校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會(huì)各部之間的工作。

(三)、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。

(四)、舉辦“新生見面會(huì)”等系內(nèi)活動(dòng)，讓xx和xx級(jí)的學(xué)生結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的前輩，新生剛進(jìn)入大學(xué)，會(huì)遇到很多困惑和問題，而xx和xx的學(xué)生可以適時(shí)的給他們一些建議或意見，這樣既可以幫助新生盡快融入新的生活、促進(jìn)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的融合，還可以及時(shí)避免新生出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的思想意識(shí)。

(五)、請(qǐng)正規(guī)的物流公司和電子商務(wù)公司高層管理人員為學(xué)生介紹專業(yè)的現(xiàn)狀和前景，以及如何更好的將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，為學(xué)生們樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心。

(六)、積極協(xié)調(diào)參與學(xué)校體育比賽，穩(wěn)固我系體育強(qiáng)系的形象。

雖然剛剛上任，但我會(huì)盡自己的努力工作，穩(wěn)步前進(jìn)，聽從指揮，服從安排，不斷學(xué)習(xí)與提高自己的能力，同時(shí)銳意創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。我相信，學(xué)生會(huì)將在我系領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在團(tuán)總支老師的指導(dǎo)下、在各方力量的努力下,積極工作,開辟出物流與電子商務(wù)系學(xué)生工作的新局面。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十六

根據(jù)xx關(guān)于xx年xx學(xué)期開放教育試點(diǎn)教學(xué)工作安排和xx年xx學(xué)期開放教育學(xué)院工作計(jì)劃，制定教務(wù)科xx年xx學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、完成校部開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括課程、課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn);完成分校教學(xué)工作安排，學(xué)期教學(xué)情況上報(bào)等。

三、完成各試點(diǎn)分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。印制并下發(fā)試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師教學(xué)工作手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等材料。

四、組織開展第三屆”開放教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位;組織開展第一屆”開放教育教學(xué)管理研究論文”評(píng)選活動(dòng)，制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。

五、完成各試點(diǎn)分校學(xué)期上報(bào)課程實(shí)施方案、師資配備情況的審核。

六、做好全校和校部形成性考核的管理工作，制定xx年xx學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時(shí)下發(fā)(xx月底完成)，認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績(jī)的驗(yàn)收、審查工作。

八、完成xx年xx學(xué)期開放教育試點(diǎn)本、?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作，資料整理和上報(bào)、成績(jī)整理和上報(bào)、教師終審費(fèi)用的發(fā)放，各試點(diǎn)分校終審費(fèi)用的清算和催交。

十、完成xx年xx學(xué)期分校和校部教學(xué)檢查工作，制定通知、方案、檢查表，按要求組織實(shí)施，撰寫教學(xué)檢查報(bào)告和匯總檢查數(shù)據(jù)。

十一、制定本學(xué)期選修課程考核方案，爭(zhēng)取擴(kuò)大選修課程改革的范圍，并在學(xué)期末實(shí)施驗(yàn)收。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十七

1、學(xué)生基本情況分析：(對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：(按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的.心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。

3、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施)

、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間。

、多形勢(shì)，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。

、分層次培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高

、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。

、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生，按照高考大綱要求，根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十八

推進(jìn)文獻(xiàn)信息資源的共建與共享長(zhǎng)期以來我省高校圖書館經(jīng)費(fèi)普遍緊張，而師生對(duì)文獻(xiàn)資源的需求卻日益增加。為此，xx省高校圖工委認(rèn)為有必要加強(qiáng)重視文獻(xiàn)資源的共建共享，立足全省高校圖書情報(bào)事業(yè)的整體建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展一定規(guī)模的聯(lián)合、協(xié)調(diào)采購(gòu)、館際互借和文獻(xiàn)傳遞。

（一）繼續(xù)開展科技文獻(xiàn)資源的共建共享

（二）加強(qiáng)電子資源的聯(lián)合采購(gòu)

成立電子資源聯(lián)合采購(gòu)小組，負(fù)責(zé)組織我省高校開展聯(lián)合采購(gòu)中外文數(shù)據(jù)庫，與數(shù)據(jù)庫供應(yīng)商談判，取得對(duì)xxxx高校的優(yōu)惠，為我省高校圖書館電子資源的建設(shè)和發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。在今后的電子資源采購(gòu)中，全省高校圖書館要團(tuán)結(jié)一致，公開、公平、公正地開展電子資源的聯(lián)采工作，共同維護(hù)xxxx高校圖書館的利益。

（三）建立完整的全省高校圖書館聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫

xxxx年開展全省高校范圍內(nèi)的聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)，加強(qiáng)館際間書目數(shù)據(jù)的規(guī)范化要求和培訓(xùn)合作。

