2023年學(xué)會(huì)拒絕議論文800字(精選8篇)

電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來(lái)豐富的情感體驗(yàn)。怎樣找到自己的人生意義和價(jià)值？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略以下總結(jié)范文，它們都是作者經(jīng)過(guò)深思熟慮后的表達(dá)。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇一

我是一個(gè)討人喜歡的女孩，因?yàn)椴缓靡馑颊f(shuō)“不”，每到大家拜托我時(shí)，不論想做不想做，都還是硬著頭皮答應(yīng)別人。(反向扣題)。

說(shuō)實(shí)在，我討厭這個(gè)“乖乖女”稱號(hào)，因?yàn)樗鼛Ыo我太多煩惱。

我的小娘是一個(gè)性格外向的年輕女人，喜歡和朋友參加各種各樣的聚會(huì)。于是，我的倒霉日就開始了。小娘有一個(gè)上幼兒園的女兒，沒(méi)人陪她玩就會(huì)生氣，又哭又鬧。于是，小娘便把妹妹帶到我家。中午吃完飯小娘問(wèn)：“海鑫下午干什么？”我如實(shí)回答：“看電視?！甭犃诉@話，小娘便高興了，從包里抽出20元說(shuō):“電視不要?？?，下午陪陪妹妹啊!20元給你們買點(diǎn)東西吃！”說(shuō)罷，還沒(méi)等我回答，便拎起包就走了。

小娘走后，妹妹便問(wèn)：“姐姐，我們玩什么啊？”我瞟了她一眼，應(yīng)付了一句：“隨便?！彼阋孓k家家、當(dāng)老師等幼稚的游戲。我已和她玩了n次了，天?。?/p>

完了一會(huì)，我覺得無(wú)聊便看電視了?？墒?，妹妹卻不，她不喜歡看電視。且下定義：不和她玩游戲就是冷落她。我剛打開電視機(jī)，耳邊就傳來(lái)她的“楚楚哀求”：“姐姐，陪我玩一玩唄!”呵呵，好家伙。我便只好硬著頭皮繼續(xù)和她玩。就這樣，我一個(gè)難得休息的下午便這樣泡湯了。還好明天下午還可以有一個(gè)自由的空間，我暗自慶幸。

晚上，小娘樂(lè)呵呵的回來(lái)了，邊撫摸著妹妹的'頭發(fā)邊問(wèn)我們：“玩的開心嗎？”妹妹高聲說(shuō)：“開心！”我也遷就說(shuō)：“開……心……”?！昂ｖ蚊魈煸倥忝妹猛婧脝?？”什么？!我沒(méi)聽錯(cuò)吧！我快嚇?biāo)懒?，為了躲妹妹，這個(gè)暑假我抱盡了暑假班，連極其討厭的語(yǔ)文都上了，好不容易休息兩天卻要這么過(guò)，才不！“不行！我沒(méi)時(shí)間。”我有點(diǎn)緊張有待一絲懊惱的說(shuō)，唯恐得罪了小娘。

晚上，小娘不滿地回去了。我有些歉疚，她的麻將是沒(méi)影了。不過(guò)，因我的拒絕，終于解放了自己。之后，關(guān)上門便開始大笑，又蹦又跳。我現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)拒絕別人了！

朋友，學(xué)會(huì)拒絕吧，否則，受傷的永遠(yuǎn)是自己！

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇二

每個(gè)人都應(yīng)有接納與寬容之心，但也要學(xué)會(huì)拒絕。

我拒絕永遠(yuǎn)明媚的日子。因?yàn)槟鞘翘摶玫膲?mèng)境，痛苦可以讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒地在春夢(mèng)中看清腳下的路。

我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細(xì)花莖，經(jīng)過(guò)多少掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個(gè)人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個(gè)角落。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千斤，千斤可以收回，但無(wú)論是一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。

我拒絕成為那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風(fēng)從虛掩的窗戶掠過(guò)，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重?fù)?dān)，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬(wàn)縷柔腸能營(yíng)造一片溫馨。

我拒絕生活中的痛苦，雖然我無(wú)力去阻擋要降臨的事。曾聽過(guò)一個(gè)故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的辦法，禪師讓他自己去悟。第一天，禪師問(wèn)他悟到什麼，他不知，便舉起戒尺打他一下。第二天，禪師又問(wèn)，他仍不知，禪師舉起戒尺又打他一下。第三天他仍然沒(méi)有收獲，當(dāng)禪師舉手要打時(shí)，他卻擋住了。于是禪師笑到：“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦。”

