教育的重要性一直被人們所強調，它是個人和社會發(fā)展的基石。如何寫一篇令人信服的演講總結？總結是一個提高思考和表達能力的過程，以下是一些不錯的總結范文，希望能夠幫助到大家。

寒假生活作文指導篇一

1、寒假期間至少每周有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請孩子擔任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。

2、做爸爸媽媽的小幫手，學會自己整理和打掃房間，做一次“小當家”，并留下“當家心情”，請爸爸媽媽擔任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。

3、新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯,給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。誦讀這些春聯,你會感到活中充滿了幸福和希望。請同學們在假期中搜集3至5副春聯,抄寫在統一發(fā)放的“春聯集錦”上，讀一讀,背一背,體會春聯的對仗美、聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福與美好!

寒假生活作文指導篇二

3、影入平羌江水流。

4、此夜曲中聞折柳。

5、憑君傳語報平安。

6、春潮帶雨晚來急。

7、落花時節(jié)又逢君。

8、荷笠?guī)标?。

9、青草池塘處處蛙。

10、各領風騷數百年。

今天就開始。

1.想到的事要抓緊時間，立即動手。

2.是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫是女兒抓緊時間堅決不懈的結果。

3.突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果。

4.為了生態(tài)，為了環(huán)境，為了自然。

5.略。

寒假生活作文指導篇三

已經過去，的寒假到來了，每個孩子對自己的寒假生活都有一些自己的想法和安排。很多孩子都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨著寒假的推進，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發(fā)現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。怎么樣讓孩子過好這個寒假，成了家長、學校共同關心的話題。我擬定了《小學生寒假生活指導意見》，希望通過這個指導意見幫助家長、學校更好地安排孩子的假期生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和獨立生活能力，提高小學生綜合素質。具體意見及要求如下：

一、快樂寒假，健康成長。

1．制定一個科學合理的作息計劃，寒假作業(yè)要認真思考、書寫整潔、按時完成。

2．堅持每天鍛煉身體一小時，防止出現學生寒假綜合癥（貪吃、貪睡、貪玩的現象）。

3．提倡科學上網，綠色上網。到網絡中多學習知識，少玩點游戲，注意上網時間。

二、“我與春節(jié)同行”實踐活動。

活動目的：

讓學生了解春節(jié)、元宵是中華民俗傳統節(jié)日，了解春節(jié)和元宵節(jié)的歷史及文化內涵，增強學生對祖國優(yōu)秀傳統文化的熱愛。了解春節(jié)禮儀，繼承文明習俗，學會接人待物，改變不良習俗，學會處理壓歲錢，提倡節(jié)儉，反對浪費。

活動安排：

1．以節(jié)日為主題的活動。畫一幅和“春節(jié)”有關的畫。

2．以生活學習為主題的活動。做一張反應寒假生活的手抄報。

3．以社會實踐為主題的活動。

（1）日常生活勤儉節(jié)約，做家長的小幫手，主動承擔一些力所能及的家務勞動，比如幫助父母洗洗衣服，打掃衛(wèi)生等。

（2）學習包水餃或學做一樣拿手菜，體驗生活，學會感恩。

（3）開展獻愛心環(huán)?；顒印ｉ_學后將在寒假中賣掉的廢紙、廢品的錢捐給紅十字會。幫助那些需要幫助的人。從這三項社會實踐活動中任選其一，并將你的活動感想配圖片，開學時大家共享和交流。

三、開展“寒假讀一本好書”讀書活動。

活動主題：

閱讀經典，收獲未來。

活動目的：

鼓勵廣大少先隊員利用寒假開展自我學習、自我管理、自我教育，倡導“思想導致行為，讀書改變命運”的讀書精神，要求少先隊員參與到讀書活動中去，使隊員們建立良好的讀書習慣，形成良好的學習風氣。

活動安排：

讓學生利用寒假期間開展“讀一本好書”活動，并在認真閱讀的基礎上，寫出一篇讀后感，參加征文評選。征文文體、字數不限，題目自擬。也請將所寫讀后感上傳至我們的班級博客，和班主任的qq郵箱。

