一個成功的教案應該能夠引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。教案編寫需要教師仔細思考每一個環(huán)節(jié),合理安排教學順序。以下是一些經典的教案范文,希望對大家的教學工作有所啟發(fā)。
保護眼睛的教案反思篇一
活動目標:
1、知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法。
2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發(fā)表自己的意見。
3、了解生病的癥狀,知道眼睛不舒服要及時告訴大人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準備:
1、每人一張視力測查記錄表。
2、進行幼兒視力測查,每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
3、圖片4張:圖一――躺著看書;圖二――在很暗的光線下看書;圖三――在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四――以正確姿勢看書。
活動過程:
1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,眼睛有什么用處。
2、自由交流視力測查結果,并正確認讀。
3、談話,理解眼睛與視力的關系,激發(fā)保護眼睛的主動性。
――表格中的數(shù)字表示什么意思呢?
――討論:為什么有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?
――怎樣保護自己的'眼睛呢?
4、智力游戲“誰做得對”
――教師先后出現(xiàn)4張圖片:你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?
活動反思:
在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
文檔為doc格式。
保護眼睛的教案反思篇二
1、知道眼睛的作用,懂得保護眼睛的重要性。
2、了解保護眼睛的方法,注意用眼衛(wèi)生。
3、大膽與同伴分享交流自己的經驗。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、了解健康的小常識。
教學重點、難點。
說出生活中的保護眼睛的方法。
活動準備。
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂。
活動過程。
1、謎語激趣、引入課題。
師:那我們一起來猜個謎語吧:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。(眼睛)。
師:對了,是眼睛。你們怎么知道的呀?(出示圖片課件)。
師:哦,眼睛能幫助我們看東西,那我們還能用眼睛干什么呢?(幼:看東西、看書、看電視……)。
你們看看老師的眼睛還能做什么?”(師用眼睛表演生氣、高興)。
2、自由探索、獲得感知。
師:眼睛有這么大的作用,那你們知道要怎樣保護眼睛嗎?誰愿意來說說。
這里也有很多關于保護眼睛的資料:小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的,哪些是不對的,并把它們分一分、貼到黑板上,然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上;也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法,還可以看電腦、看圖書,看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
3、分享交流、提升經驗。
師:(以拍手的方式引導幼兒集合)小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
師:小朋友知道了很多保護眼睛的方法,讓我們一起來記住它們吧。(播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法)。
別忘了要多吃水果蔬菜,讓營養(yǎng)均衡,這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師:眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥,看到了很多美麗的景色,它是我們重要的朋友,所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛,讓它永遠明亮。
4、情感體驗、加深感知。
師:看了這么久,眼睛也累了,讓我們一起來做做《愛眼健康操》,休息一下吧。
在音樂中,幼兒跟著老師邊唱邊跳,律動出室,活動自然結束。
教學反思。
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用,通過合作研討,得出保護眼睛的方法來,又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識,懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考,討論活躍,輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中,幼兒表現(xiàn)積極,有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中,有部分幼兒參與不夠的`現(xiàn)象,在此環(huán)節(jié)應加以改進,爭取面向所有幼兒。
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保護眼睛的教案反思篇三
眼睛是人類心靈之窗,是人體最重要的感覺器官,因此,從小保護好眼睛是人生頭等重要的大事。以下是應屆畢業(yè)生考試網小編整理的大班健康《保護眼睛》教案與反思,僅供大家學習,更多教案請關注我們應屆畢業(yè)生考試網。
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗,使幼兒由感受到體驗,由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
1、怎樣保護眼睛
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。
教學課件
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?
5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?
結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
本次活動目標是:
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
這節(jié)課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的`用途。用親身體驗的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。
第三環(huán)節(jié)是
不錯的活動的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想參加,課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!
通過上這節(jié)課,我知道我準備的還是不夠充分,我聽取了經驗豐富的老教師的建議,積極吸取經驗,謙虛請教,讓我學到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學習,精心準備,把課上的更精彩!
保護眼睛的教案反思篇四
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
重點難點。
1、怎樣保護眼睛。
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。
活動準備:
教學課件。
活動過程。
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?
5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。
引導幼兒初步認識眼睛的作用。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會生???(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)。
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?
討論怎么樣保護視力?