（四）開展xxxx地方文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)

繼續(xù)開展xxxx地方志全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，力爭(zhēng)xxxx年完成黔東南州地方志的全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，并免費(fèi)提供全省高校圖書館使用。

（五）開展館際互借和文獻(xiàn)傳遞工作

為了充分利用和開拓省內(nèi)各高校圖書館的資源，更密切的開展館際互借和文獻(xiàn)傳遞工作。xxxx年在全省高校推廣開展文獻(xiàn)傳遞工作，以促進(jìn)文獻(xiàn)資源的共享利用。

（六）力爭(zhēng)建立中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（calis）xx省級(jí)中心

中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（calis），是^v^批準(zhǔn)的我國(guó)高等教育的公共服務(wù)體系之一。calis的宗旨,在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，把國(guó)家的投資、現(xiàn)代圖書館理念、先進(jìn)的技術(shù)手段、高校豐富的文獻(xiàn)資源和人力資源整合起來，建設(shè)以中國(guó)高等教育數(shù)字圖書館為核心的教育文獻(xiàn)聯(lián)合保障體系，實(shí)現(xiàn)信息資源共建、共知、共享，以發(fā)揮最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為中國(guó)的高等教育服務(wù)。xxxx年，圖工委要努力促使（calis）xx省級(jí)中心的建立與建設(shè)。

根據(jù)xxxx年11月18日在xx省高校圖工委工作會(huì)議中委員們提出的意見和建議，xxxx年圖工委將開展xx省高校圖書館從業(yè)人員現(xiàn)狀調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上向省教育廳或各高校提出建議，并就專業(yè)人員目前的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際需要，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以促進(jìn)我省高校圖書館事業(yè)的快速發(fā)展。

（一）開展xx省高校圖書館從業(yè)人員現(xiàn)狀調(diào)研

擬從xxxx年4月開始，開展xx省高校圖書館從業(yè)人員現(xiàn)狀調(diào)查研究，9月完成調(diào)查工作，10月完成調(diào)研報(bào)告，11月提交省教育廳高教處。

（二）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

圖書館工作人員要提高從業(yè)水平，必須不斷進(jìn)行在崗學(xué)習(xí)。xxxx年圖工委擬舉辦圖書館學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班、專題數(shù)據(jù)庫檢索使用培訓(xùn)、（calis）編目規(guī)則培訓(xùn)班，為全省高校圖書館專業(yè)人員提供一個(gè)在崗培訓(xùn)的平臺(tái)。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇十九

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長(zhǎng)。體育教師工作計(jì)劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，特制本體育教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽能力與心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活與激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間與班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操與每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能與競(jìng)賽水平。

長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣與技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高;競(jìng)賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏與勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞與健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間與注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的.教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育與探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

相信只要通過我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)與體育成績(jī)都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體與參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)與身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任!

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十

根據(jù)xx師范大學(xué)教務(wù)處xx年度工作要點(diǎn)以及《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》，特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作計(jì)劃。

認(rèn)真檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程和各個(gè)環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)全校教學(xué)工作的亮點(diǎn)，并在全校積極推廣和實(shí)施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內(nèi)師生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。

主要通過隨機(jī)課堂聽課、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。

根據(jù)計(jì)劃所列專題，進(jìn)行以專題項(xiàng)目為導(dǎo)向的工作方式，通過小組討論、大會(huì)研究等形式，實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃和安排，完成所研究項(xiàng)目必要的調(diào)研報(bào)告等。

（一）常規(guī)工作

1.常規(guī)聽課檢查

委員通過實(shí)踐調(diào)研和隨機(jī)聽課等方式，對(duì)所負(fù)責(zé)院（部）的.教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，提出建議和意見，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況，學(xué)生的到課率、評(píng)價(jià)、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務(wù)處，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院（部）和教師。

本學(xué)期聽課重點(diǎn)為：（1）通識(shí)教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）xx年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進(jìn)教師試講課。

同時(shí)，注意抓好各院（部）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學(xué)生實(shí)踐能力的新舉措，切實(shí)促進(jìn)和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好全員聽課評(píng)課檢查工作。

2.學(xué)校安排的其他工作

協(xié)助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，承擔(dān)教務(wù)處委托的教學(xué)管理、研究、評(píng)估及檢查等工作任務(wù)。

（二）重點(diǎn)工作

為了推進(jìn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

1.隨機(jī)抽查課堂教學(xué)

做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平。按照委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機(jī)選聽任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和教師批改以及學(xué)生對(duì)授課教師的意見和總體評(píng)價(jià)等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務(wù)處，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和教師。

