2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字(優(yōu)質(zhì)10篇)

學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免廢話和贅述。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，相信對(duì)你的總結(jié)寫作會(huì)有所幫助。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇一

進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，伴隨而來(lái)的是為期2周的金工實(shí)習(xí)，但有一周被五一假日代替了。起初的我是非常高興的，人人都知道金工實(shí)習(xí)是非常累和臟的。但是在將近結(jié)束之際，我才意識(shí)到，雖然累了、臟了，但金工實(shí)習(xí)所帶來(lái)的不僅僅是這些，它讓我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。從小無(wú)憂無(wú)慮的生活，注定了我們這些衣食無(wú)憂的孩子忽略了勞動(dòng)的價(jià)值和不珍惜勞動(dòng)帶來(lái)的優(yōu)越條件。

也讓我深深體會(huì)到了父母養(yǎng)育我們所要付出的勞動(dòng)代價(jià)。雖然金工實(shí)習(xí)即將結(jié)束，雖然我們?cè)趯W(xué)校的鍛煉也會(huì)告一段落，但我們能以這次的金工實(shí)習(xí)所帶來(lái)的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上或許僅僅是在我們周圍的環(huán)境中進(jìn)行進(jìn)一步的鍛煉，以次來(lái)做為我們3年后真正踏上社會(huì)寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我們金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是數(shù)控。

對(duì)于數(shù)控，以前的我是非常陌生的。先是那一臺(tái)臺(tái)的數(shù)控機(jī)床上居然還帶有數(shù)碼技術(shù)，而后是老師的操作，居然讓他拙劣的金屬塊成為了一個(gè)個(gè)光澤的零件。這對(duì)于我們而言是非常新奇的。

老師告訴我們，這項(xiàng)技術(shù)能讓我們的設(shè)計(jì)變成成品。這頓時(shí)也讓我們對(duì)數(shù)控更加有好奇心了，也更加促使了我們學(xué)好它的決心了。畢竟我們是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的，有的時(shí)候自己設(shè)計(jì)的東西沒辦法表現(xiàn)出來(lái)是一件讓人很悲哀的事情。

我們主要學(xué)習(xí)的是如何掌握mill8這個(gè)程序。運(yùn)行它的時(shí)候我就有種非常熟悉的感覺，因?yàn)楹拖惹皩W(xué)的cad有著非常相象的地方，都是一個(gè)制圖軟件么。因此對(duì)它，我學(xué)的相當(dāng)順利,老師的講解我能夠很好的領(lǐng)會(huì)，老師布置的任務(wù)我也是完成的最快的。雖然還有很多的不足，但在老師的精心教導(dǎo)下，修正了這些錯(cuò)誤。

雖然數(shù)控我們只學(xué)了點(diǎn)基礎(chǔ)，但對(duì)于我們的觸動(dòng)也是非常大的。它讓我們了解到，如今是數(shù)字信息化時(shí)代，再也不是以前那個(gè)“有力氣就有飯吃”的時(shí)代了，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我們必須掌握好科學(xué)知識(shí)，以此來(lái)創(chuàng)建更美好的社會(huì)。

第二項(xiàng)是鑄造。

鑄造是什么?這個(gè)對(duì)于工人家庭出生的我并不陌生，從小就看到父親廠里面有人做過(guò)。當(dāng)時(shí)覺得真有意思，不就是造出各種各樣的模型來(lái)么，就跟玩泥巴一樣。當(dāng)我走進(jìn)我們的工房的時(shí)候我還是這種心理?？粗欢焉惩粒杏X好熟悉。

課開始了，感覺很興奮。先是理論，后是實(shí)踐。由于好奇，對(duì)于理論部分我并不象其他同學(xué)那樣不耐煩。但聽著聽著，我就發(fā)現(xiàn)根本就不是我想的那么回事。它對(duì)于工藝的要求是非常嚴(yán)格的，尤其是當(dāng)老師說(shuō)到“對(duì)于你們藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)生而言，今天這個(gè)工種是最累的一個(gè)”的時(shí)候我差點(diǎn)沒岔氣。

終于開始動(dòng)手做了。按照老師說(shuō)的先那出所需要的模型和工具?？粗@些好玩有新奇的工具的時(shí)候，心里還在暗自想著“這么好玩的東西，真的有象老師所說(shuō)的那么難么?”然后是跟著老師一步一步的.做。在沖沙的環(huán)節(jié)真的用了不少力氣，畢竟是女生不如男生?？粗猩鷤円粋€(gè)個(gè)的完工，我不由得加快了速度，但是我想到慢工出細(xì)活，又不情愿的耐下心來(lái)。但心里還是琢磨著“這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目我會(huì)不會(huì)完成不了，會(huì)不會(huì)不及格?”

幾經(jīng)折騰終于把模完成了。經(jīng)過(guò)老師的檢閱，得了93分?？粗约旱膭趧?dòng)成果心中興奮無(wú)比，但是聽到“打好分的同學(xué)們把你們做好的敲成細(xì)紗，堆到老地方……”我又差點(diǎn)沒岔氣。

第三項(xiàng)是焊接。

我以前就知道這是啥玩意。于是我一直期盼著這天晚點(diǎn)到來(lái)。

剛進(jìn)工作間的時(shí)候我就有種道不明的感覺，我就知道我這為期2天的日子不好過(guò)。果然不出所料，第一天我就因?yàn)閯?dòng)作錯(cuò)誤而被老師訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)真的有種哭的沖動(dòng)，但還是忍住了。

技術(shù)工作就是這樣，一個(gè)小小的動(dòng)作錯(cuò)誤就可能有危險(xiǎn)性。老師的及時(shí)指正讓我明白了，無(wú)論做什么事情都要一絲不茍，都要認(rèn)真對(duì)待，都要有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己是這樣，對(duì)別人也是一樣。

經(jīng)過(guò)一遍遍反復(fù)的練習(xí)，對(duì)于焊接時(shí)的速度、角度和焊弧的高度已經(jīng)掌握得比較熟悉了。只是離游刃有余還有段距離，畢竟我們的老師做了那么多年還是那么的仔細(xì)。

第四項(xiàng)是數(shù)控線切割。我們學(xué)的是數(shù)控電火花機(jī)床。老師說(shuō)這種設(shè)備精確度非常高，也因此對(duì)他的好感又增加了一點(diǎn)。因?yàn)樗芗庸こ鼍碌膾旒?，這就更讓我們興致昂然了。轉(zhuǎn)而言之，我們能在學(xué)習(xí)這種工種期間做出自己設(shè)計(jì)的成品。我想這對(duì)于我們中的任何一個(gè)人都是第一次。于是，預(yù)料之中的，大家都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著制圖、編程、操作機(jī)床。

學(xué)習(xí)的第一天，老師讓我們了解和學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的機(jī)床工作原理和基本的操作要領(lǐng)。也讓我們第一次嘗試了獨(dú)自操作機(jī)床和第一次制作出了一個(gè)六邊形的金屬片。在這個(gè)過(guò)程中，大家都是一個(gè)迫不及待的小孩子。

