方案可以在實踐中不斷優(yōu)化和調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求?；趯栴}的深入思考，我們需要制定可行和具體的解決方案。希望以下方案的范文能夠幫助你更好地思考并解決問題。

活動方案格式篇一

一、活動目的：

以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：祖國發(fā)展我成長。

1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊負責(zé))。

2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。

3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。

4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內(nèi)容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。

誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。

比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導(dǎo)隊員們進行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。

(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)。

(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。

(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。

(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)。

(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。

評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。

協(xié)助配合：

1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

活動方案格式篇二

所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。可能是這個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認真思考。

策劃書其實并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的.，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細完整地落實到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。

策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準確達到策劃書想達到的效果，這就是一份成功的策劃書。比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。

上面所說的，無非是個策劃書的本質(zhì)和評價標準問題。這似乎有點理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實用的策劃。

當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。

了解了策劃書的本質(zhì)和評價標準后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢?需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個充分的認識。用比較正式的語言說，就是“調(diào)研”。其實事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很容易獲得。ok，調(diào)研完成了，甚至連評估都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。

接下來就是寫，寫是一個完善信息的過程，這也是策劃書精華所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了每一個方面，對每一種會發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。想做到這一點也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書就已經(jīng)出來了：

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費預(yù)算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

活動方案格式篇三

1、策劃內(nèi)容板塊：

基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況。

四.活動可行性分析。

應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點,機會及威脅因素.對其作全面分析,將內(nèi)容要點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細闡述,并制定計劃.

五.前期準備。

六.活動具體流程。

八.經(jīng)費預(yù)算。

九.成員名單。

如是個人項目,只需寫自己名字。

十.注意事項。

內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施。

注：可增加或刪除其中一些板塊。

2、格式要求：

l策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。

l論文有封面、目錄，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號。

l論文題目用三號黑體字、一級標題四號黑體字，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字，單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。

l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體，根據(jù)所需，面向全校擇優(yōu)招募隊員，跨院、跨系(專業(yè))、跨年級組建20xx年暑期社會實踐團隊，團隊以第一負責(zé)人所在單位進行具體指導(dǎo)，團隊命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會實踐團隊”。

l根據(jù)團隊下設(shè)兩支小分隊，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”。各分隊圍繞本分隊主題開展活動，必要且允許時任務(wù)可以互相滲透，達到資源的合理分配，提高工作效率。

“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊”由擔(dān)任小隊長，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”由擔(dān)任小隊長。團隊具有高度決定權(quán)，對全隊負責(zé);外出活動，一切行動聽從小隊長安排，小隊長全權(quán)負責(zé)。

活動方案格式篇四

3.活動參加人員,具體負責(zé)組織人員

4.活動內(nèi)容概述

5.活動過程

6.活動對象意見(如社區(qū)意見等)

7.結(jié)果與討論

8.結(jié)論與建議

詳細

主題：(大標題)

前言：(概述)

開展活動意義：(為什么開展活動)

活動內(nèi)容：(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)

活動執(zhí)行時間：(包括時間段)

活動范圍：(觀看所針對的對像、區(qū)域)

人員配置：(按職就分，所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上)

前期準備：(做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推擴、活動設(shè)備的安排等)

工作內(nèi)容：(提出工作要求，細分工作任務(wù)以及提出所完成要求)

活動目的：(做出所想達到的效果)

效果評估(效益分析)：(預(yù)想活動后所得到的反應(yīng)及達到的效果)

物料清單：(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)

實例方案

附：活動方案實例(摘自王偉、浮石《活動創(chuàng)造價值》)

蔚藍船說

xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會

開幕式文藝晚會策劃方案

一、活動名稱

蔚藍船說——xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會開幕式文藝晚會。

二、活動時間

xx年11月。

三、活動地點

中國廣州，天河體育場。

四、組織機構(gòu)

主辦：國家旅游局，廣東省xx政府。

承辦：廣東省旅游局，廣東省文化廳。

協(xié)辦：贊助企業(yè)。

五、文化背景

所謂活力，一是文化的發(fā)展力，一是文化擴張力。廣東文化是在交流與碰撞中形成的，故而有著持續(xù)發(fā)展的文化自覺，這是廣東文化本體發(fā)展的內(nèi)在活力;同時，南風(fēng)北漸，基于殷實經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的廣東文化具有強大的榜樣擴張力，甚至在某些時候主導(dǎo)著現(xiàn)代中國的文化主流，這是廣東文化外放的活力體現(xiàn)。

這臺晚會溯源廣東文化的源頭活水，彰顯廣東文化不斷發(fā)展的活力。

另一方面，近代以降，廣東文化的蓬勃活力如核爆一般以一種近乎侵略的姿態(tài)迅速得到傳播擴散。忽如一夜南風(fēng)來，舉國盡吹廣府風(fēng)。一如當(dāng)年北伐一般，新鮮活潑的廣東文化強勢沖擊著四平八穩(wěn)的中原文明，廣東文化也因此成為近現(xiàn)代中國文化中最有時代特色的文化因子。這是廣東文化活力的外在表現(xiàn)，同樣也是這臺晚會題中應(yīng)有之意。

