小學一年級語文下冊期末考試卷及答案(優(yōu)秀19篇)

簡而言之，一種特殊的情感體驗是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫作規(guī)范和技巧。以下是一些提高語言表達能力的練習和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇一

1.在老師心目中，你是一個心地善良、懂事開朗的男孩子。你的幽默、出眾的表演天賦，讓大家捧腹大笑。你與同學們團結(jié)和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。不過，老師覺得你學習目的不明確，不能堅持，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你摒棄不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的!

2.樂隊訓練并沒有影響你的學習。可見你是一個會合理安排和利用時間的孩子。所以本學期你的學習一直比較穩(wěn)定。你很善良，愿意幫助別人，能寬容別人。你關(guān)心集體，愿意為集體爭光，雖然你的跳小繩成績不是最好，但卻積極地準備著。希望你在學習上更上一層樓。建議你平時多觀察、多思考、多看書，那樣你不僅能提高學習成績，也會寫出好日記。

3.現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

4.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是那么地豐富，那么地與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，課后與同學和平相處，那就會更棒了。

5.你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。

6.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

7.你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結(jié)同學，積極參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今后取己之長，補其之短，努力提高學習成績。

8.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

9.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌、誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能更勇于表現(xiàn)自己，那么你將更加出色，更加完美!

10.你有許多優(yōu)點：樂于助人，熱愛集體，遵守紀律。平時只見你默默地思索，靜靜的地聆聽，但缺乏鉆研精神,更沒有及時地復習和總結(jié)當天所學的知識,因此成績進步不明顯。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。老師期待著你的進步!

12.你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。

13.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。

16.你是一個討人喜歡的男孩。上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

17.你是一個單純善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容讓人如沐春風。你上課認真聽講，尤其是這段時間發(fā)言很積極，常聽到你課堂上精彩的回答，老師感到很欣慰。你關(guān)心集體，熱心幫助同學，學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。不過，老師希望你字寫得更漂亮一點。

18.你遇事反應(yīng)快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。

19.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

20.你是個誠實,善良的孩子,由于你的努力,在學習上總算有了一點起色,希今后繼續(xù)努力,爭取和別人同行。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇二

(1)綠水本無憂，因風皺面;，。

(2)，;行成于思，毀于隨。

(3)，千樹萬樹梨花開。

(4)樹紅樹碧高低影，。

2.某中學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)終游戲的危害，這真是：。(請用詩句填寫)針對這種現(xiàn)象，你能用恰當?shù)拿跃浠蛘撜Z中的句子來勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習嗎?請寫在橫線上。

六、我會根據(jù)學過的課文內(nèi)容填空。10%。

1.李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認為最精彩的一句是：，理由是：

2.老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請寫出它很盡職的語句：

3.童話深受同學們的喜歡，它那動人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：;在《幸福是什么》一文中，我知道了：。這學期我還在課外讀了《》《》等童話作品。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇三

期末考試結(jié)已經(jīng)束了。心情一下子放松了許多，因為緊張的考試一過，我們的快樂的寒假就要到來了。

我自信滿滿的等待著考試結(jié)果，我以為自己的分數(shù)會很高，心里美滋滋的，還天天等待著公布成績的時刻。如果早知道不是我期待的結(jié)果，我啊hi時希望這一天晚點到來的。

老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。

回到家里，得知我的成績后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓?？墒牵也⒉还炙麄?，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。

我以后一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的`期望。

唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，繼續(xù)努力，爭取在期末考試取得好的成績。

同學們，你們這次考好了嗎?

前不久，我們進行了期末考試，感覺自己考的不是很理想，語文92.5分，數(shù)學90分，英語93分優(yōu)秀作文，主要錯在哪里呢?我今天就來分析一下我主要錯在哪里。

先說語文，主要是在閱讀題錯，錯在我沒有認真的分析題意，導致扣了很多分。然后就是作文方面，我基礎(chǔ)知識掌握不牢固(就是標點符號不能寫在第一個格子上)，也導致扣了分。算一算就已經(jīng)扣了7.5分了。

再說我平常最不好的英語，這一次竟然是我自己的成績里面的最高分了，不過我還是不滿意，因為都是錯在很簡單的地方，可以算是不該錯的全錯了。算一算也就扣了7分了。

這就是我的成績，我自己很不滿意，一定要繼續(xù)繼續(xù)加油努力啊!