四、提前進行語數外的預習，備戰(zhàn)下學期。

下學期，比往年時間短，任務緊，所以請?zhí)崆斑M行預習前三單元，做好預習作業(yè)。以免下學期學習任務過于緊張和繁重。

寒假生活作文指導篇四

3煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花。

4去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

(二)、現代文閱讀。

1.答：突出春天到來的過程漫長的特點，表達了作者對春天的熱愛和贊美。

2.b、c、a、d。

3.答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國春天來臨的景象對比，襯托出北國春天的美。

4.(a)句：這一句運用比喻修辭方法，生動形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達了作者在看到北國春天特有的景致——美麗霜花時內心的歡愉欣喜之情。

(b)從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

繡：“繡”，刺繡，這個動詞以擬人化的手法，形象生動地寫出了春天初臨時，萌發(fā)的草芽破土而出，細細密密精心的裝扮山坡的情狀。

5.例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。

例二：紅的、粉的、白的花笑成了一片，她們在陽光下精心的裝扮，在微風里翩翩起舞，爭奇斗艷。

寒假生活作文指導篇五

3、都在微微潤濕的空氣里醞釀。

4、那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時。

5、白瓣兒小船般散飄在水面。

6、昨天還是菡萏的亭亭地在綠葉中間立著。

7、除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

(二)1、文章寫了妻子為方便掃落葉，在中秋把樹上的葡萄摘得一個不剩，使葡萄樹早早地落盡了葉子。告訴我們：一切生命都是有夢想的、有靈魂、有使命的，一旦失去了這些，生命就會凋零。以“生命之芯”為題目，運用比喻，生動形象地揭示了主旨，引起讀者的閱讀興趣。

2、a“洶涌地”原意是形容水流很大。在這里有比喻意味，把葡萄葉迅速大量地掉落比作水流很大，生動形象地描繪出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄葉迅速枯黃掉落的情形，表達了作者對這種景象的心痛惋惜遺憾之情。

b擬人描繪出初春時節(jié)葡萄藤長出紫紅葉芽的情態(tài)，寫出了葡萄藤葉的靈性。作者對萌生的新葉的喜愛之情。

3、提示：符合上下文語境，語言優(yōu)美。

4、我們應該明白自己生命的真正目的，為什么使命而生活。我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現想人生價值而不懈努力，人生才有意義。我們應該以敬畏生命的態(tài)度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有意的啟迪。

寒假生活作文指導篇六

初二，每個人都在成長，都在進步。　。

每一天，上課時，很有精神，但是，眼皮還是不受控制的，在不停的打架?！?。

數學作業(yè)也一天比一天難，上課的速度也不斷的在加快，第一道題還沒弄懂，老師就開始講第二題了，第二題還沒反應過來，第三題就快講完了。而且，只要一說講快了，老師就會說：哎呀~我也沒辦法啊，誰讓你們有些同學的基礎差，我這些題就是講給學習好的聽。

每一天只好在下課拿著書到處問題，還不敢問老師，怕被說成上課沒聽講。

初二，到底是身體重要，還是學業(yè)重要？

青春走了，生命會快樂嗎？那一路的痕跡，會讓我流淚嗎？那一夜，我懂了青春真好！

世界是由什么樣的人組成？

有每個人夢想的職業(yè)：科學家、化學家、作家……等“家”。有平凡的職業(yè)：記者、教師、技術員……等“平凡偉人”的職業(yè)。卻也有沒人歌頌的職業(yè)：農民、商人、甚至是小偷。

科學家固然可貴，他們推動了科技的發(fā)展，但沒有農民，這些基層人員，世界就會坍塌，不會存活。

有時，我寧愿做個沒人歌頌的人，因為這樣才能讓世界維持平衡。

一輩子，也就是一天一天過來的。一輩子，可以分為很多個片段，我相信我的人生不會就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時刻的，我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴?？v使明天依舊狂風暴雨，又能怎樣，總有一天會花開。我知道，等待我的不僅僅只是現在的這些困難，我知道，以后還會有更加困難的事情發(fā)生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變得強大起來，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒有絕對的失敗，哪怕失敗了，我還會站起來，去接受上帝對我不公平的待遇，擦掉留下的血，哪怕跪著，我也不能停下腳步。

明天花開，我相信以后會有光明，所以，我現在必須堅強的面對這一切，才有機會迎接未來的甜蜜。

時間過得飛快，快樂的寒假生活在元宵節(jié)的一場鵝毛大雪中結束了。坐在自己房間的書桌前，整理著自己的寒假作業(yè)，一幕一幕的寒假趣事又想了起來，現在就把寒假生活中的一些趣事給大家說說。