第二天，我們就要制作自己畫出來(lái)的圖形了。在制圖的過(guò)程中，我們都遇到了不同的問題，我們都意識(shí)到了沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單。圖中必須是一條密閉的沒有簡(jiǎn)短的線，要不然就不能生成程序，不能制作出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我的圖也出了類似的問題，放大了改、還原了做軌跡，這樣重復(fù)了有n多次。那時(shí)真有種放棄的沖動(dòng)，但是抬頭看了一下周圍的同學(xué)們，他們都在認(rèn)真的制作著，再看看已經(jīng)做出成品的那些喜悅的臉，放棄的念頭就像墜落山崖的玻璃杯一樣，消失不見了。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)修剪，軌跡終于生成了。這是一件多么讓人興奮的事情。

這次數(shù)控線切割工種的學(xué)習(xí)，讓我懂得了有耐心的必要性。無(wú)論做什么事情，耐心和認(rèn)真的心態(tài)是非常重要的。

第五項(xiàng)是雕刻。由于種種原因，雕刻成了我們最后學(xué)習(xí)的工種。但這似乎就更增加了他的神秘性。不要以為雕刻是右手拿著刻刀，左手按著竹片進(jìn)行的一項(xiàng)累人的活。其實(shí)他也是在機(jī)床上完成的，這就顛覆了我以往對(duì)他的印象。據(jù)老師說(shuō)，這個(gè)工種是專門為我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的。

同樣，雕刻的作品老師也留給我門作為了紀(jì)念品。我想這都是我們一輩子都會(huì)珍惜的。

以上就是我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的這次金工實(shí)習(xí)的全部工種。我們學(xué)的雖然不多，但都是和我們專業(yè)息息相關(guān)的。我一個(gè)理科的同學(xué)跟我說(shuō)：“你們學(xué)設(shè)計(jì)的怎么也要金工實(shí)習(xí)?”起初我也不理解，但經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我才真正體會(huì)到了學(xué)校的苦心，也體會(huì)到了我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

金工實(shí)習(xí)不僅僅對(duì)我們專業(yè)上有幫助，對(duì)我們經(jīng)后的工作和生活都有很大的意義。通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一中生活的心態(tài)和面對(duì)困難勇往直前的精神。

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。

一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。

第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。老師介紹了鉗工的各種知識(shí)，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻小心。

在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。工作臺(tái)面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對(duì)鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過(guò)我很快意識(shí)到要真正能夠掌握它，還需付出長(zhǎng)久的努力。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)。

剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平，所以銼的過(guò)程并沒花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)在后來(lái)把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性。

鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時(shí)錘煉我們的精神。

最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項(xiàng)還是比較快的，但對(duì)我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快，才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工，要注意螺紋深度。最后，我還用銼磨了一下毛邊。

最后一天交作品時(shí)，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí)，充滿汗水，但我也從中學(xué)到了許多許多。

第二項(xiàng)是車床。老師為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全，包括著裝，工作習(xí)慣等等。我們接下來(lái)按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí)。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：車端面、車外圓、車臺(tái)階、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則。我們逐漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。

到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇二

本人是xx市營(yíng)2第四小組的同學(xué)，本人的小組的推銷計(jì)劃主要有兩套：其一：把老師提供的商品，平均分配，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己手上的貨物，根據(jù)實(shí)際情況，再調(diào)整。其二：去其他學(xué)校擺攤，賣商品。

（2）個(gè)人推銷計(jì)劃

我個(gè)人的計(jì)劃是：在拿到商品后，第一步是：向自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)、師弟師妹推銷；第二步是：上門推銷：雖然市營(yíng)1的同學(xué)已經(jīng)把宿舍都走遍了，但是還是有漏網(wǎng)之魚等的；第三步是：和小組的搭檔一起去其他學(xué)校擺攤。

（3）個(gè)人的推銷理念

在我的潛意識(shí)里有一種想法：如果，向我的朋友們推銷，銷量不會(huì)是很大，利潤(rùn)也不會(huì)是很多；而且，向熟人推銷，靠的是人情，不怎么考驗(yàn)推銷技巧。所以，我不怎么愿意去向她們推銷，只打算在q上向她們說(shuō)說(shuō)，但是，如果，本人組的銷量實(shí)在與其他組相差太大，我還是會(huì)積極主動(dòng)的去向她們推銷的。

2、推銷過(guò)程

（1）具體的推銷過(guò)程

推銷的第一天，也許是剛開始，我不習(xí)慣這樣的去向別人推銷，所以感覺不是那么的好。

拿到商品的這天中午，一下課，我就去了很熟悉的一個(gè)師妹宿舍，心里想利用這次的機(jī)會(huì)，做到第一筆生意，樹立推銷信心。但是，事實(shí)是讓人失望的，在我說(shuō)完了，本人要推銷的商品，介紹完它們的用處之后，師妹們的反應(yīng)是：師姐，本人不需要，本人最近還缺錢用呢。當(dāng)時(shí)，真的很失望，我的第一次推銷就這樣結(jié)束了。但是，我心里很清楚的，這只是開始，開始而已。

下午，我開始運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去尋找顧客，先是客套一番，慢慢進(jìn)入正題，事實(shí)證明，這種方法是有效的，一個(gè)下午之后，我成功的賣出了兩張奶茶券。

第二天，在演講的時(shí)候，大家都說(shuō)到了：賣的是人情。猛地我想起了一句話：人情是越賣越薄的，也許，我該改變一下我的推銷方法了。我決定了：去其他沒有熟人的宿舍上門推銷。當(dāng)天，下午下課后，我就跑了本人女生宿舍5樓的十幾個(gè)宿舍，跟我預(yù)想的一樣：基本沒有人要買我的東西。于是，我的上門推銷在這天下午也結(jié)束了。

第三天了，本人領(lǐng)到了新品種的商品：紙巾，這應(yīng)該是本人賣的最好的商品了。紙巾，真的比其他的`東西好賣多了，我主要是通過(guò)，在網(wǎng)上推銷的方法，賣出了分到給我的的紙巾。

（2）本人選擇的推銷方法

根據(jù)本人的商品，本人本來(lái)是打算去外面擺攤的，但是，權(quán)衡實(shí)際的時(shí)間、形式和所擁有的貨物，本人改變了方法。因?yàn)?，本人了解到最近城管管的特別嚴(yán)，而且其他學(xué)校距離本人較遠(yuǎn)，所以，本人決定了主要是在校內(nèi)營(yíng)銷的方法。

3、推銷感受

本人在實(shí)訓(xùn)室聽完周銳經(jīng)理的推銷技巧，其中一句印象深刻的是：想干的人永遠(yuǎn)在找方法，不想干的人永遠(yuǎn)在找理由；世界上沒有走不通的人，只有想不通的人。真的是這樣的，在沒開始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候本人就在討論說(shuō)：市營(yíng)1的同學(xué)已經(jīng)推銷過(guò)了，本人班實(shí)訓(xùn)絕對(duì)是很難的。但是，讓我吃驚的是：海亮那組居然可以想到以義賣的形式，居然可以這樣的來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)。原來(lái)，真的是可以這樣的，本人想做的事，本人一定會(huì)找到方法的。

本人這組是分開行事的，本人主要在宿舍推銷。我發(fā)現(xiàn)在宿舍推銷，并不是那么的容易，師妹們都對(duì)本人這些所謂的“推銷員”，很反感，真的很反感。她們一看到本人就關(guān)門，要不就說(shuō)本人已經(jīng)買了，不需要；真的覺得，原來(lái)推銷不是一件容易的事。