六、主題說明

從廣東文化的特征出發(fā)，我們以“蔚藍船說”作為晚會主題，是基于以下幾個方面的意思：

首先，蔚藍是一種空澈純凈的顏色，蔚藍文明其實就是海洋文明的形象表述。廣東是中國南部沿海省份，地域因素使廣東文化與海洋文明有著天然的聯(lián)系。海上絲綢之路是廣東文化交融碰撞的蔚藍色紐帶，咸濕的南海風(fēng)也給廣東文化以蔚藍的新鮮與活力。

其次，蔚藍也是天空的顏色。從海洋到天空，人類交流融合碰撞的目力始終指向蔚藍。純澈藍天，茫茫瀚宇，一個來自蔚藍天空的傳說與蔚藍的海洋文明的對接，注定我們要找到蔚藍——這種詩意的顏色來作為我們的主題。

再次，船是人類文明交流碰撞的符號性文化代表，從“歌德堡”號到“南海一號”，古代的海上絲綢之路是以船來聯(lián)系的。從大型商船到到宇宙飛船，船始終是人類文明交流與融合的載體，因而具有線索性意義和標志性意義。

另外，船還是團隊精神的象征。在怒?？駶?dāng)中拼搏，惟有船員是最團結(jié)之群體，而這種眾人劃槳開大船的團隊精神，也構(gòu)成了廣東文化所特有的強烈的團隊意識。

最后，船說與傳說諧音，暗示我們將由一個傳說來結(jié)構(gòu)整個晚會，這個故事由一艘船帶來，并將隨著另一艘船的出水而得到傳唱，隨著宇宙飛船的升空而得到升華。

七、策劃思路

以歌舞的形式演繹一部充滿傳奇的多幕大寫意史詩劇。定義“蔚藍”為某種圖騰性符號顏色，定義船為線索性符號代表，以“船說”為基點，結(jié)構(gòu)篇章。將廣東的民俗風(fēng)情集中到舞臺交流來體現(xiàn)。以交流和融合為該劇的中心思想，全景鋪開嶺南文化從古至今不斷對外交流的畫軸。從海上絲綢之路到西風(fēng)東漸之窗，全劇落幅將交流的主題拔升到人與宇宙的對話，表現(xiàn)廣東積極探索和開放吸納的胸懷。

八、劇情梗概

公元xx年，南海海底，人們在進行“南海一號”的科考研究時發(fā)現(xiàn)一件有著神秘圖騰花紋的瓷器。由此衍生了一個傳說：

很久很久以前，一顆蘊藏著巨大能量的隕星在墜落的過程中分為兩半，一半落在歐洲大陸，一半落在中國廣東。據(jù)說當(dāng)這兩塊石頭重新聚合之后，人類將獲得通向宇宙的鑰匙。為了這個傳說，王子帶著他的船隊沿著海上絲綢之路來到中國廣東。在美麗的嶺南，王子得到了百越王的盛情接待，百越王向其展示了嶺南獨特的民俗風(fēng)情，王子也將各國的'風(fēng)情播撒到廣東。

在王子的一次行游過程中，他邂逅了一位唱著山歌的女子(劉三妹)，并被她婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲所吸引，深深地愛上了這個百越女子。盡管他們的愛情遭遇了世俗的偏見，但卻并不能使這一對戀人分開。他們的戀情得到了諸神的庇佑，有情人終成眷屬?？删驮谶@時，王子的祖國發(fā)生了變故，他不得不依依不舍地離開他眷念的土地和戀人，回到他自己的祖國。離開之時，王子告訴他心愛的妻子他來中國的目的，以及另一半宇宙之匙的特點。

九、晚會線索

經(jīng)線：以時間為縱軸，表現(xiàn)廣東文化從古至今的傳承和不斷發(fā)展的活力。

緯線：以故事情節(jié)串接?xùn)|西方文化以及廣東各地民俗文化。

十、明星陣容。

為確保2016年“安全生產(chǎn)月”活動扎實有效地開展，普及特種設(shè)備安全生產(chǎn)知識、提高全市人民安全素質(zhì)、有效防范和遏制重大事故，根據(jù)《市xx政府安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于開展2016年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》(安委辦〔2016〕20號)的要求，現(xiàn)結(jié)合實際，制定如下活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)xx總書記、李克強總理關(guān)于安全生產(chǎn)工作一系列重要指示精神為指導(dǎo)，以弘揚安全發(fā)展理念、大力實施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，圍繞“強化安全發(fā)展觀念、提升全民安全素質(zhì)”主題，堅持“三貼近”(貼近實際、貼近生活、貼近群眾)，“三面向”(面向基層、面向企業(yè)、面向職工)，注重實效，通過集中開展系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動，強化“紅線”意識，弘揚安全文化，普及安全知識，提升安全素養(yǎng)，為堅決遏制重大事故，加快實現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)提供有力的思想保證、精神動力和文化支撐。