2.指導(dǎo)青年教師賽教與青年教師教學(xué)能力提升

做好各學(xué)院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評(píng)估和指導(dǎo)工作，推動(dòng)青年教師教學(xué)能力提升。

3.教師職稱晉升教學(xué)評(píng)審

進(jìn)一步完善我校教師職稱評(píng)聘中的教學(xué)考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學(xué)評(píng)估與檢查工作，配合教務(wù)處完成科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的教師教學(xué)評(píng)價(jià)。

4.新進(jìn)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)

代表教務(wù)處，參加學(xué)校引進(jìn)教師的教學(xué)試講，從教育教學(xué)理想信念和教育教學(xué)能力水平等方面對(duì)擬引進(jìn)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)校教師引進(jìn)工作提供參考和建議。

1.以獨(dú)立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負(fù)責(zé)的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。

2.根據(jù)委員會(huì)以及所在小組工作安排，積極參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。

3.根據(jù)學(xué)期專題項(xiàng)目工作安排，積極參加并撰寫專題教學(xué)調(diào)查任務(wù)，完成所承擔(dān)的教學(xué)調(diào)研報(bào)告任務(wù)。

4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門工作安排，積極參加學(xué)校職稱評(píng)定教學(xué)考核等工作任務(wù)。

5.通過聽課、調(diào)查等實(shí)踐工作，積極撰寫以個(gè)人或小組名義的教學(xué)意見與建議等。

附件1：xx-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院（部）

附件2：

xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)

xx年9月1日

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十一

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊張、教務(wù)處在主管校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，重點(diǎn)抓好教研組工作、轉(zhuǎn)課工作，以備課和上課環(huán)節(jié)為抓手，促進(jìn)教學(xué)效益提升，促進(jìn)學(xué)校教育工作發(fā)展，具體工作安排如下：

上學(xué)期教研活動(dòng)統(tǒng)一了備課時(shí)間、地點(diǎn)和流程，一定程度上保證了集體備課效果，本學(xué)期，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在于提高教研的質(zhì)量和效益。

在做說研三環(huán)節(jié)中，本學(xué)期對(duì)說課進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范。首先說課課件要配合導(dǎo)學(xué)案制定，其次，要按照課改模式的課型進(jìn)行制作，在課件上要有學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫，要有展示、點(diǎn)評(píng)安排，最后，課件要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳。組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教研活動(dòng)觀摩，選取教研活動(dòng)優(yōu)秀教研組進(jìn)行示范，組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行觀摩，并定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行巡轉(zhuǎn)，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教研組的檢查、評(píng)價(jià)，對(duì)于集體備課優(yōu)秀教研組繼續(xù)堅(jiān)持推介活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領(lǐng)作用。

學(xué)生的大多數(shù)時(shí)間在課堂上，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期加強(qiáng)骨干教師轉(zhuǎn)課，通過轉(zhuǎn)課，促進(jìn)常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

轉(zhuǎn)課要明確：一是轉(zhuǎn)課的重點(diǎn)：從上課內(nèi)容上講：側(cè)重學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用、小組合作教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的突破情況，從人員上講：側(cè)重畢業(yè)不足三年的教師；二是轉(zhuǎn)課的人員：爭(zhēng)取每次轉(zhuǎn)課有相關(guān)、相近學(xué)科的教師參與；三是轉(zhuǎn)課的時(shí)間：每周爭(zhēng)取轉(zhuǎn)課4——5次，加大轉(zhuǎn)課的頻率；最后加強(qiáng)轉(zhuǎn)課的反饋：及時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)課內(nèi)容進(jìn)行匯總，反饋、評(píng)價(jià)，達(dá)到以轉(zhuǎn)促教的目的。

1、對(duì)于命題：

落實(shí)xx教育研究院xx主任《試題的研究與命制》專題報(bào)告精神，堅(jiān)持月考試卷教師自己命，試題質(zhì)量教務(wù)評(píng)的原則。堅(jiān)持用難度指標(biāo)衡量試卷質(zhì)量，每次考試后都要進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)情的研究和命題質(zhì)量提升。另外，在教務(wù)處對(duì)試題分析的同時(shí)，加強(qiáng)命題人自己對(duì)試題的分析，既要給出分析報(bào)告，又要進(jìn)行命題交流。

2、對(duì)于試卷講評(píng)：

每次大型考試，堅(jiān)持用“兩課五環(huán)節(jié)”試卷講評(píng)課模式規(guī)范試卷講評(píng)課。兩課五環(huán)節(jié)，第一節(jié)課：學(xué)生運(yùn)用sk試卷分析表，結(jié)合答案和答題卡更正試卷。第二節(jié)課：學(xué)生討論、展示、點(diǎn)評(píng)，教師結(jié)合好分?jǐn)?shù)上的大數(shù)據(jù)進(jìn)行試卷有效講評(píng)，講出錯(cuò)率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學(xué)，本學(xué)期擬將試卷分析表印刷成冊(cè)使用，同時(shí)，做到有講必有查，有規(guī)范必有監(jiān)督，另外，選取部分學(xué)科進(jìn)行試卷講評(píng)課的觀摩學(xué)習(xí)，達(dá)到交流提高的目的。