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇四

清清的河水火紅的楓葉高大的雪松。

青青的豆角青青的草地青青的瓦。

暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣。

雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻。

雪白的肚皮白白的手帕白白的墻。

白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路。

高高的山高高的房子高高的大樹。

圓圓的足球圓圓的荷葉圓圓的臉蛋。

尖尖的鉛筆閃閃的星星藍藍的天空。

小小的船兒長長的尾巴金色的陽光。

大大的西瓜可愛的小熊快樂的生日。

金黃的秋天大大的公園綠色的小傘。

明亮的燈光紅紅的太陽漂亮的衣服。

鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠。

寬寬的門大大的窗紅紅的蘋果。

長長的小路長長的小河。

一般的比喻句。

彎彎的月亮像小船。藍藍的天空像大海。

紅紅的太陽像火球。閃閃的星星像眼睛。

“有”的使用。

我家門口有一棵小樹。江上有一座小橋。

天上有一架飛機。水里有許多小魚。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇五

1.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

2.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。

3.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。

4.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

5.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。

6.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短，更上一層樓。

7.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

8.你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

9.你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

10.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。

11.你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。

12.你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

13.你是個老實、害羞的人，在班內(nèi)與同學團結(jié)互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇六

七、我會照樣子，寫詞語。(2+2+2+4=10分)。

例：我把.禮物送給媽媽。

1、我把。

2、把。

例：瓶子里的水漸漸..升高了。

3、例：樹葉的形狀更是千奇百怪，有的..像針，有的..像扇子，的.