二、活動主題

強化安全發(fā)展觀念、提升全民安全素質(zhì)

三、活動安排

(一)首日活動

1.局辦公樓前懸掛宣傳橫幅：強化安全發(fā)展觀念、提升全民安全素質(zhì);

2.局辦公樓大廳電子顯示屏滾動播放安全宣傳信息;

3.局辦公樓大廳分左右設(shè)置宣傳版面二幅;

6.在市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局門戶網(wǎng)站首頁進行播發(fā)漂浮信息宣傳。

(二)6.16安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?/p>

安全科全體，稽查分局參加一人，具體活動地址以市安委會通知為準，開展宣傳咨詢活動。

(三)“三進”活動

2.在市職教園區(qū)利用一天時間，進校區(qū)宣傳特種設(shè)備安全知識;

3.在沁北發(fā)電有限公司、清水源科技股份有限公司、聯(lián)創(chuàng)化工有限公司設(shè)立咨詢服務(wù)臺、各用一天時間，進企宣傳特種設(shè)備安全知識。

(四)專項執(zhí)法檢查活動

“六一”期間，利用一周時間，對學(xué)校在用特種設(shè)備進行安全檢查。

(五)應(yīng)急救援演練

2.在居民住宅區(qū)、高層辦公場所、大型商場、賓館，開展電梯應(yīng)急救援演練。

四、活動要求

市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局成立以局長為組長，主管特種設(shè)備安全的副局長為副組長，特種設(shè)備安全監(jiān)察科、局辦公室、稽查分局負責(zé)人為成員的“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組?！鞍踩a(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局特種設(shè)備安全監(jiān)察科，具體安排協(xié)調(diào)和信息匯總上報工作。

特種設(shè)備安全監(jiān)察科要牽頭組織好機關(guān)活動，并及時上報相關(guān)材料;局辦公室要主動和新聞媒體聯(lián)系，做好相關(guān)活動的宣傳報道，并及時上報相關(guān)信息;稽查分局要做好配合工作，按照要求做好相關(guān)工作，確保2016年“安全生產(chǎn)月”各項活動圓滿完成。

活動方案格式篇五

一、活動目的：

為抓住國慶7天大假的有利機遇，以有力度的促銷活動來帶動客流量，擴展富成百貨的知名度及市場占有率，使的旺季銷售有一個好的開端，也為全年義務(wù)的完成奠定根底，特制定如下方案。

二、活動主題：

國慶佳節(jié)，相約富成，驚喜不時。

負一層超市、一樓洗化超市特價時間：10月1日---7日。

二樓以上穿戴類商品打折時間：9月28日---10月7日。

活動總擔(dān)任：馬成章執(zhí)行擔(dān)任：戴煜萍、許雄偉。

1、超市搶購風(fēng)。

擔(dān)任人：魏紅。

每一天推出10余種超低價商品，從12點開端限量搶購至售完為止。

每一天在商場門前用pop標出超低價商品的種類價錢，負一層設(shè)有告示牌，告知顧客詳細資料。

2、洗化特價潮。

擔(dān)任人：耿秀麗，何平。

主要以買贈方式為主，在門前以商品圖例展現(xiàn)，標出原價和特價。（費用商戶承當(dāng)）。

3、穿戴類商品打折促銷：

擔(dān)任人：各樓層經(jīng)理。

詳細資料：

1)、活動時間：（9月28日---10月7日）。

2）、凡參與活動的商戶結(jié)算時扣13個點，不含稅。詳細商品及折扣幅度：鞋帽類商品5---5。5折，箱包類商品5。8折，二、三樓男裝5。5折，三樓休閑裝6。5折，4樓女裝6折，5樓針織6。5折。