結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
教學反思。
本次活動目標是:
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
這節(jié)課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的`害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。
第三環(huán)節(jié)是不錯的活動的,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想參加,課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!
通過上這節(jié)課,我知道我準備的還是不夠充分,我聽取了經驗豐富的老教師的建議,積極吸取經驗,謙虛請教,讓我學到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學習,精心準備,把課上的更精彩!
保護眼睛的教案反思篇五
《近視與預防》這節(jié)課它既成功又失敗。
成功的地方在于這節(jié)課學生表現(xiàn)非常好,不管是回答問題還是完成課外作業(yè)。學生的積極性高,語言清晰,思考問題也很到位,都符合老師的要求。但反思這節(jié)課的背后,確實存在著非常多的問題。
這節(jié)課課前學生需要準備大量材料,這對于學生來說有點困難。更重要的是他們搜集的材料很多都是沒有價值的,他們整理材料的能力還達不到,這就要求老師給予更多指導。對于新眼保健操掌握的程度不是很好,很多穴位都不到位。其實只增加兩節(jié)新的眼保健操,其他四節(jié)都是平時的在做的眼保健操,可想而知學生平時的行為習慣是多么的差。因此,這節(jié)課的學生雖然都很認真的在做眼保健操,但都是流于形式,沒有達到真正的效果,在表面上的認真,少了實質的作用。
值得思考的是:今后的體育室內課要培養(yǎng)好學生增加手機資料的能力,適當?shù)慕o學生分組,讓學生自己去尋找有用的資料。要抽出時間重點講解眼保健操的穴位的準確性。督促學生養(yǎng)成良好的做眼保健操的習慣。因此,自己對與室內體育課的時間上把握還得多加掌控,不能因為時間的關系而遺漏關鍵的指導部分,要重于時間,提高學生的動手能力。
保護眼睛的教案反思篇六
設計意圖:
眼睛是我們的重要器官,幼兒年齡小,好奇心強,思維特點介于感知和具體形象之間。根據中班幼兒年齡特點,我把活動的重點放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分,知道眼睛對于人的重要性,懂得如何保護眼睛,培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。
活動目標:
1。通過教學引導幼兒眼睛構造,用途。(認知)。
2。知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。(情感)。
3。學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)。
4。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
重點:
知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。
難點:
學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備:
眼睛的構造圖,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的音樂。
活動過程:
一、謎語導入。
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造,用途。
1、出示圖片引導幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的.距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
活動延伸:
學會了眼保健操,回去教一教爸爸媽媽,全集一起做眼保健操。
教學反思:
在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
保護眼睛的教案反思篇七
大班健康教案《我的眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用,通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人,感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護眼睛(視力)的知識,快來看看幼兒園大班健康《我的眼睛》含反思教案吧。
設計意圖:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達,由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯,導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了《我的眼睛》教學活動。
活動目標:
1、通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2、初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。
3、感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、了解五官的作用,掌握保護五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
活動準備:
1、每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2、活動ppt:眼睛正面結構圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。
3、每人一副眼罩。
活動過程:
一、黑暗體驗,初步了解眼睛的重要性。
1、教師請孩子帶著眼罩進入教室。
師:請小朋友找個位置坐下來,看誰找的最快,但是不許偷看哦!
2.播放動畫片引起孩子注意力。
師:你們知道我在看什么動畫片嗎?猜猜看!
師:那想知道老師在看什么嗎?那就請摘掉眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得關愛盲人。
1、拿走眼罩感覺光明,引出盲人的不便。
師:誰來告訴我,你們眼睛看不見有什么感覺呢?
師:原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)。
師:盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。
3、出自己最微小的力量幫助盲人。
師:可是我們還小,我們應該怎么幫助盲人?
師:盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會讓盲人很危險。
三、了解眼睛各部分的組成及名稱。
1、讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。
教師小結:
眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風時,它可以阻擋灰塵;下小雨時,它擋住雨水,不讓流進眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會流進眼裏,這也是眉毛的功勞。
眼瞼--能夠活動的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個結膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會合上,以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。
鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個軟組織,主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼,保護眼球。
瞳孔--用調節(jié)進入眼睛內的光線,在弱光條件下開大,允許更多的光線進入,以便視物清楚。在強光條件下縮小,防止強光損傷視網膜,起到保護視網膜作用。
虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動調節(jié)瞳孔的大小,調節(jié)進入眼內光線多少的作用。
四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。
1、幼兒進行操作。
師:那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾,給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2、幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。
師:原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害,這真是件不幸的事情。
師:那我們怎么辦?要不要保護眼睛?接著讓我們一起聽聽眼科醫(yī)生給我們的建議吧?。úシ耪n件)。
3、討論:日常生活中我們應怎樣保護眼睛?
(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
(2)出示對視力有益的食物圖片,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、進入眼保健操的準備中。
1、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。
師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。
師:今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。
師:還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什么嗎?
3、幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。
師:請中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!
六、活動延伸:
1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2、幼兒將眼保健操;帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。
教學反思:
整個活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開,激發(fā)了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護眼睛的知識,提高了認知能力。
在活動指導過程中,我能努力觀察每位幼兒,適時提供幫助;做到教師不干預代替,突出幼兒為主體;肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握好“玩中學,學中玩”的課堂模式,讓幼兒在體驗、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現(xiàn)自己,較好地達成本次活動的目標。
本文擴展閱讀:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗,更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),通常由很多簡單的小眼面組成,并產生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中,眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像,在那里,光線被接受并轉化成信號并通過視神經傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的,當中充滿透明的凝膠狀的物質,有一個聚焦用的晶狀體,通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。
保護眼睛的教案反思篇八
愛護眼睛每個小朋友都知道,但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發(fā)現(xiàn)有些小朋友用眼不正確,看書時,眼睛和書本距離太近,畫畫時,頭低得太低而且還有許多家長反映,幼兒在家時經常長時間近距離的看電視,種種現(xiàn)象說明大多數(shù)幼兒在實際生活當中,并不能自覺得保護眼睛,所以我設計了這個課程,讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。
一、活動目標:
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
二、重點難點。
1、怎樣保護眼睛2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。
三、活動準備:
教學課件。
四、活動過程。
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?
5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。
五、引導幼兒初步認識眼睛的作用。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會生???(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)。
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?
六、討論怎么樣保護視力?
七、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。
(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個地方再柔柔。
八、結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
九、教學反思。
通過上這節(jié)課,我知道我準備的還是不夠充分,我聽取了經驗豐富的老教師的建議,積極吸取經驗,謙虛請教,讓我學到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學習,精心準備,把課上的更精彩!
保護眼睛的教案反思篇九
設計意圖:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達,由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯,導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了《我的眼睛》教學活動。
活動目標:
1、通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2、初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準備:
1、每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2、活動ppt:眼睛正面結構圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。
3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
活動過程:
一、黑暗體驗,初步了解眼睛的重要性。8分鐘。
1、教師請孩子帶著眼罩進入教室。
師:請小朋友找個位置坐下來,看誰找的最快,但是不許偷看哦!
2、教師吃東西引起東西引起孩子注意力。
師:這東西太好吃了,你們知道我在吃什么嗎?猜猜看!
師:那想知道老師在吃什么嗎?那就請我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。
3、教師請家長配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得關愛盲人。
1、拿走眼罩感覺光明,引出盲人的不便。
師:誰來告訴我,你們眼睛看不見有什么感覺呢?
師:原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)。
師:盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。
3、出自己最微小的力量幫助盲人。
師:可是我們還小,我們應該怎么幫助盲人?
師:盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會讓讓盲人很危險。
三、了解眼睛各部分的組成及名稱。5分鐘。
1、讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。
教師小結:
眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風時,它可以阻擋灰塵;下小雨時,它擋住雨水,不讓流進眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會流進眼裏,這也是眉毛的功勞。
眼瞼--能夠活動的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個結膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會合上,以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。
鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個軟組織,主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼,保護眼球。
瞳孔--用調節(jié)進入眼睛內的光線,在弱光條件下開大,允許更多的光線進入,以便視物清楚。在強光條件下縮小,防止強光損傷視網膜,起到保護視網膜作用。
虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動調節(jié)瞳孔的大小,調節(jié)進入眼內光線多少的作用。
四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。10分鐘。
1、幼兒進行操作。
師:那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾,給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2、幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。
師:原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害,這真是件不幸的事情。
師:那我們怎么辦?要不要保護眼睛?接著我們一起來學習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起來學習下。
3、討論:日常生活中我們應怎樣保護眼睛?