盼望著，盼望著，寒假就到了！我準備在春節(jié)之前把所有的作業(yè)完成，然后好好的玩兒，寒假的第二天便按照計劃執(zhí)行了，我每天堅持做老師布置的作業(yè)，閱讀、練字、寫日記，當然還有我喜歡的游戲。在自己的努力下，臘月二十八就做完了自己的的學校作業(yè)。

在春節(jié)前兩天爸爸、媽媽、和我一起回了老家，大年三十我們買鞭炮、貼春聯；晚上我們一起放煙花、看春晚、包餃子，尤其是放鞭炮，真是過癮，我還獨創(chuàng)了三連響呢，嘿嘿。

元宵節(jié)，濟南飄起了鵝毛大雪，我和我的伙伴一起，堆雪人、打雪仗，雪球不小心掉進衣領，好涼??！

看我的寒假是不是很有趣呢？

寒假生活作文指導篇七

假期中的趣事值得懷念，以下就是來自隨筆網小編為大家整理的初二寒假生活隨筆600字，歡迎閱讀和借鑒。

許多事情的到來都是有預兆的，于是我學會了等待——不是空等，而是在等待中努力準備，讓等待開花結果。

等待運動會的到來是苦的，但我學會了在等待中努力。隨著運動會一天天地到來，我變得緊張而不安：老師可讓我跑長跑呀，這可是個挑戰(zhàn)。我平時不注意鍛煉，到時候哪能和別人比賽呢？于是在每天繁重的學習之余，我每天早晨都抽空進行鍛煉，體育課上也繞著操場跑步。我不想讓自己等來一場空，堅持晨練便成了我那半個月的習慣。清晨的校園是那樣清靜，只有我孤獨地在操場上跑步，無論多苦多累都不曾放棄。其實比賽的結果并不重要，重要的是我在等待中學會了堅持，沒有虛度準備的光陰。

等待月考的到來是苦的，但我學會了在等待中努力。自從月考前的那一場期中考試考得不如人意后，我就暗暗下決心：一定要考好。我不想落在別人的后面，于是在等待中我必須比別人更勤奮。勤能補拙，在完成老師的任務后我就做課外習題，上課筆記更認真了。做題不在于多而在于弄懂，融會貫通。我也相信只要努力了就會進步，我一定不會讓老師失望！月考的成績不管如何，我都已經盡了自己最大的努力，沒有遺憾了。在等待中，我學會了努力，而不是靠運氣等待高分。

等待元旦的到來是苦的，但我學會了在等待中努力。每天都忙于為元旦會演作準備，我真擔心學習是否會受到影響。在準備中我學會了把握時間：做時間的主人。課間十分鐘不能放過，寫作業(yè)時更要專心，提高速度，這樣才能做到學習和演出兩不誤。我一開始認為元旦會演會影響學習，但聽了“會學習的學生也會玩”的故事后，我明白了只要會安排時間就能從容地應對一切，別把學習上的失誤歸集到元旦上。這種生活磨煉了我安排時間的能力，讓我變得更有條理，也讓我的生活更加豐富多彩。

一句關心的問候，一聲助威的加油，一次真心的鼓勵，都會讓人由衷地感到溫暖。真想留住這些溫暖。

————題記。

我們有著那么多的老師，雖然他們看起來都很嚴厲，但是在嚴厲的外表下有著一顆顆暖人的心。那一天早讀是語文，剛剛邁進教室，就看見同學們都在捧著語文書埋頭大聲朗讀，我這才想起前一天語文老師布置的課文背誦，于是匆忙拿出書來讀。剛剛讀了幾句，語文老師就走了進來并且開始抽查背書，我在心里默默祈禱著千萬不要叫我背。可是不巧，偏偏點到了我，我慌張地起立，才背一句，下面的課文就如同被卡在嗓子里，怎么也出不來。老師失望地搖搖頭讓我坐下。下課后語文老師走到我的面前，親切地問我；“昨天的作業(yè)比較多，你是不是沒來得及背書呀？沒關系，相信你只要花一點時間背一下，一定能背好的?！崩蠋熍呐奈业募绨?，臉上露出了笑容。我聽了她的話，先是一愣，然后從心底涌上一陣莫名的暖意。我本以為會被責罵，卻得到這樣一句鼓勵，我的心好暖，感覺就象在秋天泡溫泉。那一剎我才知道原來老師的心是這樣的使人溫暖，這感覺真好！