我拒絕為滿足虛榮，得到金錢與地位而不惜以青春，美麗甚至感情為祭品。人生中充滿誘惑，也同樣遍布著歧途與陷阱，女人的美麗是自然的恩賜，是真、善、美的花身，宛如一塊無(wú)暇的美玉，決不能被世俗污染，女人要靠自己的能力與才智取得應(yīng)有的地位和尊重。

我拒絕傾聽羅密歐與朱麗葉式的故事。雖然他們愛得壯烈，但終究是悲劇的結(jié)局。我只求現(xiàn)實(shí)中的愛有一點(diǎn)浪漫，有幾縷微風(fēng)，有短暫的雷雨也無(wú)妨，始終是平淡而幸福的喜劇。

我拒絕向歲月祈求，流著淚埋怨時(shí)光的無(wú)情。雖然，青春已無(wú)聲地在日歷中一頁(yè)頁(yè)翻飛不見了，生活已把經(jīng)歷寫在我的眼角，染白長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，但我相信女人的青春在于她的心境。美麗易逝，魅力永存。

我拒絕目的明確的愛情。愛是無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)明的，一段讓人展轉(zhuǎn)難眠，牽腸掛肚，見面時(shí)又相對(duì)無(wú)言的情感遭遇，經(jīng)過(guò)多少歡笑與淚水，纏綿與零落，只為表達(dá)一個(gè)難以啟齒的字——愛。我喜歡平靜地望著愛人眼中的自己，微笑著面對(duì)幸福，不言不語(yǔ)，攜手同行。我拒絕被愛炙傷，拒絕讓激情瘋狂燃燒后，蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。

拒絕膚淺，接納深沉；拒絕憎惡，接納寬容；拒絕虛偽，接納真誠(chéng)；拒絕假，惡，丑，接納真，善，美……生活中，一條充滿誘惑的大路在腳下延伸著，只有學(xué)會(huì)拒絕才不會(huì)步入歧途。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇三

認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

重點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑?

難點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑?

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身邊的誘惑，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了在我們身邊存在許多不良誘惑。那我們?nèi)绾尉芙^這些不良誘惑那?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。

講授新課。

學(xué)生看書《奧德賽船長(zhǎng)的故事》(88頁(yè))思考書中的問(wèn)題。學(xué)生分組討論，選取代表回答。

奧得賽船長(zhǎng)依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過(guò)了海峽。這個(gè)故事說(shuō)明，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。

1)要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識(shí),克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。

3)要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。我們要向奧德賽船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，正確的認(rèn)識(shí)身邊的種種誘惑，勇敢地拒絕不良誘惑，集中精力努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化水平，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇四

初中學(xué)生處在人生的花季，充滿好奇,缺乏自制力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種不良誘惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，很有必要幫助他們正確分析自己所面臨的誘惑，把握好自己，以有利于他們順利度過(guò)“暴風(fēng)驟雨”般的少年期。本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，從而體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念。

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。

能力目標(biāo)：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：自覺抵制不良誘惑;熱愛生命，遵紀(jì)守法，意志堅(jiān)定并形成正確的價(jià)值判斷。

教學(xué)重難點(diǎn):怎樣拒絕不良誘惑?

教學(xué)方法:啟發(fā)討論，事例分析，交流學(xué)習(xí)等相結(jié)合。

一、演一演：學(xué)生分角色扮演小品《誘惑》(自編生活中時(shí)常發(fā)生的受誘惑的小品片段)。

問(wèn)題：1、請(qǐng)你續(xù)寫或續(xù)演小品。

2、小品給我們什么啟示?

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生表演可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和好奇心，續(xù)寫可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。)。

教師引導(dǎo)得出：不良誘惑會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重的后果;聰明和勇敢的人能夠戰(zhàn)勝誘惑。

在現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的誘惑，我們中學(xué)生又面臨哪些誘惑呢?