邊緣像鋸齒。

4、有的，的，有的。

八、詞語的順序亂了，我來幫忙排。(6分)。

1、我們擁抱高興地在一起。

2、佳佳發(fā)現(xiàn)在一只草叢里受傷的小鳥。

3、狐貍尋找自己正在食物喜歡的。

九、讀一讀，想一想，做一做。(10分)。

小河小河嘩啦啦，日夜流在山腳下。小河里有魚，小河里有蝦，小河里有鵝，小河里有鴨。小河小河真快樂，它是山村的里一張畫。

1、小河里有()、(()。(4分)。

2、()是山村一張畫。(3分)。

3、這首詩歌共有()句話。(3分)。

十、我來寫古詩。(4分)。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇七

5.地球排球足球籃球 6.小雞小貓小象小狗

7.哥哥姐姐人民妹妹 8.爸爸媽媽叔叔學生

9.太陽小草星星月亮 10風 雨 雪 花

白菜黃魚果樹蝦西瓜 烏鴉 蘿卜 太陽 白鴿 白云 貝殼 草魚

天上的____________________________________-

地上的____________________________________

水里的_____________________________________

開花地球 月亮 文具盒 長葉 鉛筆 課本 結(jié)果 火星 太陽 書包 發(fā)芽

文具盒___________________________________

開花____________________________________-

月亮____________________________________-

桔子 桃子 海洋 海南島 小溪 梨 蘋果 北京 武漢 蘋果樹 杏樹 泉水

奶奶爸爸叔叔 阿 姨 柿子香蕉______________

湖泊大海______________ 游泳跳繩______________

鮮花 開花 媽媽 開了 輕輕地 吹

果樹 發(fā)芽 春天 跑了 細細地 下

雪花 盛開 桃花 到了 桃花 綠了

柳枝 飛舞 小兔 來了 柳樹 開了

關(guān)心 勞動 青青的 楊樹 透明的 夏夜

熱愛 集體 彎彎的 假山 溫暖的 翅膀

種 花 綠綠的 小路 美麗的 天氣

采 樹 高高的 草坪 悶熱的 搖籃

雪花 上鉤 寬闊的 孩子 一把 面包

城市 繁華頑皮的 街道 一棵 竹竿

烏云 密布粉紅的 聲音 一塊 小刀

魚兒 飛舞動人的 荷花 一根 桃樹

直 雨衣 奇怪地 同學 小兔 小魚

送 門 嘩嘩的 敲 白鶴 白菜

拉 流汗 遠處的 問 壁虎 吃 竹葉

跳 高 輕輕的 大雨 熊貓 蟲子

小魚 甩著 在天空中 飛來飛去

老黃牛 擺著 尾巴 在河里 游來游去

燕子 搖著 在樹下 吃草

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇八

我眼中的冬天，有時美麗溫柔，有時無情。我對冬天的感情很復雜，充滿愛和抗拒。

說它漂亮溫柔是有道理的。早上一起過來，推開窗戶看到外面下雪了。雪花柔軟而美麗，像無數(shù)穿著白色舞裙的仙女，在空中翩翩起舞。閃閃發(fā)光的花瓣一朵接一朵地飄落下來，使大地顯得格外干凈美麗；像一只白色的蝴蝶，飛入地球的每一個角落，向孩子們展示它可愛的魅力；他像一個頑皮的孩子，從不厭倦與人玩耍，拍打著人們滾燙的臉，把它們變成水滴。白色的雪花無聲無息地飄落下來，很快整個世界都被銀裝素裹。我希望我能“長出”翅膀，飛出家門！

我們投入雪的懷抱，玩耍，把大人留在家里。爬樹撿冰，打雪仗，滑雪。我玩得很開心。我渾身濕透了，還是冷，不累。直到天黑我才回家。

說它無情是有道理的！這是一個鐵石心腸的人。寒風凜冽，手凍出血來，痛得不敢出拳，但冷風還在吹，無意憐惜我的小手；它也是強盜，帶走了樹葉的生機，花的美麗，動物的生機；還是個討厭鬼，還下了雪。堅硬如冰給環(huán)衛(wèi)工人帶來了麻煩，也給人們的出行帶來了不便。

這是我眼中的冬天，讓我開心又讓我擔憂的季節(jié)。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇九

韻母是in的 __________ 韻母是ing的 __________

2、 山 看 聲 拾 色 四 青 方 玩

平舌音字： __________ 翹舌音字： __________

前鼻音字： __________后鼻音字： __________

當 dang( ) 長 zhang( )

dang( ) chang( )

只 zhi( ) 覺 jue( )

zhi( ) jiao( )

十 馬

也 巴

遠 有 去 外 邊

1、廣 果 日 木 頁 坐 羊 禾

2、口 足 門 音 日 心 合 兆

一牛 一青蛙 一樹葉

一花 一菜刀 一木頭

一水 一大雨 一水果

人(亻)(們)(我們)

又 禾 女

雨 木 女

八、選字填空

間 山 座 籃 家 車 塊 地 個

隔青山 隔房子 隔草地

隔村子 隔工廠 滿的綠樹

滿的桃子 滿的西瓜 滿的青菜

1、 小明請老爺爺(在 再)家里吃完飯(在 再)走。

2、 果(園 圓)里的果樹上掛滿了又大又(園 圓)的紅蘋果。

3、 走(進 近)公園大門，我看見亮亮坐在(進 近)處的石頭上。

成 水 心 面

變 情 城 外

腰 心 長 到

化 洗 市 校

彎 清 誠 處

路 事 實 住

現(xiàn)在 滅火 大眾 黑暗(an)

男人 從前 光明 黑乎乎(hu)

點火 女人 亮晶晶 個人

1、“又大又多”，寫數(shù)量的字是_________。

2、“又大又紅”，寫顏色的字是;寫形狀的起是_________。

3、“又大又紅”相對的詞語是又_________又_________。

4、“又大又圓”相對的詞語是又_________又_________。

5、“又大又多”相對的詞語是又_________又_________。

一只小羊 被 狼吃了。

一條大魚

紙團

1、 _________，冬冬趕快跑回家。

2、_________ 真勇敢!