3、對(duì)于成績(jī)分析：

與年級(jí)組共同研討，各自的分析重點(diǎn)是什么，定位準(zhǔn)確，錯(cuò)項(xiàng)分析，精準(zhǔn)分析，起到分析應(yīng)有的作用。改革教學(xué)過程獎(jiǎng)發(fā)放方法，加大期中、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)的力度，起到獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人、調(diào)動(dòng)人的作用。

4、對(duì)于培優(yōu)：

利用提分寶，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作。

5、對(duì)于競(jìng)賽：

組織學(xué)生參加多種類多科目競(jìng)賽，為自主招生積累材料。

為進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)考試說明·考試大綱的研究，提升教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)、備考的針對(duì)性，組織高三年級(jí)進(jìn)行第四屆考試說明·考試大綱研究答辯會(huì)。

開展第五屆學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)大賽活動(dòng)，作為課改的重要活動(dòng)，該活動(dòng)為提高學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用，本學(xué)期在初選的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)大賽的決賽。導(dǎo)學(xué)案編制繼續(xù)堅(jiān)持由專人負(fù)責(zé)，每組2人，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案編寫。

繼續(xù)開展教師讀書和學(xué)生讀書交流活動(dòng)，提高教師文化素養(yǎng)。

按照新教師要過五關(guān)。教材關(guān)、課標(biāo)關(guān)、考試關(guān)、導(dǎo)學(xué)案關(guān)和命題關(guān)的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行新教師學(xué)業(yè)過關(guān)考試和命題比賽。學(xué)業(yè)過關(guān)考試，高中教務(wù)處以研究高考為依托，組織新教師參加高考模擬試題考試，促進(jìn)教師熟悉教材；命題比賽，組織新教師按照命題要求進(jìn)行命題，提高新教師的命題能力。

此外，教務(wù)處繼續(xù)做好教學(xué)用書的征訂、發(fā)放工作；學(xué)業(yè)水平考試工作；學(xué)分認(rèn)定工作；考勤、課時(shí)工作、教師繼續(xù)教育工作等；實(shí)驗(yàn)室、圖書館做好教學(xué)輔助工作，為教學(xué)提供良好的教學(xué)輔助。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)5—9班的體育教學(xué)與一年級(jí)6班的副班主任工作，為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

作為一名體育教師，熱愛自己的崗位，能在課堂上盡到自己的本分，真心對(duì)待每一名學(xué)生，做到認(rèn)真教學(xué)其實(shí)就是在用具體行動(dòng)踐行師德。體育課不僅傳授學(xué)生基本的體育技能，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的毅力品質(zhì)。我們要懷揣一份愛心，保持高度的熱心，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生?！傲⒌聵淙恕睆奈易銎?，為學(xué)生樹立良好的形象。

（一）教育教學(xué)

教學(xué)工作是關(guān)鍵，明確教學(xué)目標(biāo)、分析學(xué)情是教學(xué)中的.重中之重。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短。動(dòng)作協(xié)調(diào)性較弱，控制身體的能力還需提高，身體內(nèi)在發(fā)展不夠平衡，運(yùn)動(dòng)能力及身體控制能力不足。模仿能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的好奇心，意志力有待提高。他們喜歡上體育課，喜歡激烈的奔跑、跳躍、翻滾等游戲，能夠積極參與活動(dòng)。因此，教學(xué)工作要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)“家常課”，做好二次備課。

2、課前課后進(jìn)行反思、總結(jié)，及時(shí)記錄教學(xué)心得，不斷完善教學(xué)工作。

3、積極參與聽課教研，吸取精華，并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己課堂之中，形成自己的理論觀點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，從而豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率。

4、主動(dòng)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，吸取優(yōu)點(diǎn)，從而內(nèi)化和提升自己，使體育教學(xué)方法向著多元化發(fā)展。

5、積極與學(xué)生互動(dòng)，了解學(xué)生心理，提高學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)途徑，改變體育課堂過于訓(xùn)練化的局面，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)提高學(xué)生注意力。