3）、不參與此次活動的商戶在原扣點的根底上加扣3個點。

4）、原合同中有1%廣告費的商戶不另加扣點。

5）、要求各樓層在26日前將詳細商戶參與此次活動的狀況及不參與此次活動的狀況報業(yè)務(wù)部。

4、尋覓僥幸顧客：你的僥幸，我的高興。

擔(dān)任部門：業(yè)務(wù)部，禮品帶給：洗化超市，負一層超市。

禮品發(fā)送分為三個時段：11：00---1：00，

3：00---5：00，

7：00---9：00。

顧客憑有效證件在總臺登記支付。有限證件包括：身份證、戶口、警官證、士官證。

假如是10月出生的顧客送價值2元的禮品。

假如是10月1日出生的顧客送價值5元的禮品。

假如是49年出生的顧客送價值30元的代金券。

假如顧客名字中包括“國慶”兩個字，送價值50元的代金券。

假如是49年10月1日出生，名字中包括“國慶”兩個字的顧客，送價值1000元的代金券。（限每一天一位）。

六、門前的活動：

1、26日前各部門上報廠家宣傳促銷活動的詳細狀況，以便企劃部一致布置，保證商場門前每一天都有促銷活動，以到達營建氛圍，帶動人氣的效果。

2、推薦舉行一至二場服裝展現(xiàn)會，以秋冬男女裝或保暖內(nèi)衣為主，詳細后附節(jié)目流程單。

3、10月1日早上舉行盛大的升國旗典禮，當(dāng)天早班的全體員工務(wù)必參與，9：30分準時到崗，9：45各部門組織員工方隊著工裝在門前參與升旗典禮，升旗典禮由保安部詳細擔(dān)任。

七、展開以“送溫馨，獻真情”為主題的優(yōu)服活動紅旗評選，主要以站姿，定崗，定位，三聲效勞為切入點，一致迎聲“你好，歡迎蒞臨富成百貨！”送聲“歡迎下次蒞臨”，詳細方案由業(yè)務(wù)部制定后下發(fā)。

八、媒體投放。

1、報紙廣告。

9月26日都市報：四分之一黑白版6500元。

9月30日晚報頭版：二分之一彩版5250元左右。

推薦投放廣告時間跨度相應(yīng)增加，

九、賣場裝飾布置。

1、店外：

巨幅布標20m*10m約1800元。

大型噴繪3。6m*2。4m130元。

門頭懸掛燈籠4個，資料為“祖國萬歲或慶賀國慶”，

布標1條，資料以慶賀國慶為主。

拱門、氣球、上演由商戶帶給。

2、店內(nèi)：

1)中廳以氣球彩鏈編織為主。費用約：3000元。

4)各樓層中廳懸掛相應(yīng)商品折扣幅度為資料的噴繪。

費用約：4條350元（可長期運用）。

十、費用預(yù)算：

1、巨幅布標1800元（含制造和發(fā)布費）。

2、樓層噴繪350元。

3、大型噴繪130元。

4、氣球彩鏈3000元。

5、時裝展現(xiàn)4000元（一場）。

6、媒體0元。

9月30日晚報二分之一彩版6500元。

9月27日都市報1/4黑白版2750元。

7、超市廣告畫：190元。

8、一、五樓購物導(dǎo)示牌：50元。

活動方案格式篇六

一、活動背景。

在推進素質(zhì)教育的今天，人們越來越認識到美術(shù)教育在提高和完。

善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨特優(yōu)勢。

兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動過于單一，審美視野狹窄，遠離兒童的生活經(jīng)驗；學(xué)生體驗活動不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。

作為生命特定時期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導(dǎo)就會自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會進步的程度。

二、活動目標。

兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。

本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

三、活動對象。

中年級學(xué)生。四、活動時間安排：周二周四周六、節(jié)假日進行活動。

五、活動地點：

五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動內(nèi)容2011年2月。

一、活動目的：

1、為項目積極蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。3、企業(yè)內(nèi)部互動，形成全員軟性項目推廣方式。

二、基本活動信息。

活動對象：以商河為主的活動范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。

具體征稿對象：

（1）已有客戶的小孩（理想?yún)R會員、“新八景“投票者）。

（2）特邀對象（縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。（3）陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。

1.第一階段：前期活動推廣、作品征集（7月19-27日）2.第二階段：作品展覽、專家評審（7月28日-8月3日）3.第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動（8月4日）。

在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。（活動文案）《新商河》報廣或者通知新聞（活動文案）2、目標區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。（電話說辭）。

縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請函（邀請函文字+設(shè)。

計）?內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團員工、施工單位員工（活動文案）。

在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報名點。（桌。

椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅）。

與居委會取得確認，在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報。（海報）3、作品征集。

在活動推廣時說明，由作者本人到溫泉國際運營中心交至溫泉國際活動組辦方。作。

品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負責(zé)人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）。

截止時間：7月27日，過后不再征集新的作品。

第二階段：作品展覽、專家評審（7月28日-8月3日）。

集中在運營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點飲料（茶點區(qū)服務(wù)僅。

限集中參觀前三天）（展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評委投票位置。

展覽區(qū)，建議布置活潑生動，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動。

宣傳背景板。

專家評審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺、報紙記者現(xiàn)場報道。簡單的召開媒體采訪。

品獲選獎項。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略篩選。）?銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發(fā)項目資料。?分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。

專家評選出的作品，活動負責(zé)人通知中獎客戶頒獎活動相關(guān)信息。第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動（8月4日）。

活動執(zhí)行要點——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂器、歌唱、兒童?。?、頒獎。

品確認）。

工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應(yīng)茶點。（卡通服裝資源）邀請少兒臺主持人主持（主持人資源）3．獎品、獎項設(shè)置：