(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
(2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、玩游戲的整理方式,讓孩子進入眼保健操的準備中。7分鐘。
1、玩黑貓警長的游戲。
師:請小朋友們請出老師藏在兜兜里的小老鼠,它們要出來偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長?!扒?,老師。教,案,網”我們要盯著這只老鼠千萬別讓它偷走東西。(這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。)。
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。
師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。
師:今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。
師:還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什么嗎?
3、幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。
師:請我們的爸爸媽媽也一起跟著我們一起做眼保健操吧!
六、活動延伸:
1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2、幼兒將“眼保健操”帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。
3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。
教學反思:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達,由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯,導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了《我的眼睛》教學活動。
這節(jié)課我給大班孩子制定的目標是:
1、通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2、初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。
3、感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護。
保護眼睛的教案反思篇十
教學目標:
1、初步了解眼睛結構。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護、關心自己的眼睛。
教學準備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
教學過程:
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
保護眼睛的教案反思篇十一
1、學會保護眼睛的方法,懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、了解有關眼睛的常識。
活動準備。
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
活動過程。
一、猜謎導入。
師:上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么?(眼睛)。
二、了解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛,說說對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書,了解眼睛的不同顏色。
師:每個人都有一雙漂亮眼睛,世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣,有的是棕色的,有的是藍色的,有的是綠色的,而我們中國人大多數(shù)是黑色的。
三、了解關于眼睛的有關常識。
師:除了眼睛的顏色會有不同,你還發(fā)現(xiàn)什么有關眼睛的有趣的事情?
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
1、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒蒙住眼睛,手拿鼓槌轉三圈后,向前走1米左右,然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗,感受眼睛看不見東西的不便。
2、交流討論。
師:眼睛看不見的人很辛苦,我們要學會關心他們,不嘲笑他們。
師:我們的眼睛用處真大,所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答,教師做好記錄)。
教師小結:保護眼睛要注意:不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近,看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
《保護眼睛》幼兒園小班健康教案4。
活動目標:
1了解眼睛的構造及功能。
2掌握常見的保護眼睛的方法,會做眼球操。
活動準備:眼睛模型紙偶。
活動過程:
一猜謎語——引出活動主題。
謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;。
上大門,下大門,關上大門就睡覺。
師:請小朋友們猜一猜,這個謎語的答案是什么?
二看一看——講講眼睛的構造。
師:請小朋友們看看這個眼睛模型,這里哪些是你們認識的?
小結:眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。
虹膜:不同國家的人,虹膜的顏色是不一樣的,所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣,是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體:維持我們眼睛的形狀。
三講一講——說說保護眼睛的辦法。
師:什么時候你們會覺得眼睛不舒服?我們怎樣來保護它?
小結:不能長時間用眼;不能用臟手揉眼睛;不能在陽光強烈的地方看書;。
四做一做——一起學做眼球操。
師:我們不能長時間用眼,要讓眼睛休息,休息時可以做些什么來保護眼睛?
方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒掌握后,可加快速度。
保護眼睛的教案反思篇十二
幼兒生活經驗有限、安全方面的知識比較缺乏,他們經常會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害。因此,幼兒安全方面的教育是很必要的,通過真實情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,哪些是會給自己帶來傷害的,幫助幼兒學會自我保護。
活動目的。
1.引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的。
2.幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動準備。
視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。
活動過程。
1.請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問“如果是你,你會怎么做”。
2.觀看關于安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片)。
(1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?
