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老師是最可愛的人作文400字篇一

輕輕地，可愛的她來到我身邊；輕輕地，可愛的她又離開了我。只留下她可愛的笑。

—————題記。

風輕輕地撫著柳葉，像在對我招手，那是可愛的她在對我招手嗎？

如春日的細雨，留下清新；如夏日的清風，留下涼爽；如秋日的燦爛，留下金黃；如冬日的雪白，留下潔白。她輕輕離去，留下她可愛的笑。

第一次感到她的可愛，她的溫柔，是她那無私的懷抱，無私的愛，一瞬間，暖流注滿身體，感到的卻是不可言喻的清清爽爽。

是的，她在我心中，腦中，夢中，都是可愛的，可敬可愛的。

又一個楊柳依依的季節(jié)，又一個清涼的季節(jié)。她的笑，她的可愛，帶著我的思緒飄飛，她可愛的笑，使我煩躁的心恢復寧靜。

相聚，總是匆匆。離別，總是匆匆。來不及等待，來不及回味，幸福，就離我而去了。

歲月的溪水邊，拾起多少閃亮的淚花，她的可愛她的笑被我珍藏。對于我來說，記憶是飄不落的日子，永遠，不會消失！

老師是最可愛的人作文400字篇二

經常有人在得知我的愛人是一位老師之后，一臉羨慕的表情望著我，情不自禁的對著我說：“顏姐姐，你好幸福喲，你老公每年都有寒暑假，可以陪著你游山玩水。白天上班很自由，可以按時回家給你煮飯菜。晚上就更不用說了，天天都能陪著你散步聊天?！?/p>

“怪不得你心態(tài)這么好，整天笑嘻嘻的，弄了半天是找了一個不要你想事的老公。我要是有你這么好的福氣，心態(tài)會比你更好。”

每當這時，我總會滿臉笑容的望著對方，在心里默默地告訴她：“如果你的愛人是個老師，那么恭喜你，你中獎了！”

作為高中班主任老師的愛人，你要耐得住寂寞，要學會自娛自樂。那種婚前花前月下，朝朝暮暮，在婚后是不會有的。如果硬是要有的話，對方會活得很累、很辛苦，比一般的人衰老得要快。看得見的，就是禿頭，白頭發(fā)（當然，我家的屬于那種少白頭），看不見的，就是健康方面，或多或少會有這樣或那樣的毛病。

你要開得了汽車，隨時都能為他鞍前馬后，而不是像一個富太太似的、優(yōu)雅地坐在副駕駛座位上。不是他不會開車，相反，他的開車技術相當好，駕照考試統(tǒng)統(tǒng)一把過，問題是，在漣鋼這個擁堵的馬路上，有如此多的汽車、摩托車、學生、以及走路的人群等，讓他開車確實不方便。因為從他睜開眼睛、打開手機的那一刻起，家長們的電話隨時都會打過來，他得接聽電話。

你要聽得慣噪音，不管是春夏還是秋冬，早晨六點，甚至更早，他會發(fā)出各種各樣的響聲：粗重的腳步聲，嘩啦啦的水聲，刷牙時水在喉嚨里發(fā)出的咕隆咕隆聲，廚房里鍋碗瓢盆的乒乒乓乓聲，時間不長，也就二十分鐘的樣子。隨著房門“砰”的`一聲，瞬間會變得很安靜。

如果我上班，我會選擇與他共同奮進。我會準時在七點之前，開車把他送到學校。然后再慢悠悠地開著車，到達自己的單位。如果我休息，我會按時開車送他到學校，然后繼續(xù)回家睡大覺。

你要有女版灰太狼的性格，時刻記著要哄對方，讓著對方，不能讓對方心情不好；要按時煮好飯菜等著他一起用餐，要及時地提醒他，吃得太快對咽喉腸胃不好；要受得了他把你當透明人，他會在你跟前漫不經心地、捧著手機看微信、回微信。

老師是這個世界上最單純，最沒有心機的人，和他們打交道，特輕松。他們是那種發(fā)現什么就說什么，說話很直白的人，從來不會拐彎抹角。只有他們，才能管得住學生，因為他們是發(fā)自內心的在愛著自己的學生，特別是那些個調皮的學生，老師不威嚴一點，還真沒效果。