又是一節(jié)體育課，這節(jié)課要進行障礙跑?？粗瑢W們一個一個身輕如燕般飛跨過障礙，我一陣陣的緊張。站在跑道上，我兩腿打顫。好朋友們都過來給我加油。“一定跨的過去，加油??！”“是啊，別怕?！彼麄兡阋谎晕乙徽Z的說著。深吸一口氣，我邁開步子，向前沖去。盡管最后沒有跨過去，但我的心里卻暖洋洋的，因為有了朋友們的支持，我的心不再害怕。友情的溫暖好似春天里清風拂面一般，吹在臉上，暖在心底。

老師，家人，朋友這些人是我們人生旅途的同伴，他們和我們坐著同一列火車，奔馳在人生的旅途上。他們時時刻刻關心著我們，分分秒秒溫暖著我們的心。好想留住這些溫暖，真想把它們珍藏起來，等到許多年以后再拿出來細細回味這些動人的溫暖。

“人生難得一知己，千古知音最難覓”朋友雖多，但無人能懂自己的感覺最為寂寞。我不像文學家耐得住孤獨，也不像數學家忍得住枯燥。很長一段時間，我都活在一種痛苦之中：沒有理解自己，沒有人可以交談。

普通朋友雖多，但價值觀不和，總難談到一塊去，更別說排解我內心的憂愁；知心朋友，可遇而不可求，找尋時間雖然長了點，但終歸還是被我找尋到了。

我情同手足，更是亦師亦友。

深刻得記的那天，我們談著未來，我問他生命的意義是什么，他說：生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。

初聽時，我驚為天人。因為這就像一個在沙漠行走的人，方向迷失，焦渴難忍之時，眼前突兀出現了一汪清泉，從而找回了生的希望。此后我不再沉迷游戲，開始努力學習，開始和更多的人有了交流，漸漸的，我不再痛苦，更有了許多自信。

還記得我腰部動了手術，不能提重物，那時已是秋冬時節(jié)，宿舍沒有棉被，他冒著寒風，將家里把多余的棉被送到學校給我，沒有提過一絲要求。我本想拉他吃東西表示，但總是被他拒絕了。

他就是這么大方，真摯，不計較得失的人。時常麻煩他，連自己也不好意思，但他從來不說什么，也不推辭，更沒有向我提過什么要求。

我們已經許久沒有見過了，時?？倳肽?。感謝這最美的遇見，改變了我，也讓我有他這么好的朋友。

夜，如此的靜，月色如水，窗外依稀的蟬聲透著清冷的月光淡淡地印在曜靈蒼生的病軀上，漾起一片白澤。輸液瓶的滴落聲伴著時鐘流逝的滴答聲，組成了和諧的二重奏。

又到了初夏，故鄉(xiāng)的槐樹，又該開花了，曜靈平靜地想著。不由得生出一絲惆悵。三十年前為求功名，他孑然一身來到了臺灣。誰知，整整三十年，在國民黨的嚴管禁令下，重回大陸，便成了可望而不可及的奢望。每每聽聞祖國的消息，都讓他血液噴張，他內心又是多么渴望能再次踏上家鄉(xiāng)的土地，再次用手輕撫故鄉(xiāng)的老槐，數一數老槐那飽經滄桑的年輪，嗅一嗅槐花的清香。

一陣濕潤的微風輕拂，飄來了一片帶著咸濕空氣的樹葉。細看時，曜靈心驀地一顫，一種由內而外的熟悉充斥著整個細胞，他知道，那時生他養(yǎng)他的華夏母親帶來的。他顫顫巍巍用枯瘦的手拾起，仔細端詳，一片金黃的，全世界最美的，牽動曜靈心弦的槐樹葉呈現在眼里。早已蓄滿的淚，如江河決堤般洶涌。

他仿佛看見遙遠的過去，一個小男孩放學回家，在院子里，用那顆參天古槐的枝條，蕩起了兒時童年的天真。他仿佛嗅到了沁人心脾的清香。又忘記小男孩生病時喝著淡香的槐花茶，清香驅散了疾痛滋潤著他的心肺。

最后時間仿佛定格，他離開家鄉(xiāng)將槐花一大把一大把的裝入行李箱，他決定自己闖出一片天，帶著萬丈豪情與兒時的溫柔踏上了征程。

他又笑了，笑得很安詳。

他突然發(fā)現自己的身體越來越輕，他看見了一個地方，一個開遍了槐花，種滿了槐樹的地方，一個空氣中彌漫著懷鄉(xiāng)的凈土落里，他看見了那棵家鄉(xiāng)的古槐。

