為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制訂活動計劃 活動計劃和活動方案篇一

在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的

知識視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學?？茖W教育工作，傳播科學知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。

1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲中學習

科學。

2. 培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。 3. 促進學生整體素質的提高。

時間：課外活動時間 2. 地點：科學實驗室。

選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

1．根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可

減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。

2．活動時老師要作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學生分

組要團結合作。

3．實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗

成功率達到100%。

4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，

要求學生嚴格規(guī)范操作。

5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領學生實驗

膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學探究的興趣。

1. 自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。 2. 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。 3. 自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。

制訂活動計劃 活動計劃和活動方案篇二

以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。

1、充分師資力量，提高教學水平。

要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平進有考查，學期有總結。同時加強對勞動課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質量，使勞動課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設立了學生勞動基地——匯豐服裝廠、學校勞動基地、鑫園小區(qū)、河西農貿市場等。新世紀有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)洹Ｒ虼?，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。

3、注意家校長配合，共育合格人才。

上好勞動課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。忽視對孩子全面素質的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學生傷腦筋力所能及的事，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好，集體事學著做的好習慣。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

20xx年

九月份：制定計劃

十月份：學校勞動基地勞動

十一月份：匯豐服裝廠實踐

十二月份：到農貿市場撿垃圾

20xx年

一月份：期末勞動知識技能測查。

二月份：開展“新學期、新風貌”衛(wèi)生大掃除。

三月份：開展“綠化校園”種植活動。

四月份：到農貿市場打掃衛(wèi)生。

五月份：到匯豐服裝廠實踐

六月份：期末勞動知識測查

期末勞動成果展。

制訂活動計劃 活動計劃和活動方案篇三

本學年度，我校將繼續(xù)以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求》，從我校的實際出發(fā)，進一步強化綜合實踐課意識，重視綜合實踐活動課程研討，積極開展綜合實踐課程內容、活動形式、評價方案的探討，努力探索“綜合實踐”與“校本課程”的關系、與課外活動的關系、與“信息技術”的關系。通過有效的方式將所有教師的知識、智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導；結合學校特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。

1、通過開展綜合實踐活動，了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

3、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育三大指定領域以融合的方式設計與實施是綜合實踐活動的基本要求。因此我校根據學校的課程資源，以綜合主題和綜合項目的形式將研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育融合在一起實施，使三大領域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。

1、以學生為本，根據學生的實際要求，扎實抓好校本的課題試驗，努力提高學生綜合素質。

（1）充實“周三新課程研討日”的活動內容與形式,每周指定好研討的內容和中心發(fā)言人。

（2）準備參加新課程實驗（校本課程）研討會及豐澤區(qū)新課題實驗專題（綜合實踐）研討會。

2、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結合起來，為學生提供活動的舞臺。

校本資源如：

（1）充分利用學校的圖書室，進一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；

（2）重視信息技術教育，教會學生圍繞主題，在網上搜尋資料，并舉行“網上小能手”競賽；

（3）充分利用“自然實驗室”、“科技活動室”、“美術室”、“紅領巾廣播室”等各室，為學生的科技制作和個性發(fā)展提供展示成果的舞臺；同時，舉行學生科技“制作展評”、“自然學科教學觀摩評選活動”、“自然學科優(yōu)質課和優(yōu)秀課件制作評選活動”、“指導看科普書，寫一篇科技小論文”等各項活動。

社區(qū)資源如：

（1）與增城電視臺、社區(qū)居委會、工廠、科學技術協(xié)會、污水處理廠等聯(lián)系，定期組織學生進行采訪、調查；

與青少年校外實踐基地掛鉤，比如青少年活動中心、泉州青少年實驗基地等，定期帶領學生參加學習、活動；

（2）各年段、各班級根據學生的知識水平，充分利用家鄉(xiāng)資源，以“刺桐古今”的名人、名勝古跡、歷史事件，教育培養(yǎng)學生的愛國愛鄉(xiāng)之情。聘請關心學校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。

3、在活動目標和內容上，研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育各有特點和側重點，但也不是絕對割裂的，而是相互聯(lián)系的。在實施具體的活動主題和活動項目的過程中，不能僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸。

4、學習的方式：綜合實踐活動的實施要倡導學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計資料搜集、調查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領域之間的整合。

制訂活動計劃 活動計劃和活動方案篇四

培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。

親近母語，走近文學。

1發(fā)揮有文學特長的學生的潛力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。

2在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3文學社用心向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表。

４每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊。

單周周三下午3：40～4：40。

1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創(chuàng)作方法，能夠舉行文學沙龍，也能夠閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。

2、出版社報《雁之聲》?？?。

3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。

職務姓名職責

社長全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。

主編

1、對入選稿件進行審核修改。

2、對社刊的主題資料進行策劃。

秘書長

1、負責會議的記錄。

2、對社員的出勤和稿件份數進行統(tǒng)計記分。

3、對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。

總務

1、負責刊物印刷與發(fā)行。

2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡工作。

文字修改負責初一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責初二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責初三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

版面修改

1、負責上網收集資料。

2、負責刊物封頁封底的設計排版和整體修改。

3、負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。

4、審核對社刊進行最后的美化審核

“校園風鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

（具體欄目隨資料而增減）

六、本學期文學社主要活動安排：

二月：

1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出席。

2、介紹章程、會規(guī)、文學社計劃。

3、文學社骨干選拔及培訓：

4、稿件收集、審理。

三月：

1、文學社社員培訓：文學沙龍。

2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍

3、稿件收集、審理。

四月：

1文學社社員培訓：文學沙龍。

2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良

3、稿件收集、審理。

五月：

1、文學社社員培訓：文學沙龍。

2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉

3、出版社報《雁之聲》專刊。

六月：

1、學生總結交流。

2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。