推銷中，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，推銷是要先向熟人，再轉(zhuǎn)向不熟悉的人。本人真的要先從身邊的人下手，本人應(yīng)該把身邊的人當(dāng)作自己的顧客，就像自己買東西一樣。慢慢的也該把自己的顧客，當(dāng)作自己的朋友。推銷真的是一門藝術(shù)。

推銷員，敏銳的觀察力和很好的溝通能力是不可少的。但是，要做好一個(gè)好的推銷員，不僅需要信心和耐心，更需要有很強(qiáng)的心里承受能力，在被很多人拒絕后，還是要敢于去向另外一個(gè)人推銷。

此次的推銷實(shí)訓(xùn)，給我的感受還有很多，這里就不在一一列出。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇三

（一）我要說(shuō)的第一點(diǎn)是關(guān)于對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。

以前經(jīng)常能在電視和書刊瀏覽，或者從老師傅那里了解到一些關(guān)于機(jī)械操作安全事故的發(fā)生。而此次我們?cè)诠こ逃?xùn)練中心的金工實(shí)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行最簡(jiǎn)單的操作。按道理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不太存在安全事故發(fā)生的可能。但事實(shí)上，我本人就親眼目睹了一次安全隱患，第一次深切感受到了何謂“安全”。12月17日我們組在b4一樓進(jìn)行鍛壓成型工種實(shí)習(xí)。在安裝模具的過(guò)程中，同組的志勁同學(xué)和陳楊同學(xué)在沖床同時(shí)進(jìn)行操作。在這里需要稍微解釋一下沖床是怎么工作的鐵片或者其他需要沖壓的工件放在工作臺(tái)上，啟動(dòng)開關(guān)，沖壓模具從上快速落下，將工件鍛壓成型。當(dāng)時(shí)陳楊的雙手放在沖壓工作臺(tái)上（老師一再告誡我們，任何時(shí)候都不要將手放在沖壓臺(tái)上），正在檢查著什么，而志勁同學(xué)此時(shí)剛好觸動(dòng)了沖床某個(gè)部件，此時(shí)模具整個(gè)就掉了下來(lái)。設(shè)想，一個(gè)可以將鐵片工件沖壓成型的的模具就這樣掉下來(lái)砸在手上是什么后果？而萬(wàn)幸的是陳揚(yáng)也恰好在那一刻無(wú)意識(shí)地將手移出來(lái)，我目睹了整個(gè)過(guò)程，驚呆了，足足停頓了三秒，才從嘴巴里擠出了一句：“你們倆知道剛才發(fā)生了什么嘛？”以上的文字或許無(wú)法準(zhǔn)確地描繪出當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)情況，但是于我個(gè)人，親眼目睹整個(gè)過(guò)程，那么地清晰，深刻。雖然存在著一些安全隱患，但目前我院學(xué)生進(jìn)行金工實(shí)習(xí)仍然保持著0事故的發(fā)生。這里就要不得不感謝工程訓(xùn)練的老師們，提醒我們，對(duì)于安全隱患時(shí)刻保持著思想的高度重視，讓我們謹(jǐn)遵安全操作過(guò)程。另外，老師在機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)改造上也很用心。比如，在進(jìn)行車削加工工種訓(xùn)練的時(shí)候，老師就向我們介紹07級(jí)某生在普通車床操作時(shí)出現(xiàn)過(guò)一次重大安全隱患，當(dāng)時(shí)他將t字鎖放在了三爪卡盤上，忘記將其取下而啟動(dòng)了開關(guān)，t字鎖就這樣以400n\min的速度拋出，還好當(dāng)時(shí)他有將安全防護(hù)罩打下來(lái)老師給我們看了當(dāng)時(shí)出現(xiàn)事故的機(jī)床，當(dāng)時(shí)安全防護(hù)罩的窟窿還在，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著一次安全隱患。為了同學(xué)的們的安全，加工中心的老師在原有的機(jī)床上設(shè)計(jì)多增加了一個(gè)觸點(diǎn)開關(guān)，此觸點(diǎn)開關(guān)必須用t字鎖放在上面。也就是說(shuō)，調(diào)試三爪卡盤和啟動(dòng)機(jī)床的動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行，t字鎖若是放在卡盤上，機(jī)床就不可能會(huì)被啟動(dòng)，也就不再可能出現(xiàn)上次的安全隱患。

（二）小小的設(shè)計(jì)，大大的智慧，深深的人文關(guān)懷。

我要說(shuō)的第二點(diǎn)是關(guān)于實(shí)訓(xùn)工種的感受。此次金工實(shí)習(xí)主要分為兩大類，統(tǒng)機(jī)械加工訓(xùn)練類：包括普車，普銑，鉗工，鑄造等等?，F(xiàn)代加工類:線切割，數(shù)控車，數(shù)控銑，電火花，快速成型等等。

要問實(shí)訓(xùn)后的同學(xué)們對(duì)何個(gè)工種的印象最為深刻。相信不少人回答是鉗工。鉗工是我們平時(shí)最常見的一個(gè)工種，主要是以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工。我們此次的任務(wù)是單獨(dú)完成螺母制作和燕尾槽板制作。螺母制作過(guò)程：1.在圓鐵棒上用鐵鋸刀鋸下一個(gè)十一毫米的小圓塊，然后將圓塊用銼刀磨成十毫米。要求平面光滑。2.應(yīng)用游標(biāo)卡尺，樣沖，鐵筆等等工具在圓塊上劃線。3.根據(jù)所劃的線，將圓塊銼成六邊形。4.圓心鉆孔。5.挫圓角。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)制作一個(gè)螺母的大概需要一個(gè)完整的下午。

在制作螺母的時(shí)候，我前兩道工序比較順利地完成了，大約花了45分鐘切出小圓塊以及做標(biāo)記。盡管我很用心地想修出兩條平行的邊，但是接近一個(gè)小時(shí)嘗試后宣告失敗，而那時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已緊迫，急急忙忙想修出另外四條邊。半小時(shí)，圓塊的邊就修好了，盡管沒一條邊是平行光滑的，我長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯具了，五條邊，我的圓塊是五邊行的?。『芎煤軓?qiáng)大。時(shí)間只剩下了一個(gè)小時(shí)，我只好在有限時(shí)間內(nèi)將它做出一個(gè)“樣子”來(lái)?！皞ゴ蟮淖髌贰本瓦@樣完成了，螺母編號(hào)p5。整個(gè)下午都在磨挫切削劃，流汗不少，不過(guò)很喜歡這種感覺。

我們此次加工的機(jī)械精度要求其實(shí)并不高，一般都在誤差0.2毫米之內(nèi)就達(dá)到要求。但是我卻連這樣的要求都達(dá)不到，比如在普通車床，因?yàn)樗沐e(cuò)圈數(shù)，直接將26毫米切成了36毫米，這已經(jīng)不能稱作一件“作品”普通銑床，誤差超過(guò)了0.3毫米；另外，在電焊工種實(shí)訓(xùn)時(shí)，我也得了個(gè)最低分，一條線劃不直不說(shuō)，寬度更是完全達(dá)不到要求；熱處理倒是學(xué)了不少東西，懂得了根據(jù)火花形狀辨別鋼鐵的種類;鑄造的老師很有趣，與我們分享了他年輕時(shí)的鑄造的夢(mèng)想；模具老師竟然是大埔老鄉(xiāng)。

