人生中總是有許多需要總結(jié)的時刻。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務(wù)。希望以上總結(jié)范文能夠幫助大家提高寫作水平，寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結(jié)。

寫生活中的觀察作文三年級篇一

“美”這個字，不止是形容外表，在生活中，美無處不在。在清冷的大街上，一團紙孤單的隨風(fēng)奔跑著，顯得那么無助。

一輛車子駛過，帶起一陣風(fēng)，紙團飄啊，飄啊，飛到了一只紅皮鞋腳下，那是一個很美的女孩，大眼睛神采奕奕。紙團滿以為這個漂亮的小姑娘會幫它回到自己的家——垃圾桶，但它想錯了，紅皮鞋輕輕一腳，將紙團踢得打滾，而垃圾桶，此時就站在旁邊，離女孩不到一米的地方，無奈的看著翻滾的紙團。

接著，紙團飛到了英俊的小伙子腳下，飛到了慈眉善目的奶奶腳下，飛到了大胡子司機叔叔的腳下。

紙團絕望了，它知道他的家——垃圾桶就在不遠處，他想結(jié)束流浪的生活，他想回家，可是，沒有一個人能夠送它回家，沒有。

調(diào)皮的風(fēng)兒掀起紙團的衣角，又讓它飛翔。

事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機，紙團慢慢地降落在了一個小布鞋前，這個女孩長相一般，左半臉還有一塊紫紅的胎記，就因為這胎記，伙伴們都嫌她丑，不和她玩。

紙團抬頭一看，女孩的胎記是那么獰惡，它害怕了，害怕她像前幾個人一樣虐待它。

女孩蹲下了，輕輕撫摸著紙團，說：“小紙團，你一個人待在這里一定很孤單寂寞吧！我送你回家?！闭f著，她用小手輕輕捏著紙團，將它送回了家。那時的美女孩，真美。

心靈美，才是最重要的，外表在心靈面前只會無地自容，生活當(dāng)中，，有很多，當(dāng)你扶起摔跤的小妹妹時，當(dāng)你撿起一片紙屑時，當(dāng)你幫助了別人而不求回報時，你，就很美。

寫生活中的觀察作文三年級篇二

天氣晴朗，陽光明媚，到處都能能感受到春天的氣息。各種花花草草也漸漸露出嫩芽。

瞧，校園外的紫玉蘭開的格外美麗。老師帶著我們一起去看紫玉蘭的美景。抬頭看，紫玉蘭白里透紫，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了；有的還是花骨朵，飽脹的像馬上要裂開似的。

正當(dāng)我陶醉在紫玉蘭的美景下的時候，忽然一朵花落在了我的鼻子上，我趕忙聞了聞，有一種淡淡的清香撲鼻而來，我摸了摸花瓣兒像妹妹的小臉蛋一樣柔軟。

紫玉蘭在春風(fēng)的撫摸下翩翩起舞，像一只只的紫蝴蝶。給春天的景象又增添了色彩。

我喜歡春天，更喜歡美麗的紫玉蘭！

寫生活中的觀察作文三年級篇三

我老奶奶家門口有一棵高大的石榴樹。

春天，石榴樹上慢慢慢慢的吐出新芽，開出一朵一朵橙紅色小花，掛滿枝頭。

夏天，樹上掛滿綠油油的樹葉，連成一片宛如綠色的大海洋。

秋天，小小的石榴長成又大又紅的石榴。石榴像一個個紅彤彤的小臉蛋裂開嘴笑。每到這個季節(jié)，媽媽都會帶著我和弟弟去老奶奶家玩。我每次看到紅彤彤的石榴都會口水直流。老奶奶對我說：“這個石榴又大又紅，還很甜很甜，這就給你摘一個解解饞?！?/p>