你要有一顆強大的心臟，有一定的抗震能力。也許是在家里，也許是在外面，他會突然對著你大吼一聲，此時的你，得有一個良好的心態(tài)，一定不能生氣，更不能發(fā)火，你要在心里默念著，他是無心的，更不是有意的，他的職業(yè)習慣養(yǎng)成了他的這種性格。

出現這種情況，我也有掛不住的時候，特別是路上行人們那火辣辣的目光，不知道是我偷東西了，還是？……總之，特尷尬。偶爾，他會意思到自己的失態(tài)，更多的時候，你不抗議，他會毫無知覺，依然的我行我素。

你要有一顆博愛的心，愛他所愛，疼他所疼。與他一樣，把所有的學生當做自己的孩子一樣去關心，去愛護。

日復一日，年復一年，高一時，愛人說：“新班級、新氣象，這段時間會有點忙。我得抓學習、抓課堂、抓紀律、把班里的學習風氣搞好。下午會晚點回家，第八節(jié)課后，我要繼續(xù)守著他們學習半個小時，讓他們養(yǎng)成自覺學習的好習慣。不管有沒有晚自習，我都得在學校督促他們，把白天學到的知識鞏固好?！?/p>

高二時，愛人說：“精英班的學生都在自覺地努力學習，我們宏志班的學生決不能落后于他們，我得督促他們，時刻讓他們繃緊學習這根弦才行。孩子們再怎么苦、再怎么累、也就三年的時間，高中是關鍵性的三年，苦過、累過、奮斗過、他們的人生才會無怨無悔?！?/p>

高三時，愛人說：“我們班的學習勁頭越來越大了，大部分的學生，從以前的不學習，到如今主動地要學習，讓我感到很欣慰。我要為他們鼓勁加油，要告訴他們，大學的校門，向他們敞開著。作為他們的班主任老師，我要做到不拋棄、不放棄我的任何一位學生，我要讓他們個個都走進大學的校門，讓他們努力地朝著一本、二本奮勇地拼搏?！?/p>

我總是千篇一律的回答他：“放心吧！家里的事情不用你操心，安心帶好你學生。工作中多照顧、多幫助身邊的小年輕，與人方便就是與自己方便。不論何時，你想多晚回家都行，前提是——必須注意安全”

其實，我的愛人，他很勤快，也很顧家，唯獨沒時間。他白天要上課，晚上要上晚自習。即使白天沒課，作為班主任老師，他也會盡職盡責地在學校待著。萬一有什么突發(fā)情況，也能及時地把問題給處理好。晚上即便沒有晚自習，他也會經常搞突襲，偷偷地躲在教室外，查看學生們的學習情況。

至于大伙心中羨慕的那個寒暑假，但凡自己的小孩讀過高中、或者是正在讀高中的家長們都知道，那只是一個傳說。高中三年，是關鍵性的三年，不管是學校，還是老師，都不忍心讓孩子們放松學習。放松了學習，就是放松了孩子們的大好前程。所以，學校會利用寒暑假，讓孩子們集中在一起繼續(xù)上課學習。

我的愛人，一周七天，也就只有星期天的下午，才有半天的休息時間。經常會有其他的原因，有時候連半天的休息時間都沒有。

高中的學生，再苦再累，也就三年。而高中的老師們，這種累、這種苦、將伴隨著他們的一生，一年又一年，一屆又一屆，從青春年少到中年白發(fā)，他們始終無怨無悔，樂在其中。

如今的小孩都是家中的獨生子女，即便不是，也都是父母心中的寶貝。你說，哪個父母不希望自己的小孩子將來有出息、能成才？當然也有懂得老師辛苦的學生，他們會發(fā)狠努力的讀書，以此來回饋關愛他們的老師。