（二）社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十三

一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作

新年要有新氣象，我院要有新特色，面對(duì)我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員會(huì)議，認(rèn)真形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立院興我榮，院衰我恥思想，雖然我們科室目前面臨知名度小的困，但醫(yī)院的大力扶持及醫(yī)務(wù)人員精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者的認(rèn)可，增強(qiáng)凝聚力，堅(jiān)定信心，努力完成各項(xiàng)目作任務(wù)，我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有院科兩級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)，更有我科職工齊心協(xié)力，一定能使民生分院做精、做強(qiáng)。使人民群眾真正放心滿意。

二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

1、人性化管理：新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身管理水平，反對(duì)一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。各級(jí)同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚(yáng)正氣，使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。2、改進(jìn)服務(wù)措施①新入院病人熱情接待②宣教認(rèn)真仔細(xì)③及時(shí)處置新病人、力爭(zhēng)在30分鐘內(nèi)正確處置④危重病人立刻處理，溝通到位⑤主管醫(yī)生，主管護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)送危重病人檢查⑥醫(yī)護(hù)人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒⑦徹底轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)向賓館式轉(zhuǎn)化，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象⑧出院時(shí)送出病區(qū)，反復(fù)交代出院注意事項(xiàng)。

三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織

按照醫(yī)院管理年活動(dòng)要求及醫(yī)院安排，熟悉核心制度，醫(yī)院藍(lán)寶書做到人手一冊(cè)?？剖页闪ⅱ籴t(yī)療質(zhì)量管理小組②醫(yī)療安全小組③病案管理小組④院感控制小組，科主任全盤負(fù)責(zé)，護(hù)士長(zhǎng)積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。

四、醫(yī)療質(zhì)量

醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點(diǎn)抓內(nèi)涵建設(shè)。1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質(zhì)差、愛發(fā)脾、工作責(zé)任心不強(qiáng)，科室重點(diǎn)監(jiān)督。

2、抓基層質(zhì)量，培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力，提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。

3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊(cè)為準(zhǔn)則，對(duì)所管的病人做到心中有數(shù)，查房后及時(shí)書寫并簽字。4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí)，診斷不清者1日內(nèi)科內(nèi)討論，3日診斷不清，請(qǐng)?jiān)簝?nèi)討論。5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅(jiān)持每日三次查房制度，對(duì)每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會(huì)診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對(duì)科室負(fù)責(zé)，下對(duì)自己負(fù)責(zé)。

五、抓醫(yī)療安全不放松

科主任為科室安全責(zé)任人，上對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)科室同志負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書，等各種程序執(zhí)行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專人保管，特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，每月對(duì)醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查，將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛。

六、加快人材培養(yǎng)

隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識(shí)更新較快，我科專業(yè)前沿性知識(shí)很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少，知識(shí)更新較慢，科室骨干每年1-2次外出短期學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，了解前沿性知識(shí)，開展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐，各級(jí)醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，狠抓三基訓(xùn)練，規(guī)范醫(yī)療行為;重點(diǎn)醫(yī)生選拔外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)能力，今年計(jì)劃選送醫(yī)生，護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)糖尿病及透析知識(shí)，力爭(zhēng)把內(nèi)分泌及透析打造成永城市精品科室。

總之我們一定會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，團(tuán)結(jié)一心，努力向前，爭(zhēng)取早日創(chuàng)建成永城市精品醫(yī)院、精品科室。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十四

根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》等文件的要求，為進(jìn)一步深化中職教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，以系部為單位對(duì)中職各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行全面修訂。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求。

全面貫徹魯政發(fā)（20xx）49號(hào)文關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的指示精神，科學(xué)界定中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展定位，主要是面向生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)高素質(zhì)的基本勞動(dòng)者和技能型人才，并為高等學(xué)校提供具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的合格生源。堅(jiān)持大力發(fā)展中等職業(yè)教育，強(qiáng)化中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位。

借鑒我省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（已經(jīng)形成的部分）。自20xx年9月開始山東省教育廳與省財(cái)政廳分兩批下達(dá)了56個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的開發(fā)任務(wù)，全面啟動(dòng)中等職業(yè)教育課程改革，規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)方式方法和評(píng)價(jià)制度變革，著力開發(fā)以能力為本位、典型工作項(xiàng)目為主體的模塊化課程體系，推進(jìn)理論實(shí)踐一體化、做學(xué)教一體化，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式發(fā)生根本性變化，整體提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。參與開發(fā)學(xué)校有227所，參與的行業(yè)企業(yè)專家和教師達(dá)3000余人。我校既有牽頭專業(yè)又有參與專業(yè)，請(qǐng)?jiān)O(shè)法與相關(guān)專業(yè)的學(xué)校聯(lián)系，予以借鑒。

中職各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中的《專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表》，是教學(xué)計(jì)劃中的核心部分，無論如何改進(jìn)，必須統(tǒng)一到我院該格式的規(guī)范要求之內(nèi)，若有異議，及時(shí)提出商定。

