小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好(六篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好篇一

今天又是一年一度的國慶節(jié)了?？上б驗楣ぷ鞯脑?，我又不能回國與父母一起歡度佳節(jié)了。彼得，我的朋友，與我患難之交，他拜托我去尋找一些奇特的人群，我也不好拒絕。獨自一人走在街上，身邊沒有親朋好友，陪伴我的只有路旁的路燈，今天，我才真正體會到“每逢佳節(jié)倍思親”的滋味。身旁的屋子里燈火通明，可以聽見一家人開心的笑聲。大街上空無一人，除了我。要不是時空機的票售完了（其實沒售完也沒什么關系，我也沒錢買），我打電話給朋友——彼得求助，他也不會交給我任務，我也就可以乘車回家了，55555……

正當我走在街上思考時，突然被一股強流卷起。頓時，天翻地覆，我才意識到自己被龍卷風卷起了，過了一會兒，我便什么也不知道了。

我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一片森林里。我站起來，竟看見了一個小孩子，他的頭發(fā)是綠色的，非常矮，他一邊跑一邊喊：“@#￥%&*！”我愣了一下，心想：他說的是矮人語！難道這里是矮人國？“咳咳！”我的思緒被一聲咳嗽打斷了。我不耐煩地低下頭，原來是一個小矮人。他手持拐杖，身穿由樹葉做成的長袍，一臉威嚴地說：“#%$^%*？”還好我懂矮人語，知道他在問我：“你是誰？”我回答：“?。?…%￥#”（我是探險家波特）

“#$%&*？”(你為什么會來到這兒？)

“2#$%^&*。（我是被龍卷風卷來的。）

“**—……￥%？（你來自哪里？）

“ch！”(中國！)

他“哦”了一聲，竟說起了中文。“原來如此！那你為什么是英文名？”我回答他：“因為我是華僑。你為什么會說中文？”他得意地說：“我們喜歡去中國游玩，必須學會中文呀！我就這樣當上了國王。oh，yeah！我是第一個會的！”

搞明白來歷后，國王就開始安排我住的地方。幾個小矮人吃力地把床拼在一起。有幾個小矮人惡狠狠地對我說：“高個子，你不但侵入了我們的國家，還讓我們吃苦！要不是國王不讓，我早就……他咬牙切齒地看著我，好像要把我吞進口中一樣，其他的小矮人也附和著。突然，一個很小也很堅定的聲音冒了出來：“你們不要說他了，他不是故意要來的。再說，我們矮人國就是這樣待客的嗎？”這個聲音使全部人都安靜了下來。

“啪啪啪……”一陣鼓掌聲打破了寂靜，是國王！原來他已經在這兒站了很久了。

開始吃晚餐了！小矮人們?yōu)橛游?，準備了好多美食?？上?，因為我太高了，在屋子里想要移動都非常困難。所以，我只能出去吃了。小矮人們很熱心，為我送來食物，我很感動。

夜晚，小矮人們很早就睡了，我卻睡不著，起來寫日記，豆豆——替我打抱不平的獨臂小矮人朋友聽見聲響，也起來陪我寫日記?，F(xiàn)在，他正坐在我身旁，陪著我寫下今天的美好時光。

小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好篇二

周末，媽媽帶我和爸爸一起去看太婆，太婆是媽媽的外婆，媽媽經常在我面前叨念太婆的好，說小時候太婆最喜歡她了。

我們提著買給太婆的大包小包，踩著泥濘走了整整兩個小時的山路，才到太婆依山傍水的家。

太婆一見媽媽就癟著嘴要哭，說：“這么長時間都不來看我，你不想我呀！”媽媽攬著瘦弱的太婆，大聲說：“想！想！我不是來了嘛！”

才歇了一會兒，媽媽顧不上崴了的腳疼，指揮爸爸將水缸挑滿，指揮我?guī)椭帐拔葑?，打掃衛(wèi)生。媽媽去抱了木柴去灶上，燒了滿滿一大鍋熱水。媽媽要給太婆洗頭剪頭發(fā)，洗了一會兒，盆里的水就變得無比混濁，上面還漂著混濁的一層油花。因為太婆的腰活動不了，彎不下來，太爹年紀也大，事兒也多，沒有經常給太婆洗，太婆干脆也就不洗了，時間一長，太婆看起來就像個野人。

洗完后，媽媽從掛在墻上的竹籃里找出一把生了銹的大剪刀，只見媽媽拿起大剪刀，喀嚓喀嚓幾下，就將太婆的頭發(fā)做了一個大改善。修剪完畢，媽媽從包里拿出事先買好的圍梳，給太婆帶上，太婆看起來清爽多了，簡直就像變了個人似的。