每當金榜題名時，也是我跟著愛人沾光的時候，支持他、理解他、做他堅強的后盾，我何樂而不為？！

老師是最可愛的人作文400字篇三

我和老王處識一九年的暑假。她是一個有著短頭發(fā)，戴著眼鏡的女老師。我和她一路聊著，十分愉快，感覺她十分的慈祥和藹，又很健談。她的臉上總是掛著一絲絲微笑。

她對同學也是十分的友好。當同學來問他問題的時候，她也會耐心地回答他直到教會他為止。有一次呢，我碰到十分簡單一個問題，其他同學都會，可是因為我的基礎不太好我就去問老王，結果她給我來幾個題，可是我仍然沒有回答出來，我覺得我太差了，但是老王卻沒有放棄，依然教我過了好久，我終于學會了，我十分的感謝他。

老王還十分有心，經常會為班級組織一些活動。去年期末結束以后老王就給我們班舉行了一個親子活動，在這個活動里，我們?yōu)榧议L夾菜了解其他家長之后我們進行了話劇的表演，最后，我們還跳了生命操十分的有趣。那一晚上我們得到的感受太多了我們母子的感情也得到了升華。

老王還會讓我們學會做一些家務，能夠減輕父母的負擔。也是經過一次次的磨練，我也漸漸學會了如何燒菜。如何去掃地拖地。也是正是因為老王，以前語文都考70多分，但現在我?guī)缀跄苓_到80分了。我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家有時快樂我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶爾也會發(fā)火，是因為我們有些時候作業(yè)太拖拉來不及及時完成，還經常會有人不寫。打完就會把我們留下來好好教育一頓，讓我們吸取教訓也可以，讓我們以后不再犯這樣的錯誤。

老王不像其他老師，他會經常培養(yǎng)我們學習以外的東西。讓我們可以比其他同學學到更多的東西。

可愛老師總是不會少，只怕不會遇見。慶幸有你，感恩有你！

老師是最可愛的人作文400字篇四

看，那位站在講臺上侃侃而談的“大美女”是誰？那位俏皮地吐吐舌頭的人又是誰？哈哈，猜不到吧，她就是我們班的語文老師：鄭老師！

當她和我們第一次見面的時候，我就被她迷住了：她那高高的，苗條的身子，白皙的皮膚和一雙炯炯有神的大眼睛，怎能叫人不喜歡呢？沒過多久，有些同學就開始竊竊私語：“真是一個會搭配的老師呀！”您可別不信，只要瞧瞧她就一清二楚了：纖細苗條的身子，精致的臉蛋，和那寬松的衣裳搭配得天衣無縫，連時尚大師站在她身旁都像一個裝飾品。頃刻間，我長舒了一口氣：“看樣子就是一個溫柔和藹的老師?！惫唬怀鑫宜?，鄭老師不僅是一位溫柔的老師，還是一位幽默的老師。每次上課，都和我們打成一片，哪里有她，哪里就有歡聲笑語?？墒?，倘若你跟她相處久了，你就會發(fā)現，她會的不只是“溫柔”和“幽默”這兩招。她管起小孩來也是頭頭是道，方法簡直是不計其數呢！那我們就來看看鄭老師有哪些秘密絕招吧！

絕招一：假裝友善法。

上課不認真聽講和不做作業(yè)的小孩是讓老師最頭疼的。有的老師拿他們一籌莫展，束手無策；有的老師如“發(fā)了瘋”的獅子一般對他們又吼又叫，聲音大得都可以把聾子吵到受不了。而鄭老師卻有自己獨特的一招——假裝友善：一次上課，我們正津津有味的咀嚼著課文，正講到節(jié)骨眼上的時候，鄭老師突然停了下來，眼睛死死地盯住一處角落，我們順著她的目光看過去：原來是蔡蔡同學在玩紙牌呢！玩得那叫一個投入??！同學們想笑又不敢笑出聲，都暗自等著看好戲。果然，鄭老師帶著假笑一步步向他逼近，但可憐的蔡蔡渾然不覺，仍舊玩著他的牌。我們都屏息凝神，教室里只剩下心跳的聲音，真是“這兒的黎明靜悄悄”呀！沒過多久，有些同學就按不住性子了，他們小聲評論：“老蔡慘咯。”過了半晌，鄭老師終于走到了他跟前，他才發(fā)現不對頭。他猛然抬起頭，看見鄭老師正滿臉假笑地望著他呢！慌亂之中，蔡蔡一邊無辜地望著鄭老師，一邊用手在課桌洞里偷偷藏好紙牌。忽然，只聽“哄”的一聲，我們終于憋不住了，哄堂大笑。那一剎那，不知誰敞開了笑的大門，大家笑得肚子都疼了，有的同學甚至還笑出了眼淚呢！就這樣過了幾秒鐘，只見鄭老師怒目圓睜，用那咄咄逼人的目光瞪著蔡蔡，蔡蔡這才乖乖地把紙牌交給了鄭老師。真不辜負“戲精蔡蔡”這個稱號呢！