二、基本原則

1、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。

2、堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。

3、堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，突出職業(yè)教育特色，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

4、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，地方和學(xué)校可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。

三、基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)要求

中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)的基本勞動(dòng)者和技能型人才，并為高等學(xué)校提供具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的合格生源。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）課程設(shè)置要求

課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課，語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課，體育與健康課等必修課和其他選修公共課程。公共必修課應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。也可根據(jù)需要開設(shè)其他選修課程或?qū)ｎ}講座。

專業(yè)技能課程應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)設(shè)置。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。突出專業(yè)技能課程地位，由淺入深，由易到難，要從第一學(xué)期開始就逐步開設(shè)專業(yè)技能課程。

每個(gè)專業(yè)都應(yīng)確定相應(yīng)的專業(yè)主干課程和主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，在課程設(shè)置和教學(xué)要求部分予以重點(diǎn)列示。在相近專業(yè)教學(xué)計(jì)劃編寫或相近課程要求上，務(wù)必注意口徑上的一致性和專業(yè)上的特殊性。有開設(shè)先后要求的課程，要按順序排列。

涉農(nóng)專業(yè)要突出涉農(nóng)課程的設(shè)置，要有涉農(nóng)的專業(yè)技能考核，至少要開設(shè)3門以上的與涉農(nóng)專業(yè)技能密切相關(guān)的專業(yè)課程。

（三）內(nèi)容要求

教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1、專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制

2、培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格

3、課程設(shè)置與教學(xué)要求

4、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表

5、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

6、理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分配表

7、實(shí)踐教學(xué)安排表

8、證書結(jié)構(gòu)表

9、成績(jī)考核

（五）學(xué)時(shí)要求

總學(xué)時(shí)是指學(xué)生學(xué)習(xí)期間的理論和實(shí)踐全部課時(shí)，含在校期間的全天實(shí)習(xí)、校外頂崗實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育課時(shí)，不含考試課時(shí)。按我院每學(xué)期19周減1周考試，周學(xué)時(shí)一般為28（整周軍訓(xùn)、教育、頂崗實(shí)習(xí)按30學(xué)時(shí)）計(jì)算。三年學(xué)制的總學(xué)時(shí)約為3000—3200；二年學(xué)制的總學(xué)時(shí)約為2000—2100。

公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，可根據(jù)不同專業(yè)實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整，上下浮動(dòng)。一般德育課、體育與健康開課2學(xué)年，每周2學(xué)時(shí)；英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課因考證需要，開課1學(xué)年，每周2學(xué)時(shí)；語文開課1學(xué)年，每周2學(xué)時(shí)；數(shù)學(xué)可在需要的專業(yè)開課1學(xué)年，每周2學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課程中的德育和體育課要開全開足，文化課可根據(jù)專業(yè)需要盡量壓縮或穿插在專業(yè)課中適當(dāng)補(bǔ)充其需要的文化基礎(chǔ)內(nèi)容。專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排校內(nèi)實(shí)習(xí)和定崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，定崗實(shí)習(xí)安排1學(xué)年。

課程分為必修課和選修課，必修課應(yīng)占總學(xué)時(shí)的90%，選修課為10%。

（六）學(xué)分要求

一般16—18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170，二年制總學(xué)分不得少于110。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分。

四、任務(wù)安排

中職實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作實(shí)行責(zé)任分工制度。中職部統(tǒng)一組織安排，具體指導(dǎo)督促，負(fù)責(zé)審定印制?；A(chǔ)部（會(huì)同計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程系）統(tǒng)一確定公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容要求，并審定公共基礎(chǔ)課程設(shè)置情況。各系部全面負(fù)責(zé)本系的中職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂組織工作，要逐級(jí)分解，落實(shí)到人；專業(yè)教研室要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫和集中討論定稿，綜合科要指導(dǎo)監(jiān)督并保證本系部相近專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程的穩(wěn)定性和大體一致性，系部主任要審核審批。收交后由中職部報(bào)主管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。各系部綜合科長(zhǎng)、教研室主任必須全面掌握本系、本教研室的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃編寫內(nèi)容和進(jìn)展情況，必要時(shí)應(yīng)直接參與編寫工作。凡參加編寫的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》和魯政發(fā)（20xx）49號(hào)文，全面理解此次修訂的要求和具體做法，在廣泛調(diào)查、認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，方可著手進(jìn)行，確保高質(zhì)量地完成中職教學(xué)計(jì)劃修訂工作。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十五