來不及享受16歲的剩下，卻發(fā)現秋天悄然而至。習慣了夏天的炎熱，涼爽的風猛然吹醒了沉睡的腦子，竟不適應了。適應不了高中，適應不了現在。

中考的失利讓自己一直處在低谷，不得不承認，我有時在幻想，幻想考上了自己理想的高中，生活又會如何，看著這里的一切竟有些遺憾。然而，那又如何。中考已經過去，現在再緬懷，也只是活在過去，就像夏天已經過去，再不舍，也只能迎接秋天，況且，我們還有下一個夏天，那個18歲的盛夏，會好嗎？好好期待！偶爾走在路上，會看見路旁有個黑點，湊近一看，是一只蟬的尸體，他仰著的身子顯示著生命的消失，那幾只細腿無力地豎著，可又有誰會記得那個夏天，它驕傲地賣弄它那令人羨艷的高音。

或許它也會遺憾吧！它蟄伏了那么久，就為了一個季節(jié)的風光，而風光很快被秋季奪走，然而，奪走它的真的是秋季嗎？當然，不是。如果它不離開，人們就會厭惡它響亮的歌聲，到那時，誰還會喜歡它，贊美它？秋帶來的不只是失去，還會有珍惜，它教會我們要珍惜已有的。下一個充滿蟬鳴的夏天，你，會好好珍惜嗎？回到初中的學校，那教室的課桌上還刻著“努力”的標志，初三那辛酸卻又幸福的一幕幕在眼前播放。想起那時充滿斗志的誓言，想起那時大家互相調侃彼此的夢想，想起那時大家一起搶零食的場景，心里有點犯酸，卻又有點奇妙的感覺，一陣風吹來，吹醒了我的思緒。是啊，一切都過去了，活在當下才最真實，偶爾懷念過去，能自省，然而活在過去，就會被社會淘汰，就像已經到了秋天，卻還幻想活在夏天，就會被凍得生病。

夏日已經過去，就不必再一味地懷念，秋天或許會更美。育青或許會更適合我。

寒假生活作文指導篇八

智慧大沖浪。

9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(次)。

答：一共要試45次。

實踐與應用。

1.走100米。

200，，20000，200000，2000000。

2000000÷60≈33333(小時)。

33333÷24≈1389(天)。

1389÷365≈4(年)。

2.100張紙。

100，1000，10000，100000，1000000。

(1)1萬。

(2)13萬。

(3)山東省總人口9309萬人，接近1億人。

p7。

我的`老師多。

我最喜歡的老師。

我的老師，長的高高瘦瘦，臉上戴著一副眼鏡，眼鏡明亮。這就是我最喜歡的老師。

老師上課風趣幽默。當我們很無聊時，他會說一些有趣的事情，讓我們放松一下。這時候，大家都打起了精神，仔細聽老師講話。不過一會兒，你就會發(fā)現，老師早已經漸漸把話題引到了課程上，可是大家仍舊睜大眼睛，一動不動地聽講呢！

這就是我喜歡這位老師的原因，怎么樣，你們也一定很喜歡他吧！

寒假生活作文指導篇九

南朝劉義慶六朝志人名士教科書。

解釋詞語。

哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”

不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

元方說：“您和我父親約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對著人家兒子罵他的父親，就是失禮?！?/p>

那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

課外拓展閱讀：

1、睡覺當時趁機為什么。

2、姑且裝睡看看他們怎么樣。

隨后父親問鐘毓為什么要行禮。

3、鐘會的說法應該更有道理，因為偷竊已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。(鐘毓說的更有道理，因為他為人誠實忠厚。)。

《寓言四則》。

(一)文學常識：

《韓非子·說難》韓非戰(zhàn)國末期思想家。

《淮南子》《淮南鴻烈》西漢劉安。

(二)解釋詞語。

14、保全15、認為??聰明16、瘸腿原因17、怎么就，表示反問。

(三)翻譯句子。

1、這家人認為他的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。

2、這天晚上果然丟失了大量財物。

3、那個老頭卻說：“這難道不是福氣嗎?”

4、他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全性命。

(四)課外閱讀。

1、我掌持到??去資金。

2、即使你的馬再好，但這不是去楚國的路啊!