絕招二：措不及防“家教法”

作為一名老師，最討厭的當然是不寫作業(yè)的學生咯。對于這種同學，鄭老師也有一套獨特的辦法，絕對能讓那位同學心服口服。我來給你們舉個例子吧：有一回，我們正在寫作業(yè)，忽然，三聲清脆響亮，“震天動地”的巨響傳入了我們的耳朵，把我們嚇得不輕。抬頭一看，原來是小趙同學被打手心了。原來，他前一天的作業(yè)又沒做完，結果，唉……小趙啊小趙，你到底明不明白鄭老師的苦心啊。下次你可不能不做作業(yè)了，不然不就是自討苦吃嘛，還讓鄭老師操碎了心。鄭老師也真是良心用苦啊。

這就是鄭老師，一個會耍寶，讓我們勞逸結合的老師；一個對我們嚴格，認真教導我們的老師。這就是鄭老師，她是一位可愛的老師。

老師是最可愛的人作文400字篇五

誰是最可愛的人呢？也許初二學過魏巍的課文《誰是最可愛的人》的學生會說當然是戰(zhàn)士了；也許有人會說當然是幼兒園的小朋友了，也許愛看動畫片的同學會說當然是卡通人物最可愛了，也許……可是作為中學生的我要說，我心中也越來越感覺到誰是我們最可愛的人。

誰是我們最可愛的人呢？我們偉大的老師，我覺得他們是最可愛的人。

我還記得，在我小學時一段悲喜交織的時光，有一次，辦公室里很靜很靜，我站在老師的面前，我無語，老師也沉默，望著老師的眼睛，我讀懂了她的心。

老師的年齡不是很大，她的女兒比我小兩歲，但她的頭上卻有著不符合她年齡的銀絲。我明白，是我們這一幫不爭氣的學生給您增添煩惱?？粗覀冞@次的成績，老師真的無語了，我知道，老師自認為她很不錯的學生考出不理想的成績時很心酸，我知道，我辜負了她這位耗盡心血來提高我們成績的慈母……我懂！

剛接到這個班時，她已經知道了我們的情況，這確實是個特差的班，上課小話總是很多，紀律總是糟，成績總是差?？墒?，她并沒有放棄，在我們的課上，老師總是講得那么細致，生怕疏漏了一個課本上的知識點，黑板上的粉筆字是那樣的緊密，擦了一遍又一遍，上完一節(jié)課后，桌上總是鋪滿了一層厚厚的粉筆灰。

但是，盡管她付出了很多很多，考試的成績依舊是差到了她想像不到的地步，我的成績讓她傷心，她說她看到我的成績后心里感到疼，她那雙眼里充滿了失望，她無語，只是低著頭。

我不敢看她的眼睛，因為它布滿了血絲，布滿了傷心，布滿了失望，我怕自己哭泣，因為我知道我的哭泣不是她想要的，我的哭泣只會讓她更傷心。她雖然也傷心，但是她不愿意放棄！我懂，從她每次上課的眼神中我讀懂了老師依然對我們充滿了希望，也愿意為我們付出！