對(duì)我紀(jì)檢部有如下工作計(jì)劃為了更好地開展我部工作。

紀(jì)檢部的工作主要為日常工作，而日常工作主要包括會(huì)議考勤與紀(jì)律維持，基本上。宿舍違紀(jì)行為的檢查，突擊檢查以及值班工作等。

一、。紀(jì)檢部將以公開招聘的形式選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)良、擁有較強(qiáng)工作能力和服務(wù)意識(shí)的新生，以補(bǔ)充紀(jì)檢部的力量。并在初期有意識(shí)的組織對(duì)新生進(jìn)行培養(yǎng)，讓他盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，融入到紀(jì)檢部團(tuán)隊(duì)之中。

二、，。紀(jì)檢部隨著工作的需要，人員相對(duì)較多，各司其職，為了使工作順利有序，本年度則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。應(yīng)召開部門工作會(huì)議，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，并找出解決方案。每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對(duì)于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

三、。紀(jì)檢部在學(xué)院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的.同時(shí)，將加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動(dòng)中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)造學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力，為同學(xué)們服務(wù)，為評(píng)估做貢獻(xiàn)。

四、。應(yīng)對(duì)本部門的副部長(zhǎng)、委員進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)掘新的有能力且負(fù)責(zé)的成員來接任紀(jì)檢部的下一屆工作，使他對(duì)部門的工作十分熟悉，然后從他中間挑選出工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，以便他可以很好的迎接下一屆的工作。

五、。并及時(shí)了解同學(xué)們意見和建議，學(xué)期結(jié)束前做一次對(duì)學(xué)生工作反饋調(diào)查報(bào)告。

六、。用于討論和總結(jié)以及工作的安排。以上就是對(duì)紀(jì)檢部的工作計(jì)劃，希望在黃老師和正副部長(zhǎng)的指導(dǎo)下和各部之間的互相配合下，能夠在紀(jì)檢部的工作中有條不序地展開，為學(xué)生提供更多更好的服務(wù)，維護(hù)校園紀(jì)律，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

院學(xué)生紀(jì)檢部在老師的正確的指導(dǎo)下，上學(xué)期。分院紀(jì)檢部、班長(zhǎng)、紀(jì)檢委員的積極配合、支持下圓滿的完成上學(xué)期的工作：

1、部門內(nèi)部制度的制定與完善。

制定了適合本部門工作特點(diǎn)的規(guī)章制度。為維護(hù)學(xué)生會(huì)形象及部門發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用。從此改變了部門管理的模式，以學(xué)院及學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度為基礎(chǔ)。由以往的人管人轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫裙苋说男履Ｊ剑共块T的管理更公平、合理。同時(shí)增強(qiáng)了部門成員工作的積極性，使部門更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。

2、紀(jì)檢大隊(duì)的組建與完善。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，上學(xué)期開學(xué)時(shí)。以及學(xué)生會(huì)主席和其它部門的幫助下，使我部順利地完成了紀(jì)檢大隊(duì)的組建，并加以完善。成為紀(jì)檢工作的中堅(jiān)力量。

3、完成了對(duì)全院各專業(yè)出勤的全面檢查。

查勤結(jié)果有了穩(wěn)步的提高。紀(jì)檢大隊(duì)的成立，上學(xué)期工作中。大大增強(qiáng)了查勤的力度和效果，同時(shí)也降低了工作壓力，使查勤工作更加正規(guī)化，合理化，人性化。使全院出勤率有了相應(yīng)的提高，但仍存在不足，經(jīng)過半年的摸索，通過積極改變查勤方式，采取與各分院分工合作的查勤模式，來解決原有查勤的不足。使上學(xué)期全院平均出勤率達(dá)到95%以上。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。

(一)學(xué)情分析：所任教的初三四個(gè)班的學(xué)生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。本學(xué)期還面臨體育中考，針對(duì)中考項(xiàng)目加強(qiáng)考前練習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

(二)教材分析：田徑項(xiàng)目包括跑(50米；耐久跑800米1000米；往返跑25米)，跳(立定跳遠(yuǎn))，擲(投實(shí)心球)；教學(xué)重點(diǎn)：以各項(xiàng)目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。球類有籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃)，排球(墊球)；教學(xué)重點(diǎn)：以籃排球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。技巧項(xiàng)目單杠(跳上成正撐慢翻下；單(雙)腳蹬地翻身上成正撐。)，雙杠(支撐擺動(dòng)；“男”臂屈伸。)，墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起；“女”仰臥起坐。)，支撐跳躍(分腿騰躍山羊)。趣味健身項(xiàng)目跳繩(1分鐘跳繩，花樣跳繩)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過各種技巧練習(xí)提高學(xué)生身體的柔韌性、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢的意志品質(zhì)。

1.積極參加課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的鍛煉方法。

2.完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中規(guī)定動(dòng)作。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