現(xiàn)代加工類大同小異，在原有的傳統(tǒng)加工類引入了電腦數(shù)控技術(shù)。通過(guò)電腦輔助設(shè)計(jì)（cad）和數(shù)控編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的現(xiàn)代化。數(shù)控車床和銑床是“刀具食”，以堅(jiān)硬的刀具對(duì)工件就行金屬切削。相反，電火花和線切割是屬于“以柔克剛”，是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工。在快速成型和加工中心了解了cad和cam。plc學(xué)會(huì)了“最簡(jiǎn)單的編程”,知道了紅綠燈是如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的。plc的程序語(yǔ)言讓我聯(lián)想到了與門電路和非門電路?，F(xiàn)代加工類的實(shí)訓(xùn)，勾起了我學(xué)習(xí)solidwork等三維軟件的興趣。

（三）微米之間的0誤差，專業(yè)的機(jī)械精神來(lái)鑄造。

第三點(diǎn)想說(shuō)的是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這是一個(gè)永恒的話題。我們是按非主觀意愿的學(xué)號(hào)方法分組的，但，既然為分在同一個(gè)小組，至少也勉強(qiáng)算得上一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”吧。

金工實(shí)習(xí)四周，大部分工種都不是由一個(gè)人單獨(dú)去完成的。比如數(shù)控車床，大家要在一起優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，探討如何操作。一個(gè)團(tuán)體，溝通是最基本的。比如plc，四個(gè)pc機(jī)同用一個(gè)演示臺(tái)，如果同時(shí)編好程序，這就涉及一個(gè)“誰(shuí)先用演示臺(tái)”的問題，而我們都會(huì)用一句最基本的溝通語(yǔ)言“某某同學(xué)，你需要用演示臺(tái)嘛？如果不，那就我先用”。而回答通常是“你先吧”。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單最基本的溝通。又比如，在普通銑床實(shí)訓(xùn)時(shí)，我和xx兩個(gè)人是一起的，我們當(dāng)時(shí)分工很明確，有條不紊地進(jìn)行著操作步驟。但是，最后臨近時(shí)間結(jié)束時(shí)，我們的操作還未完成，而老師已經(jīng)開始催促上交工件，其他組也準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生下班走人了，因?yàn)槔蠋煷叩梅浅＜?，再加上之前普銑老師的一些個(gè)人情緒，讓我當(dāng)時(shí)個(gè)人感覺氣氛很緊張，我就說(shuō)“快快快，大概做出個(gè)樣子來(lái)就行了”。而xx的意見則是“不行，都已經(jīng)做到這份上了，我們得把精度做好”后來(lái)結(jié)果呢？我利索地把工件給拆下來(lái)，就上交了，結(jié)果測(cè)量的時(shí)候，誤差已經(jīng)超過(guò)了0.3毫米。我覺得有點(diǎn)可惜了，但也沒什么。xx則是一個(gè)人搖搖頭，臉色不太好看。在去飯?zhí)玫穆飞纤痪湓捯矝]有，我就意識(shí)到剛才可能是我有點(diǎn)個(gè)人主義了，開口問：“剛才我讓你生氣了是吧？不好意思哦?！蹦悴滤幕卮鹗鞘裁?？“是啊，本來(lái)昨天就因?yàn)榘⒚骱椭x凱霸著數(shù)車車床很不爽，今天又是這樣?！甭犕晁幕卮穑易匀皇情_心的，他能說(shuō)出來(lái)他的不滿，說(shuō)明我和他的溝通是沒問題的，讓他消消氣，幾分鐘就沒事的。在這里我要夸贊一下我自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的情緒，然后第一時(shí)間向他道歉。而他呢？第一時(shí)間說(shuō)出兩個(gè)人存在的問題，表現(xiàn)出了一種大度。我們0組和p組或許還不能勉強(qiáng)稱為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，但套用剛從市場(chǎng)營(yíng)銷轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)來(lái)黃詠雅的話說(shuō)“雖然直到現(xiàn)在我還不能認(rèn)全汽車服務(wù)專業(yè)的所有同學(xué)，但是0組p組的人卻因?yàn)榇舜谓鸸?shí)習(xí)而了解不少”。是的，沒錯(cuò)。至少我們以一個(gè)小組的名義度過(guò)了有意義的四周。

(四)第四點(diǎn)說(shuō)說(shuō)瑣碎的東西。

如第一點(diǎn)所說(shuō)，真的很感謝實(shí)訓(xùn)的老師，一方面全方位考慮我們的實(shí)訓(xùn)安全，另一方面傾囊相授實(shí)訓(xùn)知識(shí)。但是，這里有一個(gè)問題是，我們實(shí)訓(xùn)的每個(gè)老師，每天工作都是重復(fù)地向不同批次的學(xué)生講解著一模一樣的教學(xué)內(nèi)容，于我們學(xué)生實(shí)訓(xùn)當(dāng)然是感覺新鮮興奮，但是對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)恰好相反，或許有些疲倦了吧？會(huì)厭煩這樣的課程嘛？沒辦法，這是他們的工作。我也想不出有什么好的辦法解決這樣一個(gè)問題，但還是希望老師們?cè)谏险n時(shí)候?qū)W(xué)生們有更多理解和包容，也許我們實(shí)訓(xùn)時(shí)總是“笨手笨腳”，那就請(qǐng)?jiān)俳o我們多一點(diǎn)指導(dǎo)和耐心。再次感謝所有老師的付出。

結(jié)語(yǔ)：金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們和之前的師兄們一樣，收獲了很多。這次或許又將點(diǎn)燃了不少人心中的奮斗激情，那就請(qǐng)大家一起努力。另外，還是那句，任何時(shí)候都不要忘記安全。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇四

我要說(shuō)的第一點(diǎn)是關(guān)于對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。

以前經(jīng)常能在電視和書刊瀏覽，或者從老師傅那里了。

解到一些關(guān)于機(jī)械操作安全事故的發(fā)生。而此次我們?cè)诠こ逃?xùn)練中心的金工實(shí)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行最簡(jiǎn)單的操作。按道理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不太存在安全事故發(fā)生的可能。但事實(shí)上，我本人就親眼目睹了一次安全隱患，第一次深切感受到了何謂“安全”。

12月x日我們組在b4一樓進(jìn)行鍛壓成型工種實(shí)習(xí)。在安裝模具的過(guò)程中，同組的志勁同學(xué)和陳楊同學(xué)在沖床同時(shí)進(jìn)行操作。在這里需要稍微解釋一下沖床是怎么工作的——鐵片或者其他需要沖壓的工件放在工作臺(tái)上，啟動(dòng)開關(guān)，沖壓模具從上快速落下，將工件鍛壓成型。當(dāng)時(shí)陳楊的雙手放在沖壓工作臺(tái)上（老師一再告誡我們，任何時(shí)候都不要將手放在沖壓臺(tái)上），正在檢查著什么，而志勁同學(xué)此時(shí)剛好觸動(dòng)了沖床某個(gè)部件，此時(shí)模具整個(gè)就掉了下來(lái)。設(shè)想，一個(gè)可以將鐵片工件沖壓成型的的模具就這樣掉下來(lái)砸在手上是什么后果？而萬(wàn)幸的是陳揚(yáng)也恰好在那一刻無(wú)意識(shí)地將手移出來(lái)，我目睹了整個(gè)過(guò)程，驚呆了，足足停頓了三秒，才從嘴巴里擠出了一句：“你們倆知道剛才發(fā)生了什么嘛？”