冬天，石榴樹下鋪滿了白白的雪花，石榴樹上變得光禿禿的，只剩下一條一條的樹枝空空蕩蕩的。

我真喜歡一年四季的石榴樹。

學(xué)?；蛘邫C構(gòu)：沛縣漢源小學(xué)。

寫生活中的觀察作文三年級篇四

1.作文指導(dǎo)：

二、根據(jù)生活表達“美“的含義。

2.仿說：

殘疾人的捐款不正向我們呈現(xiàn)愛之美嗎？

運動員腳受傷了，卻依然堅持跳至終點，不正向我們展現(xiàn)了意志之美嗎？

小草在石縫中頑強生長不正表現(xiàn)了生命之美嗎？

3.我發(fā)現(xiàn)生活中的美是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！蔽野l(fā)現(xiàn)。

4.生活中的美是親人的笑靨，是溫暖的問候，是耐心的輔導(dǎo)，是失敗時的安慰。

5.生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌，

總之，生活中的美是我們說不完也講不完的。但我們要做也應(yīng)該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美，用文字去表現(xiàn)美。

寫生活中的觀察作文三年級篇五

《美麗的桃花》。

每年春天，我都會去公園看桃花，而今年的桃花卻和以往不一樣。

今年的桃花綻放得非常美。記得那天下午，陣陣微風(fēng)拂過，樹下落了許多花瓣，清風(fēng)便讓它們成了降落傘，一眨眼吹散了，便把落在樹下的花瓣，有的吹到了碧綠的河面上，有的吹到了馬路邊，還有的甚至落在了別人的頭上或嬰兒車?yán)?，遠看，還以為那輕風(fēng)是別人吹出的氣呢！

離近了看，就會發(fā)現(xiàn)桃花里面的花瓣是胭脂色的，外面有一層白邊，花蕊是金黃色，細長條的，好像一根根金絲。

看到這么美的桃花，我忍不住湊上去聞一聞。啊，是那么的香，真令人陶醉！

桃花不單吸引了我，而且吸引了蜜蜂和蝴蝶在這翩翩起舞。

這就是我喜歡的桃花，我真喜歡春天！

寫生活中的觀察作文三年級篇六

剪紙，是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢?經(jīng)過靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動、風(fēng)格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。

爸爸有一套以剪紙十二生消印成的郵票，爸爸小心地珍藏著?？粗艏埵廊思舻氖よ蜩蛉缟┟钗┬?，真像活了一樣，有膽小的老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎，可愛的小白兔，威武的龍，長長的小蛇，雄偉的白馬，潔白的羊……太精美了，它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用。記得每年過年時，媽媽總會買一些剪紙，如大紅的“福”字，它在一個圓中套著，象征著圓圓滿滿、福氣安康;還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。媽媽總是把它們貼在家里最醒目的地方?？粗@些剪紙，有的地方細可如春蠶吐絲，有些地方粗可如大筆揮抹，心想剪紙的人肯定是一個心靈手巧，有著聰明才智的藝術(shù)人，向人們展示了一副副精美絕倫的剪紙作品，讓其飛到世界各地，讓全世界的人都見識到中國的剪紙文化是多么精彩。

剪紙藝術(shù)真是我國傳統(tǒng)文化的精髓!

寫生活中的觀察作文三年級篇七

今天，我來給大家介紹一項中國傳統(tǒng)文化——剪紙。

剪紙是由手工做成的，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把幾張剪紙粘貼起來，最后再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數(shù)疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混合體上，然后用小刀慢慢刻劃。剪紙可以剪出各種樣式，有人、有小狗還有字······媽媽對我說過，有個老奶奶剪了一條幾十米長的龍;讓人想不到的是，有的人還能剪出一個故事。我想：咱中國人真了不起，能剪出這么多樣式的剪紙。

寫生活中的觀察作文三年級篇八

如果你問我最愛吃什么？我一定會毫不猶豫地說：“當(dāng)然是小籠湯包嘍！”你吃過小籠湯包嗎？可好吃了，聽我來介紹介紹吧。

小籠湯包小巧玲瓏，看相很好。遠看，十幾個潔白無瑕小籠湯包緊緊地簇擁在一起，你挨著我，我挨著你，好像春天那活潑可愛的小桃花。

在裊裊的“薄霧”中，小籠湯包似乎更惹人喜愛了。近看，白***嫩的小籠湯包飽滿，潤澤，嗯，看起來就很好吃。

瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，輕輕一捏就破碎了。透過外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒，怎么樣，想吃了吧，別急，里面還有一顆如翡翠般潤滑的牛肉呢！小籠湯包不僅看相好，味道也很不錯呢。