3、 _________是個勇敢的 。

4、 _________，趕快_________ 。

1、啊 春天 那么 這里 美麗的

2、給 一個 的 奶奶 又紅又大 我 蘋果

3、是 孩子 一個 很有 丁丁 的 禮貌

4、丁丁 去 蘋果 買 爺爺 拉著

1、右邊圖上的小鳥在干什么，請你想一想，寫出

幾種不同的想法。

兩只小鳥在 __________。

兩只小鳥在 __________ 。

兩只小鳥在 __________。

2、春天到了 ，我們?nèi)フ掖禾?。想一想，春天在哪?

春天在 __________ ，因為我看到 __________ 。

春天在 __________ ，因為我看到 __________。

春天在 __________ ，因為我聽到 __________。

春天在 __________ ，因為 __________。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十

一、請給下面橫線的詞換成一個意思相近的`詞。

1、他十分高興來到校園里。（）。

2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）。

3、我時刻不忘那里的孩子。（）。

4、爸爸馬上趕過來。（）。

5、他寫了很多詞語。（）。

6、他迅速地跑過去。（）。

7、他把本子丟掉了。（）。

8、我想念遠方的朋友。（）。

二、組詞：

放（）趕（）隊（）很（）。

收（）起（）認（）跟（）。

別（）那（）蝦（）問（）。

到（）都（）嚇（）間（）。

話（）沙（）請（）進（）。

活（）妙（）清（）近（）。

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小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十一

本次試卷立足教材，關(guān)注了對學生字詞句掌握情況的考查，題量適當，但有些題型偏難。具體來說，第二題“看拼音寫詞語”、第三題“比一比，再組詞”、第四題“連一連”、第六題“填合適的詞語”、第七題“寫反義詞”、第八題“照樣子寫句子”、第九題“根據(jù)課文內(nèi)容填空”難度適中，是得分率高的題目上。這幾題不僅和教材聯(lián)系緊密，而且也與一年級學生實際相吻合，充分體現(xiàn)了“評價是為了促進發(fā)展”這一理念，讓更多的學生從考試中獲得喜悅，增強學生對語文學習的濃厚興趣。但第一題“請你幫忙把字母表補充完整”、第五題“用下面的生字各組3個詞、第十題“寫話”均有一定難度，也是失分最多的題目。我們覺得，第一題考查學生對字母表掌握情況，思路和方向是正確的，但以本次命題中的這種題型出現(xiàn)對學生來講有一定難度，再說打印方式（排版）也不利于學生答題，不易看懂；第五題中用一個字組三個詞語，其中有三個字是二類字，雖然這三個字在書中以“讀讀說說”的形式出現(xiàn)，但簡單地從書中移出來讓學生考（且比書中的難度大），存在很大的難度，從考試情況來看，失分也最多；第十題“寫話”，雖然是書中“口語交際”中的話題，但以這種純文字、問答式的形式出現(xiàn)來考查學生，對一年級學生來講也有一定難度，如有的學生就不知道圍繞題目中提出的兩個問題來說，來寫，再說，要比較完整的回答這兩個問題，遠不是一兩句話所能說清楚的，對大多數(shù)而言，要寫清楚也有很大難度。

本次考試年級平均分為85.83分，其中最高成績?yōu)?9.5分,最低成績?yōu)?4分，優(yōu)分線93分以上，低分線是43分以下，不及格人數(shù)為17人。平均分之所以不高，失分最多的就是第一、五題。

第一題：請你幫忙把字母表補充完整。

失分原因：按照順序默寫大寫字母對一年級學生要求過高（課標對低段要求是“認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》”，在二年級還[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園]要進行再鞏固，再提高）；出題的方式（設(shè)計形式）也不好，不利于學生看清、看懂題意，不少學生因此失分。