以上的文字或許無(wú)法準(zhǔn)確地描繪出當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)情況，但是于我個(gè)人，親眼目睹整個(gè)過(guò)程，那么地清晰，深刻。雖然存在著一些安全隱患，但目前我院學(xué)生進(jìn)行金工實(shí)習(xí)仍然保持著0事故的發(fā)生。這里就要不得不感謝工程訓(xùn)練的老師們，提醒我們，對(duì)于安全隱患時(shí)刻保持著思想的高度重視，讓我們謹(jǐn)遵安全操作過(guò)程。另外，老師在機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)改造上也很用心。比如，在進(jìn)行車削加工工種訓(xùn)練的時(shí)候，老師就向我們介紹07級(jí)某生在普通車床操作時(shí)出現(xiàn)過(guò)一次重大安全隱患，當(dāng)時(shí)他將t字鎖放在了三爪卡盤上，忘記將其取下而啟動(dòng)了開關(guān)，t字鎖就這樣以400nmin的速度拋出，還好當(dāng)時(shí)他有將安全防護(hù)罩打下來(lái)？老師給我們看了當(dāng)時(shí)出現(xiàn)事故的機(jī)床，當(dāng)時(shí)安全防護(hù)罩的窟窿還在，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著一次安全隱患。為了同學(xué)的們的安全，加工中心的老師在原有的機(jī)床上設(shè)計(jì)多增加了一個(gè)觸點(diǎn)開關(guān)，此觸點(diǎn)開關(guān)必須用t字鎖放在上面。也就是說(shuō)，調(diào)試三爪卡盤和啟動(dòng)機(jī)床的動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行，t字鎖若是放在卡盤上，機(jī)床就不可能會(huì)被啟動(dòng)，也就不再可能出現(xiàn)上次的安全隱患。小小的設(shè)計(jì)，大大的智慧，深深的人文關(guān)懷。

我要說(shuō)的第二點(diǎn)是關(guān)于實(shí)訓(xùn)工種的感受。

此次金工實(shí)習(xí)主要分為兩大類，統(tǒng)機(jī)械加工訓(xùn)練類：包括普車，普銑，鉗工，鑄造等等?，F(xiàn)代加工類：線切割，數(shù)控車，數(shù)控銑，電火花，快速成型等等。

要問實(shí)訓(xùn)后的同學(xué)們對(duì)何個(gè)工種的印象最為深刻。相信不少人回答是鉗工。鉗工是我們平時(shí)最常見的一個(gè)工種，主要是以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工。我們此次的任務(wù)是單獨(dú)完成螺母制作和燕尾槽板制作。螺母制作過(guò)程：

1、在圓鐵棒上用鐵鋸刀鋸下一個(gè)十一毫米的小圓塊，然后將圓塊用銼刀磨成十毫米。要求平面光滑。

2、應(yīng)用游標(biāo)卡尺，樣沖，鐵筆等等工具在圓塊上劃線。

3、根據(jù)所劃的線，將圓塊銼成六邊形。

4、圓心鉆孔。

5、挫圓角。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)制作一個(gè)螺母的大概需要一個(gè)完整的下午。

在制作螺母的時(shí)候，我前兩道工序比較順利地完成了，大約花了45分鐘切出小圓塊以及做標(biāo)記。盡管我很用心地想修出兩條平行的邊，但是接近一個(gè)小時(shí)嘗試后宣告失敗，而那時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已緊迫，急急忙忙想修出另外四條邊。半小時(shí)，圓塊的邊就修好了，盡管沒一條邊是平行光滑的，我長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯具了，五條邊，我的圓塊是五邊行的??！很好很強(qiáng)大。時(shí)間只剩下了一個(gè)小時(shí)，我只好在有限時(shí)間內(nèi)將它做出一個(gè)“樣子”來(lái)?！皞ゴ蟮淖髌贰本瓦@樣完成了，螺母編號(hào)p5。整個(gè)下午都在磨挫切削劃，流汗不少，不過(guò)很喜歡這種感覺。

西，懂得了根據(jù)火花形狀辨別鋼鐵的種類；鑄造的老師很有趣，與我們分享了他年輕時(shí)的鑄造的夢(mèng)想；模具老師竟然是大埔老鄉(xiāng)。

現(xiàn)代加工類大同小異，在原有的傳統(tǒng)加工類引入了電腦數(shù)控技術(shù)。通過(guò)電腦輔助設(shè)計(jì)（cad）和數(shù)控編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的現(xiàn)代化。數(shù)控車床和銑床是“刀具搵食”，以堅(jiān)硬的刀具對(duì)工件就行金屬切削。相反，電火花和線切割是屬于“以柔克剛”，是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工。在快速成型和加工中心了解了cad和cam。plc學(xué)會(huì)了“最簡(jiǎn)單的編程”，知道了紅綠燈是如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的。plc的程序語(yǔ)言讓我聯(lián)想到了與門電路和非門電路?，F(xiàn)代加工類的實(shí)訓(xùn)，勾起了我學(xué)習(xí)solidwork等三維軟件的興趣。微米之間的0誤差，專業(yè)的機(jī)械精神來(lái)鑄造。

第三點(diǎn)想說(shuō)的是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這是一個(gè)永恒的話題。

我們是按非主觀意愿的學(xué)號(hào)方法分組的，但，既然為分在同一個(gè)小組，至少也勉強(qiáng)算得上一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”吧。

金工實(shí)習(xí)四周，大部分工種都不是由一個(gè)人單獨(dú)去完成的。比如數(shù)控車床，大家要在一起優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，探討如何操作。一個(gè)團(tuán)體，溝通是最基本的。比如plc，四個(gè)pc機(jī)同用一個(gè)演示臺(tái)，如果同時(shí)編好程序，這就涉及一個(gè)“誰(shuí)先用演示臺(tái)”的問題，而我們都會(huì)用一句最基本的溝通語(yǔ)言“某某同學(xué)，你需要用演示臺(tái)嘛？如果不，那就我先用”。而回答通常是“你先吧”。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單最基本的溝通。又比如，在普通銑床實(shí)訓(xùn)時(shí)，我和曉鵬兩個(gè)人是一起的，我們當(dāng)時(shí)分工很明確，有條不紊地進(jìn)行著操作步驟。但是，最后臨近時(shí)間結(jié)束時(shí)，我們的操作還未完成，而老師已經(jīng)開始催促上交工件，其他組也準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生下班走人了，因?yàn)槔蠋煷叩梅浅＜保偌由现捌浙娎蠋煹囊恍﹤€(gè)人情緒，讓我當(dāng)時(shí)個(gè)人感覺氣氛很緊張，我就說(shuō)“快快快，大概做出個(gè)樣子來(lái)就行了”。而曉鵬的意見則是“不行，都已經(jīng)做到這份上了，我們得把精度做好”?后來(lái)結(jié)果呢？我利索地把工件給拆下來(lái)，就上交了，結(jié)果測(cè)量的時(shí)候，誤差已經(jīng)超過(guò)了0。3毫米。我覺得有點(diǎn)可惜了，但也沒什么。曉鵬則是一個(gè)人搖搖頭，臉色不太好看。在去飯?zhí)玫穆飞纤痪湓捯矝]有，我就意識(shí)到剛才可能是我有點(diǎn)個(gè)人主義了，開口問：“剛才我讓你生氣了是吧？不好意思哦?！蹦悴滤幕卮鹗鞘裁?？“是啊，本來(lái)昨天就因?yàn)榘⒚骱椭x凱霸著數(shù)車車床很不爽，今天又是這樣?！甭犕晁幕卮?，我自然是開心的，他能說(shuō)出來(lái)他的不滿，說(shuō)明我和他的溝通是沒問題的，讓他消消氣，幾分鐘就沒事的。在這里我要夸贊一下我自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的情緒，然后第一時(shí)間向他道歉。而他呢？第一時(shí)間說(shuō)出兩個(gè)人存在的問題，表現(xiàn)出了一種大度。