帽子。

一、設(shè)計背景：

一天晨間活動時，一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當(dāng)時我沒有太注意她的舉動，一會兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設(shè)計一個與帽子有關(guān)的活動吧。現(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會進行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ)，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個機會引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計一個富有個性的帽子?！毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！痹谠O(shè)計帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計和裝飾帽子。通過此活動，提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達能力以及增強幼兒的自信心。

二、活動目標：

1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計帽子，并用多種工具和材料進行裝飾。

2、通過設(shè)計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創(chuàng)造性活動的興趣。

3、鼓勵幼兒積極主動參與創(chuàng)造性活動，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

三、重點和難點。

1、重點引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計帽子和進行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時的想法和觀看別人作品后的感受。

2、難點在于幼兒對帽子的設(shè)計和裝飾時，很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果，會出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。

四、活動準備：

1、家長工作：請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里。

五、活動過程。

(一)組織幼兒隨著音樂進入教室。

1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰的嗎？”這時故意留下懸念，讓幼兒對活動充滿想象。

2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。

（二）觀看課件，引入主題。

2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。

（三）幼兒操作。

1、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

活動前教師準備了多種工具、豐富的活動材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準備。幼兒操作時，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設(shè)計和裝飾帽子。

2、幼兒作品展示。

六、活動延伸：舉辦《帽子舞會》。

教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進入到布置好的舞會中盡情的玩耍??

活動方案格式篇七

一、活動目的：

舉辦此次大學(xué)生拔河比賽，為了豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大家的團隊意識。在以后的學(xué)習(xí)工作中齊心協(xié)力，團結(jié)合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)精神。

二、比賽時間：

__年10月20日上午8：30。

三、比賽地點：

標準籃球場。

四、參賽人員：

各棟代表隊(一，二，三，八，十二棟各一隊，四，五，六，七棟各二隊，每隊20人)教職工代表隊。

五、邀請嘉賓：

管委會，保衛(wèi)處，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師。

每棟有學(xué)生到各層長處報名，再由各棟樓層長最終挑選出參賽選手，并由各棟組建自己的拉拉隊，并寫出自己的參賽口號。

七、宣傳方式：

海報。

橫幅。

樓層長宣傳。

八、所需物品：

粗繩索一根，口哨兩個，令旗一面，音箱，話筒，電線，水(三桶)，開水(三瓶)，紙杯5袋，5長桌子，桌布，椅子，畫有關(guān)比賽進程的海報，茶葉，抽簽及寫海報所用的筆紙等。醫(yī)藥箱，代表牌，區(qū)域線，照相機，石灰粉，獎狀。

主持人開場白，各棟代表隊入場(由規(guī)定入口進入，經(jīng)過主席臺，并說出自己的口號，后到選手區(qū)等待)。

明書記致辭，領(lǐng)導(dǎo)講話。

由裁判宣布比賽規(guī)則，各棟代表抽簽后準備)。

比賽交叉進行，男女交叉比賽。

由冠軍男隊，女隊各選10人組隊和教師代表隊進行表演賽。

由領(lǐng)導(dǎo)頒獎，合影。

十、獎勵措施：

獎金+獎狀。

冠軍：100元+獎狀。

亞軍：80元+獎狀。

季軍：60元+獎狀。

優(yōu)秀獎：獎狀。

十一、比賽過程圖：

男隊：

女隊：

(批注：a，b，c三隊實行循環(huán)比賽。)。

十二、突發(fā)事件：

天氣原因，延后比賽。

現(xiàn)場秩序，安全問題。

十三、獎金預(yù)算：

獎金480元。總計：600元左右。

活動方案格式篇八

一、名稱寫具體策劃名稱，如“*年*月*大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

一、名稱。

寫具體策劃名稱，如“*年*月*大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：

根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、學(xué)校影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、活動后清理人員、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

六、經(jīng)費預(yù)算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

活動方案格式篇九

不管是猜燈謎還是聯(lián)歡的形式，都得有一個主題，建議同學(xué)們，主題，可以由班干部或者是和班主任商量一下，再作決定，不要以單方面的喜好定?？梢蕴崆昂屯瑢W(xué)們開一下會，民主提議，這樣的主題，會更吸引大家的積極參與。

例如：六八班班級元宵猜燈謎活動。

二、元宵活動時間。

元宵節(jié)的活動時間，得由大家定一下，考慮到不同的學(xué)校的時間安排。最好是在下午放學(xué)前完成。如果有同學(xué)們，有事，可以提前打招呼。這樣，就不會出現(xiàn)，到時候活動的倉促了。

例如：xx年2月14日14時。

三、元宵活動地點。

當(dāng)然了，元宵的活動，自然有活動的場所，可以選擇教室，如果場地嫌小的話，也可以借學(xué)校的會議室或者是階梯教室。借的時候，記得，也要把其配套的設(shè)備借來，不要只借場地，不借工具。