接著，老媽又打來一盆熱水，給太婆洗腳。太婆的腳真臟啊——那烏黑的水看著就讓人惡心，而且腳指甲丫里的肉都是腐爛的。媽媽細心地給太婆一點一點地摳干凈，將太婆的腳擱在自己的膝上給太婆剪指甲，那把生銹的剪刀讓媽媽剪了半個多小時呢。太婆的腳指甲又硬又厚，土黃色的指甲殼用力一剪，彈得老遠……我和爸爸越看越覺著惡心，但媽媽眉頭都沒皺一下。媽媽做這些的時候，太婆像個聽話的小孩子，臉上一直掛著甜甜的笑容，眼睛一刻也沒離開過媽媽。那依賴的神情將我和爸爸深深感動，爸爸拉著我將太婆太爹的門前屋后修整得干干凈凈。

做完這些后，媽媽又給太婆洗澡，換上干凈的衣服。太婆撒嬌地里里外外要穿媽媽給買的新衣服，太婆摸著新衣服，像個開心的孩子還別說，太婆穿上新衣，真年輕了不少呢。

經過媽媽一處處地給太婆“打掃”，太婆從80歲，一下變到了70歲。一整天，媽媽一點兒也沒喊累，一點兒也沒嫌太婆臟，當我們要離開時，太婆揉著眼，抽泣著：“我還沒玩好呢，我還沒玩好呢……”

媽媽的眼濕了，我也忍不住心里酸酸的。

在太婆家的一天，媽媽用行動給我上了一堂生動的關于愛和孝的課。這樣的情景牢牢地印在了我的心里，等我的媽媽老后，我一定也會像媽媽愛太婆一樣的愛她。

小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好篇三

“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰(zhàn)國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣?！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。

不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學會忍耐后，他才發(fā)揮出了自己真正的才干。

我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。

其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現(xiàn)為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加輕松；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。

忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好篇四

出生沒多久我就被拋棄了，但是我很幸運，遇到了你們——爸爸、媽媽，是你們收留了我。如果沒有你們，我可能早就死在出生未滿月的時候，是你們，給了我第二次生命，我不得不說：“幸虧有你們——爸爸、媽媽。”

聽說那個冬天，我出生了，來到這個世界還沒滿月就被狠心的生母拋棄在路邊。在那寒冷的早晨，我凄慘的哭聲把早起干農活的你吸引過來。在我奄奄一息的時候，媽媽您那溫暖的手把我抱在懷里，您憐愛地看著我，把我抱回溫暖的家，把我抱到爸爸面前。從此，我的生命又有了希望，是您和爸爸給了我重生的希望，給了我幸福，給了我快樂，讓我健康的成長!“爸爸、媽媽，謝謝你們!”

記得我幼年時候經常生病，是爸爸媽媽你們帶著我到處去找醫(yī)生，不知跑了多少條街，走過多少個醫(yī)院，用了多少醫(yī)藥費才把我養(yǎng)育成這么大。爸爸媽媽，你們待我如同親生女兒一樣，在我小時候，你們要到山上砍柴，你們也背著我一起去;你們要到田里忙農活也背著我，哪個地方有你們在就有我在。鄰居們看見就對你們說“二哥、二嫂呀，你們把阿蘭留在家里，有我們幫忙看著她?！蹦銈儏s說“不行，她看不到我們就會哭的，況且也不累?！辈皇堑模鋵嵞銈冊谔柋瑫裣伦鲛r活很辛苦，即使是汗流浹背，即使是累得氣喘吁吁，你們也不愿扔下我自己在家。爸爸媽媽，讓我輕輕的告訴你們“我知道，有你們我很幸福!”

媽媽，有一次你又背上我一起上山去挖一種收購的草藥。你不知多少次差點摔倒了，你的一只手緊緊拽住我的腳，另一只手抓住路旁的藤蔓?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)你的手、腳被野草和樹枝刺傷了很多處，而我在你的保護下沒有受到一點損傷。在我的眼里，您就是世界上最偉大的媽媽，您用自己的傷痛換來了我的健康。媽媽，讓我告訴您：“幸虧有您，我才那么健康!”

六歲時，你們把我送去讀書，每次去學校你都會囑咐我好好讀書，長大做個有用的人。小學時，每天回家，你們都在家里做好飯菜等我回來吃，讓我在快樂中長大。

現(xiàn)在我上初中了，寄宿在學校，每周回家一次。你們在我回來時總會準備有肉給我吃，而我不在家時你們吃的是那么簡單。爸爸，媽媽，我已經長大，你們這個年紀也該吃好點補補身子呀。“謝謝你們，爸爸、媽媽，你們讓我學會了感恩。”

今天，我讀了《弟子規(guī)》，更深刻地領會了“孝”的含義。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽乙獜默F(xiàn)在開始學會感恩，報答父母這種博大的愛。讓我真心的說聲“謝謝你們，幸虧有你們!”