我們0組和p組或許還不能勉強(qiáng)稱為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，但套用剛從市場(chǎng)營(yíng)銷轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)來(lái)黃詠雅的話說(shuō)“雖然直到現(xiàn)在我還不能認(rèn)全汽車服務(wù)專業(yè)的所有同學(xué)，但是0組p組的人卻因?yàn)榇舜谓鸸?shí)習(xí)而了解不少”。是的，沒錯(cuò)。至少我們以一個(gè)小組的名義度過(guò)了有意義的四周。

第四點(diǎn)說(shuō)說(shuō)瑣碎的東西。

如第一點(diǎn)所說(shuō)，真的很感謝實(shí)訓(xùn)的老師，一方面全方位考慮我們的實(shí)訓(xùn)安全，另一方面傾囊相授實(shí)訓(xùn)知識(shí)。但是，這里有一個(gè)問題是，我們實(shí)訓(xùn)的每個(gè)老師，每天工作都是重復(fù)地向不同批次的學(xué)生講解著一模一樣的教學(xué)內(nèi)容，于我們學(xué)生實(shí)訓(xùn)當(dāng)然是感覺新鮮興奮，但是對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)恰好相反，或許有些疲倦了吧？會(huì)厭煩這樣的課程嘛？沒辦法，這是他們的工作。我也想不出有什么好的辦法解決這樣一個(gè)問題，但還是希望老師們?cè)谏险n時(shí)候?qū)W(xué)生們有更多理解和包容，也許我們實(shí)訓(xùn)時(shí)總是“笨手笨腳”，那就請(qǐng)?jiān)俳o我們多一點(diǎn)指導(dǎo)和耐心。再次感謝所有老師的付出。

結(jié)語(yǔ)：金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們和之前的師兄們一樣，收獲了很多。這次或許又將點(diǎn)燃了不少人心中的奮斗激情，那就請(qǐng)大家一起努力。另外，還是那句，任何時(shí)候都不要忘記安全。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇五

實(shí)訓(xùn)近一周了，實(shí)訓(xùn)給我最深刻的體會(huì)是有點(diǎn)累， 但在這過(guò)程中可以學(xué)到很多知識(shí)！尤其是對(duì)于像我這樣當(dāng)初在課堂上幾乎沒有學(xué)到什么知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)真的讓我受益匪淺！

怎么說(shuō)呢？有時(shí)候，壓力就是一種動(dòng)力！既然課題作品名稱都提交了，也只能按時(shí)按量交作品?。∮谑牵异o下心來(lái)，慢慢回想老師在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)也就是我掌握地那點(diǎn)可憐的知識(shí)！借助它，我開始構(gòu)思屬于自己的程序代碼！當(dāng)然，在編寫程序代碼前我是認(rèn)真仔細(xì)地查閱了，測(cè)量課本上有關(guān)于視距測(cè)量的所有知識(shí)點(diǎn)，這也算是復(fù)習(xí)測(cè)量課的內(nèi)容吧！

代碼編寫是一項(xiàng)要求非常謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真的工作，而我恰恰缺少這些品性！所以，在代碼編寫過(guò)程中，我常常編寫了一些自己不易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤代碼，幸虧我按照老師的要求在程序代碼前啟用了option explicit 通用聲明變量，加上vb本身具備的錯(cuò)誤檢測(cè)幫了我一把！不然，我可跳不出“此緣身在此山中”的困局！

當(dāng)然，在編寫程序的過(guò)程中不免會(huì)遇到各種問題。首先，我會(huì)自己思考，畢竟思考過(guò)的東西記得牢，那才是自己的知識(shí)！想不出的話，我也可以通過(guò)vb自身的.“索引”功能來(lái)查閱！此外，還有課本也行！最后真的解決不了時(shí)，我還可以找老師嘛！記得第一次請(qǐng)問老師是在解決編程的一個(gè)問題上：vb運(yùn)算結(jié)果中在－1到1之間非整數(shù)是只顯示“.4545”或“－.4545”小數(shù)點(diǎn)前的“0”是沒有的！我花了九牛二虎之力動(dòng)用if語(yǔ)句編了幾行的代碼才得到想要的效果！一請(qǐng)問老師，他教我用format(n,”0.0000”)就得到了相應(yīng)的效果！哈哈、、、當(dāng)時(shí)的我真感自己的幼稚啊！都怪當(dāng)初不好好學(xué)。

當(dāng)作品大概框架完成后，為了更完美！我在保持其基本功能不變的情況下，對(duì)其進(jìn)行了功能擴(kuò)充和外觀美化！主要是用 msgbox 和 picturebox 增加信息提示框和增添圖片！

現(xiàn)在作品已經(jīng)完成，一路走來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但還是感謝有一周的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。在這一周里，我知道所學(xué)的知識(shí)比這一學(xué)期的課堂所學(xué)更多更充實(shí)?。?！

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇六

實(shí)踐地點(diǎn)：南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院行踐樓實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐時(shí)間：

實(shí)踐目的：鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，了解并熟悉將來(lái)的工作環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的工作作風(fēng)，為將來(lái)能夠適應(yīng)自己的工作打下良好的基礎(chǔ)，在實(shí)驗(yàn)室享受暑期生活，為盡快適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。

實(shí)踐內(nèi)容：我們實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要驗(yàn)證和探索各種催化劑催化還原工廠廢液中二價(jià)鐵離子的性能和最佳條件。

時(shí)間過(guò)得真快，如匆匆流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，也就意味著，再開學(xué)，我們就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了。讓我不得不感慨時(shí)間飛逝。經(jīng)歷了一年豐富多彩的大學(xué)生活，我的思想觀念逐漸發(fā)生了改變，我明白，只學(xué)習(xí)理論知識(shí)是不夠的，古語(yǔ)說(shuō)的好：紙上得知終覺淺，絕知此事要躬行。帶著對(duì)這句古語(yǔ)的憧憬，我決定暑假到老師這邊做實(shí)驗(yàn)，不僅可以鍛煉我的動(dòng)手操作能力，還可以讓我了解并熟悉將來(lái)的工作環(huán)境，為將來(lái)的事業(yè)成功的邁出第一步。本著這個(gè)目的，我來(lái)到了吳永忠老師的實(shí)驗(yàn)室，跟著老師踏踏實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西。

精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室共有六套催化劑裝置，其中固定床反應(yīng)系統(tǒng)有四套：小粒度催化劑性能評(píng)價(jià)裝置兩套，常壓原粒度催化劑性能評(píng)價(jià)裝置一套，加壓原粒度催化劑性能評(píng)價(jià)裝置一套;釜式反應(yīng)系統(tǒng)有兩套：?jiǎn)芜M(jìn)氣氣液固或氣液兩相催化劑性能評(píng)價(jià)裝置一套，雙進(jìn)氣氣液固三相或氣液，液固兩相催化劑性能評(píng)價(jià)裝置一套。每套裝置均包括化學(xué)反應(yīng)器，反應(yīng)器控制系統(tǒng)，反應(yīng)物料進(jìn)出及計(jì)算系統(tǒng)，反應(yīng)產(chǎn)物的分離系統(tǒng)。