這件事已經過去了很久，但我依然記得很清楚，我時時會拿來提醒自己，后來我們在小學模擬考以后，看到了老師的笑容，聽到了老師對我的進步的贊揚，我們班獲得了榮譽！

老師是我們的慈母，總是不斷鼓勵我們，不要氣餒，總說失敗是成功之母。老師真是最可愛的人呀，總是這么她力地付出。如今讀到中學的我，更能理解這種心情。初中的一段時間中，有一次我生病了，請了兩天假。老師很為我操心，生怕我這兩天的課程跟不上同學的進度為的擔憂。她在百忙這中抽出時間，來到我家看望我，幫我補習這兩天的課程，是為了不讓我的學習下滑，就這么一個小小而又簡單的心愿，卻為我付出了那么多的心血。有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我覺得對極了。南寧的一所重點中學要請老師去那兒教書，但她卻放棄這種難得的事，一口回絕，沒有考慮余地。她只說了一句，在哪兒教都是一樣了。就是這樣她愿留下來了，愿在教。我們沒有什么可以報答老師，只能用成績和進行給她回報，她不企圖得到什么好處，她只希望我們爭氣，能做些事報答國家，也希望我們事業(yè)有成。

老師是最可愛的人作文400字篇六

我的老師是劉老師，她很聰明，她有一雙明亮的眼睛，有一個能說會道的小嘴。我很喜歡她。

有一次我的數學考試得了76分，我很傷心，劉老師來到了我的旁邊說：“這一次沒考好下次再加油，不要灰心?！蔽腋袆拥牧飨铝搜蹨I。

有一次下課了，有一位同學把我傷了。我哭了，老師聽到了哭聲連忙說：“你們不能打架，同學之間應該互相關愛。”

現在，我要感謝我的班主任劉老師，每天都教育我們，我要謝謝您，是您給我快樂，給我知識，給我關心，我愛您老師，我永遠都愛您。

謝謝您，我的老師。

歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學辛勤教育我多年的老師說再見。不得不和那間曾經書聲朗朗的教室說再見。再見了老師們同學們，再見了那片操場，那所學校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實，你一生都這樣站著，不管刮風下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過要坐下，但你并沒有這么做，因為你知道如果你坐下了就沒人敢站起來了。有人說你已經找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來，夏至秋又還，月復一月，年復一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費的每一絲心血都變成了我們前進時的動力。您的循循教導我們每時每刻都銘記于心，畢業(yè)時您不舍與期盼的眼神時時激勵著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對我們的期盼我們便不再害怕。有人說老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人說老師是一片藍天，我們則是一只只快樂的鳥兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。

一開始我們都還小，對待一切事物都是懵懂的，是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們如何去感恩，同樣請允許我把您教會我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。

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老師是最可愛的人作文400字篇七

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人?！边@詩一點都不假。老師——我心中最可愛的人，猶如一股源泉，又如一條溪流，涓涓流著，滋潤著我的心田。

老師，掛在臉上的總是那真誠的笑容，那微笑中透出的美麗與自然，似縷縷陽光，教室因為她的笑容而變得明亮溫暖，我們的童年因為她的微笑而變得生機盎然。

老師，在我心目中是嚴厲的，但在那嚴厲中，卻又充滿了關愛，那種關愛把同學的心“包”得熱乎乎的。

老師，在我心目中是有著豐富的知識和幽默的口才的，她讓諸多枯燥無味的功課都變得趣味橫生。當學生有不懂的問題問她時，她有著足夠的耐心，是個名副其實的“問不倒”。

老師，在我心目中是了解同學的，那是發(fā)自內心的關心，關心著我們每一個人的喜怒哀樂。不論“花朵”是名貴還是低廉，她總會讓每一朵花都開得自信而有光彩。

——這就是我心目中的老師：真誠、和藹、善良、嚴厲、有著豐富知識和幽默口才、了解同學、關心同學的好老師。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹谖覀冎車灿兄S許多多的好老師，他們都懷著一顆充滿愛的心靈，呵護著每一位孩子。從幼兒園到六年級，我見過許許多多的好老師，有好多我至今難忘。我二年級的黃老師老師就是其中一個。小時侯的我很膽小，上課時老師提的問題，我明知道，卻不敢舉回答。