(2)逐一觀看片段,判斷分析其危險原因。
(3)幼兒發(fā)表自己的想法。
3.安全教育小結。
(1)請幼兒說說今后在日常生活中,應該如何保護自己,遠離傷害。
(2)選出每日安全員,確定職責,長期鞏固下來。
(3)安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現(xiàn)危險及時勸導阻止。
(4)每周召開安全會議,每日安全員講述每日所見所聞,和自己采取的措施,其他幼兒提出自己的建議。
活動延伸。
我們將開辟安全新聞角,將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像,組織幼兒為其他班級幼兒服務,宣傳安全自我保護的常識。
活動反思。
運用制作成的影片,可以影像配以音樂、解說、文字很直觀地呈現(xiàn)出來,讓幼兒在活動中更為積極主動地思考,印象更深刻。
視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應,幼兒通過看、聽了解到一些安全常識,同時也提高了幼兒的安全意識。這樣,幼兒在平時生活中,對不安全的行為能夠加以判斷,保護自己遠離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,每周的安全會議中,安全員發(fā)揮了自己的職能,將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,發(fā)表自己的建議。
附:視頻影片制作方法。
第一步:準備圖片、音樂及錄制好的聲音文件。
1.選擇音樂。
2.錄制聲音文件,運用soundforge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的,要全選后點擊處理菜單選擇聲道切換,然后點擊確定。另存為wav格式。
第二步:制作視頻。
1.將圖片一一插入視頻軌道,設定好時間。
2.將mp3音樂插入音樂軌。
3.錄制好的音頻文件插入聲音軌。
4.將所要顯示的文字插入標題軌。
5.保存文件,另存為mpeg格式。
保護眼睛的教案反思篇十三
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《保護眼睛》含反思中班教案,歡迎閱讀與收藏。
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
1、提問導入。
教師通過提問,導入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)。
2、了解眼睛的.重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。(文章出自.快思教案網)教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)。
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考:愛護眼睛,我們應該做些什么?(幼兒自由回答,教師進行小結。)。
教師:保護我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的好寶寶!
總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
保護眼睛的教案反思篇十四
健康對于小朋友們來說很重要,但是小朋友們對于自身健康的認識度不夠,這就需要老師們來對小朋友們進行教導了,讓小朋友提高對自身健康的認識。
1、活動目標。
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的同時,獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。
2、活動準備。
1、每人一面觀察用小鏡子。
2、“大大的眼睛”畫面兩幅。
3、上課課件準備及多媒體教室準備。
3、活動過程。
(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
(三)提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
2、眼睛長在哪里?
(四)讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
教師引導幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
(五)引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。
教師小結眼睛對我們的重要性,強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
(六)出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
4、活動總結。
教師對本次活動進行總結,表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。
教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學活動的興趣。
保護眼睛的教案反思篇十五
1、眼睛離書桌過近會近視。
2、用臟手揉眼睛會眼睛疼。
3、沙子進眼睛,找大人幫忙。
4、正確的用眼方法,眼睛會健康、漂亮。
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法,眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手,不要用臟手揉眼睛。
保護眼睛的教案反思篇十六
今天上午第一節(jié)課和孩子們一起進行了第三單元的口語交際《愛護眼睛,保護視力》。這次的口語交際,提前讓他們在班級里做了一個同學們的視力調查,在調查過程中,大家發(fā)現(xiàn)班里視力不好的學生有23個,這一數(shù)字的確挺大的。所以,在分析原因和說說如何保護視力,提出你的建議大家討論的效果就不上次的口語交際質量高了許多。因為大家從自己的調查中,真正地感受到了視力問題的重要。在這次的小組討論中,我特別提出了要求:
1、說話的聲音大小合適,既不影響到別的小組討論,又得讓小組同學聽到。
2、不說別人說過的,就是不重復說。
3、別人說的時候,不打斷。
盡管在實際討論的過程中,還是出現(xiàn)了個別小組,聲音太大的情況,但是整體上已經比之前大有改善。我觀察到小組同學之間的和諧多了,學會聽別人說,不打斷別人的同學多了,說話的聲音大小比較合適。在欣慰這些進步中,我搜集了全班十二個小組同學給出的愛護眼睛,保護視力的建議,課代表最后總結了十條,條條都很適用。其中,有幾條是:看電視,玩電子產品不要超過一小時;注意每天做兩遍眼睛保健操,且做到位;每天注意鍛煉身體。這幾條對愛護眼睛,保護視力特別有好處。盡管這些是之前我們都曾強調的,但是今天通過他們自己說出來,帶著感受說出來的,一定比簡單的說教會有效的多。也希望在這節(jié)口語交際課中,大家更好地愛護眼睛,保護視力,體現(xiàn)語文課堂的實用性。體現(xiàn)口語交際課的生活化。
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