3.全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營(yíng)養(yǎng)需求及選擇對(duì)健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4.正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強(qiáng)自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂趣。

5.增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息，并能評(píng)說比賽和表演。

第一至二周：隊(duì)列廣博操練習(xí)，三至四周中長(zhǎng)跑，五至六周短跑，七至八周籃球，九至十周排球，第十一周投擲，十二周跳躍，十三周墊子，十四周支撐跳躍，一周理論一周機(jī)動(dòng)。

1.熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內(nèi)容和時(shí)間。

2.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生領(lǐng)做各種活動(dòng)。

3.面向全體學(xué)生，注意區(qū)別對(duì)待，使每個(gè)人都能全面發(fā)展。

4.通過集體活動(dòng)和比賽提高學(xué)生的合作意識(shí)培養(yǎng)合作能力。

學(xué)分建設(shè)工作計(jì)劃表怎么填 學(xué)分建設(shè)策劃案篇二十七

近年來，每年都有部分青年教師加入我校師資隊(duì)伍，他們是學(xué)校教師隊(duì)伍的新生力量，肩負(fù)著學(xué)校未來發(fā)展的重任。面對(duì)教師隊(duì)伍年輕化的狀況，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)勢(shì)在必行。培養(yǎng)的目標(biāo)有兩個(gè)：

一是以德樹人，重點(diǎn)提高青年教師的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師吃苦耐勞、安心工作、努力拼搏、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)的精神。

二是培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，骨干教師為目標(biāo)。堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)和國(guó)培、省培相結(jié)合的原則。為做好青年教師培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有步驟、有依據(jù)，特制訂本培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、品德培養(yǎng)：德字為先，以德樹人。培養(yǎng)青年教師吃苦耐勞、安心工作、努力拼搏、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)的精神。

2、技能業(yè)務(wù)：以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，以培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo)。

3、達(dá)到一年初步合格，二年勝任工作，三年成為骨干。

二、培養(yǎng)對(duì)象

畢業(yè)招錄到我校，教齡在三年（含三年）以下的教師。

三、培養(yǎng)措施

1、成立青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、成立青年教師學(xué)習(xí)小組，從青年教師中選兩名責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，為人正直的教師，作為該小組的組長(zhǎng)，任務(wù)是召集教師、組織教師、自我管理等。

四、培養(yǎng)計(jì)劃和內(nèi)容

1、師德培養(yǎng)：由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師代表分不同主題進(jìn)行講座，每月進(jìn)行一次，每年進(jìn)行六到八次，每學(xué)期參加培訓(xùn)的青年教師都要寫一篇不少于3000字的思想?yún)R報(bào)總結(jié)。

師德培訓(xùn)主題：

（1）學(xué)校的發(fā)展壯大與青年教師的自身成長(zhǎng)

（2）職業(yè)教育的發(fā)展前景與青年教師的自身成長(zhǎng)

（3）教師為人師表的意識(shí)

（4）教師的職業(yè)觀、價(jià)值觀。

（5）樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（6）教師崗位的職業(yè)道德規(guī)范與《教師法》

（7）談人的責(zé)任感與事業(yè)心

（8）優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程

2、業(yè)務(wù)技能通式培訓(xùn)：主要由教務(wù)處、科研處和學(xué)生處實(shí)行。培養(yǎng)

主題有以下方面：

（1）教師如何備課

（2）教師如何編寫教案

（3）教師如何聽課

（4）教師如何評(píng)課

（5）如何做班主任工作

（6）班主任工作應(yīng)注意的`方面

（7）班主任老師應(yīng)具有的基本素質(zhì)和能力

3、“師徒”結(jié)對(duì)子，培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)能力

青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡5年以上的教師（骨干教師或?qū)W科帶頭人）結(jié)對(duì)指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)盡責(zé)任義務(wù)

1、全面關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，教育青年教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、為人師表，做一名合格的人民教師。

2、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：

（1）分析處理教材的能力；

（2）運(yùn)用語言文字的能力（比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字）；

（3）課堂組織調(diào)控能力；

（4）分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；

（5）命題和分析試卷的能力；

（6）撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力；

（7）運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

3、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

（1）班級(jí)管理組織能力；

（2）組織集體活動(dòng)的能力；

（3）主持班會(huì)的能力；

（4）家訪的能力；

（5）心理健康教育與政治思想工作的能力；

（6）制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作的`能力；

（7）撰寫教育論文的能力。

4、指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。指導(dǎo)教師要每月給青年教師上1節(jié)示范課，并作好詳細(xì)的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師每月要聽青年教師4節(jié)課，課后組織聽課老師共同點(diǎn)評(píng)，并做好詳細(xì)記錄，每月報(bào)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)審閱簽字。