1、我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中面臨哪些誘惑呢?(教師板書如：網(wǎng)絡(luò)、吸煙、金錢、籃球、、邪教等)。

2、哪些是不良誘惑?為什么?(根據(jù)學(xué)生的判斷，教師在黑板上做上標(biāo)記)。

(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生有感而發(fā)，學(xué)會(huì)區(qū)分哪些是不良誘惑，也為后面的教學(xué)提供資源。)。

(小組分任務(wù)討論)請(qǐng)每個(gè)組選擇一個(gè)或兩個(gè)不良誘惑，提出一些拒絕誘惑的方法。

教師把學(xué)生提供的方法寫在黑板上，并等學(xué)生充分發(fā)表意見，再總結(jié)并投影展示：

前景與后果聯(lián)想法。

求得幫助法。

拒絕不良誘惑的方法避開誘因法。

專時(shí)專用法。

婉言謝絕法。

……。

情境：某社區(qū)積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，準(zhǔn)備舉辦“拒絕不良誘惑”的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們做一做：

(1)為社區(qū)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)或漫畫，廣而告之。(課堂完成)。

(2)制定抗拒不良誘惑計(jì)劃，從我做起。(課后作業(yè))。

結(jié)束語(yǔ):在人生道路上，人人會(huì)面臨不良誘惑，讓我們攜起手來(lái)，運(yùn)用今天學(xué)到的方法拒絕不良誘惑，讓我們的城市變得更美好。

姓名班級(jí)。

我面臨的最大誘惑。

拒絕不良誘惑的計(jì)劃。

監(jiān)督人。

實(shí)施情況。

我的收獲。

注：實(shí)施情況要求一周寫一次，一個(gè)月后在班級(jí)交流我的收獲。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇五

你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的單詞是什么？恐怕莫過(guò)于“no”了?？墒?，就這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻有很少的人能直白地說(shuō)出來(lái)，如果你不信，就往下看看吧！

事后，他的爸爸說(shuō)：“你為什么不在那時(shí)候說(shuō)no呢？你也明白有一定的安全隱患?！薄澳鞘且?yàn)槲液ε滤麄冃ξ野。　薄八麄冃δ憔托δ?，難道臉面比你的生命還重要嗎？我說(shuō)什么來(lái)著，你在我問(wèn)你的時(shí)候可以說(shuō)no，同樣一個(gè)詞，為什么面對(duì)朋友就拒絕不了了呢？”很多時(shí)候我們需要選擇拒絕。

我們?yōu)槭裁匆斑x擇拒絕”？日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做著選擇，學(xué)會(huì)對(duì)一些事情說(shuō)“no”是我們的權(quán)利。拒絕誘惑，拒絕平庸，甚至是拒絕溺愛，都是我們的權(quán)利，這些“選擇題”都可能影響一件大事情，有時(shí)甚至是你的生命，所以，我們要學(xué)會(huì)“選擇”這些“選擇題”，不要輕易被別人干擾。

記住，你覺得錯(cuò)誤的事一定要拒絕。學(xué)會(huì)拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇六

一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。

生：要拒絕他。（老師板書：拒絕。）。

據(jù)我所知，有些同學(xué)總是礙于情面，開不了口，說(shuō)不出“不”字，導(dǎo)致自己的生活秩序常常被打亂，甚至?xí)龀鲆恍╁e(cuò)事?？磥?lái)，學(xué)會(huì)拒絕很重要。這節(jié)課我們就通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)拒絕。（老師板書：學(xué)會(huì)）。

二、創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)。

師：（出示例圖）請(qǐng)一名學(xué)生讀出圖下的話：“星期天，李博文約趙曉剛?cè)ゾW(wǎng)吧打游戲?！奔偃缒闶勤w曉剛，你該怎么辦？好好想想，可以和鄰桌同學(xué)商量。

生：我一定不會(huì)去的，那得花很多錢的。

生：花錢多了，家長(zhǎng)不給，就會(huì)發(fā)展到去偷別人的錢，就成小偷了。

生：還會(huì)損害視力，會(huì)得近視眼。

生：坐得久了，頸椎還會(huì)得病。我爸爸就是經(jīng)常坐，頸椎病變了。

生：打游戲會(huì)上癮，上癮后就總想打游戲，就沒(méi)心學(xué)習(xí)了。

師：同學(xué)們說(shuō)的都是打游戲的危害。那么，該怎樣拒絕呢？我來(lái)扮李博文，請(qǐng)一名學(xué)生扮趙曉剛。

師：嘿，趙曉剛，下午一起去網(wǎng)吧打游戲好嗎？

生：不行，你難道不知道嗎？未成年人是不許進(jìn)網(wǎng)吧的！

師：沒(méi)事，我一個(gè)熟人開的，誰(shuí)進(jìn)都不攔。

生：那也不行，打游戲?qū)ξ覀兊奈：纱罄玻鼡p害我們的視力，花費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦賺來(lái)的錢，還會(huì)讓人上癮，那樣，我們就沒(méi)心思學(xué)習(xí)了，將來(lái)怎么去建設(shè)祖國(guó)啊？所以，不僅我不會(huì)去，我還要?jiǎng)衲阋膊灰ィ?/p>