第二題：看拼音寫詞語。這題整體完成情況較好，寫錯詞語主要集中在“湖南”“愛國”（“國”不是要求會寫的字）“園丁”等幾個詞語上。

第五題：用下面的的生字各組3個詞。

本題是失分最多的題目。用一個字組多個詞語對學生有一定難度，更何況讓學生用二類字組三個詞語，不但是說出來，還要正確寫出來就更難（雖然可以用拼音代替）。

第六題：在括號里填上合適的詞語。

本題共六個小題，其中只有一個題目書中未出現(xiàn)，即“烏黑烏黑的（）”，有些學生這題失了分。這也給我們一個啟示，在平時教學中要注重拓展，舉一反三。

第十題：寫話

一年級學生比較適合做看圖寫話這種類型的題目，教師在平時教學中也比較注重這一方面的訓練，但讓學生圍繞提出的問題來寫話，對一年級學生來講有一定的難度，更何況不止一個問題，他們很容易丟掉其中的某一個問題。也正此，我們在改卷時，針對具體情況，對評分標準進行了適當調(diào)整，即側(cè)重于學生圍繞意思把自己想說的話寫清楚。

從本次試卷中發(fā)現(xiàn)學生對字、詞、句等基礎(chǔ)知識的掌握還是很不錯的，也積累了不少詞句。但是就答題質(zhì)量來看，教師還應(yīng)注重學生書寫的`工整性、正確性，尤其要從細節(jié)處入手，要把學生細微的小錯誤都要糾正過來。字母表的掌握情況不夠理想，這會影響到今后的音序查字法，建議下個學期開學的時候，各任課教師再次復習字母表。從本張試卷中可以看出，學生對二類字的掌握還在存在一定問題，在今后的在課堂教學中，要講究生字教學的方法，采用各種學習方法幫助學生記憶生字。例如：猜謎語、加一加、減一減、換一換，在課后，要多抽出時間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機會讓學生在特定的情境中識字，拓展識字的途徑，讓學生多識字，多閱讀。另外，一年級是寫話的開始，教師要以上好“口語交際課”為契機，加強學生說話、對話的能力，至于寫話則可以稍微放低要求，以新課標的要求來進行訓練。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十二

五年級年級語文學科期末試卷答案第一部分基礎(chǔ)知識與運用(共40分)

一、看拼音，寫詞語。(每空1分，5分)

1.擻羞澀瞪姹嫣

2.咀嚼寂寞

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。(每題1分，共3分)

1.雅觀2.幽雅3.優(yōu)雅

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。(每空1分，7分)

1.一言不發(fā)2.紅樓夢王熙鳳(“鳳辣子”)3.程門立雪

4.拜見就，于是

5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后語補充完整(每空1分，共5分)

1.生死之交2.巧用天時3.說變就變4.無(吳)用5.小菜一碟

五、先將《清平樂村居》補充完整，再按要求做題。(10分)

1.溪上青青草鋤豆西東最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬

2.b

3.吳地的方言互相逗趣、取樂

4.無賴頑皮、淘氣

5.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼

6.表達了作者熱愛農(nóng)村寧靜的生活的思想感情。

六、仔細回憶本學期所學內(nèi)容，按要求填空。(10分)

1.收信人收信人寄信人2.白了少年頭，空悲切

3.天連碧水水連天4.入木三分5.君子以自強不息

6.烽火戲諸侯7.《三國演義》

第二部分閱讀積累與運用(30分)

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。(每空1分，共10分)

1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽

3.史記完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪勇敢機智，不畏強暴，顧大體識大局(答案不唯一，意思對即可)

這篇，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!