記得有一次，有幾個老師來聽課。上課時，老師要我們回答問題，我也舉手了，但是舉得很低很低。雖然在整個教室中是那么的不顯眼，但還是被黃老師發(fā)現了?！皬堄称?！”老師叫到了我！這完全出乎我的意料。我慢慢地站起來，用蚊子一樣的聲音回答。

“請響一點好嗎，不用害怕?！?/p>

老師用溫柔的聲音說。我怯生生地抬頭看了看老師，發(fā)現老師的目光中沖滿了期待，那是一種力量在鼓舞著我。于是，我終于鼓起勇氣，放開嗓子，大聲回答。而正因為這次發(fā)言，使我對自己有了信心，在以后的學習路上，才有機會發(fā)光發(fā)熱。這一切不都是因為黃老師那一句話，一個眼神嗎？因為這里面包涵著老師對同學的愛，那源源不斷的愛！

“陽光普照，園丁心坎春意暖，雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”，這不正是老師真實的寫照嗎？記得我四年級時，平日里最害怕寫作文，有一次黃老師讓班里作文好的同學寫一篇作文，題目是關于舉例說明。沒想到，黃老師居然讓我寫一篇，當時我真是大吃一驚。回家后，我認真地寫，但不管怎么樣，我還是寫不好。幾天后，抱著“大不了被老師批評”的心態(tài)，我把稿子悄悄的交到了黃老師手中。沒想到，黃老師居然微笑的說了聲“不錯，呵呵~~?！蹦钦孀屛矣煮@又喜，從此，我對作文有了很大的興趣，作文水平也不斷地提高了。而這，也正是因為老師那句令人積極向上的話嗎？雖然那只是平平常常的一句“不錯”，但那中間卻包涵著一份老師對學生純純的愛！

老師！我敬愛的老師，您是“塑造人類靈魂的工程師”，您從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”！記得您那粘滿粉末的雙手，記得您那慈善的教導，記得您那新增的幾根白發(fā)，記得……在這里，我想對您說：“假如我飛上藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是跟巨浪作對的勇士，那是您給了我的巨大力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我燎原的火星！”老師，我永遠不會忘記您！我心中最可愛的、最可敬的人！

老師是最可愛的人作文400字篇八

時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲。我們曾經笑過，也哭過，可謂在生活中充滿了酸甜苦辣！

有一位老師，她開朗，活潑。嚴厲時該嚴厲，放松時便放松。這樣的老師對于別人來說揣摩不透，但對于我們來說，輕而易舉！她懂得尊重，但不是教語文的。她甚至比語文老師還懂得多。她樂于傾聽，每個孩子想法不一，所以，她愿意聽完我們所說的一切。周老師是有烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛。笑起來似一朵燦爛的花！人人都知：上課40分，秒秒都重要！可我們不聽老師的講題方法！奇怪？這個肯定是你們心中的疑惑：不聽老師講課？講練習題，你們怎么提高成績呢？千萬不要打這種疑惑！因為我們學起了“美國孩子”的上課方法。10分屬于老師，30時分屬于我們，哈哈！所以，喜歡語文的更喜歡數學，喜歡數學的就更加喜歡啦！這種方法對老師與我們來說，有3種好處：

1、老師也可以偷偷懶，休息休息；

2、鍛煉學生的口才能力；

3、鍛煉學生的自主能力。

可是……唉，講題也有被“挖苦的地方”！有時候，一道題很簡單，我們幾個同學一擁而上，完全不顧老師的態(tài)度……有時候，一道題有破綻的地方，當你還沒弄懂時，你已經被下雨似的問題呆住了，面對的是同學們的嘲笑……哈哈！雖然我們給大家講解題意的時候，很順暢。但也有不足的地方。當然，偶們滴老大——周老師就給我們這些“接班人”查缺補漏！當遇到快樂的事情時，我們和周老師就會露出兩個“小酒窩”！我們發(fā)現了：老師雖然偶爾很嚴厲，但總有可愛的一面！在成功的路上，我們避免不了挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐我們的夢想。因為，有個好老師在身邊，鼓勵著我們，激勵著我們！在成功的路上，總是多彩多姿，五色斑斕。風雨過后見彩虹！希望周老師教我們更多的知識！