師：哎呀，打游戲有這么多危害啊，我聽你的，以后不去打游戲了。

師：同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)我們的拒絕過(guò)程？

生：他在拒絕的時(shí)候，把打游戲的危害講得很清楚，態(tài)度也很真誠(chéng)。

生：他很注意傾聽，別人說(shuō)什么，他就靈活地從相應(yīng)的方面拒絕，最終取得了很好的效果。

師：你真會(huì)評(píng)價(jià)！是啊，與人交流時(shí)，要認(rèn)真傾聽他人的話語(yǔ)，作出相應(yīng)的回答，拒絕時(shí)理由充足，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣堅(jiān)定，才能收到良好的交際效果。

（老師板書：認(rèn)真傾聽、理由充足、態(tài)度誠(chéng)懇、語(yǔ)氣堅(jiān)定）。

三、生生互動(dòng)，合作交流。

看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)初步明白了該如何拒絕。書中還有兩個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們鄰桌為一組，選擇一題，進(jìn)行練說(shuō)。

題2、王碩豐沒(méi)完成作業(yè)，請(qǐng)組長(zhǎng)幫他編個(gè)理由。

在小組合作的基礎(chǔ)上，請(qǐng)一組學(xué)生展示交流：

“王碩豐”：組長(zhǎng)，我的作業(yè)沒(méi)完成。你幫我個(gè)忙，就說(shuō)我忘在家了，我先謝謝你。

“組長(zhǎng)”：那怎么能行？沒(méi)完成作業(yè)就要受到批評(píng)，你還不快補(bǔ)作業(yè)？

“王”：好組長(zhǎng)，老師昨天剛因?yàn)樽鳂I(yè)批評(píng)過(guò)我，今天你就幫我個(gè)忙吧，要不，我又該挨批了。

“組長(zhǎng)”：你既然知道會(huì)受批評(píng)，為什么還不做作業(yè)呢？做作業(yè)是為了鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你不做作業(yè)，怎么會(huì)學(xué)好知識(shí)呢？你經(jīng)常不完成作業(yè)，這可是個(gè)不好的習(xí)慣，只會(huì)害了你自己。一定要改正啊！

“王”：哦，好吧，我馬上就補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完后交給老師。

師：同學(xué)們，對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)。

生：組長(zhǎng)不僅拒絕了王碩豐的不合理要求，而且還使王碩豐認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下定決心改正，理由充足，態(tài)度誠(chéng)懇，取得了很好的效果。

另請(qǐng)一組展示交流另一題；

“爸爸”：曉鐘，待會(huì)兒進(jìn)公園門時(shí)，你彎著腰，這樣，給你買半價(jià)票就可以了。

“爸爸”：（笑了笑）曉鐘，你說(shuō)得很有道理，好，爸爸給你買全價(jià)票去。

（學(xué)生鼓起了掌）。

師：你們?yōu)槭裁垂恼疲?/p>

生：這個(gè)“曉鐘”很會(huì)說(shuō)話，幾句話就把爸爸給說(shuō)服了。

四、立足生活、拓展延伸。

（老師出示兩道拓展題：1、丁丁請(qǐng)明明周六下午一起去看電影，可明明每個(gè)周六下午都要上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，明明不想耽誤英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可又擔(dān)心丁丁不高興，他該怎么辦？2、星期天，媽媽給小書迷芳芳買來(lái)一本《愛的教育》。芳芳正看得開心，她的小鄰居壯壯來(lái)了，非要借這本書。要知道，這個(gè)壯壯可是個(gè)毀書大王，芳芳該怎么辦？）。

同學(xué)們，請(qǐng)同桌分角色練說(shuō)。

老師巡回參加小組討論，趁勢(shì)小結(jié)：對(duì)，你們真善于為別人著想??！我們?cè)诰芙^別人時(shí)，還要尊重他人，不能傷害他人的自尊心。