安全知識(shí)講解：工作首日，領(lǐng)頭老師吳永忠就安全知識(shí)給我們做了系統(tǒng)而又詳細(xì)的講解。給我的印象非常深刻，總體來(lái)說(shuō)包含五大方面。

第一：新裝置不要隨便動(dòng)，特別是易燃，易爆，帶電，還有就是強(qiáng)酸強(qiáng)堿，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要亂碰。

第二：就是了解化學(xué)品的毒害。

第三：實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄要做到及時(shí)準(zhǔn)確，最重要的一點(diǎn)就是不能隱瞞。

第四：注意衛(wèi)生與整潔，身邊的衛(wèi)生自己搞好。

最后一點(diǎn)就是做事要專注，集中注意力。

實(shí)驗(yàn)人員基本要求

（1）遵守安全操作規(guī)程并使用適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)品

（2）工作結(jié)束后，飯前，飲水前要充分洗凈身體的暴露部分

（3）皮膚受傷時(shí)，要完好的`包扎

（4）時(shí)刻注意，防止自我污染，尤其在清洗或者更換工作服時(shí)更要注意

（5）在衣服口袋里不裝被污染的東西，如抹布，工具等

（6）不直接接觸能引起過(guò)敏的化學(xué)品

實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行與改進(jìn)：

我們的項(xiàng)目是驗(yàn)證和探索各種催化劑催化還原工業(yè)廢水中二價(jià)鐵離子的性能和最佳條件。我們選擇的催化劑有高錳酸鉀，亞硝酸鈉，偏釩酸銨，十二烷基苯磺酸鈉等。對(duì)于影催化還原的條件因素有：溫度，時(shí)間，轉(zhuǎn)速，溶液的酸度，離子的濃度等。在實(shí)驗(yàn)中，我們運(yùn)用控制變量法分組進(jìn)行試驗(yàn)，我們反反復(fù)復(fù)改變其中一個(gè)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察反應(yīng)液顏色的變化，我們可以大體猜測(cè)此催化劑的效果，然后用儀器進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。我們耐心地重復(fù)著試驗(yàn)，前后共做了40多份樣品，這為我們后來(lái)的滴定計(jì)算分析做了大量的準(zhǔn)備。

大量的實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我們?cè)趺床僮鳎际冀K得不到我們想要的結(jié)果結(jié)果，于是乎老師和我們不得不停下來(lái)重新進(jìn)行思考，找出問題的所在。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的分析思考，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)大膽的猜想：催化效果可能與溶液的二價(jià)鐵離子濃度有關(guān)？我們便重新調(diào)配原液，向廢液中投入大量的鐵屑。此后，我們用新調(diào)制的原液又做了大量實(shí)驗(yàn)，通過(guò)儀器測(cè)量，終于得到了我們想要的理想數(shù)據(jù)。

實(shí)踐總結(jié)感悟提升：

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬間為期2周的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，回想起來(lái)，至今還記憶猶新。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉了我們動(dòng)手操作能力，理論聯(lián)系實(shí)踐，很好的有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了新的奮斗目標(biāo)，同時(shí)使我的思想觀念發(fā)生了很大的改變，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范操作。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇七

我們就迎來(lái)了金工實(shí)習(xí)。為期兩周的金工實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多東西，特別是實(shí)踐的一些心得，我個(gè)人感覺真是終身受益，但隨著金屬的摩擦聲，同學(xué)們實(shí)習(xí)后的歡笑聲，金工實(shí)訓(xùn)也就即將結(jié)束。最讓我佩服的就是數(shù)控和鉗工！

我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，由于我自己就是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程的，自己心里一開始就覺得沒什么障礙，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。雖然沒能將方案實(shí)施，但是在電腦的仿真過(guò)程中，我還是能充分的感受到科技與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造力。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

鉗工的`實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了.

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還 是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程.一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇八

我院汽車專業(yè)開辦于19xx年，20xx年獲得國(guó)家教育部批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，經(jīng)過(guò)二十年的建設(shè)與實(shí)踐，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)模式、教學(xué)方法及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，已經(jīng)取得的改革成果有以下四個(gè)方面：一是應(yīng)用平臺(tái)模式進(jìn)行“一個(gè)平臺(tái)多個(gè)專業(yè)方向”的人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐；二是研究與構(gòu)建了“橫向整合”課程的新型課程體系，編寫特色教材；三是應(yīng)用產(chǎn)學(xué)合作的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)高技能人才；四是實(shí)踐了“三位一體”的教學(xué)模式。

20xx年，我院汽車專業(yè)申報(bào)的《汽車電器與電子控制技術(shù)》獲江蘇省一類課程，繼而又獲得了國(guó)家級(jí)精品課程的稱號(hào)；《高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的研究與實(shí)踐》獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。我院汽車專業(yè)被教育部列為承擔(dān)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的63家高等職業(yè)院校之一。

通過(guò)專業(yè)改革，目前我院汽車技術(shù)專業(yè)每年招生八個(gè)班近400名學(xué)生，20xx年度我院汽車技術(shù)專業(yè)的招生計(jì)劃與線上考生第一志愿填報(bào)人數(shù)之比為1：3；錄取分?jǐn)?shù)比本三的錄取分?jǐn)?shù)線450分高出近80分；新生報(bào)到率達(dá)98%以上；學(xué)生一次就業(yè)率超過(guò)90%。這些情況表明專業(yè)改革取得了成效，改革得到了社會(huì)、學(xué)生的充分認(rèn)可，專業(yè)也得到了快速、協(xié)調(diào)的發(fā)展。幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直居江蘇省前列，20xx年更是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。我院汽車專業(yè)畢業(yè)生在20xx年無(wú)錫市汽車維修操作競(jìng)賽中有4人進(jìn)入了前十名，并代表無(wú)錫市參加江蘇省汽車維修操作競(jìng)賽，取得團(tuán)體第三名和個(gè)人第三名的好成績(jī)，極大提高了學(xué)院汽車專業(yè)聲譽(yù)。目前，無(wú)錫威孚集團(tuán)公司、無(wú)錫柴油機(jī)廠、上海通用特約維修站、上海大眾特約維修站、無(wú)錫威孚汽貿(mào)公司、無(wú)錫東方汽車城等單位都已經(jīng)和我院簽訂汽車專業(yè)人才培養(yǎng)基地的協(xié)議。

實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)是體現(xiàn)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的主要特征之一，是辦出教學(xué)特色的主要保證。我院汽車專業(yè)在教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，較早地提出了努力建立一個(gè)與課堂理論教學(xué)既互相聯(lián)系，又相互獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)新體系的構(gòu)想，并認(rèn)真組織了實(shí)施，在院內(nèi)汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方面投入了大量的人力物力，汽車實(shí)訓(xùn)中心的總面積達(dá)到8000平方米。

20xx年，我院汽車專業(yè)得到了江蘇省教育廳和財(cái)政廳400萬(wàn)專項(xiàng)建設(shè)資金，用于“省級(jí)汽車維修實(shí)訓(xùn)基地”的建設(shè)，目前建設(shè)有汽車維修實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車性能檢測(cè)與試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車電氣設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)區(qū)、電控車輛診斷與維護(hù)區(qū)、汽車商務(wù)培訓(xùn)室、汽車涂裝實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車美容裝潢實(shí)訓(xùn)區(qū)、專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中心以及振華汽車修理廠，設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)到540萬(wàn)元。