小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好篇五

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。

我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便?？吹竭@一切，心里有些替他著急。心想：什么時候可以幫幫叔叔呀

有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧”叔叔說：“對，我是需要”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關系，這是我應該做的?！比缓螅野演喴畏鲎?，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞?，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!

人間處處有真情——失而復得的錢包 人間處處有真情，這不，今天我正好碰上了呢！

天氣很熱，我和小伙伴們去買冰棍兒。我們走去商店，誰知道那里擠滿了人。我和小伙伴們正想加入這條隊伍時，商店的老爺爺叫住我們，示意我們走進去，不必排隊。

那些大人們也讓開了路，讓我們走進去，我當時心想：人間處處有真情?。〈蠡镞x中了自己想要的冰棍兒時，負責管錢的同學尖叫起來：“我的錢去哪兒啦？怎么褲子破了個大洞？”商店的老板直視著我們的眼睛，那眼睛里分明是充滿信任，關心的目光，老板沉思片刻，對我們說：“沒關系，孩子們，你們拿去吃吧！是誰偷了孩子們的錢，我也不想過問，只不過不要給我捉到！”大人們一群騷動，他們都非常同情我們。最后他們決定每一個人捐一元給我們?？粗笕藗兙桢X，我們的眼眶里蕩漾著幸福的淚水。人間處處有真情嘛。我和小伙伴們拿著錢回到家的時候，突然發(fā)現(xiàn)里面有那一只被偷的錢包，還有一張紙條。紙條上寫著：對不起，我不應該做那事，原諒

小學寫作文的套路公式 小學寫作文一對一輔導哪家好篇六

晴，你的確是個好學生，但是你的行為素質卻令人為你而恥辱。

我現(xiàn)在還清楚的記得，在上三年級的時候，你和我以為某種因素成為了一對形影不離的好朋友，那個時候，我學習不是很好，只是中等水平老師也不是很喜歡我，但你卻盡力去幫助我。因為你在老師心目中是個很聰明乖巧的學生，你處處替我著想，這真的使我很感動。

現(xiàn)在，我已經上五年了，兩年過去了，我們的友誼還是那麼純潔嗎?早就變啦!四年級要畢業(yè)的時候，我也已經是全班同學公認的優(yōu)等生，只差一步就要超過你，就連老師也認為我是個很有潛力的學生。但這時，嫉妒的激流、卻沖昏了你的頭腦。來打個比方吧，開始，我在低谷下奮力向上爬行，加上你的幫助和我不屑的努力，我終于爬上了高峰，和你站在一起。可你，卻又不知怎的把我從高峰一把推下去，我又重重的跌回低谷。

上學期的一次月考，我考的還可以，但沒有你好，你就嘲笑我，說我很笨，我明白你心里在想什麼，所以沒有多說，也沒有把你的話放在心上。第二天，老師讓你立了班規(guī)，我還很高興，卻沒想到災難就這樣降臨。

開班會了，你在征求老師同意后就開始念新立的班規(guī)。我從第一條，一直聽到最后一條，其中有一條如若考試照別人抄或對題，直接取消評比資格，我也沒多想什麼。中午，我完成作業(yè)后就和雯出去玩了，回來時，剛好聽到你在和老師談話，聽著他們的談話，一瞬間，我被驚呆了!親耳聽到晴說：“老師，我親眼看到路桐她照明和楊他們抄拉，嗯，對啦，還有雯，真的，老師，你還不知道吧!”老師聽了后有些吃驚，笑漸漸僵在了臉上：“真的嗎?明和文的他們還沒抄，紙條就被我撕碎了，不過桐難道也抄了?”他沒回答。我想辯解，但嘴剛張開，又合上了，我覺得沒用的。

我們班有規(guī)定，每次月考之后都要評比，然后前十五把照片拿來，貼在評比欄里，我從一年級到現(xiàn)在一直沒下過評比欄，而且都是前十或者前五，可是這回

她直接取消了我的評比資格!

我不敢相信，也不能相信，我從前的好朋友難道，難道就這樣信口開河，就這樣胡說，就這樣在我背后貶低我?“我是不是在做夢?”我輕輕在心里對自己說，我希望這是在做夢，一個永遠不可能成為現(xiàn)實的夢。

但很快，我明白，這真的'不是夢，我清楚的聽到，我落榜了，我想哭，但哭不出來;我想笑，像電影里的英雄豪杰一樣，遇到不順心的事，開懷大笑，煩心事就會煙消云散，但我有沒有人家的心胸寬廣。

晴，我不知道我是不是哪里得罪你了，還是我哪里做的不好，請你指出，退一步海闊天空啊!如果你根本就不想做我的朋友，只是想耍我罷了，那這一切還不如從來沒有過。

晴，如果友誼會這么輕易破碎的話，那不能說明別的，只能說明從前的一切都是假的，友誼是世間最寶貴的，請你一定要珍惜這份來之不易的友誼!