3、南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實際行動的主觀愿望一致，只有如此才能達到預期的目的。

寒假生活作文指導篇十

一、必做作業(yè)：

(一)《雖有嘉肴》。

雖有至道，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。故曰：教學相長也。學學半。

《河中石獸》。

乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，遂反溯流逆上矣。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

(二)現代文閱讀：

1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)。

2.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎。(2分，意對即可)。

3.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)。

4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。

示例二：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困準，以頑強的毅力寫作。(意對即可)。

作業(yè)5。

寒假生活作文指導篇十一

同學們在參加豐富多彩的假期活動時，也不要忘記根據自己的學習習慣，分配好時間，下面是三年級寒假生活指導答案，以供大家參考!

第1頁

家庭安全隱患有哪些 ?

1在做飯時會中途走開。(正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃氣關閉開關。)

2.家庭沒有滅火器，不知該放哪里。(正確做法：放在臥室易取。)

3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關閉電源。)

第5頁

壓歲錢的安排

1.存銀行2.買一份保險3.用于有意義的事情，為爺爺奶奶買一份新年禮物

第6頁落葉樹和非落葉數周圍的動物

落葉樹：楊樹 旁的動物：蟬、喜鵲。桃樹 旁的動物：蜜蜂、瓢蟲。柳樹、旁的動物：燕子。

第7頁

讓鉛球浮在水面上的方法有哪些?

1、鉛球用線吊在水面

2、把鉛球做成空心的，球壁足夠薄，球足夠大。

3、鉛球上綁泡沫、或木塊

我們在生活中，經常用到毛細現象來解決問題?

給植物澆水，磚塊吸水，毛巾吸汗，粉筆吸墨水。

第10頁

爸爸.媽媽.爺爺.奶奶小時候玩過的游戲有哪些?

男孩有 滾鐵環(huán)打彈子打陀螺 斗雞

打彈弓 拍香煙紙 拍畫片 等等

女孩有 跳皮筋丟豆包 跳繩 抓篩子等等

第13頁

放鞭炮很危險的方式有哪些?

站在3米內燃放。在室內燃放。在瓶子里燃放。在自己腳下燃放。拿在手里燃放。在高壓電旁燃放。在加油站前燃放。

放鞭炮 的感想體會

原本以為放鞭炮是一件很好的事，可是該我放了的時候，我有一些害怕了，不知是怎么回事，總是擔心會出什么意外。開始放了的時候，我還猶豫了五秒鐘。終于我點燃了鞭炮，隨著震耳欲聾的炮聲中，我作出了深刻的感想：“放炮是沒有什么可怕的，我們要堅強起來，克服一切恐懼的心理，要學會嘗試，因為沒有大膽的嘗試就不會有成功。即使自己沒有成功，也給自己留下了必要的經驗。

第15頁

形容性格的成語!

聰明伶俐 善解人意 積極進取 好吃懶做膽小怕事 誠實坦白

第23頁深水潛水員―――我的發(fā)現和解釋

用手輕輕擠壓瓶子，“潛水員”向下運動。松開手，又會發(fā)現，“潛水員”向上運動。 產生這一現象的原因是瓶子里面空氣的氣壓變化造成的.

第28頁

含春字古詩

國破山河在，城春草木深。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

第31頁

餃子的由來

餃子起源于東漢時期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當時的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來治病。千百年來，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習，流傳至今。民間春節(jié)吃餃子的習俗在明清時已有相當盛行。餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思。

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投擲羽毛球的學問

三指抓球頭，羽毛豎向上，高遠球動作，盡力向前扔.

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哪些國家也過春節(jié)?

目前將春節(jié)立為法定假日的國家有中國(含港澳臺)、韓國、越南和新加坡。

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我的收獲

我的進步

走親訪友時，做客時，能做到彬彬有禮;招待客人時，當稱職的小主人;在公共場合，能做文明、謙讓。還看了一些好的影視作品。每日為父母做件事”，在家里學著料理力所能及的家務。

自我評價

按時完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。遵守社會公德,遵守交通規(guī)則，合理利用壓歲錢,歡歡喜喜過新年,和家人一起貼春聯、放煙花、包團子、吃年夜飯、給長輩拜年，了解了春節(jié)的民間習俗，感受了春節(jié)的快樂祥和。