一、“積累運用”部分：

1、字、詞

本次測試對單純字詞的考核，是考學生記憶詞語的，難度不大，因為平時復習較透，學生記得牢固，都能夠準確地寫出來。

2、句子

其中包括了對句子的抄寫、關(guān)聯(lián)詞語的選擇以及平時句子積累的運用。翻看學生的試卷，發(fā)現(xiàn)他們答題的時候，都能做到卷面整潔、美觀，字跡端正，這點非常讓人欣慰。在選擇關(guān)聯(lián)詞的時候，學生也基本上回答比較好。在“把句子補充完整”一題中，所考核的是學生對于平時句子積累的運用，比如歇后語、名句等。這樣，就加強了語文學習和生活的聯(lián)系，豐厚了語文知識積累，把語文學習和知識運用緊密結(jié)合起來。只是在讓學生用幽默、富有情趣或發(fā)人深省的語言來改寫“請勿浪費糧食”一題時，一部分學生回答得并不理想。

3、段、篇

考核的落腳點在于學生對于文章名篇名段的掌握情況，以及與文章有關(guān)的基本常識的了解。判斷題回答得不錯，個別回答錯誤的，是因為馬虎，沒看清句子的意思。填空題，展示的是對名篇名段的積累以及本冊人物形象的體會。學生的回答也是比較不錯的。

二、“閱讀理解”部分：

包含了2個課內(nèi)選段和1個課外選段。《晏子使楚》選段側(cè)重的是對人物形象的把握和體會，學生寫得不錯，但是在填寫標點符號的時候，學生完成得不是很好。歇后語的填寫中“搬起石頭——”小部分學生寫不出來，應(yīng)該是平時的積累不夠。對比片段《自己的花是讓別人看的》和《彩色的.非洲》，問題：我發(fā)現(xiàn)這兩個片段都寫出了?我還發(fā)現(xiàn)這兩個片段在寫法上的不同?第一個問題還好些，第二個問題就顯得有些難度，學生的回答也遜色多了。課外閱讀《藏羚羊的跪拜》，呼喚的是人性和關(guān)愛。對于句子“老獵人在藏北草原消失了”的理解，回答應(yīng)該是多元化的，精彩紛呈的，但是學生的回答沒有期待中的精彩。

三、“習作表達”部分：

這是一個話題作文，如果不認真審題，容易偏題甚至跑題。有幾個學生的習作就是因為沒有認真審題，而出現(xiàn)了偏題或跑題。初一看題目：以“朋友”為話題，有的學生就匆匆握筆，信心滿滿地開始寫了。然而，關(guān)鍵的要求“寫一寫你們之間的友情”，有個別學生卻視而不見，真是糾結(jié)。其他同學基本上符合要求，但詞句不夠優(yōu)美，這和平時缺乏好詞好句的積累以及和平時看作文書欠少都有關(guān)。

分析總結(jié)是為了更好地提高，針對本次測試情況，在以后的教學中，我將做如下方面的改進：

1、新課程背景下依舊要加強語文知識基礎(chǔ)的訓練。每單元的重點生字和讀讀寫寫的詞的鞏固和運用，是小學語文教學的最主要的基礎(chǔ)任務(wù)，句、段、篇等基礎(chǔ)閱讀、寫作興趣的培養(yǎng)和遣詞造句等基本作文能力的培養(yǎng)，它們是學生繼續(xù)學習和發(fā)展的前提，應(yīng)該扎實打好這個學習和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮學生的積極性與主動性，課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)，課外學生要主動讀書，主動積累，完成作業(yè)與擴展練習。

3、抓好中下學生的學習輔導和提升工作，積極做好后進生的學習引領(lǐng)，重視發(fā)掘其閃光點，以充分調(diào)動他們學習的興趣，增強學習的主動性，努力減小落后面，縮小層次間的差距。重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)、力學習的勇氣和積極進取的精神，認真對待每一件事，并盡最大努力去完成，以促進學生綜合素質(zhì)的提高。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十三