俗話說得好：“輕輕移，慢慢提，先開窗，后喝湯。”不過我餓管不了那么多，望著那么美味的小籠湯包，我的口水早就“飛流直下三千尺”了，我顧不得什么淑女形象，抓起湯包就往嘴里塞，好燙，我捂著嘴巴叫了起來，這次我吸取教訓(xùn)，先輕輕地咬一口皮，頓時，汁兒涌進了我的嘴里，好醇，好潤，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反應(yīng)過來，我又迫不及待地往嘴里塞湯包了。

小籠湯包真的很好吃，大家都來嘗一嘗。

寫生活中的觀察作文三年級篇九

生活中原本有許多美妙的東西，只是我們的心靈太匆忙、太浮躁了，沒有好好去品味那些隱藏在生活背后的美好真意。其實，只要你肯打開心靈的窗戶，用一顆平靜的心態(tài)去欣賞生活、感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)生命中充滿了精彩和快樂。

xxx在沒有成佛之前，經(jīng)歷過很多次的磨難，從中領(lǐng)悟了許多人生的道理。

有一天，xxx要進行一次長途的跋涉，因為急于到達目的地，便無視路程的遙遠艱辛，只顧著馬不停蹄地趕路。長途漫漫，xxx累得氣喘吁吁，終于看到自己想去的地方了，他長長地松了口氣。就在心情放松的同時，他感覺到自己的腳下有一顆小石子磨得一只腳很不舒服。那顆石子很小，小到讓人幾乎忽略了它的存在。

其實，在xxx剛開始趕路不久，他就已經(jīng)清楚地感覺到那顆小石子在鞋子里，不時地刺痛著他的腳底，讓他覺得不舒服。

然而，xxx一心忙著趕路，不想浪費時間脫下鞋子取出它，索性便把那顆小石子當(dāng)作是一種歷練，不去理會。

直到這時，他才停下急切的腳步，心想：既然目的地快要抵達了，且還有一些余暇，干脆就在這兒把那顆小石子倒出來，讓自己輕松一下吧！

就在xxx低頭彎腰準(zhǔn)備脫鞋的時候，他的眼睛無意間瞄向沿路的水光山色，發(fā)現(xiàn)一路上的風(fēng)景竟然是如此的美麗。

他當(dāng)下便領(lǐng)悟了一個道理：自己這一路走來，如此匆忙，心思意念竟然只專注在目的地上，其實，過程也是一道風(fēng)景，正如成佛前的修行一樣。

xxx把鞋子脫下，然后將那顆小石子拿在手中，不禁贊嘆著說：“小石頭?。≌嫦氩坏?，這一路走來，你不斷地刺痛我的腳掌心，原來是要提醒我慢點兒走，注意生命中的一切美好事物??！”

生活是一處看不厭的風(fēng)景。我們的生活可以很平凡、很簡單，但只要我們仔細用心去體味，去感受，就能夠發(fā)現(xiàn)生活背后有很多美妙的東西。

正如羅丹所說的“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，不會欣賞每天的生活是我們最大的悲哀。其實我們不必費心地四處尋找美，美本來就是隨處可見的。

很多時候我們不顧一切地追逐某些東西，而且樂此不疲，但直到最后才發(fā)現(xiàn)，在自己匆忙趕路尋找風(fēng)景的時候，卻失去了沿途最美的風(fēng)景；在自己全力奔向功名利祿時，卻錯過了很多人和事。

正如羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！辈粫蕾p每天的生活是我們最大的悲哀，其實我們不必費心地四處尋找美，美本來就是隨處可見的。

寫生活中的觀察作文三年級篇十

大年正月初二，我和哥哥在家放鞭炮。在放之前，大人一而再，再二而三的`囑咐要小心，可我們卻當(dāng)成耳旁風(fēng)。我們一會在院子里放幾個嚇嚇小狗，一會放幾個嚇嚇雞，玩的可開心了。