寒假生活作文指導篇十二

1、享受愛,更應該回報愛。放假了,同學們每天在家里可以幫家長做一些力所能及的家務事,如:整理房間、拖地、洗碗、晾衣服等等。

2、參加一次社會實踐活動或公益活動。春節(jié)、元宵節(jié)。一是積極參加民俗文化實踐活動。通過積極參加包餃子、寫春聯、做元宵、逛燈會、猜燈謎等民俗文化實踐活動，了解節(jié)日習俗，傳承中華文化。二是組織開展“精彩節(jié)日·幸福家庭·和諧社區(qū)(鄉(xiāng)村)”展評活動。以“精彩節(jié)日?幸福家庭?和諧社區(qū)(鄉(xiāng)村)”為主題，以記錄和講述自己或家庭參與、了解掌握的民俗文化活動為主要內容，利用微信群等載體，開展微視頻、手抄報、書法繪畫等制作活動，營造家庭團圓美滿、鄰里和諧安樂的節(jié)慶氛圍。三是開展“多彩假期”志愿服務活動。寒假期間，可以參加寫春聯、送祝福、文藝展演等文化下鄉(xiāng)活動，在展示所學才藝的同時，增強服務社會、回饋社會的責任意識和能力擔當。到所在社區(qū)報到，并參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護等志愿服務活動，為所在社區(qū)辦實事做好事。還可以空巢老人、留守兒童、困難家庭、殘疾人、軍烈屬等為重點，深化鄰里互助、結對幫扶、走訪慰問等志愿服務活動，幫助困難群眾張貼春聯、打掃衛(wèi)生，陪孤寡老人拉家常。進行社會調查，或者賣報紙等，留下“活動心情”，學生參與活動的時候，請家長拍照上傳在班級群里面。當然也可參加社區(qū)公益活動,為社區(qū)文明建設貢獻你的一份力量。

寒假生活作文指導篇十三

煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花。

去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

(二)、現代文閱讀。

1、答：突出春天到來的過程漫長的特點，表達了作者對春天的熱愛和贊美。

2、2、b、c、a、d。

3.

答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國春天來臨的景象對比，襯托出北國春天的美。

4.(a)句：這一句運用比喻修辭方法，生動形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達了作者在看到北國春天特有的景致——美麗霜花時內心的歡愉欣喜之情。

(b)從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

出，細細密密精心的裝扮山坡的情狀。

5例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。

寒假生活作文指導篇十四

同學們：辭舊迎新，我們送走了碩果累累的舊歲，迎來了孕育挑戰(zhàn)與希冀的新春，就在人們歡快地準備過新年的喜悅之中，我們伴著這種愉悅送走了勞碌的201x-201x學年的第一學期，迎來了快樂舒心短暫的寒假。希望同學們在寒假中從以下幾方面去自覺鍛煉自己，過一個愉快、安全、充實的寒假。

一、孝敬父母父愛如山，母愛似水，懂得心存感恩，方能感知父母和生活施予的恩澤。在享受家庭的溫暖和父母的呵護的同時，同學們，你們也要為父母做一些力所能及的事情，請你利用寒假努力守鋮以下六個感恩作業(yè)：總結一學期來自己的學習生活，向父母交一份我的收獲記載卡向爸爸、媽媽贈送一份自己制作的新年禮物，以書信或交談的方式，把你最想說的話告訴父母；認真傾聽父母對自己學習、生活的建議；每天做一件力所能及的家務活；擬訂一份健康生活計劃，邀請父母與你一起進行活動；觀察和記錄爸爸或媽媽的一天工作情況寫下心得和感受。

二、做自愛、自護的'安全衛(wèi)士。在假期中，同學們一定要增強安全意識，注意防溺水、防觸電、防火(煙花爆竹)、防盜竊及交通安全、食品衛(wèi)生、人身與活動、交往安全等，真正做到人人講安全、事事講安全、時時講安全，杜絕各類安全事故的發(fā)生，努力提高自我保護能力。

三、做誠信、節(jié)儉的好學生。守時守信是每個學生應遵守的基本道德規(guī)范。待人接物，講究信用，真誠務實，不期瞞，不撒謊；參加社區(qū)或其他集體活動，遵守時間約定，聽從安排；假期學生、活動任務如期完成，不打折扣。要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，管好、用好壓歲錢，反對鋪張浪費、不適當的、過高標準的消費。要將壓歲錢存放、保管好，用于下學期的學生、活動中(如：購買學生用品等)。