五、課堂總結(jié)。

在日常生活中，我們難免會(huì)遇到自己不能接受或不合理的事情，這個(gè)時(shí)候就要有拒絕的藝術(shù)，拒絕得不卑不亢，不傷和氣。希望同學(xué)們?cè)谏钪胁粩鄬W(xué)習(xí)拒絕的方法，在與人交往中成熟起來(lái)。

板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)真傾聽。

態(tài)度誠(chéng)懇。

語(yǔ)氣堅(jiān)定。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇七

下午，和婆婆在家安閑的享受著下午的美好時(shí)光，我在電腦上看哪看、敲呀敲，婆婆在補(bǔ)覺，她時(shí)常晚上睡不夠，早起她總是起得最早。

突然，門鈴響起，我們自家人都有鑰匙，一般不按門鈴，有朋友來(lái)訪，也是按一遍鈴即可。此時(shí)的鈴聲有點(diǎn)異樣，第一遍還沒(méi)有響完，第二遍就已響起。站在門邊問(wèn)來(lái)人是誰(shuí)，聲音聽著挺陌生，我在開門不開門之間猶豫著，最終還是打開了門。

原來(lái)是一個(gè)推銷化妝品的，一上來(lái)就與我握手，然后像機(jī)關(guān)槍似的說(shuō)個(gè)不停，我的天，我的腦子受不了了，我要靜一靜!我說(shuō)我不想要，你馬上走吧，我還有事呢。他又說(shuō)他是學(xué)生什么的，正在鍛煉，希望我能幫助他，一副不達(dá)目的決不罷休的陣勢(shì)，我在追求清凈的目的下，花了20元買了他的一盒化妝品。但他走了，我的心平靜不下來(lái)，這明明就是個(gè)騙子，他那不依不饒的陣勢(shì)，他那進(jìn)了門就不給人思考余地的滔滔不絕的巧言令色，他那拒絕后也不離開的厚臉皮，都沒(méi)有給我什么好的印象，我干嘛要買他的化妝品，再說(shuō)化妝品有這么隨隨便便就買的嗎?我為什么沒(méi)有堅(jiān)持拒絕呢?我肯定自己不是出于想占小便宜的心理，因?yàn)楝F(xiàn)在我對(duì)自己的生活還是比較講究的，寧肯生活簡(jiǎn)單些，也不要一些來(lái)路不明的東西。原因只能是同情和欲解脫。

我在他堅(jiān)持不走的情況下，可以跟她講清楚，他的到來(lái)耽誤了我寶貴的時(shí)間，打破了我生活的平靜與美好，是對(duì)我的生活的.極大地干擾，如果你再不離開，這就不是我花錢買你的東西的事了，而是你必須賠償我的精神損失，這可不是十塊二十塊的事。這是我真實(shí)的心理感受，他確實(shí)浪費(fèi)了我的有限的在家的時(shí)光。這樣還不行的話，我就說(shuō)我馬上撥打110了，這有必要，現(xiàn)在有很多人確實(shí)不拿別人的正常生活當(dāng)回事。

學(xué)會(huì)拒絕議論文800字篇八

現(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)被色彩所覆蓋，掩蓋了其本質(zhì)，廣告上的信息寫的天花亂墜，五彩斑斕，似湖面的波瀾一樣，一圈圈的泛著漣漪，打著漩渦，給我們的選擇造成了諸多不便。稍有不慎，我們便會(huì)墜入這張無(wú)形的大網(wǎng)中。因而，拒絕閃了出來(lái)，他給我們?cè)谶@個(gè)被彩色糖衣所包裹的世界里亮起了一盞指路明燈，替我們?cè)谶@個(gè)五彩斑斕的世界里覓到前行的方向，讓我們不至于狼狽的誤入歧途！

拒絕，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單；拒絕，是要用心，用腦，用我們的思維去分辨這個(gè)被彩色糖衣所包裹的世界的真假。

拒絕，看似平凡無(wú)奇，可其中，卻蘊(yùn)含著數(shù)不清的謎；拒絕，看似平淡無(wú)庸，可其中卻有著數(shù)不清的陷阱！

學(xué)會(huì)拒絕，你的世界是亮的；學(xué)會(huì)拒絕，你的未來(lái)會(huì)來(lái)的；學(xué)會(huì)拒絕，這個(gè)世界會(huì)有你的一席之地。

可，我的憂慮是，你真的會(huì)學(xué)會(huì)拒絕么？親愛的朋友，學(xué)會(huì)拒絕，你真的做到了么？