例如：大教學(xué)樓三樓階梯教室。

四、元宵活動準備。

準備謎語或者是主題所需要的活動節(jié)目等。

準備布置場地。熱鬧而快樂的氣氛為主。

邀請參與的領(lǐng)導(dǎo)人員等。班主任，系主任，或者是其他的帶課老師。

設(shè)備的檢查。一些需要用到的設(shè)備，要做到提前檢查和準備，以免在活動的過程中，出現(xiàn)問題，影響了大家的氣氛。

禮品準備。當(dāng)然了，要有活動，自然有禮品了，也就是獎品了。大家在參與的過程中，有獎品拿，自然更開心。

零食茶水。在活動期間，也需要給大家零食或者是飲料等。這些，都得提前準備好的。

建議提前準備安排在當(dāng)天的早晨，必須在十二點前完成。

五、元宵活動進程。

活動必須提前準備好，例如節(jié)目的順序，協(xié)調(diào)好大家的`時間。如果是及時的那種，也得由主持人發(fā)揮個人才能，調(diào)動大家的參與積極性，這樣，就是最棒的了。進程，就是得看你們設(shè)計的過程是如何的，需要大家及時發(fā)揮。

六、獎品發(fā)放。

在活動的過程中，以什么樣的方式向獲得獎勵的同學(xué)，發(fā)放獎品等。這個也得事先大家商量一下，見機行事。

七、注意事項。

在活動的過程中，需要注意哪些事情，需要由哪些同學(xué)來負責(zé)安全和獎品的發(fā)放等。這些也得在你的方案里體現(xiàn)出來。

八、活動費用清單。

這個是活動方案里也要體現(xiàn)的，畢竟是班級或者是年級的活動，財務(wù)的來往帳要弄清楚，以免結(jié)束后，有人提出疑異，你可以以清單來對答。

活動方案格式篇十

二、地點。

科技樓__學(xué)術(shù)報告廳。

三、參會人員。

學(xué)院院長、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長，畢業(yè)年級及低年級輔導(dǎo)員，__級畢業(yè)生，低年級學(xué)生代表等。

四、準備工作。

1、宣傳工作。

對外宣傳。海報4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。

2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓。

邀請院系領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。

3、會場安排。

安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。

場地布置工作、布置主席臺(為主席臺的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水、水果等)。

4、會場禮儀。

禮儀工作人員，場內(nèi)2名負責(zé)引導(dǎo)入場和場內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺上禮儀2名負責(zé)發(fā)證、供水。

五、時間安排。

總共時間：2小時30分鐘左右。

具體時間：

1、準備工作：前一個星期。

2、典禮流程：

(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場詞(3-5分鐘)。

(2)介紹與會人員(2分鐘)。

(3)院長寄語(x院長)10分鐘(揚帆起航、踐行夢想)。

(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長)10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對考上研究生的同學(xué))。

(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對參加工作的同學(xué))。

(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)。

(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)。

(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘。

(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘。

(11)未盡事宜(打掃會場等工作需15分鐘)。

活動方案格式篇十一

活動目的：

通過活動建立潔柔的'高端形象，來推動及超越實現(xiàn)預(yù)期的銷售目標。提高銷量，擴大知名度，加深消費者對本品的印象。

商品：

潔柔紙巾。

市場對比：

潔柔紙巾的優(yōu)勢：

喜歡運動的人，白領(lǐng)出差的人家庭主婦，在校學(xué)生。

男性市場。

活動主題：

用潔柔，男生也可以很溫柔。

在賣場四周進行宣傳潔柔產(chǎn)品外場大型促銷活動（12臺外場宣傳車2天宣傳活動）（時間：23—24號）。

1、模特走秀：（展示產(chǎn)品的優(yōu)勢與特別）、

同時在賣場現(xiàn)場進行可濕水手帕紙的免費派發(fā)，群眾互動贈送活動潔柔紙巾把綠色環(huán)保帶給大家。

2實力歌手：同臺演出。（演員統(tǒng)一著穿潔柔廣告t恤衫演出）。

3、文藝演出。針對男士來宣傳紙巾，結(jié)合“關(guān)愛”的屬性突破男性市場。

用紙巾拭眼淚極具感染里的畫面。更加能夠表達相互之間的關(guān)愛。通過潔柔紙巾的傳遞以物傳情，表達男生溫柔的一面推廣品牌。

4、抽獎環(huán)節(jié)：抽獎（買潔柔系列產(chǎn)品滿20元起憑收銀小票金額，一張小票只可以抽獎一次）。

5、現(xiàn)場答題：對潔柔產(chǎn)品知識的了解。加深對本產(chǎn)品的深刻印象。答對免費送潔柔濕巾。

6、二人轉(zhuǎn)：增加現(xiàn)場的娛樂、幽默性。

7、拔河比賽：在賣場現(xiàn)場進行潔柔外場拔河比賽。（場內(nèi)潔柔廠商周布置）。

舞臺搭建現(xiàn)場布置，大型音響設(shè)備租賃，廣告條幅、彩虹門、現(xiàn)場主持人，禮儀小姐、背景巨幅設(shè)計制作、錄像。

活動方案格式篇十二

一、策劃書名稱：

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：

根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。

其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。

如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。

活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。

可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。

在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。

人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費預(yù)算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