這次一年級期末語文考試充分體現(xiàn)對低年級的重視，對基礎(chǔ)教育的重視。都說一年級是一個學校發(fā)展的基礎(chǔ)，一年級成績的好壞，決定著今后學校的發(fā)展。因此，組織這樣大型的考試是非常有必要的。期末考試的帷幕已經(jīng)落下，結(jié)果當然也是喜憂參半，班上的大部分同學在語文學習方面比開學初都取得了很大的進步。有的同學進步的很快，比如:李晉萍、杜思穎、范國珍、杜思謹?shù)韧瑢W，一些同學保持自己的優(yōu)勢，像田淑媛、賈沛楨、張淑君等同學，還有一些同學在這次考試中，由于自身或客觀方面的原因，沒有考出理想的成績，但這也使他們充分的認識到自己在語文學習方面還存在不足之處。

本次試卷立足教材、題量適當、主要測試學生的拼音、識字與寫字、理解等能力。但是由于初帶語文，對于一年級的學生來說第一次參加考試，從學生做題情況來看，成績還需提高。

第一題，聲母填空我能行，主要考查學生對聲母、韻母的認識背誦情況，學生對于聲母、韻母平時都能很熟練的背下來。

第二題，我能把圖和句子連起來。少數(shù)同學由于觀察不仔細連錯了。

第三題，按要求寫字詞。畫的桃“心”少數(shù)同學沒寫對，以后在教學中還需拓展訓練。

第四題，加一筆變成新字?？疾閷W生靈活應(yīng)用知識的能力。由于一年級學生的識字量小，組詞時出現(xiàn)了運用同音字組詞。

第五題，寫反義詞?；緵]問題，只有極少數(shù)同學丟了題。

第六題，選字填空。對于書中的同音字學生掌握的還可以。

第七題，我會填空。緊扣書本知識。

第八題，根據(jù)課文內(nèi)容填空。緊扣書本知識。

第九題，讀短文，填空?？疾閷W生的能力。答的還可以。

第十題，口語交際，大部分學生知道說啥但寫的時候總有個別音節(jié)要出錯，寫成同音字。

以后的教學中抓拼音，爭取每個學生都能認讀拼音寶寶，能區(qū)分聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。幫助學生提高閱讀能力。抓識字。課堂教學中，講究生字教學的方法，采用各種學習方法幫助學生記憶生字。例如:猜謎語、加一加、減一減、換一換，在課后，要多抽出時間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機會讓學生在特定的情境中識字，拓展識字的途徑，讓學生多識字，多閱讀。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十四

(時間：120分鐘)。

親愛的同學，時間過的真快!升入中學已一學期了，新課程與你一起成長，相信你又掌握了許多新的數(shù)學知識與能力，變得更加聰明了，更加懂得應(yīng)用數(shù)學來解決實際問題?，F(xiàn)在讓我們一起走進考場，仔細思考，認真作答，相信成功將屬于你――數(shù)學學習的.主人!

一、精心選一選，一錘定音(每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確的選項選出來，并將正確選項填入下面的答題卡中)。

1、據(jù)統(tǒng)計，在國際金融危機的強烈沖擊下，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值約為30067000000000元，仍比上年增長9.0%。30067000000000元用科學計數(shù)法表示為(保留三位有效數(shù)字)。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十五

一個學期過去了，無論結(jié)果如何也請各位家長正確看待。分數(shù)并不是衡量學生的唯一標準。本次考試進步的特提出表揚的是閆名翰、姜明良兩位同學。一分耕耘，一分收獲，勤奮努力最終換來了進步的喜悅，希望這兩位同學可以繼續(xù)努力，爭取更大進步。

1、平時學習較好，掌握較扎實的孩子沒有考出自己理想的成績。一部分是因為太想考滿分，導致心理壓力過大。臨場不能發(fā)揮出正常水平。另一部分原因在于還是浮躁，不能靜下心來去做題、檢查。這部分孩子的問題，也給各位家長敲了個警鐘。孩子的壓力從何而來?是無形之中我們給予的。應(yīng)該正確看待成績，我們看的不是分數(shù)，而是分數(shù)的背后。