我們又在大門里放、在大門外放，玩的不亦樂乎。

旁邊有一堆草，我們也沒把它放在眼里。正當(dāng)我們玩的開心時，突然發(fā)現(xiàn)－－著火了！

我們一邊跑一邊喊：“著火了！著火了！快來人??！”爸爸、媽媽、大伯、二伯、奶奶，他們手里都拿著形態(tài)各異、參差不齊的盆子、水桶，趕緊救火。

許久，大火被撲滅了。回家后，我們被狠狠地訓(xùn)了一頓。

通過這件事，深深的教育了我一定要盡量少玩火，同時還要把大人的話牢記在心上。

寫生活中的觀察作文三年級篇十一

在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅。

春聯(lián)。

貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門。

春聯(lián)代表著歡樂祥和。我們這組開展的活動就是抄寫春聯(lián)，有“大地春光好，長天曉日紅”，“歲歲皆如意，年年盡平安”，“江山萬里如畫，神州四時皆春”，“春風(fēng)送春處處春色美，喜鵲報喜家家喜事多”等等，我們還上網(wǎng)了解到春聯(lián)的種類比較多，按照使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫披”貼在門媚的橫木上。

參加抄寫春聯(lián)這樣的活動，大家都興趣盎然。這次抄寫、收集春聯(lián)讓我們收獲很多，這些對仗工整的句子真是太美妙了，讓我們感受到了中華文化的博大精深，老師說從這一副副精美的春聯(lián)中還可以讀出祖國日新月異的變化呢。

生活中有許多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)賽龍舟，春節(jié)吃餃子……其中，我最感興趣的是春節(jié)倒貼福字的來歷。

從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們?nèi)易ミM了府里。大官審問其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不但沒有罰他們一家，還獎勵了他們。

寫生活中的觀察作文三年級篇十二

我家的小貓叫小白，愛吃骨頭，魚肉。老鼠一看見“小白”就飛快的跑了，它身上有毛色是白色的，中間也有一點黑色的條紋。

陳瑞林來我家的時候，我們用食指玩。“小白”到處找吃的，我就給了“小白”小面包給它吃，我還優(yōu)先給它吃飯了，而我還沒吃飯。

第二天，我去找它，它飛快的跑了。我想，它為什么要跑呢？原來是去捕魚了。它大口大口的吃起魚來，它喜歡吃又大又香的生魚。

有一次，我奶奶在殺鴨子，“小白”跑過去喵喵的叫，它想吃鴨子肉啦。我從學(xué)?；貋?，它在那里打滾，我吃完晚飯，它在那里玩毛絨球，還是我奶奶織衣服的毛絨球，我去搶回來，它就跑了。我太“傷心”它了，“小白”真是一只吃貨的“饞饞貓”。

寫生活中的觀察作文三年級篇十三

著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇谑?，我去尋找生活中的美。

我發(fā)現(xiàn)我的媽媽，好美！

早上上學(xué)時，媽媽總是有很多囑咐：上學(xué)的路上小心點，上課認真聽講，多喝水，在小飯桌按時睡午覺……回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：今天在學(xué)校冷不冷，今天過得快樂嗎，今天的作業(yè)多不多……盡管有時候我覺得媽媽有點啰嗦，但是一想到媽媽對我的關(guān)心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！

我發(fā)現(xiàn)我的老師們，好美！

我們的老師都很嚴(yán)厲，作業(yè)稍微寫錯一點點，就要求我們重寫。但是上課時，老師耐心地教我們，有什么問題可以隨時來問。學(xué)校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發(fā)；批注欄里，一筆一畫傾注著他們多少心血！有的嚴(yán)厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴(yán)肅；有的活躍，有的多才多藝……各型各色的老師，都是那么美麗！

我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)，好美！

我和這些性格各異的同學(xué)，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實驗室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲……我這些可愛的同學(xué)們，各有各的美！

我發(fā)現(xiàn)我們的校園，好美！

我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。這里時常會有同學(xué)們跑步、打籃球等運動的身影。在操場邊上，在風(fēng)吹樹葉的沙沙聲中，同學(xué)們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學(xué)樓，閃閃發(fā)亮的鐵門……校園的美景，真是說也說不完。

只要你留心，美便無處不在。發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命將多一份色彩！