活動方案格式篇十三

20__拼搏和收獲的喜悅中漸漸遠去，20__年的鐘聲即將在眾人的期待中敲響，回首往事，我們滿懷豪情，展望未來，我們重任在肩。為慶祝元旦佳節(jié)，為迎接懷化學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院20__級新生的到來，我們院特別舉辦化學(xué)與材料工程學(xué)院20__年元旦晚會，進一步推進我院文化活動的蓬勃發(fā)展，同時以歌舞表演的形式帶給廣大老師和同學(xué)們一聲衷心的新年祝福。

二、活動地點。

懷化學(xué)院西區(qū)大禮堂。

三、活動時間。

化學(xué)與材料工程學(xué)院全體師生。

五、活動主辦單位。

懷化學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院。

六、活動承辦單位。

化學(xué)與材料工程學(xué)院團總支、學(xué)生分會。

(一)元旦晚會總體安排。

總導(dǎo)演組：王立群楊亞琦左濤姚雯帆。

舞臺總監(jiān)：喻葉陳佳琪。

第一項目組：節(jié)目組。

組長：喻葉陳佳琪。

組員：文體生活部全體成員。

具體工作：

1.完成晚會節(jié)目收集、篩選、排練及彩排等各項工作;。

2.主持人的選擇，形象設(shè)計及臺詞審核;。

3.召開全體節(jié)目人員會議，收集晚會使用的音頻文件等;。

4.統(tǒng)計晚會所需的服裝道具并協(xié)同制作。

第二項目組：宣傳通訊組。

組長：吳金帆王微康淑嫻青婷。

組員：宣傳部全體成員。

具體工作：

1.利用海報(包括手繪及噴繪海報)、橫幅、網(wǎng)站、傳單等為本次晚會進行宣傳;。

2.現(xiàn)場拍照及dv錄制;。

3.排版設(shè)計元旦晚會入場劵及節(jié)目單。

第三項目組：外聯(lián)組。

組長：黃靈朱海美段雄王星星。

組員：學(xué)習(xí)部、心健部、監(jiān)察部全體成員。

具體工作：

1.負責(zé)聯(lián)系贊助商家及完成承諾給予商家的回報工作;。

2.聯(lián)系化妝地點、分批安排節(jié)目人員化妝。

第四項目組：禮儀組。

組長：尹芳彭維政黎永望譚燁燦唐帶麗。

組員：辦公室、社團部、創(chuàng)服部全體成員。

具體工作：

1.確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;。

2.確定禮儀隊人員;。

3.聯(lián)系攝影人員;。

4.物品購買及工作證制作;。

5.晚會當(dāng)日接待好領(lǐng)導(dǎo)老師及外院來賓。

第五項目組：舞臺控制組。

組長：杜石娜彭甜張淑媛倪森雨易見華。

組員：組織部、宿管部、勞衛(wèi)部全體成員。

具體工作：

1.舞臺設(shè)計及布置，會場內(nèi)外的裝飾;。

2.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝，化妝室換衣間的選擇;。

3.負責(zé)各組之間信息的傳遞，包括傳遞燈光師、音響師的信息等;。

4.通知節(jié)目演員準備上臺，以方便節(jié)目的銜接。

第七項目組：機動組。

組長：候琪李俊霖黃含慧。

組員：權(quán)益部、素拓部全體成員。

具體工作：

2.晚會結(jié)束后負責(zé)組織會場清理工作;。

3.負責(zé)舞臺道具的準備和搬運工作。

(二)晚會前期具體安排由文體生活部負責(zé)。

(三)晚會協(xié)調(diào)及進展期間工作安排。

主要完成節(jié)目篩選及排練、試演、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺燈光音響確定及所需物品的購買與租用。