的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

一、汽車實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成果：

經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè)，汽車實(shí)訓(xùn)中心取得了豐碩的成果：

1）建設(shè)現(xiàn)代化的“理實(shí)一體”專業(yè)教室。結(jié)合汽車專業(yè)的'特點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和實(shí)物教學(xué)手段，構(gòu)建理論—實(shí)踐融合教學(xué)課堂，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，理論實(shí)踐融會(huì)貫通，知識(shí)和技能同步養(yǎng)成。建設(shè)有汽車機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)室、汽車電控技術(shù)教室，并開發(fā)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教材。

2）建設(shè)高職高專二類汽車專業(yè)學(xué)科設(shè)置實(shí)訓(xùn)基地。我院汽車專業(yè)新一輪改革的目標(biāo)是按照“平臺(tái)化+模塊化”的戰(zhàn)略，整合專業(yè)平臺(tái)。新的專業(yè)平臺(tái)將覆蓋高職高專二類汽車專業(yè)學(xué)科（5804）的所有專業(yè)。專業(yè)基本能力訓(xùn)練項(xiàng)目按平臺(tái)整合，專業(yè)能力按模塊化設(shè)置，設(shè)置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室。

3）建立創(chuàng)新教學(xué)區(qū)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的汽車新技術(shù)研究室，為專業(yè)教師科研開發(fā)工作提供了一個(gè)舞臺(tái)；同時(shí)，也為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的開展提供了載體和場(chǎng)所。我院汽車新技術(shù)研究室工作的一項(xiàng)重要任務(wù)是結(jié)合學(xué)生的科技興趣小組開展創(chuàng)新教育，創(chuàng)立“學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)室”，引入導(dǎo)師制。目前學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，完成了汽車側(cè)滑試驗(yàn)臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)示教系統(tǒng)、汽車行駛電控試驗(yàn)臺(tái)架、汽車構(gòu)造多媒體課件等多個(gè)科研項(xiàng)目，我院學(xué)生戚鳳輝同學(xué)在創(chuàng)新教學(xué)區(qū)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)《汽車電控傳感器模擬信號(hào)源電路設(shè)計(jì)制作及應(yīng)用》獲得了20xx年江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

4）建設(shè)具備自我造血功能，集教學(xué)科研、學(xué)生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)等功能于一體的綜合性汽車工程實(shí)訓(xùn)中心。

汽車制造和維修技術(shù)的發(fā)展非常迅速，如何及時(shí)了解、掌握汽車領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性，持續(xù)不斷地對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入是必要的。

二、汽車實(shí)訓(xùn)中心特色

（1）利用汽車專業(yè)“三位一體”的優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造真實(shí)職業(yè)環(huán)境

目前，我院汽車專業(yè)已經(jīng)形成了汽車教研室、汽車實(shí)訓(xùn)中心、汽車修理廠（含駕訓(xùn)隊(duì)）三位一體的教學(xué)模式，學(xué)生可以在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)增加和更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求。確立讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下得到職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目高技術(shù)含量并體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝，使之成為教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實(shí)訓(xùn)基地。

（2）構(gòu)思創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高實(shí)訓(xùn)科技含量

汽車制造和維修技術(shù)的發(fā)展十分迅速，汽車新技術(shù)層出不窮。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置上，要緊跟汽車前沿技術(shù)，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝，瞄準(zhǔn)實(shí)際操作人才缺乏的高技術(shù)含量和新技術(shù)行業(yè)的職業(yè)崗位，在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)技能，使投入具有前瞻性、持久性。目前，我們正在與無(wú)錫威孚集團(tuán)公司合作，規(guī)劃建設(shè)電控柴油機(jī)實(shí)驗(yàn)室；同時(shí)規(guī)劃建設(shè)電動(dòng)汽車和燃料電池汽車實(shí)驗(yàn)室。

（3）建立實(shí)訓(xùn)室開放機(jī)制和實(shí)訓(xùn)基地共享機(jī)制

多方位服務(wù)，成為對(duì)外交流的窗口和對(duì)外服務(wù)的基地。同時(shí)和無(wú)錫地區(qū)各大專院校一起探索新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，逐步實(shí)現(xiàn)與其他院校實(shí)訓(xùn)基地的共享。

（4）完善自我造血功能，保證實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展

積極追蹤汽車技術(shù)發(fā)展，保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地獲得超前的技術(shù)培訓(xùn)，就需要持續(xù)不斷地投入新的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。我院實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行學(xué)院教學(xué)主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制，采用事業(yè)單位企業(yè)化管理的模式，推行“擇優(yōu)選聘”與“合同聘任”相結(jié)合的人事制度，積極探索自我發(fā)展、自負(fù)盈虧的運(yùn)行管理模式。

20xx年，我院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)被列為國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)，國(guó)家加大了對(duì)汽車實(shí)訓(xùn)中心的投入，學(xué)院規(guī)劃新建15000平方米的汽車實(shí)訓(xùn)大樓，汽車實(shí)訓(xùn)中心正面臨著又一次騰飛的機(jī)遇。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇九

在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)。期間，本人接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在本人的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡(jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。

了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。

實(shí)習(xí)部分：

1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)本人了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了本人的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了本人的整體綜合素質(zhì)。

5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)本人的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6.工廠師傅對(duì)本人做的工件打分，使本人對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高本人的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使本人對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使本人明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

實(shí)習(xí)感想：

1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的'有效途徑。又是本人大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是本人的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，本人會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使本人更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)本人不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。

1〉、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。

3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。

4〉、只要付出就會(huì)有收獲。

3.實(shí)習(xí)帶給本人的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了本人吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。本人學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西。它使本人懂得觀察生活，勇于探究生活，也為本人多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)本人知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了本人的知識(shí)，使本人更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

結(jié)束語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給本人這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)200字篇十

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬課程時(shí)間雖然很短，但在這短短的十幾天里我學(xué)會(huì)了很多很多，讓我領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的神奇魅力，還有在老師和同學(xué)們的身上我也學(xué)到了更多做人的道理，大家都是那么的齊心協(xié)力，那么的和諧，短短的十幾天我感恩一輩子！

沒有人甘心一輩子替他人工作，誰(shuí)都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬課程就是教大家如何創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。

曾經(jīng)聽多人講到：“生意場(chǎng)上，只有共同的.利益，沒有共同的朋友”。但是創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬課程培訓(xùn)班卻能把眾多原本素不相識(shí)的生意人凝聚到一起。我們組創(chuàng)辦了自己的模擬公司：蘇州諾漫遞有限責(zé)任公司，經(jīng)過(guò)10幾天的相處，我們相親相愛如一家人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，我們將是永遠(yuǎn)不會(huì)解散的集體！我們一起成長(zhǎng)一起見證我們的成就吧！

說(shuō)到這里，我還要再次地感謝勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣的平臺(tái)，還有張芬、葉軍老師的指點(diǎn)，也要感謝各位同學(xué)、兄長(zhǎng)給予我的關(guān)心與幫助。

20xx年蘇州市職業(yè)大學(xué)第二期創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)

時(shí)間：20xx年12月10日