2、平時學習一般，總是90多分沒有明顯進步的這部分學生。掌握知識不牢固，思維不是非常靈活。一遇到思考性較強的題，就不知道如何去做，很容易出錯。導致知識掌握不牢固的情況一般都是課堂上不能集中精力聽課，注意力渙散又不愛舉手回答問題。只憑著自己的聰明，家長不清楚孩子上課情況看著90多分不算差，沒有引起足夠的重視。這部分學生，應(yīng)好好抓緊鞏固所學知識。以后所要學的知識越來越多，如果不從現(xiàn)在趕緊抓起來，最后只能一步步向后退。

3、90分一下的學生，趁著寒假抓緊補吧。端正學習態(tài)度，一步一步扎實的向前努力，只有勤奮才能使你們與大家并肩前行。

期末考試卷，題量大、題型全。其中紅色的為考試時老師所提示修改。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十六

a.中華民族從未低頭，冰凍雪災更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。

b.一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。

c.“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。

d.大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十七

日日夜夜、紅紅火火、開開心心。

明明白白、來來往往、仔仔細細。

大大小小、多多少少、快快樂樂。

平平安安、來來回回、上上下下。

山山水水、風風雨雨、前前后后。

又唱又跳、又說又笑、又白又胖、又小又黑。

又香又甜、又大又圓、又細又長、又高又大。

又大又紅、又跑又跳、又快又好、又多又好。

【疊詞、量詞運用：】。

束：一束束、一束束美麗的鮮花。

顆：一顆顆、一顆顆閃閃的星星。

棵：一棵棵、一棵棵高大的松樹。

個：一個個、一個個紅紅的蘋果。

只：一只只、一只只可愛的小雞。

條：一條條、一條條彎彎的小路。

件：一件件、一件件漂亮的衣服。

群：一群群、一群群可愛的孩子。

頭：一頭頭、一頭頭壯壯的黃牛。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十八

一、（譜寫自豪詢問沙漠思索救援神秘警惕）。

二、（探望-病人救援-略掌握-略奪走-略傳遞-信息駕駛-略）。

三、1、（表揚、佩服、奇特、思考）。

2、（謙虛、悲痛、出現(xiàn)、慌張）。

四、略。

五、（35124）。

六、1、風箏慢慢地飛上了藍天。

2、我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風飛舞。

4、南沙擁有海洋生物。

七、按課文填空。（7分）。

1、文思如泉、筆走如飛、秋水共長天一色、水天相連、拍案叫絕。（2分）。

2、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天、夸張比喻、將軍夜引弓、平明尋白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）。

3、白生生、喜盈盈的滿足、清、香氣撲鼻、浸在香海。（3分）。

八、略。

第二部分：閱讀積累與運用（20分）。

一、1、槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；

有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。；圓球和小辮兒；美。

2、綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧。

3、清香、醇香、濃香。

4、下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、1、后悔（懊悔）央求（哀求）。

2、略。

3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀！時光老人讓流浪漢返老還童；流浪漢仍然按老樣子生活。

5、我們從小就應(yīng)珍惜時間。

小學一年級語文下冊期末考試卷及答案篇十九

一、課文閱讀，完成后面的問題。（8分）。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片。

白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的`蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

1、用“”畫出比喻句。作者分別把槐花比作和，寫出了槐花的特點。（3分）。

2、照樣子寫2個詞語：（2分）。

白生生：

嗡嗡嗡：

3、寫槐花飯香的詞語有：、、。（1分）。

4、用“有……有……有……”寫個句子：（2分）。

二、課外閱讀，回答問題。（12分）。

時光老人和流浪漢。

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春?！拔易隽思朗?！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?/p>

時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）。

后悔（)央求(）。

2、組詞。（3分）。

嗚（)悔（）跪(）。

鳴（)侮（）脆(）。

3、用“假如……就……”造句。（2分）。

4、流浪漢對時光老人怎樣說的？時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）。

5、你讀了這個故事懂得了什么道理？（2分）。