2.確定出演出名單：第二次排演、具體時間地點實時通知由節(jié)目組負責(zé);。

3.舞臺確定：由舞臺控制組負責(zé);。

4.物品購買及禮儀人員確定：由禮儀組負責(zé)，物品需要情況由后勤組等進行統(tǒng)籌。

(四)晚會倒計時期間工作安排。

晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、各工作人員工作情況確定，工作證制作、費用確認。

2.末期宣傳：由宣傳組負責(zé)節(jié)目單邀請函的設(shè)計制作及發(fā)放;。

3.所有工作人員在會場開放后的一個小時內(nèi)進入會場簽到;。

4.領(lǐng)導(dǎo)邀請、工作證制作由禮儀組負責(zé);。

5.提前對各種音響設(shè)備進行調(diào)試、確認;。

7.晚會開始，各現(xiàn)場工作人員各就各位，確保晚會順利進行。

(五)晚會進行期間工作安排。

1.機動組負責(zé)維持現(xiàn)場觀眾秩序，確保晚會正常進行;。

2.由聯(lián)絡(luò)組負責(zé)聯(lián)系下一個節(jié)目的負責(zé)人準備上臺表演，以確定舞臺節(jié)目的連貫性。

(六)晚會后期工作安排。

1.傳組負責(zé)結(jié)束后的后期回顧及dvd制作發(fā)放;。

2.所有工作人員打掃會場。

3.其他緊急情況發(fā)生時，由現(xiàn)場機動組及時處理。

九、活動資金問題。

本次活動的經(jīng)費來源以院部審批資金為主，贊助資金為輔。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費支出，靈活調(diào)配財務(wù)預(yù)算。

十、贊助回報。

1.署名贊助企業(yè)單位;。

2.邀請贊助單位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席晚會;。

4.海報：活動前就張貼在校園里，另外，還有我們在學(xué)校宣傳欄中宣傳;。

5.安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、演員等合影留念;。

7.在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱;。

8.贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象);。

9.在晚會發(fā)言中，主持人將對所有參會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持;。

10.贊助單位可在晚會當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳，也可發(fā)放晚會門票來推銷企業(yè)產(chǎn)品;。

11.宣傳單，我們的工作人員可以事先為商家發(fā)一些宣傳單;。

12.禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學(xué)生記憶更深刻;。

注：以上贊助回報方案為基本思路，具體贊助回報根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定。(贊助單位提供服裝、背景幕布、后勤備用中的一項即可)。

活動方案格式篇十四

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動，具體方案如下：

一、組織機構(gòu)。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxxxx。

二、活動項目。

1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級)。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級)。

3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級)。

4、英語歌曲表演(一年級)。

5、英語單詞默寫比賽(二年級)。

6、英語抄寫句子比賽(三年級)。

7、英語寫作比賽(四年級)。

8、英語閱讀理解(五年級)。

9、校園宣傳語的設(shè)計比賽：(6——9年級)。

10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：(6——9年級)。

11、初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：(6——9年級)。

1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標，結(jié)合本校實際，認真制定各學(xué)科活動實施方案，扎實開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。

2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強集中訓(xùn)練，組織報名參加區(qū)級層面的學(xué)科類競賽。

第八、九周。

五、具體活動安排。

(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：

1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級)。

2、比賽時間：

第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。

第八周周五下午，在教研活動中進行復(fù)評。

3、地點：大會議室。

4、負責(zé)人：xxx。

6、評委：全體小學(xué)語文教師。

7、獎勵：

按年級組別設(shè)立：

一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人。

二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人。

四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人。

(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：

1、參賽人員：1——3年級。

2、比賽時間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;。

決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;。

3、地點：階梯教室。

4、負責(zé)人：xxxx。

5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

6、獎勵：按年級設(shè)立：

一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人。

二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人。

(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評比：

1、參賽人員：小學(xué)4——5年級。

3、地點：小會議室;。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

6、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人。

(四)英語歌曲表演比賽：

1、參賽組別：一年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：推薦五組參加決賽;。

第九周周一中午12:00——12:50。

3、地點：一年級教室。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：全體小學(xué)英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：1人。

(五)英語單詞默寫比賽：

1、參賽組別：二年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦五人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：全體小學(xué)英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(六)英語抄寫句子比賽：

1、參賽組別：三年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦五人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：全體小學(xué)英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(七)英語寫作比賽：

1、參賽組別：四年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦六人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：全體小學(xué)英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(八)英語閱讀理解：

1、參賽組別：五年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦六人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：全體小學(xué)英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(九)校園宣傳語的設(shè)計比賽：

1、參賽人員：六——九年級。

2、比賽時間：

10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計,各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級。

老師自行進行初評;。

第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復(fù)評。

3、負責(zé)人：xxx。

4、評委：全體中學(xué)語文教師。

5、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人。

(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：

1、參賽人員：6——9年級全體學(xué)生。

2、比賽時間：10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進行。

初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復(fù)評。

3、地點：中會議室。

4、負責(zé)人：xxx。

5、評委：初中數(shù)學(xué)教師。

6、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(十一)初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：

1、參賽人員：6——9年級。

2、比賽時間：初賽：各班英語教師組織;。

決賽：評選出各年級較好的作品各6份;。

第九周周四12：00——12:50集中評選;。

3、地點：小會議室。

5、負責(zé)人：xxx。

6、評委：全體中學(xué)英語教師。

7、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

六、頒獎。

第十一周利用廣播操的時間舉行頒獎。

七、展示。

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。

2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;。

3、優(yōu)秀作品展示。

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